將奮斗寫進生活的作文系列

奮斗的作文。

在我們的校園時光中一定少不了作文的存在，作文的撰寫就是情感表露于卷面的過程。以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“將奮斗寫進生活的作文”。歡迎你來品鑒本文！

將奮斗寫進生活的作文 篇1

點點滴滴，流過我的眼前。留下的痕跡依舊存在，只是顯得有些陳舊。滿是回憶的相冊上，記載著學(xué)生時代。還記得課間的打打鬧鬧，還記得老師的孜孜不倦，還記得窗外的藍天白云。至今，曾經(jīng)無數(shù)個日夜，都閃過腦海，激起一陣思緒。

從幼兒園進入小學(xué)，其實是一個特別艱難的過程。我從家到小學(xué)，需要走過馬路，經(jīng)過車輛，才能順利達到學(xué)校。而且我那時上下學(xué)還是由家長接送，我很害怕一個人走。當時的我，有些怕生，對于一個新的環(huán)境以及新的老師同學(xué)，心中都有一種莫名的抵觸感。剛剛來班上時，就一個人默默坐到了教室的角落。沒有人搭理我，我也不會主動去搭理別人。直到老師給我們安排了桌位，我才認識了第一個同桌。他不僅是我第一個，也是我最好的朋友，這也是后話了。當我和新同桌接觸多了，我才恍然大悟，原來他也并非那么難以交往，其實他的性格很開朗，對人也很真誠。就這樣，我結(jié)識了在班上的第一個好朋友。后來，我們就一起放學(xué)回家，家長也放心我們倆，我也克服了害怕。

步入二年級，感覺和一年級并沒有什么太大的區(qū)別。日子還是一樣過著，每天都感覺很快樂。當時我們最喜歡的就是體育課時，在操場上玩游戲，就那樣無憂無慮地跑著?，F(xiàn)在想想，真想不長大，為自己以前想長大的愿望而感到愚蠢。時間一天一天流逝，二年級轉(zhuǎn)眼便過去了，我們又進入了三年級。進入三年級，有一件很大的事情，就是我們班的數(shù)學(xué)老師換了。原來那個溫柔的女老師，變成了一個嚴厲的男老師。當時班上好多人都不喜歡男老師，上課也不聽講，其中也包括我?？墒?，數(shù)學(xué)老師特別嚴厲，哪個要是不聽話，就要被點名站起來聽課。于是，我們只好在老師的威逼利誘下妥協(xié)了，以后上課再也不敢搗亂。也許是年少無知吧，其實我還要感謝那個數(shù)學(xué)老師呢，如果不是他的嚴厲，也許我也沒有現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績吧。不過，誰的年少不是這樣？誰的年少沒做過幾件蠢事？

三年級好像一瞬間，感覺一下就沒了。我們就好像一艘沒有槳的小舟，順著流水前進著，沒有未來的方向，也沒有明天的目標。可是到了四年級，一切都感覺變了。原先很多家長都是對孩子不管不顧的，而一升入四年級，家長們開始擔(dān)心起孩子的成績。于是微信家長群成立，一種緊張的氛圍彌漫在班上。大家都是有種被學(xué)習(xí)綁架的感覺，還附帶著老師和家長的教育。也是從四年級開始，大家都不怎么一起玩了，都覺得幼稚。不僅如此，大家臉上的笑臉也漸漸消失不見，也許，這就是成長的代價。伴隨著濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們又進入了五年級。五年級，我經(jīng)歷了很多。有過老師的批評，有過家長的失望，有過朋友的欺騙，有過自我的放棄。總之，一句話，生活不再簡單淡雅。我的感覺是復(fù)雜加上瑣碎，一種無形的壓力籠罩著我。不只是我，每個人或多或少都會有壓力。五年級匆匆離去，迎來了最后的一年，也是我人生的一個轉(zhuǎn)折。

