俗世奇人讀后感。
書籍是知識(shí)的載體,蘊(yùn)藏著無限的可能。讀了作品感受到了一個(gè)人的思想文化修養(yǎng),讀完一本書,每個(gè)人都會(huì)有自己的讀后感。怎樣才能完好地將讀完【讀書感書名】的感想寫下來呢?下面,幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“最新俗世奇人讀后感”,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
有一些書的厚重感,無關(guān)厚度,只關(guān)乎承載的文化。
馮驥才的《俗世奇人》第一部,并無單行本,只作為一部?jī)?yōu)秀的短篇小說游離于各種短篇小說集中。而后,馮先生寫出了《俗世奇人貳》并推出了單行本,全書不過五十多頁,卻承載了不再的天津衛(wèi)的文化。
舊時(shí)的天津衛(wèi),吆喝聲,叫賣聲不絕于耳,隨處可見擔(dān)著剃頭挑子的漢子,問你要不要來一碗餛飩。會(huì)有老爺子笑著給你切兩塊五顏六色的藥糖,那一聲聲充滿味道的“行嘞里邊兒請(qǐng)”讓人聽了會(huì)心一笑。
生活是平凡的,但不是平淡的。
所謂三百六十行,行行出狀元,干好屬于自己的工作,也不失為一種絢爛。
縱觀此書,可觀泥人張腳底扣泥捏二爺,可見刷子李刷墻無白點(diǎn),亦可見藍(lán)眼慧眼識(shí)古董,蘇七塊妙手治病痛。
天津衛(wèi)本是水陸碼頭,居民五方雜處,性格迥然相異。然而燕趙故地,血?dú)鈩偭?;水咸土堿,風(fēng)習(xí)強(qiáng)悍。近百余年來,舉凡中華大災(zāi)大難,無不首當(dāng)其沖,因生出各種怪異人物,既在顯耀上層,更在市井民間。
“手藝人靠的是手,手上就必得有絕活”。
憑一手絕活,人能在魚龍混雜的天津衛(wèi)立腳,就能在這錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中,開辟屬于自己的一角凈地。
這本書給我印象最深刻的是:《刷子李》、《蘇七塊》等等。刷子李專干粉刷一行,他刷墻的時(shí)候手臂悠然擺動(dòng),每刷一次,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻上發(fā)出“啪啪”的聲音,刷過的墻,好比平平整整地打開一面雪白的屏障。更絕的是他每次刷墻的時(shí)候必穿一身黑衣服,干完活身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn),也正因?yàn)檫@樣所以人們都叫他“刷子李”。蘇七塊是一位醫(yī)生,凡是有人傷筋斷骨就一定來找他。他呢?手指一觸,隔皮戳肉,里頭怎么回事,立馬就心明眼亮,然后雙手上下翻飛,疾如閃電,只聽“咔嚓咔嚓”,不等病人覺得疼痛,斷骨頭就已經(jīng)接上了。神吧,不過找他看病有一個(gè)規(guī)矩,就是必須要先付七塊銀元,要不然他不給看,所以人們當(dāng)面叫他蘇大夫,背后叫他蘇七塊……
在平凡的生活中,這些有“絕技”的奇人,生活會(huì)平淡嗎?
但問題的關(guān)鍵在于,“手藝人靠的是手,手上就必得有絕活。有絕活的,吃葷,亮堂,站在大街中央;沒能耐的,吃素,發(fā)蔫,靠邊呆。這一套可不是誰家定的,它地地道道是碼頭上的一種活法。”
得有真本事,才不會(huì)平淡??!沒有真本事,豈止平凡、平淡,還會(huì)更加糟糕,把生活過得一塌糊涂。
我們要把平凡的生活過得不平淡。就得靠那份才藝,不只是在那時(shí)候這套是種活法,就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。
在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂,只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步,物競(jìng)天擇,強(qiáng)者生存,弱者淘汰,這不算殘酷,這只是一個(gè)事實(shí)而已。
《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通,但他們卻把生活過得有滋有味,受人尊敬,當(dāng)今社會(huì)也是一樣,我們不可能成為面面俱到的全才,但必須得有一門精通!不是有東北農(nóng)民會(huì)說俄語當(dāng)上翻譯,下崗工人了搞出了先進(jìn)的發(fā)明嗎?
