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學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿范文5篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-22

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿。

以下內(nèi)容“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿范文”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意分享給您的。世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人,為了能夠充分展現(xiàn)自己的演講能力。想提高演講水平,就得先寫(xiě)好演講稿,一份優(yōu)秀的演講稿需要投入演講人更多的情感。希望本文能讓您喜歡!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿范文【篇1】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

時(shí)間就像流沙,淹沒(méi)了往事,留下的只有一長(zhǎng)串的回憶,小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿?;赝^(guò)去,中段考已經(jīng)結(jié)束了,自己考了什么成績(jī)?自己努力了嗎?我們都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己。考得較好的同學(xué)不要沾沾自喜,考得不理想的也沒(méi)有必要責(zé)怪自己。過(guò)去的都已成為過(guò)去。我們都已不能回到從前了。我們應(yīng)該重視的是現(xiàn)在,是未來(lái)!下面,我和大家交流一下學(xué)習(xí)方法!

我個(gè)人認(rèn)為,上每一節(jié)課前先要預(yù)習(xí)一下,這有利于對(duì)課堂內(nèi)容的把握,因?yàn)?,在學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)上課,印象會(huì)更深刻,上課時(shí),應(yīng)該做到絕不分心走神,心理研究表明:當(dāng)一個(gè)人在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)時(shí),大腦運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)加速,達(dá)到調(diào)節(jié)作用,有利于吸取更多的知識(shí),加強(qiáng)記憶力,可見(jiàn)上課認(rèn)真是非常重要的,關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿》。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間是小偷,偷走我們得來(lái)不易的知識(shí)?!钡拇_,不及時(shí)復(fù)習(xí)是的話,知識(shí),就會(huì)跟時(shí)間飛走,所以,及時(shí)復(fù)習(xí)是重要的。而怎樣才能復(fù)習(xí)好是關(guān)鍵的。我認(rèn)為,在文科,要背的固然要背好,但最重要的是總結(jié)與理解,而在理科,相對(duì)來(lái)說(shuō)不用多背,要多做練習(xí),不斷創(chuàng)新思考就好了。

但是,是不是照我的學(xué)習(xí)方法去做,成績(jī)就好呢?不是的,因?yàn)槊總€(gè)人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,而我的學(xué)習(xí)方法只能給同學(xué)們借鑒一下。何況,考試是不能預(yù)測(cè)的,有誰(shuí)能保證自己是“長(zhǎng)勝將軍”?所以,在尋找正確的學(xué)習(xí)方法之余,也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承受失敗的壓力。

我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿范文【篇2】

一、課堂筆記

課堂是學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),在課堂上我們要真正做到眼到心到手到,思維要緊跟著老師步伐,把自己全身心投入到課堂中。往往一節(jié)課,老師會(huì)講很多內(nèi)容,這單單靠記憶力是不行的,畢竟我們都是普通人,沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng),所以做好課堂筆記很關(guān)鍵。

課前準(zhǔn)備好所需物品:課本、筆記、練習(xí)本、各色筆;

隨時(shí)動(dòng)筆:老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),邊聽(tīng)邊理解,只要一聽(tīng)到自己比較含糊的知識(shí)點(diǎn)就立馬動(dòng)筆,千萬(wàn)別等老師跟你說(shuō)讓你記你才開(kāi)始記,這樣往往會(huì)漏掉一些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),而這些細(xì)小的看似微不足道的知識(shí)點(diǎn)往往就是失分點(diǎn)。

記筆記與聽(tīng)課要協(xié)調(diào)好,千萬(wàn)別因?yàn)橛浌P記而不聽(tīng)課,因小失大:如果記的過(guò)程中老師還在講,那就要邊聽(tīng)邊寫(xiě),要善于抓住老師的空閑時(shí)間(比如老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)間,老師抄題畫(huà)圖的時(shí)間,他開(kāi)小玩笑調(diào)節(jié)課堂氣氛的時(shí)間等等),但是有時(shí)你想記的時(shí)候老師正好在講非常重要又比較難的知識(shí),這時(shí)候就要先聽(tīng),把要記的東西用幾秒鐘簡(jiǎn)寫(xiě)在練習(xí)本上,以免遺忘,一抓住老師的空閑時(shí)間就立馬補(bǔ)在筆記上(所謂簡(jiǎn)寫(xiě),就是用各種符號(hào)簡(jiǎn)單表示出來(lái),只要自己能看懂就行,節(jié)約時(shí)間最重要)。有的時(shí)候你想記的內(nèi)容可能比較耗時(shí)間,比如畫(huà)一些圖呀等等,這時(shí)候還是盡量選擇用練習(xí)本暫記吧,課后再補(bǔ)充。

