精選幼兒必背唐詩4篇

幼兒唐詩。

本文為幼兒教師教育網推薦專題“幼兒唐詩”相關內容。

以下為幼兒教師教育網小編為你收集整理的幼兒必背唐詩，僅供參考，大家一起來看看吧。在辦公的時候，人們會處理很多的文件和文檔，大家在寫作時經常會遇到問題和困難。我們可以學習那些優(yōu)秀范文的寫法。

幼兒必背唐詩 篇1

尋隱者不遇

賈島〔唐代〕

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

譯文

蒼松下詢問年少的學童，他說他的師傅已經去山中采藥了。

只知道就在這座大山里，可山中云霧繚繞不知道他的行蹤。

注釋

尋：尋訪。隱者：隱士，隱居在山林中的人。古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。一般指的是賢士。

不遇：沒有遇到，沒有見到。

童子：沒有成年的人，小孩。在這里是指“隱者”的弟子、學生。

言：回答，說。

云深：指山上的云霧。

處：行蹤，所在。

鑒賞

賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅著眼于錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。這首詩就是一個例證。

“松下問童子，言師采藥去?！边@首小詩的前兩句是說，蒼松下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經采藥去了山中。這首詩的特點是寓問于答?！八上聠柾印?，必有所問，而這里把問話省去了，只從童子所答“師采藥去”這四個字而可相見當時松下所問的是“師往何處去”。

“只在此山中，云深不知處?！毙≡姷暮髢删涫钦f，他還對我說：就在這座大山里，可是林深云密，不知他的行蹤。在這里又把“采藥在何處”這一問句省略掉，而以“只在此山中”的童子答詞，把問句隱括在內。最后一句“云深不知處”，又是童子答復采藥究竟在山前、山后、山頂、山腳的問題。

在這首詩中，明明三番問答，至少須六句方能表達的，賈島采取了以答句包含問句的手法，精簡為二十字。這種“推敲”就不在一字一句間了。

然而，這首詩的成功，不僅在于簡煉；單言繁簡，還不足以說明它的妙處。詩貴善于抒情。這首詩的抒情特色是在平淡中見深沉。一般訪友，問知他出，也就自然掃興而返了。但這首詩中，一問之后并不罷休，又繼之以二問三問，其言甚繁，而其筆則簡，以簡筆寫繁情，益見其情深與情切。而且這三番答問，逐層深入，表達感情有起有伏?！八上聠柾印睍r，心情輕快，滿懷希望；“言師采藥去”，答非所想，一墜而為失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一線希望；及至最后一答：“云深不知處”，就惘然若失，無可奈何了。

而詩的抒情要憑借藝術形象，要講究色調。從表面看，這首詩似乎不著一色，白描無華，是淡妝而非濃抹。其實它的造型自然，色彩鮮明，濃淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，這青與白，這松與云，它的形象與色調恰和云山深處的隱者身份相符。而且未見隱者先見其畫，青翠挺立中隱含無限生機；而后卻見茫茫白云，深邃杳靄，捉摸無從，令人起秋水伊人無處可尋的浮想。從造型的遞變，色調的先后中也映襯出作者感情的與物轉移。

詩中隱者采藥為生，濟世活人，是一個真隱士。所以賈島對他有高山仰止的欽慕之情。詩中白云顯其高潔，蒼松贊其風骨，寫景中也含有比興之義。惟其如此，欽慕而不遇，就更突出其悵惘之情了。另外，作者作為一個封建社會的知識分子，離開繁華的都市，跑到這超塵絕俗的青松白云之間來“尋隱者”，其原因也是耐人尋味，引人遐想的。

幼兒必背唐詩 篇2

渡漢江

宋之問〔唐代〕

嶺外音書斷，經冬復歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

譯文

客居嶺外與家里音信斷絕，經過了冬天又到了春天。

離故鄉(xiāng)越近心中越膽怯，不敢詢問從家那邊過來的人。

注釋

漢江：漢水。長江支流，源出陜西，經湖北流入長江。

嶺外：五嶺以南的廣東省廣大地區(qū)，通常稱嶺南。唐代常作罪臣的流放地。書：信。

來人：渡漢江時遇到的從家鄉(xiāng)來的人。

賞析

《渡漢江》詩意在寫思鄉(xiāng)情切，真實地刻畫了詩人久別還鄉(xiāng)，即將到家時的激動而又復雜的心情。語極淺近，意頗深邃；描摹心理，熨貼入微；不矯揉造作，自然至美。

前兩句追敘貶居嶺南的情況。貶斥蠻荒，本就夠悲苦的了，何況又和家人音訊隔絕，彼此未卜存亡，更何況又是在這種情況下經冬歷春，捱過漫長的時間。詩人沒有平列空間的懸隔、音書的斷絕、時間的久遠這三層意思，而是依次層遞，逐步加以展示，這就強化和加深了貶居遐荒期間孤孑、苦悶的感情，和對家鄉(xiāng)、親人的思念。“斷”字“復”字，似不著力，卻很見作意。此詩人困居貶所時那種與世隔絕的處境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、難以忍受的精神痛苦，都歷歷可見，鮮明可觸。這兩句平平敘起，從容承接，沒有什么驚人之筆，往往容易為讀者輕易放過。其實，它在全篇中的地位、作用很重要。有了這個背景，下兩句出色的抒情才字字有根。

“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！眱删涿鑼懺娙颂託w途中的心理變化?！敖l(xiāng)”交代詩人因長期不知家人消息而逃離貶地，走近家鄉(xiāng)。所謂“情更怯”，即愈接近故鄉(xiāng)，離家人愈近，擔憂也愈厲害，簡直變成了一種害怕，怕到“不敢問來人”。按照常情，這兩句似乎應該寫成“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”，詩人筆下所寫的卻完全出乎常情：“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！弊屑殞の?，又覺得只有這樣，才合乎前兩句所揭示的“規(guī)定情景”。因為詩人貶居嶺外，又長期沒有家人的任何音訊，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又時刻擔心家人的命運，怕家人由于詩人的牽累而遭到不幸。“音書斷”“復歷春”這種思念隨著擔心同時的到來，形成急切盼回家，又怕到家里的矛盾心理狀態(tài)。這種矛盾心理，在逃歸的路上，特別是渡過漢江，接近家鄉(xiāng)之后，有了進一步的戲劇性發(fā)展：原先的擔心、憂慮和模糊的不祥預感，此刻似乎馬上就會被路上所遇到的某個熟人所證實，變成活生生的殘酷現實；而長期來夢寐以求的與家人團聚的愿望則立即會被無情的現實所粉碎。因此，“情更切”變成了“情更怯”，“急欲問”變成了“不敢問”。這是在“嶺外音書斷”這種特殊情況下心理矛盾發(fā)展的必然?！扒楦印迸c“不敢問”更能體現詩人此際強自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。愈接近重逢，詩人便會愈發(fā)憂慮，發(fā)展到極端，這種憂慮就會變成一種恐懼、戰(zhàn)栗，使之不敢面對現實。

宋之問這次被貶瀧州，是因為他媚附武后的男寵張易之，可以說罪有應得。但這首詩的讀者，卻往往引起感情上的某種共鳴。其中一個重要的原因，是作者在表達思想感情時，已經舍去了一切與自己的特殊經歷、特殊身份有關的生活素材，所表現的僅僅是一個長期客居異鄉(xiāng)、久無家中音信的人，在行近家鄉(xiāng)時所產生的一種特殊心理狀態(tài)。而這種心理感情，卻具有極大的典型性和普遍性。形象大于思維的現象，似乎往往和作品的典型性、概括性聯結在一起。這首詩便是一例。

此詩不僅有巧妙的抒情藝術，而且有更深刻的體會。作者用逐層遞進的追述，交代了背景之后，立即直抒胸臆，不加保留地傾訴出矛盾心理和痛苦心情。但是，讀者卻必需經過一番認真的咀嚼，才能感受到這種特殊的心理狀態(tài)，達到與作者的心靈溝通。這種高度簡潔的抒情手法，使作品用最省略的語言，獲取了極為深遠的藝術效果。

幼兒必背唐詩 篇3

適合寶寶唐詩有哪些（唐詩20首幼兒早教朗誦）

一個人的氣質藏在他讀過的書中、詩詞里。

在孩子2-3歲的時候，父母就有必要對孩子進行古詩啟蒙了。也許誠如中國古典文學研究專家葉嘉瑩先生所言――小孩子學詩就是讓他們對天地草木鳥獸，對人生的聚散離合都有關懷的愛心。

而且孩子小時候記下的東西，往往較難忘記；小時候聽過的詩句總會在某個時刻被調取，與當下的境遇相吻合產生反應。

正如葉嘉瑩先生所說：她兒時讀過的詩詞如同巨大的智慧庫，為她一生提供了不盡的資源。

如何讓孩子快樂記憶？最好的方式是手指操+吟唱的方式。

積木育兒抖音最常給家長們分享的也是這種方式，用手指游戲加吟唱的方式，給孩子做古詩詞啟蒙，得到很多父母的支持。YJS21.cOm

自古以來，詩都是可以吟唱的，樂曲與詩詞是一對無法分割的雙生花。那些曾經讓我們都耳熟能詳的詩詞，經過手指表演+唱出來，將詩歌中的意境、情感表現出來，更便于孩子對詩詞更好理解，要比干巴巴聽著念一念來得更為深刻和強烈。

下面這些古詩詞，拿來給孩子做古詩詞啟蒙，再合適不過了。

1、春曉 （ 孟浩然）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？

2、 絕句 （杜甫）

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

3、 憶江南 （白居易）

江南好，風景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

4、 江南春（杜牧)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

5、 詠柳 (賀知章)

碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、 涼州詞 (王之渙)

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7、 江畔獨步尋花 (杜甫)

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

8、絕句 (杜甫)

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

9、漁歌子 (張志和)

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

10、滁州西澗 (韋應物)

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

11、元日 (王安石)

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

12、春日 (朱熹)

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

13、游園不值 (葉紹翁)

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

14、惠崇《春江曉景》(蘇軾)

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

15、村居 (高鼎)

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

16、江南逢李龜年 (杜甫)

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

17、小池 (楊萬里)

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

18、曉出凈慈寺送林子方 (楊萬里)

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

19、所見 (袁枚)

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

20、書湖陰先生壁 (王安石)

