地心游記的心得感悟6篇。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？小編為大家呈上收集和整理的地心游記的心得感悟6篇，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
孫悟空，想必大家都知道的一個(gè)角色。他出自于《西游記》，是我最喜歡的這個(gè)人怎么可能會(huì)問(wèn)了：“你為什么喜歡他呢？”這個(gè)嘛，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
他十分勇敢。在西游記《孫悟空大鬧天宮》這一回中，他對(duì)眾神要來(lái)捉拿他這件事毫無(wú)畏懼，反而他跟眾神反抗，雖然被二郎神捉拿了，太上老君將她丟入八卦爐中，整整燒了悟空七七四十九天，四十九天出爐時(shí)，他并沒(méi)有燒成灰燼，反而煉一雙“火眼金睛”。到了最后給還敢跟如來(lái)作對(duì)，真的很勇敢，令我感到無(wú)比的。
他神通廣大。他有定海神針——金箍棒，這件寶物可以變大變小，大時(shí)上天入地，小時(shí)像繡花針；有能上天入地的筋斗云，悟空騎著那個(gè)筋斗云，就像站在云上面，可威風(fēng)可帥氣了！還有他那根救命毫毛，那幾根救命毫毛可以變成任何東西：植物、動(dòng)物……甚至連自己都能變，還可以用來(lái)分身，可炫酷了！
他十分堅(jiān)持。在九九八十一難中，師徒四人從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，雖然孫悟空曾兩次回過(guò)花果山，但他并沒(méi)有放棄，用他機(jī)智的頭腦降了一次又一次的妖，給許多地方的平民百姓帶來(lái)幸福，最終他修成正果，被封為“斗戰(zhàn)神佛”。
這就是我最喜歡的人物——孫悟空，他的堅(jiān)持與勇敢深深地打動(dòng)了我，讓我明白了許多道理，伙伴們，你們也喜歡他嗎？
偉大的作品《西游記》因其豐富奇特的藝術(shù)想象力、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、生動(dòng)的人物形象和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言而在藝術(shù)上取得了巨大的成就，創(chuàng)造了獨(dú)特的藝術(shù)殿堂?！段饔斡洝匪谒囆g(shù)上最大的成就是成功塑造了孫悟空、豬八戒等經(jīng)典角色。
?孫悟空三白骨精》，悟空三次打死人形白顧靖，師父不分好壞，念了咒語(yǔ)。因?yàn)樘粕鎰e能力差，容易被表象迷惑，不知道是妖怪。他根本不聽(tīng)悟空的解釋，繼續(xù)念他的魔咒，痛苦的孫悟空滾了一地。最后，他不得不斷絕與悟空的師徒關(guān)系，悟空被迫回到郭華山。但孫悟空心里并沒(méi)有怨恨師父，也不想報(bào)復(fù)師父。他把所有的委屈都埋在心里，心里一直想著師傅的安危，可見(jiàn)他對(duì)師傅忠心耿耿，然后救了師傅。
這些都是廣為流傳的故事。
?西游記》除了情節(jié)引人入勝之外，還有很多原因和啟發(fā)。比如豬八戒，一個(gè)看似無(wú)用的人，也能在關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾；比如沙和尚和小白龍，即使他們不是重要的主角，也讓我明白，集體里不缺沉默的奉獻(xiàn)者。也許他們沒(méi)有能力，但如果一個(gè)集體沒(méi)有他們默默的奉獻(xiàn)，那也是失敗的；再比如唐僧，一味接受別人的幫助，卻不聽(tīng)孫悟空的善意勸告，落入妖怪之手。這足以說(shuō)明，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋。如果不動(dòng)腦子，隨意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，那就更糟糕了。我也從唐僧那里知道，要有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的去執(zhí)行。但四位師徒各有千秋。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，如果我們有他們的缺點(diǎn)，就應(yīng)該糾正他們。如《論語(yǔ)》所寫：“三個(gè)人一定要有自己的老師，選好的跟好的，不好的換?！?/p>
?西游記》中的開(kāi)悟?qū)θ松幸妗Ｒ沧屛颐靼琢俗x好書(shū)和名著的重要性。
暑假期間，我讀了一本古典名著《西游記》，它是古代著名作家吳承恩寫的。主人公是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。
《西游記》這篇?dú)v史大作是中國(guó)古代的四大名著之一，作者是明代著名作家吳承恩。
《西游記》這篇?dú)v史大作的主要內(nèi)容是：描寫唐僧師徒四人，不畏艱辛，堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓，歷盡磨難到西方取經(jīng)的過(guò)程。在路上唐僧被妖魔活捉或引誘都不為所動(dòng);大徒弟孫悟空和兩個(gè)師弟則一起想方設(shè)法去打妖精、救師父;孫悟空被逐出師門兩次，但為了協(xié)助唐僧取得真經(jīng)，最后又回到他身邊保護(hù)，最后經(jīng)過(guò)九九八十一難終于取得真經(jīng)，修成正果。
我從《西游記》這篇名著中，我懂得了：人只要堅(jiān)強(qiáng)不屈，不被大小困難給嚇住，遇到磨難，要想想怎么把困難解決了，要把自己從困難里救出來(lái)，才能得到成功!
有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，被一題難題給困住了，我想呀想，抓頭摸腦，但是怎么想也想不到，也想不到任何的解題方法，搞到心煩意亂。過(guò)了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)辦法——問(wèn)媽媽!媽媽看完題后，就一步一步地教我應(yīng)該怎么做，終于這道題在媽媽的教導(dǎo)下輕而易舉地解決了。她還教育我當(dāng)遇到困難時(shí)不要發(fā)脾氣，而是應(yīng)該心平氣靜地想辦法把自己從困難里救出來(lái)。
要明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”啊!這就是我的《西游記》讀后感了。
本回的大義具有極深刻的道理，讀懂這個(gè)題目，自然會(huì)在生活中領(lǐng)悟很多人生的哲理。八卦與五行都是易家悟解大道變化規(guī)律和勢(shì)態(tài)而產(chǎn)生的名詞。五行內(nèi)動(dòng)有生克制化的作用，八卦是五行現(xiàn)象的態(tài)勢(shì)，即變化趨勢(shì)。簡(jiǎn)單說(shuō)，五行是本質(zhì)，八卦是現(xiàn)象。
大圣是世道人心，世道不滅，人心不死。人心對(duì)待世道的學(xué)問(wèn)，就是人生的世界觀和方法論。一般人的世界觀往往將自由、平等和博愛(ài)視為人生美好理想。由于對(duì)于宇宙人生的真相不清楚，采取的方法卻是競(jìng)爭(zhēng)、斗爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)。加之人們往往認(rèn)為人生不過(guò)幾十年，因此必然會(huì)落入急功近利心態(tài)之中，得到的往往只是苦不堪言。稍微明白一點(diǎn)世道人心規(guī)律的人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界最需要的是關(guān)于生命本質(zhì)的真相和生存藝術(shù)的學(xué)問(wèn)。
從某種意義上看，《西游記》恰恰填補(bǔ)了這個(gè)空白，在世俗學(xué)術(shù)和宗教智慧之間開(kāi)辟了一個(gè)“精神特區(qū)”。結(jié)合世人的品味將大道之理融會(huì)貫通在神話小說(shuō)之中，以提醒細(xì)心之人回味生存意義和解脫方法。
西游記閱讀體會(huì)8
唐僧師徒四人，三個(gè)徒弟都是有本事的人，孫悟空本事最大，八戒、沙僧也非等閑之輩。最沒(méi)本事的是師傅唐僧，手無(wú)縛雞之力且不說(shuō)，他還常常人妖顛倒、是非混淆，是個(gè)典型的糊涂蛋，可是他卻把三個(gè)有本事的徒弟管制得服服貼貼。究其原因，是他后臺(tái)太厲害（如來(lái)佛、觀世音等）。他雖沒(méi)本事，但他手里有上峰給他的法寶——“緊箍咒”，連孫悟空也徒喚奈何。
同學(xué)們，你們看過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)《西游記》嗎，西游記的主人公們又有些什么故事呢？
唐玄奘、孫悟空、豬八戒、沙悟凈這師徒四人便是西游記的主人公了?！段饔斡洝返淖髡呤菂浅卸?，而他著作的這本《西游記》不僅僅是我國(guó)四大名著之一，更是中國(guó)燦爛文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠?！段饔斡洝肥且槐旧裨捫≌f(shuō)，其故事情節(jié)無(wú)不洋溢著令人目眩神迷的奇幻色彩，而其中的大鬧天宮、三打白骨精、智斗二郎神等更是家喻戶曉。雖然這些故事在現(xiàn)實(shí)生活中都是不存在的，可它還是深深的吸引著我們，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：孫悟空、豬八戒、三太子等，更是廣泛的贏得了我們的喜愛(ài)。
在《西游記》中，我最喜歡的就是孫悟空了，因?yàn)樗裢◤V大，無(wú)所不能，更是有一個(gè)能隨意變幻的如意金箍棒。他有很多本領(lǐng)，如：一下飛躍十萬(wàn)八千里的筋斗云，能隨意變幻成任何東西的七十二變，他的渾身毫毛都能無(wú)窮變化，頭后面更是有三根救命的毫毛，他還有一雙能識(shí)辨天下所有妖魔鬼怪的火眼金睛。他曾經(jīng)大鬧天宮，滿天神仙都不是他的對(duì)手；他曾經(jīng)三打白骨精，妖精在他面前都是無(wú)所遁形；他還曾經(jīng)三借芭蕉扇，無(wú)論有什么困難他都不會(huì)放棄······他最終保護(hù)唐玄奘安全的'到達(dá)西天，拿到了能夠造福百姓的真經(jīng)，也終于修成正果，成了戰(zhàn)無(wú)不勝的斗戰(zhàn)勝佛。
讀過(guò)《西游記》之后，我體會(huì)到了唐僧師徒四人的艱苦，和他們心中永不氣餒，堅(jiān)持不懈的精神。我的感受：孫悟空真不愧是我的偶像啊，他翻山越嶺，不顧危難的保護(hù)著唐僧，一路上斬妖除魔，受盡了苦難，最終取得了成功。我想在學(xué)習(xí)的道路上，我們也應(yīng)該像他一樣，不怕艱苦、不怕困難、不要灰心、不要喪氣，堅(jiān)持不懈的努力下去，就一定會(huì)取得成功的。
優(yōu)秀《西游記》讀書(shū)體會(huì)例文5
在四大名著中，《西游記》比較受小孩子的歡迎。小時(shí)候讀《西游記》時(shí)，只顧看它有趣的故事情節(jié)，而現(xiàn)在看，就有完全不一樣的體驗(yàn)了。
