關(guān)于風(fēng)箏的的作文

最新關(guān)于風(fēng)箏的的作文精選。

風(fēng)箏的作文。

你認(rèn)為寫作文應(yīng)該注意哪些方面呢？我們?nèi)粘５恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的，寫作文可以讓我們更具想象力。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，有請(qǐng)閱讀“關(guān)于風(fēng)箏的的作文”相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！

關(guān)于風(fēng)箏的的作文 篇1

夏天過(guò)了，秋天又來(lái)到了，在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我和爸爸去公園放風(fēng)箏。

風(fēng)箏，大家都熟悉不過(guò)了，兩根交叉的木棒支起整個(gè)迎風(fēng)面，一根線拴住中央的支撐點(diǎn)，在風(fēng)的托舉下既能當(dāng)空翱翔，又不會(huì)突然“逃跑”。在秋天的中心公園，有許許多多的人來(lái)放風(fēng)箏，我也不例外。

拿出了風(fēng)箏，便開始放風(fēng)箏，讓爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我一跑，風(fēng)箏就“展翅”高飛起來(lái)了，我非常得意?？墒牵依锰o，一下就被我拉掉在地上。我連忙又放松繩子，又一次試了一遍，風(fēng)箏就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子：一會(huì)兒到水里“嬉戲”；一會(huì)兒在樹上“睡覺(jué)”；一會(huì)兒落在我頭上，讓我無(wú)法動(dòng)彈。

我氣急敗壞，無(wú)意中看見(jiàn)一位叔叔，它的風(fēng)箏在天上飛著，看不出它是個(gè)累贅，反而是個(gè)乖寶寶一樣，我好奇怪，問(wèn)他：“您好，叔叔，您怎么放那么好呢？”叔叔說(shuō)：“你先自己找找方法吧，有所發(fā)現(xiàn)才有所成功嘛！”我有點(diǎn)苦惱又有點(diǎn)啟發(fā)，拿起風(fēng)箏，又放了起來(lái)。這時(shí)一陣給力的秋風(fēng)刮過(guò)，給我涼爽，給風(fēng)箏動(dòng)力，風(fēng)箏越飛越高，我的希望之火在燃燒……我快速的放線……，突然，風(fēng)勢(shì)一下子小了下來(lái)，風(fēng)箏還沒(méi)有到達(dá)最佳的迎風(fēng)高度，升力不夠，而我又來(lái)不及收線……，“彭拉”……風(fēng)箏又掉了下來(lái)……

哦！我還是沒(méi)有找到正確的技巧，于是我又急急忙忙跑去問(wèn)剛才那位叔叔：“你怎么放的？為什么我放不好？有什么秘訣嗎？”

叔叔微微一笑了，他說(shuō)：“放風(fēng)箏用的是巧勁，線要有時(shí)松有時(shí)緊。為了讓風(fēng)箏處在一個(gè)最合適的迎風(fēng)區(qū)，我們要調(diào)整線的松緊，不能猛拉線，也不能把線放的太快太松，風(fēng)箏到達(dá)合適的高空區(qū)域后，它就能很輕松的翱翔了，而那時(shí)我們只要輕輕的微調(diào)手中的線就可以應(yīng)付風(fēng)的變化了。”

叔叔和藹地笑笑，接著對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏也像一個(gè)人一樣，不適當(dāng)?shù)木o緊地拉住風(fēng)箏線，她也會(huì)掙扎，盤旋，最終會(huì)一頭栽下來(lái)。但如果松線松的太快，讓她失去了風(fēng)的托舉，就好像人迷失了方向，于是也會(huì)遇到很多麻煩，什么勾樹枝、落池塘、碰鳥兒……最終也會(huì)落到地上。所以，我們放風(fēng)箏要掌握好風(fēng)箏線的松緊，在她有信心有熱情時(shí)（風(fēng)大時(shí)），松開繩子，在她迷失方向、失去動(dòng)力時(shí)（風(fēng)小時(shí)），拉緊繩子，這樣的風(fēng)箏才飛得好，飛得高”。

叔叔默默注視著他那在高空翱翔的風(fēng)箏，對(duì)我說(shuō)：“你一定會(huì)放好的！”

我聽(tīng)了叔叔的一席話，若有所思，其實(shí)不只是風(fēng)箏，學(xué)習(xí)也是一樣的，有些孩子有興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)偏偏不讓他去鍛煉愛(ài)好，只讓他死讀課本，最后，他沒(méi)有了興趣，只有課本，心靈被約束著，孩子就像折翅的風(fēng)箏被困在地面；而另外有些家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和興趣不聞不問(wèn)，就像放風(fēng)箏時(shí)把線放的太松了，最后，孩子沒(méi)有了知識(shí)、沒(méi)有了正確引導(dǎo)的興趣愛(ài)好，甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)和一些不良嗜好，更是荒廢了前程。我們少年兒童就像父母手中牽著線的風(fēng)箏，我們渴望迎著風(fēng)兒翱翔的時(shí)候，但愿父母?jìng)円材苷{(diào)節(jié)好他們手中的那根繩子啊。

那一天，我和爸爸最終配合的很好，把風(fēng)箏放得很高，很高……

關(guān)于風(fēng)箏的的作文 篇2

看，天空上迎風(fēng)飄著一個(gè)神奇的東西。咦！好像有一條線在牽引著它；拿著線的是一個(gè)小朋友。他拿著那條線在草坪上跑啊，跑啊，跑到一棵大樹下，停住了腳步。風(fēng)箏越飛越高，直到飛進(jìn)云層，又不知去了何方。線斷了，風(fēng)箏和線分開了，風(fēng)箏失去了方向，只能無(wú)依無(wú)靠地飛；小朋友找不到風(fēng)箏了，傷心地哭了；線與風(fēng)箏分離了，線落在樹枝上，望著天空，在懷念著它與風(fēng)箏一起的日子

線把風(fēng)箏丟了，很失落；小朋友把風(fēng)箏丟了，也很難過(guò)。媽媽來(lái)了，安慰傷心的孩子，溫柔地對(duì)孩子說(shuō)：寶寶不哭，咱們?cè)偃ベI一個(gè)，小朋友很開心地跟著媽媽走了?？删€聽(tīng)了，失望極了，它與風(fēng)箏分開了沒(méi)人會(huì)來(lái)安慰它，它也不想再得到一個(gè)風(fēng)箏，只想默默地懷念自己的風(fēng)箏；風(fēng)箏或許已經(jīng)得到了一條新的牽引著它的線，像小朋友一樣開心地生活著，但線沒(méi)有伙伴，孤零零地在樹上等著、盼望著

