《父與子》心得體會(huì)700字精選

父與子心得體會(huì)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的《父與子》心得體會(huì)700字精選，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

《父與子》心得體會(huì) 篇1

我最喜歡的書是《父與子》。這本書的作者是德國(guó)著名漫畫家埃·奧·卜勞恩，由吉林?jǐn)z影出版社出版。每一個(gè)閱讀《父與子》的人都能從中獲得最開懷的笑聲。這本書的封面是黃色的，上面畫著一位留著小胡子，穿著西裝打著紅色領(lǐng)帶的胖爸爸，他帶著他的兒子在路邊的橫桿上玩得很開心。封底還畫著這位父親同他的兒子讀報(bào)的畫面。

這本書中塑造了一對(duì)有趣、平凡的父子，他們善良、正直、寬容，并富有幽默感。我每次讀這本書的時(shí)候，都能被書里的場(chǎng)景逗得捧腹大笑。我最喜歡的是喂天鵝這個(gè)故事。講的是有一天父子倆去公園里喂天鵝，最后沒有食物了，天鵝認(rèn)為是父親太小氣，不給自己吃。結(jié)果父親問天鵝”只剩煙斗了，你要不要？“沒想到天鵝竟然叼著煙斗，悠哉游哉地游走了。

《父與子》里面講述了許許多多有趣的故事，讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中懂得了父愛的偉大。這本書已經(jīng)超越國(guó)界，成為全世界人們的精神財(cái)富，它的作者卜勞恩將永遠(yuǎn)是世界漫畫史上的一顆璀璨明珠。

《父與子》心得體會(huì) 篇2

我非常喜歡《父與子》這本書，這本書講的是一個(gè)父親和一個(gè)小男孩的生活日記，他們的日子充滿了幽默和開心，我讀了很多次，每次都愛不釋手，哈哈大笑。我最喜歡的是鉛球與足球、雪茄炸彈、自認(rèn)倒霉等，從這些故事中，我體會(huì)到了快樂和智慧，也讓我明白爸爸對(duì)兒子無(wú)限的愛。？

我印象最深的故事是——自衛(wèi)的雪人。一位路人把兒子白天堆好的雪人推倒了，兒子哭著去告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“不用擔(dān)心，我有辦法！”原來(lái)，爸爸穿了白色的衣服和白色的頭套裝扮成雪人，站在路邊等那位路人來(lái)，結(jié)果路人像昨天晚上一樣也來(lái)破壞雪人，推了“雪人”一把，就在他轉(zhuǎn)身的要跑的時(shí)候，雪人突然抬腳一踢，把路人嚇跑了，他邊跑邊想，雪人怎么會(huì)動(dòng)呢？太可怕了！兒子躲在窗邊笑的眼淚都流出來(lái)了。爸爸用幽默和智慧來(lái)戰(zhàn)勝了壞人，同時(shí)也逗樂了他的兒子。我爸爸說(shuō)：這是爸爸對(duì)兒子的愛，它是一種力量，讓你戰(zhàn)勝困難，它也是一座高山，讓你永遠(yuǎn)可以依靠。

《父與子》的結(jié)局是父與子都回火星上去了。我常常想在火星上每天他們父子倆應(yīng)該還會(huì)發(fā)生很多有趣有愛的故事吧。我覺得這位爸爸是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的爸爸，他很聰明，很搞笑，但是對(duì)他淘氣的兒子要求卻很嚴(yán)格。我的爸爸也是這樣，愛動(dòng)腦筋，遇到事情總會(huì)有辦法，總是懂很多知識(shí)，我們父子倆也象他們父子倆一樣都是很頑皮，很淘氣。父愛子總是一樣的。

不知道父與子什么時(shí)候會(huì)從火星上回來(lái)地球上呢？

《父與子》心得體會(huì) 篇3

人們都說(shuō)母愛是世間最偉大的力量，但我覺得父愛也毫不遜色，父愛比母愛更要偉大。《地震中的父與子》這篇課文就譜寫了一曲父子情深的頌歌。

《地震中的父與子》這篇課文就講述的是：1994年，美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了一場(chǎng)大地震，許多人都受到不同程度的傷害，一位年輕的父親憑著自己堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈地挖掘，最后終于從廢墟里救出了自己的兒子以及兒子同伴的故事。

