疫情期間幼兒教師對(duì)幼兒的寄語60條

幼兒寄語。

我愿與每一位細(xì)心的員工共勉為愉快健康和成長奠基的是艱辛與努力！在如今的日常學(xué)習(xí)生活中，句子已經(jīng)滲透在每個(gè)地方了。句子就是把長篇大論濃縮為簡(jiǎn)潔的語言，哪些句子可以分享給身邊的人呢？為此，小編特意呈上“疫情期間幼兒教師對(duì)幼兒的寄語”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

疫情期間幼兒教師對(duì)幼兒的寄語(1--20條)

1、我是一個(gè)工作十七年的老教師了，五年前曾出現(xiàn)過比較嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，什么事都想做到最好。而幼兒園的工作又干頭萬緒，繁雜而瑣碎，幼兒園內(nèi)部有各種各樣的檢查、比賽，上面還有各種競(jìng)賽、參觀等活動(dòng)，各種口頭、筆頭的工作更是層出不窮。我整天處在緊張、惶恐的狀態(tài)，但似乎又沒有多少收獲，感覺忙碌而沒有意義。我明顯感覺到精力上的透支，于是脾氣變得越來越壞。焦慮的情緒直接彭響教育效果，不理想的教育效果又引重更大的焦慮。我逐漸開始害怕上班，心里不時(shí)冒出調(diào)換工作的想法。最終我連擇了逃離原來的幼兒園，希望通過變換環(huán)境來改善自己的狀態(tài)。可是沒想到在新的環(huán)境中，我依然擺脫不了心中的焦慮。于是我開始反思自己，剖析自己，從自身找原因。我找來最要好的朋友，與她講自己的理想，談自己的困惑。在好友的幫助和自己的努力下，我逐漸走出了困境，也有了一些感悟。

2、我愿與每一位期待中家長共識(shí)您的孩子是優(yōu)秀的；您的孩子將更加卓越！

3、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

4、寶貝們，幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂！新學(xué)期開始了，我們將和你們一起生活。在這個(gè)快樂的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往。

5、活潑好動(dòng)的你真是個(gè)小調(diào)皮，有時(shí)的你熱情待人，真懂事，有時(shí)的你又不懂道理，打擾了別人，老師相信漸漸長大的你會(huì)越來越懂事，努力克服缺點(diǎn)，大家也會(huì)更喜歡你！

6、看到你們的點(diǎn)滴提高就是我們最大的滿足，看到你們那稚嫩的微笑我們的辛勞就會(huì)化解得煙消云散。扳指數(shù)來，你們一個(gè)個(gè)都是歡樂的音符：

7、靈動(dòng)的顧祎陳，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我們班歡樂的小精靈，每一天早上那一聲響亮的教師早，像百靈鳥兒的歌唱，一切好心境從那里開始。教師真的要多謝你，多謝你帶給我們的清爽和歡樂。

8、你聰明能干爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可如果因這個(gè)優(yōu)點(diǎn)傷了你和小朋友之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和小朋友們共同進(jìn)步。

9、孩子，看著你此刻活潑可愛又唱又跳的樣貌，不經(jīng)意想起當(dāng)初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。此刻的你長大了，提高了！教師真為你高興！在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)榻處熡行液湍阋积R感受著你的開心，也有幸為你見證你的提高和成長！一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。

10、請(qǐng)按時(shí)接送孩子。如有特殊情況需要請(qǐng)假或者接走要提前告知班里老師。

11、潘xx小朋友：你是一個(gè)活潑懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，愿意幫忙教師和小朋友做事，你喜歡看書，玩玩具。本學(xué)期你各方面都有很大的提高。期望你以后更大膽些，能主動(dòng)與教師和同伴交往，做個(gè)自信勇敢的孩子，好嗎？

12、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解，理解和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

13、入園的第一個(gè)星期應(yīng)采取送完就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。

14、做有思想的人。幼兒教師提高自己的業(yè)務(wù)水平固然重要，但是我覺得還應(yīng)該豐富自己的內(nèi)涵，了解一些專業(yè)以外的知識(shí)來開闊自己的視野。如果沒有很多機(jī)會(huì)去進(jìn)修，至少可以看一些跨領(lǐng)域的書籍，可以訂閱一些專業(yè)雜志以外的好雜志，接受一些熏陶，讓自己時(shí)時(shí)都能吸收新的信息。不斷更新觀念，驅(qū)除那些低俗、腐朽的想法，凈化自己的心靈。