這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感受：有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的故事內(nèi)容；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，那曲折的情節(jié)中暗藏人們可望而不可及的生活理想和追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外的向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破石而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不為人間王位所約束?！标J龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱王。可以說(shuō)已達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，它的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，它始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由的力量和勇氣。
然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
雖然，目前社會(huì)上許多人都多多少少被世俗的東西所束縛，但有些人在束縛中卻自得其樂(lè)，這便是一種豁達(dá)和樂(lè)觀。
在歷盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更加明白為什么它能夠傳承至今了。
《地心游記》是一部19世紀(jì)的科幻小說(shuō)，堪稱驚世之作，其中描繪出的地心探索路程中的奇妙景色可謂一絕，讓我著迷，這樣的探索歷程令我神往。
故事講述了住在漢堡的黎登步洛克在一本古老的書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一卷羊皮紙，他解出啦這張羊皮紙的秘密，并決定和他的侄子阿克塞帶上足夠的糧食、儀器和武器等，從漢堡出發(fā)到啦冰島。向?qū)Ш苟魉闺S行，他們?nèi)税辞叭说闹敢?，從冰島的`斯奈弗火山下降，經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn)和地下的種種危險(xiǎn)終于穿過(guò)了地心。還有一次，漢恩斯在地心海洋的航程中他撐著木筏掌著舵，最后在火山噴發(fā)的強(qiáng)烈沖擊下他牢牢地抓住教授和阿克賽，否則他們?cè)缢懒恕?/p>
其中三位主任公堅(jiān)忍不拔的精神深深地感動(dòng)了我。其中最令我佩服的是當(dāng)一行人遇到缺水他的侄子阿克賽絕望地提出回到地面上時(shí)，教授讓阿克賽上去，要他一個(gè)人去地心，最后還是促使阿克賽留下來(lái)，艱難地找到水源。
《地心游記》讓我明白了很多：艱忍不拔、對(duì)科學(xué)的執(zhí)著、與困難做不懈斗爭(zhēng)，無(wú)所畏懼……他們憑借超人般的勇氣，小心謹(jǐn)慎的態(tài)度創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，跟隨他們的腳步，我們一路經(jīng)歷驚心動(dòng)魄，更體驗(yàn)了艱難后的喜悅。
比如說(shuō)在生活中遇到難題我們要勇敢地去面對(duì)，不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈。就像我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了難題要多讀、多想、多驗(yàn)算;我在拼高達(dá)時(shí)要小心謹(jǐn)慎，不然會(huì)前功盡棄的。
成長(zhǎng)，需要激發(fā)內(nèi)在的信念，才能讓動(dòng)能源源不斷，讓我們的潛能發(fā)揮到極致。于是，成長(zhǎng)便離不開(kāi)他人的賞識(shí)與激勵(lì)。而給予他人賞識(shí)與激勵(lì)更是一中美德。
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那時(shí)候?qū)λ铱芍^如醉如癡。放學(xué)后總是喜歡和小伙伴們托到比較晚回家的我，一放學(xué)就飛快都往家里趕，只為觀看幾集。當(dāng)時(shí)最喜歡的角色是極富正義感的孫悟空，羨慕他擁有七十二變的法術(shù)，敬佩他不畏妖魔鬼怪，總能在關(guān)鍵時(shí)候排除萬(wàn)難。于是便暗暗的在我幼小的心靈下種下了一個(gè)夢(mèng)——如果我也有七十二變的法力，我就可以在上課的時(shí)候把老師給變沒(méi)了，等下課的時(shí)候又把老師變回來(lái);考試的時(shí)候，我就把正確答案變到大家的卷子上，這樣大家就能都考得100分了……最討厭的是豬八戒，因?yàn)楦杏X(jué)他是一個(gè)好吃懶做、貪財(cái)好色、相貌很丑的討厭鬼。
可能是年齡漸漸變大的原因吧!往后陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了許多的版本，什么《西游記前傳》、《西游記后傳》、《大話西游》等等，都一一看過(guò)，總覺(jué)得不及那版經(jīng)典、耐看。于是便重復(fù)看了好幾遍，而感悟也隨時(shí)間的沖洗有了很大的改變。融入生活，細(xì)細(xì)品味。在取經(jīng)之前，悟空的脾氣個(gè)性就像青春期的我們，不想也不甘在一條條框框架架下成長(zhǎng)，于是叛逆的我們便成了神仙(家長(zhǎng)老師)眼中的“壞孩子”。而八戒則是我們對(duì)愛(ài)情懵懂的表現(xiàn)，一旦觸碰被玉皇大帝(老師家長(zhǎng))發(fā)現(xiàn)，后果“不堪設(shè)想”。好奇害死貓，當(dāng)還是身為卷簾大將的沙僧，耐不住對(duì)寶燈的好奇與誘惑而犯下大錯(cuò)，這不正是我們對(duì)許多比如網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的盲目“探索”嗎?
青春是人生中最美好的一個(gè)插曲，也是最讓人懷念的一段往事?？墒巧顓s是一位嚴(yán)厲的老者，它永遠(yuǎn)不會(huì)讓你“為所欲為”。隨著時(shí)間的流逝，觀音菩薩特意的安排，讓這曾經(jīng)毫不相干的四個(gè)人聚在一起，共同經(jīng)歷九九八十一難，朝著一個(gè)目標(biāo)——到達(dá)西天，取得真經(jīng)而努力。經(jīng)過(guò)生活的“洗禮”，九九八十一難足以磨掉他們最初的棱角了，最終他們修成正果，成為大家都認(rèn)可的人。我們又何嘗不是呢?
讀經(jīng)典名著，品百味人生。希望生活不要將曾經(jīng)所謂的“壞孩子”，毫不猶豫地同化成一個(gè)模板!
唐僧有沒(méi)有本領(lǐng)我們暫且不談，我知道的是要想做他的徒弟，除了要準(zhǔn)備一匹白馬外，還要兼職挑夫、保鏢、牽馬之類的活，而且只能追隨左右，靠著兩片腳底板，一步一步的向前“挪”。還因?yàn)槌粤颂粕梢浴懊腊住?，就引?lái)了各方妖魔鬼怪，，他們耍盡花招，爭(zhēng)吃唐僧肉，為了保護(hù)唐僧，徒弟們是出生入死、浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無(wú)所謂，只要傷得其所，“大哥”心里明白，就值;可是，這唐僧畢竟是肉體凡胎，不識(shí)人妖，且自以為是。你打死了妖怪，沒(méi)有功也就算了，可到最后得到的卻是一段緊箍咒和一張“回鄉(xiāng)”通知書(shū)。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，也對(duì)，唐僧就這水平，就這么不濟(jì)、沒(méi)轍。主要責(zé)任還在如來(lái)和觀音身上——用人不當(dāng)，或是有意的用人不當(dāng)，以增加取經(jīng)的劫數(shù)，更添這份事業(yè)的偉大。他們這么做當(dāng)然有他們的道理，一：唐僧這人辦事穩(wěn)當(dāng)，從來(lái)不招惹是非，還能不折不扣的完成“上級(jí)”發(fā)布的命令，不會(huì)當(dāng)面一套背后一套。二：唐僧和如來(lái)的關(guān)系非比尋常，唐僧原是如來(lái)坐下二弟子：金禪子，只因不聽(tīng)說(shuō)法才被貶真靈，轉(zhuǎn)世東土，畢竟是老部下、老關(guān)系，取經(jīng)之事一旦成功，便能修成正果，此等好處，怎能讓那猴頭、豬頭給占去呢?三：那孫悟空頑劣難訓(xùn)，讓他去取經(jīng)實(shí)在叫人放心不下，若是他再捅出什么婁子來(lái)，恐怕就連佛祖也沒(méi)辦法了，于是既要利用他的本事，又要用緊箍咒，由唐僧監(jiān)督執(zhí)行，以確保萬(wàn)無(wú)一失，這樣既讓徒弟露了臉，師父也有功;唐僧有了功，如來(lái)也就獲得了識(shí)才有眼、教徒有方的美名，因而就能和這個(gè)故事一塊流芳百世了。
當(dāng)然，話又說(shuō)回來(lái)了，西游記是不能沒(méi)有唐僧的，有了唐僧才有“戲”嘛。不過(guò)我希望在生活的大舞臺(tái)上可以少些“唐僧戲”。
假期里，我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，它記述了主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)與慧骃國(guó)的種種奇遇。故事富有想象力。其中處處可見(jiàn)對(duì)18世紀(jì)英國(guó)的各種社會(huì)現(xiàn)象以及人性的丑惡一面的諷刺。
在小人國(guó)中，有兩個(gè)黨派，一個(gè)是主張穿高跟鞋的高跟黨，另一個(gè)是堅(jiān)持穿低跟鞋的低跟黨。兩個(gè)黨派經(jīng)常發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，真讓人不禁大跌眼鏡，僅僅為了鞋跟的高度就吵得還可開(kāi)交，這也太小題大做了吧!緊接著，我又讀到了更為可笑的一段：因?yàn)橐患话l(fā)的小事，一位利立浦特王下令打破老規(guī)矩，發(fā)布在吃蛋時(shí)，先弄破小的一頭，人民對(duì)此不滿，因而發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。緊接著鄰國(guó)不來(lái)夫斯古也參與了戰(zhàn)爭(zhēng)，幾十年過(guò)去了，戰(zhàn)爭(zhēng)卻一直沒(méi)有中斷。這是何等的雞毛蒜皮的小事啊!可我一想到時(shí)我們與他人間的爭(zhēng)吵，我不禁止啞然失笑。本書(shū)的作者用了夸張手法，諷刺了社會(huì)上一些小肚雞腸的人，但事實(shí)的確如此。在學(xué)校中，我們經(jīng)常會(huì)座位等小事與同學(xué)們鬧不和，但我想只要每個(gè)人都退讓一小步，這些問(wèn)題就都會(huì)迎刃而解了。
書(shū)中的最后一個(gè)國(guó)家是慧骃馬國(guó)，那里的`馬自稱“慧骃馬”，意為“聰明的灰馬”，它們占統(tǒng)治地位，擁有理性及各種優(yōu)秀品質(zhì)，而那里還有一種丑惡的類人動(dòng)物——野胡。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這是作都特意安排的，他通過(guò)寫野胡來(lái)夸大人類的種種惡習(xí)與缺點(diǎn)，以此達(dá)到諷刺的目的，書(shū)中講到，野胡喜歡一種閃光的寶石。經(jīng)常爭(zhēng)搶它。我反復(fù)讀了幾遍，認(rèn)為這是對(duì)社會(huì)上人們對(duì)金錢的貪欲的形象比喻。在生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需金錢，因而產(chǎn)生了吝嗇鬼、守財(cái)奴等形象，人們渴望金錢，渴望享受，甚至為此而犯罪，這不都與野胡的種種奇怪行為吻合嗎?顯然，作者是在對(duì)人性做出批判啊!我不禁因我們自身的缺陷而汗顏。
這本書(shū)宏揚(yáng)了高尚品格，揭露了一些虛偽的現(xiàn)象，既不失想象力，又能使人深思同。這是一本我喜愛(ài)的好書(shū)!