六年級，感覺一下就降臨。仿佛一夜之間，自己就從一個小孩，變成一個少年。這是時間的蛻變，也是自身的成長。六年級，感慨萬千。學(xué)習(xí)壓力一下驟增許多倍，作業(yè)也多了起來，一切都感覺那么緊迫，那么復(fù)雜。有一段時間，很迷茫。為何自己要活得那么累？難道這就是在人間的修煉嗎？生活就像一個惡魔的雙手，將我全身都禁錮住，我無法動彈。不過，我們也不得不向生活妥協(xié)。雖然生活不盡人意，但是我們也可以盡量地改變自己。我試著改變自己的心態(tài)，用一顆平常心去面對生活中的種種不平。果然，沒有那么累了。小考前夕，是最緊張的時候。所以六年級的學(xué)生，仿佛都成了聾啞人，不再互相搭理，而是埋頭苦學(xué)，就是為了即將而來的小考交上一份滿意的答卷。沒錯，就是在這種無比緊張的情形下，我們沉穩(wěn)住心，很用力地在學(xué)習(xí)。人生總要面對那么幾個關(guān)鍵的時刻，就像小考如期而至。每個人，不論好壞，都呈上了自己最努力的一面。也許考得很差，別人也不會說什么，畢竟已經(jīng)努力了。結(jié)果擺在眼前，你不接受也得接受。

但是殘酷的事實還是發(fā)生了，小學(xué)畢業(yè)了，從此大家各奔東西。我還清晰地記得，最后一節(jié)課，大家都很悲傷，至少教室里是這樣。老師說，要我們拿一張紙，寫下自己未來六年的愿望。我們照做了，我的愿望是：希望六年后的今天，我們可以相逢。老師的眼角閃爍著淚光，她還說，等我們六年后高考完，就來看她，她會珍藏著這些紙，等候著未來的我們。很多女同學(xué)當時都哭了，我沒哭，因為我堅信著，未來的我們，一定會更加美好。我們承載著一張紙的愿望，走向更加危險的路上，也將會遇見很多困難，但我們心中始終記著那個簡單的愿望。紙上的愿望，會永遠指示著我們前進的方向，給予我們前進的動力，讓我們在成長路上暢通無阻。

光陰似箭，日月如梭?，F(xiàn)在回想著這些往事，總是感慨頗多。不過，我依舊還是懷著心中的愿望，在路上前進著。因為我知道，人生就是這樣。奮斗吧，少年！

將奮斗寫進生活的作文 篇2

為了值得的事去奮斗是最幸福的。一個勇于奮斗的人不一定是最幸福的，但一個幸福的人一定是最懂得去奮斗的。所以，去奮斗吧！成為那個幸福的人。

奮斗是幸福之源。遼闊的草原上，一個勇猛的身姿騎在駿馬上奔騰，是一代天驕成吉思汗，是他引領(lǐng)著軍隊，不僅是中國，甚至是世界都被他征服。僅靠馬匹和一顆滿懷激情的心去奮斗，在各地都留下了他的腳印，留下了中國的傳奇，他的畫像上那個洋溢著幸福的臉頰，凝視著湛藍的天空，俯瞰著廣闊的土地。新中國成立后，中國人民臉上飄蕩著幸福的笑容，是毛澤東主席，帶著滿腔熱血和一股必勝的勇氣，領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨和全中國人民一起抗爭，去為整個中國的幸福而奮斗。

改革開放以來，全中國十三億人口的生活愈加幸福，靠的是鄧小平主席，不顧旁人言論，堅定改革開放一定成功的信念去努力奮斗的成果。作文在貧瘠的黃土地上，一個佝僂的身軀在那里忙碌，是袁隆平爺爺，是他頂著炙熱的太陽，屹立在蒼穹之下，培育出雜交水稻，解決了中國十三億人口的溫飽問題，讓世界都嘆為觀止，這是經(jīng)袁隆平爺爺長期堅持不懈奮斗的結(jié)果啊！在他黝黑的閃爍著的充滿幸福的光芒。

