樊登讀書觀后感。
隨著時代在不斷發(fā)展,好的影視作品也越來越多,?觀后感可以為我們今后的寫作提供靈感,觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸,還在為寫作品名觀后感而煩惱?以下內(nèi)容“樊登讀書觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)收集整理的,歡迎閱讀并參考!
從來都是那種有意見也不會反駁的心理,看完這本書后,生活里與工作中確實要積極發(fā)表自己的意見與想法,該維權(quán)時,也得向前一步,不能只是腹黑與埋怨。
女性在外面積極往桌前坐,在家也要放手讓男性往桌前坐。無論內(nèi)外互相做彼此的顧問、朋友及支持者?;ハ嘧鹬乇舜斯ぷ?,理解彼此的時間,作為女性也要敢于規(guī)劃職業(yè),不怕突發(fā)事件影響自己,很喜歡“應(yīng)該同時確定兩種目標(biāo):長遠(yuǎn)的夢想和“18個月”的短期目標(biāo)”這一建議。即使目標(biāo)模糊,但也能像有路標(biāo)在指引你前行。
有時,想的越復(fù)雜,執(zhí)行力越差,很多時候一個決定在于自己看準(zhǔn)機(jī)會,謝麗爾說“如果有人邀請你上一艘火箭,你不要問上去之后坐哪兒,你只要上去就可以了”,不要什么事情還沒做,就想一堆問題出來阻礙前行的動力。
做不到的時候不要沮喪,不要覺得無能,全能女性,十全十美女性畢竟她只是一個神話,鼓足勇氣去提觀點(diǎn),去規(guī)劃事業(yè)實現(xiàn)愿望。
“女性還不得不忍受粗魯?shù)膯栴}和譴責(zé)的目光,被人們提醒自己在工作和孩子身上的投入都在打折扣”現(xiàn)在社會這類現(xiàn)象,只要愿意,其實可以扭轉(zhuǎn)人們的思維想法。要想平等少年還需努力。
當(dāng)看完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編精心整理的樊登讀書可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感,歡迎大家分享。
領(lǐng)導(dǎo)力不是天生帶來的能力,而是通過一系列可操作、可模仿、可踐行的工具:溝通視窗,目標(biāo)管理,傾聽反饋等鍛煉而來的。有幸學(xué)習(xí)了樊登老師的.《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》之后,對“領(lǐng)導(dǎo)力”有了重新認(rèn)知。
一、理清關(guān)系,打造團(tuán)隊一致性
每一位管理者都希望自己的團(tuán)隊更具有執(zhí)行力,員工的執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)的管理能力能否緊密配合,關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)者能否在團(tuán)隊成員之間,建立信任、建立團(tuán)隊、建立體系和建立文化。
管理者的使命是培養(yǎng)員工,打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊,明確自己的角色和定位,避免親力親為。衡景管理者的能力高低,就是看他能否培養(yǎng)出多少有合作意識,責(zé)任意識,擔(dān)當(dāng)意識的員工來。管理的定義就是通過別人完成任務(wù),完成任務(wù)這一點(diǎn)好理解,大多時候我們還是能做到的,而樊老師舉例,三國時期,擁有五虎上將的蜀國,最終無將可派的結(jié)局值得我們每一位管理者深思。
以前總能聽到這樣的比喻,公司就是家,團(tuán)隊就是家,在家里就是要處理復(fù)雜的關(guān)系。而更加精準(zhǔn)的形容,應(yīng)該是一支球隊,大家聚在一起是為了進(jìn)步,為了贏得最終勝利。讓每個隊員找到自己的位置,要獎罰分明,把你要員工做的事,變成他們自己要做的事,與此同時“退役”(離開)的老隊員還是熟人,絕不應(yīng)該變成路人或者仇人。處理好前員工的問題,既不為日后團(tuán)隊發(fā)展留下隱患,還能有諸多好處,這一點(diǎn)我個人也有體會,好多之前離職的員工,到現(xiàn)在還都是好朋友,很多事情相互照應(yīng)著。
