五年級(jí)城南舊事讀后感(通用10篇)

五年級(jí)城南舊事讀后感。

你掌握了寫(xiě)讀后感的方法了嗎？讀作品能使我們思考許多人生的問(wèn)題。不妨?xí)晨炝芾斓陌阉麑?xiě)出來(lái)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了五年級(jí)城南舊事讀后感，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇1】

今年暑假我讀了林海音的《城南舊事》，認(rèn)識(shí)了一個(gè)善良、有主見(jiàn)的小女孩英子。

在《惠安館》中，英子的善良溫暖人心。秀珍因?yàn)樾」鹱颖蝗藗冋J(rèn)為是瘋子，只有英子不把秀珍當(dāng)成瘋子;當(dāng)別人對(duì)秀珍避之不及時(shí)，也只有英子愿意選擇靠近她，傾聽(tīng)她的故事;在得知秀珍有一個(gè)失散多年的女兒時(shí)，英子也選擇幫助她一起去找小桂子;在最后秀珍帶著小桂子去找德康叔的路上，英子也把自己最喜歡的手表送給她們。當(dāng)我看完《惠安館》時(shí)，感覺(jué)善良的英子仿佛是降臨在人間的小天使一般，給秀珍和小桂子送去了溫暖。

在《我們看海去》中，我還感覺(jué)英子是一個(gè)有主見(jiàn)的小女孩，她用她自己的眼睛去感受這個(gè)世界里的人，而不是用大人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們口中的對(duì)錯(cuò)。英子在和朋友一起玩游戲時(shí)偶然間發(fā)現(xiàn)了空草地上的秘密，第二次再來(lái)的時(shí)候，碰到了厚嘴唇。幾番交流中，英子和厚嘴唇分享了自己最喜歡的課文《我們看海去》，厚嘴唇也和英子分享了自己的經(jīng)歷。得知厚嘴唇為了供弟弟上學(xué)而不得不去偷東西的時(shí)候，英子只覺(jué)得他很善良，在大人們都對(duì)小偷厚嘴唇被抓而感到興奮時(shí)，只有英子選擇流淚。我感覺(jué)英子雖然分不清楚好人和壞人，但是她卻用自己的心去感受人與人之間的善良，她根據(jù)自己的想法同時(shí)也結(jié)合了宋媽等人的看法，然后自己做出了正確的判斷。英子選擇相信厚嘴唇，就像最后媽媽要求英子寫(xiě)下警察抓到小偷厚嘴唇時(shí)，英子選擇寫(xiě)的是她與厚嘴唇之間一起看海的約定。

《城南舊事》這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)善良、有主見(jiàn)的小女孩英子。英子待人真誠(chéng)，有一雙善良的眼睛和一顆溫暖的心，她就像錯(cuò)落在北平的小星星，一閃一閃地照亮了秀珍、厚嘴唇還有書(shū)前的我們。

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇2】

《城南舊事》寫(xiě)了主人公林英子在她6歲到13歲的童年中發(fā)生過(guò)幾件令她印象深刻的事：《惠安館》《蘭姨娘》《我們看海去》《爸爸的花兒落了》《我也不再是小孩子了》。

其中令我印象最深刻的是《惠安館》這則故事?；莅拆^里有一個(gè)可憐的女人叫秀貞，她與一個(gè)男大學(xué)生相愛(ài)了，他們準(zhǔn)備結(jié)婚，男生說(shuō)他我要回家告知他的父母，等他回家來(lái)就娶她。秀貞相信了他的話，在家里等他回來(lái)，盼星星，盼月亮，那個(gè)男生卻一去不復(fù)返了。

可是這時(shí)，秀貞的媽媽才發(fā)現(xiàn)秀貞懷孕了，她覺(jué)得很丟人，就把秀貞生下的孩子扔到了大街上作文/，秀貞醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了，受到雙重的打擊，才變瘋了。

