塞翁失馬讀后感。
如果你閱讀了作者寫(xiě)的作品,你肯定也會(huì)被其文采征服。面對(duì)這些想法,我們應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)自己的讀后感里進(jìn)行珍藏。那么你會(huì)寫(xiě)作品讀后感嗎?我們花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了塞翁失馬讀后感,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。
你想過(guò)好事會(huì)變成壞事,壞事會(huì)變成好事,這種戲劇性的變化嗎?《塞翁失馬》這個(gè)家喻戶(hù)曉的故事就說(shuō)了這樣一件事。
《塞翁失馬》就是一個(gè)典型的故事。塞翁是個(gè)樂(lè)觀(guān)爺,對(duì)事情的看法也與常人不同。有一天他家的馬丟了,鄉(xiāng)親們來(lái)安慰他??扇虆s說(shuō):“馬丟了,可能不是壞事,說(shuō)不定是好事?!惫?,不出其所料,幾天后,他家的馬回來(lái)了,還帶來(lái)了一匹寶馬。這么大的好事,鄉(xiāng)親們又來(lái)祝賀了??扇虅t認(rèn)為,這不一定是好事,說(shuō)不定是一場(chǎng)禍?zhǔn)?。他果真料事如神。他的兒子去騎寶馬,結(jié)果摔斷了腿。鄉(xiāng)親們又來(lái)勸他別傷心??伤麉s認(rèn)為這可能是一件好事。過(guò)了一段時(shí)間,大敵當(dāng)前,別家的孩子都參軍戰(zhàn)死沙場(chǎng)了,可他家兒子卻因腿折了,沒(méi)能參軍,保了性命。
不僅故事這樣的,而且圖畫(huà)也很有趣。你想過(guò)一幅畫(huà)旋轉(zhuǎn)90度、180度后會(huì)變成另一個(gè)樣子嗎?今天我們就來(lái)看一看。瞧,一只青蛙蹲在草地上幅畫(huà)旋轉(zhuǎn)90度后,你會(huì)看到一匹馬的頭部;旋轉(zhuǎn)180度后,你會(huì)看見(jiàn)一位女王的頭像,是不是很有趣?
其實(shí)世界上的一切都可以換位看。一個(gè)東西正看、橫看、豎看、旋轉(zhuǎn)后都呈現(xiàn)出不同的樣子。一件事情也可以換位思考。就說(shuō)我自己吧。因?yàn)樯蠈W(xué)期期終語(yǔ)文考試中,我書(shū)寫(xiě)分扣了1分,暑假中要練30頁(yè)字。剛開(kāi)始,我很有抵觸情緒,覺(jué)得太多了。但還是每天堅(jiān)持練字,假期快過(guò)了,媽媽說(shuō)我的字進(jìn)步很大,壓力變成了動(dòng)力。
正如蘇軾的詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!笔挛锸嵌鄻有缘?,我們要看清物體的每個(gè)面,換換位,想一想,才能真正的看清一件物體或一件事。
塞翁失馬的下一句塞翁失馬下一句塞翁失馬的故事有關(guān)記事的好詞好句擴(kuò)寫(xiě)塞翁失馬塞翁失馬擴(kuò)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)塞翁失馬塞翁失馬的故事
在一個(gè)美麗的夜里,我坐在書(shū)桌前,翻開(kāi)了我的故事書(shū)。
哦,這個(gè)故事叫做:《塞翁失馬,焉知非?!贰Kv的是:從前有一個(gè)塞翁,他丟失了一匹馬,可那匹馬又帶了一匹馬回來(lái);兒子欣喜若狂,騎馬卻折斷了腿;匈奴進(jìn)軍,大家都去當(dāng)兵了,十有八九都戰(zhàn)死了,他卻因此保全了性命。
通過(guò)這個(gè)故事,我知道了:對(duì)于好的事情,我們要善于發(fā)現(xiàn)和防止向壞的方面轉(zhuǎn)化的不利因素;對(duì)于壞的事情,更要善于吸取有用的東西。因此,當(dāng)壞事出現(xiàn)時(shí),不要悲觀(guān)失望、垂頭喪氣;當(dāng)好事出現(xiàn)時(shí),也不要趾高氣昂、不可一世。任何壞事和好事出現(xiàn)時(shí),都要頭腦冷靜。
人們常說(shuō):塞翁失馬,焉知非福。意思是:只要我們用良好的心態(tài),來(lái)對(duì)待生活,就會(huì)生活得非常快樂(lè)!但是,如果我們能挖掘出事物好的一面,并且充分地加以利用,那么就會(huì)取得意想不到的收獲。例如:某次考試我考的成績(jī)不太理想,如果我們能吸取教訓(xùn),并且確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),相信,我會(huì)在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
所以,我要說(shuō):“塞翁失馬,能變禍為福!”
媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)許多的成語(yǔ)故事,如:《邯鄲學(xué)步》、《水滴石穿》、《囫圇吞棗》、《塞翁失馬》等,但讓我記憶最深刻的是《塞翁失馬》的成語(yǔ)典故。
這個(gè)成語(yǔ)典故主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位老人,名字叫塞翁,他養(yǎng)了許多馬,一天馬群中忽然有一匹走失了,鄰居們聽(tīng)到這事,都來(lái)安慰他,塞翁見(jiàn)有人勸慰,只是說(shuō)沒(méi)準(zhǔn)會(huì)帶來(lái)好福氣,沒(méi)過(guò)幾天,丟的馬不僅自動(dòng)回家,還帶回一匹駿馬,鄰居聽(tīng)了此事佩服塞翁的預(yù)見(jiàn)。塞翁有一個(gè)獨(dú)生子非常喜歡騎馬,一天騎馬從馬背上摔下來(lái),摔斷了腿了,鄰居們跑來(lái)安慰,塞翁卻認(rèn)為摔斷腿沒(méi)關(guān)系,說(shuō)不定帶來(lái)福氣。沒(méi)想不久匈奴兵大舉入侵,青年們需應(yīng)征入伍,塞翁兒子因摔斷了腿不能當(dāng)兵。入伍的`青年都戰(zhàn)死,唯有他的兒子保全了性命。
讀到這個(gè)故事,我受益匪淺,任何事情都有兩面性。塞翁的兒子之所以活下來(lái),是因?yàn)槿虛碛袠?lè)觀(guān)的精神,正確的看待事情。
如果你是塞翁,你會(huì)認(rèn)為馬不會(huì)回來(lái)嗎?如果你是塞翁,你會(huì)聽(tīng)鄰居說(shuō)的話(huà)嗎?如果你是塞翁,你的兒子摔斷腿你會(huì)認(rèn)為是壞事嗎?文中有個(gè)情節(jié)是塞翁的兒子騎馬摔斷腿,塞翁卻認(rèn)為不是壞事,最終他的兒子因腿傷沒(méi)入伍而保全了性命。
是啊,任何事情都有兩面性,當(dāng)我們生活碰到了事情要往好的方向去想,當(dāng)我們碰到了壞的事情也要想可能會(huì)有發(fā)生好的事情。
這個(gè)故事讓我想起了我哥一位朋友,有一天他不見(jiàn)1元,他想一定會(huì)回來(lái)的,沒(méi)想到真的回來(lái)了;有一天他在學(xué)校撿到100元,他想如果不還回去,被人知道的話(huà)會(huì)被人指責(zé)和批評(píng),于是他交給他保安叔叔,沒(méi)想到錢(qián)的主人是他的班主任,最后班主任還請(qǐng)他吃牛排。
《塞翁失馬》的故事讓我學(xué)到了任何事情都有兩面性。
大家都知道“塞翁失馬、焉知非?!边@句俗語(yǔ)吧?今天,我有幸讀到了古文版的《塞翁失馬》。其內(nèi)容和白話(huà)文的相差無(wú)幾。講的是一個(gè)老人在碰到困難和問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的不同于別人的看法以及他獨(dú)到的見(jiàn)解。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是當(dāng)他碰到“禍?zhǔn)隆睍r(shí),他把它看成是“?!?;而遇到“福事”時(shí),他卻把它當(dāng)成了“禍”。從中得以解決了許多的問(wèn)題。
是啊,山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要灰心,不要喪氣,再多加一點(diǎn)力,多堅(jiān)持一會(huì)兒,說(shuō)不定成功就會(huì)向你招手致意。我們都很熟悉“許三多”這個(gè)人物,他就是一個(gè)成功的堅(jiān)持者,最后獲得了驕人的成績(jī)。而當(dāng)你獲得了成功時(shí),也千萬(wàn)別被勝利的喜悅沖昏了頭腦,否則會(huì)變的驕傲自滿(mǎn)。沉住氣,更大的成功還在前方等你。反之,如果你整天認(rèn)為你已經(jīng)成績(jī)斐然,不再努力,不再使勁,那么,很快地你就會(huì)往下跌,甚至是慘遭失敗。
俗話(huà)說(shuō)的好:禍兮,福之所倚;福兮,禍之所藏。這其中蘊(yùn)藏了許多的哲理。在我們的周?chē)?,有一些人總抱怨懷才不遇,抱怨升官太慢,認(rèn)為自己運(yùn)氣不佳,倒大霉。其實(shí),平淡才是福。比如說(shuō)有些當(dāng)大官的,雖然說(shuō)他的權(quán)力很大,顯得很威風(fēng),可是在潛意識(shí)里,他的人生中卻蘊(yùn)藏了許多的危機(jī),比如:突如其來(lái)的安全事故可能會(huì)撤了他的職;四面八方的親戚朋友可能會(huì)讓他去違法犯罪。權(quán)力越大,責(zé)任也越大,危機(jī)感就更大。古時(shí)候還有“范進(jìn)中舉”的故事說(shuō)的也是福中隱藏著大禍這樣一個(gè)道理。所以說(shuō),平靜的生活是幸福的。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的平常人的生活。
古文《塞翁失馬》告訴我們,要樹(shù)立危機(jī)意識(shí),時(shí)刻注意要有危機(jī)感。失敗乃成功之母,也定能振奮人心。塞翁失馬、焉知非福。成功,也許是福,但同時(shí)也隱藏著禍。
一篇古文,幾個(gè)字,竟含如此大的道理。真是學(xué)無(wú)止境啊。
相關(guān)文章推薦
在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事,通過(guò)寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)一些東西。為了提高我們的寫(xiě)作水平,要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累。作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢?下面由小編幫大家編輯的《談美讀后感4篇》,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
朱光潛(1897—1986),安徽銅城人,著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家,我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基者之一。
主要著作有《文藝心理學(xué)》、《悲劇心理學(xué)》、《西方美學(xué)史》、《給青年的二十封信》、《談修養(yǎng)》、《談美》、《詩(shī)論》、《談文學(xué)》等。
其中只讀過(guò)朱先生的《談美》和《文藝心理學(xué)》,對(duì)于《談美》其精辟、客觀(guān)的分析和論證實(shí)為欣賞,稱(chēng)贊。以下羅列每一章節(jié)的精彩之處,略賦個(gè)人拙思主觀(guān)之感,引以對(duì)朱先生之《談美》的敬意。
一、我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的
