《青鳥》讀后感悟。
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生活中，寫文檔是一件可以體現(xiàn)自己價值的事情，我們會越來越多地去看范文。參考范文的寫作對我們的文檔處理尤為重要，你是否在尋找值得借鑒的范文呢？經(jīng)過收集，小編整理了《青鳥》讀后感悟，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
當我拿到這本書的時候，我并沒有急著去讀它，而是猜測著這本書的內(nèi)容：肯定是一本寫鳥的書。當我的猜測失誤以后，我就靜下心來一頁一頁地讀著，剛讀第一章《樵夫小屋》，我就被作者神奇而豐富的想象吸引住了。請看：
“她的眼淚不停地涌，就像噴泉。”“她長得楚楚動人，但是神情卻非常悲傷。她的歌聲非常甜美，就像潺潺的水聲。她的長發(fā)一直垂到腳跟，猶如無數(shù)條水草。”你知道這是作者對誰的描述嗎?你不會猜到的。這是“水”變成人的樣子。在作者的筆下，水竟然成了這樣一位美麗的仙女一樣的人，憂傷的神態(tài)、甜美的歌聲、垂到腳跟的長發(fā)，用詞真是妙極了。Yjs21.COM
我真佩服作者梅特林可先生，“充滿詩情畫意的想象”“一只眼睛看科學世界，一只眼睛看神秘世界”，這樣的評價，這樣的美譽，對于你——梅特林可先生，真是太貼切了!
好了，我要繼續(xù)往下讀了，希望能和這些小精靈們一同去尋找那只象征著幸福的青鳥，一同經(jīng)歷那夢幻般的過程。
在周末，我讀了一本《青鳥》的書。文中主要講主人公蒂蒂爾、米蒂爾和幾個在冒險中認識的朋友尋找青鳥的一次有趣而又驚險的旅行。
我還記得文中有這么一個片段：蒂蒂爾和米蒂爾遇到樹木和動物的攻擊，當老橡樹（所有數(shù)木的首領(lǐng))抓住蒂蒂爾瘦弱的身子時，小狗蒂魯突然從遠處的草叢里跳出來，撲到老橡樹身上，與老橡樹搏斗，蒂蒂爾和米蒂爾趁機逃跑。這段話使我感受到小狗蒂魯不管遇到什么困難，都是勇敢上前，盡自己最大的努力去保護自己的主人:蒂蒂爾和米蒂爾。它的精神值得我們學習。
記得有一次，我在做奧數(shù)題的時候，遇到了一道難題，想了很久，很久，也嘗試做了幾次，始終還是做不出來，我很沮喪。這時，我突然想起了小狗蒂魯面對著強大的敵人，都勇敢向前的面對，我要向它學習，我又把那到奧數(shù)題多讀了幾次，又做了幾次，終于把那到奧數(shù)題給解決了。
是?。≡谖覀兊纳钪?，困難的事很多很多，只要我們有攻破困難的心，那么再大的困難都會被你解決掉。
每一個人都在絞盡腦汁的想得到自己的幸福，但只要我們經(jīng)常有著無私、美好的心愿，幸福便不難得到。其實，幸福就近在咫尺之間。
今天，我讀了青鳥這本書后，真是感慨萬分。這本書講了一對窮兄妹倆在仙女的引導下尋找青鳥，但一直沒能找到，只能返回家中。第二天，兄妹倆慷慨地把自己心愛的一只鴿子送給一位重傷的小妹妹，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的鴿子變成青鳥了！小妹妹得到它后，病就好了，兄妹倆感受到了無比的幸福與快樂。
看呀！這是一對多么快樂的兄妹呀！雖然他們?nèi)绱说南矏勰侵圾澴?，但還是送給了小妹妹，因此他們得到了幸福。當他們看到小妹妹能走動、跳躍時，他們是多么快樂，多么自豪，他們覺得自己是多么幸福。
以前，我總覺得無憂無慮的生活是一種幸福，但卻不知道自己也生活在幸福之中，真是“身在福中不知福”呀！現(xiàn)在我知道了，其實幸福就在咫尺之間。當你嫉妒別人，傷心，惱苦時，幸福就不會在你身邊；當你無私的幫助別人，每天都快樂時，幸福就會充滿整個房間。只要你像那一對兄妹一樣，有著美好的愿望，無私的幫助別人，幸福就離你不遠。
每個人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁。然而，就像一些人說的那樣：大多數(shù)人從生到死，始終沒有享受過近在他們身邊的幸福。他們一直沒有找到在自己身邊的幸福，正是因為他們認為物質(zhì)享受才是幸福，其實，真正的幸福是一顆無私的心所帶給人的精神享受。
每個人都在尋找著自己的幸福，但只要我們懷著無私的、美好的心愿，幸福就不難獲得——其實，幸福就近在咫尺之間。
最近我讀了一本書，它的名字叫《青鳥》，它主要講述了迪迪和麥迪這一對兄妹倆在圣誕節(jié)前夕遇到了仙女貝麗。更奇妙的是，兄妹倆身邊的許多事物都能夠開口說話了!如：水姑娘，糖果先生，火先生，面包先生和忠厚老實的小狗提魯先生。他們?yōu)榱藢ふ仪帏B，一起跋山涉水，穿越懷念國和夜宮，來到墓地和未來之國。在這期間，他們歷盡艱辛萬苦，但青鳥總是得而復失。最終，他們發(fā)現(xiàn)其實象征幸福的青鳥不在別處，就在他們身邊。
這本書讀完后，我最喜歡書中的的一句話是：“每個人都想方設法地去尋找自己的幸福，并為此歷盡艱辛萬苦。其實，只要我們總是抱有無私美好的心愿，幸福就不難獲得，因為它近在咫尺，就在我們的身邊。”這本書還讓我知道了許多道理：如果團體之間沒有了團結(jié)，什么事都做不好。在生活中，我們也要把眼界放的開闊，要能感受身邊的美，只有給別人帶來快樂，自己才會快樂。其實，幸福就在我們的身邊，只是我們發(fā)現(xiàn)不了。所以，我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福，要知道，在很多地方，有許多不幸的人需要我們的幫助!要想獲得更多的愛，就必須奉獻自己的愛，只有這樣，才會真正幸福。
我希望大家能多看看這本書，他讓我學會了怎樣發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，學會了樂觀。一本書奠定了一種品質(zhì)，《青鳥》能提高我們的修養(yǎng)，增強我們的道德意識。我也相信，這本書能讓更多的人受益匪淺!
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在日常工作學習中，作文應該是不陌生，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力，優(yōu)秀的作文會成為學生寫作的參考資料。你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？小編收集并整理了“小學青鳥讀后感匯總3篇”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
讀完《青鳥》這本書后，我久久不能平靜，低下頭陷入了沉思。
這本書講的是在一個晚上，一對兄妹尋找青鳥的故事，哥哥叫帝帝爾，妹妹叫米帝爾，那天晚上他們都做了一個奇怪的夢：門突然開了，進來一個老仙女，老仙女告訴兄妹倆希望他們能幫自己找到青鳥，兄妹倆答應后，得到一頂鑲有一顆鉆石的帽子，這顆鉆石能看清楚所有事物的靈魂，兄妹倆轉(zhuǎn)動帽子，他們看到了面包、糖等事物的靈魂，于是，兄妹倆和面包等事物開啟了尋找青鳥之路。這一路兄妹倆經(jīng)歷了不少風險，到最后還是沒有找到青鳥。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)書中有許多個性鮮明的人物，如膽小的面包，忠誠熱情的狗等等，我很佩服主人公兄妹倆和與他們一起共同尋找青鳥的同伴們堅持不懈的精神，這一路上這么多艱難險阻，他們都挺過來了。
同時，我想到了自己，為自己感到慚愧，在學習上，自己一遇到困難就輕言放棄了，不肯堅持，兄妹倆經(jīng)歷了這么多風雨可坎坷都沒有放棄，值得我反省和學習。
我還知道了幸福是每個人心中有的東西，它無處不在，雖然有時候我們感受不到，但它每時每刻都在我們身邊。
我們要知足常樂，懂得珍惜幸福，《青鳥》的故事是我明白了這個道理。
《青鳥》的作者是比利時著名的劇作家、詩人、散文家莫里斯梅特林克，他曾經(jīng)在1911年光榮地獲得了諾貝爾文學獎。他的作品極具想象力，突出了窮人并不一無所有的主題，嚴厲批判了社會的丑惡和富人的金，我十分欣賞他清正廉潔的高貴品格。
這本書講述了一對生活在貧困家庭的兄妹蒂蒂和咪蒂，為了拯救仙女麗呂郷的女兒，去尋找象征著幸?？鞓返那帏B，共同階上了艱辛神奇的旅程。一路上他們經(jīng)歷了許多的坎坷和波折。夜官里的五道大門恐布的基地，樹人和動物的政擊和報復以及幸福家園的所見所聞。最終他們懂得了的幸福的真諦，讓我們看到了他們的執(zhí)著、勇敢和堅毅。
在文章的結(jié)尾，作者說:“世間所有的人都希望自己能夠過得幸福，活得快樂，所以每個人都苦苦去追，去深究，可是幸福快樂不是自己想得到就得到的，當然幸福快樂也不像想家中那么難以得到，只要我和都用一顆無私的心去關(guān)懷別人，在別入得到幸福的同時，你就會發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂起來了。幸?？鞓菲鋵嵤且患芎唵蔚氖虑椤?/p>
我認為作者說的很對，幸福是什么？幸福既不是金錢、名譽，也不是人們的虛榮心。幸福是什么？幸福是奉獻，幸福是健康，幸福是陪伴，幸福是付出，幸福是勞動，幸福是親情......幸福就在我們的身邊只要你用心感受，你就能隨時隨地感受到它的存在。
《青鳥》是一本好書，十分適合我們學生看。這本書我在一年級時就已經(jīng)看過一遍了，但是當時只是讀懂了表面意思，沒有深入地去讀。這天，我再次與《青鳥》見面了。
《青鳥》是比利時作者莫里斯梅特林克寫的，是世界經(jīng)典童話。我個性敬佩這位比利時兒童文學作家，因為他能夠?qū)懗鲞@樣一本能夠啟發(fā)孩子們的好書。
《青鳥》，是一本象征著勇敢，堅強和真正的幸福的書。
讀了這本書，我覺得做人要勇敢，要堅強，不能為一點點小挫折或困難而低頭，要勇敢應對生活。但是，有一種精神，叫勇敢，有一種精神，則叫做魯莽。就拿冒險來說吧，有勇無謀的冒險，叫做魯莽，有勇有謀的冒險，才是真正的勇敢。
《青鳥》是一本書，但是它卻告訴了我一個很重要的真理。請聽我細細說道。
有很多人認為自己不幸福，那是絕對不存在的現(xiàn)象。幸福是無處不在的，即使你遇到了災難或是自家很貧困，無論怎樣樣，你都是幸福的。往往那些認為自己不幸福的人，就是身在福中不知福。就拿我前面句的兩個例子來說吧。當你遇到災難時，跟你在一齊的人和你互相幫忙，相依為命，難道，這不幸福嗎?你的家里很貧困，但是你們一家人相親相愛，即使家里不能取暖，但是，愛的力量不會是你暖融融的嗎?難道這不幸福嗎?幸福，是無處不在的。幸福，需要你來感受。
《青鳥》是本好書，一本十分不錯的好書，大家也必須要細細品味喲!
