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關(guān)于正能量的觀后感系列

發(fā)布時(shí)間:2023-04-10

正能量的觀后感。

下面是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家?guī)淼恼芰康挠^后感,你是否不知道如何寫一份觀后感?當(dāng)我們從一部影片中受益匪淺時(shí),相信您看完影片以后,一定有許多想法。借助觀后感將觀看之后的心得感悟?qū)懴聛戆桑嘈拍陂喿x網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益!

正能量的觀后感(篇1)

《正能量》正是一本心理學(xué)的書,關(guān)于積極面對(duì)生活的書。讀了這本書,相信你對(duì)培養(yǎng)自己的正能量會(huì)有一定的幫助的。

樹立積極的心態(tài),摒棄負(fù)面的思想,持之以恒,堅(jiān)持正向能量,還有什么困難會(huì)困擾我們呢?我想這也是理查德懷斯曼教授撰寫《正能量》的初衷,書中的正能量就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。

我比較喜歡心理學(xué),書中講到的數(shù)十個(gè)案例和實(shí)驗(yàn),對(duì)于我并不陌生,我印象較深的津巴多監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)和治療抑郁癥的額葉切除手術(shù),都是從心理學(xué)電影中知曉。電影《死亡實(shí)驗(yàn)》就是根據(jù)津巴多監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)改編,這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),找來二十個(gè)普通良民,隨機(jī)分成兩組,八個(gè)獄卒十二個(gè)囚犯,來模擬一周的監(jiān)獄生活。開始時(shí)大家嘻嘻哈哈,后來獄卒開始使用權(quán)力維持秩序,隨后發(fā)展到濫用權(quán)力、私刑、發(fā)泄個(gè)人情緒、最后組織實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)科學(xué)家都被“獄卒”們抓了起來,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人被殺??赐觌娪昂螅腋杏X渾身冰冷,心里空空的,我開始反思社會(huì)角色,大部分獄警一開始,所謀求的也就是一點(diǎn)尊重而已。當(dāng)尊嚴(yán)遭到蔑視,獄警開始反擊,各種體罰、暴力輪番上演,社會(huì)角色進(jìn)入意識(shí)層面,真真假假參雜其中,人性中惡的本質(zhì)彰顯出來,原罪、本罪,我們一直在救贖中生存,荀子提出的人性本惡是真的嗎?我一直認(rèn)為人性本善,面對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,我啞口無言,想法被擊打得粉碎,人性是發(fā)展變化的,劇中“獄警”伯瑞斯原本膽怯、自卑,最后竟然變得十分殘忍,這種性格的轉(zhuǎn)變,我個(gè)人覺得是自卑,隱藏的“自我”,在獲得權(quán)力后,瘋狂的利用手中權(quán)力,欺壓他人,借已證實(shí)自己的權(quán)威,表明自己的成功,或許美國大兵虐囚事件,納粹軍官和日本軍人在戰(zhàn)場的表現(xiàn),正如這個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示是對(duì)身份認(rèn)同和權(quán)力的服從。

培養(yǎng)積極情緒,踏上幸福人生……

正能量的觀后感(篇2)

有許多人在被問到:“你幸福嗎?”回答卻不是那么肯定!甚至不知說“幸?!焙媚??還是不回答好?這樣的結(jié)果,通過“表現(xiàn)原理”分析可以得到,他們身上缺乏正能量,缺乏對(duì)正能量的認(rèn)識(shí)。我們作為教師,當(dāng)你被問到“工作幸福嗎?”有時(shí)候答案也不盡相同。我們都有這樣的直覺,太過表面化的語言,讓人感覺很虛榮,不值得可信。而很實(shí)際、很真實(shí)的話語一時(shí)間又難以說出來!校長給我們推薦的《正能量》一書,就教會(huì)你我如何改變自身的行為,讓我們擁有快樂的正能量、永葆正能量、遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離負(fù)面情緒的作用!

如果你有自信,它會(huì)在無意之中釋放出能量,推動(dòng)你走向成功;如果你自卑或恐懼,它也會(huì)再無形中釋放能量,導(dǎo)致你走向失敗。成功的的會(huì)因?yàn)樗兊酶幼孕?,失敗的人也?huì)因?yàn)轶w驗(yàn)到失敗的痛苦而更加自卑。這就是正能量和負(fù)能量帶給我們截然不同的結(jié)果。

