風(fēng)景的作文。
作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力,經(jīng)常寫作文可以增強(qiáng)對(duì)發(fā)生的事情的表達(dá)能力。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來,你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢?請閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的關(guān)于公園風(fēng)景的作文,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
“叮叮?!狈艑W(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們像一只只剛從籠子里逃出的小鳥,正朝著那溫馨的‘巢’飛去。
當(dāng)我在整理書包的時(shí)候,從身后傳來了熟悉的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看是我的好朋友一一何聰聰。她對(duì)我說“:王曉,今天我們的作業(yè)較少,不如我們?nèi)W(xué)校附近的街心公園玩吧?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們一路說說笑笑,討論春天的公園會(huì)像去年一樣漂亮嗎?“一定會(huì)的,去年的公園有著許多五顏六色的花朵;風(fēng)哥哥正細(xì)心的幫助柳樹姑娘梳理頭發(fā);還有那碧綠的湖水”。
不知不覺我們到達(dá)了目的地,“呀”這場景讓我們情不自禁的發(fā)出感嘆,“這就是那漂亮的公園?”湖面上飄滿了垃圾;風(fēng)哥哥并沒有細(xì)心的幫助柳樹姑娘梳理頭發(fā),而是在火爆敲擊柳樹姑娘,使柳樹姑娘的頭發(fā)大把的掉落;這場景使花兒十分傷心,不愿再為人類服務(wù),悄悄的離開了。
“這是我們想要看到的嗎?”何聰聰傷心的說。我低下了頭,想:花兒為我們開放,小鳥為我們歌唱,樹木為我們服務(wù)。而我們?yōu)樗鼈冏隽耸裁础?/p>
花兒為我們開放,我們?yōu)樗鼈兙`放;小鳥為我們歌唱,我們?yōu)樗鼈兾璧?;樹木為我們服?wù),我們來當(dāng)它們的接班人。
世界上無奇不有,美輪美奐,可在我心中最美的是公園。
來到公園門口,撲鼻而來的是一陣陣花香。走進(jìn)公園,花壇的花香洋溢在了公園的每一個(gè)角落。蝴蝶和蜜蜂聞到了花香,前來采蜜,花兒見蝴蝶和蜜蜂來了開得更加絢麗奪目。搖著頭,好像在跟他們打招呼:“蝴蝶姐姐,蜜蜂哥哥,你們好!”“你好。”蝴蝶和蜜蜂答道。
公園里有一個(gè)個(gè)長椅,長椅的裝飾十分精美,坐在上面,蕩起來,可以望見蔚藍(lán)的天空,天空上的白云既像小鳥又像大象,心態(tài)萬千,深吸一口氣,空氣格外清鮮。一切都那么美好,公園里還有更好的,那便是孩子們的玩耍天堂。那里有蹺蹺板、跑步機(jī)、跳跳床、氣墊小樂園、歡樂軌道等玩耍物體。小孩子們在里面快快樂樂的玩耍,每一的小孩子的臉上都露出了會(huì)心的微笑,像一個(gè)個(gè)快樂的小天使,把煩惱都拋到了九霄云外,表示的是滿心的愉快。小孩們玩著,大人們也不閑著,他們在小茶館里,喝喝茶、打打牌、聊聊天,你說一句我說一句,大家聊得可高興了。
到了黃昏,大家都要走了,但是每個(gè)人都是那么依依不舍,是啊,公園的一草一木,一山一水都那么令人留戀。YJs21.cOm
下次我還要來玩,一天、一小時(shí),哪怕是一瞬間也好??!
今天,我們閑著沒事干,就決定去人民公園玩。
剛來到公園,我就看到了一個(gè)石像,是一只大手和一只小手緊緊的拉著,他們手中還有一個(gè)金色的大圓球,它象征著我們要過上和平幸福的生活。
走過這個(gè)大圓球,就來到了一頭大象和一頭小象雕像旁,大象的身高約三四米,光它的鼻子就有一米了,它的耳朵像一把大扇子,不知哪個(gè)武林高手才能舉起來呢!