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你是否還不知道怎么寫作品的讀后感？通過網(wǎng)絡就可以知道作者寫的作品這本書。是被很多人在討論的。對于書本，我們都會有著自己的看法，這也是閱讀書籍后的讀后感。下面是編輯精心收集整理，為你帶來的目送優(yōu)秀讀后感，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
《目送》是龍應臺“人生三書”之三，有21世紀的《背影》之稱。從龍應臺《目送》的七十四篇散文中，我們可以看到不一樣的龍應臺：溫情的母親，落寞的女兒，思考的文人、責任的世人。有著犀利文筆，被稱為“華人界最犀利的一支筆”的她，在這本書中所表現(xiàn)出來的，卻是無盡的柔情。她在這部書中所告訴你的，是愛、親情、生活、世界的本質(zhì)。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”?？傆幸惶?，我們的父母會離開，正如書中寫的“火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送?！彼?，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠。
那是一次霧意四起、朦朦朧朧的早晨，潮濕的環(huán)境仿佛我那迷茫、不安的心。就這樣翻開了《目送》。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！饼垜_的筆觸帶著一股淡淡的憂傷。
我想起了母親的聲音。那是一股因為耳聾所以變調(diào)、細弱、顫抖而毫無安全感的聲音。母親沒有暴跳如雷的動作，沒有自棄的話語。我卻愈發(fā)感到了她從骨子里透出的悲涼?；蛟S是從醫(yī)生診斷母親再也不能康復開始;或許是從她呆滯的雙眼發(fā)覺;或許是從那一天她抱著我哭說對不起我，不能在很好的照顧我開始……我只能照顧好自己，努力學習，用行動告訴母親，我很好，不用擔心?？晌叶嘞耄瑤湍赣H分擔一些痛苦啊!但……這是一股巨大的無力感，像是不小心滴在白紙上的墨，無法阻止，無法抗拒，只有看它越染越深、越肆意。
所謂父子母女一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。然后，他用他的背影告訴你：不必追！《目送》
喜歡龍應臺不是因為她含蓄，細膩的寫作手法吸引了我，而是在她的書中找到了另一個自己。
我第一次看到這本書的書名《目送》，就深有感觸：也許只是一種行動，一種目光，一點念想，冥冥之中卻包含著意想不到的深思熟慮。目送看似簡單，但它連帶著父母對你的愛和那些無法言說的心酸。
我記得她在書中提到過：自己送兒子前往美國，在檢票口處，她抱住兒子，覺得自己成了兒子的阻礙，他不再像剛上小學的那樣依靠自己了。由此，我想到了自己：父母常年在外，只有春節(jié)時才會回家一趟，并待上幾天。每次，他們又要外出時，我便感到深深地不舍。可是看到龍應臺這樣想，我便明白：我何嘗不是他們心中的負擔呢！
人的一生何嘗不是在目送與被目送中度過的呢！只是我出生到現(xiàn)在還沒有感覺到被目送的滋味，向來都是我目送別人離開。有些事情，你不想，但就那樣發(fā)生了。大人們經(jīng)常不接送我上學，只有我上幼稚園的時候，會接送我上下學，不過，是我看著他們走出幼稚園，直到他們的背影消失在我的視線里。還有現(xiàn)在，爸爸媽媽雖然每年都會回來，可是陪我的時間都很短。他們的假期只有幾天，又要忙這忙那的，陪我的時間就過濾得所剩無幾了。他們每次走都是偷偷摸摸的，不想被我發(fā)現(xiàn)，但我已經(jīng)不是小孩子了，每次我都在窗前看得一清二楚。我可以體會到，龍應臺當時的感受送走孩子時的心情，那種有話說不出，有淚流不下的感覺。
人的這一輩子，無非就是在一次次目送中留下今生今世的證據(jù)。
在早晨淺淺的陽光里，我看見行道樹的影兒散落一地，零零點點碎碎。太陽一步一步地升起，懶懶的鳥兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹兒披著夕陽的光，像夕陽中的新娘。繁星點點帶來夜的光芒。等著時間的推移，你看，夜深了。
一樣的時間模式，重復著每一天，每一年。無言，稍縱，即逝。今天的陽光，明天便是不一樣的，時間在流轉(zhuǎn)，帶著世間的萬物悄無聲息地做著變化，時間會包裝一切。以至于讓我們感受不到時間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時間迷惑，還是一如既往的揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，后悔莫及。
時間讓小生命成長，時間又讓大生命老去。小弟的長大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機;讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛的人永遠是用他們的背影對著她，我的親人又何嘗不是背對著我?我想，母親有一天或許也會忘記我是誰，也會指著電話機，傻傻地盼望孩子的歸來;我想，我也會哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美;我也會幫愛美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說一聲“你多漂亮”;我會環(huán)抱她的身軀，在她耍小脾氣的時候填顆糖放去她的嘴里。順便回想，兒時，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會覺得他更加的美麗，更加的惹人疼愛。
從步入學校開始，作文就陪伴著我們，寫作可以幫我們更好地體驗生活日常，當我們提高了寫作的興趣，自然就能寫出一篇好作文。那么寫好一篇作文有哪些技巧可以學習呢？下面是小編精心為你整理的“小狼讀后感600字精選”，請收藏好，以便下次再讀！
我非常喜歡《狼圖騰小狼小狼》這本書是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書，主要講了陳陣去掏了一窩狼崽，卻突發(fā)奇想，養(yǎng)了一只小狼崽，他每天給小狼送飯，喂水，小狼也和他越來越熟，和他親熱，從來不對陳陣進行恐嚇，也從來沒有一點要傷害他的意思，每次當陳陣給他送飯來的時候，它都會把自己最薄弱的環(huán)節(jié)——肚子，給陳陣亮出來，以表示友好。但是小狼很喜歡自由，每天下午陳陣帶小狼出去放風的時候，小狼從不讓陳陣牽著它，而是它拽著陳陣走，畢利格老人就說了一句話：“熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可簽。蒙古草原狼，不可牽?！?/p>
在這本書中，狼的自由獨立，狼的強悍卓越，狼超常的智慧和才能，狼不屈不撓的高貴精神，狼堅不可摧的團隊意識，狼的親情和友情，狼和草原萬物的關(guān)系……讓我有了一種強烈的震撼和感動。同學們，《狼圖騰小狼小狼》是一本好書，希望大家都能去看。
在這個暑假我讀了一本名叫《小狼小狼》的書，這本書的作者是姜戎。
《小狼小狼》這本書講一名從北京來到額侖草原的知青對那里的草原著了迷，于是就掏狼窩，掏到了一只小狼，但巴圖阿爸對陳陣（那個北京知青）說：“狼，可殺、可拜、不可養(yǎng)?。 笨墒顷愱噲猿忠B(yǎng)，阿爸只好答應了。
在養(yǎng)狼的過程中經(jīng)歷了不少的挫折與坎坷，但是小狼仍然沒有向困難屈服，而是勇敢的去面對它，最后小狼因為失血過多而離開了陳陣。在這本書里我最喜歡這個自然段：陳陣獨自佇立窗前，愴然遙望北方。狼群已成為傳說，草原已成為回憶，游牧文明徹底結(jié)束，就連蒙古草原狼留下的最后一點痕跡——那個古老的小狼故洞，也將被黃沙埋沒。
《小狼小狼》這本書告訴我們，做人要有毅力，要學會堅持和奮斗，狼就是這樣做的。除了這些，狼還具備超常的智慧和才能，這也是我們應該學習的。狼之所以個個頑強是因為殘酷的草原早已把所有的弱者徹底淘汰了！
狼是天下第一兵家。他們會打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運動戰(zhàn)，還會打地道戰(zhàn)和青紗戰(zhàn)。書中的小狼在抓老野兔時非常兇猛、機智、靈活。一開始，小狼一直沒有捉住老野兔，甚至讓老野兔抓了臉，但他耐心細致地觀察到老野兔的弱點后，發(fā)起了猛烈地進攻，最終輕松地抓住了老野兔。
小狼的個性頑強、不屈不撓。小狼為了自由，不顧自己的性命，掙脫鐵鏈，哪怕是死也要斗一斗、搏一搏、拼一拼。它的這種頑強精神不正是值得我們學習的嗎？如果我能把這種精神用到做每一件事情上，那還會不成功嗎？想想真是不如小狼，慚愧?。?/p>
書的結(jié)尾讓我很感傷，為什么要大量捕殺狼呢？由于狼大量減少，整個美麗草原的生態(tài)平衡被打破，失去了以前的靈動。真希望每個人不管是小孩還是大人都來好好的讀一讀這本書，關(guān)注人類和動物之間密切的生存關(guān)系，保護好大自然，珍愛每一個生命！
我讀了一本叫《小狼小狼》的書。故事的內(nèi)容是這樣：在蒙古草原上，一個叫陳陣的北京羊館對草原狼著了迷，于是在蒙古老人和道爾基的指導下去掏狼崽。這篇文章還講述了陳陣與小狼的生活。最后由于人們破壞生態(tài)平衡，草原慢慢地沙化了。
我讀了這本書發(fā)現(xiàn)陳陣特別喜歡小狼。而小狼總是把陳陣想自己奴婢一樣對待。不過，陳陣并不生氣。
我還知道小狼的特點，護食、可憐、寧死不屈、霸氣、珍愛生命、熱愛自由其實狼并不是世界上最壞的動物，還有比狼更壞的比如：黃羊，兔子，老鼠這些動物就像打草機一樣厲害，它們只要用一會兒的時間就可以消滅一片草。
《小狼小狼》書中寫了狼很聰明，因為，狼剛生出來不久，自己就會挖洞，小狗就不會。狼也很貪吃，吃飽了還吃，小狗就不會吃飽再吃。
小狼跟兔子做戰(zhàn)時，雖然兔子咬破了小狼的腿，但小狼還是堅持到了最后，當我看到這是，我想起：我又一次學舞蹈，老師讓我們下腰，我一不小心磕著了，不想下了，但老師說，你要堅持不能害怕，我聽老師這樣說才敢下了。以后要是再遇到這樣的事，我一定會想想小狼當時是怎樣做的。
其實小狼也很可憐，在剛出生不久就離開了媽媽，要是我們剛出生不久離媽媽 ，我相信我一定會哭，還有可能被別人撿去。
我要向小狼學習！
書就像一盞燈，指引我們從黑暗走向光明；書就像一排階梯，力助我們登上知識的頂峰；書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。有書相伴，快樂成長。
今年寒假，我讀了由姜戎爺爺寫的曠世奇書——《狼圖騰小狼小狼》
這本書主要講述了一個叫陳陣的羊倌，在一位捕狼高手——畢利格老人的幫助下順利捉到了七只狼。在養(yǎng)狼的過程中，陳陣認識到了狼的自由獨立，狼的強悍卓越，狼超強的智慧和才能，狼不屈不撓的高貴靈魂，狼堅不可摧的團隊意識，狼的自我犧牲的精神，狼的親情和友情，狼和草原萬物的關(guān)系……
一遍又一遍讀著這本厚厚的書，它完完全全地將我吸引、將我征服。最令我震撼的是有一次，一群狼攻擊一個羊圈，可是旁邊有石頭圍成的墻，他們根本爬不過去。于是，一頭最大的狼在墻外站起來，后爪蹬地，前爪撐墻，甘當跳板，讓其他的狼從自己的背上“飛”入羊圈。這是一種多么可貴的團隊意識和自我犧牲的精神。
閱讀著，感受著……伴隨著狼群在我腦海里出現(xiàn)的是臨河的草叢中一群被大火包圍的螞蟻。人們都以為它們要葬身火海了?？扇f萬沒有想到，螞蟻們并沒有束手待斃，而是扭成一團沖向河邊。最外面的螞蟻都被燒焦了，但蟻團并沒有縮小，直至沖進河中。渺小的螞蟻卻和狼一樣擁有強大的心，懂得團結(jié)協(xié)作，甘愿自我犧牲。
感受著，回想著……沈石溪筆下的一群斑羚浮現(xiàn)在我的眼前。這群斑羚被獵人逼到了懸崖邊。生死的瞬間，羚羊群迅速分成兩隊，老羚羊用自己的生命給年輕羚羊架起了橋梁，讓它們成功飛渡，擁抱生的希望。
回想著，思索著……動物們在困難面前，甚至是生死面前，尚且懂得團結(jié)協(xié)作，甘愿犧牲小我，換取更多的機會和希望，而我卻還不能如此。記得有一回，體育老師安排我們打籃球。我自恃球技略高一籌，總想憑自己的一己之力多投多中，贏得比賽，也好出出風頭?？上?，事與愿違，每次我拿到球，就被對方死死圍住。盡管隊友們一再叫我傳球，可我始終舍不得。幾次下來，球不是被對方搶走，就是因為倉惶出手被對方搶斷。結(jié)果可想而知，我們隊以0:12慘敗給對方。哎，我真是成事不足，敗事有余！而敗就敗在我不懂得團隊協(xié)作，逞個人英雄主義啊。
如今，這群充滿智慧的狼讓我徹悟了團隊協(xié)作的重要性。開學不久，我們迎來了學校4*100米接力比賽。賽前，我們根據(jù)自身情況進行了分工。彭新宇心理素質(zhì)好，起跑快，所以跑第一棒。胡凡接棒好，跑第二棒。盧奕林爆發(fā)力強，不甘落后，跑最后一棒。我呢，各方面一般般，就跑個第三棒。就這樣，我們精誠團結(jié)，取得了年級第一名，還破了校紀錄。
小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們紙疊的小船。只有匯入浩瀚的大海，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。這就是《狼圖騰小狼小狼》帶給我的啟示。
最近，我看了一本書《小狼小狼》讓我回憶不已。