書中從愛產(chǎn)生的能量開始,讓我們體會(huì)到能量是有作用、有影響的!語言、行動(dòng)、手勢都會(huì)產(chǎn)生能量,想要讓她愛上你嗎?你得表現(xiàn)出“愛她”,“哄著她”,有時(shí)也得“寵著她”,但不能“溺愛她”。這讓我想到了我們對(duì)待學(xué)生,我們教師的愛。這種“愛”不同于夫妻之愛,但這種愛也在傳遞著能量。關(guān)心能讓他們感動(dòng),關(guān)懷能讓他們溫暖,嚴(yán)愛能讓他們不畏困難,永攀科學(xué)高峰,這需要我們傳遞正能量,不要把負(fù)面的情緒帶到教室中,不要把對(duì)個(gè)別學(xué)生的生氣轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生中。人人都愛聽“好話”,可以認(rèn)為是表揚(yáng)的話,也可以認(rèn)為是奉承的話,但不管怎樣,能讓他們?cè)敢饴犇阒笓]、愿意跟你學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng),這就是“正能量”發(fā)揮作用了,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)那叫本事!

對(duì)待負(fù)面的情緒(疼痛、焦慮、抑郁、憤怒),書中也介紹了較具體的做法。但無論是什么樣的負(fù)面情緒,當(dāng)你放松、平靜、心態(tài)平和下來,就意味著負(fù)能量慢慢在消退,當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這樣的負(fù)面情緒不好時(shí),也就是正能量發(fā)揮作用的時(shí)候了。給自己積極的暗示、不要對(duì)自己過分的自責(zé)、不要有負(fù)罪感,聽聽音樂,做自己快樂的事情,也能緩解疼痛,減少憤怒,這些都能幫助我們對(duì)抗負(fù)面情緒,戰(zhàn)勝它們。

改變自身的行為,就能讓自己變成一個(gè)快樂的人。試一試下面的方法吧,它會(huì)讓你擁有更多的“正能量”!

嘗試走快樂步。所謂的快樂步就是:砰砰跳跳的走路,左一步,右一步。心理學(xué)研究,當(dāng)人在這樣行走時(shí)。表示她的狀態(tài)很好。心情很好。

接下來,面帶微笑。大聲的朗讀,積極??鞓返木渥印?/p>

這就是創(chuàng)造快樂的一種表現(xiàn)。

除了這種以為還有很多很多的方法。

控制自己的潛意識(shí),這是讓我目前都很想了解的。

人有意識(shí),跟潛意識(shí),潛意識(shí)簡單來說就是非意識(shí)

黃色封面的那本正能量,在情緒超控方面確實(shí)很有作用。值得一看。

人總會(huì)有幾個(gè)低潮期,其實(shí)在生物學(xué)上也有提過這點(diǎn)。

那么我們就要懂得自己去創(chuàng)造快樂,讓自己快樂起來。正能量圍繞在你身邊時(shí),它將會(huì)一步步把你推到成功的彼岸!

正能量的觀后感(篇3)

一個(gè)多月以前我就已經(jīng)拿到林正剛先生的著作《正能量》這本書了,是隨其他幾本書一起買的,由于它比較小,而且是全密封的,所以擱置起來,處于不那么優(yōu)先閱讀的書。今天下午隨著另一批書的到來,整理書柜時(shí),發(fā)現(xiàn)這本書還沒有閱讀過,于是就拿出來閱讀,才讀完第一章,發(fā)現(xiàn)這一小部分內(nèi)容就已經(jīng)很觸動(dòng)自己的內(nèi)心,迫不急待的要將這些感觸寫下來。

“Professional”是職業(yè)化的意思,林先生說Professional是一種做事的態(tài)度,一種做事的原則,一種可以信賴的做人方式。我非常認(rèn)同,這也本人一直以來對(duì)自己的要求和努力的方向。

一個(gè)“Professional”的人還要“主動(dòng)”。什么叫“主動(dòng)”?主動(dòng)思考自己能夠做哪些工作以幫助達(dá)成組織目標(biāo),并主動(dòng)與上司溝通,達(dá)成共識(shí)后向相關(guān)人員和部門推銷自己的Idea,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí)。對(duì)于處在不同組織層級(jí)的人,可以考慮不同層面的組織目標(biāo),可以是整個(gè)公司經(jīng)營層面的,也可以是某個(gè)部門或某個(gè)團(tuán)隊(duì)的。很多人總是抱怨,分配給自己的任務(wù)不是自己喜歡的或者不是真正有價(jià)值的,那是因?yàn)樵谝淮未伪粍?dòng)的等待中,那些你喜歡且認(rèn)為有真正價(jià)值的工作被那些“主動(dòng)”的人給爭取到了。

