史鐵生我與地壇讀后感。
好的書籍值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，在閱讀作者寫的作品的過(guò)程中,書中的描述讓人欲罷不能。有哪些優(yōu)秀的作品的讀后感范文呢？我們現(xiàn)在向你推薦史鐵生我與地壇個(gè)人讀后感。
小時(shí)候的語(yǔ)文課本上便讀過(guò)作者的《我與地壇》節(jié)選段落，小時(shí)候?qū)π≌f(shuō)散文還沒(méi)有閱讀的興趣，以至于到如今才真正讀完了這本巨作。
小說(shuō)的段落文字較長(zhǎng)一些，初讀時(shí)有些不適應(yīng)，慢慢的也就習(xí)慣了。發(fā)現(xiàn)作者非常喜歡研究墻，并對(duì)墻做了許多分析。
書中有許多文字比較經(jīng)典：
有些事只適合收藏，不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言，它們無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與墳?zāi)?。比如說(shuō)郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。
沒(méi)這樣回憶過(guò)的人不會(huì)相信，那竟是回憶不出來(lái)的！
人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒，悲傷也成享受。
一些當(dāng)時(shí)看去不太要緊的事卻能長(zhǎng)久扎根在記憶里。
既有博覽群書并入學(xué)府深造的機(jī)緣，又有浪跡天涯獨(dú)自在社會(huì)上闖蕩的經(jīng)歷；既能在關(guān)鍵時(shí)刻得良師指點(diǎn)如有神助，又時(shí)時(shí)事事都要靠自己努力奮斗絕非平步青云；既飽嘗過(guò)人情友愛(ài)的美好，又深知了世態(tài)炎涼的正常，故而能如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“看清了這世界，而后愛(ài)它?！?/p>
靈魂一到人間便被囚入有限的軀體，那靈魂原本就是多少夢(mèng)想的埋藏，那軀體原本就是多少欲望的儲(chǔ)備！
作者所經(jīng)歷的時(shí)代是一段錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代，后來(lái)得病不能走路了，換了許多個(gè)輪椅，用他的話來(lái)說(shuō)可以形容為“輪椅問(wèn)路”。總之還算一本不錯(cuò)的小說(shuō)。
看了《我與地壇》一文，我感受到了我與地壇的緣分，以及母親的苦難與偉大。
崇高母愛(ài)之美子女若似山邊草，在母親心中也象珠寶。兒子的不幸，在母親那里是加倍了的。母親對(duì)兒子是理解和尊重的。她理解兒子在特殊境遇中的煩躁、任性，用寬恕、順從給兒子以尊重，心里卻承受著超過(guò)兒子百倍的痛苦。她兼有痛苦與驚恐，禱求兒子能好好地活下去。然而，母親內(nèi)心的斗爭(zhēng)是何等的激烈，“可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢？沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到”。母親是矛盾的，從感情上講，她不放心兒子到地壇去，那是一個(gè)脫離了她視線讓她力不能及的地方。
“有一回我搖車出了小院，想起了一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)”；從理智上，她感到兒子需要地壇，需要一處可以在獨(dú)處中完成人生再認(rèn)識(shí)的地方?！八f(shuō)：‘出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書，我說(shuō)這挺好’母親的這話實(shí)際上是自我安慰，是暗自禱告”。所以，她一方面有心忡忡，一方面深明大義。她需要反復(fù)說(shuō)服自己才能看著兒子隱入地壇。母親作對(duì)了選擇，使兒子得以在地壇治愈了靈魂，然而母親卻為此押上了她最大的賭注：“如果他真的要在園子里出了什么事，這苦難也只好我來(lái)承擔(dān)?！弊髡咴凇肚锾斓膽涯睢分幸舱f(shuō)到，當(dāng)作者暴躁砸東西時(shí)，“母親這時(shí)悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)地地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”，她隱藏著內(nèi)心的痛苦，鼓勵(lì)說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”母親完全是在這種苦難中度完了自己的余生。
母親的愛(ài)是一種艱難、堅(jiān)韌而毫不張揚(yáng)的愛(ài)，也正是這種沉默和深厚的愛(ài)使作者讀懂了母親，使作者有了活下去的精神支柱和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。
我想一個(gè)人在一生當(dāng)中，總會(huì)遇到幾件讓自己感到不幸的事情，可是每個(gè)人對(duì)于“不幸”的理解可能會(huì)有很大的差別，有些人可能覺(jué)得自己失業(yè)了，這便是人生的一大不幸，而有些人卻完全覺(jué)得這不算什么。本文的作者史鐵生命運(yùn)把他逼上了絕境，雙腿落下了殘疾，以后可能再也不能站立起來(lái)了，可能每個(gè)人遇到這樣的境遇都會(huì)感到悲觀絕望吧！特別是家人都需要自己照顧和養(yǎng)活的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己什么也做不了，反倒還要家人照顧自己，這時(shí)的心里想必會(huì)很不是滋味。
史鐵生在《我與地壇》中不止一次的追問(wèn)到“一個(gè)人存在的意義”是什么？當(dāng)一個(gè)人在面臨絕境時(shí)，是否還有活著的意義？當(dāng)一個(gè)人看不到實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，看不到未來(lái)的希望之時(shí)，到底還有沒(méi)有必要活著？我想作者曾經(jīng)在地壇這個(gè)地方對(duì)“生與死”這個(gè)問(wèn)題思索了很長(zhǎng)的時(shí)間。在地壇經(jīng)常出現(xiàn)的那個(gè)小女孩，從遠(yuǎn)處看，我們只會(huì)看到她的可愛(ài)和美麗，當(dāng)我們知道她是弱智時(shí)，我們是否為她可嘆惋惜，但正是這個(gè)小女孩活著，在她得身上才體現(xiàn)了美的意義，如果她死了便一切意義都不存在了，包括她與生俱來(lái)的美，雖然在她的人生中承受了苦難，但一個(gè)人能活在這個(gè)世上也就很不容易了。
在文中史鐵生寫到寫作就是為了活著，就是自己在絕境中所撞開(kāi)的那條路，能讓自己活下去的那條路，“活著不是為了寫作，而寫作是為了活著”，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)“生與死”時(shí)一切的理想和抱負(fù)都會(huì)顯得那么的蒼白無(wú)力了，人們只會(huì)想到了用什么方式“活”？只會(huì)想到自己怎樣活下去，這時(shí)人的本性便會(huì)完全暴露的顯現(xiàn)了，一個(gè)人想要活下去獲得物質(zhì)比什么都重要，就這么直接，就這么現(xiàn)實(shí)，所有寫作便是為了活著。
本文作者緊緊圍繞著人應(yīng)該怎樣面對(duì)苦難這一中心主題，一個(gè)人能過(guò)超越苦難，活在這個(gè)世上，就是對(duì)自我超越的最好的詮釋，因此人活在世上本身就很不容易。
對(duì)《我與地壇》的最初印象，就是來(lái)源于課文里的節(jié)選篇目《秋天的懷念》，可那篇的“主角”并非作者自己，而是作者的母親，在作者的回憶中，母親在作者剛癱瘓時(shí)，并沒(méi)有一味的愛(ài)，而是理解他，寬恕他。盡管在作者發(fā)脾氣，摔壞東西時(shí)，母親還是沒(méi)有責(zé)怪，而是讓他“好好兒活”。作者在雙腿剛癱瘓時(shí)，每天都要去地壇，母親雖然擔(dān)心他做傻事，胡思亂想，但絲毫沒(méi)有過(guò)問(wèn)，只是在心中默默地祈禱。可是這份愛(ài)，作者卻在母親逝世以后才懂。
人都說(shuō)母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩，讀了此篇，便更感覺(jué)母愛(ài)也是可以如山的，作者母親的愛(ài)無(wú)聲而深沉，仿佛一條無(wú)盡而堅(jiān)定的延伸向遠(yuǎn)方的路，為什么說(shuō)像路呢?在令人絕望的命運(yùn)面前，一個(gè)人又該如何看清眼前的路?事實(shí)上是，他的迷茫和絕望，早已掩蓋了眼前的路，但是母親的堅(jiān)強(qiáng)，為他撥開(kāi)了眼前的迷霧，給他指示一條通向遠(yuǎn)方的路，這條路指向哪兒?我唯一能確定的，便是這是一條生路，至于怎樣生，這是只有走下去才能找到的答案，我猜當(dāng)時(shí)的史鐵生也并不知道到底該往哪兒走，會(huì)遇到什么，只有走下去，所有的困難與苦難，不都是這么過(guò)來(lái)的嗎?
我想，《我與地壇》講述的，便是這么一個(gè)生的故事。與其說(shuō)是講述，不如說(shuō)是自言自語(yǔ)，自問(wèn)自答，自我斗爭(zhēng)，自我追尋。生與死只一念之差，所以作者史鐵生時(shí)常還會(huì)想到死，在生與死之間作精神的斗爭(zhēng)，當(dāng)然是生贏得了勝利，不然也不會(huì)有這樣一個(gè)令人敬佩的史鐵生。
所以《我與地壇》此書很適合失意的時(shí)候閱讀，因?yàn)樗紫仁怯梢粋€(gè)失意的人所寫，我也從中“偷”到了一點(diǎn)面對(duì)命運(yùn)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的方法，比如說(shuō)“好運(yùn)設(shè)計(jì)”，以作者的闡述“背了運(yùn)的時(shí)候只是想走運(yùn)有多么好，要是能走運(yùn)有多好。到底會(huì)有多好呢?想想吧，干嘛不想一想呢?我就常常這樣去想，我常常浪費(fèi)很多時(shí)間去做這樣的蠢事”，然而我卻不認(rèn)為這是一件“蠢事”，對(duì)我這樣的一個(gè)“蠢人”來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)足夠有趣的人在與命運(yùn)斗爭(zhēng)時(shí)所玩的一點(diǎn)小小游戲，一個(gè)小小的騙局，至少它對(duì)調(diào)整你挫敗沮喪的心情起了一定的效用，為什么我們的喜悅，我們的哀愁，全都要依靠他人，依靠外物，依靠命運(yùn)賜予的事件來(lái)賦予呢?我們?yōu)槭裁淳筒荒茏约涸O(shè)計(jì)自己的情緒，自己給自己加點(diǎn)料?當(dāng)命運(yùn)使你失望，甚至絕望時(shí)，重要的都已不再重要了，這時(shí)又何必要執(zhí)著于命運(yùn)的那些真假，何必不放下那些所謂的“自尊”，做一回“蠢人”，自我安慰，自我排解，設(shè)計(jì)好運(yùn)?想想生活中的坐禪吧，也許有些差別，但本質(zhì)上相差無(wú)幾，冥想，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的無(wú)擾之地，世外桃源，達(dá)到內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。
今天讀了史鐵生的《我與地壇》，史鐵生雙腿截癱，并且患有尿毒癥。面對(duì)病魔，他頑強(qiáng)的生活，通過(guò)寫作他向人發(fā)出生的信息。他在地壇里思考，思考人生，思考死亡，思考寫作。他希望自己頑強(qiáng)的活下去，字里行間給人以希望，那是對(duì)生命的吶喊。那是不屈不撓的韌性。
在這篇散文里，史鐵生思念他的母親，總是回憶自己小的時(shí)候因?yàn)樽约喊c瘓，母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，他思念他的母親，思念那位比他自己還要擔(dān)心他的母親。他記得他的母親到地壇里尋找他，他記得母親每次看他出門緊張的神情?？墒撬哪赣H不在了，他多么想讓他的母親看到他得獎(jiǎng)，看到他的兒子能夠?qū)懽饕责B(yǎng)生。
我和他比較，我是幸運(yùn)的，我不僅僅身體好，而且我還有那么那么愛(ài)我的母親，我的人生還很長(zhǎng)，也很幸福。自從我得精神分裂癥，母親就一直一直擔(dān)心我，哪怕我有一點(diǎn)情緒波動(dòng)，她都會(huì)很緊張。看見(jiàn)我一天天不正常，她天天以淚洗面，她每天為我祈禱。她常常說(shuō)巴不得自己得病。我的母親那樣愛(ài)我，她能做到的都做了。
精神分裂癥不可怕，史鐵生的尿毒癥才可怕。但是即使怎樣，人都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活下去。戰(zhàn)勝精神分裂癥，成為我和媽媽最關(guān)心的事情。我自從得病已經(jīng)十幾年了，我多么希望自己能像正常人一樣，而我其實(shí)就是正常人，區(qū)別是我自己對(duì)自己的看法。我恨我自己的懦弱與幼稚，他這么堅(jiān)強(qiáng)我卻這么脆弱。
史鐵生在這篇散文里，寫了很多普通的人到地壇玩，他們有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)普通人有不同的命運(yùn)，或者這樣，或者那樣，隨著歲月的流逝，我們能做到的就是好好活著，不是去怕死，而是好好活著。
每一個(gè)人經(jīng)歷生死的時(shí)候都會(huì)對(duì)人生重新思考，疾病使我們明白活著的意義，史鐵生說(shuō)職業(yè)是疾病，業(yè)余是寫作。他對(duì)人生的思考化出了這么感人的文字。
一個(gè)對(duì)人生多么充滿感悟才能寫成這樣的文字，一個(gè)對(duì)命運(yùn)多少抗?fàn)幉拍苓@樣明白人生，這就是史鐵生，一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人。
《我與地壇》感動(dòng)了多少平凡的人，我們還在抱怨命運(yùn)的時(shí)候，看看他依然堅(jiān)強(qiáng)不屈的活下去。他得尿毒癥每周三次透析，他沒(méi)有害怕，沒(méi)有放棄，而是通過(guò)寫作讓無(wú)數(shù)人看到曙光，我還有什么資格在這里自怨自艾。
在2010的時(shí)候，史鐵生因?yàn)橥话l(fā)腦溢血死亡，他無(wú)數(shù)次想到死，他說(shuō)那是早晚的事，如今終于等到了。死亡不可怕，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，所以不用去著急。史鐵生永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，也許他太想去見(jiàn)自己的母親，也許他的痛苦是時(shí)候了。他在天堂里那里沒(méi)有疾病，沒(méi)有痛苦，只有幸福。
每個(gè)人都要活下去，死亡也許遲遲不會(huì)臨到我們，因?yàn)槟遣皇侵钡氖虑?。我們能做的是不怕死而好好活著。我要好好的?ài)我的母親，很多人沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我再也不想讓她繼續(xù)擔(dān)心我，我們要一起努力好好活著！
延伸閱讀
一本好書甚至可以讓我們受益終生，在閱讀作品的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)對(duì)于人物的描寫手法讓人感嘆。讀后感可以把具體感受和得到的啟示寫成一篇文章，一段話。從什么角度寫作品最好嗯？為此，你可能需要看看“《我與地壇》優(yōu)秀讀后感”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
近日，我常常在陽(yáng)光大好的午后，細(xì)心品讀《我與地壇》這本書。一向不喜歡讀散文類書籍的我，竟然真真切切的把《我與地壇》這本書看在了心里，而且看的那么如癡如醉。這是史鐵生真實(shí)的人生經(jīng)歷，是他在經(jīng)歷癱瘓后的所思所想，我想正因史鐵生這樣的另類人生，才能足夠吸引每一位讀者，以致使我?guī)缀跏且豢跉庾x完了它。
年輕的史鐵生“在最狂妄的年齡忽的殘廢了雙腿”，這對(duì)于他自然是一個(gè)不小的打擊。他失望，他憤恨，他變得“暴怒無(wú)常”?！拔液菝卮反蜻@兩條可恨的腿，喊著‘我可活什么勁!’母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō):‘咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”這是史鐵生殘疾后的抱怨，他埋怨著命運(yùn)的不公，想著憑什么在他本應(yīng)奮斗的年紀(jì)承受著這樣的厄運(yùn)。其實(shí)，我們本不應(yīng)奢望人生有絕對(duì)的公平，公平就如天平的兩端，一端付出，另一端才能承載更多的希冀。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，上天選擇用這樣痛苦的事情來(lái)鍛煉他的意志，必是知道他有能力擔(dān)當(dāng)大任。
如果說(shuō)雙腿癱瘓是上帝對(duì)史鐵生的考驗(yàn)，那上帝同時(shí)又不忍心讓這樣一位少年去承受如此嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她早在400多年前就派來(lái)地壇默默守護(hù)著史鐵生，“我常常覺(jué)得這中間有著宿命的味道:仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”，地壇從此成為了史鐵生的一個(gè)重要的朋友，雖無(wú)形無(wú)聲，但卻給了史鐵生創(chuàng)作的源泉，并為他治愈心靈，悄無(wú)聲息的一直陪伴在他左右。我想這就是史鐵生心靈的棲息地吧。
在與地壇相識(shí)的十五年中，史先生見(jiàn)證了地壇四季的變換，并由此常感恩自己的命運(yùn)(盡管史的命運(yùn)如此多舛)，還相識(shí)了風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持來(lái)園中的一對(duì)夫婦，一位熱愛(ài)唱歌的小伙子，一個(gè)飲者老頭……這些曾在園中出現(xiàn)過(guò)的人們引發(fā)了史鐵生對(duì)他們?nèi)松乃妓?，更加深了?duì)逆境人生的理解。人與人之間本來(lái)就存在差距，既然“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然降臨的節(jié)日”，大家終點(diǎn)一樣，那么在人生的旅途中，不一樣的路線只會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，除此之外，再無(wú)其他。
“那安靜，如今想來(lái)，是由于四周和心中的荒曠。一個(gè)無(wú)措的靈魂，不期而至竟仿佛走回生命的起點(diǎn)。”作者常常會(huì)獨(dú)自一人沉靜的思索，想著從插隊(duì)到現(xiàn)如今的各種事情，想著自己曾三進(jìn)三出友誼醫(yī)院，想著病友們的千姿百態(tài)，想著朋友們真實(shí)的看望，這使得他在飽受病痛折磨的同時(shí)不至于太過(guò)消沉，甚至還會(huì)討論起自己的夢(mèng)想——喜歡體育與寫作，愿來(lái)生有個(gè)好身體，以至于會(huì)延伸到對(duì)自己下輩子的好運(yùn)設(shè)計(jì)，寫出《好運(yùn)設(shè)計(jì)》一文。但談來(lái)談去終究還是覺(jué)得太過(guò)容易得來(lái)的幸福會(huì)遭到貶值，必要的痛苦和磨難會(huì)讓我們珍惜當(dāng)下所擁有的一切，最終得出這樣的結(jié)論:“生命的意義在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯”。當(dāng)我讀到這兒時(shí)，會(huì)情不自禁的點(diǎn)頭，表示我對(duì)作者的完全同意。最終，在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》一文中，作者經(jīng)過(guò)一系列的推想，會(huì)忽地發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在或許就是命運(yùn)的寵兒，也許自己太多的遺憾正是很有分寸的遺憾。這又是多么明智的一句話啊。其實(shí)，在我看來(lái)，大多數(shù)人總會(huì)太過(guò)矯情，總是不滿足于自己的現(xiàn)狀，然而一旦環(huán)境改變又會(huì)感嘆起經(jīng)自己美化包裝后的過(guò)去，終于使自己悶悶不樂(lè)了。其實(shí)我們完全可以讓自己無(wú)憂無(wú)慮，正如莊子所云，活在當(dāng)下。這才是最重要的。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這世上并不只有史鐵生一人在飽受折磨，許許多多的人都在品嘗著病痛、殘疾、貧窮、衰老等等各種各樣的人生滋味，這其中也包含著史鐵生的母親?？粗p腿癱瘓的兒子，母親的心無(wú)疑是最痛的，但是她卻用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心為兒子撐起了一片天地。當(dāng)看到兒子行動(dòng)不便卻執(zhí)意要去那荒蕪的地壇公園，母親怎能不擔(dān)心，可又能怎樣呢，史先生的母親畢竟不是那種愿意支配兒子命運(yùn)的人，此刻的她，只能坐在房間里干等。
她知道，兒子去散散心也好，可是她又坐立不安，又只得默默的去公園守候著兒子，但又生怕兒子會(huì)發(fā)現(xiàn)。哦，這是一位多么慈愛(ài)的母親啊。只可惜當(dāng)時(shí)的史先生陷在痛苦的泥潭里太深，竟在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)。只得在母親去世后才寫下這樣的話，“要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘”我想，史先生最后悔的事應(yīng)該就是不曾好好珍惜母親的愛(ài)了吧。人生總是這樣。再平衡的過(guò)程中總會(huì)讓你擁有了這件，然后失去了那件。當(dāng)史鐵生漸漸從痛苦中覺(jué)醒，卻發(fā)現(xiàn)母親早已不在身邊。
這一狀況跟作家三毛的境遇又是何曾的相似，荷西的意外身亡讓三毛終日失魂落魄，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母在那一時(shí)間也蒼老了許多。或許，經(jīng)歷過(guò)悲慘遭遇的人在冷靜下來(lái)時(shí)才能發(fā)現(xiàn)親情的難能可貴吧。但是我希望每個(gè)人都不要有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。
我常常想如果史鐵生不發(fā)生這樣悲慘的事情，他的命運(yùn)又該會(huì)是怎樣的。他會(huì)在工廠里做一名小職工，娶妻生子，然后為各種生活瑣事所煩心忘記了生命的本真么?如果真是這樣，想必又少不了抱怨?？墒俏抑婪彩聸](méi)有如果，而人生也不過(guò)是張單程票，所有走過(guò)的經(jīng)歷的，都會(huì)成為不可更改的歷史。事情既然已經(jīng)發(fā)生，那就必須承受它所帶來(lái)的后果，無(wú)論是史先生本人還是他身邊的人。
人生漫漫，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來(lái)的時(shí)光，又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地義無(wú)反顧向身后延伸。當(dāng)年那個(gè)煩悶的史鐵生已變成自信冷靜的大作家。
他的人生也無(wú)疑堪稱最美，起起伏伏方可構(gòu)成優(yōu)美的曲線，也終能發(fā)出這樣的感悟“恰如莊生夢(mèng)蝶，當(dāng)年我在地壇里揮霍光陰曾縷縷誘惑懷疑:我在地壇么?還是地壇在我?現(xiàn)在我看虛空中也有一條界限，靠想念去邁過(guò)它只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái)。我已不在地壇，地壇在我?！?/p>
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活的最有意義的人，并不是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。如果我們每個(gè)人都像史鐵生一樣能夠有些時(shí)間來(lái)完成對(duì)心靈的扣問(wèn)，那我們也將會(huì)擁有最美人生!
