寫事物的模板作文7篇

的作文事物。

作文是老師和學(xué)生一起參與對(duì)思想情感的探討。寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。寫好作文到底有多難？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的寫事物的模板作文7篇，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

寫事物的模板作文 篇1

世界上每個(gè)人都有心愿，事物也有心愿，不信，陪我一起去看看吧！

某日，教室里，沈海楓要練習(xí)他的“無影腳”，“咚”，雪白的墻壁上便增加了一個(gè)大黑腳印。于是，墻壁的心愿隨之產(chǎn)生：同學(xué)們，放過我，讓我能永久保存我那雪白、完美的衣裳吧！

又一天，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽課，王哲璇把凳子當(dāng)作搖搖椅，搖啊搖，搖啊搖，“啪”椅子和她一起摔了個(gè)四腳朝天，她“哇”地一聲大哭起來，全班同學(xué)都笑她。椅子是欲笑無勁，欲哭無淚，欲辯無言。所以椅子的'心愿應(yīng)運(yùn)而生：請(qǐng)你們不要把我當(dāng)搖搖椅了，我可不想早早就“腦震蕩”！

上一次，雷欣雨不會(huì)寫“冰雹”的“雹”，叫李夢(mèng)琦來幫她。李夢(mèng)琦也沒有紙，想也沒想便提筆在桌子上寫下那個(gè)字，桌子的臉上有一絲絲疼痛，它平凡的夢(mèng)想你們也知道了：不要再我身上亂寫亂畫，我也是要“面子”的！

世界上每個(gè)事物都有愿望，我說得對(duì)吧？聰明的你們，又會(huì)想到什么呢？

寫事物的模板作文 篇2

家鄉(xiāng)的田野，童年的故事歷歷在目，都是一本回憶畫冊(cè)上一幅幅美好的畫，都有是留在我心底的風(fēng)景，那些美好的回憶便拼成了童年拼圖，永遠(yuǎn)留在我的心理。

難忘的秋風(fēng)，難忘的笑容，難忘的校園，在這美好的世界中，我們一起歡笑、見證成長(zhǎng)。難忘的記憶，就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。

如果我被選上了，我決不會(huì)光說不做，一定會(huì)行動(dòng)起來，為大家服務(wù)。假如有同學(xué)需要幫助，我會(huì)立刻幫助他。因此，我還會(huì)多改善自己，讓自己的不足的地方變得美好，我一定會(huì)加將自己美好的一面展現(xiàn)出來，是不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎(jiǎng)》映入眼簾，失敗還會(huì)有獎(jiǎng)？我?guī)е鴿M腹的疑惑迫不及待地看下去。

我只想對(duì)你說：因?yàn)槟?，我的世界春暖花開，我很慶幸在最好的時(shí)光遇見了你。

我的愿望是“六一”兒童節(jié)過得愉快，媽媽能調(diào)休陪我去書城讓我挑選幾本好看、有趣的兒童讀物。我希望它們伴我度過美好的學(xué)生時(shí)代，我相信媽媽也一定會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。

寫事物的模板作文 篇3

看到這一切，我便馬上叫司機(jī)把車停到對(duì)面的那一棟樓的下面，等汽車停穩(wěn)了之后，我便立刻下了車，坐上了這棟樓的超光速電梯直奔這棟樓的第九層。

一眨眼的功夫便到了第九層。我用搜索儀很快就找到了男孩的家。我敲了敲門，一會(huì)兒門開了。我報(bào)明身份說明來意，得到了男孩父母的許可，我便進(jìn)屋去找男孩。

我很快找到了男孩。只見他個(gè)兒高大，眉清目秀十分帥氣。但卻一臉愁相地伏在書桌上。我便問他：“你為什么發(fā)愁呢？”他回答說：“唉，作文寫不出來?！蔽艺f：“不用發(fā)愁，我給你吃顆作文糖就可以了。”他高興地說：“好好好！”于是我便取出一顆作文糖給他吃。他吃下后不久奇跡出現(xiàn)，他頓時(shí)才思泉涌打開本子像著了魔似的飛快地寫起來。不一會(huì)兒就寫好了而且寫得又快又好，再看他早已累得氣喘吁吁，趴在了書桌上。

