留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦4篇

留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)生可以將新學(xué)期的小學(xué)做一份計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓自己的學(xué)習(xí)變的更加有紀(jì)律，保證完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，你會(huì)怎么制定高效的崗位學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是由編輯收集整理的《留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃》，還請(qǐng)您收藏本文！

留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

我是xx省xx市__中學(xué)20xx年xx畢業(yè)生，由于未被理想大學(xué)錄取，我一直在__中學(xué)復(fù)讀。自20xx年起，我受同學(xué)的影響，產(chǎn)生了出國(guó)留學(xué)的念頭，于是我通過(guò)上網(wǎng)了解到去xx國(guó)家留學(xué)有比較多的優(yōu)勢(shì)。

首先，xx國(guó)家是一個(gè)多元文化的國(guó)家，具有世界先進(jìn)的教學(xué)水平：

第二，留學(xué)費(fèi)用比其他國(guó)家較低、較合理：

第三，氣候也與我國(guó)南方差不多。因此，我向父母提出擬到新西蘭留學(xué)的愿望，得到了父母的支持。因?yàn)槲沂桥⒆?，從小就喜歡幼兒教育。

且現(xiàn)代中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育要求比較高，我如果能到xx國(guó)家學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)課程，學(xué)成回國(guó)后一定能在幼兒教育事業(yè)上有作為。所以，我決心到xx國(guó)家留學(xué)，打算先用半年的時(shí)間到語(yǔ)言學(xué)院專修英語(yǔ)，過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，再進(jìn)行幼兒教育專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

我相信我已經(jīng)過(guò)三年高中課程的學(xué)習(xí)，又經(jīng)過(guò)一年的復(fù)讀，在學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平上有了一定的基礎(chǔ)。同時(shí)我父母都有固定的工作和較豐厚的收入，在留學(xué)經(jīng)費(fèi)上也會(huì)得到父母的全力支持。因此，我一定能較好地完成留學(xué)課程。學(xué)成回國(guó)后，我一定能實(shí)現(xiàn)我從事幼兒教育的愿望，并能在幼兒教育事業(yè)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

寫(xiě)作內(nèi)容

1、你過(guò)去的學(xué)習(xí)精力，專業(yè)背景。如果有的話，還要寫(xiě)出自己的工作背景。這里注意簡(jiǎn)潔明了就可以了。

2、說(shuō)明自己為什么要進(jìn)一步求學(xué)深造，以及為什么選擇美國(guó)、這個(gè)大學(xué)、這個(gè)專業(yè)。

3、寫(xiě)明你計(jì)劃留學(xué)xx國(guó)家的時(shí)間安排。

4、說(shuō)明你留學(xué)xx國(guó)家的資金來(lái)源和數(shù)量。

5、寫(xiě)明你今后的職業(yè)規(guī)劃，回國(guó)的理由。

注意事項(xiàng)

1、字?jǐn)?shù)不要超過(guò)800個(gè)字，因?yàn)楹炞C官每天要處理大量文件，字?jǐn)?shù)過(guò)多會(huì)顯得啰嗦，而且言多必失。

2、語(yǔ)言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。

3、段前可以加小標(biāo)題，或在每段第一句寫(xiě)明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡(jiǎn)潔而有邏輯。

4、重點(diǎn)應(yīng)該放在職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由的敘述上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一個(gè)重要的作用就是闡明一個(gè)敏感的話題——你沒(méi)有移民傾向。雖然日后可能你也不確定會(huì)不會(huì)留在美國(guó)，但是你申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，就一定要讓簽證官打消這個(gè)顧慮。

留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、留學(xué)背景

我出國(guó)留學(xué)的專業(yè)是教育社會(huì)學(xué)，希望從中外對(duì)比的角度中來(lái)研究課題是義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論與實(shí)踐。

19世紀(jì)后期，義務(wù)教育普及后，教育發(fā)展不平衡問(wèn)題日益突出，成為世界各國(guó)面臨的共同問(wèn)題。因此，世界各國(guó)開(kāi)始重視義務(wù)教育的均衡發(fā)展，許多發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行家長(zhǎng)自由擇校制度，這在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；一些1翟博發(fā)展中國(guó)家經(jīng)過(guò)不懈努力取得了一些成就；捷克在個(gè)性化教育方面表現(xiàn)突出。

20世紀(jì)80年代末，一些地區(qū)開(kāi)始探索義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx年修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出了“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一條，使中國(guó)教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國(guó)教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的過(guò)程。

但是，目前國(guó)內(nèi)外成熟的研究成果并不多，大部分研究成果還停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和基礎(chǔ)理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建設(shè)來(lái)看，國(guó)內(nèi)外的研究還不夠完善；在實(shí)踐中，只有部分地區(qū)取得了一些成績(jī)，總體情況還不盡如人意，尤其是城鄉(xiāng)之間。迫切需要探索更加完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以我希望通過(guò)留學(xué)項(xiàng)目，可以更多的了解到世界各國(guó)教育均衡的研究成果，促進(jìn)1翟博教育的均衡發(fā)展。

