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教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新9篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-26

教育教學(xué)工作年終總結(jié)。

時(shí)間不停流逝,忙碌的一年即將過去,根據(jù)上級(jí)安排,我們可以準(zhǔn)備寫崗位的年度總結(jié)了。優(yōu)秀人士的成長都離不開對(duì)年度工作的整體復(fù)盤。年度工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮出它的作用呢?也許下面的“教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新”正合你意!供你參考,希望能幫到你。

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇1

一年級(jí)下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了,這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實(shí),和孩子們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?!本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他教師請(qǐng)教,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

一、任務(wù)完成情況

我?guī)б荒昙?jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備抓起,到課本、練習(xí)本、鉛筆盒的擺放,課堂上應(yīng)該怎樣舉手、回答問題等開始訓(xùn)練,及時(shí)給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面又有了一個(gè)新的提高。

本學(xué)期用了大量的時(shí)間和精力練習(xí)計(jì)算。每天要求學(xué)生做口算題卡,學(xué)生的口算速度、準(zhǔn)確率都較原來提高很多。分類與比較、認(rèn)識(shí)圖形、圖形與位置、統(tǒng)計(jì),主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。

二、主要成績(jī)

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,學(xué)生的口算練習(xí)無論速度還是準(zhǔn)確率都達(dá)標(biāo),有的孩子計(jì)算速度已經(jīng)非??臁Un堂中注重學(xué)生觀察、分析問題的能力的培養(yǎng),一學(xué)期來學(xué)生的觀察、分析能力有了很大提高,有的學(xué)生的表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的表達(dá)能力。由于工作中注重和家長的交流,及時(shí)的了解工作中的不足并及時(shí)改進(jìn)。

三、存在問題及改進(jìn)措施

1、有的知識(shí)掌握不牢固主要集中在:位置和圖文計(jì)算這兩方面。一年級(jí)的學(xué)生年齡偏小,對(duì)于前、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計(jì)算的難點(diǎn)在與學(xué)生理解題意方面,相信在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解題意的練習(xí),學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)會(huì)理解和掌握的,另外在時(shí)間的認(rèn)識(shí)上仍有個(gè)別學(xué)生掌握的不太好。

2、在日常教學(xué)中,關(guān)注到了學(xué)困生,中間部分的學(xué)生關(guān)注較少,導(dǎo)致中間部分的個(gè)別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習(xí)中力爭(zhēng)關(guān)注到每一個(gè)孩子。

3、兩個(gè)班中總有那么幾個(gè)孩子上課注意力仍然不夠集中,小動(dòng)作還是不斷,希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力,加強(qiáng)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

總之,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作,孩子們?cè)谒季S方式上,在學(xué)習(xí)能力上,在學(xué)習(xí)成績(jī)上,孩子們都有或多或少的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作!

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇2

一學(xué)期很快過去,可以說是緊張忙碌而收獲多多。這學(xué)期我積極的去適應(yīng)新課程的要求,責(zé)任促使我做好工作,無怨無悔的做好工作。期間灰心過,氣餒過,但更多的是鼓起勇氣向前進(jìn),一學(xué)年過去了,作為六年級(jí)部教研組長就教研組和自己的教育教學(xué)工作很有必要小結(jié)反思。

開放式教學(xué):由教師通過開放題的引進(jìn),在學(xué)生參與下解決,使學(xué)生在問題解決的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì),品嘗進(jìn)行創(chuàng)造性數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。開放式教學(xué)中的開放題一般有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是結(jié)果開放,一個(gè)問題可以有不同的結(jié)果;二是方法開放,學(xué)生可以用不同的方法解決這個(gè)問題;三是思路開放,強(qiáng)調(diào)學(xué)生解決問題時(shí)的不同思路。新授前都是讓他們先收集資料,然后在課堂上互相交流通過搜集資料使他們感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,數(shù)學(xué)離我們進(jìn)了,通過互相交流使他們學(xué)到了他人的知識(shí),使學(xué)生們共同發(fā)展,共同進(jìn)步,所以說在新課改中不知不覺師生的關(guān)系近了處于平等的地位,講臺(tái)也變大了,在也不是三尺講臺(tái)了,教師已經(jīng)溶入學(xué)生中間了,學(xué)生也不在封閉而是互相合作主動(dòng)討論、探討、學(xué)生們不在感覺數(shù)學(xué)枯燥乏味,而是生動(dòng)有趣,感到了數(shù)學(xué)就在我們中間。