二、用目標(biāo)管人,而不是人管人
目標(biāo)是一切管理的基礎(chǔ)和開始,與人而言,是內(nèi)心堅不可摧的精神支柱,與企業(yè)而言是推動其發(fā)展的最大動力。讓人朝思暮相,時刻不忘,做夢都想,一想起來就會熱血沸騰的才叫目標(biāo)。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,制定出方向型、過程性、理性型的目標(biāo),要學(xué)會運(yùn)用公式和管理標(biāo)準(zhǔn)化工具定出明確具體、可量化、可接受、可實現(xiàn)、符合實際、有時間限制的目標(biāo)來。同時也要注意并解決,員工參與不夠,執(zhí)行力差、資源匱乏、目標(biāo)拆分不清和目標(biāo)總在其變化這四個難題。
總而言之,這本書非常有學(xué)習(xí)和借鑒價值,希望我能在以后的實踐中不斷練習(xí),運(yùn)用到自己的工作中。
大多數(shù)人閱讀時,都會下意識地翻開第一頁,然后一頁接一頁地往下閱讀,從來沒有人告訴我們,這種做法其實是不科學(xué)。
閱讀,就好比從頭開始完成一幅拼圖,當(dāng)你準(zhǔn)備開始拼一幅,有幾千塊小碎片的大拼圖時,肯定不會隨便撿起一塊動手就拼,而要先看清楚最終的完成圖,究竟是春天開滿野花的草原,還是一艘航行在湛藍(lán)大海中的帆船?
如果你是一個做事謹(jǐn)慎的人,可能還會花上幾個小時的時間檢查一下拼圖的總塊數(shù)是否足夠?以確保自己在拆開包裝時沒有粗心大意,弄丟一兩塊。
從頭開始閱讀一本書,還不算太嚴(yán)重的閱讀問題,最容易被人忽視,但卻最重要的一個步驟,當(dāng)屬開始正式閱讀前的準(zhǔn)備工作。
試想一下,一個心智正常的人,肯定不會赤手空拳貿(mào)然闖進(jìn)熱帶雨林,沒有指南針和地圖,也弄不清自己的所在位置就出發(fā),那是拿自己的生命開玩笑。
當(dāng)我們準(zhǔn)備閱讀一本書的時候,很少有人意識到整本書定位的重要性,因此,當(dāng)我們的理解和記憶出現(xiàn)問題時,也從來不會把原因歸結(jié)于準(zhǔn)備工作的不足。
《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感1000字!
《讀懂一本書》樊登讀書法:內(nèi)容再創(chuàng)作是閱讀后最好收獲。
樊登讀書是很多人使用的學(xué)習(xí)平臺,他講書是讓大家更快速的聽到想要學(xué)的知識。我們時常也會迷茫:為什么而讀書?而這句“讀書是大眾反脆弱的方式”是很有說服力的答案。
若說讀書無用,那一定還是你沒有真正讀懂。樊登在《讀懂一本書》中卻說,自由閱讀是更好的探索。在開篇他說主動閱讀與針對性閱讀這兩個特點(diǎn),這兩者都是帶目的的閱讀,是作為工具使用,自由閱讀會就像讓大家到有驚喜的未知島嶼,也是充滿樂趣的。
閱讀的最有價值的部分,是書中給你提供解決方案,解決問題。閱讀可以讓自己從單向度思維,知識增量后成為多向度思維的人:更追求事實、邏輯、和批判性思維。
讀書是一個沒有捷徑的積累過程,只有腦海積攢的東西閱讀,你的理解力池子就會越大,可以鏈接形成的“知識網(wǎng)”才會越大。讀書真的沒有捷徑,讀就完了。
既然讀書,那怎么選書和購書呢?樊登老師在書中分享了他的選書原則,選書按照兩個衡量角度:工具性角度和現(xiàn)實性角度。工具性角度選書法就是明確自己的讀書目的,選擇能為我所用的書籍;現(xiàn)實性角度是大家認(rèn)為是事實科學(xué)的書籍。
選書需要堅持TIPS原則,書籍要有工具性的內(nèi)容,作者創(chuàng)作要有新理念,它是實用能解決問題的,它是科學(xué)不是捏造的。這些原則范圍內(nèi)選擇出來的書籍,都是好書。每一本好書都自帶使命,如果你選擇的書籍具有建設(shè)性意義,那么就買它吧!
