讀后感后天的人600字(精選4篇)

讀后感后天。

作文體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文能力，通過(guò)寫(xiě)作文可以充分發(fā)揮我們的想象力，豐富情感世界。寫(xiě)作文時(shí)要注意題材新穎，語(yǔ)言流暢，那作文怎么才能寫(xiě)的好？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的讀后感后天的人600字(精選4篇)，相信能對(duì)大家有所幫助。

讀后感后天的人 篇1

石油枯竭的后天的讀后感，來(lái)自新華文軒網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：看完本書(shū)后，覺(jué)得書(shū)中的幾個(gè)思路值得提出來(lái)，至少讓人耳目一新，因此與各位書(shū)友共勉！1、能源的替代和開(kāi)發(fā)某種程度上與國(guó)家的崛起與活力相關(guān)聯(lián)。煤炭、石油的大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用與英國(guó)、美國(guó)的崛起幾乎同步。煤炭對(duì)應(yīng)英鎊，石油對(duì)應(yīng)美元?jiǎng)t暗合了能源利用與國(guó)際貨幣之間的某種聯(lián)系，19世紀(jì)英國(guó)大規(guī)模的煤炭出口交易基本上以英鎊結(jié)算，20世紀(jì)石油美元的成長(zhǎng)同樣以美國(guó)大規(guī)模的石油出口貿(mào)易為基礎(chǔ)，這詮釋了大國(guó)崛起與貨幣地位上升的演變之路。中國(guó)未來(lái)要崛起，在新能源開(kāi)發(fā)與利用方面必須走在世界前列。2、能源利用方式的多元化使得今后對(duì)石油的替代一定不是單一方案。某一種替代能源作為主導(dǎo)能源，其他類型的多種能源作為輔助能源，眾多的能源利用新途徑作為補(bǔ)充能源，這種共存的能源結(jié)構(gòu)模式將會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)主導(dǎo)人類社會(huì)的能源供應(yīng)。未來(lái)貨幣的成長(zhǎng)之路將不再對(duì)應(yīng)于某一特定能源種類（比如天然氣），而可能對(duì)應(yīng)于能源利用的共性——碳排放。與GDP及碳排放掛鉤的“碳貨幣”將可能應(yīng)運(yùn)而生，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的約束條件之一。3、文明形態(tài)復(fù)雜的社會(huì)是高能耗的社會(huì)，維持文明社會(huì)復(fù)雜性的基本需要便是能源供應(yīng)，而一旦能源供應(yīng)達(dá)到峰值或者開(kāi)始減少，維持社會(huì)的復(fù)雜性將變得艱難，社會(huì)有可能因石油危機(jī)或其他能源危機(jī)而產(chǎn)生混亂或崩潰。如果將人體看作一臺(tái)機(jī)器，驅(qū)動(dòng)其工作的燃料便是糧食。對(duì)于相同的工作量，如果一個(gè)人需要吃兩塊面包就可完成工作，而另一個(gè)人卻需要吃四塊面包才能完成。那么，在上帝這位精明的雇主面前，這倆人的受歡迎程度可想而知。選擇的結(jié)果一定是高能耗的（吃四塊面包）的那位率先出局；低能耗的（吃兩塊面包）最后存留下來(lái)。就像高食量的動(dòng)物是不安全的，它可能因找不到足夠的食物而陷入危險(xiǎn)中。高消耗的社會(huì)同樣是不安全的。人類有時(shí)也會(huì)和動(dòng)物一樣擁有相同的命運(yùn)，有可能出現(xiàn)因生存成本過(guò)高而滅亡的民族。4、當(dāng)一種能源被另一種新能源替代前，價(jià)格往往是極其敏感的信號(hào)，舊能源的價(jià)格一般……

讀后感后天的人 篇2

在暑假里。我閱讀了李珊珊的一本書(shū)《今天明天后天大后天》。這本書(shū)的主人公是丘丘，主要說(shuō)了丘丘是一個(gè)小男孩，他喜歡小狗，喜歡吃糖，會(huì)跟爸爸媽媽玩說(shuō)反話的游戲，他也比較細(xì)心當(dāng)別人坐在板凳上站起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)提醒別人不要摔倒了。丘丘一直在改變，今天明天后天大后天。他每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，唯一不變的是今

明天后天大后天，丘丘和他的家人永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。

書(shū)的陣地是書(shū)房，蚯蚓的陣地是泥土，圍巾的陣地是脖子，我、爸爸、媽媽還有妹妹，共享一個(gè)陣地那就是家。每樣?xùn)|西的存在都是為了陪伴另一樣?xùn)|西，這樣才不會(huì)顯得孤獨(dú)。小小的時(shí)光，我覺(jué)得媽媽真好，我看不清他的臉，但我能感受他的呼吸和心跳，我們?cè)谝黄稹?/p>

這本書(shū)讓我懂得了童年的快樂(lè)和美好的時(shí)光，我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活!

讀后感后天的人 篇3

《今天明天后天大后天》這本書(shū)我特別愛(ài)看，文中的丘丘是個(gè)可愛(ài)的小男孩，喜歡小狗，喜歡吃糖，喜歡跟爸爸媽媽玩游戲。

丘丘生活在一個(gè)幸福、溫暖、快樂(lè)的家庭里。他的爸爸見(jiàn)多識(shí)廣，親手剪過(guò)羊毛，和黑皮膚船長(zhǎng)合過(guò)影，開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)次車媽媽風(fēng)趣幽默，日歷上的一個(gè)圈圈是黑母雞下蛋的日子，也就是媽媽25年前再也不尿床的日子。有趣不？妹妹有時(shí)候有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，總搶丘丘的書(shū)包和本子。丘丘在學(xué)騎自行車時(shí)，她總在一旁喊倒、倒、倒。妹妹有時(shí)候有點(diǎn)可笑，丘丘教她蓋被子，結(jié)果桌子、椅子、玩具、零食、鑰匙等等都蓋上了。妹妹有時(shí)候又很可愛(ài)，跟丘丘一起玩影子，丘丘做什么，她就做什么，丘丘拉大便，她也要學(xué)，拿來(lái)椅子坐在旁邊，結(jié)果臭跑了。

我喜歡丘丘的爸媽，他們和我的爸媽一樣，都很愛(ài)我們，而且一點(diǎn)也不偏心。丘丘在慢慢長(zhǎng)大，慢慢地改變，我也和他一樣，今天明天后天大后天，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，和爸爸、媽媽、妹妹永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。

讀后感后天的人 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本作品獲第50屆群像新人文學(xué)獎(jiǎng)、第137屆芥川獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。是一部探討語(yǔ)言、小說(shuō)寫(xiě)作、正常與越界的充滿哲學(xué)意味的作品?！拔摇钡氖迨逶陔x群索居數(shù)年之后，最終失蹤?！拔摇比デ謇硎迨宓倪z物，發(fā)現(xiàn)了叔叔和他已故妻子的日記。叔叔自小患有口吃癥，長(zhǎng)大后一度恢復(fù)正常，他卻在糾正口吃的過(guò)程中似乎看到了脫離于代表社會(huì)正常邏輯的語(yǔ)言之外的世界——“后天”。妻子遭遇車禍死亡之后，叔叔離群索居，越來(lái)越遺世獨(dú)立，最終不知所蹤。而“我”在寫(xiě)作關(guān)于叔叔的小說(shuō)時(shí)也越來(lái)越感覺(jué)到“后天”的誘惑。

后天的人讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：在閱讀這本《后天的人》之前，諏訪哲史這個(gè)名字我壓根就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。但是三十年來(lái)首位同時(shí)獲得群像新人獎(jiǎng)和芥川獎(jiǎng)的作家這一頭銜還是讓人覺(jué)得很有分量的。不過(guò)想想前一位的雙獎(jiǎng)得主是村上龍后我心里又產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——村上龍的作品我讀的不多，但就我讀過(guò)的作品而言實(shí)力不過(guò)如此，之前的成功很大程度上還是得益于小說(shuō)的爭(zhēng)議性......

后天的人讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：熬夜看完了諏訪哲史的處女座《后天的人》，對(duì)于精神分裂的存在性更為篤定了。每個(gè)人在都在扮演著一個(gè)普通社會(huì)人的角色，但在這個(gè)角色背后呢？人性是立體的，每個(gè)人都有一個(gè)潛伏在世界某個(gè)角落內(nèi)的“后天的人”，他永遠(yuǎn)生存在全然不同的另外一個(gè)空間，生活在世界的裂縫中，在社會(huì)常識(shí)的環(huán)境里韜晦隱跡......

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[精品]星星上的人讀后感作文600字系列

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。通過(guò)作文我們可以不斷地提升自身的水平，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。常見(jiàn)的作文書(shū)寫(xiě)格式有哪些呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“星星上的人讀后感作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

星星上的人讀后感作文 篇1

在草莓花園里的一個(gè)夜晚，貓頭鷹、小烏龜、小松鼠、黑熊在一起仰望著漫天繁星?？尚±鲜蟛恢赖侥睦锶チ?

大家趕緊找呀，小老鼠沒(méi)找到，可是獅子王和它的跟班小猴子來(lái)了。獅子王說(shuō)：“我要把天上的星星飛給大家。”大家都挑好了自己的星星，小老鼠才匆匆趕過(guò)來(lái)。大家也讓小老鼠挑星星，小老鼠想要最亮最大的星星，可是，那是獅子王的。小老鼠挑了一顆又暗又小的星星。小老鼠回到家，對(duì)小布象說(shuō)：“這以后我們有星星了，以后，我們每晚都要說(shuō)一句晚安，我的星星。”可是有一天，那顆星星成了一顆流星，

一道白線劃過(guò)天空，小老鼠的星星沒(méi)有了。小老鼠連忙去找。大家都問(wèn)小老鼠干什么去，小老鼠顧不上回答，繼續(xù)跑著。小老鼠找到了一塊像石塊一樣的星星。小老鼠哭了，小老鼠問(wèn)：“我的星星是不是死了?”小老鼠把它帶回家，說(shuō)：“我把它擦得亮亮的，你會(huì)亮起來(lái)吧!”黑石頭沒(méi)有亮起來(lái)，小老鼠去找獅子王，獅子王都忘記分星星的事了。獅子王說(shuō)：“我也不知道怎么辦?我把我的星星給你吧!”小老鼠不要，就這樣走了。獅子王問(wèn)小猴：“你記得你的星星嗎?”小猴也不記得了。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小老鼠的星星生病了，它們帶來(lái)了螢火蟲(chóng)，可是，螢火蟲(chóng)數(shù)量不夠，黑石頭還是沒(méi)有亮起來(lái)。獅子王來(lái)了，它帶來(lái)了好多螢火蟲(chóng)。黑石頭“嘩”地一下，亮了起來(lái)，它又變成了星星。

大家高興地說(shuō)：“星星亮起來(lái)了?！彼兂闪颂焐献畲蟮男切橇恕４蠹覇?wèn)小老鼠：“我們應(yīng)該說(shuō)：‘晚安，我的星星嗎?’”，小老鼠說(shuō)：“可以呀!”，大家一齊說(shuō)：“晚安，我的星星?！保蠹腋吲d極了。

善良永遠(yuǎn)是動(dòng)人的品質(zhì)，小老鼠對(duì)星星的珍愛(ài)，教會(huì)了我們要愛(ài)惜自己的擁有。

星星上的人讀后感作文 篇2

在這個(gè)暑假里，我看了《星星魚(yú)》這本書(shū)。

其中我最喜歡《游得像箭一樣快的魚(yú)》這個(gè)故事。這個(gè)故事講得是想想在湖面上等風(fēng)，等到半夜風(fēng)還沒(méi)來(lái)，姐姐安慰想想說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。過(guò)了一會(huì)兒，想想和姐姐就睡著了。姐姐醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)想想不見(jiàn)了，她就問(wèn)幾條小魚(yú)：“你們看見(jiàn)我妹妹了嗎？”那幾條小魚(yú)說(shuō)：“湖面上有一條魚(yú)，像傻子一樣在那里。”姐姐一出水面就看到了想想，那幾條小魚(yú)說(shuō)：“就是這條魚(yú)。”姐姐問(wèn)幾條小魚(yú)：“你們要干什么?”幾條小魚(yú)說(shuō)：“想想為什么游得那么快？”想想說(shuō)：“是風(fēng)推著我的。”幾條小魚(yú)問(wèn)想想：“櫻桃湖那里有什么？”想想花了一上午的時(shí)間講，更多小魚(yú)圍過(guò)來(lái)聽(tīng)。大家都想去，一條小魚(yú)說(shuō)：“那邊會(huì)不會(huì)有吃小魚(yú)的大魚(yú)?！绷硪粭l小魚(yú)說(shuō)：“想想游得那么快，大魚(yú)得追得到才行。”想想還沒(méi)說(shuō)完，大家就散開(kāi)了。姐姐問(wèn)問(wèn)想想：“為什么不早點(diǎn)告訴大家呢？”想想說(shuō)：“因?yàn)槲遗挛艺f(shuō)了大家會(huì)不跟我做朋友?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們不能說(shuō)謊，我也說(shuō)過(guò)謊。有一天，我在學(xué)校把古箏指甲弄丟了，我沒(méi)跟媽媽說(shuō)，直到后來(lái)媽媽幫我調(diào)音，發(fā)現(xiàn)我的指甲不見(jiàn)了。如果說(shuō)謊，謊言會(huì)從個(gè)到十，從十到百，從百到千，從千到萬(wàn)，這樣就會(huì)一條一條增多。所以，以后我不能欺騙父母，欺騙他人，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。

