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大班下期教案匯總

發(fā)布時間:2023-04-07

大班下期教案。

老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件,就需要我們老師要認認真真對待。?寫好教案課件是提高課堂教學(xué)效果的重要保障,寫教案課件包括哪幾個部分?以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您可能需要的大班下期教案,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!

大班下期教案(篇1)

目標:

1、簡單的計劃暑假的生活內(nèi)容。

2、向往過一個輕松、有意義的暑假生活。

準備:

搜集以往在暑假活動的照片、小學(xué)課程表。

過程:

1、激發(fā)幼兒討論暑假生活的興趣。

在這么長的一個假期里,我們可以做些什么事呢?(看看以往的照片)。

2、分組討論:怎樣過一個輕松有意義的暑假?

鼓勵幼兒大膽表述自己的計劃。

3、討論在暑假里怎樣為升入小學(xué)做好準備。

(1)時間的準備:出示小學(xué)課程表,幼兒分組商量暑假里準備怎樣安排一天的時間。

(2)身體的準備:提醒幼兒注意合理飲食。鍛煉身體。

(3)物品的準備:書包、學(xué)習用品等。

(4)學(xué)寫自己的姓名和1-20的數(shù)字;努力獨立的看書,盡量理解并講訴給家人聽。

4、祝愿每位小朋友過一個輕松、愉快的暑假。

大班下期教案(篇2)

教學(xué)目的:

1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,嘗試自主性填唱。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞“畫xx”,并用繪畫的形式表現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。

4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重難點:

能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞“畫xx”,并用繪畫的形式表現(xiàn)。

教學(xué)準備:

水彩筆、白紙若干,熟悉歌詞內(nèi)容,教學(xué)碟片一張,鋼琴一架。

教學(xué)過程:

一、開始部分

1、組織幼兒做端,準備上課。

2、教師談話,調(diào)動幼兒學(xué)習經(jīng)驗,復(fù)習兒歌《畫地球》

3、發(fā)聲練習

1=C-D 4/4

1 2 3 2 1 5

大班下期教案(篇3)

教學(xué)目標

1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,體會詩歌表達的思想感情。

2、有感情地朗讀課文,通過朗讀,與詩歌所表達的情感產(chǎn)生共鳴。

3、會認本課的生字“憧、憬、潑、率”。

教學(xué)重點

有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點

體會詩歌表達的思想感情,并產(chǎn)生共鳴。

教具準備

提前收集學(xué)生假期的生活照。

導(dǎo)學(xué)過程

二 次 備 課

預(yù)習題綱

1、自讀課文,獨立識記生字,理解“率真、憧憬、無拘無束”等詞語。

2、熟讀課文,體會詩歌表達的思想感情。

第一課時

一、齊讀課題,激趣導(dǎo)入。

1、板書課題,齊讀。

2、讀了課題,你想到了什么?自由說。

3、小結(jié):“假期”的確是令人向往的,我們的許多夢想都要在那 個時候?qū)崿F(xiàn)。因此,“假期”也總是給我們留下美好的回憶。讓 我們走進課文,重溫假期的快樂吧。

二、自讀課文,識記生字:

1、熟讀課文,了解課文內(nèi)容。

2、出示生字詞,認讀、識記。

3、聯(lián)系上下文,理解“憧憬、無拘無束、率真”等詞語。

三、范讀課文,練習朗讀。

1、范讀課文,示范語氣與停頓。(如果學(xué)生能力較強,可采取評讀的辦法)

2、有感情地朗讀詩歌,邊讀邊體會詩中所描繪的暑假生活給孩子們帶來的快樂。注意融入自己的情感,努力讀出韻味。

四、結(jié)合實際,體會情感。

1、學(xué)生自由談讀懂了什么,還有哪些問題。

第一節(jié):結(jié)束學(xué)校生活,開始了暑假生活。

第二至四節(jié):暑假生活的快樂情景。

第五節(jié):孩子們自由成長的愉快心情。

2、說說自己在詩中感受到了什么樣的快樂。

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩歌中的具體語句來談體會,如 “做一回陽光的兒女”“重拾書本外的童年”等都表現(xiàn)出自己在活動中的愉快、興奮、無憂無慮的情感。