這是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書。全書由幾十個世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時隨處都能從書中呼嘯而出。
本書由作者歷時三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在蒙古額侖草原長時期地與狼共舞，曾與心愛的小狼結(jié)下了生死之情。在書中，狼的自由獨立、狼的強悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅不可摧的團隊意識、狼的親情和友情、狼和草原萬物的關(guān)第……無不給人心靈強烈的震撼和感動。
作者是滿懷著深深的懺悔之情來敘述小狼、呼喊小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠活在人們心中。
這本書讓我最深刻的是講述了北京知青陳陣從對草原狼著迷，到自己想親自掏狼崽養(yǎng)，經(jīng)過無數(shù)次的失敗和努力，終于掏到了一條小狼崽，之后便開始了艱難的養(yǎng)狼之路的故事。為了防止小狼逃跑，陳陣用鐵鏈將小狼拴住?？粗胰昭籽字碌男±?，陳陣不知怎樣為它遮陽，它卻自己根據(jù)地理位置挖了一個地洞，多聰明的小狼啊！夜半狼嚎，小狼模仿嚎叫，卻惹怒了狼王，差點惹來殺身之禍。小狼可真夠淘氣的。做夢都想狗朋友來玩的小狼發(fā)現(xiàn)，原來狗朋友是沖著艾草煙才來到了自己的地盤，自尊心很強的小狼一氣之下把狗朋友都轟了出去……最終小狼的性格決定了它的命運，它因為沖動失去了寶貴的生命。
這本書讓我體會到小狼的智慧、尊嚴、獨立、堅忍。我要像小狼學習它的品質(zhì)，做一個有用的人。
寒假中，我讀了《小狼小狼》，這本書是發(fā)生在蒙古草原上的故事，我從狼身上得到了許多道理，最重要的是團結(jié)、合作、機智的精神。
在一般人的印像里，狼是十分惡毒，十分兇狠的，人們也經(jīng)常用狼比作邪惡的人物，像欺負女人的比作色狼，壞人就說他狼心狗肺，貪心的就說狼子野心，大人用來騙小孩的說狼來了……可是蒙古人卻把狼像神一樣供起來，活著的時候?qū)W習狼，死了還把自己喂狼。
本書寫了兩個北京知青：陳陣和楊克為了探索狼世界的奧秘，因此掏了一窩狼崽，他掏到了以后，就細心的照顧它，一養(yǎng)就是好幾年，可是人們要搬遷，小狼因為不喜歡被人牽著走，所以用力站著不動，用車來拉，一不小心，拉破了小狼的喉嚨，小狼死了。埋葬它時，大學生看見小狼動了一下，他覺得自己看到了真正的狼圖騰。最后，草原沙漠化了，小狼的故洞也被埋了。
好詞：兇神惡煞、仰天長嗥、余音裊裊、悠長凄寒、如簫如簧、深入敵后、嗷嗷待哺、兇相之狠、呼嘯潰逃、無以排遣、大逆不道、面目猙獰、勉為其難。
佳句：
1、打狼就是打仗，斗體力，斗精力，斗智斗勇，三十六計除了美人計使不上，什么計都得使。
2、在草原狼群像幽靈鬼火一樣，來無影，去無蹤；常聞其聲，常見其害，卻難見其容，使人們心中的狼越發(fā)詭秘，越發(fā)神奇。3、胸前的毛色也與草穗相仿，但那兩只大耳朵破壞了他的偽裝。
4、這年的春季寒流，來勢如雪崩，去時如抽絲。
5、在平臺旁邊還發(fā)現(xiàn)幾根小狼崽的新鮮糞便，筷子般粗細，約兩厘米長短，烏黑油亮，像是用中藥蜜丸搓成的小藥條。
這是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書。全書有幾十個世人難以猜測到的神秘的狼故事，“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時隨處都能從書中呼嘯而出。
本書由作者歷時30余載精心創(chuàng)作而成。作者在蒙古額倫草原長時期的與狼共舞，曾與心愛的小狼結(jié)下了生死之情。在書中，狼的自由獨立，狼的強悍卓越，狼超常的智慧和才能，狼不屈不饒高貴的靈魂，狼堅不可摧的團隊意識，狼的親情和友情，狼和草原萬物的關(guān)系……無不給人心靈強烈的震撼和感動。作者是滿懷著深深地懺悔之情來敘述小狼，呼喚小狼，贊美小狼的，從此小狼永遠活在人們心中。
讀了《狼圖騰》，我覺得許多難以置信的戰(zhàn)斗很值得推薦。其一：不打無準備之戰(zhàn)，踩點，埋伏，攻擊，打圍，堵截，組織嚴密，朋友章法；其二：最佳時機攻擊，保存實力，麻痹，致對方以死地；其三：最值得稱道的，是戰(zhàn)斗的團隊精神，協(xié)作精神，甚至為了勝利不惜粉身碎骨，山戰(zhàn)中，這種對手最恐懼，也是最具殺傷力的。姜容筆下的草原狼是生物狼，也是人文狼，是現(xiàn)實的狼，也是歷史的狼。固之這是一部狼的贊歌，也是一部狼的挽歌。
狼不是我們的伙伴，而是我們值得尊敬的對手。從狼的整體作戰(zhàn)中，使我們看到了的智慧和勇氣，更顯示了我們正視自身弱點的偉大精神。
狼的精神和勇氣是我們一生值得學習的狼。
由于個體差異，每個人對于的理解是不同的，寫好讀后感要做到議論，敘述，抒情三者相結(jié)合。如何寫的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀啃【幗?jīng)過整理，為你編輯了毛澤東選集讀后感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
近期我利用空閑時間將《毛澤東選集》第一、二卷粗讀了一遍，雖說以前也偶爾翻閱過幾次，但當時認識膚淺，并無法深刻體會偉人的思想精髓。如今再次翻開《毛選》，感受到的是比書本更厚重的東西，那是偉人大半生的思想結(jié)晶，以及附在一篇篇文章紙背的紅色歷史。
讀了這些平時不怎么愿意碰的書之后才發(fā)現(xiàn)，收獲遠比想象中的要多。毛澤東以其清爽不輸胡適、犀利不遜魯迅的文筆，以及作為一個杰出的政治家、軍事家而特有的政治嗅覺完成了一篇篇清晰透徹，鞭辟入里的文章。他總是能抓住時下的主要矛盾，原則問題不讓步，凡事講求方法、調(diào)研的重要性，并對戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)靈活運用，最終取得勝利。隨著書一頁一頁的翻過，我們可以沿著偉人的思維軌跡體驗那段歷史，加深對紅色革命的認識，提高自己的愛國熱情。
《實踐論》、《矛盾論》是毛澤東思想的哲學基礎(chǔ)。這兩篇為我們今天正確地觀察事物、解決矛盾和指導工作仍然提供了重要的思想原則和科學的思維方法?！秾嵺`論》探討了馬克思主義真理觀和認識論，結(jié)論是通過實踐發(fā)現(xiàn)真理，而又通過實踐證實真理和發(fā)展真理?！皩嵺`、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復以至無窮，而實踐和矛盾之每一循環(huán)的內(nèi)容，都比較地進到了高一級的程度?！薄睹苷摗分卣撌隽肆嗣艿奶厥庑?，用來反對教條主義。從邏輯上講，這兩篇文章上毛澤東思想的哲學理論基礎(chǔ)，其它著作文章是這個哲學在各項工作上的成功運用。
《為動員一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利而斗爭》《反對自由主義》《團結(jié)一切抗日力量，反對--頑固派》《必須強調(diào)團結(jié)和進步》一篇篇文章令我印象深刻，一個總的感受：毛主席在抗日戰(zhàn)爭時期反反復復強調(diào)的就是要團結(jié)、要進步，要進步、要團結(jié)。在當時的形勢下，毛澤東同志將革命重心從階級矛盾轉(zhuǎn)移到民族矛盾，準確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，共同爭取抗戰(zhàn)的勝利。
記得在第一卷中，毛澤東指出：無產(chǎn)階級要領(lǐng)導革命取得勝利，必須團結(jié)一切可能團結(jié)的階級和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。他科學地分析了中國社會各階級的狀況，指出農(nóng)民是無產(chǎn)階級的天然的和最可靠的同盟軍，工農(nóng)聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。農(nóng)民以外的小資產(chǎn)階級也是無產(chǎn)階級的可靠的同盟者。第二卷中，相當一部分篇章又在這個特定時期提統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。當然，毛澤東也不否認無產(chǎn)階級應堅持在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則。對共產(chǎn)黨來說，這是實現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線中無產(chǎn)階級領(lǐng)導權(quán)問題的前提和條件。為了堅持無產(chǎn)階級在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導權(quán)，保持無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨在思想上、政治上、組織上的獨立性，毛澤東強調(diào)，一定要反對兩種錯誤傾向，開展兩條戰(zhàn)線上的斗爭。隨后毛澤東又尖銳地提出：在經(jīng)歷了xx鍛煉后的中國共產(chǎn)黨必須重視內(nèi)部的團結(jié)，內(nèi)部團結(jié)是團結(jié)全國人民、團結(jié)各階層去爭取抗戰(zhàn)勝利的最基本的前提。
“團結(jié)就是力量!團結(jié)自己人，團結(jié)別人，團結(jié)一切可以團結(jié)的人。團結(jié)起來，排除萬難?！边@是偉人要告訴大家的。今天，我們學習毛澤東思想，研究毛澤東思想，運用毛澤東思想的精髓去認識，解決中國改革開放中的實際難題，對鞏固這塊社會主義陣地，不是沒有好處的!
歷史證明，“團結(jié)就是力量”是亙古不變的真理，在實際生活和工作中，我們要善于發(fā)揮“團結(jié)”的力量，齊心協(xié)力去實現(xiàn)共同的目標。聯(lián)系實際我不由想起胡錦濤同志在慶祝我國首次載人飛行圓滿成功大會上的講話中說到“載人航天精神”時指出的一段話：“必須堅持發(fā)揮社會主義制度的政治優(yōu)勢，形成萬眾一心共創(chuàng)偉業(yè)的生動局面?！贝_實，萬眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是載人航天飛行圓滿成功的重要原因。據(jù)報道：為了這次飛行，航天人奮斗了足足xx，全國有110多個研究院所、3000多個協(xié)作單位和幾十萬個工作人員承擔了研制建設任務。來自各方的高水平的科學家形成了一個團結(jié)奮進的集體，一個富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊。聽說，在xx的艱苦奮斗中共有8位科學家獻出了生命，他們沒有看到楊利偉凱旋歸來，但他們的精神永存，他們的功不可末。這項工程之所以能在比較短的時間里取得歷史性突破，靠的是黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，靠的是社會主義大協(xié)作，靠的是發(fā)揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的政治優(yōu)勢。“載人航天精神”正是對毛澤東偉大思想的繼承和發(fā)揚。萬眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是一種民族精神，是一種自立于世界之林的氣概，是一心一意干成現(xiàn)代化的志氣，是中國“睡獅”醒來后的怒吼。
如果說《毛選》有什么瑕疵，我想最明顯的就是《斯大林是中國人民的朋友》?！耙驗楝F(xiàn)在全世界上大多數(shù)的人類都是受難者，只有斯大林指示的方向，只有斯大林的援助才能解脫人類的災難”。雖說這篇寫于斯大林六十歲生日前夕的文章或許只是應景之作，但這樣的文字還是讓人很不舒服。坦白的說，這幾乎完全顛覆了毛澤東的個性。還有，不少文章末尾動輒出現(xiàn)的“萬歲”兩字，總讓人聯(lián)想到毛澤東晚年的個人崇拜。但是，人無完人，瑕不掩瑜，而且這些瑕疵還使毛澤東這個偉人形象顯得更加真實豐滿。
作為一名從事航天領(lǐng)域的工作者，我們要學習的不僅僅是理論經(jīng)驗，更是主席的一種態(tài)度，對人對事，對待學習，主席都一貫謙虛謹慎，有著學者嚴謹治學的風范。主席指出：一個偉大的革命運動政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻了解，要取得勝利是萬萬不可能的!由此可見一代領(lǐng)袖對于學習的孜孜不倦的態(tài)度。在學習中主席完善了毛澤東思想，建立了完整的理論體系，完成了從馬克思主義到毛澤東思想的第一次飛躍，今天我們在《毛選》的學習中要學習的正是主席的這種態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。學習會使一個人擁有制勝的法寶，擁有聰明的頭腦，在學習中我們會不斷完善不斷提高。主席說過：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西必須從不自滿開始，對自己學而不厭，對人家誨人不倦。我們祖國有著數(shù)千年的悠久歷史，值得去學的有很多很多。對于歷史，主席教導我們經(jīng)驗要給予總結(jié)，珍貴的歷史遺產(chǎn)要繼承。作為一名科技工作者，我們要掌握好科學文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，以更好完成祖國交給我們的任務。作為一名青年黨員，我們要不斷提高自己思想覺悟和政治修養(yǎng)，以完成歷史交給我們黨的使命。
