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關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫

發(fā)布時(shí)間:2023-02-21

小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告。

怎么寫出高質(zhì)量的崗位述職報(bào)告呢?說著報(bào)告應(yīng)該側(cè)重于對(duì)自己工作材料的分析,以下內(nèi)容“關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫”是幼兒教師教育網(wǎng)小編特意分享給您的,希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您!

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇1

一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下,我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:情與教育相伴,愛與服務(wù)同行的工作格言,認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法行政,無(wú)私奉獻(xiàn),較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作評(píng)價(jià)范文如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本,成事之基。一年來(lái),我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)持良好的道德風(fēng)尚。我積極參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。本年度根據(jù)區(qū)教管中心和街道黨委的學(xué)習(xí)安排,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀,并身體力行,激發(fā)自我的政治職責(zé)感和奮發(fā)積極的精神,不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前,我歷來(lái)顧全大局,從不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定,與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌,全心全意為人民服務(wù),做到忠于職守,政令暢通,保證學(xué)校班子與上級(jí)組織高度一致,始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自我,更新自我,使自我真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀,為打造有特色的解戈小學(xué)盡職盡責(zé)。

二、求真務(wù)實(shí),不斷提高自身的工作本事

本人在自我的工作崗位上,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,有了必須的工作經(jīng)驗(yàn),能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事和文字言語(yǔ)表達(dá)本事等方面,經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,在日常的各項(xiàng)工作過程中,沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn),建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn),使自我勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作,本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)的《品德與生活》的教學(xué);積極開展學(xué)校教學(xué)管理制度的研討工作,及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法,深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校學(xué)校教學(xué)管理制度工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè),勤奮工作,格守學(xué)校的美

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,大家全力以赴,認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)家長(zhǎng),服務(wù)社會(huì),保證了學(xué)校工作的正常開展,沒有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象,除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外,我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)解戈小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近年來(lái),我做到假日不休,我喜歡在學(xué)校學(xué)校內(nèi)思考工作和問題。對(duì)學(xué)校的發(fā)展做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。

四、盡職盡責(zé),扎實(shí)工作,碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù),堅(jiān)持以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子的辦學(xué)理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得必須成績(jī)。

(一)建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確,關(guān)系明確,實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會(huì)會(huì),集廣大教師的民主意識(shí),決策學(xué)校的發(fā)展。本年度,學(xué)校支部把年輕有為的教導(dǎo)主任王福年同志提拔為學(xué)校副校長(zhǎng)。學(xué)校和教職工把張桂才同志推選為教科室主任、把李玉香同志選為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,加以培養(yǎng),為后繼有人做人才儲(chǔ)備。

(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí),把師生的安全當(dāng)作一種文化來(lái)抓。平安學(xué)校已經(jīng)經(jīng)過驗(yàn)收正在報(bào)批。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同。學(xué)校的路隊(duì)放學(xué)得到了長(zhǎng)期堅(jiān)持,師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識(shí)強(qiáng),防護(hù)措施到位,宣傳教育及時(shí),近年來(lái)學(xué)校沒有發(fā)生安全職責(zé)事故,沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(三)開展讀書活動(dòng),創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校。我校充分利用有限空間,在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特色圖書柜,讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還經(jīng)過每年一度的讀書節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開展,經(jīng)過教室的,班級(jí)圖書的分發(fā),學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)校征文、講故事等評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。在那里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自我,同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地,大興學(xué)習(xí)型學(xué)校。

(四)重視青年教師培養(yǎng)工作,大興課改之風(fēng)。近年來(lái),學(xué)校受到規(guī)模小的制約,辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,雖然如此,學(xué)校還是對(duì)青年教師的培養(yǎng),確立制度予以保障,制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)指導(dǎo)教師,定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視,青年教師本身素質(zhì)較高,加上積極好學(xué),發(fā)展提高很快。學(xué)校把青年教師落實(shí)在課改的行業(yè),目前縣教委對(duì)我校的課改已經(jīng)給予了厚望。

(五)重禮貌禮儀和學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下,學(xué)校狠抓學(xué)生的禮貌禮儀,并把它創(chuàng)立為我校的特色。

(六)重學(xué)校體藝工作,提高師生的身體素質(zhì),并讓各方面的本事得以提高。

(七)抓核心工作,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教師的課堂教學(xué)效益,針對(duì)農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素,學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì),多方研究,制定提質(zhì)方案,落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度,經(jīng)過全體教師的努力,教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的提高。

(八)學(xué)校后勤管理制度完善,嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi),沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。如:學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)設(shè)備、科普基地基地、廁所等,能及時(shí)進(jìn)行維護(hù),發(fā)揮更大的效能,為學(xué)校教學(xué)管理制度服務(wù)。

五、不斷改善作風(fēng),無(wú)私奉獻(xiàn),廉潔自律

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自我。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織堅(jiān)持高度一致。在反腐倡廉心得體會(huì)心得體會(huì)中始終對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。經(jīng)過加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把反腐倡廉心得體會(huì)心得體會(huì)變成自覺行動(dòng),貫穿于日常工作始終。

總之,本人在發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的踏實(shí)做事、歡樂生活的校風(fēng)精神。經(jīng)過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力,應(yīng)對(duì)成績(jī),我將思考如何進(jìn)一步踐行情與教育相伴,愛與服務(wù)同行的工作格言!在未來(lái)的路上,我將帶領(lǐng)解戈小學(xué)的全體師生,開拓積極,銳意創(chuàng)新,為打造有特色的解戈小學(xué)繼續(xù)奮斗。

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇2

一學(xué)期在揮手之間一晃而過,回顧過去,我們以“腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印”為信念,以“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”為宗旨,本著以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),一學(xué)期來(lái),我們學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、建立和諧的教師隊(duì)伍

我們建立了一支團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍,我們以人為本,牢記以“服務(wù)于人”為基本原則。我校教師年齡偏大,在職教師共10人,45歲以上教師7人,且兩個(gè)老師將近退休。但由于老師們認(rèn)可學(xué)校的管理,全體教師不分老少,個(gè)個(gè)竭盡所能,盡職盡責(zé)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,年輕教師勇于拼搏,年老同志不擺資格,不以老邁老。

二、抓好安全工作

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定的保障,因此每期我們都把安全工作作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期我們每月集中安全教育一次,安全隱患排查十多次,安全疏散演練三次,消防安全演練一次。

三、抓好教學(xué)工作

為了搞好教學(xué)工作,教學(xué)方面我們主要以24字教學(xué)模式為基本方式,結(jié)合本校學(xué)生較少的特點(diǎn),抓好后進(jìn)生,要求教師做到個(gè)個(gè)過關(guān)。我們開展了優(yōu)質(zhì)課賽講、讀書比賽、書法比賽等活動(dòng),組織月考兩次,通過各種活動(dòng)的開展,開闊了教師、學(xué)生的視野,增強(qiáng)了教師的素質(zhì),提高了學(xué)生的能力。為了取得家長(zhǎng)的支持和配合,我們召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),如今家長(zhǎng)加深了對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的了解,并與教師加強(qiáng)了聯(lián)系,給學(xué)校工作起了很大的推進(jìn)作用。

四、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

專家講:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。本學(xué)期我們繼續(xù)通過課前練字,培養(yǎng)學(xué)生的耐心,通過讀書開闊學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操。雖然學(xué)生的字體還不是很好,但每個(gè)學(xué)生已經(jīng)端正了態(tài)度,能夠一筆一劃的書寫,思想意識(shí)有了很大的提高,知道了啥叫認(rèn)真書寫,書寫習(xí)慣在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了很大提升。

五、抓好體育工作

體育是學(xué)生強(qiáng)身健體的保障,因此搞好體育工作義不容辭。為了搞好體育工作,還著重開發(fā)大課間,我們改變過去過去大課間流程的設(shè)計(jì),根據(jù)冬季寒冷,是學(xué)生訓(xùn)練的大好時(shí)光,我們除了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練以外,我們組織全體師生課間長(zhǎng)跑,150米的跑道自由跑20圈。通過跑步訓(xùn)練,大大地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為了激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性,學(xué)校還舉行了跳繩比賽,越野賽,既豐富了學(xué)生的生活,又有益于學(xué)生的身心健康。本學(xué)期,學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)代表諸葛鎮(zhèn)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),長(zhǎng)繩8字跳又獲第一名。