談到《西游記》，大多數(shù)人都會(huì)先想到有著通天本領(lǐng)、敢大鬧天空的孫悟空，繼而是身體強(qiáng)壯、長(zhǎng)相可愛(ài)的八戒，最后是只會(huì)做好人、深知佛理的唐僧。幾乎是沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到他的存在——沙和尚悟凈。
其實(shí)，我曾經(jīng)也是不太在意他的，誰(shuí)讓導(dǎo)演總是將在前線殺敵的機(jī)會(huì)都給了悟空和八戒，而悟凈卻永遠(yuǎn)只有喊“救命”的份呢!熒幕上的他就是個(gè)懦弱的人。
可今年暑假，我突然心血來(lái)潮地翻出名著《西游記》，準(zhǔn)備看看原汁原味的西行究竟是怎樣的，沙僧是否真的如此沒(méi)有存在感。
終于，悟凈的形象開(kāi)始在我腦海中清晰起來(lái)……
他勤勞。西行奔波的路上，他永遠(yuǎn)是尾隨其后。因肩上重重的行李走得有些慢，卻從未停止過(guò)。他從不會(huì)像大師兄那樣亂用法術(shù)，以減輕自己的負(fù)擔(dān)，也絕不會(huì)像二師兄那樣動(dòng)不動(dòng)就喊苦，耍小聰明。他的抱怨聲從未存在過(guò)，真實(shí)存在的只有他一次又一次踩過(guò)青草，踏過(guò)沙礫，碾過(guò)冰雪的腳步聲。
悟空好比是一匹能日行千里的良駒，世人無(wú)不惜無(wú)不愛(ài)，八戒就像體型碩大的黃牛，也能幫你干許多重活粗活。而沙僧則是沙漠里的一頭駱駝，他沒(méi)有日行千里的能耐，卻可以穿越千里馬望而生畏的沙漠;他沒(méi)有黃牛的力氣，但黃牛總是吃了睡，睡足了再干。而駱駝卻即使幾天滴水未進(jìn)，仍可以踏著穩(wěn)健的步伐，馱著貨物，頂著驕陽(yáng)穿過(guò)沙漠。
他是重情重義的，面對(duì)大師兄的慪氣離開(kāi)，他雖明白西行的路上亦會(huì)更危險(xiǎn)，更艱難，可他從未說(shuō)過(guò)放棄，也從未放下過(guò)肩上的擔(dān)子，神不知，鬼不覺(jué)地離開(kāi)。他只是忠誠(chéng)的守候在一旁，不離不棄。即使是面對(duì)師傅被妖怪抓了去，大師兄在一旁無(wú)計(jì)可施，二師兄說(shuō)著喪氣話收拾行李打算回高老莊的場(chǎng)景，他也絕不會(huì)氣餒，而是盡自己的努力營(yíng)救師傅，哪怕粉身碎骨。
沙僧的人生的確無(wú)趣，擔(dān)子似乎是他的伴侶?？杉偈箾](méi)有他，誰(shuí)能將這擔(dān)子挑出十萬(wàn)八千里，而且毫無(wú)怨言?沒(méi)有他，誰(shuí)能保證悟空能心無(wú)旁騖地使出那些通天的本領(lǐng)，八戒能踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)上多彩的生活?沒(méi)有他，誰(shuí)能保證西行的路能順順當(dāng)當(dāng)?shù)匾蛔叩降?
生活中像悟凈這樣的人有很多，他們不嘩眾取寵，只是本本分分地做著那個(gè)最真實(shí)、也是最應(yīng)當(dāng)做的自己。
我們一起走進(jìn)泰山，開(kāi)始走過(guò)一家家賣工藝品街，賣一些小玩意兒，還有賣登山拐杖和遮陽(yáng)傘的。很多人都買了拐杖，估計(jì)山高路陡，提前做好準(zhǔn)備。我的身旁走過(guò)一個(gè)大胖人，頭上緊緊地扎個(gè)紅頭巾——好像下了決心，再難也要登上泰山!泰山，真有這么難登嗎?
一行人中，我是最年輕氣盛的，我充滿信心地竄上了好幾段階梯……
我有大家介紹一下泰山吧：泰山壯觀、雄偉，主峰高1545米，環(huán)繞主峰的山峰有112余座，崖嶺90余座，溪谷102條，名泉72處，如玉液泉、王母泉、來(lái)鶴泉等等，所以泰山的水系十分豐富。泰山山脈由東向西有東、中、西三條大谷;北麓自東而西有天津河、掃帚峪、桃花峪三條大谷。六條大谷溪流各向六個(gè)方向輻射，分成六個(gè)區(qū)域，形成了著名的幽、曠、奧、秀、妙、麗六大景區(qū)。
就這樣一邊說(shuō)一邊走，我們走一會(huì)，歇一會(huì)，不知不覺(jué)就來(lái)到了泰山最險(xiǎn)處---泰山十八盤。這里是泰山最陡的地方了，仰望山頂，直插云霄，所有的人都在頭頂了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去都能看到玉皇廟了，我真是興奮極了，一下子忘記了疲勞，飛快地跑了起來(lái)。真想快一點(diǎn)目睹泰山極頂，欣賞玉皇頂上的美麗景色?？墒桥芰艘恍《?，我的腿腳便不再聽(tīng)使喚了，腳酸酸的，腿癢癢的，既舒服，又有點(diǎn)兒難受!喉嚨里有點(diǎn)干澀，呼吸急促，這時(shí)我又有點(diǎn)退縮了。“但是不能半途而廢”我對(duì)自己說(shuō)。于是我又一次鼓起了勇氣，咬著牙，彎下腰，手腳并用，往上爬，這才是真正的爬山呀!就這樣，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信心，我終于登上了玉皇頂，看到了玉皇廟。心里別提有多高興了，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。
這就是泰山……
冬天，無(wú)疑是寒冷的、枯燥無(wú)味的，但是冬天的泰山，卻是迷人的，有著與眾不同的風(fēng)格。所以我稱之為“泰山之冬”。
泰山一到冬天，就開(kāi)始下雪。雪花簌簌地往下落，山上一會(huì)兒就白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似一位身材魁梧的將軍翹首望著遠(yuǎn)方，正在深思著什么。雪住了，可天不知怎的，總是耷拉著臉。當(dāng)你披著大衣，穿著棉鞋，踏著這咯吱作響、奶酪似的雪地時(shí)，不妨望望小徑旁那飽經(jīng)滄桑、此時(shí)筆直地站在道邊，全身落滿皚皚白雪的迎客松。雪淘氣地把它們針一般的葉子變成一根根“銀條兒”，它們還是默不作聲地站在那兒，堅(jiān)守著自己的崗位。我想它的這種精神一定會(huì)使疲憊不堪的你重新振作精神，繼續(xù)向前走的。
再走一會(huì)兒，你抬頭張望，想可能已經(jīng)攀到山頂，但是神秘莫測(cè)的霧卻擋住了你的視線。你環(huán)視一下四周，好靜，松樹(shù)靜靜地站著，不敢動(dòng)一下，是怕把身上的“白銀”震落下來(lái)吧。往上看，呵，好一幅“冬韻圖”。瞧，畫家的心好細(xì)，連樹(shù)上的茸毛也不放過(guò)。遠(yuǎn)處的枯枝是用墨吹出來(lái)的吧，怪不得形態(tài)萬(wàn)千呢。漸漸地，你靠近了霧，最后，你壯著膽，踏了進(jìn)去。這時(shí)，腳下是霧，上也是霧，你就這么被霧包圍了，可是，你莫怕，莫生氣，霧在跟你玩呢。終于，你沖出重圍，登上山頂。腳下是云霧，你會(huì)感到像是走進(jìn)了天宮。這時(shí)，已經(jīng)到了黃昏，你若幸運(yùn)，便可以看到那殘殘的夕陽(yáng)從云海上慢慢沉下，映紅了天邊。
這就是令人沉醉的“泰山之冬”。
通過(guò)閱讀我將文章大致分成了三大部分。
在第一部分中，儒爾·凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心。
第二部分是本書(shū)的重點(diǎn)，敘述了地心探險(xiǎn)的全過(guò)程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。
第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對(duì)比，主人公們?cè)诮?jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說(shuō)就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。我在讀這篇小說(shuō)時(shí)，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)，隨著主人公的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書(shū)歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的`知識(shí)。但我認(rèn)為，地心沒(méi)有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o(wú)法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存?？茖W(xué)的真理總是從幻想開(kāi)始，展開(kāi)想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來(lái)，任何人都可以成功。這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。
我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳?！薄鞍氚装胨{(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸上天了?！狈矤柤{是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。
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“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！苯K于，我登上了泰山，那個(gè)時(shí)刻是多么的驕傲啊，那是我永遠(yuǎn)也忘不了的，我第一次登上被譽(yù)為“五岳之尊的泰山”。
泰山腳下，說(shuō)不盡那峰巖重疊，澗壑灣環(huán)，層巒聳翠，上出重霄，飛閣流丹，下臨無(wú)地，真乃“萬(wàn)古常含元?dú)饫?，千峰巍冽日光?”沿著枯林古道，我踏上了登山的路。一路怪石橫生，荊棘牽漫。一座座山峰中聳立著各種古槐，形態(tài)各異，樹(shù)干盤虬臥龍，樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，泛黃的葉子在風(fēng)中微微搖曳，那情景好不氣派。我一邊觀景，一邊順著臺(tái)階一級(jí)級(jí)地往上爬，臺(tái)階時(shí)而陡，時(shí)而寬，隨著漸漸的深入，潺潺的水聲消逝，剩下的只是蒼松翠柏。遠(yuǎn)望一一棵巨大的松樹(shù)橫在半山腰上，傾斜著綠色的枝干，仿佛黃山的迎客松，好像在向客人招手歡迎。
不覺(jué)已到了十八盤附近，向上看去，一段段臺(tái)階層出不窮，綿綿不絕，臺(tái)階又窄又陡，無(wú)數(shù)人望山興嘆，簡(jiǎn)直是難以攀登的一座山峰。就在這時(shí)，一位鬢發(fā)斑白的老人挑著一個(gè)扁擔(dān)，緩緩而上，步伐穩(wěn)健，令人難以置信，一個(gè)年過(guò)半百的老人競(jìng)能挑起這百斤的重物。在一片驚訝聲中，老人仍淡然前行。于是，我鼓起勇氣，隨著老者艱難的攀爬。道路是那樣漫長(zhǎng)，每一步都灑下了我的汗水。頭上兩峰陡立，飛鳥(niǎo)盡，溝壑深。不覺(jué)毛骨悚然。終于，在老者的激勵(lì)下。我最終登上了玉皇頂。此時(shí)，斜陽(yáng)把山谷映紅，無(wú)數(shù)落葉飄落在山石之上。山石好像一位哲人在訴說(shuō)著一個(gè)真理。“是以泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能就其深，王者不卻眾庶，故能明其德?！被秀遍g，我明白了只要付出艱辛的努力，就能到達(dá)勝利的彼岸。