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

幼兒必背唐詩 篇4

送靈澈上人

劉長卿〔唐代〕

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠。(斜陽一作：夕陽)

譯文

遙望蒼蒼山林中的竹林寺，遠遠傳來報時的鐘響聲。

他戴著斗笠身披斜陽余暉，獨自向青山走去，漸行漸遠。

注釋

靈澈上人：唐代僧人，本姓楊，字源澄，會稽（今浙江紹興）人，后為云門寺僧。上人，對僧人的敬稱。

蒼蒼：深青色。竹林寺：在現在江蘇丹徒南。

杳（yǎo）杳：深遠的樣子。

荷（hè）笠：背著斗笠。

鑒賞

這首小詩記敘詩人在傍晚送靈澈返竹林寺時的心情，它即景抒情，構思精致，語言精煉，素樸秀美，是唐代山水詩的名篇。

“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚?！边@兩句是說作者眺望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠遠傳來寺院報時的鐘響，點出此時已是黃昏時分，仿佛在催促靈澈歸山。詩人出以想象之筆，創(chuàng)造了一個清遠幽渺的境界。此二句主要寫景，景中也寓之以情。

“荷笠?guī)标?，青山獨歸遠?！边@兩句就是寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨自向青山走去，越來越遠。“青山”即應首句“蒼蒼竹林寺”，點出寺在山林?！蔼殮w遠”顯出詩人佇立目送，依依不舍，結出別意。只寫行者，未寫送者，而詩人久久佇立，目送友人遠去的形象仍顯得非常生動。

全詩表達了詩人對靈澈的深摯的情誼，也表現出靈澈歸山的清寂的風度。送別多半黯然情傷，這首送別詩卻有一種閑淡的意境，和作者的寂寞心情。

精美如畫，是這首詩的明顯特點。但這幀畫不僅以畫面上的山水、人物動人，而且以畫外的詩人自我形象，令人回味不盡。那寺院傳來的聲聲暮鐘，觸動詩人的思緒；這青山獨歸的靈澈背影，勾惹詩人的歸意。耳聞而目送，心思而神往，正是隱藏在畫外的詩人形象。他深情，但不為離別感傷，而由于同懷淡泊；他沉思，也不為僧儒殊途，而由于趨歸意同。這就是說，這首送別詩的主旨在于寄托著、也表露出詩人不遇而閑適、失意而淡泊的情懷，因而構成一種閑淡的意境。十八世紀法國狄德羅評畫時說過：“凡是富于表情的作品可以同時富于景色，只要它具有盡可能具有的表情，它也就會有足夠的景色。”（《繪畫論》）此詩如畫，其成功的原因亦如繪畫，景色的優(yōu)美正由于抒情的精湛。

劉長卿和靈澈相遇又離別于潤州，大約在公元769—770年（唐代宗大歷四、五年）間。劉長卿于公元761年（唐肅宗上元二年）從貶謫南巴（今廣東茂名南）歸來，一直失意待官，心情郁悶。靈澈此時詩名未著，云游江南，心情也不大得意，在潤州逗留后，將返回浙江。一個宦途失意客，一個方外歸山僧，在出世入世的問題上，可以殊途同歸，同有不遇的體驗，共懷淡泊的胸襟。這首小詩表現的就是這樣一種境界。

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[薦]小學生必背古詩簡短

文檔無時無刻不出現在我們的生活中，參照著優(yōu)秀的范文才是正確的第一步，值得我們借鑒的是范文的寫作框架，那么，有哪些值得借鑒的范文呢？經過收集，我們整理了小學生必背古詩簡短，僅供參考，歡迎閱讀。

小學生必背古詩簡短(篇1)

絕句

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天，

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

[注釋]

1.鷺：一種水鳥名，鷺鷥。

2.西嶺：指岷山。

3.千秋雪：終年不化的積雪。

4.泊：?？?。

[簡析]

這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閑居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。

本詩由兩聯工整的對偶句組成。前兩句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天寫的是動景。首句堂前黃鸝鳴于翠柳間，是近景；次句白鷺飛上青天，是遠景。這些景物的畫面，色彩艷麗：嫩黃的小鳥，翠綠的柳林，雪白的鷺鷥，蔚藍的青天，四種色彩給人以深刻的印象。不僅有色還有聲，有那婉轉動聽的鶯歌，真是一派生機勃勃的明麗的景象。

后兩句窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船寫的是靜景。前兩句兩個動詞是鳴上，后兩句是含泊，一動一靜。第三句寫西嶺積雪，是遠景。含字運用擬人手法，十分貼切生動；千秋點出時間的久遠，更顯出其靜。第四句寫門前的船只，是近景。泊，停泊著，但這停泊的是將要駛往東吳的船，靜中包含著動；萬里點出空間的遼闊。

這首詩，每句一景，其中動景、靜景，近景、遠景交錯映現，構成了一幅絢麗多彩、幽美平和的畫卷，令人心曠神怡，百讀不厭。

小學生必背古詩簡短(篇2)

4月29日上午xx小學第一屆小學生古詩文背誦比賽在本校音樂室如期舉行。xx小學于舉行小學生古詩文背誦比賽，把教育局開展“書香校園”活動推向了新的高潮。本次比賽根據學生年齡段的不同設定了不同規(guī)格的背誦范圍，10個班級從中精選，最后共計60余名學生參加比賽。比賽中每位小選手背誦2首古詩，每位選手按年級不同分別從10首、20首、30首、40首、50首、60首固定篇目中隨機抽取2首進行現場背誦。

孩子們聲情并茂、慷慨激昂，精彩背誦了李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、王之煥的《登鸛雀樓》、孟郊的'《游子吟》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動的畫，一幕幕感人的景。通過本次古詩文背誦比賽活動，學生的心靈受到了潛移默化的熏陶和感染，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的愛國主義熱情和民族自豪感。對推動傳承民族優(yōu)秀文化、弘揚中華傳統(tǒng)美德、提高廣大小學生的綜合素質起到了積極的推動作用。

小學生必背古詩簡短(篇3)

1、詠鵝

【唐】駱賓王

鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2、風

【唐】李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

3、登鸛雀樓

【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

4、鹿柴

【唐】王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

5、靜夜思

【唐】李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

6、絕句

【唐】杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

7、江雪

【唐】柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

8、尋隱者不遇

【唐】賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

9、塞下曲（之一）

【唐】盧綸

鷲翎金仆姑，燕尾繡蝥弧。

獨立揚新令，千營共一呼。

10、塞下曲（之二）

【唐】盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒在石棱中。

小學生必背古詩簡短(篇4)

1、送人赴安西

【唐】岑參

上馬帶吳鉤，翩翩度隴頭。

小來思報國，不是愛封侯。

萬里鄉(xiāng)為夢，三邊月作愁。

早須清黠虜，無事莫經秋。

2、西州

【唐代】張籍

羌胡據西州，近甸無邊城。

山東收稅租，養(yǎng)我防塞兵。

胡騎來無時，居人常震驚。

嗟我五陵間，農者罷耘耕。

邊頭多殺傷，士卒難全形。

郡縣發(fā)丁役，丈夫各征行。

生男不能養(yǎng)，懼身有姓名。

良馬不念秣，烈士不茍營。

所愿除國難，再逢天下平。

3、塞上曲二首

【唐】戴叔倫

軍門頻納受降書，一劍橫行萬里馀。

漢祖謾夸婁敬策，卻將公主嫁單于。

漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。

愿得此身長報國，何須生入玉門關。

4、過零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

5、夜泊水村

【宋】陸游

腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。

老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。

記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。

6、獄中題壁

【清】譚嗣同

望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

7、塞下曲

【唐】李益

伏波惟愿裹尸還，定遠何須生入關。

莫遣只輪歸海窟，仍留一箭射天山。

8、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

【宋】辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。

可憐白發(fā)生。

9、滿江紅·寫懷

【宋】岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。

臣子恨，何時滅！

駕長車，踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

10、示兒

【宋】陸游

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。

11、赴戍登程口占示家人·其二

【清】林則徐

力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？

謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜。

戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮。

12、雜詩

【魏晉】曹植

仆夫早嚴駕，吾行將遠游。

遠游欲何之？吳國為我仇。

將騁萬里途，東路安足由？

江介多悲風，淮泗馳急流。

愿欲一輕濟，惜哉無方舟。

閑居非吾志，甘心赴國憂。

13、感遇

【唐】陳子昂

朔風吹海樹，蕭條邊已秋。

亭上誰家子，哀哀明月樓。

自言幽燕客，結發(fā)事遠游。

赤丸殺公吏，白刃報私仇。

避仇至海上，被役此邊州。

故鄉(xiāng)三千里，遼水復悠悠。

每憤胡兵入，常為漢國羞。

何知七十戰(zhàn)，白首未封侯。

小學生必背古詩簡短(篇5)

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個行人，都因冬天的嚴寒而消失，讓人感到冬天的嚴寒。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤傲的雪地，那兒似乎沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，“千”“萬”這如斯大的數量詩人都用了，可見詩人心中的孤傲。

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如斯弱小。一位穿戴蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他由于政治之亂而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤傲凄苦的寒江獨釣圖，以及他心中的不屈和不滿?？伤芟蛘l訴說呢?豈非向這孤傲的雪地訴說嗎?真是太可憐了。

仔細看看，將每一句詩的第一個字連起來，“千萬孤傲”，再進一步，在每一句詩的第一個字前用“千萬孤傲”分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是嚴寒的冬天里，沒有一個路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個，孤傲地釣魚。

王朝腐敗，官員被貶，現實太殘冷。柳宗元的詩，真令人感觸萬分。

小學生必背古詩簡短(篇6)

秋宵月下有懷

孟浩然

秋空明月懸，光彩露沾濕。

驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。

庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。

佳期曠何許!望望空佇立。

中秋待月

陸龜蒙

轉缺霜輸上轉遲，好風偏似送佳期。

簾斜樹隔情無限，燭暗香殘坐不辭。

最愛笙調聞北里，漸看星瀠失南箕。

何人為校清涼力，欲減初圓及午時。

倪莊中秋

元好問

強飯日逾瘦，狹衣秋已寒。

兒童漫相憶，行路豈知難。

露氣入茅屋，溪聲喧石灘。

山中夜來月，到曉不曾看。

小學生必背古詩簡短(篇7)

古詩改寫：村居

農歷的二月，小村莊里，充滿了生機勃勃。

小村莊里，小草鉆出土地，穿上鮮綠的衣裳，在溫暖的陽光下跳集體舞;小黃鶯穿著美麗的黃裙子，戴著一頂粉紅色的小帽子，飛到教室的窗前，唱起美妙的歌曲，仿佛在對小朋友說：風姑娘來了，快去放風箏吧!

