《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記

高效能人士七個習(xí)慣讀書筆記。

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書籍會讓我們原本空虛，碌碌無為的生活變得充實起來，讀完作品，我們或許又會對這個世界充滿熱情。您也在考慮撰寫一份作品讀后感吧？下面是欄目小編為你推薦的“《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記”。

《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記(篇1)

請自我分析一下，你是否具有以下特點：

?無法辨別事情的重要與否？

?無力或不愿有條不紊地行事？

?缺乏堅持以上原則的自制力？

如果有以上特點，那么你便是一個容易陷入“優(yōu)柔寡斷”狀態(tài)的矛盾體。

在日常工作生活中，很多人都有這樣的情況：好友約你下班后吃飯喝酒，而你最近在健身減肥，嚴(yán)控飲食，此時你不好拒絕友人，只好參與其中，之后的幾天里你都在自我悔恨中度過。領(lǐng)導(dǎo)給你安排新的任務(wù)、調(diào)換新的崗位讓你考慮后給出答復(fù)，你反復(fù)不能思量，詢問多個好友、打了家里電話，仍然不能決斷，最后領(lǐng)導(dǎo)以為你同意調(diào)動，可在新的崗位你煩惱倍增也不知道如何處理，又不敢告訴領(lǐng)導(dǎo)你的困難。

細(xì)細(xì)想來，是我們不敢說“不”，不懂得舍棄，我們?nèi)狈σ栽瓌t為生活中心，又缺乏個人使命宣言，所以經(jīng)常是聽從別人的“安排”，但又不甘不愿的抑郁。

其實大可不必為他人的眼光而讓自我陷入泥潭，應(yīng)該確立自我信念與目標(biāo)，才不枉此生短暫，要能夠堅定說“不”。

其實說“不”之后，也不會有什么不良后果，因為通情理的朋友和領(lǐng)導(dǎo)是懂得相互尊重，會理解你的意志，如此才能成為可靠的朋友和獨(dú)立的下屬。

《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記(篇2)

《高效能人士的七個習(xí)慣》讀后感600字：

2019年初，我有幸參加了北汽商學(xué)院和福建奔馳共同舉辦的《高效能人士的七個習(xí)慣》培訓(xùn)。曾經(jīng)在多種不同的場合，我聽過、了解過這本書，卻不曾細(xì)讀它，得益于學(xué)風(fēng)享活動有緣真正認(rèn)識它。

這本書入選“中國60年以來最具影響力書籍”，亞馬遜推薦人生必讀一百本書之一。只有認(rèn)真閱讀它，你才可以感受這絕不僅僅是一本心靈雞湯；細(xì)細(xì)品讀它，才可以感受它給你帶來的思索。學(xué)習(xí)這本書，讓我借此重新審視自我，探索自我，并提升自我。書中的七個習(xí)慣值得踐行一生。

在此，我想和各位分享此書的開篇習(xí)慣一《積極主動?！瓣P(guān)注圈”是不可控的外在因素。而“影響圈”是個人能力范圍內(nèi)可控的因素。積極主動的人關(guān)注“影響圈”，消極被動的人關(guān)注“關(guān)注圈”。而“影響圈”的最核心就是“我”，一切從我做起，承擔(dān)起責(zé)任，不要對他人和環(huán)境有過多要求。

2007年，我剛剛參加工作，年輕氣盛的我總是過分的關(guān)注“關(guān)注圈”，俗稱“憤青”。我總是經(jīng)常對于“關(guān)注圈”的一些無法改變的事實，從吐槽到抱怨，乃至憤憤不平。久而久之，過分關(guān)注“關(guān)注圈”卻無法改變“關(guān)注圈”，導(dǎo)致了情緒上的消極，工作中批評抱怨，挑剔他人。

后來有幸得到黨員干部的提醒和教誨，明白作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，不斷地提升自己，專心做能力所能及的事，從而影響他人和環(huán)境，擴(kuò)大自己的影響圈。這也是我們常說的黨員干部的“先鋒模范作用”。

如果早一點遇上這本書，或許我會在成長路上少走一些彎路。響應(yīng)此書，給自己定個目標(biāo)，從我開始：在生活中，積極健身、積極學(xué)習(xí)，提高個人魅力，為家人和孩子做榜樣。

在工作中，提高工作質(zhì)量，勇于擔(dān)當(dāng)，為同事做榜樣。謹(jǐn)借此機(jī)會向各位黨員同志推薦此書。

《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記(篇3)