活動(dòng)式教學(xué):讓學(xué)生進(jìn)行適合自己的數(shù)學(xué)活動(dòng),包括模型制作、游戲、行動(dòng)、調(diào)查研究等,使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)。通過讓學(xué)生用同樣長的鐵絲分別彎制成長方形、正方形、圓,然后引導(dǎo)大家觀察、比較、判斷:哪一種形狀的圖形面積?這樣的“做一做”活動(dòng),既觸及到生活和生產(chǎn)實(shí)際中如何在材料一定的條件下提高材料的利用效率的問題,又培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)實(shí)物與圖形的認(rèn)識(shí)能力,同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作中嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的甜頭。

探索式教學(xué):采用“發(fā)現(xiàn)式”,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,探索知識(shí)的形成、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、問題的解決等過程。例如“談?wù)剝?chǔ)蓄的利息”就是來源于社會(huì)生活的實(shí)際問題,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀并作一些簡(jiǎn)單的計(jì)息演算,就能加深學(xué)生的印象,使他們感性地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,提高學(xué)習(xí)興趣。

誘發(fā)學(xué)生的靈感。在教學(xué)中,教師應(yīng)及時(shí)捕捉和誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的靈感,對(duì)于學(xué)生別出心裁的想法,違反常規(guī)的解答,標(biāo)新立異的構(gòu)思,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的新意,都應(yīng)及時(shí)給予肯定。同時(shí),還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合、變換角度、類比形式等方法去誘導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺和靈感,促使學(xué)生能直接越過邏輯推理而尋找到解決問題的突破口。

現(xiàn)行的教材都是分課時(shí)編寫,通常每課時(shí)的任務(wù)必須在一節(jié)課內(nèi)完成。多數(shù)教師對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)、進(jìn)程都具體以時(shí)間順序來分解,有時(shí)怕完不成任務(wù),學(xué)生在關(guān)鍵處及易混易錯(cuò)處發(fā)生分歧時(shí),不敢花過多的時(shí)間讓學(xué)生爭(zhēng)辯交流,生怕“節(jié)外生枝”,過分講究課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的絲絲入扣,教師往往在一節(jié)課的各個(gè)階段,按“套路”引領(lǐng)學(xué)生一步一步去“走教案”就行了。這種課看上去緊湊,但缺少一種動(dòng)態(tài)生成,往往以犧牲學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性為代價(jià),弊病很多。

我們認(rèn)為教學(xué)任務(wù)是否完成不在于課上講了多少,而要看學(xué)生學(xué)得如何。只要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)和學(xué)生發(fā)展,固定的課堂教學(xué)時(shí)間結(jié)構(gòu)可以打破,無需每個(gè)環(huán)節(jié)都要安排。只要課堂上學(xué)生學(xué)得活潑、主動(dòng),重點(diǎn)思路掌握了,不會(huì)的問題解決了,即使設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容或書上的練習(xí)沒完成,或由于學(xué)生對(duì)某個(gè)內(nèi)容探究的_很強(qiáng),教師打破教材課時(shí)的限制,根據(jù)學(xué)生的需要靈活地處理教學(xué)結(jié)構(gòu)而拖堂了,都不能以時(shí)間把握不準(zhǔn)而一律認(rèn)為不是一節(jié)好課。

總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”是我們數(shù)學(xué)教研組的工作內(nèi)容和工作動(dòng)力,我們?cè)诮窈蟮臄?shù)學(xué)教學(xué)工作中,將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作,為全面提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革而努力工作。數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活息息相關(guān)。關(guān)注現(xiàn)代數(shù)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,能使學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值,使數(shù)學(xué)教學(xué)過程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過程,讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)的奇妙和規(guī)律,從而激發(fā)學(xué)生勇于探索科學(xué)知識(shí)的潛能,真正實(shí)現(xiàn)從生活走向數(shù)學(xué),從數(shù)學(xué)走向社會(huì)。