二。留學(xué)原因捷克查理大學(xué)

查理大學(xué)成立于1348年，是萊茵河以東1捷克地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是1捷克查理大學(xué)大學(xué)之一。培養(yǎng)了從人文學(xué)科到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)百名專家，一貫堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)能給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式是我的追求。同時(shí)，在大教育家夸美紐斯的影響下，學(xué)校有著良好的教育積累；另外教育學(xué)、社會(huì)科學(xué)等查理大學(xué)專業(yè)正好是英語(yǔ)專業(yè)，留學(xué)生也比較多，有利于我適應(yīng)環(huán)境和早期的專業(yè)發(fā)展。

地理上，查理大學(xué)位于捷克共和國(guó)的首都，布拉格的城市，是全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心，重要的文化中心，旅游中心。這個(gè)城市有大量各種風(fēng)格的建筑，還有許多劇院、博物館和美術(shù)館，可以提供良好的人文氛圍，全方位陶冶自己。同時(shí)，城市位于歐洲大陸的中心，與周邊國(guó)家聯(lián)系密切，方便我對(duì)多個(gè)國(guó)家的教育進(jìn)行對(duì)比研究。

三。預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃和可行性

我出國(guó)留學(xué)的目的是在借鑒國(guó)外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國(guó)外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國(guó)后進(jìn)行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展比較研究，構(gòu)建1翟博義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)良性發(fā)展模式。留學(xué)預(yù)計(jì)8個(gè)月:2個(gè)月語(yǔ)言適應(yīng)和提高，4個(gè)月理論學(xué)習(xí)和研究，2個(gè)月教育考察和實(shí)踐研究。

目前從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展研究，本科學(xué)歷是英語(yǔ)專業(yè)，在專業(yè)基礎(chǔ)和語(yǔ)言方面有條件完成研究任務(wù)?；貒?guó)后，我會(huì)繼續(xù)在延安大學(xué)工作。單位可以為進(jìn)一步研究提供科研條件，也支持我繼續(xù)從事這項(xiàng)研究，肯定會(huì)有所突破。

留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。一般不應(yīng)超過(guò)800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中挖掘您潛在內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)與個(gè)人陳書(shū)有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

美國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)作特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò) 800 字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反);根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)計(jì)劃書(shū);

2、語(yǔ)言闡述清晰易讀;

3、段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明;

4、學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

5、重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由;

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留學(xué)學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃匯集4篇

學(xué)生應(yīng)該把明年的工作先進(jìn)行一個(gè)安排。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓在新學(xué)期更有方向，更容易體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)計(jì)劃如何寫(xiě)更為合理全面？幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下留學(xué)學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃，希望您閱讀后有所收獲！

留學(xué)學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃(篇1)

我叫xxx，來(lái)自xxx國(guó)家，我很高興能有機(jī)會(huì)到中國(guó)學(xué)習(xí)。這是我在本學(xué)年學(xué)漢語(yǔ)的主要目的和任務(wù)：

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

長(zhǎng)久以來(lái)，xxx和中國(guó)一直保持友好互助關(guān)系，xxxx國(guó)家與中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化互助的交流與發(fā)展迅速。為了鍛煉自己，拓寬視野，我希望能到中國(guó)學(xué)習(xí)，我的父母對(duì)于中國(guó)也有很好的印象，他們都非常贊成我到中國(guó)學(xué)習(xí)。

二：具體安排

1、 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2、 每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦漢語(yǔ)課文。

3、 每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

4、 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5、 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

6、 訂閱漢語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些漢語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

7 、爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

8 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。

留學(xué)學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃(篇2)

我在海外學(xué)習(xí)期間的研究課題是:英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異。本研究是語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言習(xí)得的跨學(xué)科研究。這次出國(guó)有三個(gè)目的:一是學(xué)習(xí)和收集國(guó)外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的最新研究理論和方法；其次，學(xué)習(xí)外語(yǔ)教學(xué)法，目前最需要的是“英語(yǔ)+”專業(yè)的復(fù)合型人才。如何讓學(xué)生的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語(yǔ)學(xué)習(xí)者高分低能的現(xiàn)象，已經(jīng)成為中國(guó)二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。因此，學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)方法將對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)有很大的啟發(fā)。第三，從國(guó)外帶回的語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的最新理論和研究將為我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界注入新鮮血液，發(fā)揮更重要的作用。

作為個(gè)體差異的重要組成部分，我國(guó)對(duì)性別的相關(guān)研究基本集中在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，其中更多關(guān)注的是社會(huì)生活中男女話語(yǔ)行為的差異。關(guān)于第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中性別差異的研究很少，尤其是關(guān)于學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的研究。英語(yǔ)語(yǔ)用能力的重要性在中國(guó)已經(jīng)得到認(rèn)可，但是關(guān)于如何提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力的實(shí)證研究還處于起步階段。美國(guó)作為語(yǔ)言學(xué)的發(fā)源地，有著優(yōu)越的語(yǔ)言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有眾多來(lái)自世界各地的語(yǔ)言學(xué)家，代表著世界語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展方向。