作者在此段中談及人對(duì)事物的不同態(tài)度,或者說(shuō)每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不同,其觀(guān)察事物的立足點(diǎn)就不同,同樣的事物在不同心態(tài)的人的心理或視覺(jué)上都會(huì)有其獨(dú)特的反應(yīng)。一棵古松,木材商是商業(yè)的心態(tài)去看,科學(xué)家是研究的心態(tài)去看,而畫(huà)家用欣賞的心態(tài)去看,古松在不同人眼里映襯了三種效果,只有畫(huà)家不是從“用”的角度去看,而是如朱先生講的:“無(wú)為而為”的欣賞眼光去看,欣賞的同時(shí)也賦予了其畫(huà)家內(nèi)心世界對(duì)古松的完美概念。美的東西需要人們用審美的眼光和欣賞的心態(tài)去看去想,如只講實(shí)用,那么美是最不實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。但如果說(shuō)人類(lèi)歷史生生不息,而真正能觸動(dòng)你我心靈深處的唯有那些給予美好情感的藝術(shù)作品,無(wú)處不在深邃的夜空中如同指路的星星閃著光,指引人們的靈魂、凈化人們的思想。
再次引用朱先生的話(huà):“美是事物的最有價(jià)值的一面,美感的經(jīng)驗(yàn)是人生中最有價(jià)值的一面”。
二、“當(dāng)局者迷,旁觀(guān)者清”——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離
俗語(yǔ)講:“距離產(chǎn)生美”。其實(shí)朱先生在此明確的指出了藝術(shù)和生活的距離。真實(shí)世界籠罩了霧、雪或雨就容易給人們另外一種聯(lián)想,其狀態(tài)使真實(shí)世界同你我之間產(chǎn)生了距離,因而有了古往今來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意等及賦美感的意境。所謂:藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活。應(yīng)該也是其中道理。藝術(shù)是主觀(guān)的情趣、感覺(jué),而又有些客觀(guān)的控制和設(shè)計(jì)在其中,太過(guò)接近真實(shí)容易使人產(chǎn)生功利心,太過(guò)主觀(guān)也不容易讓人理解,畢竟藝術(shù)是給人們欣賞的。
不同藝術(shù)各有其不同的表現(xiàn)形式,如同京劇有唱、念、坐、打。相聲有說(shuō)、學(xué)、逗、唱。等其有規(guī)矩的表演方式,是經(jīng)過(guò)人們多年在舞臺(tái)上磨礪總結(jié)出的表演形式,而這些形式是經(jīng)過(guò)人們運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律如夸張、變形等方式,拉開(kāi)同實(shí)際生活的距離,而其內(nèi)容又不脫離生活。
人們對(duì)于熟悉的事物總是容易忽略它的美,因?yàn)樘^(guò)熟識(shí)沒(méi)有了距離感和神秘感,容易從實(shí)際生活中的利害關(guān)系出發(fā)看眼前的事物,而新鮮的、不了解的事物有距離感就容易產(chǎn)生美感,這也如同《圍城》般的效果,我看你的好,你看我的好,無(wú)非是因?yàn)橛芯嚯x,有神秘感而迸發(fā)出美感,使人向往。如此所謂:“當(dāng)局者迷,旁觀(guān)者清”。
三、“子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?”——宇宙的人情化
這個(gè)段落里朱先生引用《莊子。秋水》里的一個(gè)小故事說(shuō)明了人的美感經(jīng)驗(yàn)的道理,即:美感經(jīng)驗(yàn)即是人的情趣和物的姿態(tài)的往復(fù)回流。人的認(rèn)知有時(shí)是伴隨人的主觀(guān)情趣來(lái)判斷事物的。那么這種主觀(guān)的情趣對(duì)事物進(jìn)行判斷就是“移情作用”,把自己的喜怒哀樂(lè)等情緒映射到身邊的事物中去。這種移情作用是同美感經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)的。如同朱先生講到在欣賞古松時(shí),除卻古松的外形引起的造型美感還有個(gè)人對(duì)古松的內(nèi)心欣賞情趣也會(huì)使古松的美感里含有欣賞者的個(gè)人認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)在里面,這也是人們看到某某事物時(shí)會(huì)說(shuō):我認(rèn)為如何如何,等等諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)人們?cè)趯?duì)事物賦予個(gè)人的某種情趣的定義同時(shí)人們也在不經(jīng)意中模仿著事物本身的一些屬性。也就是說(shuō)人的美感經(jīng)驗(yàn)不是單獨(dú)的由事物本身或人的主觀(guān)情趣獨(dú)立產(chǎn)生,因?yàn)槭挛锏奈锢韺傩?,因?yàn)槿说囊魄樽饔?,兩種屬性的結(jié)合造就了人的美感經(jīng)驗(yàn)。這就是宇宙的人情化所在吧。
四、希臘女神的雕像和血色鮮麗的英國(guó)姑娘——美感與快感
其實(shí)美感和快感無(wú)時(shí)無(wú)刻都沖斥于我們的生活當(dāng)中,但究其出發(fā)點(diǎn)就又產(chǎn)生了前面朱先生講的不同態(tài)度的問(wèn)題。美感不是實(shí)用主義,是不帶有功利心態(tài)的心理活動(dòng),而快感是處于實(shí)際應(yīng)用的目的。如同口渴了喝了水就會(huì)產(chǎn)生快感,要解手排泄了也會(huì)產(chǎn)生快感,但這些都不會(huì)有美感。雕像和英國(guó)姑娘一個(gè)是雕塑藝術(shù)品一個(gè)是活生生的人,如果單從實(shí)用角度出發(fā)那還是英國(guó)姑娘比雕塑似乎更有用。在這里朱先生告訴我們明確美感和快感的不同,對(duì)于美的欣賞要不帶功利和實(shí)用的心態(tài)去看去理解。
五、“記得綠羅裙,處處憐芳草”——美感與聯(lián)想
我姑且如此解釋朱先生的這段文章。聯(lián)想是偶然的、雜亂的、無(wú)序的,而美感的東西是一定的有序的,有結(jié)構(gòu)的、抽離出來(lái)的,有形式相伴的和-諧狀態(tài)的東西。美感經(jīng)驗(yàn)可以使人產(chǎn)生對(duì)事物的聯(lián)想,而單純的聯(lián)想不能算做美感經(jīng)驗(yàn)。朱先生提到:美感是一種直覺(jué)。一瞬間的感受。而聯(lián)想會(huì)帶著思考,這種思考會(huì)把事物引到其他不相干的事物中去,無(wú)法直接單純的欣賞一件事物本身,而會(huì)產(chǎn)生浮想聯(lián)翩的心理活動(dòng),所以美感經(jīng)驗(yàn)同聯(lián)想是有不同含義的兩種概念,不能混淆。
最近幾天,我爸推薦朱光潛的《談美》給我,我隨意地翻了翻,發(fā)現(xiàn)除了書(shū)信沒(méi)有其他的東西,覺(jué)得無(wú)趣就放了下來(lái)。過(guò)了幾天,當(dāng)我翻到傅雷寫(xiě)的《傅雷家書(shū)》時(shí),我突然想到,會(huì)不會(huì)《談美書(shū)簡(jiǎn)》也是本很好看的書(shū)呢?我便帶著懷疑的態(tài)度讀了起來(lái),讀完后才感到,這本書(shū)實(shí)在是太棒了!
