關于開學日記1000字4篇

開學日記。

日記就像一本故事書，里面記錄著千千萬萬個故事。寫日記可以發(fā)揮我們的想象，豐富頭腦?！救沼洝康母袷揭?guī)范是什么樣的呢？經過收集，幼兒教師教育網整理了關于開學日記，請閱讀后分享你的朋友！

關于開學日記 篇1

開學日記一

9月4日，是我們同學上課的日子，那天早晨我早早的來到學校，好好來欣賞一下學笑的景觀，來到學校我不竟被眼前的景相所折服，，那破舊的南大樓已不見蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學樓也變的很漂亮，因為都裝修過了。

我走進教室，只見教室里已來了很多同學，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書，個個都生龍活虎，零--，上課鈴響了，同學們都回到位上去了，老師也來了，老師叫幾位高個子同學領書，過了一會，書領回來了，老師便給我們發(fā)書，書很快便發(fā)完了，只見老師由領來了一位學生，對我們說：“同學們，他是一位新同學，名叫劉少齊。是轉來的，請大家多多關照?！敝灰娎蠋煱阉才帕俗?，便讓她坐下，她一坐下，同學們立刻問長問短：你的家在哪?你在哪個學校?……

零---，下課了，同學慢陸續(xù)離開了教室。

真是新學期，新見聞啊!

開學日記二

開學的第一天，永遠是那么的讓人充滿想象，在來到學校的路上，我雖然外表平靜，微閉著眼睛，但是，內心卻已經波濤洶涌，想著從一年級開始，不變的問題——有沒有哪個同學走了，又有沒有新來的插班生?……

到了班級里，我才知道，原來，戴翼凡走了。雖然，在此之前，我們班也有人走過，但是，戴翼凡卻是一直到了五年級才轉學的，所以還真有些舍不得。一日同學，終身朋友，戴翼凡永遠是我的朋友!

接著，數學老師又變了，原本幽默的“吳哥”與我們揮手告別，取而代之的是“初出茅廬”的施老師，哎，對吳老師我們還真舍不得啊!

最戲劇性的是，這次開學第一天竟然是元宵!或許是學校希望我們這學期的收獲如同湯圓——滿載而歸吧。不過，這還是我第一次在學校里過元宵呢!不過，當我聽到窗外陣陣煙花聲時，我不由得思念起家來，我仿佛看到了那滾圓滾圓的湯圓，在碗中漂浮著，又聞到了它散發(fā)出的陣陣清香，又聽到了父母對我的關懷聲，漸漸的，那場景越來越模糊了，原來，這只是一場白日夢啊!夢醒來后，又是我熟悉的班級，但是，對于我來說，這，也依然是一個大家庭!

開學的第一天，即平常，又特殊的第一天!

開學日記三

哐啷~我關了房門，再關了燈，然后馬上爬到床上去睡覺了。

咦?奇怪，我眼睛閉上眼睛了，怎么還是睡不著呢?再在床上打幾個滾。唉喲!還是睡不著呀!我又想起了從電視上面看到的“數羊”的方法覺得不錯!一只羊、兩只羊、三只羊……在那像著了魔似的，傻傻的在數著!

哎!我知道我睡不著的原因了，因為我期盼著明天看到同學的情景。我又想：“天啊!你快點變成白天吧，我忍受不住那期盼的感覺呀!”

不知不覺，我睡著了，到了6點30分，鬧鐘響了，我很困，因為那晚9點4分才開始睡著的。我想到了全班同學……!好像有一另一個人告訴我：“想快點見到同學就快點起床吧”我立刻傳好了衣服，漱好了牙，洗完臉就回學校了!

一會兒到學校了，怎么一個同學都沒有呢?

后來，肚子餓了，買了幾串牛雜吃，邊吃邊等我的“GOOdfriend”丘文櫻，等了很久，還是不見他來。一看“湯舒凝，好久不見”!她問“在這干嘛呢?還不回去?”“哦”我說。

我倆走進教室，有點不記得自己坐哪了?

哎呀!我看見丘文櫻了，想不到她比我早著呢!我激動的走過去，問東問西的……

我……我……我不知道怎么形容那天的開心!

這“開學的第一天”我過得很好!!

關于開學日記 篇2

第一天的孩子們：早晨家長離開孩子后，大多數幼兒都有哭鬧現(xiàn)象，只是個人哭鬧情況不同，有的孩子哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一哄就能穩(wěn)定情緒了;有的孩子則是斷斷續(xù)續(xù)的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無視于老師的安慰;有的孩子，會大聲哭鬧，還念念有詞的說著“我要媽媽”，老師要長時間抱著哄著;還有的孩子在地上撒潑打滾的哭鬧著，這樣的孩子需要老師給與更多的時間和耐心。但大多孩子在情緒稍微穩(wěn)定的情況下，都能在老師的帶領吃飯、喝水、入廁。早晨9：30孩子們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了，期間不時的有孩子離開隊伍，但大多數孩子已經有了初步的集體意識。中午睡覺時，個別幼兒需要哄著陪著入睡，大多幼兒都是自己睡覺的。下午起床后，可能是因為餓了，孩子們并沒有強烈的反復情緒，吃完點心后，看到家長都來接了，孩子們特別開心。大多都是笑著和家長離開幼兒園的。

第一天的家長們：其實，相對于孩子們來說，家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的焦慮狀況遠超出于孩子。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到孩子哭鬧自己也哭的，等孩子們出門后，有的家長就在圍墻外拿手機拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長在附近的居民樓樓上拿著手機拍攝。尤其是本班的班級QQ群，里面有很多家長不時的向老師問各種問題。

