寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案54句

作文畢業(yè)文案。

我舍不得離開(kāi)老師，舍不得離開(kāi)同學(xué)，舍不得母校，舍不得裝點(diǎn)著母校的那片綠色。~~關(guān)于這個(gè)還有哪些句子可以分享？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案54句，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇1)

1、將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

2、我愛(ài)系與兄弟。感謝三年來(lái)的陪伴讓我不孤單。

3、在這里，我要對(duì)全體老師說(shuō)一句，您辛苦了，是您在黑夜中給我指引正確的方向，使您在日常生活中教我們做人的道理，是您說(shuō)世間人生百態(tài)，盡力就好，您的循循教導(dǎo)，讓我終身難忘，您不辭辛苦給我們整理復(fù)習(xí)資料，只為讓我們考上更好的高中，老師，您辛苦了。

4、熟悉的聲音將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦老師……

5、讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論離你是近是遠(yuǎn)，讓祝福永遠(yuǎn)。

6、畢業(yè)勵(lì)志的唯美經(jīng)典語(yǔ)錄

7、我是幼苗你是雨露滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草你是太陽(yáng)照耀我成長(zhǎng)的路。

8、這兒有份應(yīng)屆畢業(yè)生介紹的畢業(yè)留言的文章欣賞，請(qǐng)看：

9、祝福畢業(yè)生前程似錦的朋友圈

10、或許在下一次的同學(xué)聚會(huì)上才能見(jiàn)到最后一面

11、在那時(shí)，小學(xué)生活中的苦惱都似乎是無(wú)意義的、可笑的。現(xiàn)在留下的，只是回憶，還有不舍。

12、不舍的有我的同學(xué)。小學(xué)時(shí)，我要好的朋友太多了——黃軼凡、李佳彧、連雯、范冰馨。黃軼凡是我最知心的一個(gè)朋友，唯有在她面前，我才能徹底地敞開(kāi)自己的心扉，傾訴我的心里話(huà)，我們共享快樂(lè)，分擔(dān)苦惱，整天形影不離?，F(xiàn)在想來(lái)，何其短矣。李佳彧是我六年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的一個(gè)朋友，她活潑伶俐、聰明可愛(ài)，是典型的招人喜歡的小女孩，我在她面前完全是自然的狀態(tài)，我會(huì)被她的純真所感染，所感動(dòng)。連雯，看上去文靜，實(shí)際上很有主見(jiàn)也很有才。范冰馨，雖然有時(shí)有點(diǎn)兒自私，但仍不失為一個(gè)可愛(ài)的朋友……而她們將各奔東西，與我不在一個(gè)學(xué)校，天知道以后我們有多少相聚的時(shí)間。有人說(shuō)，友誼是天底下最昂貴而又最便宜的東西。不記得哪個(gè)國(guó)王說(shuō)過(guò)，如果他能再得到一個(gè)王國(guó)，決不會(huì)據(jù)為已有，而愿將它獻(xiàn)給最知心的朋友。由此可見(jiàn)，朋友是最珍貴的財(cái)富。我常常覺(jué)得，有了朋友便有了力量。yjs21.CoM

13、坐在教室里，我怎么也沒(méi)想到，這是我以學(xué)生的身份最后一次坐在這里。當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，我問(wèn)身旁同學(xué)：“下一次什么時(shí)候來(lái)呢？”她吃驚地回答我說(shuō)：“??？你還想來(lái)這兒干嗎？成績(jī)也出來(lái)了，畢業(yè)照也領(lǐng)了，還有什么事可做的呢？”啊，原來(lái)我已經(jīng)畢業(yè)了。只是我還沒(méi)有意識(shí)到這么快。啊，我總以為時(shí)間還很長(zhǎng)，足夠與老師、同學(xué)一起享受小學(xué)快樂(lè)的校園生活。

14、今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感，。高興的是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出一中校門(mén)，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功;傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了兩年，七百多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記?；貋?lái)看看!

15、同學(xué)們同窗三年，如今卻要分離，說(shuō)舍得是假的，曾經(jīng)，同窗的身影，朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上揮灑的汗水都?xì)v歷在目，告別昨天，即將要畢業(yè)的我們，即將要踏上征程的我們，即將要離開(kāi)母校的我們，和以往畢業(yè)生一樣，懵懂，對(duì)那未知的世界充滿(mǎn)好奇心，話(huà)不多，只有一句，祝你們?cè)斤w越高，飛到自己想去的地方加油！

16、倚靠窗前，追憶曾經(jīng)，追憶的是已逝，少年的夢(mèng)，青春的臉，就將漸忘，三年的似水流年比作天南海北的征程。

17、只是希望淡淡的希望在未來(lái)我們可以看見(jiàn)一張熟悉的面孔一種歡欣從心底蔓延開(kāi)來(lái)……

18、魚(yú)兒報(bào)答溪水而流下了淚，聚成了大海；蝴蝶報(bào)答樹(shù)木傳遞了花粉，養(yǎng)成果實(shí)；鳥(niǎo)兒報(bào)答窩，而到處捉蟲(chóng)；小樹(shù)為了報(bào)答根，而努力學(xué)習(xí)，讓我們一起加油，再加油，努力，再努力，一起為母校爭(zhēng)光。

寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇2)

19、時(shí)間就像手中的沙一樣，不管你如何用盡全力的握緊它，還是會(huì)一點(diǎn)一滴的從指縫中溜走，待你猛然發(fā)覺(jué)，已是滄海桑田。

20、又是一個(gè)如此寂靜的夜晚，耳朵里塞著耳機(jī)，聽(tīng)著這再熟悉不過(guò)的旋律，眼淚在狹小的空間里打轉(zhuǎn)，竟有些不爭(zhēng)氣，滴在那有些泛黃的筆記本上。

21、“怎么了？”您溫和的說(shuō)。這使我更難以啟齒，還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)，我的眼眶就紅了?！斑@是怎么了？”您看著哽咽的我說(shuō)，在您的追問(wèn)之下，我支支吾吾道：“這進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認(rèn)真的態(tài)度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價(jià)值，您讓我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，堅(jiān)持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過(guò)坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進(jìn)入初中以來(lái)最解脫的笑。

22、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂(yōu)郁，

23、回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時(shí)光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

24、當(dāng)然，讓我舍不得的還有老師們。我們的班主任楊老師，何時(shí)看來(lái)都是那么的親切，她陪伴我們度過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光，我們都知道她是真心關(guān)懷我們，希望我們能有出息，我們也從內(nèi)心尊敬她。還有劉老師，她總是挺直身軀，顯得威嚴(yán)而又和藹。只教我們一年的黃老師，也給我們很深的印象，嚴(yán)厲時(shí)鐵面無(wú)私，溫柔時(shí)如春風(fēng)一般舒暢……還有很多老師，數(shù)不清他們的恩情，他們將寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給我們，將知識(shí)傳授給我們，而我們卻不以為然。他們無(wú)私地履行著神圣的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)以出色的成績(jī)回報(bào)他們。

25、別了，小樹(shù)的根，在這片知識(shí)與紀(jì)律交織的地方有太多太多的美好記憶。雄偉的雙峰山下孕育了我們的小樹(shù)，清清的好溪水，流淌著我們的血液；朗朗的讀書(shū)聲是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們快樂(lè)，我們幸福，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，小樹(shù)怎么能忘記根呢？

26、如果我們真的要離別請(qǐng)不要悲傷因?yàn)槭篱g有緣分

27、有人說(shuō)離別是為下一次相遇作準(zhǔn)備或許是吧離別后才能又一次重逢

28、我的老師，我最敬愛(ài)的老師，哺育了我的老師，在這臨別之際，你想對(duì)我說(shuō)些什么？我會(huì)讓它成為我最寶貴的回憶。哪怕分離，也無(wú)怨。

29、離別是什么我不知道我醞釀了許久還得不到答案

30、三年的學(xué)習(xí)生涯，在不知不覺(jué)中接近了尾聲，我們正面臨畢業(yè)，不久將離開(kāi)母校和三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們。往日大家朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已深深印在心頭，曾經(jīng)嘗過(guò)的酸甜苦辣，都變得如此珍貴。在即將離別的時(shí)刻，留下你我真摯的話(huà)語(yǔ)，

31、再好的東西都有失去的一天再深的也有淡忘的一天再深的朋友走的一天再美的夢(mèng)也有醒的一天。放手的不挽留珍惜的不放手。分手后不可以做朋友。

32、魚(yú)兒的根在水中；蝴蝶的根在樹(shù)上；鳥(niǎo)兒的根在窩里；小樹(shù)的根在學(xué)校。

33、沒(méi)有太多浮夸詞，我會(huì)帶著您的祝福和希冀“勇往直前”，“沖鋒陷陣”，“奮勇殺敵”。

34、離別后是幸福的因?yàn)殡x別后剩下的盡是無(wú)窮的懷念和美好的回憶

35、站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這五年的學(xué)習(xí)生活像一塊調(diào)色板，又像一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。

36、然后我們就要說(shuō)再見(jiàn)想起這些我不禁感到一絲悲傷

寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇3)

37、對(duì)不起我最親愛(ài)的我的文筆太過(guò)稚嫩無(wú)法用華麗的語(yǔ)言寫(xiě)出我們最美的曾經(jīng)、只好用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)描述、這一天、致我們未曾逝去的青春、這一年、致我們最美的下雨天。

38、離別，只是重聚的開(kāi)始

39、孩子們，此刻離高考還有100天，我們已走過(guò)千山萬(wàn)水，我們?nèi)匀恍枰仙缴嫠?，此刻是咬緊牙關(guān)的時(shí)候，是屏息聚力的時(shí)候，更是比拼意志的時(shí)候。越是到了這樣的時(shí)刻越需要保持昂揚(yáng)斗志，用奮斗成就未來(lái)，用努力創(chuàng)造輝煌。

40、我在青草地漫步，身邊陪著我最摯心的同學(xué)。此時(shí)，我的心仿佛有一團(tuán)火焰正在熊熊燃燒。忽然，一滴水無(wú)聲地澆滅了它頓時(shí)，一股悲痛之情流入了我的心脈，使我無(wú)法自拔。

41、三年前第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，這個(gè)校門(mén)承載了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，三年后又將會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)離夢(mèng)想更進(jìn)一步的人走出這個(gè)校門(mén)，當(dāng)年在這三年里面，學(xué)校就像是我的家，他廣闊的胸懷包容著我們，溫暖的懷抱給予我們溫暖，為我們遮風(fēng)擋雨，母校的鳳凰花大榕樹(shù)，偌大的操場(chǎng)，兇過(guò)我的小賣(mài)部老板娘，為了拿好一點(diǎn)的菜，叫食堂阿姨姐姐的日子，做滿(mǎn)59個(gè)人的教室，很兇卻很善良的舍管阿姨，都是埋藏在心里最美好的回憶。

42、我曾在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上，音樂(lè)課點(diǎn)歌的聲音中，孫老變標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)中醒來(lái)，但我總記得有44個(gè)人，伴著笑容，高興的再那里嬉戲，玩耍，可當(dāng)我撲過(guò)去時(shí)

43、別了，尊敬的老師。在六年中您陪伴著我們，澆灌給我們豐富的知識(shí)，我至今還記得：在講臺(tái)上您用粉筆書(shū)寫(xiě)下了希望；在考試中您用紅筆矯正我們的錯(cuò)誤；在臺(tái)燈下的您用一顆孜孜不倦的心為我們批改，敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)。別了，親愛(ài)的老師。

44、考場(chǎng)攻略：試卷到手先瀏覽，胸有全局穩(wěn)情緒，認(rèn)真審題斟字句，先易后難增信心，力求準(zhǔn)確莫求速，卷面整潔字跡工，對(duì)待試題分秒爭(zhēng)，認(rèn)真檢查把嚴(yán)關(guān)。

45、著眼于眼前，不要沉迷于玩樂(lè)，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。低下頭做你最該做的事，做著最壞的打算，懷揣最美的愿景前行。

46、做一份同學(xué)錄吧！我腦子里涌現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭。只有它，才能保留住我心底的那份僅存的美好。

47、小樹(shù)們?cè)趯W(xué)校生活了六年。六年的生活讓小樹(shù)們成長(zhǎng)、成人、成才；六年的旅程讓小樹(shù)們留戀、思念、愛(ài)戀；六年的學(xué)習(xí)讓小樹(shù)們快樂(lè)、多智、多彩。但明天卻要離開(kāi)，有很多的思念，有很多的不舍。