六、其它工作

除了做好以上工作以外,在老師的共同努力下,我們學(xué)校的保險(xiǎn)、報(bào)紙征訂工作100%完成。

過去的一期,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著很多不足,我們會(huì)在今后的工作中查找不足,一步一個(gè)腳印,做好工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),力爭(zhēng)使學(xué)校工作再上新臺(tái)階。我堅(jiān)信,楊堂小學(xué)全體老師的共同努力下,一定會(huì)發(fā)展的更快、更好。

根據(jù)學(xué)校情況,我們特制訂下學(xué)期努力方向:

1、課堂教學(xué)應(yīng)該更加細(xì)化,更加具體。下學(xué)期,我們將重點(diǎn)抓好課前預(yù)習(xí)及堂堂清,周周清、月月清,抓好后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的跟進(jìn)。

2、書寫習(xí)慣的培養(yǎng),應(yīng)在字體方面再下功夫,使學(xué)生的字體更加規(guī)范,達(dá)到橫平豎直。

3、抓好大課間師生鍛練及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

述職人:

20xx年xx月xx日

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇3

始建于1948年的田二小,改革開放初期即嶄露頭角,成為區(qū)屬重點(diǎn)學(xué)校,1998年被市教委命名為市實(shí)驗(yàn)小學(xué),2000年榮膺安徽省實(shí)驗(yàn)。近年奪得的國(guó)家級(jí)集體榮譽(yù)就有許多:中央教科所實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)德育課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中央電教館課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位、首屆中國(guó)少兒舞蹈藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體等。

目前,學(xué)校占地15000平方米,37個(gè)教學(xué)班,2156名學(xué)生,103名教師,其中,全國(guó)優(yōu)秀教師一名,中學(xué)高級(jí)教師一名,小學(xué)高級(jí)教師67名,省級(jí)“教壇新星”3名,市級(jí)“教壇新星”6名,市級(jí)骨干教師8名,市級(jí)“十佳”教師2名。

多年來(lái),田二小始終全面貫徹黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,以“以德立校、依法治校、科研興?!睘檗k學(xué)方略;以“為教師專業(yè)發(fā)展引路,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基”為辦學(xué)理念;以“品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力多樣、興趣廣泛、習(xí)慣良好、身心健康”為育人目標(biāo),學(xué)校逐年增加教育投資,先后建成了現(xiàn)代化多功能的教學(xué)樓、電教樓、辦公樓、綜合樓。目前學(xué)校擁有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、展室、資料室、榮譽(yù)室、黨員活動(dòng)室、美術(shù)室、舞蹈練功房、音樂室等。

小學(xué)以發(fā)展創(chuàng)新、健康和諧、發(fā)展輝煌為工作基本點(diǎn),堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以特色工作為突破口,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升品牌學(xué)校的影響力和辦學(xué)品位,學(xué)校堅(jiān)持一個(gè)原則-以人為本,構(gòu)建和諧學(xué)校。追求四個(gè)目標(biāo):提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長(zhǎng)的學(xué)生、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校。

(一)校園文化品位高。校園文化建設(shè)能充分體現(xiàn)學(xué)校的育人宗旨。田二小在環(huán)境設(shè)計(jì)上,營(yíng)造了濃郁的文化氛圍,讓每一面墻都會(huì)說話:分樓層設(shè)計(jì)了相關(guān)的主題。一、二樓主題:中華經(jīng)典文學(xué)廊。主要是通過國(guó)學(xué)的系列學(xué)習(xí),如弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、詩(shī)經(jīng)等篇文的學(xué)習(xí),了解儒家思想、倫理道德,從而做到讀中華經(jīng)典,做少年君子。三、四樓主題:理想與信念廊。在這里同學(xué)們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學(xué)家、文人、藝術(shù)家等,通過對(duì)榜樣的學(xué)習(xí),為自己設(shè)定奮斗的目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校各中隊(duì)還開展了掛班牌活動(dòng),班牌中印制教師寄語(yǔ)、格言、班訓(xùn)等,使學(xué)生熱愛班級(jí),增強(qiáng)責(zé)任心。濃厚的人文校園讓每一面墻說話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了潛移默化的教育。

(二)和諧的班子群體。張校長(zhǎng)主張班子成員的整體優(yōu)化。他認(rèn)為,一個(gè)好的班子肯定是一所好的學(xué)校。所以他對(duì)班子的要求很嚴(yán)格,要求他們既要對(duì)自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”,努力做一個(gè)“出謀劃策的思想家、埋頭苦干的實(shí)干家,善于開拓的外交家”,此外要求他們除了自身專業(yè)引領(lǐng)外,更要以自身的人格魅力帶動(dòng)普通教師。張校長(zhǎng)常說的一句話就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”,要求班子成員要律己、要量寬、要身先。在日常工作中實(shí)行人性化管理,努力創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍,班子成員之間形成了較強(qiáng)的合力,在群眾中威信很高。各個(gè)部門的教師群體都以班子為榜樣,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀群體。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作很辛苦、勞累但很開心、快樂,他們善于釋放自己的思想、觀點(diǎn)、看法,提出自己的觀點(diǎn)和建議,這種民主和諧、相互尊重的工作作風(fēng),不斷提高了班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(三)塑造了有思想的教師。小學(xué)開展的“樹興華人形象工程”、“一學(xué)四愛活動(dòng)”,爭(zhēng)當(dāng)名師,打造名師梯隊(duì)。我仔細(xì)閱讀了他們下發(fā)《教師百部讀書目錄》,內(nèi)容涵概了很多方面。學(xué)校組織教師認(rèn)真讀書:平時(shí)讀書,寒暑假也要讀書充電,每人除了具體的讀書目錄外還要自制的讀書內(nèi)容,要求教師把讀書作為接受繼續(xù)教育的自覺要求,并把讀書學(xué)習(xí)、教育反思與發(fā)展創(chuàng)造結(jié)合起來(lái),開展讀書交流會(huì)、青年讀研會(huì),教師在用心教書育人的過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,從而提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品位,青年教師也迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在每月末教師上交的工作反思就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累,看了以后簡(jiǎn)直就是一種享受,質(zhì)量很高。講到這里,自己產(chǎn)生了很多感想,反思自己從事的教學(xué)管理工作,我們也要求教師寫反思,而我們的教師把這項(xiàng)要求竟然看成是一種負(fù)擔(dān),究其原因就是不會(huì)反思,只是應(yīng)付檢查而已,教師沒有真正嘗受反思帶來(lái)的快樂。所以,我覺得自己在回來(lái)后首要的工作就是指導(dǎo)教師寫反思日記,讓每個(gè)教師都在反思中提高,以盡快促進(jìn)我校教師的成長(zhǎng)。

(四)傳統(tǒng)文化造就了新人。德育的核心在于“育”,是心與心的交流,是在日常生活中、在點(diǎn)滴小事中感受道德規(guī)范,是諄諄教誨,循循善誘。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),“傳道”歷來(lái)都是教育的第一要?jiǎng)?wù),小學(xué)啟動(dòng)的“讀中華經(jīng)典,做少年君子”的誦讀工程,將《弟子規(guī)》作為學(xué)生思想道德教育的切入點(diǎn),把握學(xué)生的思想變化,靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累、滴水穿石,達(dá)到“不教而教”的德育最高境界。學(xué)生的養(yǎng)成教育抓的實(shí),當(dāng)你走進(jìn)校園,給你的第一印象就是整潔、干凈,無(wú)論課上還是課下,都是井然有序,特別是在下課,由任課教師帶學(xué)生到外面做游戲,學(xué)生歡聲笑語(yǔ),上課鈴聲一響,學(xué)生馬上自然成行,有序無(wú)聲的走進(jìn)課堂,學(xué)生遇到老師、客人都是彬彬有禮地問好,這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。一年來(lái),我從來(lái)沒有遇到過打鬧、講臟話的孩子。