第一天的老師們：為了快速穩(wěn)定班級幼兒情緒，園領導給每個小班都增加了幫忙的老師，我班由于特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來園時，孩子們第一次和家長分開時，互相難舍難分的結果就是孩子們的哭鬧，老師常常是左手拉一個右手抱一個，還有一個拉著老師的衣角，每個孩子的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數才能安慰好不安的孩子們。早晨穩(wěn)定幼兒的情緒需要很長時間，哭鬧會傳染，情緒稍微穩(wěn)定一點的孩子，就能被其他孩子的哭聲感染，跟著一起哭鬧，有那么一小會，哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩(wěn)定后，我們才想起自己還沒吃早餐，等我們吃早餐時已經快9點了，這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶孩子接著火車到戶外活動，大多孩子都能跟著隊伍往前走，但也有個別幼兒一直到處亂跑，操場上能看到的最多的就是老師跟著孩子后面跑?；氐交顒邮?，孩子們開始集體活動了，這時，我們也適當的在班級群里發(fā)小視頻，家長通過小視頻了解到孩子在園的各種情況。有的家長在群里說，每天最期待的就是老師發(fā)的孩子們的照片和視頻，家長們戲稱之為“發(fā)福利”。晚上放學了，白天發(fā)現(xiàn)的各種小問題都要及時向家長反饋并提出建議。下班后也要手機不離身，隨時聽候家長電話，并及時回復信息。電話、班級群、相冊和視頻等，老師為家長提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。

第一天的驚喜：孩子們的總體表現(xiàn)很樂觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩游戲、接著火車去散步這是給老師的驚喜，也是我無懼工作困難的動力。

關于開學日記 篇3

迎來開學典禮日了，我又進入了一個新的開始。

下午三點開始才與爸爸拿東西出門，在學校門口還堵車，害得回去宿舍只有一個不好的柜子，在最底層，唉！床板很臟，我弄了好久才弄干凈的，當我把東西搬上床上，忘帶了一個超重要的東西——枕頭！唉！慧慧忘帶了毛巾，她打算弄好之后再出去買！

“終于整理好了！哦耶！”我高興地說?！罢娴恼硗炅?？”慧慧雖然比我早到可是好事沒有弄好，她兩眼放光似的看著我。（議案可能就沒神馬事了！）“知道啦！拿來吧！”我無奈的說。“呦！變聰明啦！謝謝啦！”慧慧高興地說。

我這個超級“仆人”立馬就弄好所有要弄得東西！我下床搞衛(wèi)生了！唉！陽臺上一大堆青苔，我用初一買來的刷子！一下子就干凈了！我到處搞干凈了！叫她們拿出洗頭水，洗澡水，洗衣液，肥皂和刷牙的工具！我從高到矮擺放整整齊齊！我去洗洗手間，我離過去，真夠臟的！還是一會兒我全弄干凈了，還用了也葉佩芬的空氣清新劑！她們要出去買毛巾了可是我還是沒有弄好衛(wèi)生呢！唉我只好在宿舍里搞衛(wèi)生讓他們去買好了！還好有劉仕玉好人留下來幫我！

“終于弄好了！那些沒良心的！也不留下來幫我！”我可憐巴巴地說！原來做宿舍長這么辛苦，還不如當個宿員好了！這個還要說起一件事兒！下次和你們說吧！

關于開學日記 篇4

今天是個特別的日子，暑假已悄悄地走了，新的學期開使了，我懷著激動地心情踏入學校。

一所美麗地學校映入眼簾，郁郁蔥蔥地大樹還是那樣挺拔，鮮花和綠草依舊露出了它們甜美地笑臉，真有點懷念。雖然換了新的同學和老師，但永遠還是那么記憶猶新。一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴聲又回蕩在我耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期開始了。這一天，它以意味我們長大了，讀六年級了，該更懂事了，該向新的目標進發(fā)了。

雖然告別了暑假，但我們還是有一點點舍不得。接下去我們不再是輕松悠閑的暑假，而是每一刻都要認真專心地學習，畢竟現(xiàn)在我們是小學里的老大——六年級，我們也要給低年級做個好榜樣。班級里，大部分都是我不認識的同學，我希望在這個學期里，能和同學們熟悉起來，并且能交幾個好朋友。還有，我現(xiàn)在的學習競爭也更激烈了，原來就是我們五(2)班，在競爭對手更多了，我要再加把勁兒!爭取取得好的成績。

最后我這祝同學們新學期快樂!

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關于幼兒觀察日記1000字精選

作文從小學時候就開始一直學習，寫作文也是對大家一種寫作能力的鍛煉。多看多學習，想要好作文指日可待。寫好作文到底有多難？以下是小編為大家整理的“關于幼兒觀察日記1000字精選 ”,僅供參考，希望能為你提供參考！

關于幼兒觀察日記 篇1

1、對待我們應該就像朋友一樣。由于，當你的孩子看到我們的關系很親密，他也會感到很痛快。

2、要掌握好時間。假如你天天老是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安置下來;而且假如某天下戰(zhàn)書你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他預備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當你把孩子送到幼兒園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時候，他會有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。假如你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會使你的孩子感覺愜意一些。

8、送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些。假如當你要離開的時候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請你放心。我們但愿你的孩子過得痛快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不老是興致勃勃、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是，所以對他的小脾氣不要反應過度了。

11、盡量守時。假如我們說我們在5點半放工，究竟，我們也想按時回到自己的家。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。假如你在家里答應孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不答應的，那么孩子就會覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。假如你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責怪我們，由于你平時在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關于孩子糊口環(huán)境的變化。假如你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要守舊秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很老實。

關于幼兒觀察日記 篇2

豆豆最近在幼兒園的活動量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。

家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊?