48、作為高三教師，在臨近高考要畢業(yè)時(shí)，有什么話(huà)要送給同學(xué)們嗎?這里有相關(guān)的推薦：

49、一切，都是夢(mèng)影，泡沫罷了，真的嗎？不可能，二班人，二班魂，二班都是人上人，唯我二班永存！

50、那個(gè)可貴的時(shí)代啊，在那個(gè)大桌子上，王新悅這個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)陌生的名字，與男生們嬉鬧著，與gry共任英語(yǔ)課代表，她的離開(kāi)，也成為那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。每個(gè)人在午后，在教室里聊天，與自己原來(lái)的同桌談天說(shuō)地，xxx與xxx的明面愛(ài)情，也是一個(gè)倒影，后排總有一個(gè)開(kāi)心果把你逗的花枝亂顫，使人開(kāi)心;記得當(dāng)時(shí)撒野梗引眾怒，綜藝也只有《我們的歌》，每天大早要爬起，做廣播操，但所有人都開(kāi)心，快樂(lè)，而現(xiàn)在，我們能做的，也只有無(wú)限的憧憬和思念了啊

51、我仍記得，在那一年，我們組成了一個(gè)班，在一個(gè)偏僻的世外桃源，組成了我們最精彩的回憶

52、記得初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加，我激情昂揚(yáng)的朗誦時(shí)，我聽(tīng)到周?chē)÷暤淖h論聲：“這普通話(huà)實(shí)在太不標(biāo)準(zhǔn)了?！蔽业男囊怀粒∧橆D時(shí)漲得通紅，可當(dāng)我看到您的鼓勵(lì)，肯定的眼神時(shí)，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當(dāng)時(shí)自己自信飛揚(yáng)的樣子，能想象得到拿獎(jiǎng)時(shí)，您喜悅的笑容。

53、無(wú)論生活是苦是甜，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無(wú)論路途是直是彎，讓仁慈永遠(yuǎn);無(wú)論生命是長(zhǎng)是短，

54、我舍不得離開(kāi)老師，舍不得離開(kāi)同學(xué)，舍不得母校，舍不得裝點(diǎn)著母校的那片綠色。

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將寫(xiě)進(jìn)生活作文通用

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《將寫(xiě)進(jìn)生活作文通用》，供大家參考，希望有用。

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇1

同學(xué)們，你們知道目前最流行最時(shí)髦的一個(gè)詞是什么嗎?對(duì)啦，是“低碳”!

低碳生活，就是指在我們?nèi)粘５纳钪袦p少對(duì)能量的消耗，從而降低“碳”，尤其是二氧化碳的排放。隨著科學(xué)的發(fā)展，能量消耗越來(lái)越多，我們生活的地球也遭受著各種各樣的環(huán)境污染：氣候反常了、天空變灰了、河水變渾了……我們的人類(lèi)也遭受了環(huán)境污染帶來(lái)的各種災(zāi)難。所以當(dāng)人們意識(shí)到這一切的時(shí)候，開(kāi)始宣傳低碳，享受低碳生活?？梢?jiàn)，低碳生活，一定是一種健康的生活方式。

我們作為地球的主人，雖然年紀(jì)小，也有義務(wù)向人們積極宣傳低碳，在力所能及的范圍內(nèi)，過(guò)低碳生活，從現(xiàn)在做起，從我做起。

在日常生活中，我們要注意節(jié)水節(jié)電，節(jié)約使用各種生活物品，減少使用一次性用品。例如：盡量不買(mǎi)瓶裝水和飲料，自己用水壺或瓶子帶白開(kāi)水，既衛(wèi)生又省錢(qián);

洗衣服的水不要白白倒掉，可以用來(lái)沖廁所，廢物再利用;

少看電視、少用空調(diào)、少上網(wǎng)，多讀書(shū)，多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。

家里的電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉電源，拔掉插頭，這樣既安全又省錢(qián);

用過(guò)的作業(yè)本不要馬上丟掉，反面可以用來(lái)記東西、做算草，既整齊又省錢(qián);

去超市買(mǎi)東西自己帶個(gè)大包，少用塑料袋，因?yàn)樗芰显诶锖芏嗄甓疾粫?huì)融化掉，給環(huán)境帶來(lái)污染;

出門(mén)盡量說(shuō)服大人不開(kāi)車(chē)，而是坐公交車(chē)或騎自行車(chē)，既減少尾氣排放，又省汽油錢(qián)還鍛煉了身體，一舉三得。

除了提倡節(jié)約，我們還要學(xué)會(huì)做一些事情來(lái)改善環(huán)境。例如：愛(ài)護(hù)花草、多種樹(shù)木。試想一下：在自己的生日或其他有紀(jì)念意義的日子，如果種上一棵樹(shù)，每年都為它澆水施肥看它長(zhǎng)大，這樣的永久紀(jì)念，不是比要求大人買(mǎi)各種禮物更有意義嗎?

在教室、校園等公共場(chǎng)所，不亂丟垃圾，保持公共衛(wèi)生也是一種保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

同學(xué)們，以上的種種做法，只要我們每個(gè)人堅(jiān)持做到了，就是低碳的生活方式。讓我們共同努力，為綠色環(huán)保、為拯救我們生存的地球盡一份力量吧!

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇2

曾有一位作家說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“我之所以能寫(xiě)出一些好的作品，是因?yàn)槲夷_下有地，頭頂有天，眼中有人?！币嘤谐Ｑ缘馈八囆g(shù)源自生活”，正如這句話(huà)所說(shuō)，生活中無(wú)處不藏著美，等著人們?nèi)グl(fā)掘。

其一為腳下有地。漫漫歲月中，人類(lèi)就是在這片大地上行走，在這片大地上繁衍生息。時(shí)光如一把雕刻刀，在這方大地上雕琢出人類(lèi)的歷史。在蒼茫大地間暢游，在一處又一處留下自己的足跡：凝望華麗氣派的故宮，感受到一個(gè)又一個(gè)王朝興衰所帶來(lái)的滄桑；仰望高聳的凱旋門(mén)，眼前法蘭西帝王的傳奇一生有如走馬燈閃過(guò)；輕撫巴特農(nóng)神廟的石柱，仿若時(shí)光回溯，古希臘文明如璀璨的明珠；漫步在盧浮宮之中，無(wú)數(shù)藝術(shù)珍品描繪出歷史的一個(gè)個(gè)片段……哪怕不出門(mén)遠(yuǎn)行，單是在城墻根下走走，抑或翻開(kāi)本書(shū)頁(yè)泛黃的.舊書(shū)，都能讓精神在過(guò)往中游一遭，沉浸于這片土地上所積淀的歷史文化，游四海，品歷史韻味，此為生活藝術(shù)之一。

其二為頭頂有天。廣闊夜空下，無(wú)數(shù)雙眼望著明亮的群星，好奇著造物者的存在與否。崇山峻嶺，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，非人力所能雕琢而成。當(dāng)邁入自然地領(lǐng)域，即擺脫了一切俗世的紛雜。望林海連綿起伏，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴低回婉轉(zhuǎn)；拂江上之清風(fēng)，賞山間之明月。走遍大江南北，感受壺口瀑布的雄壯，桂林山水的秀美，浩瀚長(zhǎng)江的無(wú)窮無(wú)盡……每每至此，便感受到個(gè)人在自然前的渺小，為奇麗壯闊之景所感動(dòng)。賞美景，感世界博大，此為生活藝術(shù)之二。

其三為眼中有人。視線(xiàn)收回至日常的世界，便見(jiàn)無(wú)數(shù)人來(lái)來(lái)往往，早上出門(mén)，有向你問(wèn)好的鄰里；小餐館里，有微笑著幫你點(diǎn)菜的服務(wù)生；擁擠的公共汽車(chē)上，有起身給老人讓座的學(xué)生；在大街邊，有正辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人……日復(fù)一日，你隨處都可見(jiàn)這些人。他們都是普通人，過(guò)的都是平凡的生活，與你擦肩而過(guò)便隱匿在人海之中。然而，這些人身上卻常放射出平凡的光輝，在他們身上，所能看到的，是熱心，友愛(ài)，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)……走世間，看人生百態(tài)，此為生活藝術(shù)之三。

品生活藝術(shù)，有此三者。生活之美，處處可覓，不僅作家從中尋找著靈感，縱然不是作家，也能在之中感受到美，激發(fā)出對(duì)生活的熱愛(ài)。

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇3

課改生活

如今，課改已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。

現(xiàn)在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無(wú)味，而現(xiàn)在的課程既新穎又輕松。先說(shuō)數(shù)學(xué)吧。以前的數(shù)學(xué)書(shū)上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來(lái)感覺(jué)很枯燥。而現(xiàn)在呢？所有的題旁邊都有畫(huà)的圖，有的還有課外小知識(shí)。書(shū)的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個(gè)圖形。讓我們更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然而這些都是以前的數(shù)學(xué)書(shū)上所沒(méi)有的！

語(yǔ)文呢，以前的語(yǔ)文書(shū)上，只有密密麻麻的字，沒(méi)有一丁點(diǎn)的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)上有詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，還有一些笑話(huà)等以前語(yǔ)文書(shū)上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的東西。

有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁(yè)和逼真的插圖，這讓我有種想讀的沖動(dòng)。終于老師讓閱讀課文了。當(dāng)我讀到郝副營(yíng)長(zhǎng)在點(diǎn)燃了那本書(shū)后被機(jī)槍打中的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。我為郝副營(yíng)長(zhǎng)感到悲痛！當(dāng)老師講完這一課的時(shí)候，我就會(huì)背了。這還是我第一次覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫(huà)面啊。

英語(yǔ)的變化就更突出了，以前上的英語(yǔ)課枯燥無(wú)味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學(xué)生對(duì)上英語(yǔ)課沒(méi)興趣，上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課也是如此。

但現(xiàn)在的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課就大不相同了，英語(yǔ)課是以游戲的形式來(lái)讓我們記住所學(xué)的單詞，語(yǔ)文課是以勾出我們的興趣來(lái)上的，上語(yǔ)文課讓我們覺(jué)的很有趣呢！上數(shù)學(xué)課是以搶答的形式來(lái)度過(guò)的，讓我們覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有以前的英語(yǔ)書(shū)上不是單詞就是句子，而現(xiàn)在的英語(yǔ)書(shū)上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語(yǔ)版的童話(huà)故事呢！

我現(xiàn)在覺(jué)得經(jīng)過(guò)了課改，學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)容易多了。

以前的書(shū)經(jīng)過(guò)了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書(shū)，這就是課改的好處。我們?cè)谡n改的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著，非常輕松，非?？鞓?lè)。

課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。

課改是一個(gè)機(jī)會(huì)，它讓我們抓住能輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。丟掉以前的傳統(tǒng)書(shū)本，帶領(lǐng)我們走向新的學(xué)習(xí)時(shí)代！

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇4

什么是真正的綠色生活，難道是把所有的東西全部都刷成綠色？不，是指無(wú)污染、環(huán)保和健康的生活。這不是靠別人去植樹(shù)環(huán)保。自己坐享其成，而是自己去努力。

我看過(guò)一篇文章，內(nèi)容是這樣的：“我”與另外5個(gè)人在桌上痛飲，原因是令人無(wú)法想象的——現(xiàn)在是23世紀(jì)，地球已經(jīng)成了一個(gè)臟球，草地、海洋、全被以前的人們破壞了。必需要有一些設(shè)備才能正常生存。我們變賣(mài)家產(chǎn)，買(mǎi)了一艘太空飛船，于是慶祝離開(kāi)地球。我們?cè)谕馓瞻l(fā)現(xiàn)了一顆非常適合人類(lèi)生存的`星球，于是登陸了?？墒怯捎谖覀兡窃谂K臟的環(huán)境里生活了很長(zhǎng)時(shí)間的驅(qū)體適應(yīng)不了一個(gè)干凈的地方，我們還是倒下了。

這本是一篇科幻小說(shuō)，但我卻認(rèn)為它是以后的人們的記敘文。為什么？因?yàn)槟且恍┤爽F(xiàn)在，從前，將來(lái)都在污染地球。用點(diǎn)鈔票來(lái)替代環(huán)保，我想問(wèn)一問(wèn)，現(xiàn)在你賺的錢(qián)，能夠?qū)?lái)去買(mǎi)輛太空飛船去逃生嗎？不能。那么，現(xiàn)在開(kāi)始環(huán)保起來(lái)，能讓以后的地球保持干凈嗎？一個(gè)人可能做不到，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人一起來(lái)，效果就非常明顯了。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要更加“小心”的過(guò)日子了。要節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙。比如說(shuō)，打草稿時(shí)字可以寫(xiě)小一點(diǎn)。用洗手液時(shí)可以把水龍頭關(guān)掉、、、、、這樣做不但能環(huán)保，還能有意想不到的結(jié)果。結(jié)果是什么？我保密，讓你自己去探索。致于那些污染的源頭廠(chǎng)長(zhǎng)，我就給他們一點(diǎn)臉面，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)說(shuō)過(guò)他們了，但如果他們不要臉，那我也“不要皮”了！

好了，我不能總是紙上談兵，要行動(dòng)起來(lái)了，你呢？和我一起來(lái)吧！

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇5

每個(gè)人都是天空中的一顆星，有著屬于自己的人生，小時(shí)候，一直羨慕別人的生活為何總是過(guò)得那么愜意，懶懶的陽(yáng)光灑下，壓一口涼茶，透徹心扉……