只要有一技之長(zhǎng),我們就會(huì)是俗世奇人。
一次,聽了虞大明老師引領(lǐng)的《刷子李》,那課堂上精彩的師生互動(dòng)讓我折服、驚嘆!一篇文章上得那樣神乎其神,學(xué)生的心情也隨著曹小三的半信半疑而跌宕起伏,聽課老師們自然也是嘆為觀止,望塵莫及。在課堂上,虞大明老師帶領(lǐng)孩子們翻開了《俗世奇人》的扉頁,再翻開了《刷子李》。就因這樣的緣,我記住了《俗世奇人》,也終靜下心來在今年一日之間看完了薄薄的小冊(cè)子。
在天津衛(wèi),一群普通人上演了一幕不平凡的生活劇。不愿破規(guī)矩仍能行俠仗義的蘇七塊、刷漆不留痕跡的刷子李、喝假酒無事,喝真酒喪命的酒婆、伺候好八哥,自己卻成為死鳥的賀道臺(tái)、舉起石鎖而又爽朗大度的張大力,這些懷有絕活的小市民們,為了養(yǎng)家糊口,展現(xiàn)著他們的一技之長(zhǎng)。同樣,他們是俗世中的奇人,有的現(xiàn)身于上流社會(huì),有的混跡在市井民間,身處于大街小巷,不過,他們都演繹著絢爛的精彩。
泥人張,有著獨(dú)特技藝和鮮明性格的民間奇人,捏泥人時(shí)動(dòng)作的靈巧熟練,變幻莫測(cè),成型泥人的栩栩如生,堪稱一絕。 僅僅是技藝的精湛還不足以表現(xiàn)泥人張的奇,面對(duì)海張五這樣猖狂蠻橫的權(quán)勢(shì),沒有溜須拍馬,沒有阿諛奉承,而是勇敢地挑戰(zhàn)惡勢(shì)力。此時(shí)此刻,他顯露出的是民間藝人的骨氣!一言不發(fā)卻出奇制勝,用過人的智慧回應(yīng)了海張五的挑釁,泥人張值得我們欽佩。
刷子李,在粉刷一行干出了自我的樂趣,刷墻時(shí)的悠然,似乎是在完成一件美妙絕倫的藝術(shù)品,絕妙的粉刷技藝是民間藝術(shù)之海中一朵晶瑩的浪花。標(biāo)新立異中,他制定了規(guī)矩,對(duì)自己嚴(yán)格要求,如此的精神,如此的決心確實(shí)不是一般人所具備的。曹小三的發(fā)現(xiàn)更為刷子李的傳奇增添了色彩。
盡職盡責(zé)的華大夫,只記牙不記人,雖記性不好,但作為一名牙醫(yī),選擇了這個(gè)職業(yè),他就要對(duì)每一位病人負(fù)責(zé),幫助偵探破案,是當(dāng)之無愧的平民英雄。
奇人們的技藝并不是上天賜給他們的,而是通過他們后天不屈不撓的努力與磨練,最重要的,是貴在堅(jiān)持,向著各自的理想,一步一步地邁進(jìn),沒有朝三暮四、碌碌無為、空等想象,即使對(duì)自己掌握的這門技術(shù)已經(jīng)滾瓜爛熟,他們也會(huì)不斷地反復(fù)練習(xí),堅(jiān)持就是勝利!