15、聰明懂事的胡金楊，你總是那樣地乖，能那樣管住自我的小朋友還真不多，課堂上教師總能找到你聚精會(huì)神的目光，聽見你響亮的回答。活動(dòng)后你總是能幫忙教師做事，儼然成了教師得力的助手，教師真的覺得你很了不起，加油，爭(zhēng)取下個(gè)月的你表現(xiàn)越來越精彩奧。

16、吳乙洪寶貝本月的排隊(duì)紀(jì)律方面相對(duì)于上月來說有所提高，但還需要加強(qiáng)遵守意識(shí)，在睡覺這一塊也比上月提高了好多，期望下月再接再厲！

17、你當(dāng)起“警察”多神氣??！你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、午餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也很強(qiáng)，對(duì)老師布置的任務(wù)總能完成得很棒，老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上課再認(rèn)真些，那老師就更滿意了。

18、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

19、讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中一起進(jìn)步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。

20、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)生，并且首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。

疫情期間幼兒教師對(duì)幼兒的寄語(21--40條)

21、花兒開放需要必須時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心有智慧的教師，用自我的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵。

22、最后，我將家長們的建議、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)編輯、整理后公布在“家園欄”上。果然，家長們參與的程度明顯提高了。

23、我愿與每一位細(xì)心的員工共勉為愉快健康和成長奠基的是艱辛與努力！

24、如何做好家長工作一直是我最為關(guān)注的問題。特別是當(dāng)了班主任之后，我深刻地意識(shí)到與家長溝通是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。平時(shí)，我們與家長見面的時(shí)間并不多，因此搭建能夠與家長互動(dòng)的平臺(tái)就十分重要?！凹覉@欄”是我們與家長溝通的重要窗口，怎樣發(fā)揮“家園欄”的作用，讓它能夠與家長互動(dòng)起來呢?我一直在不斷地探索與實(shí)踐。

25、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的具有自我的志向自我的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

26、其實(shí)，我不是在寫我自己，而是我們所有的幼兒教師，因?yàn)?，我們的工作是一樣的：平凡、瑣碎、忙碌。我們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有讓大家感動(dòng)落淚的故事，但是，我感動(dòng)著孩子，孩子感動(dòng)著我。我知道，我的身邊還有許多像我一樣，甚至比更富有愛心、更優(yōu)秀的老師，那就讓我們大家一起，用心、用愛、用智慧為我們的孩子撐起一片七彩的天空吧!

27、你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你潛力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲大膽大方，老師就會(huì)更喜歡你！勇敢些吧！孩子，自信是邁向成功的第一步。

28、楊長山寶貝本月在睡覺方面的提高十分明顯，此刻基本上每一天都能入睡了，如果下月在禮貌方面有所提高的話會(huì)更棒！

29、還有生病沒來的孩子：楊郭，干曉婷，湯文軒，要知道你們生病沒來幼兒園的時(shí)候教師小朋友有多掛念你們，你們的一點(diǎn)一滴，你們的健康狀況時(shí)候牽動(dòng)著我們，一個(gè)電話問候，一個(gè)信息交流，讓教師對(duì)你們的情景知道清晰，孩子們，教師期望你們慢慢健康起來，早日回到教師，幼兒園的懷抱！親愛的孩子們，教師想你們了……

30、我叫顏芳，顏色的顏、芳香的芳。孩子們心中顏老師的“顏”或許就是這個(gè)顏色的“顏”，因?yàn)槲以?jīng)承諾要做七彩的顏色，帶她們到七彩的世界；可同事和家長眼中的顏老師應(yīng)該就是嚴(yán)格的“嚴(yán)”了，因?yàn)?，他們說我管孩子太嚴(yán)了。不錯(cuò)，我承認(rèn)，踏上幼兒教師這個(gè)崗位近10年了，我始終把握著一個(gè)“嚴(yán)”字，不僅時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求我自己，同時(shí)也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求我的孩子們。我不敢說自己的工作如何出色，只是平平凡凡、認(rèn)認(rèn)真真地過著每一天，當(dāng)生活被繁忙和瑣碎填滿的時(shí)候，也曾經(jīng)對(duì)自己的選擇失望過，但是，看到孩子們的笑臉，看到家長們的期盼，我決定走下去，走出一條我自己的路。