當(dāng)我第一次讀這篇課文時(shí)，就被文中這緊張動(dòng)人的情節(jié)吸引住了，好像我就在這位父親的身旁，關(guān)注著這對(duì)父子的命運(yùn)。當(dāng)我讀到：“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來(lái)阻擋他。他滿臉是灰，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪。”這時(shí)，我思緒萬(wàn)千，他還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去嗎?他的兒子還活著嗎?這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一種畫面：一位父親滿頭蓬亂的頭發(fā)，一雙手滴著血仍在挖掘，不時(shí)還聽聽石頭下面有沒有兒子的聲音，瓦礫劃破了他的衣服。當(dāng)我又讀到：“當(dāng)挖到第38小時(shí)他找到了兒子和兒子的同伴?！斑@時(shí)，我心中的一塊石頭終于落了地，許多同學(xué)的心里都非常的高興，為這一個(gè)圓滿的結(jié)局而感到高興。

由此，我想到了我的父親，我的父親也和文中的父親一樣的關(guān)心我。記得前年十二月份，爸爸因事外出，發(fā)生了意想不到的車禍，爸爸在醫(yī)院經(jīng)常操心我的學(xué)習(xí)和身體。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)，于是，我便到醫(yī)院去問爸爸，雖然病魔和痛苦折磨著爸爸，可他還是忍著疼痛給我想數(shù)學(xué)題，大約過了十分鐘，爸爸終于想出來(lái)了，便給我講解，第一遍我聽不懂，爸爸又給我講了好幾遍，直到我聽懂為止。當(dāng)我理解了這到題時(shí)，爸爸撫摸著我的頭欣慰的笑了。

我有這么一個(gè)偉大的爸爸感到驕傲、自豪。

《父與子》心得體會(huì) 篇4

以前，對(duì)一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒有列入自己的閱讀計(jì)劃之內(nèi)，總覺得那是些生硬的道理與說(shuō)教，沒什么實(shí)在的意義，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無(wú)從讀起，以至于從教兩年多了也未讀過幾本名篇佳作，想來(lái)真是慚愧。

近日有幸拜讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。細(xì)心品味作者的教育理念，對(duì)未來(lái)的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教育的偉大使命是使人們從無(wú)知走向成熟。作者書中用精辟的語(yǔ)言勾畫了二十一世紀(jì)教育理想的燦爛和輝煌，使人們對(duì)未來(lái)的教育充滿信心。我心中對(duì)教師的形象有了更深的觸動(dòng)。

朱永新教授的《我的教育理想》，它的開篇就給我留下了深刻印象：“誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真;誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。作為教師，我們不僅要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中?！笔前?每個(gè)人都有理想，更應(yīng)該把理想珍藏在自己的夢(mèng)中，并努力使夢(mèng)想成真，作為一名教師，如果單從教育而言，我想理想第一位的便是做一名理想的教師吧!在《新教育之夢(mèng)》的第七章——理想的教師從八個(gè)方面詳細(xì)論述了理想教師應(yīng)具備的理想素質(zhì)。理想確實(shí)是理想，真的想做到也許很難，但它又給我們提供了一個(gè)前進(jìn)的階梯，這樣不斷前行才會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!所以，要做一名理想的教師，首先必須具有遠(yuǎn)大的理想，至少要有更高一點(diǎn)的理想以促使自己不斷前行。

要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí)吧，這是古往今來(lái)不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流!惟其如此，才能讓學(xué)生更有所學(xué)、有所獲!否則，拿什么來(lái)教給學(xué)生呢?這就要求：一要勤于讀書，充實(shí)自我，使自己的知識(shí)海洋不斷得到充盈，不會(huì)枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書?！?/p>

通讀全書，我們認(rèn)為它有如下幾個(gè)明顯特點(diǎn)：第一，教育理想與教育現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。第二，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐性與科學(xué)性、整體性與開放性的統(tǒng)一。再次又切入對(duì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新的關(guān)注，提出了中國(guó)道德教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、體制等創(chuàng)新的具有較強(qiáng)實(shí)踐價(jià)值的具體構(gòu)想。第三，宏觀研究與微觀研究相結(jié)合。第四，教育熱情與教育沉思相結(jié)合。

朱永新教授說(shuō)：“教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，才能使我們整個(gè)民族變得強(qiáng)盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中站住腳?！蔽覀兘處煈?yīng)該不懈地追求理想和超越自我，使我們的民族燃起理想的火花。 讀這樣一本書，在讀之初就需給自己進(jìn)行一次心靈洗滌，只有這樣，才能讓自己融入到書中的教育世界中去，也才能更好的領(lǐng)會(huì)書中的理想境界。