作為二十一世紀的新少年，作為國家新一代頂梁柱，作為父母內(nèi)心最真誠的期盼，我們難道不該去奮斗嗎？去奮斗！去拼搏！再奮斗的路上灑下堅持不懈的力量，再奮斗的路上灑下堅定不移的信念，在奮斗的路上灑下辛勤勞碌的汗水，再奮斗的路上灑下無所畏懼的勇氣，一定要成為那個最幸福的人??！

幸福，是每個人內(nèi)心最真誠的渴望。奮斗，是每個人勇往直前的力量，為了幸福而奮斗吧！

將奮斗寫進生活的作文 篇3

每個人都有自己所追求的生活，有的人想平淡的度過自己的一生，像隱居山林的詩人一樣。有的人想闖蕩的度過自己的一生，像古代江湖的俠士一樣。我想，跟著自己的感覺走，無悔的度過自己的一生，這大概就是向往的生活吧。

前些天，我看了一個電影，叫做《七月與安生》這部電影給我的感觸很深。講的是有一對好閨蜜，她們的性格不同，一個是成熟冷靜的七月，一個是開朗活潑的安生。她們小學(xué)就認識，長大后七月在家鄉(xiāng)工作，安生在外漂泊，后來因為種種原因，她們的生活發(fā)生了改變，安生有了穩(wěn)定的家庭，七月開始闖蕩漂泊。這看上去她們好像活成了對方的樣子?？呻娪暗暮竺嬗纸o了一個轉(zhuǎn)折。

原來安生她一直向往穩(wěn)定的生活，因生活所迫，她不得不開始漂泊。而七月呢，她其實是向往闖蕩的生活，為了不讓爸媽失望，才一直裝成乖乖女的樣子。所以事實上，她們是找到了自己所向往的生活。

這個電影獲得了很好的評價，也不禁勾起了我對生活的思考。

如今，我們的生活水平在大大增加，電子產(chǎn)品層出不窮，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。人們好像都很滿意，可我卻比較懷念以前那種每天瘋跑，吃著棒棒糖的我們，那時的我們雖然沒有手機，但過得卻比現(xiàn)在還開心。我們的年齡在變，性格也在變，以前停電，我們都是十分開心，想著這可有的玩了?，F(xiàn)在停電，我們都是愁眉苦臉的，因為這樣就沒有網(wǎng)絡(luò)了。我想以前的生活這大概就是向往的生活吧。

向往的生活并不追求奢華，這感覺就像炒菜。即使是再平凡的材料，只要你帶著一顆認真負責(zé)的心去炒，這也能變成一道舌尖上的美味。

將奮斗寫進生活的作文 篇4

用奮斗奏響生活的琴弦

當你在思索生活本質(zhì)的時候，就會把這份生活畫卷翻開，觀察社會中形形色色的人物，但這些人物截然不同。

第一種人物，他們會努力奮斗，遇到坎坷了，攻克下去，遇到困難了，堅持下去。就像自己在爬一座高峰，但內(nèi)心不知道前面的路是陡峭？還是平緩？如果自己真的想站在頂峰贊大好河山的話，就只有奮斗，就只有不畏艱險，這樣堅持就會不由自主的贊嘆那美麗的風(fēng)景。

這樣的人，遇到困難，不畏艱難。假如中途摔倒了，只會輕松的拍拍身上的土，繼續(xù)向前奮斗。或總結(jié)教訓(xùn)，為以后的人生做鋪墊。

另外一種人，他們害怕挫折，總想平步青云。心中想著怎么能不接受困難就可以有一個美滿的家庭，有一份優(yōu)秀的工作。但我想對他們說：但這，是不可能的。社會上許許多多的人最初不也是奢望這些，也夢想過這些么？但想成功，總要經(jīng)受挫折與考驗，只有堅持不懈的奮斗才會擁有這些的。這些人，哪個不是從最底層奮斗的呢？