前段時間為自己的生活和工作亂作一團(tuán)感到煩惱，正打算讀讀《高效能人士的七個習(xí)慣》，沒想到我們的讀書分享會就分享了這本書。

參加完分享會后，覺得這本書和我所預(yù)期的不大一樣。我本以為它會講一些具體方法以便幫助讀者提高工作效率，沒想到它主要是講的一些思維層面上的東西。

目前本書尚未讀完，只能針對書中一些引起我共鳴的話，寫寫讀后筆記。

1、別人對你的評語不一定代表真正的你，與其是說是影像，不如說是投影，反映的是說話者自身的想法和性格弱點。

2、消極被動的人還會受到“社會天氣”的影響。別人以禮相待，他們就笑臉相迎，反之則擺出一副自我守護(hù)的姿態(tài)。心情的好壞全都取決于他人的言行，任由別人的弱點控制自己。積極主動的人理智勝于沖動，他們能夠慎重思考，選定價值觀并將其作為自己行為的內(nèi)在動力。但這并不意味著積極主動的人對外界刺激毫無反應(yīng)，只不過他們有意無意地根據(jù)自己的價值觀來選擇對外界物質(zhì)、心理與社會刺激的回應(yīng)方式。

我，就是一個很受別人評價影響的人。記得未讀書的時候，我是一個很皮的女孩，是一堆孩子中的孩子王。帶著小伙伴們行俠仗義。她們也都很信服喜歡我。那時候真是快樂而無憂無慮。

可是，讀書后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好可以得到他人的表揚(yáng)，便金盆洗手，用功學(xué)習(xí)。起先，并沒意識到自己的變化。后來發(fā)現(xiàn)自己越來越溫順，也越來越?jīng)]有了生命最初的生氣。

有一次上課的過程中，我問學(xué)生，你不希望得到表揚(yáng)嗎？他說“我干嘛要別人的表揚(yáng)，我給他們表揚(yáng)我的權(quán)利了嗎？“我心里暗暗覺得他活得很通透。有些表揚(yáng)，看似是表揚(yáng)，其實是一種操縱和綁架。如果你渴望得到他人的表揚(yáng)，就得按照他們的預(yù)期生活。最后，可能就丟了自己。

所以，作為老師，我一直提醒自己，警惕用“表揚(yáng)“來綁架孩子。無論什么樣的孩子，本身都是很可愛的孩子。沒必要根據(jù)”分?jǐn)?shù)，智力，頑皮程度來區(qū)別對待他們。要看到他們每個人身上的閃光點。不要用自己現(xiàn)有的價值觀去評判他們。

3、不要受制于別人對待自己的方式。這句話，道理同“人役物，而非役于物”。

我們確實是社交型動物。可能別人的一個冷臉，或者一個漠不關(guān)心的眼神都會對我們心情產(chǎn)生影響。可是如果受制于別人對待自己的方式，那么終其一生，只是一個唯唯諾諾的人，無法真正瀟灑地活。我們應(yīng)該讓自己的心智強(qiáng)大起來。讀后感·不是別人對我們的批評和指責(zé)我們都得全盤接受，更無需通過吐槽的方式去緩解心中的幽憤。

取其精華，取其糟粕就夠了，沒有什么比成長更重要。我們的工作過程中，會遇到各種各樣的學(xué)生，各種各樣的家長，不要因為學(xué)生是否喜歡自己，家長是否認(rèn)可自己的工作，影響了工作的積極性。要記得自己的初衷是因為自己喜歡這份工作，希望給孩子們帶去幫助。

4、我們的問題可以分為三類：可直接控制的（問題與自身的行為有關(guān)），可間接控制的（問題與他人的行為有關(guān)）和無法控制的（我們無能為力的問題，例如我們的過去或現(xiàn)實的環(huán)境）

可直接控制的問題：可以通過培養(yǎng)正確習(xí)慣來解決。可間接控制的問題：可以通過改進(jìn)施加影響的方法來解決，例如采取移情的方式而不是針鋒相對，以身作則而不是口頭游說。

無法控制的問題：以微笑，真誠和平和來接受現(xiàn)實。這個觀點和張德芬提出的“自己的事他人的事老天的事”很類似，不過更官方一些，也更具體一些。

對于自己的（和自身行為有關(guān)）的事，我們一定要對自己負(fù)責(zé)?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)良好的習(xí)慣來變?yōu)楦玫娜?。我希望自己的思維模式能轉(zhuǎn)化為“以終為始“。記得自己的初衷，一路執(zhí)著，不要被道路上其它影響。和他人的相處也一樣。話出口之前，要思考一下，這句話能否達(dá)到預(yù)期的效果，能否對對方產(chǎn)生正面的作用（改掉毒舌的說話習(xí)慣）。

至于他人的事，要學(xué)會擺正自己的心態(tài)。不要期待對方因為自己而改變。更不能因為對方的沒有改變而惱怒。不要期望心思不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生因為自己而愛上英語。要擺正自己的心態(tài)，不去討厭這樣的學(xué)生，依然認(rèn)認(rèn)真真為他備好每堂課。如果學(xué)生因為感受到老師對英語的熱愛而愛上英語最好，如果實在不感興趣，尊重他的選擇。

老天的事，那就充分相信命運(yùn)，以微笑和真誠來面對人生的每一際遇。

《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記(篇4)