小河邊，楊柳好像一位愛美的姑娘，照著鏡子。還像一個會變形的魔法師，一會兒卷成圓圈，一會兒又舒展開來，把自己變成不同的形狀。

村里的小朋友們，早早地放學了。一位叫佟佟的小朋友提議去放風箏，小朋友們急忙地跑回家，拿起自己的風箏跑到草地上。你瞧，他們就像一只只活潑可愛的小兔子在草地上奔跑，佟佟的風箏帶領著其他風箏飛上天空。這時的天空，如同一張美麗的畫卷，五彩繽紛，漂亮極了!他們的風箏各不相同，有大蝴蝶風箏，小提琴風箏，小鳥風箏

夜幕悄悄降臨，歡聲笑語漸漸被黑暗淹沒，小朋友們只好依依不舍的分手了。

古詩改寫：村居

二月的一天，我們很早就放學了。由于沒有作業(yè)，覺得無事可干，就約了一群小伙伴到公園里放風箏。一路上，小草像被春姑娘喚醒一樣，換上了鮮綠的衣裳，偷偷從土里鉆出來，一會兒點點頭，一會兒彎彎腰。那鵝黃色的小黃鶯，站在枝頭上引吭高歌。堤旁，楊柳像一位亭亭玉立的少女，站在湖邊，梳著長頭發(fā)，看著清澈透亮的湖水里這婀娜多姿的自己。

到了公園的草地上，李沐子率先跑了起來，她邊跑邊放線，不一會兒，風箏就飛上了天。我們拍手叫道：李沐子，你真厲害!再看看旁邊的王思穎，怎么也放不起來，那手忙腳亂的樣子逗得大家哈哈大笑。漸漸地，已經有七八個小伙伴的風箏飛上了天空。我也不甘示弱，把風箏往天上一拋，便跑了起來。不一會兒，我的風箏就飛了起來，飛得最高，飛得最遠。我高興極了，激動地大聲喊道：耶，我的風箏飛得最高!

天漸漸暗了下來，我們依依不舍地告了別。拿著風箏，在大人們的拉扯下回了家。

古詩改寫：村居

農歷二月，春風吹來，喚醒了村里的小草，春風幫小草換上鮮綠的衣裳;黃鶯穿上她那紅黃相間的衣裳，站在細長的樹干上歌唱，那清脆悅耳的歌聲，仿佛在贊美春天，對春天表示喜愛之情;那婀娜多姿的柳樹，一會兒彎著腰，在湖面照著自己的枝條，一會兒和風追逐嬉戲，像小姑娘的辮子，飄揚在空中;那滿樹的桃花也不甘示弱你，紛紛穿上粉紅的衣裳，遠看像一片粉紅的晚霞，近看像一個可愛的笑臉，美麗極了。

我放學早，趁有東風的時候，約了幾個小伙伴一起去空地上放風箏。到了空地，只見周舒妍第一個放起風箏，風箏好像很聽話似的，一下就飛上了天空。我的興趣也被激發(fā)了，也想試一試，于是我一邊跑一邊放著線，可風箏怎么也飛不起來，后來我才發(fā)現，原來是風箏的竹片把外面布給穿破了，我心里想：什么破風箏呀!于是我又重新買了一個風箏，這才飛上了天空。

等我仰望天空時，才發(fā)現天上的風箏漸漸多了，有蝴蝶風箏、蜈蚣風箏、豎琴風箏

小學生必背古詩簡短(篇8)

1、江南漢樂府

江南可采蓮，

蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，

魚戲蓮葉北。

2、敕chì勒lè歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下，天似穹qióng廬lú籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3、詠鵝

唐·駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、風

唐·李嶠qiáo

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、靜夜思

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

6、登鸛雀樓

唐·王之煥

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

7、春曉

唐·孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少？

8、鹿柴zhài

唐·王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

9、絕句

唐·杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

10、絕句

唐·杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛yuān鴦yāng。

11、游子吟

唐·孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

12、江雪

唐·柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑suō笠lì翁wēng，獨釣寒江雪。

13、塞下曲

唐·盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒在石棱中。

14、塞下曲

唐·盧綸

月黑雁飛高，單chán于yú夜yè遁dùn逃táo。

欲yù將jiāng輕qīng騎jí逐zhú，大雪滿弓刀。

15、池上

唐·白居易

小娃撐chēng小艇tǐng，偷采白蓮回。

不解藏cáng蹤zōng跡jì，浮fú萍píng一道開。

16、憶江南

唐·白居易

江南好，風景舊曾céng諳ān。日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍。能不憶江南？

17、憫mǐn農

唐·李紳shēn

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

18、憫農

唐·李紳

春種一粒粟sù，秋收萬顆子。

四海無閑田，農夫猶餓死。

19、尋隱者不遇

唐·賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

20、樂游原

唐·李商隱

向晚意不適，驅車登古原。

夕陽無限好，只是近黃昏。

21、江上漁者

宋·范fàn仲zhòng淹yān

江上往來人，但愛鱸lú魚yú美。

君看一葉舟，出沒風波里。

22、夏日絕句

宋·李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

23、獨坐敬亭山

唐·李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

24、竹里館

唐·王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

25、詠風

唐·虞世南

逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。

動枝生亂影，吹花送遠香。

26、蟬

唐·虞世南

垂縷飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠，非是藉秋風。

27、送兄

唐·七歲女

別路云初起，離亭葉正稀。

所嗟人亦雁，不作一行飛。

28、易水送別

唐·駱賓王

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。

昔時人已沒，今日水猶寒。

29、中秋夜

唐·李嶠

圓魄上寒空，皆言四海同。

安知千里外，不有雨兼風？

30、山中

唐·王勃

長江悲已滯，萬里念將歸。

況屬高風晚，山山黃葉飛。

31、渡漢江

唐·宋之問

嶺外音書斷，經冬復立春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

32、登幽州臺歌

唐·陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

33、照鏡見白發(fā)