31、聰明伶俐能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。希望你在新的一年里再接再勵(lì)，多點(diǎn)自信，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習(xí)慣那就更好了。加油！

32、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。

33、你當(dāng)起“娃娃家”的媽媽既熱情又負(fù)責(zé)。你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，各方面能力都很強(qiáng)，同時(shí)也是老師的小幫手，老師真喜歡！如果你能與同伴友好相處，上課時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn)，那老師就更滿意了。

34、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

35、今天帶著7名要驗(yàn)“血鉛含量”的孩子去洗手，洗完后孩子們東摸西摸又把手弄臟了，于是又去洗了一遍。

36、當(dāng)我捧回縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)證書的時(shí)候，我真的流下了眼淚。因?yàn)?，這么多年了，我的工作終于得到了大家的認(rèn)可，我對(duì)孩子這種嚴(yán)格的愛，終于得到了大家的承認(rèn)，我堅(jiān)信這才是完整的愛，負(fù)責(zé)任的愛，我也會(huì)在以后的工作中一直堅(jiān)守這一原則。

37、劉奕辰小朋友：你是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，愛唱歌愛游戲，積極參加幼兒園的各種活動(dòng)；平時(shí)愿意和教師小朋友親近交談；上課能做到認(rèn)真聽講。期望你以后能夠和小朋友友好相處，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

38、沒有等待出來的精彩，僅有拼搏出來的輝煌。

39、崔文銳寶貝在園這個(gè)月的表現(xiàn)很不錯(cuò)，在堅(jiān)持進(jìn)餐睡覺學(xué)習(xí)等方面的提高外，異常是自理本事方面還榮獲了全園組織的“自理本事比賽'的獎(jiǎng)項(xiàng)，值得表揚(yáng)哦！期望下月能有更大的突破！

40、讓微笑與贊美陪伴每一個(gè)孩子，讓自信和歡樂伴隨每個(gè)孩子歡樂成長！太陽每一天都是新的，應(yīng)對(duì)充滿挑戰(zhàn)和期望的明天，我們僅有不斷的創(chuàng)新超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌！親愛的小寶貝們，教師們會(huì)像媽媽一樣愛你們祝蒲英小小班的小朋友在我們這個(gè)溫馨的大家庭中健康歡樂的成長！

疫情期間幼兒教師對(duì)幼兒的寄語(41--60條)

41、專家以往指出：現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì)自我學(xué)習(xí)。二是會(huì)與不一樣人一齊共事。三是在不一樣的環(huán)境下都能生存。

42、有個(gè)性的戴天宇，每個(gè)課堂上，每次游戲中，每次交流上你都那樣地投入激動(dòng)，你手舞足蹈的樣貌雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)椴皇丶o(jì)律而讓教師哭笑不得，但教師覺得你是聰明的，你是可愛的。從你媽媽記錄詳細(xì)的口述日記里，我們發(fā)現(xiàn)了天宇還有一個(gè)十分大的優(yōu)點(diǎn)就是孝敬長輩，天宇，你很棒，繼續(xù)堅(jiān)持這樣的優(yōu)點(diǎn)奧。

43、愛心寬容，樹幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語權(quán)。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。

44、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對(duì)孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個(gè)孩子歡樂的成長，讓每個(gè)孩子理解到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

45、活潑的你真可愛。你在園能聽老師的話，并能與同伴友好相處，特別是在做游戲時(shí)最投入了，扮演的“醫(yī)生”那么一回事。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，上課時(shí)能開動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，老師相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)的！

46、肖xx小朋友：你是一個(gè)文靜可愛的小女孩，吃飯不挑食，速度快，生活自理本事有了較大的提高，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。你與同伴相處得很好，有許多好朋友。你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，但不大舉手發(fā)言，期望你以后更大膽些，能主動(dòng)表達(dá)自我的想法和感受，好嗎？

47、活潑可愛的小女孩，一年來你的進(jìn)步真大，會(huì)自己穿衣服了，還會(huì)唱好聽的歌……，只要你能每一天吃飯時(shí)多吃一點(diǎn)，不挑食，必須會(huì)是個(gè)聰明健康的好孩子。