這本書(shū)中,寫(xiě)的都是朱先生自己的親身經(jīng)驗(yàn)以及他所總結(jié)的很多人生道理和觀(guān)點(diǎn)。我覺(jué)得雖然是簡(jiǎn)短的幾句話(huà),但是真的是把人生上許多不起眼的、重要的地方都勾勒了出來(lái),讓我們看到了這些曾經(jīng)被我們忽視的東西的重要性。我想如果只是單純的把人生大道理寫(xiě)下來(lái),我想不會(huì)有太多的人接受的。聰明的朱先生便用書(shū)信的形式,再加上用形象的語(yǔ)言解釋抽象的美學(xué)感念,讓我們很容易接受。
在“藝術(shù)和實(shí)際人生的距離”中,有幾句話(huà)寫(xiě)得很好:“種田的人常羨慕讀書(shū)人,讀書(shū)人也常羨慕種田人;”“人常是不滿(mǎn)意自己的境遇而羨慕他人的境遇,所以俗話(huà)說(shuō):‘家花不比野花香’。人對(duì)于現(xiàn)在和過(guò)去的態(tài)度也有同樣的分別……”看,僅僅是簡(jiǎn)短的幾句話(huà),但是卻把道理說(shuō)得那么清楚,而且也用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,讓我們很容易接受。朱先生用很樸實(shí)很精確的語(yǔ)言將一系列抽象的美學(xué)概念給我們描繪了出來(lái)。其實(shí)我們應(yīng)該常常站在別人的角度多去思考問(wèn)題,考慮人家是怎么看我的,了解人家對(duì)我的態(tài)度;有時(shí),也要了解到人家的生活方式適不適合我,而不是盲目的思考做決定。大部分人都會(huì)因?yàn)槊つ慷e(cuò)失良機(jī),總是會(huì)因?yàn)椴豢隙ㄋ圆缓煤脠?jiān)守自己的東西。
除此以外,這本書(shū)也詮釋了很多的人生道理,讓人百看不厭。難怪我父親在我看這本書(shū)之前就告訴我,如果你看了這本書(shū),精神領(lǐng)域基本上就上了一個(gè)層次?,F(xiàn)在一感覺(jué),真的是這樣??!小小的《談美》,總共可能不到7、8萬(wàn)字,但是其中每行每列都滲透著朱先生親身實(shí)踐了一輩子的認(rèn)真態(tài)度,不得不感動(dòng)你我。我想他的這些文字會(huì)促使我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),讓我看到一個(gè)深層次人的所作所為。朱先生把自己的一生奉獻(xiàn)到了這里,難道我們不應(yīng)該敬佩他嘛?
長(zhǎng)時(shí)間不曾讀書(shū),更不曾這么認(rèn)真的讀書(shū)?!段乃囆睦韺W(xué)》(復(fù)旦大學(xué)出版學(xué)出版)又名《談美》,是朱光潛先生一部談美學(xué)的論著。朱光潛先生在美學(xué)界的造詣這里無(wú)需過(guò)多贅述,他是我國(guó)研究美學(xué)的始祖,一代美學(xué)大師。通讀完后,首先的感覺(jué)是朱先生知識(shí)的淵博,旁征博引,學(xué)貫中西。在他的書(shū)中,古今中外的文獻(xiàn)引用得極多,而且所引用的英法德等國(guó)關(guān)于美的論述都是他最早翻譯過(guò)來(lái)的。其實(shí)粗讀一篇,我真沒(méi)有弄明白到底什么是美。雖然他通篇都在介紹什么是美,從心理學(xué)角度、從哲學(xué)角度、從自然科學(xué)角度去研究、論證美的本質(zhì)意義。但是我讀的還是一頭霧水,因?yàn)橹煜壬乃枷胧悄敲吹纳铄?眼光是那么犀利;觀(guān)點(diǎn)是那么獨(dú)到。都說(shuō)讀書(shū)就是讀者和作者心與心的交流,我只覺(jué)得朱先生穿著一身長(zhǎng)馬褂,在某個(gè)黃昏的清風(fēng)中,向我娓娓道來(lái),像一切得道智者一樣,他持才并不傲物,從容淡泊,虛懷若谷。對(duì)我而言,朱先生只能用“高山仰止,景行行止”來(lái)形容了。
到底什么是美? 為什么美?朱光潛先生并沒(méi)有給出明確的定義。對(duì)于一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究者或者說(shuō)是理論研究者,簡(jiǎn)單草率地定義某種事物,總不免會(huì)把讀者引入歧途甚至?xí)Υ蠓?。偉人如柏拉圖也曾犯下把人定義成沒(méi)有羽毛動(dòng)物的錯(cuò)誤,留下了千古笑柄。美不完全是事物的屬性,不能科學(xué)定性地定義。譬如我們說(shuō)水,這是可以嚴(yán)格定義的,凡是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子化合而成的物質(zhì)就是水,這個(gè)不會(huì)因?yàn)椴煌擞胁煌捶ǘ淖?。然而我們很多人?duì)美的定義其實(shí)都是成為美的條件,我們說(shuō)腳長(zhǎng)的女人比腳短的女人要美,對(duì)稱(chēng)的比散亂的要美,但這都是成為美的條件,但具備這些條件的不一定就是美。正如空氣含有水分是雨的條件,但空氣中的水分卻不是雨。因此有人問(wèn)圣·奧古斯?。骸笆裁词菚r(shí)間?”,他回答:“你不問(wèn)我,我本來(lái)很清楚地知道他是什么,你問(wèn)我,我倒覺(jué)得茫然了”。 美不能定義,又不是事物固有的屬性,那就沒(méi)有研究?jī)r(jià)值了嗎?朱先生告訴我們,美其實(shí)在某種程度上也是事物屬性,當(dāng)我們見(jiàn)到美的事物時(shí),大多數(shù)人還是會(huì)覺(jué)得那是美的。但是研究判別美,不僅要在物本身著眼,同時(shí)還要著重觀(guān)賞者在所觀(guān)賞物中見(jiàn)到的價(jià)值去研究。通俗一點(diǎn)講,就是美不僅在物,而且在心,在物為刺激,在心為感受。世界上沒(méi)有天生自在,俯首即拾的美,凡是美都要經(jīng)過(guò)心靈的創(chuàng)造,所以美學(xué)研究的理論,不僅要講藝術(shù),而且要講心理。作者用了十七章的篇幅在講美,我才疏學(xué)淺,讀了多遍亦只是管中窺豹,不能全面真正理解作者所闡述的理論。剛看到這本書(shū)的時(shí)候,我和大多數(shù)人一樣都有一個(gè)疑問(wèn),自已認(rèn)為美就是美,了解那么多有意義嗎?
