柳林風(fēng)聲的讀書心得

柳林風(fēng)聲的讀書心得。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編為你精心整理的“柳林風(fēng)聲的讀書心得”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇1】

一讀到這個(gè)名字你可能在想是不是發(fā)生在柳林里的故事呢?對(duì)，就是在寫發(fā)生在林間河邊的事。

這個(gè)故事就像一篇優(yōu)雅的散文，細(xì)膩的描繪了大自然四季變幻的迷人景色;生動(dòng)地展現(xiàn)了這些動(dòng)物主角們?cè)诓煌竟?jié)中的生活故事，更加生動(dòng)地刻畫了他們之間深厚的'友情。《柳林風(fēng)聲》故事曲折離奇，充滿了豐富的想象力，同時(shí)也富含深刻的人身哲理，看了會(huì)讓你感到就像進(jìn)入了夢(mèng)的仙境，而且人愛不釋手。

故事中的主人公也就是我最喜歡的角色——小鼴鼠，他很勤快，還長(zhǎng)著一雙大眼睛顯得他活潑可愛。他有一個(gè)朋友河鼠，他有灰灰的身體，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，河鼠帶著他去很多地方玩。中途他們又交了一個(gè)朋友——蟾蜍。蟾蜍有很多錢和一座大別墅，這讓鼴鼠和河鼠很羨慕。但是蟾蜍總是闖禍，有一次他因?yàn)樘矏圮囁酝盗藙e人家的車被送進(jìn)了大牢，費(fèi)盡周折逃出監(jiān)獄回家后，蟾蜍卻發(fā)現(xiàn)自己的別墅被壞人占領(lǐng)了，蟾蜍非常生氣，在鼴鼠和河鼠的精心策劃下他們打敗了敵人，取得了勝利，蟾蜍知道自己錯(cuò)了向大家表示了歉意，還在他家開了一場(chǎng)慶功晚會(huì)，最后一切又恢復(fù)了寧?kù)o。

鼴鼠和河鼠經(jīng)歷了千辛萬苦幫助朋友收復(fù)了家園，這是最可貴的，在這本書中你將感受到友誼是多么重要的!

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇2】

初次結(jié)識(shí)《柳林風(fēng)聲》，是在隨意瀏覽時(shí)被她詩(shī)一樣的文字所吸引，再翻到開篇看到鼴鼠打掃他的小房子時(shí)的可愛勁把我逗樂了，就這樣，我喜歡上了她……

詩(shī)一樣的文字，趣味橫生的故事情節(jié)，忠誠(chéng)的友誼，瘋狂的癩蛤蟆，美麗的田園景色……無不一一揪住我的心，觸動(dòng)著我的情弦，感動(dòng)著我的感動(dòng)。然，面對(duì)這本經(jīng)典的富有哲理的童話小說，你必須靜下心來細(xì)讀，慢慢品味其中的美與樂，漸漸地，你就會(huì)沉浸于曲折精彩的故事中，不舍抽身而出。

“可憐的鼴鼠獨(dú)自站在路上，他的心都撕裂了。他感到，胸中有一大股傷心淚，正在聚積，脹滿，馬上就要涌上喉頭，迸發(fā)出來。不過即便面臨這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他對(duì)朋友的忠誠(chéng)仍毫不動(dòng)搖，一刻兒也沒想過要拋棄朋友。但同時(shí)，從他的老家發(fā)出的信息在乞求，在低聲哺哺，在對(duì)他施放魔力，最后竟專橫地勒令他絕對(duì)服從。他不敢在它的魔力圈內(nèi)多耽留，猛地掙斷了自己的心弦，下狠心把臉朝向前面的路，順從地追隨河鼠的足跡走去。雖然，那若隱若現(xiàn)的氣味，仍舊附著在他那逐漸遠(yuǎn)去的鼻端，責(zé)怪他有了新朋友，忘了老朋友?！?/p>

讀著這段文字，我不禁隨著鼴鼠洶涌澎湃、撕心裂肺的內(nèi)心掙扎而涌動(dòng)著――是回到久別的家？還是緊隨河鼠？經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭(zhēng)，痛苦的抉擇，最終，為了忠誠(chéng)的友情，鼴鼠猶如壯士斷腕硬生生地割舍去回家的決定，哪怕是“去瞅它一眼的”“只瞅一眼就行”的強(qiáng)烈的念頭；為了忠誠(chéng)的友情，他“只好丟下它，盡管我一直聞到它的氣味――我的心都要碎了――”,鼴鼠對(duì)友情的執(zhí)著、忠誠(chéng)深深撞擊著我的心靈，有如此之友，夫復(fù)何求？