唐·張九齡

宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年。

誰知明鏡里，形影自相憐。

34、送朱大人入秦

唐·孟浩然

游人五陵去，寶劍值千金。

分手脫相贈，平生一片心。

35、中南望馀雪

唐·祖詠

終南陰嶺秀，積雪浮云端。

林表明霽色，城中增暮寒

36、相思

唐·王維

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？

愿君多采擷，此物最相思。

37、蓮花塢

唐·王維

日日采蓮去，洲長多暮歸。

弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣。

38、雜詩

唐·王維

君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。

來日綺窗前，寒梅著花未？

39、夜宿山寺

唐·李白

危樓高百尺，手可摘星辰。

不敢高聲語，恐驚天上人。

40、陪侍郎叔游洞庭醉后

唐·李白

刬卻君山好，平鋪湘水流。

巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。

41、聽彈琴

唐·劉長卿

泠泠七弦上，靜聽松風寒。

古調雖自愛，今人多不彈。

42、送靈澈上人

唐·劉長卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃?，青山獨歸遠。

43、拜新月

唐·李端

開簾見新月，便即下階拜。

細語人不聞，北風吹裙帶。

44、問劉十九

唐·白居易

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。

晚來天欲雪，能飲一杯無。

45、瀑布

唐·施肩吾

豁開青冥顛，瀉出萬丈泉。

如裁一條素，白日懸中天。

46、題西施石

唐·王軒

嶺上千峰秀，江邊細草春。

今逢浣紗石，不見浣紗人。

47、劍客

唐·賈島

十年磨一劍，霜刃未曾試。

今日把示君，誰有不平事？

48、題詩后

唐·賈島

兩句三年得，一吟雙淚流。

知音如不賞，歸臥故山秋。

49、馬詩

唐·李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當金絡腦，快走踏清秋。

50、雪

唐·羅隱

盡道豐年瑞，豐年事若何？

長安有貧者，為瑞不宜多。

51、五歲詠花

唐·陳知玄

花開滿樹紅，花落萬枝空。

唯余一朵在，明日定隨風。

52、田家

唐·聶夷中

父耕原上田，子劚山下荒。

六月禾未秀，官家已修倉。

53、公子家

唐·聶夷中

種花滿西園，花發(fā)青樓道。

花下一禾生，去之為惡草。

54、江行無題

唐·錢珝

萬木已清霜，江邊村事忙。

故溪黃稻熟，一夜夢中香。

55、田上

唐·崔道融

雨足高田白，披蓑半夜耕。

人牛力俱盡，東方殊未明。

56、宿建德江

唐·孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

57、鳥鳴澗

唐·王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

58、山中送別

唐·王維

山中相送罷，日暮掩柴扉。

春草明年綠，王孫歸不歸？

59、田園樂

唐·王維

桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

60、越女詞

唐·李白

耶溪采蓮女，見客棹歌回。

笑入荷花去，佯羞不出來。

61、秋浦歌

唐·李白

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

不知明鏡里，何處得秋霜。

62、逢雪宿芙蓉山主人

唐·賀知章

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

63、八陣圖

唐·杜甫7

功蓋三分國，名成八陣圖。

江流石不轉，遺恨失吞吳。

64、江南曲

唐·李益

嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。

早知潮有信，嫁與弄潮兒。

65、春怨

唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

啼時驚妾夢，不得到遼西。

66、曲池荷

唐·盧照鄰

浮香繞曲岸，圓影覆華池。

?？智镲L早，飄零君不知。

67、送上人

唐·劉長卿

孤云將野鶴，豈向人間住。

莫買沃洲山，時人已知處。

68、渡漢江

唐·宋之問

嶺外音書斷，經冬復歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

69、贈范曄

北魏·陸凱

折花逢驛使，寄與隴頭人。

江南無所有，聊贈一枝春。

70、山中

唐·王勃

長江悲已滯，萬里念將歸。

況屬高風晚，山山黃葉飛。

71、哥舒歌

唐·無名氏

北斗七星高，哥舒夜帶刀。

至今窺牧馬，不敢過臨洮。

72、新嫁娘

唐·王建

三日入廚下，洗手作羹湯。

未諳姑食性，先遣小姑嘗。

73、行宮

唐·元稹

寥落古行宮，宮花寂寞紅。

白頭宮女在，閑坐說玄宗。

74、宮詞

唐·張祜hu·

故國三千里，深宮二十年。

一聲何滿子，雙淚落君前。

75、蠶婦

宋·張俞

昨日入城市，歸來淚滿襟。

遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

76、梅花

宋·王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

77、畫

佚名

遠看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

78、秋夜寄邱十二員外

唐·韋應物

懷君屬秋夜，散步詠涼天。

空山松子落，幽人應未眠。

79、逢俠者

唐·錢起

燕趙悲歌士，相逢劇孟家。

寸心言不盡，前路日將斜。

80、三閭廟

唐·戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深。

日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。

81、賜蕭瑀

唐·李世民

疾風知勁草，板蕩識誠臣。

勇夫安知義？智者必懷仁。

82、馬詩

唐·李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當金絡腦，快走踏清秋。

83、古離別

唐·孟郊

欲別牽郎衣，郎今到何處？

不恨歸來遲，莫向臨邛去。

84、嶺上逢久別者又別

唐·權德輿

十年曾一別，征路此相逢。

馬首向何處，夕陽千萬峰。

85、陳情上韋令公

唐·薛濤

聞說邊城苦，今來到始知。

羞將筵上曲，唱與隴頭兒。

86、秋風引

唐·劉禹錫

何處秋風至，蕭蕭送雁群。

朝來入庭樹，孤客最先聞。

87、夜雨

唐·白居易

早蛩蹄復歇，殘燈滅又明。

隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。

88、遺愛寺

唐·白居易

弄石臨溪坐，尋花繞寺行。

時時聞鳥語，處處是泉聲。

89、離騷

唐·陸龜蒙

天問復招魂，無因徹帝閽。

豈知千句麗，不敵一讒言。

90、易水歌

戰(zhàn)國末秦初·荊軻

風蕭蕭兮易水寒，

壯士一去兮不復還！

91、大風歌

秦末漢初·劉邦

大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)。

安得猛士兮守四方！

92、垓下歌

秦末·項羽

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

93、所見

清·袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

94、勸學

唐·顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

95、涼州詞

唐·王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

96、出塞

唐·王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！

97、芙蓉樓送辛漸

唐·王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

98、詠柳

唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

99、涼州詞

唐·王之煥

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

100、九月九日憶山東兄弟

唐·王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱zhū萸yú少一人。

小學生必背古詩簡短(篇9)

《中秋見月和子由》(宋蘇軾)

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

一杯未盡銀闕涌，亂云脫壞如崩濤。

誰為天公洗眸子，應費明河千斛水。

遂令冷看世間人，照我湛然心不起。

西南火星如彈丸，角尾奕奕蒼龍蟠。

今宵注眼看不見，更許螢火爭清寒。

何人艤舟昨古汴，千燈夜作魚龍變。

曲折無心逐浪花，低昂赴節(jié)隨歌板。

青熒滅沒轉山前，浪飐風回豈復堅。

明月易低人易散，歸來呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒螿鳴露草。

卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。

南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。

明朝人事隨日出，恍然一夢瑤臺客。

《玩月》(唐歐陽詹)

八月十五夕，舊嘉蟾兔光。

斯從古人好，共下今宵堂。

素魄皎孤凝，芳輝紛四揚。

裴回林上頭，泛滟天中央。

皓露助流華，輕風佐浮涼。

清冷到肌骨，潔白盈衣裳。

惜此苦宜玩，攬之非可將。

含情顧廣庭，愿勿沉西方。

《賦月》(唐李紳)

月。光輝，皎潔。

耀乾坤，靜空闊。

圓滿中秋，玩爭詩哲。

玉兔鏑難穿，桂枝人共折。

萬象照乃無私，瓊臺豈遮君謁。

抱琴對彈別鶴聲，不得知音聲不切。

小學生必背古詩簡短(篇10)

一年級上學期

詠鵝春曉

唐駱賓王唐孟浩然

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。夜來風雨聲，花落知多少！

靜夜思風

唐李白唐李嶠

床前明月光，疑是地上霜。解落三秋葉，能開二月花。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

江上漁者池上

宋范仲淹唐白居易

江上往來人，但愛鱸魚美。小娃撐小艇，偷采白蓮回。

君看一葉舟，出沒風波里。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

游子吟憶江南

唐孟郊唐白居易

慈母手中線，游子身上衣。江南好，風景舊曾諳。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

誰言寸草心，報得三春暉。能不憶江南？

回鄉(xiāng)偶書敕勒歌

唐賀知章南北朝民歌

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

一年級下學期

古朗月行登鸛雀樓

唐李白唐王之渙

小時不識月，呼作白玉盤。白日依山盡，黃河入海流。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。欲窮千里目，更上一層樓。

所見梅花

清袁枚宋王安石

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。墻角數枝梅，凌寒獨自開。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。遙知不是雪，為有暗香來。

望廬山瀑布村居

唐李白清高鼎

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

早發(fā)白帝城六月二十七日望湖樓醉書【1】

小學生必背古詩簡短(篇11)

小學生古詩大全10篇

1、《春日》

南宋·朱熹

勝日尋方泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

2、《題臨安邸》

南宋·林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

3、《游園不值》

南宋·葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。

4、《鄉(xiāng)村四月》

南宋·翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

5、《墨梅》

元·王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

6、《石灰吟》

明·于謙

千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

7、《竹石》

清·鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

8、《所見》

清·袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林越。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

9、《村居》

清·高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

10、《秋浦歌》

唐·李白

白發(fā)三千丈，緣愁似個長？

不知明鏡里，何處得秋霜！

小學生必背古詩簡短(篇12)

中秋夜洞庭湖對月歌

朝代：清朝|作者：查慎行

長風霾云莽千里，云氣蓬蓬天冒水。

風收云散波乍平，倒轉青天作湖底。

初看落日沉波紅，素月欲升天斂容。

舟人回首盡東望，吞吐故在馮夷宮。

須臾忽自波心上，鏡面橫開十余丈。

月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

此時驪龍潛最深，目炫不得銜珠吟。

巨魚無知作騰踔，鱗甲一動千黃金。

人間此境知難必，快意翻從偶然得。

遙聞漁父唱歌來，始覺中秋是今夕。

小學生必背古詩75首

背好古詩是我們小學生的必修課，不知道大家已經學會多少，今天幼兒教師教育網小編整理了小學生必背古詩75首內容，歡迎大家閱讀收藏！

小學生必背古詩75首

1、《石灰吟》于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

2、《三衢道中》曾幾

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲。

3、《鹿柴》王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

4、《元日》王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

5、《涼州詞》唐 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

6、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

7、《所見》袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

8、《詠柳》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

9、《春日》朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

10、《小兒垂釣》胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

11、《芙蓉樓送辛漸》王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12、《風》唐 李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

13、《己亥雜詩》龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

14、《池上》白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

15、《江雪》柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

16、《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？

17、《鄉(xiāng)村四月》翁卷（juǎn）

綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

18、《示兒》陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

19、《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

20、《絕句》杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

21、《六月二十七日望湖樓醉書》蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

22、《涼州詞》王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

23、《江南》漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

24、《書湖陰先生壁》王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

25、《尋隱者不遇》賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

26、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

27、《江南春》杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

28、《早春呈水部張十八員外》韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

29、《望廬山瀑布》李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

30、《飲湖上初晴后雨》蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

31、《望天門山》李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

32、《山行》杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

33、《游園不值》葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小叩柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

34、《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

35、《漁歌子》張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

36、《清明》杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

37、《春夜喜雨》杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

38、《竹石》鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

39、《送元二使安西》王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

40、《浪淘沙》劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

41、《小池》楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

42、《憶江南》白居易

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

能不憶江南？

43、《長歌行》漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

44、《望洞庭》劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

45、《古朗月行》李白

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

46、《題西林壁》蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

47、《蜂》羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

48、《村居》高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

49、《別董大》高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

50、《題臨安邸》林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

51、《楓橋夜泊》張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

52、《登鸛雀樓》王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

53、《泊船瓜洲》王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

54、《 九月九日憶山東兄弟》王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

55、《四時田園雜興》（選二）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

56、《惠崇春江曉景》蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

57、《江畔獨步尋花 》杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

58、《詠鵝》唐 駱賓王

鵝，鵝，鵝,曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

59、《觀書有感》朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

60、《江上漁者》范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

61、《出塞》王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

62、《塞下曲》盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

63、《回鄉(xiāng)偶書》唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

64、《敕勒歌》北朝民歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

65、《墨梅》王冕

吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

66、《夏日絕句》李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

67、《春曉》孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

68、《四時田園雜興》（選一）范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

69、《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

70、《早發(fā)白帝城》李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

71、《賦得古原草送別》白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，凄凄滿別情。

72、《滁州西澗》韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

73、《絕句》杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

74、《憫農》（一）李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

75、《憫農》（二）李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農夫猶餓死。

小學生必背的孟郊古詩詞合集(8篇)

中華文化連綿不絕，在我國悠久燦爛的文化長河中多次出現過詩歌盛行的時期，為了提高我們的語言表達能力，我們可以賞析解讀詩人孟郊的古詩詞，它是民族文化的瑰寶，是文化典籍中的至關重要的部分。那么您有久久不能忘懷的詩人孟郊古詩詞嗎？以下是我們精心整理的“小學生必背的孟郊古詩詞”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

小學生必背的孟郊古詩詞(篇1)

孟郊《峽哀》原文

昔多相與笑，今誰相與哀。峽哀哭幽魂，噭噭風吹來。

墮魄抱空月，出沒難自裁。齏粉一閃間，春濤百丈雷。

峽水聲不平，碧沲牽清洄。沙棱箭箭急，波齒龂龂開。

呀彼無底吮，待此不測災。谷號相噴激，石怒爭旋回。

古醉有復鄉(xiāng)，今縲多為能。字孤徒仿佛，銜雪猶驚猜。

薄俗少直腸，交結須橫財。黃金買相吊，幽泣無馀漼.