星星上的人讀后感作文 篇3

今天我閱讀了《星星的秋千》，其中《別怨恨》，講述的是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的事情，讓我有點(diǎn)感同身受。

文章里的每句話，我都覺(jué)得很實(shí)在。孩子，別怨恨你的母親。雖然有時(shí)她批評(píng)你的話是那樣兇狠，責(zé)備你的語(yǔ)氣是那樣沉重?？纯茨切?shù)，如果不剪去那些亂長(zhǎng)的枝條，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)？這讓我明白，愛(ài)和呵護(hù)的味道不一定是甜的，還會(huì)體會(huì)到苦澀的滋味。

在你跌倒的時(shí)候，伸向你的那只手，是母親的手。在暴風(fēng)雨中給你撐起傘的人作文，依然是母親。在我們遇到任何困難時(shí)，做錯(cuò)了事時(shí)，母親不管對(duì)孩子有多失望、多無(wú)奈，但都會(huì)選擇幫助自己的孩子，理解自己的孩子，并無(wú)條件支持我們。這種信念，就叫母愛(ài)。我們沒(méi)有理由埋怨自己的母親。因?yàn)樵谝估餆o(wú)數(shù)次給我蓋被子的人是你，生病時(shí)為我忙前忙后的人是你，耐心得聽(tīng)我訴說(shuō)委屈的人是你。我們有什么理由怨恨這個(gè)為我們付出一切的人呢？

孩子，別怨恨愛(ài)，愛(ài)，不一定都是甜蜜的呀，如同那治病的苦藥一樣。

了不起葉子讀后感600字精選

在讀完作品后，書(shū)中的情節(jié)讓人不斷回味。這個(gè)時(shí)候很多人就會(huì)拿起筆，以文字的方式記錄這種讀書(shū)感悟。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“了不起葉子讀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

了不起葉子讀后感【篇1】

今年暑假學(xué)校推薦的書(shū)目，龐婕蕾寫(xiě)的《了不起的小葉子》也在其中，開(kāi)始我被書(shū)的名字吸引，了不起的小葉子，一片葉子有什么了不起的，有什么獨(dú)特之處，我想探究真相，序幕拉開(kāi)，原來(lái)小葉子是葉小田。

她是一個(gè)可愛(ài)的女生，她迷迷糊糊，大大咧咧的，她的成績(jī)不怎么好，但是葉小田心地善良，樂(lè)于助人，在我看來(lái)小葉子是一個(gè)真誠(chéng)的女生，她樂(lè)觀開(kāi)朗對(duì)周圍的一切都抱有好奇心，所以有時(shí)候她又挺了不起的，讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我要向小葉子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小葉子純真善良和樂(lè)觀開(kāi)朗，要真誠(chéng)對(duì)待朋友。

在整本書(shū)中給我印象最深刻的就是《人人都有一支魔法筆》，小葉子在自己不愿意的閱讀與寫(xiě)作開(kāi)拓課上意外的遇到了魔法老師，在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，小葉子的興趣愛(ài)好和能力大增，好像有了一支魔法筆一樣，寫(xiě)下了一首迄今為止最滿意的詩(shī)《走投無(wú)路的小熊》，后來(lái)被張?jiān)礁陌?，被放在班里的黑板上展示，小葉子也拿張?jiān)經(jīng)]辦法。

在故事里，我也找到了自己的影子，就好像寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情，不過(guò)我沒(méi)有遇到像張?jiān)侥菢诱{(diào)皮的學(xué)生來(lái)戲弄我。

我以前不愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作通過(guò)讀人人都有一只魔法筆，我覺(jué)得我似乎有了一只魔法筆，我用它來(lái)寫(xiě)我的童年，記錄我純真快樂(lè)的世界。

了不起葉子讀后感【篇2】

這個(gè)假期我讀了《了不起的小葉子——最有意義的禮物》這本書(shū)，這本書(shū)講的是一小平凡的小姑娘——小葉子，在學(xué)校和生活中發(fā)生的一些趣事。

書(shū)中通過(guò)“零號(hào)寶座”、“我的位置真低”等章節(jié)講述了，平凡的小葉子卻又不平凡的故事，其中，我對(duì)“我的位置真低”這一章的印象最有印象，因?yàn)槲乙灿兄愃频慕?jīng)歷。

這一章節(jié)中，說(shuō)家里突然來(lái)了幾只“討厭鬼”分別是一只流浪貓、兩只烏龜和一只鷯哥。它們本來(lái)很可愛(ài)，但因?yàn)閵Z走了家里人原本對(duì)于我的注意和愛(ài)，所以它們?cè)谖业难劾锞褪遣徽鄄豢鄣摹坝憛捁怼保?/p>

五年前的一天，我放學(xué)回來(lái)，驚喜的看見(jiàn)家里多了一只黃色，肉嘟嘟的小狗，小狗是媽媽買回來(lái)的，媽媽說(shuō)，它叫“馬七”，是因?yàn)榇笠汤鸭覄倓傂沦I的一臺(tái)“馬自達(dá)6”汽車，所以給它起名叫“馬七”，“馬七”很可愛(ài)，肉肉的，大大的眼睛，雖然我也喜歡它，但是媽媽對(duì)它的關(guān)愛(ài)卻比我還多，有好吃的還要先給它吃？后來(lái)，爸爸說(shuō)：“咱家呀，馬七排第一，你媽第二，小高排第三，我自己呀，只能排第四嘍?！蓖炅送炅耍业牡匚挥窒陆盗?。所以它也是我眼中的“討厭鬼”！

小葉子這個(gè)長(zhǎng)相八十分，成績(jī)八十分的女生，即是平凡的，又是獨(dú)特的，平凡的是她只是眾多小學(xué)生中的一個(gè)；獨(dú)特是因?yàn)樵诒姸嗟男W(xué)生中，也只有一個(gè)“小葉子”，正像我一樣，所以我也是了不起的高慈然。

了不起葉子讀后感【篇3】

寒假期間，我讀了一本具有紀(jì)念意義的書(shū)，我從中學(xué)到了很多團(tuán)結(jié)同學(xué)的道理，我對(duì)他愛(ài)不釋手，一口氣就把他讀完了。這本書(shū)的作者是龐婕蕾，名字叫《了不起的小葉子》。

起初，我還以為小葉子是一片“葉子”呢？這引起了我的好奇心，我想：“葉子怎么能了不起呢?！爆F(xiàn)在，看了書(shū)里的內(nèi)容我明白了小葉子是一名叫葉小田的女生。她生性柔順，長(zhǎng)相一般，學(xué)習(xí)也一般?？傊?，她是一個(gè)普通的女生，但她具有幽默感，能時(shí)常把同學(xué)們的不開(kāi)心化解，在她的世界里開(kāi)心就是每天的工作。她有許多好朋友，張悅就是他好朋友之中的一個(gè)，書(shū)中介紹了她和張悅之間的故事，寫(xiě)了“小葉子”與她之間的友誼，以及“小葉子”能想她之想幫她化解危機(jī)。

有一次班級(jí)選舉班干部，“小葉子”想選中隊(duì)長(zhǎng)，這幾次成績(jī)都比較靠前，有信心能當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)。但是，張悅很沮喪的對(duì)葉小田說(shuō)“你不能不能不當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)，我媽媽生病了，要是中隊(duì)長(zhǎng)的位置也沒(méi)了，媽媽的病也好不了?！?/p>

霎時(shí)間，她的眼淚把臉籠罩了。葉小田同情他，她去了老師的辦公室說(shuō)：“我還想當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)?！崩蠋煷饝?yīng)了她的要求。張悅也保住中隊(duì)長(zhǎng)的位置。從中我要學(xué)習(xí)葉小田，學(xué)習(xí)他舍己為人、樂(lè)觀豁達(dá)的精神。

我喜歡葉小田，因?yàn)樗峭瑢W(xué)們中的“開(kāi)心果，”同學(xué)們的困難她都愿意幫助，怪不得叫：“了不起”的小葉子呢！我也要成為“了不起”的人。

了不起葉子讀后感【篇4】

這本《了不起的小葉子》的書(shū)是爸爸在寒假里給我買的。作者是著名的作家龐婕雷，寫(xiě)了一些學(xué)校里發(fā)生的事，所以很有趣。

這本書(shū)主要寫(xiě)了小葉子是個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)女生，她的成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真善良，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，她樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。她也有很多好朋友，有愛(ài)臭美的錢亞亞，喜歡幫助別人的奧斯卡，最后一個(gè)叫張?jiān)?，他的鬼點(diǎn)子多，嗓門還大，書(shū)中還講了許多在學(xué)校里的故事。關(guān)于“零號(hào)寶座”的事是說(shuō)了學(xué)校里的校長(zhǎng)發(fā)明了一張叫“零號(hào)座位”的位置，是放在教室的講臺(tái)邊，專門提供給特別調(diào)皮搗蛋、影響課堂紀(jì)律的同學(xué)坐的。有一次老師看見(jiàn)小葉子走神了，便把她叫到零號(hào)座位上，而她不僅沒(méi)有感到害羞，而且她還覺(jué)得挺好的，因?yàn)榭梢郧宄乜辞懊娴淖?、能聞到老師身上的香水味、沒(méi)有人拉她的小辮子?？尚∪~子把這個(gè)想法告訴媽媽后，卻又被批評(píng)了一頓。新來(lái)的一個(gè)美術(shù)老師姓賴，同學(xué)們都叫他賴?yán)蠋?，賴?yán)蠋熃掏瑢W(xué)們畫(huà)蛤蟆，同學(xué)們發(fā)揮想象，畫(huà)出了各種造型的蛤蟆，有數(shù)錢的，有畫(huà)妝的，還有唱歌的……真有趣！小葉子還在學(xué)校里和德國(guó)的小朋友送禮物，后來(lái)也收到了德國(guó)小朋友寄來(lái)的親手做的一盒巧克力，她認(rèn)為那才是最有意義的禮物。

看了這本書(shū)，我也想到了自己在學(xué)校里的喜怒哀樂(lè)。我想：我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師，還要真誠(chéng)地對(duì)待朋友，要互相幫助，互相理解，爭(zhēng)取也做個(gè)像小葉子一樣“了不起”的人。

了不起葉子讀后感【篇5】

假期里，媽媽給我買了一本書(shū)，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書(shū)看得很仔細(xì)。

小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)的小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么了不起的，但她純真、善良，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時(shí)候她又挺了不起的。

書(shū)中講的是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座，在每間教室的講臺(tái)上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子而發(fā)明的。剛開(kāi)始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒(méi)有人影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有同桌不會(huì)有人影響學(xué)習(xí)有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情，小葉子一家三口聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。

我覺(jué)得我和小葉子很像，樂(lè)觀，開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。希望大家可以學(xué)習(xí)她。

了不起葉子讀后感【篇6】

《了不起的小葉子》讀后感400字：

在寒假快要開(kāi)始的時(shí)，老師說(shuō)：“每個(gè)人在開(kāi)學(xué)時(shí)要交一篇讀后感”。我就選擇了《了不起的小葉子》這本書(shū)。

在這本書(shū)里小葉子是個(gè)大大咧咧的小女生，但是她真誠(chéng)。對(duì)待她的朋友非常真誠(chéng)，朋友也很真誠(chéng)的對(duì)待她，所以平凡的她也交到許多好朋友。

在《讓世界為我喝彩》里面的小葉子一直不知道未來(lái)自己究竟要干什么。在報(bào)紙里面看到了一篇文章，從此之后，她就知道并且確定自己想干什么了，那便是成為一個(gè)會(huì)潛水的專業(yè)醫(yī)生，她想要像報(bào)道里面的那個(gè)人一樣，救出可愛(ài)的孩子們。

我很喜歡小葉子，她不但善良、勇敢、真誠(chéng)，有時(shí)還很粗心。在《錯(cuò)別字大王》里面的小葉子非常粗心，遇到不認(rèn)識(shí)的字也不查字典，就拿字典當(dāng)擺設(shè)，因此她媽媽總是說(shuō)她。有一天，小葉子和同學(xué)們一起去一所大學(xué)去上課，結(jié)果，因?yàn)樾∪~子讀錯(cuò)了幾個(gè)字，而讓大家笑了起來(lái)。從此知道粗心的毛病必須得改正。