遇到講課沒(méi)邏輯、想起什么講什么的老師怎么辦?這種情況要想做一份好筆記是很難的,老師講的沒(méi)頭緒,你如果跟著老師記,那只會(huì)得到一份無(wú)條理的筆記,但這并不意味著不記,只是這時(shí)候你要把老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)寫(xiě)在練習(xí)本上,這樣就可以空出一些時(shí)間,你要利用這些時(shí)間認(rèn)真聽(tīng),多思考,盡可能地找出老師所講內(nèi)容之間的聯(lián)系。課后就需要整理記在練習(xí)本上的內(nèi)容了,這雖然有些耗時(shí)間,但這是對(duì)知識(shí)的重新梳理,是很有益的。

二、課后整理

(課堂筆記的整理、課堂外的筆記)-----升華

(1)課堂筆記的整理:練習(xí)本上的內(nèi)容、課本上的小知識(shí)點(diǎn)(小標(biāo)簽)及時(shí)性

(2)課堂外的筆記(題:題型、解題技巧、易錯(cuò)點(diǎn))

不能是單純地抄題解題

總結(jié)題型一般很耗時(shí)間,所以建議在有大段不被打斷的時(shí)間時(shí)再總結(jié),比如說(shuō)周末,這樣才會(huì)有系統(tǒng)性,而且一周下來(lái)肯定也做過(guò)了好多題,可以把做過(guò)的所有題翻出來(lái),將題目分成幾個(gè)模塊,將一些通用的解題技巧提煉出來(lái),再附上比較有代表性的例題。還有把錯(cuò)題好好看一下,將易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)出來(lái),保證以后不犯類似的錯(cuò)誤。當(dāng)然,這樣翻看所有題的前提是你做過(guò)的題要有記號(hào),要保證你翻到這一頁(yè)你就知道這一頁(yè)你要總結(jié)哪幾道題,這些題有什么問(wèn)題。所以平時(shí)做完題后,要記得對(duì)答案,把一些錯(cuò)題、經(jīng)典的題目圈出來(lái),把錯(cuò)的地方和一些需要注意的地方用紅筆寫(xiě)在旁邊,這樣之后總結(jié)時(shí)就一目了然了。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿范文【篇3】

首先,我非常高興的參加高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言,都有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解,讓我看到了你們長(zhǎng)大了,不再是高一高二的小孩子了,開(kāi)始對(duì)生活和未來(lái)萌生了自己的想法,對(duì)這一點(diǎn)我感到由衷的欣慰。下面就學(xué)習(xí)方法我談?wù)勛约旱目捶ǎ瑑H供同學(xué)們參考。

第一,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天,那我們每個(gè)同學(xué)靜下來(lái)想想,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢?可能是來(lái)自自己的父母,為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩,我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來(lái)自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求,一直提醒著我們不斷的努力;也可能來(lái)自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法,激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)的堅(jiān)定信念。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),一端是物體,一端我們的努力,只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),再去不斷的努力,就算再重的物體,也能撐起來(lái)。樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二,做個(gè)有心人,形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法。

時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,比如走路,下樓,吃飯,睡前睡后,都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問(wèn)題,長(zhǎng)期堅(jiān)持,就會(huì)有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,要注意課后反思,解后反思,發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),還有最重要的需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧。

第三,樹(shù)立信心,決戰(zhàn)高考。

樹(shù)立起堅(jiān)定的信心,意識(shí)到只要我們不懈的努力,不斷的改善學(xué)習(xí)方法,我們就會(huì)成功,就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,明年就是新課程教材,所以,我們就要下定決心,跟隨老師一起努力,一起拼搏。

第四,放好心態(tài),讓自己的人生更精彩,我們高三的努力,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,若干年后,回憶起,我們的學(xué)業(yè)生涯,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,最難忘。

中學(xué)的生活和小學(xué)有很大不同,不僅僅是在作息時(shí)間上不同,更大的不同是在于學(xué)習(xí)方面。小學(xué)的課業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō),就比較輕松了。在中學(xué),不僅增加了好幾門(mén)的學(xué)科,而且各個(gè)學(xué)科的知識(shí)量、難度也隨之加大。所以,在中學(xué)的課程學(xué)習(xí)中,不僅上課要認(rèn)真聽(tīng),課后的復(fù)習(xí)、整合、歸納也是非常關(guān)鍵的。

高學(xué)生活就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑。你沒(méi)有必要在長(zhǎng)跑剛剛開(kāi)始時(shí)拼了命的跑,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的步伐,找到適合自己的步調(diào)。前一段跑慢了,后一段就要稍快一點(diǎn),要把和別人落下的距離減少。這個(gè)時(shí)候,課后的學(xué)習(xí)就起到大作用了。