(五)創(chuàng)辦特色謀發(fā)展小學(xué)把校本課程開發(fā)納入到學(xué)校實(shí)施新課程的重要途徑,成為學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校是根據(jù)自己的辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的興趣愛好、需求及教師自身的優(yōu)勢(shì),自主開發(fā)了校本課程。小學(xué)校本課程分為兩類,學(xué)科類校本課程、活動(dòng)類校本課程。學(xué)校每學(xué)期都有一次學(xué)生們的作品展,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高提供了寬廣途徑和展示平臺(tái)。校本課程的實(shí)施不是一層不變的,隨著課程的不斷發(fā)展與更新,把原有的變簡(jiǎn)筆畫為黑白畫、變版畫為裝飾畫、變小記者課,還新增了動(dòng)畫配音、禮品包裝、英語(yǔ)課本劇、英文歌曲、快板、形象禮儀等八門課程,小學(xué)的校本課程至今已達(dá)34門課程hellip;hellip;對(duì)學(xué)生上課的管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。學(xué)校更關(guān)注的是對(duì)課程的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)方式上:對(duì)課程開發(fā)實(shí)施者的評(píng)價(jià),要看學(xué)生選擇的人數(shù)、學(xué)生實(shí)際接受的效果、領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評(píng)價(jià)、學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果、教師采取的授課方式及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),主要采取學(xué)分制,學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等、學(xué)習(xí)的客觀效果,教師可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核。評(píng)價(jià)過程以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)量的考核為主,過程與結(jié)果為輔,但最終的學(xué)分要綜合起來(lái)考慮。同時(shí)學(xué)校根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)教學(xué)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),采用量化與問卷調(diào)查相結(jié)合的辦法,在每學(xué)期末下發(fā)《小學(xué)教師開發(fā)校本課程評(píng)價(jià)表》、《我給老師打打分》、《教師校本課程文本評(píng)價(jià)表》、《學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》,最后的綜合成績(jī)列入教師的績(jī)效評(píng)估。開發(fā)校本課程,促進(jìn)了學(xué)校三維發(fā)展,即學(xué)生發(fā)展,教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。

(六)常規(guī)管理顯實(shí)效

小學(xué)以課改為重點(diǎn),以活動(dòng)為紐帶,以科研為抓手,緊緊圍繞學(xué)校“一、二、三、四、五工程”這一總目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)管理,深化學(xué)科教研,優(yōu)化課堂教學(xué),抓常規(guī),抓質(zhì)量。教學(xué)工作以“六關(guān)”工作為中心,將工作自查、互查、抽查、平時(shí)查與突擊查、教研組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合,使教學(xué)工作抓得實(shí)在、有效。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、反饋?zhàn)サ膶?shí),效果好,促進(jìn)了質(zhì)量的提高。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過程中,以過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主,采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)的方法。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控。學(xué)校推行了隨堂聽課制,以規(guī)模隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合。聽課時(shí)注重聽、測(cè)、析、導(dǎo)相結(jié)合。在每次領(lǐng)導(dǎo)聽課后馬上與教師交流,要求交流后教師上交二次備課教案。

短短的幾天掛職學(xué)習(xí)時(shí)間,我卻受益匪淺,學(xué)到了真東西,感受了新思想。在此,我想把自己的一些粗淺看法講出來(lái)與同仁們共同研究探討,尋找可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理理念,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面我談?wù)剴炻殞W(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)思考:

1、校長(zhǎng)必須要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。

辦學(xué)理念是學(xué)校總的價(jià)值觀,是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位,切合社會(huì)和學(xué)校實(shí)際,讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可。校長(zhǎng)要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念,讓全體教職工理解,讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實(shí)于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標(biāo)。我們與小學(xué)雖然存在著城鄉(xiāng)差異,“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)”“沒有教不好的學(xué)生”卻成為不爭(zhēng)的事實(shí),那么如何發(fā)揮我們自身的潛能,結(jié)合自己的實(shí)際,創(chuàng)辦自己的特色是一個(gè)應(yīng)該深度思索的問題。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的逐年提高就是一個(gè)見證。

2、校長(zhǎng)要重視校園文化建設(shè),營(yíng)造精神、文化樂園。

學(xué)?,F(xiàn)代化,硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要,但這僅是一方面,還有非常重要的一個(gè)方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校,立足于學(xué)校,來(lái)自于學(xué)校,營(yíng)造一種氛圍,切合實(shí)際,能調(diào)節(jié)師生情緒,陶冶師生情操,讓師生愿意而且快樂地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。如小學(xué)的設(shè)計(jì),很具藝術(shù)性,那別具一格、精致幽雅的讀書會(huì),具有很濃的文化氣息。我縣很多學(xué)校校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ),條條真切,櫥窗里公布欄、榮譽(yù)欄都也都能激發(fā)師生的士氣,但是應(yīng)注意的是新、奇。

3、校長(zhǎng)要樹立高尚的人格,憑借人格魅力來(lái)提升管理的有效性。

每個(gè)校長(zhǎng)都有自己的管理策略,雖不盡相同,但有一點(diǎn)是相通的,那就是承認(rèn)校長(zhǎng)的人格在學(xué)校管理中的巨大作用,不斷修身養(yǎng)德,加強(qiáng)情感管理。在這方面,我們的很多校長(zhǎng)都很成功。也是我們這些副職學(xué)習(xí)的榜樣,要教師做到的,自己首先做到;要教師不做的,自己首先不做。

4、校長(zhǎng)要立足校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。新課改,對(duì)每個(gè)教師來(lái)說將是一個(gè)全新的體驗(yàn),無(wú)論是校長(zhǎng),還是老師,無(wú)論是有經(jīng)驗(yàn)的,還是沒有經(jīng)驗(yàn)的,無(wú)論是優(yōu)秀的,還是普通的--人人都在同一起跑線上。我們只有學(xué)習(xí)與體驗(yàn)、反思與交流,掌握新課程理念,提高教學(xué)各種能力,才能不斷的適應(yīng)新課程的需要,適應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)展的需求,所以,校本研修工作就成為課程實(shí)施的關(guān)鍵。與城市相比,我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距,那么如何根據(jù)我們的自身實(shí)際,挖掘教師內(nèi)在潛力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?我想,為教師提供研修時(shí)間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開放式的研修策略:包括內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)、個(gè)人提高和研修成果。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)一定要親自抓這項(xiàng)工作,制定實(shí)施方案,將教師專業(yè)發(fā)展與課程改革結(jié)合起來(lái)。制定較完善的適合自己校情的管理機(jī)制。只有不斷的實(shí)踐,不斷的探索具有學(xué)校特色的培訓(xùn)途徑,才能使教師汲取專業(yè)化成長(zhǎng)源源不斷的能量,找到適合自己發(fā)展的平臺(tái),也為學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展注入生命之源。

學(xué)校應(yīng)該是師生共同發(fā)展的平臺(tái),是師生共同交往的場(chǎng)所和共同活動(dòng)的樂園。對(duì)于作為學(xué)校中堅(jiān)力量的教師,發(fā)揮他們的工作熱情很重要。所以,要給教師一個(gè)和諧的工作環(huán)境,給全體教師安全感、歸屬感、成就感、幸福感,讓教師們心情舒暢地教書育人,讓新進(jìn)的教師能夠盡快的融入;要努力尋找人文性和理性的結(jié)合點(diǎn),“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)出,愛在細(xì)微處”,保證制度的規(guī)范性和嚴(yán)肅性,完善質(zhì)量監(jiān)控和獎(jiǎng)勵(lì)制度;要在民主的管理文化中促使教師主動(dòng)追求活力感、成就感,讓每一位教師都展現(xiàn)出真誠(chéng)、樂觀、自信;要鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和研究,走“學(xué)習(xí),實(shí)踐,反思,研究,提高”之路,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。建議每一位教師都寫教育日記,開展“教師敘事研究”,讓教師以敘事的形式記述所經(jīng)歷的各種教育教學(xué)事件,通過思考和分析揭示其教育意義、內(nèi)容,促進(jìn)教育觀念的更新和教育行為的轉(zhuǎn)變,讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出,培養(yǎng)出一批品牌教師,為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)提供保障。

總之,這次掛職鍛煉,既是我學(xué)習(xí)的過程,也是我回顧反思與整理的契機(jī),盡管差距很大,但我們畢竟從事著一樣的光榮使命,他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著這樣一段掛職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,我將永久的珍藏。我將不負(fù)眾望,努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新觀念,相信自己教育管理理論與實(shí)踐等方面一定會(huì)有更大的提高!