風(fēng)箏與線是不能分離的，就像孩子與媽媽是不能分離的。

媽媽是孩子這一生的依靠。媽媽丟了孩子，就丟了風(fēng)箏的線，變得孤獨(dú)；對(duì)于母親而言，孩子是她的寶貝，是上帝送來(lái)的禮物；一旦丟了孩子母親會(huì)著急地像個(gè)瘋子，似乎是上帝把這和諧的氛圍打碎了，又像是他早就安排好的。

孩子丟了媽媽，更是無(wú)依無(wú)靠，就像風(fēng)箏一樣，在這個(gè)充滿美麗和丑陋的世界，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)地前行。像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，這途中的是非美丑誰(shuí)又能幫他辯呢！

沒(méi)有風(fēng)箏的線，沒(méi)有母親的孩子。在世人看來(lái)，后者要比前者重得多；可誰(shuí)又能想到線的哀愁呢！母親牽著孩子走向人生的大門，線牽引著風(fēng)箏找尋迷失的道路，兩者又怎能分得出誰(shuí)更偉大呢！

或許在未來(lái)的某一天，風(fēng)箏能與線再次相遇，但這是說(shuō)不好的。在這世間的輪回中，線說(shuō)不定會(huì)到哪里，它可能被小朋友撿走了，配上了新風(fēng)箏，但它不會(huì)開心的，沒(méi)人會(huì)理解它，它只能牽著這個(gè)風(fēng)箏，在心里默默地等它的風(fēng)箏。

我希望能在某一天，看見(jiàn)這條線和丟失的風(fēng)箏重合；那個(gè)母親和丟失的孩子重合。這應(yīng)該能稱的上是這世上最美好的事了吧！

關(guān)于風(fēng)箏的的作文 篇3

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”“小桔燈啊小呀小桔燈……”伴隨著兩首美妙的歌聲，我們來(lái)到了寇公廣場(chǎng)。

一路上，一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹走了凄涼，吹綠了樹，吹響了樹葉，吹來(lái)了美麗！小花含苞待放，小草伸出雙手抬頭望著天空，太陽(yáng)照在身上，暖洋洋的，舒服極了！

在一顆開滿花的桃樹下，我們坐了下來(lái)，準(zhǔn)備開始風(fēng)箏之旅了。開始發(fā)風(fēng)箏了，我拿到了一個(gè)喜羊羊圖案的風(fēng)箏，原本就可愛(ài)極了。我想了想，風(fēng)箏代表的是風(fēng)，涼爽的風(fēng)就是春天，美麗的春天是我最喜歡的季節(jié)。“一年

之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蔽視?huì)好好地珍惜這個(gè)美麗的春天，珍惜每一天。

“風(fēng)箏涂鴉現(xiàn)在開始！”老師的號(hào)令把我從遐想中拉了回來(lái)。我也要涂鴉了，涂的時(shí)候，我將白色涂到了羊的身上，把紅色涂到了花上，然后把許多顏色合體涂在了鈴鐺上，畫了半天，一個(gè)抽象派的風(fēng)箏完工了。

畫完后，我把它拿起來(lái)仔細(xì)地看了又看。然后就加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍，我一邊奔跑一邊感受著春天。

在陽(yáng)春三月這個(gè)日子里，一群孩子在地上奔跑，一群風(fēng)箏在天上飛舞，都在春風(fēng)的撫摸下，越來(lái)越歡……

關(guān)于風(fēng)箏的的作文 篇4

“遙遠(yuǎn)的地方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達(dá)了身為龍的傳人的自豪之情、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和夸姣祝愿。下面，我就來(lái)講述一下我和龍形鷂子的故事。

禮拜天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放鷂子，在很遠(yuǎn)我們就看到天空中有許多小點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，哇！天啊，原來(lái)是鷂子?。∮绪詈邝詈诘尿?、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有錦繡的鳳凰、還有潔白的鴿子……真是五花八門??！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飛得很高的中國(guó)吉利物—福娃，在鷂子群中顯得十分醒目，而且越飛越高。

聽(tīng)媽媽講，鷂子源于年齡時(shí)代，至今已2000余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背?，鷂子開始成為傳遞信息的工具，從隋唐開始的。因?yàn)樵旒垬I(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來(lái)裱糊鷂子。到了宋代，放鷂子更成為人們喜愛(ài)的戶外流動(dòng)。鷂子寄托著人們的理想和愿望。

我的鷂子是龍形的，它集九種動(dòng)物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳?！?/p>

在放鷂子以前，我認(rèn)為放鷂子是一件很簡(jiǎn)樸的事情，沒(méi)想到卻是很不簡(jiǎn)樸的事情，爸爸在前面拖著鷂子，我我在后面使勁地跑，可是我的鷂子才飛了不久，就掉了下來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)：“可能是風(fēng)侯的原因吧！”固然我失敗了，但是我并沒(méi)有拋卻，我又試了一次，鷂子慢慢地飛了起來(lái)，可是，這時(shí)卻刮了一陣大風(fēng)，把我的鷂子給刮了下來(lái)，我有點(diǎn)像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對(duì)我講：“不能這樣，碰到一點(diǎn)小事就退縮，以后碰到其他事情怎么辦？”“加油，貫徹始終，才是勝利?！?/p>

爸爸和媽媽的這一番話，使使我重新樹立了決心信念，吸取了前兩次的教訓(xùn)，看準(zhǔn)了方向，很快鷂子就順利地飛了起來(lái)。

你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶鷂子，只見(jiàn)那只蝴蝶在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)、翩翩起舞；另一位叔叔正在放著一只鳳凰鷂子，那只鳳凰鷂子揮動(dòng)雙翅在空中飄動(dòng)，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發(fā)亮，煞是好看！

我我們的祖國(guó)真像一條巨龍，她錦繡、壯觀、氣度非凡，勤勞的中國(guó)人正駕馭著她起飛，起飛！

關(guān)于風(fēng)箏的的作文 篇5

外公是個(gè)退休工人，待人很和藹，很愿意幫助別人。在我的印象里，他擅長(zhǎng)做風(fēng)箏，每年春天，他都會(huì)找一些竹條，捆扎起來(lái)給我做風(fēng)箏。那風(fēng)箏是用紙糊的，沒(méi)有顏色，更沒(méi)有圖案，唯一的，是那白色，淡淡的白。