在九月的必讀書目中，我最喜歡《我與地壇》。
書的作者叫史鐵生，是個(gè)一雙腿截癱的人，文章寫了作者在一座古園中度過(guò)的十五年的生活。作者二十一歲便失去了雙腿，那時(shí)的他找不到工作，也看不到希望。他就這樣走進(jìn)了地壇，從中汲取生活的勇氣和奮斗的力量。
在史鐵生癱瘓后，他媽媽想盡一切辦法，盼望史鐵生能重新燃起對(duì)生活的希望，所以除了古老的地壇，還有時(shí)刻呵護(hù)著他的母親。母親總是悄悄地來(lái)看他，又不讓他發(fā)覺(jué)，然后又悄悄地離開(kāi)。
等他母親去世后，他才懂得那堅(jiān)韌的意志和無(wú)私的愛(ài)。書中有這么一句話：”我母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的留言，或要我恪守的教誨，只是在她去世后，他艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和豪不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。”
史鐵生在經(jīng)歷了絕望過(guò)后，找到了上帝留給他的另一扇窗。他終于明白，雖然雙腳不能動(dòng)了，但還有雙手!最終，他靠著超人的意志力，徹底走出了陰影，這是何等的勇敢和堅(jiān)韌。
我發(fā)現(xiàn)史鐵生對(duì)生死的見(jiàn)解深刻而獨(dú)特。作者在苦難的磨礪下，給了生死一個(gè)簡(jiǎn)單的定義：生與死都是命中注定，都是事實(shí)。
是的，對(duì)生死不必有太多的追究。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該想想“怎樣活下去”“怎么活得更好”?！昂谩睕](méi)有明確的定義，全是人們的主觀感受，現(xiàn)實(shí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不全是痛苦，幸福與痛苦之間，也許就是看待事情的角度的差異。
作者經(jīng)常在地壇公園看到：小小的蜜蜂、微不足道的螞蟻、不起眼的瓢蟲、一丁點(diǎn)的蟬、小小的露水、令人不屑一顧的小草……它們都在追求生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想。凡是自然界的事物，從不因?yàn)樽约旱拿煨《N聲匿跡，從不因?yàn)閯e人不重視而自我輕視，從而放棄生活的信念。而身為“人”的我們，又怎能因一個(gè)挫折就輕易地放棄自我?
即使生命只是曇花一現(xiàn)，我們也要把美麗的瞬間留下。所以，我們應(yīng)該積極樂(lè)觀地生活，不因挫折而自棄。
崇高母愛(ài)之美 子女若似山邊草，在母親心中也象珠寶。兒子的不幸，在母親那里是加倍了的。母親對(duì)兒子是理解和尊重的。她理解兒子在特殊境遇中的煩躁、任性，用寬恕、順從給兒子以尊重，心里卻承受著超過(guò)兒子百倍的痛苦。她兼有痛苦與驚恐，禱求兒子能好好地活下去。
《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，凄涼而滄桑。它在無(wú)形之中，濃縮了人世種種無(wú)常，有一種宿命的味道。但是命運(yùn)的神秘與深?yuàn)W，時(shí)常以無(wú)常的形式讓人感到困惑迷茫。然而，命運(yùn)卻也潔白如水，一切本是如此，不必多想!
其實(shí)，自尋煩惱，遠(yuǎn)不如漫步夕陽(yáng)下來(lái)得真切，來(lái)得美好。
《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，凄涼和滄桑。它在無(wú)形之中，濃縮了人世種種無(wú)常，有一種縮命的味道。史鐵生身處荒蕪的古園，即地壇。思索的是人世和人生。
然而，有許多思索似乎是多余的，因?yàn)椤耙粋€(gè)人出生了，從他開(kāi)始泣哭的時(shí)候就知道自己將會(huì)死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)目”。
但人總歸要活著，而且是一如既往的活著，無(wú)論上天注定了什么樣的結(jié)果，無(wú)論上天給予了什么樣的歸宿，既然已給予了生存，就必須思索如何生存，這是無(wú)可奈何的事。人世的情，無(wú)論親情、友情還是愛(ài)情總?cè)局鵁o(wú)奈的色彩，有人老別世的，有相遇陌生的，有聚散匆匆的等等。這或許是老天的安排，也或許人世本如是，不可言說(shuō)。
母親最偉大，同時(shí)也最痛苦，尤其是作為一個(gè)被“命運(yùn)擊昏了頭”的兒子的母親。她面對(duì)一個(gè)在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。甚至，為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的“痛苦”與“驚恐”。其中的味道，也只有天底下的母親最明白。
偉大是一種無(wú)私的愛(ài)無(wú)私的承受?？?，造化總在弄人，人世的無(wú)奈正在此。在史鐵生第一次獲獎(jiǎng)的日子里，在希望能給母親一個(gè)安慰的日子里，他是多么希望母親還活著，用自己的成績(jī)給她一個(gè)小小的安慰，那怕是讓她有一個(gè)微笑，但是她卻熬不住了，人世艱難，事與人違。
多少的日子里，四季的風(fēng)，四季的雨，從沒(méi)有停過(guò)。無(wú)論春夏秋冬，總有些凄涼之意。春夜有淅淅瀝瀝的雨，夏日有黃昏入暮的斜陽(yáng)，秋夜有紛紛凋零的落葉，而冬天則有漫無(wú)邊際的大雪。
但是無(wú)論怎樣，只能獨(dú)自慢慢地品味，慢慢地感受。苦也好，酸也好，隨它去吧，人生就是這樣。
史鐵生，一位十分特殊的作家。他雙腿癱瘓，也曾想過(guò)“我的生命就這樣結(jié)束了吧”，可他所寫的每一個(gè)字都透出了一種信念——樂(lè)觀。
在《我與地壇》中，史鐵生寫了他在地壇的所見(jiàn)所聞，令我印象最深刻的是他與那位長(zhǎng)跑家的故事。長(zhǎng)跑家是史鐵生的朋友，用史鐵生的話說(shuō)，他是天賦異稟的。因_出言不慎坐了幾年牢，待出獄后，他開(kāi)始追逐夢(mèng)想?？擅\(yùn)總愛(ài)跟人開(kāi)玩笑，他想著出名，第一次失之交臂，他仍微笑面對(duì)，更加刻苦地訓(xùn)練。有其一必有其二，一次、兩次，他始終離夢(mèng)想只有一步之遙。命運(yùn)仿佛就是要捉弄他，可即使這樣，他與史鐵生始終互相鼓勵(lì)，以一種樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)一次次的失敗。
正是這樣一件事，令我心中有了很大的觸動(dòng)：或許只有樂(lè)觀地面對(duì)生活，生活才會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)你吧。讀完了《我與地壇》，抬起頭的那一刻，世界似乎明亮了。眼里不再充斥著悲傷，周圍的一切仿佛都已抹掉了眼淚，重新綻放出笑容?？墒牵嬲褬?lè)觀刻骨銘心的，又有多少呢?
在生活中，人們往往對(duì)生活有許多抱怨，每個(gè)人都在抱怨著上天的不公?？墒窃谶@個(gè)世界上，每一個(gè)人都會(huì)成為他人羨慕的對(duì)象，我們又何必去抱怨呢?回想自己在考不好時(shí)，總在抱怨試卷好難，抱怨為什么老師改得這么嚴(yán)，心中的負(fù)能量積壓著，總在為自己的失敗找借口，可卻從未想過(guò)：這次沒(méi)有考好，我更要努力學(xué)，下次才能考得更好。正因?yàn)檫@樣缺少“樂(lè)觀”，我始終無(wú)法提高自己。
我漸漸地明白了史鐵生所說(shuō)的“時(shí)刻記著自己是幸運(yùn)的?！睕](méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，不要為冬天而哭泣，要為春天的到來(lái)而欣喜。
為使用時(shí)更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“我與地壇讀后感”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。能夠沉浸于一本書，是非常令人放松的一件事，在閱讀了讀書感書名后，我被深深地吸引。有時(shí)候?yàn)榱烁玫娜ンw會(huì)作品的內(nèi)涵感悟，是可以嘗試寫一篇讀后感的。
有些時(shí)候我也總在想，自己的生命中會(huì)不會(huì)也有一個(gè)想要用心守護(hù)的地壇。母愛(ài)在作者的筆下是偉大的，那么在我的生活中，是不是同樣也存在這樣偉大的愛(ài)。也許吧，也許是母親付出了太多，讓我習(xí)慣成自然，漸漸忽略了它的存在。然而讀完《我與地壇》后，我總覺(jué)得，不應(yīng)該再這樣了，“在我的頭一篇小說(shuō)發(fā)表的時(shí)候，在我的小說(shuō)第一次獲獎(jiǎng)的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著?！保蚁?，作者這樣卑微的愿望，大概永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)了吧。等到失去后，無(wú)論怎樣想珍惜，也沒(méi)有用了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)注意到母親為我所做的事。
深夜里為我亮起的燈光，是母親的等候；疲倦時(shí)桌上的牛奶，是母親的關(guān)懷；入睡前細(xì)細(xì)的耳語(yǔ)，是母親的體貼。。。這一切的一切，都是母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，雖然說(shuō)不如史鐵生母親的愛(ài)那般沉重厚遠(yuǎn)，但我懂，我會(huì)知足。
時(shí)至今日，我終于明白，我心中所想要守護(hù)的地壇，無(wú)非是母親了。
在高中高一課文中《我與地壇》是自讀課文，老師只說(shuō)要自己看幾遍，而我也只是為了應(yīng)付任務(wù)囤圇吞棗一目十行而過(guò)?？赐旰笥X(jué)得沒(méi)意思，題目與文章表達(dá)不一樣，也找不出表達(dá)宗旨，索性放置一邊不予理之，慢慢地也就淡忘了。后來(lái)，一直到了高三，最后一個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師總強(qiáng)調(diào)素材作文高分源于課本特別是高中我們所學(xué)過(guò)的課文，例如朱自清的《荷塘月色》、《背影》、史鐵生的《我與地壇》等等這些。老師的一席話使我恍惚，史鐵生?我與地壇?熟悉陌生交織的作者和作品，帶著還來(lái)得急的心情翻出高一課本，懷著好奇與忐忑認(rèn)真再讀。
不知是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)心智成熟還是為了作文高分，當(dāng)我認(rèn)真讀完后心里久久不能平復(fù)。該怎么說(shuō)呢，在課文備注里寫著史鐵生21歲雙腿癱瘓，精神接近崩潰，于是就和離家咫尺的地壇結(jié)下了不解之緣。而地壇就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老母親，為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。一個(gè)殘缺的人，最不能忍受的或許就是別人對(duì)他傷口撒鹽。史鐵生也一樣，看到時(shí)間就像看到自己的背影，看到螞蟻在爬感覺(jué)自己就像個(gè)廢人連螞蟻都不如。第一時(shí)間我與地壇我分不清是怎樣，也不明白地壇和母親有說(shuō)沒(méi)關(guān)系?后來(lái)漸漸的明白了，是什么讓史鐵生從悲觀漠然的態(tài)度到贊嘆生命呢?對(duì)，是地壇，是大地的母親。對(duì)待生命生要好好著，死要安安靜靜的。史鐵生給我們的是生命的洗禮，靈魂造就。
在史鐵生認(rèn)為，地壇雖荒蕪卻沒(méi)有衰敗，就像他自己一樣。他母親說(shuō)，也好給他個(gè)僻靜的地方自己舔舐傷口，思索自己的命運(yùn)，思索人生的價(jià)值?；蛟S是親情又一次給了他對(duì)生命的感悟，是他母親再一次給了他生要好好的勇氣。
“每一個(gè)有激情的演員都難免是一個(gè)人質(zhì)。每一個(gè)懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎了一場(chǎng)陰謀。每一個(gè)乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇與自己無(wú)關(guān)。每一個(gè)倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺(tái)太近了。”說(shuō)實(shí)在我看到這心在隱隱作痛，各種原因特殊環(huán)境讓他把生命看透，而留給我們的更多是鼓舞心靈的良劑。生命是什么，為自己而活。在不經(jīng)意間我看到一則新聞是說(shuō)深圳中學(xué)一同學(xué)看了史鐵生的《我與地壇》心靈受到震撼走出了車禍的陰影，是啊，我們?cè)摳兄x更該銘記史鐵生的精神和力量，不僅影響了整個(gè)文學(xué)作壇還填補(bǔ)了每一個(gè)創(chuàng)傷的心靈繼而又充實(shí)了每個(gè)生命。
”所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕?！霸诨氖彽牡貕妓?，并懷念著母親的種種看到我獨(dú)自一人的黯然傷神母親悄悄落淚輕輕離開(kāi)的背影。這就是我與地壇，血淚交織，感悟生命。
放飛夢(mèng)想，感悟生命。史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心！
《我與地壇》是當(dāng)代作家史鐵生的散文集，其中收錄了《我與地壇》、《合歡樹(shù)》等12篇散文，主要講述了作者在雙腿殘廢后待在地壇公園中度過(guò)漫漫時(shí)光時(shí)的所見(jiàn)所聞、所思所想。作者在地壇中思考生死，也在地壇中感懷親情，在這個(gè)園里他漸漸調(diào)整了自己，也向命運(yùn)發(fā)出最強(qiáng)力的回?fù)?，這種以沉重回?fù)舫林氐男袨椋o予同處于迷惘中的我以巨大的鼓勵(lì)。
史鐵生在插隊(duì)時(shí)癱瘓了雙腿，回到家鄉(xiāng)后患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要不斷做透析來(lái)維持生命。在《我與地壇》這篇散文中，史鐵生仔細(xì)論述了他雙腿殘廢之后面對(duì)巨大打擊而產(chǎn)生的生死觀“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”、“剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是能夠一次性解決的事，怕是要活多久就要想它多久了”。史鐵生對(duì)于生死的哲思，是我在這本書中最大的收獲，其對(duì)痛苦的體驗(yàn)之深切，怕是一般人所無(wú)法體會(huì)的，他的生死觀使我想起《史記》中樊噲的一句話：“臣死且不避，卮酒安足辭？”一個(gè)人如果看輕了死亡的話，便看輕了許多危難。史鐵生對(duì)于活的想法，在《我的夢(mèng)想》、《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中以一個(gè)有趣的形式進(jìn)行了敘述，通過(guò)各種天馬行空的想象最后得出結(jié)論：一個(gè)人的命運(yùn)無(wú)論如何往完美的方向設(shè)計(jì)，人生總是有缺憾的，而最好的設(shè)計(jì)是讓人有驚喜也有挫折，這樣他的一生才是完整的。通過(guò)這一番想象，面對(duì)困境的我們心也能寬慰很多。
《我與地壇》是這本散文集里最重要的一篇散文，在散文的后半部分史鐵生講述了一個(gè)比他更加不幸的人——他的母親——對(duì)低谷中的他的深沉母愛(ài)，以及對(duì)母親未能活到他自認(rèn)為闖出了一條出路并獲得一些成就后的惋惜，對(duì)自己在母親在世時(shí)沒(méi)有對(duì)母親坦誠(chéng)相處而悔恨。他在對(duì)自己的救贖中并沒(méi)有變得自私，而是愈加珍視親情，對(duì)于出現(xiàn)在地壇中又消失在地壇外的人也給予默默的關(guān)心，甚至收獲過(guò)一段愛(ài)情。堅(jiān)強(qiáng)不代表著冷漠，人在走向獨(dú)立自強(qiáng)的途中不應(yīng)逐漸關(guān)閉起自己的內(nèi)心，一個(gè)真正強(qiáng)大的人，其內(nèi)心必定是豐富的、充滿人性關(guān)懷的。在另外幾篇散文《合歡樹(shù)》、《秋天的關(guān)懷》中，史鐵生專門講述了母親對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷。
在《我二十一歲那年》、《墻下短記》、《黃土地情歌》、《記憶與印象》幾篇散文中史鐵生回憶了他的童年和青年。殘廢前的自由與殘廢后的落魄形成了鮮明對(duì)比，史鐵生對(duì)于過(guò)去生活的追溯，想必是對(duì)于過(guò)去自由的緬懷吧。在我陷入低谷的那段時(shí)間，我也時(shí)常回憶過(guò)往，翻翻過(guò)去的相片和日記，追憶自由時(shí)自己的心情。
最后的《想念地壇》和《扶輪問(wèn)路》是書本的中心思想所在?！段遗c地壇》的單篇發(fā)表之后，曾有人去地壇尋找史鐵生，或者特意去地壇尋找安靜。史鐵生搬家之后，離地壇遠(yuǎn)了，而且地壇也漸漸被改造得面目全非，因此不再常去地壇?！拔蚁耄蔷筒槐卦偃サ貕瘜で蟀察o，莫如在安靜中尋求地壇?！?“我已不在地壇，地壇在我?！泵總€(gè)人都要面對(duì)自己生活的沉重，地壇是史鐵生的歸宿，而我們不應(yīng)以史鐵生和地壇為信條，應(yīng)不斷尋找屬于我們自己的歸宿?！按艘惶幠吧牡胤?，不過(guò)是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來(lái)的路途一樣還是無(wú)限之問(wèn)?！笔疯F生想必是在寫這篇文章的時(shí)候已悟出了“怎么活”的端倪了吧，怎么活、活得如何，都只不過(guò)是一處景觀、一次際遇，而心魂是不滅的，當(dāng)下的怎么活并不會(huì)影響未來(lái)的路途。
散文集《我與地壇》是我陷入低谷與迷惘時(shí)的福音，其對(duì)危難中的人們有著諄諄教誨的作用，在那段時(shí)間里史鐵生的地壇即我的地壇，后來(lái)走出了低谷的時(shí)期，明白了每個(gè)人都應(yīng)追尋屬于自己的地壇，“我已不在地壇，地壇在我”，但史鐵生面對(duì)苦難雖備受打擊而堅(jiān)忍不拔、雖自立自強(qiáng)卻充滿關(guān)懷的身影，將永遠(yuǎn)留在我這位讀者心中，留在千千萬(wàn)萬(wàn)苦難中卻恰好讀了他的書的讀者心中。“有些事只適合收藏，不能說(shuō)，不能想，卻又不能忘。”
在我看來(lái)，這篇文章是史鐵生發(fā)給人生的一封感謝信，史鐵生試圖通過(guò)這次寫作來(lái)回顧自己以往的生活，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難的歲月，陪伴史鐵生的人或物。史鐵生是幸運(yùn)的人，當(dāng)時(shí)的情景很容易就可以聯(lián)想到，二十出頭的青年，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華，揮灑青春的年紀(jì)，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì)的，于是他暴戾，陰郁。
然而，史鐵生的頭腦還是清醒的，史鐵生努力的克制自己，于是史鐵生遇到了地壇，也可以說(shuō)是地壇找到了史鐵生，亙古不變的景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內(nèi)心孤獨(dú)的史鐵找到了心靈的家園，于是史生鐵愛(ài)上了這里，這里的一切仿佛是專門為他設(shè)計(jì)的，寧?kù)o，空曠，沒(méi)有人來(lái)打攪，史鐵可以靜靜的坐在那，抑或看書抑或發(fā)呆，于是，先前的躁動(dòng)便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，可以說(shuō)，這使心靈的'沉淀。
可嘆的是，史鐵生忘記了，史鐵生不是棄兒，在史鐵生痛苦的時(shí)候還有一個(gè)人比他更痛苦，那就是他的媽媽，年輕卻飽受苦難的兒子，行動(dòng)不方便，內(nèi)心bao動(dòng)，煩躁，卻偏偏一個(gè)人去了那荒蕪的地壇，作為媽媽，怎能不擔(dān)心，但只能待在房間干等，內(nèi)心的煎熬卻在激烈的進(jìn)行，她沒(méi)有錯(cuò)，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母愛(ài)是寬容的，兒子的安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心的。
回憶過(guò)往，當(dāng)年那個(gè)自暴自棄的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，于是史鐵生緬懷著那段時(shí)光，在那艱難歲月中對(duì)生命的理解，以及媽媽給予的關(guān)愛(ài)與啟發(fā)，地壇里他自省，彌漫著濃郁的人生況味，但那只說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在，史鐵生有了自己的理解：幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
第一次讀史鐵生的《我與地壇》的時(shí)候是在我的高中時(shí)代，一次書籍里的邂逅，讓我跟這位素未謀面的偉人產(chǎn)生了一次觸碰心弦的碰撞，感覺(jué)就是那么陌生而又熟悉，感覺(jué)文章里的一切美好的事物就是為了我而生的，在人生最艱難的這幾年里，我那顆幾乎將近干枯的心在這里找到了知音，重獲生機(jī)。
時(shí)隔多年，再一次碰到它的時(shí)候，如遇摯友，而如今我已經(jīng)是個(gè)步入工作崗位一年多的青年了，突破重圍，更加擔(dān)當(dāng)，很是感謝他曾經(jīng)在我最無(wú)助的時(shí)候給予了我信念的力量！
《我與地壇》雖然沒(méi)有史詩(shī)般華麗的篇章，優(yōu)美的辭藻，卻有著大氣而又舒緩的音符，像一個(gè)充滿智慧的年邁長(zhǎng)者，在向你平靜地訴說(shuō)著生死的奧妙，娓娓道來(lái)。文章精簡(jiǎn)，卻猶如麻雀雖小五臟俱全。每一個(gè)樂(lè)章都在努力表達(dá)著自己的見(jiàn)解，每一個(gè)字眼都能觸碰人的心靈，引發(fā)每一個(gè)在生活貧境的人重新燃起對(duì)生的渴望，對(duì)夢(mèng)的追尋！《我與地壇》是史鐵生對(duì)自身命運(yùn)理性的反思與審視和對(duì)自我人生的一次超越，幾乎在絕境中找到了存在的理由與存在的可貴。
