描寫(xiě)秋的傳作文700字精選

描寫(xiě)作文。

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寫(xiě)好作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文必備的看家技能，寫(xiě)作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。好的文章形成就是一件優(yōu)美的藝術(shù)品的形成。下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“描寫(xiě)秋的傳作文”，歡迎你的品鑒本文！

描寫(xiě)秋的傳作文 篇1

故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”。這里曾經(jīng)居住過(guò)24個(gè)皇帝，是明清兩代的皇宮。

故宮占地72萬(wàn)平方米，建筑面積約15萬(wàn)平方米，共有殿宇8707間，都是磚木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座飾以金碧輝煌的彩繪，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代皇家建筑群。

故宮四面環(huán)有高10米的城墻，城墻南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，城外有一條寬52米、長(zhǎng)3800米的護(hù)城河環(huán)繞，構(gòu)成完整的防衛(wèi)系統(tǒng)。故宮總體布局為中軸對(duì)稱，布局嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建等級(jí)禮制，映現(xiàn)出帝王至高無(wú)上的權(quán)威。

故宮被譽(yù)為世界五大宮之一(北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮、俄羅斯克里姆林宮)，并被聯(lián)合國(guó)科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。紫禁城是中國(guó)五個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的最高權(quán)力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000個(gè)房間的龐大建筑群，成為明清時(shí)代中國(guó)文明無(wú)價(jià)的歷史見(jiàn)證。

描寫(xiě)秋的傳作文 篇2

一般的螞蟻全身黑色或棕色，有一對(duì)觸角和六條腿，身體分為三節(jié)。它們雖然個(gè)子小，但本領(lǐng)可大著呢!

螞蟻喜歡成群結(jié)隊(duì)地住在一起，尋找食物時(shí)會(huì)單獨(dú)走開(kāi)，它們可是的大力士，每只都能搬起比自身大2.3倍的食物。螞蟻尋食的情況非常有趣只要你把甜食放在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方，在旁邊耐心地等待，仔細(xì)觀察，就可看到螞蟻尋食的全過(guò)程。螞蟻開(kāi)始是漫無(wú)邊際地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會(huì)嗅到甜味，然后慢慢地爬過(guò)來(lái)，先是用腿試探一下食物，看它有無(wú)反應(yīng)，如無(wú)反應(yīng)，它就會(huì)吃起來(lái)，并會(huì)試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動(dòng)，它就會(huì)沿著來(lái)路回去叫同伴來(lái)，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須互相交談。這時(shí)你仔細(xì)觀察就可以找到螞蟻的窩。大家也許還不知到螞蟻的卵是什么樣的吧。

要到螞蟻搬家時(shí)，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊(duì)伍中，那些身體肥大，長(zhǎng)有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長(zhǎng)有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊(duì)伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。

其實(shí)每一件事物都是值得研究探討的，只要你仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣!

描寫(xiě)秋的傳作文 篇3

教室是“海灘”，我們就在那積累著一粒又一粒的知識(shí)“沙子”。

我們的教室位于教學(xué)樓頂層的中間。它雖然并非很大，但它干凈、整潔、明亮，能給人帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)。

走進(jìn)教室，映入眼簾的是一張約1米高的深褐色的講臺(tái)桌。它上面擺著粉筆盒和黑板擦，是老師的好助手。我一看見(jiàn)講臺(tái)桌就想起了老師是如何用心地把知識(shí)教給我們，我非常感謝老師。講臺(tái)桌的后方是一塊干凈的磁鐵黑板。它長(zhǎng)約4米，寬約1米，油漆得烏黑發(fā)亮，仿佛閃爍著知識(shí)的光芒。

它猶如一葉小舟載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。每天黑板上那一道道習(xí)題，一個(gè)個(gè)詞句都凝聚著老師們的汗水和心血。如果我們有不會(huì)的地方，老師只要寫(xiě)上廖廖幾筆，再稍作講解，我們便會(huì)茅塞頓開(kāi)。在黑板上方的墻上，鑲著鮮艷的五星紅旗，它好似革命先輩在時(shí)刻提醒著我們：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

在它的兩旁，端端正正地書(shū)寫(xiě)著“自信自愛(ài)、自主自強(qiáng)”八個(gè)醒目的大字，它好似“推進(jìn)機(jī)”鼓動(dòng)著每個(gè)同學(xué)奮發(fā)向上。黑板的下沿上，是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就運(yùn)用這些粉筆為我們描出知識(shí)的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。黑板的左邊是課程表和時(shí)間表，它們可是我們的小助手。