如果汗水可以積攢，我們的黃河將會(huì)更長(zhǎng)，如果信念可以堆積，我們將樹起另一座泰山。我想，只要有信念，有汗水，我的教育之夢(mèng)將會(huì)變得五彩繽紛。我想，或許我們會(huì)從中獲得一些啟示。我覺得像這樣的教育才稱得上是讓人終身受惠的教育。其實(shí)這種教育也在進(jìn)行灌輸，但它不同于傳統(tǒng)的灌輸，它充滿著靈性與智慧，能給每個(gè)孩子以深深的心靈震撼，又起著潛移默化的作用，能給每個(gè)孩子樹立起遠(yuǎn)大而切實(shí)可行的目標(biāo)。“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！币恍┙處煟桃荒?，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些教師，實(shí)實(shí)在在地教了五年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教五年的教師與一個(gè)教了一年卻又重復(fù)了一輩子的教師，他們的成就是不一樣的。因此，作為一個(gè)教師，我覺得應(yīng)該具有不探索、不斷創(chuàng)新的精神，做一個(gè)教育上的有心人，千萬(wàn)不要成為一個(gè)高高在上的教書匠。

《父與子》心得體會(huì) 篇5

當(dāng)這本書剛買回來(lái)的時(shí)候，我覺得這本書太小兒科了，可當(dāng)我仔細(xì)讀完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里面的內(nèi)容比我想象的精彩多了。

我印象最深刻的一篇名叫《寵物魚》，現(xiàn)在，讓我把這個(gè)故事講給大家聽一聽!

有一天，爸爸帶兒子出海，認(rèn)識(shí)了船長(zhǎng)先生，并和他成為了好朋友!臨走時(shí)，船長(zhǎng)先生送給兒子一條小魚，鄭重的對(duì)兒子說(shuō)：“答應(yīng)我，一定要把它養(yǎng)大?！薄昂玫摹眱鹤铀斓拇饝?yīng)了?；氐郊遥缸觽z把這條小魚放進(jìn)魚缸里養(yǎng)。突然，兒子問爸爸：“爸爸，這是一條什么魚?”爸爸說(shuō)：“我也不知道?！边^了幾天，父子倆發(fā)現(xiàn)這條不知名的小魚已經(jīng)長(zhǎng)得比魚缸還大了。于是父子倆就把這條魚放進(jìn)澡盆里養(yǎng)，現(xiàn)在這條魚每天都要吃許多的鯉魚。兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這條魚的胃口也太好了吧!”這一天，父子倆為這條“大魚”準(zhǔn)備了一車食物，回到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己家的房子已經(jīng)被這條大魚給撐塌了，這時(shí)他們才恍然大悟，原來(lái)自己養(yǎng)了一條大鯨魚啊!

這本書里面還有許許多多的有趣的故事，大家一起來(lái)讀一讀吧!

《父與子》心得體會(huì) 篇6

這周，我在閑暇時(shí)間讀了一本叫《父與子》的書，它的作者是德國(guó)漫畫大師?！W·卜勞恩。這本書主要講的是一對(duì)父子的故事，爸爸非常幽默并搞笑，他的兒子非?？蓯鄣芴詺猓且粚?duì)有趣的歡喜冤家。這本書里雖然沒有文字，但是正本書中有趣的漫畫可以讓我們懂得漫畫的都表達(dá)了什么。？

下面就說(shuō)一說(shuō)這本書中父親和兒子都有怎樣的個(gè)性吧！孩子的父親是一位幽默搞笑的人，并且很善良，但是整體來(lái)看看上去總是帶那么一點(diǎn)傻乎乎的感覺。但是父親有時(shí)候如果兒子犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就拿起棍子打兒子。但是“不打不成才” “打是親，罵是愛”，我覺得這樣才能看出來(lái)父親對(duì)兒子的愛，這個(gè)父親也是一位非常愛自己兒子的人。兒子呢，是一位聰明伶俐，調(diào)皮搗蛋的小孩，有時(shí)候還故意惹父親生氣，父親一生氣就連忙拿起棍子去打兒子。但是兒子的聰明之處在于他有時(shí)候能看出來(lái)父親的心情很不好的時(shí)候，他會(huì)用自己的方法和小計(jì)謀來(lái)幫爸爸解決問題與煩惱。？

《父與子》心得體會(huì) 篇7

《父與子》是世界上著名的連環(huán)漫畫，我本來(lái)想漫畫有何好看的?可仔細(xì)一讀，讓我感到真是名不虛傳!

