幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

[推薦]《隨想錄》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-02-09

《隨想錄》讀后感。

書(shū)籍就是我們青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,即使物質(zhì)貧瘠,精神上卻無(wú)比富饒,比如這本作品,在我心中留下了難以磨滅的印象。讀后感就是根據(jù)自己所看的進(jìn)一步談自己的見(jiàn)解,寫(xiě)好作品讀后感的基本方法有哪些呢?今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了《隨想錄》讀后感,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文!

《隨想錄》讀后感【篇1】

《隨想錄》是些很沉重的文字,樸實(shí)的像冬天里北方的喬木,沒(méi)有一丁點(diǎn)絢麗,甚至綠色都沒(méi)有一片。浮躁時(shí)讀他,聽(tīng)到的只是些絮絮叨叨,不著邊際,決不會(huì)有絲毫美的感覺(jué)。這本書(shū),只適合在,夜深人靜大家都睡下時(shí)、清晨世界尚未完全醒來(lái)時(shí)。靜靜的讀,聽(tīng)到的是他低低訴說(shuō),訴說(shuō)著過(guò)去的一個(gè)個(gè)春夏秋冬、一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)驟雨、一片片風(fēng)和日麗。我深深的被它吸引,驚異于我這只二十幾歲的靈魂居然不時(shí)的和他產(chǎn)生共鳴,我知道為什么。其實(shí)我也是一個(gè)習(xí)慣了反省的人,行李箱里累集的那一大堆日記,就是的見(jiàn)證。呵呵,想想我的所謂日記是不適宜稱(chēng)之為“日記”的,或許稱(chēng)之為“隨想”更為妥當(dāng),它們都是隨感而發(fā),時(shí)斷時(shí)續(xù),并沒(méi)有每日的特征。

《隨想錄》在幾年前就讀到了它的單行本,記不清是那一集,只記得封面好像是一個(gè)雕塑的頭像,枯槁茫然的那種。震驚于一個(gè)年過(guò)古昔的老人,卻在解剖自己的靈魂,深刻而殘忍,很難過(guò),沒(méi)敢買(mǎi)。當(dāng)時(shí)我也正處在一個(gè)很無(wú)助的階段,反省是那段時(shí)間里的主要內(nèi)容,我惡狠狠的剖析自己,現(xiàn)在還記得那種苦楚,很痛。那段時(shí)間也留下了大量的文字,寫(xiě)完后就封存了,直到現(xiàn)在都沒(méi)敢重讀,想著也許要到幾十年后才敢去讀它。但我記住了巴金和他的《隨想錄》,想著哪天肯定要買(mǎi)它讀它。

轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了,又發(fā)生了好多事情,但生活主旋律還是越來(lái)越主動(dòng)的,雖經(jīng)歷了些個(gè)悲歡離合、好聚好散,但我對(duì)自己的滿(mǎn)意度還是有所上升的。說(shuō)實(shí)話(huà),巴金的名號(hào),和很多人一樣,很小就曉得,但他的作品,確實(shí)沒(méi)有讀過(guò)多少,《隨想錄》是我第一次真正讀巴金,我感受的到他偉大的人格,他對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)人性的贊美(我的文字一向藐視任何華麗辭藻的堆砌,這幾個(gè)字出自真情實(shí)感)。

《隨想錄》讀后感【篇2】

《隨想錄》里讓我篇篇都看到的是關(guān)于說(shuō)真話(huà)。這讓人更深地明白,一個(gè)百歲老人用自己少有的為文生涯得到的,用自己的顫抖的筆寫(xiě)出的最深刻的就是一個(gè)真字。只有真,才有善,才談得上美,才有其他。假的再好,也是假的,也是會(huì)害人的。他的一生中,看到過(guò)無(wú)數(shù)的假,領(lǐng)受過(guò)各式的假把式,遭受過(guò)種種假的殘害,也最清楚假之所以存在的原因。所以他不遺余力地揭露假的東西,假的危害;用真情真事真話(huà)來(lái)向讀者表達(dá)真實(shí)的情感,說(shuō)明真實(shí)的情況,告訴真實(shí)的道理。我感覺(jué)到,這些似乎有些啰嗦的關(guān)于說(shuō)真話(huà)的真話(huà),就是他從自己經(jīng)歷中得來(lái)的最重大、最關(guān)切、最刻骨銘心的人生經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。所以他要反復(fù)告誡人們,就是因?yàn)檫^(guò)去的假的教訓(xùn)并沒(méi)有得到人們的吸取,假的事例還在不斷涌現(xiàn),他擔(dān)憂(yōu)假的東西會(huì)為害人們的生活,會(huì)損害我們的民族國(guó)家。