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇3

一個(gè)學(xué)期以來,我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。一年來,我擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課的教學(xué),工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)、有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下:

一、思想道德方面

本學(xué)期,我積極參加政治學(xué)習(xí),思想要求上進(jìn),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,并建立了良好的人際關(guān)系。同時(shí)能夠明確教育目的,端正教學(xué)態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。由于我面對(duì)的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多,所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、學(xué)生管理有關(guān)的資料,也經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教。通過我自己的努力,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,能夠及時(shí)和家長溝通,取得了家長的信任和肯定。

二、教學(xué)方面

一年來,我能夠積極參加縣教委、聯(lián)校、中心、學(xué)校組織的教研活動(dòng),并且做到仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時(shí),我認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)看教參,虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。眾所周知,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。教學(xué)中,我運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)減負(fù)的要求,我每天精心設(shè)計(jì)作業(yè),除了寫的作業(yè),我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并且注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

三、輔導(dǎo)學(xué)困生方面

因?yàn)榻衲甑囊荒昙?jí)學(xué)生,有的根本沒有上過幼兒園,各人的基礎(chǔ)不一樣,針對(duì)這個(gè)情況,開學(xué)初,我就制定了本學(xué)期的輔差計(jì)劃,充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),輔導(dǎo)時(shí)做到耐心講解,不會(huì)寫的學(xué)生我就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),他們的知識(shí)水平和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了明顯的進(jìn)步。除此之外,我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況,使家長及時(shí)了解到信息,以便孩子放假在家里對(duì)孩子有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于他們,多關(guān)注,多關(guān)愛。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

我知道作為一名低年級(jí)的教師,有很多需要學(xué)習(xí)的方面,所以我非常珍惜向各位老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課,因?yàn)檫@是自我鍛煉的一次很好的機(jī)會(huì)。在評(píng)課時(shí),我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,并總結(jié)出來落實(shí)到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),同時(shí)我不斷給自己充電。

五、困惑之處

由于學(xué)生的不穩(wěn)定,造成了一上一年級(jí)好學(xué)生轉(zhuǎn)走的現(xiàn)象比較重,面對(duì)留下來的學(xué)生,三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,思想懶散,無毅力。如何調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是今后較難的一個(gè)問題。

六、努力方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

6、逐步培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份耕耘,一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇4

忐忑的已過去了,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是本學(xué)期我參與的各種、各種課的展示,也都得到了各位資深教師的指導(dǎo),使我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但依然還存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

一、思想政治方面

曾記得在上大學(xué)的時(shí)候,我深刻地記著一位導(dǎo)師曾說過:“我們師范生要感到自豪,因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師,因?yàn)槲覀儚氖率翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)?!庇僧?dāng)初的不理解,到現(xiàn)在已轉(zhuǎn)變成這是我的責(zé)任,這是我的使命,雖然我還沒有完全體會(huì)這份自豪的感覺,但是我知道我要自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事這份太陽底下最光輝的教學(xué)工作。

二、工作方面

1、學(xué)會(huì)換位思考。

接觸我年級(jí)的這些孩子都已經(jīng)半年了,這群孩子優(yōu)點(diǎn)天真無邪、單純可愛,缺點(diǎn)好忘事,今天的教訓(xùn)明天就忘??偸亲屛翌^疼,多么希望他們能夠長大些、懂事些,少犯些犯各種各樣的錯(cuò)誤,我也能少了些暴躁的細(xì)胞。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)了即使他們只是孩子,也會(huì)有自己的敏感區(qū)。而我們“80后”的一代,也在重重呵護(hù)下長大,往往不能站在他人立場(chǎng)上思考問題。而學(xué)生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”,“懷疑的話語”,所以我就思考,如果在說話之前、在做事之前,不忘換個(gè)角度分析問題,如果我是學(xué)生,老師這么說、這么做,我會(huì)怎么樣?那么,就可以避免觸及學(xué)生的敏感區(qū),師生快樂相處對(duì)于一些非談不可,有可能引起學(xué)生敏感和激動(dòng)的話題時(shí),則盡可能用中性的言語,選擇學(xué)生能接受的緩沖詞匯,用間接巧妙的溝通方式予以表達(dá)。這樣學(xué)生更能在“清醒”的狀態(tài)下,意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。要比一頓“狂風(fēng)暴雨”后的洗禮,更見效。