書中的主人公父親充滿創(chuàng)意，喜愛和兒子在一起玩耍，他喜愛釣魚，可常常空手而歸;他喜愛打獵，可子彈卻被獵物當(dāng)成了球;他喜愛運(yùn)動(dòng)，可常常輸給兒子。debasrideb.com

兒子是一個(gè)小機(jī)靈鬼，什么調(diào)皮的玩法都想得出來(lái)。他是一個(gè)小書蟲，一看書就忘了吃飯;他還是一個(gè)小發(fā)明家，能上鎖衣服。

讀完這本書，感觸很深。父與子讓我知道，讀書就要讀好書，而且要認(rèn)真的讀，仔細(xì)的讀;父與子大膽發(fā)明讓我知道，做人要勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐;父與子利用海貍幫助自己啃斷木頭來(lái)蓋房子讓我明白，遇到困難時(shí)要靜下心來(lái)，多想辦法，不能慌慌忙忙，不知所措;父與子把魚兒放生讓我明白，我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便傷害它們;父與子找到了金銀卻放棄，反而選擇了刀子來(lái)砍樹，這讓我明白無(wú)論做什么，要選擇正確的“武器”來(lái)幫助自己。

這就是書中父親和兒子的生活，他告訴了我們?cè)S多道理，我十分喜歡!

《父與子》心得體會(huì) 篇8

無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!這簡(jiǎn)短的一句話，卻飽含著兒子的信賴和父親的承諾，也是因?yàn)檫@句話，讓他們成為了一對(duì)了不起的父與子。這些天，我們班學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，故事中爸爸所流露出的濃濃父愛，把我震撼到了。

這篇文章講述的是在一場(chǎng)大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，拯救了他的兒子和14個(gè)孩子的生命，父親的信守承諾，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，從中也贊揚(yáng)了濃厚的父子之情。

剛剛讀完這篇文章，我就被他們的父子之情深深感動(dòng)了，同時(shí)，我也聯(lián)想到了我的父親，他何嘗不是一樣疼愛我呢?在我生病時(shí)總是媽媽在家照顧我，但每次不都是爸爸冒著嚴(yán)寒、酷暑去買藥回來(lái)的嗎?當(dāng)我寫字時(shí)腰彎了，總是爸爸來(lái)提醒我;當(dāng)我失敗時(shí)，總是爸爸來(lái)鼓勵(lì)我;讀書筆記在我成功時(shí)，他又用一句嚴(yán)厲的提醒告誡我不能驕傲。開學(xué)時(shí)加入了七色光文學(xué)社，一開始我沒有自信，是爸爸鼓勵(lì)我，答應(yīng)幫助我，之后不管爸爸再忙，都為我修改作文、打稿這種種的一切，難道不是一種父愛的表現(xiàn)與傳播嗎，不是信守承諾的體現(xiàn)嗎?

《父與子》心得體會(huì) 篇9

在這一學(xué)期，我和爸爸媽媽共同閱讀了許多課外書，其中，我最喜歡的要數(shù)《父與子》了。漫畫《父與子》全集以一對(duì)父子為主角，以形象生動(dòng)的筆觸，機(jī)智幽默的語(yǔ)言，勾勒出一對(duì)普通父子的日常生活，平凡中充滿溫情，簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含著對(duì)人情世故的感嘆……讓我回味在故事動(dòng)人的情節(jié)中，難以忘懷!

作者眼中的父子猶如一對(duì)年齡相仿的好朋友，兒子感興趣的書，對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，同樣也可以津津樂道。父親擅長(zhǎng)的愛好，對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，同樣也喜愛無(wú)比……書中每一幅漫畫都貼近我們的生活場(chǎng)景，讓我感受到了父子之情無(wú)處不在，父子之愛就在身邊!

書中以純真的筆調(diào)，夸張的漫畫，描繪了現(xiàn)代生活中兒子與父親之間發(fā)生的有趣的故事，既讓我體會(huì)到了生活的樂趣，又感受到了家中的濃濃深情，歡樂不已，感動(dòng)不已。其中令我最為感受到父親對(duì)兒子的愛意的故事名字叫:《都是因?yàn)閻邸罚适轮饕v了:有一次，兒子鬧脾氣，非讓爸爸帶上難看的黑帽子,并且自己騎到爸爸身上，甚至讓爸爸在人山人海的大街，躬身地上，背他爬行，這些無(wú)理的要求，爸爸為了讓兒子高興，甘愿損失尊嚴(yán)。我想，行人從他們身上只能看到一個(gè)偉大的父親對(duì)兒子的愛，而不會(huì)注意父親的行為吧!

