快樂(lè)在生活中作文800字(通用12篇)

快樂(lè)在生活中作文。

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“快樂(lè)在生活中作文”推薦內(nèi)容。

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，怎么樣才能寫(xiě)出好的文章呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來(lái)的快樂(lè)在生活中作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

快樂(lè)在生活中作文(篇1)

生活就象一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。而在我的生活中，更多的是甜，我把它理解為快樂(lè)。一提到快樂(lè)，不禁讓我想起了小時(shí)候的一件事情。

話(huà)說(shuō)時(shí)光要回到六年以前了，那時(shí)候我才一年級(jí)，我有一個(gè)很幽默的老爸，很愛(ài)和我開(kāi)玩笑。我每次都會(huì)信他略為夸張的話(huà)，這不我又上“當(dāng)”了。

那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸下班回來(lái)了，手里提著一個(gè)奇怪的“家伙”，只見(jiàn)那“家伙”全身通紅，“頭發(fā)”豎直著，特別是最高的“一根”，格外地引人注目。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“老爸，這是什么東西?。俊敝灰?jiàn)老爸不說(shuō)話(huà)，只是微笑著快速向房間走去，我緊隨其后，只見(jiàn)爸爸裝著很?chē)?yán)肅的樣子說(shuō)：“這是一個(gè)‘炸彈’，千萬(wàn)別動(dòng)它，不然這一間屋都會(huì)被‘炸毀’，我先把它放在家里，晚上回來(lái)再取”。說(shuō)著，他帶我出去吃飯，飯后，我回家，他上班?；氐郊抑?，我迫不及待地想知道“炸彈”怎么樣了，跑到房間一看，發(fā)現(xiàn)它還在原地。思來(lái)想去，覺(jué)得為了“安全起見(jiàn)”，還是先“撤離”比較好。于是，我立馬飛奔上樓，找了幾個(gè)好朋友一起玩。人齊之后，我立馬說(shuō)：“我有一個(gè)天大的秘密，要不要聽(tīng)？”“要，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”?！拔壹矣幸粋€(gè)炸彈！”“炸彈？”他們異口同聲地說(shuō)?！耙唬?guī)銈內(nèi)タ纯此摹鹑荨?，那家伙全身通紅，‘頭發(fā)’又尖又直?！?，說(shuō)完，他們便和我一起下樓去了。我們小心翼翼向房間摸索而去?！扒疲∷谀莾?。”

我說(shuō)。說(shuō)著，他們的目光便向我手指的方向看去?！皠e亂動(dòng)，我老爸說(shuō)這枚‘炸彈’可能會(huì)爆炸，威力可大了！”我緊張地說(shuō)?！澳撬窃趺幢荒憷习帜没貋?lái)的呢？”其中一位同學(xué)問(wèn)。我不加思索地回答說(shuō)：“這家伙是被我爸提回來(lái)的”。“那摸一下應(yīng)該不會(huì)發(fā)生什么事吧？”他又說(shuō)。我想了想說(shuō)：“好吧，那我們?cè)僮呓c(diǎn)看看?！本o接著我們中的一位輕輕地觸摸了一下“炸彈”，“炸彈君”沒(méi)有任何反應(yīng)，反復(fù)了幾次之后，一位大膽的“小伙兒”竟然用腳踢了“炸彈”，也沒(méi)有任何現(xiàn)象產(chǎn)生。這幾次實(shí)踐漸漸使我們的膽子大了起來(lái)。我索性直接去廚房拿起菜刀，去切“炸彈”，我一刀下去，突然有人大叫一聲“炸彈”要炸了，快跑??！我們一群立馬往外跑。大約過(guò)了十幾分鐘，“炸彈”也沒(méi)有“炸”，我們便又跑回了家里，發(fā)現(xiàn)“炸彈”“流血”了，還是白色的，正當(dāng)我們疑惑之時(shí)，老爸回來(lái)了。

我急忙去問(wèn)老爸這是怎么一回事，“炸彈”為什么沒(méi)“炸”，爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)這不是一個(gè)真‘炸彈’，只能算是一個(gè)‘膽量炸彈’，如果你嘗試了，那么它自然不會(huì)‘炸’，它其實(shí)是個(gè)火龍果，拿去吃吧，味道還不錯(cuò)?！蔽一腥淮笪蛐χ鴮?duì)老爸說(shuō)：“謝謝老爸！”