而當(dāng)河鼠得知鼴鼠狂風(fēng)暴雨的心里歷程時(shí)，等他情緒稍稍平穩(wěn)就沉穩(wěn)、平靜、自責(zé)地、毫不猶豫地拉著鼴鼠“朝他們辛辛苦苦走過來的原路走去?！闭业烬B鼠的家，有條不紊地打理著屋子，忙碌著晚餐，招待他的客人――田鼠。河鼠和鼴鼠這份堅(jiān)貞的感情能不感動(dòng)你我嗎？在我們的生活中是不是處處都有他們的身影存在呢？

我喜歡聰明安于現(xiàn)狀的河鼠，我喜歡可愛、明白事理、熱愛生活的鼴鼠，我喜歡沉穩(wěn)睿智，善良、安靜的老獾，他們的身上都有我的影子存在――安于現(xiàn)狀，明白事理、熱愛生活，善良、安靜。

而在我教的每一屆孩子們中，我也能看到書中作者娓娓描述的這群快樂小動(dòng)物的影子，特別是像癩蛤蟆一樣調(diào)皮可愛而又放浪不羈的孩子總是讓我費(fèi)心費(fèi)神，不忍放棄他們。他們因?yàn)榘职謰寢屆τ谫嶅X，而疏于關(guān)心管教他們，調(diào)皮，養(yǎng)成習(xí)慣不好，成績(jī)不好，讓爸爸媽媽頭疼，無可奈何地“任其自然”.

看著聰明、善良、不懂事的孩子，怎能就這么讓他順其自然地破罐子破摔呢？我真的于心不忍，我多不想讓可愛的他們誤入歧途呀，我只有像老獾一樣，時(shí)時(shí)掛念著他們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)引導(dǎo)他們，常利用校訊通、“孩子們的天下”微信公眾號(hào)等不同方式把孩子們?cè)谛５狞c(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)傳遞反饋給家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起努力，讓孩子更好地發(fā)揮自己的聰明潛質(zhì)，養(yǎng)成好習(xí)慣，懂得學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的方法，品嘗成功的'甜蜜，從而揚(yáng)起孩子的自信心，讓孩子更愉悅地學(xué)習(xí)，生活。而他們的點(diǎn)滴進(jìn)步無不觸動(dòng)我心底最細(xì)軟處，讓我心潮澎湃，感慨萬千，這些涅的小精靈總是會(huì)給我?guī)頍o數(shù)莫名的心境，他們是如此真切地跳躍在我的生命里――

上午放學(xué)了，教室外走廊。

“老師你終于來了?！狈艑W(xué)了，我經(jīng)過教室，在走廊上的他似乎舒了口氣大聲地向我問候。

“怎么了，找我有事嗎？”我有些驚訝。

“沒有，老師，我只是在這等你，向你說‘再見’?！彼舐暥邼卣f著，“老師，再見！”說罷轉(zhuǎn)身不好意思地開心地跑了。

望著他的身影，我愉悅地笑了，心底卻暖暖的。

下午放學(xué)了，辦公室。

“老師好，老師再見?！笨粗鴿M臉笑容的我驚訝的表情，他補(bǔ)了句：“老師，我在教室外等你很久還沒來，就跑到辦公室和你說聲再見了！”瞧，他居然殺到辦公室向我道別了。

現(xiàn)在，我?guī)缀跄苊刻於悸牭剿匾膺^來向我問好或道別的聲音。這么可愛的孩子你只要拉他一把，孩子也懂感激你的。不是嗎？每每看到他自信的笑臉，單純的笑臉，時(shí)時(shí)提醒自己要加把勁學(xué)習(xí)的他，都被他孩子氣的天真可愛所感染。這些能不感動(dòng)你嗎？能不讓你欣慰嗎？此時(shí)，所有的累與委屈能不煙消云散嗎？

育人，雖累，但痛并快樂著；育人，雖苦，但能品嘗到甘甜；育人，雖清貧，但卻富有，每每收獲來自不同年齡、不同學(xué)校、不同職業(yè)的孩子的匯報(bào)與貼心的問候時(shí)，那是你人生中最為幸福、富有的時(shí)刻。一如《柳林風(fēng)聲》這本書，是杯品嘗不盡的，回味無窮的陳年老酒。她優(yōu)美的文字，絕妙的哲理，無不撞擊著你的心靈，讓你心醉……

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇3】

閱讀，使人開闊眼界;閱讀，使人豐富知識(shí);閱讀，是使人進(jìn)步的階梯，在我的心目中，閱讀占著極其重要的作用，它能引領(lǐng)你打開智慧的大門。《柳林風(fēng)聲》是一本自始至終都充滿愛的書，它能讓你感受到大自然的美，小動(dòng)物們的美，心靈里的美，讓你在愛的懷抱里，去發(fā)現(xiàn)區(qū)感受身邊一切美好的事物。