黑板的正對(duì)面也有一塊黑板，那是我們精心策劃的黑板報(bào)。同學(xué)們可以在上面了解到很多課外的知識(shí)，它既豐富了我們的課余生活，也開(kāi)闊了我們的視野。后黑板的上方的八個(gè)醒目的大字，“誠(chéng)實(shí)友愛(ài)、刻苦向上”在時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們。后黑板的右下方，是我們班不可缺少的衛(wèi)生角，教室的干凈、整潔就靠它。

教室的中間擺著45張整整齊齊的桌椅，有了它們，同學(xué)們就可以認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)寫(xiě)字、學(xué)習(xí)知識(shí)，我們都很愛(ài)護(hù)它們。桌椅的兩旁共有6扇簡(jiǎn)潔大方的透明玻璃窗，它們雖然并不華麗，但作用可不小呢！它們?yōu)榻淌姨峁┝顺渥愕墓饩€，它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，它們?yōu)榭諝鈱?duì)流通起著重要作用。

桌椅的上方有著3臺(tái)吊扇，在酷熱無(wú)比的夏天，它們?yōu)槲覀兲峁┝藳鏊娘L(fēng)。吊扇的周圍，有11盞日光燈，在昏暗的早晨和傍晚，它們照亮了教室。它們始終都在忠貞不渝地為我們服務(wù)。

這就是我們的教室，一個(gè)看起來(lái)普普通通的教室，可你別小看它，在這個(gè)教室里已經(jīng)為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的棟梁之才。如今，我們將在這個(gè)教室里揚(yáng)帆起航，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗！

描寫(xiě)秋的傳作文 篇4

若是問(wèn)你世界上力氣動(dòng)物是什么時(shí)，有人可能會(huì)想到體積龐大的大象，有人可能會(huì)想到身手敏捷的老虎，或許還有人會(huì)提到沙漠中的駱駝。但想必很少人會(huì)想起渺小、不起眼的螞蟻吧。說(shuō)出來(lái)，恐怕沒(méi)多少人會(huì)輕易相信，但事實(shí)就是如此。

美國(guó)哈佛大學(xué)的昆蟲(chóng)學(xué)家馬克莫費(fèi)特，是一位對(duì)亞洲蟻頗有研究的學(xué)者。根據(jù)他的觀察，10多只團(tuán)結(jié)一致的螞蟻，能夠搬走超過(guò)它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當(dāng)于10個(gè)平均體重70公斤的彪形大漢搬運(yùn)3500噸的重物，即平均每人搬運(yùn)350噸，從相對(duì)力氣這個(gè)角度來(lái)看，螞蟻是當(dāng)之無(wú)愧的大力士。所以，一些十分沉重的食物沒(méi)多久就會(huì)被浩浩蕩蕩的螞蟻大軍搬運(yùn)完。

我曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：為什么當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，沒(méi)多久就會(huì)有一大群螞蟻前來(lái)接應(yīng)?我也試圖尋找著這個(gè)問(wèn)題的答案，但因?yàn)槟菚r(shí)還小，沒(méi)太大的毅力，所以不是那么的成功，能做安慰自己的答案也無(wú)非是螞蟻能發(fā)出一種氣味，這種氣味使得螞蟻與螞蟻之間似乎變?yōu)樾撵`相通，所以一只螞蟻找到食物后，不久，就會(huì)跑來(lái)援軍。

一般的，螞蟻可以分為四類：蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻。四類螞蟻系系相關(guān)：蟻后與雄蟻進(jìn)行交配，新郎壽命不長(zhǎng)，不久便會(huì)死去，蟻后脫掉翅膀找到合適的地方繁殖后代。發(fā)育成熟的螞蟻又根據(jù)形態(tài)特征分為工蟻和兵蟻。工蟻主要是伺養(yǎng)幼蟻和蟻后，兵蟻是為保衛(wèi)群體的一種武器。又有誰(shuí)能想到小小螞蟻竟分工如此精密。把生活處理的井然有序，有條有理。

