描寫個(gè)性的作文精選11篇

描寫個(gè)性的作文。

作文是老師和學(xué)生一起參與對(duì)思想情感的探討。寫作文在發(fā)揮想象力的同時(shí)，有助于學(xué)有所專。寫作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？在這里，你不妨讀讀描寫個(gè)性的作文，有需要的朋友就來看看吧！

描寫個(gè)性的作文【篇1】

她，是在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的勢(shì)友；她有著俗氣的名字，超凡的精神；她比我小，卻讓我心悅誠服叫她艷玲姐。

艷玲姐是我們班的班長(zhǎng)。她個(gè)子不高，有一張圓圓的臉蛋，不知道是因?yàn)槭裁?，她的眼角?jìng)有一圈圈魚尾紋，略黑的眼袋垂在眼睛下方，一張臉看起來有些發(fā)黃，叫人怪心疼的。她的眉毛總是像小山似的擰起來，不知是在思索什么問題。

我至今還記得她寫過一篇文章《鏗鏘玫瑰》，她說，她愿做一朵那樣的玫瑰，默默無聞的開放。我愈來愈覺得，她就是那朵玫瑰，堅(jiān)強(qiáng)是她的刺，保護(hù)它生長(zhǎng)，開放；堅(jiān)強(qiáng)是她的綠葉，默默無聞的的陪襯著紅花；堅(jiān)強(qiáng)是她的花朵，那樣熱烈、奔放，擁有只屬于自己的美麗。

艷玲姐總是戰(zhàn)無不勝的，無論多難的事，只要她下定了決心，就一定能做到，所以，我們私下叫他戰(zhàn)王艷玲。

那是在我們快小升初考試的時(shí)候，老師布置了許多作業(yè)，其中一項(xiàng)是讓我們整理六下的整本書里的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，我也不禁抱怨，老師怎么布置這么多作業(yè)，其他還好，可是要整理一本書的知識(shí)點(diǎn)，天啊，這下完了！我朝右手邊瞅了瞅，瞄見艷玲姐只皺了一下眉頭，一言未發(fā)地在本子上記作業(yè)，心中不由嘆道，哎，堅(jiān)強(qiáng)的艷玲姐這回八成要失敗了。

第二周開始了。全班同學(xué)無一列外的頂著黑眼圈上課，可作業(yè)完成的并不是十分全面。在一翻艷玲姐的作業(yè)，好家伙！試卷大小的紙她整理了四張。望著那工整的筆跡、密密麻麻的字體，我不由的佩服起它；不愧是戰(zhàn)神哇，總能堅(jiān)持到最后一刻。

在那一年里，我從未見過艷玲姐放棄過、流淚過，堅(jiān)強(qiáng)是她的盾牌，是她的堡壘，為她抵擋一切困難，堅(jiān)強(qiáng)是她的刀槍，是她的斧，為她劈荊斬刺，打倒困難，攀越一座又一座高山。

她就是艷玲姐，她就是那樣堅(jiān)強(qiáng)，她就是那朵風(fēng)沙中的鏗鏘玫瑰，不管風(fēng)沙多肆虐，她依舊擁有那璀燦而耀眼奪目的光芒。

描寫個(gè)性的作文【篇2】

她有一張嬌俏可人的面孔，一雙活靈活現(xiàn)的大眼睛，給人一種平易近人的感覺。但是，你千萬別誤會(huì)，她可不是這樣哦。

瞧，剛進(jìn)家門，一個(gè)勁只顧往前走，可誰知，腳下有一根木棍，“小心！”砰！我原以為她會(huì)哭呢，可她站起來就就破口大罵：“這是誰扔的棍子，是不是想摔死我呀，沒病吧。張東！這是不是你干的好事，你想摔死我呀，我還是你姐嗎……”這時(shí)，爸爸從廚房里走出來：“喊什么，那是我今早放那兒的。”聽了這話，她不回頭，滿臉氣哄哄地轉(zhuǎn)頭就走。我叫住了她讓她將棍子撿起來。她的嘴唇歪扭著，臉氣得通紅，斜眼瞅了我一下，想要吃人似的，將她那烏黑的短發(fā)一甩，極不情愿的從地上撿起木棍，她“哼”了一聲。我和弟弟只能在那里啞口無言了。