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇4

一、學(xué)校常規(guī)工作——井然有序、規(guī)范辦學(xué)

(一)行政管理。聘請(qǐng)法律顧問,制定章程制度,依法辦學(xué)。每周召開行政例會(huì),統(tǒng)一辦學(xué)思想。培養(yǎng)中層干部,儲(chǔ)備領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。健全學(xué)校各種檔案。

(二)教職工管理。定期召開師德師風(fēng)教育大會(huì)。建全教師信息檔案。全員培訓(xùn),與中國(guó)教育學(xué)會(huì)結(jié)盟。

(三)學(xué)生管理。一年級(jí)招生規(guī)范科學(xué)。嚴(yán)格學(xué)籍管理。加強(qiáng)學(xué)生考勤。

(四)教育教學(xué)管理。組織課標(biāo)學(xué)習(xí)和測(cè)試,進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。開展實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教學(xué)模式研討,進(jìn)行課程體系重構(gòu)。學(xué)生和教師校外拓展訓(xùn)練,社會(huì)影響良好。

(五)安全衛(wèi)生管理。組織發(fā)放給家長(zhǎng)的一封信。進(jìn)行安全演練。聘請(qǐng)專家做講座。消除學(xué)校安全隱患。成立了心理咨詢室。

(六)校園管理。綠化校園,修建種植園。分樓層設(shè)置環(huán)境文化教育主題。實(shí)行崗位責(zé)任制,考核到位。

(七)后勤財(cái)務(wù)工作。對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)和整理,對(duì)經(jīng)費(fèi)支出做到有會(huì)議、有記錄、有計(jì)劃,對(duì)資金的使用,進(jìn)行合理的分配和有效的核算控制。完善財(cái)務(wù)制度,實(shí)施校務(wù)公開,堅(jiān)持向全校教師交帳匯報(bào)制度。接待市區(qū)檢查,均得到好評(píng)。

二、黨風(fēng)廉政建設(shè)——黨性修養(yǎng),引領(lǐng)發(fā)展

(一)教育。堅(jiān)持"兩學(xué)一做"專題學(xué)習(xí),做合格黨員。觀看《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《信任不能代替監(jiān)督》等,警示自我,強(qiáng)化為人民服務(wù)意識(shí)。

(二)監(jiān)督。學(xué)校零星維修工程要經(jīng)校委會(huì)討論通過。中層干部選拔要培訓(xùn)、考核、述職。每學(xué)期召開教師代表大會(huì),接受全校教師監(jiān)督。

(三)懲處。學(xué)校案件辦理要依法,家長(zhǎng)信訪要認(rèn)真接待處理。做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。

三、特色亮點(diǎn)工作——凝聚人心,彰顯活力

(一)百年城內(nèi)。成立校史資料室,編寫了《百年城內(nèi)》一書,譜寫了《陽(yáng)光校園歌》,拍攝了《百年紀(jì)錄片》,修建了《百年記憶園》。

(二)新陽(yáng)光課程。以"培養(yǎng)全面發(fā)展的人"為教育目標(biāo),以"發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)"為抓手,以"培養(yǎng)陽(yáng)光少年"為宗旨,創(chuàng)建了以時(shí)間為橫軸,以校本課程、選修課程、地方課程、統(tǒng)整課程四大版塊為縱軸的"新陽(yáng)光課程體系"。如:二十四節(jié)氣之暖冬行動(dòng)、24種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等,深得學(xué)生喜愛,贏得家長(zhǎng)的支持。

(三)科研課題。全國(guó)十二五課題順利結(jié)題。二、三年級(jí)的課堂訓(xùn)練研究,成果喜人。

(四)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校有成熟的領(lǐng)導(dǎo)中層團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、年級(jí)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、命題團(tuán)隊(duì)、課程團(tuán)隊(duì)、后勤團(tuán)隊(duì),框架科學(xué),權(quán)責(zé)分明,能高效完成各種任務(wù)。

(五)宣傳接待。創(chuàng)辦了陽(yáng)光校園報(bào),對(duì)學(xué)校報(bào)道宣傳??茖W(xué)管理公眾號(hào)平臺(tái),全年發(fā)布信息313篇,關(guān)注用戶達(dá)3123人。"六一"兒童節(jié)接待了市長(zhǎng)王立偉等領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研和慰問,辦學(xué)理念得到肯定和贊賞。迎接全區(qū)義務(wù)教育管理觀摩活動(dòng),辦學(xué)特色彰顯。

山西電視臺(tái)少兒頻道、山西省德育報(bào)、呂梁電視臺(tái)少兒頻道、呂梁日?qǐng)?bào)等都對(duì)我校的辦學(xué)特色進(jìn)行了報(bào)道,學(xué)校也因此獲得了"山西省優(yōu)秀半邊天"、"山西省禮儀示范學(xué)校"、"呂梁市法制宣傳示范學(xué)校"等稱號(hào),我本人也被評(píng)為全國(guó)教育科學(xué)"十二五"教育部規(guī)劃課題研究先進(jìn)個(gè)人。

四、20xx年工作思路——挖掘內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)

(一)三基建設(shè)。完善黨支部建設(shè)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),對(duì)學(xué)校各種團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行良好的規(guī)劃和培訓(xùn)。建全制度,落實(shí)責(zé)任制考核,加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)。對(duì)全體教職工進(jìn)行理論知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn),并對(duì)教師進(jìn)行行業(yè)行為規(guī)范的教育。

(二)教育深度聯(lián)盟。完善與名校的聯(lián)盟,研究考察結(jié)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,最大程度地帶動(dòng)其發(fā)展。

(三)完善課程體系。全校社團(tuán)開展,人人有特長(zhǎng)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程,人人都參與。體驗(yàn)新陽(yáng)光課程,讓學(xué)生全面發(fā)展。

(四)教育信息化建設(shè)。改善教師辦公環(huán)境,配備教學(xué)設(shè)施,創(chuàng)建智慧校園。

在城內(nèi)小學(xué)這所百年老校任校長(zhǎng),深知責(zé)任重大,我將認(rèn)真履職,做一個(gè)有尊嚴(yán)、有情懷的校長(zhǎng),活著愛著,愛著活著,為了孩子,辦人民滿意的教育!

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇5

一、政治學(xué)習(xí)

作為一名教師黨員,不斷加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),始終以飽滿用心的姿態(tài)投入到全區(qū)“兩提高兩滿意”政治研修學(xué)習(xí)中,個(gè)性是“岱下先鋒”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),本人用心參加,認(rèn)真撰寫活動(dòng)計(jì)劃與心得,以期在活動(dòng)中提升自身政治修養(yǎng),做教師身邊的典型,充分發(fā)揮黨員教師的示范帶動(dòng)作用。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期結(jié)合本職工作,不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的資料和質(zhì)量,于2023年10月參加了泰安市攜手助學(xué)創(chuàng)新教師培訓(xùn),創(chuàng)新管理的思想深入人心;2023年10月參加了泰安市兼職教研員培訓(xùn)大會(huì),兼職教研員實(shí)施開展工作的水平亦大有提升;2023年12月先后參加了x鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心組織的夏張鎮(zhèn)小學(xué)參觀,建設(shè)本校規(guī)范化管理檔案有了質(zhì)的收獲,同期參加了全區(qū)在岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的語(yǔ)文研討會(huì),為實(shí)施新課堂落實(shí)大語(yǔ)文觀帶給了思想保證。再加之學(xué)期初的《第56號(hào)教室的奇跡》教師讀書專長(zhǎng)工程,本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)涵豐富效果深入扎實(shí)。

三、課堂教學(xué)

1、本人用心參加校園組織的課堂教學(xué)藝術(shù)研討活動(dòng),精心上好了一節(jié)研討比武課,《“心正筆正”的柳公權(quán)》贏得了好評(píng);同時(shí)認(rèn)真撰寫評(píng)課講稿,按時(shí)上交至教科室留存,保證課堂教學(xué)藝術(shù)研討的順利開展而付出自身的努力。除此之外,本人承擔(dān)了全鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)公開課一節(jié),所執(zhí)教的《海上日出》取得了良好的研討觀摩效果,為全鎮(zhèn)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升做了微薄貢獻(xiàn)。

2、本學(xué)期是我校教師參加創(chuàng)新課評(píng)選的繁忙時(shí)期,本人能夠組織并帶領(lǐng)校園骨干教師,用心幫忙講課教師做好聽評(píng)課指導(dǎo),設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn),幫忙不少教師磨課研課,使他們獲得了市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的好成績(jī)。

總而言之,本學(xué)期課堂教學(xué)上得比較扎實(shí)務(wù)實(shí),貼合課堂教學(xué)的基本規(guī)律。個(gè)性是能夠堅(jiān)持記教學(xué)反思,已經(jīng)構(gòu)成自身課堂教學(xué)的一個(gè)側(cè)面,今后將繼續(xù)堅(jiān)持。

四、本職工作

自身處于校園業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的主角,本學(xué)期創(chuàng)造性地開展了以下幾項(xiàng)品牌活動(dòng):