比如說(shuō),數(shù)學(xué)。

對(duì)高學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只滿足于書(shū)本,而應(yīng)該學(xué)會(huì)拓展。

例如,練習(xí)冊(cè)里的思考題,不應(yīng)該看一眼就說(shuō):我不會(huì)做!課上的時(shí)候來(lái)不及想沒(méi)關(guān)系,但課后就應(yīng)該好好去思考,不明白的應(yīng)該積極去問(wèn)家長(zhǎng)、老師,直到明白為止。養(yǎng)成這種習(xí)慣之后,你才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

總之,高中數(shù)學(xué)的課后學(xué)習(xí),就是應(yīng)該多做不同類型的題目。當(dāng)然,也沒(méi)有必要一本一本的寫(xiě),那樣會(huì)使自己很疲憊,對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么興趣了。

課外學(xué)習(xí)的重要性,更明顯的體現(xiàn)在了高學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上。

到了高學(xué),語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更加不會(huì)拘于課本,并且,對(duì)課外閱讀、理解能力的要求也提高了不少。老師在課堂上不會(huì)講到很多關(guān)于課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所以,在課后,我們就個(gè)應(yīng)該主動(dòng)去閱讀課外書(shū),不僅要深入理解課本里要求的課外閱讀書(shū)目,而且應(yīng)該多看一些其他的名著。相信這對(duì)你提高寫(xiě)作水平、閱讀能力有很大幫助。

在學(xué)習(xí)了文言文以后,如果有能力的話,還可以去閱讀一些原版的文言古典名著,對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也會(huì)有一些幫助。對(duì)文言文的理解一定不能一知半解,一定要弄明白,上課沒(méi)聽(tīng)清楚,課后一定要認(rèn)真的去請(qǐng)教老師。

總之,高中語(yǔ)文的課后學(xué)習(xí),就是多閱讀、多理解,當(dāng)然,不可以囫圇吞棗,讀了一大摞,一點(diǎn)也沒(méi)記進(jìn)去。

高中的英語(yǔ),就要開(kāi)始漸漸接觸、學(xué)習(xí)語(yǔ)法了。所以,單詞、句式一定要自覺(jué)記好,才會(huì)有口語(yǔ)、聽(tīng)力。在課上,老師沒(méi)有辦法為你們提供更多的訓(xùn)練,所以在課后,要多進(jìn)行一些聽(tīng)力訓(xùn)練,當(dāng)然,要一步一步加深層次,不能只聽(tīng)簡(jiǎn)單的題目。而練習(xí)口語(yǔ)的唯一方法就是大膽說(shuō)、大聲說(shuō)。所以,英語(yǔ)的課后學(xué)習(xí)就是要多聽(tīng)、多說(shuō)。

其他的科目,例如生物、地理等等,課后就是要多背、多記,不可以偷工減料。

課后如果有時(shí)間,可以多看一看在小測(cè)、考試中錯(cuò)掉的題目,提醒自己不要在犯諸如此類的錯(cuò)誤。

我建議大家可以準(zhǔn)備一本《錯(cuò)題集》,將自己做錯(cuò)的題目記錄下來(lái),考試、測(cè)試前就可以看一看、溫習(xí)一下,提醒自己不要再做錯(cuò)。

在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候不用給自己太大的壓力。

雖然我今天站在這里和大家分享課后學(xué)習(xí)的方法,可是,我也清楚地知道我并不是我們年段學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。但就像我剛才說(shuō)過(guò)的,中學(xué)就是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,不用太緊張自己不是最好,但是,要學(xué)會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo),并朝之努力。今天比昨天做的更好,明天比今天做得更好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做最好的自己,你就是成功的!

最后祝愿大家能夠擁有一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的高中生活!

同學(xué)們!努力吧,為了自己的理想,展翅飛翔吧!

謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿范文【篇4】

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是七年級(jí)四班的__。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī),我感到很幸運(yùn)。今日,能在那里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),我感到很榮幸,期望能給大家?guī)?lái)一些幫忙。

首先,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)??鬃右酝f(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中,科目較多,作業(yè)也很繁重,但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣:當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國(guó)家幅員遼闊,歷史讓我們明白人類的過(guò)去,思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理,其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,每個(gè)學(xué)科都是很有意思,很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,自覺(jué)的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。

其次,要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比,科目多、作業(yè)多、任務(wù)重,提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),做到專心致志,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽(tīng)講,努力配合教師。

課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,一樣要做到一心不二用。可能有的同學(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)或看電視,認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng),又沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上,這樣做遠(yuǎn)沒(méi)有你專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間,再去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果好。