教師與家長的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點左右吃晚飯。

這個時間距離他在幼兒園用餐已經3個小時過去了，吃完的東西經過這么長時間也基本消化完了。所以當他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。

關于幼兒觀察日記 篇3

陪孩子做完《葡萄熟了》的小手工后，凱凱媽把剩余的活動材料放在了他的玩具筐里，有舊報紙、彩色皺紋紙、膠水、白紙等，并告知凱凱可以試著把彩色皺紋紙揉成小紙球，適量涂抹膠水，粘貼在紙上組合成一串葡萄。

不一會兒，凱凱媽發(fā)現(xiàn)凱凱迫不及待地選擇了這份材料，拿出一卷紫色皺紋紙。本以為他要做一串紫色葡萄，但是，他并沒有將皺紋紙撕成一小片一小片的樣子，而是用剪刀將整卷皺紋紙剪開，然后將剪下的皺紋紙打開，自言自語道："哇，好長啊!"說著又把皺紋紙貼到自己的頭發(fā)上比劃著，"比我的頭發(fā)還要長啊!"凱凱驚訝地叫著，用皺紋紙量了量桌子的短邊，又量了量長邊，然后又起身跑到床邊，測量床的長度。轉身發(fā)現(xiàn)媽媽在看他，有些不好意思，又躍躍欲試："來量量媽媽有多高。"說著跑到媽媽身邊測量，夠不著媽媽頭頂時，很機智地讓媽媽拿著皺紋紙的一端，他拿另一端進行測量?？粗鴦P凱認真的樣子，媽媽忍不住笑了，不但沒有因為凱凱的調皮搗蛋而生氣，反而為他想到的好辦法送他一個"大拇指"。凱凱更來勁了，一會兒量小椅子，一會兒量鋼琴……整個下午，凱凱都在拿著長長的彩色皺紋紙不停地忙碌著。

凱凱雖然沒有按照媽媽原來預想的那樣粘貼一串葡萄，但是卻開始了另外一種很有意義的探索：他把長條皺紋紙當成尺子，不停地探索周圍事物的長短。媽媽沒有強行讓凱凱停下這種"搗亂行為"，因為"這種自我的探索和操作，更能夠讓孩子獲得成就感和滿足感。"

孩子這種自主自發(fā)的創(chuàng)作探索，沒有成人的提前預設，沒有媽媽的強制干預，沒有固定的規(guī)則要求，完全是孩子按照自己的想法去"搗亂"，通過自發(fā)的游戲而獲取經驗，此時的孩子最專注又最開心!

游戲是孩子的最愛，孩子異想天開、"不務正業(yè)"的游戲行為可能是激發(fā)孩子探索欲望的"按鈕"。

關于幼兒觀察日記 篇4

觀察記錄：拼圖

觀察目標：

1、了解孩子對拼圖的掌握狀況。

2、了解孩子對各種圖形的認識水平?；顒訝顩r：這天朱俊楠、開心等小朋友在數學區(qū)玩拼圖形娃娃的游戲。這是一個認識形狀的復習活動，要小朋友先自我拼出一個娃娃來，然后數一數自我用了幾個正方形、幾個三角形、幾個長方形、幾個圓形。

具體記錄：

朱俊楠先拿了一個圓形當娃娃的'頭，然后拿了一塊大一點的長方形當身體，然后在長方形的下面放了兩個小長方形當腿，之后他又拿了兩個小的長方形放在頭(圓形)的兩邊，我正納悶這是什么東西的時候，我看到他又拿了兩個小三角形放在這兩個小長方形的旁邊，我問他這是什么，他告訴我說是手。原先，他把手臂安在頭的兩邊了。再看看其他幾個小朋友，發(fā)現(xiàn)他們也是這樣，把手臂安在頭的兩邊。

這時我對他們提問說：“你們看看你們的手臂長在什么地方?”他們看來看去，然后說：“在身上?！薄皩?，那你們就應把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠猶豫了半天，拿著長方形一會兒在頭上放放，一會兒在身上放放，最后試著在身上拼上，還不放心地看看我的眼睛。看我沒有異議，才確定下來。

最后拼完的時候，我問他：“此刻是不是像個娃娃啦?”他點了點頭。

分析反思：

在拼圖的時候，在畫人的時候，小朋友會把手臂畫在頭上，這是小班小朋友繪畫的特點，可能對他們來說，手臂長在肩膀上這個方位，小朋友還是不能正確的辨別出具體方位才會表現(xiàn)出這種繪畫特點。

我們中班的孩子會有這種狀況，是因為他們原先沒有學過繪畫，所以繪畫的水平還是在最原始的狀態(tài)中。

教育推薦：

當孩子出現(xiàn)這種狀況的時候，我們需要幫忙孩子認識身體的結構，幫忙他們提高繪畫的水平，當他們不會畫的時候，也能夠用拼圖或者黏貼的方式來表現(xiàn)人物。

因為是很多小朋友都不會畫，所以我們能夠進行一個這類的群眾活動，幫忙大多數孩子掌握這個技能。

關于幼兒觀察日記 篇5

觀察手記1：幼兒園的插班生

飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經上過其他的幼兒園。來到新的環(huán)境，飛飛沒有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說她不想睡。老師就會拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會兒。還有幾次，班里的老師有時候就拍她睡覺。持續(xù)幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中午睡覺的事情發(fā)愁。

家長的疑問：這個幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯?？蛇@幾天，她總是跟我說中午不想睡覺的事，好像這件事對她很有壓力。她每天總跟我念叨，我也挺煩的。