三月才開始放風(fēng)箏，外公卻早在二月把風(fēng)箏做好了。我不喜歡外公為我做風(fēng)箏，我總覺(jué)得沒(méi)有外面賣的那么漂亮。每次想買風(fēng)箏時(shí)，都被媽媽勸了回去。我不懂，為什么媽媽說(shuō)外公做的風(fēng)箏好，是全世界最漂亮的風(fēng)箏。盡管如此，我還是想擁有真正屬于我的風(fēng)箏。

暖春，風(fēng)箏肆無(wú)忌憚的在天上玩耍。有的隨著風(fēng)兒低吟的小曲翩翩起舞;有的躲進(jìn)云朵阿姨的衣裳里，和經(jīng)過(guò)的飛鳥捉迷藏;有的在學(xué)“夸父追日”，和風(fēng)哥哥賽跑…一條巨大的龍，在天上舞動(dòng)，馬上成為注目的焦點(diǎn)。而放那個(gè)風(fēng)箏的人，是一個(gè)與我年紀(jì)相仿的小男孩。在天空的最高處，有一只極為平凡的風(fēng)箏，那是我的。我用手來(lái)回牽拉著線，想讓風(fēng)箏飛得更高，以彌補(bǔ)平凡的缺憾。外公則靜靜地坐在報(bào)紙上，臟臟皺皺的襯衣穿在身上，卻有一種滿足的笑。

我要讀小學(xué)了，就意味著要離開這個(gè)鄉(xiāng)村了。要離開外公，離開那座伴我六年的山。可我卻很興奮，因?yàn)樵僖矝](méi)有外公做的紙風(fēng)箏了，也意味著我將去城市，開始嶄新的生活。臨走前，外公哭得稀里嘩啦，像個(gè)需要用一輩子好好疼好好保護(hù)的孩子。外公對(duì)我說(shuō)，“以后你要好好的聽(tīng)爸爸媽媽的話，要快快樂(lè)樂(lè)的活。城市不比咱農(nóng)村，處處危機(jī)四伏，要用心的生活…以后就不能為你做風(fēng)箏了，這里沒(méi)郵局，看來(lái)我這把老骨頭是該退休了…”。

就這樣，我像一只斷了線的風(fēng)箏，離開了鄉(xiāng)村，也離開了外公。

住在城市，一路跌跌碰碰，最終還是跟上了腳步，開始庸庸碌碌的生活。在安靜的夜晚，還是會(huì)想念外公，很久沒(méi)見(jiàn)了，甚至都只模糊的記得那模糊的輪廓、滿頭的白發(fā)和他慈祥的笑容，一種咸澀的液體立即模糊了視線?！耙荒曛H在于春”，我知道外公為我做風(fēng)箏，其實(shí)是想讓我放飛夢(mèng)想，可是我卻傷了他的心。我當(dāng)著他的面和媽媽爭(zhēng)論買風(fēng)箏的事，甚至到了分別，也沒(méi)有絲毫眷戀，只想離開去城市，那個(gè)表面繁華的城市。

現(xiàn)在手里再不是原來(lái)的紙風(fēng)箏，再不會(huì)飛得那么高，那么美。

下雨了，我卻看到一只紙糊的斷線的風(fēng)箏在雨中飄打，不能回家。

關(guān)于風(fēng)箏的的作文 篇6

春天，春風(fēng)吹來(lái)，是放鷂子的好季節(jié)。只見(jiàn)在那蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，飄著五顏六色的鷂子，也飄著孩子們銀鈴般的笑聲，它們像青春的理想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

今天，我?guī)е约寒嫷您_子來(lái)到廣場(chǎng)上，預(yù)備親手將它放飛。我右手將鷂子高高地舉過(guò)頭頂，左手拿著線團(tuán)，閉眼等待風(fēng)的到來(lái)。這時(shí)，輕風(fēng)吹來(lái)，我右手拉著線、迎著風(fēng)，跑了起來(lái)。我回頭看著鷂子，時(shí)而扯一下，給它環(huán)繞糾纏的束縛；時(shí)而放線，讓它自由的漂浮。徐徐地、徐徐地，鷂子飛了起來(lái)，它迎風(fēng)而上，猶如困境里逆流而上的人們，勇往直前。

空中的鷂子搖搖晃擺、顫顫巍巍，原來(lái)是我在風(fēng)小的時(shí)候忘了跑起來(lái)，導(dǎo)致鷂子失控了。最后它仍是像一只中斷翅的小鳥，在空中畫出一個(gè)筆挺的感嘆號(hào)后一頭栽在石磚上。第二次，我吸取了第一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，一邊留意著風(fēng)的大小，一邊小心翼翼地放線。在經(jīng)歷了幾番波折后，我的鷂子終于直沖云霄，大展雄威了。

天空中的鷂子競(jìng)相攀比，一只接一只上演了一場(chǎng)激烈的追逐戰(zhàn)。鷂子的樣式也各種各樣，有大鳥的，有臉譜的，還有蝴蝶……

在糊口中，我們也要像鷂子那樣，迎著風(fēng)和難題，飛得更高。讓我們放飛鷂子、放飛理想！

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有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇1

七周星期四下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏賽。待到廣場(chǎng)時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)“種子選手”胡俊的風(fēng)箏壞了。大伙兒認(rèn)為是我弄壞的，只因我在空中甩了幾下。算了，黃泥巴掉到褲襠里，不是屎也是屎。我得想個(gè)辦法解決燃眉之急。

有了，我家不是有個(gè)新買的風(fēng)箏嗎？并且我家就在廣場(chǎng)附近。我把想法告訴胡俊，他同意了。我立刻找大隊(duì)長(zhǎng)易宇軒請(qǐng)假，火速回家把我的“熊出沒(méi)”風(fēng)箏拿了過(guò)來(lái)。我提醒胡?。骸斑@個(gè)風(fēng)箏的性能你一點(diǎn)也不熟悉，要多試飛幾次。”果真如此，開頭兩次，風(fēng)箏從天上打個(gè)彎兒，然后直線降落。他急得滿臉通紅。我鼓勵(lì)他抓緊時(shí)間練習(xí)。