為什么要研究美? 現(xiàn)實(shí)生活中我們每個(gè)人都攀登過(guò)山,游玩過(guò)水,欣賞過(guò)畫(huà),背頌過(guò)詩(shī)文,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某處景色讓我們心情愉悅時(shí),我們會(huì)說(shuō),這里真美;當(dāng)我們讀到某處詩(shī)文讓我們身臨其近時(shí),我們會(huì)說(shuō)這首詩(shī)真美;當(dāng)我們讀到某篇文章讓我們長(zhǎng)期心靈的桎梏、精神的困頓豁然開(kāi)朗的時(shí)候,我們會(huì)說(shuō)這篇文章真美。我們?cè)谡f(shuō)美的時(shí)候,其實(shí)都只是一個(gè)隨性的判斷,靠得是自己粗疏的經(jīng)驗(yàn),至于為什么會(huì)覺(jué)得美,我們都沒(méi)有意識(shí)進(jìn)行仔細(xì)的考量。我們要欣賞、判斷美,其實(shí)是不能離開(kāi)理論支撐的。如果我們沒(méi)有決定怎么才是美,就沒(méi)有理由說(shuō)這幅畫(huà)比那幅畫(huà)更美;如果我們沒(méi)有明白藝術(shù)的本質(zhì),就沒(méi)有理由說(shuō)這件是藝術(shù)品,那件作品不是藝術(shù)品。只有當(dāng)我們明白美的本質(zhì)的時(shí)候,才能使欣賞和創(chuàng)造的過(guò)程得著更準(zhǔn)確的力量(朱自清語(yǔ))。對(duì)于讀這本講哲學(xué),講心理學(xué)的理論書(shū)籍,讀起來(lái)非常費(fèi)力。要來(lái)只是想了解一下,但是被作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一以貫之的努力精神所感染,覺(jué)得不認(rèn)真讀完都是對(duì)不起作者所付出的努力和自己白白流失的青春。作者在整篇文章中,每論到一個(gè)觀(guān)點(diǎn),都列舉了十幾個(gè)思想流派的主流觀(guān)點(diǎn),然后自己不輕易的判斷某種觀(guān)點(diǎn)的對(duì)錯(cuò),也不輕易接受某種觀(guān)點(diǎn)。在以過(guò)自己認(rèn)真思索、艱苦探索的之后,提出自己的見(jiàn)解。因此,他在《談美》中說(shuō)到寫(xiě)此書(shū)時(shí)“要先看幾十部書(shū)才敢下筆寫(xiě)一章”。這讓我想起,他在這本書(shū)附錄《作者自傳》中提到的一件事情,在作者年近花甲的時(shí)候,還努力去學(xué)習(xí)俄文,并且可以達(dá)到讀寫(xiě)的程度。前些年,我在某本書(shū)上看到北大王選在60多歲的時(shí)候,再去學(xué)計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言,并成功開(kāi)發(fā)出漢字排版軟件,打破了國(guó)外對(duì)漢字排版領(lǐng)域多年的壟斷,被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。在這里不是想說(shuō)他們“老驥伏櫪,志在千里”的故事,而是覺(jué)得我現(xiàn)在還很年輕,悲觀(guān)、懶惰的情緒時(shí)常在纏繞著我。
曾幾何時(shí)?凜冽的寒風(fēng)不停地敲打著窗外,而今,秋風(fēng)再次掃過(guò)落葉!美,是一個(gè)永恒的話(huà)題。對(duì)于美,每個(gè)人都有不同定義。正所謂:一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特!但在《談美》一書(shū)中,朱先生帶領(lǐng)我們走出“柳暗”進(jìn)入“花明又一村”,給了我們一個(gè)“美”的答案。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一種頓悟的過(guò)程。林清玄說(shuō)過(guò):詩(shī)情與道情的轉(zhuǎn)折是“悟”。這種悟,不是憑空冥思苦想,也不是死盯著書(shū)本的一句話(huà)想上一個(gè)中午,而是在生活得點(diǎn)滴中,發(fā)現(xiàn)某種永恒存在的道理,發(fā)現(xiàn)自己的人生軌跡。長(zhǎng)大了,說(shuō)得更多的是思維與涵養(yǎng)的增長(zhǎng)。審美的能力也是如此,通過(guò)不斷的“悟”來(lái)進(jìn)行充電。
在美的普遍性中找到美的特殊性,便意為對(duì)美的一種創(chuàng)造。即美的藝術(shù)價(jià)值是在美的共性中找到個(gè)性的美。只有個(gè)性的作品才具有持久的生命力。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的名家代表人公孫龍子有許多有趣的詭論,其中最為有名的要算是白馬非馬論了。相傳有一天,公孫龍子騎著一匹白馬要進(jìn)城,該城門(mén)的看守官說(shuō),依照規(guī)定馬不可以進(jìn)城。于是孫龍子就開(kāi)始他的論證——白馬非馬,最后說(shuō)服了守城官,于是就騎著他的白馬進(jìn)城去了。他的論證大概是這樣的:“馬”指的是馬的形態(tài),“白馬”指的是馬的顏色,而形態(tài)不等于顏色,所以白馬不是馬(白馬非馬)。闡述了個(gè)性與共性之間的關(guān)系。
《談美》給了我們一個(gè)清晰的美的答案,既要與事務(wù)之間保持一種距離感,又要與這種距離有一種美的結(jié)合,處于能觸摸,能感受到美的位置。美感屬于一種直覺(jué),不需要思考,不需要求證的內(nèi)心的美的觸碰。
悠悠然,勿把遺憾留腦后!“慢慢走,欣賞??!”