教師與家長的溝通：寶貝的睡眠時間有個體差異，而且三四歲的寶貝相對于兩三歲的寶貝，睡眠時間會明顯縮短。所以，幼兒園會給4歲以上的寶貝重新安排午休時間，每天吃過午飯，還要求他們休息一會兒。到下午一點半時，睡不著的寶貝可以起來，有老師陪同做安靜的活動，不強迫他們中午必須睡覺，他們午睡的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時間對于他們來說會變得有吸引力。對于不午睡的寶貝，家長可以在晚上讓寶貝早點入睡，以保證充足的睡眠時間。

觀察手記2：回家吃得多是不是幼兒園沒吃飽

豆豆最近在幼兒園的活動量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。

家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊

教師與家長的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點左右吃晚飯。

這個時間距離他在幼兒園用餐已經3個小時過去了，吃完的東西經過這么長時間也基本消化完了。所以當他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。

觀察手記3：幼兒園里的小“奧特曼”們

小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿“奧特曼”的樣子打怪獸?？蓪氊惖膭幼鬏p重控制不好，有的時候，就會打到別的小朋友，于是經常有小朋友來找老師，說“某某打我了”。

家長的疑問：小勇特別愛看“奧特曼”的光盤和書。在家時，不管他高興還是不高興，總是模仿“奧特曼”的動作打打鬧鬧的，我們也很怕他會傷到別人。

教師與家長的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孫悟空”，有的崇拜“天線寶寶”，寶貝們在生活中經常會模仿偶像的動作和語言。家長在給寶貝買光盤和書籍的時候，一定要有選擇性，而且要給予適當引導。在幼兒園，老師也經常會提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當別人表示不愿意這樣，或你的動作讓他不舒服時，就要立刻停止這樣做。

幼兒園老師最想告訴父母的話

1、對待我們應該就像朋友一樣。因為，當你的孩子看到我們的關系很親密，他也會感到很愉快。

2、要把握好時間。如果你每天總是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來;而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當你把孩子送到幼兒園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時候，他會有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些。如果當你要離開的時候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是，所以對他的小脾氣不要反應過度了。

11、盡量守時。如果我們說我們在5點半下班，畢竟，我們也想按時回到自己的家。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責怪我們，因為你平時在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關于孩子生活環(huán)境的變化。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很誠實。

關于幼兒觀察日記 篇6

新學期開始了，小班的幼兒來到幼兒園這個新環(huán)境，難免會對父母、爺爺奶奶有所依戀，但也有不哭鬧的孩子。

范文軒是個聰明，討人喜歡的小男孩。在第一天入園的活動中，他很快被幼兒園的新環(huán)境所吸引。一會兒搭積木，一會兒抱娃娃，一會兒看圖書，情緒十分愉快，我很高興有這樣適應能力強的孩子。

兩三天過去了，范文軒在這兩三天里，早上能向老師問好，并主動與奶奶說“再見”。由于哭鬧的孩子較多，我便讓范文軒自己選擇喜歡的活動，他和其他幾個不哭鬧的小朋友也玩的很開心。

可是第四天中午吃飯時，我正忙著喂幾個不愿自己吃飯的孩子，抬頭一看，范文軒的飯菜一口都沒動，我忙鼓勵他說：“文軒最能干了，會自己吃飯?！币粫褐灰姺段能幯劾锖瑵M了淚水，一聲不吭地走到我的身邊，輕輕拉著我走向他的座位，我蹲在文軒身邊，輕輕地問：“文軒怎么了？剛才不是很開心嗎？”只見文軒的眼淚“刷”地流了下來。我一下明白了，像文軒這樣的孩子，對親人同樣依戀，對陌生環(huán)境同樣不安，只是表現(xiàn)得不像哭鬧的孩子那樣強烈強烈。

于是，我給文軒喂了幾口飯，文軒漸漸平靜下來，并要求自己吃飯。接下來的午睡、下午活動中，我總是見縫插針地關注他，或是溫柔地撫摸他、輕拍他，或是在他身邊悄言幾句，或是投以鼓勵、贊許的目光。文軒感受到我親切、友善的關注，在新的群體中找到歸屬感，現(xiàn)在文軒在幼兒園這個環(huán)境中和老師、小朋友相處的很開心。文軒的事提醒了我，每個新入園孩子的不適應都各不相同。做為老師要善于因人而異及時排解和疏導，尤其是別忽視那些入園表現(xiàn)好、適應快的孩子?？吹胶⒆觽兠刻於加羞M步，是老師的安慰。

關于幼兒觀察日記 篇7

觀察時間：xx年xx月xx日

觀察地點：教室

觀察幼兒：張妍

觀察目的：讓幼兒明白小便要告訴老師不能小在身上

觀察資料：

這天戶外活動的時候，由于孩子們玩的都很興奮。老師讓小便的時候，只有幾個小朋友去。過了一會兒，我們就發(fā)現(xiàn)張妍的褲子濕了，我想肯定是尿褲子了。我去問他：“你褲子怎樣了？””出汗的”他說，我也沒有再說什么，之后回班換褲子的時候，問他是不是尿濕的，他說是的，我告訴他以后想小便必須要先跟老師說。

觀察分析：

由于孩子戶外時，玩的很投入，有的孩子意識控制不住，尿褲子了，這些是有情可原的。孩子不愿意承認，原因有二：一是因為愛怕老師批評；二是因為自尊心的原因，不愿意讓其他小朋友笑話他。

策略及措施：

1、老師在分析了原因之后，就應在維護孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，讓他認識到自我的錯誤，并能讓他減少同樣事件的發(fā)生

2、教師應及時的和家長交流與溝通，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家園合作來幫孩子消除一些不良的習慣。

關于觀察植物的日記400字精選4篇

在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文，作文有時候就是自己與自己心靈的對話，寫作文時一定要注意多結合自己身邊的事情來寫，值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？以下是小編為大家整理的“關于觀察植物的日記400字精選4篇 ”,僅供參考，希望能為你提供參考！