本書是哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士，楊百翰大學(xué)博士史蒂芬·柯維(Stephen R.Covey)所作，為一本經(jīng)濟(jì)與管理類圖書，雖說，人的高效能以及成功與否不可能僅靠書中的七個習(xí)慣就能實現(xiàn)，而且，作者所論及問題尚存在不嚴(yán)密的地方，作者所為方法也不可避免的存在地域差異性問題，尤其是在中國，這個不同于其他任何國家或地域的地方，正因為如此，“中國管理哲學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生，而且國人如“曾仕強(qiáng)”老師已經(jīng)在這方面做出突出貢獻(xiàn)，國內(nèi)各大企業(yè)高管以及業(yè)界人士也都在充分學(xué)習(xí)，可見其影響并非一般。但不管怎樣，對于人的成功與高效都有一些共通的地方，此書論述的觀點及方法對我們也不無借鑒意義?？v觀整本書，本人對“忙要忙的有意義——掌握重點的個人管理”最為感觸深刻，下面就自己以及所處情況做了一些感想。

本章題目雖是“掌握重點的個人管理”，其說“不在時間管理而在個人管理”，但實質(zhì)上講的還是時間與效應(yīng)的問題，并對以往面對此問題的不同應(yīng)對方法與其倡導(dǎo)的方法做了比較。

作者首先提出觀點：個人管理的前提為獨(dú)立意志，進(jìn)而引深為“自制力”，因為在我們生活和學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的干擾，而往往這些干擾是沒有提示而又多具誘惑力的，若是自制力不堅定肯定會放下自己手頭事情而事其他。即使你一切感覺者安排好了，所需的資料都準(zhǔn)備齊全，日行事歷也一整盒彩色筆的色彩都用上了，你還是能發(fā)現(xiàn)自己兩眼盯著窗戶，想著某個男孩或是女孩、某個周末、某次旅游、某個節(jié)目，或只是看著陽光在水面反射的樣子。生活中的你我往往會這樣，你要怎么辦?在此，作者有一個觀點非常好：不是缺乏自制力，而是確定目標(biāo)的功夫還沒到家。事實證明也是這樣的，我們總以為我們的目標(biāo)已經(jīng)確定了，然而，這不是一個目標(biāo)而只是一個任務(wù)罷了，因為即使有時你沒有完成也不會怎樣，因為它不是最重要的，這也就不能引起人對其的強(qiáng)烈欲望，一個沒有欲望的目標(biāo)怎么可以讓人心甘情愿的去完成呢，不過，作者在此也有另一個觀點，“成功者能為失敗者所不能為，縱使并非心甘情愿，但為了理想與目標(biāo)，仍可以毅力克服心理障礙”。作者用另一個詞——“企圖心”代替了“欲望”一詞，他強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)烈的企圖心可使人勉為其難，排除不急之務(wù)的牽絆”。其實上面所說的兩種情況并不相悖，它們的最終目標(biāo)其實是一致的，就像，誰都不愿意去復(fù)習(xí)煩雜的資料，但為了考個好成績也硬著頭皮去做，“復(fù)習(xí)”這一事實雖是勉強(qiáng)為之，但“取得好成績”才是最有欲望的目標(biāo)，所以說“明確而有欲望的目標(biāo)”才能發(fā)揮效應(yīng)。工作上也是如此。

由上面的問題，作者又引出另一個問題，關(guān)于事情的急迫性與重要性的問題，這也是本章我認(rèn)為最重要的問題，但作者并沒有給出過于具體的論述，不過作者有言：“如何分辨輕重緩急與培養(yǎng)組織能力，是時間管理的精髓所在”。我們生活中往往會遇到這樣一類人，他們看上去整天忙忙忙碌碌、風(fēng)風(fēng)火火，對上級惟命是從，不過仔細(xì)查看其成績并不理想，大多數(shù)人也不會得到很大晉升，這個問題作者也有提到，上面那種人屬于“下達(dá)指令授權(quán)”的目標(biāo)人物，用不太恰當(dāng)?shù)脑~來形容的話，可以把他們比作“機(jī)械”，一會我會論述這個問題，時間管理要求的是整體時間的使用最佳化，也就是說，讓該時間所制造的生產(chǎn)量最高，而不是僅考慮可使用的時間之長短，這也是作者所說的產(chǎn)品與產(chǎn)能的問題，不過作者沒有給出具體解釋。本章想要解決的問題，是如何確定事情的重要性。作者以鮮明的觀點指出：急迫的事情不一定是最重要的。如同突出其來的電話，雖然很急迫，但并不是最重要的，往往這類事對別人重要，對自己并不是太重要。那么如何確定事情的重要與否呢，作者認(rèn)為與目標(biāo)有關(guān)，而落實到實際上，應(yīng)該是計劃安排“時間管理”的問題，與目標(biāo)最為密切的為最重要的事，依次往下排。