至盡為止我仍然喜歡史鐵生的作品，是因?yàn)樵谑疯F生身上我看到的是一種樸實(shí)，樸實(shí)最后面閃耀著的是最強(qiáng)烈的人生之光，沒(méi)有那追逐功名利祿的貪心也沒(méi)那嬌柔造作的虛偽，完全出自內(nèi)心與自然，完全是真誠(chéng)的袒露，他給我呈現(xiàn)出的是一種在這逐漸崇尚物質(zhì)名利的社會(huì)中該有的人生觀，并不是因?yàn)楦F，因?yàn)椴恍?，就可以理所?dāng)然的認(rèn)為一切都是這個(gè)社會(huì)虧欠自己的，自己可以無(wú)所愧疚感的加倍像這個(gè)社會(huì)索取，不管生活帶給了我們，我們都應(yīng)該按照自己該有的步調(diào)繼續(xù)前進(jìn)。
"一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。"從小到大，身邊至親的相繼離去，讓我一次次對(duì)死亡與生命產(chǎn)生無(wú)盡的不解與恐懼感，年幼的曾經(jīng)曾經(jīng)以為死亡只是一個(gè)人暫時(shí)離開(kāi)，所以曾經(jīng)不曾害怕，隨著時(shí)間的推移，慢慢長(zhǎng)大了，我才發(fā)現(xiàn)生活里再也沒(méi)了依靠沒(méi)了守護(hù)自己的臂膀，于是開(kāi)始后怕，慢慢對(duì)讓你即將挑起重?fù)?dān)的生活產(chǎn)生怯退感，直到有一天，《我與地壇》告訴我那句話，我才明白，有些人雖然已經(jīng)離去，可是去又不曾離去，甚至成為了更加頑強(qiáng)活下去的理由的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己變得成熟，穩(wěn)重。
"兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。" 的確，那些原先他可以也應(yīng)該獲得的都無(wú)情將他拋棄了，殘疾人往往都要承受好多常人所無(wú)法忍受的肉體上的折磨與痛苦，在這里唯一生的欲望那就是當(dāng)健全的精神力量足以對(duì)抗肉體的殘疾的時(shí)候。生活里，往往肉體的殘疾并不可怕，可怕的是內(nèi)心不夠強(qiáng)大，比如有些癌癥病人無(wú)意知道了自己患上絕癥之后，盡管醫(yī)生告訴他你還有幾年的生命，但是多數(shù)人可能連一年都活不到就離開(kāi)了，因?yàn)榫竦臍埣菜劳鏊俣纫呀?jīng)遠(yuǎn)超了肉體的萎縮。
史鐵生的《我與地壇》中談到："人為什么活著？因?yàn)槿讼牖钪?，說(shuō)到底是這么回事，人真正的名字叫作：欲望?？晌也慌滤溃袝r(shí)候我真的不怕死。有時(shí)候，——說(shuō)對(duì)了。不怕死和想去死是兩回事，有時(shí)候不怕死的人是有的，一生下來(lái)就不怕死的人是沒(méi)有的。我有時(shí)候倒是伯活?？墒桥禄畈坏扔诓幌牖钛?？可我為什么還想活呢？因?yàn)槟氵€想得到點(diǎn)什么、你覺(jué)得你還是可以得到點(diǎn)什么的，比如說(shuō)愛(ài)情，比如說(shuō)，價(jià)值之類，人真正的名字叫欲望。這不對(duì)嗎？" 說(shuō)實(shí)話的，父親離開(kāi)人世之后我真的不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的，直到現(xiàn)在，我都不敢想象那段不堪的過(guò)去。
一個(gè)僅有10歲的小孩，一個(gè)重度殘疾無(wú)法自理的母親，然后就僅此而已，生活沒(méi)有了任何依靠，這里，生活就像史鐵生失去了前進(jìn)的雙腿一樣，那一段已經(jīng)成為過(guò)不去的過(guò)去，我依稀只記得我經(jīng)常會(huì)抱著母親痛打痛哭，我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)自己："為什么生活可以如此活生生奪取我所有的摯愛(ài)，為什么別人家的小孩可以擁有這么完整陽(yáng)光的童年，而僅有10歲的我就只能接受生活的一次次殘酷的挑戰(zhàn)，飽受命運(yùn)的折磨？"那個(gè)時(shí)候，母親也只能無(wú)助的含淚輕輕撫摸著我的頭發(fā)，忍著被我捶打的疼痛，那種曾經(jīng)的無(wú)力感，我至今想起心依舊絞痛著。如今的我只是慶幸著，那個(gè)時(shí)候不知被什么信念支撐過(guò)著，讓我一步一步艱難的從不幸的命運(yùn)深潭中抽身而出，求學(xué)，兼職，照顧殘疾母親，過(guò)去的十年我已經(jīng)嘗遍生活帶來(lái)的百態(tài)——冷嘲熱諷?？赡怯衷趺礃?，生活的形態(tài)雖然是畸形的，可是保持靈魂的活力豈非更加重要。
很早以前就讀過(guò)史鐵生的《我與地壇》，當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得有什么意義，簡(jiǎn)直像個(gè)歷史文獻(xiàn)，粗略地看過(guò)一遍后就置于書架里了，未再撩起它的面紗。直到我也經(jīng)歷了類似史先生的經(jīng)歷，這本書才在我的腦海里跳躍出來(lái)。再看一遍時(shí)，如數(shù)珍寶。
莫小米說(shuō)：“讀書首先與生存有關(guān)，而讀書讓人成為勇士，與真理有關(guān)?！?，看完《我與地壇》就想起這句話，而這些又讓我受益匪淺。平安遭遇挫折是一場(chǎng)無(wú)形而千般滋味的斗爭(zhēng)，只有戰(zhàn)勝自我才能終結(jié)斗爭(zhēng)。我不知道為什么有那么多人害怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)或缺陷，像個(gè)懦夫，其實(shí)越害怕越膨脹，戰(zhàn)勝不了自己就開(kāi)始向嚴(yán)復(fù)先生說(shuō)的那樣：“始作于偽，終于無(wú)恥?！?，甚至有些人為此付出昂貴的代價(jià)。一個(gè)生活的懦夫又怎會(huì)懂得“鴻鵠之志”？又怎能應(yīng)對(duì)生活中各式各樣的挫折呢？挫折是力量的再造，既可以增長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，又可以認(rèn)清前進(jìn)的方向。挫折也像個(gè)濾網(wǎng)，在得失之間，我們丟棄過(guò)往中的垃圾，珍惜眼前所擁有的。
我們就像樹(shù)林里的毛毛蟲，在或大或小的挫折里，有的蛻變成飛蛾，有的蛻變成蝴蝶，還有的自縛。天涯海角的每一個(gè)角落也有風(fēng)雨，就像生活中必然存在挫折，躲也躲不開(kāi)，唯有勇敢地面對(duì)。我很享受每一次風(fēng)雨后的彩虹，回眸滄桑，歲月崢嶸，愈發(fā)從容安然，我知道再大的風(fēng)雨我們都要往前走。
讀《我與地壇》讓我深覺(jué)，幸福快樂(lè)無(wú)需那么復(fù)雜，也不需要太多道理，心靈的平和只需要損失一點(diǎn)睡眠、舍棄一點(diǎn)應(yīng)酬、控制一點(diǎn)放縱而已。
寫好一篇作品的讀后感需要從哪些細(xì)節(jié)入手呢?放假的時(shí)候拜讀了作品，心里產(chǎn)生了許多不一樣的感觸，我們?cè)趯懽x后感時(shí)要將從書中感悟到的道理和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。也許"《父與子》優(yōu)秀讀后感"就是你要找的，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
山縱然堅(jiān)，但不及父子情堅(jiān)，海固然深，也不如父子的愛(ài)深。那感人肺腑的父子情是我從課文《地震中的父與子》中所體會(huì)到的。
課文中雖然沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)，但字字句句都飽含著深深的情感，有時(shí)甚至讓我熱淚盈眶。當(dāng)父親受到人們的阻攔時(shí)，他并沒(méi)有退縮，而是憑著他堅(jiān)定的信念克服了重重困難。最后，他救出了他深愛(ài)的兒子以及兒子的14個(gè)同學(xué)。為什么呢？因?yàn)閻?ài)。愛(ài)這個(gè)字平常我們說(shuō)得很隨便，可在阿曼達(dá)與他的父親之間，這個(gè)愛(ài)字就是生命！
父子之間的情是寬廣博大的。記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)人愛(ài)別人，同時(shí)也被別人愛(ài)，那么這個(gè)人是天底下最幸福的。難道不是嗎？父親因?yàn)閻?ài)阿曼達(dá)，克服了困難。因?yàn)樗腊⒙_(dá)也愛(ài)他，阿曼達(dá)在等著他。
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：一個(gè)寒冬臘月的夜晚，我生病了，爸爸媽媽立刻乘車把我送進(jìn)了醫(yī)院的急趁室。躺在病床上的我昏迷不醒，什么都不知道。夜深了，我被雨聲驚醒了。一看，媽媽趴在床尾睡著了；爸爸呢，我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)爸爸坐在窗邊不知干什么。原來(lái)，窗戶關(guān)不上，下雨了，爸爸怕我和媽媽淋著，便坐在窗邊擋雨。我鼻子一酸，熱淚奪眶而出。這件事以后，我懂得了在這個(gè)世界上還有一種偉大的愛(ài)——父子這間那種寬厚的愛(ài)。它比山高，比海深，用什么也代替不了！愿天下父子彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏這種偉大的愛(ài)吧！
今年寒假，我一共看了三本書，其中有一本十分獨(dú)特，那就是漫畫《父與子》。這是一本生動(dòng)、有趣、幽默、引人入勝的書，作者是德國(guó)的著名漫畫作家：埃奧卜勞恩，我十分喜歡!
漫畫書在我的印象中字本來(lái)就少，但這本書幾乎是一個(gè)字都沒(méi)有。但是在閱讀時(shí)，你會(huì)情不自禁地讀出你心中的故事!這本書令我愛(ài)不釋手，里面的每一幅圖畫都是如此生動(dòng)傳神、栩栩如生，好像活的一樣。我現(xiàn)在才突然覺(jué)得，原來(lái)圖畫是那么神奇，將生活中的一件件事兒表達(dá)出來(lái)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，祖先們都是用手語(yǔ)和圖畫來(lái)表達(dá)事情與感情的。在看《父與子》時(shí)，我還把幾個(gè)故事通過(guò)自己的想象將他寫下來(lái)，變成一個(gè)完整的小故事。但我每次翻譯完一個(gè)故事，總會(huì)想出第二種，第三種翻譯方法。原來(lái)，圖畫是如此奇妙、多變，能有這么多的變化，讓人不由的稱贊道：好!我讀了這本書后，感覺(jué)到了圖畫的神奇，也感受到了人們的智慧與思維是不可思議的!雖然每個(gè)故事只有幾幅畫，但還能描述出的故事，真神奇!以前是我小看了畫!
讀了《父與子》，我知道了生活中的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)チ粜模褪沁@樣被創(chuàng)造出來(lái)的，讓我們做愛(ài)觀察、愛(ài)創(chuàng)造的人吧!
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感受到那位父親的勇敢和對(duì)阿曼達(dá)火熱和真摯的愛(ài)。
這件事發(fā)生在美國(guó)。當(dāng)時(shí)地震了，但是阿曼達(dá)還在小學(xué)里。于是父親就去教學(xué)樓的廢墟里找兒子。經(jīng)過(guò)幾十個(gè)小時(shí)的搜救，連警察和消防隊(duì)隊(duì)員都放棄了，但是這位父親并沒(méi)有放棄。消防隊(duì)隊(duì)員一而再，再而三地來(lái)勸他，但這位父親仍然堅(jiān)持不懈地尋找著阿曼達(dá)。經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的搜救，最終找到了躲在角落里的阿曼達(dá)，跟阿曼達(dá)在一起的還有另外14名學(xué)生。
這體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)無(wú)限的。經(jīng)過(guò)10個(gè)小時(shí)、20個(gè)小時(shí)、30個(gè)小時(shí)直到38個(gè)小時(shí)時(shí)，才找到自己的兒子和同班的14名學(xué)生。那個(gè)爸爸在地震后竟然能勇敢地在廢墟中找兒子，正所謂：活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸。如果我是那位父親，雖然我很想救自己的兒子，但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的磨練，我最終還是會(huì)放棄的。
這讓我想起了我的媽媽，我每天9點(diǎn)多上床睡覺(jué)，可媽媽一直為家務(wù)忙到11點(diǎn)，才讓自己上床睡覺(jué)。但是每天6點(diǎn)半又起床給我們做早飯。媽媽是這么勤勞，每次這么晚睡這么早起，她都沒(méi)任何怨言。想到這，我便熱淚盈眶。
寒假里，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了《父與子》這本書，體會(huì)到父與子那無(wú)憂無(wú)慮的生活以及父親對(duì)兒子，兒子對(duì)父親的愛(ài)。
這本書有3個(gè)故事讓我難以忘懷。第1個(gè)故事是《忘加葡萄干的蛋糕》。父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發(fā)現(xiàn)忘加葡萄干了，這該怎么辦呢?正當(dāng)父與子苦苦思索時(shí)，兒子抬頭看見(jiàn)1把槍，靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：他讓父親把葡萄干當(dāng)成子彈發(fā)射到蛋糕里。哈哈!多么有趣的父與子。第2個(gè)故事是《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”。第3個(gè)故事《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個(gè)人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個(gè)人，可他們沒(méi)想到的是，這個(gè)人一開(kāi)始還一起幫著推車，后來(lái)，他竟然自己坐在了車上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙!”這本書中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
在生活中，爸爸與我簡(jiǎn)直就像父與子的翻版。記得我們有一次我們捉迷藏，爸爸藏，我來(lái)捉。爸爸躲在床底下，半個(gè)屁股露在床外，模仿“掩耳盜鈴”的方法，以為這樣我就找不到他。最后，我還是依靠爸爸那“露出的半個(gè)屁股”找到了他，看著爸爸那滑稽的樣子，我和媽媽都笑得直不起腰了。
感天動(dòng)地父子情。
在一個(gè)艷陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火的中午，大黃狗趴在樹(shù)下---哧，哧地喘著粗氣，知了在樹(shù)上叫著?！昂脽幔脽岚?”而小東家是很涼爽的。慈愛(ài)的媽媽煮完飯，用洪亮的聲音喊道：“吃飯了。肥壯的禿頭大胡子爸爸邁著矯健的步伐，來(lái)到飯桌前坐下，聞了聞飯桌上的菜，“啊!好香哦!”大胡子爸爸情不自禁地說(shuō)：“真是的，兒子去哪里呢?”小東媽媽說(shuō)：“可能在屋子里吧!要不我去叫他。”爸爸說(shuō)：“我去叫好了”。小東爸爸走去小東屋前，打開(kāi)門，說(shuō)：“你在干什么?快去吃飯。”而小東卻搭著下巴，在地上津津有味地看書，根本沒(méi)聽(tīng)到父親的話，說(shuō)了幾遍像口渴喝鹽水---徒勞無(wú)功，急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，他大叫一聲，都快要把屋子震塌了。小東才隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，出去吃飯，而小東爸爸卻心想：咦?兒子到底在看什么書，有這么好看?而等了好久的媽媽和兒子，都說(shuō)：“你爸爸在干什么呀?怎么還不出來(lái)吃飯，菜都涼了，不出來(lái)吃飯我就拿家法伺候”真是出門不戴口罩---嘴上一套，根本不會(huì)這樣做。小東的媽媽叫小東叫他爸爸，小東心想：真是女兒穿娘的鞋子——老樣子。小東邁著矯健的步伐，大步流星地走到門前，打開(kāi)門說(shuō)：“爸，吃飯了?！倍吹降氖前职终诳醋约旱穆嫊职挚吹脜s像瞌睡磕枕頭——正合意，如果叫的話，豈不是會(huì)被爸爸罵，不叫的話，會(huì)被媽媽說(shuō)，真是霸王敬酒——不干也得干?？墒呛傲藥妆?，老爸就是老榆木疙瘩——挪不動(dòng)。
小東和他爸爸真是相似，俗話說(shuō)“有其父必有其子”。真是“百聞不如一見(jiàn)”父與子漫畫作文800字四：有趣漫畫《父與子》這是一本選材于家庭故事的漫畫，它出自德國(guó)漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。該書主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒(méi)有文字，但其有趣的漫畫，卻讓人更懂得了漫畫的內(nèi)容。父與子，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結(jié)尾。這部漫畫以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧!|||爸爸這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸;俗話說(shuō);打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。|||兒子這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年，巨大的空間。這是一對(duì)快樂(lè)的父子，這是一對(duì)猶如兄弟的父子，這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂(lè)觀，他們……他們就像是一對(duì)鐵哥們(哦，比鐵哥們還鐵!)，形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒(méi)有隱私!這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里，真實(shí)生活里也是有的哦!
《父與子》真是一本幽默，風(fēng)趣的漫畫書。它是幽默大師，漫畫家卜勞恩繪畫的。里面有《幫兒子寫作文的代價(jià)》，《讓人著迷的書》得得。但我喜歡看的是《智慧的來(lái)源》。
現(xiàn)在想想，除了同學(xué)、朋友能給我們生活中帶來(lái)歡笑之外就是我們的父母了吧。父母的愛(ài)是深沉又寬廣的，比如父親的愛(ài)是深沉的，他會(huì)在你傷心時(shí)安慰你、鼓勵(lì)你，但也會(huì)在你驕傲的時(shí)候，罵你一頓。我們學(xué)過(guò)一篇課文《地震中的父子》，里面的父親為了救兒子，在地里挖掘了幾十個(gè)小時(shí)，挖到雙手出血，挖到雙眼布滿血絲，終于救出兒子與其他的同學(xué)。你們看父愛(ài)可以為我們上刀山下火海，也可以與我們開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)笑話，父愛(ài)是多么偉大啊!
說(shuō)了父愛(ài)也來(lái)說(shuō)說(shuō)母愛(ài)吧，她是我們?cè)诶щy中完全可以依靠的一個(gè)人，她會(huì)給我們足夠的溫暖，她猶如寒冬里的一縷陽(yáng)光，沙漠里的一眼清泉。在課文《慈母情深》中感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大，為了兒子有出息，她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔，甚至愿意把心都掏出來(lái)。想想其實(shí)，天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)自我的孩子，都望子成龍。
父母對(duì)我們有時(shí)溫柔相待，有時(shí)也會(huì)暴躁生氣，其實(shí)他們都是為了我們更出色才訓(xùn)斥，但是有些人卻因此想不開(kāi)，希望那些人能明白自己父母的用心良苦。
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最近，我讀了英國(guó)作家笛福的著名小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。
這部小說(shuō)主要講述了一個(gè)叫魯濱遜的人出海航行，被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里堅(jiān)強(qiáng)地生活了28年，最后獲救，重返社會(huì)的故事。剛上島的時(shí)候，魯濱遜幾乎一無(wú)所有，沒(méi)辦法生活。他頑強(qiáng)地活下來(lái)，努力創(chuàng)造出各種生活條件。他蓋了房子，養(yǎng)了動(dòng)物，種了谷物。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和失敗，最后在荒島上建立了自我的“王國(guó)”。之后，他還救了一個(gè)土人，收他為奴仆，并教育他。
魯濱遜真是一個(gè)十分了不起的人。他所經(jīng)歷的困難和危險(xiǎn)，是常人完全無(wú)法想象的，但他堅(jiān)持下來(lái)了，活下來(lái)了。能做到上方這些，是因?yàn)樗杏眯牡纳顟B(tài)度和頑強(qiáng)的意志。和魯濱遜相比，我們此刻的生活條件實(shí)在太好了，而我們遇到的困難實(shí)在太小了。但令人慚愧的是，我們往往對(duì)優(yōu)越的生活條件習(xí)以為常，倒是對(duì)困難看得一清二楚，遇到點(diǎn)困難和挫折，很快敗下陣來(lái)。比如，學(xué)習(xí)緊張一點(diǎn)，就叫苦叫累;碰到一些繁瑣的家務(wù)勞動(dòng)，趕緊推給家長(zhǎng)。長(zhǎng)此以往，我們?cè)鯓幽艹蔀閷?duì)社會(huì)有用的人呢?