這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主要線索，詳細(xì)的描寫了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活，來到了地上面，并結(jié)識(shí)了河鼠，從此，它們便成了親密無間的好朋友，河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情，給它講了獾和蟾蜍的故事，為它講解大自然的無窮奧妙，同時(shí)蟾蜍迷上了汽車，結(jié)果受到了牢獄之災(zāi)。后來，蟾蜍經(jīng)歷了重重險(xiǎn)境，終于逃出了監(jiān)牢。可是，蟾蜍太虛榮了，接下來又惹出了很多麻煩，為了教育他，朋友們煞費(fèi)苦心，對(duì)他進(jìn)行了百般地說服教育。最后，他們聯(lián)合起來，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼，蟾蜍非常感動(dòng)，便改掉了身上的毛病，變成了一只好蟾蜍。

通過這些故事情節(jié)，生動(dòng)活躍的塑造了幾個(gè)可愛的動(dòng)物形象。鼴鼠，膽小怕事;河鼠，熱情好客;獾，俠義十足;蟾蜍，喜歡吹牛，故事留給我印象最深的地方，就是：

走著走著，鼴鼠忽然定在了那里，它用鼻子到處嗅著，想使勁去捕捉那絲氣息——那束強(qiáng)烈地觸動(dòng)了他的電流，很快，他便捉住了它，隨之而來的是狂潮般涌上心頭的回憶。

家!

這就是家向鼴鼠傳遞信息!一連串親切的呼喊，一連串從空中飄來的輕柔的觸摸。

當(dāng)讀到這里時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我不禁有些淚眼模糊，是呀!家對(duì)于我們來說，只是一個(gè)不起眼的字眼，可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無助時(shí)的依靠，家是我們受傷時(shí)的良藥，一句歌詞剎那間鉆進(jìn)了我的腦海里，甚至差一點(diǎn)就脫口而出了，我想要一個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。雖然，鼴鼠的家很簡(jiǎn)陋，可這也是任何時(shí)候都對(duì)我們不離不棄的家呀!家的溫暖是無窮的，家的力量也是無窮的，即使你在離家很遠(yuǎn)的地方，你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。

留給我印象最深的還有一段。

在大壩那閃光的臂膀懷抱中，一個(gè)小島安靜地臥在那里，在小島的四周，密密叢叢地長(zhǎng)滿了一排排的柳樹，白樺和赤揚(yáng)，它像一個(gè)害羞的少女一樣，隱而不露，但蘊(yùn)意深長(zhǎng)。它用一層面紗把自己要隱藏的東西遮蓋了起來，只在等到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，才會(huì)展示給那些應(yīng)召而來的客人。

我看到這樣的描寫，不禁對(duì)大自然的美麗如癡如醉，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“臥”字，小島的靈氣被現(xiàn)樓無疑，大自然是美麗的，是變化無窮的，是美麗動(dòng)人的，在作者筆下的大自然更是可愛的，把樹木比喻成害羞的少女，讓讀者讀起來感到樹木有了生命一樣。一段段文字是那樣的輕快，那樣的動(dòng)人，緊緊的把我們牽引到了故事里，用心去體驗(yàn)故事中那無處無在卻又若隱若現(xiàn)的美。

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇4】

暑假，我閱讀了一本英國(guó)作者肯尼斯.格雷厄姆寫的童話《柳林風(fēng)聲》。我讀完這本書特別喜歡。

故事里是這樣講的，鼴鼠丟下大掃除的工作，與河鼠相見，并一起劃船野餐，又結(jié)識(shí)了獾和蟾蜍。它們坐著大篷車去旅行，途中被一輛汽車給撞翻了。從此蟾蜍迷上了汽車。蟾蜍不聽朋友們的勸告偷了一輛汽車，于是被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。它假扮洗衣婆成功逃了出來，迷失在樹林。蟾蜍在冒險(xiǎn)中遇見了河鼠并住在了河鼠家里，因?yàn)樗募冶稽S鼠狼占領(lǐng)了。在三位好朋友的幫助下，最后贏得了勝利，奪回了家園。四位好朋友因此獲得了森林朋友的尊重和信賴。

讀完這本書，我覺得河鼠樂于助人，性格開朗，理性有主見;鼴鼠雖然多愁善感但喜歡冒險(xiǎn);獾做事很老練，非常有威信就像一家之主，但它不太喜歡社交;而蟾蜍瘋瘋癲癲，愛吹牛，做事不計(jì)后果，還特別貪玩，四個(gè)朋友中它最孩子氣了。

雖然蟾蜍總愛孩子氣，但是大家都沒有嫌棄它，大家還是齊心協(xié)力地幫助蟾蜍克服了種種困難，獲得了其它森林朋友的尊重和信任，成為森林朋友心目中的“一家之主”。因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助!