巴老用很大部分文字回憶了故人,回憶了不堪回首的十年歲月。他說(shuō)這是還債。我看到,他所說(shuō)的債,一方面是說(shuō)了錯(cuò)話(huà)的虧欠,一方面是對(duì)故人的懷念,更主要的是為讀者的所表達(dá)的歉意,他為他幾十年里沒(méi)有好的作品,為他這樣一個(gè)受到人民敬仰的作家沒(méi)能更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)作出表率,也為曾經(jīng)言不由衷說(shuō)過(guò)的錯(cuò)話(huà)身不由己做過(guò)的錯(cuò)事。由此我看到了一個(gè)作家的良心,他的可愛(ài)可敬,他的童真。在這里,我看到一個(gè)人民作家的責(zé)任,一個(gè)人民作家的道義在那里。

《隨想錄》讀后感【篇3】

若想文筆、思維雙提升,看這本書(shū)就夠了。

下午,我在咖啡館等女兒跳舞,一邊無(wú)聊地喝著咖啡,一邊隨意翻著一本剛剛?cè)胧值摹董偯揽S想錄》打發(fā)時(shí)間??墒牵S著書(shū)頁(yè)在指尖的滑動(dòng),我漸漸沉浸在這本精致輕巧的小書(shū)中,仿佛自己是個(gè)多年的尋寶專(zhuān)家,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于發(fā)現(xiàn)了寶藏,貪婪地要把每一個(gè)寶貝都爭(zhēng)分奪秒地塞進(jìn)腦袋里,生怕別人搶了去。

似乎說(shuō)得有點(diǎn)夸張,但這的確是我翻開(kāi)這本書(shū)之后的感受。這是一本散文集,作者是木心。對(duì)于木心,我知之甚少,只知道他是著名畫(huà)家、詩(shī)人,曾定居在紐約。聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)極有思想極富個(gè)性的藝術(shù)家,屬于大師級(jí)人物,但他的作品讀起來(lái)卻不太容易理解。我只是懷著一種好奇購(gòu)入的這本書(shū),初讀時(shí)雖然正如大家評(píng)論的那樣,有些文章如果不讀上幾遍,基本不知道他在講什么,思維的跳躍性非常強(qiáng),而且看似好像沒(méi)有明確的主題,只是書(shū)寫(xiě)了自己靈感迸發(fā)時(shí)的一種獨(dú)特感覺(jué)。

但是,我還是被木心先生的文筆和思想深深地吸引了,讀這本書(shū)的文字就如同冒險(xiǎn)品嘗了一次罕見(jiàn)的山中野味,新奇、忐忑、別有情趣……當(dāng)然,同時(shí),我深深感受到了自己閱讀水平的薄弱和文學(xué)功力的不足,對(duì)大師的作品只能在山腳下仰望,努力踮著腳也只看到了幾處朦朧的“風(fēng)景”。

《隨想錄》讀后感【篇4】

我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō):*、造反、顛沛流離……這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都太遠(yuǎn)了吧!但偏偏有兩個(gè)人在不經(jīng)意間將那場(chǎng)浩劫拉到我面前,一位是余秋雨,另一位就是巴金。

當(dāng)一個(gè)儒雅、高尚的知識(shí)分子被侮辱、被折磨、被損害……時(shí),這個(gè)世界干了些什么!最先剝奪的是過(guò)去的榮譽(yù),然后是最起碼的人格尊嚴(yán)、再然后就是生存的自然權(quán)利。當(dāng)年老體弱的巴金強(qiáng)迫去高強(qiáng)度的勞動(dòng),當(dāng)應(yīng)家境緊迫巴金被迫求人,當(dāng)過(guò)去好友揭發(fā)他的“罪行”,當(dāng)巴金被阻止見(jiàn)臨終的妻子最后一面……但這他都熬過(guò)來(lái)了,世界沒(méi)將他壓垮,病魔沒(méi)讓他屈服。

