小班學(xué)期工作總結(jié)。
以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“幼兒園小班學(xué)期家長工作總結(jié)”,或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲。流走是時(shí)間是我們辛苦工作的汗水,最近的工作任務(wù)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。到了寫工作總結(jié)的時(shí)間了,總結(jié)能夠快速找到工作中得缺點(diǎn)與不足,發(fā)揚(yáng)成績,克服不足。
孩子在成長的過程中,家庭教育是其受教育過程的起點(diǎn),與家長相互理解、共同合作、實(shí)施教育是我們幼兒園家長工作的重點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里,我們做好了與家長的溝通工作,以此獲得了家長對(duì)我們工作的支持和信任。我們?cè)诩议L的熱心幫助及大力支持下,班級(jí)工作得到了順利開展,結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況,現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下:
一、與家長保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,家長也盡力配合幼兒園,什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,我們還利用家長會(huì)等形式,與家長協(xié)商,共同解決問題。
二、使家長更了解幼兒園及班級(jí)的教學(xué)工作。
為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持,如元旦開放半日活動(dòng)等等。
三、在細(xì)節(jié)處真正關(guān)愛孩子,做好家園工作。
在每日的工作當(dāng)中,我們總是密切關(guān)注每一個(gè)孩子。哪天哪個(gè)孩子沒來幼兒園了,我們總會(huì)主動(dòng)地向家長打電話咨詢。有孩子生病請(qǐng)假了,我們也會(huì)打電話傳遞我們的問候。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了,我們更是會(huì)主動(dòng)及時(shí)地向家長解釋清楚,并講明原因,以取得家長的諒解。
四、根據(jù)個(gè)別幼兒的情況及時(shí)與家長溝通。
每個(gè)班都有一些需要個(gè)別教育的幼兒,如有些幼兒有攻擊性行為、有些幼兒好動(dòng)、有些幼兒言語表達(dá)能力不行。我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),教育不怕麻煩,及時(shí)地進(jìn)行了解,向家長了解這些孩子在家的情況及家庭環(huán)境地影響,以便針對(duì)性地教育,使每一位孩子都能快樂地成長。
在各方面的工作,有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請(qǐng)家長配合教育,同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛。在我們的家長工作中,也存在著不足和遺漏之處,在今后的工作中我們一定會(huì)繼續(xù)努力,努力將家長工作做到最好。
但是,這一學(xué)期來,家長給予我們的幫助配合有無數(shù),正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的.工作取得了不少的進(jìn)步。
家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容,做好家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學(xué)期我們建立。家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容,做好家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。
本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊(cè)》,通過這個(gè)紙質(zhì)的平臺(tái)與不方便經(jīng)常溝通的家長進(jìn)行聯(lián)系,形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),及時(shí)反饋幼兒的在園情況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題,在家長與教師中形成良好的氛圍。
利用本班走廊的三塊宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內(nèi)容豐富的“家長園地”專欄。及時(shí)張貼每周的教育計(jì)劃,每周二、五的英語課主要內(nèi)容也展示在專欄中,讓家長及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內(nèi)容,有利于家長更好的配合幼兒園對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的“讀書節(jié)”活動(dòng),我們通過“家長園地”來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動(dòng),分別以出海報(bào)、開設(shè)“讀書小舞臺(tái)”活動(dòng)以及活動(dòng)紀(jì)實(shí)和互動(dòng)話題等多個(gè)欄目讓家長們更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣的益處。在這些活動(dòng)中,我們不忘及時(shí)為家長補(bǔ)充教育技能和教育知識(shí),通過便于閱讀的大號(hào)字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識(shí),得到家長的好評(píng)。同時(shí),我們積極開設(shè)每月話題欄目,爭(zhēng)取在每個(gè)月都征求家長關(guān)注的話題進(jìn)行討論,家長可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑寫出來張貼在“各抒己見”的小欄目中,供大家借鑒和商討。在幼小銜接方面,我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書寫姿勢(shì),培養(yǎng)孩子在各方面的堅(jiān)持性,特別是在書寫方面,我們請(qǐng)家長關(guān)注孩子的書寫情況,并通過量化的方式將每個(gè)幼兒的作業(yè)完成情況展示出來,以展覽的形式在“媽媽更愛進(jìn)步的我”專欄中促進(jìn)家長在幼兒學(xué)習(xí)時(shí)的督促及糾正作用,幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習(xí)慣。在“家長園地”的作用下,我們班的家長幾乎能做到人人參與,不但調(diào)動(dòng)了育兒積極性,也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中掌握了一些育兒技巧,形成了良好的家園共育的局面。
我們除了以上述方式積極與家長溝通,還利用電話交談的方式,細(xì)心了解部分幼兒的情況,與家長討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法,既爭(zhēng)取了家長的配合,又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁,讓幼兒通過這座橋梁,時(shí)刻接收到恰當(dāng)且適宜的教育,真正使教育符合幼兒個(gè)體自身的需要。同時(shí)我們利用晨間、離園前的時(shí)間與個(gè)別家長交流,雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況,及時(shí)反饋到教育方法與策略中,以幫助幼兒更好的發(fā)展,而熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)也進(jìn)一步贏得了家長的信任,更加放心的將孩子交給我們,更加熱心的參與到家園共育中來。
與此同時(shí),我們巧妙運(yùn)用“家校通”這個(gè)工具,將一些通知及活動(dòng)要求等詳細(xì)而準(zhǔn)確的傳達(dá)給每一位家長,既讓家長對(duì)幼兒園相關(guān)活動(dòng)明了清晰,又方便了家長的主動(dòng)參與,一舉兩得。
幼兒園家長工作重要而細(xì)致,我們本著尊重家長、服務(wù)家長、依靠家長的原則,有效的開展了家長工作,其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期,我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步,這一切,與我班家長的密切配合是分不開的?,F(xiàn)將本學(xué)期家長工作情況總結(jié)一下。
我們利用早晨幼兒入園的時(shí)間和晚上放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長交流、溝通,和家長了解幼兒在家的一些情況,向家長反映幼兒在園的一些情況,以便家長更好的了解到幼兒的最近動(dòng)向。
我們向家長宣傳幼兒園教育計(jì)劃,爭(zhēng)取家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo),聽取家長的意見。向家長介紹我班的學(xué)期工作計(jì)劃及園內(nèi)要求,使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行,使我們的教育更能落到實(shí)處。例如:上學(xué)期,我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,這學(xué)期我們平時(shí)向家長溝通幼兒情況時(shí)便向家長們強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫外衣、外褲。在家長們的支持理解下,加上天氣暖和了,凡是等待老師不動(dòng)手自己去做的幼兒,我們不再幫他們,站在一旁用語言提示看著他們自己去做,就這樣以前幾個(gè)從不肯動(dòng)手的幼兒,現(xiàn)在不會(huì)再等待老師了,到學(xué)期結(jié)束,我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。