成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成星空中一顆獨(dú)特的星，它不需要追逐別人的軌跡，其實(shí)，如詩(shī)般的美好生活需要自己創(chuàng)造。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，南山下的豆早已成熟，一位老者并不急于收成，眼下的美景怎能放過(guò)，一壺美酒，詩(shī)興大發(fā)，“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，我們的五柳先生早已與這天地，山川，草木，魚(yú)蟲(chóng)，鳥(niǎo)獸合而為一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了世俗塵囂，他的詩(shī)意生活從恬靜的田園開(kāi)始。

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何"，酒似乎是詩(shī)人亙古不變的“情節(jié)”，遙想曹操“橫槊賦詩(shī)”不是也在“釃酒臨江”的基礎(chǔ)上嗎?這位“奸雄”的人生目標(biāo)早已確定，“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，如此雄心壯志，早已分不清是時(shí)勢(shì)造英雄，還是英雄造時(shí)勢(shì)，他的詩(shī)意生活從青青子衿開(kāi)始。

不是只有詩(shī)人才有詩(shī)意的生活，是誰(shuí)?曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿(mǎn)腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去;是誰(shuí)?曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代的有志青年，在布滿(mǎn)荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明。他猶如一輪噴著烈焰的紅日，在平靜蒼白的天空中熾熱猛烈地燃燒，染紅了當(dāng)時(shí)青年人冰冷的心，于是猛士學(xué)會(huì)了“沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，他的詩(shī)意生活從針砭時(shí)弊，吶喊救國(guó)開(kāi)始。

屬于別人的人生，它們都在歷史的長(zhǎng)河中留下了不可磨滅的痕跡，我看見(jiàn)了，屬于它們的星閃爍著的光芒是那么耀眼，然而在如今，“地球村”中，我們不可能“久在樊籠里，復(fù)得返自然”;自1949年中華人民共和國(guó)成立后，我們的祖國(guó)統(tǒng)一，蒸蒸日上，也不需要那么一個(gè)人統(tǒng)一天下;經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)民的精神世界日益多彩，教育一代又一代人走向思想的正軌，無(wú)謂彷徨與吶喊……

不需要模仿別人的詩(shī)意生活，我們朝氣勃發(fā)，雙臂強(qiáng)勁有力，接下來(lái)的華麗篇章將由我們來(lái)書(shū)寫(xiě)。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光將我們喚醒，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，林蔭路上，可以看見(jiàn)我們矯健的身影;打開(kāi)書(shū)本，我們暢游在知識(shí)的海洋中，風(fēng)兒拂過(guò)臉龐，知了為我們加油;欣賞音樂(lè)，陶冶情操;品讀名著，感受古人的氣節(jié);追逐太陽(yáng)，仿佛看到屬于自己的未來(lái)!

我們認(rèn)真的活著，看著那顆星的光芒越來(lái)越大，照亮黑夜，如詩(shī)般的人生，你我同樣擁有!

請(qǐng)老師按高考評(píng)價(jià)，給出分?jǐn)?shù)，謝謝!

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇6

低碳代表著綠色，在現(xiàn)代的社會(huì)中，人們對(duì)低碳生活的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越喜歡過(guò)低碳的生活，我也是其中的一員。

史無(wú)前例的地震，驟然爆發(fā)的火山，撲面而來(lái)的海嘯，這一切大自然的災(zāi)難向人類(lèi)逼進(jìn)。在《2012世界末日》紀(jì)錄片中，我所看到的場(chǎng)景，極有可能在多年后成為現(xiàn)實(shí)。只要思及于此，我就感到不寒而栗。

在家中，我們都在浪費(fèi)許多珍貴的資源，像水，紙…啊，我們出行時(shí)，開(kāi)私家車(chē)的時(shí)候還在排放二氧化碳?？諝庠谖覀兊臒o(wú)意間的污染下變得渾濁，我決定為低碳出一份力。

平時(shí)，家里洗碗，水龍頭總開(kāi)得嘩嘩響，洗一次就要用許多水。當(dāng)拿到水費(fèi)單，總難免有一陣自責(zé)?，F(xiàn)在提倡低碳生活后，我們?nèi)嘶ハ啾O(jiān)督，決不浪費(fèi)。有一次，爸爸在洗碗時(shí)，忘了關(guān)水龍頭。幸好媽媽及時(shí)關(guān)上，不然浪費(fèi)的資源就多了。還有我平時(shí)做題時(shí)，經(jīng)常要打草稿。以前，我隨意拿一張紙沒(méi)有規(guī)律的這里寫(xiě)一點(diǎn)那里寫(xiě)一點(diǎn)?，F(xiàn)在，我把草稿紙一排一排的打好，檢查起來(lái)也方便的多了。雖然，家中有私家車(chē)，但我還是會(huì)堅(jiān)持自己騎車(chē)出去。。這樣既減少了二氧化碳的排放量，又為低碳做出了奉獻(xiàn)。

無(wú)意間，我在網(wǎng)上找到了這樣一首有關(guān)低碳環(huán)保的童謠：出門(mén)在外，不開(kāi)車(chē)；家中廢水，多次用；收集廢物，回收用;要用手帕，少用紙；大家低碳，我看行；創(chuàng)造綠色，好生活。我剛讀到這首詩(shī)時(shí)，并沒(méi)有十分刻意去記，直到現(xiàn)在才想起。再仔細(xì)想想，也覺(jué)得言之有理。如果出門(mén)不開(kāi)車(chē)，減少二氧化碳等廢氣的排放。如果廢水反復(fù)使用，也可以節(jié)約不少淡水資源。收集廢物，像雜志刊物等，可以制作許多東西，又不浪費(fèi)紙。樹(shù)木被砍伐后，造就了紙。而我們用的紙?jiān)蕉?，就相?dāng)砍伐越多的樹(shù)。這樣會(huì)造成水土流失，還會(huì)有沙塵暴。

讓我們行動(dòng)起來(lái)。讓綠色凈化地球上每一寸土地；讓綠色凈化地球上每一個(gè)角落；讓綠色凈化我們的思想；讓綠色沐浴我們的靈魂。讓綠色充滿(mǎn)整個(gè)世界，整個(gè)地球。向所有人發(fā)起號(hào)召，低碳環(huán)保，讓家園變回原來(lái)那般美好！

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇7

對(duì)于14歲的我，生活這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)比較青澀，但是那次的考試，讓我頓時(shí)明白了，什么是生活?

剛剛升入初中的我，感到十分害怕，因?yàn)槲也焕斫獬踔械纳顬槭裁催@么累，為什么我們的家長(zhǎng)只在乎分?jǐn)?shù)，卻不在乎孩子的成長(zhǎng)，這次月考我考的十分差，很不理想，相信有很多同學(xué)也和我有一樣的感覺(jué)，每到空余時(shí)間，我都會(huì)思考生活是什么，是平淡的還是有悲有喜有快有了的，我還算是一個(gè)懂生活的男生，對(duì)我來(lái)說(shuō)生活是，被生下來(lái)就要好好活，到了初中有很多課都上不了，每天都是學(xué)一本書(shū)，這可以讓孩子快樂(lè)嗎。

也許你們會(huì)說(shuō)我很貪玩，沒(méi)錯(cuò)我就是這樣，如果我長(zhǎng)大有孩子了，我會(huì)讓他每天活的開(kāi)開(kāi)心心，然后再談學(xué)習(xí)的事情，我會(huì)讓他明白開(kāi)心最重要，我會(huì)讓我的孩子，教育他的孩子，讓這種美德，一代一代傳承，再我的心里學(xué)習(xí)不是那么重要，只要開(kāi)心，每天活的快快樂(lè)樂(lè)，讓他們知道我也可以活的瀟灑，我曾有一個(gè)美好的愿望，那就是和朋友在一起，每天可以開(kāi)心瀟灑，我是一個(gè)不太愛(ài)交朋友的人，我每天只能拿黑暗當(dāng)我唯一的朋友，但是這是生活嗎，這不是生活。

我們要做一個(gè)會(huì)懂得生活的人，這樣才會(huì)讓你的生活變的美好。

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇8

不知不覺(jué)在十中已經(jīng)上了二個(gè)年頭了，還記得剛來(lái)時(shí)候?qū)λ南蛲蜔o(wú)知。現(xiàn)在面對(duì)這些小的弟弟妹妹，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。也懂事了許多。

今年分在石坤老師班里，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)油然而生，原來(lái)的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現(xiàn)狀。不過(guò)和老師相處的倒是很好把。

蠻喜歡現(xiàn)在的這個(gè)班集體，雖然比以前的班級(jí)能鬧，能說(shuō)話(huà)，可是也認(rèn)識(shí)了好多新的同學(xué)。同時(shí)也獲得了很多份友誼捏。

初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說(shuō)今年是兩級(jí)分化最嚴(yán)重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來(lái)而努力奮斗了內(nèi)。以前在家里總是不知道學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在作業(yè)倒是多了很多，家長(zhǎng)給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長(zhǎng)大了不少。面對(duì)的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。

夢(mèng)想著高中要去甲+上，而對(duì)于我現(xiàn)在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內(nèi)。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進(jìn)攻了內(nèi)。奮斗開(kāi)始....

將寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇9

其實(shí)生活是一個(gè)永恒的問(wèn)題。我們可以過(guò)得平平淡淡，但不可以過(guò)得暗淡無(wú)色;可以碌碌無(wú)為，但不可以損人利己。只要能用心在去尋找生活的閃光點(diǎn)，日子就會(huì)過(guò)得充實(shí)。

一、尋找快樂(lè)

相信與否嗎？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人每天都可以找到許多快樂(lè)的理由。。最簡(jiǎn)單的快樂(lè)就是和朋友家人在一起，分享一天中遇到的有趣的事，在笑聲中感受快樂(lè)，減輕一天的疲憊。每天把該做的事，有條不紊地做好，給自己一種成就感，讓自己深刻感受生活的快樂(lè)?；蛘吆团笥褌兞牧奶欤l(fā)發(fā)信息。時(shí)時(shí)、事事、處處尊重自己和別人，這是最容易讓別人高興也讓自己高興的事。

二、知足就是幸福

記得有個(gè)朋友曾跟我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：對(duì)待愛(ài)情上要謹(jǐn)慎，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí)需要抓緊，不要等到幸福的金馬車(chē)走過(guò)時(shí)才撿起地上的金鬃毛說(shuō)：“原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它”不要傷感，要順其自然。不要輕易牽手，也不要輕易放手。我自己也覺(jué)得這真的是一句充滿(mǎn)哲理的話(huà)，人活著應(yīng)該懷著一顆知足的心，善待并感激那些愛(ài)我們的人。想想看自己，真的挺夠失敗的，對(duì)那些關(guān)懷不知心存感激，反而覺(jué)得理所當(dāng)然。失去的，不可能再重來(lái)，現(xiàn)在，只想懷著一顆感恩的心去愛(ài)那些愛(ài)我的人，不要再對(duì)他們的關(guān)心接受的那么理所當(dāng)然。好好感謝他們，這也是我的追求。

三、讓生命發(fā)光

生命的價(jià)值由自己決定，圓一個(gè)快樂(lè)的人生夢(mèng)，要靠自己用心去經(jīng)營(yíng)。有空的時(shí)候多點(diǎn)尋找到自己的感興趣的東西，然后投入其中，創(chuàng)造出一些奇跡，讓自己的人生閃光，發(fā)亮。給弟妹們做一個(gè)榜樣，讓他們不要浪費(fèi)更多的時(shí)間在迷茫上，其實(shí)人活著就是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們并不是生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，不會(huì)有為祖國(guó)獻(xiàn)身的壯舉，但是我們卻能夠讓別人活得更好，這是我們可以做到的。

生活要求我們?cè)谝院蟮牡缆飞侠^續(xù)奮斗、拼搏，但我們要懂得尋找快樂(lè)，懂得知足、懂得讓自己的生命放出耀眼的光芒。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活的作文精選

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)接觸到寫(xiě)作文。寫(xiě)作文可以提升自己的表達(dá)能力，平時(shí)積累大量素材，寫(xiě)作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？為滿(mǎn)足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活的作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇1

前不久，我們學(xué)習(xí)了“位置”這一單元，“數(shù)對(duì)”這一確定方位的方法使我贊嘆，而家中墻上的那張稍有褪色的世界輿圖，更讓我受益匪淺。

面對(duì)輿圖，首先引起我留意的是一只東方的雄雞，它昂首挺胸的姿態(tài)令我自豪。突然，我看到了輿圖上的方格線(xiàn)，想起了我們剛學(xué)習(xí)的數(shù)對(duì)。豈非，這方格線(xiàn)就是老師講的位置嗎？他們有什么關(guān)系？我急忙請(qǐng)教爸爸。

