關(guān)于讓愛走進(jìn)生活作文5篇

走進(jìn)作文。

你在寫作文時(shí)你有提前準(zhǔn)備嗎？我們在讀書的時(shí)候或多或少都寫過作文，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。其實(shí)經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，以下的關(guān)于讓愛走進(jìn)生活作文或者是您在尋找的內(nèi)容，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

關(guān)于讓愛走進(jìn)生活作文(篇1)

每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空，心里想天空是藍(lán)色的，傍晚時(shí)分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。

上了初中我很高興因?yàn)槲宜冉?jīng)是青少年了，而苦惱的是學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多，對成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時(shí)候我還想過我為什么要在這個(gè)班來呢？

每次考試都使我倍感壓力，因?yàn)槊看慰纪暝?，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點(diǎn)，他們便有閑話了，而爸爸媽媽也要把我訓(xùn)一頓。

爸爸媽媽總說：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興仿佛從我的生活中消失，每天都重復(fù)著前一天的生活，使我的生活單調(diào)乏味。

有時(shí)候我也想放松一下，可是學(xué)習(xí)的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時(shí)候我走進(jìn)教室，看著桌子和椅子使我眼前又浮現(xiàn)出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時(shí)間是多么的美好??！我不由地感嘆道！

每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會掉隊(duì)，稍一不留神便會掉隊(duì)?！鞍Α币宦暩袊@從我口中傳出，一時(shí)間；風(fēng)云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著天空；雨停后太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時(shí)也許我又成了生活的主人了吧！

每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗(yàn)，就喚不醒它內(nèi)心深處的靈魂，它也只是一個(gè)空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗(yàn)，有也只是一個(gè)空殼！

關(guān)于讓愛走進(jìn)生活作文(篇2)

生活在大海時(shí)常會有驚濤駭浪，人生的船劃直智慧與毅力，能破浪向前，駛向成功的彼岸。那就讓微笑走進(jìn)我們的生活，讓我們每天都有一個(gè)好心情。

累了，讓微笑走進(jìn)休息，疲憊會心甘情愿地接受，做一個(gè)好夢之后便精力充沛，也對明天充滿希望。傷心時(shí)告訴自己笑一笑，內(nèi)心的黑暗正是害怕充滿正義的微笑，這樣傷心與黑暗會被時(shí)光帶走，對于生活自己又有了新的渴求。失敗了，不要消沉，不要懷疑自己的實(shí)力，留一份微笑給自信，這樣，成功會離你越來越近。

不要總是埋怨自己長的不盡人意，真正不盡人意的是那些不敢微笑的人，只要你愿意，每天都有陽光般的微笑，你可以自豪地說自己是世上最美的。不要因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨而愁眉苦臉，我們雖然不能左右天氣，但是，面對天氣我們可以放松的微笑，不需要擔(dān)心，也不必拘束。

在學(xué)業(yè)上也許你付出了很多很多，卻沒有多大的成效，不要?dú)怵H，更不能放棄，要讓微笑走進(jìn)你的思維，要堅(jiān)持自己的夢想，讓生活充滿陽光。

在事業(yè)上遇到挫折，不能灰心喪氣，要讓微笑走進(jìn)你的生活，相信自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛力，不再害怕被埋沒。

有些人性格開朗，文靜大方；有些人性格孤僻，舉止優(yōu)雅；有些人脾氣暴躁，行為惡劣；有些人敢作敢為，勇敢堅(jiān)強(qiáng)；有些人膽小如鼠，畏首畏尾、、、、、、不管他的性格如何，品行如何，只要微笑走了他的生活，我相信他就會樂觀豪爽，就會有一個(gè)美好的明天。

我開心，我快樂，并不是苦中作樂，而是希望我身邊的每一個(gè)人都開心快樂，每天都有一個(gè)好心情。

關(guān)于讓愛走進(jìn)生活作文(篇3)

書是進(jìn)步的階梯，書是靈魂的詩篇;書亦是心靈的共舞。我生活在書香中。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，書籍是人類進(jìn)步的階梯。自古以來，多少文人墨客獨(dú)愛讀書。在書中我領(lǐng)略到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的深切，領(lǐng)略到人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪邁;領(lǐng)略到采菊東籬下，悠然見南山的愜意，領(lǐng)略到烽火連三月，家書抵萬金的傷懷。讀史書使人明智，縱觀華夏歷史五千年，悠悠歲月，涌現(xiàn)出多少豪杰。精忠報(bào)國的岳飛、寧死不屈的文天祥、不為五斗米折腰的陶淵明。他們無不是我們?nèi)松目?、前進(jìn)的方向。我生活在書香中，我收獲力量。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是靈魂的詩篇。讀一本好書猶如和良師益友在親切交談。我撲在書上就如饑餓的人撲在面包上高爾基的話令我受益匪淺，同樣他的作品《我的大學(xué)》令我猶如醍醐灌頂。書中的字里行間充滿對沙皇俄國統(tǒng)治下腐朽的制度的憎恨與諷刺，在社會這所大學(xué)里高爾基收獲了堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒，磨礪了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，鑄造了非凡性格，塑造了優(yōu)秀人格。同樣我也從書中收獲了自強(qiáng)不息、厚德載物的優(yōu)良品質(zhì)。讓我明白了社會的殘酷性、獨(dú)特性，由高爾基我不由想到我國的著名作家魯迅先生，感受到他的橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的熱忱。我生活在書香中，我收獲前進(jìn)的動力。

