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小班搖啊搖教案反思模板

發(fā)布時間:2023-01-31

小班教案。

俗話說,吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛。教案也是老師在課堂上不可缺少的一樣工具。教案是提高教學質量和教學效果的重要保證,怎樣構思教案才能讓課堂有趣呢?下面是編輯為大家整理的“小班搖啊搖教案反思”,相信會對你有所幫助!

小班搖啊搖教案反思 篇1

設計意圖:

在生活中家長對幼兒的事情包辦代替是當今社會的普遍現(xiàn)象。因此,當幼兒離開家庭進入幼兒園的集體中,在生活自理方面往往會感到束手無策?!?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出幼兒應"具有基本的生活自理能力",其典型表現(xiàn)包括自己能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成為一個獨立的人,需要從學習生活開始,進入冬季后,幼兒穿系扣上衣的越來越多,可是很多幼兒不會系扣子,為此我設計了本次活動,希望通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力,促進幼兒全面、健康地發(fā)展。

活動目標:

1.愿意做力所能及的事情。

2.學習掌握扣扣子的方法。

3.引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備:

布布熊玩具一個,帶扣子的開衫外套一件,瓢蟲、孔雀等系扣游戲材料若干;兒歌《扣扣子》。

活動過程:

1.情境導入,激發(fā)幼兒扣紐扣的興趣。

出示布布熊,師:"天冷了,布布熊穿了一件棉衣,你們看,漂亮嗎。""你們看這個衣服上有什么?"師:"布布熊不會扣扣子,你們會扣扣子嗎?誰愿意來幫助它!(請個別幼兒講一講,試一試)2..學習扣扣子的方法。

(1)認識扣子、扣眼。

師:怎么來扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁邊的小洞洞就是扣眼(指給幼兒看)。

(2)教師念兒歌示范扣扣子的方法。

教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服扣子:小扣子,找扣眼,抬起頭,鉆山洞,鉆呀鉆,鉆呀鉆,露出頭兒笑嘻嘻。

小結:扣扣子的方法是一手拿扣子,一手扶扣眼,扣子從里面鉆到外面,一個扣子就扣好了。

(3)幼兒和教師一起邊說兒歌邊空手練習扣扣子的方法。

3.幼兒操作練習。

(1)介紹游戲材料。

師:布布熊為小朋友送來了禮物:小瓢蟲、孔雀、草莓……,她們身上都有扣子,也想穿上漂亮衣服。

(2)教師示范講解游戲玩法:圓扣子穿圓形的衣服,小花扣子穿花瓣形衣服,找到扣眼鉆出來。

(3)幼兒自選材料,練習扣扣子,教師巡視指導。

結束:為客人老師介紹扣扣子的方法,感受游戲的快樂;鼓勵幼兒做力所能及的事情。

活動延伸:

(1)在午睡環(huán)節(jié),鼓勵幼兒自己穿脫衣服,自己解、扣紐扣。

(2)在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服,供幼兒練習。

(3)在美工區(qū)投放系扣子游戲材料,指導幼兒進行練習。

(4)指導家長在家時要堅持讓幼兒自己穿脫衣服,自己解和扣紐扣。

活動反思:

活動中幼兒都很樂意自己動手學習扣紐扣,大部分的幼兒都能完成任務,目標基本達到。

以下是我的反思的幾點不足:

1、教師對個別幼兒關注不夠。

2、教師提要求的時候,應該重點強調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊,才不會導致個別幼兒扣錯。

通過自理活動的開展,讓幼兒在活動中得到了快樂,同時幼兒的動手能力也得到了提高,體現(xiàn)了玩中學。

查找:小班主題活動教案及教

小班搖啊搖教案反思 篇2

活動目標:

練習雙腳原地向上跳,知道蒼蠅是害蟲。

學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

活動準備:1、長棒一根,未端系上一只用厚紙板剪成的蒼蠅。

2、學念兒歌活動過程:幼兒排成圓圈,教師站在圓圈中心,幼兒跟教師一起念兒歌:"小蒼蠅,干壞事,傳染疾病太可恨,快快把它消滅掉。"同時踏步調(diào)整每個幼兒之間的距離,以兩臂側平舉不是碰撞為宜。接著教師將系有蒼蠅的長棒在每個幼兒上空停留一下然后移動。幼兒依次跳起來拍蒼蠅,手碰到蒼蠅就算被消滅掉了。鼓勵幼兒多消滅蒼蠅。

指導要求:1、跳的時候雙腿要并攏,盡量向上跳起。

2、沒輪到拍蒼蠅的幼兒要念兒歌。

教學反思:

整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

小班搖啊搖教案反思 篇3

活動目標

(1)、發(fā)展幼兒身體平衡感。

(2)、探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩游戲的樂趣。

(3)、培養(yǎng)幼兒合作的意識,嘗試共同制定游戲規(guī)則。

(4)、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

(5)、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

教學重點、難點

重點是培養(yǎng)幼兒合作的意識,讓幼兒感受用繩子玩游戲的樂趣。 難點是嘗試共同制定并記錄游戲規(guī)則。

活動準備(迷你句子網(wǎng) Www.jZD365.CoM)