我們就應(yīng)珍惜這天的幸福生活，努力上進(jìn)，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，我們就就應(yīng)想想魯濱遜，在困難面前百折不撓，戰(zhàn)勝困難!
主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)中葉。從小他就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大以后不顧父母的阻攔，一心去航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了，卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。
魯濱遜沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力智慧建房子，種植糧食，圈養(yǎng)山羊，修造船只，燒制陶器，用樹(shù)條編籮筐。讓自己生存了下來(lái)，還救助了野人“星期五”，教會(huì)“星期五”好多文明。
后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)。
對(duì)于一個(gè)個(gè)熱愛(ài)航海的探險(xiǎn)家來(lái)說(shuō)，魯濱遜就是他們的榜樣！只有真正學(xué)會(huì)了魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的意志力，以及他那“超人”的智慧，才能真正算得了是個(gè)真正的探險(xiǎn)家！從小向往大海的我也喜歡航海和冒險(xiǎn)，但我從沒(méi)想過(guò)會(huì)遇到什么樣的困難，總想著會(huì)一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的尊重和羨慕、登上新聞?lì)^條等等。現(xiàn)在看來(lái)真的是紙上談兵，想法過(guò)于理想和簡(jiǎn)單，甚至是愚蠢。人家都說(shuō)，探險(xiǎn)是人家男孩子喜歡做的事情，我一個(gè)女孩子還是好好讀書吧，咱們中國(guó)好像還沒(méi)有一個(gè)女冒險(xiǎn)家呢！被他們這么一說(shuō)，反而激怒了我，中國(guó)沒(méi)有女探險(xiǎn)家是因?yàn)闆](méi)有人愿意去嘗試，而我，就是愿意做一個(gè)，不一樣的自己，做到別人做不到的！愛(ài)拼，才會(huì)贏，成功，永遠(yuǎn)是屬于那些敢于挑戰(zhàn)的人的！
魯濱遜真的是好偉大！那樣艱難的處境，他都一一克服，創(chuàng)造出生存的奇跡！相對(duì)于我們的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，荒島生存要難的'多，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好的成績(jī)嗎？讓我們一起加油吧！
這個(gè)暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。它以變化多端、光怪陸離的故事深深地吸引了我。這本書主要講了魯濱遜小時(shí)候就特別希望出海遠(yuǎn)游，后來(lái)他造了一只船，從巴西出發(fā)到新幾內(nèi)亞，但船只卻在途中失事。魯濱遜來(lái)到了一個(gè)荒島上。在島上魯濱遜沒(méi)有等死，而是工作起來(lái)。他修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造工具……在島上生活了將近28年，也就是在這28年內(nèi)，他把這個(gè)荒島改造成了海洋里的“綠洲”，最后回到原來(lái)生活的社會(huì)的故事。
讀完之后。我感想頗多。他孤身一人，克服了許多常人無(wú)法想像的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地存活下來(lái)。沒(méi)房子，自己建;沒(méi)吃的，自己嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干;用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。面對(duì)困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀和英雄本色，他用一顆積極樂(lè)觀的心，去看待世界，去對(duì)世界和明天抱有美麗的渴望、期待與信念，并付諸于行動(dòng)，最終成為了島上的“王者”，在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。反觀在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)當(dāng)遇到作業(yè)不會(huì)做、考試失敗等一丁點(diǎn)兒挫折和困難時(shí)，就灰心喪氣，停滯不前，甚至是自怨自艾，結(jié)果一事無(wú)成。
因此我們只要有魯濱遜的自立自救、堅(jiān)韌不拔的精神;只要有魯濱遜男子漢的陽(yáng)剛、頑強(qiáng)的意志，勇敢無(wú)畏以及他的樂(lè)觀精神，那么我們就會(huì)成為生活和學(xué)習(xí)上的王者!
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這樣一個(gè)高大的形象就出現(xiàn)在我的腦海里，魯濱遜他在逆境中表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞著我。我反思，如果當(dāng)時(shí)換成是我，那第一天在荒島上就只能是驚慌失措，一個(gè)勁的大哭，等著食人族的到來(lái)。我病了也不會(huì)自救，不會(huì)找食物，不會(huì)搭帳篷……只能在絕望中慢慢結(jié)束自己的生活。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易，成天不思進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上遇到困難與魯濱遜比是微不足道的。但我就氣餒灰心。讀了這本書我深深地被一個(gè)英雄的頑強(qiáng)奮斗的精神震撼著，那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、積極向上的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。
我的人生也會(huì)隨著這本書起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。
一開(kāi)始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？
記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭(zhēng)。
朋友，你看過(guò)這本書嗎？如果沒(méi)有我建議你看看！你一定也會(huì)和我一樣感動(dòng)的！
用毅力創(chuàng)造奇跡——讀有感
你能獨(dú)自一人去航海嗎？你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎？你能在一無(wú)所有的情況下用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎？相信你和我都會(huì)覺(jué)得困難的，但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。
一心希望能去航海的魯濱遜在他19歲那年終于登上了出海的船?？刹恍业氖撬獾搅舜箫L(fēng)暴，漂到了一個(gè)孤島上，可他毫不畏懼，在一無(wú)所有的情況下他以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力，和一雙勤勞的手重新生活，克服種。種困難。在小島上種起了莊稼，養(yǎng)起了牛羊，蓋起了房屋。。。。。。生活30年后，回到了祖國(guó)。
掩卷深思，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。海倫·凱勒不也是這樣的嗎？
海倫出世剛19個(gè)月，就得了一場(chǎng)大病，因而失去了視力和聽(tīng)力。所以，在之后的五年中，海倫的家人都對(duì)她百般寵愛(ài)，什么都聽(tīng)她的，使之成為了一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的“小暴君”。終于，在1887年3月3日海倫剛6歲零9個(gè)月時(shí)，安妮。莎莉文來(lái)到了她家，成了她的家庭教師從此，海倫瘋狂地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，脾氣也好多了。在莎莉文小姐和海倫的共同努力下，1896年10月，海倫進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)；1900年，她又進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。令人驚奇的是：海倫會(huì)說(shuō)話。海倫在英國(guó)文學(xué)方面十分杰出，她也很愛(ài)閱讀，雖然有些報(bào)紙、小說(shuō)她不能直接閱讀，但通過(guò)莎莉文老師及其他人的幫助，她也能夠閱讀，從而獲得了無(wú)數(shù)知識(shí)。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
海倫·凱勒就用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡，我們熟悉的張海迪阿姨也是這樣的人。
張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡。她說(shuō)的一句話我最受感動(dòng)：”即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái)?！笔前。绻覀円材芟蛩齻円粯?，那還有什么事不能做到呢？
要想出現(xiàn)奇跡，就要靠你頑強(qiáng)的毅力來(lái)創(chuàng)造！
《魯濱遜漂流記》這本書是描寫主人公魯濱遜不聽(tīng)父親的勸戒，出海經(jīng)商，在海上遇險(xiǎn)，流落荒島28年。在島上，他與自然斗爭(zhēng)，收留野人“星期五”，救了一艘叛變船長(zhǎng)，終于回到英國(guó)?！遏敒I遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，全書按照時(shí)間順序，可分為三部分。第一部分是魯濱遜的青年時(shí)期，那時(shí)他是個(gè)血?dú)夥絼?、魯莽沖動(dòng)的小伙子，他堅(jiān)持的理想和信念，千方百計(jì)擺脫家人的束縛，執(zhí)意到海上冒險(xiǎn)。
雖然也遭受了一些挫折和失敗，但他不為所動(dòng)。第二部分是魯濱遜在荒島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。這個(gè)荒島沒(méi)有名字，沒(méi)有人居住，到處是亂石野草。魯濱遜孤獨(dú)無(wú)助，面臨的是嚴(yán)酷的生存問(wèn)題。這不是一般的困難，而是驚心動(dòng)魄、生死悠關(guān)的困難。不僅如此，“難”中還處處透著“險(xiǎn)”，有天災(zāi)，也有人禍。要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下去，需要怎樣的意志和創(chuàng)造力!
最后一個(gè)部分是魯濱遜救后的遭遇。作者讓主人公保持了一以貫之的敢于冒險(xiǎn)、勇于探索的.精神，保證了人物形象的完整性。魯濱遜在荒島為生存所做的種種努力，解決食物、住所、安全和孤獨(dú)這四樣最基本的問(wèn)題。魯濱遜用自已的智慧，利用周圍可用的一切創(chuàng)造了兩間小屋與羊圈、稻田等。這種生存的勇氣與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)面臨生存競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)很好的啟示。
《魯濱遜漂流記》是一本耳熟能詳、舉世聞名的書，是一本講述人在生存方面的書，也是一本令我受益終身的書。這本書主要講述了一個(gè)人流落荒島，在荒島上如何努力生存，保留自己的生命，最后回到祖國(guó)的懷抱的故事。
魯濱遜原是一個(gè)可以享受幸福生活的人，但他堅(jiān)持自己的理想，勇于冒險(xiǎn)，雖然最后流落荒島，但他也學(xué)會(huì)努力生存，努力活下來(lái)。他利用他的冷靜、勇敢和機(jī)智生存了下來(lái)，并且將自己的生活變的越來(lái)越美好。
通過(guò)這本書，我感受到了人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了學(xué)會(huì)生存的重要性。人在受傷、危險(xiǎn)的時(shí)候，要咬牙堅(jiān)持，努力活下去。我非常佩服故事的主人公魯濱遜的毅力和生存精神，所以查了一些有關(guān)生存的一些故事。我看到很多人在受傷的時(shí)候，在劇烈的疼痛之下能夠熬住痛苦，做出常人看來(lái)艱難的決定來(lái)得以生存。我看到在廢墟下的人們，會(huì)找到所有的食物來(lái)保存生命，甚至連樹(shù)皮、土都可以成為食物。
在我們的生活中，我們也要學(xué)會(huì)很多的生存本領(lǐng)。在地震中，如何保證自己的安全;在火災(zāi)中，怎樣不會(huì)被煙嗆到;在無(wú)人區(qū)，怎樣尋找食物和水;在墜機(jī)時(shí)，如何逃離及少讓自己受傷……這一系列的問(wèn)題已經(jīng)成為常識(shí)。為了我們的安全，我們也要多學(xué)習(xí)這類的常識(shí)，當(dāng)然，我們也要學(xué)習(xí)其他的東西：如中文、英文，這些已經(jīng)成了我們交流的必需工具;物理、化學(xué)，這些知識(shí)能夠很好地幫助我們利用自然資源;手工、制作、這能夠幫我們?cè)斐鑫覀兯枰臇|西。
我喜歡這本書，我視這本書為我的生存寶典。不光是里面的知識(shí)，主人公的精神更打動(dòng)了我。堅(jiān)強(qiáng)拼搏成為了我的座右銘，我也相信我能夠堅(jiān)持做好每一件事，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的人!
今天，爸爸給我買了一本《魯濱遜漂流記》通過(guò)這篇閱讀，讓我受益匪淺。
故事是指這樣的，魯濱遜在一次航船中，遇到巨型的風(fēng)暴，船翻了，船上的其他人不幸被海水淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了一個(gè)孤零零的小島上，幸運(yùn)地活了下來(lái)。他在設(shè)個(gè)與世隔絕的荒島上，他克服了重重困難，利用島上廢棄的材料，制作了許多生活用品，憑著他這頑強(qiáng)生命力和令人無(wú)法想象的毅力，獨(dú)自在這荒島上生活了二十七年。這二十七年內(nèi)，他做了什么呢?他利用這二十七年的時(shí)間，用荒島上的材料種植農(nóng)作物，他就是憑著這些農(nóng)作物和生活用品，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他還用島上的材料制造出各種馴服野獸的道具，馴養(yǎng)了各種兇殘的野獸。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我感到非常的慚愧，看看我們現(xiàn)在享用的各種各樣的高級(jí)交通工具，再看看魯濱遜生活的那個(gè)簡(jiǎn)陋的荒島，不管是讀，還是看，都有很明顯的對(duì)比。
如果換成你，讓你在簡(jiǎn)陋荒涼的小島上，你能干什么，等著被野獸吞食?還是像魯濱遜那樣頑強(qiáng)地生活下去?
不錯(cuò)，你肯定會(huì)選擇像魯濱遜那樣頑強(qiáng)地生活，但是你能做到嗎?你看著那些廢棄的道具，你做得出什么?讓你種下種子，你能負(fù)責(zé)好每天為它澆水，施肥嗎?當(dāng)你面對(duì)兇猛的野獸時(shí)，你能靠你的智慧擊敗他嗎?馴服它嗎?不能，任何人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題得到的答案都是統(tǒng)一的“不能”
你們不感到慚愧嗎?在這么大的城市里，學(xué)習(xí)了這么多的知識(shí)，到了荒地里，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，更別說(shuō)荒島了，連荒地都過(guò)不了關(guān)，你還能到荒島生存嗎?
我們需要魯濱遜那頑強(qiáng)地生命力和他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
精干的水手，在面對(duì)波濤洶涌的大海時(shí)，選擇的是與巨大的海浪進(jìn)行戰(zhàn)斗；勇敢的警察，在遭遇兇狠殘暴的歹徒時(shí)，選擇的是與犯罪分子生死搏斗捍衛(wèi)人民利益；偉大的科學(xué)家，在面對(duì)困擾世界的難題時(shí)，選擇的是用繩鋸木斷、水滴石穿的精神迎難而上，讓這個(gè)世界因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新而發(fā)展。
我和同學(xué)們都十分敬佩這些勇敢的人們，偉大又堅(jiān)毅的人就像天上的太陽(yáng)般耀眼，誰(shuí)不向往呢？但是實(shí)際上做到是另外一回事，在學(xué)習(xí)的困難面前我沒(méi)有勇氣迎難而上，面對(duì)繁重的作業(yè)我因?yàn)橥侠荒芗皶r(shí)完成，面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的輔導(dǎo)班我眼花繚亂，不知如何應(yīng)對(duì)。但是爸爸媽媽不想讓我輸在起跑線上，我也不能讓他們失望。于是我矛盾著，糾結(jié)著，痛苦著。但是當(dāng)我讀完《魯濱孫漂流記》后，我發(fā)現(xiàn)我原來(lái)只是在逃避困難罷了，而且我遇到的困難與魯濱遜比起來(lái)實(shí)在是九牛一毛，不足為提。
當(dāng)魯賓遜離開(kāi)家園獨(dú)自一人來(lái)到荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，難道他不寂寞嗎？當(dāng)他面對(duì)著無(wú)時(shí)無(wú)刻的危險(xiǎn)卻沒(méi)有人可以幫助他時(shí)，難道他不孤獨(dú)嗎？當(dāng)他手無(wú)寸鐵卻要面對(duì)野人、野獸、入侵者，難道他不恐懼嗎？但是他都成功的渡過(guò)難關(guān)，打造了新家園。這是頑強(qiáng)不屈的毅力，永不放棄的精神，更是值得我學(xué)習(xí)的獨(dú)立品格！再想想我自己，我更慚愧了，任性、嬌氣、懶惰和依賴都是學(xué)習(xí)中的絆腳石，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，不能只滿足于做溫室里的花朵，更要勇敢迎接外界的風(fēng)雨，學(xué)習(xí)魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神，讓困難成為我通往成功路上的墊腳石，讓風(fēng)雨成為我成功前的洗禮。說(shuō)做就做，這個(gè)暑假，我天天堅(jiān)持體能鍛煉，用腳步和汗水感受運(yùn)動(dòng)的極限，學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)持。
人生仿佛一本書，內(nèi)容的不同決定了它是深?yuàn)W還是淺薄；人生恰似一條路，只有走到盡頭才會(huì)明白是山窮水盡還是柳暗花明。人生遇到挫折時(shí)，只有戰(zhàn)勝它們，朝著自己的目標(biāo)勇往直前，才會(huì)書寫屬于自己的精彩人生。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福寫的一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，講訴了一位名叫魯濱遜的青年，因船只遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，在那里生活了二十八年，歷盡艱難困苦，最終不但提供給了自己日用所需，而且還開(kāi)墾出了一片肥沃土地的故事?？赐赀@本書，我感觸挺大的，這是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，但是我想，這不僅僅是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，魯濱遜之所以能夠在一片荒蕪人煙的島上生存下來(lái)，我想，他靠的不光是一種執(zhí)著的精神，頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的勇氣，還有豐富的知識(shí)，足夠的智慧，與獨(dú)立思考的能力。
先說(shuō)說(shuō)知識(shí)和智慧吧，設(shè)想一下，如果魯濱遜是一個(gè)不聰明，很笨的人，那么他在這小島上會(huì)怎樣呢，可能他就不會(huì)懂得用沉船的桅桿做木伐去運(yùn)送物品，不會(huì)用在木樁上刻痕跡的方式去記錄時(shí)間，更不會(huì)在島上種植大麥和稻子，還自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。這樣的話，最后的結(jié)果，也就只能是死路一條。所幸，魯濱遜不是上述的樣子。可見(jiàn)，擁有知識(shí)和智慧，對(duì)人類的重要性。如今，正值疫情肆虐時(shí)期，鐘南山，李蘭娟院士，最近頻頻出現(xiàn)在報(bào)紙，電視的鏡頭下，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄兡懿粩嘟o國(guó)人帶來(lái)希望，2003年“非典”，鐘南山院士的一句，把重癥病人都送到我這里來(lái)，讓全國(guó)人民認(rèn)識(shí)了他，認(rèn)識(shí)了這個(gè)沖在一線的院士。他靠知識(shí)與智慧，把一位位“非典”病人，從死神的魔掌中救了回來(lái)，你看，這就是知識(shí)與智慧的力量。2020年，疫情當(dāng)前，有好消息，有壞消息，前不久，聽(tīng)到一個(gè)振奮人心的好消息，李蘭娟院士團(tuán)隊(duì)成功從患者糞便中分離出三株新冠病毒毒株，盡管沒(méi)有確認(rèn)病毒是否改變了傳染方式，但仍然值得高興。你看，這就是是知識(shí)與智慧的力量。
