[薦]《草房子》閱讀感悟模板

草房子閱讀感悟。

感言包括的種類有獲獎感言、生日感言、軍訓感言、畢業(yè)感言、培訓感言、入職感言等，我們在參加一些重要的活動或者儀式的時候。內心都會有一些感受和觸動，感言深深地影響著我們的日常學習生活，感言的書寫應該要怎么做？我們特別整理來自網絡的《草房子》閱讀感悟，相信你能從中找到需要的內容！

《草房子》閱讀感悟【篇1】

翻開《草房子》，感覺就如踏進另一個世界，曹文軒叔叔用他純美的語言，為我們展現了一幅如詩如畫的場景和一群活潑可愛的孩子們，讓我沉浸其中，廢寢忘食，讀罷仍意猶未盡。

《草房子》描寫了一群在油麻地生活的人們。有可愛頑皮的桑桑，殘疾自尊的陸鶴，恬靜柔和的紙月，堅韌頑強的杜小康……他們每一個身上都有閃光點值得我們去學習。

我覺得最可愛的是桑桑，他時常會做出一些出人意料的古怪的行為。他想到自己有好住處，鴿子卻沒有，于是將家中的碗柜改造，掛在墻上做鴿子籠；他看到漁船在河上用網打漁，就用剪刀將蚊帳改制一張網，快樂地到河里打漁去了。他想冰棍被棉套捂著反而不融化，于是大伏天，將母親晾曬的棉衣穿上并走起圓場來出風頭。我腦子里有時也會有一些奇思妙想，我覺得要是能付諸行動一定很快樂。

我最喜歡的人是紙月。她不僅寫得一手好字，還會背許多古詩；她成績優(yōu)秀，卻沒有一點傲氣；她乖巧、懂事，處處想著別讓大人操心。她是同學心里的好榜樣，是大人眼里的好孩子。在讀紙月的時候，我默默在心里將自己和她作比較，她是個值得我學習的人。

我還喜歡這本書描寫的景色：正在冬季里，石板小道兩邊，無論是楓樹、白楊還是銀杏，都赤條條的。風并不大，但林子還是呼呼地響著，渲染著冬季的蕭條……多美的景色啊！

我愛看這本書，看了一遍又一遍。

《草房子》閱讀感悟【篇2】

寒假中，我讀了一本書，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這部小說寫的是桑桑在油麻地小學從一年級一直到六年級之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

桑桑是個調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網;把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學。后來，當他得知自己患了絕癥時，他并沒哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙月是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個欺負自己的孩子嚇得連學都不敢上;禿鶴卻是一個孤僻、心中充滿仇恨的孩子，因為自己有一點缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學校爭了光，從此變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個愛學習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒有去上學了，但他很想讀書，就偷偷跑到學校，偷了一個小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車;細馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實現了自己的夢想：在桑桑六年級的時候為媽媽造一幢大房子;秦大奶奶是一個孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩;第二次是拼了老命去救護學校的一個大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。

從這些故事中，我一次次地領悟到什么是人生的“滄?！?，什么是“善”，什么是對一種理想的執(zhí)著……愛，無處不在!

愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

《草房子》閱讀感悟【篇3】

當我翻開《草房子》這本書時，我并不感覺很好看。因為，他一開始只是講了陸鶴的故事，但是其中也沒什么讓我感到稀奇的東西，只是讓我感到了一個叫“桑?！钡娜说念B皮。后來，故事就開始慢慢地向我們講述桑桑的故事，讓我感到十分敬佩的是，曹文軒果然是一個很有文采的作家，因為他每個章節(jié)雖然是在講“草房子”的由來，有或者是白雀、細馬的故事，但卻一直還是繞著桑桑來寫的。

我看著這本書時，完全進入了這本書，因為曹文軒好像真的把我?guī)У搅四莻€地方，你不能想象，曹文軒居然能將你一開始痛恨那個自私的老奶奶至極，但是她卻為了學校的一個南瓜而命喪黃泉讓你感動。

與其說這本書是圍繞桑桑來寫的，不如說是圍繞桑桑寫的悲劇。基本上每一個章節(jié)都附帶著一個悲劇。但是那些遭受著悲劇的人卻在低谷中挺了過來，十分勵志。比如在講杜小康的故事的時候，你無法想象居然一個小小的動作卻是本來幸福安康并且富有的家庭在瞬間支離破碎，可是杜小康和他的爸爸卻挺了過來，再想想我們，遇到一點小小的挫折就放棄了，長大了該怎么辦？