(1)身體總動員:《繩子變魔術》(幼兒用書)

(2)長繩若干、記錄表、筆。繩子的數(shù)量多于幼兒的人數(shù)。

(3)音樂:《造飛機》、集合音樂、抒情音樂。適當運用音樂的感染力。

(4)聽口令跑隊形,嘗試過記錄的經(jīng)驗。大班幼兒對于記錄已經(jīng)不再陌生。

活動過程

(一)熱身活動:

以開飛機游戲, 進行隊列隊形練習,達到熱身的效果。

(二)導入活動:

(1)用神秘的口吻告訴幼兒:書里藏了一根有魔法的繩子,可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲。找找看,這根繩子藏在哪里。

(2)和幼兒一起閱讀身體總動員《繩子變魔術》,說一說這些小朋友和繩子玩的是什么游戲。

(三)個體探索:

給每位幼兒提供探索的機會。并請幼兒介紹自己的玩法。組織幼兒一起練習。(鼓勵幼兒介紹不同的玩法,或一種方式多種玩法。)

(四)合作探索

1、幼兒自主合作探索,感受多人玩的樂趣。

2、請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則。

(五)記錄活動。

1、小組間共同商討游戲的規(guī)則,并進行記錄。在不斷的探討過程中,完善游戲規(guī)則,改進游戲記錄方式。根據(jù)制定的游戲規(guī)則,進行游戲。(同一個游戲布置,可以有多種游戲方式。)

2、點評活動。(教師點評和幼兒點評相結合)針對幼兒小組間的合作情況,記錄的是否清晰、準確進行點評。

3、交換游戲內(nèi)容。

(六)競賽活動

師:你們最喜歡哪種游戲?根據(jù)幼兒的興趣點,進行集體競賽活動。比賽中,再次強調(diào)游戲規(guī)則。

(七)放松活動

在音樂聲中,把自己想象成線條,用身體來表現(xiàn)各種線。再以開飛機的方式離開活動場地。

教學反思

幼兒通過這一節(jié)課的學習,探索出了許多種用繩子玩游戲的方法,幼兒知道了同伴之間的合作是非常重要的,在游戲過程中,幼兒自己給游戲制定了許多的游戲規(guī)則,雖然有的游戲規(guī)則意思是一樣的,但幼兒能夠用不同的語言表達出來,而且說的頭頭是道,我認為是非常棒的,每一個孩子都玩的熱火朝天,但是在記錄游戲規(guī)則的時候,幼兒就不知到從何下手了,也許是因為孩子接觸這方面比較少,所以才會下不了手,在以后的活動中,爭取讓幼兒自己多動手記錄,老師起引導作用。

小班搖啊搖教案反思 篇4

活動目標:

1.嘗試運用團圓、搓等技能,表現(xiàn)蘋果的主要特征。

2.初步學習使用簡單的輔助材料,在泥工板上進行操作。

3.體驗自己動手制作的快樂。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。

5.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備:

1. 實物蘋果一個。

2. 泥工板、油泥、火柴棒若干。

活動過程:

(一)教師以猜謎的形式導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

1.教師說謎面,引導幼兒猜謎語。

教師:紅紅臉,圓又圓,親一口,脆又甜。

2.幼兒自由猜謎語,待幼兒充分發(fā)言后說出高謎底。

(二)教師引導幼兒討論塑造蘋果的方法。

1.出示蘋果引導幼兒觀察。

教師:蘋果是什么形狀的?什么顏色的?

2.幼兒討論怎么制作蘋果。

教師巡回指導,也可幫助個別操作有困難的幼兒共同完成制作。

(三)集體欣賞幼兒作品。

請幼兒將制作好的蘋果送到水果店。

教師:你喜歡哪一個蘋果?為什么?

活動延伸:

區(qū)域活動:遷移本活動經(jīng)驗,制作其他常見的水果。

游戲活動:在角色游戲中,可開設水果加工廠,增加做水果的情節(jié)。

活動反思:

總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力?;顒臃此迹?/p>

總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

小班搖啊搖教案反思 篇5

活動目標

1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

2.有初步的自我保護意識。

3.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動準備1.錄像:小紐扣旅行記。

2.預先約見吞吃過異物的小朋友。

3.聯(lián)系醫(yī)生到園。

過程建議1.看錄像,思考討論:

(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸??墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。

鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。

鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。

鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問:珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結:紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。

2.交談與訪問:紐扣不能吃。

(1)與吞吃過異物的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

(2)提問:除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?

