小學(xué)學(xué)校教學(xué)年度工作計(jì)劃系列

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃。

轉(zhuǎn)眼間我們要開(kāi)啟新的工作任務(wù)了，所以我們要認(rèn)真提前準(zhǔn)備有關(guān)工作計(jì)劃。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)。有哪些優(yōu)秀的工作計(jì)劃范本可供借鑒呢？小編為大家呈上收集和整理的小學(xué)學(xué)校教學(xué)年度工作計(jì)劃系列，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1

一、常規(guī)教育方面

1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

我深知，一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)必須要有良好的紀(jì)律才行，因而，我做了兩方面的工作計(jì)劃：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;：努力做到。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“看雜志、做游戲、進(jìn)行體育鍛煉”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

三、衛(wèi)生方面

教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他綜合方面

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)，我們努力做到。每天努力，并對(duì)學(xué)生教育，班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來(lái)，班級(jí)要有凝聚力、團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。

新的學(xué)期的開(kāi)始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開(kāi)始。這學(xué)期我將繼續(xù)和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正!

小學(xué)學(xué)校教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2

2016學(xué)年度小學(xué)學(xué)校課程計(jì)劃

xx鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建于1906年，初名為寶界公立小學(xué)，設(shè)班級(jí)四個(gè)。xx解放后，學(xué)校改名為xx區(qū)中心小學(xué)。1958年又改名為xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。1960年9月，xx市政府撤銷xx縣，xx鎮(zhèn)并入川沙縣，1993年起校名改為現(xiàn)名。學(xué)校1962年秋被市、縣定為重點(diǎn)小學(xué)，1991年跨入xx市名校的行列。

學(xué)校地處xx新區(qū)xx鎮(zhèn)6平方公里中心城區(qū)東北部，屬新區(qū)直管學(xué)校。學(xué)校于2002年12月開(kāi)始重建，重建后的學(xué)校占地約15214 平方米，總建筑面積約為 8500 平方米。與xx鎮(zhèn)荷蘭式小城鎮(zhèn)建設(shè)相配套，學(xué)校建成了荷蘭式風(fēng)貌的現(xiàn)代化文化氣息的校園環(huán)境，配置了能進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育課程的各類軟硬件，包括280端子的校園網(wǎng)終端、中央信息控制室、大型合班視聽(tīng)室和學(xué)生電子閱覽室等，還有風(fēng)格各異的體育館、形體房、健身房、塑膠操場(chǎng)、電梯等現(xiàn)代化設(shè)施。

學(xué)?，F(xiàn)有51個(gè)教學(xué)班，2037名學(xué)生，在編教職工112人，其中在編教師109人，35歲以下的青年教師占53.2％，男教師占14.7％，女教師占85.3％，碩士研究生6人，本科學(xué)歷94人，?？茖W(xué)歷9人。高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱39人，初級(jí)職稱59人，9人為新教師?，F(xiàn)有xx市名師后備2人，新區(qū)學(xué)科帶頭人1人，新區(qū)骨干教師11人，署級(jí)骨干教師2人。

一、學(xué)校背景分析

（一）發(fā)展優(yōu)勢(shì)

綜觀學(xué)校百年的發(fā)展歷史，面對(duì)近年來(lái)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際狀況，在分析學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為學(xué)校目前的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面。

第一，學(xué)校在百年辦學(xué)歷程中形成的“勤業(yè)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富。并逐步形成了趨向“勤業(yè)、創(chuàng)新、發(fā)展”的人文環(huán)境。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量幾十年來(lái)，始終受到社會(huì)的肯定和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

第二、學(xué)校資源不斷擴(kuò)大，生源一直十分充足。2010年起，又接受了蘭嵩路新校區(qū)，并正式開(kāi)始運(yùn)行，每年以4個(gè)班的規(guī)模不斷遞增班級(jí)數(shù)。為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)，成為xx地區(qū)一所著名的學(xué)校，在xx地區(qū)也有一定的影響。

第三，學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理團(tuán)隊(duì)。他們勤奮刻苦、樂(lè)于 奉獻(xiàn)，勇于接受新事物，年齡與學(xué)歷搭配合理，專業(yè)分布均衡。前期進(jìn)行的學(xué)校管理體制的改革，如：部門負(fù)責(zé)制、年級(jí)主任負(fù)責(zé)制、項(xiàng)目推進(jìn)制等舉措較好地激發(fā)了每位管理人員的工作積極性，促進(jìn)了管理能力的提高。