一個(gè)“Professional”的人更要“忠誠”。什么叫“忠誠”?我理解的忠誠是對(duì)于職業(yè)操守的堅(jiān)持,忠于自己所從事的職業(yè),在職一天,就負(fù)責(zé)任的干一天。忠于職守與忠于“老板”的區(qū)別在以前的博文中有闡述,這里不過多敘述了。“忠誠”的人并不一定一輩子只在某一個(gè)企業(yè)工作,不同階段,企業(yè)需要不同的成長速度,并不是每一個(gè)的成長速度都與企業(yè)同步的。

一個(gè)“Professional”的人首先要“可靠”。什么叫“可靠”?林先生用很普實(shí)的語言進(jìn)行解釋:什么事情交到你手上,老板就不用擔(dān)心,如果你自己解決不了,你也會(huì)動(dòng)用其他資源來解決問題。我跟林先生一樣,也特別喜歡會(huì)“follow up”的人,而且也是這么要求自己的,能夠?qū)⒆约贺?fù)責(zé)的事跟進(jìn)到底,有反饋,有結(jié)果,有始有終。這是一個(gè)基礎(chǔ)的職業(yè)素質(zhì),只有這樣才能夠讓人放心。有這樣一群人,你把事情交待給他了,他可能跟著跟著就沒影了,你問他一次,他太記起來有這么回事,然后找一堆理由跟你解釋,這樣的人你可以通過反復(fù)提醒來將事情辦成,但我相信,你肯定不敢把特別重要的工作交給他了。

《正能量》這本書中,林正剛老師講到,對(duì)于職業(yè)人,心態(tài)第一,溝通第二,知識(shí)第三。我補(bǔ)充一點(diǎn)就是,這三點(diǎn)任何一點(diǎn)缺失,都很難持續(xù)做到“Professional”。雖然知識(shí)排在第三,但如果沒有持續(xù)的學(xué)習(xí)精神,就很難持續(xù)做到專業(yè),不同時(shí)期,對(duì)專業(yè)的要求是不一樣的,特別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)更新如此之快。但現(xiàn)實(shí)中,很多人的職業(yè)受阻,大多問題出在心態(tài)上,心態(tài)好了,我覺得溝通也不是特別困難的事情,除非存在天生的溝通障礙。

正能量的觀后感(篇4)

《正能量》這本書由理查德·懷斯曼所著。內(nèi)容深入淺出,淺顯易懂,運(yùn)用大量的實(shí)驗(yàn)原理來呈現(xiàn)所要表達(dá)的東西。因此在看的過程沖很容易消化,感受也頗深刻。

書中正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。正能量是賦予在人身上的神奇力量,但它并不神秘,且可以由自己掌握。它是我們每個(gè)人都需要的。說簡單些,正能量在我的理解中,那就是一種性格,一種態(tài)度,一種積極的、樂觀的、向上的生活態(tài)度。我們每個(gè)人的所做作為,所思所想都是受內(nèi)心的支配。在不良心理狀態(tài)下,我們消極、悲觀、甚至仇恨等等,這些都會(huì)給我們帶來無盡的痛苦,精神倍受煎熬的同時(shí),所作所為也變得不理智。所以在我看來,一個(gè)人有沒有能力,有沒有才藝,有沒有金錢,有沒有美麗的外表那些都不是最重要的,因?yàn)閾碛心切┮苍S可以快樂,但也許也不快樂。但是,沒有健康的心理,一切都無從談起。不管你擁有什么,你都像是生活在無盡的黑暗和痛苦中,并且是長久的。因此,正能量對(duì)人來說就變得尤為重要?;蛘呤且?yàn)楹芏鄷r(shí)候自己太悲觀太消極而讓生活變得更加不順利,所以我更加明白正能量對(duì)自己的重要性。

書中認(rèn)為不僅情緒可以通過面部表情表達(dá)出來,面部表情的改變還可以改變情緒。表現(xiàn)出一種表情,不僅僅能影響我們的情緒,更能直接有力地影響我們的身體,催生不同的能量。而只有愉悅的、提振人心的情緒,才能激發(fā)出正能量。既然如此,改變表情并不是一件難事,而表情的改變又可以改變我們的情緒,那么,正能量的激發(fā)亦不是一件難事吧。其次,改變走路方式也能影響人的情緒,心理實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)人們流暢地運(yùn)動(dòng)時(shí),他們會(huì)感到更快樂;而當(dāng)人們做固定的直線運(yùn)動(dòng)時(shí),他們會(huì)感到情緒低落。除此之外,影響情緒的方式還有很多。比如作者在本書中告訴我們:盡情微笑,讓腳步輕快起來,高昂起頭,快樂地說話、跳舞、談笑、歌唱,做任何你喜歡的事情,這樣正能量就能被驅(qū)動(dòng)起來,將所有好的情境、人和事件帶入你的生命中!如果你想要變得快樂,那就先得感覺美好,這樣才能有吸引美好事物的能力。作者在書中例舉的各種各樣的實(shí)驗(yàn),陳述的各種各樣的觀點(diǎn),其實(shí)都是在告訴如何增加正能量。堅(jiān)持正能量,人生無所畏懼。