這本書是我收益匪淺，因為它讓我懂得了在低谷中只要奮斗，一定不會失??！在失敗、人生的低谷中，不要去放棄，想想桑桑和他的爸爸，杜小康他們，堅持下去，那樣你一定會成功！

《草房子》閱讀感悟【篇4】

《草房子》是曹文軒先生根據自身經歷創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了油麻地孩子們的童年趣事和成長經歷，情景交融，筆觸優(yōu)美，人物形象鮮明，故事生動感人，具有極強的畫面感和感染力，于自然平凡中發(fā)現人性之美，催人淚下?！恫莘孔印穼ιＩ＿@個人物的設定，盡顯作者的巧思和精妙。他不僅是貫穿全文的主線，還是整個故事的親歷者和見證者，更是推動故事情節(jié)發(fā)展的關鍵人物。在桑桑的成長中，我們不僅看到了一個普通孩子的蛻變和成熟，也深切地感受到如禿鶴、杜小康、紙月、細馬、秦大奶奶、蔣一輪、白雀、邱二爺、邱二媽、溫幼菊等各色鮮活人物的喜怒哀樂，它們共同交織成一幅感人至深、觸動心靈、樸實無華的生活畫卷。

《草房子》最后一個章節(jié)，以桑桑的患病求醫(yī)來對整個故事進行了升華，跌宕起伏的求醫(yī)之路，在死亡來臨時的凝重，體現了對生命的珍視和追求美好生活的勇氣和力量。最終，桑桑的疾病得以治愈，而他自己則獲得了蛻變和新生。作者似乎想以這樣的結局告誡我們，盡管每個人的成長并非一帆風順，但每個生命都是一個奇跡，充滿了愛、勇氣和力量。

《草房子》閱讀感悟【篇5】

《草房子》是一部寫在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不知道的事：校長的兒子桑桑很淘氣、禿頂的陸鶴因禿頂經常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙月、一直堅守著油麻地的秦大奶奶。

你們在看草房子時，有沒有注意過那個可憐的桑大奶奶呢?也許你會想那些討厭他的人一樣討厭他，但我卻反而對他產生了憐憫.為什么因為要建學校而拆了桑奶奶的房子呢?建學校不就是要滿足人民嗎?可校長他們卻為了自己的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了，把麥子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流淚了，桑爺爺留給桑奶奶的只有這幢草房子和這片麥地，可校長卻毫不留情得把它們毀了

《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

《草房子》閱讀感悟【篇6】

最近，我讀了一本書，那就是曹文軒老師撰寫的《草房子》。在這本書里，有許多生動的小故事，許許多多的道理值得我們學習。這本書里面的主人公有：愛助人為樂的桑桑、善良的紙月、勇敢的杜小康等等。

其中，我最喜歡的人物就是杜小康，杜小康他是油麻地首富之家的孩子，是首富之家的天驕之子，他擁有一件油麻地，孩子夢寐以求的寶貝，那就是一架破舊的自行車，在那個年代，有自行車的的孩子就是很厲害的，談不上破舊不破舊，就連文中校長之子桑桑都沒有一架屬于自己的自行車。杜小康他即是首富之家，又擁有油麻地孩子們都想要的寶貝（自行車），他也就自然成為了孩子王。

可是啊，杜小康家好景并不是怎么長，杜小康家破產了，并且還欠下了一大筆的債。為了維持生活，杜小康只好放棄學業(yè)跟著他爸爸前去一個遙遠的地方去喂鴨子賣錢，起初他也算是過了幾天安穩(wěn)的日子，但是呢，又有一場大難降落到他家頭上了，他們有又一次破產了。這一次破產，在杜小康家并不是一次破產而是一場大災難。由于這兩次打擊杜小康的家長完全不可以干活了。但是由于還欠著一款巨債，于是杜小康就自告奮勇自己去借錢批貨賺錢，遇見他以前的同學們也不擺大架子了，而是與平常人一樣與他們問好，他努力著，希望再次走向輝煌的時刻。