在我擁有的書(shū)里面我最喜歡的就是《了不起的小葉子》你們呢？

相關(guān)：了不起的小葉子讀后感500字

了不起葉子讀后感【篇7】

寒假，媽媽給我買了一本書(shū)，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書(shū)從頭看到尾。

是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)的小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。

書(shū)中講的是

在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座，在每間教室的講臺(tái)上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子而發(fā)明的。剛開(kāi)始還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒(méi)有人影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有同桌不會(huì)有人影響學(xué)習(xí)……

有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情，小葉子一家三口聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。

后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的`，上課時(shí)畫(huà)了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢(shì)，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛(ài)，并且讓同學(xué)們也畫(huà)出任何造型的蛤蟆，哈哈，實(shí)在太有趣了，一節(jié)課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫(huà)了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的小葉子，她樂(lè)觀，開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。

了不起葉子讀后感【篇8】

《了不起的小葉子》讀后感

暑假，媽媽給我買了一本書(shū)，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書(shū)從頭看到尾。

小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)的小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。

書(shū)中講的是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座，在每間教室的講臺(tái)上放置一個(gè)座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子而發(fā)明的。剛開(kāi)始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置，離黑板、老師近，沒(méi)有人影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有同桌不會(huì)有人影響學(xué)習(xí)……

有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情，小葉子一家三口聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的美術(shù)老師，上課時(shí)畫(huà)了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢(shì)，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕，還很可愛(ài)，并且讓同學(xué)們也畫(huà)出任何造型的蛤蟆，哈哈，實(shí)在太有趣了，一節(jié)課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫(huà)了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。

后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的小葉子，她樂(lè)觀，開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。

了不起葉子讀后感【篇9】

“了不起的小葉子”系列用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了一個(gè)活潑開(kāi)朗的三年級(jí)小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點(diǎn)點(diǎn)地刻畫(huà)出了一個(gè)小女孩的內(nèi)心世界，寫(xiě)出其成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的煩惱和困惑，快樂(lè)和憂傷。

雖然作品主人公不是一個(gè)完美的兒童形象，但她真實(shí)、自然、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性。在作品幽默、生動(dòng)的故事情節(jié)中，可以看出作者是真正以兒童的視角來(lái)描寫(xiě)兒童的世界，并且懷著真正的關(guān)愛(ài)來(lái)寫(xiě)描寫(xiě)這個(gè)不完美的小女孩的成長(zhǎng)，更多折射出孩子當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注兒童心靈的成長(zhǎng)。

小葉子是一個(gè)成績(jī)八十分、長(zhǎng)相八十分的小女生，她很善良，很可愛(ài)，還有點(diǎn)小迷糊，有點(diǎn)傻呵呵……她也很敏感，有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂(lè)。

她盡管和她的大多數(shù)同學(xué)一樣，遭遇到了中等生的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中，體味著爸媽的愛(ài)和苛責(zé)，感受著小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(zhǎng)著……她真的是很了不起!

了不起葉子讀后感【篇10】

最近，爸爸送給我一本書(shū)———《了不起的小葉子》，我很感興趣，小葉子是樹(shù)葉嗎？到底有什么了不起的地方？于是，我就帶著這些疑問(wèn)迫不及待地認(rèn)認(rèn)真真地從頭看到尾。小葉子原來(lái)是一個(gè)成績(jī)80分，長(zhǎng)相80分的小女生，她很善良，很可愛(ài)，還有點(diǎn)小糊涂。

書(shū)中講的是小葉子在學(xué)校里發(fā)生的故事，因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽(tīng)講，而被罰坐“0號(hào)寶座”（就是給上課調(diào)皮搗蛋，影響課堂紀(jì)律的同學(xué)坐的位置）。但她幽默頑皮的說(shuō)：“零號(hào)寶座非常好，因?yàn)榧饶芸辞搴诎迳系淖?，又離老師近，還能夠聞到香水味?！庇幸淮?，新來(lái)的賴?yán)蠋熃涛覀儺?huà)蛤蟆，同學(xué)們畫(huà)了很多奇形怪狀的蛤蟆，等到第2節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把一只真的蛤蟆放到了老師面前，把老師嚇的隨著蛤蟆的蹦跳到處躲閃，小葉子幽默地說(shuō)：“原來(lái)老師也怕蛤蟆?！痹诶蠋熞叩臅r(shí)候，同學(xué)們送給老師一個(gè)發(fā)條驅(qū)動(dòng)的蛤蟆，老師非常感動(dòng)。還有一次，一些外國(guó)小朋友來(lái)到幼兒園，老師讓每個(gè)小朋友親手做一份禮物送給外國(guó)小朋友，開(kāi)始小葉子不知做什么好，后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，買了一個(gè)大紅燈籠，送給了德國(guó)的校長(zhǎng)。后來(lái)小葉子又和外國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。

讀了這本書(shū)讓我感覺(jué)到，小葉子是一個(gè)迷迷糊糊。大大咧咧的可愛(ài)的小女生，但她純真善良，真誠(chéng)待人，她樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇的心里。勇往直前，不怕困難的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，所以，有時(shí)候她又讓人覺(jué)得挺了不起的。我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真地去解決，對(duì)待老師要尊重，對(duì)待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，還有許多困難，但只要我們努力，就一定會(huì)成功。

漁夫金魚(yú)讀后感600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“漁夫金魚(yú)讀后感”。

漁夫金魚(yú)讀后感(篇1)

我讀過(guò)許多故事，故事的結(jié)局大多都是美滿的?？晌抑烙幸粋€(gè)故事的結(jié)尾不是美滿的，那就是《漁夫和金魚(yú)》。

從前，在一個(gè)村莊里，住著一對(duì)老夫婦。老兩口靠打魚(yú)為生，過(guò)著貧困的生活。有一天，漁夫在打魚(yú)的時(shí)候，打上來(lái)一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)，說(shuō)：“只要你放了我，我就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望?！?/p>

從新木盆到有漂亮的房子，在從漂亮的房子到富婆，又從富婆到想當(dāng)女王，漁夫的老婆越來(lái)越強(qiáng)烈，最后還要當(dāng)日月星辰的主人。這個(gè)無(wú)禮的要求讓金魚(yú)非常生氣，就又讓他們過(guò)上了像以前一樣貧窮的生活。

這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：第一，人不要太貪婪，貪婪會(huì)給自己帶來(lái)不幸。第二，靠別人得到的幸福是短暫的，而靠自己的勞動(dòng)得到的幸福是永久的。

我現(xiàn)在的幸福是爸爸媽媽給我的，隨著爸爸媽媽工作環(huán)境的變化，我們家的條件也越來(lái)越好了，我們住上了寬敞的房子，我也有更好的學(xué)習(xí)條件。這些都是靠自己的勞動(dòng)和靠自己的努力所得。他們用勤奮創(chuàng)造了幸福地生活。今后，我也要努力學(xué)習(xí)，吸取漁夫的教訓(xùn)，不依賴他人，要靠自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來(lái)！

漁夫金魚(yú)讀后感(篇2)

讀《漁夫和金魚(yú)》后感

我在語(yǔ)文補(bǔ)充讀本里讀了《漁夫和金魚(yú)》這個(gè)故事。故事講述了一個(gè)窮漁夫在海里救了一條金魚(yú)，這條金魚(yú)為了報(bào)答他的救命之恩，只要漁夫想要什么，金魚(yú)就能滿足他。從此，漁夫一家過(guò)上了衣食無(wú)憂的生活。可是漁夫的妻子是一個(gè)貪心的人，她的無(wú)休止的貪欲惹惱了金魚(yú)，最后他們一家又回到了從前的苦日子。

讀了這篇故事，我覺(jué)得漁夫一家最后的遭遇主要是他的妻子造成的。如果老太婆不是那么貪心十足，并且能夠知道滿足、懂得珍惜的話，那他們一家或許永遠(yuǎn)都能快樂(lè)地生活著了。其實(shí)，像老太婆這樣不懂得珍惜的人又何止她一人呢？就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧。現(xiàn)在的我們，在父母溫暖的羽翼下過(guò)著甜美幸福的生活，從不知道憂愁是什么滋味。只要是我們想要的東西，父母?jìng)兌急M量地滿足我們。可是，在我們中間，又有多少的孩子是知道要珍惜父母辛辛苦苦所給予我們的一切呢？父母在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)我們的關(guān)切的話語(yǔ)，我們覺(jué)得那是他們?cè)趪Z叨個(gè)沒(méi)完；父母把好吃的留給我們吃，我們以為那是他們不喜歡吃的；父母給我們過(guò)生日，我們認(rèn)為那是他們應(yīng)該做的……父母為我們付出的所有的一切，我們做兒女的，有幾個(gè)是懂得珍惜，知道滿足的呢？同學(xué)們，故事中的老太婆可不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，好好做人！

點(diǎn)評(píng)：小作者能概括介紹故事的主要內(nèi)容，并能結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)談?wù)勛x了這個(gè)故事之后的感受，且感受也較深刻。

漁夫金魚(yú)讀后感(篇3)

誰(shuí)都有自己的童年。誰(shuí)都有童年的夢(mèng)。

而童年的夢(mèng)總是和童話故事聯(lián)系在一起的。

中國(guó)有中國(guó)的童話故事，外國(guó)有外國(guó)的童話故事。外國(guó)的童話故事照樣可以喚起中國(guó)孩子的幻想和美夢(mèng)。

不是嗎，幾年前讀外國(guó)童話的情形，到現(xiàn)在回想起來(lái)，還像在眼前一樣。安徒生的丑小鴨和海的女兒，格林兄弟的大小克勞斯，王爾德的快樂(lè)王子，柯羅狄的木偶匹諾曹……這些形象經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，和可愛(ài)的哪吒、孫悟空在一起。

可惜的是，我小時(shí)候沒(méi)有讀過(guò)俄羅斯的童話故事。后來(lái)才讀了普希金的漁夫和金魚(yú)，這本書(shū)給我留下了非常深刻的映像故事的內(nèi)容大概是這樣的：從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆住在藍(lán)色的大海邊；他們住在一所破舊的泥棚里，整整有三十又三年，老頭兒撤網(wǎng)打魚(yú)。老太婆紡紗結(jié)線。有一次老頭兒向大海撒下魚(yú)網(wǎng)，前兩次拖上來(lái)的只是些水藻，第三次他撒下漁網(wǎng)，卻網(wǎng)到一條魚(yú)兒這不是一條平常的魚(yú)——是條金魚(yú)，金魚(yú)竟苦苦哀求起來(lái)！她跟人一樣開(kāi)口講話：

“放了我吧，老爺爺，把我放回海里去吧，我給你貴重的報(bào)酬，為了贖身，你要什么我都依?！崩项^兒吃了一驚，心里有點(diǎn)害怕：他打魚(yú)打了三十三年，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)魚(yú)會(huì)講話。他把金魚(yú)放回大海，還對(duì)她說(shuō)了幾句親切的話：“金魚(yú)，上帝保佑！我不要你的報(bào)償，你游到藍(lán)藍(lán)的大海去吧，在那里自由自在地游吧。”老頭兒回到老太婆跟前，告訴她這樁天大的奇事。有愛(ài)心的老頭并不知道妻子會(huì)因?yàn)檫@件事而大發(fā)雷霆。老太婆知道了這件事后指著老頭就罵，還讓他回去朝金魚(yú)要報(bào)酬，就這樣一次又一次，一次又一次，直到最后，老太婆當(dāng)上了女王，可仍不滿意，最后，小金魚(yú)一氣之下把所有的酬勞全部收回去了。讀完這本書(shū)后，我知道做人不能貪得無(wú)厭，要像故事中的小金魚(yú)一樣懂得感恩，如果向老太婆一樣貪得無(wú)厭，不懂得感恩的話，是不會(huì)有好結(jié)果的！

漁夫金魚(yú)讀后感(篇4)

《漁夫和金魚(yú)》是一首童話詩(shī)，是俄羅斯著名文學(xué)家普希金所寫(xiě)，主要講了一位漁夫抓到了一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)，金魚(yú)懇求漁夫只要將他放回大海，就滿足漁夫的要求。他本來(lái)什么也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的讓漁夫去找金魚(yú)要東西。最后，他老婆許的愿望是讓她成為海底的主人，讓金魚(yú)來(lái)服侍他，金魚(yú)終于忍無(wú)可忍，把一切曾經(jīng)給過(guò)她的東西都收回了。

這首詩(shī)告訴我們：做人不可太貪得無(wú)厭。詩(shī)中最令我贊嘆的是作者對(duì)金魚(yú)心里的描寫(xiě)，普希金并沒(méi)有用“金魚(yú)心想：……”等句子，而是巧妙地運(yùn)用了“大海微微起著波瀾”、“蔚藍(lán)的大海翻動(dòng)起來(lái)”等語(yǔ)句，通過(guò)大海的變化，寫(xiě)出了金魚(yú)從感激到震憤的心情。文中的老太婆是一個(gè)驕橫、兇狠、貪得無(wú)厭的人。作者通過(guò)她由窮變富、又由富變窮的遭遇，指出像老太婆這樣貪心的人都是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

