自律我作文。
作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧,通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語(yǔ)感。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。我們寫作文可以從哪些方面著手呢?有請(qǐng)閱讀欄目小編為你編輯的疫情下自律的我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
十五歲的我,在人生的道路上總結(jié)出一個(gè)不論成功還是失敗都值得一直堅(jiān)持下去的事-自律。
聽說過許多成功人士的演講,他們所說的內(nèi)容歸根結(jié)底都是養(yǎng)成良好的習(xí)慣及自律。他們對(duì)自己的生活都有規(guī)劃,大到對(duì)人生不同階段制定規(guī)劃,小到對(duì)日常生活細(xì)節(jié)的處理。
我也一樣,但我開始的時(shí)候有些晚,是從我成績(jī)下滑開始的。幼兒園時(shí)誰(shuí)會(huì)懂得學(xué)習(xí)為重,自然是瘋的飄渺。小學(xué)時(shí),自覺有天分,我當(dāng)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)靠前,天真的以為自己不用學(xué)一樣優(yōu)秀,所以我在前面瀟灑的玩耍,成績(jī)也跟著瀟灑跑。一次不顯眼,后來(lái)兩三次的情況,讓我意識(shí)到自己的危險(xiǎn)處境,但有些晚了,一時(shí)半會(huì)兒也跟不上。
后來(lái),一次偶然機(jī)會(huì)聽到一個(gè)沈老師的講座,幾近天方夜譚,但我卻明白他為什么可以無(wú)所顧忌,因?yàn)樗匈Y歷。
那天回家,坐在書桌前的我有種莫名的思緒。強(qiáng)烈的燈光下,紙上的百分百計(jì)劃寫的十分醒目。我時(shí)刻提醒著自己能干什么,不能干什么,既使有時(shí)因?yàn)槟钦T惑力太大而幾度放棄,但還是堅(jiān)持下來(lái)了。所以后來(lái)在一些就算稍有成就,我也不會(huì)驕傲,會(huì)以此鼓勵(lì)自己,讓自己有強(qiáng)烈的堅(jiān)持下去的動(dòng)力和沖勁。
暑假時(shí)無(wú)意在網(wǎng)上看到個(gè)志勵(lì)比賽,我在里面看到許多人從無(wú)到有的一個(gè)過程,有些比我小的多,有些比我大的多。還有人把自己的經(jīng)歷做成一個(gè)視頻記錄下來(lái),視頻最后的笑,以及照片上的文字,都是他們堅(jiān)持自律最好的見證。
我想,大家彼此又不認(rèn)識(shí),不如把自己的故事也傳上去!我笑了,開頭這樣寫著:也許當(dāng)時(shí)忙著微笑和哭泣,忙著追逐天空中的流星沒想過結(jié)局怎樣,但至少回憶起來(lái)還是甜的。后來(lái)再次點(diǎn)開時(shí),有了許多的動(dòng)力,看到留言欄里,許多的加油,許多的鼓勵(lì)話語(yǔ)。他們一直堅(jiān)信,我會(huì)把自律一直帶在身邊。
我希望和自律做一輩子的好朋友,至少回憶起來(lái)還是甜的。
其實(shí)經(jīng)過這一個(gè)多月的自由時(shí)間,我感覺人真的不能太閑,必須要有一些事情去做,必須要有一些規(guī)律性的事情要去保持,這樣才能夠維護(hù)一個(gè)人的日常日常生活的生物鐘。
如果說一個(gè)人老是在家里躺著,可能很長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)廢掉,就比如說我如果說我,老是能夠看到自己臥室的床,那么可能坐一會(huì)兒就累了,本來(lái)想著走出去活動(dòng)活動(dòng),鍛煉一下身體,但是下一秒可能就會(huì)直接躺在床上,但是如果真的要保持,這樣舒服的一個(gè)姿勢(shì),就很難讓自己再進(jìn)行學(xué)習(xí),因?yàn)?,躺在床上的下一秒可能就?huì)拿起手機(jī),看起來(lái)那些碎片化信息,或者是由于一點(diǎn)點(diǎn)疲憊,就閉上眼睛休息一會(huì)兒,然后兩個(gè)小時(shí)過去了,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)睡完了一覺。