本學(xué)期,由于安全問題,家長不能入園接送孩子,于是,班上兩位老師做好保育工作,讓家長放心,如果遇到需要向家長交代的事情,通過家校通或者給幼兒發(fā)告家長書的形式和家長溝通,家長也能配合好我們的工作,按時(shí)送孩子來園,督促孩子在家寫作業(yè)等等。家長是支持我們的工作的,在家長們和我們教師通力配合下,家園共育達(dá)到了很好的效果。
此外,我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容,以獲得家長們更多的配合。
一年已經(jīng)過去了,我們還要和家長們相處兩年。我相信,在我們的相互理解、相互支持下,我班的家長工作會(huì)越做越好,我們也會(huì)和家長成為朋友。
幼兒園應(yīng)努力做好家長工作,作為教育的主導(dǎo),學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),一定要帶動(dòng)家長發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,爭(zhēng)取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的環(huán)境。家長是孩子的衣食父母,家長在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用,這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),積極開展了以下工作:
一、明確辦學(xué)思想,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍
1、端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的環(huán)境。因此,我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會(huì)主任任副校長,教師、家委會(huì)成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子,大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。
3、建立家長學(xué)校工作制度,培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊(duì)伍。
家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會(huì)成員,他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,樹立新的人才觀,明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,做一個(gè)合格的社會(huì)公民,并向家長和社會(huì)進(jìn)行宣傳,熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。
二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期,是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高,是綜合素質(zhì)的提高。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:
(一)專題性的家長講座
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進(jìn)行“家長講座”前,征求講座內(nèi)容、形式等意見,以了解家長的需求和熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:如針對(duì)大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座,并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,得到了家長的歡迎和贊同。另外,針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),以家園交流溝通的互動(dòng)為主,家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,談教育感受,談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等,許多家長踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,也增加了家園的理解和支持。還有,中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式,使家長和老師的距離更近了,家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng),家長互相交流教育孩子的方法,共享彼此的經(jīng)驗(yàn),取得了良好的互學(xué)效果。
通過講座,家長們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問題。
(二)小型家長會(huì)、家訪
以班級(jí)為單位的家長會(huì):一學(xué)期也要開展好幾次,教師面對(duì)面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。
我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。另外,碰到班里孩子有特殊的事例,老師都會(huì)做到有事必訪,主動(dòng)地進(jìn)行家訪。
(三)家長開放日、家長接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長的開放活動(dòng)日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長意見反饋。特別是自從家長走進(jìn)幼兒園、家長評(píng)議幼兒園活動(dòng)后,調(diào)動(dòng)了家長參與新課程改革的主觀積極性,家長紛紛表示,“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”
(四)家園親子活動(dòng)
(1)家園同樂會(huì):每逢開學(xué)和過節(jié),家長、幼兒、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,共同參加策劃、組織、實(shí)施。如:針對(duì)小班剛?cè)雸@,我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營”;歡度國慶組織的全園性親子自制玩具比賽活動(dòng)等等。
(2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮:我們結(jié)合“重陽節(jié)”,開展了走進(jìn)敬老院敬老愛老活動(dòng)。結(jié)合“六·一”兒童節(jié),我們也開展了主題系列活動(dòng),受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),一起唱歌、跳舞,抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛、眷戀之情。
(3)春秋游活動(dòng):每年春季和秋季,我們組織一些親子游活動(dòng),帶孩子觀察季節(jié)的變化,體驗(yàn)集體外出的樂趣,同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
(五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),主要內(nèi)容有:“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒,防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,均衡營養(yǎng)”等等,受到了家長的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。
總之,我園的家長學(xué)校,受到了家長的歡迎和贊許,幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,做合格公民要從自身做起,積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作,幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會(huì)的肯定。雖然,經(jīng)過一些年的實(shí)踐和探索,我們?cè)凇凹议L學(xué)?!鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì)和收獲,但離成功家長學(xué)校還有很大的距離,我們今后將在家長和社會(huì)各屆的支持下,使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處,教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,老師與家長之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,溝通的渠道也日益增多。通過家長活動(dòng),家長對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,平時(shí),大多數(shù)家長能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。
