寫幽默的作文800字(精選7篇)

幽默的作文。

學會寫作文對于學生來說是非常重要的,寫作文是我們內(nèi)心情感表達的一種方式。好的作文會讓人身臨其境，如何把作文寫的清晰而有條理呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過整理，為你編輯了寫幽默的作文，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

寫幽默的作文(篇1)

談到超有趣的老師，我們六年一班的玉華老師就該來了!

說玉華老師，我可以和你分享的東西實在太多了。玉華堂老師講課很有趣，根本不會死板地教課本內(nèi)容，有時語文課上到某一個單詞，老師也會講到自己的趣事，大家都笑了!教師說得很愉快，以緩解課堂上的緊張氣氛。若有同學不認真，老師固然會生氣，但還是盡量提醒那個同學注意聽講，保持好課堂秩序。

教師裝作很生氣的樣子，臉上會鼓鼓的。我覺得老師有點幼稚，有時候會裝作可愛，還裝作很像!

說起善良，那真是名副其實啊!要是班級里有人哭了，傷心了，老師就像一杯溫暖的奶茶，溫柔地撫慰著，那個人的情緒會好些。

玉華老師您是我心目中最好的老師，每件事都把學生放在首位，風趣可愛，心地善良，我想我能來到六年一班讓您教，真是太幸運了!

寫幽默的作文(篇2)

當我步入五年級，我認識了漂亮的新班主任——張珊珊老師，她還教我們的英語課呢。自從認識了她，我們師生之間就碰撞出了許多有趣的火花。不信你看——

有一次我去辦公室交作業(yè)，張老師接過去隨手一翻就皺起了眉頭。我湊過去一看，字跡潦草，本子皺皺巴巴，不用猜就知道是我班最難調(diào)教的“大俠”張子岳的?！袄顗翮鳎グ褟堊釉澜o我叫過來！”張老師氣呼呼地說?！皔es！”我立馬腳底生風，跑回教室，剛好看到張子岳在和其他同學玩耍?！皬垚矍?，皇上有請！”我模仿著電視劇里那些公公的聲音喊道，聽到我如此滑稽的聲音，班里其他同學都哈哈大笑起來。

張子岳抬頭瞅了我一眼，冷漠地來了句：“不去?！薄皬垚矍?，您就移駕至辦公室吧，抗旨不尊可是要殺頭的。我在中間也不好做……你懂得。”盡管氣得我頭頂冒煙，我還是得耐住性子和他解釋?！袄罟?，本將軍說不去就不去。麻煩您轉告皇上，說本將軍不在?！睆堊釉篱_始配合我演戲，更讓我們笑掉大牙的是，他居然自稱將軍！周圍的`同學越來越多了，笑聲也越來越響了。

時間一分一秒地過去了，我瞪著眼，掐著腰立在原地，這“混世魔王”竟然毫無怕請，死死地和我對視著。終于，我忍不住了，裝出一副可憐的樣子，“張愛卿，皇上的命令不好違背啊。您也不要讓我太為難了啊。就當幫幫我吧。OK？”此時，張老師的聲音從身后傳來：“李公公，朕讓你帶張愛卿去辦公室，這都幾時了，怎么還沒去？”呀！張老師居然也和我們演起了戲，而且她肯定早就來了！“回稟皇上，奴才無能，沒能請得動張愛卿，請皇上恕罪！”既然老師愿意陪我們演戲，那就演下去吧。我還有模有樣地躬著身，一幅“我錯了”的可笑模樣。同學們都捂著嘴，想笑又使勁憋著，有意思極了?！懊饬?，免了?！睆埨蠋煋]揮手，目光定在張子岳身上，“張愛卿，朕都親自來請你了，你得給面子了吧？”張子岳沒辦法了，低著頭，灰溜溜地跟在老師后面去了?！肮苯淌依镌俅伪l(fā)了哄堂大笑。

張老師原來是如此的幽默風趣，我相信，我們?nèi)喽紩屠蠋熌跸嗵幍模?/p>

寫幽默的作文(篇3)

風趣黃是我小學六年級時的代課老師，那時我們的數(shù)學老師請了一周的假，學校就安排黃老師來代課。

他上課那笑點平均十秒一個，又碰上我這笑點低的，幾乎是時時在笑。很多原本覺得讀書沒勁的同學也開始跟著他的思路聽了。

記得那天中午批作業(yè)，風趣黃跟我們說：“只要做全對了就可以在我臉上畫一筆，看你們什么時候能把我畫成貓?！?/p>

此話一出，班里就熱鬧起來了，一個個都像裝了馬達似的開始快速寫作業(yè)。我寫得比較快，為了能抓住在他臉上畫第一筆的機會，我連檢查都免了，自信滿滿地拿上去?？傻降谌}就被老師挑出了毛病，心里自然很失望?？伞盀碾y”還在后面，風趣黃突然說：“有錯的要讓我畫一筆?！?/p>