五年級(jí)快比完了，胡俊對(duì)風(fēng)箏已經(jīng)非常熟悉了。他和汪驍軒一起放，汪驍軒的風(fēng)箏線放完了，往天上一看，只看見(jiàn)一個(gè)小三角形。胡俊的線可長(zhǎng)了，放得比他更高，光是這樣，就把其他班的氣勢(shì)給震了下去。

六年級(jí)比賽開始了。隨著裁判長(zhǎng)陳主任的哨聲，選手們一齊放飛風(fēng)箏。我班三位選手都成功起飛。瞧，那邊兩個(gè)選手的風(fēng)箏還在地上掙扎呢！

不一會(huì)兒，一班有個(gè)人來(lái)打聽(tīng)情報(bào)了，他問(wèn)我：“你知道那個(gè)放得最高的風(fēng)箏是誰(shuí)的嗎？”

“是那個(gè)藍(lán)色的嗎？”我問(wèn)他。

“對(duì)！”

“哦，那是我的狗熊風(fēng)箏，是胡俊放的?！?/p>

“是你們班的？”

“是呀！”

“不可能吧！”

“怎么不可能？難道只有你們的風(fēng)箏才能放那么高嗎？”

聽(tīng)了這話，他只好帶著失望的神情，灰溜溜地走了。

五分鐘后，計(jì)分員來(lái)查看風(fēng)箏了，我向她報(bào)告：“那個(gè)最高的風(fēng)箏是我們的?！彼澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我們：“保持這個(gè)高度25分鐘，第一名非你們莫屬?！边^(guò)了大約一刻鐘，狗熊風(fēng)箏朝右偏了很多，偏到了太陽(yáng)里，眼看就要“墜機(jī)”了。一班的人幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈！你們的風(fēng)箏要掛了！”我們急得像熱鍋上的螞蟻，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用勁，風(fēng)箏起死回生，恢復(fù)了朝正的方向。哼，只要我們的風(fēng)箏沒(méi)落下，一班就別想搶第一。

時(shí)間到了，狗熊風(fēng)箏奇跡般地堅(jiān)持到了最后，第一名到手了！這會(huì)兒工夫，我總結(jié)出了一套“公式”：狗熊風(fēng)箏+上好的線＝英雄風(fēng)箏。哈哈！這次風(fēng)箏賽，我們終于打敗了一班，我的狗熊風(fēng)箏功不可沒(méi)，“狗熊”，你是真正的“英雄”！

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇2

這天，陽(yáng)光明媚，六個(gè)小伙伴一起到公園里放風(fēng)箏。他們每三人一組，分成兩組進(jìn)行比賽。

小明、小紅和紫萱是一組的。一開始，他們拿出風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏一下子就飛了起來(lái)?？墒呛髞?lái)，他們松懈了，風(fēng)箏飛著飛著，直直地落到了地上?！皠倓傔€很順利呢，怎么會(huì)這樣啊?”紫萱很失望。小明走了過(guò)來(lái)，安慰她說(shuō)：“別灰心，只要我們一起努力，一定可以再讓風(fēng)箏飛起來(lái)的。我有一個(gè)計(jì)劃，你拿著風(fēng)箏，我握著線軸，小紅扯線。等我說(shuō)扔你就扔?！甭?tīng)了小明的話，紫萱又充滿了信心。小明大聲地說(shuō)：“扔!”紫萱就立馬扔了風(fēng)箏，小明就開始放線了。一旁的小紅也專心致志地順著風(fēng)向扯線。就這樣，風(fēng)箏飛起來(lái)了，還像老鷹一樣越飛越高，紫萱高興極了!

而另外一個(gè)隊(duì)伍因?yàn)轵湴磷詽M，風(fēng)箏一下就掉到了地上。他們互相指責(zé)對(duì)方，吵得面紅耳赤，再也沒(méi)能把風(fēng)箏放起來(lái)。

這時(shí)，小明轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)小紅的手紅紅的，就問(wèn)小紅：“你怎么了?”“我在放風(fēng)箏的時(shí)候，一不小心被劃了一道，好疼啊!我決定不玩了，以后都不玩了!”小紅傷心地哭了起來(lái)。小明想了想，說(shuō)：“小紅，玩每一個(gè)游戲都要靠技巧，只要掌握了技巧，風(fēng)箏就會(huì)乖乖地飛上天，你從手也不會(huì)受傷的?！?/p>

就這樣，小明耐心地開始教小紅技巧。很快，小紅就把風(fēng)箏放起來(lái)了，手也沒(méi)被風(fēng)箏線劃傷。她心想：二人同心，其利斷金，以后我還要來(lái)放風(fēng)箏!

夕陽(yáng)西下，大家紛紛收起風(fēng)箏回家了，可快樂(lè)而又激動(dòng)的心卻久久難以平靜。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇3

春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，她在果園、公園、田野諸多地方留下了春的足跡。在這陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我和同學(xué)們一起去風(fēng)箏廣場(chǎng)游玩，那里的景物讓我們流連忘返。

風(fēng)箏廣場(chǎng)的西邊是經(jīng)過(guò)治理后的白浪河，現(xiàn)在的河水清澈見(jiàn)底，水面好似一塊未經(jīng)磨擦的銅鏡。河底表演也打開了晶瑩透亮的冰門，開始對(duì)外開放了。快看，漂亮的魚兒正在表演花樣翻跟頭；妖嬈的水草搔首弄姿，在表演搖擺舞；青蛙合唱隊(duì)在唱歌；螃蟹、蝦正拿著他們的武器表演武術(shù)呢！河底的石塊色彩斑斕，在陽(yáng)光的照耀下，猶如一塊塊閃閃發(fā)亮的鉆石，美麗極了！

河岸上景色和水中意境相比，更是別有一番洞天。柳樹姐姐做了個(gè)離子燙，瞧，她正在向朋友炫耀她的新發(fā)型。桃花妹妹不知看見(jiàn)了什么，也不顧淑女風(fēng)度了，張開嘴哈哈大笑，露出了淡粉色的牙齒。梨花姑娘是個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞的女孩，在微風(fēng)中，她就開始翩翩起舞，風(fēng)停了，她就下臺(tái)表演下一個(gè)節(jié)目。小草弟弟被春風(fēng)哥哥喚醒了，他伸了伸懶腰，用保養(yǎng)了一個(gè)冬天的胖乎乎的身子，頂破了泥土，探出了可愛(ài)的小腦袋。