英子是個(gè)不同尋常的孩子，她并不像其他孩子一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著瘋女人秀貞，反而和秀貞成為了朋友，并了解了她的女兒“小桂子”的特征。

另一邊，英子又認(rèn)識(shí)了一個(gè)可憐的女孩妞兒，妞兒是被父母撿回去的，父親老是逼迫她唱戲，為他掙錢(qián)。

后來(lái)英子發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子，并領(lǐng)妞兒去見(jiàn)秀貞，秀貞太高興了，一時(shí)之間神智不清，和妞兒一起出了車(chē)禍……

這則故事讓我深有感觸，為什么可憐的人就一定要受苦，而壞人卻可以過(guò)著安定的日子？

書(shū)中自有黃金屋，錯(cuò)過(guò)一本好書(shū)，可是一生的遺憾，同學(xué)們快去把它找來(lái)讀一讀吧！

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇3】

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一本好的書(shū)會(huì)給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。在這我升初中以來(lái)放的第一個(gè)寒假里，我當(dāng)然要讀一本好書(shū)來(lái)“犒勞”一下自己。

所以我拿起了《城南舊事》……

這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。

在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無(wú)暇，她那雙童真的眼睛。那個(gè)大男孩對(duì)于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒(méi)有惡人，我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)名奪利，沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì)里，那該是有多么幸福??！

惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認(rèn)識(shí)到那個(gè)年代的艱苦。

在讀這本書(shū)的時(shí)候我看到了作者林海音細(xì)致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格，她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民之余，更為我們這些讀者假設(shè)出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。在整本書(shū)中還彌漫著一股濃濃的詩(shī)意……

我喜歡城南舊事，不單單因?yàn)檫@是一本故事，它也是夢(mèng)幻的，在讀它時(shí)仿若音樂(lè)，輕輕的扣動(dòng)著人心。

我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，它也讓我有了想象的羽翼！

讀書(shū)更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變，成長(zhǎng)！

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇4】

上個(gè)世紀(jì)三十年代，那時(shí)候的孩子到游藝圓里看露天電影，聽(tīng)?wèi)颉⑼嫠！@一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。

讀著讀著我漸漸的走進(jìn)了心里：一個(gè)小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本飄揚(yáng)過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓感到好奇，會(huì)館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來(lái)做媽媽的宋媽?zhuān)麄兌荚陀⒆映ο喟椋詈髤s又一一離去。

相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸。

當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物――鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。

這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇5】

一向不喜歡名著的我，第一次翻開(kāi)同學(xué)送的名著——《城南舊事》，作者是著名的女作家——林海英。

“駱駝戴鈴鐺，是因?yàn)槔橊劦娜四筒蛔￠L(zhǎng)途寂寞的旅程，才會(huì)給駱駝戴上鈴鐺，增加一些行路的情趣。”全書(shū)的首頁(yè)，英子童真的想法就拉住了我的視線，這想法童真而又富有情趣，讓我更重視那屬于我自己的童年。

書(shū)中一篇篇以不同人物為主角的有趣故事，講述著英子在老北京的快樂(lè)童年生活：《惠安館》里人人厭惡的“瘋”女人，《我們?nèi)タ春！防餅榱说艿芷炔坏靡旬?dāng)小偷的不知名的“賊”，《蘭姨娘》里被趕出家門(mén)的蘭姨娘??在這些人身上發(fā)生的無(wú)數(shù)故事，有悲傷，有快樂(lè)，在這么多的情感中，組成了英子純真美麗的童年。

在這么多的文章當(dāng)中，我最喜歡的應(yīng)該是《我們?nèi)タ春！妨恕?/p>

如果你問(wèn)我為什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你們：因?yàn)闊o(wú)論是作文還是電影，《我們?nèi)タ春！范冀o我留下了深刻的印象。這篇文章的開(kāi)頭就寫(xiě)了英子學(xué)完《我們?nèi)タ春！愤@篇文章，她分不清大海和藍(lán)天，這問(wèn)題在大人眼里幾乎是連傻子都會(huì)的。偶然一次，英子在一片雜草叢中認(rèn)識(shí)了一位陌生的男人，他們就這樣聊起來(lái)。男人三番五次問(wèn)英子，自己是好人還是壞人。英子也分不清。英子不怕生，向這位男人背起了《我們?nèi)タ春！?。男人答?yīng)英子，明年他弟弟去國(guó)外讀書(shū)，一起和英子去看海。