1、創(chuàng)新校園校本培訓(xùn)的機(jī)制方式,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的措施,本學(xué)期組織興趣小組輔導(dǎo)教師參觀了萊蕪師范附屬小學(xué)的綜合實(shí)踐課程,邀請(qǐng)新泰向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的曹晶老師來(lái)校做閱讀教學(xué)匯報(bào)及課堂展示,校本培訓(xùn)活動(dòng)贏得了教師的關(guān)注與支持。

2、結(jié)合建立“泰安市教學(xué)示范?!保救藙?chuàng)新地做了超多迎檢工作,僅僅制作校園教學(xué)管理與師生素質(zhì)發(fā)展的視頻相冊(cè)DVD就到達(dá)四套,宣傳櫥窗與展板到達(dá)四塊,分別有“教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展、詩(shī)意校園、素質(zhì)活動(dòng)”四個(gè)主題。功夫不負(fù)有心人,2023年1月,我校被泰安市教育局授予“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化校園”。

3、興趣小組建設(shè)在校園呂校長(zhǎng)的指導(dǎo)與決策下,創(chuàng)造性地成立了“民樂隊(duì)”,在全體班子成員的努力輔導(dǎo)下,在退休教師王發(fā)明老師的正確指導(dǎo)下,目前民樂隊(duì)小組已經(jīng)初步彰顯效果,我們期盼2023年的全區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作能夠取得理想的成績(jī)。另外其余的毛筆書法、剪紙、火柴棒拼圖等在全鎮(zhèn)興趣小組驗(yàn)收中,取得了較好的效果。

在總結(jié)中反思,在反思中提升,應(yīng)對(duì)新的學(xué)期,應(yīng)對(duì)新的一年,我將繼續(xù)創(chuàng)新工作,求真務(wù)實(shí),為校園早日成為市區(qū)品牌校園而奉獻(xiàn)自身的才干。

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好,今天我向各位匯報(bào)一下xx完小20××年的主要工作,不妥之處請(qǐng)給予批評(píng)指正。20××年,xx完小按照上級(jí)部署并緊密結(jié)合本校實(shí)際,按照以學(xué)習(xí)盤錦經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),以“日清周結(jié)”為手段,確保安全零事故,確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的工作思路,振奮精神,扎實(shí)工作,取得了一定的成績(jī)。

一、資金使用情況

我們嚴(yán)格執(zhí)行20××年初制定的預(yù)算,除確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)外,盡最大努力改善辦學(xué)條件和教師的辦公條件。其中購(gòu)置電腦一臺(tái),供老師們上網(wǎng)查閱資料;購(gòu)置不間斷供電系統(tǒng)一套,確保停電后能正常播放音樂,能正常上大課間操;一樓的兩個(gè)辦公室更換了新辦公桌;投資四千多元用于校園文化建設(shè),校園文化品位進(jìn)一步提升;新購(gòu)置一體機(jī)一臺(tái),老師們可以方便快捷地印刷試卷,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ);購(gòu)置門衛(wèi)房一間,滿足學(xué)校大門口值班教師的需求。

二、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

孔子說的好,“其身正,不令則從;其身不正,雖令則不從?!笔紫任覐淖陨碜銎?,以事業(yè)第一,學(xué)校第一,牢固樹立全心全意為教職工服務(wù)的意識(shí),率先垂范,以身作則,每天早到校(早晨7:00以前到校),晚離校,要求老師們做到的,班子成員首先做到,要求老師們不做的,班子成員堅(jiān)決不做,用人格的力量增強(qiáng)集體的感召力和凝聚力,可以說我們xx完小的學(xué)校管理達(dá)到了“不令而行”的`效果。

三、搞好師德建設(shè),提升教師的思想素養(yǎng)。

針對(duì)我校教師偶爾有體罰學(xué)生的現(xiàn)象,我校的師德建設(shè)把愛生放在首位。20××年我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)當(dāng)代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進(jìn)事跡,要求教師做到“七個(gè)一”,即了解每一個(gè)學(xué)生,相信每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,友愛每一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生,教好每一個(gè)學(xué)生,依靠每一個(gè)學(xué)生。

四、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理,向培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣要質(zhì)量,向提高課堂教學(xué)效率要質(zhì)量,向校本教研要質(zhì)量,向過程管理要質(zhì)量。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。借鑒盤錦經(jīng)驗(yàn),著重培養(yǎng)學(xué)生的記憶習(xí)慣,演講習(xí)慣,讀的習(xí)慣,寫的習(xí)慣,定計(jì)劃的習(xí)慣,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,適應(yīng)老師的習(xí)慣,自己留作業(yè)的習(xí)慣,整理錯(cuò)題集的習(xí)慣,出考試題的習(xí)慣,篩選資料總結(jié)的習(xí)慣,按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。為此,我們還專門印發(fā)資料供老師們學(xué)習(xí)。

2、提高課堂教學(xué)效率。我們組織教師認(rèn)真研究肅寧縣小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式,推進(jìn)“三段六步”課堂教學(xué)模式,切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)解決教師辛苦地教,學(xué)生辛苦地學(xué),家長(zhǎng)辛苦地幫的問題。

3、校本教研。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態(tài)化,促進(jìn)教師課堂水平的提高。另外,縣教研室以及xx鎮(zhèn)中心總校研訓(xùn)室組織的各種教研活動(dòng)我們都非常重視積極參加,本學(xué)年外出學(xué)習(xí)研訓(xùn)共20余次,基本上每人1—2次,甚至有的在3次以上,達(dá)到了全員參與,提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

4、過程管理。我們非常重視教學(xué)過程的管理,對(duì)教師的備、講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查,另外我和教導(dǎo)主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,切實(shí)督促老師們把功夫用在平時(shí),不能臨近考試搞突擊,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

五、搞好國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),做好學(xué)生德育工作。

按照教育局下發(fā)的“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案,我們?cè)谏蠈W(xué)期組織全體師生學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,為確保學(xué)習(xí)效果,我們采取了以下措施。

1、每周一課時(shí),我校每周三上午第四節(jié)為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課,以班級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀學(xué)習(xí)。

2、師生同讀,老師為學(xué)生做出表率,同讀同悟,為學(xué)生解疑釋惑。

3、大課間操隨音樂誦讀《弟子規(guī)》。

4、課間播放《弟子規(guī)》,啟迪學(xué)生的善心,陶冶學(xué)生的道德情操。

5、開展豐富多彩的活動(dòng),例如:誦讀比賽,《弟子規(guī)》誦讀考試,我們的《弟子規(guī)》考試側(cè)重于學(xué)生在日常生活中如何踐行《弟子規(guī)》。如“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信”中的“首孝悌”是什么意思?在日常生活中怎樣做才是孝敬父母?等等。

經(jīng)典像細(xì)雨潤(rùn)物般滋養(yǎng)學(xué)生的靈魂和氣質(zhì),通過誦讀,學(xué)生變得懂禮貌了,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都大為改觀。

20××年,我們?cè)谏霞?jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一定的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),不論平均分優(yōu)秀率還是及格率都處于全鎮(zhèn)領(lǐng)先水平,大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會(huì)課一等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得是上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果、是遵循教育規(guī)律的結(jié)果。當(dāng)然,我們還存在著這樣或那樣的問題:教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠,學(xué)科發(fā)展不夠均衡。

20××年我們將圍繞肅寧縣教育局20××年工作要點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。促進(jìn)教育公平,關(guān)注后進(jìn)生,引導(dǎo)教師切實(shí)做到:拿起“放大鏡”,發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn);端出“炭火盆”,溫暖后進(jìn)生蜷縮的心;用好“專用尺”,量出上進(jìn)心,使每個(gè)學(xué)生都得到同樣的關(guān)愛,每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。繼續(xù)開展好“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)、大課間操活動(dòng),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇7

xxx學(xué)年,我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),分管教學(xué)、普實(shí)、圖書、遠(yuǎn)程教育工作,主抓“兩基”工作。一年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體教師的通力協(xié)作下,我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在上級(jí)主管部門的指引下,在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下,基本完成自己分管的所有工作。一年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧而非常理性的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中,從中感受到了團(tuán)結(jié)的力量、和諧的快樂、理性的價(jià)值;慚愧的是感覺為教師、學(xué)生、學(xué)校辦的事不很少離自己的目標(biāo)還有一定的距離,現(xiàn)從以下幾方面對(duì)一年的工作情況進(jìn)行匯報(bào):

