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二十四孝圖的感悟12篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-25

二十四孝感悟。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“二十四孝感悟”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

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二十四孝圖的感悟 篇1

他是春秋時(shí)期的楚國(guó)隱士,為躲避世亂,自耕于蒙山南麗,他總是孝敬父母,每次有好吃的'他總是給父母。他七十歲還不覺(jué)得自己老,還經(jīng)常穿上五彩皮衣,逗父母開(kāi)心。有一次,她出去挑水回來(lái)的時(shí)候不小心摔了一跤,水全都灑了,他不想讓他的父母?jìng)?,便靈機(jī)一動(dòng),扮成小孩子一樣倒在地下玩撥浪鼓,二老看見(jiàn)了還以為他又向前此一樣玩,所以二老大笑。

讀完了這個(gè)故事,我不禁思緒萬(wàn)千,知道古代人都那麼孝順,我們現(xiàn)代人就更應(yīng)該孝順父母了。這使我我想起了一個(gè)詞“百善孝當(dāng)先”。只有好好做人,努力學(xué)習(xí),做力所能及的事,才是孝順。此時(shí)我想到了,我有沒(méi)有像老萊子一樣孝順父母?有沒(méi)有讓父母開(kāi)心?

這使我想起了春節(jié)前的一件事;那天晚上,只有媽媽和我在家。突然,媽媽的肚子疼了起來(lái),媽媽叫我拿藥來(lái),可是藥竟沒(méi)了,只能我親自下去買(mǎi)藥。這麼黑的天,身手不見(jiàn)五指,我最害怕了;但是為了媽媽?zhuān)乙灰а酪欢迥_豁出去了。出門(mén)便一路小跑到了藥店,往家走的時(shí)候,我累得不行了。這時(shí),我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)身影,那是媽媽?zhuān)隙槲屹I(mǎi)藥的時(shí)候也一路小跑。現(xiàn)在,正好讓我有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),所以我的步伐加快了,終于以最快的速度跑回了家。等我回到家,已經(jīng)大汗淋漓了。吃完了藥媽媽說(shuō):“有兒子真好?!蔽议_(kāi)心地說(shuō):“還是有用的。”

我相信,我以后會(huì)向二十四孝里的孝子好好學(xué)習(xí),做一個(gè)孝順的好孩子。

二十四孝圖的感悟 篇2

在暑假,閱讀魯迅的《朝花夕拾》之前,我和要好的朋友去參觀(guān)北京的孔廟,在許多展品中,我不知道為什么一眼就看到很小的角落里,甚至字都看不清的二十四孝圖,其中一個(gè)“郭巨埋兒”。

正如魯迅所說(shuō),畫(huà)面確實(shí)很清晰,但我還是不想承認(rèn)我明白其中的意思。

照片上還有一張紙條,上面的字很小,我又看清楚了,而且又我只能看到一欄字,“子可再有,母不復(fù)得”,但我不知道他為什么要埋葬兒子。

直到八月,看到《朝花夕拾》,我才突然意識(shí)到原來(lái)是因?yàn)樗麄兗腋F,真的養(yǎng)不起那么多人,只好把老人養(yǎng)活,把兒子活埋了。

這張二十四孝圖太恐怖了,對(duì)于一個(gè)“孝”字,竟然想要那么多的講究,甚至完全拋棄自己的孩子。

更重要的是,有時(shí)還是為了孝順并未養(yǎng)育過(guò)自己的后母!難怪過(guò)去的人見(jiàn)父母都跪下來(lái)說(shuō)“不孝之子見(jiàn)父母,求父母……

這二十四孝的人物,就這二十四孝圖,我與小時(shí)侯的魯迅先生真是有同感,自己不要做孝子,并且希望父母也不要做孝子!

照片中的孩子仍然微笑著,在媽媽的懷里玩耍,而她的爸爸想要把孩子抱過(guò)來(lái)。孩子的母親似乎有些不放棄,有些我不記得了,如果,婆媳之間的關(guān)系將來(lái)不好,那么孩子就是一個(gè)孝順的兒子,一點(diǎn)也不反對(duì)他的父母!