然而，令英子想不到的是，那男人因自己的“告密”被捉住了。英子看著男人遠(yuǎn)去的背影，在媽媽?xiě)牙锿纯奁饋?lái)。不知情的媽媽還告訴英子：將來(lái)長(zhǎng)大后就用今天的事兒寫(xiě)一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)一個(gè)壞人怎么做起了賊，最后又怎么落得這樣的下場(chǎng)。但是英子拒絕了，在文章的末尾，作者林海英是這么寫(xiě)的：

我將來(lái)長(zhǎng)大了，是要寫(xiě)一本書(shū)，但絕不是像媽媽說(shuō)的這么寫(xiě)，我要寫(xiě)的是： “我們?nèi)タ春！?

英子的這幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，我流淚了。英子用想法和行動(dòng)告訴我們：世界上沒(méi)有絕對(duì)的好人和壞人，也沒(méi)人能真正區(qū)分他們，就像英子分不清大海和藍(lán)天城南舊事讀后感一樣。

結(jié)尾，廚子老高讓英子“去醫(yī)院勸勸你媽?zhuān)@兒就屬你最大”時(shí)，英子才發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)長(zhǎng)大了，已不再是以前那個(gè)傻乎乎又可愛(ài)的孩子了，英子心想：

爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。

我喜歡這本《城南舊事》，感謝作者林海英將這令人欣慰的童年故事展現(xiàn)在我的眼前，令我想起自己那充滿作業(yè)的童年，但我很快樂(lè)，因?yàn)椤冻悄吓f事》令我想起了一些不起眼的、屬于我的哭泣、歡樂(lè)的小事。

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇6】

　 童年，是一首由夢(mèng)的音符譜寫(xiě)的美妙歌曲，是一串隨風(fēng)搖擺的風(fēng)鈴，讓人陶醉。讀著著名作家林海音的《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)書(shū)中，走進(jìn)了作者的童年，走進(jìn)了英子在城南度過(guò)的生活，它們就像是一股細(xì)流靜靜地、慢慢地流入我的腦海：惠安館、駱駝祥子、草垛子、驢打滾兒……美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。書(shū)中描寫(xiě)了二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。作者透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界中的悲歡離合和她充滿精彩的童年。

全書(shū)的最后一章爸爸的花兒落了，使我印象最深，每當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣！”這句話時(shí)，內(nèi)心很是失落，我的眼前總是出現(xiàn)英子一個(gè)人在默默地祈禱父親能早日康復(fù)，去看她的演出。作者寫(xiě)愛(ài)花的爸爸病危時(shí)，以花暗示了父親病情在不斷加重，就像凋謝的花兒一般，毫無(wú)生機(jī)。此時(shí)的英子不再逃避，它從容地接受了事實(shí)，她決定擔(dān)負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”結(jié)尾，作者用樸實(shí)而生動(dòng)的文筆，給我們講述了離開(kāi)父親的無(wú)奈和痛楚的心情，也給人留下了無(wú)限的遐想和感慨。

是啊，長(zhǎng)大就意味著要肩負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大就意味著要學(xué)會(huì)靠自己。雖然生活的重?fù)?dān)壓在了幼小的英子肩上，但我堅(jiān)信她一旦長(zhǎng)大，這將是成為她人生中的一場(chǎng)很好的磨練。

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五年級(jí)城南舊事讀后感【篇7】

冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，聽(tīng)見(jiàn)緩緩的駝鈴聲，童年的故事在我心頭難以忘記。每天英子身邊發(fā)生的事情都不一樣，平凡的的小巷，卻那么有趣，那么斑斕多彩！