再想想我的父親，不也是因?yàn)閻?，才?duì)我嚴(yán)格的教誨，細(xì)心地指導(dǎo)嗎?可我有時(shí)總是不領(lǐng)情，把爸爸的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和爸爸吵架。此時(shí)，我對(duì)自己的行為愧疚萬(wàn)分，愧疚當(dāng)時(shí)不該和爸爸因?yàn)閷W(xué)習(xí)鬧別扭，愧疚自己沒有聽爸爸的話努力學(xué)習(xí)。我今后一定要改正，聽家長(zhǎng)的話，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

讀了這本書，讓我明白了爸爸對(duì)我濃濃的愛，也同時(shí)讓我懂得了爸爸對(duì)我的批評(píng)教導(dǎo)都是愛我的表現(xiàn)，我要珍惜這份父子情!

《父與子》心得體會(huì) 篇10

這個(gè)夏天，我看了一本被稱為“德國(guó)幽默象征”的書它就是《父與子》。

這本書的作者原名是埃瑞克·奧賽爾。后改用筆名卜勞恩。這本書講述了父親與兒子的幽默故事，其實(shí)都是卡勞恩的真實(shí)寫照。

父親是一個(gè)禿著頭，長(zhǎng)著大胡子，又十分愛孩子的父親，只是這些愛的方法有此特殊。比如《糟糕的作業(yè)》里兒子不會(huì)寫家庭作業(yè)，父親幫他寫，結(jié)果事情敗露了，父親被老師k了一頓。

兒子則長(zhǎng)著刺猬頭，又十分的調(diào)皮，不過他還是很愛爸爸，他有時(shí)候也常常耍小聰明，但也常常聰明反被聰明誤。比如，有一天子回家發(fā)現(xiàn)家里冒煙以為家里著火了，就端了一桶水滅火，結(jié)果子剛倒完水，父就拿著雪茄出來(lái)說(shuō)：“我只是在抽雪茄。”

這本無(wú)字卻能帶給我們歡樂的書，也帶給我們一段感天動(dòng)地的父子親情。

在漫畫《父與子》中，雖然父親和兒子的生活和平常人一樣，但是每一個(gè)平凡之處都充滿歡樂，包含溫情。

卜勞恩的漫畫熱愛生活，天性樂觀?！陡概c子》的幽默情節(jié)時(shí)時(shí)讓人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味無(wú)窮。而且耐人尋味。

雖然父子倆性格有許多差異，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)：樂觀與愛。

比如：在圣誕節(jié)的前一天，兒子悄悄地把鋸拿走了，為了給父親一份秘密的圣誕禮物，不讓父親知道。還有在圣誕節(jié)，父親送給兒子禮物，兒子也送給父親禮物，父親抱起兒子哭起來(lái)，這就是父子之間濃厚的愛。他們之間除了愛，還有積極樂觀的精神。比如：兒子的雪人被別人推倒了，父親看見兒子哭了，想了一個(gè)有趣的辦法，自己假扮雪人，待那個(gè)人擁自己的時(shí)候，趁他不注意踢了那人一腳，父親和兒子都忍不住笑了，而且笑得變了個(gè)樣子，把那個(gè)人嚇了一大跳，帽子都掉了，還坐在了地上。

父子并不完美，肥胖的父親有很多缺點(diǎn)，偶爾會(huì)誤解兒子，有時(shí)還會(huì)耍家長(zhǎng)威風(fēng)，但他善良有童心，樂于助人，充滿正義和幽默，體貼孩子，在兒子受委屈時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地挺身而出為兒子出氣。

比如：一次父子與一位男人坐在一起，首先把父親的帽子拿下來(lái)捅了個(gè)窟窿，父親心疼極了，只見那個(gè)人又把兒子的氣球用煙頭給觸破了，兒子受了委屈哭了起來(lái)，父親看不慣，直接往那個(gè)人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看報(bào)，那個(gè)人邊走邊哭邊瞟父子倆一眼。兒子有著所有小孩共有的天性聰明善良，有時(shí)會(huì)調(diào)皮惡作劇。比如：一次父親在看報(bào)，兒子在后面用一個(gè)蹺板往上面放了一個(gè)蘋果，只見兒子一拍蹺板，正中靶心，打在了父親禿禿的頭上。

而且，這個(gè)漫畫還暗暗揭示著另外一樣?xùn)|西――這個(gè)漫畫的作者叫埃奧·卜勞恩，在卜勞思生活的那個(gè)年代德國(guó)正處于納粹時(shí)代，那時(shí)德國(guó)報(bào)刊極力嚴(yán)格，內(nèi)容枯燥無(wú)味，毫無(wú)生氣，而且它使人們?cè)诩{粹恐怖的陰影下看到了一個(gè)明亮清澈的世界：沒有政治，也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有享受美好的生活。而且讓德國(guó)人民看到了曙光和光明。

無(wú)論在哪里都要有快樂，快樂從容是一種幸福，所以每個(gè)家庭都要有溫馨與幸福！

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