舊社會(huì)真的很邪惡,人們是對(duì)的。我想知道郭巨的媽媽是不是故意這么做的?她沒(méi)想到郭巨會(huì)把孩子埋了。因?yàn)楣抟欢ㄒ恢焙苄㈨槨?/p>

后來(lái),我和朋友去首都博物館玩,看到了二十四孝圖,這張圖很大,我給他講了這個(gè)故事,她也很害怕??磥?lái)魯迅先生認(rèn)為的不錯(cuò),小孩子們都是可愛(ài)的,且心意相通的。

二十四孝圖的感悟 篇3

放假第三天,按照原計(jì)劃我每一天在《朝花夕拾》的這冊(cè)散文集中閱讀一篇先生的文章。而這天所讀的便是先生的《二十四孝圖》。

魯迅先生的此篇文章更像是《二十四孝圖》這本古籍的讀后感,而我所寫(xiě)的則是先生的這篇讀后感的讀后感,這邊讓我感到不少壓力了。

魯迅先生是20、30年代新白話(huà)戶(hù)外的領(lǐng)袖人物,而這篇文字也正是從白話(huà)戶(hù)外入手。先給予那個(gè)所謂的紳士沖擊,闡明先生對(duì)于白話(huà)戶(hù)外的立常為了加強(qiáng)說(shuō)服力,先生便以而是讀過(guò)的《二十四孝圖》入手,揭開(kāi)封建衛(wèi)道士羊皮下的真狼面目。

為了讀懂先生的這篇文章,我還將《二十四孝圖》的原文找出,加以比較閱讀,讓自己能夠更好地明白先生的這篇文章?!袄先R娛親”,“郭巨埋兒”,“臥冰求鯉”,這些文章都是傳揚(yáng)封建禮教中的“孝”的膾炙人口的文章。

文中表達(dá)的這些“孝”不少都是愚孝,違背了人性的孝道,甚至是為了人頌之為“孝”而“孝”,封建時(shí)代也講求“禮儀孝悌”,但這些所謂的“孝”實(shí)在是無(wú)法用當(dāng)下的孝道觀(guān)念去衡量的。郭巨可謂至孝,家里貧困,孝母之心值得稱(chēng)贊,但殺兒之舉,卻有違人性,實(shí)在違背了人本觀(guān)念??此拼笮ⅲ鋵?shí)是殘忍。這樣的故事在書(shū)中隨便翻翻舉目全是!隨便一翻《二十四孝圖》,這樣的字眼映入眼簾:“賣(mài)身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”。“刻木事親”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無(wú)情;“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”這樣一種封建的吃人的禮教,實(shí)在讓人感到可悲!

封建時(shí)代的信仰與理念并非都是要繼承或拋棄的。但是孝乃百善之首,如何正確地進(jìn)行明白才是最正確的'。作為有五千年禮貌歷史的中國(guó),理當(dāng)傳承發(fā)揚(yáng)!但這樣的愚孝是可悲的,而捍衛(wèi)這些的披著羊皮的衛(wèi)道士們更是可恥的!

二十四孝圖的感悟 篇4

讀《二十四孝圖》有感:說(shuō)說(shuō)孝心孝道

孝是什么?孝是寬容:寬容老人總也舍不得扔掉的垃圾破爛;寬容老人的嘮叨;寬容老人的口水和鼻涕。孝是報(bào)答:是母親節(jié)的一束康乃馨;是父親生日時(shí)的一瓶好酒;是久病床前的送湯喂藥。孝是耐心的陪伴:耐心聽(tīng)取老人的話(huà);耐心向老人解釋做工作;耐心說(shuō)服老人。孝是善意的欺騙:百余元的衣服不妨告訴老人只花了幾十元。孝是?;丶铱纯矗夯丶医o父母做一頓可口的飯菜。

閑暇之余,翻閱朋友的空間時(shí)偶然看見(jiàn)《二十四孝圖》這本書(shū),看后感受頗深!《二十四孝》全名《全相二十四孝詩(shī)選》,是元代郭居敬編錄歷代二十四個(gè)孝子從不同角度、不同環(huán)境、不同遭遇行孝的故事集合而成。由于后來(lái)的印本大都配以圖畫(huà),故又稱(chēng)《二十四孝圖》。

縱觀(guān)《二十四孝圖》這本書(shū),孝子們有為父母舍利的,有為父母舍身的,有為父母舍妻子、兒女的,可以說(shuō)無(wú)一不能舍!甚至自己的生命。舍身、舍心,完全是無(wú)我的盡孝。