在我們的生活中，也有許多這樣得寸進(jìn)尺，最終受到懲罰的事例：一位富豪，無(wú)意間購(gòu)買了幾注彩票，卻中了特等獎(jiǎng)。從此，他將自己的積蓄全部花在了買彩票上，最終變得一無(wú)所有：一位村民無(wú)意間在自家院子中挖出了幾個(gè)金元寶，強(qiáng)大的好奇心和貪心最終迫使他將樓房地基挖孔，落得房屋倒塌，家破人亡……

其實(shí)，知足才是最重要的。

漁夫金魚(yú)讀后感(篇5)

故事的內(nèi)容講述的是：一個(gè)老頭兒和他的老太婆住在大海邊，他們靠著捕魚(yú)為生。一天，老頭兒捕到了一條美麗的金魚(yú)，金魚(yú)哀求到：放我回大海。我可以滿足你的任何要求！善良的老頭沒(méi)有提任何要求，就把它放回了大海?；氐郊?，他把這件事告訴了老太婆，老太婆發(fā)怒了：為什么不向它要點(diǎn)什么？去，快去要只新的木盆來(lái)。新木盆有了，她又要房子，房子有了，要當(dāng)貴婦人，做膩了貴婦人，又要當(dāng)海上女霸王，讓金魚(yú)聽(tīng)她的使喚。每次金魚(yú)都接受了老頭兒的要求，幫他達(dá)成?？墒沁@次金魚(yú)什么也沒(méi)說(shuō)。老頭兒回去一看，金碧輝煌的宮殿消失了，仿佛一切事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。眼前仍是那破舊的小木盆，老太婆依然在門邊，守著那破木盆。

這個(gè)故事使我深受啟迪。一個(gè)人不能得寸進(jìn)尺，貪圖榮華富貴，一心想不勞而獲，只有靠自己努力爭(zhēng)取才能得到自己想要得到的東西。

在我身上也曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事，使我非常難忘。那是暑假的一天上午，爸爸給我20元錢買書(shū)，誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員在忙亂中多著5元給我，我考慮要不要把錢換回去，我決定還是把錢還去，我不應(yīng)該有一顆貪婪的心，不應(yīng)該一心想著不勞而獲。我把錢還了回去，營(yíng)業(yè)員表?yè)P(yáng)了我。

經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得心里舒暢多了。渾身像松了綁似的，一下子輕松許多。所以貪心的人或一心向不勞而獲的人，只要想想是否對(duì)得起自己，抬頭還是一片燦爛的陽(yáng)光。

漁夫金魚(yú)讀后感(篇6)

大家一定讀過(guò)《金魚(yú)和漁夫》這個(gè)故事吧，故事里的金魚(yú)為了感謝漁夫，答應(yīng)實(shí)現(xiàn)他的愿望，可是，漁夫妻子的要求一次比一次高，最后金魚(yú)不告而別了。這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩，同時(shí)也告訴我們不要得寸進(jìn)尺。

在我們的生活中也有一些像漁夫的妻子一樣的人，比如說(shuō)：有一些人在幫助過(guò)別人之后，就會(huì)對(duì)受到他幫助的人說(shuō)：“這次我?guī)土四悖阋檬裁锤兄x我？”還有些人會(huì)把受到他幫助的人的名字牢牢的記住，在他困難的時(shí)候，便會(huì)對(duì)受到他幫助的說(shuō)：“我在什么什么時(shí)候幫助過(guò)你，你現(xiàn)在應(yīng)該回報(bào)我。”。。。。。。之類的話。我就遇到過(guò)這種情況，當(dāng)時(shí)我感到很后悔，后悔自己為什么要找她幫忙。

在生活中既然有像漁夫的妻子一樣的人，那就一定有許多像金魚(yú)一樣懂得感恩的人。關(guān)于感恩的事跡有許多，我想，我們雖然還很小，但我們有自己的方式來(lái)感恩，對(duì)辛辛苦苦養(yǎng)育我們的父母感恩。我就有自己的方式：每個(gè)星期六和星期天，我都會(huì)幫父母做一些家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)；幫父母捶背；給工作一天的父母倒一杯茶。。。。。。雖然這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但是這些小事累積起來(lái)，是不是就能體現(xiàn)出我感恩的心呢？

《金魚(yú)和漁夫》這個(gè)故事讓我知道要學(xué)會(huì)感恩，不要做一個(gè)得寸進(jìn)尺的人。

毛澤東選集讀后感600字合集4篇

由于個(gè)體差異，每個(gè)人對(duì)于的理解是不同的，寫(xiě)好讀后感要做到議論，敘述，抒情三者相結(jié)合。如何寫(xiě)的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了毛澤東選集讀后感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

毛澤東選集讀后感600字 篇1

近期我利用空閑時(shí)間將《毛澤東選集》第一、二卷粗讀了一遍，雖說(shuō)以前也偶爾翻閱過(guò)幾次，但當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)膚淺，并無(wú)法深刻體會(huì)偉人的思想精髓。如今再次翻開(kāi)《毛選》，感受到的是比書(shū)本更厚重的東西，那是偉人大半生的思想結(jié)晶，以及附在一篇篇文章紙背的紅色歷史。

讀了這些平時(shí)不怎么愿意碰的書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)，收獲遠(yuǎn)比想象中的要多。毛澤東以其清爽不輸胡適、犀利不遜魯迅的文筆，以及作為一個(gè)杰出的政治家、軍事家而特有的政治嗅覺(jué)完成了一篇篇清晰透徹，鞭辟入里的文章。他總是能抓住時(shí)下的主要矛盾，原則問(wèn)題不讓步，凡事講求方法、調(diào)研的重要性，并對(duì)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)靈活運(yùn)用，最終取得勝利。隨著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，我們可以沿著偉人的思維軌跡體驗(yàn)?zāi)嵌螝v史，加深對(duì)紅色革命的認(rèn)識(shí)，提高自己的愛(ài)國(guó)熱情。

《實(shí)踐論》、《矛盾論》是毛澤東思想的哲學(xué)基礎(chǔ)。這兩篇為我們今天正確地觀察事物、解決矛盾和指導(dǎo)工作仍然提供了重要的思想原則和科學(xué)的思維方法?！秾?shí)踐論》探討了馬克思主義真理觀和認(rèn)識(shí)論，結(jié)論是通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理，而又通過(guò)實(shí)踐證實(shí)真理和發(fā)展真理?！皩?shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮，而實(shí)踐和矛盾之每一循環(huán)的內(nèi)容，都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度?！薄睹苷摗分卣撌隽肆嗣艿奶厥庑?，用來(lái)反對(duì)教條主義。從邏輯上講，這兩篇文章上毛澤東思想的哲學(xué)理論基礎(chǔ)，其它著作文章是這個(gè)哲學(xué)在各項(xiàng)工作上的成功運(yùn)用。

《為動(dòng)員一切力量爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利而斗爭(zhēng)》《反對(duì)自由主義》《團(tuán)結(jié)一切抗日力量，反對(duì)--頑固派》《必須強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和進(jìn)步》一篇篇文章令我印象深刻，一個(gè)總的感受：毛主席在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是要團(tuán)結(jié)、要進(jìn)步，要進(jìn)步、要團(tuán)結(jié)。在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，毛澤東同志將革命重心從階級(jí)矛盾轉(zhuǎn)移到民族矛盾，準(zhǔn)確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利。

記得在第一卷中，毛澤東指出：無(wú)產(chǎn)階級(jí)要領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，必須團(tuán)結(jié)一切可能團(tuán)結(jié)的階級(jí)和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。他科學(xué)地分析了中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的狀況，指出農(nóng)民是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的天然的和最可靠的同盟軍，工農(nóng)聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。農(nóng)民以外的小資產(chǎn)階級(jí)也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的可靠的同盟者。第二卷中，相當(dāng)一部分篇章又在這個(gè)特定時(shí)期提統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。當(dāng)然，毛澤東也不否認(rèn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)堅(jiān)持在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則。對(duì)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，這是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線中無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題的前提和條件。為了堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨在思想上、政治上、組織上的獨(dú)立性，毛澤東強(qiáng)調(diào)，一定要反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向，開(kāi)展兩條戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng)。隨后毛澤東又尖銳地提出：在經(jīng)歷了xx鍛煉后的中國(guó)共產(chǎn)黨必須重視內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)是團(tuán)結(jié)全國(guó)人民、團(tuán)結(jié)各階層去爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的最基本的前提。

“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)自己人，團(tuán)結(jié)別人，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人。團(tuán)結(jié)起來(lái)，排除萬(wàn)難?！边@是偉人要告訴大家的。今天，我們學(xué)習(xí)毛澤東思想，研究毛澤東思想，運(yùn)用毛澤東思想的精髓去認(rèn)識(shí)，解決中國(guó)改革開(kāi)放中的實(shí)際難題，對(duì)鞏固這塊社會(huì)主義陣地，不是沒(méi)有好處的!

歷史證明，“團(tuán)結(jié)就是力量”是亙古不變的真理，在實(shí)際生活和工作中，我們要善于發(fā)揮“團(tuán)結(jié)”的力量，齊心協(xié)力去實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。聯(lián)系實(shí)際我不由想起胡錦濤同志在慶祝我國(guó)首次載人飛行圓滿成功大會(huì)上的講話中說(shuō)到“載人航天精神”時(shí)指出的一段話：“必須堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義制度的政治優(yōu)勢(shì)，形成萬(wàn)眾一心共創(chuàng)偉業(yè)的生動(dòng)局面?！贝_實(shí)，萬(wàn)眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是載人航天飛行圓滿成功的重要原因。據(jù)報(bào)道：為了這次飛行，航天人奮斗了足足xx，全國(guó)有110多個(gè)研究院所、3000多個(gè)協(xié)作單位和幾十萬(wàn)個(gè)工作人員承擔(dān)了研制建設(shè)任務(wù)。來(lái)自各方的高水平的科學(xué)家形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。聽(tīng)說(shuō)，在xx的艱苦奮斗中共有8位科學(xué)家獻(xiàn)出了生命，他們沒(méi)有看到楊利偉凱旋歸來(lái)，但他們的精神永存，他們的功不可末。這項(xiàng)工程之所以能在比較短的時(shí)間里取得歷史性突破，靠的是黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，靠的是社會(huì)主義大協(xié)作，靠的是發(fā)揮社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的政治優(yōu)勢(shì)?！拜d人航天精神”正是對(duì)毛澤東偉大思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。萬(wàn)眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是一種民族精神，是一種自立于世界之林的氣概，是一心一意干成現(xiàn)代化的志氣，是中國(guó)“睡獅”醒來(lái)后的怒吼。

如果說(shuō)《毛選》有什么瑕疵，我想最明顯的就是《斯大林是中國(guó)人民的朋友》?！耙?yàn)楝F(xiàn)在全世界上大多數(shù)的人類都是受難者，只有斯大林指示的方向，只有斯大林的援助才能解脫人類的災(zāi)難”。雖說(shuō)這篇寫(xiě)于斯大林六十歲生日前夕的文章或許只是應(yīng)景之作，但這樣的文字還是讓人很不舒服。坦白的說(shuō)，這幾乎完全顛覆了毛澤東的個(gè)性。還有，不少文章末尾動(dòng)輒出現(xiàn)的“萬(wàn)歲”兩字，總讓人聯(lián)想到毛澤東晚年的個(gè)人崇拜。但是，人無(wú)完人，瑕不掩瑜，而且這些瑕疵還使毛澤東這個(gè)偉人形象顯得更加真實(shí)豐滿。

作為一名從事航天領(lǐng)域的工作者，我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是理論經(jīng)驗(yàn)，更是主席的一種態(tài)度，對(duì)人對(duì)事，對(duì)待學(xué)習(xí)，主席都一貫謙虛謹(jǐn)慎，有著學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范。主席指出：一個(gè)偉大的革命運(yùn)動(dòng)政黨，如果沒(méi)有革命理論，沒(méi)有歷史知識(shí)，沒(méi)有對(duì)于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻了解，要取得勝利是萬(wàn)萬(wàn)不可能的!由此可見(jiàn)一代領(lǐng)袖對(duì)于學(xué)習(xí)的孜孜不倦的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中主席完善了毛澤東思想，建立了完整的理論體系，完成了從馬克思主義到毛澤東思想的第一次飛躍，今天我們?cè)凇睹x》的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)的正是主席的這種態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)會(huì)使一個(gè)人擁有制勝的法寶，擁有聰明的頭腦，在學(xué)習(xí)中我們會(huì)不斷完善不斷提高。主席說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開(kāi)始，對(duì)自己學(xué)而不厭，對(duì)人家誨人不倦。我們祖國(guó)有著數(shù)千年的悠久歷史，值得去學(xué)的有很多很多。對(duì)于歷史，主席教導(dǎo)我們經(jīng)驗(yàn)要給予總結(jié)，珍貴的歷史遺產(chǎn)要繼承。作為一名科技工作者，我們要掌握好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，以更好完成祖國(guó)交給我們的任務(wù)。作為一名青年黨員，我們要不斷提高自己思想覺(jué)悟和政治修養(yǎng)，以完成歷史交給我們黨的使命。