唐僧有沒(méi)有本領(lǐng)我們暫且不談，我知道的是要想做他的徒弟，除了要準(zhǔn)備一匹白馬外，還要兼職挑夫、保鏢、牽馬之類的活，而且只能追隨左右，靠著兩片腳底板，一步一步的向前“挪”。還因?yàn)槌粤颂粕梢浴懊腊住保鸵齺?lái)了各方妖魔鬼怪，，他們耍盡花招，爭(zhēng)吃唐僧肉，為了保護(hù)唐僧，徒弟們是出生入死、浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無(wú)所謂，只要傷得其所，“大哥”心里明白，就值;可是，這唐僧畢竟是肉體凡胎，不識(shí)人妖，且自以為是。你打死了妖怪，沒(méi)有功也就算了，可到最后得到的卻是一段緊箍咒和一張“回鄉(xiāng)”通知書(shū)。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，也對(duì)，唐僧就這水平，就這么不濟(jì)、沒(méi)轍。主要責(zé)任還在如來(lái)和觀音身上——用人不當(dāng)，或是有意的用人不當(dāng)，以增加取經(jīng)的劫數(shù)，更添這份事業(yè)的偉大。他們這么做當(dāng)然有他們的道理，一：唐僧這人辦事穩(wěn)當(dāng)，從來(lái)不招惹是非，還能不折不扣的完成“上級(jí)”發(fā)布的命令，不會(huì)當(dāng)面一套背后一套。二：唐僧和如來(lái)的關(guān)系非比尋常，唐僧原是如來(lái)坐下二弟子：金禪子，只因不聽(tīng)說(shuō)法才被貶真靈，轉(zhuǎn)世東土，畢竟是老部下、老關(guān)系，取經(jīng)之事一旦成功，便能修成正果，此等好處，怎能讓那猴頭、豬頭給占去呢?三：那孫悟空頑劣難訓(xùn)，讓他去取經(jīng)實(shí)在叫人放心不下，若是他再捅出什么婁子來(lái)，恐怕就連佛祖也沒(méi)辦法了，于是既要利用他的本事，又要用緊箍咒，由唐僧監(jiān)督執(zhí)行，以確保萬(wàn)無(wú)一失，這樣既讓徒弟露了臉，師父也有功;唐僧有了功，如來(lái)也就獲得了識(shí)才有眼、教徒有方的美名，因而就能和這個(gè)故事一塊流芳百世了。
當(dāng)然，話又說(shuō)回來(lái)了，西游記是不能沒(méi)有唐僧的，有了唐僧才有“戲”嘛。不過(guò)我希望在生活的大舞臺(tái)上可以少些“唐僧戲”。
通過(guò)閱讀我將文章大致分成了三大部分。
在第一部分中，儒爾·凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心。
第二部分是本書(shū)的重點(diǎn)，敘述了地心探險(xiǎn)的全過(guò)程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。
第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對(duì)比，主人公們?cè)诮?jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說(shuō)就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。我在讀這篇小說(shuō)時(shí)，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)，隨著主人公的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書(shū)歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的`知識(shí)。但我認(rèn)為，地心沒(méi)有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o(wú)法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存。科學(xué)的真理總是從幻想開(kāi)始，展開(kāi)想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來(lái)，任何人都可以成功。這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。
我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳?！薄鞍氚装胨{(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸上天了?！狈矤柤{是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。
《西游記》作為我國(guó)四大名著之一，經(jīng)由電視劇的演繹更加讓我們耳熟能詳，其中人物種多，情節(jié)豐富，讓我深有感觸。
《西游記》的作者是吳承恩，號(hào)射陰山人，中國(guó)明代杰出的小說(shuō)家。《西游記》的主要人物有：唐僧、豬八戒、孫悟空、沙悟凈，其中我最喜歡孫悟空，孫悟空正義勇敢、機(jī)智、火眼睛金……《西游記》主要講了師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
《西游記》中，我印象最深刻的是《比絕技國(guó)師現(xiàn)原形》。主要講述了孫悟空與虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙斗智斗勇。故事情節(jié)分別為虎力大仙和孫悟空賭賽求雨，鹿力大仙和孫悟空賭坐禪，羊力大仙和孫悟空比下油鍋，其中，我最喜歡的是孫悟空和虎力大仙賭賽求雨。
比賽規(guī)則是：一聲響風(fēng)來(lái)，二聲響云起，三聲響雷閃其鳴，四聲響雨至，五聲響云散雨止，孫悟空暗叫不好，忙拔了了根毫毛變成替身，他的真身跳到天上，讓風(fēng)婆婆、巽二郎收住風(fēng)，又叫推云童子、布霧郎君、雷公、電母和四海龍王不要聽(tīng)虎力大仙的號(hào)令，只按自己的號(hào)令行事。眾神都點(diǎn)頭答應(yīng)了。孫悟空吩咐完，就按下云頭，把毫毛一抖，收上身來(lái)。只見(jiàn)虎力大仙四聲令牌都已響過(guò)，卻沒(méi)有風(fēng)云雷雨。緊接著孫悟空就從耳朵里取出鐵棒，迎風(fēng)晃了一晃，舉棍向空中一指，眾神就呼風(fēng)喚雨，整個(gè)過(guò)程氣勢(shì)浩大，孫悟空又用金箍棒指了第五下，霎時(shí)間雷收風(fēng)息，雨住云散。戰(zhàn)勝了虎力大仙。整部故事情節(jié)孫悟空憑借自己的機(jī)智勇敢，不畏艱難讓三位國(guó)師慘敗而亡。
《西游記》這本書(shū)告訴我們要有智慧、要團(tuán)結(jié)、要堅(jiān)持、要勇敢、還要無(wú)所畏懼。其實(shí)我們身邊就有這樣的人，不管再苦再難也不怕，他們就是抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員們，他們廢寢忘食地堅(jiān)守在醫(yī)療第一線，用生命履行著自己的醫(yī)學(xué)信仰，他們迎難而上、不計(jì)報(bào)酬、佑我中華萬(wàn)民安康。他們這種勇敢堅(jiān)持不懈的精神讓我們看到了民族的團(tuán)結(jié)，讓我們大家掀起手來(lái)，一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情。
學(xué)習(xí)也一樣，一份耕耘，一份收獲，只要我們堅(jiān)持努力，就能取得“真經(jīng)”。
《徐霞客游記》是作者用30多年的旅行考察得來(lái)的真實(shí)紅記錄，內(nèi)容十分豐富、廣泛。它首先是一部地理著作，在作者筆下，祖國(guó)的錦繡河山和萬(wàn)千奇景被描繪得如詩(shī)如畫、栩栩如生。他寫靜態(tài)，清新秀麗;寫動(dòng)態(tài)，千變?nèi)f化;寫水，或碧波蕩漾，或水清石寒，令人心曠神怡;寫山，或峻險(xiǎn)幽奇，或巍峨雄壯，令人目不暇接;寫洞，或玲瓏剔透，或乳柱繽紛，令人眼花繚亂。如此寫景，美不勝言!真摯的情感，細(xì)膩的刻畫，給人身臨其境的感覺(jué)。
這部書(shū)除了從地理知識(shí)方面開(kāi)拓了我的視野，還從文學(xué)的角度讓我沉迷其中。書(shū)中對(duì)自然景觀的描寫非常精彩，給我印象較為深刻的是描寫天臺(tái)山山洞外的一句話：“洞外，左有兩巖，皆在半壁;右有石筍突聳，上齊石壁，相去一線，青松紫蕊，翁蓯于上，恰與左巖相對(duì)，可稱奇絕。”這段話把洞外石壁的高聳之奇寫得氣勢(shì)非凡。運(yùn)用比喻手法形象生動(dòng)地將“石筍”“青松紫蕊”等詞寫出了石頭的形態(tài)。這段話語(yǔ)言清新樸素，精煉準(zhǔn)確，把景色的美帶給了讀者……
在讀書(shū)的時(shí)候，除了身臨其境地去感受書(shū)中的情節(jié)與內(nèi)容，我還喜歡從考察作者與寫作背景方面來(lái)對(duì)書(shū)本作更加深入地了解。有時(shí)候，作者在寫作過(guò)程中的一些創(chuàng)作故事更能吸引我的注意，也讓我對(duì)作者本身有更深的了解，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有更透徹的體會(huì)。在作者創(chuàng)作《徐霞客游記》時(shí)，當(dāng)朝政治日益敗壞，宦官、權(quán)臣操縱朝政，政治黑暗，人民反抗朝廷的事情不斷發(fā)生，面臨這種國(guó)事日非的形勢(shì)，一些知識(shí)分子發(fā)出改革弊政的呼聲。所以，從書(shū)中，我們不僅可以欣賞到美麗的景色，還可以感受到作者愛(ài)憎分明，一生不與貪官污吏為伍的高潔情操。他同情那些被迫害的東林黨人，敢于與他們交友。他疾惡如仇、剛正不阿的高尚情懷讓我對(duì)這樣的作家和他的作品更為向往。
徐霞客在漫長(zhǎng)的的旅途中，為了考察得更準(zhǔn)確，大都徒步前行。常常披星戴月，風(fēng)餐露宿，面臨險(xiǎn)阻，他都以堅(jiān)強(qiáng)的斗志去克服。惡劣的生活條件與長(zhǎng)期處于疲乏狀態(tài)的身體都無(wú)法阻止他每天堅(jiān)持記錄旅途經(jīng)歷及心得體會(huì)，而正是這些長(zhǎng)期困頓中的不辭勞苦才得以產(chǎn)出如此瑰麗的文化財(cái)富。徐霞客以其科學(xué)的態(tài)度和驚人的毅力，用敏銳的觀察和生動(dòng)的文筆寫就這部享有盛名的傳世之作——《徐霞客游記》。
今天我把這本書(shū)推薦給大家，因?yàn)?，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望能夠沿著徐霞客的足跡遍游祖國(guó)的大好河山，更希望有你，和我一樣熱愛(ài)閱讀的人，懷揣著這份夢(mèng)想與我一起同行。
我們一起走進(jìn)泰山，開(kāi)始走過(guò)一家家賣工藝品街，賣一些小玩意兒，還有賣登山拐杖和遮陽(yáng)傘的。很多人都買了拐杖，估計(jì)山高路陡，提前做好準(zhǔn)備。我的身旁走過(guò)一個(gè)大胖人，頭上緊緊地扎個(gè)紅頭巾——好像下了決心，再難也要登上泰山!泰山，真有這么難登嗎?