哈佛大學(xué)研究“時間管理”提出過建議：采用“等級分配”方法，將2天或1個月內(nèi)所要做的事項(工作學(xué)習(xí)及其他)列出來，依輕重緩急安排好。將最重要最迫切的事例為A等;次者為B等;可做可不做，沒什么重大意義的事例例為C等。A等的事，安排較多的時間和精力最充沛的“頂峰期”去做;B等次之，C等可安排一些零星時間，或者干脆不做具體安排，有時間就做，沒時間就算了，其上提出的時間安排“頂峰期”做最重要的事較作者更有作用。注意上面所計劃為近期的并不為長期，長遠(yuǎn)的計劃當(dāng)然重要，但長遠(yuǎn)的計劃大多會使人消沉，如果想使目標(biāo)早日實現(xiàn)，除長遠(yuǎn)計劃外，你還必須制定短期計劃。使生活組織化、規(guī)律化。人非常容易倦怠，也非常健忘。所定的計劃太遠(yuǎn)太大，一時實現(xiàn)不了，就會失去新鮮感，使人厭倦、消沉。

常常有這樣的現(xiàn)象發(fā)生：一個星期或一個月的計劃，因為一天兩天的耽誤，無法如期完成。于是越拖越久，越積越多，終于變成為計劃而計劃，完全忽略了計劃的目的是什么，計劃要幫助我們達(dá)到哪些效果?這樣的計劃就變成了紙上談兵，失去了本來的意義。然而歸根結(jié)底還是沒有分清事情的重要性，不懂得逐日調(diào)整，最終使整個計劃已經(jīng)偏離了原來的目標(biāo)。作者在“個人管理四步驟”里也提出了相關(guān)的問題。其也主張確定角色，選擇近期目標(biāo)，然后安排進(jìn)度，逐日調(diào)整。當(dāng)然，短程目標(biāo)一定要與終極目標(biāo)有關(guān)聯(lián)，短程目標(biāo)是實現(xiàn)終極目標(biāo)的手段。“掌握重點是透過獨(dú)立意志的發(fā)揮，建立以原則為重心的處事態(tài)度進(jìn)而達(dá)到目的有效的自我心理?！闭莆罩攸c當(dāng)然重要，但一定要建立在原則之上，違法的事即使能夠幫助達(dá)到目的也斷然是不能去做的。

然而，再明確的目標(biāo)，再正確的時間安排，如果不去實行也是無用的，沒有結(jié)果的?！绊槒膭e人的意愿完成他人眼中的要務(wù)，或無牽無掛的享受不緊張又不重要的活動，豈不輕松愉快。至于執(zhí)行，或多或少考驗著自制力，此時就得靠誠意正心的修養(yǎng)工夫，堅定意志?！碑?dāng)然這并不是那么容易做到的。為什么有人一直做員工，而有人能夠不斷的得到晉升，問題就在這里。沒有勇氣拒絕是不可能集中精力于當(dāng)急的要務(wù)的，現(xiàn)實生活中，表面上我們最多是要拒絕他人，而實際上，更多的是我們要能夠拒絕自己，拒絕自己的貪婪與懶惰，這要比拒絕他人困難的多，這種魅力或說習(xí)慣有時需要一生去培養(yǎng)。在實行計劃的時候，一定要學(xué)會變通，人和事都是活的，上面已經(jīng)提過這個問題，不再多述。

作者還提出了一個值得大家注意的觀點，要承認(rèn)人比事重要，蕓蕓眾生，首要顧及的便是自己。確定好自己的位置才能去管別人，對事講效率，對人講效用，作者并沒有給出“效用”的具體解釋，效用(英文：Utility)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)中最常用的概念之一。一般而言，效用是指對于消費(fèi)者通過消費(fèi)或者享受閑暇等使自己的需求、欲望等得到的滿足的一個度量。實際上并不只對于消費(fèi)者是這樣，對于每個人都一樣，只講求效率，而得不到完成計劃的滿足感是不能夠長久的。

作者論及題目雖說是個人管理，但并不局限于個人，由“高效率的秘決————授權(quán)”一節(jié)引出，每個人的能力和精力都是有限的，窮其一生，一個人不可能把所有本事都學(xué)到，只能在某個領(lǐng)域或某些領(lǐng)域做到比較好，一個善于管理的人并不一定懂得生產(chǎn)技術(shù)，所以才有領(lǐng)導(dǎo)與員工之分。然而，一個不懂得或說不舍得沒有膽量授權(quán)的管理人并不是真正的管理者。樣樣事必躬親，最終的結(jié)果必定是身心憔悴，管理層混亂不勘，生產(chǎn)緩慢甚至是停滯，導(dǎo)致整個業(yè)績衰退。