走在風(fēng)箏廣場(chǎng)的每一條人行道上，你都會(huì)看見(jiàn)一些關(guān)于風(fēng)箏的雕塑。這些雕塑制作得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。在廣場(chǎng)靠河的地方，有個(gè)延伸到河中的天橋，從橋上向下看，周圍的景像盡收眼底。當(dāng)然，廣場(chǎng)里最引人注目的還是音樂(lè)噴泉，噴泉的中央，是風(fēng)箏的標(biāo)志，噴泉開噴了，泉水隨著音樂(lè)不斷向外涌出，形態(tài)各異，特別壯觀。

風(fēng)箏廣場(chǎng)真是個(gè)迷人的地方，我希望大家都能去那里看一下。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇4

“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。今天下午上體育課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍高高興興地來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏活動(dòng)。

我們的風(fēng)箏真多呀!有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)抢匣L(fēng)箏，它長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。

我們開始放風(fēng)箏活動(dòng)了，我迫不及待地找了好幾個(gè)伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風(fēng)箏我拿線，我們一起跑起來(lái)，我邊跑邊說(shuō)：“放!”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，只好眼睜睜地看著風(fēng)箏搖搖擺擺落下來(lái)。我有點(diǎn)不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來(lái)放。這次，我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果還是沒(méi)成功。

我都有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)我想到了“失敗是成功之母”的古訓(xùn)!可能是我們沒(méi)有找到放風(fēng)箏活動(dòng)的竅門，于是去請(qǐng)教老師。在老師的指點(diǎn)下，這次我選了一個(gè)力氣大的和一個(gè)跑得快的同學(xué)跟我一起來(lái)放風(fēng)箏活動(dòng)。我讓力氣大的同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋，盡量高一點(diǎn);我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了!周圍的同學(xué)都一起高興得跳起來(lái)。我看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的!

當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……下課了，我收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開了操場(chǎng)，同學(xué)們都覺(jué)得意猶未盡，相約下次再放，共享放風(fēng)箏活動(dòng)的樂(lè)趣。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇5

主人花了好長(zhǎng)的時(shí)間制作這個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏美極了：精致的翅膀，可以保證飛得很遠(yuǎn)；有神的眼睛，可以欣賞美麗的風(fēng)景，當(dāng)然身后必須帶一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線軸。在一個(gè)夏日上午，隨著溫暖的風(fēng)，風(fēng)箏徐徐上升，來(lái)到了空中。

美麗的風(fēng)箏在上面閑逛，美麗的眼睛睜得大大的，面對(duì)陌生的世界，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹和草原，風(fēng)箏越來(lái)越興奮。

身后的線軸說(shuō)話了：

“兄弟，別那么玩了。否則，我們都得到處流浪，無(wú)處安身了?！?/p>

風(fēng)箏瞪了線軸一眼，心里想，你也配作我的兄弟，看你那奇丑無(wú)比的樣子，其實(shí)是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想，嘴里卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，依舊欣賞自己的風(fēng)景。

有一只小鳥飛過(guò)?？吹叫▲B自由自在的樣子，風(fēng)箏急忙追了過(guò)去。剛追上，正想與小鳥搭話時(shí)，身后的繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿，回過(guò)神來(lái)，小鳥卻無(wú)影無(wú)蹤了。

“喂，身后的丑八怪，你能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，你看你壞了我的好事！”風(fēng)箏氣憤的很“你跟屁蟲一樣的跟在我后面，煩不煩！”

“風(fēng)箏大哥，其實(shí)不是我要壞你的興致，只是主人把我們栓在一起，各有各的用途……”

“你也有用途？”美麗的風(fēng)箏一陣?yán)湫?。她一轉(zhuǎn)身再一發(fā)力，線軸被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？吹骄€軸搖搖晃晃的綴向地面，她心里一陣舒坦，嘴上還冒出一句：“你就配這個(gè)結(jié)局。”

風(fēng)箏美麗的翅膀張得更大了，風(fēng)颼颼的在耳畔刮過(guò)，那個(gè)愜意就別提了。

天氣說(shuō)變就變，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，天上就布滿了烏云，人們都急忙回家了。風(fēng)箏翻了幾個(gè)跟斗，緊接著與樹枝來(lái)了幾個(gè)親密接觸，美麗的衣衫已經(jīng)破爛不堪了。她重重的摔在地上，爬不起來(lái)了。

主人追了過(guò)來(lái)，隨手撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶，自己急忙回家了。

點(diǎn)評(píng)老師：

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：豐富的想象，再加上精彩的人物對(duì)話設(shè)計(jì)，讓這篇寓言充滿了文采。另外，寓言所表達(dá)的中心也發(fā)人深思，使人警醒。

最新關(guān)于放風(fēng)箏的作文分享6篇

作文水平有高有低，寫作能夠使人看到別人無(wú)法看到的世界。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？?jī)H供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇1

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處洋溢著生命的氣息，小草從土壤中奮力地鉆了出來(lái)，河水潺潺地流著，水中的魚兒也都竟相跳躍，花兒沒(méi)也不甘示弱都爭(zhēng)先恐后地竟相開放，有桃花、杏花、梨花等等，它們有的紅的像火；粉的像霞；白的像雪，五彩斑斕。

在陽(yáng)光明媚的一天，我覺(jué)得呆在家里很無(wú)聊，就跑出門外，在樹林里的一條小路上散步，突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹在我的臉上癢癢的，好像有人在撫摸我的臉龐，就這樣，我享受著陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)兒的撫摸。

突然，我腦子里冒出來(lái)一個(gè)想法，這么好的一個(gè)天氣而且還有風(fēng)，我怎么不去放風(fēng)箏？說(shuō)做就做，于是我高興地去找我的伙伴們。過(guò)了一會(huì)兒，我們拿著風(fēng)箏站在田野上，我們玩了一個(gè)游戲，規(guī)定：誰(shuí)的風(fēng)箏飛地高，那么誰(shuí)就勝利，勝利的人可以讓我們當(dāng)中的任何一個(gè)人做一件事。

