《頭腦特工隊》讀書心得。
一篇優(yōu)秀的感言是怎么樣的呢?當我們經(jīng)歷過某些撼動人心靈的事情時。感言也可以幫助我們證明難忘的歲月感悟,感言也可以讓我們銘記這難忘的一刻。經(jīng)過整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上2023《頭腦特工隊》讀書心得,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
今天由本院職員團隊KimYejin來推薦有意思的電影。聽說她看了我也很想看一部電影。我覺得大家也看完她的觀后感就會想看的。
今天要介紹留下印象最深刻的一部動漫電影。
我本來不喜歡國外電影,是因為很討厭看字幕。但是,我對電影的題材感興趣,評價也很不錯,所以為了看這部電影,我就和男朋友一起去。
電影內(nèi)容是在人的腦袋里控制情緒的樂樂(Joy)、憂憂(Sadness)、怒怒(Anger)、厭厭(Disgust)、怕怕(Fear)這五個情緒的故事。電影的主角‘萊莉’出生的時候這些情緒跟著他一起存在,它們起到保護‘萊莉’情緒的作用。
萊莉搬家后為了適應新的環(huán)境,情緒們也忙活,但是不小心憂憂(Sadness)和樂樂(Joy)脫離情緒控制本部,
因此在萊莉的情緒上發(fā)生很大的變化。對萊莉來說,沒有樂樂(Joy),就不會開心,沒有憂憂(Sadness),也不會悲傷,
所以脫離的兩個情緒為能夠快速回到本部保護萊莉而努力。
看著電影想出現(xiàn)很多想法。有意思是有意思,但到結(jié)尾使我很悲傷。在評價上很多人說以前的動漫電影都強調(diào)笑、樂、福,但這部電影卻強調(diào)可以哭。我覺得這個評價最貼切。
這部電影是不僅下次有機會,還想再看,也想給很多人推薦。有些人看著看著就睡覺,但是我從頭到尾集中看了。因為播放時間不長,所以更好看。
還有,萊莉想象中的朋友‘BingBong’因為他,我有時候笑,也有時候哭。
于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣,Joy離奇消失,剩余的家伙你爭我搶,于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑,曾經(jīng)的小天使死哪了?這好像是個很突然的過程,我們失去童年,父母失去了無憂無慮的我們。
這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說,這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們,它卻是精心制作的一場內(nèi)心冒險,充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。
《頭腦特工隊》的制作團隊大多數(shù)都已為人父母,這部電影有很多他們的切身感受。當自己的孩子有一天突然擁有了秘密,變得有所保留,許多父母都偷偷想過:別長大啊,如果時間能永遠停留在我們親密無間的時刻多好。
本片制片人JonasRivera說過:“身為父母,有很多的時刻我都希望時間能永遠停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責,我們的職責是為他們指引前路?!庇谑怯辛私Y(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。
每個人都經(jīng)歷過失去。失去BingBong,失去純粹的記憶球,失去曾經(jīng)引以為傲的個性之島。然而失去是成長不可分割的一部分,這是個悲欣交集的過程。