什么？我一聽，立馬反駁：“你之前沒說有錯的要被畫?。　?/p>

“這是剛剛定的！難道只允許你們畫我，不允許我畫你們，那我豈不是很吃虧？”

我雖然不服，可也找不出反對他的理由，只好讓他畫。還好，他在我的眉心畫了個大大的圓圓的點，大叫一聲“哪吒三太子！”

全班哄堂大笑！

我頂著這張三太子臉，心里暗暗發(fā)誓，以后做題必須細心。

再上去的神童張，被畫了高高翹起的胡子，風趣黃也大叫一聲“阿凡提！”我們便又大笑起來。我想神童張那道追及問題的運用題，這輩子也不會再錯了。

和他在一起的日子里，我們臉上天天掛著笑容，曾經(jīng)那些學習帶來的煩惱也全部消失了。直到他離開的那個星期五，我們用班隊課為他舉辦了一場歡送會，他給我們買了很多糖果。

告別時，他卻說：“你們老師我不是個好東西！”

他的這句話讓我們班許多人又笑了一回，然而我卻不覺得這有什么好笑的，到現(xiàn)在我還是沒有明白黃老師對我們說這句話到底有什么意思，這對我來說仍然是個迷。

我曾想，如果再遇見他，我一定要問問，可惜一直沒有。

黃老師在我的成長中像一個路人一樣走過，但卻給我留下了深刻的印象，我永遠也忘不了他的風趣。

寫幽默的作文(篇4)

由于奶奶的家離學校比較近，為了方便上學，平時我都是住在奶奶家里，因此奶奶就擔負起照顧我的學習和生活的責任。

我奶奶六十多歲了，身材微胖，一頭干凈利落的短發(fā)，戴著一副眼鏡，臉上表情總是很平和淡然。奶奶是個作家，她非常愛讀書，知識很豐富，雖然平時話不多，可一旦說起話來，卻語言幽默風趣，詞匯特別豐富。

一天，奶奶正在看書，我拿著手機跑過去和奶奶自拍，看著一臉嚴肅的奶奶，我說：“你萌一點兒嘛！”奶奶故意曲解我的意思，用手中的書遮住了自己的半邊臉，弱弱地問：“蒙這么多行嗎？”讓我哭笑不得。

記得有一次，我抄寫完詞語讓奶奶檢查簽字，奶奶看到我寫的“曰”字，看起來像“日”字。就即興編了一個笑話講給我聽：從前，有一個笨學生，前兩天剛學了一個“曰”字，就忘了它是什么意思，便去查字典。碰巧看到了一個“日”字，就驚奇地說：咦？才兩天不見，這個“曰”字怎么變瘦了！聽完這個故事，我還傻傻地笑，直到看見奶奶那意味深長的目光，才發(fā)現(xiàn)自己把“曰”字寫得太瘦了。我又羞又惱，還沒法反駁，只好趕緊把字改好。

還有一次，我有一道數(shù)學題不會做，就請奶奶幫我解答。奶奶認真地看了看題目說：“你搖搖腦袋?！蔽夷涿畹卣兆隽?。奶奶一本正經(jīng)地說：“有沒有聽見水聲？”我愣了一下，馬上反應過來，又被奶奶涮了。原來這道題并不難，是我沒有認真讀題。

這就是我幽默風趣的奶奶，在我成長的道路上，她帶給我那么多快樂，這么多歡笑，這么多知識！我喜歡我的奶奶。

寫幽默的作文(篇5)

幸福的詠嘆調(diào)

鈴響時，全班41名學生的眼睛齊刷刷地看著教室門口。呆萌的橢圓臉，笑容可掬，露出一排被煙熏黑的“小黑牙”，身形圓柱形，我們一直以為他是個笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴、耳朵，可以說，他臉上的每一個器官，每一個皺紋，甚至每一根頭發(fā)都很有趣。看他穿著更時髦，只看見他上穿羽絨服，下穿長褲，腳穿涼鞋，這混搭可真牛?？墒撬亩亲犹?，以致他的衣服都拉不上去。他開始講課，他的聲音絕對是學校里最標準最正宗的四川話。每一次，他都用他那“纖細”的蘭花指點我們。看到他的手，我們笑得更開心了。因此，背后的我們也叫他“物理老家伙”。

教室的筆記

"叮鈴……"上課時，同學們坐下來，等著"物理老家伙"。一進門，他就把那本書重重地放在桌子上，全班同學都被那金屬般的聲音壓得喘不過氣來，他說：“今天的內(nèi)容很重要，好好聽吧?！闭f完話，他問道，明白嗎，那自然是搖頭占了大多數(shù)。再一次，他把那本書重重地拍在桌子上，“你們這些‘白花’，這么簡單都不會，我講外語?叫你聽得仔細些”。雖然他在上面說了我們，可下面的我們都不好受呀，想笑又不敢笑，就一直憋著，誰叫他這么幽默!