我找不到當(dāng)這一切都過(guò)去后他有什么理由不去抱怨,甚至報(bào)復(fù)曾經(jīng)讓他萬(wàn)劫不復(fù)的卑鄙小人。但他做到了,磨難與痛苦沒(méi)有讓他的心靈受污,反而將他的靈魂打磨的晶瑩剔透。他坦誠(chéng),他率直,他真正做到了以德報(bào)怨。一個(gè)干凈的靈魂占據(jù)著他已經(jīng)被病痛掏空的身體,但他圣潔的光芒卻輻射到每一個(gè)接觸他的人。

現(xiàn)在這可靈魂終于自由了,我在厚實(shí)、質(zhì)樸的書(shū)頁(yè)中看到了他的背影。

《隨想錄》讀后感【篇5】

一百五十篇隨筆,更像是一百五十篇日記,一百五十次懺悔。

“我就這樣給逼著用老人無(wú)力的叫喊,用病人間斷的嘆息,然后用受難者的血淚建立起我的‘*博物館’來(lái)?!崩先说耐砟瓴⒉恍腋?,十年*的夢(mèng)魘折磨著他,得不到一絲安寧。“我不曾滅亡,卻幾乎被折磨成一個(gè)廢物,多少發(fā)光的才華在我眼前毀滅,多少親愛(ài)的生命在我身邊死亡。”

老人是孤獨(dú)的,那從前的老友,那一生的摯愛(ài),那一個(gè)個(gè)鮮活的生命都在這無(wú)盡的黑暗中悄然隕落,留下的,也在重創(chuàng)之后漸漸衰老、凋謝,而他,拖著病態(tài)的身體,破碎的心,遍體鱗傷地殘喘著。也許,如果不是那一顆偉大的藝術(shù)良心,如果不是為了能站出來(lái)講幾句真話(huà),他也會(huì)抵不住“傷口”的潰爛,早早收?qǐng)?。——“到了我不能保護(hù)自己的時(shí)候,我就像高爾基所描繪的鷹那樣帶著傷‘滾下海去’。”

老人反反復(fù)復(fù)絮叨著那些個(gè)可怕的字眼,那些個(gè)恍如昨日的畫(huà)面,那些個(gè)音容笑貌從不曾模糊的面孔,他恨自己沒(méi)有勇氣站出來(lái)為朋友說(shuō)一句公道話(huà),他恨自己唯唯諾諾逆來(lái)順受,他恨自己浪費(fèi)了十年光陰沒(méi)能更多地為他所愛(ài)的國(guó)家和人民留下點(diǎn)什么,他要贖罪,于是,他用千斤重的筆劃開(kāi)歷史的裂縫,扒開(kāi)自己仍然在化膿流血的傷口,他惟一的心愿就是“化做泥土,留在人們溫暖的腳印里”。

“不少人受屈含冤痛苦死去,不少人身心傷殘飲恨終身,更多的人懷著余悸活到現(xiàn)在?!崩先讼褚恢皇荏@的小動(dòng)物,一邊舔舐著傷口,一邊懷疑地看著周?chē)囊磺?,一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)響都會(huì)嚇得瑟瑟發(fā)抖。精神和身體的雙重折磨吞噬著老人的健康,20xx年10月17日19時(shí)零6分,老人安詳?shù)厝チ耍f(shuō)了想說(shuō)的話(huà),他說(shuō)了真話(huà)——“沒(méi)有神,也就沒(méi)有獸,大家都是人”。

20xx年老人九十九歲之時(shí)獲選《感動(dòng)中國(guó)》人物——“穿越一個(gè)世紀(jì),見(jiàn)證滄桑百年,刻畫(huà)歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情,點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠(chéng)地行走,叩響多少人心靈的大門(mén)。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂(yōu)患、良知,將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝?!保ㄖ袑W(xué)范文網(wǎng) wwW.F215.com)

愿老人安息!