我生活在書香中，書香似涓涓細(xì)流、似翩翩的蝴蝶、似縷縷陽光。常伴你我左右。

書人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)今我們身邊的書可謂是汗牛充棟。有青春言情、勵志管理、儒家之道、哲學(xué)之理，這其中不乏有些糟粕。我認(rèn)為應(yīng)多讀對自己有益的書，如勵志、哲理方面的書籍，也可以適當(dāng)讀洋溢青春風(fēng)格的書，如新生代作家郭敬明的《悲傷逆流成河》，韓寒的《三重門》等?？傊?，讀好書、品百味。從書中洞察人生，從書中尋求真理，從書中收獲感動。我生活在書香中，我收獲進(jìn)步。

我生活在充滿生命韻味的書香中，生活在充滿人生智慧的書香中，生活在充滿不朽傳奇的書香中!愿書香常在，書香永存!

關(guān)于讓愛走進(jìn)生活作文(篇4)

快到書屋關(guān)門的時(shí)間了，在書屋里閱讀的人們一個(gè)個(gè)走出了書屋向各自家中走去，我也收拾好自己的東西準(zhǔn)備回家了，我看到那位大哥哥也正在收拾東西，我實(shí)在忍不住好奇心，走上前去問道：大哥哥，我看見你一直在這讀書還記筆記，你看的什么書啊?大哥哥笑著回答說：就是一本簡單的工具書，我不經(jīng)常來，所以記下一些有用的東西平時(shí)翻看一下，以前上學(xué)時(shí)沒好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在走上社會了才知道書到用時(shí)方恨少啊!你可要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，省的像我這樣用的時(shí)候再學(xué)，那就不好了!我聽了他的話覺得很有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭說：我一定好好學(xué)習(xí)，謝謝大哥哥!我們一起走出了書屋，各自回家。

從那天起，我經(jīng)常去書屋看書，增長知識，享受讀書的快樂，但是卻再也沒有見過那位大哥哥，我想他應(yīng)該是工作很忙吧，應(yīng)該在忙碌小學(xué)習(xí)著吧，我想：我要和他一樣，向他學(xué)習(xí)，好好讀書，好好上學(xué)，努力學(xué)習(xí)知識，以后為社會做出自己的貢獻(xiàn)!

暖風(fēng)吹拂著新時(shí)代的氣息，溫馨的笑容洋溢在農(nóng)民喜悅的面頰上。農(nóng)家書屋這所知識的殿堂、無盡的寶藏，圓了大家追求知識的夢，讓大家的夢想在此起航。

關(guān)于讓愛走進(jìn)生活作文(篇5)

為了了解學(xué)生的家庭環(huán)境以及學(xué)生家長對此次三下鄉(xiāng)支教活動的感受與建議，X月XX日下午，霽虹社會實(shí)踐隊(duì)安排三組人員分別到家中拜訪。

通過此次走訪，霽虹社會實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)三位學(xué)生均是留守兒童并且主要由奶奶照顧，他們的生活環(huán)境條件一般。假期很多時(shí)候，孩子都處于無人看管狀態(tài)。因?yàn)樗麄兊母改赋Ｄ甓纪獬龃蚬ぃ苌倩丶?。孩子的奶奶處于高齡且需要買菜、干農(nóng)活，沒有足夠的精力看管好小孩。

對于孩子，上學(xué)和放假便是他們生活的全部，三個(gè)孩子都很關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績。其中，就讀初二的張梅婷同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已考入重點(diǎn)班。而同是初二的張杏同學(xué)則存在偏科情況，語文和物理成績均不理想。正在讀小學(xué)四年級的盧瑩瑩同學(xué)也有不小的壓力，她對自己的英語成績很不滿意。僅10歲的盧瑩瑩同學(xué)富有理想與追求，她的夢想是成為一名歌星，因此她努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，深受老師和同學(xué)的喜愛。各位班主任都針對孩子存在的情況提出意見并與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法，教會孩子自立自強(qiáng)，一起營造一個(gè)勤勉好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛！

雖然孩子們的生活條件不太理想，但孩子們的心靈都十分積極樂觀，從來沒有認(rèn)為自己缺失了父母的關(guān)愛，也沒有感到自卑。據(jù)了解，三下鄉(xiāng)活動受到廣泛家長們的歡迎，家長們非常支持 三下鄉(xiāng)支教活動。受訪孩子的奶奶盛情地邀請霽虹實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們留下來吃飯，離開時(shí)還一直站在門口目送隊(duì)員們。孩子奶奶的這份熱情與真誠彌補(bǔ)了孩子心靈的空缺，也溫暖了旁人的心，潤濕了隊(duì)員們的眼。