生活中真的有許多快樂(lè)值得我們?nèi)ふ液蛽碛?。原?lái)，快樂(lè)就是自己對(duì)世界探索之心，讓我們拿起對(duì)未來(lái)的憧憬，去尋找快樂(lè)吧！

快樂(lè)在生活中作文(篇2)

立異是一把金色的鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；立異是一股清澈的泉水，灌溉枯涸的心靈。由于立異，我們的糊口才能夠這么的豐碩多彩。

那是一個(gè)婦女節(jié)，是全國(guó)女性們的節(jié)日。當(dāng)然，辛勞培養(yǎng)哺育我們的母親也不例外。

在婦女節(jié)前夕，我在家里冥思苦想，把腦汁都絞盡了，也想不出送什么禮物給母親。我便想和朋友一起去禮品店看看有什么現(xiàn)成禮物送給媽媽。我們走到店門(mén)口絕不猶豫地走了進(jìn)去，看著琳瑯滿(mǎn)目的商品，令人目眩繚亂，目不暇接。我看到有各式各樣的腕表、手鏈等等的小禮品。不同的是我偏偏相中了一個(gè)電子賀卡，但是價(jià)錢(qián)太昂貴了，我沒(méi)有足夠的錢(qián)，只好失望的走掉了。我接著又去了許多家，要么就是太貴，要么就是不好看。

我無(wú)精打采的走路回家，到樓下的時(shí)候，看見(jiàn)地上凋零的花瓣和樹(shù)上新發(fā)的花朵，心中一亮，便生出了制作的動(dòng)機(jī)。

我回到家匆忙地找到一個(gè)空瓶子把它剪成兩截，只要了下半部門(mén)。又把樓下的花朵摘下花瓣帶回家，我把摘來(lái)的花瓣倒進(jìn)瓶子里，然后用一張彩色透氣的紙蓋在瓶口，用彩線(xiàn)綁住。再把一些小鈴鐺，小千紙鶴等貼在瓶身。媽媽回來(lái)后我把禮物送給了她，媽媽興奮得合不攏嘴，直夸我手巧有創(chuàng)意。

那天我興奮極了。實(shí)在立異并不難，只要專(zhuān)心發(fā)現(xiàn)，它就在身邊。

快樂(lè)在生活中作文(篇3)

快樂(lè)是無(wú)處不在的，我在生活的方方面面得到快樂(lè)。

我在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。得到知識(shí)使我滿(mǎn)足，使用知識(shí)使我開(kāi)心，而積累知識(shí)使我驕傲。知識(shí)是萬(wàn)能的，它不只用來(lái)考試，也可以用來(lái)掙錢(qián)，也可以用來(lái)做手工，可以用來(lái)寫(xiě)作，還可以用來(lái)探索，甚至是用來(lái)聊天。所以你積累的知識(shí)越多，你就越滿(mǎn)足，越驕傲，得到的快樂(lè)也就越多。

我在游戲中得到快樂(lè)。休息時(shí)我用它放松，可以讓我擺脫數(shù)不清的煩惱和憂(yōu)愁。當(dāng)然了，雖然長(zhǎng)時(shí)間的游戲占用你的時(shí)間是不好的，但只要你合理地控制時(shí)間，它就是一個(gè)放松的法寶。

我在夢(mèng)中得到快樂(lè)。夢(mèng)，如同一個(gè)幻想世界，你可以在夢(mèng)中長(zhǎng)出翅膀，在蔚藍(lán)的天空遨游，也可以走進(jìn)最喜歡的電影里當(dāng)上主角；你還可以到達(dá)宇宙的每一個(gè)角落，探訪(fǎng)外星文明……夢(mèng)，就是另一個(gè)世界。

我在閱讀中得到快樂(lè)。我在知識(shí)的海洋暢游，沒(méi)有一艘戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)那樣，把我們帶往浩瀚的天地，也沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)能的先知，能像一頁(yè)詩(shī)扉，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。

我在勞動(dòng)中得到快樂(lè)。勞動(dòng)的過(guò)程是艱辛的，不過(guò)每當(dāng)我看著自己勞動(dòng)的成果，哪怕只是一張小小的賀卡，都會(huì)令我有一種莫大的成就感。