《隨想錄》讀后感【篇6】

巴金這個(gè)作家可真的算是家戶(hù)喻曉了,中國(guó)作家、翻譯家、無(wú)黨派愛(ài)國(guó)民主人士,是很偉大的大文豪,著名的作家畢淑敏曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)巴金老先生:他是一位偉大的文學(xué)家,他的正直、光輝,包括他提議建***紀(jì)念館,讓整個(gè)民族反思、自省,都讓我們敬佩。我要向巴老學(xué)習(xí),做一個(gè)有良知的作家,學(xué)習(xí)他是一種精神的星火傳承。由此可見(jiàn)巴金老先生是多么的受人尊重?。〗裉?,我也讀了他的作品《隨想錄》。

在《隨想錄》這本書(shū)中,巴金老先生回憶了不堪回首的十年歲月。這本書(shū)分為兩個(gè)方面,一方面是說(shuō)了錯(cuò)話(huà)的虧欠,一方面是對(duì)故人的懷念,他用極其犀利的文筆、豐富有趣的語(yǔ)言,表達(dá)了對(duì)做過(guò)的錯(cuò)事的虔誠(chéng)懺悔;他是周樟壽第二,和民國(guó)大文豪周樟壽一樣,猛烈地批判封建社會(huì)的麻木思想,抨擊我們中國(guó)人心中的枷鎖奴性。

讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)一生受用不盡的道理:如果人們不可以從過(guò)去的錯(cuò)誤的教訓(xùn)中吸取一定的經(jīng)驗(yàn),那么人們只能一錯(cuò)再錯(cuò),不斷地在同一個(gè)地方摔倒無(wú)數(shù)次。如果人們不能做到敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,那么,這種做法其實(shí)是無(wú)異于掩蓋真理的;只有勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并且從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn),才可以慢慢的走向成功之路。這不是正好印證了周恩來(lái)總理的那句名言畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步!遮掩錯(cuò)誤就是躲避真理!嗎?如果每一個(gè)人都沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,不能夠從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn),那么人類(lèi)社會(huì)不但不會(huì)進(jìn)步,相反之,還有可能倒退呢!

要有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤這就是巴金老先生的《隨想錄》帶給我的一生受用不盡的啟示,這也是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的哲理之一。

《隨想錄》讀后感【篇7】

看了巴老的《隨想錄》,讀了《懷念蕭珊》、《望鄉(xiāng)》等若干篇,胸中沸騰的氣泡已經(jīng)快要漫溢了,眼睛看不清楚字跡,腦海中只充滿(mǎn)著一種復(fù)雜的情感,那是面對(duì)一位巨人時(shí)的尊敬、仰慕、欽佩、共鳴、

讀他的隨想錄,思維跟隨他的思維,他帶領(lǐng)我體驗(yàn)我無(wú)法體會(huì)的事件,他堅(jiān)持著他的寫(xiě)作原則和唯一的技巧:用心寫(xiě)作。他的一生,仿佛一碗放過(guò)所有調(diào)料的面條,他吃了一輩子,而我們也只能一根一根地吃才可能稍稍分享一些他地喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。我想,我們是可以理解他的,這不是我們的狂妄,而是他的仁慈和偉大,他這101年的時(shí)間,只做了一件事,就是為讀者工作、服務(wù),用他的心、靈魂和生命,如果我們還不能說(shuō)我們理解他、了解他、懂他,那么我們就真的是連禽獸都不如了。

表達(dá)他最真誠(chéng)的感受,表達(dá)他的一切,他的人生是用文字累成的,沒(méi)有文字就沒(méi)有巴金,一般人由細(xì)胞組成,而他卻是用由靈魂的文字組成的巨人。他擁有的是一般人見(jiàn)了就慚愧地?zé)o地自容的靈魂。

《隨想錄》,我不知道要用幾次才能勉強(qiáng)自己的精神承受那樣的痛苦?,F(xiàn)在終于知道為什么大官都怕聽(tīng)真話(huà),接受事實(shí)真相是要有極大的超越自己一般承受能力的勇氣的,而且那勇氣必須在短時(shí)間內(nèi)倉(cāng)促生成、拔地而起,何其困難?