時間和水平所限，許多深奧之言未能得出透徹的認識，但收獲已經(jīng)很多了?！睹x》里的睿智之思，哪怕僅是融會貫通三五處，就足夠我們受益終生。以后我一定還會專門抽時間研讀這部精品，在與偉人交流思想的過程中，加深對紅色歷史的理解，提升自己的修養(yǎng)，增強自己的責任感，爭取為中華民族的偉大復興盡自己的一份力。
抓住事物的本質(zhì)——《毛澤東選集》讀后感500字：
毛澤東的哲學思想中，處處體現(xiàn)了辯證統(tǒng)一唯物主義和直抵問題本質(zhì)的思維模式。抗日戰(zhàn)爭時期，大資本家會如何選擇，日本帝國主義會如何選擇，工農(nóng)大眾會如何選擇，歸根結(jié)底是由所在的階層決定。
回歸事物本源去思考基礎(chǔ)性問題，了解真實的需求和目的是什么，搞清楚“它是誰，從哪里來，往哪里去”，才能夠看的更加清楚明白。
任何事物，都要抓住事物的本質(zhì)。比如房價上漲的本質(zhì)就是超發(fā)貨幣，房價其實并沒有漲，只是錢不值錢了。從紙幣發(fā)行的歷史來看，最終的結(jié)果都是通貨膨脹。中國改革開放的40多年來，M2暴漲近900倍。
中國未來貨幣政策會如何選擇？大基建模式下，需要天量的貨幣支撐；地方負債，需要超發(fā)貨幣稀釋；養(yǎng)老金收不抵支，需要超發(fā)貨幣解決；經(jīng)濟發(fā)展，同樣需要超發(fā)貨幣刺激。
國家負債多的情況下，如何選擇的答案很明了，正像王永山老師一直強調(diào)的：“高通脹、低利率將不可逆轉(zhuǎn)的長期存在?！?/p>
知道國家會如何選擇，知道周圍的環(huán)境變化，知道事物發(fā)展的規(guī)律，順勢而為才能夠享受政策的紅利。我們都有一些美好的愿望，比如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，但也要看實際，講究方法，要符合社會發(fā)展的基本規(guī)律，否則就會碰的頭破血流。
毛澤東選集中的文章，就是一本復雜環(huán)境中抓住本質(zhì)，解決實際問題的方法論，現(xiàn)在看來仍充滿借鑒意義。
從前，在我的認識里，毛澤東作為一個領(lǐng)袖，大概是嚴肅、莊重的，但是《毛澤東選集》讓我徹底改變了自己的想法，透過書本，我看到的是一個平易近人的領(lǐng)袖，字里行間我仿佛看到他當年的意氣風發(fā)，我仿佛是在與他對話。
剛翻開《毛選》第一卷，映入眼簾的就是那白底紅字的一句話全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來!隨后又提出誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?的問題，毛澤東稱，這是革命的首要問題。通過他的講述，我明白了區(qū)分敵我的重要性，尤其是在那種改天換地的革命時代，同時我也明白了沒有永恒的敵人、也沒有永恒的朋友，所以我認為中國革命之所以取得巨大的成功就在于此。
另外，團結(jié)也是一件不可忽視的大事，毛澤東指出：無產(chǎn)階級要領(lǐng)導革命取得勝利，必須團結(jié)一切可能團結(jié)的階級和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。在這一點上，他科學分析了中國社會各階級的狀況農(nóng)民是無產(chǎn)階級最可靠的同盟軍，工農(nóng)聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。也正是團結(jié)了農(nóng)民和工人，我們才有了今天，對于軍人來說，認識到這一點何其重要。
第二卷中，讓我最為震撼的即統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么是統(tǒng)一戰(zhàn)線?便是強調(diào)內(nèi)部的團結(jié)是團結(jié)全國各族人民、團結(jié)各階層，當然，此時的團結(jié)是本著獨立自主的原則，對我們黨來說，只有堅持獨立自主的原則，才能拿到統(tǒng)一戰(zhàn)線中無產(chǎn)階級的領(lǐng)導權(quán)，也只有這樣，我們才不會受制于人，被別人牽著鼻子走。
合上書本，我久久不能平靜，這位偉人給我上了生動的一課。就我個人來說，確實受益良多。作為一名青年軍官，我認為《毛選》中體現(xiàn)出的毛澤東的態(tài)度和精神是值得學習的首先是學習精神，學習會使一個人擁有制勝的法寶，擁有聰明的頭腦，在學習中我們能不斷完善、不斷提高。毛澤東曾說：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西必須從不自滿開始，對自己學而不厭，對人家誨人不倦，我們祖國有著數(shù)千年的悠久歷史，值得去學的有很多很多。，作為女職工，我們只有不斷學習，才能跟得上時代的步伐，才能實現(xiàn)自己的價值。另外，團結(jié)精神不可小覷，對于軍隊來說，無論士兵們多么優(yōu)秀，但如果不團結(jié)也是枉然，只有團結(jié)，才能擁有豈曰無衣，與子同袍的氣勢和力量。
和偉人對話，總有如沐春風之感。如今我深刻的意識到，我們女職工是新中國的重要力量，就像早上八九點鐘的太陽，這個時代是屬于我們的;而我們要做的，便是擔起身上的責任，在其位，謀其政，找到自己的位置，不論自己的力量和貢獻多么微小，但星星之火可以燎原，我們能做事便做事，能發(fā)聲便發(fā)聲，只有如此，方能對國家和民族的發(fā)展貢獻力量。
今年“五一”時回老家，閑暇時順手拿起我父親在看的《毛澤東選集》(第一卷)來翻看起來。小學時候，《毛澤東選集》隨處可見，但是由于年齡小，從不去看這樣沒有圖畫的書?，F(xiàn)在看了幾頁后，深受教誨和啟發(fā)，毛主席在書中所論述的“反圍剿”戰(zhàn)略、當時革命低潮期的斗爭形勢分析、各個階層對于革命的積極性等內(nèi)容清晰明了，這些文字涉及了政治、經(jīng)濟、軍事乃至心理學等多個領(lǐng)域，不僅列舉事實清楚、邏輯嚴密，而且逐一指明了解決問題的主要方法和要注意的問題，這凸顯出毛主席這位偉大的革命家不僅具備高瞻遠矚、掌控全局的宏大氣魄，也有著腳踏實地、善于完成細致工作的務實精神，他不單單是一位非凡的革命領(lǐng)袖，還是一位兢兢業(yè)業(yè)的一般革命工作者。
看了一段受到吸引，我也認真地開始看起來，第二卷中的《紀念白求恩》這篇文章給我留下了深刻的印象。白求恩這個名字我很熟悉，小時候看過《白求恩》電影，那部電影的主題歌我還能記住幾句，“我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深，我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個敵人……”。
“我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”
這是《紀念白求恩》中的最后一段，我很喜歡，也很有感觸。
這篇文章我們是學過的，雖然如此，現(xiàn)在看到它和兩年前看到它的感覺已經(jīng)完全不同了。毛澤東對白求恩的評價很高，也就是文章的最后一部分“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！薄＿@些高評價的前提只有一個“毫無自私自利之心的精神”。根據(jù)我目前的理解，這是一名共產(chǎn)黨員應有的最基本的素質(zhì)。我覺得，共產(chǎn)黨員的最根本的任務是為人民服務，而實現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義正是為人民服務的終極目標，在這個過程中，人們不能僅僅持有理想，更重要的是保持本性，何為本性?就是最基礎(chǔ)的“毫無自私自利之心的精神”。在前進的道路中，時刻把持著本性，才能無堅不摧。
在讀毛選時，如果我們僅僅把毛主席的話當作對共產(chǎn)黨員的標準或要求的話，那就狹隘了。仔細品讀這段話，不難看出這更是對所有人的要求。成為一個高尚的人，一個純粹的人，這難道不是每個本性善良的人想要最終達到的嗎?這段話不僅是對共產(chǎn)黨員的要求，更是對所有人的要求。不成為一個純粹的人，那我們生存的意義何在?我們的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，而當每一個人都成為高尚，純粹的人(當然這只是相對而言，社會的本質(zhì)使社會不會成為這樣，我們必須這么說)，更確切地說，是大多數(shù)人都成為這樣，那共產(chǎn)主義不就實現(xiàn)了么?我們最終要改變的是人，然后社會才會變。
毛澤東同志的文章中有很多經(jīng)典的話，值得我們?nèi)W習，去借鑒，作為一名領(lǐng)袖，他沒有局限于對黨的要求，而是將要求投向了整個人群，我想，這就是他的偉大所在。同時，我也明白了，黨員與百姓最終同化，就是共產(chǎn)主義的一個高峰了。
書籍乃世人積累智慧之長明燈。作者所寫的作品讓讀者們感受頗深，當很多感動在我們腦海中凝聚時，我們就應該寫一份讀后感。你是否在苦惱怎么去寫作品的讀后感呢？以下是由小編為你整理的《長襪子皮皮讀后感范文》，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
九歲的長襪子皮皮來到了我們身邊。
她有一個裝滿金幣的大手提包，這一點很重要，八九歲左右的孩子已經(jīng)覺得有錢是一件很妙的事兒。因為，有錢就可以得到自己想要的一切，比如，可以買到糖果、玩具，當然也可以得到屬于自己的一匹馬。有錢還可以幫助其他小朋友。大人們有錢要贈送禮物總是有各種附加條件的，這種贈予是一種高高在上的施舍，讓孩子們害怕，甚至讓人感到丟臉。而有錢的孩子幫助人就很單純，給人所需，讓人感到快樂?？梢宰杂芍浣疱X，應該是童年最具誘惑的夢想之一。
皮皮沒有爸爸也沒有媽媽，剛開始的時候是很不錯的，因為“在她玩得最開心的時候不會有人叫她去睡覺，在她想吃糖果的時候，不會有人硬要她去吃魚肝油”。時間久了還是有問題，因為，爸爸媽媽是孩子心上的一塊疙瘩，總不能完全抹去，即使說“媽媽是天使，我爸爸是黑人國王”，媽媽坐在天上通過一個小孔看著生活在人間的女兒，“爸爸會造好一只船來接我”也不行。爸爸送的大鞋不合腳也會總穿著，爸爸帶著走過的世界成為最深的印象。說起來，沒有爸爸媽媽的孩子還是怪可憐的，無論他們怎樣掩飾失去父母的虛弱。咱們的童話奶奶也觸覺到了這一點兒，于是，皮皮的爸爸回來了，真的造了一只船來接皮皮了。這個爸爸與眾不同，他真如皮皮所愿，是一個黑人國王。他并不約束自己的孩子，他給她所有的自主與平等。他和皮皮一起打鬧比賽。他是一個了解皮皮的大朋友大伙伴。他太符合孩子心中父親的形象了—————朋友式的英雄人物。
長襪子皮皮雖然是童話外婆林格倫虛構(gòu)的人物，但我覺得她就像是一個活生生的人一樣生活在我的身邊。我很喜歡皮皮，我覺得她的童年是快樂的，她每天都開開心心，就算遇到難過的事，都能自己找到快樂。
皮皮的童年是我向往的童年。盡管現(xiàn)在我的學業(yè)很繁重，課余時間里還要學奧數(shù)。但童年是短暫的，今后，我要多抽出時間玩耍，多結(jié)交幾個好朋友，要像皮皮一樣自信、自強、自立，要擁有一個和皮皮一樣快快樂樂，無憂無慮的童年！
暑假，我讀了國際世紀名人“童話外婆”林格倫女士寫的——《長襪子皮皮》。故事的主人公是一個穿著一只黑色長襪子和一只棕色長襪子的女孩，她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強力壯的小偷和強盜，還降服了倔強的公牛和食人的大鯊魚。她，叫做皮皮。
皮皮有兩個好朋友，一個是杜米，而另一個是阿妮卡。杜米和阿妮卡在下水撈珍珠貝時引來了大鯊魚，面對這突如其來的災難，阿妮卡和杜米嚇得驚慌失措，皮皮見了之后連忙跳下水，敏捷地游向鯊魚，勇敢地跟它大打了幾個回合。最后鯊魚被皮皮打得遍體鱗傷、落花流水。皮皮還用她舉世無雙的力氣抓住了嗜血成性的鯊魚，把它扔出了老遠。最終鯊魚敗給了皮皮，而他的朋友也得救了。好厲害的皮皮啊，驚嘆之余，我不禁為皮皮勇敢機智、力大無窮點贊，更欣賞她面對困難時那種永不放棄的精神。
迎難而上得需要多大的勇氣呀！記得有一次我去福州參加舞蹈比賽，正值酷暑。候場區(qū)就像一個大蒸籠，“水蒸汽”不斷從體內(nèi)冒出來。一想到其他隊友們每人只有三場比賽，而我卻有六場，我仿佛覺得有人往這個大蒸籠里又添加些許柴火。我的腿一下子都軟了，像只軟蟹子。看著隊友們陸陸續(xù)續(xù)比完賽輕松地離開賽場，可我還有三場比賽，我真想退出比賽呀！就在此時，皮皮與鯊魚打斗的場面突然浮現(xiàn)在我的腦海里。皮皮面對兇猛的鯊魚尚能奮力一搏，我不就是比其她隊友多了三場比賽，難道這三場比賽還能比鯊魚更兇猛?不！我不能半途而廢，否則我之前的努力不就前功盡棄了嗎?皮皮能做到，我相信自己也能做到！于是，我打起精神，堅持把剩下的三場比完。最后，我取得了這次比賽的勝利。
堅持就是勝利，不管在什么地方，什么情況下，都要有一顆堅持不懈、永不放棄的心。遇到困難要勇于面對，保持樂觀，當一個無所畏懼的人。
我喜歡《長襪子皮皮》這本書，你們喜歡嗎?