爸爸告訴我，經(jīng)緯線(xiàn)是人們?yōu)榱嗽诘厍蛏洗_定位置和方向，在地球儀和輿圖上畫(huà)出來(lái)的。連接南北兩極的線(xiàn)，叫經(jīng)線(xiàn)。和經(jīng)線(xiàn)相垂直的線(xiàn)，叫緯線(xiàn)。我說(shuō)，是不是經(jīng)線(xiàn)就相稱(chēng)于“列”，緯線(xiàn)相稱(chēng)于“行”呢？這就是數(shù)對(duì)在糊口中的應(yīng)用吧。總之，有了經(jīng)緯線(xiàn)，我們確定國(guó)家和地區(qū)的位置就十分正確了。

書(shū)上說(shuō)，早在兩千多年前，古人就已經(jīng)用這樣的.方法，來(lái)確定和記實(shí)棋子的位置了。人類(lèi)的聰明真是偉大呀！

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇2

周日上午，我和爸爸、媽媽?zhuān)€有弟弟，一起到清涼山公園散步。我們來(lái)到經(jīng)常玩耍的小池塘邊。

池塘邊的小草從泥土里鉆了出來(lái)，晃動(dòng)著它那黃綠色的尖腦袋，觀望著它似曾相識(shí)的世界。再往池塘里看，池水碧綠碧綠的，像一塊天然翡翠一樣，上面還浮著一層綠色的青苔。我看見(jiàn)有一些青苔在動(dòng)，奇怪，這里沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有人動(dòng)它們。難道青苔也有腿嗎？我往水里一看，呀！青苔下面有一只只黑黑的小圓點(diǎn)在游。走上前一看，原來(lái)是一群小蝌蚪呀！圓圓的腦袋，大大的頭，細(xì)細(xì)的尾巴，左右搖動(dòng)，真像小姑娘頭上拖著的小辮兒。它們正在青苔下面捉迷藏呢！我突然想到了一首詩(shī)漢樂(lè)府的《江南》：“魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北?！贝藭r(shí)詩(shī)中魚(yú)變成了小蝌蚪，蓮葉就是那青苔。

哈哈！池塘里的小秘密被我發(fā)現(xiàn)了！我靜靜地看著它們，生怕打擾到小蝌蚪們，默默地感受著大自然的美妙！

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇3

禮拜天，我一個(gè)人在家里看了一會(huì)兒書(shū)，就覺(jué)得沒(méi)意思了，便在家里走來(lái)走去。一個(gè)設(shè)法主意忽然泛起在腦海里：玩紙飛機(jī)。

我找來(lái)了紙折了起來(lái)，可是無(wú)論我把飛機(jī)的翅膀折得多么大，它就是飛不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。第二次，飛機(jī)總算是飛了起來(lái)，可它飛得又不平穩(wěn)又不直。一氣之下我把翅膀折得很小扔了過(guò)去，咦！只見(jiàn)我的飛機(jī)飛得又平又穩(wěn)，降落的動(dòng)作也很天然。我百思不解：一般的飛機(jī)的翅膀都很大，可為什么紙飛機(jī)的翅膀越小越好呢?于是我查了查資料，一看，原來(lái)是氣流在作怪呀！在氣流中的阻力也大，翅膀越小，在氣流中阻力也小。按這些資料，我還"造"出了會(huì)轉(zhuǎn)的飛機(jī)，會(huì)翻的飛機(jī)------讓我玩了個(gè)夠，沙發(fā)也快成了飛機(jī)場(chǎng)了。把剛回來(lái)的媽媽嚇了一大跳。

糊口中的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在。這就是我的發(fā)現(xiàn)，你有沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)呀！

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“生活的作文”。

每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫(xiě)作文，作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，在學(xué)校里你會(huì)怎么寫(xiě)自己的作文呢？以下是由編輯為大家整理的“把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇1

在生活中有一樣?xùn)|西摩擦得太久，就仿佛是曝曬在陽(yáng)光下生銹的鎖鏈一樣。那便是友誼——那么脆弱的斷裂開(kāi)來(lái)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，大家按捺不住的心，就像一塊沉重的大石頭，終于被移除開(kāi)來(lái)了。有的同學(xué)一下課就迫不及待跑出教室，像一根離弦的箭飛到乒乓球場(chǎng)上，有的同學(xué)則安靜的呆在教室里寫(xiě)課后作業(yè)，但是現(xiàn)在的教室卻從未像上課的教室那么安靜，而是熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣。

我一下課就跑到朋友書(shū)桌旁，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)第三節(jié)課上完了，就差一節(jié)托管了。我的好朋友拿出兩袋面包伸出手把一袋面包給我說(shuō)了一句：“哎，你在這里等我，我去把他們?nèi)齻€(gè)找回來(lái)!”然后便匆匆忙忙的跑下樓梯了，等我都快把面包吃完了，他們還是沒(méi)有如約而至。這讓我心急如焚，便下樓找她們，就在樓梯拐角那遇見(jiàn)了他們，但是他們正笑得很開(kāi)心，還在那一起分享面包。

此時(shí)此刻我仿佛是個(gè)局外人，我的心像是呆在懸崖上的荊棘中疼的想哭。我并不是因?yàn)闆](méi)有吃到面包而傷心，而是因?yàn)槲覀兾鍌€(gè)人以前每天都形影不離，如膠似漆?，F(xiàn)在他們居然在我不在之際，一個(gè)個(gè)笑的那么開(kāi)心，而我的心里那叫不是個(gè)滋味，我馬上跑上樓趴在桌子上，沉默不語(yǔ)。嗯，對(duì)，他們站在一排其中一個(gè)好朋友，從身后拿出了一塊我最喜愛(ài)的千層蛋糕，生日快樂(lè)，他們異口同聲說(shuō)到這突如其來(lái)的驚喜令我哭笑不得，隨后我們幾個(gè)人緊緊相擁。我想守住這一份來(lái)之不易的友情，好好的珍惜住。

記住當(dāng)你站在圓心時(shí)畫(huà)一道絕不是多余的弧線(xiàn)，你就樂(lè)在其中，于是守住愛(ài)創(chuàng)造屬于我們更加美好的生活，這就是友誼，好好珍惜她吧，別讓它成為你童年中缺少的一部分。

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇2

說(shuō)起夢(mèng)想人人都有，雖然人人都有，但也有的大有的小，有的想為國(guó)家做貢獻(xiàn)，有的只想有小小的成就。

可是夢(mèng)想也是很重要的，不要因?yàn)閯e人的不認(rèn)同而放棄，僅有堅(jiān)持，就會(huì)有很大很多的收獲，如果放棄很可能會(huì)錯(cuò)失很好的機(jī)會(huì)，所以不要放棄自我的夢(mèng)想。

我之所以認(rèn)為夢(mèng)想能夠讓生活更完美，是因?yàn)椋河辛藟?mèng)想就有所向往的目標(biāo)，僅有夢(mèng)想的推動(dòng)才會(huì)是一個(gè)人變得越來(lái)越好，變得越來(lái)越棒，如果放棄去找別的夢(mèng)想同樣也很難成功，因?yàn)槟阍谏弦粋€(gè)夢(mèng)想遇到困難的時(shí)候放棄了，可是很可能就差一點(diǎn)就成功了，這個(gè)夢(mèng)想也遇到困難時(shí)也會(huì)放棄，所以說(shuō)很難成功，可是只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)不放棄，做好后再去找一個(gè)新夢(mèng)想也同樣會(huì)成功，僅有成功很多失敗少，可是只要不放棄完成下去，最終失敗也必須都能夠變成功，你這一切是因?yàn)閴?mèng)想在背后，一向推動(dòng)我們?nèi)プ龀龀晒υ偃プ觥?/p>

如果有人認(rèn)為夢(mèng)想不可能是真的，那就能夠說(shuō)是大錯(cuò)特錯(cuò)，古人夢(mèng)想有一天能夠飛上天，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想有了飛機(jī)，飛船也真能上到天上，雖然說(shuō)此刻的生活和夢(mèng)想中的生活不一樣，可是科技在提高早晚會(huì)成真的，如果早了會(huì)更好，如果晚了就不是異常完美。

我認(rèn)為夢(mèng)想是能夠讓生活變得更加完美。

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇3

用愛(ài)去歌唱，用心去聆聽(tīng)。不需要舞臺(tái)，不需要服飾。因?yàn)槟鞘怯脨?ài)譜唱的歌，讓生活更美好。

兒時(shí)，任性吵鬧的時(shí)候，奶奶總是會(huì)唱歌哄我。

盛夏的夜不全是燥熱，有了奶奶的歌聲，便有了一片祥和。柔柔的月光溫情地灑滿(mǎn)庭院，小院里，零星地?cái)[著幾盆萬(wàn)年青。微風(fēng)拂來(lái)，萬(wàn)年青扭動(dòng)著身子。頗有“庭下如積水空明，水中藻荇交橫?！敝饩?。

應(yīng)了我的要求，奶奶動(dòng)情地唱著：“星星睡了，月亮睡了，我的小寶寶快快睡覺(jué)……”奶奶唱的歌很老，很多時(shí)候我不喜歡。但我喜歡奶奶望我的眼神，那眼神中的濃濃的愛(ài)意，奶奶就這樣抱著我，邊唱歌邊搖擺著身體?！澳棠?，你抱得好緊?！蹦棠桃廊怀?，搖著身體，拍著我，似乎陶醉在這歌中，看著奶奶如此的沉醉我覺(jué)得這樣的生活很美好。

當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大，我開(kāi)始為奶奶唱歌。還記得在幼兒園學(xué)了《小星星》回去給奶奶唱的情景。同樣是夏天的夜晚，奶奶牽著我的手，踱步向庭院中走去，去尋一片清涼。細(xì)數(shù)著天上的星，沐浴著月亮的光。興致大好的我，不由自主地唱起來(lái)了——“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天空放光明……”

奶奶邊點(diǎn)頭邊連聲稱(chēng)好，得到鼓勵(lì)的我，夸張道：“這樣動(dòng)聽(tīng)的歌，再加上我優(yōu)美的嗓音是不是很完美啊，奶奶?”奶奶輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，生怕弄疼了我。微笑著說(shuō)：“你這個(gè)淘氣包，夸你兩句瞧把你美的!一會(huì)鼻涕泡都出來(lái)啦!”隨即發(fā)出一長(zhǎng)串笑聲，回蕩在靜謐的夜晚。那歌聲和那笑聲點(diǎn)染的記憶任什么都抹不去。

如今，奶奶不經(jīng)常唱歌了，她總是說(shuō)自己老了唱不動(dòng)了，氣不夠用了。但我知道奶奶是喜歡歌的，那些被歌聲浸染的記憶還會(huì)常常出現(xiàn)在她的夢(mèng)里。于是我開(kāi)始唱給她聽(tīng)，在我為她捶背時(shí)，在我梳理她的快要全白的頭發(fā)時(shí)，在我攙扶她走在夕陽(yáng)中時(shí)，在我同樣用我不太強(qiáng)壯的臂膀擁抱她時(shí)……我知道我唱的歌奶奶也不全懂，她同樣懂的是我眼中的對(duì)她的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。

看著在我眼里越來(lái)越矮小的奶奶，我知道我在她那不知唱了多少遍自編的《搖籃曲》中長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)小伙子了。歌聲，是我和奶奶生活中不可缺少的。歌聲傳達(dá)著我們之間的愛(ài)，這歌聲讓我們的生活變得陽(yáng)光燦爛，就像陽(yáng)光下怒放的太陽(yáng)花!在這歌聲中我感受到了愛(ài)，感受到了生活的美好。

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇4

汕頭的西邊有一片老城區(qū)，被人們稱(chēng)呼為老市區(qū)。那里，似乎已經(jīng)被發(fā)展中的汕頭遺忘了，斑駁的城墻，緩慢的生活步伐，時(shí)光在那兒似乎也變得慢了。

周末，我漫步在老市區(qū)的街頭。盤(pán)踞在斑駁城墻上的樹(shù)根，樹(shù)上長(zhǎng)著稀稀落落的樹(shù)葉，將陽(yáng)光剪成細(xì)碎的斑點(diǎn)，在斑駁的城墻上、不平整的街道上跳躍著。我的目光追隨著陽(yáng)光的步伐，飄到了城墻旁的一堆藤制家具上，泛著黃綠色的家具在陽(yáng)光的照耀下，讓人看著心生暖意。我慢慢地走上前去，看見(jiàn)一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握著好多藤條，腳上放著一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織著。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀看。許是我的到來(lái)驚動(dòng)了老人家，他抬起頭來(lái)，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，說(shuō)：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來(lái)看看。”我應(yīng)聲坐下。只見(jiàn)老人家將手中的藤一條一條地編織進(jìn)藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結(jié)實(shí)。我問(wèn)老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊干著手里的活兒，一邊念叨著：“一把椅子大約要十天半個(gè)月吧，這種活兒，要慢工才能出細(xì)活兒，急不得?，F(xiàn)在的年輕人，都太急功近利了，干不好這個(gè)活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學(xué)了。哎……”我注視老人的臉，一開(kāi)始的笑容已經(jīng)不在了，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的滄桑與無(wú)奈，我看見(jiàn)陽(yáng)光照耀在老人家花白的頭發(fā)上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領(lǐng)悟——慢，刷新了我的生活。