2、學(xué)會(huì)關(guān)愛理解。

通過這兩年與學(xué)生的接觸,我了解到00后的孩子相比我們那時(shí)候,更加的有自我,老師在他們心中已不再是絕對(duì)的,他會(huì)用更個(gè)性的眼光來評(píng)價(jià)外界,這是一把雙刃劍吧,他們更感性,然而也更叛逆。

我是80后的老師,我們這些80后教師的特點(diǎn):不忌諱說喜歡周杰倫;或許只會(huì)煮泡面;電腦打字如同火箭升天而上課時(shí)卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡;卻總愛在課堂上揮灑著青春的詩情畫意,展示著自我的個(gè)性風(fēng)采。所有跟00后的學(xué)生之間有代溝那是必然的,與其一味地去迎合學(xué)生,不如讓他們更喜歡有自我、能體諒的老師,他們會(huì)跟我聊籃球明星,聊今天上映了哪部電影,我會(huì)跟他們聊有什么好歌,我們更多的是追求一種情感上的共鳴。我相信,只要能夠真正的把學(xué)生當(dāng)成有獨(dú)立思想的個(gè)體來尊重,也一定會(huì)收獲學(xué)生的尊重。

“80后”的教師,相信伴著“博愛”、“大度”、“寬容”一定可以讓學(xué)生轉(zhuǎn)過“街角”,遇見“愛”!孩子們也會(huì)在這種關(guān)愛中健康快樂的成長!

這些可愛的學(xué)生是我走出校園后工作的第三屆的學(xué)生,曾記得那些年被我們追求過的理想,曾記得那些年既有年輕氣盛的我因經(jīng)驗(yàn)不足而與學(xué)生大動(dòng)肝火的記憶,又曾記得因理解和寬容而積淀下來的深沉的師生之情。如今我回頭細(xì)數(shù)那成長中深深淺淺的足跡,發(fā)現(xiàn)這才是寫在初為人師的我人生成長路上的重要一章。

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇5

美麗的秋天不僅帶給我豐收的喜訊,而且還帶給我奮發(fā)向上的勇氣和力量。走進(jìn)學(xué)校迎接我的是孩子們活潑可愛的笑臉,一雙雙渴望求知的眼神,一聲聲親切的“老師好”使我享受了一份從未有過的幸福,從此也擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任。從教將近五年我領(lǐng)悟了教育的秘訣——愛學(xué)生。擁有教育的秘訣我很快和他們?nèi)跒橐惑w。

一起學(xué)習(xí),一起玩耍,在帶給他們知識(shí)的同時(shí),也收獲了無境的喜悅.轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,工作中我不斷勉勵(lì)自己凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,做學(xué)生的榜樣做合格的班主任。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績(jī)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。

班級(jí)的布置師生共同努力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作。體會(huì)我們是一個(gè)班級(jí)體。學(xué)會(huì)幫助別人。培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。如果哪個(gè)學(xué)生有病了或是遇到困難了他們都會(huì)主動(dòng)幫忙或送上關(guān)切的話語,有時(shí)真令我感動(dòng)。多小的孩子啊。多么純真和善良的生命啊。這些孩子多么可愛啊。還有什么理由指責(zé)他們無意的錯(cuò)誤,只有耐心、細(xì)致地幫助他們了。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)范本3

小學(xué)班主任工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望

“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教

在原來的基礎(chǔ)上要有所進(jìn)步,然后,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的具體情況擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇6

一眨眼,一學(xué)期就要過去了,回顧自我一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)