我有古心意，為君空摧頹。

上天下天水，出地入地舟。石劍相劈斫，石波怒蛟虬。

花木疊宿春，風飆凝古秋。幽怪窟穴語，飛聞肸蚃流。

沉哀日已深，銜訴將何求。

三峽一線天，三峽萬繩泉。上仄碎日月，下掣狂漪漣。

破魂一兩點，凝幽數百年。峽暉不停午，峽險多饑涎。

樹根鎖枯棺，孤骨裊裊懸。樹枝哭霜棲，哀韻杳杳鮮。

逐客零落腸，到此湯火煎。性命如紡績，道路隨索緣。

奠淚吊波靈，波靈將閃然。

峽亂鳴清磬，產石為鮮鱗。噴為腥雨涎，吹作黑井身。

怪光閃眾異，餓劍唯待人。老腸未曾飽，古齒嶄巖嗔。

嚼齒三峽泉，三峽聲龂龂。

峽螭老解語，百丈潭底聞。毒波為計校，飲血養(yǎng)子孫。

既非皋陶吏，空食沉獄魂。潛怪何幽幽，魄說徒云云。

峽聽哀哭泉，峽吊鰥寡猿。峽聲非人聲，劍水相劈翻。

斯誰士諸謝，奏此沉苦言。

讒人峽虬心，渴罪呀然潯。所食無直腸，所語饒梟音。

石齒嚼百泉，石風號千琴。幽哀莫能遠，分雪何由尋。

月魄高卓卓，峽窟清沉沉。銜訴何時明，抱痛已不禁。

犀飛空波濤，裂石千嶔岑。

峽棱剸日月，日月多摧輝。物皆斜仄生，鳥亦斜仄飛。

潛石齒相鎖，沉魂招莫歸?；秀鼻迦?，斑斕碧石衣。

餓咽潺湲號，涎似泓浤肥。峽青不可游，腥草生微微。

峽景滑易墮，峽花怪非春。紅光根潛涎，碧雨飛沃津。

巴谷蛟螭心，巴鄉(xiāng)魍魎親。啖生不問賢，至死獨養(yǎng)身。

腥語信者誰，拗歌歡非真。仄田無異稼，毒水多獰鱗。

異類不可友，峽哀哀難伸。

峽水劍戟獰，峽舟霹靂翔。因依虺蜴手，起坐風雨忙。

峽旅多竄官，峽氓多非良?；牟豢汕?，滑習積已長。

漠漠涎霧起，龂龂涎水光。渴賢如之何，忽在水中央。

梟鴟作人語，蛟虬吸水波。能于白日間，諂欲晴風和。

駭智蹶眾命，蘊腥布深蘿。齒泉無底貧，鋸涎在處多。

仄樹鳥不巢，踔ez猿相過。峽哀不可聽，峽怨其奈何。

小學生必背的孟郊古詩詞(篇2)

孟郊《逢江南故晝上人會中鄭方回》原文

相逢失意中，萬感因語至。追思東林日，掩抑北邙淚。

筐篋有遺文，江山舊清氣。塵生逍遙注，墨故飛動字。

荒毀碧澗居，虛無青松位。珠沉百泉暗，月死群象閉。

永謝平生言，知音豈容易。

小學生必背的孟郊古詩詞(篇3)

孟郊《送任載、齊古二秀才自洞庭游宣城》原文

洞庭非人境，道路行虛空。二客月中下，一帆天外風。

魚龍波五色，金碧樹千叢。閃怪如可懼，在誠無不通。

扣奇知浩淼，采異訪穹崇。物表即高韻，人間訪仙公。

宣城文雅地，謝守聲聞融。證玉易為力，辨珉誰不同。

從茲阮籍淚，且免泣途窮。

小學生必背的孟郊古詩詞(篇4)

孟郊《古別曲》原文

山川古今路，縱橫無斷絕。來往天地間，人皆有離別。

行衣未束帶，中腸已先結。不用看鏡中，自知生白發(fā)。

欲陳去留意，聲向言前咽。愁結填心胸，茫茫若為說。

荒郊煙莽蒼，曠野風凄切。處處得相隨，人那不如月。

小學生必背的孟郊古詩詞(篇5)

孟郊《越中山水》原文

日覺耳目勝，我來山水州。蓬瀛若仿佛，田野如泛浮。

碧嶂幾千繞，清泉萬馀流。莫窮合沓步，孰盡派別游。

越水凈難污，越天陰易收。氣鮮無隱物，目視遠更周。

舉俗媚蔥蒨，連冬擷芳柔。菱湖有馀翠，茗圃無荒疇。

賞異忽已遠，探奇誠淹留。永言終南色，去矣銷人憂。

小學生必背的孟郊古詩詞(篇6)

孟郊《寒地百姓吟（為鄭相其年居河南畿內百姓大蒙矜恤）》原文

無火炙地眠，半夜皆立號。冷箭何處來，棘針風騷勞。

霜吹破四壁，苦痛不可逃。高堂搥鐘飲，到曉聞烹炮。

寒者愿為蛾，燒死彼華膏。華膏隔仙羅，虛繞千萬遭。

到頭落地死，踏地為游遨。游遨者是誰，君子為郁陶。

小學生必背的孟郊古詩詞(篇7)

孟郊《饑雪吟》原文

饑烏夜相啄，瘡聲互悲鳴。冰腸一直刀，天殺無曲情。

大雪壓梧桐，折柴墮崢嶸。安知鸞鳳巢，不與梟鳶傾。

下有幸災兒，拾遺多新爭。但求彼失所，但夸此經營。

君子亦拾遺，拾遺非拾名。將補鸞鳳巢，免與梟鳶并。

因為饑雪吟，至曉竟不平。

小學生必背的孟郊古詩詞(篇8)

孟郊《覆巢行》原文

荒城古木枝多枯，飛禽嗷嗷朝哺雛。枝傾巢覆雛墜地，

烏鳶下啄更相呼。陽和發(fā)生均孕育，鳥獸有情知不足。

枝危巢小風雨多，未容長成已先覆。靈枝珍木滿上林，

鳳巢阿閣重且深。爾今所托非本地，烏鳶何得同爾心。

[實用模板]初中地理必背知識點2021年（一篇）

遼闊的疆域

一、位置優(yōu)越

【半球位置】

從東西半球看，我國位于東半球;從南北半球看，我國位于北半球。

【緯度位置及優(yōu)越性】

1、我國南北跨緯度廣(近50度)，大部分位于中緯度溫帶地區(qū)，小部分位于低緯度熱帶地區(qū)，沒有寒帶。

2、我國南北跨緯度近50度，由于高緯地區(qū)氣溫低，低緯地區(qū)氣溫高，所以氣候南北差異很大，形成了不同的溫度帶和多種多樣的氣候類型，從而帶來了自然環(huán)境的多樣性，使動、植物資源豐富多樣，并為發(fā)展多種農業(yè)經濟、旅游業(yè)等提供了有利條件。

【海陸位置及優(yōu)越性】

1、我國位于亞洲東部，太平洋西岸。

2、我國位于世界最大的大陸——亞歐大陸的東部，世界最大的大洋——太平洋的西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

二、國土遼闊

【遼闊的陸地領土】

1、我國陸地領土面積960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。

2、陸上國界線長達20000多千米，相鄰國家有14個。

3、大陸海岸線長18000千米，隔海相望的國家有6個。

4、我國領土東西距離約5000多千米;南北距離約5500千米。

【領土四至】

最北端——黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上(53?N)。

最南瑞——南海南沙群島中的曾母暗沙(4?N)。

最東端——黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處(135?E)

最西端——新疆帕米爾高原上(73?E)

【廣袤的海洋國土】

我國瀕臨的海洋從北向南依次是渤海、黃海、東海和南海，其中，渤海和瓊州海峽是我國內海。

【主要島嶼】我國大陸海岸線長18000千米以上，沿海分布著臺灣島、海南島、舟山群島和南海諸島等島嶼?！疚覈?4個陸上鄰國和6個隔海相望的國家】(口訣)

東有朝鮮北蒙俄、西北吉塔哈薩克;西面巴基斯坦阿富汗、南有緬甸越南和老撾;

西南不丹泥泊爾、印度西藏一山隔;隔海相望共六個、印馬文菲日韓國;

【中國之最】我國最大的鹽場：長蘆鹽場;我中最大的漁場：舟山漁場;

三、34個省級行政區(qū)

【三級行政區(qū)劃】

為了便于行政管理，有利于經濟發(fā)展和民族團結，全國的行政區(qū)域，基本分為：

省(自治區(qū)、直轄市);縣(自治州、自治縣、市);鄉(xiāng)(民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn))三級。

其中包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)。

【34個省級行政區(qū)簡稱三字經】(口訣)

京津滬、內蒙古;黑吉遼、冀豫魯;青寧新、浙皖蘇;

湘鄂贛、晉陜甘;閩粵桂、瓊臺黔;港澳渝、川藏滇;

【5個自治區(qū)】(口訣)：新疆西藏和廣西、內蒙寧夏自治區(qū);

【4個直轄市】(口訣)：重上北天;

【探究題】

1、結合所學知識，分析中國的地理位置特點及其影響。

唐詩三百首的感悟精選

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唐詩三百首的感悟 篇1

對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無法用言語來形容，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩三百首吧。

山水之氣

輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。與君離別意，同是宦游人是他的祝愿，海內存知己，天涯若比鄰是他的心聲，無論去與往，俱是夢中人是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長河中聚集在一起，永遠樂會消逝。

唐詩三百首的感悟 篇2

薛瑄曾在《念書錄》中提到過：“外物之味，久則可厭。念書之味，愈久愈深?！边@讓我們了解身外之物帶來的味道，長此以往就會感覺到厭煩，惟有念書所領會的味道，光陰越久才會越覺得粘稠。

唐代二百八十九年間，是華夏詩歌進展的黃金時期，云蒸霞蔚，名家輩出，其中《唐詩三百首》是一部傳播很廣的唐詩推舉。

唐朝書生各有各的作風派系，有的境地廣闊，排山倒海；有的喻理深入，耐人回味；有的催人淚下，感動至深；有的精雅當然，清麗可兒……不管何如，唐詩是中華民族文化寶庫中一顆璨燦的明珠，書生們簡練明潔將書生的心思引入一個更高的境地。