一、做事的之前先做人。

在我的工作和生活中,我始終認(rèn)識(shí)到“做人”比“做事”更重要,一年來(lái)我是這樣想的,也是這樣做的。

1、常存進(jìn)取之心。

能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任,因而我覺得身上的擔(dān)子很重。真正做到了:在思想作風(fēng)上實(shí)事求是,表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠(chéng)之意。

我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng),年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩,青年的視之為朋友,我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中,只要他們需要幫助,我一定會(huì)竭盡全力給予幫助和支持,特別是教導(dǎo)處的和學(xué)校管理其他工作的幾個(gè)同志,由于他們對(duì)自己的工作不太熟悉,我經(jīng)常幫助他們,否認(rèn)是思想上還是業(yè)務(wù)上,都得到了進(jìn)步,在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng),不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn),去思考問題,說真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”,做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己。

在我的潛意識(shí)里面,我對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)非常深刻,在我的工作過程中,我尤其注重學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,形式也很多,一直以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的。

1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),經(jīng)常都到其他老師的課堂聽課,主動(dòng)向老師們學(xué)習(xí);

2、注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí);

3、讀了很多教育名著,從中領(lǐng)會(huì)到了很多以前沒有明白的東西;

4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思管理的工作。

三、努力工作豐實(shí)自己。

1、 以身作則為工作的基礎(chǔ)。

雖然作為學(xué)校副校長(zhǎng),但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無(wú)故缺席、遲到或早退,哪怕是病假也少請(qǐng)。我真正的做到了“以校為家”,一年來(lái)基本上我每天都最早來(lái)到學(xué)校,最晚離開學(xué)校,假期其他人在休息不該我值班我也會(huì)經(jīng)常到學(xué)校看看,把學(xué)校作為自己的家。每天早上,我都早早來(lái)到學(xué)校,先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看校舍,了解學(xué)生情況,將辦公室打掃干凈,然后開始一天的工作,做到了以身作則,為老師和學(xué)生做好表率。

在自己承擔(dān)的教學(xué)工作,我總是身先士卒,七環(huán)節(jié)工作、教研活動(dòng)等我都積極參與,而且還經(jīng)常給其他老師指導(dǎo),得到了老師們的好評(píng)。

在學(xué)年初我鎮(zhèn)兩工作“規(guī)范”階段的時(shí)候,每天工作多得很,我除了要按時(shí)完成“兩基”的工作任務(wù)外,還承擔(dān)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù),我沒有放棄任何一樣工作,很多時(shí)候晚上到深夜了都還在加班,別人周末休息而我在學(xué)校做事,用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿完成。

2、 在角色轉(zhuǎn)換中考驗(yàn)自己。

在學(xué)校工作中,我既是“指揮員”,同時(shí)又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員,還一直堅(jiān)守在工作的第一線。每天在副校長(zhǎng)和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換,既推動(dòng)了學(xué)校的正常運(yùn)行,又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

四、反思與感受。

1、在自己承擔(dān)的教學(xué)工作中,經(jīng)常會(huì)由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響,怎樣有效的處理好這兩者的關(guān)系非常關(guān)鍵;

2、在管理工作中,我屬于典型的“完美”主義者,非常注重細(xì)節(jié),對(duì)自己的工作要求非常的高。對(duì)教師要求比較嚴(yán)格,對(duì)工作的過程要求較細(xì),這既是好事,同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情,因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)循序漸進(jìn)的過程,教師的工作也一樣。

3、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用,推動(dòng)班子工作合力的有效形成同,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個(gè)值得深思的問題。

4、當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來(lái)的諸多問題,值得我深思。

五、努力方向。

1、一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí),思想上保持進(jìn)步,業(yè)務(wù)上不斷精湛;

2、始終保持對(duì)教育工作執(zhí)著的努力和追求,最終實(shí)現(xiàn)自己“成為擁有思想的業(yè)務(wù)型管理者”。

回顧過去,展望未來(lái),我將把這一切作為新的起點(diǎn),不斷地完善自己,充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新,勇往直前,為xx小學(xué)的發(fā)展盡自己一份力。以上,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇8

一篇優(yōu)秀的述職報(bào)告應(yīng)該具備客觀性,不能有絲毫謊言胡語(yǔ),以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告,希望大家喜歡!

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(一)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

現(xiàn)在,我就一年來(lái)的思想工作情況客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個(gè)匯報(bào)。一年來(lái),在**縣教育局、**中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國(guó)家各級(jí)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。

在校長(zhǎng)崗位上,積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風(fēng)方面,要求自己比較嚴(yán)格;在工作制度方面,能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一次工作,深入實(shí)際,與教師同甘共苦;在學(xué)校管理上,有事業(yè)心和責(zé)任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心,進(jìn)一步明確了新時(shí)期小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路,全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立**小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象,是讓家長(zhǎng)信任、讓社會(huì)滿意,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,教師的培養(yǎng)提高,關(guān)鍵靠自己。

2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用每一次會(huì)議,對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德,職業(yè)紀(jì)律,職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。一年來(lái),沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。

3、牢固樹立“安全第一”的思想,全面實(shí)行安全工作責(zé)任制。根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí),制訂了“**小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開展了“珍愛生命,火災(zāi)、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí),因此,沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

4、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講,每周的國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,通過班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比,基本上每天做到了學(xué)生文明,校園整潔。

5、落實(shí)各項(xiàng)制度,建設(shè)有效評(píng)價(jià)體系。我注意做好教師的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作,不斷完善約束,激勵(lì)機(jī)制,力求民主,公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師,把他們的德、能、勤、績(jī)與其在學(xué)校的榮譽(yù),待遇掛起鉤束,最大限度地調(diào)動(dòng)班子成員和全體教師的積極性。

6、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。不斷探索教育教學(xué)方法,從教書型向知識(shí)型、教練型轉(zhuǎn)變,新教師,年輕教師能夠很快進(jìn)入角色,保證教學(xué)順利,高質(zhì)量地完成。

我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校,生源來(lái)自多個(gè)村莊,知識(shí)水平和教育程度參差不齊,教師的年齡結(jié)構(gòu),知識(shí)結(jié)構(gòu)急需更新,學(xué)校要生存,要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機(jī)感,責(zé)任感讓我們苦苦探索,如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此,我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與考核,克服形式主義,加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)力度,全處第一名獎(jiǎng)金單科高達(dá)400元。注重實(shí)效,調(diào)動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施,今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)繼續(xù)要達(dá)到“農(nóng)村小學(xué)”之首的目標(biāo)。

切實(shí)開展好教研活動(dòng),是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開展,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

任職一年來(lái),我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,**中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作,得到社會(huì)和群眾的一致好評(píng)。我的工作取得了一定的成績(jī),但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高,必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。探索新課改的教學(xué)路子,要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷豐富自己的文化知識(shí),經(jīng)常給自己充電。

回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠(chéng)地感謝所有教師,真誠(chéng)地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員。

今后的工作設(shè)想:

一個(gè)根本教育、管理“以人為本” 二項(xiàng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)提高提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量,提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量,提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。今后,我要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),“聚精會(huì)神抓教學(xué),一心一意謀發(fā)展”,進(jìn)一步堅(jiān)定信心,凝聚力量,奮力拼搏,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階而努力奮斗。

以上述職,不妥之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(二)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

20xx學(xué)年度在平安而又碩果累累中畫上了圓滿的句號(hào),根據(jù)學(xué)校的行政分工,本人在這個(gè)學(xué)年協(xié)助葛校長(zhǎng)分管學(xué)校的教學(xué)與體育工作,主要負(fù)責(zé)澤夫小學(xué)的教學(xué)與體育工作,今天我以“本職、本真、本分”為題向各位述職。