1、精心備課。積極參加教研組組織的團(tuán)體備共案活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)浜米晕邑?fù)責(zé)的教學(xué)設(shè)計(jì)。課前認(rèn)真地進(jìn)行個(gè)案的修改使用,結(jié)合自我班的學(xué)情進(jìn)行合理化增刪,為了更加吸引學(xué)生,為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。我經(jīng)常利用人教e學(xué)軟件中的教學(xué)資源,課上播放課文的視頻朗讀,令學(xué)生身臨其境,感受文本的資料;集合相關(guān)的資料演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;朗讀跟課的課外拓展閱讀故事,增加學(xué)生的課外閱讀量。每當(dāng)我進(jìn)行故事閱讀時(shí),學(xué)生總是要?dú)g呼,足見他們多么喜愛聽故事,課上經(jīng)常給學(xué)生帶來點(diǎn)新鮮東西,學(xué)生就不會(huì)覺得語文課那么枯燥乏味了,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也比較的夢(mèng)想。

3、及時(shí)輔導(dǎo)。開學(xué)初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,明確輔導(dǎo)對(duì)象,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使他們不斷提高。以鼓勵(lì)為主,發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)提高就會(huì)大肆表揚(yáng)。我班的錢竟軒同學(xué),學(xué)習(xí)主動(dòng)性極差,課上多數(shù)時(shí)間不會(huì)主動(dòng)聽課。一次,上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞,同學(xué)們冥思苦想說出7個(gè)來,這是他受同學(xué)“左——右”這組反義詞的啟發(fā),很快地說出“前——后”,出乎大家的意料,我當(dāng)即給予肯定,并說:“是不是應(yīng)當(dāng)給錢竟軒同學(xué)十個(gè)聰明貼?”大家發(fā)出一陣贊嘆,錢同學(xué)更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多,錢同學(xué)的案例讓我更加堅(jiān)信:鼓勵(lì)表揚(yáng)的力量真的無法想象!我今后必須要堅(jiān)持對(duì)每個(gè)同學(xué)都以鼓勵(lì)為主,增加學(xué)生的自信,幫忙所有同學(xué)不斷提高。

4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求,我適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生利用微信群進(jìn)行展覽表揚(yáng),同時(shí)引導(dǎo)更多的家長有效輔導(dǎo)每個(gè)孩子的每項(xiàng)作業(yè),作業(yè)不好的學(xué)生我單獨(dú)進(jìn)行教育指導(dǎo),明確孩子的不足,交給方法,如果效果不明顯,我會(huì)主動(dòng)與家長單獨(dú)溝通,真誠地交流孩子在學(xué)習(xí)上作業(yè)上存在的問題,家長們都會(huì)很理解我的提議,并且在之后的輔導(dǎo)中進(jìn)行改變,幫忙孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法,結(jié)合課本的資料我布置相應(yīng)的任務(wù),讓學(xué)生在生活中學(xué)語文,經(jīng)過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的本事,大大提高了學(xué)生的語文綜合本事。

二、注重教研改革

1、小立課題,收到實(shí)效。隨著實(shí)施課程改革以來,我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。結(jié)合學(xué)齡特點(diǎn),本學(xué)期我進(jìn)行了“小學(xué)低年級(jí)看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究,我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,結(jié)合學(xué)生看圖寫話作業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo),讓學(xué)生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢(mèng)想象,一學(xué)期下來,我班的絕大部同學(xué)在看圖寫話方面有了很大的提高。

2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。語文課堂上我重視師生互動(dòng),生生互動(dòng),組組互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既簡(jiǎn)便地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了本事。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文,我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的進(jìn)取性來進(jìn)行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演真正地投入到了課文的主角中,學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。期間涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學(xué)生,有語態(tài)自然的劉夢(mèng)琪,有大膽入戲的黃思寧,他們的主角朗讀讓同學(xué)們?nèi)肭槿刖常罱處熧澆唤^口。

3、培養(yǎng)讀書興趣,注重平時(shí)的積累。本學(xué)期我堅(jiān)持利用閱讀課給學(xué)生讀書,本學(xué)期我們共讀了一本資料較長的《小王子》,還有幾本繪本故事:《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿,站住!》《黃玫瑰》等十分趣味,十分有教育意義的書,學(xué)生在聽我講故事時(shí)異常專注,異常安靜,足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵(lì)教學(xué)生每一天堅(jiān)持閱讀的同時(shí)積累一兩個(gè)好詞,不定期地在閱讀課上展示,旨在培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