建設(shè)性意義三個標(biāo)準(zhǔn):
1、給我們生活帶來新的意義
2、是我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的動力
3、給我們的生活帶來改變
意義、行動和改變是樊登老師選書的基本邏輯。
樊登老師還說購書的7個訣竅:看出版機(jī)構(gòu),看作者背景,看推薦人,看推薦書單,看書本后邊的參考書目,看書中的內(nèi)容,看翻譯和圖書印刷的質(zhì)量。如果知道越來越多的書,就是好書帶好書,作者書中“帶貨”好書。讀書如何能更好的記憶呢?樊登老師所說的其實類似學(xué)習(xí)金字塔的方法,他是講給大家聽。我們普通人讀書后可以做成讀書筆記,分享給大家。內(nèi)容再創(chuàng)作是閱讀后最好的收獲。
樊登老師說的講書內(nèi)容創(chuàng)作,我們可以借鑒來寫讀書筆記,寫講書稿,寫書評。在閱讀后我們運(yùn)用原文的比例不要超過10%,要認(rèn)同作者書中的觀點(diǎn)才能更好的再創(chuàng)作。
閱讀是不斷拓展自己的認(rèn)知邊界,我們不能為了興趣而去閱讀,而要先學(xué)習(xí)再培養(yǎng)興趣,撕開知識的缺口。我們更要積累自己的理解力池子,理解力池子越大,理解力越強(qiáng)。如何讀懂一本書,就要看你的理解力池子多大。
持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個人的必然趨勢,書本既不是無用的也不是我們?nèi)蕾嚨?,放輕松吧,而讀書不懂一本書也只是暫時的,畢竟讀書是要一輩子的!
《樊登讀書法》讀書札記
讀書方法可以借鑒一下,擇優(yōu)選擇,最終為我所用。書是絕大部分問題的出口,所以,如果你正感到迷?;蛘呓箲],不妨開始讀書。讀書會讓一個人充滿力量和使命感,你想為這個社會解決什么問題,這才是做一件事時最重要的出發(fā)點(diǎn),而不是說你會什么。即便你什么都不會,只要想去解決問題,就要努力去學(xué),去讀書,你就什么都能學(xué)會。永遠(yuǎn)不要對一個你沒有了解過的事物說“不”,也不要輕易拒絕,不經(jīng)意間,說不定你已經(jīng)錯過了一個寶藏。我一直信奉“不舒服”的讀書原則,一本書讀的太舒服了反而會容易故步自封。
讀書是主動的學(xué)習(xí)方式,也是有針對性的學(xué)習(xí)方式。在大學(xué)里真正能夠給你帶來幫助的東西是你讀的那些書,那些你自己從圖書館借來的書,它們是能夠浸潤到你的身體當(dāng)中的。
梁曉聲說“讀書的目的,不在于取得多大的成就,而在于,當(dāng)你被生活打回原形,陷入泥潭時,給你一種內(nèi)在的力量?!碑吘篃o論在什么時候,知識都是硬通貨,都是高保值的東西很多人都羨慕閱讀量多的人,說起話來引經(jīng)據(jù)典。其實,閱讀量是靠大量的時間和精力逐漸積累的,并沒有什么捷徑可循。知識豐富到一定的高度,自然會厚積薄發(fā),應(yīng)用自如。
當(dāng)然了,我們并不能單純的追求閱讀量而不思考?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,信哉斯言也!無論什么時候,都要學(xué)會自己思考。讀書的時候帶上腦子,久而久之會閱讀越快,很多知識在不同的書本中,也可能在不同的地方以不同的方式出現(xiàn)。讀的多,想的多,知識自然會串聯(lián)起來了。關(guān)鍵是在于多讀多想,學(xué)思結(jié)合。
在閱讀的過程中應(yīng)該做到沉浸式學(xué)習(xí)而不是觀花式學(xué)習(xí)。讀書讀完了,要進(jìn)行輸出,簡單的說就是繪制思維導(dǎo)圖?;蛘呓o自己講?!皽毓识隆?,先學(xué)會自己讀書然后再來搭建自己的知識框架。
前文說到,讀書要走出“舒適區(qū)”,當(dāng)我們覺得讀一本書很累的時候,就更應(yīng)該去讀它。因為你要知道,當(dāng)你讀的多了,建立了知識的體系,理解能力和閱讀能力也會隨之加強(qiáng)。具體包括三個過程:篩選、過濾、選擇。在讀書之前要考慮三個問題——
【1】能不能把握這本書的真正含義,理解這本書?
