勇敢演講稿600字范例

以勇敢為主題的演講稿。

演講占據(jù)我們工作中重要的部分，當我們面對一場主題演講時。要想演講可以得到大家的認可，就需要提前寫關(guān)于主題演講稿，演講是針對某一個事情進行宣傳鼓動的一種語言藝術(shù)。編輯為您搜集了一些與此話題相關(guān)的資料，敬請您閱讀本文！

勇敢演講稿600字 篇1

從未想過我會因為一本書改變了性格改變了我的價值觀，也從沒想過這本書的力量讓我如此的震撼，當然，它讓我接受了一次心的洗禮、心的震撼。而這本書正是《藍色的海豚島》……

在美麗的海豚島中，有一個族，族中有一個小姑娘，小姑娘的名字叫卡拉那。有一天從未突然失去過親人的她，因為阿留申人的迫害，導致毀滅了整個群族。她傷心過，孤獨過，可是令我敬佩的.是她從來沒有放棄過，就算她孤獨一身，可她也沒有放棄過離島的夢，而正因為大家的離去，也造就了她新的世界，新的卡拉那……

故事開始就講述了卡拉那的不幸生活：原本以為可以在這個島上活到死去老去的卡拉那，從看到了阿留申人的殘酷迫害了整個群族的心智稚嫩的女孩，到為了弟弟的血仇去殺害兇殘的野狗的有血性的大姐姐。再后來，她變成了為了離島而做了許多努力：自己造房子、自己料理自己……而努力活下去的大人。這種人能不讓我敬佩、不讓我學習嗎?而這個過程需要多大的努力才能做到呢?沒有人能解答，只有她告訴了我們勇敢是什么。也就是她身上的一種東西深深的震撼到了我，那就是她的勇敢和堅強!

而我呢，勇敢和堅強離我多少的遙遠啊。我思考。我有沒有像卡拉那一樣，瞬間，我臉紅了，讓我想起了一件往事……

三四年級是我怕吃苦的東西，尤其是看見就想吐的苦瓜?？墒前职趾蛬寢層痔貏e喜歡吃苦瓜，晚飯中肯定有一碗綠油油的苦瓜。那個時候我特別不要吃苦瓜，所有那個時候晚飯時間一到我就哭著、鬧著不吃飯，總以為苦瓜是毒藥，要來害我，置我于死地，有著這種思想，我越來越討厭苦瓜，甚至到了聞到苦瓜味道就想哭的地步。

有一天，媽媽告訴我，苦瓜非常的好吃，也許剛要咬下去會很苦，但人生的苦還要更多，這點苦不算苦。我想想也是啊!但是我還是懼怕，真的會像我所想的那樣，它像毒藥一樣，突然我想到了卡拉。是啊卡拉那，她吃的東西肯定比我難吃多了，有時候她找不到食物時，只能餓著肚子，環(huán)境也比我惡劣多了，幾天吃不到東西也是極有的肯能，而我卻身在福中不知福，我羞愧，夾起一塊苦瓜咬了一口，確實像媽媽所說的那樣，苦澀中帶清涼，而我也想開了并不是所有苦的東西都是壞東西。

而也這正是卡拉那教給我印象最深的一課也是一次印象最深的實踐，因為她教會了我堅強和勇氣!

勇敢演講稿600字 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在我們的生活中，會有許多呼喚，這些呼喚會引領(lǐng)我們前行，引我們走向成功，引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝自我。而這就是勇氣的呼喚。這勇氣呼喚讓我第一次在全校師生面前朗讀我的作文，也讓我學會了騎自行車。

那是我讀三年級的時候，學校舉行了作文比賽，原本我想試一試，可沒想到竟然獲獎了。老師說：“凡是獲獎的作文都要在全校師生面前朗讀?！币宦牭竭@句話，我就害怕極了。我心想：到底是去還是不去啊，如果不去的話，會顯得我太膽小了，可是如果我去了卻沒有讀好的話，是不是太丟臉了。正在我猶豫不絕的時候，好像有一個聲音在對我說：去試一試吧，不去嘗試怎么知道你不行呢?于是我下定決心，就去嘗試一下吧。結(jié)果，我讀得很好，老師和同學都為我鼓掌。老師也對我說，我讀得不錯。

還有一次，是我剛剛學習騎自行車的時候。本來我以為騎自行車很容易，可是，當我騎上自行車的時候，就感覺車不聽我的指揮似的，我從車上摔了下來，摔了幾次后，我就把車扔在一旁，心想：還是不騎了。正當我要走的時候，好像又有一個聲音在對我說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，當遇到困難的時候，一定不要氣餒，要拼盡全力去克服。”于是，我又重新開始學習騎自行車，雖然從車上摔下來好幾次，但是我終于學會了騎自行車。