接下來(lái)，就是獨(dú)立思考的能力，因?yàn)闀?huì)獨(dú)立思考，魯濱遜得以在島上不那么孤單，也懂得思考如何防止野人攻擊。一個(gè)人能否擁有獨(dú)立思考的能力，是能否成為一個(gè)獨(dú)立的人，脫俗的人的關(guān)鍵。之前，有一部很火的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影主人公馬飛的父親馬皓文的教育方式，被許多網(wǎng)友大大稱贊。馬飛成績(jī)一直都不好，在其他同學(xué)都在努力沖刺中考的情況下，馬皓文竟然帶著他，逃學(xué)去看航天展，也就是這一次，馬皓文帶他去感受生活，學(xué)會(huì)思考，正所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。這一次逃學(xué)半個(gè)月的旅行，練就了馬飛獨(dú)立思考的能力。也是這個(gè)能力，讓馬飛在旅行途中與父親走失時(shí)，突遇洪水，冷靜，沉著的思考，最終完成了自救。
如果把好的人生比喻為一片海洋，那么知識(shí)與智慧，就是一艘小船，而獨(dú)立思考的能力，則是一把漿。當(dāng)然，如果這艘小船想要?jiǎng)悠饋?lái)，那就必須有槳的幫忙，也就說(shuō)明，知識(shí)，智慧，獨(dú)立思考這三個(gè)方從來(lái)都是綁在一起的?！皽婧M流，方顯英雄本色”，一個(gè)英雄，是靠勇氣，毅力，知識(shí)，智慧和獨(dú)立思考的能力支撐，象魯濱遜，象鐘南山，象李蘭娟，象無(wú)數(shù)個(gè)平凡又偉大的英雄。
明天，我也要努力成為一個(gè)這樣的人。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。在閱讀作品結(jié)束后，我們可能會(huì)學(xué)習(xí)到一些新東西，初學(xué)寫作時(shí)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。應(yīng)該從哪個(gè)方面把作品的讀后感寫出來(lái)呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上我可以讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我有一杯酒，可以慰風(fēng)塵》，看的關(guān)東野客的第二本書，依舊是愛(ài)情，但這次，我終于體會(huì)到小說(shuō)中的愛(ài)恨情仇的揪心了。
曾我也一度懷疑，讀書真的有用嗎？現(xiàn)在我終于為自己找到了答案，讀書有用，而且是最便捷的方式讓你看到人生百態(tài)。
關(guān)東野客的故事都很簡(jiǎn)單，取之于生活，發(fā)生于身邊。經(jīng)歷幾次愛(ài)情之后，就能于書中多少感情感同身受了。愛(ài)情是個(gè)很美妙的東西，擁有的時(shí)候，感覺(jué)路邊的花草都對(duì)你笑，幸福到不能自己。失去的時(shí)候又是那樣的失魂落魄，心疼。卻又無(wú)法挽回。
戀愛(ài)最讓人成長(zhǎng)，但這樣的成長(zhǎng)多少是痛苦的。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，戀愛(ài)多不容易，遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)的人，不僅要對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，還要投緣。但我相信，好的愛(ài)情都是不折騰的。
錯(cuò)的人，總會(huì)分開(kāi)的。也許相逢都很美好，但結(jié)果大多都不盡如人意，可生活就是如此，美好在于，我們無(wú)法預(yù)估它。每個(gè)人的一生中都會(huì)有一個(gè)怎么都無(wú)法釋懷的人，放不下不丟人，但得知道什么時(shí)候放手。
過(guò)就過(guò)了吧，接下的人生，還要繼續(xù)精彩，為了不可估計(jì)的遇見(jiàn)，為了下一次重逢也好。那些悲傷的，痛苦的，美好的記憶，留在心中，隨一杯酒，被風(fēng)塵，自己體會(huì)，慢慢成長(zhǎng)。
原先枯燥的觀點(diǎn)隨著行文越來(lái)越深入人心，如果你恰巧也在看這本書，忍住前半部的無(wú)聊，一定會(huì)在后半部看到驚喜。
思維中根深蒂固的墻是否可以在一本書的指引下被拆除，我果斷持懷疑態(tài)度。但是星星點(diǎn)點(diǎn)的波瀾至少是可以促使你去思考的。近些年社會(huì)越來(lái)越多的聲音在呼喚我們應(yīng)該撕掉標(biāo)簽活出自我，但是自我到底是什么？作者試圖想在提出觀點(diǎn)的同時(shí)給我們以方法論，但是方法流于表面，無(wú)非強(qiáng)調(diào)要聽(tīng)從內(nèi)心的聲音。但是，親愛(ài)的，真的有人聽(tīng)到過(guò)內(nèi)心的聲音么？如果有，那是一種怎樣的聲音？它到底說(shuō)了些什么？說(shuō)到底，人是社會(huì)關(guān)系的總和。撕掉任何一種社會(huì)關(guān)系，都不會(huì)快樂(lè)，但是維系各種社會(huì)關(guān)系也是一種痛苦。身心合一，做到自我與社會(huì)關(guān)系相統(tǒng)一的人會(huì)幸福？但是何為統(tǒng)一？如何統(tǒng)一？又或者，人類千百年的智慧只告訴我們，痛苦才是生命的本質(zhì)？我們不斷掙扎，在痛苦的罅隙里拼命想找到幸福，卻發(fā)現(xiàn)幸福根本只是短暫的褒獎(jiǎng)，幸福一陣子容易，卻從沒(méi)人可以幸福一輩子。拆掉思維里的墻？換另一種活法，但是又有哪一種活法可以讓人永世安寧？
即便如此，我依然推薦這本書，總有人在勇敢的嘗試，總有人想要換一種方式活著，改變總比一成不變要更酷，既然如此何不拆掉現(xiàn)在的生活模式，用短暫的一生體驗(yàn)多一種的人生？[皺眉]
“什么是星星的孩子？”你們知道嗎？“他們是一群患有自閉子，好像被隔絕在遙遠(yuǎn)的星球上，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)看，會(huì)感到痛但不會(huì)哭?！?/p>
這個(gè)暑假，我看了《我可以抱你嗎寶貝》這本書。這本書先寫了在孤兒院長(zhǎng)大的孩子點(diǎn)點(diǎn)在一次領(lǐng)養(yǎng)會(huì)上，被一個(gè)阿姨，也就是現(xiàn)在的媽媽領(lǐng)養(yǎng)了。從此過(guò)上有爸爸有媽媽的幸福的日子，起名叫王家點(diǎn)點(diǎn)。在點(diǎn)點(diǎn)6歲生日上，媽媽說(shuō)要給點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)會(huì)動(dòng)、會(huì)講話的生日禮物，結(jié)果禮物是媽媽懷孕了，生了一個(gè)男孩叫王家保保，希望爸爸媽媽能永遠(yuǎn)保護(hù)他。有了這個(gè)孩子，家里天天都很開(kāi)心?？墒潜１讉€(gè)月都不哭不講話，先是認(rèn)為他是個(gè)勇敢的孩子，然后去醫(yī)院一檢查，原來(lái)是患了兒童自閉癥。他媽媽為了他，放棄工作，賣掉了房子，為他買營(yíng)養(yǎng)品，請(qǐng)老師教他說(shuō)話。為了家里那個(gè)“星星的孩子”，越過(guò)無(wú)數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，終于完成一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個(gè)最輕最輕、最重最重的抱抱。
我們現(xiàn)實(shí)的世界也是這樣的，媽媽的母愛(ài)是無(wú)私的，我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，報(bào)答他們。
作者的目的是要通過(guò)介紹和分析一些常見(jiàn)的思維定式及其危害，來(lái)告訴我們?nèi)绾握{(diào)整和改變我們的思維方式，升級(jí)我們的心智模式。作者的建議主要有以下幾點(diǎn)：安全感不是拿回來(lái)的，而是給出來(lái)的；培養(yǎng)興趣需要投入，而為了不讓興趣消退，需要尋找那些不能被滿足的深層興趣；成功學(xué)不能學(xué)，成功的真正含義是越走越近；要找到熱衷一生的事業(yè)需要我們結(jié)合興趣多去嘗試，利用統(tǒng)計(jì)抽樣試驗(yàn)的思想確定內(nèi)心的基準(zhǔn)線，在此后的尋找過(guò)程中以此為參考，等到目標(biāo)出現(xiàn)，馬上出手；不要讓外界和別人來(lái)掌控我們的生命，而應(yīng)該由我們自己來(lái)掌控，要把握生命的主動(dòng)權(quán)；面對(duì)父母或他人的質(zhì)疑，要勇于追求自己的幸福生活，用行動(dòng)證明給他們看，并且注意在追求幸福的過(guò)程中，不要忽視了對(duì)自我系統(tǒng)的關(guān)注，因?yàn)槟阋克拍塬@得真正內(nèi)心的幸福和快樂(lè)；不要一味等待和拖延，要及時(shí)行動(dòng)起來(lái)。因?yàn)槟愕却某杀?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你穿越的成本。但也不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)隨意開(kāi)始，確定是真的從內(nèi)心想要的開(kāi)始，再積極行動(dòng)起來(lái)。比較贊同作者的認(rèn)識(shí)和看法，作者給出的建議富有指導(dǎo)性，需要我細(xì)心體會(huì)，在生活中積極實(shí)踐。作者在書中引用了大量故事和實(shí)例，分析較為全面，也符合邏輯，不乏精彩的好句子，如“從Impossible到I‘mpossible只差一點(diǎn)，那一點(diǎn)就是你生命的目標(biāo)”。
喜歡認(rèn)同里面的觀點(diǎn)。
一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想，有多少人一輩子就為了還房貸而壓抑了自己的興趣和錯(cuò)失了自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì)，房子越來(lái)越成為一個(gè)象征–安全感和與別人炫耀比較的資本，而其中的個(gè)中滋味也就只有本人知道了。作為女生，確實(shí)大多數(shù)父母都會(huì)在她們談戀愛(ài)即將步入婚姻殿堂的時(shí)候，會(huì)要求有房有車。在我看來(lái)，這種觀點(diǎn)并不是世俗和錯(cuò)的，父母只是在用他們的方式愛(ài)著你，保護(hù)你，談何過(guò)錯(cuò)？只是最重要的是你自己的想法，你想要擁有的人生，你想要成為的人，你想要有什么樣的未來(lái)。Itdependsonyou.我是個(gè)對(duì)自己的人生有100%決定權(quán)的人，我的老媽尊重我的決定，所以我可以在現(xiàn)在的年紀(jì)去嘗試不一樣的事情。我很慶幸我沒(méi)有被制定很多的條條框框，沒(méi)有被要求要在什么樣的軌道上盲目的行駛。
學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心智模式，如何讓自己成為一個(gè)幸運(yùn)的人。不嘗試永遠(yuǎn)待在原地，嘗試過(guò)，成功了，你有結(jié)果，失敗了，你有經(jīng)驗(yàn)。不要讓自己失去嘗試的勇氣?，F(xiàn)在的越努力，越幸運(yùn)好像越來(lái)越被大家給予否定的意義。因?yàn)榉较虿粚?duì)，努力白費(fèi)，在一個(gè)不對(duì)的方向努力，可能收獲不到自己原本想要的東西。選擇是個(gè)奇怪的東西，也是個(gè)改變你人生軌道的小小奇跡。
很值得一看的書！
我讀到的第一本讓我流淚的書，就是《我可以抱你嗎，寶貝》。讀完后，我的心情久久不能平靜。
書中講述了一個(gè)曾經(jīng)斜視、兔唇、丑陋的小女孩王家點(diǎn)點(diǎn)被一位慈祥、和藹的媽媽從福利院領(lǐng)回家，也被媽媽敲開(kāi)丑丑的“外殼”，得到了媽媽所有的愛(ài)，變成了一個(gè)漂亮、幸福的小姑娘?？墒且?yàn)椤靶切堑暮⒆印?，患兒童自閉癥的弟弟王家保保的出生，原本屬于點(diǎn)點(diǎn)所有的母愛(ài)都轉(zhuǎn)移到保保的身上。點(diǎn)點(diǎn)曾經(jīng)傷心過(guò)，曾嫉妒過(guò)，但還是被媽媽無(wú)私、執(zhí)著的母愛(ài)所感動(dòng)。
讀完這本書的最后一個(gè)字，我的眼淚禁不住掉了下來(lái)，濺在書上成了一朵朵“淚花”。這每一滴淚中，都飽含著對(duì)文中的媽媽王彩虹那偉大母愛(ài)的深深敬佩：為了一個(gè)“星星的孩子”，寧可放棄一切也要讓孩子康復(fù)。這種母愛(ài)超乎尋常的偉大！
誰(shuí)的母親不曾在孩子生病時(shí)心疼落淚，要孩子退步時(shí)生氣？誰(shuí)的母親不望子成龍，望女成鳳？但還有多少孩子，不能理解媽媽的良苦用心，常常埋怨媽媽這不好那不好。
文中的媽媽王彩虹趴在地上，戴著動(dòng)物面具，學(xué)著小羊搖頭擺尾，那么大聲，那么用力地喊：“保保，小羊怎么叫的呀？”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，保保嘴里終于吐出了“咩咩”兩個(gè)萬(wàn)分寶貴的字眼。為了這兩個(gè)字，王彩虹花費(fèi)了多少心血在此呀！當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，裙擺呼拉拉地拂過(guò)保保的臉頰時(shí)，他情不自禁地閉上眼睛，喊出了那塵封了五年的兩個(gè)字—“媽媽！”對(duì)于王彩虹來(lái)說(shuō)，這，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的天籟！
在我們的日常生活中，我們都抱怨過(guò)媽媽，可故事中的點(diǎn)點(diǎn)卻從來(lái)沒(méi)有一絲對(duì)媽媽的抱怨，哪怕自己是個(gè)孤兒；哪怕媽媽領(lǐng)養(yǎng)了自己過(guò)后很快有了自己的親生寶貝；哪怕媽媽有了親生寶貝之后卻不怎么管她了；哪怕媽媽做了一大堆傻事以至于不得不離開(kāi)；哪怕媽媽最最疼愛(ài)的卻不是自己！
點(diǎn)點(diǎn)無(wú)論受了多大的委屈，卻一直認(rèn)為自己遇到的是天底下最棒的媽媽，而我們呢？
我們總認(rèn)為自己的媽媽不好，埋怨上帝為什么一生下來(lái)就會(huì)有個(gè)人管著我們?？蓩寢尶倳?huì)用最大的努力來(lái)愛(ài)我們，因?yàn)椤皨寢尅笔鞘澜缟献蠲利?、最溫馨的名字?/p>
總體來(lái)說(shuō)是一本很不錯(cuò)的書，讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)知，對(duì)自己剖析的更加清楚，給我了很多啟發(fā)跟想法，讓我有所成長(zhǎng)。但是因?yàn)槲覄倓偪赐陠崴詫?duì)最后看的幾章感情過(guò)于豐富了些希望大家不要介意，六、七、九這三章我是隨便翻了翻，因?yàn)閷?duì)我，至少是現(xiàn)在的我沒(méi)什么用，甚至說(shuō)有幾節(jié)說(shuō)到世界的不公平，讓我心里很不舒服，給我?guī)?lái)了負(fù)面影響有點(diǎn)大，可能是我經(jīng)歷的事情太少，不公平的事情發(fā)生在我身上也少，就算有我也是不了了之，我不會(huì)去鉆牛角尖，不會(huì)一直抱怨，因?yàn)槲抑牢腋淖儾涣诉@個(gè)社會(huì)，我只能改變我自己，再說(shuō)了，我覺(jué)得社會(huì)還是很美好的好吧！哪有你們說(shuō)的那么險(xiǎn)惡，尤其是那一節(jié)說(shuō)到猴子爬樹(shù)的地方，那負(fù)面影響撲面而來(lái)直接導(dǎo)致看不下去了，笑臉對(duì)上，屁股對(duì)下，不管你爬的多高你抬頭會(huì)發(fā)現(xiàn)你上面始終有個(gè)屁股對(duì)著你。我就納了悶了，你說(shuō)你爬的差不多了就不會(huì)找個(gè)地方蓋個(gè)房子跟家人快樂(lè)快樂(lè)過(guò)一輩子，你非要舔別人的屁股？誰(shuí)沒(méi)事天天針對(duì)你天天管你??！好好的一個(gè)社會(huì)哪有那么黑暗！你們要是覺(jué)得黑暗那可以啊，你們?nèi)ジ淖儼。∧阈袉?？你們不行！好好做自己，改變自己不行嗎？天天想那么多有的沒(méi)的，自己作踐自己。
從去年3.17日開(kāi)始讀這本書，斷斷續(xù)續(xù)讀了一年多，讀完后，也忘的差不多了，有個(gè)意念對(duì)我影響蠻大----人的“心智模式”決定了這個(gè)人看待世界的方式和印象，就記住了這句，打破思維中的墻，讓自己的世界，充滿更多的可能性！幸好做了讀書筆記，摘錄如下:
1.安全感
a.在小范圍內(nèi)冒險(xiǎn)一下；
b.遠(yuǎn)離那些太容易獲得的安全感；
c.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離恐懼;
d.做一個(gè)恐懼保險(xiǎn)箱;
e.做成功日志，成為牛人；（記5條相關(guān)的成功日記每天）
f.面對(duì)恐懼，從容面對(duì);
恐懼有三個(gè)層次：
第一個(gè)層次是恐懼事情本身。
第二個(gè)恐懼是害怕失去背后的價(jià)值。
恐懼的第三個(gè)層次，也就是真正的恐懼，是你覺(jué)得自己沒(méi)有能力去應(yīng)對(duì)這個(gè)失去。
–有趣之人:
冒險(xiǎn)–投入–成功–收獲
冒險(xiǎn)–投入–失敗–收獲智慧
––心智模式:
我們?yōu)樽约簶?gòu)建了一個(gè)世界，然后又反復(fù)強(qiáng)化，最終讓我們相信這個(gè)世界就是我們構(gòu)建的那樣。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們就是自己生命的巫師，我們給自己搭建了一個(gè)幻想世界，然后在現(xiàn)實(shí)中讓這個(gè)幻想慢慢實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)秀是一套心智模式，也是一種習(xí)慣
--心智模式的三個(gè)來(lái)源:
1.自然世界，我們對(duì)于外界的直接體驗(yàn)。
2.概念模式，我們從別人那里獲得對(duì)于世界的間接體驗(yàn)。
3.推論和歸納，我們依靠推理形成的結(jié)論。
--堅(jiān)持的意義在于解決問(wèn)題，而非感動(dòng)自己，為了堅(jiān)持而堅(jiān)持，毫無(wú)意義
--不要模仿成功者走過(guò)的足跡，因?yàn)闀r(shí)空環(huán)境不可復(fù)制，要學(xué)習(xí)的應(yīng)該是他們的思維方式，學(xué)習(xí)他們失敗的原因
--現(xiàn)代社會(huì)的三種毒藥：消費(fèi)主義、性自由和成功學(xué)。消費(fèi)主義以品牌為噱頭，以時(shí)尚為藥效，戀物成癮。性自由以人性為噱頭，以性愛(ài)為藥效，縱欲成癮。成功學(xué)以速成為噱頭，以名利為藥效，誤導(dǎo)急于走捷徑成為人上人的年輕人投身其中，投機(jī)成癮。
--擺脫看表面繁華的方法:
1.不要相信有完美的東西；如果一個(gè)東西看著完美，那它肯定有問(wèn)題
2.找尋其背后的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤
--完善五種能力:
1.把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化
2.體系化的能力
3.與人溝通的能力
4.創(chuàng)造力
5.直覺(jué)和永遠(yuǎn)放松的狀態(tài)
--職業(yè)規(guī)劃方式:
20年的夢(mèng)想、10年的理想、5年的目標(biāo)、3年的執(zhí)行計(jì)劃、每月查看進(jìn)度、半年的進(jìn)度盤點(diǎn)與反饋、時(shí)刻警惕趨勢(shì)與機(jī)會(huì)
--事情的價(jià)值:
一件事情的價(jià)值，不取決于現(xiàn)在你判斷的價(jià)值，而取決于在未來(lái)情況中的價(jià)值，這就叫做未來(lái)價(jià)值
--害怕失去，最終會(huì)失去更多，因?yàn)槌翛](méi)成本，進(jìn)而追加成本，忽略了機(jī)會(huì)
--漂泊者
漂泊者很多，他們有一些共同的特征：精力充沛、夢(mèng)想遠(yuǎn)大、適應(yīng)能力強(qiáng)和沒(méi)有真正的目標(biāo)。正是因?yàn)樗麄內(nèi)狈φ嬲哪繕?biāo)，他會(huì)下意識(shí)地進(jìn)入一切真或假的機(jī)會(huì)，卻在真正需要堅(jiān)持的時(shí)候落荒而逃。漂泊只是在躲避，而非追尋！
而真正的航行者，他們知道自己的目標(biāo)，知道在關(guān)鍵的時(shí)候，放棄一些東西，而在應(yīng)該堅(jiān)持的時(shí)候，咬牙堅(jiān)持！
--受害者模式與掌控者模式
二者對(duì)外界的反應(yīng)不同，受害者模式將自己交給他人，認(rèn)為改變環(huán)境和外界，就能改變自己的生活，掌控者模式將自己交給自己，不為外界所困！
受害者模式:
1.推卸責(zé)任，保住面子
2.安心做壞事
3.喜歡彼此分享痛苦經(jīng)歷
4.用受害輕松獲得同情與幫助
5.自我傷害，綁架他人
--面對(duì)不公平的反應(yīng):