當失去來臨,我們需要告別。有時候我們用徹底忘記來告別,有時候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著,記憶從此不再毫無雜質(zhì),交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷,方能體驗歡樂的可貴;背負過沉重,才能擁有真正的輕松。
從單純走向復雜,從孩童變成大人,還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”,這終究還是個陽光燦爛的故事。
《頭腦特工隊》講述的是小女孩萊莉與她頭腦里的五種情緒:樂樂、憂憂、厭厭、怕怕、怒怒之間的奇妙故事:萊莉和她的父母原本在明尼蘇達州生活至十一歲,后來一家人搬至舊金山,由于新環(huán)境的種種不適,萊莉感到十分郁悶,大腦里的意外也讓她失去了樂樂和憂憂(從此她便再也不會感覺到快樂和悲傷了),其余三種情緒試圖代替,但沒成功,反而讓情況變得更糟了。而此時,樂樂和憂憂正絞盡腦汁,竭盡所能回到大腦總部。萬般無奈之下,沖動的怒怒決定回明尼蘇達州創(chuàng)造美好的核心記憶。一路上,他們失去了萊莉的幻想朋友冰棒,以及萊莉所有的性格。萬幸的是,后來,樂樂和憂憂回到總部,拔出鑰匙,結(jié)束了錯誤,也有了核心記憶,恢復了萊莉的性格,并且控制區(qū)域也升級了。
人的心靈有時十分美好,有時卻也十分黑暗、可怕。萊莉就是因為缺少了主導情緒,丟了心靈的“閘門”,所以情節(jié)才會一度變得一團糟,我們要學會控制自己的情緒,學會自控,才能不傷到別人的心尖上。同時,這也是一種十分重要的本領。
我們要時時刻刻加固心里的“釘子”。“千里之堤,潰于蟻穴”,這就是不注意小節(jié)的后果。有一個人,在下坡時,從自行車上栽下來,毀了?!熬鸵驗樽孕熊嚿仙倭艘粋€釘子,我沒發(fā)現(xiàn)!”她流著眼淚說。這也教育我們,凡事都要從小抓起,不能“一步錯,步步錯”。萊莉大腦里一切本很繁榮,可就因為“一顆老鼠屎,壞了一鍋粥”,連環(huán)影響,曾經(jīng)一無所有。這片子還讓我知道,做人要有發(fā)散性思維,要靈活,就是憑著這些智慧,及時應變,一計不成再生一計,樂樂和憂憂才得以回到總部。而且,“塞翁失馬焉知非?!?,做人要積極,那是成大事的根本——積極的樂樂影響了消極的憂憂,使她變得開朗,兩人不僅恢復了一切,還讓指揮部升級,五種情緒各得其所,讓大腦煥發(fā)出新的生機!
每當站在意識的邊緣,俯瞰回憶的深谷,都有嚎啕大哭的沖動。昨天晚上和損友一塊兒看《頭腦特工隊》,盡管之前就被告知將是一部催淚之作,卻沒想到是這樣堅決的形式??傆X這兩年看的動畫片,都在講一個相似的故事,其中包含著對美好過去的無盡追懷和自我認同的不斷重建。盡管主題不同,卻有著相同的底色。
《頭腦特工隊》可能是目前為止最直接最完整地呈現(xiàn)這一主題的作品,沒有假托一只玩具熊或一個童話公主,而是直接呈現(xiàn)了成長過程中美好記憶的一次次陷落。當小女孩拒絕回應爸爸的玩笑時,淘氣島轟然傾塌,我身邊的陌生姑娘在啜泣,而我想要嚎啕大哭。
童年真的是在某一瞬間像爆破一樣消失的么?小孩子可愛的瞬間,大多是不自以為可愛的,而從逐漸懂得“賣萌”開始,我們學會通過假裝來重溫童年時受到的寵愛,而童年也真正成為無法返回的孤島。
Bing Bong這個幼年幻想中的伙伴,和《玩具3》里被拋棄的大熊,和《無敵破壞王》里風光不再的糖果國王,甚至和《飛屋環(huán)球記》中受到質(zhì)疑的冒險家有著許多共通之處,看電影的時候我總擔心如果萊利是一個受到心理創(chuàng)傷的小姑娘,Bing Bong很可能會黑化為一個相似的反派人物了,然而受到呵護的萊利幻想中的伙伴是快樂而憨厚的,為了小姑娘的快樂它最終選擇消失在遺忘的深谷中。這樣的遺忘是如此地不知不覺,以至于我們幾乎從不會為忽視了某個幻想中的伙伴而愧疚。當樂樂趴在懸崖邊看到Bing Bong逐漸化為暗影,我拼命地從我的回憶的廢墟中搜尋那只被我賦予過生命的小鹿氣球和被我想象成小馬的兒童自行車,是我拋棄了它們,還是它們離開了我?