在告訴我們?nèi)绾翁嵘芰康耐瑫r(shí),作者也告訴哪些事會(huì)抑制我們的正能量,例如生氣。但關(guān)于如何控制憤怒找到正能量,出現(xiàn)了兩個(gè)截然不同的觀點(diǎn)。弗洛伊德認(rèn)為人們生氣是因?yàn)樗麄儔阂至俗约旱南敕ǎ詰?yīng)該要釋放出來,他堅(jiān)持疏導(dǎo)情緒的治療方式。而威廉·詹姆斯是卻不同意的。他認(rèn)為,人們之所以會(huì)生氣是因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)得很生氣,弗洛伊德疏導(dǎo)情緒的治療方法往往會(huì)使人變得更加生氣。從作者所例舉出的實(shí)驗(yàn)中看出,作者是傾向后者的。弗洛伊德的理論對(duì)于釋放怒氣的成效并不大。例如作者所例舉的布希曼所作出的有關(guān)如何抑制怒氣的實(shí)驗(yàn)證明,打沙袋使人變得更加憤怒,而靜坐使人心情舒緩。而且作者也明確說出,許多幫助人們控制憤怒情緒的課程教人通過表現(xiàn)得咄咄逼人而將心中的怒氣釋放,這是不對(duì)的,并且可能會(huì)使情況變得更糟。其實(shí)不管是其中哪一種方法,在實(shí)際生活中都有用到。關(guān)鍵是自己試試就會(huì)知道。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一辦法,當(dāng)你真的試圖擺脫糟糕的情緒時(shí)。不妨試試,給自己一個(gè)微笑,也許,它真的能帶來強(qiáng)大無比的正能量。

誠如《正能量》書中所述:生命中很多時(shí)候、很多事情,非不能也,乃不為也。成功的定義不僅僅是財(cái)富的多少、名聲的大小,還在于心靈的愉悅程度。做自己喜歡或擅長的事情時(shí),心靈會(huì)非常平和舒暢,因?yàn)槟鞘切撵`之所系、能量之所在。在這個(gè)浮躁的社會(huì),我們必須讓自己靜下來,以尋求內(nèi)心的正能量。讓我們以這樣的心情積極的投身于工作和生活中,那么我們的生命旅途會(huì)感受到別樣的風(fēng)景和人生。

正能量的觀后感(篇5)

一年一度的“感動(dòng)中國十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事,讓我們感動(dòng),令我們震撼,一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處,發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。

劉盛蘭對(duì)自己很摳門,但在給學(xué)生捐款的時(shí)候卻很大方,劉盛蘭是一位普通再不過普通的村民,每天清晨,劉盛蘭起來弄點(diǎn)簡單的飯菜,就騎著自行車走村串巷去了,直到撿回一大堆破爛。他xx幾乎沒嘗過肉味兒,沒填過一件新衣,“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都不舍得買,可捐資助學(xué)總計(jì)10萬多元,資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒進(jìn)養(yǎng)老院,這樣,能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼,但這些他全部捐給了貧困學(xué)生。

還記得那撼動(dòng)心靈的頒獎(jiǎng)詞:殘年風(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀、高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問卷,所有人該思考答案。

從老人的舉動(dòng)中,能清楚的感受到他的慈愛之心、友善之心。獲得殊榮的,大多數(shù)都是普通人??梢哉f,沒有人是為了今天的獎(jiǎng)臺(tái)而選擇自己獨(dú)特的生活。他們?cè)诓恢挥X中,做出了不平凡的舉動(dòng),只是因?yàn)橹矣谧约旱膬?nèi)心,緣于愛。

生活中從來就不缺乏感動(dòng),只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中,我們疲于張開發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們身邊,在我們眼前,就在處理中心,處處都有令人感動(dòng)的人和事。有默默奉獻(xiàn)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦锨拜叄灿蟹e極進(jìn)取、鉆研努力的年輕人,有關(guān)懷體恤員工的領(lǐng)導(dǎo)、也有相互關(guān)愛的同事,無論是精誠合作,永不言敗的團(tuán)隊(duì)精神,還是拔得頭籌,閃耀著獨(dú)特的個(gè)人魅力,在一點(diǎn)一滴中都流淌著感動(dòng),撞擊著我們的心靈。張開眼睛,去發(fā)現(xiàn)身邊小細(xì)節(jié)中隱藏的,被忽略的感動(dòng)吧!