說(shuō)完了螞蟻的分類，該講講它們的生活習(xí)性了。

螞蟻在15℃～40℃之間可正常生長(zhǎng)，但溫度為25℃～35℃之間。冬季低于10℃就會(huì)進(jìn)入冬眠。螞蟻的土壤濕度應(yīng)控制在10℃～20℃之間，空氣相對(duì)濕度應(yīng)控制在70%～90%之間?？梢?jiàn)蟻后當(dāng)初選洞穴的用心之深。

螞蟻，一種微不足道的小動(dòng)物，卻不知蘊(yùn)藏了多少秘密。它的身世可謂是個(gè)謎，可這個(gè)謎不知何時(shí)能解完?；蛟S幾十年，幾百年，甚至幾萬(wàn)年。

描寫(xiě)秋的傳作文 篇5

學(xué)校是一個(gè)大家，在這個(gè)大家中又分有許多小家。我最愛(ài)八（8）班那個(gè)小家，她雖然陳舊，但美麗、整潔，十分可愛(ài)。

我們的教室有2扇門，一扇是前門，一扇是后門。前門的左上角上有一個(gè)金黃色的直三棱柱，上面是標(biāo)志性的幾個(gè)大字——初二（8）班。推開(kāi)前門，看到的是一副整潔、美麗的景象。

30張桌子井然有序地排列成四大組，58只凳子也牢牢地挨著桌子緊靠著。它們?nèi)缤瑘?jiān)定的士兵，任由時(shí)間的步伐殘忍地踐踏它們?cè)酒恋哪樀?，絲毫不動(dòng)搖。金黃色的講臺(tái)屹立在教室的正前方，它上面流淌著歲月的痕跡。曾有多少老師在這講臺(tái)上傳授給學(xué)生們知識(shí)。它見(jiàn)證了教師們的艱苦歲月。

講臺(tái)中間有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦也是功不可沒(méi)的，在這里，我們了解了歷史中的赤壁之戰(zhàn)；懂得了數(shù)學(xué)中的勾股定律；知道了英語(yǔ)中的現(xiàn)在完成時(shí)；明白了語(yǔ)文中的說(shuō)明順序；清楚了科學(xué)中的節(jié)律性。再前面，是黑板。這里也有老師辛勤的軌跡，曾幾何時(shí)，老師立在這講臺(tái)前，在黑板上記下我們的成長(zhǎng)歷程。

在教室的后面，也有一塊黑板，那是展示我們才藝的黑板。每個(gè)月，總有那么幾個(gè)身影在這里晃動(dòng)，她們?cè)谶@里一次次創(chuàng)下了好的成績(jī)。墻壁四周有學(xué)習(xí)園地、團(tuán)隊(duì)角等等，上面都有著美麗的圖案。有的上面有可愛(ài)的小屋子，有的上面有漂亮的小花，有的上面有調(diào)皮的小孩兒，還有的上面有有趣的小豬。墻壁上還有窗，那些窗的外面是未來(lái)的世界，是需要我們自己創(chuàng)造的世界。

我愛(ài)我的小家，我們58位同學(xué)的小家。我愛(ài)她，因?yàn)樗目蓯?ài)。

描寫(xiě)秋的傳作文 篇6

一天，姑姑送給我一只小烏龜，它可好玩啦!

你瞧，它的全身授蓋著硬甲，不僅背上有刻著十三塊六角形花紋的硬殼，連它的腹部也由一整塊硬殼護(hù)衛(wèi)著。硬殼是角質(zhì)的，非常堅(jiān)固，我一腳踩上去也踩不碎它。它有四條腿，腳趾上長(zhǎng)著鋒利的爪子。它的頭是三角形的，上面長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，身體后面有一條細(xì)細(xì)的小尾巴。

看著那緩緩爬動(dòng)的小烏龜，我忍不住用手指輕輕地觸了它一下。說(shuō)也奇怪，它的頭和腿立刻縮進(jìn)殼里去了，還有那根小尾巴也沒(méi)有蹤影了。隨便我怎么敲它，它都不伸出來(lái)。但是，當(dāng)我故意把它翻了個(gè)身，讓它四腳朝天時(shí)，它卻馬上伸長(zhǎng)了脖子和四肢，用頭使勁在地上一頂，不費(fèi)多大的勁，就翻過(guò)身子來(lái)了。這個(gè)動(dòng)作很有趣，所以我經(jīng)常擺弄它。