為什么不能永遠以過去的形式存在。為什么每時每刻都在獲得新的記憶遺失舊的。到底是太陽底下沒有新鮮事,還是人不能兩次踏入同一條河流。天堂圖書館一般的記憶檔案館中的管理員啊,他們的銷毀記憶的時候不會難過嗎?;蛟S皮克斯覺得回憶還是及時清理的好吧,即便是美好的回憶,留下了太多也會令人難過?!讹w屋環(huán)球記》中的老人的故事,不是事情的另一幅面孔么。人生于世何止是與童年、與舊友的不斷告別,人生于世本就是一場漫長的告別,遺忘的哀愁或許是時間的獎勵。把所有故事都戴在身上,才是旅途中最艱難的狀況吧。
然而這樣想也并不能讓我釋懷啊,真想跳進回憶的深谷中,重新看看每一個灰色的海洋球。
《頭腦特工隊》的主題依舊是成長。這聽起來似乎是個說爛了的話題,然而這回不同的是,這個故事幫助我們重新認識自己,我們的情緒,我們?nèi)绾伪磺榫w挾持,我們?yōu)楹螘z忘,甚至包括為什么聽了一首滑板鞋你就會一直在腦子里摩擦摩擦。
這個成長的過程不再限于riley克服了種.種不適面對新生活,也不限于父母們看過后釋懷了孩子終將變成有獨立意志的個體離自己而去的現(xiàn)實。
這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新認識。
其一,接納每一種情緒。
我們總是渴望歡樂抵抗悲傷,贊揚樂觀嘲弄消極。社會文化鼓勵我們做一個活潑外向、積極陽光的正能量人類,然而并不是每個人的人設都是joy坐鎮(zhèn)中央,帶著“ican fix it”的自信笑容排除萬難。
更多時候,是生命中的那些“負面情緒”給我們力量:悲傷讓我們深刻,去學習和體驗,去增加生命的分量;恐懼使我們未雨綢繆,小心駛得萬年船;憤怒為我們劃出底線,警告外敵不可侵犯;厭惡決定品格,阻擋我們跟風從眾失去自我??鞓返拇_讓我們過得更好,但很多時候,盲目的樂觀卻無濟于事。它是燒過天際短暫的流星,絢爛耀目,然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。
有趣的是,在最開始的設計中,制作團隊是讓joy和fear一起飛出了總部結(jié)伴冒險,然而后來卻發(fā)現(xiàn)故事順不下去——他們想讓joy在這段經(jīng)歷中有所頓悟,去做一些從前不會去做的事,但fear無法完成這個使命。在把故事推翻重來的過程中他們發(fā)現(xiàn),只有sadness能夠給joy上這么一課。
也許我們一開始也都像單純的joy一樣,不能明白sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力,并沒有讓人生變得完美。人的成長中會有很多的艱難時刻,任你看一千遍滑稽電影也無法度過,而這個時候找個安靜的角落大哭一場,卻能幫你滿血復活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過joy的路,明白悲傷也是生命的一部分,很多時候是sadness將你引向光明。
每種情緒都塑造著我們。接納它們,才能真正地接納自己。