和小英子的童年相比，我的童年也是豐富多彩。

正坐在寫(xiě)字臺(tái)前的我，來(lái)到了另一個(gè)空間。我到達(dá)了早已拆掉的老家。雖說(shuō)是早已拆掉，但是它在我面前依然是一排排完整的房子。我呆住了。看了看身上的衣服，那是5年前我的衣服。我終于明白，我穿越了！

“油條，包子嘞！”這個(gè)聲音又在我耳邊響起“回收舊家電，修理電視機(jī)、電飯煲……”那是我童年時(shí)難以忘卻的回憶；那只逝去的小伙伴——看家狗，時(shí)不時(shí)下個(gè)崽兒，如今正活蹦亂跳在我面前；那顆開(kāi)黃花和白花的野菊，也在那一動(dòng)不動(dòng)的待著。晚上，我和爺爺奶奶一起數(shù)星星……

還有那無(wú)數(shù)次循環(huán)的早餐，雖清淡，但我卻吃出了幸福。

但眼前的景象卻愈來(lái)愈模糊，樸素的平房變成了一副破爛不堪的圖像。

任憑淚水打濕紙張，在慢慢擴(kuò)張……

正如歌曲《兒時(shí)》中的一句歌詞：“我們就一天天長(zhǎng)大，也開(kāi)始熟悉和變化?！弊兓闹皇欠课荩皇悄嵌挝覀?cè)?jīng)擁有的記憶。

帶走的是物質(zhì)，不是鄉(xiāng)愁。

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇8】

童年是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，童年是長(zhǎng)大以后回憶時(shí)含淚的微笑。

在這個(gè)暑假里，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)了作者英子7歲到13歲的故事。故事中的人物有許多,例如：小英子、惠安館的瘋子‘秀貞’、爸爸、媽媽、宋媽、妞兒、草堆里的小偷、德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘。

讀了這本書(shū)，我感受到了林海音的童心未泯與天真。通過(guò)小英子獨(dú)特的觀察大人的的眼光，將北京城南的風(fēng)光全部都融入了一行行字跡中。小英子的童年開(kāi)始是十分快樂(lè)的，想干什么就干什么，十分自由自在。因?yàn)闋敔斈棠讨挥辛趾Ｒ粢粋€(gè)孫女，所以視她為掌上明珠，她吃飯時(shí)爺爺奶奶跟著她，喂她吃，陪著她東跑西跑，等她吃飽了飯之后，爺爺奶奶都被林海音累趴下了。

整本書(shū)中都散發(fā)著一股濃濃的詩(shī)意，每一個(gè)故事通過(guò)孩子的眼光講述，讓人禁不住再三尋思其中的深意。這本《城南舊事》是林海音嘔心瀝血的杰作，擁有著林海音童年之時(shí)的喜怒哀樂(lè)。童年的林海音體驗(yàn)到了大人們生活中的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多不應(yīng)該是一個(gè)孩子經(jīng)歷的事情。還有許許多多的引人深思的事情，都吸引著好奇的小英子前去觀看，有時(shí)候不得已被迫提前品嘗人生的苦澀，體驗(yàn)人世的冷暖。

《城南舊事》這一本書(shū)，反映了當(dāng)時(shí)許多的真實(shí)社會(huì)問(wèn)題，丟失了孩子也不去尋找，女人地位低下。這使我覺(jué)得，正是當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷，才使人們變得冷酷無(wú)情:虐待兒童，不幫助孩子找親生父母，收童工，不讓孩子們上學(xué)讀書(shū)，無(wú)數(shù)可憐的孩子遭受著殘暴的惡行。所以，我們要反思并且珍惜現(xiàn)在的生活，把世界創(chuàng)造得更加美好！不要再有黑暗的社會(huì)！