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇5】

今天我讀了一本書《柳林風(fēng)聲》，這本書講了獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆這幾個(gè)好朋友的故事。

蛤蟆非常喜歡汽車，但是每次都要闖禍，它的好朋友怎么勸它，它也不聽。

有一天，蛤蟆離家出走了，在路上看到一輛汽車，就把汽車偷走了，害得它被關(guān)進(jìn)了牢房，但是，它又冒充洗衣婦，逃了出去。蛤蟆冒充洗衣婦時(shí)遇到了很多麻煩，一次，它開了別人的車，車上的人發(fā)現(xiàn)它是只蛤蟆，把它扔下了河，幸運(yùn)的是，它掉進(jìn)了河鼠家的河，被河鼠救了上來。但不幸的是，它的蛤蟆宮被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，雖然獾和鼴鼠天天在那里守著，但是一點(diǎn)用處也沒有，最后，它們四個(gè)抓住機(jī)會(huì)-----晚上，黃鼠狼要開宴會(huì)，而且不帶武器，雖然外面有白鼴在放哨，但是，聰明的獾先生帶領(lǐng)大家走了一條秘密通道，打敗了黃鼠狼和白鼴。第二天晚上，在蛤蟆家舉行宴會(huì)的時(shí)候，蛤蟆終于改掉了它的老毛病。

讀完這本書，我明白了有時(shí)候，我們應(yīng)該虛心地聽聽朋友的勸告，朋友之間要互相幫助，我還明白了知錯(cuò)能改就是好孩子的道理。

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇6】

一條清澈奔騰的大河，一片神奇美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物。它們匯在一起，為我們上演了一幕幕妙趣橫生的感人故事，這一切都在《柳林風(fēng)聲》。

書中講述了居住在以森林和小河附近的一群好朋友，晏鼠，河鼠，小青蛙和獾的故事。自以為是的小青蛙，任意揮霍家產(chǎn)，尋找新奇的鮮事，結(jié)果進(jìn)了監(jiān)獄，又失去了家園，而他的朋友，不計(jì)前嫌地包容了他，并幫他奪回了府邸，他們也因此成了森林里的名人，這些小動(dòng)物們：聰明，機(jī)靈的河鼠，明白事理的晏鼠，睿智持重的獾，還有一個(gè)浪蕩不羈的地主小青蛙，胖乎乎的水獺，周游世界的航海鼠……雖然他們并不是十全十美，但是卻懂得團(tuán)結(jié)，友情，這才是我喜歡這本書的真正原因。

最牽動(dòng)人心的是小青蛙逃出監(jiān)獄的情節(jié)。小青蛙出逃后并不順利，他把家產(chǎn)落在地牢里，買不了火車票，回不了家，望著這由哈蟆喬裝老太太如此可憐，更糟的是她受到眾人的冷嘲熱諷，幸好，一位裝煤的火車司機(jī)，讓小青蛙搭了個(gè)順風(fēng)車，可地牢的士兵卻追了出來，我緊張的心懸了起來，因?yàn)榛疖囁緳C(jī)要把小青蛙送到法庭上去了，一波三折，火車司機(jī)最終幫助了小青蛙逃生我才如釋重負(fù)?？蓡栴}又來了，沒有錢，沒有依靠，身無分文的小青蛙，該如何是好呢？

放下《柳林風(fēng)聲》我想起了我與朋友之間的故事。我有一個(gè)好朋友叫某某，我和她之間的友情相當(dāng)于河鼠與晏鼠，我在處事方面一向隨性，做事不經(jīng)過大腦，往往都是方嘉萱為我收拾爛攤子。開學(xué)第一天，我忘帶了餐桌布，她備用了一塊，我羞愧地接了過來，她總是很和氣：“你呀！丟三落四，別把人都丟嘍！”我一吐舌，覺得自己很幸福，凡事都有一個(gè)細(xì)心的妹妹，一直支持著我，而我呢？常常在學(xué)習(xí)上回報(bào)她對(duì)我的付出，盡力幫助她，讓我們兩個(gè)共同進(jìn)步，我們的友情就像柳林的小動(dòng)物。像這樸素的田園風(fēng)光，一個(gè)付出就是一片真心實(shí)意，不用掩飾自己的陋習(xí)，在對(duì)方面前完全是一個(gè)無拘無束的自己。不用華麗的辭藻，相處中只有真誠(chéng)。