游戲開始了，我們每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地跑著，邊跑邊抖動(dòng)手中的風(fēng)箏線，這時(shí)，風(fēng)兒好像也想和我們玩，只見(jiàn)他呼呼地穿梭在我們的風(fēng)箏之間，把我們的風(fēng)箏吹地越來(lái)越高，然而，風(fēng)兒有時(shí)也很調(diào)皮，突然間停在那里不動(dòng)了，讓我們的風(fēng)箏從高處緩緩地降了下來(lái)，有時(shí)，又突然起勁，讓我們的風(fēng)箏飛地好高好高。

過(guò)了一會(huì)兒，我們玩累了坐在路邊的草地上休息，這時(shí)風(fēng)兒又來(lái)找我們了，只見(jiàn)它將我的頭發(fā)吹地飄了起來(lái)，將衣服也吹地飄飄然的。

不知是誰(shuí)突然說(shuō)了一句：“泡泡在空中飄呢，好漂亮??！”我們都抬頭望向天空，果真漂亮，只見(jiàn)不知從哪里飄來(lái)了幾個(gè)泡泡在空中與風(fēng)兒嬉戲打鬧，泡泡飄地時(shí)而高，時(shí)而低。看著那些泡泡，我覺(jué)得一切是那么美好，那些泡泡就如同我們的夢(mèng)想一樣，在風(fēng)兒的幫助下飛地越來(lái)越高。

風(fēng)兒啊，你就是我的好朋友陪我經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，無(wú)論何時(shí)何地，你都陪伴著我，你總是能夠給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，謝謝你的陪伴。

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇2

一天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴來(lái)到藍(lán)藍(lán)的天空下，綠綠的草地上放風(fēng)箏。

我們的風(fēng)箏各種各樣，有的是活潑的小燕子，有的是有許多腳的蜈蚣，有的是威武的老鷹，我的就是美麗的小蝴蝶。

風(fēng)來(lái)了，我和小伙伴們連忙拿起風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛。我們兩人一組，一人拿風(fēng)箏，一人拿線軸，只聽(tīng)一位小伙伴數(shù)到“三！”，拿線軸的小伙伴就飛快跑起來(lái)，拿風(fēng)箏的小伙伴也跟著跑，等他放開風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏越飛越高。于是，我就對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！”小伙伴們就問(wèn)我：“比什么呀？”我回答：“我們來(lái)比誰(shuí)的風(fēng)箏放得高?！卑?！遠(yuǎn)處的小弟弟的風(fēng)箏飛得最高了，看來(lái)我們的贏家是那個(gè)小弟弟了。

風(fēng)箏在天上翩翩起舞，晃晃悠悠，我們?cè)诘厣媳谋奶瑲g呼雀躍，就像一副美麗的畫，真是美極了！

風(fēng)停止了，風(fēng)箏也從天空中款款落下來(lái)，我們垂頭喪氣地?fù)炱痫L(fēng)箏，慢悠悠地走著，遠(yuǎn)處的'小弟弟跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，明天我們?cè)僖黄鸱棚L(fēng)箏。”他的這一番話又讓我滿面笑容。

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇3

今天，天氣格外晴朗，媽媽帶著我到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。

我們一到廣場(chǎng)上，就看見(jiàn)了許多人在放風(fēng)箏。天空中美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有彩色的金魚在天空中遨游，飛機(jī)顯得格外威武。我也迫不及待地拿起我最心愛(ài)的風(fēng)箏——福娃妮妮，它身著綠色的衣服、褲子，臉圓圓的，眼睛大大的，它的腦袋上有一只漂亮的小燕子。風(fēng)箏都快等不及了，好像在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)把我放起來(lái)，我也想像它們一樣在填空自由地飛翔?！蔽依ι暇€把風(fēng)箏往天上一扔，我立刻跑了起來(lái)。慢慢地，風(fēng)箏就越飛越高，但是，福娃妮妮仿佛仍在對(duì)我說(shuō)：“你再把我放高點(diǎn)，我想和它們比賽。”我只好把線放得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我拼命地奔跑著，我的福娃妮妮總算超過(guò)了它們。我繼續(xù)奔跑著，風(fēng)箏越來(lái)越高，仿佛進(jìn)入了云端……

正在這時(shí)，爸爸要我們回去吃飯去了，我只好戀戀不舍地把線收起來(lái)，離開了這個(gè)給了我無(wú)限快樂(lè)的廣場(chǎng)!

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇4

放風(fēng)箏是我在春季必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，而每次放風(fēng)箏的時(shí)候，我都會(huì)想起第一次放風(fēng)箏。

記得那一次，我和朋友興高采烈的來(lái)到廣場(chǎng)上，一時(shí)被各種各樣的風(fēng)箏吸引了。只見(jiàn)廣場(chǎng)上的.風(fēng)箏顏色各異，形狀不一，有蜈蚣、蜥蜴、還有火龍呢……這些各色各異的風(fēng)箏，把我深深地迷住了，也激起我和朋友把風(fēng)箏放飛天空的欲望。

我們很快分配好了任務(wù)，以最快的速度組裝好了風(fēng)箏，準(zhǔn)備將風(fēng)箏放飛到蔚藍(lán)的天空，我拿著風(fēng)箏，朋友則負(fù)責(zé)放風(fēng)箏……

正當(dāng)我們以為風(fēng)箏飛上天的時(shí)候，它卻有氣無(wú)力地跌落下來(lái)，我們都沒(méi)有氣餒，繼續(xù)加油，可是我們?cè)嚵艘淮斡忠淮?，還是沒(méi)有成功。