我托來(lái)多大學(xué)的選擇是美國(guó)知名公立綜合大學(xué)。它的英語(yǔ)學(xué)院提供語(yǔ)言學(xué)的本科和研究生教育，并有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。我的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)團(tuán)隊(duì)的MelindaReichelt教授。主要從事社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得和語(yǔ)用學(xué)研究，主要教授語(yǔ)言學(xué)相關(guān)課程。她對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異這個(gè)話題很感興趣，我的其他研究項(xiàng)目也和MelindaReichelt教授的研究方向差不多。在此之前，我和她通過(guò)郵件進(jìn)行了大量的交流，也在國(guó)內(nèi)做了一些初步的實(shí)證研究，收集了一些第一手?jǐn)?shù)據(jù)。Melinda教授對(duì)我的研究方向和方法也很感興趣，認(rèn)為我的研究方法對(duì)他的很多課題也很有幫助。赴美后，我們將進(jìn)一步研究美國(guó)環(huán)境下英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的性別差異。具體研究安排如下:

20__。2。1—20__。4。1:查找和收集語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的相關(guān)資料，熟悉語(yǔ)言學(xué)的最新研究，尤其是與本人研究課題相關(guān)的研究；并觀摩學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

20__。4。2—20__。5。1:與Melinda教授共同開(kāi)發(fā)語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力測(cè)試工具和方法，測(cè)試她的學(xué)生，收集數(shù)據(jù)。

20__。5。2—20__。6。10:在Melinda名教授的指導(dǎo)下撰寫(xiě)研究報(bào)告。

20__。6。11—20__。6。20:整理美國(guó)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和理論，收拾東西準(zhǔn)備回國(guó)。

留學(xué)學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃(篇3)

一、留學(xué)背景

我出國(guó)留學(xué)的專業(yè)是教育社會(huì)學(xué)，希望從中外對(duì)比的角度中來(lái)研究課題是義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論與實(shí)踐。

19世紀(jì)后期，義務(wù)教育普及后，教育發(fā)展不平衡問(wèn)題日益突出，成為世界各國(guó)面臨的共同問(wèn)題。因此，世界各國(guó)開(kāi)始重視義務(wù)教育的均衡發(fā)展，許多發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行家長(zhǎng)自由擇校制度，這在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；一些1翟博發(fā)展中國(guó)家經(jīng)過(guò)不懈努力取得了一些成就；捷克在個(gè)性化教育方面表現(xiàn)突出。

20世紀(jì)80年代末，一些地區(qū)開(kāi)始探索義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx年修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出了“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一條，使中國(guó)教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國(guó)教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的過(guò)程。

但是，目前國(guó)內(nèi)外成熟的研究成果并不多，大部分研究成果還停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和基礎(chǔ)理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建設(shè)來(lái)看，國(guó)內(nèi)外的研究還不夠完善；在實(shí)踐中，只有部分地區(qū)取得了一些成績(jī)，總體情況還不盡如人意，尤其是城鄉(xiāng)之間。迫切需要探索更加完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以我希望通過(guò)留學(xué)項(xiàng)目，可以更多的了解到世界各國(guó)教育均衡的研究成果，促進(jìn)1翟博教育的均衡發(fā)展。

二。留學(xué)原因捷克查理大學(xué)

查理大學(xué)成立于1348年，是萊茵河以東1捷克地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是1捷克查理大學(xué)大學(xué)之一。培養(yǎng)了從人文學(xué)科到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)百名專家，一貫堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)能給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式是我的追求。同時(shí)，在大教育家夸美紐斯的影響下，學(xué)校有著良好的教育積累；另外教育學(xué)、社會(huì)科學(xué)等查理大學(xué)專業(yè)正好是英語(yǔ)專業(yè)，留學(xué)生也比較多，有利于我適應(yīng)環(huán)境和早期的專業(yè)發(fā)展。

地理上，查理大學(xué)位于捷克共和國(guó)的首都，布拉格的城市，是全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心，重要的文化中心，旅游中心。這個(gè)城市有大量各種風(fēng)格的建筑，還有許多劇院、博物館和美術(shù)館，可以提供良好的人文氛圍，全方位陶冶自己。同時(shí)，城市位于歐洲大陸的中心，與周邊國(guó)家聯(lián)系密切，方便我對(duì)多個(gè)國(guó)家的教育進(jìn)行對(duì)比研究。

三。預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃和可行性

我出國(guó)留學(xué)的目的是在借鑒國(guó)外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國(guó)外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國(guó)后進(jìn)行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展比較研究，構(gòu)建1翟博義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)良性發(fā)展模式。留學(xué)預(yù)計(jì)8個(gè)月:2個(gè)月語(yǔ)言適應(yīng)和提高，4個(gè)月理論學(xué)習(xí)和研究，2個(gè)月教育考察和實(shí)踐研究。