一個有能力有智商的管理者必須敢于授權(quán)，充分利用他人能力為我所用以達(dá)到我所期望的目的才是管理者應(yīng)當(dāng)做的事，這需要一定的膽識與魄力。按作者的觀點，授權(quán)化分為兩類，一類為下達(dá)指令授權(quán)，上文已經(jīng)提到，這類授權(quán)雖說能夠起到一定的作用，對于部分員工來說，也必須對其采用此種授權(quán)，一般存在于整個管理層的下級部分或是直指底層員工，然而如果高層管理者對下一層較高管理者也采取此種授權(quán)方式并不會達(dá)到很好作用，減少對次要問題以有時間處理大局的目的并沒有達(dá)到;另一種授權(quán)方式為充分信任授權(quán)，這種授權(quán)方式才是真正有效的管理方式，這種授權(quán)注重結(jié)果而非過程，接受授權(quán)者可自己安排下屬或擬定解決方案，但實行的具體形式由自己而定。

對于高層管理者只要為其確定可行目標(biāo)即可，可見，這種授權(quán)方式將大大提高管理者的管理范圍，既可以推進(jìn)整體目標(biāo)的實施，又有助于為自己節(jié)省出大量時間來確定下一步的目標(biāo)，當(dāng)然，這之中存在一個問題，那就是對授權(quán)對像的選擇問題，這就需要考驗高級管理者對下級的認(rèn)識與掌控能力了。實現(xiàn)合理的授權(quán)并達(dá)到預(yù)期效果需要兩種授權(quán)方式綜合運(yùn)用，越到底層“下達(dá)命令式授權(quán)”所占比重越大，當(dāng)然也要據(jù)具體情況而定。

授權(quán)能否執(zhí)行也與人的人際關(guān)系成功有關(guān)，人際關(guān)系好，可以把命令的意味弱化，而使其心甘情愿去做，反之機(jī)械的執(zhí)行而沒有激情的投入必定不會好過前者，還有可能打折完成任務(wù)。更進(jìn)一步說，這是在處理一個團(tuán)體與個人的關(guān)系，其中包括高、中、低層的關(guān)系，高中低層各個人與每層的關(guān)系以及整個團(tuán)體與個人的關(guān)系，當(dāng)然起主導(dǎo)作用的還是各階層的管理者，能否建立一個和諧的團(tuán)隊，達(dá)到集思廣益，有時是一個公司經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。

作者所講高效能人士的七個習(xí)慣也不并不是獨(dú)立的，要真正做到高效能必須把各個習(xí)慣融會貫通，當(dāng)然也并不絕對靠這七個習(xí)慣就能做到，還需要各個方面的整合運(yùn)用才行，本文僅僅就書中一個方面做了簡單的闡釋，不免有偏頗的地方，希望得到更人士的批評指證。

《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記(篇5)

書中通過一些細(xì)致生動的故事來漸進(jìn)入自己的觀點，它涵蓋的不僅僅是一些大的道理和人生方面的東西，更可貴的是他還探討了一些具體到家庭、教育與人相處等方面的事物。這七個習(xí)慣是一個整體：“積極主動”的態(tài)度，“以終為始”的愿景，“要事第一”的把握，“雙贏思維”的互賴，“知彼解已”的溝通，“綜合綜效”的合作，“不斷更新”的創(chuàng)造，它們相輔相成，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是職工養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個人的成敗得失。

書中主要強(qiáng)調(diào)品行修養(yǎng)的同時，還系統(tǒng)地介紹了為人處事的技巧，其中有兩個習(xí)慣卻在一旁觸動我、提醒我，值得我去為他深思，那就是“積極主動，”“要事第一”的習(xí)慣。積極主動，就是對待生活、工作都要勤懇主動，勇挑重?fù)?dān)，高效能人士為自己行為以及一生所做的選擇負(fù)責(zé)，他們效力于實現(xiàn)有能力控制的事情而不是被動的憂慮，那些沒法控制或難以控制的事情，他們通過努力提升效能，從而擴(kuò)展自己的影響范圍。作者告訴我們，工作中要采取行動，化消極為積極，不要說“我辦不到?！弊髡咭覀冋J(rèn)識自己，有時問題的反面是契機(jī)，學(xué)會成功地與人合作的習(xí)慣。要事第一就是自我管理的原則，這個習(xí)慣是一個讓人受益非淺的習(xí)慣，它可以說是前兩個習(xí)慣的具體實踐，書中提到“有效管理”，有效管理就是掌握重點式的管理，它把最重要的事放在第一位，由領(lǐng)導(dǎo)決定什么是最重要的，再靠自制力來掌握重點，時刻把我們的重點放在第一位，以免被偏見、情緒或沖動所左右，從這個意義上說，自我管理的實質(zhì)就是自律和條理，是對計劃的實施。面對社會日新月異的進(jìn)步，我們必須不斷地自我更新，自我提高，隨著技術(shù)的進(jìn)步，我們的經(jīng)驗是靠不住的，不能靠吃老本。我們要圍繞目標(biāo)，自我投資，把身體、精神、智力和社會情感都保持健康、積極地狀態(tài)，與時俱進(jìn)、積極主動的去學(xué)習(xí)新知識，堅持把新知識理論付諸實踐去檢驗。堅持學(xué)習(xí)，堅持實踐，不斷地堅持，不斷提高，進(jìn)而形成螺旋式上升的趨勢，不斷提升和完善自我，最終達(dá)到由內(nèi)而外的造就自己的目的。讀書的目的就是為了使我們進(jìn)步，從這本書中，我學(xué)到很多東西，在以后的工作中，我一定要有一個積極主動的工作態(tài)度，做任何事情之前，要做好充分的準(zhǔn)備，要把要事時刻放在第一位，避免被偏見、情緒左右。另外要有雙贏的思想，做到誠信、成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見不同時，要多與人溝通，在分歧中尋求收獲。