小烏龜生活在水里，人稱水烏龜，但它也喜歡在陸地上爬行。晴天，它躲在泥洞里或潮濕的地方;在將要下雨的時(shí)候，它就噠噠噠地爬出洞來(lái)了。我們一看見(jiàn)烏龜出洞了，就可以預(yù)測(cè)到即將下雨了。

小烏龜吃的是植物和小動(dòng)物，它吃東西的時(shí)候常常伸長(zhǎng)了脖子，把頭緊緊地貼著地面。小烏龜?shù)纳鼧O強(qiáng)，能忍饑耐渴。它的壽命很長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)能活好幾百年呢!人們常常把龜當(dāng)作長(zhǎng)壽的象征，日本人更是把它奉作神明，甚至名字也要取個(gè)龜郎什么的。

至于小烏龜?shù)挠斡颈绢I(lǐng)，更是超群了。據(jù)說(shuō)，曾經(jīng)有一只小烏龜，從美國(guó)越過(guò)大西洋一直游到葡萄牙，整整經(jīng)過(guò)了八年。

到了冬天，小烏龜就蜷縮在洞里，既不吃也不喝，這就叫冬眠。

小烏龜?shù)娜饪梢猿裕讱た梢宰鏊?，它是一種既有用又好玩的小動(dòng)物，我很喜愛(ài)它!

描寫(xiě)秋的傳作文 篇7

一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺(jué)，很溫暖的一種感覺(jué)，因?yàn)槲业慕淌蚁褚粋€(gè)溫暖的大集體，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)……

我的教室在學(xué)校的新教學(xué)樓的2樓最東邊的第一個(gè)教室。走到班級(jí)門口就看到寫(xiě)著101班的牌子，牌子下有一個(gè)消防器。推開(kāi)門，就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺(jué)。走進(jìn)教室可以看見(jiàn)干凈整潔的`地板，抬起頭，天花板上有五個(gè)電扇和五盞電燈，在晚上打開(kāi)電燈，白色的光映襯著潔白的墻壁，教室里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。

教室里有2塊黑板，前面一塊，后面一塊。后面的一塊是給同學(xué)們出黑板報(bào)的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識(shí)的地方。黑板前面有一個(gè)講臺(tái)，上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺(tái)的左邊，有兩張桌子，桌子上放著兩個(gè)盆子，一個(gè)是給老師洗手用的，另一個(gè)是打掃衛(wèi)生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那里，等候發(fā)令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。

站在講臺(tái)上，往下望，可以看見(jiàn)一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的課桌和椅子，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因?yàn)槠渌嗍菦](méi)有這么好看，甚至是沒(méi)有。

我愛(ài)我的教室!它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們安心學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的教室!

描寫(xiě)秋的傳作文 篇8

美術(shù)、繪畫(huà)、是我的最愛(ài)，這是雷打不動(dòng)的事實(shí)。在我閑下來(lái)時(shí)便會(huì)畫(huà)畫(huà)。如今，一轉(zhuǎn)眼便是六年級(jí)了，隨著作業(yè)量的越來(lái)越多，我所能畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也并不像以前那樣充足了，但我仍喜歡畫(huà)畫(huà)。在我還很小的時(shí)候，我就對(duì)畫(huà)畫(huà)有了極度的熱愛(ài)，這是為什么吶?其實(shí)，是因?yàn)槲以诳吹轿医憬銍W嘩時(shí)，才喜歡上畫(huà)畫(huà)的。那時(shí)還小，當(dāng)我看到姐姐畫(huà)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物時(shí)，心中便想：咦?姐姐在干嘛?那個(gè)娃娃好可愛(ài)呀!我問(wèn)姐姐，才知道那是姐姐畫(huà)出來(lái)的動(dòng)漫人物，現(xiàn)在，我才真正接觸到了畫(huà)畫(huà)，對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一種好奇，對(duì)畫(huà)畫(huà)有了興趣。我上幼兒園時(shí)，便和畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我才上幼兒園中班，美術(shù)老師發(fā)給我們一人一張白紙，讓我們?cè)谏厦娈?huà)一個(gè)人物，什么都可以。全班都在思考，除了有幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)提筆就畫(huà)以外。我咬了咬必，不過(guò)一會(huì)便想出來(lái)了，提筆就開(kāi)始畫(huà)，那時(shí)，我還沒(méi)學(xué)畫(huà)畫(huà)呢!沒(méi)過(guò)多久，也許還不到兩分鐘，我便畫(huà)完了，抬頭看看周圍，發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)在思考。老師從我后面走過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：嗯，你畫(huà)的不錯(cuò)，有繪畫(huà)的天賦。我聽(tīng)了，樂(lè)得眉開(kāi)眼笑的。事后，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：這個(gè)孩子畫(huà)畫(huà)很有天賦，別人半天畫(huà)不好的一幅畫(huà)，他很快就畫(huà)好了，而且花的比其他孩子都更有創(chuàng)意。我聽(tīng)了別提多高興了。現(xiàn)在看起來(lái)，那完全是有幾何圖形所組成的，呵呵。這件事后，媽媽便給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。開(kāi)始是學(xué)線描，用水彩筆畫(huà)，剛開(kāi)始還覺(jué)得有幾分有趣，但越上越?jīng)]勁。終于，兩年后媽媽給我換成了素描班。