面對(duì)不公平，無(wú)聊的人抱怨、懦弱的人受害、聰明的人跟隨、清高的人躲避，而勇敢而智慧的人嘗試用自己的方式來(lái)改變，掌控我們這個(gè)世界。尊敬那些用自己的方式改變世界不公平的人，一個(gè)人面對(duì)不公平的態(tài)度，最能反映他的品德。
--人體內(nèi)兩套系統(tǒng):
社會(huì)系統(tǒng)和自我系統(tǒng)，從社會(huì)系統(tǒng)中通過(guò)工作和其他努力，獲得物質(zhì)與財(cái)富，通過(guò)自我系統(tǒng)，與自己心靈對(duì)話，獲得幸福與安寧。
幸福感容易在比較中流失，在自我對(duì)話中獲得，獲得內(nèi)心的激情、動(dòng)力、充實(shí)與寧?kù)o。
--避免陷入“等死模式”
Waitingforlifeiswaitingtodie。等待生命就是等待死亡。生命不是用來(lái)等待，而是用來(lái)穿越的。
與其在等待中枯萎，不如在行動(dòng)中綻放！我們真正的痛苦，來(lái)自于因耽誤而產(chǎn)生的持續(xù)的焦慮，來(lái)自于因最后時(shí)刻所完成項(xiàng)目質(zhì)量之低劣而產(chǎn)生的負(fù)罪感，還來(lái)自于因?yàn)槭ト松性S多機(jī)會(huì)而產(chǎn)生的深深的悔恨。
假如我們像動(dòng)物一樣，聽(tīng)從欲望、逃避痛苦，我們并不是真的自由，因?yàn)槲覀兂闪擞蜎_動(dòng)的奴隸。我們不是在選擇，而是在服從。唯有自律，自律使我們與眾不同，自律令我們活得更高級(jí)。
--價(jià)值與價(jià)格
聰明人根據(jù)價(jià)值選擇合適的價(jià)格，蠢人則通過(guò)價(jià)值選擇不合理的價(jià)格。最糟糕的是一群有腦無(wú)心的人，他們不知道自己要什么價(jià)值，于是他們只好按照價(jià)格來(lái)判斷價(jià)值。如果這群人還碰巧是固執(zhí)而影響力很大的人，這件事情就加倍地糟糕：他們不僅僅按照價(jià)格來(lái)判斷價(jià)值，而且還試圖要求別人和他們一樣。別管什么價(jià)值了，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一起玩吧！
--不做漏斗人，讓自己的世界增加更多的可能性
今天，我讀了一本書，名叫《我可以抱你嗎，寶貝？》，看到書的名字時(shí)，我就被深深吸引了，幾個(gè)燙金大字寫在粉嫩的書皮上，顯得格外溫暖。
書的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)名叫點(diǎn)點(diǎn)的小女孩，是個(gè)沒(méi)人要的孩子，斜視、兔唇、左腳比右腳短一厘米的她，讓大人們看她第一眼就不會(huì)看第二眼。最后，一個(gè)穿藍(lán)色還帶著白點(diǎn)點(diǎn)的仙女阿姨，當(dāng)了她的媽媽，并花了大量的現(xiàn)金讓點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的聰明漂亮的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)在仙女媽媽和爸爸的關(guān)照下，過(guò)得十分幸福。然而，好景不長(zhǎng)，媽媽又為點(diǎn)點(diǎn)添了一個(gè)弟弟，取名為保保，因?yàn)樗麄円Ｗo(hù)這個(gè)寶貝兒一輩子?？墒?，保保到了五歲還不會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，到醫(yī)院檢查后才知道，保保得了“小兒自閉癥”，這個(gè)不能親吻又不能擁抱的孩子讓整個(gè)家庭徹底心碎。媽媽首先振作起來(lái)，她給保保買各種各樣的補(bǔ)品，買各種各樣的生字圖卡，請(qǐng)好的醫(yī)生、家教，而這些對(duì)保保卻一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，保保喜歡的東西很奇怪：滾蘋果、聞公文包，書上說(shuō)這是星星的孩子。
媽媽在一天天消瘦下去，有時(shí)會(huì)背對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)哭，媽媽的皺紋也一天天地增多，但沒(méi)有對(duì)保保放棄。天天一百次、一千次地對(duì)著保保重復(fù)著那幾個(gè)詞：“媽----媽”、“爸----爸”、“姐----姐”。媽媽、爸爸、點(diǎn)點(diǎn)曾多次想抱抱他，可是不行，星星的孩子討厭擁抱、親吻。當(dāng)保保的嘴里終于吐出一個(gè)詞“咩----咩”時(shí)，爸爸卻喜歡上了另一個(gè)阿姨，并帶著點(diǎn)點(diǎn)走了。最后，媽媽把一個(gè)大房子建成了保保的王國(guó)，在王國(guó)里，保保一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)，在媽媽的懷抱中露出乖巧的腦袋。
一個(gè)普通的家庭，一個(gè)普通的媽媽，兩個(gè)不普通的孩子。是什么力量讓媽媽費(fèi)盡心思地把曾經(jīng)破破的點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)聰明漂亮的小姑娘？又是什么力量，讓媽媽把得了自閉癥的保保從遙遠(yuǎn)的星球拉回到地球上？是母愛(ài)。母愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它可以讓冰雪融化，讓大樹(shù)發(fā)芽，讓大地充滿生機(jī)。沒(méi)有什么能比過(guò)母愛(ài)，也正是因?yàn)槟笎?ài)，點(diǎn)點(diǎn)和保保才能像正常人一樣快樂(lè)。在滴滴淚水中，流露出的不正是母愛(ài)嗎？
老師批語(yǔ)：無(wú)論孩子怎么樣，都是父母一生的寶貝。對(duì)了，我看到你炒的菜了，顏色很漂亮。
時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生寫作文的要求也在變高。通過(guò)寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。你知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？為此，你可能需要看看“大地讀后感模板”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
今天，在電影院觀看了電影《大地有愛(ài)》，我不禁熱淚盈眶。這部根據(jù)真實(shí)故事拍攝的感人的影片，深深地震撼了我的心。
影片中的主人公劉天明來(lái)自農(nóng)村，父親在外打工，母親勤儉持家，用辛勤的汗水支撐著他和妹妹劉天紅的學(xué)習(xí)生活。正讀高三的天明是學(xué)校里的尖子生，次次考試拿第一。全家、全村的人都期盼著他能考上重點(diǎn)大學(xué)。
在高考前兩個(gè)星期，不幸發(fā)生了，天明的父親在打工的工地里出了意外，搶救無(wú)效，不幸去世了。這突如其來(lái)的噩耗，給這個(gè)貧困的農(nóng)民家庭帶來(lái)了沉重的打擊。堅(jiān)強(qiáng)的母親怕丈夫的死影響兒子的高考，強(qiáng)忍悲痛，悄悄埋葬了丈夫，并請(qǐng)求學(xué)校老師和不經(jīng)意知曉的女兒天紅想方設(shè)法滿著天明。
但紙終究包不住火，天明從一通打給爸爸的電話中意外地知道了這個(gè)噩耗，悲痛得像瘋了一樣。是啊，“父親是兒子的天?！爆F(xiàn)在“天塌了”，這叫做兒子的怎么受得了？再說(shuō)，天明心中一直期盼著父親能陪自己走進(jìn)考場(chǎng)，能同意自己報(bào)考生物科學(xué)專業(yè)，以便學(xué)成后回報(bào)家鄉(xiāng)，為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?？扇缃?，這一切都忽然成了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。那種常人沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)不會(huì)理解的絕望，怎會(huì)不令人潸然淚下呢？他原本燦爛的天空一下子灰暗了，變得日月無(wú)光。但是，母親、妹妹、老師又用自己的愛(ài)，為天明撐起了另一片蔚藍(lán)的天空！終于，他挺過(guò)來(lái)了，明白了，他不能讓父親死不瞑目??！于是，他比以前更用功地讀書，更專心，更努力，全力以赴地考試。終于，他成功了！他考進(jìn)了武漢大學(xué)！
“大地有愛(ài)、大地有愛(ài)……”我喃喃自語(yǔ)著，邊看邊思索著——啊，天明的爸爸為了掙更多的錢，供兄妹倆讀書，連春節(jié)都沒(méi)有回家；母親為了不影響天明高考，隱瞞了所有事實(shí)，獨(dú)自一人承受所有痛苦；老師看見(jiàn)天明就著咸菜吃飯，主動(dòng)送來(lái)可口的飯菜——這一切的一切，皆因一個(gè)字——愛(ài)。無(wú)論是父母對(duì)孩子的愛(ài)，還是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這些愛(ài)，都是比陽(yáng)光還要溫暖，比大海還要深沉，比任何東西還要珍貴的。它的分量是永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的，我們所有人都該好好珍惜。
看完影片，我真切地感到“大地有愛(ài)”這個(gè)名字是多么親切與恰當(dāng)?！洞蟮赜袗?ài)》，的確，它時(shí)刻描繪著愛(ài)，處處洋溢著愛(ài)！啊，《大地有愛(ài)》，它深深地震撼了我！
看了大地震，率有所感，影評(píng)不敢寫，最多就是發(fā)發(fā)牢騷的觀后感。聽(tīng)說(shuō)這部電影搶占了幾乎所有影院，應(yīng)該說(shuō)是俘虜了所有電影老板。我算是見(jiàn)識(shí)到了這大地震就是犯了反壟斷法，不知有沒(méi)有多事的人出來(lái)說(shuō)兩句呢。
好吧，華裔還給每個(gè)影院派來(lái)監(jiān)票的，受不了，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是霸道無(wú)理。
好吧，連央視的新聞都幫他免費(fèi)做宣傳，居然不是廣告，而是鄭重其事的出現(xiàn)在新聞里。受不了。不就是部電影嘛，而且還沒(méi)蓋棺定論呢，他到底是不是經(jīng)典得在經(jīng)過(guò)時(shí)間的考量啊。
反正今天看了，到一半居然又想走的沖動(dòng)，雖然這次是免費(fèi)看的，不花錢，但是還是沒(méi)走，如果告訴別人看著電影實(shí)在是覺(jué)得無(wú)聊就走了，而不是哭得受不了而半路離開(kāi)，是不是怪怪的啊。
之前的那么多的廣告宣傳，似乎告訴我們，這部電影你不哭就是沒(méi)良心。
我哭了，但是看電視臺(tái)隨便剪輯的汶川大地震的短片我哭得比這還傷心。
姐姐說(shuō)他看完之后，心里難受了很久，我如釋重負(fù)，像是完成了一個(gè)任務(wù)。
想了很久，問(wèn)啥呢，演員很好，特別是馮嫂徐帆那真是印象深刻啊。
她的每一哭喊都是撕心裂肺，特別是張國(guó)強(qiáng)扮演的丈夫死去時(shí)她向天大喊一句：老天爺，你真是個(gè)王八蛋。我想這樣一個(gè)平凡的女性，如果不是絕望、痛苦到無(wú)法承受，她是絕對(duì)不敢去咒罵上天的。
還有張國(guó)強(qiáng)，我一直都挺喜歡他的，估計(jì)是對(duì)北方漢子有種好奇吧，雖然就只是短短的幾分鐘，但是看看大地震后的家庭的四分五裂，人鬼永隔，我總是會(huì)很懷念那個(gè)地震前的溫馨的下午。假如沒(méi)有那么一場(chǎng)地震，他們。。。純屬?gòu)U話。
后來(lái)回家的路上一直在想到底為什么，我怎么就這么冷漠呢？
終于讓我想到了個(gè)理由，我實(shí)在很討厭張靜初所扮演的這個(gè)女兒方登。
她對(duì)他的親生母親怎樣，那是理所當(dāng)然，那她對(duì)她的養(yǎng)父養(yǎng)母呢？實(shí)在令人氣憤不已。
好，就算她是地震孤兒，心理有了常人難以想象的陰影。現(xiàn)在都過(guò)去了20多年了，她用得著兩個(gè)暑假不回家嘛，把重病的母親丟在一旁，跟著陸毅扮演的研究生。。
而且在母親死后，難道她不知道自己的父親一人在家會(huì)是多么的孤單嗎？她只為她自己想，什么怕他擔(dān)心，都是假話，難道她當(dāng)母親了都不知道，怎樣才能不讓父親擔(dān)心嗎？沒(méi)良心？！
最后，她遠(yuǎn)嫁海外，就算她跟那個(gè)老外是真心相愛(ài)，更別說(shuō)什么是為了逃離中國(guó)這個(gè)傷心地啊，難道她就不能做出一點(diǎn)犧牲不離開(kāi)中國(guó)，常伴父親膝下嗎？
就算是自己的親生父母，父母在不遠(yuǎn)行，難道這都不知道嗎？何況是與自己沒(méi)有絲毫血緣，卻為自己奉獻(xiàn)一生的養(yǎng)父母。
這樣看來(lái)方達(dá)更加的可愛(ài)，有情有義。
這么溫情的一部電影，怎么出現(xiàn)了這么個(gè)冷漠無(wú)情的人。眾所周知，電影無(wú)法很好的表達(dá)人物的心理，沒(méi)有小說(shuō)能把人物的一舉一動(dòng)都交代原因的能力，不知是馮導(dǎo)的敘述能力還沒(méi)有爐火純青呢？還是我這丫頭沒(méi)能理解？
好吧，我一向不喜歡看這種災(zāi)難片，xx也沒(méi)敢看，免得看了碰到個(gè)自然災(zāi)害就疑神疑鬼的。其實(shí)，我覺(jué)得，電影不是讓人痛苦的，而是給人希望與幻想的。很多影片都很難能揭發(fā)社會(huì)現(xiàn)實(shí)或丑惡的一面，但我覺(jué)得你揭發(fā)完了，得負(fù)點(diǎn)責(zé)任吧，不是揭發(fā)完那點(diǎn)錢走人，就留人家一個(gè)人在那自己悲傷、疑惑呢。所以，我很喜歡撞車這部電影，前半部分糾結(jié)的要死，美國(guó)真不是好待得，后來(lái)慢慢的整部電影充滿了愛(ài)。天使出現(xiàn)了，奇跡出現(xiàn)了，那淚水與感動(dòng)是獻(xiàn)給愛(ài)的。所以，童鞋們，這真是不好電影，久久不能忘懷啊
總而言之，帶點(diǎn)矯情，方登不夠讓人舒服。
結(jié)束！??！順便帶一句，七小羅漢不錯(cuò)，還有那個(gè)決戰(zhàn)剎馬鎮(zhèn)也很好，打算再看一遍，就寫點(diǎn)感想。
xx.7.26日周一早早下了班，約了婷去步行街吃云南米線，用餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)云南米線虛有其表，并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么好吃。我倆都超后悔點(diǎn)了，用餐過(guò)程中，咱倆不約而同的都提到了〈唐山大地震〉這部電影，婷要我請(qǐng)她看，可我手頭也正節(jié)拘，但心里十足期待著馮導(dǎo)的佳作。。。。突然做出了決定：走，預(yù)定票去，姐帶你看的不是電影，是歷史
咱倆直奔王府井，可是檔期從七點(diǎn)檔排到了十點(diǎn)檔，當(dāng)時(shí)的北京時(shí)間是七點(diǎn)多，我們就直奔了萬(wàn)達(dá)電影城，買了票，進(jìn)場(chǎng)。
早聽(tīng)說(shuō)看這部影片，不論男女的備好紙巾，心里想著：真有那么感動(dòng)么？心里范嘀咕。
在宣傳片長(zhǎng)達(dá)十五分鐘之久后，電影終于拉開(kāi)了帷幕。。。。出場(chǎng)就是女主角元妮穿著典型的七十年代末的褳衣裙，扎著兩個(gè)小辮，踩著八十年代獨(dú)有的自行車，走在小街上，
電影現(xiàn)出整個(gè)唐山的畫面，小鎮(zhèn)故事多馮導(dǎo)采用的鋪墊的手法，銀幕上出現(xiàn)了大遍私亂躥的蜻蜓，這里竄插一下：小時(shí)候?qū)W過(guò)歷史課本，世界第一臺(tái)地震儀是我國(guó)東漢時(shí)期張衡于公元132年發(fā)明的。地震前，池塘里的青蛙、家禽都會(huì)亂跳，，我們知道可能是地震要來(lái)了。。回到銀幕上來(lái)：
方達(dá)，方登是方大強(qiáng)和元妮的兩個(gè)龍風(fēng)胎。。。小方達(dá)，小方登，一男一女，人見(jiàn)人愛(ài)，當(dāng)大家都沉浸在盛夏的炎熱氣氛中，當(dāng)大強(qiáng)和元妮正好在車上進(jìn)行床弟之歡時(shí)，小方登小方達(dá)也在家熟睡時(shí)，這時(shí)，預(yù)洮來(lái)了，家里魚缸里的小魚突然跳出來(lái)，亂蹦，，，人算不如天算，，，一場(chǎng)浩劫終于再所難免歷史停在了1976年的這個(gè)舉國(guó)哀悼、氣氛沉悶的一年。。
整個(gè)電影維持了32秒max版的視覺(jué)聽(tīng)效，剩下的就是催淚彈了電影獨(dú)有的唐人話也是一大特色：沒(méi)了，什么都沒(méi)了中進(jìn)屋再說(shuō)徐帆把元妮一角刻畫得淋漓盡致童年小方登的扮演者張子楓更是在電影里成功搶鏡。。。
馮導(dǎo)的作品更是把人性的一面推向了頂峰，當(dāng)方登和方達(dá)同時(shí)被地震壓在水泥板下，救援隊(duì)進(jìn)行援救時(shí)，這時(shí)其父親方大強(qiáng)已經(jīng)過(guò)逝。。。而元妮在丈夫用生命去挽救時(shí)生存了下來(lái)，這時(shí)方登和方達(dá)也正好被一個(gè)大石板壓在下面兩頭，女孩跟男孩都咽咽一息，石灰粉讓面目都難以看清，男孩已經(jīng)無(wú)力的發(fā)出了：姐姐，救我！女孩已沒(méi)了力氣，拿著小石頭進(jìn)行敲擊，元妮當(dāng)?shù)弥獌蓚€(gè)孩子正咽咽一息時(shí)，發(fā)出了無(wú)助的吶喊聲：兩個(gè)都救，可救援隊(duì)發(fā)出最后的通告，撬了一邊，另一頭必定死亡，只能選擇其一，母親的無(wú)奈到了極點(diǎn)，無(wú)奈般發(fā)出了怒吼：救男孩，姐姐的眼淚順著眼眶流了下來(lái)，這時(shí)我眼眶浙浙濕潤(rùn)了。
也無(wú)力再敲擊小石頭了。。。。可男孩救出壓力非常之大，必須面臨節(jié)肢的重大考驗(yàn)，元妮無(wú)奈般的慘叫：：救孩子，鋸?。。?！這一幕。。。我的心非常糾結(jié)，糾結(jié)到了極點(diǎn)。。。。
血水沖刷了震后的唐山，死尸也是扎堆著橫七豎八倒著一排，唐山市老區(qū)多為老式單層民房，震后變成一片瓦礫；新市區(qū)大多是磚混結(jié)構(gòu)多層建筑，幾乎倒塌殆盡；鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的高層建筑物亦未能幸免，鐵路軌道發(fā)生蛇形扭曲或由于路基下沉而呈波浪式起伏，地表產(chǎn)生寬大裂縫，橋梁普遍塌毀，地震構(gòu)造裂縫延伸達(dá)8公里，裂縫帶附近的地面運(yùn)動(dòng)非常驚人，其兩則200多米的范圍內(nèi)連人都被拋向空中。據(jù)京津唐地區(qū)累計(jì)，地震中死亡24.2萬(wàn)余人，重傷16.4萬(wàn)余人，輕傷者不計(jì)其數(shù)。
小方登奇跡般的活了下來(lái)，被帶到了部隊(duì)。震后的唐山一片廢墟，緊接著就是國(guó)家派解決軍重建家園。。。。小方登被其養(yǎng)父養(yǎng)母一干部家收養(yǎng)。長(zhǎng)大后選擇了杭洲醫(yī)科大讀書，在那認(rèn)識(shí)了負(fù)心漢男友楊志而產(chǎn)下私生子點(diǎn)點(diǎn)，而方達(dá)由元妮獨(dú)自帶大，去深圳創(chuàng)業(yè)與小河結(jié)緣產(chǎn)下一女點(diǎn)點(diǎn)。中間的插曲是接二連三的讓人催淚。。。。故事情節(jié)更是把整個(gè)大家庭的悲歡離合推向了高潮。。。至達(dá)養(yǎng)母去逝，方登踏上了尋親的道路。電影中結(jié)合1976毛主席去逝舉國(guó)哀悼和xx年汶川地震，應(yīng)該是把所有的中國(guó)人帶到了時(shí)光隧道機(jī)，為之震悍了一把。。。。姐姐方登和弟弟方達(dá)也是同時(shí)去支援災(zāi)區(qū)的路上終于團(tuán)圓了。。當(dāng)母親跪在地上請(qǐng)求姐姐的愿涼時(shí)，聲音撕?jiǎn)×耍韲颠煅柿?，再次把人們的情緒掀到高潮。。。。。畫面展現(xiàn)了1995年后的唐山，一片欣欣向榮的景像。。。。。
34年了，歷史不會(huì)忘記，新生代也不會(huì)忘記，中國(guó)人更不會(huì)忘記雄起！
3596年5月12日，我早早的起了床，戴上防毒面具，通過(guò)時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了集市，準(zhǔn)備買一個(gè)星期用的氧氣。
“老板，給我來(lái)份一個(gè)星期的氧氣。”我強(qiáng)忍著渾濁的空氣道說(shuō)?！皩?duì)不起，小伙子，氧氣這幾天供貨實(shí)在不足少買點(diǎn)吧！每個(gè)人都需要呢！”忽然，時(shí)空穿梭機(jī)關(guān)閉了，旁邊許多地方的燈也全滅了?！鞍Γ‰娏Y源又不夠用了?！迸赃呉晃毁I防毒面具的老人向天長(zhǎng)嘆道。我向上一看，眼前只有一種顏色——黑。而且還是伸手不見(jiàn)五指的黑。我不禁也長(zhǎng)嘆道“這日子沒(méi)法過(guò)了！水沒(méi)有,植物沒(méi)有,空氣沒(méi)有,什么都沒(méi)有,人們的科技是發(fā)達(dá),但是……”我話音還沒(méi)落,忽然下起了酸雨，我按了一下背后的防酸雨開(kāi)關(guān)，將自己裹起來(lái)，這樣就不怕酸雨了。
那位老板打開(kāi)保護(hù)罩后說(shuō)：“小伙子,反正今天也沒(méi)人來(lái)了，我就給你一個(gè)星期的氧氣吧！”我一聽(tīng)，十分興奮，高興地說(shuō)：“我替我們一家子謝謝您?！倍谝慌再I3000000伏電池的阿姨說(shuō)：“這日子真沒(méi)法子過(guò)了！月球、火星、金星和木星上的資源也用的差不多了！因人們無(wú)止境的開(kāi)發(fā)。四大洲在500年前就變四大沙漠了！”
唉，地球上的日子不多了！
我讀了金波著的這本《影子人》，我覺(jué)得這本書給我留下了深刻的印象，雖然這是一本童話劇，但這本書其中蘊(yùn)含著深刻的道理，就讓我來(lái)為大家講講吧!