一.主動(dòng)溝通、全力協(xié)助,不折不扣地完成協(xié)管教學(xué)與體育的本職工作

20xx年秋學(xué)期,我校開創(chuàng)了一校兩區(qū)的辦學(xué)局,教學(xué)管理在行政會(huì)辦的基礎(chǔ)上分校區(qū)執(zhí)行,如何協(xié)調(diào)兩校區(qū)的教學(xué)、教務(wù)、教研、特色建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展是擺在教學(xué)管理人員面前迫切而又棘手的問題。我們教學(xué)管理人員群策群力,有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校訊通的優(yōu)勢(shì),在分校區(qū)建立內(nèi)部管理QQ群的基礎(chǔ)上建立了秦小集團(tuán)QQ群,兩校區(qū)的教務(wù)管理、教研互動(dòng)、資源共享、遠(yuǎn)程備課、專業(yè)培訓(xùn)等問題迎刃而解。在日常教學(xué)管理中,兩校區(qū)始終是作為一個(gè)整體來(lái)通盤考慮、整體設(shè)計(jì)、全員互動(dòng)、全面協(xié)同。無(wú)論是“優(yōu)質(zhì)均衡迎國(guó)檢”還是承辦和參與全區(qū)的教研基地活動(dòng),無(wú)論是特色巡禮周、教學(xué)開放周還是鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建,無(wú)論是學(xué)情調(diào)研還是“春之聲”大型教研活動(dòng),更不用說是一年一度的綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)以及學(xué)業(yè)抽測(cè)、期末考試和籃球賽,我都是主動(dòng)溝通、敢于擔(dān)當(dāng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精致實(shí)施,圓滿地完成了各項(xiàng)本職任務(wù)。

二.不畏困境、科學(xué)應(yīng)對(duì),心無(wú)旁騖地提升澤夫小學(xué)教學(xué)的本真質(zhì)量

一所學(xué)校辦學(xué)品牌的塑造一般要經(jīng)過質(zhì)量-特色-文化的發(fā)展歷程,一所名校最初的“名”就在于質(zhì)量,在于返璞歸真的“本真”質(zhì)量。澤夫小學(xué)因施教區(qū)的劃分和接受乘接送車學(xué)生以及民工子女就讀的`政策原因,形成了生源“四多”的特殊格局:農(nóng)村留守兒童多、單親貧困家庭多、學(xué)業(yè)待進(jìn)生多、頻繁轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生多,學(xué)生的整體素質(zhì)明顯偏低。特殊的生源構(gòu)成和令人沮喪的基礎(chǔ)成績(jī)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到要辦好澤夫小學(xué)、塑造以“精”為文化核心的辦學(xué)品牌,就必須先彌補(bǔ)質(zhì)量的先天不足,要有所為有所不為地抓好教學(xué),讓澤小的教學(xué)質(zhì)量返回它原有的“本真”。據(jù)此,我們確立“文化立校、突出質(zhì)量、精致管理、涵養(yǎng)師生”的質(zhì)量原則,開創(chuàng)了一條具有澤小特色的教學(xué)質(zhì)量提升之路。首先,我們樹立了“學(xué)生百分之百能夠合格、百分之百得到發(fā)展、百分之百可以提高”的澤夫小學(xué)教學(xué)信條。讓老師們直面困難、敢于挑戰(zhàn)、勇于突圍,確立“不比生源質(zhì)量比提升幅度,不比一時(shí)成績(jī)著眼學(xué)生終身發(fā)展、不比單科獨(dú)進(jìn)力求全科突破”的質(zhì)量思路。其次,詳細(xì)制定了《鹽城市澤夫小學(xué)一日工作流程》,讓老師們?cè)诿恳粫r(shí)段都有事可做、有章可循。該流程特別之處在于上午的大課間和下午的課外活動(dòng)除了確保有足夠的時(shí)間讓學(xué)生參加藝體2+1活動(dòng)以外,留有一段時(shí)間讓老師和學(xué)生們對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行質(zhì)疑問難的互動(dòng),杜絕了農(nóng)村留守兒童因家中無(wú)能力輔導(dǎo)而致學(xué)習(xí)任務(wù)不得完成的現(xiàn)象;再次,在晨會(huì)課中開設(shè)“每周一詩(shī)”的古詩(shī)詞晨誦和午餐后一小時(shí)的“午間閱讀”,有計(jì)劃、有步驟地涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn);最后,針對(duì)澤小學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)實(shí),在晨檢中劃出五分鐘進(jìn)行晨間英語(yǔ)誦讀,周一、三、五下午課外活動(dòng)時(shí)段的后十分鐘進(jìn)行由校長(zhǎng)室主導(dǎo)的全校性單詞識(shí)記;數(shù)學(xué)學(xué)科開展“每天一題”訓(xùn)練,來(lái)提高學(xué)生解答各種類型題目的能力。這些制度和措施制定后,我們澤小一群人“言必行、行必果”,不為困難所懼、不為流言所動(dòng),不為名利所惑,埋頭苦干、真抓實(shí)干,少說多干、你追我趕。在期末考試中絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)?cè)谠胄5幕A(chǔ)上有了長(zhǎng)足和令人矚目的進(jìn)步。

教學(xué)管理中我始終堅(jiān)持“最好的管理是服務(wù),最好的服務(wù)是研究”, 始終做到放下架子、蹲下身子,潛心研究、靠前指揮、融入服務(wù),為澤小的教學(xué)質(zhì)量盡心盡職、不遺余力。一年的奮斗,汗水和喜悅同在、收獲與遺憾并存。一年的奮斗,我們用本真的質(zhì)量讓偏僻鄉(xiāng)村的留守兒童享受到了集鎮(zhèn)甚至是城里孩子才享有的優(yōu)質(zhì)均衡教育。這一年的奮斗歷程正如我在微博中寫道“去年秋,你我相約,東進(jìn)澤小,晨誦古今、激情課堂、午蘊(yùn)書香、靜習(xí)夕陽(yáng),快哉、壯哉,不負(fù)熱血、不辱使命”。

三.以身作則、潛心教學(xué),身體力行地做好個(gè)人本分工作

“打鐵需要自身硬”已成共識(shí),要抓好澤小教學(xué),我時(shí)刻銘記“其身正不令而從、其身不正雖令不從”,始終放好樣子、帶好頭,身體力行地做好本分教學(xué)工作,無(wú)論是教學(xué)常規(guī)、教學(xué)五認(rèn)真、教科研工作、個(gè)人專業(yè)發(fā)展,我都力求做得最早、最好。在課堂教學(xué)中矢志不渝地遵從“簡(jiǎn)潔、實(shí)在就是有效、內(nèi)涵和能力就是教學(xué)生命”的準(zhǔn)則,孜孜不倦地實(shí)現(xiàn)“堂堂清、天天清、課課清、人人清”的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)不求浮華、不拘模式、不限形式,實(shí)實(shí)在在、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)、真真實(shí)實(shí)的抓好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),本人所教的五(1)班語(yǔ)文有了穩(wěn)定的發(fā)展。獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞,這一年里,我和兩校區(qū)五語(yǔ)組的老師們分享著每一份課件、每一張?jiān)嚲怼?/p>

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇9

尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx小的全體同仁:

根據(jù)教育局工作的要求與安排,現(xiàn)在我向局領(lǐng)導(dǎo)及我校全體教職員工報(bào)告本學(xué)期主要工作。

一、學(xué)校發(fā)展方面

(一)明確工作思路

通過一段時(shí)間熟悉情況,并與部分教師溝通,逐步明確了近階段的工作思路:實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展提升分三步走:抓教師(德能勤績(jī)*專業(yè)能力優(yōu)先)、帶學(xué)生(德智體美*推動(dòng)閱讀優(yōu)先)、促學(xué)校(內(nèi)外軟硬*校園文化優(yōu)先)。并明確了促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的“讀思寫”三字策略,提出了閱讀專業(yè)化、思考習(xí)慣化、寫作興趣化的階段目標(biāo)。

(二)帶頭執(zhí)行規(guī)定

對(duì)于文件規(guī)定、會(huì)議精神的貫徹落實(shí)堅(jiān)決做到三個(gè)字:不走樣。特別是新學(xué)期教育局規(guī)定校長(zhǎng)及所有教干要帶頭上課,上與職稱相同或相近的課,本人承擔(dān)了三年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)課程教學(xué),每周四節(jié)工作量,嚴(yán)格做到“五認(rèn)真”的要求。

(三)規(guī)范工作秩序

以盱教發(fā)[XX]97號(hào)文規(guī)定項(xiàng)目和要求制定了嚴(yán)格、科學(xué)的考勤制度、教研制度、教學(xué)管理制度、安全衛(wèi)生制度等,并對(duì)照自查,及時(shí)自糾,使得教學(xué)秩序更加規(guī)范,科研氛圍更加濃厚,干群關(guān)系更加和諧。

二、教師發(fā)展方面

自我理解并向教師闡明:課程改革的核心內(nèi)容是課堂教學(xué)的改革,而教師是促進(jìn)課堂變革的最終決定力量。秉承“教師第一”的教學(xué)管理理念,堅(jiān)信沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展。