關于觀察植物的日記(篇1)

最近媽媽單位來了位新阿姨，家里養(yǎng)了只小貓咪，需要養(yǎng)殖貓草給貓吃，媽媽上班的日子每天都會拍貓草成長紀錄片給我看，雖然我沒有親自看見，但我知道它是在水里生長的，并不是在土里。

12月10日第一天

貓草的種子好像一顆顆麥仁一樣，呈棕黃色。他們泡在水里長得很快，有的貓草還冒出了白白的嫩芽。

12月11日第二天

有的貓草顏色變淺了，有的還是和以前那樣聚在一塊兒。有的都變深了，貓草像發(fā)了芽的土豆一樣，白白的嫩芽像一個個鹿茸。

12月12日第三天

我發(fā)現(xiàn)貓草頭上那白白的東西變長一點兒了，而有些卻還是沒變。有些貓草都可以把另一個貓草蓋住，像細絲一樣。

12月13日第四天

貓草頭上那白白的東西變得很長，像老爺爺的白胡須相互交錯著，有的“長胡須”變成了嫩黃的小苗苗，他們長得歪七扭八，就像喝多了的醉漢。

12月16日第七天

貓草長出了綠色的嫩芽，非常長，另一些還沒長出來呢，為什么有的還沒長出來呢？我問了媽媽，媽媽說因為貓草是靠著窗臺放著的，陽光照射的時間長，溫度適宜生長。

12月17日第八天

貓草的葉子變得很綠很新鮮，他們都拼命的往上長。我想他們是想接觸更多的陽光吧。

12月18日第九天

貓草的葉子非常綠。非常長，差不多和韭菜葉一樣很新鮮，媽媽跟我說貓草已經成熟了，阿姨可以把她帶回家給貓咪品嘗了。我多想能親自養(yǎng)殖一次貓草，見證他們的成長?。?/p>

關于觀察植物的日記(篇2)

今天，我一起床就跑去看我的蠶寶寶。我發(fā)現(xiàn)昨天晚上放進盒子里的桑葉還沒吃，以為它們還在睡覺。心想：蠶寶寶該叫懶寶寶好了，這么貪睡。

過了一會兒，我又去看它們，還是不吃也不動。 我晃了晃盒子，問媽媽：“它們是不是死了呀？怎么不動了？”媽媽說：“再晃就真的被你晃死了，你看看盒子多臟??！是不是它們嫌臟不吃吧?！甭犃藡寢尩脑捨疫B忙把盒子清理干凈，又放了一片新鮮的桑葉進去。

下午，我又去觀察它們。還是一動也不動，我急了說：“小乖乖，昨天不是好好的嗎，今天哪里不舒服啊？你們再不吃我也吃不下飯啦。”媽媽說：“你可以上網查查看什么情況？”于是我和媽媽上網查了有關蠶的知識：原來蠶的一生要脫四次皮，脫皮前它是不吃東西的。

今天可是讓我虛驚一場，不過我懂得了養(yǎng)蠶的知識。

關于觀察植物的日記(篇3)

10月3日

綠豆們剛從塑料袋中跑出，滾落到一個充滿水的盤子里。綠豆每分鐘都在膨脹，變軟，顏色變淡，它們著急地試著脫下它綠色的“外衣”。八小時后，它已經膨脹得差不多了。

10月4日

早上，綠豆們曬著太陽，懶洋洋地躺在盤子上，盤子上已經沒有水了，這時，綠豆變成黃色，軟軟的。中午，綠豆們拼命地想脫下它綠色的“外衣”。過了五小時，綠豆們的顏色越來越淡，越來越軟，它們終于把自己的“外衣”扒開了一條縫。

10月5與6日

綠豆們慢慢地把自己的莖腳從裂縫里放了出去，往下生長。突然，找到了水源，開始大口大口地喝起水來。吃飽喝足以后，綠豆們好奇地伸出頭來，想看一看這一個世界長什么樣子。

10月7到9日

綠豆們的根日益增長，緊緊地抱住盤子，綠豆們的莖日益增高，長出兩片嫩綠的小葉子，綠豆的本身慢慢得變硬變黑。它們望著窗外遙遠的太陽，那就是它們夢想中的終點。

關于觀察植物的日記(篇4)

我家有一盆花—豆瓣綠，它的俗名叫“吸煙王”。

它的花枝紅得發(fā)黑。新長出來的葉子是翠綠色，只有一兩平方厘米，葉子的兩邊向里卷著，就像含羞的小姑娘不好意思見人似的。幾天以后，葉子長的比雞蛋外形還大一些，頁面舒展開來，葉尖略微向下翹著，就像舞蹈演員正準備下腰。再過幾天，葉子就變成墨綠色，厚度也增加了許多，外形如同它的名字一樣，像一顆顆飽滿的豆瓣。

在這葉子生長的過程中，它一直向著太陽的方向生長。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)葉子都朝著陽光明媚的方向生長，南邊的葉子比北邊的葉子茂盛，而且還長了三厘米，這個現(xiàn)象讓我迷惑不解。于是，我就去問爸爸。爸爸兩眼一放光，豎起大拇指：“這個問題問得好，這就是植物的趨光性，朝著太陽的那一面長得要比背光的那一面茂盛?！?/p>

原來生活中有這么多有趣的現(xiàn)象，不但需要我們去仔細觀察，而且還需要我們去動腦筋想一想。

關于清華園日記1000字(精選6篇)

日記對大家來說是很熟悉的東西，是人生備忘錄。日記大概來說就是記下每天發(fā)生的各種各樣的事情。日記中寫下的都是我們內心深處的聲音?，F(xiàn)在你是否對日記一籌莫展呢？相信你應該喜歡幼兒教師教育網編輯整理的關于清華園日記，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關于清華園日記(篇1)