時(shí)間和水平所限，許多深?yuàn)W之言未能得出透徹的認(rèn)識(shí)，但收獲已經(jīng)很多了?！睹x》里的睿智之思，哪怕僅是融會(huì)貫通三五處，就足夠我們受益終生。以后我一定還會(huì)專門抽時(shí)間研讀這部精品，在與偉人交流思想的過(guò)程中，加深對(duì)紅色歷史的理解，提升自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，爭(zhēng)取為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力。

毛澤東選集讀后感600字 篇2

抓住事物的本質(zhì)——《毛澤東選集》讀后感500字：

毛澤東的哲學(xué)思想中，處處體現(xiàn)了辯證統(tǒng)一唯物主義和直抵問(wèn)題本質(zhì)的思維模式?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，大資本家會(huì)如何選擇，日本帝國(guó)主義會(huì)如何選擇，工農(nóng)大眾會(huì)如何選擇，歸根結(jié)底是由所在的階層決定。

回歸事物本源去思考基礎(chǔ)性問(wèn)題，了解真實(shí)的需求和目的是什么，搞清楚“它是誰(shuí)，從哪里來(lái)，往哪里去”，才能夠看的更加清楚明白。

任何事物，都要抓住事物的本質(zhì)。比如房?jī)r(jià)上漲的本質(zhì)就是超發(fā)貨幣，房?jī)r(jià)其實(shí)并沒(méi)有漲，只是錢不值錢了。從紙幣發(fā)行的歷史來(lái)看，最終的結(jié)果都是通貨膨脹。中國(guó)改革開(kāi)放的40多年來(lái)，M2暴漲近900倍。

中國(guó)未來(lái)貨幣政策會(huì)如何選擇？大基建模式下，需要天量的貨幣支撐；地方負(fù)債，需要超發(fā)貨幣稀釋；養(yǎng)老金收不抵支，需要超發(fā)貨幣解決；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同樣需要超發(fā)貨幣刺激。

國(guó)家負(fù)債多的情況下，如何選擇的答案很明了，正像王永山老師一直強(qiáng)調(diào)的：“高通脹、低利率將不可逆轉(zhuǎn)的長(zhǎng)期存在。”

知道國(guó)家會(huì)如何選擇，知道周圍的環(huán)境變化，知道事物發(fā)展的規(guī)律，順勢(shì)而為才能夠享受政策的紅利。我們都有一些美好的愿望，比如“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，但也要看實(shí)際，講究方法，要符合社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，否則就會(huì)碰的頭破血流。

毛澤東選集中的文章，就是一本復(fù)雜環(huán)境中抓住本質(zhì)，解決實(shí)際問(wèn)題的方法論，現(xiàn)在看來(lái)仍充滿借鑒意義。

毛澤東選集讀后感600字 篇3

從前，在我的認(rèn)識(shí)里，毛澤東作為一個(gè)領(lǐng)袖，大概是嚴(yán)肅、莊重的，但是《毛澤東選集》讓我徹底改變了自己的想法，透過(guò)書(shū)本，我看到的是一個(gè)平易近人的領(lǐng)袖，字里行間我仿佛看到他當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，我仿佛是在與他對(duì)話。

剛翻開(kāi)《毛選》第一卷，映入眼簾的就是那白底紅字的一句話全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)!隨后又提出誰(shuí)是我們的敵人?誰(shuí)是我們的朋友?的問(wèn)題，毛澤東稱，這是革命的首要問(wèn)題。通過(guò)他的講述，我明白了區(qū)分?jǐn)澄业闹匾?，尤其是在那種改天換地的革命時(shí)代，同時(shí)我也明白了沒(méi)有永恒的敵人、也沒(méi)有永恒的朋友，所以我認(rèn)為中國(guó)革命之所以取得巨大的成功就在于此。

另外，團(tuán)結(jié)也是一件不可忽視的大事，毛澤東指出：無(wú)產(chǎn)階級(jí)要領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，必須團(tuán)結(jié)一切可能團(tuán)結(jié)的階級(jí)和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。在這一點(diǎn)上，他科學(xué)分析了中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的狀況農(nóng)民是無(wú)產(chǎn)階級(jí)最可靠的同盟軍，工農(nóng)聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。也正是團(tuán)結(jié)了農(nóng)民和工人，我們才有了今天，對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)何其重要。

第二卷中，讓我最為震撼的即統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么是統(tǒng)一戰(zhàn)線?便是強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)是團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民、團(tuán)結(jié)各階層，當(dāng)然，此時(shí)的團(tuán)結(jié)是本著獨(dú)立自主的原則，對(duì)我們黨來(lái)說(shuō)，只有堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則，才能拿到統(tǒng)一戰(zhàn)線中無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，也只有這樣，我們才不會(huì)受制于人，被別人牽著鼻子走。

合上書(shū)本，我久久不能平靜，這位偉人給我上了生動(dòng)的一課。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，確實(shí)受益良多。作為一名青年軍官，我認(rèn)為《毛選》中體現(xiàn)出的毛澤東的態(tài)度和精神是值得學(xué)習(xí)的首先是學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)會(huì)使一個(gè)人擁有制勝的法寶，擁有聰明的頭腦，在學(xué)習(xí)中我們能不斷完善、不斷提高。毛澤東曾說(shuō)：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開(kāi)始，對(duì)自己學(xué)而不厭，對(duì)人家誨人不倦，我們祖國(guó)有著數(shù)千年的悠久歷史，值得去學(xué)的有很多很多。，作為女職工，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的步伐，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。另外，團(tuán)結(jié)精神不可小覷，對(duì)于軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，無(wú)論士兵們多么優(yōu)秀，但如果不團(tuán)結(jié)也是枉然，只有團(tuán)結(jié)，才能擁有豈曰無(wú)衣，與子同袍的氣勢(shì)和力量。

和偉人對(duì)話，總有如沐春風(fēng)之感。如今我深刻的意識(shí)到，我們女職工是新中國(guó)的重要力量，就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這個(gè)時(shí)代是屬于我們的;而我們要做的，便是擔(dān)起身上的責(zé)任，在其位，謀其政，找到自己的位置，不論自己的力量和貢獻(xiàn)多么微小，但星星之火可以燎原，我們能做事便做事，能發(fā)聲便發(fā)聲，只有如此，方能對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

毛澤東選集讀后感600字 篇4

今年“五一”時(shí)回老家，閑暇時(shí)順手拿起我父親在看的《毛澤東選集》(第一卷)來(lái)翻看起來(lái)。小學(xué)時(shí)候，《毛澤東選集》隨處可見(jiàn)，但是由于年齡小，從不去看這樣沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)?，F(xiàn)在看了幾頁(yè)后，深受教誨和啟發(fā)，毛主席在書(shū)中所論述的“反圍剿”戰(zhàn)略、當(dāng)時(shí)革命低潮期的斗爭(zhēng)形勢(shì)分析、各個(gè)階層對(duì)于革命的積極性等內(nèi)容清晰明了，這些文字涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事乃至心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，不僅列舉事實(shí)清楚、邏輯嚴(yán)密，而且逐一指明了解決問(wèn)題的主要方法和要注意的問(wèn)題，這凸顯出毛主席這位偉大的革命家不僅具備高瞻遠(yuǎn)矚、掌控全局的宏大氣魄，也有著腳踏實(shí)地、善于完成細(xì)致工作的務(wù)實(shí)精神，他不單單是一位非凡的革命領(lǐng)袖，還是一位兢兢業(yè)業(yè)的一般革命工作者。

看了一段受到吸引，我也認(rèn)真地開(kāi)始看起來(lái)，第二卷中的《紀(jì)念白求恩》這篇文章給我留下了深刻的印象。白求恩這個(gè)名字我很熟悉，小時(shí)候看過(guò)《白求恩》電影，那部電影的主題歌我還能記住幾句，“我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深，我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個(gè)敵人……”。

“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?/p>

這是《紀(jì)念白求恩》中的最后一段，我很喜歡，也很有感觸。

這篇文章我們是學(xué)過(guò)的，雖然如此，現(xiàn)在看到它和兩年前看到它的感覺(jué)已經(jīng)完全不同了。毛澤東對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)很高，也就是文章的最后一部分“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”。這些高評(píng)價(jià)的前提只有一個(gè)“毫無(wú)自私自利之心的精神”。根據(jù)我目前的理解，這是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的最基本的素質(zhì)。我覺(jué)得，共產(chǎn)黨員的最根本的任務(wù)是為人民服務(wù)，而實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義正是為人民服務(wù)的終極目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，人們不能僅僅持有理想，更重要的是保持本性，何為本性?就是最基礎(chǔ)的“毫無(wú)自私自利之心的精神”。在前進(jìn)的道路中，時(shí)刻把持著本性，才能無(wú)堅(jiān)不摧。

在讀毛選時(shí)，如果我們僅僅把毛主席的話當(dāng)作對(duì)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)或要求的話，那就狹隘了。仔細(xì)品讀這段話，不難看出這更是對(duì)所有人的要求。成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，這難道不是每個(gè)本性善良的人想要最終達(dá)到的嗎?這段話不僅是對(duì)共產(chǎn)黨員的要求，更是對(duì)所有人的要求。不成為一個(gè)純粹的人，那我們生存的意義何在?我們的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而當(dāng)每一個(gè)人都成為高尚，純粹的人(當(dāng)然這只是相對(duì)而言，社會(huì)的本質(zhì)使社會(huì)不會(huì)成為這樣，我們必須這么說(shuō))，更確切地說(shuō)，是大多數(shù)人都成為這樣，那共產(chǎn)主義不就實(shí)現(xiàn)了么?我們最終要改變的是人，然后社會(huì)才會(huì)變。

毛澤東同志的文章中有很多經(jīng)典的話，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒，作為一名領(lǐng)袖，他沒(méi)有局限于對(duì)黨的要求，而是將要求投向了整個(gè)人群，我想，這就是他的偉大所在。同時(shí)，我也明白了，黨員與百姓最終同化，就是共產(chǎn)主義的一個(gè)高峰了。

《云雀》讀后感600字

當(dāng)體驗(yàn)過(guò)作者的作品之后，我們的內(nèi)心久久不能平靜，我們可以圍繞作品寫(xiě)讀后感，不過(guò)不要脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。怎樣抓住文章的重點(diǎn)進(jìn)而寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的《云雀》讀后感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

《云雀》讀后感(篇1)

《鷹和云雀》讀后感300字：

在我閱讀過(guò)的課外書(shū)當(dāng)中，我最喜歡的一篇文章是《鷹和云雀》，這篇文章的內(nèi)容是講了鷹、云雀和烏龜三個(gè)小動(dòng)物的故事。

鷹和云雀在同一個(gè)高高的山丘上遇見(jiàn)了，云雀主動(dòng)并友好的和鷹打招呼，而鷹很瞧不起它還很傲慢，把自己當(dāng)成了鳥(niǎo)中之王。而云雀卻不同意它的說(shuō)法，認(rèn)為它們都是鳥(niǎo)類都一樣。云雀說(shuō):“我能跟你飛的一樣高，也能唱歌，我給這塊土地上其他的生物帶來(lái)歡樂(lè)，你即不能讓人高興又不能給人快樂(lè)?！柄椔?tīng)后很生氣，就想去啄云雀，云雀一飛就飛到了鷹的背上去啄他的羽毛，鷹氣惱了，他使勁兒的想甩掉云雀，可是他怎么也辦不到，所以只能任云雀在他背上待著了。

這時(shí)，一只烏龜過(guò)來(lái)了，看到這種情景，就放聲大笑。這時(shí)鷹很生氣，對(duì)烏龜說(shuō)了很難聽(tīng)的話，烏龜卻說(shuō):“怎么看到你變成一匹馬了，讓云雀騎在你背上？”

這個(gè)故事告訴我們，做人要腳踏實(shí)地，要謙虛有禮貌，不能看別人瘦小就欺負(fù)人家，每個(gè)人都是平等的。

《云雀》讀后感(篇2)

是一本很可愛(ài)的書(shū)，期間提點(diǎn)的都是一些我們懂卻有時(shí)候說(shuō)不出來(lái)的話

“吃著家鄉(xiāng)的食品，就是咀嚼童年呀?！?/p>

“如果以前的我遇見(jiàn)現(xiàn)在的我，一定會(huì)被好好款待”

“性欲是裸體的，愛(ài)情是穿衣裳的。”

“我的情人因自己美得足夠故而不計(jì)較我的丑”