目前從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展研究，本科學(xué)歷是英語(yǔ)專業(yè)，在專業(yè)基礎(chǔ)和語(yǔ)言方面有條件完成研究任務(wù)?；貒?guó)后，我會(huì)繼續(xù)在延安大學(xué)工作。單位可以為進(jìn)一步研究提供科研條件，也支持我繼續(xù)從事這項(xiàng)研究，肯定會(huì)有所突破。

留學(xué)學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃(篇4)

在申請(qǐng)美國(guó)的留學(xué)簽證的時(shí)候大使館一般都會(huì)要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，這是一種讓前政權(quán)了解你這個(gè)人的很直接的方式。簽證官會(huì)根據(jù)你的描述和你其他的材料，以及你現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，決定是否給你發(fā)放美國(guó)留學(xué)簽證。所以，計(jì)劃書(shū)是很關(guān)鍵的材料。

在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的時(shí)候，應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1、 你過(guò)去的學(xué)習(xí)精力，專業(yè)背景。如果有的話，還要寫(xiě)出自己的工作背景。這里注意簡(jiǎn)介明了就可以了。

2、 說(shuō)明自己為什么要進(jìn)一步求學(xué)深造，以及為什么選擇美國(guó)、這個(gè)大學(xué)、這個(gè)專業(yè)。

3、 寫(xiě)明你計(jì)劃留學(xué)美國(guó)的時(shí)間安排。

4、 說(shuō)明你留學(xué)美國(guó)的資金來(lái)源和數(shù)量。

5、 寫(xiě)明你今后的職業(yè)規(guī)劃，回國(guó)的理由。

在寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的時(shí)候需要注意：

1、 字?jǐn)?shù)不要超過(guò)800個(gè)字，因?yàn)楹炞C官每天要處理大量文件，字?jǐn)?shù)過(guò)多會(huì)顯得?嗦，而且言多必失。

2、 語(yǔ)言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。

3、 段前可以加小標(biāo)題，或在每段第一句寫(xiě)明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡(jiǎn)介而有邏輯。

4、 重點(diǎn)應(yīng)該放在職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由的敘述上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一個(gè)重要的作用就是闡明一個(gè)敏感的話題??你沒(méi)有移民傾向。雖然日后可能你也不確定會(huì)不會(huì)留在美國(guó)，但是你申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，就一定要讓簽證官打消這個(gè)顧慮。

適合學(xué)霸的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范例(4篇)

下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的適合學(xué)霸的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望本文能讓您喜歡。時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)自己心里要有數(shù)。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓在新學(xué)期更有目標(biāo)性，新學(xué)期的學(xué)習(xí)才會(huì)更順利。

適合學(xué)霸的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

建議1：

在學(xué)年開(kāi)始，把你所有的學(xué)習(xí)資料放在一個(gè)地方（書(shū)，筆記本，筆，文件夾）。為每一門(mén)課買(mǎi)一個(gè)筆記本或文件夾，這樣你就可以把在學(xué)校或課堂里學(xué)到的所有重要知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái)。記住，在信息還記憶猶新的時(shí)候，課后將任何筆記或想法都記錄下來(lái)。

建議2：

課后或?qū)W習(xí)期間，把所有關(guān)鍵信息寫(xiě)在閃存卡上。這將幫助你記住要點(diǎn)，而不需要再?gòu)?fù)習(xí)一遍。而且你隨時(shí)可以考考自己。

建議3：

不要低估圖書(shū)館研究的力量。一旦你開(kāi)始一個(gè)新的話題，去圖書(shū)館找一本相關(guān)的書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，在圖書(shū)館呆上幾個(gè)小時(shí)似乎“不酷”，但這絕對(duì)是遇見(jiàn)新發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵。你會(huì)看到，在你需要的書(shū)旁邊，還有很多其他可以打開(kāi)不可思議“發(fā)現(xiàn)之門(mén)”的書(shū)。根據(jù)你的問(wèn)題尋找要點(diǎn)，試著消除自己的任何困惑。

建議4：

學(xué)習(xí)如何制作思維導(dǎo)圖和利用其他學(xué)習(xí)輔助工具。這些都是一門(mén)學(xué)科的圖解，是一個(gè)很好的記憶工具，尤其是在考試期間。整理這些工具中的信息將幫助您更好地理解和記憶知識(shí)。

建議5：

整合好所有最后期限。在日歷上標(biāo)出考試日期，為考試日制定一個(gè)時(shí)間表，這樣你就可以在考試前進(jìn)行每一天的學(xué)習(xí)安排。未來(lái)的到來(lái)比你想象的要快，所以要積極主動(dòng)，盡早把事情做好。

建議6：

適當(dāng)休息。當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，你大腦的工作效率開(kāi)始降低。為了避免這種情況，每小時(shí)休息5分鐘。做一些伸展運(yùn)動(dòng)，吃一些健康的零食，或者散散步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你回來(lái)后會(huì)更精神煥發(fā)。