一行人中，我是最年輕氣盛的，我充滿信心地竄上了好幾段階梯……
我有大家介紹一下泰山吧：泰山壯觀、雄偉，主峰高1545米，環(huán)繞主峰的山峰有112余座，崖嶺90余座，溪谷102條，名泉72處，如玉液泉、王母泉、來(lái)鶴泉等等，所以泰山的水系十分豐富。泰山山脈由東向西有東、中、西三條大谷;北麓自東而西有天津河、掃帚峪、桃花峪三條大谷。六條大谷溪流各向六個(gè)方向輻射，分成六個(gè)區(qū)域，形成了著名的幽、曠、奧、秀、妙、麗六大景區(qū)。
就這樣一邊說(shuō)一邊走，我們走一會(huì)，歇一會(huì)，不知不覺(jué)就來(lái)到了泰山最險(xiǎn)處---泰山十八盤。這里是泰山最陡的地方了，仰望山頂，直插云霄，所有的人都在頭頂了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去都能看到玉皇廟了，我真是興奮極了，一下子忘記了疲勞，飛快地跑了起來(lái)。真想快一點(diǎn)目睹泰山極頂，欣賞玉皇頂上的美麗景色?？墒桥芰艘恍《?，我的腿腳便不再聽(tīng)使喚了，腳酸酸的，腿癢癢的，既舒服，又有點(diǎn)兒難受!喉嚨里有點(diǎn)干澀，呼吸急促，這時(shí)我又有點(diǎn)退縮了。“但是不能半途而廢”我對(duì)自己說(shuō)。于是我又一次鼓起了勇氣，咬著牙，彎下腰，手腳并用，往上爬，這才是真正的爬山呀!就這樣，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信心，我終于登上了玉皇頂，看到了玉皇廟。心里別提有多高興了，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。
這就是泰山……
走進(jìn)山東泰安的泰山，腦海里就只剩下一個(gè)字：野。
山是野的。泰山的山勢(shì)，是天然的美，是野心的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美。幾十丈高的懸崖斷壁拔地而起，半邊懸空的山石在風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏，什么天柱峰、日觀峰、百丈崖、仙人橋、望人松、龍?zhí)讹w瀑、云橋飛瀑、三潭飛瀑，一聽(tīng)這名字就給人聽(tīng)覺(jué)上的美，這種美，是磅礴的美，不是一峰獨(dú)秀，也不是鬼斧神工，而是峰雄巖壯、怪石嶙峋、古松競(jìng)奇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，雄壯奇奧，美不勝收。“泰山日出、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶”四大奇觀令人浩氣長(zhǎng)舒，這種美是隨心所欲不拘一格的美，更令人稱奇的是天燭峰，九龍崗，蓮花洞，三岔澗，猛虎溝，彩帶溪和鴛鴦松，臥龍松、飛龍松、燭焰松等如珍珠鑲嵌在多姿多彩的石巖上。“桃花峪”深幽靜麗，景色奇秀?！皺烟覉@”則鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，溪水潺潺。
在這樣的山水間行走，行人也變的野起來(lái)。一邊攀山，一邊嚼著泰山特有的火燒，年逾古稀的老人，滿山的嘻嘻哈哈，滿山的野，人們也在這山水中野起來(lái)了。
“地到無(wú)邊天作岸，山登絕頂人為峰?！睅装倌陙?lái)，有數(shù)不清的文人贊美過(guò)泰山，孔子留下了“登泰山而小天下”的贊嘆，杜甫則留下了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古絕唱。泰山也在這贊美聲里野起來(lái)了。
我讀了吳承恩寫的《西游記》這本書(shū)，以前也看過(guò)《西游記》的電視劇，但是一直都看不完整，這個(gè)假期我終于把這本書(shū)看完了，我也不禁被書(shū)中的故事所吸引。
在這本書(shū)里，主要寫了四個(gè)人，即唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。其中，讓我印象最深刻的人物是孫悟空。因?yàn)樗麗?ài)憎分明、機(jī)智勇敢、不怕困難。在三打白骨精的故事里，他一次又一次識(shí)破白骨精的詭計(jì)，白骨精第一次變成一個(gè)老婦人，第二次變成一個(gè)少女，第三次變成一個(gè)老公公，可不管她怎么變化，都逃不脫孫悟空的火眼金睛，他不顧唐僧的阻攔，哪怕唐僧念緊箍咒，孫悟空也堅(jiān)持打白骨精，最后終于保護(hù)了唐僧。
我以前在學(xué)習(xí)中常常缺少不怕困難、堅(jiān)持到底的鉆研精神，比如有一次，我做到一道很困難的數(shù)學(xué)題，我想：這道題實(shí)在太難了，反正回家可以問(wèn)爸爸，沒(méi)必要這么絞盡腦汁。于是我就放棄了?？戳诉@本書(shū)后，我告訴自己以后要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他百折不撓、永不放棄的精神。所以，現(xiàn)在我遇到難題盡量自己鉆研，克服困難，不搞懂絕不放棄。
其實(shí)，生活當(dāng)中許多事情都是這樣的`，困難到處都有，只要有孫悟空三打白骨精的精神，就不怕克服不了困難。
自從我讀了《挑山工》和關(guān)于泰山的資料后，一直對(duì)泰山懷念在心。我一直想去泰山，想看看泰山到底有多高，想呼吸泰山的空氣，想聽(tīng)虎山水庫(kù)放水的聲音和小鳥(niǎo)的歡唱，想嘗嘗煎餅卷大蔥的美味。
這個(gè)暑假，我終于完成了自己的夢(mèng)想。8月2日早晨，太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，我的心情似乎比太陽(yáng)還熱烈。因?yàn)榫驮诮裉?，我要飛進(jìn)我的夢(mèng)想。
泰山位于華北平原邊上的齊魯古國(guó)，同衡山、恒山、華山、嵩山合稱五岳，它因地處東部故稱為“東岳”，也是五岳之首。
我們坐纜車來(lái)到南天門，站在南天門俯瞰十八盤。啊!十八盤的階梯簡(jiǎn)直就是陡峭的“云梯”。石階很窄只能容半只腳，只要一不小心就要摔倒。那些游人在上臺(tái)階的時(shí)候，都是以“之”字形往上走。沿著階梯向上，我們來(lái)到天街，那里到處都是小吃店。我買了一個(gè)煎餅卷大蔥吃。我吃得津津有味，吃完了我還想再吃一個(gè)。媽媽對(duì)我說(shuō):“適可而止吧”。再往上走，來(lái)到仙人橋，看到三塊天然形成的石頭累疊地懸在空中，樣子似橋。曾有個(gè)詩(shī)人這樣寫:“猿探雁過(guò)應(yīng)回步，始信危橋只渡仙”，仙人橋因此得名。
登泰山猶如看電影，一幕比一幕更精彩。走了許久我們來(lái)到了觀魯臺(tái)。傳說(shuō)以前這里可以看見(jiàn)濟(jì)南市市中心呢!其實(shí)，觀魯臺(tái)是一塊巨大的石頭。它雄居山頂，可俯瞰天下。它插入云霄像一把利劍，將云霧劈成兩半。瞬間，剛剛還萬(wàn)馬奔騰的云朵變成了一只只溫順的綿羊。我站在高高的觀魯臺(tái)上變成了一個(gè)快樂(lè)的牧羊人。
終于，我們來(lái)到了泰山的峰——玉皇頂。在玉皇頂我看到了威嚴(yán)的玉皇大帝。很多人在燒香拜佛，我也去拜了拜。我在心里默默地許愿:要把登山的精神用在學(xué)習(xí)上，等我學(xué)業(yè)有成的那一天，我一定會(huì)再來(lái)登泰山的。
當(dāng)我們經(jīng)歷一些難忘的事情，心靈受到震撼時(shí)，常常會(huì)不由自主地上臺(tái)發(fā)表一些激動(dòng)人心的感言。這些感言凝聚了我們內(nèi)心最深的情感，讓每時(shí)每刻都變得更加難忘。但要如何寫出一篇感言呢？本文的中心思想在于探討與“發(fā)表感言”這一話題相關(guān)的方方面面，希望對(duì)您有所幫助，若覺(jué)得有價(jià)值，不妨收藏本頁(yè)！
尊敬的連隊(duì)黨支部：
針對(duì)近期連隊(duì)訓(xùn)練以及管理教育實(shí)際，結(jié)合自身這半年來(lái)的思想及工作現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情景。將自我的思想情景向黨支部匯報(bào)
近期自我思想上比較穩(wěn)定，能夠端正服役態(tài)度，將自我的思想行為與黨支部堅(jiān)持高度一致，進(jìn)取參加各級(jí)各類教育，認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)寫出心得體會(huì)。作為一名黨員，進(jìn)取學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論知識(shí)，用黨的理論武裝自我的頭腦。認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)上級(jí)的各種指示精神。存在的不足：對(duì)黨的理論知識(shí)宣傳工作做的還不夠，平時(shí)研究個(gè)人問(wèn)題較多。
作為一名教練班長(zhǎng)，日常工作中能夠帶領(lǐng)全班人員進(jìn)取完成好部隊(duì)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)按照自身的工作職責(zé)來(lái)抓管理，認(rèn)真對(duì)照自身職責(zé)，抓好本班的訓(xùn)練和各項(xiàng)建設(shè)。進(jìn)取參加各類大型活動(dòng)。對(duì)各類大型活動(dòng)做到進(jìn)取參加主動(dòng)請(qǐng)纓。存在的不足：工作標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠好，存在標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，自我的工作方法及思路不夠清晰，有時(shí)在完成任務(wù)過(guò)程中有打折扣，搞變通的現(xiàn)象。
在作風(fēng)方面，能夠堅(jiān)持好軍容風(fēng)紀(jì)，樹(shù)立工作作風(fēng)，堅(jiān)持良好的精神面貌，高昂的士氣，振奮的精神來(lái)參加日常工作，做到了不打罵、體罰。存在的不足：在一些細(xì)節(jié)方面自我做的還不夠到位，比如一日生活制度堅(jiān)持不夠好，不注意自身形象等，時(shí)有一些與自我身份和形象不符的現(xiàn)象發(fā)生。
以上是我個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際，從三個(gè)方面將自我情景向支部做了匯報(bào)，為克服問(wèn)題改正不足，更好的搞好下步工作，制定的改善措施
一：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，進(jìn)一步的對(duì)黨理論知識(shí)，路線，方針，政策進(jìn)行學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)用結(jié)合，做好宣傳工作，帶動(dòng)身邊人。
二：改善工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。進(jìn)取學(xué)習(xí)請(qǐng)教工作中的方法技巧，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，以靈活的工作方法，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)的工作態(tài)度，較高的工作標(biāo)準(zhǔn)完成好上級(jí)賦予我的各項(xiàng)工作。
三：增強(qiáng)干工作的事業(yè)心，職責(zé)感，緊迫感干好工作，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，做到讓首長(zhǎng)放心，讓同志滿意。
四：加強(qiáng)自身作風(fēng)養(yǎng)成，改善自身不足，切實(shí)以一名班長(zhǎng)骨干，黨員的身份來(lái)要求約束自我，為下頭的同志樹(shù)立好榜樣發(fā)揮好模范作用。
以上是我個(gè)人近期的思想情景匯報(bào)及下步努力的方向。如有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。
匯報(bào)人：
我叫××，今年××歲。因?yàn)椤痢?罪名)，被××人民法院處有期徒刑×年，宣告緩刑×年。我此刻已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到我所犯的罪行，對(duì)自我的行為后悔不已，可是我有信心也有決心改變自我，使自我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我一向在努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)和其他文化知識(shí)，不斷地?cái)U(kuò)展自我的知識(shí)面。遵守法律、行政法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章，服從監(jiān)督，不斷地增強(qiáng)自身的法制觀念。
工作閑暇時(shí)，我經(jīng)常想起自我從前做的事，是多么的荒唐，經(jīng)過(guò)在外面的學(xué)習(xí)，跟民警的教育，使我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，也認(rèn)識(shí)到以往自我的法制概念是多么薄弱，從而導(dǎo)致了犯罪。
如今才發(fā)現(xiàn)自我真的很后悔，如今我只能努力的改造自我，在工作閑暇時(shí)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，讓自我多了解法律，一般自我以后不會(huì)再做違法的事情，今后我要做到遵守國(guó)家的法律。我會(huì)永遠(yuǎn)不讓自我再走上犯罪的道路。
我學(xué)會(huì)真正認(rèn)識(shí)到學(xué)法，懂法，守法的重要性。如今我牢記國(guó)家的法律在心中，讓它時(shí)刻提醒我，做事要三思后行，切莫沖動(dòng)犯下大錯(cuò)，而后悔一輩子，所以今后違法的事情，我絕對(duì)保證不再做。此刻，真正認(rèn)識(shí)到懂法、守法的重要性，我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到了我的法制觀念確實(shí)很淡薄，從而導(dǎo)致自我犯了罪。我所犯之罪對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)造成了很大的影響。我悔而再悔。我要從新做人，洗心革面。
敬愛(ài)的黨組織：
3月份，召開(kāi)了全國(guó)兩會(huì)，在會(huì)議上，社會(huì)道德建設(shè)、食品安全監(jiān)管、縮小貧富差距成為了關(guān)注的熱點(diǎn)話題，且排名靠前。所以，本月的思想?yún)R報(bào)，主要圍繞這幾個(gè)方面談些感想。
第一是社會(huì)道德建設(shè)。在過(guò)去的一段日子里，發(fā)生了很多讓人慘不忍睹的事件，讓公眾對(duì)當(dāng)今的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了極大地懷疑。拿小悅悅事件為例，多人看見(jiàn)卻無(wú)人伸手相救，這是民眾的道德意識(shí)與責(zé)任意識(shí)的嚴(yán)重缺失。姑且不說(shuō)舍己救人，連最起碼的舉手之勞都無(wú)人敢為，怎不讓人心寒!事后對(duì)救人者陳姨的報(bào)道，更然人不禁反思：中國(guó)的道德品質(zhì)究竟在什么程度?旁觀者的冷漠，直接反映出現(xiàn)代人的物質(zhì)化越來(lái)越嚴(yán)重，事不關(guān)己高高掛起的行事作風(fēng)正逐步蔓延。但是，在人們對(duì)那些人施以譴責(zé)的同時(shí)，也應(yīng)該看到還有很多高尚的人在為我們點(diǎn)亮燈塔，比如最美媽媽吳菊萍，關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出，讓我們看到了希望。
第二是食品安全問(wèn)題。近些年來(lái)，食品安全問(wèn)題層出不窮，雙匯、蒙牛等大品牌廠商紛紛出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，而作為在校學(xué)生，感受最多的應(yīng)該是地溝油流向餐桌。民以食為天，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)呈爆炸聲發(fā)展的大環(huán)境下，公眾對(duì)健康問(wèn)題越加關(guān)注。向雙匯、蒙牛這種大企業(yè)，其產(chǎn)品在中國(guó)的覆蓋率都極其之高，他們出問(wèn)題，定將導(dǎo)致全國(guó)上下對(duì)食品安全的擔(dān)憂。企業(yè)的最終目標(biāo)是利潤(rùn)化，但也不能忘記自己的企業(yè)責(zé)任。同時(shí)，它也發(fā)映出我們的安檢工作做得不到位，出現(xiàn)了渾水摸魚(yú)的情況，因此，執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格貫徹“執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的原則，將工作做到實(shí)處，讓公眾放心。對(duì)于我們廣大學(xué)生而言，接觸更多的是地溝油問(wèn)題，經(jīng)常有人發(fā)微薄說(shuō)看見(jiàn)有車輛在采集地溝油，我們也知道地溝油肯定存在，但卻從未看見(jiàn)過(guò)有執(zhí)法部門來(lái)學(xué)校調(diào)查，今兒保障全校三萬(wàn)多學(xué)子在飲食安全。
第三是縮小貧富差距。針對(duì)這點(diǎn)，我感受最深的是前幾天在二報(bào)資教生做的報(bào)告。他們敢于奉獻(xiàn)，敢于承擔(dān)，大學(xué)畢業(yè)后遠(yuǎn)離城市的繁華自覺(jué)深入最需要教師的偏遠(yuǎn)山區(qū)。報(bào)告中提到了很多房子破舊、教師危險(xiǎn)的圖片，讓人看著心寒，一點(diǎn)點(diǎn)的資助就讓他們感激涕零。但是，在中國(guó)的另一些地方，卻有很多“有錢人”，所謂的官二代、富二代仗著父母積累的資產(chǎn)肆意揮霍。他們也許會(huì)去酒吧消遣，會(huì)乘飛機(jī)去各地旅游，但那些山區(qū)的孩子有的連汽車、火車都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。改革開(kāi)放之初，國(guó)家提出了“讓一部分人先富起來(lái)”的發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)在，很多人富起來(lái)了，卻沒(méi)能帶動(dòng)更多的貧苦人走向小康生活。有錢人的稍微節(jié)儉也許就能幫助一個(gè)孩子完成小學(xué)學(xué)業(yè)。作為我們?cè)谛W(xué)生，感受最多的應(yīng)該是國(guó)家對(duì)困難生進(jìn)行的多方面資助。我們應(yīng)該看到政府正在采取一系列措施來(lái)發(fā)展西部地區(qū)，幫助困難學(xué)生，也應(yīng)該相信，貧富差距會(huì)在政府的努力下逐漸縮小。
以上只是對(duì)三個(gè)問(wèn)題的思考，兩會(huì)的內(nèi)容切實(shí)反映了全國(guó)上下共同關(guān)注的關(guān)注熱點(diǎn)，其相應(yīng)政策的實(shí)施需要所有領(lǐng)導(dǎo)及基層群眾的努力推進(jìn)。我們應(yīng)該相信政府，相信人民!