我在旅游中得到快樂(lè)。旅行使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我知道了長(zhǎng)城的歷史、都江堰的智慧等等。而每當(dāng)在別人面前提起我的經(jīng)歷，都會(huì)非常的自豪。

生活無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不在，只要你做一個(gè)生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活中的快樂(lè)處處都是……

快樂(lè)在生活中作文(篇4)

生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂(lè)。在我身邊，聽(tīng)得最多的話(huà)，就是：“我今天好煩啊，真的。”其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連你都會(huì)忽視它。

在公車(chē)?yán)?，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來(lái)空曠的車(chē)廂塞滿(mǎn)，然后發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門(mén)口，菜都好像快蹦出來(lái)了。我站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐?！蹦棠套讼聛?lái)，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘?！边@是一種快樂(lè)。在家庭中，偶爾的一次小測(cè)試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿(mǎn)淚水，堅(jiān)決不讓它流出來(lái)。這時(shí)，“及時(shí)雨”奶奶正好回來(lái)，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說(shuō)：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了。”看著父母無(wú)奈的表情和奶奶慈愛(ài)的目光，我知道，這也是一種快樂(lè)。在學(xué)校里，我遇到了一個(gè)幾何難題。

正抓耳撓腮，束手無(wú)策時(shí)，三四個(gè)好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說(shuō)：“ok，我們和你一起想！”不到一會(huì)兒，一個(gè)說(shuō)用“角邊角”定理，一個(gè)說(shuō)用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂(lè)。在自己的小天地里，我輕輕關(guān)上臥室門(mén)，扣上我新買(mǎi)的耳機(jī)，聽(tīng)起我心愛(ài)的音樂(lè)，跳起我喜歡的街舞，有時(shí)還會(huì)大聲的唱起來(lái)。累了，趴在床上看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，這都是一些簡(jiǎn)單而又愜意的事。

我愛(ài)音樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。生活中真的有許多快樂(lè)值得我們?nèi)ふ液蛽碛小，F(xiàn)在，我明白了，快樂(lè)就是自己對(duì)現(xiàn)在的那份滿(mǎn)足，對(duì)未來(lái)的那份憧憬，對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著。相信我，快樂(lè)你懂的！

快樂(lè)在生活中作文(篇5)

嘗試是夸姣的，嘗試是快樂(lè)的，嘗試是幸福的。它像一株花，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了憂(yōu)愁；它如一杯茶，令人回味無(wú)限……它多美??！我曾與它擁抱過(guò)。

今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，是媽媽留的。媽媽說(shuō)她今天有事不在家，讓我自己找些東西吃，桌子上有20元。我想媽媽今天回來(lái)看到我會(huì)自己做飯了肯定很興奮。之后我就匆匆穿好衣服洗漱后，拿著僅有的20元出去買(mǎi)做飯的材料。

在路上我還在想20元買(mǎi)些什么好呢？想來(lái)想去決定要買(mǎi)媽媽常常做給我吃的西紅柿雞蛋面的材料。到菜市場(chǎng)后，我看到了喧鬧的場(chǎng)景：買(mǎi)菜的阿姨和賣(mài)菜的小販討價(jià)還價(jià)，賣(mài)魚(yú)的大叔高昂的吆喝聲：賣(mài)魚(yú)了，鮮活的草魚(yú)，7塊5一斤等等。我就來(lái)到賣(mài)菜的攤子前問(wèn)賣(mài)菜的叔叔：“叔叔，這西紅柿咋賣(mài)呀？”賣(mài)菜的叔叔說(shuō)：“5毛錢(qián)一斤”我挑了兩個(gè)又紅又大的西紅柿，賣(mài)菜的叔叔給我稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：“1塊2，收你一塊。”

賣(mài)完西紅柿后我又去買(mǎi)了雞蛋，雞蛋2塊8一斤，我買(mǎi)了5個(gè)雞蛋總共4塊錢(qián)。

我拿著買(mǎi)好的材料回到家，由于看媽媽做過(guò)兩次大概記得步驟。挽起袖子，穿上圍裙，我的“求食”計(jì)劃就開(kāi)始了。把雞蛋打在碗里打披發(fā)，把西紅柿切塊，往鍋里放點(diǎn)兒油，開(kāi)始炒雞蛋，大概在雞蛋八成熟的時(shí)候倒入切好的西紅柿繼承翻炒，等西紅柿雞蛋炒好后倒入一碗水，放點(diǎn)鹽，然后等水燒開(kāi)后放入面條，最后就是等面條煮熟啦！