到了下午，我原想她的氣也該消了！于是跟她說了幾句話，沒想到她掉頭就走，這真是“辣”勁十足呀……

說了這么久，你還不知道她是誰吧！

她就是我的妹妹——小妞妞。

聽！她又開始發(fā)火了……哎！真是無可救藥呀！誰來救救我呀！

描寫個(gè)性的作文【篇3】

讀了八年書，我的同桌換了不少，也交了不少好朋友。但關(guān)系最好、相處最融洽的便屬于她了

她，中等個(gè)子，大眼睛，白凈泛紅的臉蛋上總是帶著笑容。然而大眼睛上面還有一雙“大”得不得了的“眼睛”。無論發(fā)生什么事她總是帶著微笑。因此，同學(xué)們給她起了一個(gè)雅號(hào)——“開心果”。她的嘴角還有一顆痣。

“開心果”非常粗心，每次做數(shù)學(xué)卷子，她都會(huì)忘記方程式因數(shù)，老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)后告訴她，她總是嘿嘿一笑，說“我下次會(huì)注意的?！笨上麓纬霈F(xiàn)方程她還是會(huì)忘記。唉真拿她沒辦法?。?/p>

不要因?yàn)樗中亩J(rèn)為她成績(jī)不好?？赡苁撬斆?、機(jī)靈，她的成績(jī)總是不錯(cuò)。如果你有什么難題去問她，你肯定能夠得到一個(gè)滿意的答案。而且她講的很耐心，從不嫌煩，所以有許多同學(xué)都喜歡接近她，和她做朋友，可想而知，她的人緣有多好了。

當(dāng)然，她也有煩惱的時(shí)候，但那只是一時(shí)的，這沒什么大不了的，不一會(huì)兒就雨出天晴彩虹出。

她偶爾也會(huì)搞個(gè)惡作劇逗大家笑。全班同學(xué)成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)講笑話給大家，打破這沉寂的氣氛。

怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也想和她做朋友呢？她會(huì)讓你的牙齒天天曬太陽！

描寫個(gè)性的作文【篇4】

前兩天，新搬來了一個(gè)新鄰居，還不知道他叫什么，只知道他是一個(gè)瘸子，患過小兒麻痹癥。后來知道他姓張，于是我就叫他張大哥。

一天，我和別的伙伴一起玩游戲，張大哥就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們玩耍，我走過去準(zhǔn)備安慰張大哥，因?yàn)槲覔?dān)心張大哥看見我們活蹦亂跳的，而他自已卻是個(gè)瘸子而傷心，沒想到我剛走過去，還沒開口，張大哥就說：“我可以和你們一起玩嗎？”我很驚訝，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)在玩警察抓小偷，得跑的很快才不會(huì)被捉住。我很驚訝的問他：“你，你確定？”張大哥看著我的表情，明白我為什么驚訝，他笑著說：“沒關(guān)系，雖然我是個(gè)瘸子，跑不快，但能和你們一起玩我就很開心了?！蔽覇査骸半y道你就沒有因?yàn)槟闶侨匙佣鴤倪^嗎？”但話剛一說出去，我就后悔了，沒想到張大哥還是笑著對(duì)我說：“其實(shí)我也傷心過，但仔細(xì)想想，傷心又有什么用呢？還不如活得開心一點(diǎn)，開心是一天，不開心還是一天，如果讓我選擇，我當(dāng)然會(huì)選擇開心一天了！”聽完張大哥說的話，我深受啟發(fā)，我沒有想到張大哥這么開朗，于是我便跟小伙伴們說，讓張大哥陪我們一起玩捉迷藏，可以不用跑步。于是，張大哥和我們快快樂樂玩了一下午。

我的張大哥如此樂觀，他并沒有因?yàn)樗侨匙佣械絺淖员啊７炊€十分樂觀開朗，勇于面對(duì)生活。我要像張大哥一樣，開開心心過好每一天！

描寫個(gè)性的作文【篇5】

在小學(xué)期間，有許多老師陪伴著我們學(xué)知識(shí)，卻沒有一個(gè)老師是陪我們玩的，可教我們自然的張老師就不一樣了，她上課時(shí)既嚴(yán)格又幽默，下課后她撇下老師的架子搖身一變和我們一起玩，為此我們都很喜歡她。