【2】能不能用自己的語言表達(dá)這本書的真正含義,且表達(dá)清楚?自己的信息信度和效度如何?
【3】表達(dá)出來的內(nèi)容能否讓沒有讀過這本書的人無障礙的理解?語言風(fēng)格是否通俗易懂,是否會被二次傳播?
知識的自我反芻——養(yǎng)成讀完總結(jié)的習(xí)慣。
2.讀完后給自己一段時間間隔;
3.挑戰(zhàn)大腦回憶全書,構(gòu)建思維導(dǎo)圖;
4.把自己當(dāng)做傳播者,加深理解
閱讀前要摒棄的壞習(xí)慣:
2.不要一邊看書一邊玩手機(jī)
閱讀的方法:
2.沒有目的去讀——探索未知的黑暗領(lǐng)域。
我們一開始不要有直奔答案的想法,先積累再精減,目的性太強(qiáng)就減少了大量的腦力摩擦帶來的。讀書的過程也是人為地弄清楚一本書解決了什么問題,抓住一本書的脈絡(luò)才是重點(diǎn)。
【開宗明義】這本書解決了什么問題?
一本書的背景知識,能夠幫助讀者開闊眼界,讓人們了解一個理論的前沿研究狀態(tài)是什么,從而間接認(rèn)識這本書的價值。為此,書中總結(jié)了以下幾點(diǎn):
2.當(dāng)你感覺問題很嚴(yán)重時,要記住它;
3.當(dāng)你感覺某種解釋令你很意外的時候;
4.當(dāng)你看出遞進(jìn)關(guān)系的時候,這部分很重要,值得記錄;
5.當(dāng)你看出轉(zhuǎn)折關(guān)系的時候,要留意轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容;
6.不同的側(cè)面彰顯書籍的內(nèi)在價值;
7.閱讀的時候感受心靈的沖擊;
8.書中的奇聞逸事,增添講書的趣味性。
那么什么樣的書才算真正意義上的好書呢?選擇書有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?