建議7：

在學(xué)習(xí)小組中發(fā)現(xiàn)知識(shí)分享的重要性。學(xué)習(xí)小組分享筆記、想法和想法，或者如何解決或理解特定的問(wèn)題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)口頭表達(dá)和向同事解釋，你能更好地把握一個(gè)特定的話題。

建議8：

保持健康的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要忘記吃健康的食物。這將使你的精力達(dá)到最大。而且，如果你前一天晚上的睡眠時(shí)間少于6小時(shí)，你就很難集中注意力。爭(zhēng)取8到10個(gè)小時(shí)的深度睡眠，讓自己在早晨精神煥發(fā)，為任何事情或挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

建議9：

選擇一個(gè)安靜的地方學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)要避免分心。在電視機(jī)前學(xué)習(xí)或聽(tīng)大聲的收音機(jī)不是一個(gè)好主意，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)這些東西的注意力比你對(duì)學(xué)習(xí)的注意力更集中。如果你的家里充滿了干擾，試著去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

建議10：

當(dāng)你選擇要進(jìn)行學(xué)習(xí)的科目時(shí)，記住要分清輕重緩急。不要養(yǎng)成先完成簡(jiǎn)單任務(wù)的習(xí)慣。把更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)推遲到太晚的時(shí)候，你留給他們的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)更少。把你所有的工作按優(yōu)先順序排列，這樣你就能確保你做了所有你需要做的事情。你越早面對(duì)恐懼，它們就會(huì)越容易消失。

不管你是感覺(jué)扛得住還是扛不住，累成狗還是精力充沛，懶惰逃避還是有前進(jìn)動(dòng)力，刻苦專注還是容易分心，感到氣餒還是受到鼓勵(lì)——學(xué)業(yè)上的成功需要一個(gè)計(jì)劃，你需要堅(jiān)持完成它。要意識(shí)到學(xué)習(xí)是你自己的事情，讓你手中的時(shí)刻有價(jià)值，不要讓你暫時(shí)的感覺(jué)欺騙你讓自己失敗。

適合學(xué)霸的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

我于20xx年x月出生于xx省xx市，是一名xx大學(xué)xx學(xué)院在讀xx年級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。

(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

(二)九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。

(三)十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

(四)十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。

(五)201X年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

(六)三、四月，新學(xué)期的開(kāi)始。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

(八)八月，回國(guó)階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

我叫xx，性別男/女，籍貫XX市，19xx年x月x日出生于XX市XX區(qū)XX莊，身份證號(hào)碼，我于XX年X月高中畢業(yè)于XX市XX區(qū)XX中學(xué)，我從兒時(shí)便開(kāi)始對(duì)韓國(guó)的各個(gè)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，在對(duì)它深入了解的過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了韓國(guó)與中國(guó)同屬東亞，并且同樣具有重要的地位，通過(guò)我從各方面的了解，我發(fā)現(xiàn)韓國(guó)是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無(wú)論是在語(yǔ)言，文字上還是在傳統(tǒng)的建筑，服飾飲食體育上等都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，并且與此同時(shí)，現(xiàn)代的韓國(guó)也在飛速的發(fā)展著，在科技方面。

例如在電子，汽車(chē)等領(lǐng)域的成績(jī)?cè)谑澜缟险加兄匾牡匚唬谖幕矫?，韓國(guó)的教育水平具有世界級(jí)的水準(zhǔn)，可以給留學(xué)生提供學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的機(jī)會(huì)，在藝術(shù)方面，韓國(guó)的電影，音樂(lè)等現(xiàn)代藝術(shù)。

也對(duì)亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了巨大的影響，此外更加令我欣賞的是韓國(guó)人所特有的民族感及道德觀念，韓國(guó)人堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)的品德獲得了全世界的認(rèn)可和敬佩，韓國(guó)人規(guī)范的禮儀以及對(duì)待他人的友好與熱情也十分令人感動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德，是和學(xué)習(xí)知識(shí)同樣重要的事情，韓國(guó)作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國(guó)家，在以上的各個(gè)方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)展，技術(shù)復(fù)合人才的需要，自費(fèi)出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為眾多青年人所選擇的捷徑，韓國(guó)是我留學(xué)的最佳選擇，我決定申請(qǐng)韓國(guó)XX大學(xué)的韓國(guó)語(yǔ)課程。

在韓國(guó)留學(xué)，我將投入最大的熱情，積極地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，為今后報(bào)效祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，我的父親在工作，母親在工作，他們非常支持我赴韓留學(xué)。

無(wú)論在精神上還是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上都將全力支持我我計(jì)劃在X年內(nèi)學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，作到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展，為今后進(jìn)入韓國(guó)XX大學(xué)打下一個(gè)良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和開(kāi)端學(xué)習(xí)期間我將遵守韓國(guó)法律，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊重老師在語(yǔ)言過(guò)關(guān)后，我誠(chéng)懇請(qǐng)求導(dǎo)師推薦我讀本科生，完成本科學(xué)位后我將按時(shí)回國(guó)，從事相關(guān)的工作。