在《唐詩三百首》中，我非常愛的一首詩是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

故交西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤舟遠影碧空盡，

唯見長江天涯流。

我一遍一各處讀完這首詩，且自慢慢地出現了這一幕：僻靜的叢林里，微風陣陣，鶯啼燕語。在通向黃鶴樓的巷子上，慢慢地走著兩個人，并肩而行。這兩個人就是李白和孟浩然，今日，孟浩然就要與難解難分的老朋友辨別了，要到那遠處的揚州去。他們一塊登上黃鶴樓，看著這滾滾長江滔滔東流，他們深深對望，看著他們那蜜意眽眽的眼光，我感化到他們的粘稠感情：從春季的賞花、吟詩，到中秋的月下花前弄月，再到大雪紛紜下的談古論今。李白斟滿了一杯酒，遞給了孟浩然，孟浩然一飲而盡，他們的離情別語都化為了一杯酒。送君千里，終有一別，孟浩然在船員的督促下，登上了劃子，他站在船頭，向李白悄悄揮手，他們的告辭聲都被澎湃的長江水慢慢消除了。孤單單的白帆影子，慢慢地消逝在這晴好的藍天里……

這一首詩表達了書生告別恩人時的戀戀不舍之情，最終那目送老朋友遠去的專心的眼光，這是包含了如許真誠的親善與祝愿??！

想起那次我與老朋友告別時，老朋友她都會將我送到車站去，當我上了車，我又透過窗戶發(fā)現了老朋友對我招招手，還說著一帆風順、祝愿的話語，我把那很多想說的話都化為了揮手的告辭，即便再不舍得的老朋友的辭行，我們也要了解，本人做得惟有笑著祝愿。

人們常說：“書中自有黃金屋”，對我來講，念書就好像品茶，對照游戲與飲食等方面取得的喜悅來講，念書的興味在于它所帶來的快樂其實不限于短促的停息，而是會跟著光陰的推移發(fā)酵。

唐詩三百首的感悟 篇3

歲月悠悠，唯書獨伴。書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂返璞歸真。在人生漫長而短暫的旅途中，在深沉的行囊里，在學校課桌里；家中書桌都會有某個角落屬于自己的愛書!

讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的?？粗狐S的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來是何意。隨著年齡的長大，起發(fā)頓悟其中道理苦盡甘來。

讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來是何意。隨著年齡的長大，起發(fā)頓悟其中道理苦盡甘來。雖然才十幾歲，卻也歷了不少事，更能體會苦盡甘來的不易與喜悅。

翻來唐詩，獨到愛國詩人陸游的王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁是，便被這臨之將死，也念著國家安定的精神而感動不已。在抗日戰(zhàn)爭時期，多少戰(zhàn)士也是浴血沙場臨死也念著驅逐日寇，戰(zhàn)士們不懼死亡換來我們如今的國泰民安，我們不應該珍惜嗎？

翻下一篇，讀到了李白的俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月那是何等的豪情壯志，還欲上九重青天將明月摘下。再看看如今，科技發(fā)達明月天宮，人類而然涉足。可，由于科技發(fā)達，許多學生已然沉淪于科技電子產品繼而荒廢學業(yè)。學生本該學習，樹立遠大的目標理想，為人類謀福?？墒謾C這些科技產品極大的消磨了這種豪情壯志，沉溺在虛無的網絡世界。更不用說心懷李白那種上青天將明月取下的氣勢于壯志。時代在進步，社會氣象萬千，風起云涌，想要站穩(wěn)腳跟，除了好好讀書，認真學習之外應該就沒什么辦法了吧！

不過固守死板，也不是什么好事喲！放下《唐詩三百首》不自覺看了一眼別的書一句：江山代有才人出，各領風騷數百年。寫出來時代改變的必須來早，那邊是創(chuàng)新。有何意義呢？倒不如將書里的道理實踐起來，讓它們活起來，以新的思維面對它，研究它，或許會發(fā)現許許多多好玩而新奇的事物，不知不覺不可以創(chuàng)造歷史。以創(chuàng)新的思維去面對，或許就有許許多多意想不到的收獲喲！

書書卷卷，留下不少眷戀，一頁一頁泛黃的紙，一首首古老的詩，教會我不少做人的道理。從愛國，到滿懷豪情壯志的群號憧憬明天去未來，再以新思維創(chuàng)新事物，這情懷無一不可以流傳古今，書中的黃金屋需要自己找，書中的顏如玉也要自己尋。書中的青燈古佛；書中的竹林亭居；書中的云霧仙境，無一不令人向往。書，給內心留一片凈土！

書如一杯清茶，仔細品；口中的苦澀，舌尖的回甘；也許只有自己明白吧！

唐詩三百首的感悟 篇4

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我可沒這么兇猛，整本書能背下來詩的沒多少。不過這本書讓我感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我心生對古詩的喜歡之情。不由慨嘆：“世界上還有比古詩更好的文學藝術嗎？”

蘅蕪居士精心挑選三百首古詩，這些古詩中有描繪天然現象的；有陳說前史史事的；有直抒詩人胸臆的；還有感嘆糾纏愛情的……

在書中，我讀到“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的震懾；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的期望；“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的田園風光；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的傷感；“春風十里揚州路，卷上珠簾總不如”的美麗；“六宮粉黛無色彩，回眸一笑百媚生”的風情萬種……

無聊之時拿出來翻一翻，更讀出了詩人的愛情：李商隱面臨落日，既眷戀又無限惆悵；李白喝酒飲出“天生我才必有用”的自傲；宋之問已近家園，可是“情更怯”，憂慮家里會出什么事；杜甫聞聽家園被解放，更是“喜欲狂”……每一首詩，不管詩風、格律怎么，始終是道出詩人樸素的情感，心里的由衷之言！

這些古詩多多少少給我的學習帶來必定的優(yōu)點：比現在個學期語文書上的古詩，僅有一首我沒見過，那么其它的也就沒那么難背誦；上學期每周的堆集古詩省下我上網查的時間；前幾周的手抄報以古詩為主題……

《唐詩三百首》真是一本好書！我必定要好好吟誦、品嘗，熏陶自己的情趣！

唐詩三百首的感悟 篇5

唐詩是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，詩歌是中國文學中最古老的文學樣式。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書中一共有三百首古詩，每一首古詩都蘊含著深刻的含義。對于四年級的我，讀完了一首古詩，我會明白這首詩的意思，但其中深刻的歷史意義還需我去慢慢體會，許多知識還需要我繼續(xù)去探討。唐詩，被譽為中國詩歌顛峰，讀了《唐詩三百首》一書，我從中感受到唐詩的絢麗多彩，堪稱中國傳統(tǒng)文化發(fā)展史是最璀璨的明珠，是中華民族的珠寶。唐代是詩人輩出的時代，令人驕傲的是盛唐出現了李白、杜甫二位最偉大的詩人。唐詩所反映社會生活的深度，遠遠超過以往任何時代，內涵十分豐富。

當我讀到詩仙李白《望廬山瀑布》那句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時，我體會到詩人熱愛祖國大好河山，有著遠大的抱負和理想。

在讀到詩圣杜甫的那句朱門酒肉臭，路有凍死骨時，我為杜甫一心為國、為民的偉大情操而感動。從王昌齡《出塞》那句但使龍城習將在，不教胡馬度陰山唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動魄的軍旅生活，體現了唐代詩人慷慨激昂的男兒風度和建功邊塞的英雄氣慨。

從我所讀的唐詩中，我知道了中國傳統(tǒng)詩詞的博大精深，有我們的民族特色，同時讓我認識了一個道理：我們小學生從小要有遠大的抱負，做事情要腳踏實地，長大才能為祖國做出自己應有的貢獻。

唐詩三百首的感悟 篇6

對當然的欽慕，對豪杰的豪舉，對恩人的考慮。我沒辦法用語言來形色，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來替代我那沒辦法形色的詩句。讓我們一塊吟詠并領悟唐詩三百首吧。

山川之氣

悄悄地打開《唐詩三百首》，和王摩詰一塊暢游在山川之間，一輪潔白嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點出色的光斑，如碎碎的寶石鑲著在大山的錦緞上，自但是不虛偽，渾樸而不媚俗。一沵清泉闃然地流動，輕柔地穿越在林間，經常地撞擊在石壁上，曲折成圈圈婉轉，優(yōu)美詩意地動蕩開來。在溪畔的靜夜中氤氳故意中淺淺的思路。

考慮之情

慢慢打開《唐詩三百首》，和王勃一塊沉醉在恩人的考慮當中。與君拜別意，同是宦游人是他的-祝福，國內存相知，天際若比鄰是他的心聲，不管去與往，俱是夢中人是他的考慮，那對朋友的考慮，那對朋友的不舍，在長河中聚攏在一塊，悠久樂會淹沒。

人生之挫

闃然打開《唐詩三百首》，和李白一塊面臨人生故障。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山是他的故障，行路難，行路難，多支路，今何在？是他的感慨，長風破浪會有時，直掛云帆濟桑田是他的信仰。那縷執(zhí)意的信仰，是他的心中留住了悠久的烙印。

《唐詩三百首》讓我觀賞云云溫和的山川之氣，美哉！

《唐詩三百首》讓我覺得到朋友之間濃厚的友誼，幸哉！

《唐詩三百首》讓我體會云云宏大的人生之挫，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，陡然回顧，細細觀賞那溫和的山川之氣，感化那濃厚的考慮之情，體會那宏大的人生之挫，倏然，忘卻了今夕最近。

我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟塵寰塵世情，我體塵寰人之挫

蘇州市草橋中學月朔：羅慈航

唐詩三百首的感悟 篇7

對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無法用言語來形容，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩三百首吧。

山水之氣

輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。與君離別意，同是宦游人是他的祝愿，海內存知己，天涯若比鄰是他的心聲，無論去與往，俱是夢中人是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長河中聚集在一起，永遠樂會消逝。

人生之挫

靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一起面對人生挫折。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山是他的挫折，行路難，行路難，多歧路，今安在？是他的感嘆，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海是他的信念。那縷堅貞的信念，是他的心中留下了永遠的烙印。

《唐詩三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！

《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉！

《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首，細細欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。

我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫

蘇州市草橋中學初一：羅慈航

唐詩三百首的感悟 篇8

薛u曾在《讀書錄》中提到過：“外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深?！边@讓我們知道身外之物帶來的滋味，久而久之就會感到厭倦，只有讀書所領略的滋味，時間越久才會越感覺深厚。