第一標(biāo)準(zhǔn)——科學(xué)性。
第二標(biāo)準(zhǔn)——建設(shè)性。
2.使我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的動力;
3.給我們的生活帶來改變。
對待講書,最重要的是構(gòu)建坡道——選取重要章節(jié),陳述整體結(jié)構(gòu)。
還要有“將然”之心,要么表現(xiàn)力技高一籌,要么你的內(nèi)容道高一丈,要么你的見解、思維方式別出心裁。
當(dāng)你做不好一件事情時,不要放棄,不斷去學(xué)習(xí)改進(jìn),只要你堅持,相信有一天你可以成為強(qiáng)者,有能力的人,最重要的是不斷學(xué)習(xí)的心。堅持做一件事情,你的觀眾、你的讀者會自然而然聚集起來,你要做的是要打磨好自己的產(chǎn)品,不斷地發(fā)布。一個人的心態(tài)和氣質(zhì)需要慢慢培養(yǎng),不要著急。你的價值不取決于別人對你的評價,而取決于你自己——這是最重要的心態(tài)。畢竟學(xué)習(xí)的最終目的是內(nèi)化,讓知識和自己融為一體。
【補(bǔ)記】
【理解力的池子】:
2.心理學(xué)知識;
3.國學(xué)知識;
4.管理學(xué)知識;
5.邏輯學(xué)知識;
6.哲學(xué)知識;
7.人生經(jīng)驗。
很喜歡這本書。
如何讀懂一本書,不在于是否把整本書讀的如何如何,而重要的是,這本書中的知識是否對你有所影響,從而改變原有的自己,塑造一個全新的自己。
這就是知識改變命運(yùn)的根源,無論負(fù)責(zé)傳授知識的人,還是讀書學(xué)習(xí)的個人,讀書都是一種帶有使命的事情。
作者是一個融各種知識體系的人,他才是真正把知識運(yùn)用的人。他告訴我們,知識不再是只是上學(xué)學(xué)書本理論知識,而是一生都應(yīng)該學(xué)些人生活所需要的東西,這些可以讓你生活得更好,成為一個更會生活,建立美好生活的人。
傳授知識,也就是作為一個講書人,使命就是讓更多的人學(xué)到對自己有幫助的東西。這樣的職業(yè)說偉大,其實也很普通,就像一個頭腦承載多種武藝的高手,指導(dǎo)他人如何解決問題。
我很喜歡這本書,作者的思想讓我腦洞大開,不再是過去上學(xué)讀書時看書的思維方式,而是真正讀書的目的。知識是改變命運(yùn)的根源,源自知識武裝大腦,建立高超的思想,擁有非凡的創(chuàng)造力,創(chuàng)造力才讓人們做出與原來不一樣的自己,人類才有所變化。
無論你是否想做一名講書人,這本書都是值得你去好好品嘗的書。
趕快讀上吧!會帶給你新的感覺,不一樣的體驗。
一本高階的營銷書!這本書里所提到的如何將書里感觸最深的收獲變?yōu)樽约旱挠餐ㄘ?、乃至如何把這些無價收獲分享給家人朋友甚至更多的人。
讀書有觀光式閱讀與沉浸式閱讀之分。所謂沉浸式閱讀就是讀完書一定要能講書并傳達(dá)出有價值的信息。這與幾個月前參加的宇宙公民高效閱讀課程中提到的“閱讀輸入分享輸出是一個閉環(huán)作業(yè)”的理念完全吻合?;氐阶陨恚矚g讀書很多年了,經(jīng)常喜歡躲在觀光式閱讀的舒適區(qū)內(nèi),經(jīng)??赐暌槐緯?,揣著感悟在云里霧里飄了一陣后就又被地球引力拉回了原地。
有價值的信息包含兩個方面:
其一,在散落在書里各章節(jié)的觀點(diǎn)中,理清它們的論述背景,如何論證觀點(diǎn)?用了幾個角度?幾層遞進(jìn)?幾個故事?什么數(shù)據(jù)?哪些實驗?以及得出的結(jié)論。并在這個框架內(nèi),在自己已有的知識體系中找到有關(guān)聯(lián)的引證或者發(fā)現(xiàn)存在的知識缺口,形成自己的解讀邏輯。這是一個很燒腦的過程。然而大腦正是經(jīng)歷一次又一次如此深刻的磨難,在腦回路中知識劃過時才能留下深刻的印跡。
其二,定位書中精華。讀書時ahamoment一個接一個,摘錄下很多讀書筆記,心滿意足地認(rèn)為腦子里裝下這些后便能侃侃而談,所向無敵。然而回過頭看,讀書時美妙的心流卻難以再現(xiàn),只能眼巴巴地望著一堆看上去很酷的金句,然而種子必經(jīng)只是種子,破土而出的局面繞不開施肥澆灌!因此,金句不是精華。