我們也要學習杜小康這一種敢于擔當的精神，還要學習他這一種勇敢面對困難的精神，不可以因為家里破產了而想不開，應該好好的活下去。最后還要學習杜小康這種樂觀的精神，相信他一定可以成功的。

記得有一次，我想拿一個東西，但是它放在一個高處，于是我就踩著板凳去拿，一不小心板凳倒了，我翻了一個大跟頭，于是我就再也不敢拿了，但是我又想起了杜小康，對，我們就應該學習杜小康這一種勇敢的精神，而不是退縮。我又踩著板凳拿了一次，這一次我果然拿下來了。沒有克服不了的困難，只要不放棄，只要勇敢，相信我們一定實現自己的夢想。

《草房子》閱讀感悟【篇7】

今天我讀了《草房子》這本書，這本是曹文軒寫的，里面的主人公是桑桑，桑桑的爸爸桑喬是油麥地小學的校長學校有十幾棟草房子，他們不是用一般的稻草做的，而是從三百里海灘上打來的茅草，冬天很暖和的，夏天是涼爽的。

桑桑和禿鶴從一年級到六年級都是好朋友。孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的。禿鶴的頭，是經常被人撫摸的。

后來，禿鶴現了孩子們喜歡摸他的頭，就把自己的頭看得珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭，他就會立即掉過頭去判斷，見是一個比他弱小的，他就會追過去讓那個人在后背上吃一拳;見是一個比他有力的，他就會罵一聲。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點東西：要么是一塊糖，要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。

這個故事告訴了我們：在生活中，我們要善待每一個人，互相尊重。

《草房子》閱讀感悟【篇8】

《草房子》閱讀心得400字1

細品書中的情節(jié)，覺得比電影更加細膩。書里面有可以想象的很多環(huán)境的描寫，還有一個讓人開始覺得很不喜歡，而后來為了一個南瓜而死的秦大奶奶，書里面的細節(jié)描寫更加豐富，充滿了想象。我還和孩子們討論自己喜歡的人物，很多孩子也遺憾怎么沒有喜歡秦大奶奶的。還把文章中對細馬的一些描寫進行對比……這樣一來，孩子們對讀書更感興趣了，都覺得書中的故事更加好玩。他們很多時候會為了堅持自己喜歡的人物爭得面紅耳赤。我很欣喜地看到孩子們喜歡上了讀書，喜歡上了書中的人物。

讀《草房子》的感覺就是一個字：美!它是一個美好的所在，她讓我想起浪漫的童話。不知道為什么，總覺得那些人物一個個都似童話般純真。故事中寫的那些離我們已遠去的小學生活，雖然看似平常，實則并不簡單。我覺得這些生活很多也在自己身上經歷過，也能體悟得到。那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。

我想，一本好的書會對孩子們產生很大的啟發(fā)。當然對我也是一樣。今后，我還會堅持讓孩子們讀這樣的好書，相信我和孩子們都會有更多的收獲。

《草房子》閱讀心得400字2

前幾個星期，老師發(fā)下了由著名作家曹文軒寫的《草房子》，沒讀幾行，我就完全浸入到主人公桑桑的世界中去了。

雖然這本書的題目是《草房子》，可實際上它寫的是發(fā)生在油麻地的一個個故事，沒一章都有自己的主人公，而所有的故事都是站在桑桑這個大主角的角度上寫的。

桑桑是油麻地小學的學生，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計及純樸的聰明。在他身上，我們可以看到一個鄉(xiāng)村小男孩所具備的所有東西——淘氣、天真、活潑......這讓我們愛上了那無憂無慮的鄉(xiāng)村生活，讓我們想像桑桑那樣玩耍、生活。

除了桑桑，油麻地小學還有許多個性鮮明的人物，如：在乎榮譽的桑校長，慷慨大方的杜小康，溫柔善良的溫幼菊老師等。

我除了被《草房子》的魅力所吸引外，還被一些故事的情節(jié)給感動了。當看到秦大奶奶為了救一只油麻地小學的南瓜而奮不顧身地跳入水中去夠，結果獻出自己的生命時,我不禁熱淚盈眶,因為,我被秦大奶奶那無私的精神給感動了,我要以她為榜樣,學習她雷鋒精神.