直到現(xiàn)在這兩件事都令我記憶猶新。我經(jīng)常在想：如果沒有勇氣的呼喚的話，我可能就不會去朗讀?？赡苤钡浆F(xiàn)在也學不會騎自行車，永遠也無法戰(zhàn)勝自己，永遠也無法成功。所以，我要感謝這勇氣的呼喚，它將伴我一生成長，永遠陪我戰(zhàn)勝一切。

勇敢演講稿600字 篇3

人生的旅途上上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信讓你成功。

誰一生下來就會走路，就會寫字?只是靠積累，勇氣考磨練。別再紅著臉，靦腆的說：“我不行。”

課堂上，有問題只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢的發(fā)表你的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你，即是說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學們只會在心里為你鼓掌。因為你遠比只在課桌上點評，竊竊私語的人了不起。哦，別說“我不行”。一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點的。

萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，接著會有第二步、第三步，別說“我不行”。

運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧!別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不害怕跌倒，他只會使你的腳步更踏實、矯健;不必擔心失敗，失敗乃成功之母。

充滿勝利的路上充滿坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每次失敗，他從不氣餒，當有人嘲笑他時，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合作燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信啊!朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發(fā)覺：“這并不難，我行!”

不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入充滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。

朋友，別說“不行”，自信讓你成功。

勇敢演講稿600字 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

勇氣，是幼蠶一絲絲地環(huán)繞，黑暗中的堅守，方能羽化成蝶；勇氣，是雛鷹急速的墜落，高空中的努力，方能振翅飛翔。物猶如此，人何以堪？勇敢追夢，用勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)最美的夢想。

他用勇敢接受生命的挑戰(zhàn)，將夢想凝成驚世的旋律。

月光下，他十指飛舞，激情四射；他聽不見，就用牙咬木棒去感知琴鍵振動，直到血留下來；他相信未來，他吶喊：“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服?！彼糜職夂托拍?，挑戰(zhàn)生命的極限。絕世音符在天空中回響，凝成驚世的旋律。貝多芬，他用勇氣接受住挑戰(zhàn)，試想，若是他沒有勇敢接受挑戰(zhàn)，又怎會有世界級名曲？勇敢追夢，他終于帶著音樂走向世界。

他勇敢接受生命中的挑戰(zhàn)，將夢想演繹為動人的絕唱。

一開始，他是歌廳的服務(wù)生，懷揣著對舞臺的夢想，他不知疲倦的模仿。有一次因?qū)Ｗ⒙牳瑁麑⒉杷疂姷娇腿松砩?，主管戳著他的胸口：“演唱是你能干的事嗎？”面對生命的挑?zhàn)，面對生活的苦難，面對他人的侮辱，他勇敢地接受了。多年后，他終于成名，登上悉尼歌劇院。他是李玉剛，他說他很感謝生活的苦難，因為他用勇氣將其化為奮斗的動力。李玉剛用勇氣，為夢想插上了飛翔的翅膀，在未來鋪滿了燦爛微笑，他勇敢追夢，終于圓夢。

他勇敢接受生命中的挑戰(zhàn)，將夢想化為賽場上的汗水。

他勇敢接受生命中的挑戰(zhàn)，將夢想化為世界的奇跡。

他一生下來就是腦癱，但他勇敢接受挑戰(zhàn)。從不放棄希望，他終于能站，繼而能走，能跑。他從不喊累喊苦，進了國家隊，由于身體不協(xié)調(diào)，他常常舊傷上又增新傷。每次比賽，他的身體都是歪的。但他用勇氣，挑戰(zhàn)生命的極限。十年磨一劍。他打破了400米世界記錄，讓世界見證了他的奇跡。勇氣，讓他有了飛翔的軌跡，在浩瀚天宇，采擷白云一朵。若是沒有勇氣，也就沒有今天的車冕，是勇氣，讓車冕勇敢追夢，終于圓夢。

蕭紅勇敢接受生命的挑戰(zhàn)，將筆下的清泉汩汩注入中國文壇；蘇武勇敢接受生命中的挑戰(zhàn)，將光禿的旌節(jié)升華為一段圣潔的守望；司馬遷勇敢接受生命中的挑戰(zhàn)，將絕唱《史記》定格在歷史星空。

勇敢追夢吧，用勇氣接受生命中的挑戰(zhàn)，總有一天，你會擁抱夢想，擁抱世界的春暖花開。

我的演講完畢，謝謝大家！

勇敢演講稿600字 篇5

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。

構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建文明和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕盈的走在詩意般的校園里，不留下一粒塵土。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構(gòu)建文明和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在文明和諧的大學校園中健康成長。未來不是夢，今天，在我們手中