關(guān)于自然現(xiàn)象雪的作文6篇

自然現(xiàn)象的作文。

人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。寫作文是一件比較享受的事情。優(yōu)秀的作文會讓人感受到作者的真實情感。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下由我們收集整理的《關(guān)于自然現(xiàn)象雪的作文》，請收藏并分享給你的朋友們吧！

關(guān)于自然現(xiàn)象雪的作文(篇1)

那是一個極其陰冷的中午，我和同學(xué)們正待在溫暖的教室里寫作業(yè)，突然，不知是哪位調(diào)皮的同學(xué)喊了一嗓子：“下雪啦！”于是，同學(xué)們的眼睛在0。001秒之內(nèi)齊刷刷地向窗外望去：

在五星紅旗臺下，早已是人山人海，穿著各式各樣衣服的人，舉著五顏六色的花傘。而同學(xué)們在這片七色的海洋中，卻早已成了點(diǎn)綴的花朵。

瞧！那兒還有人索性扔了雨傘，直接用身體去跟雪零距離接觸呢！他挺直了腰板，頭向著天，嘴巴張的老大。唉~雖然這樣很好玩是沒錯，可是最重要的是身體呀！咦？那邊怎么還有兩個小朋友？看哪，他們多有趣！兩個還沒長大的小孩子，一直想著鍛煉身體，不管他們想的是與否，但，起碼我就是這樣想的。他們倆面對著面，蹲著馬步，兩只拳頭緊緊貼在一塊兒，好像很厲害似的，可腿卻不聽使喚的抖了起來，旁邊還有個人在看笑話呢……

上課了，同學(xué)們帶著喜悅的心情回到了教室，而那些和雪精靈零距離互動的人也因此付出了代價：那些人，拖著濕漉漉的身子，回到了教室以后，渾身都在發(fā)抖，手和臉都凍得通紅，我看啊，他們這個樣子，恐怕連筆都抬不起來嘍！

在美麗又好玩的雪季節(jié)里，大家可不要放縱自己，注意保暖，如果你也想和我的同學(xué)一樣一次玩?zhèn)€痛快的話，記得一定有大人在身旁，不然，腿軟癱在地上爬不起來的話，可別怪我沒有提醒你哦！

關(guān)于自然現(xiàn)象雪的作文(篇2)

日落是多么的神奇，日落是多么的美麗啊！盼望看那美麗的日落的我，愿望今天終于要實現(xiàn)了！

我常聽別人說在海邊看日落很美麗，所以，暑假的時候，咱們一家人去海邊看日落。

夕陽金黃的，火紅的，就像一個熟透的雞蛋黃似的，高高的掛在天空中，滿空鋪染了燦爛的色彩，天上漂浮著幾朵絲帶般的云彩，被夕陽涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著碧藍(lán)的天空；夕陽照在海面上，海面泛起了紅波，夕陽躲進(jìn)厚厚的云朵里，給云朵鑲上了一道金邊兒；整個天空都是火燒云，這火燒云的變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒灰色的，就像天空著了火似的；火紅的云朵，有的像匹紅色的駿馬，有的像一顆顆紅寶石，有的像紅棉花糖，有的像一頭大獅子，還有的像一條大狗，紅紅的云朵真美??！圓圓的“臉蛋"已經(jīng)沉下去一半了，這時間過的真快啊，夕陽漸漸降下地平線，只能看見一束光茫射向天空，這可能是一個告別的信號吧！過了一會兒，夕陽已經(jīng)完全不見了蹤影，只有風(fēng)還在互相訴說著日落的美景，黑夜也開始籠罩著大海。

太陽多么偉大呀！白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了咱們陽光，它是生命的象征，為咱們帶來了生機(jī)，帶來了活力，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”。

啊！日落的景色真美??！我愛日落！

關(guān)于自然現(xiàn)象雪的作文(篇3)

很多人見過日全食，說月全食與日全食沒什么兩樣。其實日全食與月全食的時間差別是很大的，這兩種天文奇觀我都見過，不過我今天講的是月全食。

昨天晚上，我看見了百年難得一見的——月全食。晚上，我看到了8：50分，我就出去到陽臺上看月全食。月亮先是高高地“懸掛”在空中，慢慢地，月亮的左下角已經(jīng)“沒了”，這一幕仿佛是一輪明月高掛在漆黑的夜幕中，黑暗慢慢地蠶食著月亮。我看見電視里的月亮被“蠶食”的很快，因為那是用天文望遠(yuǎn)鏡看的，所以能更清楚地看到月亮是怎么被吞食的。

過了很長一段時間，將近10點(diǎn)鐘，整個月亮才被完全“吞沒”。這比起日全食，日全食的整個被“吞食”，再“吐”出來的過程也只需幾分鐘而已。

我對這漫長而無趣的過程充滿了厭倦，我的眼睛也“支撐”不住了，但我又想看到“紅月亮”于是就堅持了下去。到了10：45分時，整個月亮變成了紅色！我驚訝，因為我只在電視中，不，應(yīng)該是動畫片中才見過“紅色的月亮”我沒想到真的會有紅月亮。

很快我的驚訝已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了激動與高興，我在陽臺里跳躍著，還發(fā)出了歡呼聲，剛才的睡意早已全無了，我看著這紅月亮，在幻想著各種故事。

我高興著，激動著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個紅月亮，不知不覺中已經(jīng)到了12點(diǎn)鐘，我頓時又感到睡意連綿，便上床睡覺了。