柳林又拉回了我的思緒，充滿詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光，生活在這里的小動(dòng)物們之間溫情的友情，如這一般質(zhì)樸，令人回味……

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇7】

莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我呢？就是一條書蟲。我非常喜歡看書，也看過不少的書，其中我最喜歡看，看的次數(shù)最多的，就要數(shù)英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》繪聲繪色地描寫了四個(gè)好朋友的交往和歷險(xiǎn)過程。他們彼此之間的真誠(chéng)關(guān)心和溫暖幫助，讓我時(shí)時(shí)感到友誼的可貴，全書充盈著溫馨感人的風(fēng)光美、人情美。當(dāng)春天的氣息召喚著穴居地下的鼴鼠，徜徉在奔流不息的大河邊，偶遇友善的河鼠，他們的友情就拉開了美好的序幕。他們共同泛舟，暢游大河，分享大自然的奇妙。隨后，他們與獾齊心協(xié)力，使愛慕虛榮、惹是生非的蛤蟆改邪歸正。

柳林河畔，如詩(shī)如畫的迷人景色，聰明溫厚的河鼠、和順可愛的鼴鼠、沉穩(wěn)持重的獾、任性莽撞的蛤蟆，還有他們一次又一次的精彩遭遇，都深深地吸引著我。捧著書，我一遍又一遍地讀著，仿佛與他們生活在一起，時(shí)時(shí)感受著友誼的寬容、忠誠(chéng)、信任、理解、關(guān)愛、分享！我，又仿佛與他們同道而行，共同沐浴著和煦宜人的春風(fēng)，傾聽著喧嘩涌動(dòng)的河水，探索著神秘幽深的樹林，享受著月色如銀的夜晚……這一切，都讓我流連忘返。

《柳林風(fēng)聲》給我的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)真是太多太多了，它將陪伴我一起成長(zhǎng)！

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇8】

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文一

最近讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，書中的四位好朋友在美麗的柳林中冒險(xiǎn)的故事，特別讓我著迷。

柳林里住著一群小動(dòng)物：對(duì)任何事都很好奇的鼴鼠，善良勇敢且樂于助人的河鼠，成熟的具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾先生和一只管不住自己的癩蛤蟆。瘷蛤蟆的父母留給它很多錢，它總是想買什么就買什么，揮霍浪費(fèi)，還為尋找刺激導(dǎo)致上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，連自己的家產(chǎn)也被黃鼠狼它們給奪走了。但在三位好朋友的幫助下，癩蛤蟆不但改掉了浪費(fèi)的壞習(xí)慣，而且它們還一起智斗黃鼠狼，奪回了自己的家產(chǎn)。經(jīng)歷了一次次的困難，瘷蛤蟆改過自新，變得謙虛了，從此它們?cè)诹掷镄腋？鞓返纳睢?/p>

我覺得這本書讓我看到了友情的力量。瘷蛤蟆很幸運(yùn)，它有一群好朋友。好朋友真是太重要了，在困難的時(shí)候幫助你，陪你一起共渡難關(guān)。好朋友還可以監(jiān)督你，幫你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、河鼠和獾，熱心地幫助別人，讓我的朋友越來越多，生活越來越快樂。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文二

今年暑假，我讀了一本有趣的小說叫《柳林風(fēng)聲》，這本書寫了忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾和瘋狂的蛤蟆。

我最喜歡獾，因?yàn)樗渎浯蠓綖榧w著想，不像有些獾膽小如鼠，都不見人。有一次他還帶領(lǐng)大家，幫助蟾蜍搶回了蟾宮，讓蟾蜍又過上了快樂的生活。

我也喜歡蟾蜍，他迷上了車子，努力地學(xué)車，終于學(xué)會(huì)了。不過，他不斷地出車禍，一個(gè)房間都裝滿碎車零件，兩片零件合起來都沒有手掌心大。不過，他為了要開車也付出了很多，我為他那股不放棄的精神點(diǎn)贊。同時(shí)，我也要向他那不放棄的精神學(xué)習(xí)。

《柳林風(fēng)聲》這本書真好看。寫出了團(tuán)隊(duì)合作的重要。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文三

我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書。

這里講了一個(gè)非常有趣的童話故事在美麗的柳樹林里，住著四只可愛的動(dòng)物，它們分別是：善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛并有好奇心的鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。

癩蛤蟆的父母很有錢，它父母死了，它就變得很有錢了。它總是想買什么就買什么，喜歡什么就買什么，很浪費(fèi)，到后來連自己的家都弄沒了。癩蛤蟆還特別自以為是。在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，而且還要回了家產(chǎn)。從此以后它們四位好朋友在柳樹林里幸福地生活中，每天都很開心。