有一次，老師正給我們講水的知識(shí)，我們班有名的搗蛋大王趙坤嘿嘿笑了幾聲，張老師回過頭來，向四周看了一遍，然后走到趙坤身邊幽默了起來：“剛才是你‘唱’的嗎？”趙坤先是一愣，繼而紅著臉說：“不……不是……哦，是……是我?！睆埨蠋熡萌岷偷恼Z調(diào)繼續(xù)問：“你覺得你唱得好嗎？”趙坤結(jié)結(jié)巴巴地說：“不……不好……”老師仍不緊不慢地說：“那你知道‘不好’兩字組合起來能成為什么字嗎？”“是‘孬’字。”張老師走上講臺(tái)，在黑板上寫了一個(gè)斗大的“孬”字，然后又用黑板擦擦去了下面的“不”字。我們都為之一驚，而張老師卻面向趙坤，那溫和而親切的眼睛似乎在問：“你明白嗎？”趙坤紅著臉坐下了。

課下，我們一群一群地聚集在一起，都在討論趙坤是否能變好。有人說：“上課時(shí)，老師為什么不批評(píng)他？”“就是，就是！”“你們都說錯(cuò)了，趙坤雖然愛搗亂，可是只要他下定決心一定能改好的。”不知誰大聲喊道。

過了一段日子，趙坤果然改邪歸正，這怎能說不是張老師的功勞呢？

快看，張老師又和同學(xué)們擲沙包了，她見學(xué)生敗了便大聲喊：“敗將，再來！”而張老師敗了呢，我們也會(huì)毫無顧忌地大喊：“敗將，再來！”

描寫個(gè)性的作文【篇6】

可愛的他，是一個(gè)活潑的人。他就像一只可愛的小鳥，感受生命；他就像一朵花兒，充滿著生機(jī)。他就是我的弟弟。

他今年五歲，有一張能說會(huì)道的嘴。他生起氣來就像孫悟空，擋都擋不住。他如果受欺負(fù)，會(huì)嘟起嘴，眼珠子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，在想對(duì)策。在他的右眉毛上，有一顆痣，給他增加了一絲帥氣。

有一天，風(fēng)和日麗。他在地上“練功，”他雙手舉平呈“一”字型，往前一傾，翻了一個(gè)跟頭，好像轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪。這時(shí)，我的嫂子來了，她在哄小孩，可是孩子不知怎的，一直哭。就在這時(shí)我的弟弟對(duì)孩子說“別哭，叔叔給你當(dāng)孫悟空。”他左一個(gè)跟頭，右一個(gè)跟頭，逗的小孩哈哈大笑。我的弟弟也笑了，那笑是那樣的天真，那樣的爛漫。

當(dāng)你用零食誘惑他的時(shí)候，你讓他干什么，他就干什么。每天放學(xué)，他就帶四五個(gè)伙伴到我家玩，東翻翻、西弄弄。他還特別的聰明，每當(dāng)我吃零食的時(shí)候，他就對(duì)我說：“姐姐，媽媽叫你。”我一走他就吃我的零食。

無論何時(shí)，只要一回家，看到他的那張笑臉，會(huì)讓人覺得心曠神怡。這就是我的小弟弟，他是不是很活潑，很聰明呢？

描寫個(gè)性的作文【篇7】

1、秋風(fēng)中的銀杏葉好像一朵朵蓮花，競(jìng)相開放

2、撿起一片銀杏葉，帶它去見你最想見的人。

3、像打翻了調(diào)色盤，大街小巷的銀杏葉，已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)黃，銀杏閃爍。

4、彎下腰，輕輕拾起地上那片金黃的銀杏葉，它總帶著那份濃濃的秋意。

5、這條路的銀杏葉也黃了。入秋了，該黃的都黃了，就別再去提夏天的事了，努力賺錢吧。

6、夏天到了，銀杏的葉子也換上了綠色的著裝。

7、銀杏千年，等候的是秋的思念。

8、走進(jìn)銀杏林，大大小小的銀杏樹葉都揮動(dòng)它的無數(shù)個(gè)“小手”，像是在迎接我們呢！

9、銀杏葉，有著金黃的連衣裙，柔美的曲線，香甜的氣息，柔軟的身子，還會(huì)跳美麗的舞蹈。它，是一位純潔。天真的少女。

10、滿樹金黃色的銀杏葉如同少女穿著節(jié)日的盛裝，在陽光下翩翩起舞。

11、從來銀杏不負(fù)秋”，正如它的到來才是真正的秋天，希望春夏的遺憾，都能被秋風(fēng)溫柔化解。

12、秋風(fēng)一響，黃金萬兩，又是一年秋葉黃。

13、“寄給你一片銀杏葉，因?yàn)槭乔锾炝恕薄?/p>

14、放暑假了，兩棵銀杏樹就象兩個(gè)精神抖擻的**一樣，保衛(wèi)著學(xué)校。

15、千年長(zhǎng)一樹，一樹已千年。想預(yù)謀一場(chǎng)銀杏林里，與你的邂逅。

16、我傾聽一片銀杏，在天空閑信漫步，我傾聽銀杏枝滿丫的昨日，也傾聽時(shí)間，在遙遠(yuǎn)的地方生長(zhǎng)