季羨林出生在山東，山東有一陣被日本占了去，導致他高中輟學一年。后來才到北平考取的清華大學。季羨林在清華學習，同時學習法語、德語，也會英語。其中英語是在高中就學習了的。這在我是不可想象的，因為我也是到初中才開始接觸的英語。從他的日記中，不會感覺此人有多么天才，他寫日常生活中的煩惱和我在念書的時候幾乎一致。說的更多的無非是錢不夠用、考試太難、壓力太大，諸如此類。當然這其實只是一種錯覺。我從初中開始學習英語，高中三年，大學四年，研究生又三年，但是我的英文水平并沒有好到可以去翻譯皇皇巨著，并且讀下來整本英文名著的程度。當然是可以讀，但絕沒有那么快的速度。他常常在日記中簡單寫到工作了一早上之類的，但我們常常無法專心做一件事情。以前我總是以為只要努力就好了呀，為什么不能靜下心來學習呢？原來努力本身也是一種天賦呀。當然，這更像是一句寬慰人心的話語。

關于清華園日記(篇2)

讀完了季羨林的《清華園日記》對季羨林的大學生活有了基本了解。1928年的時候，北大的錄取率是清華的兩倍，他還是選擇了清華大學。在這里，他接觸了英語、法語、德語，他在大學比較勤奮，每日預習、背單詞、準備考試，和我們的大學生活并沒有大的差別。

每天早晨起來，他都會先讀法語，跟一般的外語系學生沒區(qū)別，就是要背單詞，學語法，還要背動詞不規(guī)則變化變，而且他也要為生活中的錢擔憂。季羨林的閱讀積淀也是從大學開始的，他也是從一本本書讀過來的，看到他曾經訂了一些名著，也會翻譯小說，還會投稿，看到稿子沒上，還會在日記里爆粗口。他每天都會讀一些德語，也要不停地讀書考試，壓力很大，他每天的日記還挺簡單，就是今天讀了什么書，上了什么課，這個老師講的好不好，買了一本夢寐以求的書，投稿，翻譯，一起和同學游玩，順便吐槽一下老師，或者表達對某個老師的贊美。

想想季羨林還是一個刻苦的閱讀者，每天讀書也是一項很重要的任務，他每天都會給自己布置一些閱讀任務，比如今天讀100頁某本書，讀莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》100頁，或者準備考試，他一般都在買書、看書、聽課、寫文章、翻譯文章中度過。

后來因為抗日戰(zhàn)爭，還有家人生病，讓他的思緒很沉重，害怕北平打仗，那個時候他覺得自己應該去打仗，而不是在讀書，他瞧不起自己的不勇敢，在動蕩的年代，他很難靜下心學習。曾經他覺得很無聊的看書學習的日子，在戰(zhàn)亂時成為他最想過的日子。戰(zhàn)爭讓他思想很緊張和失落，戰(zhàn)爭影響了他的學習生活，那個時候時局很緊張，他也不免感到迷茫。

他立志大四要選德語作為自己的研究方向，一直立志去德國讀書。也許讀書的日子真的很單調，卻不無聊，每次能夠在睡覺前看書，他會倍感幸福。他有睡前讀書的習慣。每次買到他想要的書，他會如獲至寶，他也算一個書迷。喜歡買書。雖然經濟并不是特別富裕，但是買書是讓他幸福的一件事就是買到很難買的版本，他會特別開心。

他每天的讀書的書目，以英國文學和德國文學為主，他也自己寫書評，投稿，后來他立志在寫作方面有所建樹，這樣他就能在文壇積累名氣，以便找機會去德國留學?？赡芩募彝l件并不是很寬裕，加上生老病死，他對家庭憂愁很多。

我想他之所以成為一名學識淵博的學者，是因為他的對學習這件事持之以恒的堅持，他每天都有很多時間都在預習、復習、備考，善心學習，不過那個時候他也說自己眼高于頂，看不起的人比較多，對老師的喜好也比較明顯，也許讀下來，會覺得他的生活單調乏味，每個人的追求不一樣，踏踏實實學些東西總是有用的，其實年輕的季羨林也是和我們年輕時一樣，有迷茫，有自尊心受挫的時候，也有為學習憂愁的時候，為前途的迷茫，為家庭的憂愁，還有為自己未來職業(yè)發(fā)展的憂愁。只不過他每天用來做學問的時間真的很長，不覺枯燥，埋頭苦讀。

關于清華園日記(篇3)

季老說，“堅持寫日記可以培養(yǎng)一個人的真誠感?！笨赡苷且驗榧鞠壬钠渌髌泛瓦@本《清華園日記》相比，風格大不同，日記中很直白，卻能見真性情，讓我們感覺到很大的反差萌。所以特別喜歡這本書。

除了關于書里面關于季先生比較真性情的記錄逛街，看戲，打牌，看美女，但是我更能從季先生身上學到的是日復一日的學習，學習中國古文，英語，法語，德語。雖然他每天都在抱怨，這種語言看不懂，那種語言翻譯不出來，但是仍然讓自己每天看個幾十頁。真的很厲害!