讀完了《草房子》，除了對文中的鄉(xiāng)村生活的向往外，我還明白了，童年就是一座舒適溫馨的“草房子”，我們要好好的珍惜這段美好時光，因為，她是一切美好的存在。

《草房子》閱讀心得400字3

《草房子》是曹文軒先生根據自身經歷創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了油麻地孩子們的童年趣事和成長經歷，情景交融，筆觸優(yōu)美，人物形象鮮明，故事生動感人，具有極強的畫面感和感染力，于自然平凡中發(fā)現人性之美，催人淚下?！恫莘孔印穼ιＩ＿@個人物的設定，盡顯作者的巧思和精妙。他不僅是貫穿全文的主線，還是整個故事的親歷者和見證者，更是推動故事情節(jié)發(fā)展的關鍵人物。在桑桑的成長中，我們不僅看到了一個普通孩子的蛻變和成熟，也深切地感受到如禿鶴、杜小康、紙月、細馬、秦大奶奶、蔣一輪、白雀、邱二爺、邱二媽、溫幼菊等各色鮮活人物的喜怒哀樂，它們共同交織成一幅感人至深、觸動心靈、樸實無華的生活畫卷。

《草房子》最后一個章節(jié)，以桑桑的患病求醫(yī)來對整個故事進行了升華，跌宕起伏的求醫(yī)之路，在死亡來臨時的凝重，體現了對生命的珍視和追求美好生活的勇氣和力量。最終，桑桑的疾病得以治愈，而他自己則獲得了蛻變和新生。作者似乎想以這樣的結局告誡我們，盡管每個人的成長并非一帆風順，但每個生命都是一個奇跡，充滿了愛、勇氣和力量。

《草房子》閱讀心得400字4

金色的草房，苦苦的艾葉，清澈見底的河水，綠意盎然的田野……。組成了一個完美的油麻地。在油麻地里還生活著許多精靈般的孩子：聰明淘氣的桑桑，懂事的杜小康，文靜的紙月……都出現在曹文軒教授的小說《草房子》中。

杜小康作為油麻地小學的另類，不僅體現在其家境富裕，而且還體現在其家境敗落后的不屈不撓和自我救贖的精神和勇氣。

其中杜小康的皮帶、自行車、四季穿著等都有其他孩子不同，還有杜小康敢于沖破世俗眼光來經營小賣鋪的行為等細節(jié)描寫，都將這個人物刻畫的淋漓盡致。

如路遙《人生》筆下高加林的人物塑造，通過其賣饅頭遇到熟人的種種表現，充分展示了其內心的自卑和自尊心強的性格特點。

《草房子》閱讀心得400字5

《草房子》的故事是從主人公桑桑上一年級開始說起的，一直講到1962年他小學畢業(yè)。桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子。油麻地小學一色的草房子，十幾所草房子似乎是有規(guī)則的，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。它們分別被用作教師、辦公室、和老師的宿舍或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或之間總有一些安排，一叢兩叢的竹子，兩三株薔薇，還有一片開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一片夾雜著小花的草叢。這些安排沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是校園里原本就有的。

細馬是一個倔強、有主見、懂得感恩和敢于擔當的孩子。

這通過細馬真的拿起磚頭砸人、暗暗攢錢回家、被愛感動獨自返回邱二爺家、主動改口稱邱二爺、邱二媽為爸媽、為給邱二爺治病執(zhí)著地挖柳須、獨自苦尋瘋掉的邱二媽回家并為其治病、買羊養(yǎng)羊、買磚蓋房等故事情節(jié)描寫中，不難看出細馬的不斷成長和蛻變。在生活的變故和磨難面前，細馬勇于迎接挑戰(zhàn)和經受歷練，讓自己變得更加成熟，成長為一個生活的強者。

《草房子》閱讀心得400字6

關于《草房子》可以探討的主題有很多，成長、教育、親情、友情、愛情等。

但從一位父親的視角來看，給我啟發(fā)最大的是‘來自生活的教育’：每個家庭、每個孩子的生活環(huán)境皆不相同，每個孩子的成長軌跡都無法預知，我們能做的唯有心存感激、珍視當下，勇敢地、積極地、樂觀地，用全身心的愛，迎接每一天嶄新的生活!

作者在塑造紙月的人物形象時為什么要花大篇幅描寫桑桑的變化，這種描寫方式有什么好處?