吳猛《恣蚊飽血》,王祥《臥冰求鯉》,楊香《扼虎救父》,丁蘭《刻木事親》,郭巨《埋兒奉母》值得我們繼承和弘揚(yáng)的是對(duì)父母的敬愛(ài)和關(guān)心、發(fā)自?xún)?nèi)心的侍奉父母的精神。

今天,孝敬父母不僅要養(yǎng)父母之身,重要的是要養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。一個(gè)孝子該如何行孝呢?孔子從居、養(yǎng)、病、喪、葬、祭五個(gè)方面告訴我們具體的做法。

首先居則致其敬.致就是盡心盡力切實(shí)做到,而且做得圓滿(mǎn)。就是說(shuō)對(duì)父母要發(fā)自?xún)?nèi)心,完全真誠(chéng),沒(méi)有絲毫保留。虛偽。對(duì)父母由衷的尊敬,這樣的一種敬意就叫致其敬.二是:養(yǎng)則致其樂(lè).孝親有三個(gè)含義:養(yǎng)父母之身,養(yǎng)父母之心,養(yǎng)父母之志。關(guān)鍵是要做到,讓父母歡喜快樂(lè),沒(méi)有憂(yōu)慮、沒(méi)有煩惱。三是:病則致其憂(yōu).

二十四孝圖的感悟 篇5

孝,看起來(lái)是個(gè)多么普通的字眼,卻帶給我們無(wú)數(shù)的感動(dòng),孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華傳統(tǒng)文化的精髓。《二十四孝的故事》一書(shū)中記載了:孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負(fù)米等古代二十四個(gè)孝子的故事,細(xì)細(xì)研讀后我十分感動(dòng),不禁潸然淚下,其中令我印象最深刻的是“臥冰求鯉”這個(gè)故事。

“臥冰求鯉”講述的是王祥的故事。王祥生母早喪,繼母朱氏對(duì)他非??瘫。⒍啻卧谒赣H面前說(shuō)他的壞話(huà),使他失去了父愛(ài)。后來(lái)他的父親和繼母患病,他衣不解帶伺候,繼母想吃活鯉魚(yú),適值天寒地凍的寒冬,他解開(kāi)衣服臥在冰上,冰忽然自行融化,躍出兩條鯉魚(yú),繼母食后果然病愈。

從“臥冰求鯉”這個(gè)孝心故事中我們可以看出,王祥的繼母雖然對(duì)他百般苛責(zé),但他不僅沒(méi)有仇恨繼母反而在她生病的時(shí)候盡心盡力的照顧,寒冬中用自己的身體來(lái)融化堅(jiān)冰為繼母捕活鯉魚(yú)。我想一定是他的孝心感動(dòng)了上天,竟然有鯉魚(yú)自行躍出。

中華民族是有著優(yōu)良孝順傳統(tǒng)的民族,從古自今都有許多孝行典范,我的身邊也有很多這樣的人,尤其是我一年級(jí)的品德老師許大卉。許老師上大學(xué)期間把中風(fēng)的父親和患有精神疾病的母親帶在身邊照顧,她每天清晨五點(diǎn)鐘起床買(mǎi)菜,然后幫父親刷牙、洗臉、活動(dòng)手腳,接著做早飯給父母吃。為防止父親一人在住處出意外,許老師六點(diǎn)鐘就開(kāi)始連背帶扶地帶著父親慢慢往教室挪。健康的人只需要十分鐘的路程,他們父女兩卻得耗費(fèi)近一個(gè)小時(shí)。下課后許老師勤工儉學(xué)賣(mài)桶裝水3小時(shí),干著男同學(xué)也干不好的體力活,每月掙300元錢(qián)維持一家人的基本生計(jì)?;氐阶√幒笤S老師又忙前忙后為父母做晚飯,睡前給父親做康復(fù)按摩,安頓父母睡著后她才開(kāi)始看書(shū)學(xué)習(xí)……盡管環(huán)境如此艱苦,她的成績(jī)卻一直在班上名列前茅,還擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)。在許老師眼中,能有機(jī)會(huì)照顧父母是一種天大的幸福。

這些感人的孝親故事讓我心緒久久不能平靜。父母生我養(yǎng)我花費(fèi)了巨大的心血和精力,無(wú)私地為我奉獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔,我雖然是兒童,現(xiàn)在無(wú)力贍養(yǎng)父母,但是這并不妨礙我孝敬父母,比如我平時(shí)好好學(xué)習(xí)不讓父母操心、做自己力所能及的事、好東西與父母分享、體諒父母的難處和苦衷等等。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要把這種美德傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。從現(xiàn)在起,好好孝敬我們的父母吧!