高效能人士的七個習(xí)慣》是一本帶有典型的美國精神的書.書中講的道理通俗易懂,字里行間都帶著闖勁和拼搏精神,大力宣揚(yáng)個人的命運(yùn)控制受自己控制.隨著中國的開放和市場經(jīng)濟(jì)的逐漸建立,民眾也渴望追求"拼搏"與"成功",一掃先人的儒雅之風(fēng).本書在國內(nèi)風(fēng)靡一時也不難理解.在讀完這本書后,我自己最大的收獲是深刻地認(rèn)識到要提高自己分析和解決問題的能力,必須從改變自己內(nèi)心深處的價值觀,對事物的認(rèn)知方法以及對競爭環(huán)境的理解入手,也就是提高自身的素質(zhì),同時輔助一些必要和實用的有效方法.

《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記(篇6)

讀完史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》，掩卷沉思，感觸頗深。俗話說：“思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。”習(xí)慣對我們的生活有極大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。書中論述的七個習(xí)慣不僅僅對于高效能人士有價值，也是人生自我修煉的信條，是非常精辟和正確的人生道理。它表達(dá)的是一種新的思想水平，強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，要求“由內(nèi)而外”地實現(xiàn)個人效能和人際效能。

作者把習(xí)慣定義為“知識”、“技巧”與“意愿”相互交織的結(jié)果，知識是理論范疇，指點“做什么”以及“為何做”;技巧告訴我們“如何做”;意愿促使“想要做”。要養(yǎng)成一種習(xí)慣，三者缺一不可。所以說如果想養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，要通過不斷地閱讀和觀察總結(jié)來學(xué)習(xí)更多的規(guī)律和方法論，同時也要注意多實踐，來獲得技巧，更重要的是要打破思維定式，積極向上，讓自己有意愿去做一些應(yīng)該做的事。

通過閱讀《高效能人士的7個習(xí)慣》才發(fā)現(xiàn)，事業(yè)成功只是成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個人成長等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的成功。

“習(xí)慣”這兩個字，看似簡單，卻內(nèi)涵深刻，回頭仔細(xì)想想，在這個世界上，每個人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個人的內(nèi)涵和素質(zhì)，甚至能決定一個人的命運(yùn)。今日的你是過去習(xí)慣的結(jié)果;今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂、不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變，習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由，充滿活力，成就也會越大。《高效能人士的7個習(xí)慣》這本書讓我明白了很多道理，思想和眼界上了一個新臺階。

我們從來到這個世界，就已開始培養(yǎng)習(xí)慣，比如小時候我們會哭著依賴別人，長大以后，我們必須養(yǎng)成更加適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的習(xí)慣。良好的習(xí)慣會讓我們終生受用?！陡咝苋耸康?個習(xí)慣》從正面反面兩個方向來展示證明每個習(xí)慣的重要性，并結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和親身感悟闡述了自己對每個習(xí)慣的認(rèn)識。

我們的行為總是一再重復(fù)，但要做得卓越，不能只是單以行動，而是靠良好的習(xí)慣，要提升自我，樹立克服“慣性”的意識，并且“由內(nèi)而外的全面改造自己”。習(xí)慣左右我們的成敗，成功其實是習(xí)慣的使然。

習(xí)慣一：積極主動

主動積極即采取主動，為自己過去，現(xiàn)在及未來的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價值觀，而非情緒或外在環(huán)境來下決定。主動積極的人是改變的催生者，他們揚(yáng)棄被動的受害者角色，不怨懟別人，發(fā)揮了人類四項獨(dú)特的稟賦——自覺，良知，想象力和自主意志，同時以由內(nèi)而外的方式來創(chuàng)造改變，積極面對一切。他們選擇創(chuàng)造自己的生命，這也是每個人最基本的決定。

習(xí)慣二：以終為始

高效能的人懂得設(shè)計自己的未來。他們認(rèn)真地計劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫出，以此作為決策指導(dǎo)。因此，“以終為始”是實現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。這將確保自己的行為與目標(biāo)保持一致，并不受其他人或外界環(huán)境的影響。只有確立了符合價值觀的人生目標(biāo)，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付諸實現(xiàn)，才有可能獲得內(nèi)心最大的滿足。