48、能陪你走完這四年的童年時(shí)光，我們感到莫大的

49、道德行為訓(xùn)練，不是經(jīng)過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀(jì)律頹廢等不良行為。

50、愉快的暑假過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長。

51、做自己能做的。在要做的眾多事情中。有的是自己擅長的，有的則是自己的弱項(xiàng)。只有自己擅長的事才能做好。因此，每當(dāng)我遇到有好多事都要做的時(shí)候．我會(huì)讓自己冷靜地想一想，哪件事能充分發(fā)揮自己的特長，有把握把它做好。然后再去做。我想每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一個(gè)人要善于揚(yáng)長避短．如果每件事都想做，那只會(huì)把每件事都做糟。所以，我認(rèn)為不必為了滿足自己的虛榮心或?yàn)橛戭I(lǐng)導(dǎo)的歡心而去做自己勉為其難的事。

52、你的交往能力真不錯(cuò)。你的口齒很清晰，理解能力也很強(qiáng)，上課時(shí)，老師常常會(huì)看到你高舉的手，聽到你響亮的回答，真不錯(cuò)！如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點(diǎn)，在游戲中遵守游戲紀(jì)律，平時(shí)能與同伴友好相處，按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！

53、今年，是我工作以來第一次接小班，前段時(shí)間，經(jīng)常有孩子對(duì)我說：“老師，我家也有這樣的玩具”“老師，我媽媽也有像你這樣的衣服…‘老師，我姨給我生了一個(gè)小妹妹?！钡墙?jīng)過我的了解，孩子們說的并不是真的，正巧有幾位媽媽也對(duì)我說孩子在家總說假話。說實(shí)在的，我對(duì)3歲孩子的心理還真是把握不準(zhǔn)，但是，我知道，孩子絕對(duì)不可能是說謊。所以。只好趕緊上網(wǎng)查找，原來，3歲左右的孩子容易把幻想和現(xiàn)實(shí)相混淆，經(jīng)常會(huì)把希望發(fā)生的事情當(dāng)成已經(jīng)發(fā)生的事情。所以，當(dāng)我再遇到這種問題的時(shí)候，我就很認(rèn)真地對(duì)孩子說：“你喜歡這樣的玩具是嗎?那你好好表現(xiàn)，和媽媽商量，看能不能給你買一個(gè)。如果不能鬲話，也沒有關(guān)系，你可以借來玩啊?！睂?duì)那個(gè)喜歡小妹妹的孩子我會(huì)說：“真希望你的阿姨將來能給你生個(gè)小妹妹，到時(shí)候你就是小哥哥了，你可要好好疼她呀?！笨吹胶⒆铀贫嵌拈_心地笑，我也就滿足了，我沒有錯(cuò)誤地判斷為孩子說謊，而是盡自己的責(zé)任，來幫助孩子區(qū)分幻想和現(xiàn)實(shí)，雖然這些都是生活中的小細(xì)節(jié)．但是我覺得作為一個(gè)教育者來說，我有責(zé)任關(guān)注每一個(gè)孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，給孩子一份負(fù)責(zé)任的愛。