可是也就是在這時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小意外，由于放入面條后我就把鍋蓋蓋上就出去看電視了，結(jié)果把面條這一回事給忘了，看到電視里邊人家吃面條我才想起來(lái)我的面條。就趕緊跑向廚房一到廚房就聞到了一股糊味，我趕快把火關(guān)上看了看面條，有點(diǎn)糊，但糊的不多，我就把我那一坨有點(diǎn)黑的面條盛了出來(lái)，嘗了嘗，味道有點(diǎn)怪怪的不外也還可以，之后就把那一碗黑乎乎的面條吃完了，由于究竟是自己做的。

等媽媽回來(lái)后，我把剩的17塊錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你今天吃飯就花了三塊錢(qián)？”我說(shuō)：“我沒(méi)出去吃，我自己做的?！薄罢娴?，你會(huì)做飯了？”我有點(diǎn)兒不好意思的說(shuō)：“就是出了點(diǎn)兒小意外?！眿寢尶粗倚α诵Γ乙矊?duì)著媽媽笑。

我從做飯這件小事中，我體會(huì)到了立異的快樂(lè)。

快樂(lè)在生活中作文(篇6)

立異是夸姣的，立異是快樂(lè)的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人肺腑；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無(wú)限……它多美??！

今天早上，我正在穿衣服。忽然，“嘭”地一聲，扣子就“離家出走”了，不知去了何處。找了好久，才在床底下找到“調(diào)皮”地扣子。我馬上拿著扣子和針線(xiàn)去找媽媽?zhuān)f(shuō)：“你該學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題了?！?/p>

于是，我坐在床上，學(xué)著媽媽的樣子。先把線(xiàn)穿進(jìn)針眼里。好不收留易看清晰針眼，我便趕快把線(xiàn)往針眼里塞?？伞熬€(xiàn)小姐”其實(shí)是“弱不禁風(fēng)”啊，老是彎來(lái)彎去的。我把線(xiàn)穿好了，自己也累的滿(mǎn)頭大汗。

我休息了一會(huì)兒，開(kāi)始縫扣子。我先往線(xiàn)上打了個(gè)結(jié)，然后把扣子放在衣服上，讓針“跑來(lái)跑去”地“做運(yùn)動(dòng)”。最后，我再扣子后面打了個(gè)結(jié)，剪中斷了剩下的線(xiàn)。我穿上衣服后，傻眼了。天?。∥野芽圩涌p歪了，又要重新縫了。

第二次縫扣子，我吸取了第一次的教訓(xùn)。把針穿婦以后，我給扣子找準(zhǔn)了“房間”，把扣子端端正正地放在“房間”里。我又一針一針地縫了起來(lái)?？p好了，看著扣子上的線(xiàn)，亂七八糟地。遷就著用吧！可是看起來(lái)真的不怎么樣，是拆仍是不拆，我猶豫了好一會(huì)兒，仍是拆吧。

第三次縫的時(shí)候，衣服上已經(jīng)被扎了許多的小孔孔了，所以這一次一定要縫好。我拿著針就往扣眼兒里扎。咦？線(xiàn)怎么從扣眼里全體“罷工”了？我仔細(xì)看了看，呀！我沒(méi)有往線(xiàn)上打結(jié)。結(jié)打好了，我小心翼翼的縫了起來(lái)。一針，兩針……“啊呀！”今天針小弟怎么了，竟然扎我，不管他了。繼承縫，誰(shuí)知針小弟又扎了我一下。我找了一個(gè)創(chuàng)可貼，貼上。繼承縫。

終于縫好了，仔細(xì)檢查一下。這回應(yīng)該沒(méi)有什么差錯(cuò)了，我趕快把衣服放到媽媽眼前，媽媽表?yè)P(yáng)了我。

立異使人快樂(lè)，立異不在于結(jié)果，而是享受立異的過(guò)程；我們要不中斷變革立異，就會(huì)布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)活力，否則就可能變得僵化；立異，可以從需求的角度而不是從供應(yīng)的角度給她下定義，為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和知足。立異是科學(xué)房屋的生命力。

立異是民族提高的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

快樂(lè)在生活中作文(篇7)