每天都讀書，除了課本的書，他還會去舊書店，市場，買各種類型的書籍來讀，豐富自己的知識庫。

工作之后，才發(fā)現(xiàn)，平時上下班后，真的沒有太多的時間可以用來讀書。大學里面的時光，他就已經知識儲備積累了。所以剛進入大學的朋友們，強烈推薦看這本書，因為看了他之后，你會發(fā)現(xiàn)，成功的人，當年在大學的時候是多么的努力，多么的主動閱讀不同的書。

無論怎樣，多讀點書，總是好的。

關于清華園日記(篇4)

季羨林在撰寫他的《清華園日記》時，可謂真性情，編輯怕影響他的形象，在出版前提議刪掉一些有損大師形象邊角料。他拒絕了:我七十年前不是圣人，今天不是圣人，將來也不會成為圣人。

季老說，“堅持寫日記可以培養(yǎng)一個人的真誠感?！笨赡苷且驗榧鞠壬钠渌髌泛瓦@本《清華園日記》相比，風格大不同，日記中很直白，卻能見真性情，讓我們感覺到很大的反差萌。所以特別喜歡這本書。

除了關于書里面關于季先生比較真性情的記錄逛街，看戲，打牌，看美女，但是我更能從季先生身上學到的是日復一日的學習，學習中國古文，英語，法語，德語。雖然他每天都在抱怨，這種語言看不懂，那種語言翻譯不出來，但是仍然讓自己每天看個幾十頁。真的很厲害!

每天都讀書，除了課本的書，他還會去舊書店，市場，買各種類型的書籍來讀，豐富自己的知識庫。

工作之后，才發(fā)現(xiàn)，平時上下班后，真的沒有太多的時間可以用來讀書。大學里面的時光，他就已經知識儲備積累了。所以剛進入大學的朋友們，強烈推薦看這本書，因為看了他之后，你會發(fā)現(xiàn)，成功的人，當年在大學的時候是多么的努力，多么的主動閱讀不同的書。

無論怎樣，多讀點書，總是好的。

關于清華園日記(篇5)

輝哥在某一篇文章里答讀者問題：實在沒什么寫、不知道寫什么怎么辦?答曰：那就把此時不知道寫什么的心情寫出來，可以看下季羨林先生的《清華園日記》。大意如此。

因為我也常常有實在沒什么可寫，實在不知道寫什么的癥結，所以留意了這個問答，并把這部書加在了微信讀書的書架里。今天看到，果斷拿出來讀。

下午看了五分之一的內容，覺得生澀又熟悉。生澀是因為里面寫的內容，很多關于文學，因為先生修的是西洋文學史，會時不時蹦出很多外文來，英文、法文、德文、俄文、希臘文，皆有所涉及。所列之數目，沒有一個是聽說過的，不得不慨嘆當時大學生的博識，是當今大學生所完全不能可比的。

熟悉是因為人的情感是想通的，里面描述的很多情緒，好像我也曾經歷過，就像是說的我自己一樣，仿佛一下子將我的記憶帶回到我的大學，充滿苦澀、迷茫又富有激情的大學時代。看到某些句子，仿佛就是我腦子當時之所想，就像當初我記日記寫下的句子。

正像我們這些不知道寫什么的大，季老也偶有這種情況，他是這樣描寫的：

現(xiàn)在一天大部分時間，都在無聊地上班。倘若不記，這一天也實在沒有什么可記，記起來又覺得很單調，真沒辦法。無已，還是記罷——

可能這就是輝哥要我們找的答案，如果實在不知道寫什么，那就寫當下不知道寫什么的感受吧，不管怎么樣，寫下去就好了。

書中還有一點，是我印象尤為深刻，那是關于書。季老愛書，愛買書，愛看書。曾把一月生活費的三分之二拿來買書，然而就算是這樣，這在他們同學里也不能算是多的!他們瘋狂尋書、看書，如饑似渴地獲取一切好的文學養(yǎng)分。所謂民國出大家，有這樣一種環(huán)境，有這樣一種精神，也就可以解釋一二了。

關于清華園日記(篇6)

“偷看”別人的日記

噓!一會兒再說正題，先說兩個題外話:

第一，你有寫日記的習慣嗎？倘若有的話，你的日記形式是什么樣子的，是所謂的流水賬式，還是有深刻的思想內涵的，還是每天的自己的奇思妙想，還是？如果，我是說如果，將來有機會，你會選擇毫無修改的前提下對外公開你的日記嗎？

OK，第二個就是，偷看別人的日記犯法嗎？先別把《憲法》搬出來，退一步說，道德上允許嗎？首先，我不是學法律的，從法律角度我給不了答案；再次，我沒打過辯論，估計在道德層面上我也說不過你，所以，我也就默默的把這個問題?_??逃避掉，哈哈哈，不好意思啦！

總之，我，可以，保證，我的“偷看”應該是合法合情合理的，再次偷偷告訴你，我偷看的日記是公開出版物，是作者以書的著作形式出版的。沒問題了吧，害你擔心了。

以下言歸正傳。

一次注定與偶然相結合的機會，去了一趟對于我來說幾近塵封的圖書館（因為我?guī)缀醪蝗D書館，所以用“塵封”這個詞一點也不過分），兜兜轉轉借了兩本專業(yè)技能的書，將近出來了，順便去了文藝書庫，話說，距離我上次去（我真的不記得是什么時候了）沒什么變化，幾乎無更新（這么說，可能太直白了，在此向我的學校道歉，對不起，＞人＜，不過確實是事實），奈何我不好意思立馬出來，耐著性子在里面轉了一轉，不小心被一本“包裝”不錯的書奪去了目光（看來包裝很重要嘛，正如，帥哥美女在人海中總是那么引人注意一樣），輕輕拿起。翻閱了兩頁，看了看內容，然后決定借閱。