生活是平凡的,但不是平淡的。作為大家庭的一份子,我們要拒絕平庸!三百六十行,行行出狀元。不必追求樣樣精通,完美無瑕,唯有在一方面做到精細(xì),才是最優(yōu)秀的。
碼頭上的人,不強(qiáng)活不成,一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物,但都是俗世俗人,小說里的人,不奇?zhèn)鞑怀?,一奇就演出各種匪夷所思的事情,卻全是真人真事。
《俗世奇人》這本書我是早就有所耳聞,但就是見不到它的廬山真面目。終于,在一次偶然中我見到了它,真是百聞不如一見吶!這一見便使我深深地愛上了。它飽滿的身軀里仿佛裝了滿天下所有的奇人奇事,翻開第一頁,我看見了一個(gè)熟悉的名字馮驥才,雖然我們素未謀面,但是我學(xué)過他的一篇課文《刷子李》
這篇課文讓我感觸很深,個(gè)性奇怪,技術(shù)高超的刷子李在馮驥才的《俗世奇人》中大顯身手,一身黑衣,沒有一個(gè)白點(diǎn),刷墻一道白,一個(gè)奇人,在世人眼中只是一個(gè)普通人,但在馮驥才的筆下,他成了一個(gè)俗世奇人。
《俗世奇人》中,匯集了許許多多奇人奇事,大家就像展開了一個(gè)選美比賽,一個(gè)蘇七塊的奇怪看病法,一個(gè)酒婆的大酒量一個(gè)比一個(gè)新鮮,一個(gè)比一個(gè)奇特,大家不分高下,但是,如果沒有馮驥才,如果沒有《俗世奇人》這本書,我就無法了解天下所有我不了解的人和事。
《俗世奇人》讓我了解了原來天下有這么多奇怪的事,有這么多奇怪性格的人讓我更加多地了解了中國(guó)原來有這么多能工巧匠。
《俗世奇人》I LOVE YOU!
合上《俗世奇人》,一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物又再一次浮現(xiàn)在我腦海中?!熬破拧钡脑庥鲎屛曳艘乃?“泥人張”智斗海張五的場(chǎng)面引我開懷大笑;李金鏊的義氣使我心中泛起絲絲敬意。
當(dāng)然,這一個(gè)個(gè)看似平凡的“俗世奇人”讓我觸動(dòng)最深的是“死鳥”。起初讀這個(gè)故事,不禁泛起萬千個(gè)疑問:到底是寫人的還是寫鳥的?若是人,為什么叫這個(gè)名?讀完,我不禁皺起眉頭,油然而生的則是層層的罪惡感。文中的“死鳥”只會(huì)巴結(jié)、討好上司,讓上司把氣撒在自己身上。別人都是以自己的能耐步步高升;他呢,憑的是一張只會(huì)拍馬屁的嘴,一副陽奉陰違的姿態(tài)。即使升官發(fā)財(cái),也只能遭到世人的白眼,讓自己的自尊盡失。不過,應(yīng)了那句古話“好人有好報(bào),壞人有壞報(bào)”?!八励B”養(yǎng)的`一只八哥學(xué)盡了他的話,在上司來他家的時(shí)候報(bào)出了“死鳥”曾經(jīng)咒罵上司的話,使上司大怒。讀到這里,我拍手叫好,如果“死鳥”因這句話而官財(cái)盡失,有誰又會(huì)去同情他呢?“死鳥”為了報(bào)復(fù)那只八哥,把八哥抓了起來,大罵“死鳥”。不料八哥逃走了,并學(xué)會(huì)了剛才的那句話,因此,“死鳥”這個(gè)名稱也從此傳開了。
有讓我厭惡的人物,那必然也有讓我敬佩的人物——好嘴楊巴。一看這個(gè)綽號(hào),想必你心里也知道了,這人定是巧舌如簧類的。不錯(cuò),那你聽我細(xì)細(xì)道來:中堂大人視察天津衛(wèi),為了讓中堂大人高興,知府特地讓楊氏兄弟(楊七楊巴)進(jìn)獻(xiàn)香茶。但那茶上面撒了一通芝麻,卻說中堂大人不知道,以為是臟東西,勃然大怒。這好嘴楊巴心知肚明,說他不知道中堂大人不喜歡吃芝麻。這句話簡(jiǎn)直妙不可言,即替知府解了圍,又讓中堂大人知道那是芝麻,給中堂大人臺(tái)階。
空前絕后的俗世奇人們給我留下了深刻的印象。充滿天津味且言語風(fēng)趣的文字引我進(jìn)入了民國(guó)初年的天津衛(wèi)。由文字與人物組成的故事,使我牽腸掛肚、魂?duì)繅?mèng)縈。
這個(gè)暑假老師推薦給了我們幾本書。其中有一本書的名叫《俗世奇人》。讀了這本書,令我受益匪淺。
這本書主要講述的是在天津有很多有著不同“超能力”人的故事。比如其中的“認(rèn)牙”認(rèn)牙雖不記人,但卻記牙。再比如說“神醫(yī)王十二”,雖然不是醫(yī)術(shù)高,但腦子很靈活。還有“冷臉”,去聽相聲卻不笑,等等有趣的故事,都令我印象深刻。