3、結(jié)合自己的暑假生活,說說孩子們還會有哪些活動。可嘗試仿照第四節(jié)的句式來說一說。

4、有感情朗讀全詩,抒發(fā)自己的情感與體會。

(可采取個人讀、同桌互讀、小組里讀、班內(nèi)展示讀等形式反復(fù)練讀)

五、總結(jié)全文。

1、為什么假期會帶給我們?nèi)绱说目鞓罚浚ū苊鈱W(xué)校生活形成負面影響)

2、我們應(yīng)該怎樣更好的享受我們的童年生活?

3、總結(jié):擁有假期,擁有自由。在快樂的假期里,我們更好地親近大自

然,實現(xiàn)自己的夢想,為童年留下了一個又一個美好的回憶。希望我們在豐富多彩的生活中自由地成長。

六、布置作業(yè)。

1、有感情地朗讀詩歌。

2、仿照第三自然段,描寫自己的快樂假期。(選做)

3、搜集并閱讀其它描寫童年生活的詩歌。

大班下期教案(篇4)

活動目標:

1.利用各種材料,探索取出瓶中乒乓球的不同方法,體驗探索的樂趣

2.在操作中感知一種物體有不同的使用方法,提高解決問題的能力

3.能用標記記錄探索的過程和結(jié)果,并能大膽講述。

活動準備:

幼兒實驗材料:把乒乓球放在杯中;筷子、勺子、鐵絲、吸管、報紙(小組一份);幼兒記錄單,大記錄單記號筆。

活動過程:

一、導(dǎo)入

師:小朋友們,你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里,你能把乒乓球取出來嗎?有什么辦法呢?(幼兒相互交流)

二、引導(dǎo)幼兒嘗試利用材料取出乒乓球

1、提出問題:那如果手不能直接伸進去,也不能把乒乓球直接倒出來,在杯子不動的情況下,用什么方法可以把乒乓球取出來?(幼兒想辦法)

2、介紹材料和記錄單。

(1)老師這里有很多的材料,有勺子、筷子、細鐵絲、報紙、吸管,請你猜猜哪些可以把乒乓球取出來呢?(幼兒猜測,教師在記錄表上記錄)

(2)到底他們能不能把乒乓球取出來呢?你可以每一種材料都去試一試,然后把你的發(fā)現(xiàn)用標記記錄在記錄單上。

(3)幼兒探索操作

(4)交流探索、記錄的結(jié)果。誰愿意來說說你的發(fā)現(xiàn)。

(5)總結(jié)性提問:從記錄單上我們可以看出勺子……能取出乒乓球,有的鐵絲能取出乒乓球,有的報紙卻不能取出乒乓球,這又是為什么呢?你是怎么用鐵絲取出乒乓球的?解決鐵絲取出乒乓球:可以改變形狀。

3、探索用細鐵絲、報紙把乒乓球取出來。

(1)發(fā)散性提問:還有什么更好的辦法讓細鐵絲、吸管、小棒把乒乓球取出來呢?(幼兒自由講述辦法)到底你們說的行不行呢,只有試試看才知道。(第二次操作)

(2)幼兒探索用細鐵絲、報紙把乒乓球取出來。教師巡回指導(dǎo),并用數(shù)碼相機拍下幼兒實驗的情況

(3)再次交流探索操作的結(jié)果。怎么樣,都成功了嗎?你這次用了什么把乒乓球取出來的?用了什么方法?

(4)展示照片,看,xx是用什么方法把乒乓球取出來的?