怎么樣我發(fā)明的作文糖很神奇吧！

寫事物的模板作文 篇4

風(fēng)雨作文400字篇7“我們是長(zhǎng)江的后代，我們是黃河的子孫，五千年來的華夏文明，歷盡了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，……”是呀!五千年來的古國文明，經(jīng)歷了無數(shù)次的狂風(fēng)暴雨，但沒說，風(fēng)雨過后是什么呢?這個(gè)問題一直埋在我的心理。

老師，我不知道您會(huì)不會(huì)偏向那個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，但我希望你不會(huì)，因?yàn)槟狡虺煽?jī)好的，學(xué)生就會(huì)驕傲，反彈一下就到了成績(jī)不理想的學(xué)生那，往往會(huì)導(dǎo)致自信心不足，所以我不希望你那樣做。

看著原本潔白的作文紙上躍滿了黑色的字跡，想起第一次寫作文的那個(gè)模樣。我的思想漸漸成熟，不再像以前那么幼稚天真了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的身體也漸漸成長(zhǎng)了，看一個(gè)東西也不再那么膚淺了。我已經(jīng)不再是小孩子了。

打開文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻(xiàn)的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)直尺可以幫助我量物體的長(zhǎng)度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。

點(diǎn)評(píng)：等待是成長(zhǎng)過程中必須要學(xué)會(huì)的一門重要的課程，學(xué)習(xí)的過程也很漫長(zhǎng)，我在小作者的作文里感受到了他學(xué)會(huì)等待之后的喜悅。

寫事物的模板作文 篇5

在每個(gè)人的人生旅途中都充滿未曾相識(shí)的新事物，以什么方法去應(yīng)對(duì)它們，以什么為基礎(chǔ)去理解它們，這些都影響著我們對(duì)新事物的認(rèn)知程度。

拓寬視野，正確結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)方可真正認(rèn)識(shí)新事物！

憶否，商人馮唐對(duì)文學(xué)的認(rèn)知只停留在字面含義。于是他結(jié)合了行商時(shí)的經(jīng)驗(yàn)拓寬視野能加深理解，也拋棄了行商時(shí)的經(jīng)驗(yàn)做事需講速度。他通過各種書籍，從《魯迅全集》到《人間四月天》去拓寬視野，年與時(shí)馳，他成功拓寬了所讀書籍的視野，漸漸的跨越文字的表面，理解了內(nèi)在含義，真正的認(rèn)知了這一新事物文學(xué)。

真因?yàn)樗貙捔怂x書籍的視野，不被以前的經(jīng)驗(yàn)限制才能將對(duì)文學(xué)這一新事物的認(rèn)識(shí)并表面文字及到內(nèi)在含義。但假若他沒有拓寬眼界且被已有的經(jīng)驗(yàn)說囚禁，他能走入文學(xué)的世界中識(shí)遍大千世界么？他能不浮于文字的表面，只看見文學(xué)的滄海一粟么？他能真正走入文字的內(nèi)涵，真正認(rèn)識(shí)這一新事物嗎？他不能。

我掩卷沉思，現(xiàn)代一偉大生物學(xué)家也正是如此。

豐富經(jīng)驗(yàn)，不被所學(xué)知識(shí)左右，方可真正認(rèn)知新事物。

莊小威曾學(xué)習(xí)于物力專業(yè)，但卻對(duì)生物有濃厚的興趣。于是她果斷轉(zhuǎn)系，在學(xué)生物的進(jìn)程中她結(jié)合了學(xué)物理帶來的經(jīng)驗(yàn)豐富經(jīng)驗(yàn)?zāi)苌钊肜斫?，放棄了已知?jīng)驗(yàn)知識(shí)源于大量的做題。她通過做很多生物實(shí)驗(yàn)，以蛋白質(zhì)到RNA片段這樣單個(gè)分子的行為去積累經(jīng)驗(yàn)。意與歲去，她如愿積累了生物知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，幫助她跨越了知識(shí)表面的文字，深入了骨髓。