在這個(gè)以“時(shí)間就是金錢(qián)”為宗旨的時(shí)代，又有多少人能明白“慢工才能出細(xì)活兒”這樣簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的道理呢？有時(shí)候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時(shí)間與空間，來(lái)反思自己做過(guò)什么、要做什么。放慢腳步，是為了更好的出發(fā)。慢步，刷新著我的生活。

回家的路，夕陽(yáng)染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀望著老市區(qū)殘破的墻房，斑駁的城墻，卻看到了幾許不同于平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己；慢步，刷新著我的生活。

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇5

有一次，我和我的朋友吵架了。我不理她，她不理我。我要她跟我道歉，而她要我跟她道歉。事情是這樣的：我借給她一支筆，約定傍晚還給我。到了傍晚，我問(wèn)她要筆的時(shí)候，她卻若無(wú)其事地說(shuō)：“不小心弄丟了，但我也不是故意的?！蔽冶鞠肴绻狼噶司退懔耍伤谷贿@樣說(shuō)，所以我就不理她了。其實(shí)只要互相道歉就沒(méi)什么關(guān)系了，所以，每當(dāng)我看見(jiàn)她時(shí)，我就在心里默默地喊著：“我們就不能和好相處嗎，為什么？”

還有一次，我讓老師改課堂作業(yè)本。那道題目明明對(duì)的，老師卻說(shuō)錯(cuò)的，同學(xué)們也這樣寫(xiě)，可他們對(duì)的，對(duì)老師說(shuō)，老師卻像神經(jīng)病一樣說(shuō)只要我錯(cuò)了。我敢怒不敢言，只能在心里默默地喊:“為什么？”

有一次，我弟弟來(lái)我家。媽媽在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了許多沒(méi)有喝完的牛奶，那是弟弟扔的。而媽媽卻說(shuō)是我扔的。我哭著喊著，媽媽還是不相信。我在心里默默地喊：“媽媽?zhuān)也攀悄愕呐畠喊?，為什么你只相信不是親生的弟弟，而不相信我，為什么？”

我的生活中為什么這么多為什么，而且每次都是被冤枉的，為什么為什么為什么……。

不過(guò)，有一次，我一連串的問(wèn)了老師6個(gè)問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)我是好學(xué)多問(wèn)的好同學(xué)。

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇6

一

我想我骨子里還是喜歡我的生活的的，只是生活偶爾抽風(fēng)不喜歡我了。就像我從來(lái)不覺(jué)得自己是個(gè)安靜的人，但卻也會(huì)莫名其妙的安靜。

不過(guò)也有可能我本來(lái)就是一個(gè)安靜的人，只是有時(shí)候習(xí)慣使然啊。

有時(shí)候還真是造化弄人呢。

二

在路上，我癡迷于大量的明晃晃的霓虹，面對(duì)遠(yuǎn)處的黑壓壓的大樓，即使我知道自己身后是黑暗，但卻知道前方有光明。只是毫無(wú)方向的向前，向前。

20xx年的12月31號(hào)的零點(diǎn)，所有人都沉浸在跨年的氣氛中。在開(kāi)滿(mǎn)暖氣的房間里幸福地憧憬著明年。即使他們知道明年也許更糟。

這樣寒冷的天氣。還有圣誕節(jié)剩下的過(guò)時(shí)彩帶。

不知道加拿大的天氣有沒(méi)有這么冷，圣誕節(jié)是否還是這么冷清。

不知道她有沒(méi)有安全的抵達(dá)。

只有寒冷的天氣和過(guò)時(shí)的彩帶陪我，而我卻比想象中的篤定。望著百無(wú)聊賴(lài)的黑夜，數(shù)著根本不存在的星星，在心里默念：我最親愛(ài)的朋友，當(dāng)你滿(mǎn)懷期待和憧憬踏上那片遙遠(yuǎn)的國(guó)度時(shí)，請(qǐng)你一切安好。

一切安好。

再次見(jiàn)到她，是第二年的春天。

聽(tīng)到她回來(lái)的消息，洗澡洗到一半的我馬上沖出了浴室，迅速穿好了衣服，跑了出去，卻又呆了下來(lái)，按照我平常的走路節(jié)奏走了起來(lái)。

我果然不認(rèn)識(shí)自己了。

她的頭發(fā)變長(zhǎng)了，臉變瘦了，穿著一雙球鞋，把她的身材襯托的十分高挑。她笑靨如花地給每個(gè)同學(xué)發(fā)放禮物，看到我，笑著對(duì)我說(shuō)：你喜歡吃的白巧克力。

我果然不認(rèn)識(shí)她了。

也許是剛剛才洗完澡，全身上下散發(fā)著濕漉漉的味道，讓我想到了我們的友誼，是這樣濕漉漉的，會(huì)在沒(méi)有風(fēng)的日子里發(fā)霉。

我找不回昔時(shí)的熟稔。

我不知道到底是我變了，還是她變了，也可能我們兩個(gè)都變了，但我知道我們彼此看人的眼光都變了。我學(xué)會(huì)了淡然，你學(xué)會(huì)了世故。

淡然又怎么樣，世故又怎么樣。只要我們能記得在向左走、向右走的十字路口彼此鞠躬稱(chēng)謝，相約若有下回，一定要好好的促膝長(zhǎng)談。

“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)?！?/p>

“我喜歡吃的是黑巧克力?！蔽倚χ鴮?duì)她說(shuō)。

《香蕉哲學(xué)》說(shuō)：平日就像狗，你教他怎樣他就怎樣；周末和假期就像貓，你想抓住它的時(shí)候，它卻轉(zhuǎn)身走了。

友誼就像狗，你教它怎樣就怎樣；朋友就像貓，你想抓住它的時(shí)候，她卻轉(zhuǎn)身走了。

失散總是這個(gè)時(shí)代永恒的旋律。

我們拿什么來(lái)對(duì)抗生活？

三

臺(tái)風(fēng)在20xx年的暑假登陸了南京。

常州雖然屬于臺(tái)風(fēng)的外圍，但天氣也是濕潤(rùn)陰冷。

我總是酷愛(ài)這種天氣。

我想出去走走。

眼睛酸澀脹痛，跳廣場(chǎng)舞的大媽們經(jīng)過(guò)一番對(duì)這鬼天氣的無(wú)情咒罵和詛咒之后，悻悻地離開(kāi)了。

廣場(chǎng)上最終還是空無(wú)一人了。

狂風(fēng)把路邊的小樹(shù)吹得搖搖欲墜，烏云不合群的一朵一朵飄來(lái)，風(fēng)的聲音好像遠(yuǎn)處的低音提琴，發(fā)出了遙遠(yuǎn)而低沉的悲鳴。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止啊。

廣場(chǎng)的盡頭，正在舉行一場(chǎng)葬禮。

悲壯的喪歌奏響，天空飛過(guò)兩只鳥(niǎo)。

子欲養(yǎng)而親不待啊。

四

他總是用可憐巴巴的眼神望著每一個(gè)行色匆匆的人。

小時(shí)候，看到路邊的乞討者，會(huì)覺(jué)得世上竟會(huì)有這么可憐的人，一邊想著，一邊將手伸向口袋，但每次都會(huì)被大人無(wú)情地駁回。

“有什么可憐的，都是騙人的?！?/p>

騙子？怎么可能？

我望著這個(gè)人，浮現(xiàn)了與小時(shí)候一樣的想法。

圍觀的人越來(lái)越多，看著這個(gè)殘障人士，人們開(kāi)始紛紛慷慨解囊，一元…。。兩元……。三元……。十元…。

他笑了。

不知道是看到這么多的錢(qián)笑還是為了路人的關(guān)愛(ài)而笑。

當(dāng)我正準(zhǔn)備掏錢(qián)時(shí)，看到了他的口袋露出了一個(gè)小角，慢慢的，那個(gè)小角開(kāi)始露出他的真面目，那是一只蘋(píng)果手機(jī)。

生活總是在捉弄我們。

五

回顧我兩年來(lái)的初中生活。

初中里，我也曾經(jīng)迷茫過(guò)，曾經(jīng)想要放棄過(guò)，但總是會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的關(guān)心，父母的鼓勵(lì)，重新站起來(lái)，真的很謝謝在我的生命里曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。

雖然我總是會(huì)抱怨今天食堂的菜為什么這么爛，會(huì)和同學(xué)們吵架，和父母頂撞，但我還是很愛(ài)我的學(xué)校，我的同學(xué)，我的父母，真的很感謝在我的生命里你們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。

一路走來(lái)，人間冷暖，我們一起承受過(guò)，滄海桑田，我們一起經(jīng)歷過(guò)。

真的謝謝。

六

你默默地轉(zhuǎn)向一邊/面向夜晚/夜的深處/是密密的燈盞/他們總在一起/我們總要再見(jiàn)/再見(jiàn)/為了再見(jiàn)

讀著顧城的這首《再見(jiàn)》。

人生，總是有很多無(wú)奈，很多彷徨，很多躊躇，我們無(wú)法對(duì)抗生活，因?yàn)樯羁偸亲兓喽说?，他總是以你無(wú)法預(yù)測(cè)的形態(tài)存在著，但你一定要記住，雖然我們無(wú)法對(duì)抗生活，但是我們可以戰(zhàn)勝自己。

人生就像一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，很難有人會(huì)至始至終陪著你走完，當(dāng)愛(ài)你的人準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，即使心存不舍，也要心存感激，然后揮手告別。

七

年齡會(huì)變，相貌會(huì)變，當(dāng)我真正踏上弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，也許今天一切的想法在那時(shí)看來(lái)都是幼稚的無(wú)稽之談。

最親愛(ài)的自己，當(dāng)你的眼睛學(xué)會(huì)判斷，耳朵學(xué)會(huì)辨別，大腦學(xué)會(huì)思考，再回來(lái)看看，戰(zhàn)勝自己，我們都是生活的最大贏家。

幼稚也好，可笑也罷，就這樣到此為止吧。

再見(jiàn)，為了再見(jiàn)。

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇7

在生活的大上，演藝著多彩的節(jié)目．在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起．生活需要掌聲！

當(dāng)生活遇到了，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當(dāng)生活獲得，掌聲將給予，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨！

可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲．倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡?，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠！

有一，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞奮發(fā)向上，追求生活的表現(xiàn)嗎？

生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲！

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇8

我想要過(guò)清凈的生活

每個(gè)人都有不一樣的生活，如同滿(mǎn)天的繁星。有的人想過(guò)刺激的生活；有的人想過(guò)熱鬧的生活；有的人想過(guò)充實(shí)的生活而我最想過(guò)清凈的生活。

從早上開(kāi)始，嘰嘰喳喳的生活就來(lái)了。兒子，趕緊穿衣服。快點(diǎn)去刷牙洗臉。把這個(gè)面包吃了吧，別浪費(fèi)。這可是國(guó)家糧食，是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果我暈，這么多個(gè)字沒(méi)一個(gè)帶重復(fù)的。口才那么好，為什么不去當(dāng)主持人呢？我想讓媽媽停下來(lái)，可話(huà)到了嘴邊，又被我生生咽回了肚里。萬(wàn)一媽媽以為我嫌她嘮叨，傷了她的心，可怎么辦？沒(méi)辦法，我只有忍，接著忍再忍。

到了學(xué)校后，我終于擺脫了媽媽這個(gè)話(huà)嘮女俠，歡天喜地地朝我們班奔去。令我沒(méi)想到的是，我們班的話(huà)嘮界四大天王（寫(xiě)稱(chēng)號(hào)）：話(huà)多、話(huà)滿(mǎn)、話(huà)神、話(huà)圣早已恭候多時(shí)，見(jiàn)我來(lái)了，四大天王打開(kāi)話(huà)匣子，七嘴八舌地講了起來(lái)：玄杰，來(lái)了，路上發(fā)生了啥？聽(tīng)說(shuō)了嗎，明星和明星結(jié)婚了。電影《魁拔4梅零落》要上映了，好想去看啊。玄杰幫我看看，我今天帥不帥，穿的衣服潮不潮？四大天王的話(huà)像潮水一樣，從四面八方向我涌來(lái)，我的耳朵承受不住了，我再也忍不住了，下定決心，大聲喊道：夠了，別說(shuō)了！

四大天王顯然是被我嚇住了，不敢再繼續(xù)說(shuō)話(huà)，我的耳朵瞬間清靜了，這種感覺(jué)真好，我下定決心，要學(xué)會(huì)說(shuō)不，要勇敢地去說(shuō)不字，要學(xué)會(huì)說(shuō)適可而止的話(huà)。