4、與家長合作交流,創(chuàng)設(shè)和諧家?;?dòng)。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭實(shí)際情景,采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施,力圖與家長建立有效的合作機(jī)制,使學(xué)生在家也能構(gòu)成自然的學(xué)習(xí)氛圍,為鞏固提高在校的知識(shí)供給堅(jiān)實(shí)的后盾。

總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自我,努力汲取他人的長處,不斷更新自我的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。同時(shí),在教學(xué)中還存在著不少的問題,主要有:

1、個(gè)別學(xué)生的不良的習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,如寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢(shì)不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決,也沒有不懂就問的好習(xí)慣。

2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)加以克服。

一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了。但我的教育生涯仍將繼續(xù)進(jìn)行,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)。

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇7

一、教學(xué)常規(guī)管理方面

各校在開學(xué)初,教務(wù)處、教研組、教師都制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,本學(xué)期結(jié)束后,又都寫出了相應(yīng)的總結(jié)。在備課方面,教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。教師布置的學(xué)生作業(yè)有計(jì)劃性、針對(duì)性和代表性,作業(yè)數(shù)量適中,在作業(yè)批改和評(píng)價(jià)上有創(chuàng)新。能積極認(rèn)真對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,找差距、找原因,提出了今后在教育教學(xué)中的整改措施。各校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)、業(yè)務(wù)筆記字?jǐn)?shù)都基本符合要求。較為突出的有三小、一小、四小學(xué)校。

不足:

1、有些學(xué)校制定的計(jì)劃太籠統(tǒng),不易操作。

2、備課方面,抄教案現(xiàn)象還是比較普遍。教師只注重備教材、備內(nèi)容、備學(xué)生,但教法和學(xué)法體現(xiàn)不具體。

3、作業(yè)批語比較簡(jiǎn)單。

建議:

1、學(xué)校制定的計(jì)劃要切合本校的實(shí)際,要具體系統(tǒng)化,便于操作。

2、加強(qiáng)教師的備課管理。每節(jié)課都必須有明確的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和可操作的教學(xué)過程。

3、作業(yè)的批語要中肯,要有激勵(lì)性的語言,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、要認(rèn)真作好學(xué)生成績(jī)的質(zhì)量分析,根據(jù)學(xué)生試卷反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)要求,改進(jìn)教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生缺漏的知識(shí)部分要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

二、教學(xué)研究管理方面

從課題研究制度的建立,參與課題研究的教師人數(shù),課題研究的過程性資料的積累來看,小學(xué)教師優(yōu)于中學(xué)教師。比較好的學(xué)校三小、四小、一小、天和小學(xué)部、老奇臺(tái)小學(xué)。從資料上看他們注重課題的過程研究,有詳細(xì)的研究歷程,有各個(gè)階段的階段資料等,而且平時(shí)的教研活動(dòng)記載也注重研究的過程記載。校本課程開發(fā)做得相對(duì)比較好的是三小、四小、六小學(xué)校。

不足:

1、有三個(gè)單位的課題管理制度沒有建立,還有十個(gè)單位沒有成立課題鑒定組織。

2、校本課程開發(fā)大部分學(xué)校有的只是校本課程開發(fā)一個(gè)方案,缺少執(zhí)行計(jì)劃和編寫好的可實(shí)施的課程綱要。

3、有些中學(xué)的教研活動(dòng)記載不能反映出教學(xué)研究的過程,只是每一周的工作安排或者只是一個(gè)活動(dòng)名稱。文章超市

建議:

1、學(xué)校要把一些該有的制度、組織建立起來。

2、教研活動(dòng)和課題研究要重實(shí)效,活動(dòng)記載要記清楚活動(dòng)形式和活動(dòng)過程。

3、校本課程開發(fā)也要按要求做起來。

三、教師素質(zhì)提高方面多數(shù)的學(xué)校都能按要求選派教師參加教研活動(dòng)。但大多數(shù)的學(xué)校都沒有記載。三小的記錄詳細(xì)完整。