為中韓兩國(guó)的交流和進(jìn)一步的相互了解，以及整個(gè)亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的知識(shí)和力量，在這里懇請(qǐng)韓國(guó)XX大學(xué)，韓國(guó)法務(wù)部的簽證官給我一個(gè)完成兒時(shí)夢(mèng)想、赴韓留學(xué)機(jī)會(huì)，我將會(huì)不惜余力的珍惜與感激在此我向您保證會(huì)嚴(yán)格遵守貴國(guó)法律，好好學(xué)習(xí)。

適合學(xué)霸的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);

3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排;

4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源;

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)意大利后回國(guó)的理由。

留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文：

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

我叫黃同學(xué)，出生于1991年9月3日，漢族人。

韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非?？斓膰?guó)家，去韓國(guó)留學(xué)也一直是我所向往已久的事情。

如果我能夠順利到韓國(guó)留學(xué)，首先，我打算要先攻破語(yǔ)言關(guān)，進(jìn)入韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)課程，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都有所提高。在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的同時(shí)體驗(yàn)韓國(guó)的民俗文化風(fēng)情，多交一些韓國(guó)朋友和他們一起努力學(xué)習(xí)。然后我將參加韓國(guó)語(yǔ)能力等級(jí)考試，如果我順利通過(guò)考試后，我希望進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)我喜歡的管理專業(yè)，這一直是我的夢(mèng)想。我一定會(huì)不斷努力，投入全部的熱情去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所成，畢業(yè)后打算回國(guó)工作，進(jìn)入到中國(guó)的韓國(guó)企業(yè)里工作，用我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)為中韓兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流貢獻(xiàn)我自己的一份力量。

最后希望我的申請(qǐng)能夠得到批準(zhǔn)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。把我所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮出更大的作用。

適合學(xué)霸的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)與個(gè)人陳書(shū)有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

美國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)作特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò) 800 字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反);根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)計(jì)劃書(shū);

2、語(yǔ)言闡述清晰易讀;

3、段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明;

4、學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

5、重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由;

留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集和整理的。時(shí)光如流水，總是悄悄的流逝，新年制定一個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助自己有一個(gè)目標(biāo)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

一、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷

我叫xxx，20xx年7月高中畢業(yè)后，考入了xxx學(xué)院。在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。由于我刻苦學(xué)習(xí)在大二時(shí)我就透過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試，此刻我又考取雅思成績(jī)6。5的成績(jī)，我不但英語(yǔ)專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀其他科目成績(jī)也同樣優(yōu)異。

二、求學(xué)動(dòng)機(jī)以及選取貴國(guó)大學(xué)的理由

20xx年10月，我到xxxx公司實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我工作用心努力，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)：但我自己深深感到電力知識(shí)的缺乏和不足，僅靠我在高中所學(xué)的電學(xué)知識(shí)很難勝任那里的工作。如果我將來(lái)要在這個(gè)公司發(fā)展，繼續(xù)深造的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，更何況我從小就有一個(gè)要當(dāng)工程師的夢(mèng)想。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學(xué)的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境都是我留學(xué)深造的首選。

三、留學(xué)時(shí)間安排

具體時(shí)間安排：20xx年9月至20xx年5月進(jìn)行三年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，20xx年6月學(xué)習(xí)結(jié)束后回國(guó)。

四、留學(xué)費(fèi)用問(wèn)題

關(guān)于我在貴國(guó)留學(xué)所需費(fèi)用，我父母在國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)一家影樓多年有必須的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務(wù)，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們?cè)敢鉃槲伊魧W(xué)帶給住吃住。我父母只為我?guī)Ыo留學(xué)期間學(xué)習(xí)的費(fèi)用：由于我是家里的獨(dú)生子，他們沒(méi)有其他負(fù)擔(dān)，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來(lái)供給我在加拿大留學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。

五、回國(guó)理由及對(duì)未來(lái)憧憬

對(duì)于學(xué)成歸來(lái)我充滿了期望，中國(guó)是我的祖國(guó)，我的親人都在中國(guó)。改革開(kāi)放的中國(guó)生機(jī)勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話，我還要回到中國(guó)“xxxx”公司發(fā)展，施展我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為公司發(fā)展出一份力！另外，即使不能到中國(guó)“xxx”公司工作，憑借我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國(guó)需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對(duì)未來(lái)充滿了期望！

留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

如何做好留學(xué)計(jì)劃？

一些國(guó)家在審批留學(xué)生簽證時(shí)，通常會(huì)要求申請(qǐng)者提供學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃讓簽證官了解學(xué)生的背景，還有選擇這個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)的原因，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)，未來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，職業(yè)目標(biāo)以及回國(guó)的原因，從而配合對(duì)學(xué)生其他材料的審查，決定是否簽發(fā)留學(xué)簽證。所以，學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。那么如何才能寫(xiě)好留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：簡(jiǎn)述你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)背景和工作經(jīng)歷；說(shuō)明你深造的動(dòng)機(jī)，為什么選擇這個(gè)國(guó)家，這個(gè)大學(xué)，這個(gè)專業(yè)；詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表；介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的說(shuō)明以及留學(xué)后回國(guó)的原因。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫(xiě)作風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述大相徑庭。不需要太多個(gè)性化、情緒化的描述，但要結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，事實(shí)清楚，相關(guān)論據(jù)有力可信，回國(guó)理由充分，與申請(qǐng)人其他材料絕對(duì)不矛盾。