一次偶然的機會，我閱讀了林格倫奶奶的童話《長襪子皮皮》，剛看幾頁，我覺得皮皮臟兮兮的，不像女孩，卻像個小丑-----穿著的襪子一只黑色，一只棕色，胡蘿卜色的頭發(fā)，扎成辮子兩邊翹起，鼻子上長滿了雀斑，肩上還坐著一只小猴子。但越看到后面，卻有一種力量，讓我一口氣看完這書，被書中熱情勇敢、樂于助人的皮皮深深吸引了。
皮皮的爸爸是個黑人國的國王，媽媽是天使，兩人已離她而去了。9歲的皮皮一個人住在莊園里，她給隔壁的湯米和安妮卡做雞蛋餅，烤姜汁餅干與他們分享；把小偷當朋友，叫一個小偷跳舞，一個小偷吹梳子伴奏，還用面包奶酪招待他們；一次大火中，皮皮找到一塊跳板搭在頂樓窗口中救出了兩個孩子；她的力氣大得嚇人，能抓住鯊魚
讀這本書時，我覺得自己很快樂，心中充滿童年的純真。皮皮獨立樂觀，不怕困難去幫助別人，她過著開心和自由的生活，我也能這樣嗎？雖然我沒有皮皮那么多的金幣，但也愿意付出愛與真心去幫助需要幫助的人，讓所有的同齡人在快樂中學習。
皮皮的影子激勵我，讓自已快樂，也讓周圍人快樂，讓愛之花綻放在你我中間。
前些日子，媽媽給我買了《長襪子皮皮》一本書。我拿著這本書有些疑問：我不禁對這本書產(chǎn)生了好感，我迫不及待的打開了它。
皮皮從小沒有媽媽，但她堅信媽媽在天堂里做了天使。她爸爸在海上航行被風浪沖到黑人國做了國王。她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著，她的鼻子就像土豆，上邊布滿了雀斑，鼻子的下邊長著一張大嘴巴，牙齒潔白整齊。她的連衣裙也相當?shù)墓?，那是她自己縫的，原來是想做成藍色的，可藍布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，哪兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍……
她力大超群，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉把鯊魚拋到遠處……
皮皮充滿了幻想，給她周圍那些和她相識的人帶來了無窮的快樂，皮皮用自己方式懲罰了他們并且教育了她。我真想生活到她的世界里，她是那么自由、快樂、灑脫。但我又不想生活在她的世界里，因為她畢竟沒有爸爸和媽媽的愛。不到學校念書，我想雖然我不像她那樣但我也很快樂。
通過閱讀，我們可以學會如何包容和接納這個世界，相信大家都被作者寫的經(jīng)典常談深深折服吧。寫一篇讀后感，可以讓我們充分透徹地理解作品，如何寫讓您記憶猶新的經(jīng)典常談讀后感呢？下面的“經(jīng)典常談讀后感600字”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
《經(jīng)典常談》這本書是朱自清先生寫的。說到朱自清先生，往往都會說到《荷塘月色》和《背影》?？晌艺J為《經(jīng)典常談》這本書的價值不低于《荷塘月色》《背影》。
? ? ? ? 朱自清先生在序里說到：“經(jīng)典訓練的價值不在實用，而在文化?！边@句話在那個時代是很受用的。所有人都在求知的路上，而這本書給他們指明了一條路。
? ? ? ? 這本書與其說是談經(jīng)典，不如說是經(jīng)典導讀。朱自清先生用淺明的語言在13篇文章中為我們介紹了我國文化遺產(chǎn)中的經(jīng)典作品，所以一直流傳至今。而介紹的順序也是由淺入深，所以把《說文解字》放在了第一篇。先理解字義，再去讀晦澀難懂的文章。
? ? ? ? 在第一篇中，詳細的介紹了字的由來，字創(chuàng)作發(fā)展的過程以及造字和用字的六個條例【及象形，指事，會意，形聲，轉(zhuǎn)注，假借】，每個條例都舉了相關(guān)的例子，讀起來更加輕松。
? ? ? ? 第二篇介紹《周易》。文章一開始并沒有直接介紹《周易》的背景及創(chuàng)作，而是從“八卦”入手再引出《周易》。通過傳說故事介紹了八卦圖的由來。同時也補充第一篇介紹了甲骨文的創(chuàng)作及內(nèi)容【卜的人，卜的日子，卜的問句用刀刻在甲骨上】。之后開始正式介紹《周易》。講了《周易》成為儒家經(jīng)典的過程，《周易》的地位等。
? ? ? ? 第三篇開篇就介紹了《尚書》的地位【是中國最古的記言書】。后面介紹了《尚書》的內(nèi)容以及“尚”和“書”單獨的解釋。講到了《尚書》的經(jīng)歷，以及為什么是“五經(jīng)”中殘缺最嚴重的。介紹這些同樣用的是故事，生動有趣。最后講到《尚書》的兩個版本：《今文尚書》和《古文尚書》
? ? ? ? 以上就是我最近閱讀《經(jīng)典常談》的隨筆，雖然我才閱讀了三章，但我已經(jīng)充分感知到了《經(jīng)典常談》的重要性及趣味性。
在讀《經(jīng)典常談》之后，我深深的感到一些新的思索和理念。
《經(jīng)典》是中華文化的精華與寶貴。經(jīng)典的意義在于“傳承”，中華民族的傳統(tǒng)美德源源不斷，是中華民族精神和傳統(tǒng)美德的傳承與發(fā)揚。
在《經(jīng)典常談》中，有一些精華，值得我們?nèi)W習與借鑒。
我們應該從自身做起，從自己做起，不去無意之中，不去無意之中，就會有一些經(jīng)典，一些精華。
讀經(jīng)典可以使人明確自己的奮斗目標，可以使人明確自己的行動地目標，可以使人明確知道自己想要的是什么。
經(jīng)典是我們的良師益友，是我們的精神食糧。
我們應學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，把他們的經(jīng)典作為人生的寶貴財富。
經(jīng)典是精神食糧，是智慧的源泉。
我們應學習他們的高尚人格，從自己做起，不去無意之中，把他們的優(yōu)秀品質(zhì)作為人生的寶貴財富。
經(jīng)典可以教育人成長，可以啟迪人的智慧，可以提高人的修養(yǎng)。
經(jīng)典是最好的教科書，它是我們的良師益友，是我們的精神食糧。
? 最近我讀了朱自清先生撰寫的《經(jīng)典常談》一書，朱先生離開我們已有60多年了，他作為我國現(xiàn)代作家以及他的優(yōu)秀的散文作品《背影》、《荷塘月色》等永垂在我的心中。看了這本書，就覺得書中字里行間都閃現(xiàn)出他那種嚼飯哺人的孜孜不倦的精神，使人對其追懷不已，并為其只有50歲的生命而惋惜。
? ? ? ? 《經(jīng)典常談》這本書寫于1942年，朱自清先生用淺明而切實的文字、于十三篇文章中，要言不煩地介紹了我國文化遺產(chǎn)中的經(jīng)典作品，因此，七十多年來廣為流傳，成為普及中國傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典。全書見解精辟，通俗流暢，深入淺出，是一般讀者了解中國古代文化典籍的入門指南。
? ? ? ? 看這本《經(jīng)典常談》就像是花故事一樣，它突破了時間的限制，雖然它成熟的時間很早，但是單從思想和內(nèi)容上來看，是看不出平代感的。朱自清告訴我們，書還是要看的，關(guān)鍵是要看好書，不要看雜書，這些看過會有質(zhì)的改變的作品是千萬不能被忍略的。如果你覺得那些古老的著作看起來枯燥難懂，沒關(guān)系，就算你毫無古文基礎(chǔ)依然可以看這本書，它會領(lǐng)你上道。只要我們了解了國學的重要，并且無丫把即將被丟掉的東西撿起來，我們下雅書來會更美好，這種美好是由內(nèi)而外的，這也體現(xiàn)了我們中國文化的博犬精深。書中介紹了許多方面值得我們?nèi)胧?，還有介紹，有方法，差的只是努力的人。我相信，為了使自己更完美，使國家更富強，中國人是不會放棄經(jīng)典國學的，祖國的來來也正等著我們?nèi)?chuàng)造。
最近我讀了朱自清先生撰寫的《經(jīng)典常談》一書，朱先生離開我們已有62年了，他作為我國現(xiàn)代作家以及他的優(yōu)秀的散文作品《背影》、《荷塘月色》等永垂在我的心中?？戳诉@本書，就覺得書中字里行間都閃現(xiàn)出他那種嚼飯哺人的孜孜不倦的精神，使人對其追懷不已，并為其只有50歲的生命而惋惜。
作者在書的序言中闡述了何謂經(jīng)典，經(jīng)典就是我國的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)由中國文字記載下來的東西。然后說明經(jīng)典都包括哪些書籍，這些書籍共有十三種。這十三種書籍的作者，產(chǎn)生的原因，書的內(nèi)容，及該書所產(chǎn)生的社會效益，分別逐一地作了介紹，這種夾敘夾議的過程就構(gòu)成了全書的內(nèi)容。這本書既可以看做是散文集，又可以看做是教科書，因為朱先生在書的序言里說，經(jīng)典訓練是中等以上教育里的必要項目之一。他的這一主張得到當時教育部的認可和教育界許多人士的贊同。
如果把接觸經(jīng)典的人比作游客，那么朱先生很像一位向?qū)?。當游客想要參觀一個巖洞時，他先在洞外給講說一番，讓游者心里有個數(shù)，不至于進了洞去感到迷糊。他可真是個好向?qū)?，自己在里面摸熟了，知道巖洞的成因和演變，能按真際講說，絕不會說這兒是二龍戲珠;那兒是八仙過海，是某高士，某仙人塑造的，求真而并非獵奇的游客自然歡迎這樣的向?qū)А?/p>
相傳中國文字是黃帝的史官叫倉頡造的。見地上印有獸蹄和鳥爪的痕跡有了靈感，開始造字。倉頡泄露了天機，卻將人教壞了。所以他造字的時候，“天雨粟。鬼夜哭?！比擞辛宋淖郑瑫儥C靈，會爭著去做那些容易賺錢的商人，辛辛苦苦去種地的人變少了。天怕人不夠吃的，所以降下米來讓他們存著救急。鬼也害怕這些機靈人用文字制他們，所以夜里嚎哭;文字原是有巫術(shù)作用的。但此傳說是在戰(zhàn)國末期才有的，那時的`人并不都相信;如《易》和《系辭》里就只說文字是“后世圣人”造出來的。這“后世圣人”不止一人，是許多人。文字不斷地在演變，說是一人獨創(chuàng)，是萬不可能的。識字是教育的初步?！吨芏Y》《保氏》說貴族子弟八歲入小學，先生教他們識字。秦以前字體非常龐雜，貴族子弟所學的，大約只是官書罷了。秦始皇統(tǒng)一了文字，小篆成了國書，別體漸漸淘汰，識字便簡易多了。
始皇為了統(tǒng)一文字，教李斯作了《倉頡篇》七章，趙高作了《愛歷篇》六章，胡母敬作了《博學篇》七章。但字體以當時通用的小篆為準，便于原來的籀文略有不同。漢初，教書先生將這三篇合為一書，單稱《倉頡篇》秦代的三種字書都不傳了。
東漢和帝時，有個許慎，做了一部《說文解字》。這是劃時代的字書，囊括了歷代的各種書體，他保存了小篆和晚周文字，讓后人可以朔源沿流。研究文字的形音義的，以前叫小學，現(xiàn)在叫文字學。從前的學問限于經(jīng)典，所以說研究學問必須從小學入手，即從文字學入手。
造字和用字有六個條例，稱為六書。一是象形;二是指事;三是會意;四是形聲;五是轉(zhuǎn)注;六是假借。詳略。
漢字從秦代開始演變成各種書體，真(正、楷)，行，草，隸，篆書體的來歷及發(fā)展。
就從這第一課的內(nèi)容來看，應該說很豐富的了。從文字的產(chǎn)生，發(fā)展。文字的構(gòu)成，各種字體的演變。介紹得一清二楚，有關(guān)的傳說故事講得生動活潑，好像就在眼前。從這本七萬七千字的書中看出作家的知識之淵博，文筆之圓熟，真令人嘆服。讀了這本書之后，那句開卷有益的成語應驗了。我感到受益匪淺：對于我們祖先留下的文化遺產(chǎn)有了更深一步的認識，更加清楚地了解了何謂經(jīng)典及這些經(jīng)典的來源發(fā)展及其對社會的影響。朱先生那個時代可能還沒有古為今用一詞，但他寫這本書的初衷還是為了倡導國民繼承祖先為我們留下的文化遺產(chǎn)，提高國民的文化素質(zhì)。因此朱先生把這本書命名為《經(jīng)典常談》，既然是常談，就是說我們不能忘記這些經(jīng)典，也就是說，無論什么時候?qū)W習這些經(jīng)典都是有用途的。
這幾天有幸拜讀了朱自清先生編寫的《經(jīng)典常談·文藝十六講》，收獲頗豐。
拿到這本書的時候，我是很欣喜的。先不說名人大家之作，光是隨手翻閱一下目錄，也能看出是一本需要虛心學習的好書了。與一般的小說、隨筆不同，這本書絕不能以悠閑之態(tài)囫圇吞棗便略過了事，學術(shù)性極強的讀本，需要平心靜氣細細品讀。也正因如此，不免有人在讀時覺得枯燥難啃。
這本書由兩部分組成，第一部分是“經(jīng)典常談”，也是單獨出過一本集子的部分；第二部分是“文藝十六講”，收集了十六篇朱自清先生相關(guān)的文學論著。前者為“漢語言”的細析，后者是“文學”的暢談，合二為一，便是“漢語言文學”。這對作為準中文系學子的我來說，可謂是拾到寶了。
先說第一部分。朱自清認定，“經(jīng)典的價值不在實用，而在文化?！苯?jīng)典訓練是一般人文化教育的必要內(nèi)容。但我國古代經(jīng)典，浩繁艱深，為使一般人有興趣去接近它，作者在書中用十三篇文字要言不煩地介紹了華夏民族文化遺產(chǎn)中的菁華。常談不囿于陳腐的舊學框架，盡量采擇近人新說。讀來親切自然，通俗易懂。字里行間可見出一種嚼飯哺人，孜孜不倦的精神。作者有一個美好的心愿，希望“讀者能把它當作一只船，航到經(jīng)典的海里去。”而我在讀時，也確實看到了不同于古文化以往的枯燥形象的解讀。
圖文并茂有助于形象化地將古典文化傳達給讀者。在閱讀本書之前，我對那幾本經(jīng)典的印象僅局限于“四書五經(jīng)”的名號。高中時為了應試把“四書為哪四書”“五經(jīng)指哪五經(jīng)”的答案背得滾瓜爛熟，而后只有機械化地把那幾部著作捆綁記憶，從未想過深究每一部到底講了些什么。在《經(jīng)典常談》中，我第一次了解了幾本古書的大致內(nèi)容，也對寫作時期的社會文化背景作了大致了解。枯燥乏味的知識點通過作者輕松又不乏嚴肅的語氣變得靈動，而那只“船”，也確有把讀者帶入經(jīng)典的魔力。 再談第二部分，即“文學”部分。后半部分是我最喜歡的話題，相對于語言學和離生活較遠的古文化，我更愿意親近離人性與藝術(shù)更近的文學。
在第一篇文中，朱自清先生便提出了“什么是文學”的論題?！拔淖值淖饔貌煌膺_意表情，達意達得好，表情表得妙就是文學。文學有三種性：一是懂人性，即要明白。二是逼人性，即要動人。三是美，上面兩種性聯(lián)合起來就是美?！?/p>
朱先生在十六講中也以一名教師的身份，對國學教材、學生習作等方面作了論述。其言之有理，理之精確有力，鄙人也只有觀摩仰望的份，不敢褻瀆，只得在心里記下他對學生們的每一句指導與教誨，希望在日后的學習中更加沉穩(wěn)細致，對知識、對文學、對自身素養(yǎng)的提升報以嚴謹認真的態(tài)度，不做“窮酸的讀書人”、不讀不寫“低級趣味”之作。
總而言之，這本書對于還未入門的中文人來說，可謂是一個引路者的作用。關(guān)于國學經(jīng)典，關(guān)于文學文化，雖未得細枝末節(jié)，但也有大體的輪廓方向。正如作者所說，讀者將其當作是一艘船，從平涸的細流行到經(jīng)典的海中去。相信有這本書的引薦，在日后的深入研究中，會免得走些彎路。
斐名中外的西南聯(lián)大中文系有三位著名的系主任，他們輪流坐莊，羅常培、朱自清和聞一多，其中對我個人而言最能叫上名字的就是朱自清，因為上學的時候?qū)W過他的三篇文章：《春》、《背影》和《荷塘月色》，其他兩位大家知之甚少。
即便對于朱自清先生也并不知道多少，不知道還有什么作品或者什么精妙。今日讀了一本1942年其編寫的《經(jīng)典常談》，一本大師編寫的了解中國古代文化中國古代文化典籍的入門指南，才領(lǐng)略了大師的對中國傳統(tǒng)文化的深刻理解和信手拈來。這是他寫給中學生的一本書，普及中國傳統(tǒng)文化，沒有任何個人的觀點的創(chuàng)新創(chuàng)造，卻是“發(fā)揚、介紹、修正、推進我國傳統(tǒng)文化”，對歷史經(jīng)典的“切實而淺明的白話文白話文導言”。