17、在銀杏葉黃了的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，或是在回憶中穿行，那溫暖的金色一晃而過，卻始終住在心里，過去、現(xiàn)在，都不會(huì)忘記。

18、銀杏葉黃的時(shí)候，感覺整個(gè)人都卷入了橘子味的擁抱里。

19、春天，銀杏樹的枝頭上悄悄地冒出了嫩芽，不久嫩芽長(zhǎng)成嫩葉，微風(fēng)一吹，就像小姑娘晃動(dòng)的耳環(huán)。春姑娘悄悄離去，銀杏樹上掛滿了豆大的青果。

20、又是一年銀杏落葉季，我用相機(jī)記錄下這美麗的景色。

描寫個(gè)性的作文【篇8】

在我們班上，“搗蛋鬼”比比皆是，小爵，就是他們的“杰出代表”。

如果舉行一次搗蛋鬼比賽，那小爵定能穩(wěn)摘桂冠。小爵！只要一聽到這個(gè)名字，女生們必會(huì)轉(zhuǎn)身就走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避著他，男生們則摩拳擦掌準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

小爵有著高挑的個(gè)子，圓圓的腦袋，白皙的皮膚，一對(duì)粗粗的眉毛下面，一雙秀美的眼睛上似乎總蒙著一層淡淡的憂傷，每每的看見他，他總是在寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，沒有人知道他在想什么。而那張愛說愛笑的嘴巴又讓那些想把他定義為文靜性格的人猶豫了，他一到下課就喋喋不休地說個(gè)沒完沒了，好像一位絮絮叨叨的老人家，想讓他安靜下來可是件不容易的事情，因此我們都習(xí)慣性地叫他“老陳”。可如果你深入地了解他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)喜歡標(biāo)新立異、獨(dú)樹一幟，有著奇思妙想的人，有時(shí)候他的想法真讓人匪夷所思。

“老陳”酷愛武俠科幻，每天他都會(huì)給我講一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用他那些獨(dú)創(chuàng)的武功招式和我“過招”，真讓我哭笑不得，但瞧他那認(rèn)真的勁兒，和出拳的動(dòng)作，還真敬業(yè)得像一個(gè)少年游俠。有一次出去公園玩，“老陳”東摸摸，西看看，北跑跑，南竄竄，快活得像一只毛手毛腳的猴兒，一眨眼就不見了蹤影。最終，他在一個(gè)功夫熊貓面前“現(xiàn)身”了。只見他甕聲甕氣地模仿熊貓說話：“嘿！那小子，敢跟我過招嗎？”你看他聳著眉毛，一臉的不屑。說完，他往前跨了一大步，面對(duì)熊貓，迅速擺著一個(gè)準(zhǔn)備打架的姿勢(shì)，手一擦鼻子，說道：“呔，你這熊貓，竟敢瞧不起俺？看招！”說著，往熊貓身上一推，說時(shí)遲，那時(shí)快，“老陳”剛跨出那“神圣”的一步，腳底一滑，便摔了個(gè)狗啃泥。一位堂堂的“武林大俠”怎能出丑？他連忙擦擦衣服，撣撣灰塵，長(zhǎng)嘆了一口氣，背著手“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。而在一旁的我早已笑得上氣不接下氣。

“老陳”還有一個(gè)形影不離的閨蜜，那就是——書。書簡(jiǎn)直就是他的寶貝，他時(shí)時(shí)刻刻都和書在一塊兒，據(jù)說，他上廁所拿著書，吃飯抱著書，睡覺前也要看一會(huì)兒書……就因?yàn)檫@樣，他掌握的知識(shí)也比我們多，記得有一次參加一個(gè)活動(dòng)，他有問必答，而且頭頭是道，讓我們目瞪口呆，真是不可思議。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，他就是典型寫照。

每次體活課，他總是一個(gè)人孤獨(dú)地在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰也不知道他在干什么、想什么，包括我——他最要好的同桌。

描寫個(gè)性的作文【篇9】

本人自從娘胎出來幾年后，居所就不很固定，總在兩廣之間飄來飄去，每到一處都會(huì)遇到不同性格的人，如今又飄到了深圳，到了這個(gè)初三（2)班，又遇到了幾條有個(gè)性的男人。