“第一陣涼意在說(shuō)我不是夏尾我是秋首”

這些既有道理又有含義，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就道出了萬(wàn)千道理。

“擇友三試試之以酒試之以財(cái)試之以同逛博物館”這句話我是深表同意，但我并不是試，而是去相處。相處下來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊這樣的朋友還是有的，雖然不出十個(gè)，但也并非寥寥無(wú)幾，內(nèi)心很是慶幸。

這句話讓我想到了另外一句很值得贊同的話“圈子雖小，干凈就好”。

有些時(shí)候我們總會(huì)羨慕那些友人滿天下都是的人，如果大家都無(wú)二心，那么這將是極好的事情，但是如果僅僅就是湊一起吃喝玩樂(lè)的話，我覺(jué)得還不如用這些時(shí)間交幾個(gè)知心朋友。

不然真不知道是相敬如賓還是相敬如冰了

本書(shū)只花了30分鐘便讀完了有一種囫圇吞棗的滋味，內(nèi)心覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)意不去，總覺(jué)得該細(xì)細(xì)品味。留下此言，我又要回去再細(xì)讀了。隨便再收藏幾本木心的書(shū)。哈哈。

《云雀》讀后感(篇3)

讀了《云雀的心愿》這篇文章，我覺(jué)得我們要是不保護(hù)環(huán)境那真是太可怕了！

一開(kāi)始，小云雀和媽媽在沙漠上空遇到了大風(fēng)沙，這片沙漠原來(lái)是茂密的森林，可是后來(lái)人類砍伐樹(shù)木，樹(shù)木變得越來(lái)越少，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家，動(dòng)物也都逃到別的地方去了。漸漸地這里就沒(méi)有了樹(shù)，于是就變成了貧瘠的沙漠。

然后它們又看見(jiàn)一條大河，渾黃的河水像脫韁的野馬，把許多村莊淹沒(méi)了，這也是人類亂伐樹(shù)木的緣故?！吧炙畮?kù)”沒(méi)有了，造成水土流失，大量泥沙被水沖走了，造成了可怕的水災(zāi)。

森林生態(tài)環(huán)境如果變好了，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境就會(huì)變好。但是有些人不顧這些，仍然亂砍亂伐?！吧謱?shí)在太重要了！明年春天，我一定要邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。”這不光是小云雀的心愿，也是我的心愿。明年春天，我也想邀上小伙伴和小云雀一起去沙漠植樹(shù)。

《云雀》讀后感(篇4)

《云雀的心愿》是本單元的最后一篇課文。同為環(huán)保主題，本篇在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上相對(duì)于前面兩篇，較為簡(jiǎn)單，明晰。

這篇課文主要講了云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。他們飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)地上的黃沙漫天飛舞。他們又飛到一片茂密的森林，由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。他們飛呀飛，飛飛到一條大河的上空，只見(jiàn)水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。幾處河堤被沖垮了。一些村莊被洪水淹沒(méi)。小云雀看到了這些景象，不由得挨近了媽媽?？上攵?，當(dāng)時(shí)的小云雀是多么的害怕。讀到這兒，我的心也是多么凄涼。

生態(tài)的發(fā)展尤其重要，如世界上的大量砍伐造成水土流失，空氣污染，人和動(dòng)物無(wú)法生存，氣溫上升，廢氣排放。大量捕殺野生動(dòng)物

我們要知道地球只有一個(gè)，要是地球永遠(yuǎn)年輕漂亮，我們?nèi)祟惥捅仨殞?duì)地球進(jìn)行修裝打扮，首先要樹(shù)立愛(ài)護(hù)大自然的觀念，在荒山荒地上栽樹(shù)、種草，改造環(huán)境；治理河流、退田，還湖，還林，節(jié)約用水，處理污水，讓山變得更青，讓空氣變得更新鮮，讓動(dòng)物和人們?nèi)跒橐患遥湍老嗵帯?/p>

地球的美麗，是我們?nèi)祟惖男腋?，我們要做一個(gè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)使者，云雀的心愿就代表真我的心愿！

《云雀》讀后感(篇5)

云雀高飛-金妍兒的7分鐘夢(mèng)劇場(chǎng)的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：讀完《云雀高飛》這本書(shū)，掩卷暇思，覺(jué)得中告訴了人們一個(gè)真實(shí)、立體的普通女生，一個(gè)冠軍光環(huán)之外、洗去鉛華之后的金妍兒，一個(gè)宛如鄰家女孩的金妍兒，一個(gè)我們身邊、可以供參考的金妍兒。生活中她，可不愛(ài)打扮自己，常穿著最普通的運(yùn)動(dòng)衫或休閑服出街。生活中，她也很節(jié)儉，一個(gè)賽季的比賽服只有那么兩三套。金妍兒性格直率，在眾人眼中她是個(gè)大美女，但她自己并不看重這一點(diǎn)，曾在電視上說(shuō)，“我不知道自己是否漂亮。”這絕對(duì)是她的心里話，她就是這么直率坦白的性格。前一陣傳她整容時(shí)，她大方在網(wǎng)上公布自己的素顏照。心公益的她，被譽(yù)為“同樣是慈善事業(yè)的天后”。20xx年汶川大地震時(shí)，金妍兒響應(yīng)成龍?zhí)栒伲晚n國(guó)群星一道獻(xiàn)歌義演。這是這樣的她，成了世界冠軍?？此约簳?shū)中是怎么說(shuō)的，也就了解到奪冠路上她一路走來(lái)，心血與汗水，付出與回報(bào)，酸甜苦辣，我們確實(shí)能收獲多多。真實(shí)、激勵(lì)、自信，這是金妍兒這本書(shū)告訴我們的。本來(lái)，我對(duì)滑冰并不特別感興趣，也早已過(guò)了明星偶像崇拜的年齡了，但為自己孩子的健康成長(zhǎng)，尤其是物質(zhì)條件優(yōu)越而心理素質(zhì)較差、不能吃苦的孩子的成才，我還是買了這本書(shū)，以真實(shí)的事例鼓舞激勵(lì)他。例如,書(shū)中告訴我們，即使環(huán)境再惡劣，也不能總抱怨。2003年，金妍兒的父親經(jīng)營(yíng)的公司瀕臨關(guān)門，她們家的生活十分艱難。年僅13歲的她，在腳腕的傷還沒(méi)完全恢復(fù)之前勉強(qiáng)進(jìn)行訓(xùn)練，不能正常站立，十分痛苦。但她不顧周圍人的勸阻，在腳腕上了麻醉藥之后堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。20xx年，在世錦賽結(jié)束之后，由于沒(méi)有韓國(guó)企業(yè)愿意贊助金妍兒，金妍兒一直在惡劣的條件下進(jìn)行訓(xùn)練。即便如此，金妍兒還是微笑的面對(duì)……

《云雀》讀后感(篇6)

在這個(gè)快樂(lè)充實(shí)，豐富多彩的暑假里，我讀了《云雀瑤》這本書(shū)，它是二十世紀(jì)中國(guó)作家曹文軒所寫(xiě)的，選自曹文軒文集。

眾所周知，曹文軒是很有名的作家，他的文字感人，充滿溫度。下面，讓我們進(jìn)入感人的故事情節(jié)吧！

主人公藍(lán)藍(lán)從一出生就由奶奶撫養(yǎng)，她還認(rèn)識(shí)了一個(gè)哥哥。藍(lán)藍(lán)叫他稻虎哥，他們經(jīng)常一起看云雀翻飛追逐，認(rèn)為云雀是飛得最高最高的鳥(niǎo)。他們還有一只寵物貓叫“短尾巴”，為什么叫“短尾巴”呢？因?yàn)樗奈舶捅霍~(yú)兒咬斷了。

離別十年后，奶奶和藍(lán)藍(lán)被奶奶接到一棟二層樓里住了下來(lái)，可奶奶沒(méi)多久就要走，但在外婆的勸告下，還是留了下來(lái)。

藍(lán)藍(lán)很善良，和大雜院里的孩子成了好朋友，還經(jīng)常幫助他們；而藍(lán)藍(lán)的弟弟童童卻很瞧不起大雜院里的孩子們，老是和他們打架。但后來(lái)，在外婆的教育下，他也漸漸和大雜院的孩子們成了好朋友，建立了一段很友好的感情。

可沒(méi)過(guò)多久，奶奶就趁他們不注意，自己一人回到了楓葉渡。后來(lái)藍(lán)藍(lán)經(jīng)過(guò)家人的同意，自己坐火車來(lái)到了楓葉渡。

這本書(shū)內(nèi)容精彩，多出轉(zhuǎn)折，情節(jié)讓人感動(dòng)，讓我讀完后痛苦流涕。書(shū)中媽媽內(nèi)心太高傲了，經(jīng)常瞧不起別人，最可恨的是，她還親手打死了短尾巴，不讓大雜院的孩子來(lái)家里玩。

讀完這本書(shū)，我明白了：人與人之間應(yīng)該互相幫助，而不是因?yàn)樽约矣绣X笑話別人。

《云雀》讀后感(篇7)

《云雀叫了一整天》一本不厚的書(shū)，依然一貫認(rèn)真的閱讀著，甲輯部分的閱讀狀態(tài)不算好，但到了乙輯部分的時(shí)候，就感覺(jué)漸入佳境，覺(jué)得愈讀愈有滋味！雖然都是一句兩句的斷章，沒(méi)有規(guī)律和節(jié)奏的，可以說(shuō)是隨心所欲，想到哪寫(xiě)到哪。但就那么一句、兩句簡(jiǎn)短的話，卻是具有吸引力和殺傷力的！雖然不是所有的觀點(diǎn)都能認(rèn)同，但我很慶幸自己有主觀的意識(shí)和判斷力，不因作者是否是名家、大家而產(chǎn)生偏差，也不會(huì)因此而產(chǎn)生某種不好的想法，相反我很尊重作者本身的想法，因?yàn)樗屛铱吹搅俗约簝?nèi)心的真實(shí)模樣。

特別摘錄一些我自己比較喜歡的句子，至少它會(huì)引起我的思考和共鳴，分享給大家！

摘錄部分如下：

愛(ài)才是生命，然后生命才能愛(ài)。

從前的家庭，不論貧富尊卑；都顯得天長(zhǎng)長(zhǎng)，地久久。

冰是睡熟了的水

愛(ài)孩子，尤愛(ài)孩子氣的成人。

智慧是劍鋒，才華是劍氣，品德是劍柄。

心之所以沉重，其中立滿了墓碑。

疇昔人情如遠(yuǎn)山，淡而見(jiàn)其巔。

會(huì)當(dāng)身由己，婉轉(zhuǎn)入江湖。

故知人不可茍固守，亦不可徒漂泊。

可悲的是眼看友人迷失本性，更可悲的是也許這正是他的本性。

負(fù)心，不奇，奇的是負(fù)心之前的一片真心。

那種吃苦也像享樂(lè)似的歲月，便叫青春。

讀后感福爾摩斯探案600字精選

學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，一篇好的作文往往是寫(xiě)作者一遍一遍的修改后的成果，那么，有沒(méi)有優(yōu)秀的作文模板供我們參考呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“讀后感福爾摩斯探案600字精選”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

讀后感福爾摩斯探案【篇1】

這幾天，我讀了一本寫(xiě)福爾摩斯探案的書(shū)，很有趣，把我深深地吸引住了！

這本書(shū)寫(xiě)了好幾個(gè)案件，每個(gè)案件的案情都撲朔迷離，令人迫不及待地想知道真相！故事的主人公福爾摩斯他不但頭腦冷靜、觀察力敏銳、推理能力極強(qiáng)，另外，他還會(huì)劍術(shù)、拳術(shù)和小提琴的演奏。平常他非常悠閑自在，但一旦接到案件，便會(huì)緊緊盯住案件，將案件經(jīng)過(guò)抽絲剝繭、層層過(guò)濾，最后以最快的速度將案件的真相找出來(lái)！他的好朋友華生感覺(jué)有點(diǎn)＂反應(yīng)遲鈍＂，但正因如此，才能更好地體現(xiàn)出福爾摩斯的足智多謀。雖然這本書(shū)上也寫(xiě)了福爾摩斯失敗的事件，但我還是一如既往地相信福爾摩斯能好的處理好案件，使真相大白！

給我留下深刻印象一個(gè)案件是巜血的研究，這個(gè)案件主要說(shuō)了有兩個(gè)人把一個(gè)人的女兒給傷害了，使他女兒不幸的死去，于是，他便籌算著要報(bào)仇。一共過(guò)了三年了，他一直也沒(méi)有找到機(jī)會(huì)。但是他突然知道自己得了一種病，隨時(shí)就可能死去，正巧在這個(gè)時(shí)候，那兩個(gè)人也放松了警惕。于是，他便化妝成馬夫的樣子，進(jìn)了其中一個(gè)人的房間，用毒刺把他殺了！還用手指蘸著血在墻上寫(xiě)了＂復(fù)仇＂這個(gè)詞！而他殺死第二個(gè)人也是用了同樣的方法，同樣在墻上寫(xiě)了＂復(fù)仇＂這個(gè)單詞！他又做了許許多多的偽裝，但還是福爾摩斯一一識(shí)破了。在他被帶進(jìn)監(jiān)獄，第二天要被槍斃時(shí)，他的病發(fā)作了！雖然他死去了，但臉上還掛著一絲絲笑容？？