對于中國的文學經(jīng)典，雖然每個中國人都度過第一點，但我想有宏觀了解的卻不多見。既沒有人教，也沒有人談。朱自清先生寫《經(jīng)典常談》就是要我們用“科學的選擇和閱讀方法”，“幫助人們以有效的時間、最快的速度、最好的效率，從浩繁的書海中獲取對自己有用的知識，以集成和發(fā)揚前人寶貴的精神財富”，通過這本書讓我們“閱讀經(jīng)典”，了解經(jīng)典。
中華文字3000年，最早是出現(xiàn)于殷商晚期的甲骨文。而在此之前“結(jié)繩而治”，“后世圣人”刀筆刻字于牛骨龜甲，用于記錄文化歷史的開端“卜辭”。傳說的“倉頡”或許是“商契”，商民族的祖宗的意思。到了周朝演化為“籀文”（大篆），后來秦始皇統(tǒng)一中國，秦國的文字小篆成了國書。古代文字四種書寫方式，契、鑄、書、印，對應的不同的材料“骨、銅、簡、泥”而異。這是來自于《說文解字》的知識。
《易經(jīng)》代表了中國人的智慧，“河出圖，洛出書”，這是傳說的出處。甲骨經(jīng)火燒斷吉兇是“卜”，蓍草數(shù)數(shù)目斷吉兇是“筮”，“筮短鬼長”，古代判斷小事吉兇用筮，大事吉兇采用卜?！兑捉?jīng)》原來是一部切用的筮書，包含三部分：連山、歸藏和周易。需要注意的是儒家的《周易》是種哲學，民眾的《周易》是種巫術(shù)。
《尚書》大部分也是卜辭，是當時的“雅言”，包括“虞、夏、商、周”四個朝代的號令，這些號令多成為“誓”和“誥”。平時的號令叫“誥”，軍事的叫“誓”，君告臣的叫“命”，臣告君的有時叫“謨”。是漢朝人編輯了歷史檔案，改稱為《尚書》，“上古帝王的書”。值得注意的是王肅的《古文尚書》是偽書，伏生《尚書》才是真本。
歌謠是《詩經(jīng)》的源頭。隨口唱的是徒歌，隨著樂器走的是樂歌。歌謠的詞由樂工記錄下來就成了《詩經(jīng)》?！霸娧灾尽保静皇鞘闱?，而是關(guān)聯(lián)著教化或政治。孔子對詩斷章取義，詩被用來討論做學問做人，是要鼓舞人、聯(lián)合人，增加閱歷，教化眾人。
天地君親師，代表《禮》的三本：天地是生命本源、親是祖先、君師是政教的本源，禮包羅萬象，人情不能忘本。儒家教人和平、教人節(jié)制，建立社會秩序和政治制度，就要遵守“禮”，叫做“禮治”。
“春秋”是古代記事史書，傳說孔子作《春秋》，“尊王攘夷”乃是《春秋》大義。史官記事兩個目的：征實和勸懲?！蹲髠鳌?、《公羊傳》、《谷梁傳》是《春秋》三傳。左氏重敘事，公、谷重解經(jīng)?！蹲髠鳌穮⒖既杭?，詳述史事。
《大學》《中庸》《論語》《孟子》是四書，要先讀《大學》，再讀《論語》《孟子》，最后讀《中庸》，以求古人之微妙處，《中庸》傳授心法，是儒教道統(tǒng)的根本。
韓魏趙三國分晉，田齊代姜齊， “爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”，春秋進入戰(zhàn)國。六國親秦抗秦，即是“合縱”“連橫”，202年的歷史，劉向編纂成了《戰(zhàn)國策》，“捐禮讓而貴戰(zhàn)爭，棄仁義而用詐譎，茍以取強而已矣”。
《史記》《漢書》無人不知，無人不曉，“紀傳體”史書，是二十四史“正史”的源頭。兩書各有所勝，班、馬并稱?！妒酚洝肥峭ㄊ?，記錄到漢武，《漢書》是斷代，起于高祖終于王莽之誅?！妒酚洝烦捎谒抉R一人之手，“文直而事核”，《漢書》成于四人之手，“文贍而事詳”，異曲同工，并稱“良史”。
諸子百家源于士農(nóng)工商，源于詩禮樂崩，“持之有故，言之成理”，儒墨老陰，諸子爭流；獨尊儒術(shù)，多虧董仲舒！
辭賦最有名一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，最有名是屈原和宋玉。賦不算是詩，是我國特有的體制，雖有韻，但是接近于文。
漢武立樂府，調(diào)子分為“楚聲”和“新聲”。楚聲成了五言詩的源頭。建安三曹用樂府舊題改作新詩。晉代阮籍奠定了五言詩的基礎(chǔ)。唐初仿作樂府，始有七言詩。李白杜甫提升了唐詩的高度。
最早的問是商代的卜辭，就是一些簡單的句子，最早用于記言、記事和訴訟。文的標準有梁照明太子《文選》中第一次提出。柳宗元、韓愈帶領(lǐng)文走上平正通達之路?！邦檰柌灰苏f理”，應該“用現(xiàn)在的中國話做文學”。
是為記。
在讀完作品后，書中的情節(jié)讓人不斷回味。這個時候很多人就會拿起筆，以文字的方式記錄這種讀書感悟。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“了不起葉子讀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
今年暑假學校推薦的書目，龐婕蕾寫的《了不起的小葉子》也在其中，開始我被書的名字吸引，了不起的小葉子，一片葉子有什么了不起的，有什么獨特之處，我想探究真相，序幕拉開，原來小葉子是葉小田。
她是一個可愛的女生，她迷迷糊糊，大大咧咧的，她的成績不怎么好，但是葉小田心地善良，樂于助人，在我看來小葉子是一個真誠的女生，她樂觀開朗對周圍的一切都抱有好奇心，所以有時候她又挺了不起的，讀完這本書，我覺得我要向小葉子學習，學習小葉子純真善良和樂觀開朗，要真誠對待朋友。
在整本書中給我印象最深刻的就是《人人都有一支魔法筆》，小葉子在自己不愿意的閱讀與寫作開拓課上意外的遇到了魔法老師，在老師的啟發(fā)和引導下，小葉子的興趣愛好和能力大增，好像有了一支魔法筆一樣，寫下了一首迄今為止最滿意的詩《走投無路的小熊》，后來被張越改版，被放在班里的黑板上展示，小葉子也拿張越?jīng)]辦法。
在故事里，我也找到了自己的影子，就好像寫自己經(jīng)歷過的事情，不過我沒有遇到像張越那樣調(diào)皮的學生來戲弄我。
我以前不愛讀書，寫作通過讀人人都有一只魔法筆，我覺得我似乎有了一只魔法筆，我用它來寫我的童年，記錄我純真快樂的世界。
這個假期我讀了《了不起的小葉子——最有意義的禮物》這本書，這本書講的是一小平凡的小姑娘——小葉子，在學校和生活中發(fā)生的一些趣事。
書中通過“零號寶座”、“我的位置真低”等章節(jié)講述了，平凡的小葉子卻又不平凡的故事，其中，我對“我的位置真低”這一章的印象最有印象，因為我也有著類似的經(jīng)歷。
這一章節(jié)中，說家里突然來了幾只“討厭鬼”分別是一只流浪貓、兩只烏龜和一只鷯哥。它們本來很可愛，但因為奪走了家里人原本對于我的注意和愛，所以它們在我的眼里就是不折不扣的“討厭鬼”！
五年前的一天，我放學回來，驚喜的看見家里多了一只黃色，肉嘟嘟的小狗，小狗是媽媽買回來的，媽媽說，它叫“馬七”，是因為大姨姥家剛剛新買的一臺“馬自達6”汽車，所以給它起名叫“馬七”，“馬七”很可愛，肉肉的，大大的眼睛，雖然我也喜歡它，但是媽媽對它的關(guān)愛卻比我還多，有好吃的還要先給它吃？后來，爸爸說：“咱家呀，馬七排第一，你媽第二，小高排第三，我自己呀，只能排第四嘍?！蓖炅送炅?，我的地位又下降了。所以它也是我眼中的“討厭鬼”！
小葉子這個長相八十分，成績八十分的女生，即是平凡的，又是獨特的，平凡的是她只是眾多小學生中的一個；獨特是因為在眾多的小學生中，也只有一個“小葉子”，正像我一樣，所以我也是了不起的高慈然。
寒假期間，我讀了一本具有紀念意義的書，我從中學到了很多團結(jié)同學的道理，我對他愛不釋手，一口氣就把他讀完了。這本書的作者是龐婕蕾，名字叫《了不起的小葉子》。
起初，我還以為小葉子是一片“葉子”呢？這引起了我的好奇心，我想：“葉子怎么能了不起呢。”現(xiàn)在，看了書里的內(nèi)容我明白了小葉子是一名叫葉小田的女生。她生性柔順，長相一般，學習也一般?？傊且粋€普通的女生，但她具有幽默感，能時常把同學們的不開心化解，在她的世界里開心就是每天的工作。她有許多好朋友，張悅就是他好朋友之中的一個，書中介紹了她和張悅之間的故事，寫了“小葉子”與她之間的友誼，以及“小葉子”能想她之想幫她化解危機。
有一次班級選舉班干部，“小葉子”想選中隊長，這幾次成績都比較靠前，有信心能當選中隊長。但是，張悅很沮喪的對葉小田說“你不能不能不當中隊長，我媽媽生病了，要是中隊長的位置也沒了，媽媽的病也好不了?！?/p>
霎時間，她的眼淚把臉籠罩了。葉小田同情他，她去了老師的辦公室說：“我還想當小隊長?！崩蠋煷饝怂囊?。張悅也保住中隊長的位置。從中我要學習葉小田，學習他舍己為人、樂觀豁達的精神。
我喜歡葉小田，因為她是同學們中的“開心果，”同學們的困難她都愿意幫助，怪不得叫：“了不起”的小葉子呢！我也要成為“了不起”的人。
這本《了不起的小葉子》的書是爸爸在寒假里給我買的。作者是著名的作家龐婕雷，寫了一些學校里發(fā)生的事，所以很有趣。
這本書主要寫了小葉子是個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛女生，她的成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真善良，真誠地對待朋友，她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。她也有很多好朋友，有愛臭美的錢亞亞，喜歡幫助別人的奧斯卡，最后一個叫張越，他的鬼點子多，嗓門還大，書中還講了許多在學校里的故事。關(guān)于“零號寶座”的事是說了學校里的校長發(fā)明了一張叫“零號座位”的位置，是放在教室的講臺邊，專門提供給特別調(diào)皮搗蛋、影響課堂紀律的同學坐的。有一次老師看見小葉子走神了，便把她叫到零號座位上，而她不僅沒有感到害羞，而且她還覺得挺好的，因為可以清楚地看前面的字、能聞到老師身上的香水味、沒有人拉她的小辮子。可小葉子把這個想法告訴媽媽后，卻又被批評了一頓。新來的一個美術(shù)老師姓賴，同學們都叫他賴老師，賴老師教同學們畫蛤蟆，同學們發(fā)揮想象，畫出了各種造型的蛤蟆，有數(shù)錢的，有畫妝的，還有唱歌的……真有趣！小葉子還在學校里和德國的小朋友送禮物，后來也收到了德國小朋友寄來的親手做的一盒巧克力，她認為那才是最有意義的禮物。
看了這本書，我也想到了自己在學校里的喜怒哀樂。我想：我以后要認真學習，尊重老師，還要真誠地對待朋友，要互相幫助，互相理解，爭取也做個像小葉子一樣“了不起”的人。
假期里，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書看得很仔細。
小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什么了不起的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺了不起的。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關(guān)于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我覺得我和小葉子很像，樂觀，開朗，愛交朋友。希望大家可以學習她。
《了不起的小葉子》讀后感400字：
在寒假快要開始的時，老師說：“每個人在開學時要交一篇讀后感”。我就選擇了《了不起的小葉子》這本書。
在這本書里小葉子是個大大咧咧的小女生，但是她真誠。對待她的朋友非常真誠，朋友也很真誠的對待她，所以平凡的她也交到許多好朋友。
在《讓世界為我喝彩》里面的小葉子一直不知道未來自己究竟要干什么。在報紙里面看到了一篇文章，從此之后，她就知道并且確定自己想干什么了，那便是成為一個會潛水的專業(yè)醫(yī)生，她想要像報道里面的那個人一樣，救出可愛的孩子們。
我很喜歡小葉子，她不但善良、勇敢、真誠，有時還很粗心。在《錯別字大王》里面的小葉子非常粗心，遇到不認識的字也不查字典，就拿字典當擺設，因此她媽媽總是說她。有一天，小葉子和同學們一起去一所大學去上課，結(jié)果，因為小葉子讀錯了幾個字，而讓大家笑了起來。從此知道粗心的毛病必須得改正。
在我擁有的書里面我最喜歡的就是《了不起的小葉子》你們呢？
相關(guān)：了不起的小葉子讀后感500字
寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。
是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是
在學校的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……
有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關(guān)于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。
后面又講到了學校里新來的`，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節(jié)課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。
《了不起的小葉子》讀后感
暑假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。
小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……
有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關(guān)于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的美術(shù)老師，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節(jié)課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。
后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。
“了不起的小葉子”系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點點地刻畫出了一個小女孩的內(nèi)心世界，寫出其成長過程中所面臨的煩惱和困惑，快樂和憂傷。
雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象，但她真實、自然、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性。在作品幽默、生動的故事情節(jié)中，可以看出作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界，并且懷著真正的關(guān)愛來寫描寫這個不完美的小女孩的成長，更多折射出孩子當下的現(xiàn)實生活，關(guān)注兒童心靈的成長。
小葉子是一個成績八十分、長相八十分的小女生，她很善良，很可愛，還有點小迷糊，有點傻呵呵……她也很敏感，有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂。
她盡管和她的大多數(shù)同學一樣，遭遇到了中等生的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著夢想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語和流淚中，體味著爸媽的愛和苛責，感受著小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長著……她真的是很了不起!