我覺得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙。好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來越多，生活越來越快樂。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文四

借著暑假，我讀了一本書，《柳林風(fēng)聲》。讓我感觸很深。

森林中的三個(gè)伙伴：鼴鼠、水鼠、獾。它們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友蛤蟆。蛤蟆因?yàn)椴宦犓鼈兊膭窀娑魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄。這三個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)起來把蛤蟆悄悄救了出來。蛤蟆的住所被惡棍占有，三個(gè)好朋友又奪了回來，蛤蟆也加入了這一隊(duì)伍?；氐阶约杭业母蝮。?jīng)歷了這些事以后，決定痛改前非，重新做人。

讀完這本書，我的內(nèi)心被這本書震撼了。好心的水鼠助人為樂值得我們學(xué)習(xí);足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習(xí);心地善良的鼴鼠勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí)。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的家呢?答案是他們懂得團(tuán)結(jié)就是力量。在生活中，班集體是我們的團(tuán)隊(duì)，榮譽(yù)從集體來，我們無論做什么事，都要先考慮集體。

這本書讓我受益匪淺，我以后要讀更多的名著。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文五

這兩個(gè)星期，我看完了英國(guó)作家肯尼思格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。這本書聞名中外，我早就聽說過了，直到上周，才揭開了它的廬山真面目。

柳樹邊的小河，柳樹旁的泥土都充滿了生機(jī)，春天的氣息彌漫了整個(gè)柳樹林。鼴鼠、河鼠、老獾和癩蛤蟆在柳樹間發(fā)生了許多事兒。

癩蛤蟆有些喜新厭舊，最近它又迷上了車，原先它只打算玩一玩的，但后來，它露出了它的壞人本色，竟然偷起車來了。不過，雖然他從玩車到偷車，入獄到逃跑，但我還是非常喜歡癩蛤蟆的，因?yàn)樗麑?duì)朋友很不錯(cuò)，常常會(huì)邀請(qǐng)河鼠、鼴鼠和老獾到它的蛤蟆別墅里住上幾天，而且我覺得它十分有趣，作者寫到癩蛤蟆偷車的時(shí)候，我就迫不及待地想往下看，我被這只不算好也不算壞的癩蛤蟆深深吸引住了?？赐赀@本書，我又覺得非常搞笑。也就是這個(gè)情節(jié)，把《柳林風(fēng)聲》變得有趣起來，我恨不得一下子就看完它。

我覺得這是一本寫友情的書，雖然癩蛤蟆偷了車，但它的朋友們還是勸改過自新、重新做人，也就是因?yàn)橛羞@樣一群朋友，癩蛤蟆才會(huì)洗心革面，做一只好的癩蛤蟆。如果所有的壞人，都可以像癩蛤蟆一樣知錯(cuò)就改，那么世界上再也不會(huì)有人做壞事了。

柳樹間發(fā)生的那些事兒，值得一看。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文六

今天是禮拜天。因?yàn)橄掠瓿霾涣碎T，我就在家里翻箱倒柜找找有沒有好玩的，結(jié)果也沒有發(fā)現(xiàn)新奇的東西可玩。這時(shí)，忽然想起爸爸給我買的新書《柳林風(fēng)聲》還沒讀完，于是便拿出讀了起來。我曾經(jīng)讀過簡(jiǎn)裝本的《柳林風(fēng)聲》，作者是英國(guó)作家肯尼斯.格雷厄姆。但這本是原版翻譯過來的，插圖畫得很精美，特別吸引我。

故事里有四個(gè)主人公，分別是鼴鼠、河鼠、獾和癩蛤蟆。鼴鼠脾氣好，喜歡和別人打交道。河鼠喜歡住在河邊，經(jīng)常寫詩(shī)。獾很嚴(yán)肅，是個(gè)講規(guī)矩的朋友。癩蛤蟆驕傲自大，也是一個(gè)冒險(xiǎn)家。這個(gè)故事講的是鼴鼠丟下家里的大掃除，鉆出地洞，興高采烈地?fù)湎蛲饷媲逍碌目諝?。不久，他就和他的幾位朋友河鼠、獾和癩蛤蟆一起，踏上了一段刺激、驚奇的冒險(xiǎn)之旅。后來，黃鼠狼和白鼬霸占了癩蛤蟆的莊園。最后，癩蛤蟆又在三個(gè)朋友的幫助下將被霸占的家園奪了回來。