一、積極向家長宣傳育兒知識(shí)
1、利用家長活動(dòng)時(shí)間,向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),注重孩子口語、動(dòng)手能力的培養(yǎng),和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。
2、辦好宣傳欄,為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。
二創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況,師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。
三、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長活動(dòng)時(shí)間,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。
針對(duì)個(gè)別幼兒情況,通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活
1、鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識(shí),提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。
3、鼓勵(lì)家長積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng),加深親子的情感交流。
一、思想工作
本人能用心參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛群眾,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,帶給充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,并樂于參加群眾活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班資料。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期,我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步,這一切,與我班家長的密切配合是分不開的?,F(xiàn)將本學(xué)期家長工作情況總結(jié)一下。(WWW.dHb100.com 讀后感大全)
我們利用早晨幼兒入園的時(shí)間和晚上放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長交流、溝通,和家長了解幼兒在家的一些情況,向家長反映幼兒在園的一些情況,以便家長更好的了解到幼兒的最近動(dòng)向。
我們還召開了三次家長會(huì),向家長宣傳幼兒園教育計(jì)劃,爭(zhēng)取家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo),聽取家長的意見。向家長介紹我班的學(xué)期工作計(jì)劃及園內(nèi)要求,使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行,使我們的教育更能落到實(shí)處。例如:上學(xué)期,我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,這學(xué)期我們召開家長會(huì)時(shí)便向家長們強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫外衣、外褲。在家長們的支持理解下,加上天氣暖和了,凡是等待老師不動(dòng)手自己去做的幼兒,我們不再幫他們,站在一旁用語言提示看著他們自己去做,就這樣以前幾個(gè)從不肯動(dòng)手的幼兒,現(xiàn)在不會(huì)再等待老師了,到學(xué)期結(jié)束,我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。
本學(xué)期,我班幼兒參加了園“體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)展示會(huì)”,表演了精彩的韻律操和拍球。要知道,開學(xué)初,我班幼兒根本不會(huì)拍球,于是,在學(xué)期初的家長會(huì)中我們對(duì)家長做了要求,希望家長能配合好我們的工作,按時(shí)送孩子來園,督促孩子在家練習(xí)拍皮球。家長是支持我們的工作的,倪一明小朋友的奶奶晚上六七點(diǎn)鐘還帶孩子在“吉和廣場(chǎng)”練拍球,范芷汀的媽媽一回家就帶女兒在樓下拍球......在家長們和我們教師通力配合下,我班幼兒的表演博得了領(lǐng)導(dǎo)們和全園家長們的一致好評(píng)。
此外,我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容,以獲得家長們更多的配合。
一年已經(jīng)過去了,我們還要和家長們相處兩年。我相信,在我們的相互理解、相互支持下,我班的家長工作會(huì)越做越好,我們也會(huì)和家長成為朋友。
家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,提高科學(xué)育兒共識(shí)是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓,收到了理想的效果?,F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:
一、明確辦學(xué)思想,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍
端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期,是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:
(一)專題講座
每一學(xué)期開學(xué),我園都制定計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座,教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后,認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要,主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育。另外,我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),以家園交流溝通的互動(dòng)為主,家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,談教育感受,談家園共育等,許多家長踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,也增加了家園的理解和支持。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量,我們發(fā)動(dòng)家長訂閱《早期教育》(家教版),讓其學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn),全園形成家長積極參與的喜人局面。
(二)家長開放日、家長接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長的開放活動(dòng)日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長意見反饋。
每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認(rèn)真對(duì)待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。另外,我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。
(三)親子活動(dòng)
組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。11月份,我們開展了親子活動(dòng),通過我們的熱情邀請(qǐng),全體家長參與了此次活動(dòng),家長和孩子一起在操場(chǎng)上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,家長都這么說,這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
(四)保教之窗、家園聯(lián)系欄
為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),主要內(nèi)容有:"常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理"、"保護(hù)牙齒,防止齲齒"、"體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉"、"合理膳食,均衡營養(yǎng)"等等,受到了家長的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí),使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),更了解了需要家園共育的要求。
總之,我園的家長學(xué)校,受到了家長的歡迎和贊許,幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會(huì)的肯定。今后我們將在家長和社會(huì)各屆的支持下,使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。
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