立異是人們所喜歡的，是國(guó)家所提倡的，是讓一些有腦子的人發(fā)財(cái)致富的，是讓一個(gè)國(guó)家從此站起來(lái)的。

立異的威力是我們不能想象的，它好像像一個(gè)最高的領(lǐng)導(dǎo)者，它領(lǐng)導(dǎo)著我們所說(shuō)的夸姣精神。立異好像是成功的獨(dú)一捷徑了。

從馬云這個(gè)數(shù)學(xué)高考只考了幾分的“學(xué)渣”來(lái)看，他恰是有著不凡的貿(mào)易頭腦，開(kāi)啟了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。淘寶、天貓等的泛起引領(lǐng)了網(wǎng)上購(gòu)物的高潮。前幾日，馬云的自助實(shí)體店在一些城市又大展四肢舉動(dòng)。他的立異頭腦給他帶來(lái)了成功，不凡的成功！

而那些沒(méi)有立異意識(shí)的人，只能去在意網(wǎng)上商品有沒(méi)有流動(dòng)，超市銷(xiāo)售員會(huì)不會(huì)不需要。就算這樣，他那不甘的心仍是會(huì)被懶惰所占據(jù)。

立異，就是意味著要不同凡響。有立異能力的人，他的設(shè)法主意或許怪異，但確實(shí)可行。

小表弟在家里可謂是一個(gè)“小小發(fā)明家”，他用廢料，造出來(lái)了良多我想都想不到的東西。我家的花灑壞了，預(yù)備再去換一個(gè)，可誰(shuí)知小表弟又有了設(shè)法主意。他把礦泉水瓶上扎了一堆小孔在底部，把瓶嘴卡在花灑出水的地方，打開(kāi)水管向里面沖水，水便會(huì)從扎的孔里被擠出來(lái)，這樣只剩了一根水管的花灑便達(dá)到了原來(lái)的使用效果?，F(xiàn)在想想立異又何不是一種財(cái)富呢？

現(xiàn)在在糊口中許多孩子已經(jīng)能衣食無(wú)憂(yōu)了，物質(zhì)基礎(chǔ)大家大部門(mén)都能跟得上，可有多少孩子能夠在此基礎(chǔ)上愿意去創(chuàng)造，去立異？那些脫穎而出的必是具有立異的頭腦，而現(xiàn)在國(guó)家所需要的恰是立異型人才，他們不恰是國(guó)家所需的棟梁之才嘛？

無(wú)論是從日常糊口中仍是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到的，我們都應(yīng)該去培養(yǎng)出學(xué)會(huì)立異的頭腦。

我們不中斷地接受新事物，不中斷地受新事物的影響。我們是不是也能創(chuàng)造出影響他人、利便他人的新事物呢？

立異是一種很好的糊口立場(chǎng)，培養(yǎng)好的糊口立場(chǎng)，會(huì)在你通往成功路上助你一臂之力。

快樂(lè)在生活中作文(篇8)

立異是我們糊口中必不可少的一部門(mén)。由于立異，我們的祖先從遠(yuǎn)古的荒漠中撿起的石塊，開(kāi)始了舊石器時(shí)代；由于立異，我國(guó)的四大發(fā)明得以耀世，造福昆裔；由于立異，牛整理從著落的蘋(píng)果中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；沒(méi)有立異，地球上就沒(méi)有這么繁榮的文明，

上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)增多，需要的教輔資料也多了，跟著一學(xué)期的結(jié)束，密密麻麻的教輔資料無(wú)處置放，全部堆在家里，其實(shí)是不能收留忍，我和爸爸也多次說(shuō)過(guò)這件事，爸爸總說(shuō)沒(méi)地方放，后來(lái)我看到了快遞紙箱，于是我用快遞紙箱簡(jiǎn)樸的做了一個(gè)書(shū)架，把那些無(wú)處置放的教輔資料全部放到了書(shū)架，這樣不僅節(jié)省了空間，還顯得家里整齊一些。爸爸直夸我懂得立異。原來(lái)這也是一種立異。

跟著初中事物的加多，我爸爸給我買(mǎi)了許多文件夾，放在一起。但是我發(fā)現(xiàn)一定的空間內(nèi)只能放三個(gè)，但后面長(zhǎng)短常空的，有些占地方。后來(lái)我把他們一個(gè)正放一個(gè)反放，這下一定的空間內(nèi)也可以放五個(gè)文件夾了，十分節(jié)省空間。原來(lái)這也是一種立異。