故事中的癩蛤蟆給我的印象特別深，他自高自大，做事沒恒心，喜歡冒險(xiǎn)，后在三個(gè)朋友的幫助下逐漸認(rèn)識(shí)并改正了自己的缺點(diǎn)，顯得很可愛。我也喜歡樂于幫助朋友的鼴鼠、獾和河鼠，有了他們的幫助和友誼，癩蛤蟆才能夠回到自己美麗的莊園。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文七

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名作家格雷厄姆的作品，文中體現(xiàn)了四個(gè)小動(dòng)物互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的精神。文中的水鼠很有理性，永遠(yuǎn)知道自己要干什么，鼴鼠的脾氣很多，很會(huì)體察人際追求，蛤蟆是一個(gè)一往無前的探險(xiǎn)家，個(gè)性張揚(yáng)，崇尚自由。獾是社會(huì)上備受尊敬的長(zhǎng)者，做事處亂不驚。這本書主要寫了蛤蟆因飆車而被捕，然后出逃的事情以及三個(gè)朋友幫助蛤蟆奪回莊園的事，生動(dòng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性。

看了這本書，讓我想起了班里的事。上次拔河比賽，我們小組和第三小組比。因?yàn)槲覀儧]有團(tuán)結(jié)一致，只顧著自己拉，所以那場(chǎng)比賽我們輸了。同學(xué)們很沮喪，都低垂著頭，一語不發(fā)。我想起《柳林風(fēng)聲》這本書，鼓勵(lì)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)一致。后來，大家腳頂著腳拼命地向后拉，再加上旁邊的拉拉隊(duì)在一旁助威，我們連贏了兩場(chǎng)。

書中的四個(gè)小動(dòng)物團(tuán)結(jié)一致，幸福在一起，我們現(xiàn)實(shí)生活中不也一樣嗎?

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文八

最近，我看了一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》。是由英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆所作。

鼴鼠放棄春季大掃除，走出洞穴，探索外面的世界。憨厚的鼴鼠與機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老成持重的獾成為了好朋友。他們游山玩水、盡享大自然的恩賜。財(cái)大氣粗而不知天高地厚的蟾蜍，迷上了開汽車，車禍不斷，受到朋友們的責(zé)難和管束。有一次，他偷了汽車，被捕入獄，在女的幫助下，逃出監(jiān)獄，從此改邪歸正。

這個(gè)故事讓我懂得了朋友之間珍貴的友誼。盡管蟾蜍犯了錯(cuò)，但他的朋友依然在逃出監(jiān)獄后幫助了他。正如我和我的朋友，我們倆互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，即使生氣，不一會(huì)兒也就和好如初。

故事也體現(xiàn)出動(dòng)物們的智慧，面對(duì)困難，他們毫不退縮，勇往直前，奪回了被野林動(dòng)物侵占的莊園，蟾蜍將功補(bǔ)過，重新得到朋友之間的那種信任。

肯尼斯格雷厄姆的這部不朽之作，這么多年過去了，還是這么、這么的好。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文九

我喜歡讀書，讀書讓我感到平靜和快樂。當(dāng)我沉浸在書中時(shí)，腦海里呈現(xiàn)著美麗畫面，讓人有一種身臨其境的感覺。

最近我看了許多書：《了不起的狐貍爸爸》、《讓太陽長(zhǎng)上翅膀》、《小屁孩日記》、《柳林風(fēng)聲》讓我印象最深的是《柳林風(fēng)聲》，它主要講了憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾他們生活中有趣的故事。一次，蟾蜍偷了輛車被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，在獄卒女兒的幫助下又逃了出來，搭了一個(gè)好心司機(jī)的車，又坐了船娘的船。因?yàn)榇锍靶λ?，蟾蜍想?bào)復(fù)，就偷了她的馬。后來，蟾蜍又賣了馬換錢買食物。沒了馬，天氣太熱他也只能走路，后來中暑暈倒了，一位開車路過的紳士救了他。蟾蜍醒來看到這位紳士在開車，他苦苦央求紳士讓他也開一會(huì)車，結(jié)果他開車太猛，車沖進(jìn)了池塘。這一幕正好被路邊的交警看到了，他們追著要逮捕他，蟾蜍跳進(jìn)離池塘不遠(yuǎn)處的河里，逃到了朋友河鼠家。經(jīng)過朋友的勸告，他終于改邪歸正，成為一只好蟾蜍。

這本書不僅故事有趣，文字也非常美。在蟾蜍帶鼴鼠和河鼠旅游時(shí)，我仿佛看到了路邊一片一片綠油油的梯田，湛藍(lán)的天空一望無邊，潔白的云像朵朵柔軟的棉花糖。白云底下，青山連綿起伏，伸向遠(yuǎn)方。游玩中，小動(dòng)物們開心時(shí)、興奮時(shí)、難過時(shí)、生氣時(shí)，我都能感受到他們的心情，好像我一直在他們的身邊。