因?yàn)榇笫桂^的工作人員每天都要處理大量的文件，所以學(xué)習(xí)計(jì)劃一定不能太長(zhǎng)。最好只用一段話來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，并在段落前加上標(biāo)題，讓大使館的工作人員一眼就能看出你這段話的中心思想。你的解釋要清晰易讀，不能指望使館工作人員從你的話里“挖掘”你“潛在”的內(nèi)容。

未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的原因是學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。這就告訴大使館，留學(xué)確實(shí)能幫助你未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，而且有充分的理由證明你學(xué)成之后一定會(huì)回國(guó)，從而消除任何移民傾向?；貒?guó)原因要結(jié)合你的個(gè)人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事實(shí)和論據(jù)，如回國(guó)原因等，不能隨意捏造。

留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

我是xx省xx市__中學(xué)20xx年xx畢業(yè)生，由于未被理想大學(xué)錄取，我一直在__中學(xué)復(fù)讀。自20xx年起，我受同學(xué)的影響，產(chǎn)生了出國(guó)留學(xué)的念頭，于是我通過(guò)上網(wǎng)了解到去xx國(guó)家留學(xué)有比較多的優(yōu)勢(shì)。

首先，xx國(guó)家是一個(gè)多元文化的國(guó)家，具有世界先進(jìn)的教學(xué)水平：

第二，留學(xué)費(fèi)用比其他國(guó)家較低、較合理：

第三，氣候也與我國(guó)南方差不多。因此，我向父母提出擬到新西蘭留學(xué)的愿望，得到了父母的支持。因?yàn)槲沂桥⒆樱瑥男【拖矚g幼兒教育。

且現(xiàn)代中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育要求比較高，我如果能到xx國(guó)家學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)課程，學(xué)成回國(guó)后一定能在幼兒教育事業(yè)上有作為。所以，我決心到xx國(guó)家留學(xué)，打算先用半年的時(shí)間到語(yǔ)言學(xué)院專修英語(yǔ)，過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，再進(jìn)行幼兒教育專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

我相信我已經(jīng)過(guò)三年高中課程的學(xué)習(xí)，又經(jīng)過(guò)一年的復(fù)讀，在學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平上有了一定的基礎(chǔ)。同時(shí)我父母都有固定的工作和較豐厚的收入，在留學(xué)經(jīng)費(fèi)上也會(huì)得到父母的全力支持。因此，我一定能較好地完成留學(xué)課程。學(xué)成回國(guó)后，我一定能實(shí)現(xiàn)我從事幼兒教育的愿望，并能在幼兒教育事業(yè)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

寫(xiě)作內(nèi)容

1、你過(guò)去的學(xué)習(xí)精力，專業(yè)背景。如果有的話，還要寫(xiě)出自己的工作背景。這里注意簡(jiǎn)潔明了就可以了。

2、說(shuō)明自己為什么要進(jìn)一步求學(xué)深造，以及為什么選擇美國(guó)、這個(gè)大學(xué)、這個(gè)專業(yè)。

3、寫(xiě)明你計(jì)劃留學(xué)xx國(guó)家的時(shí)間安排。

4、說(shuō)明你留學(xué)xx國(guó)家的資金來(lái)源和數(shù)量。

5、寫(xiě)明你今后的職業(yè)規(guī)劃，回國(guó)的理由。

注意事項(xiàng)

1、字?jǐn)?shù)不要超過(guò)800個(gè)字，因?yàn)楹炞C官每天要處理大量文件，字?jǐn)?shù)過(guò)多會(huì)顯得啰嗦，而且言多必失。

2、語(yǔ)言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。

3、段前可以加小標(biāo)題，或在每段第一句寫(xiě)明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡(jiǎn)潔而有邏輯。

4、重點(diǎn)應(yīng)該放在職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由的敘述上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一個(gè)重要的作用就是闡明一個(gè)敏感的話題——你沒(méi)有移民傾向。雖然日后可能你也不確定會(huì)不會(huì)留在美國(guó)，但是你申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，就一定要讓簽證官打消這個(gè)顧慮。

寫(xiě)一篇留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

春去秋來(lái)，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，我們可以開(kāi)始寫(xiě)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)習(xí)計(jì)劃能更好地促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，才能讓我們的學(xué)習(xí)得到發(fā)展，寫(xiě)好學(xué)習(xí)計(jì)劃要從哪方面入手？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了寫(xiě)一篇留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