這本書是一本童話劇，講得是許許多多個(gè)故事，而且這些故事都非常有意義，我以為老人都沒(méi)有豐富的想象，現(xiàn)在我才知道我錯(cuò)了，因?yàn)榻鸩敔數(shù)南胂罅μ钊梭@嘆了，那每一篇文章都像活的一樣，充滿了生機(jī)，還有著美麗的感情，仿佛我也在這童話里一樣。
令我最難忘的一篇叫《盲孩子和他的影子》這篇文章，講述的是一個(gè)孩子生下來(lái)是個(gè)瞎子，于是，周圍的人都叫它盲孩子。盲孩子十歲了，可他的眼睛里仍然是一片黑暗，他去找別人玩，可其他人卻不理他，有一天，有一個(gè)小孩在對(duì)盲孩子說(shuō)話，盲孩子很好奇，問(wèn)：“你是誰(shuí)?”，“我是你的影子呀!”，“你長(zhǎng)什么樣”，“我長(zhǎng)得跟你一樣啊!”
一會(huì)兒，就到了晚上，影子對(duì)我說(shuō)：“你看你看，那兒有螢火蟲”，“螢火蟲長(zhǎng)什么樣”盲孩子情不自禁的問(wèn)道。影子回答道：“它長(zhǎng)著一對(duì)小翅膀，一身子都是光……”沒(méi)過(guò)多久，盲孩子發(fā)現(xiàn)周圍有許多光亮，盲孩子漸漸的睜開(kāi)了眼睛，影子替盲孩子感到高興，從此，他倆誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)了。
總之，這本書很有意義，而且非常的有趣，真是一本意間優(yōu)美，感人至深的書，這本經(jīng)典名著潤(rùn)澤了我的心。
《高大的身影》讀后感
讀完這本薄薄的書，陶行知的光輝形象又一次清晰地展現(xiàn)在我的眼前?；仡欉@幾十年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的歷史，陶行知先生的為教育事業(yè)嘔心瀝血的精神深深地銘刻在我的心里。多少次的感動(dòng)，多少次的堅(jiān)強(qiáng)，多少次的汗水，都融入了苦難的歲月。陶行知，一個(gè)高大的身影，一位偉大的人們教育家，為中國(guó)的教育事業(yè)書寫了新的一頁(yè)。
陶行知畢生從事教育事業(yè)，非常關(guān)心學(xué)生。一次，陶行知的學(xué)生胡同炳患上了脊骨炎，家里為了看病，想盡了一切辦法努力籌錢?？床〉腻X還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，遠(yuǎn)在國(guó)外的陶行知立即化名“何日平”給在病床上的胡同炳寫信慰問(wèn)。還寄來(lái)了一些錢，捎來(lái)了幾副藥。陶先生用這一封封越過(guò)大洋的信傳遞著一份份不了的情。最后，胡同炳康復(fù)了，這難道不是愛(ài)的力量嗎？
有了愛(ài)，就有了一切。還記得去年大地震時(shí)一位偉大的老師嗎？當(dāng)時(shí)全班正在上課，14時(shí)28分，無(wú)情的大地震咆哮著席卷了整個(gè)汶川時(shí)，那位老師冷靜地組織學(xué)生逃離教室，一個(gè)出去了，兩個(gè)出去了，三個(gè)四個(gè)……同學(xué)們拼命沖出了教室，可老師卻依然在后面尋找掉隊(duì)的孩子，“快！快”老師焦急地喊道，可是還有幾個(gè)因害怕不敢走動(dòng)的孩子，在課桌下躲著。墻壁搖搖欲墜，老師情急之下把那幾名孩子塞到講臺(tái)下。當(dāng)山崩地裂之時(shí)老師用自已血肉之軀擋住碎石磚瓦，用鮮血和生命為孩子們撐起屏障，當(dāng)救援人員搬開(kāi)沉重的巖石，老師的雙手還緊緊抱著孩子們不愿松開(kāi)……老師走了，孩子們活下來(lái)了。當(dāng)我在電視上看到這催人淚下的一幕時(shí)，我被深深地震撼了，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)老師就是譚千秋。他平凡而又偉大，他用生命的愛(ài)滋潤(rùn)著棵棵幼苗，這就是行知精神，也就是這種行知精神感動(dòng)和激勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)人。
生活中，也何嘗不是這樣。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎時(shí)，老師會(huì)一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)我；當(dāng)我在生活中遇到小挫折時(shí)，父母會(huì)一次次深情的鼓勵(lì)我。晚上，媽媽會(huì)上來(lái)幫我輕輕的蓋上被子。冬天，奶奶會(huì)給我沖上一個(gè)溫情的暖水袋。就在這愛(ài)的教育下，我們才能如此健康，幸福，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，生活。
照片上的陶行知，方方的臉，戴著眼鏡，深邃的目光中透著點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的痕跡。陶行知，用愛(ài)的語(yǔ)言喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的生靈，用愛(ài)的力量在中國(guó)教育史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，就如他墓碑前的四個(gè)大字---------------------———愛(ài)滿天下。
指導(dǎo)老師：岳霞
我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。好作文不是寫出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫和多寫相結(jié)合。那么一般作文是怎么寫的呢？我們的小編特意搜集并整理了鄰居個(gè)人讀后感精選，相信能對(duì)大家有所幫助。
暑假我讀了一本有趣的故事書《拇指班長(zhǎng)我的機(jī)器人鄰居》。書的內(nèi)容生動(dòng)有趣，令我愛(ài)不釋手，讀完之后回味無(wú)窮。
這本書講述了主人公孔東東的隔壁搬來(lái)了新鄰居?？墒强讝|東對(duì)這對(duì)鄰居父子產(chǎn)生了懷疑，于是使用孔東東牌奶茶變成了拇指人進(jìn)入父子的家進(jìn)行調(diào)查。后來(lái)，在小區(qū)居民運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鄰居男孩陸小小出了大風(fēng)頭，引起了班長(zhǎng)孔西西的注意。最后，在孔西西的幫助下，孔東東發(fā)現(xiàn)陸小小其實(shí)是個(gè)機(jī)器人，但是功能不夠完善，而他的爸爸就是創(chuàng)造這個(gè)機(jī)器人的人，叫陸大大。陸大大想把這個(gè)機(jī)器人的功能完善一些，再告訴人們，于是讓孔西西和孔東東先保密這個(gè)事情。隨后又發(fā)生了一系列有趣的事情。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)書中的人物都各有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如，孔東東做事執(zhí)著，有毅力;孔西西學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂(lè)于助人。他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也要做個(gè)堅(jiān)持到底，不半途而廢并且勇于幫助別人的好孩子!
今天，我讀了一本沈石溪叔叔寫的書，書名就叫《和烏鴉做鄰居》。
這本書主要講的是：“作者在西雙版納生活與烏鴉做了鄰居，作者很討厭烏鴉，自從烏鴉在他頭上拉過(guò)糞后，作者就更討厭烏鴉了。尤其是那只領(lǐng)頭的”高帽子“直到那天，作者去叢林觀察，看見(jiàn)樹(shù)上有幾只紅嘴藍(lán)鵲，這么美麗的鳥兒！剛想跟它們打個(gè)招呼，沒(méi)想到紅嘴藍(lán)鵲如此兇暴，一個(gè)俯沖竄下來(lái)叼作者的頭和衣服。這時(shí)，幾只烏鴉飛過(guò)來(lái)，使勁地攻擊著紅嘴藍(lán)鵲。紅嘴藍(lán)鵲傷痕累累地飛走了。這群烏 鴉領(lǐng)頭的正是”高帽子“ ……
這本書給我的觸動(dòng)非常大，就連烏鴉也知道懂得互相互助，更何況我們?nèi)祟惸?？遠(yuǎn)親不如近鄰，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間，就應(yīng)有互幫互助的美德??！烏鴉是飛禽，飛禽是沒(méi)有手的，但是烏鴉也照樣幫助了人類。難道我們?nèi)祟愡€不如一只飛禽嗎？中華民族是禮儀之邦。人人都要互幫互助，我們要有一顆善良的心，用這顆心去幫助任何人。在每個(gè)人遇到不幸的時(shí)候，我們都要伸出援助之手啊！
住小區(qū)的人應(yīng)該都有鄰居，我讀了一本書叫《45號(hào)的怪鄰居》。
里面主要講了一位叫海妮的女生，她很高，海妮的鄰居叫茉莉姑婆，住在45號(hào)因?yàn)槟挲g大而離世。因此45號(hào)有了一對(duì)新鄰居，也是一對(duì)怪鄰居，還有一個(gè)稱號(hào)是假仙夫婦，這是因?yàn)樗麄內(nèi)饲岸际怯H愛(ài)的，人后都是豬。后來(lái)海妮和她的朋友才知道假仙夫婦的贓款，這是犯法的。
本書的作者是伊麗莎白哈尼，翻譯人是趙映雪。本書獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)。
介紹一下作者：伊麗莎白哈尼：是畫齡有16年的資深童書插畫家。在此之前她一直擔(dān)任廣告公司的美術(shù)總監(jiān)。哈尼的第一本詩(shī)集出版在1993年，自那以后她創(chuàng)作了更多的書籍。她希望45號(hào)怪鄰居是本愉快的書，充滿情節(jié)，運(yùn)作，結(jié)尾干凈利落，而且好笑。本書的中心明確，圍繞45號(hào)怪鄰居，情節(jié)故事能讓人想到圖片。
我的讀后心得是：海妮和她的朋友總是讓假仙告狀，可都沒(méi)有怨氣，最后就逮住了假仙，這讓我明白了要沉住氣。還有我們不能像假仙他們一樣，人前都是親愛(ài)的，人后都是豬，如果做了雙面人，害得就是自己。另外我們不能沖動(dòng)，否則就會(huì)像海泥和她的朋友那樣，無(wú)緣無(wú)故被冤枉。最后我們一定要和唐娜一樣，不要把煩惱放在心上，放下才是最好的解脫，不要像海妮她們那樣，太急燥。
俗話說(shuō)得好：書讀百遍，其意自見(jiàn)我才讀懂了表面，多讀幾遍，才能讀懂了深層意思。
寒假的時(shí)候，我讀了一本書，書名叫做《和動(dòng)物園做鄰居》。書中寫了一個(gè)叫秦有友的老爺爺對(duì)整天擺弄電腦、手機(jī)的小孫子講述自己快樂(lè)童年的故事。
老爺爺說(shuō)，那時(shí)候沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有電腦，每天放學(xué)后都會(huì)去廟會(huì)看各種各樣的雜技，吃美味的小吃。在與開(kāi)動(dòng)物園的李小桂成為好朋友后與各種小動(dòng)物，尤其是一只叫“露露”的小猩猩之間發(fā)生的有趣的事情。
當(dāng)我合上書的時(shí)候，眼前仿佛也出現(xiàn)了熱鬧的廟會(huì)，香氣撲鼻的小吃，可愛(ài)的小動(dòng)物，心中激動(dòng)不已。我問(wèn)媽媽：媽媽小時(shí)候是怎樣度過(guò)的媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，沒(méi)有這么多高樓大廈，馬路上也沒(méi)有這么多汽車，放學(xué)后，媽媽會(huì)和好多小朋友在胡同里、在操場(chǎng)上跳皮筋、跳格子、丟沙包……晚上會(huì)看滿天的星星。冬天打雪仗，夏天捉螢火蟲……聽(tīng)了媽媽的話，也讓我羨慕不已。想想現(xiàn)在，放學(xué)后小朋友各回各家，娛樂(lè)似乎只剩下手機(jī)游戲。藍(lán)天越來(lái)越少，綠地越來(lái)越少，小動(dòng)物越來(lái)越少，甚至人與人之間的溝通也越來(lái)越少。我真想擁有一個(gè)和秦有友、和媽媽一樣的童年。
讀了《和動(dòng)物園做鄰居》這本書，希望所有的小朋友能夠體悟生活的樂(lè)趣，親近動(dòng)物，擁抱自然，沐浴親情，享受美好的`故事時(shí)光。
前幾天，我讀了《精讀作文》這本書，受益匪淺。其中，我最喜愛(ài)《鄰居之間》這篇文章，它啟迪我怎樣做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
文章說(shuō)的是鄰居之間的關(guān)愛(ài)。它記述了兩件事，第一件事是說(shuō)作者的媽媽病了，鄰居們是怎么幫助的。第二件事敘述了作者的媽媽是怎樣幫助照看鄰居的'孩子。故事平淡卻深深地打動(dòng)了我，特別是當(dāng)讀到作者媽媽生病的那段，我仿佛看到她那痛苦的表情，看到鄰居們老老少少忙碌的身影：有的替她穿上外套，有的端上熱水，還有的冒雨沖出去叫車……沒(méi)多久車來(lái)了，那位叔叔卻成了“落湯雞”，還是俗話說(shuō)得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。
我的生活中就有鄰居的幫忙。記得有一次，我一個(gè)人在家里，可能是前兩天感冒了，總感覺(jué)頭有些昏昏的，便上床休息了。后來(lái)，鄰居李阿姨來(lái)敲門，想讓我到她家里去吃飯，沒(méi)想到一進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)我躺在床上，滿臉通紅，阿姨走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，好燙！于是趕緊扶我往醫(yī)院里趕，看著阿姨充滿焦慮的神情，還有額頭上的幾滴汗珠，我感動(dòng)極了。
《鄰居之間》讓我感受到鄰里間那種真誠(chéng)純樸的愛(ài)是那么的珍貴！更讓我懂得了，只要人人都獻(xiàn)出愛(ài)，我們的世界將更美麗！
讀完了《和烏鴉做鄰居》這個(gè)故事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：烏鴉自古以來(lái)是一種叫聲難聽(tīng)，全身沒(méi)有光澤、烏黑不吉利的鳥，可在沈石溪的生活中，烏鴉曾使用巧設(shè)奇兵，誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊的方法，打敗了紅嘴藍(lán)鵲。它還以自己的方法救了沈石溪一命，使他免受球狀閃電的襲擊，這透露出烏鴉的聰明和勇敢。
人不可貌相，這是我從《和烏鴉做鄰居》中明白的道理。
讀了《和烏鴉做鄰居》之后，我覺(jué)得本書作者沈石溪寫作能力太強(qiáng)了，短短十五個(gè)故事就把十一種鳥類介紹給了大家，那些鳥類是：雄鷹、金雕、孔雀、丹頂鶴、白天鵝、疣鼻天鵝、紅嘴相思鳥、烈鳥、烏鴉、葦鶯、杜鵑。每種鳥類他都介紹了它們的動(dòng)物學(xué)分類、地理分布、吃哪些東西、在自然界的位置，在人們心目中的地位、行為特征、生存現(xiàn)狀、動(dòng)物之間的感情寄語(yǔ)，并且告誡人們不要去傷害自然界中的動(dòng)物，要保護(hù)它們。
讀完了《和烏鴉做鄰居》這個(gè)故事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：烏鴉自古以來(lái)是一種叫聲難聽(tīng)，全身沒(méi)有光澤、烏黑不吉利的鳥，可在沈石溪的生活中，烏鴉曾使用巧設(shè)奇兵，誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊的方法，打敗了紅嘴藍(lán)鵲。它還以自己的方法救了沈石溪一命，使他免受球狀閃電的襲擊，這透露出烏鴉的聰明和勇敢。
提升自己哪些方面的能力可以幫助我們寫好作品讀后感呢？在我們閱讀作品時(shí)，實(shí)際上也是我們?cè)谂c作者進(jìn)行靈魂的溝通，在這個(gè)時(shí)候，很多人就會(huì)想要寫一篇讀后感。小編陸續(xù)為大家整理了最新《我有友情要出租》讀后感，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！
《我有友情要出租》讀后感范文一
今天我看了《我有友情要出租》這本書，當(dāng)我看了這本書后，我感受到了友情，而且知道了每個(gè)人都有朋友，我呀，已經(jīng)是個(gè)大孩子了，交的朋友也很多了，可是，有人跟我一樣大，卻朋友很少，這樣的小朋友就是學(xué)習(xí)不好，不招人喜歡。
《我有友情要出租》讀后感范文二
我讀過(guò)《我有友情要出租》這本書后，我覺(jué)得大猩猩只要有朋友，它就會(huì)感覺(jué)到自己很幸福。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，你只要有好朋友你就會(huì)感覺(jué)自己也很幸福。我要學(xué)會(huì)要交更多的好朋友。
《我有友情要出租》讀后感范文三
我今天讀了《我有友情要出租》這本書，我感覺(jué)很有意思。故事里的大猩猩和咪咪他們一直都玩得很好，咪咪很喜歡大猩猩，大猩猩也很喜歡咪咪，到最后大猩猩知道了朋友不是用錢來(lái)衡量的。大猩猩一直都在等朋友。其實(shí)朋友是等不來(lái)的。想交朋友，就要有禮貌主動(dòng)去和別人打招呼，對(duì)別人說(shuō)一句：你愿意和我一起做朋友嗎?然后，你們可以一起說(shuō)說(shuō)話，一起玩游戲，玩的多了，就會(huì)成為朋友。
《我有友情要出租》讀后感范文四
《我有友情要出租》這本書講的是，大猩猩沒(méi)有朋友玩，他很寂寞就想出了友情出租來(lái)?yè)Q取朋友來(lái)玩?？勺罱K他沒(méi)接交道一位朋友的故事。讀了這本書我的感想是友情 是無(wú)價(jià)之寶，友情是朋友間相互友愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累來(lái)的，友情非常珍貴。友情不是能用金錢來(lái)衡量的，所以大猩猩要出租友情是不對(duì)的。
《我有友情要出租》讀后感范文五
今天我讀了《我有友情要出租》一書。書里講了一個(gè)大猩猩，因?yàn)闆](méi)有朋友，所以他就在一片樹(shù)葉上寫了我有友情要出租的告示。后來(lái)有個(gè)叫咪咪的小朋友，每天給他一塊錢，然后他們就開(kāi)心的一起玩，大猩猩也覺(jué)得很幸福。但有一天，咪咪要搬家了，再也不能和大猩猩玩了，大猩猩感到非常孤單，他也很想咪咪。后來(lái)，他又寫了我有友情免費(fèi)出租的告示。這個(gè)故事告訴我們：友情不能出租，好朋友才是最重要的。
《我有友情要出租》讀后感范文六
《我有友情要出租》這本書講的是一個(gè)大猩猩，他沒(méi)有朋友，于是，他就出租友情，很快，他就有了新朋友，叫咪咪，但是很快，咪咪又要搬家了，大猩猩只好繼續(xù)等待下一個(gè)朋友。
每一個(gè)人，都需要朋友。大猩猩沒(méi)有朋友，他選擇了出租的方式來(lái)交朋友，這一來(lái)，不僅有人陪他玩，而且，他還有錢賺，但是不久，咪咪搬走了，后來(lái)，大猩猩又出租友情了，不過(guò)這一次，他特意強(qiáng)調(diào)了免費(fèi)出租，代表大猩猩已經(jīng)了解了友情的真諦，即：友情是不能用金錢買來(lái)的。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：人的一生中，朋友是最不可缺少的，而且，朋友是要去尋找的，事實(shí)上，他們就在附近，只等著你去發(fā)現(xiàn)。
《我有友情要出租》讀后感范文七
媽媽說(shuō)：書是人類的好朋友，也是人類進(jìn)步的階梯，也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。今天我和妹妹一起讀了一本繪本叫《我有友情要出租》。
書中講到;叢林里有只大猩猩很寂寞，沒(méi)有朋友。它采取了一個(gè)辦法，一小時(shí)五元錢出租友情的方式來(lái)尋找朋友。通過(guò)了這個(gè)辦法他找到了咪咪一個(gè)好朋友?？墒沁溥渥詈鬀](méi)有錢了，就離開(kāi)。大猩猩很傷心，它又開(kāi)始出租友情了，不過(guò)這次是免費(fèi)出租了。
讀完這個(gè)書，我明白了，友情是無(wú)法用錢來(lái)衡量的，我們要用真心去對(duì)待，去尋找朋友。在一起時(shí)候，我們要好好珍惜朋友之間的友情。我們還有主動(dòng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，就可以交到更多朋友，朋友是要我們?nèi)ふ业摹?/p>
《我有友情要出租》讀后感范文八
假期間我讀了方素珍的《我有友情要出租》。一打開(kāi)這本書我就被精美的插圖所吸引。這本書不僅插圖精美，而且故事也很感人。書里講了有一只大猩猩，他想：我好寂寞，我都沒(méi)有朋友。有一天，他在大樹(shù)上貼了一 片樹(shù)葉，上面寫著：我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢。大猩猩坐在大樹(shù)下，等呀等，等到眼睛都快閉上了。這時(shí)，咪咪騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，她看到葉子問(wèn)大猩猩：什么叫友情出租?大猩猩告訴她：就是你給我五塊錢，我陪你玩一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)是多久呢?咪咪問(wèn)。大猩猩拿出一個(gè)沙漏說(shuō)：上面的沙子全部漏到下面時(shí)，就是一小時(shí)。大猩猩和咪咪就一起玩了起來(lái)。直到有一天，咪咪要搬家時(shí)。兩個(gè)朋友形影不離。大猩猩又在大樹(shù)上貼了一片樹(shù)葉，上面寫著：我有友情免費(fèi)出租。天黑了，大猩猩仍然在等他的第二個(gè)朋友。