敬愛(ài)的黨組織：
一位哲人曾道：一個(gè)人，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一面催你挺進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的旗幟。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我捫心自問(wèn)：我的信仰是什么?讓我熱血沸騰并愿為之燃燒青春的理想是什么?引領(lǐng)我砥礪奮進(jìn)、不斷向前的旗幟是什么?從小到大,有一些畫面深深烙印在我的記憶之墻上，每每想起，總讓我震撼與感動(dòng)：98抗洪的“戰(zhàn)場(chǎng)”上軍民團(tuán)結(jié)一心，筑起御洪的“新長(zhǎng)城”;在那印象中，總有一面紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，金色的鐮刀與錘子是最有力的精神源泉與行動(dòng)指南：有她在，信念不變，力量不竭，信心不餒，行動(dòng)不豫。只要看到黨旗的矗立，想起無(wú)數(shù)黨員勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛?，我總是被一種力量——為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨而奮斗的力量所鼓舞與感召，渾身有股使不完的勁兒，想盡己所能從事最有意義的事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春與激情。
所以，當(dāng)我遞交入黨申請(qǐng)書(shū)并成為一名入黨積極分子，參加黨課進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，我的內(nèi)心是自豪的，同時(shí)我也明白學(xué)習(xí)的任務(wù)是艱巨的。黨課學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫而緊迫，除了學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)外，還要明確成為一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。我雖還未成為正式黨員，但從現(xiàn)在開(kāi)始起，我就應(yīng)該以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，督促自己，不斷地完善自我。當(dāng)然，對(duì)自己以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求不僅單單表現(xiàn)在思想層面上，更應(yīng)體現(xiàn)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，在實(shí)踐中明確目標(biāo)與要求，努力追求，不斷向黨組織靠攏。
在第一堂黨課上，老師要我們想明白一個(gè)問(wèn)題：為什么要入黨? 我的回答是：黨樹(shù)立了一個(gè)信仰——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨，這是一個(gè)正確的值得我為之奮斗的信仰，是一面可以指引我人生前進(jìn)方向的不朽旗幟。我相信，一個(gè)積極向上、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)高尚的組織必然會(huì)造就一批合格有用的人才，我在黨的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下也會(huì)不斷地提高與完善，能為祖國(guó)的繁榮與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在黨組織中學(xué)習(xí)與生活，我將會(huì)有一種歸屬感與使命感，這將是不竭的推力，促我前進(jìn)。
生命對(duì)于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥;這樣，在他臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)。讓我們高舉共產(chǎn)黨的旗幟，不斷前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)，為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗!
敬禮!
匯報(bào)人：
在第53期的黨課培訓(xùn)中，深受王金海老師震撼，他所講的內(nèi)容切中實(shí)際，一針見(jiàn)血，是每天所能親身體會(huì)及感觸得到的。這些都是實(shí)際存在并每天所發(fā)生的事，主角就是我們當(dāng)代大學(xué)生。
大學(xué)生群體本應(yīng)高知識(shí)、高素質(zhì)。如今卻是“素質(zhì)流氓化，Kiss公開(kāi)化，消費(fèi)白領(lǐng)化，上課夢(mèng)境化，逃課普遍化，寢室網(wǎng)吧化，補(bǔ)考專業(yè)化，論文百度化，近視全面化，，求職夢(mèng)想化，畢業(yè)失業(yè)化，就業(yè)民工化”，這雖然過(guò)于夸張，但的確也存在這樣的事實(shí)，不得不引起我們重視。
一個(gè)人的素質(zhì)決定了未來(lái)的命運(yùn)。大學(xué)生沒(méi)知識(shí)、沒(méi)素質(zhì)怎么可能找到好的工作。隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越重視。用人單位在挑選人才時(shí)，對(duì)應(yīng)聘者的科學(xué)文化水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求越來(lái)越高，故一個(gè)人的科學(xué)文化水平的高低知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理是否具備相應(yīng)的實(shí)踐能力決定其在求職時(shí)的成功率和相應(yīng)的職位層次。要想有所作為，大學(xué)生應(yīng)該盡早確定擇業(yè)目標(biāo)，自覺(jué)地把大學(xué)學(xué)習(xí)同今后的就業(yè)緊密地聯(lián)系起來(lái)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高實(shí)踐能力，以適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。那么，大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì)呢?我認(rèn)為：
當(dāng)代大學(xué)生大多屬于“90后”，出生于改革開(kāi)放后的中國(guó)，成長(zhǎng)于一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)他們自信滿滿，但殘酷的競(jìng)爭(zhēng)也給他們帶來(lái)了巨大的精神壓力。由于他們?nèi)菀捉邮苄迈r事物但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷不足，分析辨別能力的欠缺，導(dǎo)致他們對(duì)于新鮮事物和復(fù)雜社會(huì)新問(wèn)題的理解往往簡(jiǎn)單化、片面化、極端化，容易受到不良思想的影響。他們的獨(dú)立意識(shí)普遍較強(qiáng)，不再迷信權(quán)威并習(xí)慣于用自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)審視問(wèn)題。他們不愿受到束縛，不愿與家長(zhǎng)分享情感。但同時(shí)，他們又不得不依賴于家庭的供養(yǎng)，缺乏自立的精神。
價(jià)值觀對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)幾乎每時(shí)每刻都會(huì)碰到的問(wèn)題。我們做事說(shuō)話經(jīng)常考慮：“有沒(méi)有用?”“有沒(méi)有利?”“值不值得?”“用”、“利”、“值”是一種價(jià)值判斷，我們贊美杰出人物的高貴品質(zhì)時(shí)常說(shuō)“比金子還珍貴”，我們指責(zé)某些人的不道德時(shí)，常說(shuō)真“不值錢”?！敖鹱印?、“錢”是一種價(jià)值判斷。毛澤東同志贊揚(yáng)張恩德“是為人民利益而死，他的死比泰山還重?！边@也是價(jià)值判斷。
(1)正確地對(duì)待權(quán)力、地位、金錢。
“我哪有什么財(cái)富呢?作為一個(gè)大學(xué)生，買不起車，買不起房，學(xué)費(fèi)都交得緊緊張張，日子過(guò)得緊巴巴的，你看人家??”經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨，其實(shí)我們對(duì)財(cái)富理解片面了。財(cái)富并不只是權(quán)力、金錢，它們只是財(cái)富中比較引人注目的一種而已。
人的一生如潮起潮落，起伏難定，在潮頭風(fēng)光時(shí)要看到落到潮底的危險(xiǎn)性，在潮底的時(shí)候則要有向高峰沖擊的信心和行動(dòng)。當(dāng)年林肯一生坎坷，屢受挫折，誰(shuí)相信這位鞋匠的兒子能成為歷史上最偉大的總統(tǒng)之一呢?鄧小平三起三落，當(dāng)年人們“批鄧”時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到若干年后，他為中國(guó)設(shè)計(jì)一副嶄新的藍(lán)圖呢?比爾蓋茨中途退學(xué)時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到他能成為世界首富呢?這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù)，世界上什么樣的奇跡都可能發(fā)生，其前提只有一點(diǎn)：我還活著，我要努力行動(dòng)，我有信心，這是人一生中最最寶貴的財(cái)富。
第二個(gè)重要的財(cái)富就是今天我們所擁有的一切，家很溫暖——這份親情是財(cái)富，終生值得珍惜。雖然我們也許沒(méi)覺(jué)察到它們的重要，但它們終究會(huì)給你一份回報(bào)。
第三，抱怨表示對(duì)現(xiàn)狀有所不滿意，在試圖努力改變它們，在追求想要的東西。這種欲望、上進(jìn)心也是財(cái)富。
也許現(xiàn)在的不如意、逆境、挫折乃至苦難都讓你覺(jué)得難過(guò)，但這都是財(cái)富!人們常說(shuō)，苦難是最好的大學(xué)，古今中外，凡成就大事業(yè)者，無(wú)一不是從苦難中走來(lái)的。在逆境中，我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力，“苦費(fèi)心志，勞其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過(guò)程。
(2)正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
人是生活在現(xiàn)實(shí)和理想、物質(zhì)和精神的世界之中的?，F(xiàn)實(shí)世界、物質(zhì)世界是人得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，理想世界、精神世界則是人生活的動(dòng)力和價(jià)值取向。推動(dòng)任何一個(gè)世界，都不能算是真正人的生活。我們主張每個(gè)人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益，反對(duì)的是將個(gè)人利益置于社會(huì)利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實(shí)、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)，將個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人理想融入全體人民的共同理想當(dāng)中，把個(gè)人的奮斗融入到為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中。
(1)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件和人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。廣博的知識(shí)視野是對(duì)人才適應(yīng)社會(huì)崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，而是要求適時(shí)拓展自己的知識(shí)視野達(dá)到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界。只有這樣，才能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己、完善自己，拓展所學(xué)到的知識(shí)，有所創(chuàng)造，適應(yīng)新情況，解決新問(wèn)題。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚、扎實(shí)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底，才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動(dòng)及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化。
(2)掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作，專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。有專業(yè)特長(zhǎng)的畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求，不斷充實(shí)和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。如：在校期間開(kāi)始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。
(3)掌握現(xiàn)代管理和人文社會(huì)知識(shí)為適應(yīng)社會(huì)崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)，需要大學(xué)生具有一定社會(huì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和人文知識(shí)。因此，大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間多讀一些社會(huì)科管理方面的書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。如：積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，利用寒暑假到企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，勤工儉學(xué)等活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)活動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