唐朝二百八十九年間，是中國詩歌發(fā)展的黃金時代，云蒸霞蔚，名家輩出，其中《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選舉。

唐代詩人各有各的風格派別，有的境界開闊，氣勢磅礴；有的喻理深刻，耐人尋味；有的催人淚下，感人至深；有的淡雅自然，清麗可人……無論如何，唐詩是中華民族文化寶庫中一顆璨燦的明珠，詩人們簡短明潔將詩人的思想引入一個更高的境界。

在《唐詩三百首》中，我十分喜歡的一首詩是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

我一遍一遍地讀完這首詩，眼前漸漸地浮現了這一幕：幽靜的森林里，輕風陣陣，鳥語花香。在通向黃鶴樓的小路上，緩緩地走著兩個人，并肩而行。這兩個人便是李白和孟浩然，今天，孟浩然就要與難分難舍的老朋友辭別了，要到那遠方的揚州去。他們一起登上黃鶴樓，看著這滔滔長江滾滾東流，他們深深對望，看著他們那深情脈脈的眼神，我感受到他們的深厚情誼：從春天的賞花、吟詩，到中秋的花前月下賞月，再到大雪紛紛下的談古論今。李白斟滿了一杯酒，遞給了孟浩然，孟浩然一飲而盡，他們的離情別語都化為了一杯酒。送君千里，終有一別，孟浩然在船夫的催促下，登上了小船，他站在船頭，向李白輕輕揮手，他們的告別聲都被洶涌的長江水漸漸淹沒了。孤零零的白帆影子，漸漸地消失在這晴朗的藍天里……

這一首詩抒發(fā)了詩人送別友人時的依依不舍之情，最后那目送老朋友遠去的專注的眼神，這是蘊含了多么真摯的友誼與祝福??！

想起那次我與老朋友送別時，老朋友她都會把我送到車站去，當我上了車，我又透過窗戶看見了老朋友對我揮揮手，還說著一路順風、祝福的話語，我把那許多想說的話都化為了揮手的告別，即使再舍不得的老朋友的離去，我們也要知道，自己做得只有笑著祝福。

人們常說：“書中自有黃金屋”，對于我來說，讀書就像品茶，對比游戲與飲食等方面獲得的愉悅來說，讀書的樂趣在于它所帶來的愉快并不限于片刻的停留，而是會隨著時間的推移發(fā)酵。

唐詩三百首的感悟 篇9

在遙遠的古代，人們?yōu)榱吮磉_自己對家鄉(xiāng)的思念，于是寫下一首首思鄉(xiāng)詩表達自己對家鄉(xiāng)的思念。

讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨自在他鄉(xiāng)漂泊，每天都思念著家鄉(xiāng)和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內，看著那遙遠的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾和父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時候，含著淚與父母和家鄉(xiāng)告別，心里將會是多么寂靜，會多么難受，會多么思念、想念家人……心里那種說不出的感受。

就像《泊船瓜洲》，詩人王安石僅借明月來襯托出他對家鄉(xiāng)的眷念，家和目的地一江之隔，在這么遙遠的路途中，他希望明月照著他回到家鄉(xiāng)；《秋思》，詩人張籍想寫信給家人，因為心事重重，表達的感情太多太多，不知寫什么好；《長相思》，詩人納蘭性德，將人們在寒烈的冷風之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺。

從這些詩中，我讀到了一個道理：這些遠離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自己的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛自己的家鄉(xiāng)，寸草不移！

精選看《唐詩三百首》有感900字系列

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編經過整理，為你編輯了精選看《唐詩三百首》有感900字系列，相信一定會對你有所幫助。

看《唐詩三百首》有感【篇1】

歲月悠悠，唯書獨伴。書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂返璞歸真。在人生漫長而短暫的旅途中，在深沉的行囊里，在學校課桌里；家中書桌都會有某個角落屬于自己的愛書!

讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來是何意。隨著年齡的長大，起發(fā)頓悟其中道理苦盡甘來。

讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的?？粗狐S的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來是何意。隨著年齡的長大，起發(fā)頓悟其中道理苦盡甘來。雖然才十幾歲，卻也歷了不少事，更能體會苦盡甘來的不易與喜悅。

翻來唐詩，獨到愛國詩人陸游的王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁是，便被這臨之將死，也念著國家安定的精神而感動不已。在抗日戰(zhàn)爭時期，多少戰(zhàn)士也是浴血沙場臨死也念著驅逐日寇，戰(zhàn)士們不懼死亡換來我們如今的國泰民安，我們不應該珍惜嗎？

翻下一篇，讀到了李白的俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月那是何等的豪情壯志，還欲上九重青天將明月摘下。再看看如今，科技發(fā)達明月天宮，人類而然涉足?？?，由于科技發(fā)達，許多學生已然沉淪于科技電子產品繼而荒廢學業(yè)。學生本該學習，樹立遠大的目標理想，為人類謀福?？墒謾C這些科技產品極大的消磨了這種豪情壯志，沉溺在虛無的網絡世界。更不用說心懷李白那種上青天將明月取下的氣勢于壯志。時代在進步，社會氣象萬千，風起云涌，想要站穩(wěn)腳跟，除了好好讀書，認真學習之外應該就沒什么辦法了吧！

不過固守死板，也不是什么好事喲！放下《唐詩三百首》不自覺看了一眼別的書一句：江山代有才人出，各領風騷數百年。寫出來時代改變的必須來早，那邊是創(chuàng)新。有何意義呢？倒不如將書里的道理實踐起來，讓它們活起來，以新的思維面對它，研究它，或許會發(fā)現許許多多好玩而新奇的事物，不知不覺不可以創(chuàng)造歷史。以創(chuàng)新的思維去面對，或許就有許許多多意想不到的收獲喲！

書書卷卷，留下不少眷戀，一頁一頁泛黃的紙，一首首古老的詩，教會我不少做人的道理。從愛國，到滿懷豪情壯志的群號憧憬明天去未來，再以新思維創(chuàng)新事物，這情懷無一不可以流傳古今，書中的黃金屋需要自己找，書中的顏如玉也要自己尋。書中的青燈古佛；書中的竹林亭居；書中的云霧仙境，無一不令人向往。書，給內心留一片凈土！

書如一杯清茶，仔細品；口中的苦澀，舌尖的回甘；也許只有自己明白吧！

看《唐詩三百首》有感【篇2】

我們學校一直都在營造書香校園的氣氛，古詩文誦讀更是我們學校的特色之一。在潛移默化中，我喜歡上了古詩，雖然它只有短短的幾行字，但卻體現出了我們中華民族的精神。

看，賈島一邊騎在毛驢上，一邊還在不停地比劃著什么，一不小心撞到了韓愈的轎子，原來是他正在為是僧推月下門好還是僧敲月下門好猶豫不決呢?他這種追求完美的精神真是值得我們學習啊!

看，桃花潭邊，動聽的歌聲傳來，原來是李白的好友汪倫在為李白送行呢?面對朋友的深情，詩仙李白不禁發(fā)出這樣的感嘆桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。是啊，與同學相處，也應該達到這樣的境界啊!

看，孟郊去遠方求學，她的母親很晚了還在燈下為他縫補衣裳，孟郊摸著衣服，想到母親的恩情就像春天里太陽的光輝，寫下了千古名句誰言寸草心，報得三春暉。

拿起《唐詩三百首》去細細品讀，我們會發(fā)現，每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首都會告訴你一個深刻的道理。朗讀起來，抑揚頓挫，平仄押韻，會讓你覺得它是那樣的博大精深，正如我國悠久的歷史文化。雖然我們現在還不會寫詩，但是只要我們去學習那些詩人的精神，相信我們也會下筆如有神的。

看《唐詩三百首》有感【篇3】

薛u曾在《讀書錄》中提到過：“外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深?！边@讓我們知道身外之物帶來的滋味，久而久之就會感到厭倦，只有讀書所領略的滋味，時間越久才會越感覺深厚。

唐朝二百八十九年間，是中國詩歌發(fā)展的黃金時代，云蒸霞蔚，名家輩出，其中《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選舉。

唐代詩人各有各的風格派別，有的境界開闊，氣勢磅礴；有的喻理深刻，耐人尋味；有的催人淚下，感人至深；有的淡雅自然，清麗可人……無論如何，唐詩是中華民族文化寶庫中一顆璨燦的明珠，詩人們簡短明潔將詩人的思想引入一個更高的境界。

在《唐詩三百首》中，我十分喜歡的一首詩是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

我一遍一遍地讀完這首詩，眼前漸漸地浮現了這一幕：幽靜的森林里，輕風陣陣，鳥語花香。在通向黃鶴樓的小路上，緩緩地走著兩個人，并肩而行。這兩個人便是李白和孟浩然，今天，孟浩然就要與難分難舍的老朋友辭別了，要到那遠方的揚州去。他們一起登上黃鶴樓，看著這滔滔長江滾滾東流，他們深深對望，看著他們那深情脈脈的眼神，我感受到他們的深厚情誼：從春天的賞花、吟詩，到中秋的花前月下賞月，再到大雪紛紛下的談古論今。李白斟滿了一杯酒，遞給了孟浩然，孟浩然一飲而盡，他們的離情別語都化為了一杯酒。送君千里，終有一別，孟浩然在船夫的催促下，登上了小船，他站在船頭，向李白輕輕揮手，他們的告別聲都被洶涌的長江水漸漸淹沒了。孤零零的白帆影子，漸漸地消失在這晴朗的藍天里……

這一首詩抒發(fā)了詩人送別友人時的依依不舍之情，最后那目送老朋友遠去的專注的眼神，這是蘊含了多么真摯的友誼與祝福啊！

想起那次我與老朋友送別時，老朋友她都會把我送到車站去，當我上了車，我又透過窗戶看見了老朋友對我揮揮手，還說著一路順風、祝福的話語，我把那許多想說的話都化為了揮手的告別，即使再舍不得的老朋友的離去，我們也要知道，自己做得只有笑著祝福。

人們常說：“書中自有黃金屋”，對于我來說，讀書就像品茶，對比游戲與飲食等方面獲得的愉悅來說，讀書的樂趣在于它所帶來的愉快并不限于片刻的停留，而是會隨著時間的推移發(fā)酵。