讀完《談美書(shū)簡(jiǎn)》總體感覺(jué)就是稀里糊涂,包含了各種不明白。留下鮮明印象的很少而且也模模糊糊的記不清楚,也許是這本書(shū)的內(nèi)容本身就很乏味或者專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),雖然作者也竭力寫(xiě)得明白清楚而不是趣味,最好能達(dá)到“深入淺出”的目的。但就我本身而言,一個(gè)從為看過(guò)聽(tīng)過(guò)“美學(xué)”,壓根不知道有美學(xué)存在的人,突然讀到一本美學(xué)大師談美學(xué)的書(shū),總覺(jué)得有些唐突,甚至是不知如何是好,難以應(yīng)付。
可以做個(gè)比喻來(lái)形象的詮釋我的'感覺(jué)。
看這本書(shū),就像看T臺(tái)秀一樣??粗鞣N各樣想盡辦法創(chuàng)新的時(shí)裝,卻得不償失的讓人看到另類(lèi)的搞怪,難以接受。但當(dāng)你知道這是一位知名大師嘔心瀝血的作品,你就會(huì)按奈住自己的煩躁,耐心品位,試圖找到一點(diǎn)可以看的過(guò)去的地方。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這樣也是徒勞的時(shí)候,你又看到別人對(duì)這些設(shè)計(jì)贊不絕口,你便會(huì)心生疑惑,不得不從其他方面來(lái)尋找樂(lè)趣以作消遣。于是你便會(huì)將注意力轉(zhuǎn)到主體的龐雜部分,比如你會(huì)欣賞模特的妝容、身材、造型,或者聆聽(tīng)秀場(chǎng)的音樂(lè),或者研究T臺(tái)的設(shè)計(jì)??傊?,你會(huì)找到主體以外出彩的地方,以便使自己感到欣慰,沒(méi)有白白的浪費(fèi)時(shí)間,但卻忽略了作品本身的內(nèi)容。
讀它,需要靜心,在一大堆晦澀難懂的文字中,努力的想尋找到一點(diǎn)能讀懂的,能理解作者觀(guān)點(diǎn)的,但往往是努力與收獲不成正比。
和服裝設(shè)計(jì)師類(lèi)似,作者也努力的想做到使文章通俗易懂,但卻收效甚微。至少作為萬(wàn)千讀者之一的我,確實(shí)是在還沒(méi)弄明白是怎么一回事的情況下就讀完了,只留下一些模糊的對(duì)美學(xué)的認(rèn)知。當(dāng)然,這也不能全怪作者?;蛟S是內(nèi)容涉及知識(shí)面太廣,含蓋內(nèi)容太多,這就對(duì)我像我一樣知識(shí)面狹窄的讀者造成了很多的捆擾。這個(gè)問(wèn)題,即使作者再怎樣神通廣大也解釋不清楚。比如,書(shū)中常提到的馬克思、恩格斯的著作,我根本就沒(méi)接觸過(guò),試問(wèn),我又怎能理解透徹呢?所以,我還是要多讀書(shū),多涉獵些不同領(lǐng)域的知識(shí),也許這樣,便可以理解此書(shū)的內(nèi)容。(當(dāng)然,這是后話(huà))
正如看T臺(tái)一樣,如果我看不出精彩的的,無(wú)法理解晦澀難懂的內(nèi)容,我就會(huì)從其他細(xì)節(jié)方面來(lái)尋找這本書(shū)的精彩,好鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去。作者朱光潛先生,是一位民族責(zé)任感很強(qiáng)的人,他對(duì)社會(huì)學(xué)風(fēng)很是憂(yōu)慮,也不斷鼓勵(lì)年輕人去打破禁區(qū),為文壇帶來(lái)清風(fēng)。他也確實(shí)是個(gè)“老實(shí)人”經(jīng)常自我反省,不斷思考,不斷改正,不斷進(jìn)步。他這種務(wù)實(shí)的科研精神,是他的思想精華,也是這本書(shū)的精華。而且,作者在這本書(shū)中一直流露出的是謙虛,謹(jǐn)慎的態(tài)度。他的文字也給人一種親切的感覺(jué),并沒(méi)有拘人與千里之外的意外,這也是朱光潛先生與其他一些咬文嚼字,拿理論拘人與外,讓人心生畏懼的學(xué)者的最大不同,這才是真正有學(xué)識(shí)的表現(xiàn)?!拔ㄓ衅焚|(zhì)好的人才能寫(xiě)出好書(shū)才能寫(xiě)出好書(shū)”,所以,從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)這本書(shū)也有它的可貴之處。
對(duì)于這本書(shū),我沒(méi)有讀懂,所以,也不敢枉加評(píng)論。只希望以此來(lái)記錄下讀它的心情,也算是一種紀(jì)念吧。
讀書(shū)而不回想,猶如食物而不消化。我們?cè)谶@本書(shū)籍中讀著讀著就哭了,說(shuō)明我們與作者產(chǎn)生了共鳴,寫(xiě)讀后感不僅可以鍛煉自己的文筆,還能提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。那么你知道讀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“讀后感破碎美麗”,不妨參考一下。希望你喜歡!
破碎,是指零碎殘缺。那么,大家可能就會(huì)有疑問(wèn)了:破碎了還會(huì)美麗嗎?別急,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起領(lǐng)略這篇文章的奧秘所在。
我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò),所以我無(wú)法想象它們的美麗。也因此,我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后,驀然回首,將這兩種生命形態(tài)拉至眼前,驀然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合,蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼??!
這是原文中的一段話(huà)。作者喬葉在此也道明了破碎美麗的原因。仔細(xì)品味,這其中也有一定的道理呢!
試想一下,現(xiàn)在有一把老藤椅,裂痕斑斑,在鄉(xiāng)下小院里的一角被風(fēng)輕吹,發(fā)出了嘆息,歲月的嘆息。它雖然不是由紅木精雕細(xì)琢而成,但卻也古樸淳厚。它身上的條條裂紋,讓我們感受到了時(shí)間的悠久與生命的莊嚴(yán),破碎猶美!庭院深處的一簇草,看起來(lái)雜亂無(wú)章,打破了小院靜美的格調(diào),然而也正是這簇秋草,讓人感受到了秋的蕭瑟與寂寥,自古逢秋悲寂寥,這簇秋草,道出秋韻,美不勝收!月兒如銀鉤般懸于空中,沒(méi)有了滿(mǎn)月時(shí)的清亮可人,但這殘?jiān)乱迷?shī)人紛紛舉杯消愁,千金換酒,但求一醉!