二十四孝圖的感悟 篇6

孔子曰:孝,德之本也。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德;孝是傳統(tǒng)的中國(guó)文化;孝是奠定和諧社會(huì)的基礎(chǔ)之一。從古至今,五千年的中國(guó)長(zhǎng)史上,留下了多少孝子的身影,他們感天動(dòng)地的故事流傳后代,萬(wàn)古長(zhǎng)青!

暑假里,漫游在社區(qū)圖書(shū)館的我被一本《新二十四孝》吸引了。翻開(kāi)書(shū),一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适掠橙胙酆?,一句句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起,頓時(shí)令我百感交集!其中,一個(gè)名為《感激》的故事更是令我難以忘懷

在柏林交響樂(lè)團(tuán)的訪(fǎng)華告別演出上,有這樣一位中國(guó)姑娘,名叫張姍姍。她已是這個(gè)著名大樂(lè)團(tuán)的小提琴副首席。每當(dāng)她談起今天的成就時(shí),總忘不了一個(gè)人,那就是她的母親。從6歲開(kāi)始,在母親的督促下,姍姍唯一的游戲就是拉小提琴;每逢周日,不管刮風(fēng)下雨,媽媽總帶著小姍姍從郊區(qū)到幾十里遠(yuǎn)的市區(qū)輔導(dǎo)老師家學(xué)練琴。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)張媽媽將女兒培養(yǎng)成才時(shí),自己卻突然被病魔擊倒了。但作為女兒的姍姍始終沒(méi)有放棄,時(shí)時(shí)陪伴在母親身邊,與母親一起堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。

張姍姍,一個(gè)孝順的姑娘。她不正是我們當(dāng)代學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的楷模嗎?父母給了我們生命,養(yǎng)育了我們,更教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。父母是我們的第一任啟蒙老師。他們像一棵參天大樹(shù),無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著他們的光輝!明朝大學(xué)問(wèn)家陶宗儀說(shuō):孝為百姓宗。唯有懂得孝敬父母的人,才會(huì)是個(gè)知恩圖報(bào)的人,是個(gè)富有責(zé)任心的人,一個(gè)有望成為道德高尚的人。

愛(ài),是一縷陽(yáng)光;愛(ài),是一絲雨露;愛(ài),是一份珍貴的禮物。人類(lèi)為愛(ài)而生,生來(lái)被父母愛(ài)著,那我們這些孩子,就不能向關(guān)愛(ài)著我們的人付出我們的一片愛(ài)嗎?

曾有這樣一則故事:有一位老人,老伴已亡,臨終前,讓他給女兒一百個(gè)幸福。但家中女兒女婿卻冷眼對(duì)他,希望他早死。為了完成老伴的遺愿,他為女兒做了九十八件事,在為女兒買(mǎi)香蕉的途中,被車(chē)撞死了,臨終前說(shuō):我的死是給我女兒的第一百個(gè)幸福!'

當(dāng)前的社會(huì)上,有多少人是故事中的那個(gè)女兒,她們過(guò)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,卻從未想過(guò)父母的勞累與辛苦;從未幫父母做過(guò)一件小事;從未懷著一顆感恩之心去孝順父母。真希望他們能看看《新二十四孝》這本書(shū),認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改過(guò)自新,做一個(gè)常懷一顆感恩之心的好孩子。

孝是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德之一。自古以孝治天下。孝究竟是什么呢?

其實(shí),孝很簡(jiǎn)單。在父母勞累時(shí)為他們錘錘背,倒杯茶;在父母忙碌時(shí),幫他們做幾件力所能及的小事;在學(xué)習(xí)工作上,有一些成就,讓父母欣慰這些就是父母最想看到的!

父母對(duì)我們的付出從來(lái)不求回報(bào),不要求我們長(zhǎng)大后報(bào)答他們,只希望我們能健康茁壯地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后做一個(gè)正直的人,這就是他們最大的心愿!