桑桑作為貫穿整個故事的“男一號”，串聯起了所有人物和故事情節(jié)，并推動其不斷發(fā)展。紙月的人物塑造著眼于內向、善良、淑女、清純，通過桑桑的變化更能從側面突出這種人物特點，使其更加真實、自然、和諧。

這種借助旁觀者視角的行為反映來塑造人物形象的手法，不僅符合故事中各自人物的特點，而且能夠使得形象塑造更加真實細膩，更加能夠突出所要塑造的人物性格特點，更加能夠深入讀者的內心。

《草房子》閱讀心得400字7

生命是一首贊歌，記憶的長河川流不息。每個成人心中都有一座“草房子”，懷念笑與淚的童年;每個少年都應讀一讀“草房子”，汲取未來成長的力量。

一切景語皆情語?！恫莘孔印分袑拔锏拿鑼懪c故事描述相輔相成、水乳交融，不僅給人強烈的畫面代入感，而且還起到了觸景生情、烘托人物、營造氛圍、傳情達意等作用，從而使得整個故事情節(jié)更加形象、生動和富有感染力。

如：對草房子的描寫，讓我們身臨其境，感受到濃郁的鄉(xiāng)村田野氣息，反映了當地人自然質樸的生活狀態(tài)。

“十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則的，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片?！谶@些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，……這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。”

《草房子》閱讀感悟【篇9】

暑假，我讀了這本《草房子》，這是一部講究品位的少年的長篇小說。

作品主要寫了桑桑終生不忘小學六年的生活。禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不茍，不僅贏得了匯演冠軍，還贏得了同學們的信任。紙月家中只有一個年老的外婆，她比較內向，以優(yōu)異的成績讓老師、同學為之震撼，也讓桑桑改掉了壞習慣，但突然離開了。

蔣一輪是一位年輕、帥氣的老師，他在與白雀姑娘演出時，產生了感情，白雀的父親卻反對，雖然將一輪在寫信讓桑桑傳達，但兩人最終還是分開了。

秦大奶奶與丈夫一生小氣地攢錢買田、蓋房、種地，但在即將收獲時丈夫死了。油麻地小學要在這里建造，但秦大奶奶一直不走最終是被強行帶走的。秦大奶奶死源于要救一個南瓜，大家才對對她的人格敬佩。

杜小康家非常有錢，他學習好，人品好家境好。但在一次事故中，杜小康家一無所有，還欠了債，杜小康在逆境中長大。細馬雖然不是邱二媽的親生兒子，但他那樸實的江南話透出一股對邱二媽的愛。桑桑最后得到了一種怪病，父親辭去了工作，帶他到處尋醫(yī)，終于戰(zhàn)勝了病魔。最終桑桑離開了油麻地。

在那個年代，只有杜小康家有自行車，但他們依然學習很優(yōu)秀，在想想我們，在家看電視，看漫畫，玩電腦.......

我們應該多向細馬、桑桑、陸鶴鳥他們學習，做一個男子漢，也應該向紙月她們學習，做一個優(yōu)秀的好學生。

《草房子》閱讀感悟【篇10】

關于《草房子》可以探討的主題有很多，成長、教育、親情、友情、愛情等。

但從一位父親的視角來看，給我啟發(fā)最大的是‘來自生活的教育’：每個家庭、每個孩子的生活環(huán)境皆不相同，每個孩子的成長軌跡都無法預知，我們能做的唯有心存感激、珍視當下，勇敢地、積極地、樂觀地，用全身心的愛，迎接每一天嶄新的生活!

作者在塑造紙月的人物形象時為什么要花大篇幅描寫桑桑的變化，這種描寫方式有什么好處?

桑桑作為貫穿整個故事的“男一號”，串聯起了所有人物和故事情節(jié)，并推動其不斷發(fā)展。紙月的人物塑造著眼于內向、善良、淑女、清純，通過桑桑的變化更能從側面突出這種人物特點，使其更加真實、自然、和諧。

這種借助旁觀者視角的行為反映來塑造人物形象的手法，不僅符合故事中各自人物的特點，而且能夠使得形象塑造更加真實細膩，更加能夠突出所要塑造的人物性格特點，更加能夠深入讀者的內心。

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