以前無(wú)論過(guò)遇到不會(huì)的字的時(shí)候，都是拿起厚厚的字典費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去找，現(xiàn)在有了電子字典，我遇到不會(huì)的詞或句或者說(shuō)一些成語(yǔ)時(shí)，都可以在電子詞典上查，省工又省時(shí)。原來(lái)這也是一種立異。

以前假如家里還有小轎車(chē)的話(huà)，出行必需得坐公交車(chē)?，F(xiàn)在，社會(huì)上多了共享單車(chē)，讓更多的人享受到了利便。原來(lái)這也是一種立異。

做飯也是一樣技術(shù)活，以前蒸米的時(shí)候，會(huì)由于米和水的比例不協(xié)調(diào)，從而使米過(guò)軟或硬，后來(lái)家里有了量杯，蒸出來(lái)的米口感就更好了。在熬湯時(shí)，會(huì)由于對(duì)時(shí)間的把握不是很好，從而使煲湯不好喝，但把手機(jī)放在那又怕手機(jī)受到損壞。于是爸爸就用保鮮膜包住了時(shí)鐘，然后把時(shí)鐘掛在了掛鉤上，這樣時(shí)間就能掌握的很好了。原來(lái)這也是一種立異。

魯迅先生說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了就有了?！蔽覀円矣趪L試，敢于立異，才能讓我們的糊口更夸姣。

快樂(lè)在生活中作文(篇9)

我體會(huì)到了立異的快樂(lè)當(dāng)看到別人滿(mǎn)心歡喜地玩著賽艇時(shí)，我心里不時(shí)的犯酸勁，當(dāng)我回家向媽媽要求時(shí)，總會(huì)得到一些冷不丁的回答，當(dāng)時(shí)的高興勁馬上變成沮喪。

人們經(jīng)常說(shuō)，在糊口中會(huì)使你產(chǎn)生快樂(lè)，由于我們的糊口是豐碩多彩的，五顏六色的，還有良多想去做的事情還沒(méi)我去做，還有想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想還沒(méi)有完成。

在日常糊口中，我們碰到了挫折也要學(xué)會(huì)去面對(duì)

要能學(xué)會(huì)去抵抗一面，當(dāng)我們碰到問(wèn)題了不是說(shuō)第一時(shí)間想到了家長(zhǎng)，而是自己要試著去自己去解決，以后的路還很長(zhǎng)，不能用依靠著父母，我們要學(xué)會(huì)自力更生。

記得我第一次進(jìn)廚房想試著去做飯，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有顧慮那么多，就把火開(kāi)開(kāi)了，倒上油之后只聽(tīng)到砰砰砰??！的一聲，在那一瞬間，我就停住了，把我嚇得趕緊把火關(guān)了，嚇得跑了出去，經(jīng)由那一次的做飯心里就有了點(diǎn)恐驚，就不敢進(jìn)廚房了……

但是第二次我要求爸爸教我做飯，然后爸爸就勉為其難的教我做飯，在這個(gè)過(guò)程中忽然覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了良多東西，所以看著看著就會(huì)了……

但是經(jīng)由這幾天的學(xué)習(xí)，就不害怕做飯了，慢慢的我先從番茄炒雞蛋開(kāi)始學(xué)，學(xué)會(huì)之后呢任何一個(gè)菜就都會(huì)了。

當(dāng)天晚上我主動(dòng)要求做飯爸爸就批準(zhǔn)了，說(shuō)做飯的時(shí)候小心點(diǎn)，別再砰著你了……再做飯的過(guò)程中先把菜洗洗，再把菜切切，之后呢，放點(diǎn)油就可以開(kāi)始炒了，還要放鹽，飯做好后我把飯端到客廳桌子上，爸爸媽媽就夸我了，那是覺(jué)得特別開(kāi)心幸福。

所以以后我會(huì)盡我所能幫爸爸媽媽做飯，打掃衛(wèi)生。

糊口仍是很夸姣的，只要你專(zhuān)心去感觸感染。

快樂(lè)在生活中作文(篇10)