最近，爸爸送給我一本書———《了不起的小葉子》，我很感興趣，小葉子是樹葉嗎？到底有什么了不起的地方？于是，我就帶著這些疑問迫不及待地認認真真地從頭看到尾。小葉子原來是一個成績80分，長相80分的小女生，她很善良，很可愛，還有點小糊涂。
書中講的是小葉子在學校里發(fā)生的故事，因為她上課不認真聽講，而被罰坐“0號寶座”（就是給上課調(diào)皮搗蛋，影響課堂紀律的同學坐的位置）。但她幽默頑皮的說：“零號寶座非常好，因為既能看清黑板上的字，又離老師近，還能夠聞到香水味?！庇幸淮?，新來的賴老師教我們畫蛤蟆，同學們畫了很多奇形怪狀的蛤蟆，等到第2節(jié)課的時候，有一個同學把一只真的蛤蟆放到了老師面前，把老師嚇的隨著蛤蟆的蹦跳到處躲閃，小葉子幽默地說：“原來老師也怕蛤蟆?！痹诶蠋熞叩臅r候，同學們送給老師一個發(fā)條驅(qū)動的蛤蟆，老師非常感動。還有一次，一些外國小朋友來到幼兒園，老師讓每個小朋友親手做一份禮物送給外國小朋友，開始小葉子不知做什么好，后來在爸爸的啟發(fā)下，買了一個大紅燈籠，送給了德國的校長。后來小葉子又和外國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。
讀了這本書讓我感覺到，小葉子是一個迷迷糊糊。大大咧咧的可愛的小女生，但她純真善良，真誠待人，她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇的心里。勇往直前，不怕困難的精神非常值得我們學習，所以，有時候她又讓人覺得挺了不起的。我們要向小葉子那樣，遇到困難認真地去解決，對待老師要尊重，對待同學朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們成長的路還很長，還有許多困難，但只要我們努力，就一定會成功。
我們每個人會要經(jīng)歷學習寫作文。通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？下面是小編精心為你整理的“《鄰居》的讀后感600字精選”，歡迎你參考，希望對你有所助益！
寒假的時候，我讀了一本書，書名叫做《和動物園做鄰居》。書中寫了一個叫秦有友的老爺爺對整天擺弄電腦、手機的小孫子講述自己快樂童年的故事。
老爺爺說，那時候沒有手機、沒有電腦，每天放學后都會去廟會看各種各樣的雜技，吃美味的小吃。在與開動物園的李小桂成為好朋友后與各種小動物，尤其是一只叫“露露”的小猩猩之間發(fā)生的有趣的事情。
當我合上書的時候，眼前仿佛也出現(xiàn)了熱鬧的廟會，香氣撲鼻的小吃，可愛的小動物，心中激動不已。我問媽媽：媽媽小時候是怎樣度過的媽媽說，在她小的時候，沒有這么多高樓大廈，馬路上也沒有這么多汽車，放學后，媽媽會和好多小朋友在胡同里、在操場上跳皮筋、跳格子、丟沙包……晚上會看滿天的星星。冬天打雪仗，夏天捉螢火蟲……聽了媽媽的話，也讓我羨慕不已。想想現(xiàn)在，放學后小朋友各回各家，娛樂似乎只剩下手機游戲。藍天越來越少，綠地越來越少，小動物越來越少，甚至人與人之間的溝通也越來越少。我真想擁有一個和秦有友、和媽媽一樣的童年。
讀了《和動物園做鄰居》這本書，希望所有的小朋友能夠體悟生活的樂趣，親近動物，擁抱自然，沐浴親情，享受美好的`故事時光。
前幾天，我讀了《精讀作文》這本書，受益匪淺。其中，我最喜愛《鄰居之間》這篇文章，它啟迪我怎樣做一個樂于助人的人。
文章說的是鄰居之間的關(guān)愛。它記述了兩件事，第一件事是說作者的媽媽病了，鄰居們是怎么幫助的。第二件事敘述了作者的媽媽是怎樣幫助照看鄰居的'孩子。故事平淡卻深深地打動了我，特別是當讀到作者媽媽生病的那段，我仿佛看到她那痛苦的表情，看到鄰居們老老少少忙碌的身影：有的替她穿上外套，有的端上熱水，還有的冒雨沖出去叫車……沒多久車來了，那位叔叔卻成了“落湯雞”，還是俗話說得好：遠親不如近鄰。
我的生活中就有鄰居的幫忙。記得有一次，我一個人在家里，可能是前兩天感冒了，總感覺頭有些昏昏的，便上床休息了。后來，鄰居李阿姨來敲門，想讓我到她家里去吃飯，沒想到一進來就發(fā)現(xiàn)我躺在床上，滿臉通紅，阿姨走過來摸摸我的額頭，好燙！于是趕緊扶我往醫(yī)院里趕，看著阿姨充滿焦慮的神情，還有額頭上的幾滴汗珠，我感動極了。
《鄰居之間》讓我感受到鄰里間那種真誠純樸的愛是那么的珍貴！更讓我懂得了，只要人人都獻出愛，我們的世界將更美麗！
這兩天，我讀了一篇由著名動物小說作家沈石溪寫的《和烏鴉做鄰居》。讀完這篇文章，我對烏鴉有了新的認識。
故事的經(jīng)過是這樣的：作者在云南西雙版納當知青的時候，在他家的旁邊，有一株參天大樹，那棵樹上住著一個鴉群。有一次作者無意中撿到了一只不小心掉在地上的小烏鴉，引起了鴉王高帽子的誤會，所以這群烏鴉對作者有了敵意，而作者對烏鴉也沒有什么好感。
之后，來了一群漂亮的鳥，趕走了烏鴉。作者又因為不小心踩到鳥蛋，遭到漂亮鳥的報復，被這群鳥打得落花流水。
又過了許多日子，高帽子重新帶領(lǐng)鴉群回來趕跑了漂亮鳥。
在一次暴風雨中，高帽子預測到了球形閃電可能要降臨會傷害到作者，便通過異常鳴叫的方式，提醒作者，讓作者安全離開了。
看完這篇文章，我被深深地打動了。鴉王高帽子回來后非但沒有繼續(xù)啄打作者，反而在危急時刻把作者給救了，這是一種多么寬廣的胸懷啊!