習(xí)慣三：要事第一

“要事”第一即實質(zhì)的創(chuàng)造，是夢想(你的目標(biāo)，愿景，價值觀及要事處理順序)的組織與實踐。次要的事不必擺在第一，“要事”也不能放在第二。無論迫切性如何，個人與組織均針對“要事”而來，重點是，把“要事”放在第一順位。“要事”是目標(biāo)事情，是符合宣言中“以原則為重心”的目標(biāo)，這樣的事才應(yīng)該被稱為“要事”，如果弄不懂什么叫“要事”，就難以把時間管理好，“要事”也做不好。

習(xí)慣四：雙贏思維

“雙贏思維”是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更豐盛的機(jī)會，財富及資源，而非不足的敵對式競爭。“雙贏思維”鼓勵我們解決問題，并協(xié)助個人找到互惠的解決辦法，是一種信息，力量，認(rèn)可及報酬的分享。“雙贏思維”我認(rèn)為把人引向了更高的層次，也是做人的境界，似乎更高于佛家學(xué)說，既現(xiàn)實又大愛，這一點很難做到，又很容易做到。

習(xí)慣五：知彼解己

當(dāng)我們舍棄回答心，改以了解心去聆聽別人，便能開啟真正的溝通，增進(jìn)彼此關(guān)系。要培養(yǎng)設(shè)身處地的“換位”溝通習(xí)慣。欲求別人的理解，首先要理解對方。人人都希望被了解，也急于表達(dá)，但卻常常疏于傾聽。眾所周知，有效的傾聽不僅可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息，還有助于雙方情感的積累。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自己，保持心態(tài)平和，能抵御外界干擾和博采眾家之言時，我們的人際關(guān)系也就上了一個臺階。

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效

“統(tǒng)合綜效”談的是創(chuàng)造第三種選擇——既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過個人之見的辦法。它是互相尊重的成果——不但是了解彼此，甚至是稱許彼此的歧異，欣賞對方解決問題及掌握機(jī)會的手法。個人的力量是團(tuán)隊和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。

習(xí)慣七：不斷更新

“不斷更新”談到的是，如何在四個基本生活面向(生理，社會/情感，心智及心靈)中，不斷更新自己。這個習(xí)慣提升了其它六個習(xí)慣的實施效率。對組織而言，七個習(xí)慣提供了愿景，更新及不斷的改善，使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài)，并邁向新的成長之徑。對家庭而言，七習(xí)慣透過固定的個人及家庭活動，使家庭效能升級，就像建立傳統(tǒng)，使家庭日新月異，即是一例。

讀書使人進(jìn)步，這本書讓我們學(xué)習(xí)了很多東西。今天的我們是由無數(shù)個過去所組成的，我們重復(fù)舊有的習(xí)慣，只能得到舊有的結(jié)果，我們想要有所突破，就要修正即定的軌跡。就像薩達(dá)特在自傳中寫道：“如果一個人無法改變自己的思想構(gòu)造，就永遠(yuǎn)無法改變現(xiàn)實，也永遠(yuǎn)不可能取得進(jìn)步”。所以我們先改變我們的思想，然后讓思想來決定行動，讓行動來決定習(xí)慣，讓習(xí)慣塑造性格。一個人有優(yōu)秀的習(xí)慣，想不成功都難!

曾經(jīng)看過這樣一句話：對于個人而言，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有“積極主動”的態(tài)度;“以終為始”的愿景;“要事第一”的把握;“雙贏思維”的互賴;“知彼解己”的溝通;“綜合綜效”的合作;“不斷更新”的創(chuàng)造，我們一定會走向成功的彼岸。

讀書的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗，是為了養(yǎng)成適合自己的習(xí)慣，找到屬于自己的方法為自己所用。閱讀的本質(zhì)不是我們“看過了”，而是努力的把從書中學(xué)來的東西進(jìn)行嘗試，并且找到適合自己的方法和工具。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟(jì)上的安全感，而具備良好的思考，學(xué)習(xí)，創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能使自己立于不敗之地。通過培養(yǎng)這七個習(xí)慣，循序漸進(jìn)地獲得不斷的進(jìn)步，逐漸使自己成長為一位真正高效能的職場精英。

1、看完整本書，有幾個詞讓自己感受最深

原則：其強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，原則是普遍、永恒、不證自明的，親歷了人類歷史的每一個持久繁榮的社會，是自然法則。

由內(nèi)而外：內(nèi)指內(nèi)在、內(nèi)心，原則的運(yùn)用離不開心的修煉、心的覺察、品德的修煉，挖掘內(nèi)在的力量;和內(nèi)的在力量相比，身外之物顯得微不足道。

平衡：對我們來說某一方面是最強(qiáng)的、最厲害的、最完美的就是對我們是最好的，關(guān)鍵在于生活的幾個主要方面能否平衡。家庭和事業(yè)的平衡，身心健康和金錢的平衡，現(xiàn)在和未來的平衡……

思維定式：思維定式人們指對事的看法，即人們的觀念。但我們的觀念常常是習(xí)慣的觀念，有時我們花點時間去想想我們一件事是基于一個什么樣的觀念去處理時，會發(fā)現(xiàn)我們自己都覺得自己的觀念是錯誤的。我們需要根據(jù)環(huán)境“更新”自己的觀念，甚至是“挑剔”自己的觀念——自省。