這本書(shū)寫(xiě)的很生動(dòng)，雖然帶著一絲絲恐懼，但我還是忍不住去不停地看，去探索案情的真相！

讀后感福爾摩斯探案【篇2】

那一天，我懷著無(wú)比激動(dòng)、十分想要知道最后的答案的心情，看完了一本《福爾摩斯探案》。

在巴斯克威爾獵犬片段中，小羅杰不惜以其代價(jià)要得到一樣?xùn)|西......福爾摩斯經(jīng)過(guò)重重地考驗(yàn)，仔細(xì)推敲，不放過(guò)任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓真兇兇相畢露，讓大家看到了小羅杰的真實(shí)面目。

福爾摩斯和倫敦的普通的老百姓一樣走在倫敦的大霧中，每天早晨在自己的公寓中讀者《泰晤士報(bào)》，過(guò)著和普通人一樣的日子。福爾摩斯是正義、勇敢的化身，面對(duì)一切在探案中的一切困難，不放棄，堅(jiān)持，揭示了犯罪嫌疑人虛偽的外表，看到了犯罪嫌疑犯邪惡的內(nèi)心，福爾摩斯在金錢、親情......的困難的抉擇中毅然選擇了法律存在的正義，福爾摩斯十分形象的表現(xiàn)出正義與邪惡之間激烈的斗爭(zhēng)。也讓我知道了，福爾摩斯是美國(guó)作家柯南道爾虛構(gòu)的人物，但福爾摩斯已經(jīng)走出書(shū)本，慢慢的走進(jìn)了老百姓的生活中。

讀后感福爾摩斯探案【篇3】

每天閱讀半小時(shí)，品質(zhì)生活一輩子。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這兩句句子都是很經(jīng)典的。 畢竟，書(shū)是人類永遠(yuǎn)離不開(kāi)的東西。

我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又去“洗劫”書(shū)店了。我一邊轉(zhuǎn)悠一邊選書(shū)，書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)讓我讓我應(yīng)接不暇。突然，我的目光鎖定在一本書(shū)上——《福爾摩斯探案集》，一看到這本書(shū)我就已經(jīng)目不轉(zhuǎn)睛了。我這個(gè)偵探迷怎么會(huì)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)福爾摩斯的鼎鼎大名呢？于是我毫不猶豫的把它帶回了家。

這是英國(guó)最著名的偵探小說(shuō)家——柯南·道爾寫(xiě)的。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就已經(jīng)愛(ài)不釋手了，每天晚上都要看幾十頁(yè)才肯松手。

這本書(shū)的主角是夏洛克·福爾摩斯，一位名叫約翰·華生的軍醫(yī)經(jīng)過(guò)老朋友小斯坦福的介紹，成了與福爾摩斯的合租人。他被福爾摩斯的冷靜、勇敢和超群的智慧與驚人的觀察力給深深地吸引了，隨后就成了福爾摩斯的助手。

那一個(gè)個(gè)令人心驚膽跳的故事，無(wú)一不觸動(dòng)我的心弦。福爾摩斯與華生總是出現(xiàn)在危險(xiǎn)與神秘的場(chǎng)合，幫助人們伸張正義解決案件。那一個(gè)個(gè)觸目驚心的情節(jié)把我?guī)肓藭?shū)中，讓我成為了一個(gè)小偵探。

還有，福爾摩斯的驚人的觀察力圖可不是徒有虛名的。就拿它與華生第一次破案就拿他與華生第一次破案來(lái)說(shuō)吧(也就是《三號(hào)慘案》)他連門前的小路也不放過(guò)，能用那不起眼的小線索推導(dǎo)出種種結(jié)果，最終完美破案！

其中讓我感悟最深也是讓我印象最深的一句話就是，福爾摩斯說(shuō)的:“看到了吧，要破獲一個(gè)案子就得一環(huán)扣一環(huán)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)?！蔽覀兊纳钜彩侨绱?，要注意每一點(diǎn)一滴和每一個(gè)細(xì)節(jié)，這都是值得我學(xué)習(xí)的。

這本書(shū)是是我最喜歡的書(shū)，我把它視為珍寶，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览怼?/p>

狼讀后感作文范文600字精選6篇

在語(yǔ)文課上，我們會(huì)接觸到作文，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要豐富。一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？我們推薦你不妨讀一下狼讀后感作文范文，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

狼讀后感作文范文【篇1】

想必大家都知道《童年》這本書(shū)吧。它是俄國(guó)高爾基寫(xiě)的，用第一人稱敘述的，主人公是阿遼什卡。全文講述了阿遼什卡從三歲至11歲這一時(shí)期的艱苦童年糊口，從“我”的母親投奔“外公”家寫(xiě)起，到“外公”叫“我”去人間結(jié)束，生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代的糊口。這本書(shū)里刻畫(huà)了許多有個(gè)性的人物，快樂(lè)的“小次岡”，熱情的“好事情”。勇敢樸重的阿遼什卡，善良樂(lè)觀的“外婆”，自私殘暴的“外公”，貪婪的“舅舅們”。

阿遼什卡的父親是一個(gè)樸重善良的人。阿遼什卡在外公眾中最親的人，那就是“外婆”了。阿遼什卡的童年經(jīng)歷了長(zhǎng)，常被外公毒打的痛苦悲傷，每當(dāng)讀到這是我的眼淚從臉龐流了下來(lái)。由于他們的家里比較窮，所以阿遼什卡撿襤褸賣錢，從這里我知道了要珍惜錢，不要鋪張它。

本文主要描寫(xiě)了阿遼什卡。他從小心地善良，明辨是非，敢愛(ài)敢恨，他勤于學(xué)習(xí)，耐勞刻苦。嚴(yán)重的糊口，將他的鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)剛烈，有理想有作為的人。他不畏艱難阻險(xiǎn)，即使在窮途末路中，也要笑著去面對(duì)難題的精神品質(zhì)，深深地激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生、笑對(duì)難題。

給我印象最深的，還有阿遼什卡的外婆。由于她心慈心軟，智慧能干，熱愛(ài)糊口，對(duì)事情都很忍讓。她如一盞明燈，照亮了阿遼什卡那獨(dú)自、孤涼的心；她也如一盞明燈，照亮了我的夸姣人生。

狼讀后感作文范文【篇2】

《成吉思汗和鷹》這篇課文講了成吉思汗和他的朋友去森林里狩獵，中午的時(shí)候，他和朋友走散了，他選了一條近路往回走。這時(shí)他非?？诳?，好不容易才找到一個(gè)泉眼，那水是一滴一滴地往下流的。成吉思汗花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿一杯水，他正準(zhǔn)備一飲而盡，他的鷹卻從天上飛下來(lái)撞翻了他的杯子。成吉思汗并不在意，他又接了三次水，但是每一次都被鷹撞翻了。成吉思汗氣急敗壞，摘下彎弓射殺了鷹。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)一條劇毒死蛇占滿了整個(gè)水池，才知道鷹四次打翻他的杯子是為了救他。成吉思汗懊悔不已，得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

讀了這篇課文后，我覺(jué)得那只鷹很忠誠(chéng)，很無(wú)畏。為了救它的主人，不惜任何代價(jià)，讓我很受感動(dòng)。成吉思汗在沖動(dòng)之下犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，但他能在犯錯(cuò)之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不讓自己再犯同樣的錯(cuò)誤，所以他才能成為中國(guó)歷史上著名的君王和勇士。他這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。成吉思汗最后說(shuō)的那句話——“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”也值得我們深思。因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒的時(shí)候會(huì)放大別人的過(guò)錯(cuò)，不能原諒別人，無(wú)法理智和冷靜地處理事情，往往會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。所以在我們沖動(dòng)和發(fā)怒的時(shí)候，先要想辦法讓自己冷靜下來(lái)，比如捏緊拳頭，做深呼吸，都可以緩解自己的情緒。等冷靜了再來(lái)處理這件事情，這樣就不會(huì)做出讓自己后悔的事情了。

狼讀后感作文范文【篇3】

想必大家都知道中國(guó)超級(jí)兒童銷售書(shū)作家楊紅櫻吧，她筆下的《調(diào)皮包馬小跳》已成為兒童最喜愛(ài)的書(shū)之一。這幾天，我就讀了楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)之《非常男生》。

《非常男生》主要講了這么幾位男生：人氣男生吳緬，大胖子魯云飛，搞笑明星精豆豆，小男子漢馬加，吹牛大王芽菜兒，豪爽男生石磊。

吳緬是位有主見(jiàn)，有個(gè)性，有責(zé)任心，敢作敢為，足智多謀的優(yōu)秀男生，男生都把他做為領(lǐng)頭雁，女生也說(shuō)他是名有吸引力的男生，況且他把薩克斯吹得爐火純青；魯云飛雖說(shuō)淘氣搗蛋，但他卻能在下雨時(shí)把傘留給女同學(xué)，自己冒雨回家；小男子漢馬加剛開(kāi)始是怯懦的人，可后來(lái)在同學(xué)的鼓舞下，在家庭遭遇磨難時(shí)陡然堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)……

其中，我最賞識(shí)的仍是吳緬了。他不僅成績(jī)優(yōu)異，全面發(fā)展，而且是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。他們班中有位同學(xué)宋立春，成績(jī)不錯(cuò)，可家景貧寒，于是，吳緬就動(dòng)員班上的一些男女生到一家歌廳去掙錢，宋立春得知這個(gè)動(dòng)靜，對(duì)吳緬萬(wàn)分感謝感動(dòng)。

讀完這本書(shū)后，我想到在我們自己班中，男生也如《非常男生》一樣淘氣搗蛋，惹是生非，吹牛逞強(qiáng)，捉弄女生，但在樞紐時(shí)刻，我們?nèi)允菚?huì)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同努力……

這本書(shū)真實(shí)地寫(xiě)出了我們男生的校園糊口，所以，我們男生不妨看看這本《非常男生》吧！

狼讀后感作文范文【篇4】

今天我看了淘氣包馬小跳系列叢書(shū)——《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，這本書(shū)說(shuō)的就是馬小跳的舅舅丁克的故事：

丁克舅舅的'大學(xué)學(xué)的專業(yè)是很時(shí)髦，掙錢很多的電子工程，畢業(yè)以后，去了深圳后來(lái)又去了上海、北京等很多城市，丁克舅舅是那種典型的以四海為家的飄一代，現(xiàn)在丁克舅舅終于飄回來(lái)了，他的頭發(fā)染的五顏六色，穿著大腳褲，衣服上有很多金屬拉鏈和金屬片，他的兩條腿很長(zhǎng)，他是新新人類！

丁克在咖啡館里工作，他的午飯是一塊三明治，他喝的水必須是不加糖的酸檸檬水，喝的咖啡必須是不加糖的苦咖啡，他的同事叫他丁大俠，馬小跳很害怕跟“新新人類”在一塊會(huì)變成“新新男孩”，呵呵！

我讀完這本書(shū)，最大的感受就是丁克舅舅為什么是“新新人類”呢？“新新人類”的話語(yǔ)、形象怎么那么好玩呢？舉個(gè)例子說(shuō)，咱們說(shuō)的“東西”在他們新新人類的語(yǔ)言中就是“東東”，他們還是“暴走族”，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)“暴走族”，想知道什么是“暴走族”嗎？你們也快點(diǎn)讀讀這本書(shū)吧，我有全套的馬小跳系列叢書(shū)，如果問(wèn)我為什么喜歡這套書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)回答你：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！在這里我們看到了一個(gè)活潑、快樂(lè)、敢說(shuō)敢做的馬小跳。我也要向馬小跳一樣把身邊的煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！

狼讀后感作文范文【篇5】

在圖書(shū)館里，我的目光掃過(guò)四周，突然，“愛(ài)的教育”?！斑M(jìn)入我的視線，我借了書(shū)，跑回家，拿著書(shū)，看得津津有味

在所有這些故事中，我印象最深的是一個(gè)叫《活著》的故事。它講述了小說(shuō)的主人安利柯和他的妹妹無(wú)意中得知他們的父母最近沒(méi)有錢。我以為他們只需要父母給點(diǎn)錢，沒(méi)想到他們什么都不要，衣服，零花錢，文具，日用品能要的不要，能要的少要。還不夠。他們努力找東西換錢，努力為父母減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這里，心里很不高興。我也是一個(gè)小學(xué)生，有一顆愛(ài)父母的心。為什么我很少想到錢？如果是我，我受不了！我真的很佩服他們！這只是父母和孩子之間美好的愛(ài)。關(guān)于朋友之間的愛(ài)，老師和學(xué)生之間的愛(ài)，人與人之間的愛(ài)，有很多故事。讓我受益匪淺！