54、鬧著、牽著老師不放手的情景；

55、當(dāng)過老師的我們都應(yīng)該知道，在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，家長是認(rèn)同的，因?yàn)橥映升?、望女成鳳是一種普遍的心態(tài)嘛。我也這么做了，因此，我的孩子們有了比同齡人更多的知識(shí)和能力，更有了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是在日常生活中對(duì)待孩子的嚴(yán)格，卻往往能夠引起家長甚至同事的誤解。給我印象最深的一次是，一個(gè)下雨天，我?guī)Я艘话延陚愕接變簣@。結(jié)果一個(gè)小男孩拿來與同伴打鬧給我摔壞了，可那個(gè)孩子輕描淡寫地說了聲“對(duì)不起”轉(zhuǎn)身要走，以一個(gè)教育者的眼光來看，孩子這樣做是不妥的，我就說：“我可以原諒你，可是我的傘沒了，我怎么辦呢?”他就用征求的語氣說：“要不，我給你修修行嗎?”我說：“行!”可我知道那是修不好的，因?yàn)槭侵袉柕蔫F干斷了，但是我仍然給了他修補(bǔ)的機(jī)會(huì)，最起碼要讓他為自己的錯(cuò)誤行為做些補(bǔ)償努力吧。放學(xué)了，我再次提起這件事，這個(gè)孩子只好說要給我買一把新的，我一口就答應(yīng)了。同班的老師覺得很驚訝說：“孩子會(huì)當(dāng)真的，他會(huì)真的給你買了來，對(duì)家長影響多不好?！蔽揖驼f：“我不喜歡那種‘可一、可二、不可三’的教育方法，在我有把握的情況下，我會(huì)讓孩子一次就記住，我讓他賠傘，是讓他明白，做了錯(cuò)事，不是只說對(duì)不起就行的，而應(yīng)該負(fù)責(zé)任，一把傘和孩子的責(zé)任心比起來，哪個(gè)更重要呢?”由于這個(gè)孩子是坐寶寶車回家，我見不到他的父母，沒有辦法向他們說明我的用意。正如我的同事所預(yù)料的，第二天，孩子的家長真的給我?guī)砹艘话研聜?，不過，她把傘遞給我的時(shí)候，臉色是陰沉的，沒容我解釋，這位家長扔下一句話轉(zhuǎn)身就走了，她說：“這點(diǎn)小錢窮不了人，這樣小家子氣，可別給我教壞了孩子?！碑?dāng)時(shí)，我覺得特別委屈。想一想，這么多年來，孩子餓了我默默地把吃的遞給她們；孩子病了，我就帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生；為了提高孩子自己購物的能力，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ス涑?，墊上的錢何止是十塊八塊?可我從沒有向家長開過口，這一次，我僅僅是為了讓孩子明白要為自己的行為負(fù)責(zé)任，就使老師的美好形象轟然倒塌了。當(dāng)時(shí)，我真想把傘還給她算了，但是冷靜下來，我沒有那么做。當(dāng)天晚上，就顧不得天黑，只身一人騎了近半個(gè)小時(shí)的車子，才找到了這個(gè)孩子的家長，事情的結(jié)果自然是皆大歡喜了，可當(dāng)我回到家時(shí)，我的孩子都已經(jīng)哭得沒有力氣了。

56、我們永遠(yuǎn)記得你第一次蹣跚邁步走進(jìn)幼稚園哭著、

57、在工作中，我為了培養(yǎng)大班孩子記作業(yè)的能力，晚上我寫紙條給家長，早上我挨個(gè)統(tǒng)計(jì)孩子的完成情況，雖然無形中增加了自己的工作量，但是只用了半年的時(shí)間，我的孩子們，就能自己記憶作業(yè)，自己完成任務(wù)了；為了培養(yǎng)孩子講普通話的習(xí)慣，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)格要求，說到做到，課上講、課下說，終于讓孩子們都說上了一口流利的普通話；為了讓孩子養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，我自己購買了蒙臺(tái)梭利日常生活教育叢書，利用課余時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行蒙氏教育，這些工作是別人很難看到的，但是對(duì)孩子是有益的，所以，我堅(jiān)持做了，并且嚴(yán)格要求孩子做了。

58、你是個(gè)聰明有主見能說會(huì)道的小姑娘，不管教師讓你做什么——唱歌講故事回答問題，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，教師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，必須會(huì)更出色。

59、這時(shí)，班上的老教師善意地勸我說：“怎么能說老師和僵尸一樣的跳 呢，還讓孩子們也學(xué)!這話孩子回去傳給家長聽多不好!以后別說這樣的話了!”可我認(rèn)為孩子們所接受的教育信息并非都要是美好的事物，也可以適當(dāng)接觸一些“不良”的事物，更何況“僵尸”一跳一跳的是一個(gè)復(fù)雜而科學(xué)的常識(shí)。傳說在15世紀(jì)，英國醫(yī)學(xué)院的學(xué)生為了做解剖，夜晚常會(huì)去無人的墓地盜尸體，然后把它們背回教室。由于尸體是全身僵硬地直躺在棺材里，學(xué)生們背它們的時(shí)候，尸體的腳會(huì)碰到地面，因直立而一跳一跳的。所以現(xiàn)在影視作品中的僵尸都是雙手在前一跳一跳地走路……

60、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上頭，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。