同學(xué)們,為了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華美德能世代傳承,為了構(gòu)建和諧美好的文明社會(huì),讓我們一起呼吁吧:

讓我們一起弘揚(yáng)民族孝道精神,做一個(gè)有孝心,懂孝道的人,讓中華孝道精神世代傳承!

二十四孝圖的感悟 篇7

孔子曰:孝,德之本也。孝是中華民族的保守良習(xí);孝是保守的華夏文化;孝是奠定協(xié)和社會(huì)的原形之一。從古于今,五千年的華夏長(zhǎng)史上,留住了多少孝子的背影,他們感天動(dòng)地的故事傳播后輩,萬(wàn)古長(zhǎng)存!

暑假里,遨游在社區(qū)藏書(shū)樓的我被一冊(cè)《新二十四孝》吸引了。打開(kāi)書(shū),一個(gè)一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适掠橙胙酆煟痪渚浒l(fā)人深醒的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起,立刻令我百感著急!其中,一個(gè)名為《感謝》的故事更是令我難于忘記

在柏林交響樂(lè)團(tuán)的訪(fǎng)華告辭表演上,有這樣一名華夏密斯,名叫張姍姍。她已經(jīng)是這個(gè)馳名大樂(lè)團(tuán)的小提琴副第一。每逢她談起今日的-成績(jī)時(shí),總忘不了一個(gè)人,那即是她的母親。從6歲開(kāi)端,在母親的敦促下,姍姍唯獨(dú)的游戲即是拉小提琴;每逢周日,不管起風(fēng)下雨,媽媽總帶著小姍姍從郊區(qū)到幾十里遠(yuǎn)的市區(qū)指引老師家學(xué)練琴。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)張媽媽將女兒培植成才時(shí),本人卻忽然被病魔擊倒了。但動(dòng)作女兒的姍姍一直沒(méi)有舍棄,通常伴隨在母親自邊,與母親一塊堅(jiān)毅地與病魔作搏斗。

張姍姍,一個(gè)孝敬的密斯。她不恰是我們今世學(xué)生尊重尊長(zhǎng)、貢獻(xiàn)父母的榜樣嗎?父母給了我們生命,培育了我們,更教會(huì)了我們很多做人的原因。父母是我們的第一任啟發(fā)老師。他們像一棵參天大樹(shù),忘我的為我們貢獻(xiàn)著他們的光芒!明代大知識(shí)家陶宗儀說(shuō):孝為人民宗。只有明白貢獻(xiàn)父母的人,才會(huì)是一個(gè)知恩圖報(bào)的人,是一個(gè)富裕肩負(fù)心的人,一個(gè)希望成為品德典雅的人。

愛(ài),是一縷陽(yáng)光;愛(ài),是一絲雨露;愛(ài),是一份寶貴的禮品。人們?yōu)閻?ài)而生,生來(lái)被父母愛(ài)著,那我們這些孩子,就不能向關(guān)愛(ài)著我們的人支出我們的一片愛(ài)嗎?

曾有這樣一則故事:有一名老頭,老伴已亡,臨終前,讓他給女兒一百個(gè)美好。但家中女子息婿卻冷眼對(duì)他,期望他短壽。為了完成老伴的遺言,他為女兒做了九十八件事,在為女兒買(mǎi)香蕉的途中,被車(chē)撞死了,臨終前說(shuō):我的死是給我女兒的第一百個(gè)美好!

現(xiàn)時(shí)的社會(huì)上,有多少人是故事中的那個(gè)女兒,她們過(guò)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,卻從未想過(guò)父母的忙碌與勞累;從未幫父母做過(guò)一件小事;從未懷著一顆戴德之心去孝敬父母。真期望他們能看看《新二十四孝》這本書(shū),看法到本人的過(guò)錯(cuò),痛改前非,做一個(gè)常懷一顆戴德之心的好孩子。

孝是中華民族最重大的保守良習(xí)之一。自古以孝治世界。孝畢竟是啥呢?

本來(lái),孝很簡(jiǎn)明。在父母忙碌時(shí)為他們錘錘背,倒杯茶;在父母勞累時(shí),幫他們做幾件駕輕就熟的小事;在學(xué)習(xí)工作上,有一些-成績(jī),讓父母慰問(wèn)這些即是父母最想看見(jiàn)的!