寫(xiě)一篇留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

我于X年9月出生于廣東省XX市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。

(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

(二)九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。

(三)十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

(四)十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。

(五)20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

(六)三、四月，新學(xué)期的開(kāi)始。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

(八)八月，回國(guó)階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

拓展閱讀：出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)書(shū)寫(xiě)技巧

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)等留學(xué)文件的寫(xiě)作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)切不可寫(xiě)的過(guò)長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如My Choice of University of Toronto in Canada，My career objective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷：

2、 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)：

3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排：

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源：

5、 對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

寫(xiě)一篇留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

介紹自己的背景

就像在面試中一樣，我們需要向簽證官介紹自己：首先，你是誰(shuí)，你來(lái)自哪所學(xué)校，學(xué)習(xí)什么專業(yè)，以及過(guò)去有什么樣的研究經(jīng)驗(yàn)。其次，你現(xiàn)在申請(qǐng)簽證的目的是什么，去哪所學(xué)校讀書(shū)，讀什么專業(yè)，畢竟是讀書(shū)的醫(yī)生或碩士。

為什么要去美國(guó)

要從中國(guó)到美國(guó)學(xué)習(xí)，您必須有適當(dāng)?shù)睦碛?。您的專業(yè)和大學(xué)也可以顯示出您去美國(guó)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。美國(guó)人擔(dān)心任何非法者都會(huì)對(duì)其國(guó)土安全構(gòu)成威脅。因此，如果您想說(shuō)服簽證官讓您辦理簽證，則必須說(shuō)明在美國(guó)學(xué)習(xí)的合理原因，并證明您只是想學(xué)習(xí)而不會(huì)分心。在本部分中，如果您有獨(dú)特的原因來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)，會(huì)更好。如果不是這樣，您可以談?wù)撁绹?guó)的教育，科學(xué)研究的哪些方面將在將來(lái)幫助您學(xué)習(xí)等等。

不要完全夸大你對(duì)美國(guó)的印象，會(huì)給人一種錯(cuò)覺(jué)，也就是說(shuō)，你盲目崇拜美國(guó)，會(huì)有移民的可能性。

展示自己的資本狀況

即使手中有存款證明，仍需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃中說(shuō)明您的存款證明。說(shuō)明你有多少資金去學(xué)習(xí)以及誰(shuí)給了你。通常，存款證明將是父母的名字，而學(xué)生會(huì)解釋說(shuō)父母支持我學(xué)習(xí)。在這種情況下，最好加上你父母的生活和年收入。這是雙重保證，證明除了您當(dāng)前的儲(chǔ)蓄證明書(shū)之外，家庭還將繼續(xù)有新的收入，去美國(guó)求學(xué)不會(huì)影響家庭生活。

如果沒(méi)有足夠的錢(qián)，簽證官不會(huì)同意申請(qǐng)者去美國(guó)。

在美國(guó)學(xué)習(xí)期間的計(jì)劃

現(xiàn)在已經(jīng)下定決心要去美國(guó)了，必須為在美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活制定一些計(jì)劃。在這一部分中，需要解釋您在美國(guó)的研究方向，打算如何學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)哪些相關(guān)課程，或者將跟隨哪位教授進(jìn)行研究。如果想與教授進(jìn)行研究，請(qǐng)嘗試指出教授的研究方向。

需要注意的是，無(wú)論您要學(xué)習(xí)的方向還是教授的研究方向，都不要過(guò)于敏感，例如軍事，醫(yī)學(xué)，藥物研究等，這無(wú)疑會(huì)增加檢查的可能性。

畢業(yè)后的計(jì)劃

說(shuō)是畢業(yè)后的計(jì)劃，簽證官CARES實(shí)際上的關(guān)鍵是你可以在畢業(yè)后回到祖國(guó)或繼續(xù)呆在美國(guó)，別人擔(dān)心你有移民的傾向。

所以這部分，最好表達(dá)自己想畢業(yè)后重返工作崗位。如果有一個(gè)特定的工作單位，那很好，可以表明你的目標(biāo)非常具體。如果沒(méi)有特定的工作單位，則可以具體說(shuō)明返回的國(guó)家/地區(qū)，工作的城市。通過(guò)詳細(xì)的歸還計(jì)劃消除你的移民傾向。

寫(xiě)一篇留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)到底該如何寫(xiě)。申請(qǐng)留學(xué)及簽證的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)提到 學(xué)習(xí)計(jì)劃(studyplan)書(shū)，那么學(xué)習(xí)計(jì)劃在簽證環(huán)節(jié)中起著怎樣的作用?又如何才能寫(xiě)出一份滿意的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)呢?歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，如法國(guó)，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解學(xué)生背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，還有選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，加之學(xué)生的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷：

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)：

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排：

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源：

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，很重要的一點(diǎn)就是不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(zhǎng)，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì)，那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，而他在中國(guó)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常強(qiáng)硬并合理的一條回國(guó)理由。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。這是非常重要的一點(diǎn)，因?yàn)槿绻粦岩蓪W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的話，那很可能造成簽證的拒簽。

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