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇9

茶刷新了我的生活

在記憶里，家里永遠(yuǎn)是不缺茶的。小時(shí)候愛(ài)吃零食，接觸過(guò)的各種飲料有很多，但最讓我印象深刻的，還要數(shù)茶了。

童年時(shí)爺爺奶奶陪伴度過(guò)的。每當(dāng)接近黃昏時(shí)，奶奶總會(huì)燒一壺水，泡一壺茶，坐在院里，一杯接一杯，慢慢地喝。茶喝完了，水也開(kāi)了，再把開(kāi)水倒進(jìn)茶壺，又再燒一壺水。那時(shí)，我就坐在奶奶旁邊，奶奶給我倒上一杯茶，我嫌苦，奶奶就給我倒半杯茶，又兌上半杯水。可我還小啊，總是坐不住，一會(huì)跑到那瞧瞧，一會(huì)跑到這看看。有時(shí)候研究某樣?xùn)|西太入迷，忘記了去喝茶，奶奶就喊一聲：“茶快涼了喲！”我這才想起來(lái)，趕緊跑過(guò)去，咕咚咕咚一口氣喝完。奶奶看著我，眼睛瞇成一條縫，笑了。

漸漸地，我也能坐得住了。有時(shí)候，會(huì)陪奶奶坐在那，看天邊那紅彤彤的太陽(yáng)慢慢移到山的那頭，天空還是很晴朗，上面掛著幾縷彩霞。

長(zhǎng)大了些，就被爸媽接回了家，這時(shí)，我的作業(yè)開(kāi)始增多了，各種培訓(xùn)班應(yīng)接不暇，每天的時(shí)間分割成小塊，我小心翼翼地安排著，其實(shí)那時(shí)我才上小學(xué)三四年級(jí)。不知何時(shí)起，我不再對(duì)一些小玩意兒感興趣，不再喜歡喝茶了。盡管爸爸平時(shí)也會(huì)喝茶，而正在玩電腦的我卻對(duì)那清香無(wú)動(dòng)于衷。

后來(lái)，我慢了下來(lái)。準(zhǔn)確的說(shuō)，是我變得懶惰了，我變得做事不用心，磨磨蹭蹭。對(duì)于父母和老師的批評(píng)，我不以為然，居然自以為安穩(wěn)，自居安逸。有次回老家，奶奶拿出了她自己炒的野菜茶，我為了不讓奶奶掃興，就喝了一口。那茶剛?cè)肟跁r(shí)，很苦，苦得有讓人發(fā)抖的感覺(jué)，但轉(zhuǎn)瞬間，咽到肚里，竟泛起滿(mǎn)嘴甘甜，沁人心脾。

奶奶在一旁說(shuō)：“這野菜茶，降火?！?/p>

我心里的這股煩躁，讓我犯了多少的錯(cuò)了？我對(duì)待事情滿(mǎn)不在乎的態(tài)度，傷了多少人？這時(shí)，我突然意識(shí)到，這火氣是該降降了。

我向奶奶要了一大包野菜茶帶回家。

曾幾何時(shí)，我們迷失了方向，走在人生路上，累了，坐在路邊，休息一下，回頭望望自己留下的那短短的足跡，笑一笑，又站起身來(lái)，繼續(xù)前行。成長(zhǎng)的我們，像那幼嫩的茶葉，帶著晶瑩的露珠，在晨光中被人摘下，經(jīng)過(guò)高溫的炒制，沸水的沖泡，才能散發(fā)清香，被人所欣賞。

一路走來(lái)，也曾迷茫。茶香為伴，愿不忘初心，不畏磨難，向著明日朝陽(yáng)大步前進(jìn)！

把什么寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇10

生活中，朋友帶給我們的美好有很多，友誼讓生活更美好。

我的性子很活潑，也因此我身邊有著不少的朋友，每一個(gè)朋友都為我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。

上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)與我的一個(gè)朋友一起去學(xué)校。上學(xué)的路上，我們兩人談?wù)撝@一天的打算，講著這一天校園里會(huì)有的的課程，會(huì)見(jiàn)到的老師。每次只要一講到今天沒(méi)有體育課的時(shí)候，我們倆就神同步的嘆口氣。因?yàn)槲覀兊捏w育課是最有趣的，體育老師就是一個(gè)很有趣的人，不僅是我與朋友，班上的同學(xué)都喜歡這位體育老師。

在我的上學(xué)路上，因?yàn)橛信笥训呐惆槎兊糜腥づc美好。從家里到學(xué)校這段路程里，因?yàn)橛辛伺笥岩黄鹱?，這段路程都變成了我生活中溫暖的一段回憶。

到了學(xué)校后，在班級(jí)里我也有著很多朋友，這些朋友讓我的課間活動(dòng)都變得熱鬧起來(lái)。在下課的時(shí)候，我們會(huì)一起跳繩，一起打球，一起奔跑，有時(shí)候也會(huì)一起討論著學(xué)習(xí)。朋友讓我的生活變得很有意義，也讓我的生活變得精彩非凡。

寒暑假的時(shí)候，我回了老家，在老家里我也有好幾個(gè)朋友。只不過(guò)上學(xué)后后，我們就在不同的學(xué)校里讀書(shū)，雖然上學(xué)的時(shí)候我們幾乎不會(huì)見(jiàn)上一面，但是一到寒暑假，我們就都湊在了一塊。我們之間的友誼是深厚的，相信以后不管我們?nèi)チ撕畏剑覀冎g的友誼都是永遠(yuǎn)都在的。寒暑假里的我們，會(huì)拿上假期作業(yè)湊到一起，雖然我們的假期作業(yè)不一樣，但是我們學(xué)到的知識(shí)都是一樣的。

每天里，我們制定相應(yīng)的計(jì)劃做多少的作業(yè)，當(dāng)完成任務(wù)了后，我們就一起去老家的后山上玩，我們能爬樹(shù)，能捉迷藏。與朋有在一起的時(shí)光永遠(yuǎn)都是美好的。

把xx寫(xiě)進(jìn)生活的作文精選

寫(xiě)作已經(jīng)成了我們的日常，借助寫(xiě)作可以加快我們對(duì)文字的積累，在平時(shí)我們可以參考一些優(yōu)秀作文來(lái)完善自己的作文，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考？相信你應(yīng)該喜歡編輯整理的把xx寫(xiě)進(jìn)生活的作文，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

把xx寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇1)

從不同角度去看生活，你會(huì)看到多姿多彩多面性的生活。

——題記

生活是一杯濃濃的黑咖啡，當(dāng)你品嘗過(guò)苦澀之后，留在口中的是一絲絲回味無(wú)窮的香醇。如果你因?yàn)楹ε驴酀蝗ゼ?xì)細(xì)品嘗，那你只有錯(cuò)過(guò)那份苦澀之后的香醇，若是你能換個(gè)角度去看待這杯生活的咖啡，那么你些許就會(huì)為你的選擇而感到欣慰。

一位哲人曾說(shuō)：“成功和失敗只代表過(guò)去，忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地?！绷硪晃徽苋擞终f(shuō)：“過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在?！斑@兩句話(huà)都是正確的，只是從不同的角度去看待同一個(gè)問(wèn)題，就有了兩個(gè)相反的答案，生活也是如此的。

生活中，我們常常抱怨，常常埋怨，常常感到無(wú)聊，這是因?yàn)槲覀兪菑谋^的角度去想了，換個(gè)角度看生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中，我們常常歡笑，常常陶醉，常常感到甜美，原來(lái)生活中有這么多的美，生活中的美無(wú)處不在。

一分為二看生活，一分為二過(guò)生活，從不同角度去觀察、品味、感受生活，跟著自己的感覺(jué)走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)這么的多姿多彩多面性！

在傷心難過(guò)的時(shí)候，就換個(gè)思維去看待自己，換種心情去對(duì)待生活中遇到的問(wèn)題，從另外一個(gè)角度找到屬于你的快樂(lè)吧！

什么事都是有兩面性的，不光是生活，還有過(guò)去和未來(lái)，成功與失敗，只要你感覺(jué)是很棒的，那么它就是適合你的，一分為二看生活，找到適合你的方向去看一切事物，你就有多姿多彩的生活！

一分為二地去看你的生活吧，你一定會(huì)感受到生活的美，品嘗到生活的滋味，回味出生活的咖啡中那一絲絲香醇的滋味。

把xx寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇2)

小狗花花是一只剛滿(mǎn)月的狗崽，它是我的好朋友，讓我介紹來(lái)給你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

花花長(zhǎng)得胖頭胖腦，兩只小耳朵耷拉在腦袋上，一有什么響動(dòng)立刻把耳朵豎的筆直，它那黑亮的大眼睛里映著藍(lán)天白云，倒三角似的黑鼻子總喜歡東聞聞西嗅嗅，黑色的嘴巴一會(huì)兒張得大大的打呵欠，一會(huì)兒伸出粉色的舌頭舔舔自己的白爪子。它身著黑白斑塊的毛衣，遠(yuǎn)看就像一頭微型奶牛。

花花經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而挨打，那雙無(wú)辜的眼睛就成了求救信號(hào)燈。看吧，花花又惹事了！老M氣得動(dòng)用了“無(wú)敵霹靂拳”（就是打，但殺傷力70%），眼看花花就要被“霹靂拳”擊中，它連忙用可憐巴巴的“憐眼功”（可憐的眼神，使對(duì)手動(dòng)容能力80%）看著我，我便以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)”，“咻”地飛了過(guò)去，打開(kāi)“水庫(kù)”（眼淚，使對(duì)手動(dòng)容能力100%），這才終于澆滅了老M頭頂?shù)男苄艽蠡稹?/p>

花花特別好動(dòng)，耐力極強(qiáng)。一次，它為了搶一根肉骨頭，拼命地追一只野狗，我害怕它跑丟，在后面緊追不舍?；ɑㄅ芰?0分鐘才終于停了下來(lái)，我一看，啊，糟糕，不認(rèn)識(shí)地方了！幸虧花花沒(méi)有感冒，鼻子通呢，很快就聞到了家。

花花真是可愛(ài)可氣，它是我成長(zhǎng)中的好朋友。正因?yàn)橛辛嘶ɑ?，我的生活才更快?lè)！

把xx寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇3)

我們總是忘了好了傷疤忘了當(dāng)初的痛，痛到心理的痛想想就痛才會(huì)被永遠(yuǎn)記住。

從中學(xué)走來(lái)，到了大學(xué)時(shí)間更加的充足能夠自己安排的時(shí)間許多。這個(gè)時(shí)期不用愁著掙錢(qián)，不用被人盯著，好多事情都是自己看著辦，現(xiàn)在許多大學(xué)都要求英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，這是自己自覺(jué)的考和學(xué)習(xí)，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備是考不過(guò)的，明明知道他的重要性也知道他是長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，我就忙著學(xué)?；顒?dòng)，忙著學(xué)新東西，和朋友聚餐，到考試時(shí)發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了。這次又報(bào)了，過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間除了每周的一節(jié)英語(yǔ)課課下可以說(shuō)幾乎沒(méi)有看過(guò)英語(yǔ)，難道我不知道它的重要性？不，是我痛的不厲害，還可以載痛些，是這樣吧，考試完后就知道自己應(yīng)該怎么學(xué)了，知道怎么安排時(shí)間出來(lái)，這段時(shí)間我常熬夜，常出去吃飯，回頭想想有些事可以避免的，可以有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)考級(jí)是自己決定考的包括那些教資，計(jì)算機(jī)，考研。。。。。。自己自愿考沒(méi)有人給你學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)有人問(wèn)你問(wèn)題，沒(méi)有上課的進(jìn)度條，所以心里有些懶散，那就多想想沒(méi)考過(guò)沒(méi)有證找工作的艱苦，沒(méi)有人要你，沒(méi)有錢(qián)，可能最后做累錢(qián)又少的活，錢(qián)不夠玩，想出去玩都不能玩盡興因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，同時(shí)玩得也沒(méi)意義什么都不懂，也許懂一些但不深入。。。。。。這樣的人生下去很多人都可能成為這樣的模本，懊悔中不敢往前走，回頭想想都是痛。

我想無(wú)憂(yōu)的生活，不想要被錢(qián)束縛生活的步伐，那就要有足夠的錢(qián)，擁有豐富的精神世界。加油！！隨時(shí)看看你的痛，別讓最后成了痛。

把xx寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇4)

微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂(yōu)傷。

微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ?，于平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。

微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨(dú)者，用微笑的力量去關(guān)懷，去感化。對(duì)。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………

是的，就這樣，要用微笑使每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著去面對(duì)生活吧......