最后，我們終于將風(fēng)箏放到了天空中，可惜剛放飛起來(lái)，風(fēng)箏線又纏到樹上了，最后還是掉了下來(lái)。

天色已晚，我們只好跟隨大人們回家了。

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇5

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，下午，校長(zhǎng)決定由老師帶著我們四年級(jí)的學(xué)生去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們拿著自己準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍，高高興興去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了廣場(chǎng)，老師就開始讓我們放風(fēng)箏了。我拿出我美麗的金魚風(fēng)箏，就開始放了。剛開始，我放了好幾次都沒(méi)放高，每次都是剛放高一點(diǎn)，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。我迷惑不解。一看別的同學(xué)，才知道他們是迎著風(fēng)放，風(fēng)朝哪邊吹，他們就往哪邊跑。我一試還真是這樣。等風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我立刻朝著風(fēng)跑，一邊跑，一邊均勻的放線，哇!風(fēng)箏果然飛高了，之間風(fēng)箏凌空而起，越飛越高，似乎碰到了云彩上，過(guò)了一會(huì)，我累的滿頭大汗，就放下風(fēng)箏一邊休息，一邊看風(fēng)箏。只見(jiàn)天上的風(fēng)箏密密麻麻，不可計(jì)數(shù)。從形狀上看，有美麗的蝴蝶，有活潑的金魚，還有可愛(ài)的蜻蜓……各式各樣，千姿百態(tài)。從顏色上看有紅色的，黃色的，藍(lán)色的，還有紫色的……五顏六色，美麗極了。只見(jiàn)滿天的風(fēng)箏像無(wú)數(shù)展開的花朵，在天空中飄著，再加上我們這些祖國(guó)的花朵，穿著各式各樣的衣服在廣場(chǎng)上奔跑，天上和地下形成了一幅五彩繽紛的畫卷。

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇6

“遙遠(yuǎn)的地方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達(dá)了身為龍的傳人的自豪之情、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和美好祝愿。下面，我就來(lái)講述一下我和龍形風(fēng)箏的故事。

星期天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放風(fēng)箏，在很遠(yuǎn)我們就看到天空中有許多小點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，哇！天啊，原來(lái)是風(fēng)箏?。∮袨鹾跒鹾诘尿?、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有美麗的鳳凰、還有雪白的鴿子……真是五花八門啊！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飛得很高的中國(guó)吉祥物—福娃，在風(fēng)箏群中顯得十分醒目，而且越飛越高。

聽(tīng)媽媽講，風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已2000余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背?，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具，從隋唐開始的。由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏更成為人們喜愛(ài)的戶外活動(dòng)。風(fēng)箏寄托著人們的理想和愿望。

我的風(fēng)箏是龍形的，它集九種動(dòng)物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳?！?/p>

在放風(fēng)箏以前，我以為放風(fēng)箏是一件很簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)想到卻是很不簡(jiǎn)單的事情，爸爸在前面拖著風(fēng)箏，我我在后面使勁地跑，可是我的風(fēng)箏才飛了不久，就掉了下來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)：“可能是風(fēng)侯的原因吧！”雖然我失敗了，但是我并沒(méi)有放棄，我又試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，可是，這時(shí)卻刮了一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏給刮了下來(lái)，我有點(diǎn)像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對(duì)我講：“不能這樣，遇到一點(diǎn)小事就退縮，以后遇到其他事情怎么辦？”“加油，堅(jiān)持到底，才是勝利?！?/p>

爸爸和媽媽的這一番話，使使我重新樹立了信心，吸取了前兩次的教訓(xùn)，看準(zhǔn)了方向，很快風(fēng)箏就順利地飛了起來(lái)。

你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶風(fēng)箏，只見(jiàn)那只蝴蝶在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)、翩翩起舞；另一位叔叔正在放著一只鳳凰風(fēng)箏，那只鳳凰風(fēng)箏揮動(dòng)雙翅在空中飛舞，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發(fā)亮，煞是好看！

我我們的祖國(guó)真像一條巨龍，她美麗、壯觀、氣度不凡，勤勞的中國(guó)人正駕馭著她騰飛，騰飛！

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇7

星期天，我和媽媽一起去文化公園放風(fēng)箏。我們到的時(shí)候，天上已經(jīng)有很多五彩繽紛的風(fēng)箏了。有紫色的“大金魚”；有粉色的“大蝴蝶”；還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞，像在歡迎我 們一樣。

我迫不及待的拿出風(fēng)箏，他是一只黃綠相間的“熱帶魚”，拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴。開始放了，媽媽先幫我調(diào)好距離。然后，我拿著線軸，頂著風(fēng)跑向前去，邊跑邊放線，很快我的“熱帶魚”就飛上了 蔚藍(lán)的天空。

有一位老伯伯的“大金魚”放得很高，我的“熱帶魚”很快就追上了他，我們不分上下。我馬上把線放了一圈，風(fēng)箏也飛得高了一些。老伯伯微笑的看著我，也放了線，“大金魚”又超過(guò)了“熱帶魚” 。我突然想起來(lái)小時(shí)放風(fēng)箏的時(shí)候總是放不高，媽媽給我拽了一下時(shí)飛高了所以，我就拽著風(fēng)箏往前跑還不時(shí)的放線收線，和老伯伯的“大金魚”比賽。我玩累了，就把風(fēng)箏交給了媽媽。

忽然，遠(yuǎn)處一只海豚飛上了天。天哪！海豚怎么會(huì)飛？！我再仔細(xì)一看，原來(lái)也是一只風(fēng)箏，只不過(guò)非常像海豚罷了，而且還是一只立體的風(fēng)箏，構(gòu)造有點(diǎn)像降落傘，我還以為是真的呢。我又看到一個(gè) 一節(jié)一節(jié)的風(fēng)箏，像個(gè)大蜈蚣，仔細(xì)一看又不是蜈蚣，每節(jié)都是由一個(gè)小風(fēng)箏組成的，從地上一直拖到天空，很精致很漂亮。

咦“大金魚”呢？原來(lái)被老伯伯收起來(lái)了。老伯伯又拿出了一個(gè)黑色的“大老鷹”。這時(shí)風(fēng)忽然小了，我的“熱帶魚” 像是被這只“大黑鷹”嚇壞了，在空中翻了幾個(gè)跟斗后，扎到了地上。我從媽媽手中接過(guò)風(fēng)箏，繼續(xù)和老伯伯比賽。

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇8

春天在不知不覺(jué)中來(lái)到了，調(diào)皮可愛(ài)的小草也已破土而出。今天天氣晴朗，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。

我和爸爸來(lái)到環(huán)城湖邊的一塊平坦的草地上，撐開風(fēng)箏，掛上絲線，“哦！我們的風(fēng)箏要飛上藍(lán)天嘍！”伴隨著我的歡呼聲，剛才還托在手里輕飄飄的風(fēng)箏，轉(zhuǎn)眼就飄在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天上了，它漸漸變成了一個(gè)小紅點(diǎn)，天藍(lán)的像海，小蝌蚪風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去，真的就像在水中游來(lái)游去。