何謂精華?每個人標(biāo)準(zhǔn)都不一樣,我覺得以下兩點(diǎn)值得借鑒:
當(dāng)你感覺概念被清晰界定時。作者提到他在講《反脆弱》這本書的時候,舉了幾個例子:把玻璃杯扔在地上會摔碎;把鐵球扔在地上不會摔碎,但是它也沒什么好處;把乒乓球扔在地上會彈起來。這三種分別代表什么?玻璃杯摔碎,是在不確定的事發(fā)生的時候受損;鐵球不變,是在不確定的事發(fā)生的時候不變,這個叫堅固。但它們都不是反脆弱。什么是反脆弱呢?就是在不確定的事發(fā)生的時候反而更好,這才叫反脆弱。這就是界定概念。當(dāng)你在一本書里面讀到這樣的內(nèi)容,把一個主題界定清楚的時候,一定要記住它的手法和這個概念本身。
當(dāng)你感覺某種解釋讓你很意外時。比如一本名為《這書能讓你戒煙》的書。書中的觀點(diǎn),戒煙最重要的是不要調(diào)動毅力。這與我們平時的認(rèn)知完全相反。戒煙不就是靠毅力嗎?錯!這本書強(qiáng)調(diào)說,戒煙是輕松的、愉快的。如果你動用了毅力去戒煙,那么證明你潛意識當(dāng)中認(rèn)為抽煙是一件好事,你只是抑制住自己不要抽。等一兩個月之后,你覺得自己堅持了這么久,就要獎勵自己一根煙——這就又一次吸煙了。只需要20多天,人就可以擺脫尼古丁的控制。但是一旦你復(fù)吸,習(xí)慣就又恢復(fù)了,而且更頑固。這就是你戒煙總是失敗的原因,因為很多人都是使勁兒忍著。
我看到這兒就很好奇,戒煙不靠毅力靠什么呢?靠的是認(rèn)知。你必須徹底認(rèn)識到抽煙有多糟糕,清楚地知道抽煙對肺的傷害,對心血管的傷害,對大腦的傷害,對周圍人的傷害,等等。知道了以后,你就會把它視作一雙磨腳的鞋子,你受得了每天穿一雙磨腳的鞋子嗎?肯定受不了。所以你會像脫掉一雙磨腳的鞋子一樣戒煙,讓自己一下子暢快。這時候你看到別人抽煙,你可以湊過去,看著他——過去戒煙的人一看到別人抽煙就受不了?,F(xiàn)在你可以滿懷悲憫地看著他,覺得他真不容易,還在抽煙。當(dāng)你把這個邏輯理順了以后,你會覺得書中的內(nèi)容很有道理。事實證明,果不其然,大量的讀者說他們通過這本書戒掉了二三十年的煙癮。
至此,我把這個超越我認(rèn)知的觀點(diǎn)分享給一位抽煙的伙伴,如果能幫助他戒煙,讀這本書就太有價值了。而這本書的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!
讀這本書是因為經(jīng)常聽樊登讀書,覺得他講得挺有道理而讀的,他跟很多講讀書的方法不一樣,這種讀書比較容易接受。
第一這本書的第一個觀點(diǎn)就是說讀書是一輩子的事情
第二是選書是一件很重要的,選書的方法有很多種,看名人推薦的書,比如比爾蓋茨推薦的書等.……2看書的時候看完的時候一般后面都有推薦選一本書,這種書一般都比較好3看出版社,一般比較好的出版社在你選書的時候就幫你塞選的一遍,所以比較有保證,
第三,樊登告訴我們看書的時候不要只看單一類的書,這樣容易形成單一思維,應(yīng)該什么類型的書都看一哈,這樣更容易行成全面思維。
第四看了書,不能看了就看了不然效果就很差,應(yīng)該試著寫出來和講出來這樣才能達(dá)到加深記憶。
第五:運(yùn)用思維導(dǎo)圖這樣講的時候就不會有一種然感覺你在背的感覺,這樣更能提高自己鏈接能力,和邏輯能力,還有就是寫思維導(dǎo)圖會有點(diǎn)痛圖但是會讓你記得更牢固。
最后感謝讀書這個習(xí)慣,他會讓你的生活更加有意義。
這本書雖然沒有那么多滿滿的干貨,卻有不少思想的火花值得一提。之前星爺?shù)摹拔茵B(yǎng)你”體爆紅網(wǎng)絡(luò),沒錯那是一句很動聽的承諾,也相信任何說出這句話的人一定是抱著負(fù)責(zé)到底的想法與態(tài)度。
然而,你負(fù)責(zé)貌美如花,我負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家的“我養(yǎng)你”模式又是怎樣移步現(xiàn)實的呢?雖然我并未看過《我的前半生》,卻也對羅子君的蛻變涅有所耳聞。一個把全部心思,精力,生命全權(quán)寄托于家庭的女人,她的努力有目共睹,毋庸置疑,可為何傾心付出仍未能守住家庭的美滿幸福?