父母對(duì)我們的支出歷來(lái)不求回報(bào),不要求我們長(zhǎng)大后回報(bào)他們,只期望我們能健壯健壯地生長(zhǎng),長(zhǎng)大后做一個(gè)正經(jīng)的人,這即是他們最大的妄圖!

同學(xué)們,為了積厚流光的中雄壯德能世代傳承,為了建立協(xié)和優(yōu)美的漂后社會(huì),讓我們一塊呼吁吧:

讓我們一塊宏揚(yáng)民族孝道精神,做一個(gè)有孝心,懂孝道的人,讓中華孝道精神世代傳承!

二十四孝圖的感悟 篇8

最近的品德課上,魯老師總會(huì)給我們看動(dòng)畫(huà)故事——《二十四孝》。生動(dòng)形象的畫(huà)面不僅讓我們沉浸在笑聲中,還讓大家懂得了許多道理。其中,我印象最深的是《赤腳開(kāi)門(mén)的佛》和《黃香溫席》這兩個(gè)故事。

《赤腳開(kāi)門(mén)的佛》講的是:從前有一個(gè)年經(jīng)人一心想成佛成仙,對(duì)相依為命的母親卻不理不睬。一天,他來(lái)到山上找到了一位高僧。當(dāng)他向高僧問(wèn)佛法時(shí),高僧開(kāi)口說(shuō):“你想得道成佛,即刻往家走,中途遇到赤腳為你開(kāi)門(mén)的人,就是你所謂的佛?!蹦贻p人叩謝高僧下山了。他一路走來(lái)就是沒(méi)有遇到赤腳開(kāi)門(mén)的人。他徹底失望了,決定回到家。他扣動(dòng)門(mén)環(huán),很快門(mén)開(kāi)了。一臉憔悴的母親就著燈光,流著淚端詳著他。年輕人突然發(fā)現(xiàn)母親竟赤著腳站在地上!剎那間,他頓時(shí)淚流滿(mǎn)面,撲通一聲跪倒在母親面前,這才恍然大悟——原來(lái)最關(guān)心自己的人竟然就是自己的媽媽?zhuān)?/p>

是啊,世界上只有母親才會(huì)這樣心甘情愿地為孩子守候,因?yàn)樗齻冃闹袪磕詈⒆?,無(wú)暇考慮自己。所以我們最應(yīng)該供奉的佛應(yīng)該是自己的母親??!尊敬她,關(guān)心她,愛(ài)護(hù)她,回報(bào)她多年以來(lái)無(wú)怨無(wú)悔的付出和深深的養(yǎng)育恩情,是每個(gè)孩子應(yīng)盡的義務(wù)!

那么怎樣孝順自己的父親呢?就讓我們?cè)賮?lái)看看《黃香溫席》的孝心故事吧。

黃香小時(shí)候,雖然母親早逝,家中生活很清貧,但他從小孝就懂得孝敬自己的父親。冬夜里,天氣特別寒冷。黃香晚上讀書(shū)時(shí),捧著書(shū)卷的手一會(huì)兒就冰涼冰涼的了。他想:這么冷的天氣,父親睡覺(jué)一定也很冷。為了讓父親少挨冷受凍,他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里,給他鋪好被,然后脫了衣服,坐進(jìn)父親的被窩里,用自己的體溫溫暖冰冷的被窩后,才請(qǐng)父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,溫暖了父親的心。

黃香用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感恩情懷,告訴我們孝敬父母應(yīng)該從身邊的小事做起?,F(xiàn)在,雖然生活條件優(yōu)越了,有了空調(diào)、電熱毯,再也不需要我們像黃香一樣為父母焐被子了,那我們又能做些什么呢?我們能否在爸媽批評(píng)的時(shí)候,少噘嘴多寬容一些;少埋怨多自省一下。我們能否在爸媽下班回到家時(shí)遞上一杯熱茶;送上一份問(wèn)候。我們能否在雙休日和爸媽一起做做家務(wù),聊聊學(xué)習(xí)和生活。其實(shí),孝順父母不需要做多少驚天動(dòng)地的大事,只需要我們把爸媽時(shí)刻放在心里,尊敬他們,關(guān)心他們,把感恩落實(shí)到身邊的小事上面。