個(gè)性男人之一：我的同桌，此君身材高大而不威猛，第一次遇見時(shí)，自己還以為他是一個(gè)黑社會(huì)打手，只因眼前掛了副眼鏡，情況就不同了，像個(gè)書生。不能說玉樹臨風(fēng)，但如果真說像棵樹，我倒覺得像棵佛肚樹，還蠻耐看的?？粗耘值纳碥|，整齊而有派頭的穿著，儼然一個(gè)富家子弟。此公為人大方，和我一樣，也是個(gè)新生。因?yàn)槎疾徽J(rèn)識(shí)這兒的人，所以只要是男的，他便以帥哥相稱，女的，便以美女相呼。所以，照他的說法，本班目前為止還無丑男丑女之輩。而他本人也有個(gè)個(gè)性十足又酸掉牙的昵稱小甜甜（因?yàn)榇司仗铮?/p>

個(gè)性男人之二：暫且用Z來代表這條男，Z坐在我和小甜甜的附近，身材瘦而且高，也是帶著一副書生眼鏡。按他本人的說法：帶眼鏡的人，當(dāng)今中學(xué)生里十有八九是因?yàn)橥骐娔X所致。這話用在他身上是再恰當(dāng)不過的了，據(jù)稱，Z是個(gè)電腦高手，已經(jīng)到了會(huì)用鼠標(biāo)和鍵盤的程度，我聽了當(dāng)場(chǎng)就差點(diǎn)噴飯。當(dāng)然，說笑而已，此君是星際高手，鄙人對(duì)此敬佩之意油然而生。此君最大的特點(diǎn)是：經(jīng)常會(huì)引起女生的欲望一一打人的欲望。因?yàn)檫@廝愛叫人花名，諸如：一萬元，小雞后果往往是引來一頓暴打，雖不至于腎虧，但也好不到哪里去。他教了我一個(gè)很形象的量詞：條，但我倒覺得用在他身上再合適不過了從上到下，肌肉不多幾兩，可以和電線桿相媲美。以致于我后來想不通小甜甜是叫他美男呢，還是霉男。

個(gè)性男人之三：X是個(gè)性男人中最有身材和造型的，穿著整齊，走起路來落落大方，英俊瀟灑，有款有型。成熟男人的魅力在乎其間。稍長(zhǎng)的黑發(fā)，臉部可以用一個(gè)通俗易懂的詞有型來形容。此人臉部棱角分明，不笑時(shí)，沉默時(shí)，苦思冥想時(shí)，很是冷峻，像個(gè)殺手，以致于我不太敢正視他，當(dāng)然，酷是不能當(dāng)飯吃的，這條男還極其喜歡唱歌。但我不知道唱歌這個(gè)詞用對(duì)了否，可能用MakingNoise(制造噪音)還可以，但仔細(xì)想想，也還沒到這個(gè)地步，所以想了很久，只能用吼歌來形容了。這條男對(duì)吼歌不僅僅是一般的喜歡，他甚至連上課也在深情的吼，但只可惜，我不能深情的嘔。這吼聲也并不是只有促進(jìn)消化的作用，還有的是可以像一針興奮劑，可以令人提神醒腦；當(dāng)我上課昏昏欲睡時(shí)，突然響起一聲吼，嚇得我再也睡不下去了，只怕晚上會(huì)做惡夢(mèng)。認(rèn)識(shí)他后，我便會(huì)提醒自己：好好學(xué)習(xí)，天天向上,不搞對(duì)象。

此時(shí)，耳邊吼聲又起：愛到盡頭，覆水難收，愛悠悠，恨悠悠

描寫個(gè)性的作文【篇10】

21、深秋來到我的花園，葉已黃，花尚艷，畫完手已殘。

22、雨天，隨手翻書也好愜意，銀杏樹掉落的葉子，夾放在書頁中，也是足夠好的。這樣的書簽，淡淡自然的味道。

23、又是一年銀杏黃，隔屏勸君莫憂傷。

24、枯黃的銀杏落葉載著少年未落幕的心動(dòng)。

25、世間最美，花中牡丹，草中蘭花，樹中銀杏。

26、我喜歡秋天的銀杏，冬天的板栗，還有每一個(gè)季節(jié)的你。

27、深秋來到我的花園，樹葉黃了，花兒還開，畫完我的手都?xì)垙U了。

28、樹上的葉子不再像春、夏間綠油油的了，有的呈深綠色，有的呈黃綠色，還有的呈橘黃色……它們失去了鼎盛時(shí)期那耀眼的光澤。微風(fēng)吹過，滿樹各種顏色的小扇子似的葉片一齊搖動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的響聲。