是的，坦白說，我第一眼是被這本書的包裝吸引了，在“泛黃”的書堆里，它是如此的醒目，想不引人注意都難；其次，我是被這本書的名字吸引了《清華園日記》，最先感興趣的是“清華園”，得不到的永遠在躁動。對于此生與清華，北大無緣的人來說，只能看看關于它們的書，圖片或有關話題當作慰藉吧！我不知道是不是人都有這毛病，我本人比較喜歡法律，但一直以來學的都是生物，但這并不能消磨我對法律的愛，還立誓一定要去哈佛法學院去一趟，先別驚訝，當然不是學習了，就是游玩也要去感受一下那種氛圍，在那里留下自己的腳印，倘若可以蹭一兩次課，結交一兩個朋友那就是比買彩票中大獎還要讓人興奮，不過，令我癡迷的還有一個地方——寶潔，關于這個的原因暫且先不說了。繼續(xù)回到正題上，這本書的題目還有兩個字“日記”，不過，我對別人的日記的確提不起興趣來，對于一個懶得讀書的人，放著那么多有吸引力的書不讀，非要讀什么干癟的日記嗎？這根本就是不看能的，其實，讓這種不可能變成可能，不僅僅是與清華有關，還有一個原因是這本書的作者是季羨林先生。說到季羨林先生，對于我這個不愛讀書的孩子來說，確實有點難為了，模模糊糊的有印象，反正就是在文壇上有一定地位的“大家”，如果再說的話，只能用一個不恰當的比喻了，那就是“可遠觀而不可褻玩焉”，總之，不是和我這種凡人一個世界的人，我手里竟然捧著這樣一個“大家”的日!記!日記!!日記!!!內心還是竊喜的，如果非要形容的話，那就是:小人得志。讓我有沖動讀這本書的主觀原因，還是因為我翻看的那兩頁內容，它打破了，我的，模糊印象，原來，“大家”也，可，以，“褻玩”的!如此之接地氣!!（詞藻太匱乏了，只能用接地氣了，實在找不到更為恰當的了）。

從此，一個不愛讀書的姑涼開始每天光明正大的“偷看”一點“大家”的日記（話說，我怎么就這樣糊里糊涂的看起別人的隱私了呢？!算了，反正已經這樣了，那就繼續(xù)吧！實迷途其太遠）。

怎么樣？你是不是也好奇“大家”的日記內容呢？!

好吧~_~，那我就大方的“偷偷”的給你們分享一些，來，把耳朵湊過來，別，先說好了，要保密哦⊙?⊙！開始吧！洗耳恭聽的姿勢擺好了吧！

現(xiàn)在這個季節(jié)，太熱了，我們會感到煩躁，有時莫名的不想做任何事情，即使知道荒廢光陰是不對的。‖“天氣太熱了，不想做什么事”‖我們現(xiàn)在的條件很少優(yōu)越，所以嘛，趁著青春的小尾巴還在，趕緊抓住吧！

被別人輕視或忽略的滋味肯定很是難受╯﹏╰吧，那我們是怎么辦的呢？在某刊物的代表人里沒有作者的名字，感覺被看不起，發(fā)出來感慨:‖“為什么堂堂一個人使別人看不起呢？”‖對啊，我們憑什么讓別人看不起自己呢，要想不被別人輕視，那你請拿出一些真本事來堵住那些人，這才是正確的打開方式。

我們讀過幾本課外書？反正我是汗顏的，所以現(xiàn)在在改邪歸正的路上（路上ing），大家之所以為大家，就是人家在求學期間讀了不少書，圖書館幾乎是每天的必去之處，莫非這就是所謂的“輸在了起跑線上”？!‖“起得很晚，只讀了法文”‖“早晨仍讀德、法文”‖“昨晚讀了一本《幻滅》，今日又借了達夫《薇葳集》和《莫斯科印象記》”‖怎么樣，開始行動嗎？

大家也是凡人，同我們一樣的上學期間犯困‖“過午睡了一過午，晚間還是困，真不得了”‖“飯后大睡”‖這點，或許讓我們少了那么一丁點的罪惡感，是嗎？難道不是嗎？難道是嗎？

人生中的很多經歷都是難能可貴的，尤其是很多的第一次，或許對別人來說已經習以為常，司空見慣了，那對你來說卻是很珍貴，你記錄了自己所經歷的第一次了嗎？‖“到天橋來我還是第一次”‖“第一次吃廣東的什錦餅，還不壞”‖是不是想拿起筆記錄一下自己的第一次？

你肯定也有那種懷才不遇的憤恨吧！有時遇見一些不公平也想罵人是吧！作者在稿子未被登出時的就宣泄過‖“我冒雨到圖書館去看報，我的稿子還沒登出，媽的”‖讀書人怎么了，有時也是需要宣泄自己的情緒的，不然，我們怎么辦？難道要裝?_?｀圣人嗎？要看破紅塵嗎？那如果這樣的話，我們還做這些凡事有何意義呢？

雖然每天都是24個小時，每小時都是60分，沒分都是60秒，但我們很多時候都莫名的感覺時間飛逝，難道只有我們有這種感覺嗎？‖“日子過得真快呵，一瞬間這個月又過了八天了”‖不由想起《時間都去哪了》

誰也不是全才，也有搞不定的科目‖“早晨法文考了一下，一塌糊涂”‖勤能補拙，不要只看到別人的光環(huán)，看不見別人的付出，不要再用“基因”這么高大上的詞匯為自己的懶惰找借口了。

……

……

…………

…………

怎么樣？你有沒有一種想要閱讀的沖動呢？有時會感慨，怎么會有如此的同感呢？這或許是作為學生這個特殊身份都有的默契吧！

或許你能從這本日記里找到自己的影子（雖然是個n多年早就物是人非了，但畢竟學生的身份是共通的）；或許你能找到動力的源泉；或許你由此對季羨林先生的作品有更深層次的認識；或許你能從此找到自己奮斗的目標；或許…………

趁著閑暇時間，你不妨讀讀看。

————小怪獸20xx.06.2500:25（晚安）