我僅僅是在閱讀別人的真實(shí)生活,就這樣無(wú)法承受,可見(jiàn),我要走的路不是普通的長(zhǎng),我要建的樓不是普通的高,現(xiàn)在唯有勤勉勤勉再勤勉,除了埋頭疾追沒(méi)有任何方法。他的痛苦我們無(wú)法減輕,那么就讓他的痛苦成為教誨我們的導(dǎo)師吧,愿他的作品和靈魂的價(jià)值里也有我們的一分貢獻(xiàn),我們?cè)敢鉃樗木袼鶅艋笸懽兂砷L(zhǎng),以此來(lái)紀(jì)念一個(gè)真正的巨人曾經(jīng)存在,現(xiàn)在存在,將來(lái)永遠(yuǎn)存在。

《隨想錄》讀后感【篇8】

自從認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,讀了幾本書(shū),走了幾里路,我便開(kāi)始思考人生,人生的意義與價(jià)值何在?可那時(shí)候小,沒(méi)經(jīng)過(guò)世事,自然也就沒(méi)有答案。今天,當(dāng)看到季羨林隨想錄時(shí),又勾起了我心底沉睡的思考。

季羨林說(shuō),人生的意義與價(jià)值在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下,承前啟后的責(zé)任感。當(dāng)看到這句話(huà)時(shí),我頓悟,終于找到了一種完滿(mǎn)的答案,能夠解釋所有人人生意義和價(jià)值的答案。但他把人生的意義與價(jià)值歸結(jié)于有沒(méi)有責(zé)任感,這一點(diǎn)我的理解又跟他有所不同。我認(rèn)為,人生的意義與價(jià)值就在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下,承前啟后。

若論一個(gè)普通人的存在,放在小小的一輩子里,局限于這狹小的時(shí)間與空間里,或許很難明了我們存在的價(jià)值和意義在哪里,亦看不出我們對(duì)于人類(lèi)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)在哪里。但如果是作為人類(lèi)發(fā)展的一個(gè)環(huán)節(jié),一段鏈條,或者是接力賽中的一段路程呢,我們的存在明顯就具有了不可或缺的意義與價(jià)值。大多數(shù)人的一生都是平凡的,談不上為社會(huì)做了多大的貢獻(xiàn)。但作為一個(gè)社會(huì)人,他必然與周?chē)l(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。而每一種聯(lián)系又都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的積極或消極的影響。不可否認(rèn),無(wú)論是積極還是消極,都有它自身的意義。這就是一種傳承,一種人類(lèi)文明的進(jìn)化方式,最終形成一股推動(dòng)人類(lèi)不斷發(fā)展的默默的力量。我覺(jué)得這就是人生存在的意義和價(jià)值。

季羨林還說(shuō),這個(gè)道理不是很多人都能夠明白的,他們都活的渾渾噩噩,一無(wú)意義,二無(wú)價(jià)值。但我要說(shuō),明不明白又有什么關(guān)系呢?即使不知道意義何在,就像廣大普普通通的農(nóng)民、工人,還有我們,每個(gè)人都同樣努力的活著,關(guān)于生命的責(zé)任并沒(méi)有被推卸掉,我們都承擔(dān)起了本該承擔(dān)的一切,完成了人生的接力賽,怎么能說(shuō)是沒(méi)有價(jià)值的呢。馬克思說(shuō),人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是推動(dòng)人類(lèi)文明不斷發(fā)展的主要力量。這當(dāng)然包括了所有的人,好人壞人,平庸的人,杰出的人等等,他們都對(duì)人類(lèi)的發(fā)展起到了或多或少的作用。好人自然受到推崇,被作為社會(huì)道德的典范;而壞人則作了反面教材,教會(huì)了人們什么事情是錯(cuò)的,是不能去做的。平庸的人和杰出的人也都創(chuàng)造了社會(huì)價(jià)值,只是按照現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn),價(jià)值的大小不一而已。