究其原因是她迷失了自己,家庭是人生中非常重要的一部分,沒了它我們基本失去所有動力。但不得不提的是,賦予女性獨(dú)特魅力的是她們自身的底氣:自信的女生自帶光環(huán)。
而唐晶又是一個反面案例,一個過度奔跑忘記喘息的女生,同樣缺失了生活的樂趣。
一路前行,更要感謝那些一路支撐,彼此守望,相互鼓勵的人,是他們在包容溫暖著火苗,讓它發(fā)光發(fā)熱,燒不盡,燃不滅。讓我們能永遠(yuǎn)定格在吸引彼此時,最閃亮的那抹倩影!
做一個忙碌悠閑的行者,理想學(xué)業(yè)馬不停蹄,生活閑暇信馬由韁,思維想象天馬行空,心煩意亂便單槍匹馬,就算偶爾馬失前蹄,也能尋得老馬識途,相攜,一馬平川!
《讀懂一本書:樊登讀書法》讀后感400字!
書籍沒有好壞之分,只有適合自己的書和不適合自己的書,一本書讀完自己覺得有所收獲,那這本書對于自己來說就是有用的
之前讀過一些書,那些書中自己覺得有用的,也會在讀的過程中用心去記錄;可能過了一段時間就忘記了書中的內(nèi)容是什么,對于這個問題,自己也一直在探索,研究如何能夠讓自己讀過的書更多的保留在大腦中,而不是隨著時間逐漸忘記;讀過次數(shù)之后發(fā)現(xiàn),書中的讀書方法很適合自己:
1、讀書過程的連貫性:在讀一本書的時候要通篇連貫的讀下去,省略期間停頓劃重點(diǎn)或查資料的過程;
2、溫故而知新:在讀完一本書之后,要用大腦回憶書中的知識點(diǎn),在記憶模糊的地方重新翻書尋找答案;使書中的內(nèi)容在腦海中留下深刻的印象
3、知識的反芻:讀完書后,要把書中的內(nèi)容與自身大腦知識神經(jīng)元進(jìn)行關(guān)聯(lián),不斷刺激大腦,加深印象,把書中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己解決問題的方法。
在好友的力薦下,閱讀了Facebook首席營運(yùn)官謝麗爾?桑德伯格所著《向前一步:女性,工作及領(lǐng)導(dǎo)意志》一書,作為Facebook的桑德伯格通過自身在職場的成長軌跡,用自身事例與統(tǒng)計數(shù)據(jù)為職場中的女性指點(diǎn)迷津。
我一向反感打雞血式的勵志書,在閱讀前對呼聲甚高的此書本沒有報太大希望,然而當(dāng)讀完前幾章,看到作者深刻地剖析了男女不平等現(xiàn)象的根本原因,解開了女性成功的秘密后,很受啟發(fā),大有相見恨晚之勢。書中第二章的標(biāo)題為"往桌前坐",簡單的四個字道出了女性在職場中的不自信,針對這種不自信,桑德伯格提出要"假裝自信",這對策真是讓人眼前一亮,細(xì)想一下,果真不失為一條妙計。這個訣竅是桑德伯格在20世紀(jì)80年代教健美操時發(fā)現(xiàn)的,練習(xí)健美操需要全程保持微笑,有些時候的笑容是自然流露的,但有些時候,心情很糟糕時,就不得不假笑,在強(qiáng)迫自己微笑一個小時后,桑德伯格常常會覺得快樂了許多。職場中的女性取得好成績被人稱贊時,往往會感覺自己不值得被認(rèn)可,在中國"男尊女卑"的傳統(tǒng)婦女觀的影響下,她們會感覺那些稱贊是騙取來的,認(rèn)為自己只是由于運(yùn)氣好而獲得成功,在此時,職場女性就應(yīng)當(dāng)假裝自信,用心理暗示法為自己鼓勁,從而激發(fā)自信,進(jìn)而演變?yōu)檎嬲淖孕拧?/p>