晚上，我睡著了，但我還想著那紅色的月亮，就連在夢中，我還夢見了紅月亮。我夢見在中秋節(jié)的時候，在紅月亮下吃著紅色的月餅。

關(guān)于自然現(xiàn)象雪的作文(篇4)

“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯?！?。當(dāng)尖厲的寒風(fēng)從烏黑溜光的冰面上旋起，又在筆直而光禿的楊樹梢上打著呼哨而去時，一個寒噤涌了上來，一絲悲涼沉下了心底，差一點(diǎn)吞噬了我對冬的希翼。

白日浮現(xiàn)云隙，萬物肅殺凋敝?；野咨奶祀H下，呆呆的我有些悵然若失，冷冷的冬日，總是一副陰沉而僵硬的面孔，難道我縈繞于心的冬之夢就這樣被冷凍了么？

莫道冬日凋零，冬日自有風(fēng)情?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。終于，一個雪夜徹底改變了這一切。清晨，一夢醒來，驚奇地發(fā)現(xiàn)已置身于冰雪晶瑩、如夢似幻的仙境中。

嘆飛雪，冬日風(fēng)情誰解。

白雪皚皚，銀裝素裹，飛珠濺玉，天地一色。一夜之間，仿佛做了美容似的，大地萬物頓時冰清玉潔，素雅美麗，自有千般嫵媚，萬種風(fēng)情，一種脫胎換骨似的清新雅韻撲面而來。我好想，好想張開雙臂，把這玉潔冰清的世界攬入懷中。

驚奇著我的驚奇，震撼著我的震撼。思緒一縷，化作一股白煙，在空中漫舞。觀遠(yuǎn)方，但見“千峰筍石千株玉，萬樹松羅萬朵云”；看近旁，只見“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜”，天地萬物，一襲素衣，宛若仙女下凡，清新脫俗，別有韻致。

雪花飛舞，一時多少瓊花玉樹。正是“長天遠(yuǎn)樹山山白，不辨梅花與柳花”。一剎那間，癡迷于這冰清玉潔的琉璃世界里，悸動的心里開始流淌濃濃的詩意，對冬日的情愫也悄然萌發(fā)。

賞意濃，冬日風(fēng)情萬種。

關(guān)于自然現(xiàn)象雪的作文(篇5)

僅供參考

我也要誒

閃電的過程

若是我們在兩根電極之間加很高的電壓,并把它們慢慢地靠近。當(dāng)兩根電極靠近到一定的距離時,在它們之間就會呈現(xiàn)電火花,這就是所謂“弧光放電”現(xiàn)象。

雷雨云所產(chǎn)生的閃電,與上面所說的弧光放電非常相似,只不過閃電是轉(zhuǎn)瞬即逝,而電極之間的火花卻能夠長時間存在。由于在兩根電極之間的高電壓能夠人為地維持很久,而雷雨云中的電荷經(jīng)放電后很難馬上補(bǔ)充。當(dāng)聚集的電荷達(dá)到一定的數(shù)量時,在云內(nèi)不同部位之間或者云與地面之間就形成了很強(qiáng)的電場。電場強(qiáng)度平均能夠達(dá)到幾千伏特/厘米,局部區(qū)域能夠高達(dá)1萬伏特/厘米。這么強(qiáng)的電場,足以把云內(nèi)外的大氣層擊穿,于是在云與地面之間或者在云的不同部位之間以及不同云塊之間激發(fā)出耀眼的閃光。這就是人們常說的閃電。

肉眼看到的一次閃電,其過程是很復(fù)雜的。當(dāng)雷雨云移到某處時,云的中下部是強(qiáng)大負(fù)電荷中心,云底比較的下墊面變成正電荷中心,在云底與地面間形成強(qiáng)大電場。在電荷越積越多,電場越來越強(qiáng)的情況下,云底首先呈現(xiàn)大氣被強(qiáng)烈電離的一段氣柱,稱梯級先導(dǎo)。這種電離氣柱逐級向地面延伸,每級梯級先導(dǎo)是直徑約5米、長50米、電流約100安培的暗淡光柱,它以平均約150000米/秒的高速度一級一級地伸向地面,在離地面5—50米左右時,地面便突然向上回?fù)?回?fù)舻慕?jīng)由道是從地面到云底,沿著上述梯級先導(dǎo)開辟出的電離經(jīng)由道。回?fù)粢?萬公里/秒的更高速度從地面馳向云底,發(fā)出光亮無比的光柱,歷時40微秒,經(jīng)由過電流超過1萬安培,這即第一次閃擊。相隔幾秒之后,從云中一根暗淡光柱,攜帶巨大電流,沿第一次閃擊的路徑飛馳向地面,稱直竄先導(dǎo),當(dāng)它離地面5—50米左右時,地面再向上回?fù)?再形成光亮無比光柱,這即第二次閃擊。接著又類似第二次那樣產(chǎn)生第三、四次閃擊。經(jīng)由常由3—4次閃擊構(gòu)成一次閃電過程。一次閃電過程歷時約0.25秒,在這里短時間內(nèi),窄狹的閃電經(jīng)由道上要釋放巨大的電能,因而形成強(qiáng)烈的爆炸,產(chǎn)生沖擊波,然后形成聲波向四周傳開,這就是雷聲或說“打雷”。

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關(guān)于自然現(xiàn)象雪的作文(篇6)

星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。

不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長著三對細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。

通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。