獨具特色的音樂

每次去上課，他都會很快。上課鈴聲一響，他就不再拖拉，這也是我們最欣賞他的地方。但是他課后的結束語總是：“現(xiàn)在有兩本教材，我再也不用擔心你們沒有作業(yè)了”。上課有趣，下課更有趣。每一次布置作業(yè)時，他都會說：“我們都很熟悉，關系很好，這份作業(yè)算什么，今晚不用擔心你們沒有作業(yè)做，可以睡個好覺了?！薄澳闶钦l呀，我們認不出你，不熟，一點也不熟!”我們說：“只要我認識你，你就不必認識我，只要我認識你就可以了?！?/p>

《物理老家伙》是首歌，即使時間匆忙，也抹不去他智慧的`火花在我們心中烙下的痕跡。他的幽默，他的教學技巧，他的與眾不同，都會成為我初二生活中的閃光點，成為我以后美好的回憶。debasrideb.com

他給我們寫了一首快樂的歌。

寫幽默的作文(篇6)

叮咚!叮咚!上課了，上課了。喔!我們的眼前一亮。年青的王老師笑容滿面，讓人感覺精神格外振奮，再一次踏上“蹦”進教室的那一步。真是個頑童!

王老師，他是一位男英語教師。溫潤的水靈靈的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，透出一種親切的眼光。不大不小的耳朵能“聽八方”。一個大鼻子吸進了智慧的氣息，一個口才出眾的嘴說出的可都是趣聞逸事，那一連串有趣的、有幽默感的話從嘴中“蹦”出來，總能讓我們笑個不停。噢!多么風華正茂的好老師啊!

在課堂上，我可以感覺到王老師和其他老師的不同。每次都是最后十分鐘寫英語課，總是那么有趣。不談其他，只談他的教法!仍然是溫和有趣。有時候，他臉上帶著滑稽的表情，幽默地說：“有一次我問三班，你們覺得英語課寫作怎么樣?一位小孩站起來說：好!指示即將下課。哎呀!“你怎么看?”我們班同學聽了，有的笑，有的哭。也可以這樣說：December的D，兩幅畫分解為12，第二幅畫下面只需要加一個橫。看啊!這是一個多么巧妙的單詞記憶方法!全是那位有才的王老師教我的呀!因此，這個詞的意思就是十二月。這就是英語知識的海洋，它是通過小故事，小單詞，小細節(jié)，這樣才能讓我們掌握知識?？窗?真是個“與眾不同”的老師。與其他老師不同，我們只知道叫我們機械地閱讀，寫作業(yè)，呆板無聊。噢!正是這樣的英語老師，讓我更加喜歡英語!

還記得有一次，在朗讀小段文的時候，王老師邀請了我們班的林堅，他英語不好。在上節(jié)課中，他讀得很差，而且結結巴巴，有時候會忘記上個單詞，連句子都忘了，甚至會不小心把這個單詞讀成另一個單詞。每個人都在嘲笑他，可王老師您卻一絲不茍，全心全意地重新教他讀書。

王小姐改變了家庭作業(yè)——考卷非常快。本課考的試卷，下課下課改完，就發(fā)給我們了。真是個不速之客啊!作業(yè)紙上，考卷上，那一塊塊紅字多像一個個可愛的紅色小精靈。每個圈圈和鉤子，每個王老師仔細地在上面糾正標記，都在訴說著老師對我們那深深的愛呀!

噢!真是個好老師!碰到這位老師真是我們的福氣啊!有這樣一位優(yōu)秀、幽默、風趣的王老師，我感到很自豪啊!

寫幽默的作文(篇7)

每個人都有自己感興趣的人，就像我們的科學老師一樣，給我們下了深刻的印象。

我最難忘的一次是在上科學課的時候，老師正在講動物的舌頭?！澳奈煌瑢W知道在哺乳動物中，什么動物的舌頭最長？”老師的話音剛落，不知道哪位同學冒冒失失地喊了一聲：“大象！”全班同學立即哄堂大笑，沒想到老師的臉面沉如水、晴轉多云了，教室里的笑聲戛然而止，誰知老師馬上又多云轉晴了：“你說的是大象鼻子吧？針鼴的舌長是它體長的四分之三，就舌長和身長的比例而言，針鼴的舌可算是最長的了?！本瓦@樣，大家緊繃的臉又笑了起來。老師陰晴不定的臉，給我留下深深的印象。

夏季的課堂上困意纏綿，上科學課的時候我的同桌睡著了，老師發(fā)現(xiàn)后悄然地地走過來。我剛要拍醒同桌，老師詭秘的給我做了一個制止的手勢，意思不讓我提醒他，同學們頓時也都清醒了，聚精會神的注視著老師的一舉一動。老師躡手躡腳地繞到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口氣，“嘣”的就是一個“腦瓜崩”，睡意正濃的同桌立馬直起了身子，用手擦了一下嘴角流出來地口水，還有些莫名其妙的左看看右望望，同學們都暢快的笑了起來，有趣的一幕同學們都解除了困意。

老師的詼諧與幽默，讓我不能忘懷。