有詩(shī)為證:不見(jiàn)鄉(xiāng)書(shū)傳雁足,惟見(jiàn)新月吐蛾眉;露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明;月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。
殘?jiān)禄?shī),誰(shuí)人敢說(shuō)不美?
能夠破碎的人,必定真正的活過(guò)。文章列舉了林黛玉的破碎,三毛的破碎,凡高的破碎,還有貝多芬的破碎。但是,他們都是最美麗的!
是啊,人生沒(méi)有完美,然而靈魂可以最為純真!無(wú)論他的肉體是否已經(jīng)支離破碎,或是殘缺,但靈魂卻可以最為完美!
有這樣一段話(huà):我喜歡斷樹(shù)殘根,枯枝萎葉,也喜歡古寺銹鐘,破門(mén)頹墻,喜歡庭院深深一蓬秋草,石階傾斜玉欄折裂,喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘,喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣裳走街串巷撿拾破爛,喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著花布?jí)K拼成的舊書(shū)包去上學(xué)。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滾動(dòng),然后靜止。每當(dāng)看到這些零星瑣屑的人情事物時(shí),我總是很專(zhuān)注地凝視著它們,直到把它們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。
我仿照它也寫(xiě)了一段:我喜歡收集各種各樣奇怪的東西,破舊布片,零星樹(shù)葉,也喜歡收集霉斑郵票,發(fā)黃照片,喜歡樹(shù)上掉下的一朵春花,兒時(shí)玩的破舊玩具,喜歡收集一個(gè)衣著鮮麗的小女孩隨手丟下的漂亮糖紙,收集外婆珍藏的已有霉斑的布票。我甚至喜歡一張揉皺的紙上面有孩童稚嫩的筆跡。每當(dāng)看到這些零星破碎的人情事物時(shí),我總是很認(rèn)真地將它們撿起來(lái),上面有歲月的痕跡??!
靜下心來(lái),感受這種種破碎,可能人們無(wú)法想像,也無(wú)法理解這種破碎,但請(qǐng)相信,能夠破碎的人必定真正的活過(guò)!這個(gè)人一定擁有一個(gè)美好的靈魂!這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花綴滿(mǎn)天際,閃現(xiàn)人性最美的光點(diǎn)!
讀《破碎的美麗》,感受生命的平凡與偉大,感受靈魂的脆弱與堅(jiān)強(qiáng),而后發(fā)現(xiàn):魂歸破碎,人生最美!
在這個(gè)寒假期間,我讀了《感悟友情》這本書(shū),其中讓我感悟最深的文章是《破碎的美麗》。讀了這篇《破碎的美麗》,我感受到完美無(wú)缺的事物未必令人喜愛(ài),有殘缺的事物也有可能讓人愛(ài)不釋手。
斷樹(shù)殘枝、枯枝萎葉,看似多么殘酷的一種事物,但是從另一種角度看,也未必是不好的事。斷樹(shù)殘枝也有經(jīng)歷過(guò)旺盛的時(shí)光。它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò),我們也無(wú)法想像他們的美麗,深深沉醉于這種不可想象、不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后,驀然回首,將這種生命形態(tài),接于眼睛,潸然淚下。它們從光鮮十足、無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜落、慢慢地沉淀、慢慢的變形,然后破碎。然后走進(jìn)我的視線(xiàn)中,走進(jìn)輝煌已借給別人的今天。
讀完這篇文章,里面蘊(yùn)含著各種事物難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合,蘊(yùn)含著多少滄桑世界中永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼啊!同樣,很殘忍的,不管你想不相信,但我相信破碎的靈魂才最美麗。
一向喜悅滿(mǎn)足的人忽然會(huì)沮喪和失落,蒼老的人憶起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情,紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思,再美的事物都有破碎、凋零的那一刻,即使你對(duì)它有千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍、留戀。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)于你口中的破碎,已無(wú)法與它相提并論,因?yàn)槟銢](méi)有真正地破碎,真正地活過(guò)。也許有些人會(huì)看到這一幕會(huì)對(duì)他們感到惋惜、憐憫。哪怕對(duì)眼前的人一無(wú)所知,我會(huì)相信:這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂。他經(jīng)歷的辛酸和苦難以及那些難以釋?xiě)训男氖潞颓榫w是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等到他生命破碎時(shí),他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子。并且無(wú)疑地露出自己的真實(shí)容顏,能夠破碎的人,必定真正地活過(guò)。
林黛玉的破碎,在于她有刻苦銘心的愛(ài)情,三毛的破碎,源于她經(jīng)歷滄桑后一剎那的超脫。這些悲哀而持久的美麗,他們直接觸動(dòng)我心靈中最柔的部分,因他們而流淚、歡笑、嘆息或者沉默。動(dòng)人的感情,不凡的超脫,悲壯的樂(lè)曲破碎雖不完美,但它是世間所有生物必須經(jīng)歷的過(guò)程。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò):一朵花的美麗。就在于它美麗的綻放。綻放的其實(shí)是花心的破碎??!破碎的美麗,你懂了嗎?
在我第一次看到這篇文章時(shí),感覺(jué)是篇好文章,文筆很好;在我第二次讀完,它交給我世界的另一種美-殘缺的美。
而且想的也多了,不同于幾年前看它的感受,畢竟長(zhǎng)大了許多,經(jīng)歷了許多,會(huì)想的也多了。
記不得是哪個(gè)名人說(shuō)的了:世界不缺美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確,這個(gè)世界處處存在美,就在于你怎么去看了。能夠做到這步的人一定是個(gè)圣人,他就是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人??上?,這樣的人自古到今沒(méi)有幾個(gè)。人,是最聰明的,也是最愚笨的,總是走不出自己給自己畫(huà)的那個(gè)圈,也總是將自己置于一系列怪圈之中。想的多,想得到的也多,總是那么的貪婪,可到最后往往落得兩手空空,身心疲憊,自己折磨自己,這不是很愚昧嗎?也是很可笑。我們?cè)谡務(wù)搫e人的對(duì)錯(cuò),好壞,但往往忘記了自己,我自己就沒(méi)錯(cuò)嗎?有!你是沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在別人眼中,你也是很可笑的,很愚昧的,你于別人一個(gè)德行,只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn),也不去發(fā)現(xiàn),也不肯承認(rèn)。大寶的廣告做的很好:把簡(jiǎn)單的事情搞復(fù)雜了,太累;把復(fù)雜的事情搞簡(jiǎn)單了,貢獻(xiàn)!別想那么多,拋棄一些,以虔誠(chéng)的眼光、真誠(chéng)的心看待這個(gè)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松了許多。傻子、弱智的人,總是樂(lè)呵呵的!