烏鴉雖不好比其它鳥兒美麗，全身黑突突的，一點兒美麗的光澤都沒有，被永遠裹上了黑色的外衣。但它卻有一顆善良的心，有著常人無法看到的、散發(fā)著金色光芒的品德。
看完這篇文章后，我對烏鴉改變了看法，以前我認為烏鴉是邪惡、倒霉的象征。但現(xiàn)在，我覺得烏鴉是光明的吉祥鳥。
有時候，丑陋是最美麗的，而美麗有可能卻很丑陋。
三毛，不僅長得像小猴子，做的事更叫人哭笑不得。
有一次，他撿了個大箱子回來，在箱子前后都挖了一個洞，一頭放小狗，另一頭放小貓。他就這樣踩在大箱子上，昂首挺胸，敲鑼打鼓，清了清嗓子，大喊道：快來看啊大人和小孩都圍了過來看稀奇，大家都以為三毛在耍雜技呢，可仔細一看，嚇了一跳，呦，什么怪物？大家紛紛議論著這是什么新品種呀，大怪物來啦！看到這里的時候，我忍不住笑出了眼淚。
調(diào)皮的三毛還做了很多傻事。他把奶奶的毛線系在小狗的尾巴上，小狗歡快地奔跑著，一溜煙兒的就跑沒影兒了，毛線也緊跟而上了，細細長長地拖在地上，他的眼睛像壞了一樣，若無其事地坐著。他還用熱水澆花，用別人種青菜的籠子養(yǎng)雞，用惡狗的狗窩躲雨，用毛筆給弟弟畫頭發(fā)三毛的一個個故事逗得我眼角笑出來皺紋。
但三毛的童年也并不都是快樂。在《三毛流浪記》中，小三毛看透了這個世界的可怕?？谷諔?zhàn)爭，善良的三毛想要改變自己的命運，他決定從軍，但他還尚未滿年齡，可是他不甘心，想要為國家的獨立盡自己的一份力，最后，他踩了高蹺，蒙混過關(guān)，終于當兵了。他真的聰明可愛??！
三毛還有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學習，如：正直善良，見義勇為要想全面了解三毛，趕緊去讀讀《三毛的故事》吧！
這個暑假我讀了沈石溪老師的《和烏鴉做鄰居》這個故事，我原以為烏鴉本來是一種狡猾，全身羽毛沒有光澤、烏黑而且更是一種不吉利的鳥，可在沈石溪老師的敘述中，鴉王高帽子使用巧設奇兵、誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊等種種計謀，打敗了紅嘴藍鵲，救下了他。當災難來臨時，高帽子用特有的鳴叫救了沈石溪一命。
故事講述了作者與烏鴉的愛恨糾纏。奶奶以前經(jīng)常告誡作者出門遇見烏鴉，要趕緊往自己的腳后跟吐口水。不然的話，烏鴉朝你叫一聲，你就會碰到倒霉事，朝你叫三聲，家里就會死人的。但是在西雙版納插隊落戶時，竟和烏鴉做了鄰居。由于奶奶的從小告誡，作者對烏鴉非常的討厭，在烏鴉叼走自己的紐扣時，他用剪刀將鴉王高帽子的翅膀打傷了，而遭到烏鴉們的報復，它們將鳥糞拉在作者的頭上，身上。這讓沈石溪又氣又恨，打又打不著它們，只能用臉盆扣在頭頂上，躲著烏鴉們。但是有一次紅嘴藍鵲乘大烏鴉不在家時來烏鴉巢掠食烏鴉的雛鳥和蛋，小烏鴉們四處逃亡，而且吃掉了不少，有的逃亡中掉下樹，被沈石溪用籃子接住了。他本來想將小烏鴉們炒著吃掉，但在大烏鴉們的威脅下把它們送回了巢，烏鴉們十分感激他它們，也就不再朝他拉糞了，并且多了一絲好感和信任、信賴。最驚心動魄的是：當沈石溪爬下山崖去捉黃麂時，遭到了紅嘴藍鵲的攻擊，最后是高帽子用計謀打敗了紅嘴藍鵲，救下了作者一命。
讀了故事，我被深深的感動了，我們看事物不能只看表面，每一樣事物都有兩面性。人不可貌相，海水不可斗量。對人如此，我們對動物也應該如此。
時間的飛逝讓我們與文檔的聯(lián)系越來越多，我們有必要盡快掌握范文的書寫，范文的寫作思路能夠幫助到我們，是否覺得寫范文比較難呢？由此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集并整理了魯濱遜讀后感悟歡迎閱讀，希望對你有幫助。
十七世紀的一天，一個年輕人不顧家人的反對，開始了他人生中的第四次出海。他沒有想到，等待他的是一段二十八年的艱難生活。
故事的主人公叫魯濱遜，是一位敢于冒險，勇于開拓的人。在他最后一次出海的時候，他所乘的船觸礁沉沒，只有他一個人活了下來，被巨浪送到了一座荒島上。他建房子、圍籬笆、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜在荒島上建設了自己的家園。后來他救了一位船長，他們共同奪回了船只，回到了自己日思夜想的故土。
雖然魯濱遜并非確有其人，但他那敢于冒險、勇于開拓的精神已經(jīng)讓他成為了家喻戶曉的名人。漫長的二十八年，是什么讓魯濱遜毫發(fā)無損地活了下來？不是幸運，而是魯濱遜那堅持不懈、敢于向前的精神。
在生活中，我們這也不會，那也嫌累。早已習慣了父母為我們創(chuàng)造的優(yōu)越條件。就像溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過生活的磨練，又怎能體會到幸福生活的來之不易。我們中間有的人成天安于現(xiàn)狀，只會空談理想，缺乏認真扎實奮斗的精神。是魯濱遜告訴我們只要敢闖，只要堅持不懈，只要用上我們的智慧和雙手，無論在哪，都能闖出屬于自己的一片天地。我們應該向魯濱遜學習：學習他的堅持不懈：學習他的勇往直前；學習他做是的決心和毅力。
一本《魯濱遜漂流記》蘊含了無數(shù)道理。他會讓你在逆境中汲取養(yǎng)料；在失敗中總結(jié)經(jīng)驗；在挫折中勇往直前讀一讀《魯濱遜漂流記》吧，讓我們一起體驗一次驚心動魄的冒險之旅吧！
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜的探險歷程，他的船在一次大浪中，被沖到了一座小島上，只有他一人活了下來，之后他憑借自己的智慧和勇敢在28年后回歸了自己的家鄉(xiāng)。
我鄭重地翻完最后一頁，我的內(nèi)心是無比震撼！如果我在那個島會不會像他那一樣勇敢呢？會不會像他一樣自力更生呢？會不會膽小呢？他的那種不放棄、堅強和勇敢的精神不正是我所缺少的嗎？
如今有很多家長都溺愛著孩子，不愿讓自己的孩子自力更生，這讓我想起一篇小故事：有一個村莊常常會發(fā)生水災，一戶人家為了不讓孩子死去，不讓他去河邊玩，天天待在家里，終于，水災來了，所有孩子都活了下來，就那戶人家的孩子走了，因為那個孩子不會游泳，其他孩子都會游泳，所以那個孩子沒有活下來。這個故事就可以說明，不能太溺愛孩子，必需讓孩子學會自力更生。
《魯濱遜漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著，還在于它的真實性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在魯濱遜認為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
魯濱遜自信，自立，自尊，自強，不甘平庸，我們要向他一樣靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓，勇往直前！
今天，我一個人折了幾只小船，把它們放下水去，讓溪水帶著它們漂向遠方?？粗鼈冊狡竭h，我便想到了前不久剛看完的一本書《魯濱遜漂流記》。
這本書寫到了：一天夜里，大海突然起風浪，正在海上行駛的船被風浪沖倒了，只有一個人存活了下來，在一座孤島上，他靠著自己身上的東西和自己的勞動存活了下來。后來，他遇見了一個野人星期五，還有船長在他們的努力下回到了自己的國家。
我很敬佩這個在空無一人的荒島上生存下來的人。因為他漂在孤島的沙灘上時，他已經(jīng)奄奄一息了，但他沒有放棄，沒有覺得自己的生命已到了盡頭，而是想著怎么讓自己過好今天，慢慢的，這個小島成了他的家園。
他慢慢融入了這個生活，這個環(huán)境。漸漸地，在他做一件事失敗時，他會從失敗中找出原因，重頭再來，一次比一次做的好，一直到他自己滿意為止。
在這個人身上，我看到了堅持與恒心，他一想到什么事就立刻會去做，不會不想去就不去了。我應該多向他學習。
在學習當中，每次考試結(jié)束，當我的成績不理想時，我總是給自己定目標，從明天開始，要認真學習，好好努力，爭取下次取得好的成績?？墒牵看斡纸o自己找借口，電視、電腦、游戲總是吸引著我，每次我都跟自己說等我看完電視我就去做作業(yè)，等我打完這盤游戲我就去看書、背課文。
在今后的學習當中，我要向《魯濱遜漂流記》中的主人公學習，下定決心，并努力去做好，讓成績在努力中進步，讓生活在堅持中變得美好。
當我懷著沉重的心情讀完《魯濱遜漂流記》這本書后，心里像打翻了的五味瓶一樣，難受極了。仿佛不是魯濱遜被困在了荒島上，二十我被困在了荒島上。
讀完這本書，我覺得自己像是跟魯濱遜融合了一半，打心眼里為他的遭遇鳴不平。但同時我又被他堅強、樂觀、執(zhí)著的性格所打動。初上荒島時，魯濱遜既沒有吃的東西，也沒有住的地方，并且很孤獨，但他天生有一般人所不及的堅強意志以及不向命運低頭的高貴品質(zhì)。
沒有食物吃，這是生存的第一大難題。但是車道山前必有路，魯濱遜現(xiàn)實冒著大雨到船上搬東西，然后充分利用自己的聰明才智，把多余的帆杠、木板和接桅改裝成木筏，吧食物運到了荒島上。后來，他無意中發(fā)現(xiàn)了一些水果、山羊和憋。魯濱遜把水果曬成了水果干，把山羊圈養(yǎng)起來，把憋捉住，暫時解決了食物的問題。后來，他發(fā)現(xiàn)了一些刀子、小麥種子，于是他便把這些種子“變成”了水稻和面粉。他還用石頭燒成的烤箱烤出了松軟的面包。我想，魯濱遜能做出這么多近乎完美的事情，沒有足夠的聰明才智是做不到了，我真佩服他。
沒有衣服穿，魯濱遜就把破衣服、破布等集中起來，自己當起了裁縫，制成了許多耐穿的衣服。我想，魯濱遜真是個巧手的人。
魯濱遜骨子里也很愛伸張正義，當他看到許多兇惡的食人族的人，他毫不畏懼的拿上槍、刀，想要沖上去解救那些被捉住的人。當他看到“星期五”向自己跑來時，他就果斷地開槍射死了后面追上來的人，救下了“星期五”。而他們看到食人族的人又抓了一些人想食用的時候，魯濱遜和“星期五”又與他們展開了斗爭，并救下了兩個被食人族捉住的人。
魯濱遜不畏艱險，機智堅強，聰明能干，終于在他的堅守中，他在荒島度過艱難的三十五后，終于帶著“星期五”一起成功回到闊別很久的故鄉(xiāng)。
魯濱遜，在我的心目中的形象無疑是高大的。他是我學習的榜樣，我要學習他那不論遇到什么情況都依然沉著冷靜的態(tài)度，學習他開創(chuàng)地開展生活的智慧；學習他一腔熱血，伸張正義的精神。
《魯濱遜漂流記》是英國大作家丹尼爾。迪福17xx年編寫的作品。
它講述了魯濱遜不幸流落荒島，在這個荒無人煙，全是異獸珍禽的小島上，他堅強地生活了下去，體現(xiàn)了魯濱遜不怕吃苦，百折不饒，頑強勇敢的品質(zhì)。
其中，魯濱遜頑強的精神深深印在了我的腦海里。在這個荒涼的小島上，想生活下去，是多么難啊!可他光靠一些武器，就在島上生活了整整28年，這讓我贊嘆不已。我還很喜歡他的勇敢。在面對食人族的侵略和野獸的危險戰(zhàn)斗中，他依然毫無畏懼，直到戰(zhàn)勝他們?yōu)橹埂ｔ敒I遜還有堅持不懈的精神。他為了造一條小船，花了他半年時間，還是沒成功，可他依然堅持不懈地反復試了許多次，終于造好了小船。
看完了這本書，我深有感觸，我們一定要堅強，百折不饒，用智慧戰(zhàn)勝困難。在那么荒涼的島上，魯濱遜建起了房屋，開墾了田地，教化了野人，造起了小船，打敗了野獸和食人族，魯濱遜在荒島上生活了這么多年，他用頑強、善良、勇敢、自信、堅強創(chuàng)造了生命的奇跡，所以，我們一定要學習他的精神!
我最近讀了英國作家笛福的代表作《魯濱遜漂流記》，那可真是本有趣的書！
故事講述了英國人魯濱遜在航海途中遇險，在只有他一人生活的情況下，被迫流浪荒島。他在島上搭建住所，靠打獵、捕魚解決溫飽問題。圈養(yǎng)山羊、種植糧食、搭建住所。生活逐漸安定下來，成為島的主人。第18個年頭，他救下了一個野人，取名星期五。在此后的生活中，星期五成為了魯濱遜的好幫手。第28個年頭，他被一艘英國商船帶回英國，結(jié)束了荒島生活。
讀完這本書，我驚嘆道：魯濱遜可真厲害！在一個沒有人煙的荒島上生活了28年天哪！28年！多么漫長的時間！在荒島上呆28年，這怎么可能？可魯濱遜做到了，在荒島上度過了他一個個困難和光明的時期，正如阿斯圖里亞斯說的：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明，魯濱遜就是一個勇敢鎮(zhèn)定的人，他那勇往直前不怕困難的精神是我應該學習的。
說來慚愧，在現(xiàn)實生活中我卻不能具備魯濱遜身上的優(yōu)點。一天中午，我一個人呆在家，肚子餓的咕咕叫。打開冰箱全是生菜，想自己做飯，卻無從下手。我具備做飯這項生活技能，也從來沒想過學習。所以我只能空著肚子，等大人回來救濟。試想一下，如果那時大人沒有回來，我會怎樣呢？我連獨自在家都不行，更別提荒島求生了。于是我開始學習做飯，發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的那么難。我驀然懂得，有什么事去做才能成功千里之行，始于足下要像魯濱遜那樣，敢做才能取得結(jié)果。
因為我不喜歡看課外書，所以媽媽經(jīng)常去書店給我買書。今天媽媽買了一本《魯濱遜漂流記》給我看。
我拿書就迫不及待地打開書，才讀了幾行就開始愛不釋手了。
《魯濱遜漂流記》這篇小說的主人公是一個聰明機智而又具有堅強毅力的魯濱遜。他在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷到了一個荒無人煙的小島，上魯濱遜在這座無人島上種植大麥和水稻，他在這座無人島上養(yǎng)牲畜、植物和造房子。他還救出了一個俘虜，給俘虜起名叫星期五，魯濱遜教他做人、做事。就這樣魯濱遜在這個小島上生活了28年。
我想如果我是魯濱遜的話，也許會聽從父母的建議，畢竟他們的生存能力、知識都比我豐富、比我更冷靜。而我遇到困難只會退縮，與魯濱遜相比是微不足道的。
我讀了《魯濱遜漂流記》知道我們要勇敢面對困難，不要因為害怕而退縮，正如《魯濱遜漂流記》的作者笛福所說：害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍。告訴我們要在困難面前冷靜下來，認真面對困難、戰(zhàn)勝困難。
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從步入學校開始，作文就陪伴著我們，寫作可以幫我們更好地體驗生活日常，當我們提高了寫作的興趣，自然就能寫出一篇好作文。那么寫好一篇作文有哪些技巧可以學習呢？下面是小編精心為你整理的“小狼讀后感600字精選”，請收藏好，以便下次再讀！我非常喜歡《狼圖騰小狼小狼》這本書是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書，主要講了陳...
由于個體差異，每個人對于的理解是不同的，寫好讀后感要做到議論，敘述，抒情三者相結(jié)合。如何寫的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟?？小編?jīng)過整理，為你編輯了毛澤東選集讀后感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
書籍乃世人積累智慧之長明燈。作者所寫的作品讓讀者們感受頗深，當很多感動在我們腦海中凝聚時，我們就應該寫一份讀后感。你是否在苦惱怎么去寫作品的讀后感呢？以下是由小編為你整理的《長襪子皮皮讀后感范文》，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。...
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