第三,要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自我的情景安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。每一天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后,最好利用中午的時(shí)間午休,哪怕只睡十分鐘,為保證午時(shí)上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng),但也不能太短,只注重學(xué)習(xí)效率而沒(méi)有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。此刻作業(yè)很多,有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣,作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。之后我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽(tīng)教師講,課后完成教師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果時(shí)間允許,最好是根據(jù)自我的情景有目的對(duì)掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自我和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),突出重點(diǎn),不要平均用力。那里說(shuō)的重點(diǎn),不是指哪一科重要就是重點(diǎn),而是指自我學(xué)習(xí)中成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)資料。比如,期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不夢(mèng)想,我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來(lái)做,強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫(xiě)、多背。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,就是說(shuō)在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)當(dāng)多寫(xiě)多練。如果把一門(mén)門(mén)學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話,那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦,沒(méi)有這些磚瓦,設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑

空而起。

最終,學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法,都不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去,勝不驕、敗不餒,我相信不久的將來(lái),我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。

多謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿范文【篇5】

大家下午好,她是來(lái)自13級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班的葉秀秀,今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過(guò)去一年多里的學(xué)習(xí)方法,狀態(tài)和思路。

首先,興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有些東西她是感興趣的,比如西方經(jīng)濟(jì)學(xué),老師上課的方式可以吸引她,抓住她們的眼球,這樣一來(lái),慢慢的就會(huì)去喜歡這門(mén)課,肯花精力去鉆,還有英語(yǔ),從接觸它以來(lái),就覺(jué)得挺好玩的,多掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言以后就多一條路。但是,很多時(shí)候她也會(huì)覺(jué)得有些課不對(duì)口,這時(shí),她會(huì)自己給自己找樂(lè)子,所謂的樂(lè)子也就是自己看書(shū)自己自習(xí),不讓自己因?yàn)橥庠诘脑蚨憛捤?/p>

其次,平常大家會(huì)用的基本的學(xué)習(xí)方式她也會(huì)用,比如,課前翻翻書(shū)預(yù)習(xí),這樣可以幫助自己理清思路,和老師有所互動(dòng),理解吸收的也會(huì)快些,上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng),也許會(huì)有思想走神的時(shí)候,也許也會(huì)覺(jué)得老師上課很乏味,但無(wú)論怎樣,要聽(tīng),記得她高中老師有一次和她們說(shuō)"無(wú)論你們是聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂,想聽(tīng)還是不想聽(tīng),你都要聽(tīng),一節(jié)課下來(lái),除了你要學(xué)習(xí)的知識(shí)外,也許你可以聽(tīng)到一些為人處世的道理,這樣的收獲有時(shí)并不亞于書(shū)本上的東西。"所以,請(qǐng)保證一節(jié)課下來(lái),你會(huì)有所得。課后,學(xué)會(huì)積累和鞏固,練習(xí)并不是為了專門(mén)應(yīng)付考試的,是加深你的印象,就算有一天你忘記了,那是暫時(shí)的,因?yàn)楫?dāng)你想要撿起它來(lái)時(shí)也就變得相對(duì)輕松點(diǎn)了。

其實(shí),最好的學(xué)習(xí)方法是堅(jiān)持是努力,在返校之前,奶奶和她說(shuō)‘"現(xiàn)在做什么都累,你讀書(shū)也累,但要堅(jiān)持下來(lái),就像你爸爸,年紀(jì)大了,為了你們兩個(gè)讀書(shū),也得堅(jiān)持。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺(jué)得自己很努力了,因?yàn)楸饶銋柡Ρ饶闩Φ娜嗣恫粍倥e。一個(gè)習(xí)慣,四個(gè)星期就可以養(yǎng)成,吃飯睡覺(jué)是自然,那學(xué)習(xí)也可以成為自然,大學(xué)里,自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,所以,當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時(shí),你會(huì)覺(jué)得自己有時(shí)候真的是支潛力股,這就是一點(diǎn)一滴的量變,也叫不鳴則已,一鳴驚人。

另外,狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)也是很重要的。她不能保證時(shí)刻都是精神抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場(chǎng)戰(zhàn)斗來(lái)打,她想所有人也是,但是要在你狀態(tài)好的時(shí)候去做對(duì)于自己而言有挑戰(zhàn)性的事,發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),方式有很多,看電影,聽(tīng)歌,當(dāng)然這個(gè)情緒不能持續(xù)太久,學(xué)習(xí)忌諱煩躁,所以心態(tài)要好。

思路好比一條主線,帶著你學(xué)習(xí),首先,明確目標(biāo)很重要,就像讀一本書(shū),觀察目錄,知道個(gè)大概,然后分章節(jié)閱讀和深究,不懂的,及時(shí)請(qǐng)教老師,也可以和同學(xué)討論,最后便是實(shí)踐,練習(xí)題目次再鞏固。

以上就是她的分享,謝謝大家。

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