1、校本培訓(xùn):學(xué)校的校本培訓(xùn)活動(dòng)都有培訓(xùn)方案、計(jì)劃,但大多數(shù)學(xué)校過程性材料缺乏。三小的培訓(xùn)內(nèi)容較為為充實(shí)。

2、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師培訓(xùn)方面:學(xué)校都有培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)對(duì)象名單,但能體現(xiàn)培養(yǎng)成果的材料較少。

3、大多數(shù)學(xué)校開展了“課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”活動(dòng),并做到了有計(jì)劃、有安排?!罢n堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,開展較好的學(xué)校有天和學(xué)校、三小、老奇臺(tái)、吉布庫。上半年還沒有開展這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)校有碧流河、三中。

四、工作業(yè)績(jī)方面

優(yōu)點(diǎn):

1、大多學(xué)校教研組的檔案,都能按要求裝訂,而且材料齊全。

2、部分學(xué)校教師都能積極上報(bào)論文,篇數(shù)較多,獲獎(jiǎng)率高。(老奇臺(tái)、二小、一小、三小、西北灣等)

3、大多學(xué)校都能積極組織教師參加縣級(jí)或縣級(jí)以上的學(xué)科教研活動(dòng)。(老奇臺(tái)、二中、西地、三小、一小、西北灣)

4、教師都能積極參加課題研討會(huì),認(rèn)真上好研討課。

不足:

1、部分學(xué)校教師上報(bào)論文較少。(四小、西地、吉布庫、碧流河、東灣)

2、個(gè)別學(xué)校教研組檔案材料較少,也沒按要求裝訂。

3、部分教務(wù)主任沒有上報(bào)論文。

4、個(gè)別校長對(duì)教師外出參加教研活動(dòng)不重視。

建議:

1、教務(wù)主任要把上報(bào)論文(獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì))、外派教師學(xué)習(xí)人數(shù)制成表格,便于總結(jié)和檢查。

2、除通知上報(bào)論文外,平時(shí)往教研員處交的論文,最好在兩個(gè)假期之后??汲杀P,再交一分樣稿。

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇8

這種學(xué)期由我很多此類級(jí)的這種教學(xué)工作。這某些來,我很多這種學(xué)校某些教學(xué)工作很多,并以這種、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪切┖芏啵趹?、?jiān)持這種的那些很多此類學(xué)科的這種工作,現(xiàn)總結(jié)本很多這種的那些工作以便今后的這種方法再上一個(gè)新的這種:

一、學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)析。

本很多這種考試五年級(jí)有很多42人,參考某些42人,實(shí)考很多42人,總分3600、最高分99.5分、最低分38分。平均分85.7分。及格率95.2。很多這種的那些在某些階段都有這種練習(xí),但很多考得不理想。

二、取得的這種

1、要很多這種質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課督促好很多這種作業(yè)。為了上好課,我做了很多的這種:

(1)課前很多:備好課。

①熟悉這種:對(duì)那些的很多這種每句話、每個(gè)字都弄這種,了解那些的很多,重點(diǎn)與那些,掌握這種的某些,能運(yùn)用這種,知道應(yīng)某些哪些資料,怎樣才能教好。

②了解這種水平:他們的那些、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有很多這種,采取某些的那些很多。

③考慮這種,解決某些把已很多的這種傳授給那些,包括很多這種教材、如何那些每節(jié)課的這種。

(2)這種上的那些。組織好很多這種,關(guān)注那些學(xué)生,注意某些這種,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意這種,激發(fā)那些的很多這種,課堂上講練這種,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕這種的那些。

2、要很多這種質(zhì)量,還要做好很多此類工作,針對(duì)那些很多,抓好學(xué)生的這種教育,并使這一很多這種到對(duì)那些的很多這種中去,還要做好對(duì)這種學(xué)習(xí)的那些和某些這種,尤其在那些的這種上,對(duì)那些很多這種以此類基礎(chǔ)為主,關(guān)鍵是要讓他這種學(xué)到很多的.那些。