感動(dòng)中國讓我們明白,自己的路該怎么走;感動(dòng)中國讓我們清楚,人的夢(mèng)想該如何做。感動(dòng)中國讓我們知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛和感恩,懂得堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持;感動(dòng)中國激勵(lì)我們年輕人前行和進(jìn)步;千言萬語,匯成一句話:感動(dòng)就在我們身邊,感動(dòng)一直在傳遞著和發(fā)揚(yáng)著,相信和期待更多的愛和夢(mèng)想被點(diǎn)亮,愿好人一生平安,愿善良的人,收獲福報(bào)。

正能量的觀后感(篇6)

什么是正能量?正能量本身是一個(gè)物理學(xué)的名詞,我們通常所說的“正能量”的流行源于英國心里學(xué)家理查德·懷斯曼的著作《正能量》;書中所描述的“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和感情,是人生中快樂和光亮的一面。當(dāng)下,我們?yōu)樗蟹e極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望和期待。

書中用了大量的實(shí)驗(yàn)證明了“表現(xiàn)”原理,他認(rèn)為,人的行為影響人的思維和感覺,改變?nèi)说男袨榫湍軌蜉p松改變想法和情緒。人類通過有意識(shí)的操縱自己的行為,獲得某種積極的正能量,是這些正能量聚集起來,從而獲得正面的情緒。這樣一來,控制自己的情緒變得很簡單:如果你想變得快樂,那先微笑吧;如果你想變得自信,那先昂首闊步吧。把美好的事物帶進(jìn)你的生命,只有這樣,你的存在才會(huì)讓你覺得是一件有意義的事。

聯(lián)系到我們的工作,我想道理也同樣是相通的。我們需要在實(shí)踐中摸索更多的經(jīng)驗(yàn)才能更好地去改善工作,不如隨時(shí)投入行動(dòng),不要給自己找借口,用行動(dòng)去觀察,記錄,思考,用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去反復(fù)試驗(yàn)和探索,如能這樣,我相信我們對(duì)工作的意義和價(jià)值會(huì)有全新的認(rèn)識(shí),對(duì)工作的過程會(huì)有更加積極正向的體驗(yàn)。

正如書中所講,每次只要改變一點(diǎn)點(diǎn)自己的行為,我們就會(huì)慢慢的永遠(yuǎn)改變自己的心理。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有不可思議的能量,可以操縱人生經(jīng)歷的情境。不苛求一蹴而就,哪怕是小小的行為改變,都是能量的積聚,日積月累,萬絹成水,終將成就精彩的人生。

每個(gè)人的正能量因人而異,各不相同,所以我們要自己去挖掘,這個(gè)過程就是人的成長,而成功則是成長后的結(jié)果。書中所述:生命中有很多時(shí)候,很多事,是我們能做或不能做的。成功不僅僅是財(cái)富、名譽(yù),還在于心靈的愉快。做自己喜歡的事或擅長的事,去實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一辦法,當(dāng)你真的試圖想要擺脫糟糕情緒時(shí),不妨試試,給自己一個(gè)微笑,心會(huì)很平靜,強(qiáng)大的正能量也會(huì)隨之而來,去感受別樣的風(fēng)景和人生!

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幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“《教育的力量》讀后感”等專題內(nèi)容。比起不讀書的人,讀書的人會(huì)對(duì)社會(huì)事件和文化多樣性有更豐富的認(rèn)知,作品一書引起了無數(shù)讀者內(nèi)心的共鳴。寫讀后感首先要讀好原文,作品的讀后感怎么寫精彩呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了《教育的力量》讀后感,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏!...

2023-02-20 閱讀全文

觀影的過程也是學(xué)習(xí)的過程,為了娛樂而觀看的同時(shí)也會(huì)受益匪淺,復(fù)雜的心理活動(dòng)要用觀后感的形式才能呈現(xiàn)出來。寫作品觀后感要注意一些什么?一份優(yōu)質(zhì)的作品觀后感是什么樣的呢?為此,編輯特意呈上“關(guān)于《蘇東坡》觀后感”,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。...

2023-02-28 閱讀全文

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力,作文,通??疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。通常在寫作中要言之有理或情,才能打動(dòng)讀者,你對(duì)作文寫作是否擅長呢?強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀。...

2023-03-09 閱讀全文