孩子找找周圍小、巧易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。

3.討論:紐扣是我的好朋友。

(1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時釘上。)延伸提示1.設立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。

2.手工角放置針、線,及時為孩子釘補紐扣。

3.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

教學反思:

安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

小班搖啊搖教案反思 篇6

活動目標:

1.學習攀爬動作,發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。

2.學會躲閃(人、物),培養(yǎng)敏捷和自我保護能力。

3.喜歡參加體育活動。

4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

活動準備:

場地:戶外大型玩具、人手一個軟性皮球、“小老鼠”若干、錄音機、錄音帶。

活動過程:

1.引起活動興趣。

教師:“今天,媽媽要和小貓一起去買西瓜,買到西瓜以后要想辦法把西瓜拿回家,但不能把西瓜掉到地上?!?/p>

2.鼓勵幼兒想出各種不同方法,持球聽音樂沿場地四周做動作。如:夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走……

3.小貓學習“抓老鼠”的本領。

出示“小老鼠”引起幼兒學習的興趣。

★練習一:鉆過小小老鼠洞。

要求:匍匐鉆爬過高為20厘米的滑梯底部。

提示:身體盡量放低,屁股不撅起來。

★練習二:追抓小老鼠。

配班老師扮小老鼠突然出現(xiàn)在大玩具的支柱下,幼兒發(fā)現(xiàn)了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。

提示:要彎腰鉆過,學會躲閃,不碰到柱子,也不碰到別人。

★練習三:倒爬上四面的滑梯,走過繩網(wǎng)去捉高處的老鼠。

提示:

(1)倒上滑梯注意手腳協(xié)調(diào),抓穩(wěn)用力爬上去。

(2)攀網(wǎng)時不擁擠,一個跟著一個橫攀或走過繩網(wǎng),爬到最高一層網(wǎng)攀過去。

(3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來,可從消防柱滑下來等。

(4)可把老鼠按大小或衣服顏色分類放。

4.游戲:“送西瓜”,練習持球倒上滑梯的本領。

教師:“小貓真聰明,我們剛才都學了許多捉老鼠的本領,現(xiàn)在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家里,你們行嗎?你們想一想,一只手要拿著西瓜,一只手要扶著滑梯,倒上滑梯行不行?試一試,不行怎么辦?”啟發(fā)幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服里包著)。

提示:(1)倒上滑梯后可用各種動作把西瓜帶過繩網(wǎng),然后自由選擇下來的路口,下來把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

(2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球),自己又能安全地下山。

5.小結表揚:今天小貓都很能干,是最勇敢、最聰明的小貓。

6.整理活動:舞蹈“小貓咪”結束。

活動反思:

這節(jié)小班體育活動課上得非常好,可以說是一節(jié)高效、質優(yōu)的活動。具體我們從這幾方面看到:

1.教師對戶外大型玩具的特點、功能非常了解,能根據(jù)小班的動作發(fā)展水平,利用大型玩具自身的特性,有計劃、有目的地組織游戲,改變了過去組織孩子大型玩具時出現(xiàn)的目的不清、計劃不強、孩子蜂擁而上的現(xiàn)象。

2,把握好游戲情節(jié)的安排,在“變”字上下功夫。

幼兒玩游戲“常玩常新,百玩不厭”這句話,道出的實質意思是一個“變”字,只要不斷變化(情節(jié)、角色、甚至內(nèi)容等)、創(chuàng)新,才能深深吸引幼兒進入角色,參與活動過程。如活動開始時,“小貓與媽媽去買西瓜,買到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上”(幼兒手拿球當西瓜,跟老師一起在歡快的音樂聲中做各種新穎有趣的夾球跳、夾球走)?;顒咏Y束時,自己想辦法將“西瓜”送到奶奶家(必須要倒上滑梯,通過繩網(wǎng)才能滑下來)。又如,在“小貓學習抓老鼠”游戲中,特別設計鉆進小鼠洞(滑梯底部離地25厘米高),在大型活動玩具的繩網(wǎng)區(qū)掛上各種顏色的小老鼠,幼兒想辦法去捉到老鼠,然后盡快選擇捷徑回家,這一來,將以往的“要我學”變成了“我要學、我要練”,整個活動中不斷聽到孩子們呼喊聲、笑聲。

3.教學語言表達能力強,能結合小班幼兒的特點,運用得法。

整節(jié)活動,老師教學語言的運用和小班幼兒對語言的感知接受程度把握準確,如:有時需要大聲一些(如勇敢些、大膽些、滑下來),有時輕聲一些(如“老鼠從洞里出來了,不要出聲”)等等,幼兒從教師的語言中得到了肯定的信息,非常有利于教與學的互動過程的開展,這是上好課必不可少的一個環(huán)節(jié)。

小班搖啊搖教案反思 篇7

活動目標:

1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關車門時注意安全。

2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。

3、積極參加活動,感受戶外游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程:

一、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒學習興趣。

1、提問:

(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問:圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?

小結:開關車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關車門。

如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問:汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?

小結:汽車里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內(nèi),車里又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。

小結:我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開汽車,寶寶不淘氣,

開關車門時,一定要注意。

小手和身體,不能伸出去,

安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車.》

1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。

坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

(老師做司機,小朋友排成一排做乘客。)

我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》

爸爸開汽車,寶寶不淘氣,

開關車門時,一定要注意。

小手和身體,不能伸出去,

安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。

五、活動總結:

教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

活動反思:

現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識,家長也缺乏孩子安全乘車常識,因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車,更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子,家長文明駕車,孩子安全乘車。

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