把xx寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇5)

“鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉”。這首出自《社日》的詩(shī)，描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家莊稼長(zhǎng)勢(shì)肥美，豬在欄，雞在舍，半關(guān)門(mén)扉的錦繡景象。

一到春天，人們便忙碌起來(lái)，剛干完采桑養(yǎng)蠶，又急急扛起鋤頭插秧去了。這時(shí)候來(lái)鄉(xiāng)村是一種享受。鄉(xiāng)下人家以前在房前屋后種下的那一朵朵可愛(ài)嬌嫩的小花依著時(shí)令順序開(kāi)放。披發(fā)發(fā)出迷人的芳香。

去年夏天，我和家人來(lái)到杭州桐廬縣親戚家做客。剛一進(jìn)門(mén)就受到熱情的招待，桌子上擺滿(mǎn)了炒板栗。茶葉蛋。南瓜。玉米……聽(tīng)他們先容這些樸實(shí)的食物全是自家產(chǎn)的。

吃撐了以后，我們就隨著小弟弟挨家挨戶(hù)的參觀起鄰家各種有趣事情。一家門(mén)前鋪滿(mǎn)了板栗殼，曬干了可以當(dāng)柴燒。一家房后掛滿(mǎn)了玉米，還有一家更有趣了，這家滿(mǎn)滿(mǎn)一房間的蠶寶寶，中間只剩一條高高的木板搭成的小路。我們屏住呼吸，只聽(tīng)到沙沙沙……的聲響，蠶寶寶在大口的吃著桑葉呢!我興致勃勃的跑了上去，一個(gè)不小心，差點(diǎn)沉沒(méi)在蠶寶寶的“海洋”中。這里家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)著蜜蜂，一個(gè)個(gè)蜂房整潔的放在后門(mén)，它們自產(chǎn)的蜂蜜特別濃，特別甜。吃一口讓我唇齒留香。

假如你想抓小魚(yú)小蝦，只要一出門(mén)就會(huì)有一條清澈見(jiàn)底的小溪等待著你。我們急忙拿上網(wǎng)兜，挽起褲腳，脫了鞋襪沖進(jìn)水里。一塊快光滑的石頭像在給我們腳底推拿呢!“哇”跟著姐姐的一聲喊叫，一條活蹦亂跳的小魚(yú)泛起在網(wǎng)中。我也不甘心仔細(xì)地找，不一會(huì)兒我也抓到了一條，不外只有蝦米大，雖很小，但我很有成就感。

農(nóng)村糊口的確會(huì)令人向往，而我更喜歡鄉(xiāng)村的夜晚，寂靜安逸的夜晚使玩累了的我在清幽的蛙鳴中解除一天倦怠，進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。這就是我的鄉(xiāng)村糊口，你喜歡嗎?

把xx寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇6)

生活的味道不都是甜蜜才動(dòng)人，讓我們向在困苦與不幸中奮爭(zhēng)的人致敬吧！題記

每天清晨，從窗口向外望去，總能看到對(duì)面鋪?zhàn)域v起的陣陣熱氣。隨后便可依稀聞到淡淡的奶香從窗口飄進(jìn)，直至充滿(mǎn)整個(gè)屋子。

那是一家饅頭店，算到現(xiàn)在已開(kāi)張三年多了?；蛟S是饅頭口味很好，也可能是價(jià)格公道，每天來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)的人很多。忙的時(shí)候，還得等上一會(huì)兒。小店的主人是一對(duì)夫妻，外地人，大概四十歲不到。人很樸實(shí)，手腳也麻利。一個(gè)人拿饅頭，另一個(gè)人整理碗筷、收錢(qián)，兩人時(shí)不時(shí)笑著打趣幾句，看上去很恩愛(ài)。

這幾年里，我也經(jīng)常去光顧，次數(shù)多了也就自然熟識(shí)了。每每經(jīng)過(guò)，老板娘總會(huì)熱情地打招呼：去上課啦，早飯吃沒(méi)邊說(shuō)邊拿起兩個(gè)饅頭放進(jìn)塑料袋中，順手塞到我手中或書(shū)包里。剛開(kāi)始，我不肯收，她就會(huì)一臉不高興地說(shuō)：小丫頭，都跟你家做了這么久的鄰居了，客氣什么！此時(shí)，老板也會(huì)在一旁應(yīng)和：就是??！漸漸地，我也就心安理得收下了。

也許就是因?yàn)樗麄冞@樣熱情，再加上他們的饅頭的確好吃，生意一直都忙不過(guò)來(lái)。在我記憶中，好幾個(gè)春節(jié)他們都沒(méi)回老家。年前聽(tīng)爸媽講，今年他們準(zhǔn)備回去看看，因?yàn)榉判牟幌吕霞业男『?。春?jié)期間，好幾次想跑去買(mǎi)饅頭，卻看見(jiàn)鋪門(mén)緊閉。又一想，哦！他們回老家了。一直盼著他們?cè)琰c(diǎn)回來(lái)。

直到過(guò)完正月十五也沒(méi)看到他們夫妻倆。后來(lái)一兩個(gè)月也杳無(wú)音訊，正當(dāng)我快淡忘時(shí)，一天放學(xué)回家，正好在離家不遠(yuǎn)的車(chē)站上，看見(jiàn)了老板娘的身影，身邊還跟著一個(gè)十來(lái)歲的小男孩。我趕緊上前叫她。她一回頭，瘦了很多，原本紅潤(rùn)的臉也似乎黃了很多。見(jiàn)老板不在她身邊，我隨口問(wèn)了一句：你家老板呢？你們?cè)趺催@么晚才回來(lái)？這個(gè)春節(jié)一定過(guò)得很開(kāi)心吧！她嗯了一聲，沒(méi)多說(shuō)什么。我隱約看到了她眼角有什么在閃爍。

過(guò)了幾天，聽(tīng)爸媽說(shuō)起他們家的事：回去的第六天，老板出了車(chē)禍，留下了孤兒寡母。本來(lái)親戚們勸老板娘別來(lái)這兒了。但她說(shuō)舍不得這個(gè)店，就又把孩子也帶了過(guò)來(lái)。

又過(guò)了幾天，饅頭店又開(kāi)張了。俯身從窗口望去。我再次看到了那幅景象：一個(gè)婦女正忙活著拿饅頭、整理碗筷只是身邊的那個(gè)男子變成了孩子。此情此景，我想：當(dāng)初她舍不得的應(yīng)該不僅僅是這個(gè)店吧！

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文范例

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，有時(shí)候，一些好的作文可以給我們寫(xiě)作文時(shí)很多有用的靈感，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平，我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文”，歡迎參考，希望對(duì)您有所助益！

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇1

人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)有理想有抱負(fù)的少年，奮斗的目標(biāo)有多樣，我們可以為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗，為發(fā)展事業(yè)而奮斗，為自己能有一個(gè)美好生活的未來(lái)而奮斗……這些看似遙遠(yuǎn)觸不可及但這也是我們現(xiàn)實(shí)的需要，因此我們要靜下來(lái)好好的考量。

你們長(zhǎng)大以后是想做一位對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)家庭有責(zé)任感的人，還是要做一個(gè)整天無(wú)所事事，昏昏噩噩虛度光陰一事無(wú)成的人？都源于我們對(duì)“奮斗”二字的認(rèn)識(shí)和理解，如果一個(gè)人不知道奮斗的意義和目地，他猶如一條搞不清方向而迷失在浩瀚大海的小船，任憑風(fēng)浪席卷而漂泊著，因此我們要從小立志奮斗，俗話(huà)說(shuō)“小人常立志，有志者立常志”。我的生活里有許多奮斗的事，看見(jiàn)別的孩子打架子鼓的神氣勁，我天天跟爸媽軟磨硬泡鬧著想學(xué)，最終他們還是答應(yīng)了，我滿(mǎn)心歡喜的以為很好學(xué)，一段時(shí)間天天識(shí)譜練鼓真的枯燥乏味，沒(méi)有兩個(gè)月想放棄，爸媽勸我不要放棄要堅(jiān)持，講了許多名人苦難的不尋常的經(jīng)歷，現(xiàn)在仍然歷歷在目激勵(lì)著我前行，正如清潔工人清潔水池一樣，一天不清洗沒(méi)事，兩天不清洗沒(méi)事，三天不清洗也沒(méi)事，那四天呢？五天呢？以后呢？所以將來(lái)成敗取決于人的奮斗，奮斗越多結(jié)果就越好，反之，奮斗的越少，結(jié)果就越不好，這就是自然界中的規(guī)律，奮斗就像許多人向往而又得不到金錢(qián)，人人平等你付出的多，得到的多，你付出的少，得到的少，不要等天上掉餡餅，那沒(méi)用！

奮斗能讓人終身受益，奮斗能讓人養(yǎng)成自律堅(jiān)持的習(xí)慣，所以?shī)^斗才能進(jìn)步，才能變的更好、變的更強(qiáng)。

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇2

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的海面出發(fā);為了一個(gè)不變的追求，我們?cè)跉q月深處寫(xiě)下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國(guó)道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程?！?我們處在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代，三十多年的改革開(kāi)放，不僅帶來(lái)了物質(zhì)財(cái)富的急劇躍升，也改變了無(wú)數(shù)中國(guó)人的命運(yùn)，孕育了無(wú)數(shù)夢(mèng)想

經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著……在這個(gè)歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動(dòng)……不論遇到什么，歷史事實(shí)都告訴我們：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)將會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步!

夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史!夢(mèng)在前方，路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)。“青春有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著。

有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)想。用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的奇跡!

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇3

時(shí)光揮一揮手，大海就變成了沙漠，曾經(jīng)的漁舟唱晚只留下幾條河痕；昨日的百草牛羊，眼下的萬(wàn)里黃沙；當(dāng)年的無(wú)期奮斗，現(xiàn)在的安然享樂(lè)……盡管現(xiàn)在并不是在真正的享樂(lè)，但若與當(dāng)年相比較，現(xiàn)在也不算是那么艱難了。時(shí)光匆匆，如今的我只能回憶，那曾經(jīng)我留下了汗與淚的青春路。

漫漫長(zhǎng)夜，寂靜無(wú)息；弱冠少年，奮筆疾書(shū)；寒往暑來(lái)，苦中作樂(lè)；莽莽征途，日夜兼程；弱冠少年，征戰(zhàn)七月；滿(mǎn)懷期望，考場(chǎng)爭(zhēng)霸……就這樣，我的青春路上，留下了我艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的身影。

當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，把人生中的第一次“大考”——小考，當(dāng)成了這世上最艱難沉重的任務(wù)，為了完成這個(gè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)考進(jìn)理想中學(xué)的夢(mèng)想，我經(jīng)歷了至今人生中最“艱難”的一段時(shí)期?，F(xiàn)在想來(lái)，那哪算什么艱難?。〉诋?dāng)時(shí)，我為了小考無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，奮筆疾書(shū)，在那個(gè)酷暑七月，我流過(guò)多少汗，我自己也記不清了，也許在別人看來(lái)，那真的是很微不足道但只有我自己明白，這條路是我用自己的汗水，用自己的血肉，用自己的腳印一步一步開(kāi)拓的，是我?guī)讉€(gè)月的努力奮斗鑄就的。聽(tīng)起來(lái)，這仿佛就像參加高考一般艱難，但的確，他對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)的確比高考更艱難。

但也正是因?yàn)檫@種艱難，考上理想中學(xué)后的快樂(lè)才更加快樂(lè)。也許這就是“先苦，后甘才尤其燦爛”。有沒(méi)有想過(guò)，為什么蝦子死了再放鍋里燒，味道就沒(méi)那么好？因?yàn)榛钪奈r子被丟進(jìn)爆油的鍋里，它痛啊，渾身縮緊，扭動(dòng)，伸展，蜷縮，抱成一團(tuán)死去，肉質(zhì)緊致，QQ彈。反之，死掉的蝦子丟進(jìn)鍋里，它沒(méi)知覺(jué)沒(méi)反應(yīng)，四仰八叉一躺，肉越燒越松散。蝦子要吃活著燒的，痛出來(lái)的鮮美，才足以顛倒眾生。道理相同，正因?yàn)槲以谖业那啻郝飞吓^斗，所以在以后我回想起來(lái)，才可以自豪的說(shuō)：“我有一條努力奮斗過(guò)的青春之路。”在我實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想后，我無(wú)比快樂(lè)。踏入我的理想中學(xué)，綠的草，藍(lán)的水，白的云，紅的葉，我看著這一場(chǎng)秋天的童話(huà)發(fā)呆。

靠著樹(shù)干坐下，頭頂滿(mǎn)樹(shù)韶光，樹(shù)葉的間隙里隱隱透著記憶，心中感慨萬(wàn)千：“我走過(guò)了一條奮斗的青春路?！闭酒饋?lái)拍拍褲腿，向不知名的地方走去。

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇4

奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是世間萬(wàn)物生存的條件。

人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的?；ǘ渲挥薪?jīng)過(guò)了努力才能開(kāi)出美麗的花兒；大樹(shù)只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經(jīng)過(guò)了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗。

俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，有些少年年少時(shí)立志要考上一所好的大學(xué)，但事與愿違，這是為什么？是因?yàn)樗麄儧](méi)有去努力，沒(méi)有去奮斗！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅(jiān)持，去拼搏，去奮斗的話(huà)，又怎么會(huì)不能實(shí)現(xiàn)理想呢？