情緒是一幅五顏六色的水彩畫,需要我們?nèi)ビ眯拿枥L每一筆?,F(xiàn)在的我們已經(jīng)成年,邁入了神圣的大學殿堂,以后的路需要我們一步一步的闖蕩,一筆一劃的書寫,而控制情緒,管理情緒無疑是這條崎嶇小道上的得力助手,這也是我們應該從這部影片中學習的,這部影片用視覺呈現(xiàn)了最不可能視覺化的東西——思維,從設定來說,整個片子從頭到尾簡直可以算是心理學讀本,包含了各種心理學的最新共識,但那里面的人文關(guān)懷和里面充滿的,對那種造物或者存在的崇敬卻是勝過任何言語表達,誰能想到,我們的大腦中有那么多的彩色記憶,我們的內(nèi)心有那么多糾結(jié)與沖突,而又有誰能想到,記憶中的朋友,記憶的回收,概念的抽象,還有成長的忘卻是這么的讓人痛心,缺少了任何一個環(huán)節(jié)都不行;誰能想象,我們頭腦中的控制臺是從一個按鈕,最后升級成了各種復雜的操縱桿,甚至還有各種話語字典,如果不是這部影片,我真的難以想象人在這個世界上生活的有多么艱難,以至于人的頭腦,必須要用這么復雜的機制才能讓我們在這個世界生存下去,而就算是這樣,我們自己在生活中都感到掙扎,讓人不得不感嘆造物或者進化的偉大,每天你睡著的時候,頭腦中有各種顏色的球在整理,同時我們在嘗試著記住一些事情,忘記一些事情,堅固我們腦中的島嶼,拋棄掉那些有可能非常珍貴,但是和現(xiàn)在生存無關(guān)的Bingbong們,我們的記憶是如此珍貴,每一個人都是,每一個人的內(nèi)心都是,誰能想象,我們的一句話可能摧毀身邊人頭腦中的一座島嶼,可能一個漠視的眼神,就會把一個快樂的核心記憶球變藍。
感謝這部影片給我們帶來的珍貴體會,在即將到來的大學生活中,我們會結(jié)識很多的新朋友,認識很棒的新老師,學習很有趣的新知識,畢竟,我們才十八歲,誰又知道未來會發(fā)生什么。
片中有個場景,是那些在廢墟里堆著的一個個記憶球,都還會在joy的觸碰下熠熠閃光,重現(xiàn)著當年的溫度與色彩,然而它們的主人卻都已經(jīng)不記得了??赡芎芏嗳硕紩榇烁械酵锵?,我卻并不這么覺得。我一直很慶幸有些事我可以想不起來,因為遺忘就像一種自我保護機制,那些被我們親手埋葬掉的并不只是歡樂,更多的則是憂愁,苦悶與絕望。如果能讓我不記起后者,我心甘情愿將與之相關(guān)連的一切都通通忘掉。
就像對一個小時候受過欺凌的人來說,可能他的整個中學時期都是晦暗無光的,即使是中間夾雜著的短暫而微小的快樂,他也不愿意無端想起。而對于一段結(jié)束得異常狼狽不堪的戀情,也沒有人想要一直記得前任當初對自己說過的情話,因為那些甜蜜的耳語遠遠抵不過最終背叛劈腿所帶來的傷害。如果我們無法剝離記憶,那就只能選擇連根拔起。
這個過程可能一開始只是自己強迫自己忘記,但等過了幾年,就會發(fā)現(xiàn)自己是真的什么都記不得了。即使你翻開當時所寫的日記,聽到曾經(jīng)單曲循環(huán)的歌曲,都未必能想起自己當時紛繁復雜的心情。很多記憶就這么在你的有意識或無意識的逃避中消磨掉了。
雖然快樂的經(jīng)歷無法復制,但快樂的體驗卻是可以再現(xiàn)的。就像成年后升職加薪后的雀躍就并不一定比小學春游前的興奮來的少,下一段戀情的開花結(jié)果也會比之前的慘淡收場來的更心滿意足。然而如果我們記得太多,就一定不會快樂,不管過去的記憶是好是壞。
所以,還是那句俗的不能再俗的老話,珍惜現(xiàn)在吧,相信這也是這套遺忘機制的初衷所在,努力讓現(xiàn)在的自己活的開心充實才是最重要的。
20__年上映的動畫電影頗多,質(zhì)量不錯,口碑方面亦不賴。這是電影人和創(chuàng)意設計師不斷前進和努力的成果,比如之前的《小黃人》,以及馬上就要上映的《小王子》。但這些口碑不錯的動畫電影一般都是用情懷取勝,加上精良的制作和時不時讓你飆淚的情節(jié),讓人產(chǎn)生共鳴。而這部《頭腦特工隊》則劍走偏鋒,偏向?qū)儆谀X洞大開、玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意類型的佳作。這就是它與之前其他動畫電影最大的區(qū)別。