春天萬(wàn)物復(fù)蘇,充滿(mǎn)生命力,夏天充滿(mǎn)激情,秋天代表著成熟,是收獲的季節(jié),冬天,草木枯萎、凋零,可我最喜歡它的蕭殺。光禿禿的枝丫,沒(méi)有一點(diǎn)遮掩與修飾,敞開(kāi)心扉,將它的所有都展現(xiàn)給你,這是很難能可貴的,因?yàn)檫@個(gè)世界上能這樣做的已經(jīng)不多。特別是人,年齡越大,越會(huì)裝飾,你永遠(yuǎn)不知道那個(gè)面具下是張帶著什么表情的臉,你也永遠(yuǎn)不知道那顆幾件衣服掩蓋下的心在想什么。能與你坦誠(chéng)相交的人越來(lái)越少,"優(yōu)勝劣汰",那些老實(shí)、真誠(chéng)的人也是受傷最多的人,有的被社會(huì)所淘汰,有的隨這個(gè)社會(huì)進(jìn)化,變得越來(lái)越虛偽,越來(lái)越圓滑,這大概就是社會(huì)的"進(jìn)化論"吧!"路遙知馬力,日久見(jiàn)人心",能與你同舟共難的、經(jīng)過(guò)"冬天"考驗(yàn)的朋友才是你真正的朋友,也是你最值得珍惜的朋友,能有一個(gè)這樣的朋友,此生沒(méi)有白來(lái)這世上一趟。有些朋友,友誼隨時(shí)間的洗滌越來(lái)越薄,幾年不見(jiàn)就形同陌路,見(jiàn)面只剩下客套話(huà)了;而有些朋友,越是不見(jiàn),友誼越是濃厚,象陳年老釀,一見(jiàn)面是那么的親熱,友誼之情溢于言表。
"言論的花開(kāi)的愈大,行為的果結(jié)的愈小".說(shuō)了那么多,我自己又做到了哪些?只注重了"殘缺",而忽略了"美"!聽(tīng)悲傷的歌,想悲傷的事,更可悲的是你滿(mǎn)腦子的想法都于現(xiàn)實(shí)格格不入,你注定是個(gè)可悲的人,你注定不會(huì)快樂(lè)。怪之怪你讀的太多,怪之怪你懂的太多,怪之怪你想的太多。"醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)",辛棄疾還有個(gè)夢(mèng),而你,連個(gè)夢(mèng)也沒(méi)!可嘆!可嘆!呵呵……
有時(shí)候,我甚至相信:只有破碎的東西才是美麗的。
我喜歡斷樹(shù)殘根,枯枝萎葉,也喜歡古寺銹鐘,破門(mén)頹墻,也喜歡庭院一蓬秋草,石階傾斜玉欄折裂,喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘,喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣服走街串巷撿拾破爛,喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著花布?jí)K拼成的舊書(shū)包去上學(xué)。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上慢慢滾動(dòng),然后靜止。每當(dāng)看到這些零碎瑣屑的人情事物時(shí),我總是很專(zhuān)注的凝視它們,直到把它們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。
我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò),所以我無(wú)法想像它們的美麗。也因此,我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后,驀然回首,將這兩種生命形態(tài)拉到眼前,黯然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)-花雪月悲歡離合,蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼??!
我喜歡看人痛哭失聲,喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼,喜歡人灑后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事,喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難,一向喜悅滿(mǎn)足的人忽然會(huì)沮喪和失落,蒼老的人憶起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)愛(ài)情。我喜歡明星失寵后凄然一笑,英雄暮年時(shí)忍痛回首,官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶,紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一分東西,然后顫抖,然后哭泣,然后讓心靈流出血來(lái)。
每當(dāng)這時(shí)候,哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知,我也一定會(huì)相信:這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂,他經(jīng)歷的苦難,以及那些難以觸懷的心事和情緒,是他生命中最深的記憶和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候,他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子,并且啟窗露出自己最真實(shí)的容顏。
能夠破碎的人,必定真正地活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;凡高的破碎,是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜?。我們從中汲取了多少人生的?mèng)想和真諦??!
我知道,沒(méi)有多少人能像我一樣享受這種別致的幸福和歡樂(lè),沒(méi)有多少人知道這種破碎的美麗是如何細(xì)細(xì)密密地鋪滿(mǎn)我們門(mén)前的田野和草場(chǎng),如同今夜細(xì)細(xì)密密的月光。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò):一朵花的美麗,就在于她綻放。而綻放其實(shí)正是花心的破碎埃
相關(guān)推薦
在讀了作者的作品后,我們?cè)鯓硬拍芨玫貙?xiě)出來(lái)呢?你可能也被作品這本好書(shū)深深吸引了,在閱讀的時(shí)候,我們可以將自己讀書(shū)的讀后感用文字寫(xiě)一下。為此,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《項(xiàng)鏈的讀后感》,供您參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)!...
作品中的相關(guān)情節(jié),讀了以后讓人不斷地回味!讀了好的作品以后,不光要有內(nèi)心的感悟,這時(shí)候也可以通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)進(jìn)行記錄。相信一些人會(huì)覺(jué)得作品讀后感很難寫(xiě)吧!以下為我們?yōu)槟闶占淼淖钚隆兑话贄l裙子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
您知道怎么寫(xiě)好一篇關(guān)于作品的讀后感嗎?近來(lái),很多人都被作者所寫(xiě)的作品深深吸引,讀后感不僅可以加深我們對(duì)作品的理解,更可以幫我們整理累積的知識(shí)。你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的韓寒讀后感,歡迎閱讀,希望你能喜歡!...
最新更新