“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”親愛(ài)的同學(xué)們,父母不僅給了我們生命,更給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,就讓我們一起做一個(gè)懂得感恩,懂得孝敬的好孩子吧。有機(jī)會(huì)也請(qǐng)你看一看那套聽(tīng)了我的介紹有趣而又富有深刻啟示的動(dòng)畫(huà)片——《二十四孝》。

二十四孝圖的感悟 篇9

暑假我閱讀一本《二十四孝》,這是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū),媽媽告訴我這本書(shū)主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。但其中有些地方是不值得學(xué)習(xí)的。比如說(shuō)那個(gè)郭巨埋兒吧。說(shuō)是晉代有個(gè)叫郭巨的,原本家道殷實(shí),父親死后,他把家產(chǎn)分為兩份,給了兩個(gè)弟弟,自己獨(dú)養(yǎng)母親,對(duì)母極孝。后來(lái)家境逐漸貧困,妻子生一男孩,郭巨擔(dān)心養(yǎng)這個(gè)孩子,必然影響供養(yǎng)母親,就和妻子商量:兒子可以再生,母親死了不能復(fù)活,不如埋掉兒子,節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親。夫妻遂把兒子抱出,挖坑要埋。興好挖出一壇金子來(lái),才免了兒子一死。郭巨雖有孝心,但殺兒之舉,卻有違人性,不合儒家天地之性,人為貴的人本觀(guān)念??此拼笮ⅲ鋵?shí)是殘忍。媽媽說(shuō)古時(shí)候有求神為父母治病舍身的,也有割股肉以解父母想吃肉之念的,今有為父母治病獻(xiàn)五臟的,極少有為父母去殺人的。

為了節(jié)約糧食,就想把自己的親生兒子殺了,一則有違老母愛(ài)孫之心,二則陷老母于不仁。所以后來(lái)有人把這種孝舉,稱(chēng)為愚孝。聽(tīng)完媽媽的話(huà)我對(duì)孝字有了新的認(rèn)識(shí)。

二十四孝圖的感悟 篇10

讀《二十四孝圖》有感500字:

孝是什么?往大了說(shuō)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所樂(lè);往小了說(shuō)就是你吃什么就讓父母吃什么,你住哪里就讓父母住哪里;更通俗一點(diǎn)說(shuō)就是父母當(dāng)初怎么對(duì)待你,你就怎么對(duì)待父母。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的道理,到了道學(xué)家那里就變味了,弄了一個(gè)什么《二十四孝圖》,把本來(lái)很平常很溫馨的孝順變得毛骨悚然了,以至于給少年魯迅的心理留下的揮之不去的陰影,這種虛假的、拔高的、沒(méi)有人性的說(shuō)教可以休矣!

“郭巨埋兒”,為了孝順母親就要把兒子殺死,這不要說(shuō)法律不允許,就是道德人倫也不允許啊!所以作者給故事設(shè)計(jì)了一個(gè)出乎意料之外也不在情理之中的很荒唐的結(jié)局——挖坑的時(shí)候挖出一罐子黃金,然后皆大歡喜了。問(wèn)題是誰(shuí)都能挖出黃金嗎?如果挖不出咋辦?

“臥冰求鯉”的故事也很荒唐:人體能有多少熱量呢,靠體溫把堅(jiān)冰融化,這不符合物理學(xué)原理呀。稍微有點(diǎn)兒物理學(xué)知識(shí)的人都知道,如果人臥在冰上不但不能把冰融化,而且還會(huì)凍死。與其臥冰求鯉,不如鑿冰求鯉。臥冰求鯉不是孝,而是蠢。

孝也好,愛(ài)也好,敬業(yè)也好,都應(yīng)該是日常的、平淡的、波瀾不驚的,如果把個(gè)別的、暫時(shí)的、極端事例的當(dāng)做常態(tài)化的標(biāo)準(zhǔn)要求每個(gè)人去做,那么既是沒(méi)有人性的,也是不可持續(xù)的,希望在傳播正能量的時(shí)候把握好一個(gè)度,過(guò)猶不及。