學(xué)素描有點(diǎn)難，剛開(kāi)始，我連畫(huà)一條直線都畫(huà)不直，便有了放棄的想法。老師見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我又不好意思給老師說(shuō)，老師似乎看透了我的心思，放下了她手中的東西，手握住我的手，一筆一筆的畫(huà)，不會(huì)的便仔細(xì)給我講解。畫(huà)素描要這樣握筆，然后傾斜一點(diǎn)......這樣就畫(huà)得好了。來(lái)，再看看陰影，先從陽(yáng)光照不到的地方畫(huà)，一層一層的，先畫(huà)得重一點(diǎn)，慢慢變得越來(lái)越輕，一一的把陰影這樣打過(guò)去。我聽(tīng)了，覺(jué)得受益匪淺，慢慢的，我便把想放棄的念頭打消掉了，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能勝利!現(xiàn)在，媽媽叫我學(xué)漫畫(huà)，我毫不猶豫的答應(yīng)了下來(lái)，但以前學(xué)畫(huà)畫(huà)那里不開(kāi)班了，便沒(méi)有繼續(xù)學(xué)。

但我的繪畫(huà)生涯并沒(méi)有就此結(jié)束，閑下來(lái)時(shí)，便在網(wǎng)上搜一下漫畫(huà)的圖，自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。我覺(jué)得，繪畫(huà)是一門高雅的藝術(shù)。繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了朋友般的感覺(jué)。在我開(kāi)心的`時(shí)候，用筆畫(huà)出喜悅;不開(kāi)心事，用筆畫(huà)出煩惱。我相信，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我一生，只因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)，理由就那么簡(jiǎn)單。繪畫(huà)如一爐火，煉就了我的想象力和動(dòng)手能力。無(wú)論怎樣，我決不會(huì)放棄繪畫(huà)!

描寫(xiě)秋的傳作文 篇9

“我們都有一個(gè)家，名字叫菜園，兄弟姐妹都很多，顏色也不錯(cuò)……”哈嘍(Hello)!姑得貓嚀(Goodmorning)朋友們!咱們又見(jiàn)面了!什么?俺是誰(shuí)?俺尊姓黃，大名瓜，剛才那首歌就是俺唱的。呵呵，唱得不好，見(jiàn)笑了。告訴你們吧，俺家住開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，菜園小區(qū)，美食街。

在這個(gè)大家庭里，俺的兄弟姐妹可多啦!有辣椒大嬸，白菜老弟，還有茄子爺爺……當(dāng)然，最出眾的也是俺黃瓜啦!嘿嘿!

你們瞧!俺的葉子長(zhǎng)得翠綠翠綠的，形狀像手掌那么大。仔細(xì)一看，上面還有毛茸茸的小刺呢!摸上去癢癢的。該說(shuō)說(shuō)俺的果實(shí)了!俺的身材，不胖不瘦，很勻稱;個(gè)頭不高不矮，很標(biāo)準(zhǔn)，堪稱“標(biāo)準(zhǔn)模特”。一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格散發(fā)著青春活力的綠風(fēng)衣，總而言之，十全十美嘛!俺的皮膚不算太好，長(zhǎng)了許多“小痘痘”，不過(guò)美還靠打扮嘛，俺在頭上插了一朵小黃花，漂亮吧!大家都說(shuō)俺像新娘子。哈哈，俺聽(tīng)了，別提多高興啦!再看看俺的容顏吧!細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，俺剛出生時(shí)是淺綠色的，青年時(shí)是深綠色的，老年時(shí)是深黃色的。大家最鐘愛(ài)的是青年時(shí)的俺，香甜爽口，清涼解暑?？衫夏陼r(shí)的俺更是“極品”啊!俺身披黃袍，肚子里的“學(xué)問(wèn)”大著哩!為繁殖子孫后代作出了巨大貢獻(xiàn)!