看《唐詩三百首》有感【篇4】

唐詩是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，詩歌是中國文學中最古老的文學樣式。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書中一共有三百首古詩，每一首古詩都蘊含著深刻的含義。對于四年級的我，讀完了一首古詩，我會明白這首詩的意思，但其中深刻的歷史意義還需我去慢慢體會，許多知識還需要我繼續(xù)去探討。唐詩，被譽為中國詩歌顛峰，讀了《唐詩三百首》一書，我從中感受到唐詩的絢麗多彩，堪稱中國傳統(tǒng)文化發(fā)展史是最璀璨的明珠，是中華民族的珠寶。唐代是詩人輩出的時代，令人驕傲的是盛唐出現了李白、杜甫二位最偉大的詩人。唐詩所反映社會生活的深度，遠遠超過以往任何時代，內涵十分豐富。

當我讀到詩仙李白《望廬山瀑布》那句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時，我體會到詩人熱愛祖國大好河山，有著遠大的抱負和理想。

在讀到詩圣杜甫的那句朱門酒肉臭，路有凍死骨時，我為杜甫一心為國、為民的偉大情操而感動。從王昌齡《出塞》那句但使龍城習將在，不教胡馬度陰山唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動魄的軍旅生活，體現了唐代詩人慷慨激昂的男兒風度和建功邊塞的英雄氣慨。

從我所讀的唐詩中，我知道了中國傳統(tǒng)詩詞的博大精深，有我們的民族特色，同時讓我認識了一個道理：我們小學生從小要有遠大的抱負，做事情要腳踏實地，長大才能為祖國做出自己應有的貢獻。

看《唐詩三百首》有感【篇5】

對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無法用言語來形容，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩三百首吧。

山水之氣

輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。與君離別意，同是宦游人是他的祝愿，海內存知己，天涯若比鄰是他的心聲，無論去與往，俱是夢中人是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長河中聚集在一起，永遠樂會消逝。

人生之挫

靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一起面對人生挫折。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山是他的挫折，行路難，行路難，多歧路，今安在？是他的感嘆，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海是他的信念。那縷堅貞的信念，是他的心中留下了永遠的烙印。

《唐詩三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！

《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉！

《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首，細細欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。

我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫

蘇州市草橋中學初一：羅慈航

看《唐詩三百首》有感【篇6】

薛瑄曾在《念書錄》中提到過：“外物之味，久則可厭。念書之味，愈久愈深?！边@讓我們了解身外之物帶來的味道，長此以往就會感覺到厭煩，惟有念書所領會的味道，光陰越久才會越覺得粘稠。

唐代二百八十九年間，是華夏詩歌進展的黃金時期，云蒸霞蔚，名家輩出，其中《唐詩三百首》是一部傳播很廣的唐詩推舉。

唐朝書生各有各的作風派系，有的境地廣闊，排山倒海；有的喻理深入，耐人回味；有的催人淚下，感動至深；有的精雅當然，清麗可兒……不管何如，唐詩是中華民族文化寶庫中一顆璨燦的明珠，書生們簡練明潔將書生的心思引入一個更高的境地。

在《唐詩三百首》中，我非常愛的一首詩是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

故交西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤舟遠影碧空盡，

唯見長江天涯流。

我一遍一各處讀完這首詩，且自慢慢地出現了這一幕：僻靜的叢林里，微風陣陣，鶯啼燕語。在通向黃鶴樓的巷子上，慢慢地走著兩個人，并肩而行。這兩個人就是李白和孟浩然，今日，孟浩然就要與難解難分的老朋友辨別了，要到那遠處的揚州去。他們一塊登上黃鶴樓，看著這滾滾長江滔滔東流，他們深深對望，看著他們那蜜意眽眽的眼光，我感化到他們的粘稠感情：從春季的賞花、吟詩，到中秋的月下花前弄月，再到大雪紛紜下的談古論今。李白斟滿了一杯酒，遞給了孟浩然，孟浩然一飲而盡，他們的離情別語都化為了一杯酒。送君千里，終有一別，孟浩然在船員的督促下，登上了劃子，他站在船頭，向李白悄悄揮手，他們的告辭聲都被澎湃的長江水慢慢消除了。孤單單的白帆影子，慢慢地消逝在這晴好的藍天里……

這一首詩表達了書生告別恩人時的戀戀不舍之情，最終那目送老朋友遠去的專心的眼光，這是包含了如許真誠的親善與祝愿?。?/p>

想起那次我與老朋友告別時，老朋友她都會將我送到車站去，當我上了車，我又透過窗戶發(fā)現了老朋友對我招招手，還說著一帆風順、祝愿的話語，我把那很多想說的話都化為了揮手的告辭，即便再不舍得的老朋友的辭行，我們也要了解，本人做得惟有笑著祝愿。

人們常說：“書中自有黃金屋”，對我來講，念書就好像品茶，對照游戲與飲食等方面取得的喜悅來講，念書的興味在于它所帶來的快樂其實不限于短促的停息，而是會跟著光陰的推移發(fā)酵。

看《唐詩三百首》有感【篇7】

對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無法用言語來形容，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩三百首吧。

山水之氣

輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。與君離別意，同是宦游人是他的祝愿，海內存知己，天涯若比鄰是他的心聲，無論去與往，俱是夢中人是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長河中聚集在一起，永遠樂會消逝。

看《唐詩三百首》有感【篇8】

起初，唐詩帶給我的印象是單調、乏味的。后來，閱讀了《唐詩三百首》，我對唐詩又產生了新的印象。

唐詩是多彩的。

唐詩，是綠色的。它既是“兩個黃鸝鳴翠柳”的嫩綠。嫩得青翠，嫩得可愛；又是“草色遙看近卻無”的淡綠。淡雅的顏色若隱若現。它們不像墨綠有深沉的顏色牽引住人們的眼球，只是靠著一點點淡淡的綠色博得人們的青睞……

唐詩，是紅色的。是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！钡牡t，像泛起了紅暈的少女的臉頰；是“霜葉紅于二月花”的深紅，紅得燦爛，紅得似火。

唐詩，是白色的。是那“千樹萬樹梨花開”的潔白，白得純潔，白得無暇。令人陶醉。是那“床前明月光，疑是地上霜。”的白。不是那種純潔的白；不是那種透明的白，而是那一縷縷皎潔的白。白得悲慘，白得寂寥，白得凄涼。

唐詩，不僅是多彩的，也是精彩的。

有“獨憐幽草澗邊生”的荒野之景。描繪了荒山野嶺的獨特環(huán)境。令人對野草萌生愛憐之心。

與上句相比，我更喜歡、更覺得杜牧的《江南春》更為精彩?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！爆F出了一幅美麗的江南春雨景。黃鶯動聽的歌聲加上鮮嫩的綠葉與紅花，江南城里到處都是酒家的旗子在緩緩飄動。南朝建造的宏偉寺廟，不知有多少樓閣沐浴在蒙蒙細雨中。這美麗的春雨圖秀了江南的景，醉了人們的心。

唐詩，是多彩與精彩的！《唐詩三百首》一定會讓你對唐詩有很大的了解！

看《唐詩三百首》有感【篇9】

泱泱中華，千年文化，似那浩瀚蒼穹中的耀眼明星，璀璨奪目。滄海桑田的轉變中，先人智慧的結晶，化作那一本《唐詩三百首》，依然指引著我們前方的道路。

題記

記得小學一年級時，每日的晨讀，便是要在哈欠聲中一字一句地背誦著那卷寫在黑板上的古詩。一年級的孩子理解有限，自然品不出那字句中所蘊含的情感與深意，能感受到的，只是那死記硬背之中的枯燥與無味。

小學里的語文老師，話語里總帶著五六分的風趣。她能將冷硬的詩句化作躍然于紙上的美麗風景，帶領著我們流連其間，忘返。老師風趣的講解與年齡的逐漸增長，我們也漸漸地了解了古詩的含義，品味到了古詩的妙處。像是無人信高潔，誰為表予心？里無處訴衷腸的悲哀；海內存知己，天涯若比鄰里的惺惺相惜；兒童相見不相識，笑問客從何處來里的無限感慨。唐詩，將那連綿不絕，說不完，道不盡的無窮情感，濃縮在了簡短的詩句里，帶給世人別樣的感受。

唐朝，是中國古代詩歌創(chuàng)作的巔峰時期，涌現出了大批著名的詩人，像李白，杜甫，白居易，柳宗元等很多詩人對后世都有著深遠的影響。直到現在，唐詩仍以豐富的內容，動人的意境，和諧的韻律，完美的形式，深得我們的喜愛。唐詩的內容豐富，可謂空前。其中承載的積極向上的高尚節(jié)操，最終也會成為激勵中華民族生生不息的博大精深。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，我喜歡李白的浪漫詩風與他那似能夠容納天空大海之廣闊的博大胸懷。被世人稱作詩仙的李白，生活于盛唐之中，大多數詩篇都表達了對祖國大號河山的由衷贊美。他桀驁不馴，看不慣官場的黑暗，受不了世人的貪婪，只愿坐與月下，靜靜酌上杯杯美酒，對酒當歌，人生幾何？我歌月徘徊，我舞影零亂。又是反映出他的失意與孤獨。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。我也喜歡杜甫的憂國憂民，喜歡他對百姓真誠的關愛擔憂。詩圣杜甫的詩，有著詩史的美稱，他將戰(zhàn)爭的無情冷酷與社會現實的黑暗融在這斟酌已久的詩句里，永遠封存。

而被稱為現實主義詩王的白居易，讓我們最熟悉的詩篇，就非那膾炙人口的《長恨歌》莫屬了。這篇詩歌以精煉的語言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情結合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲劇，藝術的再現了人性的真實。即便今天讀來，也依然能在讀者的心里蕩起陣陣漣漪。

柳宗元給我印象最深刻的詩篇，當屬小學里學過的那首《江雪》了。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。剛接觸時，就被這首詩的意境所深深地吸引。當然，那時候的自己還理解不了這位看透官場的黑暗腐敗，一心向佛的詩人字里行間的淡泊明志。

秋日的風徐徐地吹，一個人坐在書房里，帶些慵懶地再次翻開了那書頁都有些泛黃的《唐詩三百首》，剎那間，眼前似乎又浮現了昔日明月下的對酒當歌，戰(zhàn)場上泛著寒光的快意恩仇

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