二十四孝圖的感悟 篇11

“只要對(duì)于白話(huà)來(lái)加以謀害者,都應(yīng)該滅亡”,這是魯迅一個(gè)尖銳的看法,雖然話(huà)過(guò)激了些,但足以看出魯迅對(duì)古書(shū)的喜愛(ài)甚至于敬慕之情。魯迅看到中國(guó)孩子讀破書(shū),總是會(huì)嘆息。不錯(cuò),中國(guó)當(dāng)時(shí)的教育當(dāng)然比國(guó)外差多了,使這個(gè)重視教育且又愛(ài)國(guó)地文學(xué)家深感惋惜。

作者回憶小時(shí),私塾管得嚴(yán),只能讀背“人之初性本善”,而出了書(shū)塾,就可以捧起一本有趣的別類(lèi)的書(shū),津津有味地讀。在那種混亂的社會(huì)中,書(shū)中陰間賞善罰惡的故事使讀者十分陶醉。也只有這個(gè),讓魯迅小時(shí)枯燥的私塾生活有了一絲樂(lè)趣。魯迅對(duì)于陰間的好奇,只能是好奇,頌揚(yáng)反而壞事。這不,魯迅揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)丑惡一面,導(dǎo)致一些“舞文弄墨”人的打擊。這樣的人實(shí)在可惡,別人有自己的思想、打算、作為,別人非要插一足作何?被打擊更要心如止水,就像00后的我們,“做自己的事,讓別人說(shuō)去吧,神馬都是浮云”。

魯迅在飽覽不少古書(shū)后,終于得到長(zhǎng)輩傳下來(lái)的《二十四孝史》。讀得多了,便也悟出來(lái)了,“孝”只有那些大道理,其實(shí)沒(méi)有什么神乎其神的,讀得多了,世中的真、善、美、假、丑、惡,一目了然。

古書(shū)之趣,趣在“實(shí)”,趣在“妙”,趣在當(dāng)今確沒(méi)有書(shū)中說(shuō)的那些事。

二十四孝圖的感悟 篇12

《二十四孝圖》圖文并茂,非常感人。我發(fā)現(xiàn),百事孝為先,小時(shí)候那些孝順的人,長(zhǎng)大都有了很大的成就。

二十四孝有:孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣(mài)身葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、為母埋兒、扇枕溫衾、拾蕭異器、涌泉躍鯉、聞雷泣墓、乳姑不怠、臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞憂(yōu)心、棄官尋母、滌親溺器。其中,我最喜歡刻木事親,意思是:丁蘭,相傳為東漢時(shí)期河南(今河南黃北)人。

幼年父母雙亡,他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩,于是用木頭刻成雙親的雕像,事之如生,凡事均和木像商議,每日三餐敬過(guò)雙親后自己方才食用,出門(mén)前一定稟告,回家后一定見(jiàn)面,從不懈怠。久之,其妻子對(duì)木像便不太恭敬了,竟好奇地用針刺木像的手指,而木像的手居然有血流出。

丁蘭回家見(jiàn)木像眼中垂淚,問(wèn)知實(shí)情,遂將妻子休棄。雖然這篇文章里木頭人的手指會(huì)流血不現(xiàn)實(shí)但古代人真的是孝順?,F(xiàn)在有很多人特別是我們這代人一天到晚都是在想自己該怎么樣,自己吃的好不好,玩得好不好,向父母要這要那,達(dá)不到要求就發(fā)脾氣,有時(shí)對(duì)父母和長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)、行為很不禮貌。

和前人相比我真的對(duì)孝順二字沒(méi)有做好。讀了這本書(shū),我以后一定要孝順父母,尊敬老人,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美德。讓我們從點(diǎn)滴做起吧!

讀二十四孝的故事讀書(shū)心得范文4

今年暑假我讀了《二十四孝故事》,對(duì)我的內(nèi)心深處有了很大的啟發(fā)。故事中劉恒的親嘗湯藥,子路的百里負(fù)米,還有董永的賣(mài)身葬父,每一個(gè)孝心故事都能催人淚下,當(dāng)我們今后長(zhǎng)大成人后,爸爸媽媽也逐漸變老了,我們就要贍養(yǎng)他們,因?yàn)槊總€(gè)父母都曾經(jīng)為了撫養(yǎng)子女而嘔心瀝血,日夜操勞。

父母是最關(guān)心我們的人,我們也要善待自已的父母,總有一天,我們也會(huì)為人父母,也有變老的時(shí)候,那時(shí),我們就需要孩子們的照顧,烏鴉尚且反哺,何況是我們?nèi)祟?lèi)。

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