正因?yàn)樗ㄟ^做實(shí)驗(yàn)積累了對(duì)自己有利的經(jīng)驗(yàn)，讓自己了解了細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)才會(huì)真正認(rèn)知生物這一新事物，正因?yàn)樗槐灰阎锢淼慕?jīng)驗(yàn)左右、限制，才能真正認(rèn)識(shí)生物這一新事物，因?yàn)檫@些才使她由知識(shí)表面的含義深入到了知識(shí)的內(nèi)層含義。

無論是馮唐通過讀書拓寬視野，不被商業(yè)經(jīng)驗(yàn)限制，還是莊小威通過實(shí)驗(yàn)豐富經(jīng)驗(yàn)，不被物理經(jīng)驗(yàn)左右都告訴我們，真正認(rèn)識(shí)新事物需要拓寬視野豐富經(jīng)驗(yàn)，不被已知經(jīng)驗(yàn)限制才能認(rèn)知新事物。讓我們學(xué)習(xí)他們，讓我們的人生以新事物相伴，讓我們的未來以新事物筑成！

寫事物的模板作文 篇6

有一天天氣晴朗白云四處散步。我坐校車回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上的云朵又白又大它像是一只老虎老虎可不是白色的我在想白云變魔法嗎？

過了一段時(shí)間我轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)白云變成了猴子我心想：“本來是老虎怎么又變成小猴子了？”而且猴子是有毛的小猴子也不是白色的。那只小猴子一直跟著我們的校車路我心想：“小猴子是不是想和我們一起玩嗎？”忽然小猴子停了下來我們的校車一直在開小猴子是跟累了嗎？我想。

校車到站了停了下來我看見天上有一只小兔子。那一只小兔好像是一只真的小兔子那一個(gè)白云是不是真正的小兔子嗎？那只小兔子一直跟著我們等我們走了那只小兔子蹦蹦跳跳地往前跳。那只小兔子好像想跟我們一起玩。

我們的校車已經(jīng)到了小區(qū)了那只小兔子也停了下來。等我下了校車背好了書包媽媽來了。媽媽叫我和哥哥下來小兔子跑走了我心想：“小兔子走了嗎？”難道剛剛小兔子已經(jīng)跟我們玩了嗎？”

天上的云真美千變?nèi)f化讓人有無限的想象。

寫事物的模板作文 篇7

終于，我好不容易才把作文寫完了，從頭把作文檢查了一遍，天哪，我的作文竟然有四分之一是她的原創(chuàng)歌詞，我快崩潰了，簡(jiǎn)直一個(gè)頭兩個(gè)大，沒辦法，我只能卷土重來。

秋天讓我溫馨，田野里，高粱漲紅了臉，笑彎了腰，玉米露出它那整齊的金黃的牙齒，稻草人都為著美好的季節(jié)喜形于色。金黃的麥田里，三三兩兩的農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)著。在樹林里，秋天是高明的染色師，大地是他的調(diào)色板，把銀杏染成鵝黃，把楓葉染成絳紅，色彩斑斕。飄落的樹葉好似一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是讓人陶醉。樹上的蘋果像一張張紅紅的臉蛋兒，又像一盞盞紅燈籠。這一切好像沉醉在這童話的王國里。

要求：不要脫離材料含義范圍，自選角度，自行立意，自擬標(biāo)題，自選文體。寫一篇不少于800字作文。

除了代表新開始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺充滿了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情，他給人一種一切都將會(huì)和現(xiàn)在不同的期許，也讓所有人愿意在給自己一次機(jī)會(huì)往前奮戰(zhàn)！我也是這樣，喜歡過年，喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計(jì)劃明年的事物。