請(qǐng)朋友們放心食用，俺絕對(duì)是綠色無(wú)公害的，因?yàn)榘车闹魅藦膩?lái)沒(méi)有給俺施過(guò)農(nóng)藥和化肥，用的都是自家產(chǎn)的農(nóng)家肥，有蟲(chóng)子就用人工抓。您不信?俺發(fā)誓：如果施過(guò)農(nóng)藥和化肥，那主人就是個(gè)小笨蛋!

俺可好吃啦!生吃——甜脆可口;炒吃——味道一極棒;熬湯喝——回味無(wú)窮?？傊?，就是好吃!俺們還有一句廣告語(yǔ)：生吃，熟吃，味道好極了!俺還可以美容呢!廣大女性朋友，將俺切成薄片貼在臉上，讓她們肌膚細(xì)嫩，容光煥發(fā)!最近，聽(tīng)說(shuō)，“黃瓜美容霜”、“黃瓜洗面奶”、“黃瓜潤(rùn)膚液”等化妝品也相繼閃亮登場(chǎng)，成為暢銷美容化妝品。

描寫(xiě)秋的傳作文 篇10

烏龜是一種習(xí)性溫和的爬行動(dòng)物。它不像甲魚(yú)那樣窮兇極惡的咬人，因此我能很容易地接近它，對(duì)它進(jìn)行仔細(xì)地觀察。烏龜喜歡生活在潮濕的地方，能吃飯粒，據(jù)說(shuō)還吃小蟲(chóng)。烏龜有四條短腿，每個(gè)腳上有五個(gè)小爪子，是用來(lái)往前爬行的。它爬起來(lái)可好玩了，左邊兩只腳與右邊兩只腳交叉向前，后面拖著一條小尾巴。

它的脖子像根彈簧，可以伸縮，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我才搞不清它的軀干與頭的分界處。在頭的左右兩側(cè)有兩只小眼睛，一有物體向它的眼睛靠近，它的脖子就立刻往回縮，它的眼皮上有一層透明的薄膜遮住眼睛。在它的身上還有一個(gè)大包袱背殼，那個(gè)硬硬的殼上共有25個(gè)小方塊格子。

告訴你一個(gè)知識(shí)，烏龜背上的小格子有幾圈，這個(gè)烏龜便有幾歲。我看過(guò)我養(yǎng)的烏龜，它已經(jīng)兩歲半了。它有一條小尾巴，縮進(jìn)去緊貼在左腳或右腳上。我想坦克和裝甲車的發(fā)明，也許是從烏龜殼上得到的啟發(fā)吧。

烏龜很會(huì)裝死。記得我家剛養(yǎng)烏龜時(shí)，我把它從水桶里拿出來(lái)放在地上，想看看它的表演，結(jié)果它卻縮成一團(tuán)，半天一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)它毫無(wú)辦法。后來(lái)通過(guò)實(shí)踐，我摸索到一種隨時(shí)都可以讓烏龜進(jìn)行即興表演的辦法。原來(lái)烏龜?shù)奈膊渴且粋€(gè)十分敏感的區(qū)域，當(dāng)我用指甲一觸到它的時(shí)候，它的頭便很快地伸出來(lái)，我想這也許是它怕癢的緣故吧。

烏龜有很強(qiáng)的耐饑渴的本領(lǐng)，并且有相當(dāng)頑強(qiáng)的生命力。我養(yǎng)的那只烏龜，曾淘氣地爬出臉盆躲到大櫥里，而且在里面整整待了一個(gè)月，直到我找到時(shí)還是活生生的。

現(xiàn)在，龜肉成了名貴的菜肴，龜甲則入了中藥。據(jù)說(shuō)龜甲里面含有膠質(zhì)、脂肪、鈣鹽等營(yíng)養(yǎng)成分，是十分珍貴的中藥材。