古時(shí)有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關(guān)于奮斗的故事。他們那時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，但他們還是在讀書(shū)、學(xué)習(xí)最后成才?？匆豢次覀儸F(xiàn)在所擁有的舒適條件，與那時(shí)有天壤之別，但為什么我們不能好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)校就是是給我們學(xué)習(xí)的，可有些孩子卻迷戀電子產(chǎn)品，不好好學(xué)，不愿為了自己的理想而奮斗，最后生活在社會(huì)的最底層。

魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好，為此學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一塊獎(jiǎng)牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢(qián)，并用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了更多的書(shū)和一樣?xùn)|西——辣椒。因?yàn)樗麨榱擞懈嗟臅r(shí)間學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了于是就繼續(xù)學(xué)習(xí)。魯迅為了學(xué)到更多的知識(shí)，愿意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最后終于成了我國(guó)著名的文學(xué)家。

其實(shí)眾多的名人中也有在奮斗的人，比如：為了看書(shū)而不惜抄數(shù)萬(wàn)字的侯寶林、為了學(xué)習(xí)而放棄面包的富蘭克林等等，他們都在奮斗。

別荒廢了最能拼的年紀(jì)，讓自己整天無(wú)所事事。自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來(lái)，無(wú)論現(xiàn)在有多難熬，都必須得滿(mǎn)懷信心的堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，讓我們一起去努力，去奮斗吧！

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇5

每當(dāng)我們完不成一件事時(shí)，我們總會(huì)自我安慰一句：“沒(méi)事我已經(jīng)盡力了?！笨墒?，你仔細(xì)想一想，在這些你覺(jué)得盡力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去試一試，再努力一丟丟就能做到更好的事。很多時(shí)候，正是因?yàn)槟蔷洹耙呀?jīng)盡力了”，我們選擇了不再?lài)L試，因此失去了把這件事做到極致的機(jī)會(huì)。

我挺喜歡數(shù)學(xué)的，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很差。小學(xué)時(shí)寫(xiě)作業(yè)不會(huì)的就讓我爸教我，無(wú)奈我這榆木腦袋不開(kāi)竅，永遠(yuǎn)都是他把答案寫(xiě)好我照抄，所以我失去了很多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)很差。進(jìn)入初中后課程有了大跳躍，我跟不上，于是選擇了自暴自棄。即使到了初三我也沒(méi)有“回頭是岸”，那時(shí)候我覺(jué)得我是一個(gè)沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦的人，數(shù)學(xué)我已經(jīng)努力了但是我聽(tīng)不懂啊。轉(zhuǎn)眼到了高中，班主任不斷跟我們強(qiáng)調(diào)語(yǔ)數(shù)外三科的重要性，班主任找我談話(huà)說(shuō)如果數(shù)學(xué)不好學(xué)文沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，分班也不會(huì)把你分進(jìn)文科班。我好像突然醒悟了，不提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我可能真的不能讀我鐘愛(ài)的文科。高一最后那一個(gè)月我發(fā)了狠的做數(shù)學(xué)，其他科的自習(xí)時(shí)間，下課時(shí)間，基本上就沉浸在習(xí)題里，不是在問(wèn)同學(xué)題目就是在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)演算各種過(guò)程。最后數(shù)學(xué)依舊沒(méi)考好，但是我很開(kāi)心，因?yàn)檫@次我盡力了，起碼我努力了。我現(xiàn)在讀高二，還有幾個(gè)月進(jìn)高三，數(shù)學(xué)仍然是個(gè)挺大的問(wèn)題，但是我不怕。高二的我相比于高一的我進(jìn)步了不少，每天的生活和高一最后一個(gè)月一樣，不斷地刷題，我覺(jué)得還挺有收獲的，至少不會(huì)拿到題目整個(gè)人發(fā)懵。

高爾基曾說(shuō)：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)?！庇谖襾?lái)講，激發(fā)我的天賦的唯一辦法就是努力，再努力!

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇6

沒(méi)有波濤洶涌的海是沒(méi)有生氣的死海，沒(méi)有荊棘滿(mǎn)布的路太過(guò)一帆風(fēng)順，沒(méi)有鼓勵(lì)加油的成長(zhǎng)太過(guò)不自信，沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有動(dòng)力了。

成長(zhǎng)中充滿(mǎn)了矛盾，有時(shí)是成功和失敗，有時(shí)是幸福與痛苦，有時(shí)是幼稚與成熟，一些東西無(wú)時(shí)無(wú)刻不在離開(kāi)這我們，這會(huì)是我們成長(zhǎng)路上開(kāi)出的每一朵花。

每次考試，每次比賽都會(huì)有失利，都會(huì)有失敗，但又想成功，便會(huì)不停不停地想要獲得成功，最后疲憊不堪，這時(shí)候拼的就是毅力。

一句鼓勵(lì)，一聲問(wèn)候，激勵(lì)我們不輸在起跑線(xiàn)上，給我們更充分的熱身，讓我們更有勇氣去面對(duì)未來(lái)這個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生的東西。

每次跑步，每次沖刺，伴隨著呼吸不暢的痛苦，腿腳酸痛，越到后來(lái)越難受。可就是不甘心跑到最后，便會(huì)拼命的向前沖，直到跑到終點(diǎn)才會(huì)停下，喘著粗氣，渾身不舒服，最后也許會(huì)倒在操場(chǎng)上，不想起來(lái)。

我們拼的是誰(shuí)的藍(lán)天更大。

不能在像小時(shí)候那樣，拿著一根棒棒糖甜滋滋地吃著，每每的許下長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生這樣幼稚的愿望，看著媽媽露出暖暖的笑容，心里瞬間開(kāi)了花。

要為我們小時(shí)候許下的那么幼稚的愿望負(fù)責(zé)，要不停的奮斗，要不停的前進(jìn)，要我們爭(zhēng)取更藍(lán)的天空，只是為在天空中灑出更美的花。

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇7

青春就似如一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的在綻放光芒;青春就似如那朝氣蓬勃的大樹(shù)，不斷地以她的生機(jī)使得景色美麗;青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

青春時(shí)的奮斗，當(dāng)然莫過(guò)于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有出色的一刻。學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，對(duì)于我，正當(dāng)青春少年之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我總會(huì)努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的文章。只有仔細(xì)地聽(tīng)好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無(wú)比高的山峰。到了考試的日子，我會(huì)更仔細(xì)地去解答每一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到，這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學(xué)期的成果啊，意義重大!因?yàn)槲疑钪骸吧賶巡慌?，老大徒傷悲”一樣的惋?也知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁“一樣的道理。因此，正是這人生最美好的青春時(shí)節(jié)，才需要去奮斗，而我們只能做的就是努力學(xué)習(xí)，所以，我們就要圍著一個(gè)目標(biāo)而拼搏奮斗，積極進(jìn)取，“苦盡甘來(lái)盡是甜”，而當(dāng)我們真正奮斗過(guò)之后，回來(lái)的正是一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，從中也享受到了各個(gè)科目的樂(lè)趣，語(yǔ)文的優(yōu)美、數(shù)學(xué)的神奇、地理的壯美……一種奮斗后的甜蜜感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，真所謂是“功夫不負(fù)有心人啊!”

在生活中，正當(dāng)青春年華的我們，也更需就要奮勇前進(jìn)。發(fā)展德、智、體、美樣樣都行。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是要在班級(jí)做一個(gè)好的榜樣，完善道德品質(zhì)，增強(qiáng)體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛煉自我，展示自我的才華!

奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà);奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……

只有努力并奮斗過(guò)在這美好的人生年華，我們的青春才會(huì)激蕩出更精彩的人生!

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇8

不知不覺(jué)，已經(jīng)在一個(gè)新的環(huán)境下生活1個(gè)多月啦！雖然已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，可還會(huì)時(shí)常想起小學(xué)時(shí)那些令人難忘的美好回憶，每每想來(lái)，心中自然就無(wú)比愉悅！

記得開(kāi)學(xué)第四周，在上早自習(xí)時(shí)，不知怎的，我很想哭，很想再去上小學(xué)。越回想起小學(xué)時(shí)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就越難過(guò)，不由自主的，一顆顆金豆似的眼淚就落了下來(lái)，怎么止都止不住，我盡量使自己趕緊冷靜下來(lái)，以免在新同學(xué)面前出丑。也許是初中壓力比起小學(xué)來(lái)比較大，自己還不太適應(yīng)，很想再回到從前那樣輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！漸漸的，自己更適應(yīng)初中的生活了，也結(jié)交了不少知心的好朋友。其中就有個(gè)我的好哥們王佳文，從她身上我找到了我小學(xué)時(shí)最要好的朋友夢(mèng)珂的身影。她，向夢(mèng)珂一樣重情義，我有什么煩惱的事都會(huì)找她談心，她有什么難過(guò)的.事也會(huì)來(lái)找我，就這樣，我們就成了一對(duì)形影不離的最要好的“哥們”，不知道現(xiàn)在夢(mèng)珂過(guò)的怎么樣那次見(jiàn)她的時(shí)候，她說(shuō)她不想在那所學(xué)校上，在那里還沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，看情況，她在那里并不是很快樂(lè)，但我會(huì)永遠(yuǎn)是他最知心的朋友的！雖然我們不在同一所初中，雖然我們見(jiàn)面的次數(shù)很少，雖然……不管怎么樣，我會(huì)永遠(yuǎn)挺你的，珂，我相信你會(huì)在一個(gè)新的環(huán)境下找到你的知己的，要努力！我支持你！！我不光結(jié)交了一個(gè)知己，還有很多結(jié)交了很多室友。其中有個(gè)和韓慧雅的個(gè)頭很像，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我和偉麗都認(rèn)為她很像韓慧雅，認(rèn)為一定能和她成為很好的朋友，可現(xiàn)實(shí)總比想象殘酷……

在七五班，另一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一個(gè)大家庭里。我作為七五班的班長(zhǎng)，真的很已這個(gè)班級(jí)為榮！在這個(gè)集體中，有很多優(yōu)異的學(xué)生，我現(xiàn)在知道什么叫做人外有人，山外有山！從他們身上，我看到自己的不足，也看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)人身上的都是那么的耀眼！不過(guò)我會(huì)努力的！

不知道現(xiàn)在同學(xué)們你們?cè)诹硪粋€(gè)環(huán)境下過(guò)的怎么樣不過(guò)我真的希望每個(gè)同學(xué)不管在哪里上，都要努力學(xué)習(xí)哦！要為我們青石河小學(xué)和最最敬愛(ài)的恩師們爭(zhēng)光哦！同學(xué)們，一起奮斗把！

相信自己，愛(ài)拼才會(huì)贏!

將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇9

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！}記

經(jīng)過(guò)一陣烏云的打磨，那一輪月亮更亮了；刀在經(jīng)過(guò)石頭反復(fù)打磨之后，終于變得鋒利起來(lái)；小草沖破泥土的阻礙，終于探出了頭。生活中種種現(xiàn)象告訴我們：在挫折和逆境之下磨練意志并做到堅(jiān)忍不拔，這之后就能迎來(lái)輝煌的成功之時(shí)！

越王勾踐因狂妄自大，錯(cuò)誤地估計(jì)了吳國(guó)的兵力，導(dǎo)致在關(guān)鍵一戰(zhàn)中兵敗。而他自己也淪為階下囚，受盡吳王的侮辱。勾踐在這段時(shí)間里，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決心重振越國(guó)。在吳國(guó)，他曾親嘗糞便配合太醫(yī)給吳王用藥，他獻(xiàn)上了越過(guò)第一美女西施，他用盡一切辦法，取得了吳王的絕對(duì)信任，完全對(duì)他沒(méi)了警惕。然而，勾踐每天在柴堆里獨(dú)自一遍又一遍地嘗著苦膽。他一邊對(duì)吳王低眉順眼，一邊在越國(guó)勵(lì)精圖治，發(fā)展國(guó)力。最終將“三千越甲可吞吳”的輝煌載入了史冊(cè)！

張海迪5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自己攻讀了許多大學(xué)課程。張海迪從事文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，她以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，翻譯了大量作品。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她，打磨了自己的生命，讓它閃閃發(fā)光！

“發(fā)明大王”愛(ài)迪生在發(fā)明電燈過(guò)程中經(jīng)歷了一千多次失敗，當(dāng)有人勸說(shuō)他停止繼續(xù)沒(méi)意義的工作時(shí)，他卻笑笑：“我至少知道了有一千多種材料不適合作為燈絲?！碑?dāng)世界上第一盞鎢絲白熾燈照亮?xí)r，世界為他沸騰了。霍金被診斷患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，憑借頑強(qiáng)的意志和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，寫(xiě)成巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，并成為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，奏響了蕩徹人心的《命運(yùn)交響曲》……

人生就是一場(chǎng)打磨。閃光的生命背后少不了密密麻麻的傷口。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚現(xiàn)她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。