《詩經(jīng)?瞻n》中載:"婦無公事,休其蠶織",一語道破女性主內(nèi)持家、相夫教子的傳統(tǒng)觀念。中國五千年的傳統(tǒng)文化,使得"男主外,女主內(nèi)"的家庭分工觀念根深蒂固,這使得一些中國女性放棄了對事業(yè)的追求,心甘情愿做個賢妻良母,成為傳宗接代的工具,同時這也造就了一批具有逆反心理的新時代女性,她們總以"職業(yè)女性"標(biāo)榜自身,試圖逃脫家庭的束縛,與中國傳統(tǒng)婦女觀漸行漸遠(yuǎn)。桑德伯格在書中提到"平衡"二字,同時提出"完成好過完美"的觀念,告訴女性應(yīng)當(dāng)平衡事業(yè)與家庭,同時還要首先完成重要的事情,放棄追求完美的念頭,因為沒有人能夠兼顧所有的事情,這一點(diǎn)讓人頗受啟發(fā)。在養(yǎng)育孩子的同時追求事業(yè),首先要破除完美主義這一大敵,其次要學(xué)會自己得在哪方面集中注意力,要判斷出哪些事情重要、哪些事情不重要,并且將精力用在那些真正重要的事情上。桑德伯格的.成功足以證明這點(diǎn)的重要性。
惠普公司內(nèi)部的一份報告中顯示,女性只有在認(rèn)為自己100%符合條件的時候才會公開申請職位,而男性在其感覺自己有60%的條件符合時就會對工作邀約做出回應(yīng)。這揭示出了女性在職位晉升或者勝任一項重要工作時過于擔(dān)心自己不具備承擔(dān)新任務(wù)所需要的能力,太過謹(jǐn)慎而導(dǎo)致不愿接受風(fēng)險、怠于挑戰(zhàn)自我。為此,桑德伯格在書中寫道:"女性需要轉(zhuǎn)變思路,不要總說‘我還沒準(zhǔn)備好’,而要去想‘我想做,而且我可以邊做邊學(xué)’"。我認(rèn)為桑德伯格的這句話不僅僅是寫給職場中的女性,它對所有人都具有激勵意義。當(dāng)我們在遇到挑戰(zhàn)時,總會人為地給自己的設(shè)限,不敢接受挑戰(zhàn),殊不知機(jī)不可失,時不再來,正如才華出眾的黑人女作家艾麗斯―沃克所說:"放棄自己力量最常見方式,就是認(rèn)為自己毫無力量。"我想下一次遇到機(jī)遇時,我會勇敢地對自己說"我一定行,至少我可以邊做邊學(xué)"。
每個人都有自己的夢想,為了夢想,我們奔跑著。作為一個從塔走出的職場新人,我很慶幸自己遇到此書,桑德伯格用樸實的語言激勵女性勇敢地追求自己的目標(biāo),并真誠坦率的提出極具實用性的建議,幫我理清了自己的迷茫,讓我勇敢于堅持自己的選擇。曾幾何時,我也因膽怯而退縮、因困難而徘徊、因坎坷而放棄,是桑德伯格給了我力量,讓我獲益匪淺,揚(yáng)帆起航。向前一步,我可以做到,因為這是一種姿態(tài),更是一種態(tài)度。
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