想步入成功的殿堂，先要接受重重的考驗。假如在哪一個環(huán)節(jié)選擇了放棄，不再愿意奮斗下去的話，那從前的努力也的哦是白費，當然，成功也會與你擦肩而過。

想做一個有為青年，那就要立志做第一種人，有恒心，有毅力，永不言棄，才會看到希望的曙光在眼前閃耀著。

琴弦松了，自然演奏不出優(yōu)美的樂曲；意志被磨滅了，也自然燃燒不起青春之火。漫漫人生路上，在哪一個環(huán)節(jié)選擇放棄了，那只會遺憾當時沒有繼續(xù)接受考驗，沒有奮斗下去，才會與曙光遙遙相望。

將奮斗寫進生活的作文 篇5

當我們在磋商生活的實質(zhì)時，本質(zhì)上也即是在磋商人們對生活的根底作風(fēng)。這樣翻開生活的畫卷，觀看不拘一格的人生路徑中的過客，我們就會一再的看見迥然相悖的形象：

一種人一直維持著芳華的憤怒，他們從不憤恨生活的崎嶇，悲嘆個人的悲慘，在希望的路途上，碰見痛苦就攻陷它，遇到故障就打敗它，小有勝利則倍加勤奮，有所作為則更其用功，在物資生活上以簡樸為樂，在精神生活上以典雅為榮，在制造生活上以進步為貴。他們通常期待為社會做出奉獻，情愿在厘革世界的練習(xí)中求得自己的完好進展。他們老是那么堅韌，那么頑強那么力爭上游，認定了準確的方位，就頑強的、堅韌不拔的一往直前，不到生命的盡頭，絕不竭止辛苦的蒔植。

另外一種人則無所事事，頑固不化，自暴自棄，不思進步。他們圖享用而求清閑，慕虛榮而尚穩(wěn)定，成功時得意洋洋，遇窘境妄自菲薄在故障眼前畏縮不前，在-成績眼前自以為是。他們很少想到要去重視痛苦，打敗痛苦，更陌生的痛苦中產(chǎn)生著告捷和勝利的期望。他們既無受罪的預(yù)備，又無努力的熱情，更無制造的弘愿。他們所祈祈求，是舒服的小家庭，溫和的戀人，漂亮的孩子，只此足矣。他們盡管還年輕，然而心思卻提早脆弱了，斗志已褪色，精神上的進展已加入晚年的窘境。

這是兩幅全面分別的畫像。一個有為的青年應(yīng)當奮斗做前一種人，幸免做后一種人。要把艱難努力的精神貫穿到物資、精神、制造三種生活中去，用這類主動進取的人生形而上學(xué)，為社會作出應(yīng)有的奉獻，為后代留住可資仿照的范例。

琴弦松懈，彈不出動聽的高音；生活清閑，點不燃芳華的火種。生活的琴弦只有效艱難努力才能奏出時期的樂曲。謂予不相信，請君一試。

澄合礦物局高檔中學(xué)高一：黨羽《飛》

將奮斗寫進生活的作文 篇6

每個人都有自己的追求，有人追求的是事業(yè)，有人追求的是成功，有人追求的是……但是，無論追求的終極目標是什么，在這個充滿了競爭的社會，所有人都無一例外的要經(jīng)歷為之奮斗的過程。這些老生常談的道理，我從小就熟記于心，但是從媽媽或老師那里聽來的道理總是不能觸動我的內(nèi)心，它們就像一股青煙，會隨著風(fēng)兒從我的腦海之中飄散而去。直到有一天，一只小小的蝸牛卻帶給了我深深的震撼。