再走幾步,就會(huì)看到一條用鵝卵石鋪成的小路,上面有一條很長的波浪線,小孩子們一般都喜歡沿著這條線走啊,走啊。鵝卵石的旁邊是許多美麗的小花朵,一些小花朵是紅色的,還有一點(diǎn)是紫色和黃色的,這些小花朵在人們的眼里綻放光彩。
過了鵝卵石小路,就來到了一條清澈的人工湖,人工湖里有許多小魚,如果有想坐船的,還可以坐上船在水里游上一圈,另外湖上還有一個(gè)白色的石拱橋,人們有的在橋上拍照,還有的人在橋上看魚兒,魚兒好看極了。
這里真的很好玩,不信你去玩一玩,相信你也一定會(huì)大飽眼福的。
這是我第一次以欣賞的眼光看曹雪芹公園。以前我對(duì)它都是帶著偏見的。因?yàn)樗荒_踢開了我喜歡的游樂場,然后一屁股坐在了游樂場曾經(jīng)的家,賴在這再也不肯走了。
我非常慶幸?guī)е蕾p的眼光來了這一次,因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了美術(shù)畫與圖案畫的區(qū)別。這是只有親身經(jīng)過了才知道的。園林的確不是對(duì)稱的。這比如這湖邊的小路,兩條小路成90度角垂直相交,雖然相交卻各不相同,左邊的小路旁種著一些矮小的灌木,而右邊的小路旁卻是碧綠的草地。而且兩條小路因地制宜,由于坡度不同,一條是直的,一條是彎的。
還有湖中的這個(gè)小島,明明是圓形的小島,不管怎么分都是對(duì)稱的,可這小島中的臺(tái)子偏偏就是不對(duì)稱的。左邊是石頭的臺(tái)階,右邊就變成了草地。中間的亭子并不在圓心上,而靠近右邊。還有這亭子的形狀,不僅不是圓,連半圓都不是,而是一個(gè)三分之二的圓。如果只聽描述,是怎么也聽不出這島的美的。可真的來看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這島上的亭臺(tái)與花草完美的融合在了一起。讓人在驚嘆建筑精巧的同時(shí),也能深深體會(huì)到島上的自然氣息。
游覽了曹雪芹公園后,我再次翻開了《蘇州園林》這篇課文,我驚奇地發(fā)現(xiàn),曹雪芹公園中的特點(diǎn)。蘇州園林中都具備。我對(duì)曹雪芹公園的贊嘆轉(zhuǎn)變了對(duì)蘇州園林建造者和葉圣陶的贊嘆。蘇州園林不愧是各地園林的標(biāo)本,因?yàn)樗鼛缀鹾w了園林美的一切。而這都來源于“胸中有丘壑”的建造者。蘇州園林的美有七分本身的美,而其它的三分美就來源于葉圣陶的筆下刻畫。這兩者結(jié)合起來使蘇州園林幾近完美。而我筆下的曹雪芹公園不如葉圣陶筆下的蘇州園林的原因一是在于文筆的差異,二是建造者的不同。這也就是差距產(chǎn)生的原因。正因?yàn)橛辛瞬罹嗖庞辛霜?dú)一而二的曹雪芹公園。
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文靜的“秋姐姐”為了不打擾公園里的游客欣賞美景,她便邁著輕快的步子悄悄來臨了。
十里飄香的桂花開了,遠(yuǎn)看像一個(gè)頭發(fā)綠里帶黃的小姑娘,靜靜地站在那里。它的葉子是橢圓形的,邊上還有一些小小的鋸齒,上面好像抹了一層油似的,在陽光的照耀下,顯得綠油油的,閃閃發(fā)光,好看極了。一朵朵小黃花,如同一個(gè)個(gè)黃澄澄的小娃娃,扒開深綠色的葉子急切的張望著外面的世界。桂花還像一只只小金蝴蝶,自由自在的從樹上飄落下來。我走近它時(shí),一股清香從鼻孔里一直“流”進(jìn)了我的心窩,讓我心曠神怡。
桂花旁有一棵高大的銀杏樹,上面結(jié)滿了果實(shí),猶如一個(gè)穿著迷彩服的軍人,昂首挺胸、意氣奮發(fā)的“站”在小河邊。它的樹枝都被果實(shí)壓彎了,垂了下來。它的葉子像一把精致的扇子,周圍鑲嵌著金邊,中間仍是碧綠碧綠的。它的果實(shí)是淡黃色的,圓圓的,仿佛一個(gè)個(gè)嫩生生的小娃娃,一陣大風(fēng)吹過,小娃娃們帶著“降落傘”紛紛從樹上飄落下來。
小河對(duì)岸,那一簇簇美不勝收的菊花散發(fā)著濃濃的芳香,使人頓時(shí)覺得神清氣爽。它們有的才開出兩三片花瓣,有的已經(jīng)全開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,盛開的菊花像一個(gè)個(gè)金黃色的絨球,近看又像半個(gè)瓜子殼?;ò陜河旨?xì)又長,外面花瓣的頂尖稍卷,里面的短一些,黃色的花瓣層層疊疊的,圍繞在花蕊旁,宛如小小的向日葵。你瞧,那花蕾頂尖已經(jīng)裂開一條縫兒,一絲花蕊正使勁向外鉆呢,好似要迫不及待的想看看秋天是什么樣的。濃郁的花香引來美麗的花蝴蝶和勤勞的小蜜蜂,它們在花叢中翩翩起舞,多開心哪!
“秋姐姐”使公園更美了。
今天,我和媽媽一起去公園了。而且,還發(fā)現(xiàn)了不同的景象。這景象令我流連忘返。
萬物復(fù)蘇,春姑娘拖著長長的衣裙來到了公園。各種的花兒爭奇斗艷,似乎都希望游人能夠多關(guān)注他們。其中,桃花最為顯眼,有淡粉色的,深粉色的,雪白色的,粉白色的……這些花兒不僅美不勝收,都發(fā)出各種各樣的香氣:迎春花發(fā)出淡淡的清香;丁香花發(fā)出濃郁的香氣;桃花發(fā)出清新的香味;山茶花發(fā)出淡雅的香味……真是數(shù)不勝數(shù)??!這時(shí),柳樹看到了,他也努力的生長,顯露出它那長長的“頭發(fā)”。
動(dòng)物們看到這美麗的景象不由得心歡意美,青蛙站在石頭上,像一個(gè)偉大的音樂家在動(dòng)情歌唱;蝴蝶在漫無目的的飛著,似乎在尋找屬于她的那一片花朵;蜜蜂在花叢中忙碌的飛行著;螞蟻在勤勞的搬運(yùn)食物……
人們有的在劃船,在船上歡聲細(xì)語的說著話;有的在座位上歡快的聊著天,這座公園形成了一個(gè)美麗的景象。
這就是我今天的收獲。
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