我發(fā)現(xiàn)和自己去接觸,或者是進(jìn)一步了解自己的習(xí)性和習(xí)慣,可能也是非常有意思的一個(gè)事情,因?yàn)閺那暗奈铱赡荜P(guān)注點(diǎn)都不在這一些方面,也不太了解自己到底是什么樣子,所以對(duì)自己的認(rèn)知就存在于片面化的理解和缺陷,但是通過這一個(gè)多月的自由閑散,我發(fā)現(xiàn)自己的自律性真的不是那么強(qiáng)。
所以下一步我想著要去通過一些外在的輔助手段去強(qiáng)迫自己自律一下了,如果說還是不管用的話,那我可能會(huì)改變一下自己現(xiàn)在的生活方式或者是作息。
不管怎樣,生命在于運(yùn)動(dòng),在充分了解自己和熱愛生活的前提下,去探索和折騰總是好的。
放假以后,我重新獲得了手機(jī)的使用權(quán),自此,手機(jī)又成了我無(wú)法離開的貼身之物。
在等人時(shí),我喜歡翻一翻手機(jī),時(shí)間就很容易打發(fā)了,無(wú)聊的時(shí)候,我只要用手機(jī),隨時(shí)都能找到好友,陪我聊天。朋友們喜歡把生活分享到社交網(wǎng)絡(luò)上,我喜歡看,很容易地了解到大家都在干些什么。可以說,沒了手機(jī),我的生活便會(huì)突然沒了趣味。閑暇的時(shí)候不知道該干什么,覺得非常無(wú)聊,沒了手機(jī)在身邊,做任何事也會(huì)覺得不那么容易,即使看書,寫作業(yè)我也要讓手機(jī)在自己能看見的地方,就像吃了定心丸一樣。
于是,我與手機(jī)越來(lái)越親密,而我的眼睛也出了問題。一個(gè)月后,我由于屏幕的光照的過度刺激而得了結(jié)膜炎,眼眶里布滿了紅血絲,但凡碰到就會(huì)癢得無(wú)法忍耐。醫(yī)生嚴(yán)令我不能再用電子產(chǎn)品。媽媽嚴(yán)遵醫(yī)囑,反復(fù)要求我不要再玩手機(jī)了,我也深諳手機(jī)對(duì)眼睛的侵害,決定不再碰手機(jī)了??墒牵业淖晕壹s束卻不及手機(jī)的誘惑來(lái)得管用。作業(yè)寫得累了,就是想上網(wǎng)聽會(huì)兒歌,內(nèi)心苦苦掙扎著,想放松休息會(huì)兒,又提醒著自己注意保護(hù)眼睛,最后苦于屏幕的刺激讓眼睛澀得難受,我才作罷。
沒過一會(huì)兒,我又想到自己正在看的電視劇這幾天該更新了,前面糾結(jié)的劇情就等著今天能有所進(jìn)展,如果不看不是要落下了嗎?前面追了那么久的電視劇,現(xiàn)在不看可怎么行?于是,我又將手漸漸伸向了手機(jī)??墒牵患娨晞∮质菐资昼姡劬Σ坏糜质茏锪?,我可決不能放任自己再受手機(jī)的迫害了。本想打開的手機(jī)只好繼續(xù)放在手里猶豫著把玩著。
我環(huán)顧四周,覺得找不到一點(diǎn)樂趣,只有手里的手機(jī),很想啟用,卻迫于對(duì)自己的約束而不敢打開。
這樣的無(wú)聊又讓我突然變得焦慮起來(lái)。自己和同學(xué)出去玩的事還沒商量好,如果她找不到我不是會(huì)很著急,以為我放鴿子了嗎?還有個(gè)別作業(yè)上的問題還沒找同學(xué)問清楚,不用手機(jī)聯(lián)絡(luò)的話,我這些作業(yè)如何下筆都不知道。還有好多的事沒了手機(jī)我都無(wú)法解決,于是我說服自己,只用一下手機(jī),解決了該辦的事再和手機(jī)隔絕也是一樣的。心心念念的手機(jī)終于又可以打開了,我突然非常開心。
自律對(duì)我來(lái)說并不是件容易的事,幾番心理斗爭(zhēng)后我還是沒能戰(zhàn)勝對(duì)手機(jī)的依賴,既然自律不管用,我還是放任自己成為手機(jī)的俘虜算了吧,只是希望我的眼睛能在少有的克制中可以迅速康復(fù)。
自律,在手機(jī)面前抬不起頭。
時(shí)間像流水,一去不復(fù)返;時(shí)間像門路,催促我們邁向成熟;時(shí)間像戰(zhàn)鼓,激勵(lì)我們奮進(jìn)。轉(zhuǎn)眼間,跨入初中的大門已經(jīng)整整一年,這一年里我收成了許多許多。
“自律”二字,曾經(jīng)離我那么遙遠(yuǎn),我與它是那么目生。但七年級(jí),我試著與它交上了朋友。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下戰(zhàn)書,我的`同桌和后座正聊得不亦樂乎呢?!肮钡男β曉诮淌业奶旎ò迳匣匦?,手拍桌子的聲音好像能響徹云霄。唉,正在計(jì)算壓強(qiáng)的我愁眉苦臉,天啊,這一對(duì)活寶就不能停下來(lái)歇一歇嗎?