“咦？我的身體怎么也想飛向空中﹖”爸爸說(shuō)：“空氣有向上的壓力，風(fēng)箏飛得越高，這種壓力越大，這種力量也想把你帶起來(lái)??！”〝哦，原來(lái)是這樣，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)?！?/p>

突然，風(fēng)箏開始不聽(tīng)話，向下落了，爸爸連忙說(shuō)：“收線，風(fēng)停了?！蔽壹泵ο蚝罄€，我正手忙腳亂呢，風(fēng)箏一頭扎進(jìn)對(duì)面的草叢中，爸爸跑了過(guò)去，“快拉一下線。”我聽(tīng)到爸爸的喊聲，趕緊用盡全身力氣拉了一下，只見(jiàn)爸爸拿著濕淋淋的風(fēng)箏從樹后跑了出來(lái)?！肮痹瓉?lái)風(fēng)箏落在水里啦！

這真是一次快樂(lè)又搞笑的放風(fēng)箏歷險(xiǎn)記??！

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇9

星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)窗外風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。一看就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我約了好朋友周刊去東湖廣場(chǎng)風(fēng)箏。

還沒(méi)來(lái)到東湖廣場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)了廣場(chǎng)上熱鬧的聲音。我想：“這一定是廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人發(fā)出來(lái)的。”就加快步伐趕上去。來(lái)到廣場(chǎng)上一看，這兒早已人山人海，抬頭一看，天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鸚鵡”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時(shí)少見(jiàn)的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說(shuō)：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋?！边@時(shí)，周刊用力推了推我。說(shuō)：“別發(fā)呆了，快放吧！我們也要與他們一比高低！”于是，我拿出心愛(ài)的“飛機(jī)”風(fēng)箏，系好繩子，放出二米左右的線，周刊舉起風(fēng)箏，我說(shuō)：“一，二，三，放！”周刊把風(fēng)箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來(lái)。風(fēng)箏飛到了天上。過(guò)了一會(huì)兒，我不跑了，開始放線。突然，一個(gè)東西從我眼前掠過(guò)。仔細(xì)一看，傻眼了，這不就是自己的風(fēng)箏嗎？怎么從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，后面還會(huì)有成功嗎？還是別放了吧，反正放不起來(lái)，不放了倒可以省點(diǎn)力氣?！边@時(shí)，周刊來(lái)了，他為我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說(shuō)堅(jiān)持到底，就是勝利嗎？”這句話好像給我了無(wú)窮的力量，我又再一次放起了風(fēng)箏。這一次，我跑得更快了。風(fēng)箏又沖上了云霄，成了大家注目的焦點(diǎn)。瞧，“飛機(jī)”在天空中一會(huì)兒往旁邊一歪，一會(huì)兒向上俯沖，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，好像在演雜技。忽然，來(lái)了幾個(gè)不速之客，仔細(xì)一看，是小燕子。它們飛到了我的風(fēng)箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我們來(lái)做個(gè)朋友吧！”

我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇10

今天，我非常開心，因?yàn)槲覀兿挛缬幸粋€(gè)“風(fēng)箏大會(huì)”。我對(duì)自己的“神兵號(hào)”更是信心十足。

“神兵號(hào)”是一個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏，它是由紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色組成的，后面拖著一條黃綠相間的“尾巴”，兩邊各有一條黃色的布帶。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g它，所以給它起了個(gè)響亮的名字“神兵號(hào)”。

第三節(jié)課——“風(fēng)箏大會(huì)”的舉行時(shí)間。我們來(lái)到操場(chǎng)，老師一宣布解散，我們便迫不及待地跑到各自認(rèn)為理想的地方，放飛各自的風(fēng)箏。我來(lái)到操場(chǎng)的南邊，組裝起風(fēng)箏來(lái)，準(zhǔn)備起飛。

我先把風(fēng)箏象扔紙飛機(jī)一樣向空中拋去，然后立刻抓起線軸操縱我的神兵號(hào)，神兵號(hào)被風(fēng)吹上了天，很快就超過(guò)了其他風(fēng)箏，在風(fēng)箏群里數(shù)一數(shù)二。突然，神兵號(hào)就象一架中彈的戰(zhàn)斗機(jī)，一搖晃就一頭扎下來(lái)，落在了地上，，我連忙上前查看，發(fā)現(xiàn)一根木棍好像不大對(duì)勁，我便叫來(lái)幾個(gè)好朋友，把木棍拆下來(lái)，果然不出所料，這根木棍裂開了，我們便想法修理。我們發(fā)現(xiàn)在風(fēng)箏上有一根和這根木棍長(zhǎng)短粗細(xì)都差不多的另一根木棍，而且互換對(duì)風(fēng)箏的穩(wěn)定性影響不大，于是我們便想把這兩根木棍互換了一下，看是否可以。果然，神兵號(hào)又飛起來(lái)了，恢復(fù)了之前的活力，直往上沖?？墒俏矣钟龅搅艘粋€(gè)難題：風(fēng)箏線太短了，有一個(gè)風(fēng)箏飛得比我的神兵號(hào)還高，我只好眼巴巴的看著別人把冠軍拿走。

雖然我沒(méi)得冠軍，但是我還是還開心，因?yàn)槲业纳癖?hào)發(fā)揮的很好，我也收獲了快樂(lè)。

關(guān)于放風(fēng)箏的作文 篇11

3月22日是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槟翘焓俏翌^一回放風(fēng)箏的日子。早上我就開始興奮，終于到了我最興奮的時(shí)刻我們要去錢塘江邊放風(fēng)箏了。

我迫不及待地支起風(fēng)箏，再拿上線和風(fēng)箏去找來(lái)老師，讓她幫我給風(fēng)箏綁上線，就可以放了。

一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛快地離開了我的手，像一只小鳥似的飛上了屬于它的藍(lán)天。

天那，我感到自己快要飛起來(lái)了！我又驚又喜，喜的是風(fēng)箏飛上天了，驚的是我感到自己都快飛起來(lái)了。

江邊的風(fēng)實(shí)在太大了，萬(wàn)一心風(fēng)箏掛到樹上，掉到江里了怎么辦？我很擔(dān)心。這時(shí)，風(fēng)停了，我的風(fēng)箏眼看就落到江里了。我使勁一拉，上來(lái)一點(diǎn)了。好心的張子安來(lái)了，他也和我一起用力。不一會(huì)兒，風(fēng)箏重新飛了起來(lái)。我好開心??！

我和張子安都笑了