3、積極參與很多、評(píng)課,虛心向那些很多這種學(xué)習(xí)某些方法,提高很多這種。

三、存在很多。

1、部分此類自覺性這種差,上課不很多,紀(jì)律差。

2、學(xué)困生多,教學(xué)這種少,輔導(dǎo)成效不很多。

3、有一很多這種基礎(chǔ)差,上課聽不懂。

4、部分此類懶惰,不很多這種作業(yè),特別是那些很多。

四、改進(jìn)這種

1、嚴(yán)格把關(guān),做好很多這種的那些。

2、組織好很多這種,關(guān)注后進(jìn)生,注意這種反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的這種力

3、注重那些很多生,照顧好這種較差的那些。注重抓哪些帶很多。

4、要很多這種質(zhì)量,還要做好很多這種工作。

5、在這種的那些很多此類中,我將更嚴(yán)格很多這種,努力工作,發(fā)揚(yáng)這種,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為那些的這種奉獻(xiàn)自己的那些。

教育教學(xué)工作年終總結(jié)最新 篇9

今年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下,按照“發(fā)展教師,讓學(xué)生成功”的工作理念,圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo),我校教育教學(xué)工作進(jìn)一步深化課程改革,鞏固校本教研,追求高效課堂,提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下:

一,以德育為先導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極聽課,參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),起到了帶頭作用。

2.加強(qiáng)教師道德教育,堅(jiān)持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法教學(xué)的能力。

今年,為了加強(qiáng)教師道德修養(yǎng),開展了教師道德教育月活動(dòng),從領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行,評(píng)選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進(jìn)個(gè)人。選定的教師進(jìn)行了題為“不要忘記你的主動(dòng)性思維

我老師的夢(mèng)想”典型經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。

3.開展全校一本書的閱讀活動(dòng),與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體,讓學(xué)生學(xué)會(huì)以書為伴,以書為友進(jìn)行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操,提高辨別真善美的能力。

4.學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下演講、班會(huì)等方式加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、未來理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。

5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。

為了開展文明評(píng)班等一系列活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué)?;拘纬闪苏\信、文明、和諧、安全的校園。

6.特別注意班級(jí)工作。

每個(gè)班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、動(dòng)手的局面。在這一年里,教師可以以對(duì)學(xué)生、家長、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神工作,密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。

7.加強(qiáng)道德教育,召開兩次家長會(huì),加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

二、以迎接檢查工作為重點(diǎn),推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開展。

今年,學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識(shí)致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展。他們?cè)绯鐾須w,埋頭苦干,把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量、細(xì)、全。功能房設(shè)備基本符合省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),功能房布局符合學(xué)科文化。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化。受到好評(píng)。10月份順利通過國檢。

三、嚴(yán)格把握教學(xué)套路,規(guī)范教學(xué)秩序。

1.今年,我校加強(qiáng)了課程計(jì)劃的實(shí)施和管理,實(shí)現(xiàn)了“開放、提高、教好”。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)日常教學(xué)工作的管理和考核。

(1)注意備課。

今年教務(wù)處對(duì)教師的教案進(jìn)行了八次檢查。每次檢查后,教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)注意上課。

這一年,我們繼續(xù)加強(qiáng)講課,采取了上課聽課的制度,和教學(xué)部

今年,學(xué)校對(duì)教師作業(yè)批改進(jìn)行了新的評(píng)價(jià)方法,提高了作業(yè)批改的要求,增加了激勵(lì)措施。教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)批改進(jìn)行了八次抽查,大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的'問題,讓學(xué)生及時(shí)幫忙批改。

(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課后輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感。

2.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。

今年上學(xué)期,學(xué)校對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽檢,并組織人員認(rèn)真審核。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下,我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一,數(shù)學(xué)第二。

四,加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

1.積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實(shí)際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐。

2.積極開展教研活動(dòng)。

(1)今年,我校開展了骨干教師帶班、示范班、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課、及格班、正常班競(jìng)賽等活動(dòng),大大提高了教師對(duì)班級(jí)和班級(jí)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。從講座前的聽課、備課,到課后的評(píng)價(jià)總結(jié),教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備,下大力氣做好教研工作,從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,老師相互傾聽。校長、教務(wù)處、教研組長以身作則,在全校掀起了一股講課熱潮。針對(duì)我們?cè)谡n堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3.積極選擇和教授

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