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各科老師的口頭禪54條

發(fā)布時(shí)間:2023-03-23

老師經(jīng)典口頭禪。

聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。我們陸續(xù)為大家整理了各科老師的口頭禪,但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。在當(dāng)今的日常學(xué)習(xí)和生活中,我們總會(huì)收到很多或長或短的句子,句子雖然簡短,但是它蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容。

1、同學(xué)們,你們想知道這個(gè)小秘密嗎?好,那請同學(xué)們認(rèn)真觀察,四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找,看哪組最先找到。

2、同學(xué)們,生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué),事事有數(shù)學(xué),因此,我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的?

4、剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查,了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí),真了不起。現(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息,真是太棒了,老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色,大家說能不能辦到?

5、就你們啊,是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

6、這節(jié)課,同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí),共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式,真了不起,下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算,希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)!

7、聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。

8、放學(xué)留下來抄半小時(shí)詞組。

9、你是敢于嘗試的勇士,好極了!

10、別嫌老師嘮叨!我說這些,都是為你們好……

11、快說,他們到底是什么關(guān)系?!

12、你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生,你的進(jìn)步讓老師高興!

13、同學(xué)們,你們真肯動(dòng)腦筋,智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢!

14、這節(jié)課,同學(xué)們討論得多么好啊,希望你們遇事多動(dòng)腦,多動(dòng)口,一定會(huì)有更大的收獲。

15、這個(gè)問題如果讓我們來做,該怎樣解決,現(xiàn)在請各小組討論討論。

16、你們一定要好好學(xué)英語,學(xué)英語一定有好處,即使你以后出來去工地上搬磚,當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí),別人喊“一 二 三 起”,你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些!

17、某某同學(xué),下課來我辦公室一趟。

18、今天同學(xué)們學(xué)得真好,誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么?

19、“跟著感覺走,一分都沒有?!?/p>

20、這一節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了三角形,還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的,因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!

21、你能用歌謠形式記一下大小月嗎?

22、沒人舉手是吧!那我點(diǎn)名了!

23、老師伸出大拇指,說:“瞧,大拇指在向你點(diǎn)頭微笑,它在說你是最棒的?!?/p>

24、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米,幾角不夠1元,可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米,零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中,我們常常會(huì)遇到這樣的情況(出示例題),用小數(shù)又該怎樣表示呢?

25、同學(xué)們,學(xué)習(xí)年月日的知識(shí)有趣嗎?今天學(xué)的知識(shí)大家弄明白了嗎?10年以后,當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí),1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了,所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),同學(xué)們做得到嗎?

26、大家憑自己的努力做得很好,每位同學(xué)都成了老師,甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒!

27、大家都很佩服你,因?yàn)槟闾幪幣c眾不同,表現(xiàn)得那么出色,老師為你驕傲。

28、只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上來的。

29、都低著頭干嘛?看黑板的知識(shí)點(diǎn)!看我講課??!

30、同學(xué)們到齊了沒有?沒來的舉手,哦,好吧,沒人舉手,都來了,咱們上課吧!

31、聽你們講還是聽我講?要不你上來講!你們一人浪費(fèi)一分鐘,一節(jié)課就過去了。

32、今天,我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段,誰能說說怎樣畫一條2厘米長的線段?

33、請這節(jié)課學(xué)會(huì)的同學(xué)舉手,誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況?現(xiàn)在四個(gè)組的人數(shù)同樣多,寫25%這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示第一次離場的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾?第一次可走多少人?(一組同學(xué)離場)再寫25%(第二組離場)問:再寫一個(gè)什么百分?jǐn)?shù),大家都離場?

34、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

35、給我去門口站著,好好反醒反醒。

36、你們是我?guī)н^最差的一屆!整棟樓……你們班最吵!我在辦公室都聽到你們的聲音了!

37、你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

38、今天,我們又算又玩,既開心又學(xué)到了知識(shí),我們發(fā)現(xiàn),原來,數(shù)學(xué)是這么有趣,在日常生活中,我們離不開它;在科學(xué)技術(shù)上,我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,掌握它,長大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

39、開頭么總是引出下文,結(jié)尾么總是總結(jié)上文的,中間么動(dòng)不動(dòng)就來個(gè)承上啟下。

40、老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,你們對自己有信心嗎?

41、同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的,希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué),掌握更多的文化知識(shí),為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

42、最后,希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞,但也可以很普通,很簡單。

43、從你們身上,老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

44、今天,大家學(xué)得真好,認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系。回家后,請把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽,把你的零花錢一分一分地?cái)€起來,比比看誰是儲(chǔ)蓄小能手,好嗎?

45、方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,要正確的測量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),這就是面積單位。

46、你的鎂偷走了我的鋅!

47、《連續(xù)退位減》:本部分知識(shí)比較麻煩,需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心,任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步,大家說是不是?

48、一道題,你想出了這么多不同的解法,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

49、通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認(rèn)真聽,而且積極動(dòng)腦思考了,繼續(xù)加油!

50、從這些地方可以看出,長方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見,十分重要。因此,我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。

51、你的進(jìn)步可真大,老師為你感到高興!

52、同學(xué)們,老師希望你們能像科學(xué)家一樣,通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,你們對自己有信心嗎?

53、今天我們學(xué)習(xí)了什么?你知道了哪些知識(shí)?你還知道哪些知識(shí)?你買練習(xí)本的錢是哪里來的?(對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,要愛護(hù)人民幣。)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲?

54、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣,2的口訣有幾句?3的口訣有幾句?4的口訣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?

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