這本書讓我知道了要珍惜和好朋友在一起的時(shí)光。
《我有友情要出租》讀后感范文九
這本書講的是叢林里的一只大猩猩，因?yàn)闆](méi)有朋友，所以要以五元錢出租它的友情的故事。
一個(gè)叫咪咪的小女孩經(jīng)過(guò)這里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元錢，大猩猩說(shuō)一元就一元吧。于是咪咪每天都來(lái)租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各種各樣的游戲，他們玩的可高興了。后來(lái)，有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還要給咪咪吃餅干，大猩猩來(lái)到大樹(shù)下，左等右等，就是不見(jiàn)咪咪的影子。終于，一輛大汽車開(kāi)來(lái)了，咪咪從里面探出頭來(lái)說(shuō)：我沒(méi)有錢了，而且我們要搬家了，再見(jiàn)。咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩望著遠(yuǎn)去的汽車很難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了，只好回到大樹(shù)下，等待下一個(gè)好朋友，但這次它要免費(fèi)出租他的友情。
讀了這本書，我想友情不是用錢買來(lái)的，朋友是要用心積極去尋找的，和朋友在一起的時(shí)候要互相幫助，真心對(duì)待，要珍惜朋友，不要等失去了才覺(jué)得朋友的可貴。
《我有友情要出租》讀后感范文十
寒假里，我讀了《我有友情要出租》這本書。剛開(kāi)始，看到這本書的時(shí)候，我笑著看著封面心想：我都多大了，老師還給我們推薦讀繪本?可是讀完故事，我不禁流淚了，心里有一種很堵，說(shuō)不出的酸酸澀澀的感覺(jué)?！段矣杏亚橐鲎狻分v述了一只寂寞的大猩猩尋找友情的故事。有一只大猩猩，沒(méi)有朋友非常寂寞，于是，他想出用五元錢出租它的友情。一個(gè)叫咪咪的小女孩經(jīng)過(guò)這里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元錢，大猩猩說(shuō)一元就一元吧。于是咪咪每天都來(lái)租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各種各樣的游戲，他們玩的可高興了。后來(lái)，有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還要給咪咪吃餅干，.大猩猩來(lái)到大樹(shù)下，左等右等，就是不見(jiàn)咪咪的影子。原來(lái)咪咪離開(kāi)了這里。大猩猩非常難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了，只好回到大樹(shù)下，等待下一個(gè)好朋友，但這次它要免費(fèi)出租他的友情。
友情需要用心體會(huì)，用心珍惜，友情是不能用金錢來(lái)買賣的。我最同情書中的大猩猩，他孤單寂寞，卻不知怎么交朋友。于是他采取了出租的方式，干脆把自己租出去，這樣的話，不但有朋友陪著一起玩耍，而且還有錢賺，一舉兩得。等咪咪離開(kāi)后，大猩猩又出租友情了，不過(guò)，這一次他特意強(qiáng)調(diào)免費(fèi)出租，代表他已經(jīng)了解友情的真正含義。其中一個(gè)畫面讓我非常感動(dòng);大猩猩把讓咪咪踩腳當(dāng)成一種快樂(lè)，而當(dāng)他終于可以踩咪咪的時(shí)候，他卻是輕輕地挨著咪咪。這說(shuō)明大猩猩非常友善，心里都是滿滿的愛(ài)。
讀了這個(gè)故事，使我明白了朋友是要地去尋找的，友情非常寶貴，一定要珍惜。
今天，我讀了一個(gè)繪本，名字叫做《我有友情要出租》。好奇怪的名字吧？我問(wèn)媽媽什么是出租呢？媽媽告訴我，出租就是在一定的時(shí)間里，把東西租借給別人使用，而且還收取費(fèi)用。比如有租房子、租書、租車。那友情還可以出租嗎？別著急，讓我馬上給你們介紹一下它的大概內(nèi)容吧：有一只大猩猩，它沒(méi)有朋友，覺(jué)得自己很寂寞，于是，它就在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時(shí)五元錢。然后就等啊等啊，等到眼睛都快閉上的時(shí)候，咪咪騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，她問(wèn)大猩猩：什么是友情出租？大猩猩說(shuō)：就是你給我五塊錢，我和你玩兒一個(gè)小時(shí)。那一個(gè)小時(shí)是多久？大猩猩拿起沙漏說(shuō)：上面的沙子全部漏到下面的時(shí)候，剛好是一個(gè)小時(shí)。就這樣，他們成為了親密無(wú)間的好朋友，不管他們倆在一起做什么，大猩猩都覺(jué)得好幸福。有一天，大猩猩沒(méi)有帶裝錢的小背包，而是帶了一包餅干，它想和咪咪一起分享，可是，咪咪卻要搬家，離開(kāi)了它，它非常難過(guò)。后來(lái)，大猩猩又在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情，免費(fèi)出租。我想，它是因?yàn)槎昧擞亚楸冉疱X更重要，更珍貴吧！就這樣它就一直等待著下一個(gè)朋友的到來(lái)。
我希望故事的結(jié)尾應(yīng)該是這樣：咪咪離開(kāi)以后，大猩猩努力地改變自己，戰(zhàn)勝了膽怯的心理，終于交到了很多好朋友。后來(lái)，咪咪又來(lái)看望大猩猩，她和大猩猩的那些朋友也成為了好朋友，他們?cè)谝黄鸪√。肿兂闪艘粋€(gè)快樂(lè)的海洋，不再像以前那樣寂靜，而是一片擁有友情、充滿歡歌笑語(yǔ)的森林。
生活就像一片天地，友情就是花花草草，生活因友情變得更精彩！
下課了，我叫一個(gè)同學(xué)在草地上玩，樂(lè)得不行。
我一站起來(lái)摸摸口袋，完了！我的鑰匙不見(jiàn)了，我趕緊找起來(lái)。那可是要開(kāi)門的，每天下午父母都不在家，都要我自己回家。
同學(xué)問(wèn)：你在找什么？鑰匙。我有些生氣地說(shuō)道。你先冷靜下來(lái)，想一想。不行！又不是你丟了！你肯定不急！我對(duì)他吼道。
冷靜！他在我旁邊叫道。同學(xué)他想了想說(shuō)：應(yīng)該會(huì)在草地那邊吧！說(shuō)完之后，他便去草地那邊找了。我抬頭看著他去找。不久之后，他便起來(lái)用手擦一下汗，可還是滿頭大汗。
找到了！同學(xué)把鑰匙遞給我，我說(shuō)。謝謝，之之前是我錯(cuò)了，對(duì)對(duì)不起我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)說(shuō)道。
友情能使人快樂(lè)，生活因友情而精彩。
寒假里，媽媽給我買了好幾本故事書，其中有一本我覺(jué)得很有意義，書的名字叫《我有友情要出租》。
這本故事書講的是，一只住在森林里的大猩猩沒(méi)有朋友，就在一片樹(shù)葉上寫著我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢，正巧，剛剛搬過(guò)來(lái)的咪咪也沒(méi)有朋友，咪咪就跟大猩猩做了朋友，每次在一起玩耍時(shí)咪咪都提前付了租金，快樂(lè)的日子一天天過(guò)去，終于有一天，大猩猩明白了友情不能用金錢買賣，于是它準(zhǔn)備了幾塊餅干想跟咪咪分享，哪知道咪咪要搬家離開(kāi)這片森林了，大猩猩很傷心。
后來(lái)，大猩猩在那片葉子上寫著我有友情免費(fèi)出租，其實(shí)它不知道森林里有很多可以做朋友的動(dòng)物。當(dāng)我看到大猩猩失去唯一的朋友時(shí)，我心里很難過(guò)，也很著急，為什么身邊那么多小動(dòng)物他卻找不到朋友呢，我也明白了一個(gè)道理，朋友是要去找尋的，而且，他們都在附近，就等你去發(fā)現(xiàn)。
星期六的下午，天空飄著綿綿細(xì)雨，我和媽媽悠閑地坐在書房里看書。我挑了一本名叫《我有友情要出租》的繪本，興致勃勃地看了起來(lái)。伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我們完全沉浸到了故事之中。
這本書講的是一只大猩猩由于寂寞而出租友情的故事。故事里唯一的客人是咪咪，她每天都花一元錢租大猩猩，讓大猩猩陪她玩石頭、剪刀、布和木頭人的游戲，她教大猩猩講故事，大猩猩陪她寫功課，找到友情的日子大家都很快樂(lè)?？墒遣痪弥筮溥浒峒易吡?，大猩猩很失落也很想念咪咪。他以為咪咪是因?yàn)闆](méi)有錢才走的，于是他把出租友情的葉子換成了“我有友情免費(fèi)出租”。然后回到大樹(shù)下等待下一個(gè)客人。看到結(jié)尾的圖畫，大猩猩一個(gè)人孤單的背影，讓我想到了自己，我們都是家里唯一的孩子，有時(shí)在家一個(gè)人玩一個(gè)人說(shuō)話，就像書里的大猩猩一樣，孤單而寂寞，我情不自禁地流下了傷心的眼淚?！翱吹倪@么入迷呀，是不是有什么感觸呀？”媽媽一邊笑著問(wèn)我，一邊拿紙巾幫我擦眼淚。我告訴媽媽：“大猩猩好可憐，沒(méi)有人陪他，咪咪走了他再也沒(méi)有朋友了?！眿寢屩噶酥笀D畫中好幾處大猩猩身后的小動(dòng)物，認(rèn)真地告訴我：“是的，但是友情不是用金錢能買到的。你仔細(xì)看看，其實(shí)森林里還有很多動(dòng)物，都在大猩猩身邊，只要用心去尋找，主動(dòng)去相處，他一定不會(huì)孤單的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看到書中的圖畫果然像媽媽說(shuō)的，除了大猩猩，還有好多小動(dòng)物。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你也是一樣，朋友是要去尋找的，而且他們就在你的身邊，等你去發(fā)現(xiàn)呢！”
書看完了，我決定以后要主動(dòng)和身邊的人打招呼，真誠(chéng)的和他們相處，這樣朋友才會(huì)越來(lái)越多的。看書的時(shí)間過(guò)的真快，我還要和媽媽一起看更多有趣的書。
自從猩猩的第一個(gè)朋友——咪咪走了之后，大猩猩又開(kāi)始尋找朋友了。但始終沒(méi)有人來(lái)和它交朋友。時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。
一天，一只新搬來(lái)的猩猩看見(jiàn)它，便走上前去和那只猩猩打招呼：“你好，我是新搬來(lái)的猩猩，我叫歡歡，我對(duì)這里還不熟悉，以后還請(qǐng)多多指教。”這只猩猩還說(shuō)了一句：“可以和你交個(gè)朋友嗎？”聽(tīng)了這話，那只孤獨(dú)的猩猩猛地一掉頭，欣喜若狂地對(duì)它說(shuō)好：“好啊！好啊！”它在心里想：“太好了，我終于要有第二個(gè)朋友了！”
就這樣，那只名叫歡歡的猩猩，便和這只失去了咪咪友情的孤獨(dú)猩猩住在了一起。它們一起吃早飯，一起玩游戲，一起睡覺(jué)，生活過(guò)得衣食無(wú)憂、自由自在。那只孤獨(dú)的猩猩還和歡歡講到怎樣交到第一個(gè)朋友，也就是咪咪的故事，講起它們?cè)鯓油娌饶_游戲，怎樣讀故事……
一天又一天過(guò)去了，孤獨(dú)的猩猩不再傷心了，它終于又有了新的生活?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，歡歡對(duì)另一只猩猩說(shuō)：“我要去其它的地方住上幾個(gè)星期，明天就得走?！?/p>
聽(tīng)了這話，另一只猩猩又開(kāi)始傷心起來(lái)，整天都悶悶不樂(lè)的，因?yàn)樗溃约河忠聠瘟?。第二天，歡歡走了，那只猩猩更加難受落寞了。幾天過(guò)去了，歡歡仍然沒(méi)有回來(lái)。
大猩猩正孤單時(shí)，一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，車上下來(lái)的竟是咪咪，它大喊道：“咪咪回來(lái)了，太好了！”就這樣，他們又玩起來(lái)“剪刀、石頭、布”，并且永不分離因，為咪咪對(duì)它說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不走了”。
歡歡也回來(lái)了，那只猩猩把咪咪介紹給了歡歡，令他最高興的是，咪咪也給他起個(gè)名字，叫樂(lè)樂(lè)，象征著它們永遠(yuǎn)都快快樂(lè)樂(lè)、不再孤獨(dú)。
從這以后，他們?nèi)齻€(gè)好朋友再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，并且他們還編了一首《友誼歌》，時(shí)不時(shí)會(huì)合唱起來(lái)：“朋友一生一世不回頭，那些日子不再有……”
周末下午，廉老師給我們講了一個(gè)繪本，名字叫做《我有友情要出租》。好奇怪的名字吧？回家后我把故事講給了媽媽，我問(wèn)媽媽故事里出租是什么意思呢？媽媽告訴我，出租就是在一定的時(shí)間里，把東西租借給別人使用，而且還收取費(fèi)用。比如有租房子、租書、租車等。那友情還可以出租嗎？媽媽說(shuō)：別著急，讓我們馬上看一下它的大概內(nèi)容吧：有一只大猩猩，它沒(méi)有朋友，覺(jué)得自己很寂寞，于是，它就在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時(shí)五元錢。然后就等啊等啊，等到眼睛都快閉上的時(shí)候，咪咪騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，她問(wèn)大猩猩："什么是友情出租？"大猩猩說(shuō)："就是你給我五塊錢，我和你玩兒一個(gè)小時(shí)。""那一個(gè)小時(shí)是多久？"大猩猩拿起沙漏說(shuō)："上面的沙子全部漏到下面的時(shí)候，剛好是一個(gè)小時(shí)。"就這樣，他們成為了親密無(wú)間的好朋友，不管他們倆在一起做什么，大猩猩都覺(jué)得好幸福。有一天，大猩猩沒(méi)有帶裝錢的小背包，而是帶了一包餅干，它想和咪咪一起分享，可是，咪咪卻要搬家，離開(kāi)了它，它非常難過(guò)。后來(lái)，大猩猩又在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情，免費(fèi)出租。我想，它是因?yàn)槎昧擞亚楸冉疱X更重要，更珍貴吧！就這樣它就一直等待著下一個(gè)朋友的到來(lái)。
我和大猩猩是不一樣的，我的身邊有很多朋友，我喜歡她們，她們也很喜歡我。朋友就在我們的身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大猩猩就沒(méi)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)小老鼠一直在它的'身邊，可是，兩個(gè)人卻一直沒(méi)有成為朋友。有時(shí)候，我們主動(dòng)去和對(duì)方打個(gè)招呼，說(shuō)說(shuō)話，也許就會(huì)多了一個(gè)新朋友啊。我還發(fā)現(xiàn)這本書里還有許多小動(dòng)物呢，有斑馬，有長(zhǎng)頸鹿，有獅子，還有鴕鳥，這說(shuō)明森林里并不是沒(méi)有伙伴，它們也渴望交朋友，當(dāng)咪咪和大猩猩玩得興高采烈的時(shí)候，它們只是羨慕地躲在一邊，誰(shuí)都不好意思主動(dòng)出來(lái)和咪咪他們一起玩。所以，森林里的動(dòng)物們都很孤單。
我希望故事的結(jié)尾應(yīng)該是這樣：咪咪離開(kāi)以后，大猩猩努力地改變自己，戰(zhàn)勝了膽怯的心理，終于交到了很多好朋友。后來(lái)，咪咪又來(lái)看望大猩猩，她和大猩猩的那些朋友也成為了好朋友，他們?cè)谝黄鸪√?，森林變成了一個(gè)快樂(lè)的海洋，不再像以前那樣寂靜，而是一片擁有友情、充滿歡歌笑語(yǔ)的森林。
今天是個(gè)明媚的星期天，我在家中讀了一篇叫《我有友情要出租》的故事，讓我受益匪淺。
這個(gè)故事主要內(nèi)容是：西村的猩猩，想要幫助爸爸媽媽賺錢，于是，她在榕樹(shù)上貼了告示，很便宜地出租友情。東村的寂寞小男孩發(fā)現(xiàn)了猩猩的征友啟示。他用三個(gè)銅板租下了猩猩的友情，然而，用金錢出租來(lái)的友情，完全變了樣………
讀了這個(gè)故事，我不禁想起了我那形影不離的好朋友小云。
小云是個(gè)可愛(ài)的小女孩，大大的眼睛，水靈靈的，忽閃忽閃的，小巧的鼻子下有雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，活像個(gè)中國(guó)版的洋娃娃！可漂亮了!
我和她從小就在一起玩，常常一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，雖然已是筋疲力竭，但是我們都很開(kāi)心。 到了上小學(xué)的時(shí)候，我們常在一起寫作業(yè)，遇到不會(huì)的互相幫助，做起作業(yè)可快樂(lè)了。
可是好景不長(zhǎng)，到了四年級(jí)時(shí)，有一天，她開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“趙盈告訴你一個(gè)好消息，我……就要去宜興讀書了，你也一定在為我開(kāi)心吧！”我聽(tīng)了這個(gè)消息后，如同晴天霹靂，我含著眼淚，強(qiáng)忍著快要流出的眼淚，勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小云，我知道你現(xiàn)在已身在宜興，但是我無(wú)處無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念你，看著公園里的一切，我仿佛看到了我和你在公園里玩的時(shí)候。當(dāng)我走在放學(xué)回家的時(shí)候，我仿佛看到了我和你一起走在路上有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地，一起經(jīng)受大雨的澆淋，一起冒著烈日的炙烤，一起經(jīng)受寒冷的侵襲，一起抵抗狂風(fēng)的沖擊，那時(shí)再冷再熱的天氣也被我們的笑聲拋到了九霄云外，多快活呀!
這個(gè)故事讓我明白了：沒(méi)有朋友的人是孤獨(dú)的，而孤獨(dú)的滋味實(shí)在很難熬。要想不做孤獨(dú)的人，就要勇敢地走出自己的小天地。耐心、理解、關(guān)懷和分享是友情中必不可少的。難忘你——小云。
從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒(méi)有朋友。”
有一天，大猩猩在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫著“我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢?！比缓笞跇?shù)下等呀、等呀……這時(shí)候，小女孩咪咪騎著腳踏車來(lái)了。咪咪隨在野外做研究的父母來(lái)到森林，她正一個(gè)人玩耍呢。看到葉子，咪咪就問(wèn)：“什么叫友情出租？”
大猩猩告訴咪咪，就是給五塊錢，他陪著玩一個(gè)小時(shí)。咪咪說(shuō)，自己只有一塊錢，可不可以便宜一點(diǎn)呀。大猩猩高興極了，趕快收下一塊錢，開(kāi)始用沙漏計(jì)時(shí)，陪咪咪玩。
他們先玩猜拳踩腳的游戲，就是出“剪刀、石頭、布”，誰(shuí)輸了就讓對(duì)方踩一腳。大猩猩只會(huì)出“布”，咪咪就總出“剪刀”，結(jié)果大猩猩被踩了一腳又一腳，可是總算有人來(lái)和自己玩，他一點(diǎn)也不在乎。
第二天，咪咪又帶著一塊錢來(lái)租友情，還要玩踩腳的游戲。大猩猩已經(jīng)琢磨出握緊拳頭出“石頭”了，咪咪出“剪刀”自然要輸了。大猩猩高高抬起腳，咪咪嚇得縮成一團(tuán)，可是大猩猩踩下來(lái)一點(diǎn)也不疼。他們又高高興興地玩起來(lái)。接下來(lái)的日子，咪咪每天都來(lái)租友情，他們一起盡情玩耍，咪咪還會(huì)給大猩猩講故事呢。有時(shí)候咪咪忙著做作業(yè)，大猩猩會(huì)安靜地在一旁守候著，他們?cè)绨延?jì)時(shí)用的沙漏忘到九霄云外了。
這一天，大猩猩沒(méi)有帶收錢的包，也沒(méi)帶沙漏，只帶了一包餅干，到老地方守候，可是左等右等也等不來(lái)咪咪。最后載著咪咪的汽車過(guò)來(lái)了，咪咪說(shuō)，她要搬家了，而且她也沒(méi)有錢了。她留下心愛(ài)的布娃娃作為告別禮物。大猩猩一邊喊著：“我還沒(méi)有學(xué)會(huì)出剪刀耶”，一邊徒然追趕著汽車。大猩猩含著餅干，想念著咪咪，百無(wú)聊賴。
后來(lái)，他又在樹(shù)上貼了片葉子，上面寫著“我有友情免費(fèi)出租”，可是直到今天，葉子都褪色了，大猩猩還在等待下一個(gè)好朋友。
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