第四、各類骨干教師比例已經(jīng)達(dá)到全校教師的27%，中高級(jí)職稱教師達(dá)到37.6%，他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科帶領(lǐng)教師積極進(jìn)行各類教育教學(xué)研究活動(dòng)，在新進(jìn)人員不斷增加的情況下，他們充分發(fā)揮引領(lǐng)和帶教的作用，使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的環(huán)境，得到專業(yè)的指導(dǎo)和發(fā)展。

第五，近幾年學(xué)校信息化工作實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校被評(píng)為xx市信息化工作先進(jìn)集體，2011年，學(xué)校在“xx市400所農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)項(xiàng)目工作會(huì)議”上代表xx新區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，在xx市首屆網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)比中榮獲優(yōu)秀集體一等獎(jiǎng)，并多次在區(qū)級(jí)層面進(jìn)行課題和項(xiàng)目的展示交流，為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）存在問(wèn)題

第一，新教育思想，新教育觀念和終身教育及素質(zhì)教育的理念，還沒(méi)有完全成為老師、家長(zhǎng)和社區(qū)的廣泛共識(shí)。

第二，隨著班級(jí)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新進(jìn)人員的隨之增多，如何有效地讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，適合家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期望，是擺在我們面前的新問(wèn)題。

第三、學(xué)校初步形成了具有特色的健身、信息等校本教材，但有待于進(jìn)一步完善，特別是評(píng)價(jià)體系要更趨多元化。

第四，隨著學(xué)校的發(fā)展，校區(qū)資源的增加，近年來(lái)，學(xué)校人員缺編情況比較嚴(yán)重。由于缺編，學(xué)校外聘人員占了一定的比例，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。

?？茖W(xué)歷, 本科學(xué)歷, 初級(jí)職稱, 信息技術(shù), 研究生

小學(xué)學(xué)校教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，我校的教學(xué)教研工作以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書香校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)”為主導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

二、基本工作及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

開(kāi)展好教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。期初，學(xué)校要組織教師進(jìn)行新學(xué)期教材培訓(xùn)，熟悉教材，為新學(xué)期新教材的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備；學(xué)期中，加大教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，提升隊(duì)伍素質(zhì)。鼓勵(lì)教師提升自己的學(xué)歷，觀看學(xué)習(xí)教育專家的課例或者講座，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）抓實(shí)常規(guī)管理，提高管理成效

1.重視學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，根據(jù)上學(xué)期我校教學(xué)常規(guī)檢查的反饋意見(jiàn)，認(rèn)真做好整改工作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的共同提高。

2.完善常規(guī)檢查管理。提高教師的備課、學(xué)生作業(yè)的批改及聽(tīng)、評(píng)課記錄、教學(xué)反思；常規(guī)檢查有一定標(biāo)準(zhǔn)、有評(píng)比、有記錄、有反饋。

3.深入教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)狀況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入掌握第一線教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)情況，了解一線教師的教學(xué)情況。要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，共同探討怎樣上一堂好課，經(jīng)常參與教師輔導(dǎo)學(xué)生的工作，關(guān)心和支持教師工作，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

4.狠抓教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。狠抓教學(xué)過(guò)程規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、練習(xí)、反思等六個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。

５.加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)健康教育。要開(kāi)齊上足體育、衛(wèi)生、藝術(shù)健康課程，舉辦形式多樣的體育、藝術(shù)競(jìng)賽和教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。保證學(xué)生每天在校有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

（三）立足校本教研，深化課程改革

1.扎實(shí)開(kāi)展常態(tài)教研，提升教師教研能力。統(tǒng)籌安排好每次的教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本教研，組織好動(dòng)態(tài)的教研過(guò)程，做到先進(jìn)行個(gè)體備課，再集體備課，然后上觀摩研討課，最后集體討論交流、反思，形成比較有價(jià)值的共識(shí)；總之，依托校本教研，采取以老帶新，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課評(píng)課、反思交流等形式，努力提高教師的能力。