總之,我認(rèn)為人活著本身就是一種意義與價(jià)值。

相關(guān)推薦

  • 好書(shū)推薦讀后感300字 真正的讀書(shū)源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),這份愛(ài)純粹天然,就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng),不為名利,聽(tīng)從的是心的召喚。而閱讀作者寫(xiě)的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來(lái),那么,你有沒(méi)有什么值得一讀的書(shū)籍推薦呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“好書(shū)推薦讀后感300字”,僅供參考,歡迎閱讀。...
    2022-12-29 閱讀全文
  • [推薦]讀后感乞丐囡仔模板 優(yōu)秀的書(shū)籍總是值得我們反復(fù)品讀,作者寫(xiě)的作品便是我們忠實(shí)的朋友。讀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。怎么寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感呢?或許"讀后感乞丐囡仔"是你正在尋找的內(nèi)容,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。...
    2023-01-29 閱讀全文
  • 讀后感論文讀后感精選 幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“讀后感論文讀后感”。書(shū)讀得多了,無(wú)形中會(huì)為我們披上一身鎧甲。認(rèn)真讀完作者寫(xiě)的作品之后,往往內(nèi)心都會(huì)有所總結(jié),我們可以圍繞作品寫(xiě)讀后感,不過(guò)不要脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。你掌握了寫(xiě)讀后感的方法了嗎?或許你需要"讀后感論文讀后感"這樣的內(nèi)容,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站...
    2023-01-14 閱讀全文
  • 好書(shū)推薦讀后感集錦(8篇) 讀書(shū)可供消遣,可供裝飾,也可供增長(zhǎng)才干。而閱讀了作品之后,我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟,那么,你有沒(méi)有推薦的不錯(cuò)的書(shū)籍呢?編輯經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了好書(shū)推薦讀后感,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。...
    2022-12-30 閱讀全文
  • 拇指姑娘讀后感怎么寫(xiě)推薦 讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟,尋找內(nèi)心的真理。在閱讀安徒生寫(xiě)的拇指姑娘時(shí),腦中不停的有新的想法,那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感,我們應(yīng)該從哪些角度寫(xiě)拇指姑娘呢?有請(qǐng)閱讀編輯為你編輯的拇指姑娘讀后感怎么寫(xiě),請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!...
    2022-11-25 閱讀全文

真正的讀書(shū)源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),這份愛(ài)純粹天然,就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng),不為名利,聽(tīng)從的是心的召喚。而閱讀作者寫(xiě)的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來(lái),那么,你有沒(méi)有什么值得一讀的書(shū)籍推薦呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“好書(shū)推薦讀后感300字”,僅供參考,歡迎閱讀。...

2022-12-29 閱讀全文

優(yōu)秀的書(shū)籍總是值得我們反復(fù)品讀,作者寫(xiě)的作品便是我們忠實(shí)的朋友。讀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。怎么寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感呢?或許"讀后感乞丐囡仔"是你正在尋找的內(nèi)容,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。...

2023-01-29 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“讀后感論文讀后感”。書(shū)讀得多了,無(wú)形中會(huì)為我們披上一身鎧甲。認(rèn)真讀完作者寫(xiě)的作品之后,往往內(nèi)心都會(huì)有所總結(jié),我們可以圍繞作品寫(xiě)讀后感,不過(guò)不要脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。你掌握了寫(xiě)讀后感的方法了嗎?或許你需要"讀后感論文讀后感"這樣的內(nèi)容,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站...

2023-01-14 閱讀全文

讀書(shū)可供消遣,可供裝飾,也可供增長(zhǎng)才干。而閱讀了作品之后,我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟,那么,你有沒(méi)有推薦的不錯(cuò)的書(shū)籍呢?編輯經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了好書(shū)推薦讀后感,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。...

2022-12-30 閱讀全文

讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟,尋找內(nèi)心的真理。在閱讀安徒生寫(xiě)的拇指姑娘時(shí),腦中不停的有新的想法,那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感,我們應(yīng)該從哪些角度寫(xiě)拇指姑娘呢?有請(qǐng)閱讀編輯為你編輯的拇指姑娘讀后感怎么寫(xiě),請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!...

2022-11-25 閱讀全文