快樂(lè)，可以說(shuō)是無(wú)處不在的?？粗约旱牡艿芤惶焯斓拈L(zhǎng)大，這種在生活中觀察生命的自然生長(zhǎng)是一件多么有趣的事，弟弟學(xué)會(huì)抓，學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話(huà)，用心體會(huì)，真是快樂(lè)無(wú)窮。

剛開(kāi)始的時(shí)候，他就躺在媽媽身邊，睜著兩只大眼睛靜靜地打量著這個(gè)陌生的世界，不哭也不鬧。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始起，伸過(guò)去一只手放在他的小手邊，他學(xué)會(huì)了慢慢地抓一抓，那時(shí)候一只大手和一只小手放在一起的感覺(jué)格外其妙。

過(guò)了一段時(shí)間，他會(huì)打滾了，先翻過(guò)來(lái)，卻翻不回去了，爬在那里急得哇哇直叫，頭低著，手腳亂蹬，動(dòng)作搞怪又好笑。后來(lái)翻的順溜了，床就不能滿(mǎn)足他的活動(dòng)需要，從這頭到那頭，一眨眼連翻帶爬就到了。結(jié)果發(fā)生了多起墜床事件，媽媽只好買(mǎi)來(lái)了床欄桿，防止墜床?？粗鴭寢屇菬o(wú)語(yǔ)的樣子，寶寶一臉無(wú)辜：明明是你們叫我翻身打滾學(xué)爬的嘛，怎么又給我弄了幾根棍子擋起來(lái)了呢？每次看到他想下來(lái)又出不來(lái)的樣子，我就感到很可笑。

又過(guò)了一段時(shí)間他的牙齒冒了出來(lái)，當(dāng)然不是一起長(zhǎng)出來(lái)的，是一點(diǎn)點(diǎn)冒頭，慢慢長(zhǎng)出來(lái)的，看上起稀疏得很。媽媽常常一臉嫌棄地說(shuō)，還是萬(wàn)鈺小時(shí)候牙好看，雪白雪白的，一口小奶牙。弟弟似乎聽(tīng)懂了似的，不滿(mǎn)地看了媽媽一眼，然后嘴一張一合的，試圖咬住什么，他這種動(dòng)作引得滿(mǎn)堂大笑，看到大家都笑了，他以為在逗他，露著小牙也笑了。

后來(lái)，他爬的更快了。而且已經(jīng)不滿(mǎn)足于爬，老是想著站起來(lái)走兩步，但走是不穩(wěn)當(dāng)?shù)?，還總是爬的多。于是，他就在家里爬來(lái)爬去，一不留神，他就從客廳爬到了臥室里，我們找弟弟，都是瞪著眼睛看地上，像尋寶一樣。

有時(shí)候看見(jiàn)奶奶打電話(huà)，非得要過(guò)來(lái)，學(xué)著有模有樣的拿起電話(huà)。結(jié)果放錯(cuò)了地方，放到了脖子后面。他自己還渾然不知，過(guò)了一會(huì)兒，又咬起聽(tīng)筒和話(huà)筒來(lái)了。

慢慢他會(huì)叫爸爸媽媽了，還會(huì)含糊不清的叫“姐姐”，但我感覺(jué)那聲音老是像喊“節(jié)節(jié)”。與之相伴的是，他嘴里時(shí)常發(fā)出一些搞笑的聲音，比如“哞哞”“咯咯”等讓我們哈哈大笑。

看著弟弟一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的生活也充滿(mǎn)了快樂(lè)。

快樂(lè)在生活中作文(篇11)

在艱難處尋找快樂(lè)，生命便有了光亮；在迷茫時(shí)尋找快樂(lè)，快樂(lè)像一股清泉

讀書(shū)

月光從月亮上流下來(lái)，灑在人間，云從月亮前飄過(guò)，月光把云照透，像一層層薄紗，在空中飄舞，天空像空洞一樣，高深而遙遠(yuǎn)。

臺(tái)燈下，書(shū)頁(yè)在不停翻動(dòng)，光束把書(shū)頁(yè)照得很亮，黑色的字體在燈光下格外明顯，隨著書(shū)中令人激動(dòng)的情節(jié)，我的心也怦怦直響，眼睛瞪得很大，把目光集中在每一個(gè)字體上，眼睛閃著光芒，呼吸也變得急促，最后勝利的時(shí)候，我的心平靜下來(lái)，嘴角露出了笑容。