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇9】

在火車(chē)上過(guò)了一個(gè)周末，在寂寞，煎熬的旅途上，讀了林海音的《城南舊事》。細(xì)膩的文筆，深刻的內(nèi)心世界剖析，對(duì)于愛(ài)情，婚姻，親情閱讀和理解，讓自己收獲頗多。

書(shū)中多個(gè)愛(ài)情，婚姻的故事，更加印證了我的觀點(diǎn)，婚姻和愛(ài)情不是一回事。在這本書(shū)，談了很多動(dòng)人的愛(ài)情故事，也有很多失敗的婚姻故事，但是書(shū)中沒(méi)有描寫(xiě)一個(gè)善始善終的愛(ài)情，婚姻故事，往往都是以悲劇而結(jié)束。也許在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，有其特殊的背景。就像書(shū)中所說(shuō)：人生有很多事情是浪費(fèi)的，是沒(méi)有什么意義的，但它卻長(zhǎng)久的持續(xù)著，婚姻也是一樣。

關(guān)于親情，在書(shū)中描述的是如此的深刻，很多時(shí)候，親情給予我們更多的支撐，更多的信息，更多的力量讓我們走下去。所以，在生活中我們會(huì)更多的喜歡和自己親戚相近的人在一起，因?yàn)橹挥杏H戚才可以使人溫習(xí)過(guò)去所熟悉的生活人物和景象，給寂寞的現(xiàn)在一點(diǎn)溫暖。

靜靜的享受生活，靜靜的感悟人生。

五年級(jí)城南舊事讀后感【篇10】

這本書(shū)主要講了：20年代末，六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里，在那里度過(guò)她的童年，也讓她在各種見(jiàn)聞和遭遇成長(zhǎng)了起來(lái)。后來(lái)，英子的爸爸因肺病而去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē)，帶著種種疑惑告別了童年。

我最喜歡《冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)》因?yàn)轳橊勱?duì)很可愛(ài)，她給英子帶來(lái)了很多快樂(lè)，也給了我很多生活的啟示，尤其是沉得住氣，不著急。

每年的暑假是我最期待的，但卻也讓我很頭大，因?yàn)榭倳?huì)一大堆一大堆的作業(yè)跟著我。就說(shuō)今年的暑假吧。數(shù)學(xué)暑假樂(lè)園、語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇、英語(yǔ)閱讀100篇等等。所以，我的暑假永遠(yuǎn)快樂(lè)與煩惱并存。可是，今年暑假有點(diǎn)不一樣。奶奶把我送到姐姐家去寫(xiě)作業(yè)。姐姐給我訂了一個(gè)小小的計(jì)劃，我每天只做4頁(yè)數(shù)學(xué)練習(xí)題，4頁(yè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，3篇語(yǔ)文課外閱讀，3篇英語(yǔ)閱讀和30分鐘課外閱讀。完成了這些作業(yè)后，其實(shí)我每天還有4小時(shí)和朋友玩呢。我就這樣按著計(jì)劃認(rèn)真的做，使勁地玩。一天一天的過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)十天后，所有的作業(yè)都完成了。真的就像駱駝一樣要沉得住氣，不要著急，慢慢地做，慢慢來(lái)；總會(huì)做完的，而且之快讓我有點(diǎn)吃驚。

其實(shí)，身邊的事都能告訴我這樣的道理：在1948年和1986年的東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，日本選手山田本一均奪得冠軍。當(dāng)記者請(qǐng)他談?wù)劷?jīng)驗(yàn)時(shí)，性情木訥，不善言談的山田本一的回答跟謎一般：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。令人不得要領(lǐng)。原來(lái)，每次比賽之前，他都要乘車(chē)把比賽的線路仔細(xì)地看上一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)。比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，他又以同樣的速度沖向第二個(gè)目標(biāo)，40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。

原來(lái)“走一步，接著再走一步……”就這樣堅(jiān)持不懈地一步一步走才可以創(chuàng)造很多奇跡的。