(4)適時(shí)吸納儲(chǔ)備大容量的新信息、新知識(shí)，為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，只掌握本專業(yè)現(xiàn)階段的知識(shí)很難與社會(huì)需要相適應(yīng)。因此，大學(xué)生在寶貴的在校時(shí)間里應(yīng)在知識(shí)的寬度和深度上下功夫延展，關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿信息、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書(shū)籍，使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和先進(jìn)性思維方法，緊跟國(guó)際科技發(fā)展的步伐，為自己的擇業(yè)拓展廣闊的空間。
知識(shí)的積累并不等同于能力積累，將知識(shí)升為能力須做出巨大的努力，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，應(yīng)爭(zhēng)取培養(yǎng)自己的社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力：
(1)適應(yīng)能力：根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時(shí)調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力?，F(xiàn)代社會(huì)是復(fù)雜多變的，要適應(yīng)這種狀況，保證自己從學(xué)校到社會(huì)順利過(guò)渡就應(yīng)該提高自己社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育、通才教育。走上工作崗位后，有知識(shí)用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式，盡快培養(yǎng)自己的社會(huì)應(yīng)變能力。
(2)人際交往能力：妥善處理人與人之間的關(guān)系，并與他人和諧共處、共同發(fā)展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發(fā)生矛盾。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能。在人際交往中，要以我們民族善良、誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德來(lái)善待他人，“將心換心”“以誠(chéng)相待”，學(xué)會(huì)尊重他人;要換位思考，多為他人設(shè)身處地著想，這樣才能得到他人尊重;要學(xué)會(huì)能干大事，又能干小事的本領(lǐng);學(xué)會(huì)處理具體問(wèn)題時(shí)既堅(jiān)持原則又不失靈活。
(3)表達(dá)能力：以語(yǔ)言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基礎(chǔ)性素質(zhì)，故又稱為語(yǔ)言文字溝通能力。表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力?？陬^表達(dá)能力要求語(yǔ)言的流暢性、靈活性和藝術(shù)性，書(shū)面表達(dá)能力要求文句的邏輯性、藝術(shù)性和條理性。
(4)開(kāi)拓創(chuàng)新能力：用已積累的知識(shí)通過(guò)不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見(jiàn)解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力。
(5)動(dòng)手能力：把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動(dòng)形象的實(shí)踐過(guò)程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力。這種動(dòng)手能力對(duì)工科大學(xué)生尤為重要，即在實(shí)際工作中既能講出科學(xué)道理又能動(dòng)手干出樣子。大學(xué)生充分利用實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)提高自己的動(dòng)手能力。
(6)組織管理能力：包括計(jì)劃能力、組織實(shí)踐能力、決斷能力、指導(dǎo)能力和平衡能力。用人單位對(duì)具有一定交往能力的大學(xué)生越來(lái)越重視，許多單位挑選大學(xué)生時(shí)不僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)同時(shí)對(duì)在校是否擔(dān)任學(xué)生干部、擔(dān)任過(guò)社會(huì)工作很感興趣。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加社會(huì)活動(dòng)，盡量做一些社會(huì)工作，不斷增強(qiáng)自己的組織工作能力，以利于今后工作。
入黨積極思想?yún)R報(bào)（一）
敬愛(ài)的黨組織：
世界上每個(gè)國(guó)家每個(gè)組織對(duì)申請(qǐng)加入該組織的成員都有許多據(jù)體育明確的要求與規(guī)定，中國(guó)也是一樣的，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)每個(gè)入黨積極分子有著十分嚴(yán)格的要求，不是任何人任何時(shí)間在沒(méi)有限制的條件下都可以參加我們敬愛(ài)的偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的，所以作為入黨積極分子一定要具備良好的條件。
黨章規(guī)定：“中國(guó)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。”“中國(guó)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)奮斗終身?！薄爸袊?guó)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)?！边@就明確了黨員必須具備的基本條件。
1、中國(guó)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。
這深刻地揭示了中國(guó)黨員的本質(zhì)特征。黨員的政治信仰，堅(jiān)定的信念是人的精神支柱和力量源泉。一個(gè)人只有牢固確立了黨員的堅(jiān)定信仰，才能有巨大的精神動(dòng)力、堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，才能為事業(yè)奮斗終身，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，就是為黨的最高理想而奮斗。是檢驗(yàn)我們每一個(gè)黨員和要求入黨的同志的理想和信念堅(jiān)定與否的重要標(biāo)志。
2、中國(guó)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)奮斗終身這深刻地揭示了黨員的宗旨和任務(wù)。
全心全意為人民服務(wù)，是黨的先進(jìn)性的本質(zhì)表現(xiàn)，是黨一貫堅(jiān)持的根本立場(chǎng)和根本宗旨，是員思想和行為的最高準(zhǔn)則。黨員為人民服務(wù)，就是為人民謀福利，為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，黨員的真正價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中。
3、中國(guó)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員這一規(guī)定是黨員保持中國(guó)工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士本色的重要條件。
中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)有覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，同時(shí)，又是勞動(dòng)人民的普通一員，這兩方面的要求是統(tǒng)一的，不可分割的。所謂普通一員，不是要取消黨員的先進(jìn)性，降低黨員的標(biāo)準(zhǔn)，而是指黨員應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持普通勞動(dòng)者的本色，置身于勞動(dòng)人民之中，同勞動(dòng)人民一律平等，沒(méi)有任何特權(quán)，沒(méi)有任何特殊利益。
正是由于中國(guó)對(duì)于每個(gè)入黨積極分子都有著十分嚴(yán)格的要求，才能保證每個(gè)積極分子都懷著一個(gè)為事業(yè)奮斗終身全心全意為人民服務(wù)的赤誠(chéng)之心，永遠(yuǎn)把人民群眾的利益擺在首位，而不至于僅僅為了個(gè)人的利益以至于損害人民群眾的利益。作為一個(gè)入黨積極分子，我會(huì)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，首先從思想上入黨，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
至此
敬禮
入黨積極思想?yún)R報(bào)（二）
敬愛(ài)的黨組織：
我做為一個(gè)大三的學(xué)生坐在偌大的黨課教室當(dāng)中，剛開(kāi)始總是有些感覺(jué)不自在。因?yàn)樵谧拇蟛糠侄贾皇谴笠弧⒋蠖牡湍昙?jí)學(xué)弟學(xué)妹們，而像我這樣一個(gè)“老油條”等這光榮的一刻卻足足等了三年。
只是當(dāng)我看到身邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都上了黨課，成了入黨積極分子，成了預(yù)備黨員，甚至已經(jīng)成為了正式黨員……我心里開(kāi)始發(fā)毛，開(kāi)始懷疑自己是不是不夠優(yōu)秀，所以沒(méi)有上黨課的資格，也開(kāi)始著急起來(lái)。在那樣的心理下，我開(kāi)始為入黨行動(dòng)起來(lái)。所以，可以說(shuō)那時(shí)的入黨動(dòng)機(jī)是相當(dāng)“不純潔”，似乎入黨就是自己能力的證明，至少不會(huì)比別人差。有些隨大流，有些世俗化。然而，當(dāng)我踏入黨課神圣的教室，我知道我之前的想法真的是大錯(cuò)特錯(cuò)?！笆裁词侨朦h動(dòng)機(jī)？”“為什么入黨？”這些都是需要鄭重考慮的問(wèn)題。所謂入黨動(dòng)機(jī)，就是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，實(shí)際上就是人在政治生活中的信念和追求。信念是人生航船上的風(fēng)帆，追求則是生命之船前行的動(dòng)力。而要端正動(dòng)機(jī)，就是對(duì)人生航程中前行的方向進(jìn)行調(diào)整。不能因?yàn)辄h員光榮而入黨，不能因?yàn)楦卸鼽h的救濟(jì)而入黨，更不能因?yàn)楹谜夜ぷ鞑湃朦h……這些入黨動(dòng)機(jī)都是與黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨相違背的。
入黨不僅不是因?yàn)辄h能帶來(lái)什么好處，反而更是要比普通人做更多的事，吃更多的苦，把自己的青春甚至生命獻(xiàn)給黨。正如作為學(xué)生的我們，首先當(dāng)然在學(xué)習(xí)上要做出榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)為國(guó)家效力，至少是不能掛科；如果還是一個(gè)學(xué)生干部，那更要為同學(xué)們著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給同學(xué)們辦好事辦實(shí)事。這些其實(shí)都是學(xué)生的本職，然而身為學(xué)生黨員，有一些權(quán)利但更多了義務(wù)，我們就必須把這些做得比一般更好。這些是端正入黨動(dòng)機(jī)之前，必須要明確的。
而正確的入黨動(dòng)機(jī)到底應(yīng)該是什么呢？通過(guò)黨課，我知道我們黨的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的`先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；我知道我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；我知道我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)……在學(xué)習(xí)完最后一節(jié)黨課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的理論之后，我的思想發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，終于知道什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。這些所學(xué)的理論知識(shí)，正是決定入黨動(dòng)機(jī)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)——黨章中也明確規(guī)定“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！奔礃?shù)立共產(chǎn)主義理想信念，為獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)！只有這樣的入黨動(dòng)機(jī)才能夠真正地同人民群眾走在一起，真正的發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，保證黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力。