看完這本書(shū)，我花了很多時(shí)間，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟览?。?ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少，就像我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)心他人，世界就會(huì)因?yàn)閻?ài)而變得更美好！

狼讀后感作文范文【篇6】

這本書(shū)很好看，書(shū)中主人公保爾柯察金，他因招惹了神父被趕出學(xué)校，無(wú)論母親怎么懇求神父，保爾最終也是退學(xué)了。保爾很早就去打工了，那時(shí)他還很小。比他大的人總是欺負(fù)他。干的活當(dāng)然是粗活，洗盤(pán)子刷碗很早就要起床去敲響鐘保爾脾氣很大，因此打過(guò)不少架。保爾不久就被趕了出去。 直到保爾當(dāng)軍人的時(shí)候，不幸被一顆炮彈擊中。

保爾雖保住了性命，但是他那明亮的眼睛卻再也看不見(jiàn)了。 看到這里，你們一定很沮喪吧。因?yàn)楸柺髁?，他再也看不?jiàn)了！但是，保爾是怎樣做的呢？讓我來(lái)說(shuō)明吧保爾雖失明，但是他仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念。又開(kāi)始了一片新的生活。堅(jiān)持就是勝利！也許有些人失明了，他們就放棄生活，天天坐在椅子上沉思，什么也不干。心情很失落。但是保爾怎么做的呢？那時(shí)他很年輕，不能就這么放棄生活了。所以保爾進(jìn)他的所能，來(lái)完成人生的最大事情。 無(wú)論遇到怎樣的挫折，都不要低頭哦！

讀后感看海精選4篇

你是否對(duì)寫(xiě)一篇作品讀后感不知從何落筆？作品令我感慨居多，這時(shí)候我們可以寫(xiě)讀后感來(lái)記錄下這些方法。根據(jù)你的需要，小編精心整理了讀后感看海，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

讀后感看海(篇1)

劉心武的一篇文章《冬日看海人》吸引了我。也許是處于對(duì)《百家講壇劉心武解讀紅樓夢(mèng)》系列節(jié)目的癖好，我便迫不及待地閱讀了起來(lái)。這篇文章主要講述了一位來(lái)自大西北小鎮(zhèn)里的小學(xué)教師，雖然他還沒(méi)有年過(guò)半百，但額頭上卻留下了很深的皺紋，頭發(fā)也花白了。在許多年前，因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)他老師，電究竟是什么樣，他感到慚愧，因?yàn)樗頌槿藥?，卻眼界狹隘，連真的電燈是什么樣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。于是他利用放假的前一天，揣著干糧只身前往100多里外的縣城去看電燈。當(dāng)他在縣教育局門口，他親眼看到了電燈的模樣，激動(dòng)得流下了熱淚。第二天，局長(zhǎng)知道了此事，還親自帶他見(jiàn)識(shí)了電話、電唱機(jī)、電熨斗，領(lǐng)他看了一場(chǎng)電影，在離別的時(shí)候，送給他一只電燈泡作為紀(jì)念。

過(guò)了兩年，學(xué)生又問(wèn)老師大海是什么模樣，他搜索盡腦子里大海的模樣給學(xué)生們形容。于是他又親自來(lái)看大海。當(dāng)他從不同的角度看到冬日的大海有一番別樣的雄奇景象時(shí)，他心滿意足了。

這篇散文通過(guò)一位小學(xué)教師為了教學(xué)的需要，在冬日里自費(fèi)去看海的故事，讓我們領(lǐng)悟到了：每一個(gè)最平凡的小人物，只要有敬業(yè)精神，點(diǎn)燃執(zhí)著追求的火把，都能使自己的人生閃爍出童話般美麗的靈光。在閱讀的過(guò)程中，我努力在大腦中構(gòu)建出這樣一位普通的鄉(xiāng)村教師的形象，他的這種敬業(yè)精神和執(zhí)著追求讓我們每個(gè)教師對(duì)他充滿無(wú)限敬意。

讀后感看海(篇2)

《我想去看海》是一本帶圖片的小故事書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)淘氣的小雞想去看海，在別的小雞在玩的時(shí)候她在思考問(wèn)題。她說(shuō)；”生活中應(yīng)該有比玩兒更有意義的事情可做！“她自己就離開(kāi)了家鄉(xiāng)去尋找自己的夢(mèng)想了，經(jīng)歷了好多困難最后看到了大海，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

看了小故事感覺(jué)我們每個(gè)人都該思考一下自己的夢(mèng)想然后努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這樣生活才會(huì)有意義。

我想去看海讀后感5

卡梅拉想要去看海，可是她的爸爸媽媽不讓她去看海，他還是偷偷的溜了出去。他經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的奮斗，她終于到了海邊，她在海里玩，餓了就吃幾粒小蝦米，晚上到了，她又想回家了，她走啊走，交到了一個(gè)好朋友，是一只紅色的小雞，那只紅色的小雞把她邀請(qǐng)到了他的家鄉(xiāng).......慶祝完以后?？防X(jué)得自己應(yīng)該走了，紅色的小雞也跟她回到了卡梅拉的家。幾年之后卡梅拉和紅色的小雞生下了他們的第一只小雞。

讀后感看海(篇3)

這個(gè)故事主要寫(xiě)了小雞卡梅拉海邊探險(xiǎn)的故事。小雞卡梅拉討厭雞舍里的平凡生活，覺(jué)得每天下蛋毫無(wú)意義。因?yàn)槁?tīng)好朋友佩羅講了很多大海的故事，所以她非常想去看海，但是爸爸媽媽不同意她的想法。于是她就在當(dāng)天晚上自己一個(gè) 人出發(fā)了。在去的路上，她遇到了很多困難，她那雙小腳都快沒(méi)了知覺(jué)，但是，她百折不回、勇往直前，終于看到了大海，卡梅拉可開(kāi)心了。后來(lái)她登上了哥倫布的船，為了保住性命被逼每天下一個(gè)蛋。當(dāng)卡梅拉下了31個(gè)蛋時(shí)，她認(rèn)識(shí)了皮迪克并愛(ài)上了他，皮迪克決定和她一起走，于是他們倆一起搭船回到了卡梅拉的家，從此他們幸福快樂(lè)的生活在一起。

從這個(gè)故事里，我看到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、樂(lè)觀、愛(ài)探險(xiǎn)、而且說(shuō)到就能做到的孩子。我很喜歡卡梅拉，喜歡她的.勇敢、獨(dú)立、遇到困難不退縮的品格，我決定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、獨(dú)立的孩子?？防墓适逻€讓我想起了語(yǔ)文課本上的一首詩(shī)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！敝灰覀冇赂?，就能戰(zhàn)勝一切困難。

讀后感看海(篇4)

這個(gè)周三，我們小組舉行了閱讀分享會(huì)。我給大家分享的是“不一樣的卡梅拉《我想去看?！贰边@本書(shū)。

故事里的卡梅拉這只淘氣、可愛(ài)的小雞，一直抱著“生活中肯定還有比下蛋更好玩兒的事情”的信念，執(zhí)著地追求那些其他小雞們認(rèn)為不可想像的事情。為了看海，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但她總是能憑借自己的勇敢和努力化險(xiǎn)為夷，最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。她有著堅(jiān)定的意志，永遠(yuǎn)不被黑暗遮住的光芒，她好奇、果敢、睿智，像是一位生活中的勇士，是成長(zhǎng)路上必不可少的“伴侶”。

生活中我們應(yīng)該像卡梅拉一樣，樹(shù)立自己的目標(biāo)，遇到困難不要喪失勇氣和信念，勇敢面對(duì)，用自己的智慧戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每一個(gè)孩子也跟卡梅拉一樣，每個(gè)人都有著自己的發(fā)光點(diǎn)。

自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我長(zhǎng)大，我進(jìn)步，我快樂(lè)；從老師和爸爸媽媽的身上，我感受到了愛(ài)，我們每個(gè)孩子都期望得到老師們的認(rèn)可和肯定，我們努力著，希望在今后的日子里，我們以卡梅拉為榜樣，成為生活和學(xué)習(xí)中真正的“勇士”。

作文讀后感小學(xué)600字

寫(xiě)作是文字的交流，也是自己和自己的交流。寫(xiě)作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程，因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě)，你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“作文讀后感小學(xué)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

作文讀后感小學(xué) 篇1

在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點(diǎn)開(kāi)了《糊涂的熊警官》這本書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考。可以說(shuō)這本書(shū)的問(wèn)題集于一身，對(duì)我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對(duì)話，更是有趣。

比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B(niǎo)類的大會(huì)，可是鳥(niǎo)類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)類。雞說(shuō)：不行，你不是鳥(niǎo)類不能進(jìn)去。可蝙蝠說(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長(zhǎng)者來(lái)解釋一下。長(zhǎng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥(niǎo)類最重要的東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望的飛走了。

后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭(zhēng)論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說(shuō)：不對(duì)不對(duì)，也有些鳥(niǎo)是沒(méi)有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂(lè)禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯(cuò)啦!蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對(duì)。媽媽和爸爸聽(tīng)啦，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的對(duì)，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛啊!就這樣我在這個(gè)游戲中贏得了冠軍。

這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識(shí)也增加了情商;也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面;也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(zhǎng)進(jìn)不少。

作文讀后感小學(xué) 篇2

不知你們聽(tīng)過(guò)這首歌沒(méi)有，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩丟了牛，那放牛的孩子就是王二小……”。

王二小從小是個(gè)孤兒，他的父母被日本鬼子打死了，為了報(bào)仇，他參加了兒童團(tuán)。因?yàn)榇蠹叶己芟矚g他，所以就選他當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

一天，日本鬼子來(lái)到了他們村，二小知道以后，便想了一個(gè)好辦法，把鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子的中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)就立刻把戰(zhàn)刀捅進(jìn)了二小的胸口。二小的衣衫頓時(shí)被鮮血染紅了，他慢慢地?fù)u晃著，笑著閉上了雙眼。

我覺(jué)得王小二真勇敢，我要學(xué)習(xí)他的這種精神，在生活中不怕吃苦，學(xué)習(xí)中不怕困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我覺(jué)得王小二真可憐，吃不飽，穿不暖，挨打挨罵，我呢，經(jīng)常亂花爸爸媽媽的錢買零食，還經(jīng)常剩飯，我以后要珍惜現(xiàn)在的富裕生活。我想，王小二一定沒(méi)有死，他一定變成了天使，當(dāng)我在做作業(yè)做不出來(lái)準(zhǔn)備放棄時(shí)，他會(huì)來(lái)幫助我……

哇，我真想和王小二成為好朋友。

作文讀后感小學(xué) 篇3

今天是星期六，早上我醒來(lái)時(shí)爸爸媽媽還在睡懶覺(jué)，可能是我平時(shí)上學(xué)養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，所以就起得比媽媽早。起來(lái)看看沒(méi)事干，為了不吵爸爸媽媽我就看起了我的課外書(shū)《公主的故事》。這本書(shū)講述了八個(gè)公主的故事，她們分別是：聰明浪漫的愛(ài)洛、樂(lè)觀的灰姑娘、自信勇敢的愛(ài)麗兒、聰明的花木蘭、善良的白雪公主、善解人意的貝兒、聰明獨(dú)立的茉莉、堅(jiān)強(qiáng)的寶嘉康蒂。我從她們的身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。

我從白雪公主的身上學(xué)會(huì)了寬容。假如我遇到一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)，我會(huì)把它帶回家，要是它毫不客氣地把我的飯給吃了，我會(huì)很生氣地把小鳥(niǎo)趕走。而故事中的白雪公主卻選擇了寬容，原諒小鳥(niǎo)的過(guò)錯(cuò)，并收養(yǎng)了小鳥(niǎo)。想到這些，我自愧不如，白雪公主讓我學(xué)會(huì)了寬容。每當(dāng)我想起自己不會(huì)寬容和諒解別人的時(shí)候，都會(huì)有點(diǎn)后悔。

我也從愛(ài)麗兒身上學(xué)到了勇敢。愛(ài)麗兒明知道自己的法力沒(méi)有烏蘇拉的法力強(qiáng)大，但她仍然勇敢的冒著生命危險(xiǎn)去營(yíng)救她的兩個(gè)姐姐，最終，用自己的智慧和勇敢打敗了烏蘇拉，救出了她的姐姐?？吹綈?ài)麗兒的勇敢，我就很慚愧。暑假里，別人都去學(xué)游泳，媽媽也幫我報(bào)了游泳班，可是我害怕，不敢去水里，所以比我小的都學(xué)會(huì)了游泳，可我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。我以后要向愛(ài)麗兒學(xué)習(xí)，遇到困難，要迎刃而上，挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)勇敢的孩子。