2、我認(rèn)為原則的運(yùn)用離不開過程

拿積極主動的運(yùn)用過程來說：積極主動是為自己負(fù)責(zé)，看到這句話你腦袋里可能還有不少疑云：“啥叫積極主動?如何積極主動?”有人這么解釋，我挺認(rèn)可：“積極主動就是根據(jù)自己的主觀想法去選擇如何做事情，同時對自己的選擇負(fù)責(zé)?！边@就需要我們對自己的主觀意愿很敏銳和確定。比如：“有人就說了，我哪有這個本事，做自己喜歡的事，領(lǐng)導(dǎo)不給我這個機(jī)會……”好似都是別人的原因讓你不能做自己喜歡的事，而忽略了從自己身上去找原因或者自己想辦法努力去爭取自己想要的。從自己出發(fā)，主動創(chuàng)造。

即使你認(rèn)可這句話了，到你能做到也還需要有一個過程，需要允許自己有一個過程，隨著自己的感覺走，不求一步到位，這個過程比做到本身更重要和更有意義，是一個必經(jīng)的過程。

其它習(xí)慣也都是這樣，離不開內(nèi)心的修煉、覺察，品德的修煉，人生信念的建立，原離不開過程，過程比做到本身更重要和更有意義，是一個必經(jīng)的過程。

3、其它想做的事

A、第二個習(xí)慣的以終為始，自我領(lǐng)導(dǎo)的原則：

a、想寫一份我自己的使命宣言，以及生活中我的角色和目標(biāo);

b、我想與家人共同建立一份使命宣言。

B、第四個習(xí)慣的雙贏思維，人際領(lǐng)導(dǎo)的原則：

人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。

讀書使人進(jìn)步，這本書讓我學(xué)到很多東西。僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個人成長等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。在以后的工作中，我們一定要有一個積極主動的工作態(tài)度，做任何事情之前，做好充分的準(zhǔn)備，把要事時刻作為第一位，避免被偏見、情緒所左右。

另外要有雙贏的思想，做到誠信，成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見不同時，要多與人溝通，在分歧中尋求收獲。因此，我們在學(xué)習(xí)高效能人士的七個習(xí)慣時，重要的是一天一點實踐，一天一點努力，才能提升自己成功的高度。最怕看書時一陣激情，結(jié)果轉(zhuǎn)眼就又恢復(fù)了原來的自己。在不斷實踐“七個習(xí)慣”的過程中，完善自我。

自我提升和完善是一種原則，也是一個過程，一個在成長和轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過程，一個人不斷完善自我的過程。

《高效能人士的七個習(xí)慣》的讀書筆記(篇7)

我不是一個太愛讀書的人，很多時候讀書對我來說都是在煎熬，但是在讀《高效能人士的七個習(xí)慣》的時候，卻被書中的內(nèi)容所吸引，直至讀罷回味無窮卻又若有所失?！陡咝苋耸康钠邆€習(xí)慣》講的道理通俗易懂，字里行間都帶著闖勁和拼搏精神，大力宣揚(yáng)個人的命運(yùn)控制受自己控制。在讀完這本書后，我自己最大的收獲是深刻地認(rèn)識到要提高自己分析和解決問題的能力，必須從改變自己內(nèi)心深處的價值觀、對事物的認(rèn)知方法以及對競爭環(huán)境的理解入手，也就是提高自身的素質(zhì)，同時輔助一些必要和實用的有效方法。

關(guān)于成長的三個層次：依賴、獨(dú)立、互賴依賴使個人失去價值;獨(dú)立比依賴成熟得多;互賴才是圓滿生活的終極目標(biāo)。個人的成功一定先于人際關(guān)系的成功，光有技巧而沒有良好的品德，不可能培養(yǎng)良好而長久的人際關(guān)系。第七項準(zhǔn)則均衡發(fā)展涵蓋了其他六項準(zhǔn)則，賦予其新生命，督促我們?nèi)招略滦?，永無止境。

《高效能人士的七個習(xí)慣》給人們提供了實現(xiàn)成功的輔助方法，對于渴望成功的人而言，“渴望”的程度和決心至關(guān)重要，要按照書中所寫去做還是很難的。做事的恒心和毅力，決定了成功的可能性。性格決定命運(yùn)，如果你要改變自己的命運(yùn)，首先要改變自己的性格。本書沒太多提及性格，但頻繁的用了“習(xí)慣”二字。作者認(rèn)為習(xí)習(xí)慣是知識、技能和意愿的交匯。知道自己要做什么，也清楚應(yīng)該怎么做，更有這個意愿去做，三者的交匯構(gòu)成個人行事做人的習(xí)慣。通過改變個人的習(xí)慣，實現(xiàn)個人性格的改變，最終能夠改變自己的命運(yùn)。

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