那天，天氣很陰沉，黑沉沉的烏云已經(jīng)預(yù)示著大雨的來臨，我正因為考試的失利而悶悶不樂，獨自一人坐在窗前發(fā)呆。說實話，我在小學(xué)也是數(shù)一數(shù)二的尖子生，可上了初中后，無論我怎樣努力，也進不了級部前二十名這個我既定的目標。是我沒有盡力？還是因為給自己定的目標過高？有時真想放棄，可想到老師和媽媽殷殷期待的眼神……唉，我漫無目的地看著窗外。十樓的景色固然十分美麗，窗外是一座座現(xiàn)代化的高架橋，來往的車輛穿梭如織，在這生活節(jié)奏如此快速的又充滿競爭的社會里，我的人生目標應(yīng)該怎樣設(shè)定呢？

大雨不期而至?？耧L(fēng)夾雜著豆大的雨點打在窗玻璃上噼里啪啦地響著，就像我沮喪的心情。我站起來，準備關(guān)上被風(fēng)雨刮開的窗戶，就在這時，在窗邊一個很不起眼的夾角里，我看見了一個小小的青點。(七年級作文)真是不可思議！竟然是一只小蝸牛！它的觸須在一左一右地探測著位置，看起來非常吃力，它背著那重重的殼，搖搖晃晃慢慢悠悠地行走，偶爾有大雨點打在它的頭上，它就會縮起腦袋，緊緊地扒在墻縫?？墒遣欢嗑?，又會探出腦袋繼續(xù)向上?？耧L(fēng)吹得它小小的身子左右搖晃，有好幾次我都以為他要掉下去了，可是只要風(fēng)勢減弱，就又可以看到他緩慢移動的身子。在我的印象中，只有像鳥那樣長翅膀的動物才可以飛到這么高的地方來，這只小小的蝸牛是怎樣做到的呢？這可是十樓的高層啊，他究竟是憑著怎樣的毅力爬上來的呢？我往墻上的其它地方看了看，似乎也有蝸牛爬過的痕跡，是它嗎？難道它已經(jīng)是經(jīng)過了無數(shù)次的墜落，一天，兩天，乃至一個月，最終，爬上了自己生命的最高峰？抑或它只是成千上萬只蝸牛中的一個代表，所有的蝸牛都會朝著自己的終極目標去奮斗，無論前面會遇到怎樣的艱難險阻？

這樣一只渺小的動物令我震撼，它在風(fēng)雨中奮力攀爬的樣子走進了我靈魂的深處。是啊，它之所以能爬上來，就是源于努力，源于奮斗。他們厚積而薄發(fā)，耐心地等待陰雨，蘊蓄充足的水分，堅持不懈地登上成功之巔，在蝸牛的簡單思維里，只有前進，沒有后退，即使摔得頭破血流，也永不退縮，所以再長的路也一定能走完。我忽然明白了：沒有雄鷹的天賦，卻必須要擁有像蝸牛般的毅力，只要拼搏奮斗，永不停息，一定會為自己交上一份滿意的人生答卷。

不能像雄鷹那樣振翅高飛，那么，就做一只蝸牛吧，背著沉重的殼，一步一積累，一步一奮斗。在生命的長河中，留下自己奮斗的足跡，爬向成功的彼岸，豁然開朗，蝸牛帶給我的啟示——生活需要奮斗！

將奮斗寫進生活的作文 篇7

再見，那些為了得到表揚而拼搏的日子；再見，那些為了獲得獎狀而拼搏的日子；再見，那些為了實現(xiàn)夢想而拼搏的日子。

有句話叫舊的不去，新的不來一件事物的結(jié)束并不代表它永遠的終結(jié)，而是結(jié)束了一個階段開始另一個階段的奮斗！

踏上初中這條旅途，回憶這段旅程的起點：剛進入初中的我們年少輕狂，總喜歡在一起玩耍嬉戲，至于學(xué)習(xí)，經(jīng)常為一道難題而爭得面紅耳赤，因為一次的失敗而悲觀失意，傷心懊惱，因為一次的成功而自豪，驕傲。那時的我們競爭力很強，一不認真，興許你就落在別人后頭，老師常叫我們不要輸在起跑線上，而初一正是初中的開始，所以大家會奮勇自追，在競爭中合作，在合作中競爭。我們朝著共同的目標前進。