這本書讓我學(xué)到很多知識(shí)，我也希望有更多人讀它。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感范文十

那只自大的蛤蟆，終于改過自新，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。與自己的好伙伴在一起，奪回了被野樹林動(dòng)物們侵占已久的蛤蟆宮。我為那只蛤蟆而感到歡喜，他不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在伙伴的幫助下改正了錯(cuò)誤。

故事還是從頭說起吧。鼴鼠由于大掃除，把家弄得烏煙瘴氣，就住在了河鼠家里。過了幾天到蛤蟆家做客。他們發(fā)現(xiàn)蛤蟆開起汽車來，而且途中差點(diǎn)撞車，就準(zhǔn)備上前阻止，可都失敗了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們遇見了獾先生，就開始討論如何讓那只蛤蟆好好地管束自己，被關(guān)在臥室里的蛤蟆可不好受的了。他用了一堆好話，可都被拒絕了。

最后蛤蟆趁大家不在的時(shí)候，偷偷從樓上滑了下來，開始了冒險(xiǎn)。可是冒險(xiǎn)根本不順利，才剛剛開始就被判了20xx年的刑。他在潮濕的牢房里改過自新，決定回去后做一個(gè)好蛤蟆。后來在獄卒女兒的幫助下，成功地逃脫了。一路上蛤蟆遇到的危險(xiǎn)如夏夜的繁星那么多。而到河鼠家之后，得知自己家已經(jīng)被黃鼠狼他們給占了之后，心里十分傷心。最后，獾先生、鼴鼠、河鼠還有蛤蟆先生，組成了一個(gè)反派軍，從地下通道走，一夜之間就把黃鼠狼們趕跑了。

其實(shí)在社會(huì)中，我們不能學(xué)習(xí)蛤蟆先生的偷東西行為，和犯錯(cuò)誤就逃脫責(zé)任，如果人人這樣，世界就會(huì)慌亂，很有可能會(huì)世界大戰(zhàn)。當(dāng)然，我們也可以以蛤蟆先生的勇于探險(xiǎn)為榜樣，樹立一個(gè)有勇氣的自己。當(dāng)然，我也很欣賞野樹林的獾先生，河崖的河鼠與鼴鼠。從他們的身上我學(xué)到了做人的基本互愛互助。只要互愛互助，人人都會(huì)快樂好人好事有人夸，壞人壞事有人抓，我們千萬別向黃鼠狼和白鼬學(xué)習(xí)。反而遇到這樣的人，就要馬上阻止。

柳林風(fēng)聲的讀書心得【篇9】

我的書架上有一本書，它裝幀精美，畫面豐富，在我的書架上很醒目?？崾罾锏囊惶欤以跁苌吓既环竭@本書，立刻被它吸引住了眼球，接著我就情不自禁地翻閱開來，這本書就是《柳林風(fēng)聲》。

故事從鼴鼠放棄春季大掃除開始，講述了鼴鼠走出低矮的小洞穴，探索外面世界的故事。勇敢的鼴鼠與機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、有領(lǐng)導(dǎo)能力的獾成了好朋友。他們游山玩水，盡享大自然的慷慨恩賜……

我最喜歡老成持重的獾了，因?yàn)殁涤兄腔?、威望、?zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力的品質(zhì)。穩(wěn)重的獾在解決問題的時(shí)候可以冷靜思考，想出解決問題的辦法;和藹的獾無論對(duì)誰說話都心平氣和，不慌不忙;智慧的獾在遇到困難的時(shí)候總是絞盡腦汁地排除困難，不言放棄。獾就如同一棵高高聳立的蒼天大樹，佇立于天地之間，蒼勁挺拔、永不倒下。

在讀的過程中，我一直想在，這樣情況下，我會(huì)怎么處理，我會(huì)和獾一樣智慧嗎?如果我的想法與獾不同，我便會(huì)停下來，回想自己處理問題的方式及出發(fā)點(diǎn)。有一點(diǎn)是我一定要努力達(dá)到的，那就是獾的智慧，像泉水一般潺潺流出。這需要我現(xiàn)在好好努力學(xué)習(xí)，有思考、有總結(jié)，才能像他一樣智慧。

每當(dāng)閱讀這本書的時(shí)候，似乎就有一幅畫卷映入我的眼簾。我一邊讀書，一邊置身于仙境般的畫卷之中盡情遨游。這幅“畫卷”象征著美好，寄予我希望，我期待與作者一起，繼續(xù)在他描繪的美好世界里展翅翱翔!

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