燈光映著我的笑容在黑夜中回蕩，我與書(shū)中的一個(gè)大俠在愉快地交談。

聽(tīng)歌

陽(yáng)光在天空照耀，一縷一縷的陽(yáng)光射向大地，樹(shù)葉被照得油光發(fā)亮，一片片翠綠不規(guī)則地鋪在地面上，水面上不斷冒著魚(yú)吐的氣泡。

坐在公園的長(zhǎng)椅上，音樂(lè)的美妙旋律在腦中回蕩，聲音從左右耳同時(shí)進(jìn)入大腦，碰撞，讓人心曠神怡，太陽(yáng)從天邊升起，音樂(lè)旋律逐漸攀升，我的心情也澎湃起來(lái)，像海浪在海上翻騰，風(fēng)刮大了，呼呼作響，高潮到了，像海嘯卷起，像電閃雷鳴，我眼睛中放射著激動(dòng)的光芒，心中喜悅無(wú)比。

音樂(lè)中蘊(yùn)含了我的歡喜，讓我樂(lè)在其中。

運(yùn)動(dòng)

早晨的陽(yáng)光斜射地上，把樹(shù)的影子拉得很長(zhǎng)，云在天邊飄蕩，一片接一片，一片疊一片，如一匹匹薄紗在空中飛舞。

雙腿在操場(chǎng)上有規(guī)律地晃動(dòng)，鞋帶在不斷抖動(dòng)，頭發(fā)在一上一下地抖動(dòng)，汗水從額頭流向下巴，在懸掛著，呼吸聲音明顯，汗水浸濕頭發(fā)一縷一縷的，在陽(yáng)光下閃爍著亮光，汗珠在我眼前晃動(dòng)，反射著美麗的光。

在晨光下，跑步時(shí)的汗水流進(jìn)我的笑靨里，我樂(lè)在其中。

在生活中尋找快樂(lè)，生命便會(huì)更加閃亮；在困惑時(shí)尋找快樂(lè)，生活中就多一盞明燈。

快樂(lè)在生活中作文(篇12)

在我的生活里，因?yàn)橛屑胰说呐惆?，有同學(xué)的關(guān)懷，有老師的照顧，讓我覺(jué)得生活中處處都是快樂(lè)。

在吵雜、歡樂(lè)的下課時(shí)間，經(jīng)過(guò)教室走廊，看見(jiàn)同學(xué)們正在嬉戲、玩耍，快樂(lè)、緊張、興奮等表情呈現(xiàn)在臉上，稚嫩的笑聲，充滿(mǎn)歡樂(lè)。路過(guò)的別班同學(xué)，看到大家玩樂(lè)的模樣，忍不住加入激烈的游戲戰(zhàn)局，上課鐘聲響了，大家臉上總是呈現(xiàn)著意猶未盡的表情，雖然玩的不夠過(guò)癮，不過(guò)，和同學(xué)一起的下課時(shí)光，永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的。

晴空萬(wàn)里的假日，是和家人一起出游的日子，到了山上，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)們?yōu)槲覀冄葑嗟拇笞匀唤豁懬?，在深山里呼吸新鮮的空氣，在海邊，欣賞海浪為我們準(zhǔn)備的優(yōu)美舞蹈，和家人，一起唱歌，一起談天說(shuō)地，一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪爺爺奶奶吃飯、散步。和小狗米妮玩耍，奔跑。和家人一起簡(jiǎn)單的生活，就是快樂(lè)。

在安靜的上課時(shí)間，只有寫(xiě)字的沙沙聲，只有同學(xué)整齊朗誦的說(shuō)話(huà)聲，還有認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生們、用心教導(dǎo)我們的老師，每節(jié)課，老師都要照顧我們，老師上起課來(lái)既認(rèn)真又有趣，有時(shí)老師也會(huì)說(shuō)一些幽默得笑話(huà)來(lái)緩和我們上課的心情，讓我們捧腹大笑，上老師的課就像是在聽(tīng)故事，讓我天天都很快樂(lè)。

在我的生活中，處處都是快樂(lè)，不論是在熱鬧的學(xué)校，還是在溫暖的家里，還是任何地方，只要用心感受，簡(jiǎn)單的生活就是快樂(lè)。

描寫(xiě)生活中各處獲得快樂(lè)的地方，面向多樣！如再詳細(xì)描寫(xiě)例子會(huì)更好哦！