相信如果沒(méi)有上黨課，沒(méi)有受到黨的教育，我的思想動(dòng)機(jī)仍然停留在當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤上。但是在最后一節(jié)黨課上，老師也說(shuō)過(guò)，一個(gè)人剛開(kāi)始的入黨動(dòng)機(jī)可能各有不同并且也不是正確的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等多種途徑，我們可以知道、樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，主要可以從以下幾個(gè)方面去努力：一是學(xué)習(xí)理論。一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)是不是正確，往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)有直接關(guān)系，而馬克思主義和黨的建設(shè)理論恰恰科學(xué)地闡述了上述問(wèn)題，一個(gè)連馬克思主義和黨的基本知識(shí)都不懂的人，是不可能有正確的入黨動(dòng)機(jī)的。二是實(shí)踐鍛煉，要求入黨僅僅有入黨愿望還不夠，還必須見(jiàn)諸行動(dòng)，()用切身體驗(yàn)來(lái)強(qiáng)化自己的入黨動(dòng)機(jī)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代許多革命同志就是在戰(zhàn)爭(zhēng)磨練出了鋼鐵的意志，知道黨的偉大之處，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，甘愿為黨犧牲一切。三是自我總結(jié)。通過(guò)自我反省，經(jīng)過(guò)積極的思想斗爭(zhēng)，進(jìn)行黨性修養(yǎng)。要不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，使自己的思想認(rèn)識(shí)不斷提高，克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)，使正確的入黨動(dòng)機(jī)牢固地確立起來(lái)。四是把端正入黨動(dòng)機(jī)看成是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)，“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上兵沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。”我們需要的是堅(jiān)定正確的入黨動(dòng)機(jī)，不受外物的誘惑，始終保持對(duì)黨的熱忱和忠心，才能夠組織上入黨，思想上也不脫離黨。
“把入黨的事看成一輩子的事”，這句話也確實(shí)指出了我的錯(cuò)誤。作為一個(gè)大三的學(xué)生坐在黨課教室，并不是一件可恥的事情，更加不需要不好意思。雖然身邊許多同學(xué)早已上過(guò)黨課，成為預(yù)備黨員、正式黨員，但是許多年紀(jì)更大的同志，也一直一心一意努力著向當(dāng)靠攏。入黨動(dòng)機(jī)的正確與否，對(duì)黨的事業(yè)的關(guān)心與否，對(duì)黨的忠誠(chéng)與否，并不是通過(guò)入黨先后、時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)考察的。也許，我并沒(méi)有像那些最早入黨的同學(xué)那么優(yōu)秀，是因?yàn)樽陨淼乃仞B(yǎng)不夠，對(duì)黨的要求認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨的精神實(shí)踐不夠。但是，從現(xiàn)在開(kāi)始，從踏進(jìn)神圣的黨課教室其，我一定虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，要有積極主動(dòng)的態(tài)度，要時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?！拔慈朦h的門，先做黨的人”，要經(jīng)受住各種考驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，這樣，才能永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
匯報(bào)人：
**年**月
入黨積極思想?yún)R報(bào)（三）
時(shí)間就像一匹飛快的駿馬，一轉(zhuǎn)眼就飛到了大二第二學(xué)期，回想一下自己在第一學(xué)期的思想、學(xué)習(xí)、工作情況，發(fā)現(xiàn)與大一時(shí)的大不相同，或許真的是進(jìn)入大學(xué)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，成熟了一點(diǎn)。以下是我在上學(xué)期的一些主要情況及自我總結(jié)。
在思想上，能以成為入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，積極完成老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在生活學(xué)習(xí)上能互相幫助，互相照應(yīng)，真誠(chéng)待人；孝敬父母。在思想上，我覺(jué)得我在這半年中最大的進(jìn)步就是學(xué)會(huì)了原諒別人，學(xué)會(huì)了理解別人，為別人著想，而且克服了一些心理障礙，增強(qiáng)了自信心，能鼓足勇氣，積極去爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)，一些挑戰(zhàn)自我提高自我的機(jī)會(huì)，一些充實(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。比如說(shuō)我剛剛在進(jìn)校時(shí)擔(dān)任的是紀(jì)律檢查委員，但在工作上和同學(xué)還不能完全協(xié)調(diào)一致，因此我很困擾。后來(lái)我看了一些人事關(guān)系，人生價(jià)值方面的書(shū)，想通了很多，我想應(yīng)該是自己在工作能力上有待提高吧。我以為這對(duì)我的思想成熟方面起了不小作用?？梢哉f(shuō)我向前邁了一大步。但是我相信真正的珍珠不會(huì)被灰塵掩蓋著而失去光彩的，她始終有一天會(huì)為人所知，發(fā)揮其價(jià)值。所以我從此不再自卑，不再苦惱，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己，因?yàn)楫?dāng)好干部可以更加體現(xiàn)我的人生價(jià)值。我又本著這個(gè)思想，經(jīng)過(guò)競(jìng)選進(jìn)入了學(xué)生會(huì)。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，更加的上進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)勤奮，開(kāi)學(xué)前幾個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)的自學(xué)性、自主性，靈活性教強(qiáng)。所以我就針對(duì)這一特點(diǎn)，合理安排自己的時(shí)間，使生活有條不紊。
進(jìn)入大學(xué)，我能比較主動(dòng)地投身與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或參加一些組織、協(xié)會(huì)。如參加校舞蹈隊(duì)。參加了很多的文藝演出。
以上就是我在上學(xué)期的一些主要情況，請(qǐng)黨組織考核我，指出我的不足之處，我也會(huì)努力，積極向黨組織靠攏。
所以我們需要從哪些角度來(lái)編寫心得體會(huì)呢？在平時(shí)的生活以及學(xué)習(xí)過(guò)程中，這時(shí)候不妨把這些看法寫下來(lái)。心得體會(huì)通常是指一種在閱讀和實(shí)踐之后寫的文章，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理的“地心游記心得體會(huì)”為您揭曉，歡迎本文為大家提供參考！
今天，我跟隨主人公阿克塞爾踏上了一段驚心動(dòng)魄的地心之旅。
《地心游記》這本書(shū)主要講述了一個(gè)德國(guó)科學(xué)家Lieden Brock的故事，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)密碼信，在看完密碼信的內(nèi)容后，決定帶侄子Axel去地心。在進(jìn)入底薪之前，我被介紹給了導(dǎo)游漢斯。三個(gè)人從冰島的一個(gè)隕石坑進(jìn)入地球中心。在克服了地面上各種難以想象的困難，比如迷路、缺水、風(fēng)暴之后，我在一次火山爆發(fā)后回到了地面?？赐赀@本書(shū)，我完全被作者豐富的想象力打動(dòng)了。雖然我平時(shí)很愛(ài)幻想，但是從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)這么神奇的事情。作者寫了一些不存在的生動(dòng)的東西，仿佛親身經(jīng)歷過(guò)。我曾經(jīng)嘗試過(guò)寫科幻小說(shuō)，但是開(kāi)始后寫不出來(lái)。這本書(shū)啟發(fā)了我。
從《地心游記》開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了凡事都要全力以赴，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就半途而廢。而且在做事之前，做好充分的準(zhǔn)備，有豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的體魄。想去地心，就要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，鍛煉自己強(qiáng)健的.體魄，鍛煉自己的自生能力。我也想去地心，所以要克服怕臟，怕黑，不耐煩的缺點(diǎn)。
好了，別說(shuō)了！我要做準(zhǔn)備了。如果你也想去，那就快點(diǎn)去。
這幾天看了一本很吸引人的探險(xiǎn)旅行書(shū)。這本書(shū)告訴我們一些深刻的真理。
《地心游記》寫了一位德國(guó)教授。在一本非常古老的書(shū)中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的筆記，這使得教授開(kāi)始了一次探險(xiǎn)。教授帶他的侄子去了冰島的一個(gè)火山口。他們打算爬進(jìn)火山，進(jìn)入地心。他們的目標(biāo)是深入地下。在路上，他們還在陸地上遇到了一些滅絕的動(dòng)物。他們經(jīng)歷了很多磨難，遇到了很多困難，但他們從未放棄。最后他們沒(méi)有按照紙條上的路走到地心，因?yàn)楸灰粔K根本沒(méi)有縫隙的大石頭擋住了，但還是取得了很大的成績(jī)。他們?cè)谝淮位鹕奖l(fā)中從意大利火山口返回陸地。回到陸地后，他們就成了幾位名人。
這本書(shū)告訴了我們，我們要學(xué)習(xí)故事里的那位教授，他能做出去地心的這種決定就很了不起了，再加上他們?cè)谕局薪?jīng)歷了數(shù)不清的困難，而他們?cè)诶щy面前也是知難而進(jìn)、毫不退縮。而且他們信心十足，很有毅力，決心也很堅(jiān)定，在危險(xiǎn)面前表現(xiàn)的也很鎮(zhèn)靜。
寒假期間，我看了一本法國(guó)著名科幻作家儒勒凡爾納的科幻小說(shuō)—— 《地心游記》。
這是一本關(guān)于探索地球中心的小說(shuō)。儒勒.凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇妙的內(nèi)心世界。這本書(shū)用奇妙的語(yǔ)言講述了一個(gè)故事：地質(zhì)學(xué)家利登布魯克教授在一本舊書(shū)里偶然得到一張羊皮紙，破譯后發(fā)現(xiàn)有人到過(guò)地心。于是利登布魯克教授和他的侄子阿克塞爾來(lái)到羊皮紙上寫著的地方，雇傭了冰島的向?qū)h斯從斯內(nèi)爾菲爾德隕石坑進(jìn)入地面，開(kāi)始了他們探索地心的旅程。在路上，他們克服了缺水、迷路等各種困難。他們還遇到了食人魚(yú)，恐龍之類的動(dòng)物，甚至野人。最后，他們帶著堅(jiān)強(qiáng)的意志在火山爆發(fā)中回到了地面。這本書(shū)三位主角不屈不撓的精神深深感染了我：利登布魯克教授有著堅(jiān)定的決心，愿意獻(xiàn)出自己的生命去探索科學(xué)，在完成這段旅程之前，他永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。他用自己的`行動(dòng)告訴我們，科學(xué)是偉大的。他的侄子阿克塞爾，他很年輕，但很聰明。是他破譯了羊皮紙上的秘密。他毅然跟隨叔叔冒著生命危險(xiǎn)探索地心，成為叔叔的好幫手。最后，向?qū)h斯。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、勤奮的冰島人，用雙手雙腳完成了自己的使命。是他在嚴(yán)重缺水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一口井，救了大家。這本書(shū)讓我和主人公一起探索地心。我似乎看到他們?cè)诖┰降厍虻乃淼览锲D難地跋涉。無(wú)邊無(wú)際的地下海洋正刮著猛烈的風(fēng)，巨大的魚(yú)拍打著海水，引起一陣陣大浪。我似乎也和他們一起經(jīng)歷了饑餓、干渴、頭暈、疲勞和黑暗中的喜悅，這讓我明白，只有堅(jiān)持不懈、執(zhí)著的追求，才能在探索科學(xué)的道路上贏得最終的勝利。
《地心游記》這部奇葩主要講述的是主人公阿克塞爾的叔叔有一天在漫不經(jīng)心的閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張涂有神秘密碼的'羊皮紙。破譯后，是著名煉金術(shù)士阿納薩克努塞姆寫的。這封信大意是說(shuō)他自己去過(guò)地心。好奇的大叔大叔們決定冒險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，他們終于踏上了旅程。在地心入口處，他們請(qǐng)了一個(gè)叫漢斯的人做向?qū)?，然后一個(gè)個(gè)跳了下來(lái)。真正的冒險(xiǎn)開(kāi)始了。在此之前，他們只經(jīng)歷過(guò)疲勞和疲憊，但從現(xiàn)在開(kāi)始，每一刻，都有許多困難，很難移動(dòng).
地下，因?yàn)槿鸬遣剪斂说腻e(cuò)誤引導(dǎo)，人們面臨缺水危機(jī)。就在阿克斯渴死的時(shí)候，漢斯依靠一個(gè)山人對(duì)水的直覺(jué)，用錐子在地上打出了生命之泉。經(jīng)過(guò)八十一難，他們終于到達(dá)了地中海?？上Ш镁安婚L(zhǎng)。當(dāng)我登上木鞋的時(shí)候，我被一個(gè)巨大的波浪嚇呆了，上面有江豚的嘴、海蝎的頭和腭魚(yú)的牙齒，但我奇跡般地回到了地上。
看完這本書(shū)，我想：世界上一定有很多錯(cuò)誤等著世界去發(fā)現(xiàn)和改正。不然為什么科學(xué)家說(shuō)地球中心1000多度，而只有20多度？
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