(5)小結(jié):只要我們肯動腦筋,多去嘗試,細鐵絲、報紙也能把乒乓球取出來。

4、活動延伸:

師:今天,我們是從杯子里取出了乒乓球,如果杯子里掉進去的是鐵球呢?在不動杯子子的情況下能用什么方法取出呢呢?我們以后游戲的時候去試一試。

大班下期教案(篇5)

設(shè)計意圖:

安全教育是幼兒教育的重中之重,城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育,幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥,單調(diào),大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好,游戲氣氛濃,形象直觀的特點,選擇了幼兒比較熟悉的生活場景,設(shè)計了這節(jié)安全教育課,使孩子們在自然,寬松,和諧的氣氛中學(xué)習,認識交通標志,掌握一些必要的交通規(guī)則,懂得了如何保護自己。

活動目標:

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

2、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語表達能力

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準備:

1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈

2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3、幻燈片:去秋游的場景布置

活動過程:

1、邊觀看動畫課件邊討論:

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。

(2)為什么紅紅差點被車撞上?

教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。

(3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。

2、看錄像,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

提問:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

播放錄像,讓幼兒討論、回答。

教師總結(jié):小朋友們你們真棒,說的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。

教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義)

4、游戲--我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一:人行道和車行道教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)場景二:十字路口(教師扮交警)教師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)場景三:天橋教師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的地

延伸活動:

戶外活動和中班小朋友玩交通游戲。

大班下期教案(篇6)

教育目標:

1、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險以及安全注意事項。

2、知道在劃船中如何保護自己并能夠遵守安全規(guī)則。

3、形成自我保護意識,增強劃船時的安全意識。

活動準備:

1、教師用報紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。debasrideb.com

2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、活動導(dǎo)入:談話活動。

(1)教師:小朋友都劃過船嗎?劃船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說劃船時要注意什么?

(2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

教師:剛才小朋友們說了這么多,到底說得對不對呢?讓我們一起來看一段表演。

2、觀看布偶表演《劃船》。

主班教師操作小男孩布偶,配班教師操作媽媽布偶。

(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船艙里的樣子。

媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊:“慢一點兒,等媽媽一起來?!?/p>

①教師:剛才表演了什么?

②教師小結(jié):要和大人一起上船,不要單獨劃船。

(2)情境二:媽媽(布偶)說:“來,穿上救生衣?!?/p>

小男孩(布偶)扭著身子說:“不嘛,穿救生衣又熱又難看,我不要穿。”

①教師:小男孩的做法對嗎?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會怎樣?

②教師小結(jié):劃船時一定要穿上救生衣,萬一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生員來營救。如果不穿救生衣,掉到水里,又不會游泳,就非常危險了。

(3)情境三:小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個不停,媽媽(布偶)連忙說:“這樣太危險了!”

①教師:為什么在船艙里不能跳?

②教師小結(jié):船漂浮在水面上十分不穩(wěn)定,如果在船上跳動會使船左右搖晃,可能會發(fā)生翻船的危險。劃船時身體要坐穩(wěn),不要東搖西晃或者上下跳動。

(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一側(cè),一邊用手撩水一邊高興的喊著:“打水仗嘍,抓小魚嘍!”結(jié)果,小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里。

①教師:小男孩為什么掉到水里了?

②教師小結(jié):在船上探著身子玩水很危險,船身一歪,人很容易掉到水里。

3、學(xué)習安全劃船兒歌。

(1)教師:有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽。

(2)教師出示掛圖,完整朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上相應(yīng)內(nèi)容。

(3)通過提問,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習兒歌。

教師:這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項?

(4)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習朗誦這首兒歌。

4、鼓勵幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)則。

(1)將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結(jié)合。

①教師:剛才我們了解了書上講的關(guān)于劃船的安全注意事項,我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的內(nèi)容補充上去吧。

②引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,將兩者結(jié)合進行總結(jié)。

(2)教師:小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則,那么你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規(guī)則??!

5、活動延伸:繪畫《劃船》。

請幼兒把自己和家長(或其他人)劃船的情景畫下來,并請幼兒分組講述當時的狀況和自己的心情,有意識地提醒幼兒講述劃船安全注意事項。

喜歡《大班下期教案匯總》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了大班下期教案專題,希望您能喜歡!

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