2.重視課題研究，提高科研水平。教師踴躍參與課題研究，積極為課題實(shí)驗(yàn)提供研討課，創(chuàng)設(shè)研討平臺(tái)。研究過(guò)程中要求做到先備個(gè)案，再集體備課，然后開(kāi)展課堂觀摩活動(dòng)，最后組織課題組成員進(jìn)行研討、總結(jié)和升華。

3.挖掘校本資源，豐富校本課程。學(xué)校的二課堂課程要落實(shí)好，組織教師進(jìn)行總結(jié)，多方面挖掘校本資源，更新、充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有校本課程實(shí)施計(jì)劃，有實(shí)驗(yàn)課本，使校本課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)的延伸，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。

（四）完善優(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的提高在于平時(shí)過(guò)程性管理是否到位，而不是僅靠學(xué)期結(jié)束時(shí)的臨陣磨槍，平時(shí)就要扎實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。要做好以下幾個(gè)方面的常規(guī)工作：

1．抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)

加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門課，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加強(qiáng)音、體、美的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。

加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。課堂教學(xué)是提高有效教學(xué)的主渠道，“上好每一堂常態(tài)課”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和著力點(diǎn)，要求教師要充分利用教材這一重要課程資源，挖掘教材的“趣味點(diǎn)”，研究教材的“發(fā)展點(diǎn)”，拓寬教材的“生活點(diǎn)”，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精雕細(xì)琢的預(yù)設(shè)。同時(shí)，學(xué)校將加大推門聽(tīng)課的力度，廣泛聽(tīng)課，并與授課教師及時(shí)交流、反饋。從而有效促進(jìn)廣大教師上好每一堂課，提高40分鐘的教學(xué)效率，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果。

高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛。舉行作文、數(shù)學(xué)、書法等比賽。

2.完善教育評(píng)價(jià)體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

我校將定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行檢查，從備課、上課、批改作業(yè)及教學(xué)效果等方面，全面、準(zhǔn)確地了解常態(tài)下課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)教研工作的有效性。

（1）不定期對(duì)常態(tài)課下的部分年級(jí)的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行測(cè)評(píng)與分析，從中了解教師常態(tài)課堂教學(xué)的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）通過(guò)研究本校學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試的情況，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，探索解決本校在教學(xué)中存在的問(wèn)題及提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

（3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，在平時(shí)就要做好查漏補(bǔ)缺工作，提高學(xué)校提優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性。

（五）深化課題研究，優(yōu)化科研過(guò)程

要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累；樹(shù)立明確的課題研究意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，爭(zhēng)取在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個(gè)性的研究成果。

（六）努力建設(shè)書香校園

努力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍，打造書香校園、書香班級(jí)、書香家庭，學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂(lè)讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，為師生的幸福人生奠基。

三、具體安排

九月份

1.組織新教師培訓(xùn)；

2.教師做好各項(xiàng)計(jì)劃；

3.對(duì)教材教法進(jìn)行解析；

4.做好教研組工作；

5.上好開(kāi)學(xué)第一課；

6.開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)；

7.單項(xiàng)測(cè)查；

8.組織入學(xué)、編班、注冊(cè)。

十月份

1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.組織集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3.組織興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。

十一月份

1.各教研組活動(dòng)；

2.期中檢測(cè)；

3.單項(xiàng)測(cè)查；

十二月份

1.各教研組活動(dòng)；

2.常規(guī)檢查；

一月份

1.組織期末考試及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；

2.整理資料；

3．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；

小學(xué)學(xué)校教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4

人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

課時(shí)安排：

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想yJS21.cOm

第九周：我設(shè)計(jì)的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計(jì)

第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)

第十四周：秋風(fēng)瑟瑟

第十五周：雕蘿卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通畫（一）（二）

第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

小學(xué)學(xué)校教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5

新的學(xué)期又將開(kāi)始，為了更好的做好班級(jí)工作，我特制定班主任計(jì)劃如下:

1.學(xué)生常規(guī)

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào),及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.

3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

4，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助.

二,班級(jí)紀(jì)律

1,課堂紀(jì)律

再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺(jué)的遵守紀(jì)律.

2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng).我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織學(xué)生跳繩,做游戲,并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地.

3,路隊(duì)紀(jì)律進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺(jué)排好隊(duì).由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

三,衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中分派值日生清掃,由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

四,班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的快樂(lè)，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們,他們會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好.

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