多種方式,豐富校本教研。

創(chuàng)新途徑,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期我們要求45周歲以下中青年教師都要建立教學(xué)博客,每周自主撰寫2篇以上博文(可以是教學(xué)反思、也可以是讀書筆記,還可以是管理隨筆),并向同事推薦一篇讀過的精彩博文。通過閱讀、思考、寫作以及互相的關(guān)注、鼓勵(lì),一階段以來(lái)老師們的視野更加開闊了,專業(yè)理論更加豐富了,同事交流更加有效了,教學(xué)技能進(jìn)一步提升了。

三、學(xué)生發(fā)展方面

(一)推動(dòng)學(xué)生閱讀

充分利用好現(xiàn)有圖書資源,充分利用早晨大好時(shí)光,要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班,進(jìn)班必讀書。經(jīng)過四個(gè)星期的引導(dǎo)、規(guī)范,全校學(xué)生基本養(yǎng)成了晨讀的習(xí)慣。接下來(lái)將在班級(jí)圖書角建設(shè)、閱讀書目推薦、開展系列活動(dòng)等方面進(jìn)一步加強(qiáng)。

(二)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

課外作業(yè)時(shí)間嚴(yán)格控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不組織統(tǒng)考,考試不排名次,不公布分?jǐn)?shù)。

(三)提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂建設(shè),同時(shí)繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,每月監(jiān)測(cè)一至兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,從縱向橫向兩個(gè)方面比較分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)措施,最大可能的提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(四)保障身心健康

確保每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,要求教師精心組織好體育課教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期還投入近兩萬(wàn)元對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行升級(jí)改造,配齊設(shè)備,規(guī)范流程,提高質(zhì)量,保證師生吃得安全、吃得健康,吃得營(yíng)養(yǎng)。

一學(xué)期來(lái),我一直牢記校長(zhǎng)崗位職責(zé),未忘教師職業(yè)良心,個(gè)人努力做到以尊重?fù)Q取尊重,以激情點(diǎn)燃激情,以發(fā)展引領(lǐng)發(fā)展,在全體同仁的理解支持下取得了些許成績(jī)。但因我個(gè)人意識(shí)高度、能力水平有限,工作中必有不足甚至差錯(cuò)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫 篇10

大家好!

我到**小學(xué)已經(jīng)一年,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任,感謝各位同志在工作方面對(duì)我的大力支持。田家小學(xué)是個(gè)有優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組成的有著優(yōu)秀成績(jī)的團(tuán)隊(duì),在接任工作后,都深知自己責(zé)任重大,一度也對(duì)自己能否擔(dān)起田家小學(xué)這副擔(dān)子誠(chéng)惶誠(chéng)恐,但一年以來(lái),在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效,德育工作開展得有色有色,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我也從一名新人,逐步開始熟悉并勝任現(xiàn)在的工作,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:

作為一名主持工作的副校長(zhǎng),我深感責(zé)任重大。為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色,我向教科局、督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時(shí)工作中堅(jiān)持用“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己,既對(duì)自己有“信心”,對(duì)工作要“用心”,對(duì)管理要“精心”,對(duì)同事要“知心”,對(duì)班子要“放心”。爭(zhēng)取做到“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢(shì),積極順應(yīng)發(fā)展要求,不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平,不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力,從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

同時(shí),堅(jiān)決落實(shí)教科局黨委及上級(jí)黨委指示,在學(xué)校支部、全體教師中認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),凡事帶頭,帶頭走基層、訪群眾、學(xué)理論、找問題,通過學(xué)習(xí),群眾意識(shí)大大增加,也促進(jìn)管理工作進(jìn)一步改進(jìn)和管理能力提高。

大家常說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低,離一名合優(yōu)秀的校長(zhǎng)還有很大的差距,但是作為一名校長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長(zhǎng),我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái),時(shí)間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上,積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心,主持公正。

第二、管理好一所學(xué)??啃iL(zhǎng)一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才,利用人才,調(diào)動(dòng)大家的積極性。

第三、通過組織開展乒乓球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師健身操、學(xué)生夏令營(yíng)等活躍教職工的業(yè)余生活

這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措,一方面,解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系,讓我迅速融入田家小學(xué),大大提高了學(xué)校工作的效率,促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。我校也被評(píng)為“簡(jiǎn)陽(yáng)市模范教職工之家”。

五育并舉,德育為先。報(bào)告中明確提出教育要以德樹人,我也在管理工作中認(rèn)真踐行黨的這一重要教育方針。

過去的一年,我明確提出德育、教務(wù)部門要保證課外活動(dòng)時(shí)間,充分利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)生體育、美術(shù)、音樂開展社團(tuán)活動(dòng),要求做到教師保證、教材保證、時(shí)間保證、知識(shí)量(運(yùn)動(dòng)量)保證。

過去的一年,借構(gòu)建“心懷慈孝感恩一生”的校園文化建設(shè)示范校的契機(jī),我要求每位老師在學(xué)生中滲透“感恩

孝道”教育,德育部門共同形成了開展以誦讀經(jīng)典、課間武術(shù)操等形式的國(guó)學(xué)教育。并加大對(duì)德育活動(dòng)的投入力度,購(gòu)置了鼓號(hào)隊(duì)器材、服裝等;通過過去一年的努力,在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心中形成了田家小學(xué)“感恩

慈孝”的形象標(biāo)識(shí)。我校德育工作也得到教科局、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),被評(píng)為“簡(jiǎn)陽(yáng)市德育先進(jìn)單位”。

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作,我們立足本校實(shí)際,在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教,在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí),在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。

(一)嚴(yán)恪己律,做到率先垂范

在上下班管理上,作為一名校長(zhǎng),我以身作則,率先垂范,每天提前到校,不遲到,不早退,堅(jiān)決執(zhí)行相關(guān)請(qǐng)銷假制度,堅(jiān)持周五放學(xué)后回家。我堅(jiān)持擔(dān)任統(tǒng)考學(xué)科教學(xué),并主動(dòng)率先上公開課,這些都向同事傳達(dá)出一個(gè)向我看齊的理念。

(二)堅(jiān)持以研促教,努力提高課堂教學(xué)效率

一年來(lái),我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法,為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái),使教師逐步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為:

一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng),有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

二是堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課,大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,通過這種手拉手活動(dòng),為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。

三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。

四是以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開展,使課改逐漸深入課堂,學(xué)校已經(jīng)確立了以課題為導(dǎo)向,在學(xué)校全面推進(jìn)“先學(xué)后教,以學(xué)定教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教改模式試點(diǎn),并作為學(xué)校20xx-20xx年的資陽(yáng)市課改課題申報(bào)。相信該項(xiàng)工作的落實(shí)將帶動(dòng)中青年教師深入研究課堂,從而帶動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步攀升。

一年來(lái),我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),以分管安全的副校長(zhǎng)為主,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任書,針對(duì)可能存在的安全隱患,出臺(tái)了一系列安全措施,嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報(bào)制度,每周利用升旗時(shí)間進(jìn)行安全教育,班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會(huì),每天每堂課要求進(jìn)行安全教育。組織應(yīng)急演練4次。加強(qiáng)了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

過去的一年,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)財(cái)金紀(jì)律,奉行廉潔自律,也進(jìn)一步健全了后勤的管理,通過規(guī)范報(bào)銷程序,票據(jù)管理,出差及差旅管理等多項(xiàng)工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。

足額發(fā)放學(xué)生政府獎(jiǎng)學(xué)金及幼兒困難補(bǔ)助,抓好落實(shí)了免費(fèi)教科書、免作業(yè)本費(fèi)的惠民資金落實(shí),并確保規(guī)范。

一能力還不夠強(qiáng),還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)

二是對(duì)教師關(guān)心還不夠,對(duì)部分同事的生活中的困難照顧不夠。

三是部分工作檢查督促不夠,特別是對(duì)青年教師的督促不夠。

一是打造專業(yè)化教師隊(duì)伍

二是深入推進(jìn)新課程改革

三是基本配齊并用好功能室

一年來(lái),通過全校上下齊心協(xié)力,共同奮斗,我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作才剛剛起步,與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足,特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),不斷充實(shí),不斷完善。沒有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界,我相信,在教科局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,我一定能順利帶領(lǐng)田家小學(xué)完成“辦精致校園

、創(chuàng)精品學(xué)校”的目標(biāo)。

以上匯報(bào)有很多不妥之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,謝謝大家!

謝謝大家!

述職人:***

20xx年**月**日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告如何寫》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告專題,希望您能喜歡!

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