29、若有來生，愿為樹，葉之靈，見春秋。

30、暖烘烘的陽光、金燦燦的銀杏葉就是冬日的幸福。

31、銀杏之美，美在絢麗迷人的金黃，更美在它默默付出，無私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。這份屬于秋天的美，令人動(dòng)容，令人敬佩！

32、銀杏葉很漂亮，我想用它來包裹你帶回家。

33、一場(chǎng)秋風(fēng)、一場(chǎng)秋雨，往往能換得一地金黃的秋色，其中不能不說的那就是銀杏了。

34、在冬天，當(dāng)刺眼的太陽升起時(shí)，銀杏樹雖只剩下禿禿的樹枝，但它卻依舊倔強(qiáng)地屹立在那里，等待著下一個(gè)春天的到來。

35、秋風(fēng)起了，枯黃的。銀杏樹為了感謝媽媽對(duì)他們的愛，跳起最美的舞，靜靜的飄落在哈哈哈腳邊。

36、銀杏！你燦爛無比，你見證了地球的歷史，你是一位了不起的戰(zhàn)士！

37、看銀杏林就像看海，俯仰皆是各種收獲。

38、知道銀杏的意思嗎？銀為有你，三生有杏。

39、一陣微風(fēng)吹來，幾片銀杏葉跑出了樹哈哈哈懷抱，隨風(fēng)吹落。

40、銀杏樹葉變黃，驚世駭俗。

描寫個(gè)性的作文【篇11】

41、秋天，樹上結(jié)出了黃黃的果子，有時(shí)還沒成熟，早以引來路人觀望；冬天，銀杏樹銀裝素裹，就像穿上了白衣。

42、寄給你這片小小的銀杏葉，它什么也不暗示，因?yàn)槭乔锾炝恕?/p>

43、千年長(zhǎng)一樹，一樹已千年。秋天的風(fēng)，秋天的情！銀杏樹！

44、你像是我在深秋發(fā)現(xiàn)的人間。

45、徐徐的微風(fēng)從遠(yuǎn)處迎面吹來，池塘邊的銀杏樹的扇形葉子輕輕地?fù)u擺著，像是在迎接遠(yuǎn)方的客人。

46、冬天，一定要把秋天的不甘，帶來雙倍的快樂。

47、搖起我手中的銀杏葉，我聽到了陣陣秋風(fēng)的聲音，呼呼地向我吹來。又多拿了幾片，在手中搖動(dòng)，這次是這樹葉相互摩擦的聲音，嘶嘶嚓嚓像嬰兒手中小沙鈴搖動(dòng)的聲音。

48、到了秋天，銀杏樹換上了一件美麗的衣服。 銀杏樹那金子似的光芒，照亮了人心。

49、你看，那里的銀杏，鋪滿了我們來時(shí)的路。

50、不知不覺已是秋，忙忙碌碌又一年，愿所有的困難都會(huì)隨落葉而去，愿所有努力，在這個(gè)季節(jié)都會(huì)有收獲。

51、從來銀杏不負(fù)秋，青黃盡染銀杏葉。

52、我要把這美麗的景色都收藏在眼里。

53、秋天的銀杏葉，遠(yuǎn)沒有春夏的葉子那樣生機(jī)勃勃，但它是一種飽滿的成熟！它因?yàn)槎昧朔瞰I(xiàn)，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，無私地默默奉獻(xiàn)。

54、夏天到了，銀杏的葉子也換上了綠色的著裝。秋天來了，銀杏老人換上了黃色的外衣。

55、風(fēng)中的銀杏葉好像一只只金色的大蝴蝶，飛舞在樹林之中，真有趣！

56、秋天，銀杏樹穿上了一件金黃色的衣裳，枯黃的樹葉隨風(fēng)飛舞，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶。

57、秋天的銀杏葉，遠(yuǎn)沒有春夏的葉子那樣生機(jī)勃勃，但它是一種飽滿的成熟！它因?yàn)槎昧朔瞰I(xiàn)，才如現(xiàn)在這般，為了生命。

58、秋風(fēng)一響，黃金萬兩，又是一年秋葉黃。禪心守望，只為千年的銀杏。

59、大地金黃，我從秋到冬許了個(gè)愿，你還沒出現(xiàn)。

60、欣賞千年銀杏，感慨歲月悠悠。到了春天，銀杏樹換上了一件美麗的衣服。