這部電影主題相當明確,而且共鳴點的切入十分深得人心。那就是接受自己負面的情緒,活出一個完整的自己。無論你是一個小女孩,還是一個成年人,只要你是個人,你就有情緒。
人的本性仍舊是只感性動物,從這個切入點來講人腦內(nèi)的糾結(jié)情緒,十分新穎。特別是像我本人這種長期容易被情緒牽動的人,更加能深切體會到當兩種甚至三四五種情緒糾結(jié),做出最終選擇的困難。但人必須控制自己的情緒,不能把自己的脾氣,帶給身邊的人。其實情緒會滋生出世上紛紛擾擾的矛盾,這或許才是這部簡單而卡哇伊的暖色調(diào)電影里,一抹冷峻的思考,直指人心。而從小女孩成長足跡來鋪陳故事,無形中已經(jīng)將故事情節(jié)用具體擬人化進行講述。孩子的世界單純無暇,而且許多反應是本能的。這部電影里的女主人公萊莉這個人物就是一塊未曾雕琢的玉璞,她所有感受都是真實的。她生氣會發(fā)怒,她憂傷會癟嘴,她撒嬌會扔東西,她笑就是笑,她哭不掩飾。樂樂,憂憂,怕怕,厭厭,怒怒紛紛粉末登場,隨時扳動腦內(nèi)機關(guān),隨時啟動任意模式。在流暢的調(diào)度和活躍的音樂下,一個細膩敏感的人物的喜怒哀樂,淋漓盡致的在畫風清新的光影中展現(xiàn)了出來。
這點共鳴感會讓觀眾感受到,在這個如今迷亂紛飛和物欲橫流的世界里,僅存的人性里的真實。舊金山骯臟逼仄的公寓、陌生的校園環(huán)境、逐漸失落的友情,讓萊莉體會到人性和相處,接受就是成長的人生必經(jīng)之路。萊莉自然會產(chǎn)生無比敏感細膩的心里暗涌,這在一般電影里一般通過真人演員的表演來展示,而內(nèi)心繁瑣又敏銳的觸覺卻不一定能用表象表現(xiàn)出來。這種表現(xiàn),直觀而且新穎,所以說這部電影在分割人性方面的創(chuàng)意恰當又舒服。于是,當一個共鳴點被強化成整體以后,所有的細節(jié)和小問題都被無條件服從,它會使得你的觀影被這種情緒這是這部電影一大優(yōu)點主題感染力強。從年幼的快活到突變的惶恐,幼稚的思考和無助的迷惘,電影里的每一個情緒每一個行為我們都似曾相識,那個小女孩就是我們的人生。她就像我們生命中出現(xiàn)過的某一個青春期的有故事的女童鞋,無比真實,似曾相識。
創(chuàng)意則是整部電影的又一大突破,它和《小黃人》和《小羊肖恩》等講情懷的動畫電影有所不同,它的創(chuàng)意是穿著動畫的外套,講著人性的內(nèi)里,以小見大。一花一世界,皮克斯這次除了用萊莉視覺以小見大以外,還實現(xiàn)了腦內(nèi)核心記憶、個性小島、思維列車、抽象空間、遺忘深淵等多處視覺深度場景的繪制。畫面色彩絢麗多姿符合小女生的視覺,制作精良華麗也有種動畫大片feel。而從一個人性觀點出發(fā),用華麗的人設和場景的恢弘交織呼應,讓這部電影突破了以往動畫電影的大愛主題,直奔人性。將各種情緒分支成各種形象也成為本片一大亮點。
這部電影講了一個成長與失去的故事,營造了生動又妙趣橫生的畫面感和多愁善感心思細膩的人性本質(zhì)。這是一部歡快畫風,明亮顏色,深情又憂傷的電影。所有真實又感性的人類都應該來觀看。它會告訴你,成長就是接受,封閉只有徒悲哀。世界與人心,有時沒有那么復雜,而有時經(jīng)歷不過,是只需像萊莉一樣笑著笑著就哭了,哭著哭著就笑了。
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