我終于忍不住了,沖著同桌大吼道:“你的嘴巴就不能停一停嗎?你不可以做點(diǎn)功課嗎?你不能考慮一下我的感觸感染嗎?”
他顯著停住了,但當(dāng)他看了一眼我正在做的試卷,馬上變得盛氣凌人了:“我早就做完了。給,拿去抄吧,不外有前提,我要一枝黑筆芯,嘿嘿!”
我瞪了他一眼,果斷地說:“你的好意我心領(lǐng)了,但我毫不抄你的功課!”
他驚訝地看著我:“我給其他人抄功課,別人從來(lái)沒有回絕過。好吧,筆芯我不要了,還要抄嗎?”
我淡定地對(duì)他說:“筆芯我有,我可以給你,但,我不抄功課!”
我打開鉛筆盒,掏出一枝針管狀的筆芯給他,他像是冷笑,又像是一本正經(jīng)地接過,說:“那好吧?!?/p>
我趁機(jī)與他商量道:“你可不可以不講話了,我都給你一枝筆芯了?!?/p>
“好好好,余伊依同學(xué)?!彼c(diǎn)頭彎腰道。
我又埋頭做起功課,只是一秒鐘,就在他轉(zhuǎn)過去的一秒鐘,拍桌子的聲音,大聲叫嚷的聲音又恢復(fù)如前。唉,算了算了,這兩個(gè)活寶。嗯,求人不如求已,我既然都能控制自己不抄他的功課,那我為什么做不到收視反聽學(xué)習(xí),不去聽他們講話呢?我笑了,對(duì)啊,我們管不住別人的嘴巴,但我們可以管住自己的耳朵,管住自己的心呀!
我深吸一口吻,聚精會(huì)神地投入自己的世界……
哦,我做出來(lái)了,我高興地抬起頭。瞧,那兩兄弟還在熱聊中,可是,剛才,我好像沒有聽到他們的聲音,真的沒有聽到。這就是自律嗎?哦,我終于做到自律了。
在成長(zhǎng)中自律,在自律中成長(zhǎng)。嶄新的八年級(jí),讓自律伴我一路前行!
疫情之下,醫(yī)護(hù)人員,白衣執(zhí)甲,逆行出征,萬(wàn)千學(xué)子,停課不停學(xué),為未來(lái)而戰(zhàn)。
二零二零年,開學(xué)的日子如期而至,但受疫情影響,萬(wàn)千學(xué)子不能返校正常上課,于是開啟了漫漫網(wǎng)課之旅。叮鈴鈴,叮鈴鈴,伴著鬧鈴的呼叫,我掀開被子,開始了一天的生活。四點(diǎn)三十分起床,然后洗刷,五點(diǎn)進(jìn)行戶外鍛煉,大概六點(diǎn)到家吃早飯,之后開始上早自習(xí)。開始很難適應(yīng),但因網(wǎng)課時(shí)間偏長(zhǎng),久而久之,就成了生活上的一種自律。日復(fù)一日,沒有鬧鈴的吵鬧,有的只是形成的生物鐘。網(wǎng)課結(jié)束之后,自律已經(jīng)成為一種習(xí)慣,我總是嚴(yán)格要求自己。
網(wǎng)課要教會(huì)我生活自律。
網(wǎng)課期間,沒有老師的監(jiān)督,給你一部手機(jī)全靠自覺性,聽不聽課由你決定。剛開始,我隨大流,上課不聽課,進(jìn)入直播后便急切地玩游戲、聊天,心里想著反正老師看不見。隨著做作業(yè)的次數(shù)增多,我成了那種一看就會(huì),一做就廢的人,異常失落。我暗下決心:我不能墮落,要彎道超車。于是制定計(jì)劃,開始自律,我相信沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春。
網(wǎng)課教會(huì)我學(xué)習(xí)自律。
以前,我的假期生活是這樣的:晚上不睡,早上不起,既是夜貓子,又是晚起的鳥兒;早飯不吃,清晨是從午飯開始的;日常的姿勢(shì)是躺,懶得啥都不想干,感覺身體里沒有任何力氣。網(wǎng)課開始,不得不與過去告別。經(jīng)過網(wǎng)課的磨練,我成功進(jìn)階為一名三好學(xué)生。早睡早起,身體棒棒。不熬夜,不貪睡,每天堅(jiān)持一操兩跑。勤換衣服,勤洗澡,每天芳香滿滿。精神煥發(fā),神采奕奕,力量滿滿。現(xiàn)在,嶄新的我已經(jīng)誕生,自律似乎成了我心中的烙印,在校遵守校規(guī)校紀(jì),在家全憑自律。
網(wǎng)課教會(huì)我習(xí)慣自律。
網(wǎng)課教會(huì)我自律,自律者勝,不自律者敗,擁有自律,就擁有美好的未來(lái)。
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