初二是初中旅途的中心環(huán)節(jié)，時間讓我們變得更加成熟，不會再為了一次失敗或成功，就輕言放棄或驕傲自滿，做到了勝不驕，敗不餒遇到問題往往會在一起討論，各抒己見，若絞盡腦汁還是想不出，那就只有請教老師了，初二作業(yè)也逐漸增加，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加強，氣氛也變得有些緊張。整個初中的帷幕在初二已經(jīng)落下了一大半。

搭上初三這趟列車，初三是初中最后的沖刺階段，是勝利與失敗的轉(zhuǎn)折點，也是初中的終點；陪伴初三的，就只有那不為人知的苦澀的汗水。學(xué)習(xí)的氣氛已緊張到了極點，現(xiàn)在都只是為了自己的未來而拼！每天都行走在書山之中，徘徊在題海之內(nèi)，作業(yè)幾乎把我們壓得喘不過氣來，但盡管初三是那樣的艱苦，卻從未有人為此哭泣過，因為我們的青春流汗不流淚，老師也勉勵我們說：堅持就是勝利！畢竟吃得苦中苦才方為人上人。

臨近中考，那標志著我們將結(jié)束一個充滿拼搏和苦澀的階段而跨入另一個全新的階段，拼搏是一種美，是一種用汗水凝聚成的美。

再見！那些拼搏過的日子。

將奮斗寫進生活的作文 篇8

——讀《魯濱遜漂流記》有感

我已經(jīng)無數(shù)次的讀過了《魯濱遜漂流記》這本書，每一次讀都有不同的體會。今天，我又一次鄭重地翻開這本書，深有感觸。

這本書講述了英國青年魯濱遜在一次航海中遇難，孤身一人逃到一座孤島，奇跡般地在荒島上生存下來。性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他曾經(jīng)與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來，他救了一個土人，取名“星期五”，把他收為自己的奴仆。在星期五的幫助下，魯濱遜回到了他自己的故鄉(xiāng)。《魯濱遜漂流記》分為三部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分敘述他從荒島回來的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國遇見狼群的故事。

書中的主人公魯濱遜具有強烈的冒險精神和常人沒有的驚人的毅力。魯濱遜勤勞、機智、勇敢，并且誠懇、仁慈、知恩圖報。魯濱遜在一個人無依無靠，獨立生活的時候，還能夠?qū)ι畛錆M信心，實在是難能可貴。如果我是他，當在船失事之后，我還能繼續(xù)遠航嗎？不，我不能，我不能去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那份自信。如果我是他，我一個人在孤島上，喊天天不靈，叫地地不應(yīng)，我還能繼續(xù)生活下去嗎？不，我不能，因為我沒有他那種膽量和能力。拿自己和魯濱遜相比，我不得不承認自己的軟弱無能。

我的人生沒有任何意義和目標，我人生的道路是父母替我鋪設(shè)的，我在這條平坦的大道上心安理得地度過了十幾年，我還整天抱怨這個，抱怨那個，從來不知道我的生活是那么幸福。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，不但不會使人成才，還會使人養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

我不得不承認自己和魯濱遜相比，的確遜色了許多。有一次，我寫作文沒了題目，就沖門外喊一聲: “媽媽，我寫作文沒東西好寫的，你幫我想一想！”可是，媽媽因為手里正忙著東西，于是，媽媽對我喊道：“我沒時間，你自己想吧！我忙，沒空！”我一肚子的不樂意，嘴巴噘得都能掛小油瓶了。我又哭又鬧，不肯。媽媽最后屈服在我的眼淚下了。

天不會總是藍的，花不會總是紅的，草不會總是綠的；天會黑，花會凋謝，草也會黃，但春天能給他們生機。人生也一樣，人生中如果沒有一些磨難，人是無法成才的。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，人生才會有真正的意義。

《魯濱遜漂流記》給了我啟示：人生，要奮斗，才會得到真正的幸福。