其中令我影響比較深刻的有一篇名叫“張果老”的故事。主人公索七可是個(gè)愛瓷器的人。文章講述的是他逛街時(shí)見到一家瓷器店中賣的六個(gè)小瓷人,走近一看,各個(gè)有姿有態(tài),可這明明是八仙人,怎么只有六位?他只好先買下了這六位,跟老板說下次有一定第一時(shí)間告訴他。過了幾天。索七又來到了這家店,發(fā)現(xiàn)又出來了一個(gè)瓷人,和那六位是一套的,于是便又買下了它,這次還少一個(gè)“張果老”。于是這幾天索七到處去找“張果老”,終于有一天,他發(fā)現(xiàn)街上一人,手里拿件東西在賣,定神一瞧,正是他要的那個(gè)“張果老”。他欣喜若狂。出高價(jià)買下了它。這下索七便心滿意足了。傻傻索七被就這樣被奸詐又口滑的賣家騙了錢財(cái)。
另外我覺得這本書有2個(gè)好:
第一是文字好。例如對(duì)人物的描寫。外貌,語言,動(dòng)作,神態(tài),以及心理,都寫得很生動(dòng)。以及書中的用詞也很豐富,馮驥才先生采用凝練樸素,有幽默活潑的語言,將故事娓娓道來,敘述流暢自然,又和諧有趣。再說里面有偶爾還插入一些天津的方言,更使故事變得是風(fēng)趣幽默。
第二是故事好。因?yàn)槊恳黄恼轮械拿恳粋€(gè)人都有自己獨(dú)特的技能,在各種場(chǎng)合發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),看著就想著自己親身體驗(yàn)這種技能,有趣極了。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理:人人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),人人都是獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特優(yōu)點(diǎn),不斷的強(qiáng)化提升,說不定就變成自己“超能力”,有了超能力,就可以成就自己不一樣人生。
相關(guān)推薦
讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。閱讀了馮驥才寫的俗世奇人后,我的內(nèi)心被深深觸動(dòng),需要寫一篇讀后感好好的做當(dāng)下心得感悟的記錄了,那么怎么寫好俗世奇人讀后感呢?下面是小編幫大家整理的俗世奇人的讀后感,感謝您的參閱。...
書是階梯,能攀登知識(shí)之峰。閱讀了馮驥才寫的俗世奇人之后,感受到文字轉(zhuǎn)換成精神糧食。寫讀后感可以記錄并分享這種愉悅的心情。如何寫出一篇規(guī)范的俗世奇人讀后感呢?以下“《俗世奇人》讀后感”由欄目小編為大家收集整理,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。...
陳壽曾說過,一日無書,百事荒廢。您閱讀馮驥才的俗世奇人,也會(huì)因馮驥才的感想有所共鳴,讀完之后,寫讀后感來記錄你的啟發(fā)吧。怎樣寫出有創(chuàng)意的俗世奇人讀后感呢?為此,小編特意呈上“俗世奇人550字讀后感”,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!...
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“俗世奇人讀后感作文”等專題內(nèi)容。在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道,通過寫作可以培養(yǎng)自身的知識(shí)整合能力。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的,有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的讀俗世奇人讀后感作文,希望你能從...
夜深人靜時(shí),我們可能還在擬寫有關(guān)報(bào)告,那此刻應(yīng)該沒有比借鑒范文更好的選擇了,模擬優(yōu)秀的范文升華其中的說內(nèi)容,好的范文才可以誕生。那么到底應(yīng)該怎么寫范文一類的文章呢?有請(qǐng)駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦看俗世奇人有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...
最新更新