2023小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記匯總

小學(xué)三年級(jí)觀察日記。

欄目小編為您特意收集整理了《小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記》。周記是記錄在自己身邊發(fā)生的最真實(shí)的事情，在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫(xiě)周記。周記可以讓我們更好地理解自己的生活和人生。歡迎閱讀并參考！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇1】

清明節(jié)放假時(shí)，蔡老師安排了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—————種植果蔬。種什么呢？我和爸爸來(lái)到了農(nóng)機(jī)站，在阿姨的推薦下，買(mǎi)了生菜種子，這可能是種的菜了?；氐郊?，我找來(lái)泡沫箱子，和爸爸去小區(qū)的綠地上挖來(lái)土，就開(kāi)始工作了。我先把大約三分之一的種子均勻的撒在土里，又用水把土全部澆透，我就出門(mén)了。

過(guò)了三天，我從東營(yíng)回來(lái)，我快要叫出來(lái)了。因?yàn)槿觳灰?jiàn)，我沒(méi)有管它們，它們竟然長(zhǎng)出了許多小苗，密密麻麻的一層，我高興的手舞足蹈，一連給它拍了三張照片。我想，既然發(fā)芽了，那就是活下來(lái)了。第七天的時(shí)候，半厘米高的莖上托著兩片芝麻大小的'綠葉，第十三天的時(shí)候，小生菜還是兩片葉子，不過(guò)已經(jīng)有綠豆大小了，像兩把綠色的小扇子，2厘米左右，第十六天的時(shí)候，長(zhǎng)出第三片葉子了，由于太密了，我只好拔出一些來(lái)，為了留下的更好的生長(zhǎng)。

現(xiàn)在我的小苗有4、5厘米高了，并且長(zhǎng)得特快，需要大量的養(yǎng)分，我天天去看它，幫它松土，它的家也從沒(méi)有陽(yáng)光的陰地里搬到了整天都有陽(yáng)光的書(shū)桌上，我一直想讓它快點(diǎn)長(zhǎng)大，可它就是不聽(tīng)我的話，一直不能采收。

我會(huì)好好的呵護(hù)我的小菜芽，讓它長(zhǎng)大。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇2】

今天，媽媽泡了一些綠豆準(zhǔn)備做綠豆水，可能是因?yàn)榕萏昧税?，綠豆竟然發(fā)芽了。那綠綠的“身體”，加上白白嫩嫩的“小尾巴”，就變成了無(wú)數(shù)只小蝌蚪在水中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在尋找自己的家呢!它們?cè)谒飺頁(yè)頂D擠，你碰碰我，我撞撞它，誰(shuí)也不謙讓誰(shuí)。這時(shí)，我忽然想看看綠豆是怎樣生長(zhǎng)的，便打算種一種。

我先找來(lái)幾顆綠豆和兩個(gè)杯子，杯子里分別放泥土和被水浸濕的紙巾，再將綠豆放進(jìn)去。原本豆子是綠色的，可到了泥土里，就變成了黑漆漆的.小球。那些被放在紙巾里的綠豆，就像一位魔術(shù)師，把紙巾變成了黃色呢!

第二天早晨一起床，我便急急忙忙地去看我可愛(ài)的綠豆娃娃了。我大吃一驚，豆子竟然變化那么大。有些綠豆身上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，像老人一樣，也變胖了，又像一個(gè)胖小子;有些綠豆則把衣服脫了，露出白白圓圓的大肚皮，就像頑皮的小孩子;還有些綠豆摘下了帽子，張開(kāi)了嘴巴，像等著人們給它喂食吃呢!

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇3】

1、今天，我剛喂完魚(yú)食，只見(jiàn)一只體寬2厘米，體長(zhǎng)7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚(yú)也接二連三地吐出此類(lèi)分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細(xì)菌……。看來(lái)，沒(méi)有豐富的知識(shí)無(wú)法探索大自然！

2、今天，我將魚(yú)食放在一個(gè)鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚(yú)游了過(guò)來(lái)。突然，我將小鉤提起，小魚(yú)竟用尾巴以180度的角度擺動(dòng)，兩個(gè)肚鰭用力前后搖動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。我查找了資料：鯉魚(yú)（錦鯉）確實(shí)會(huì)跳，跳過(guò)1米。在江河湖泊中的鯉魚(yú)經(jīng)常在太陽(yáng)落山時(shí)跳出水面嬉戲。民間也有“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的傳說(shuō)。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇4】

10月26日 星期二 雨

今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿(mǎn)水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍?，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒(méi)有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P(yáng)了我們。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱(chēng)了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇5】

上個(gè)月，媽媽買(mǎi)了一盆綠蘿，它被掛在高高的架子上，美麗極了！它有大大的、綠綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，掛下來(lái)真像一頭綠綠的秀發(fā)！

最近，媽媽很忙，都沒(méi)管綠蘿了。今天早上起床，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子無(wú)精打采，莖也垂了下來(lái)。好像在說(shuō)：哎，沒(méi)水喝，好渴?。∥曳路鹇?tīng)見(jiàn)了它的話，心里真為它著急。于是，我用媽媽的方法：接一盆自來(lái)水，放一個(gè)小時(shí)，讓氯氣揮發(fā)掉，再給綠蘿喝。哇，我看它“咕咚，咕咚”喝得好爽??！我的心里跟它一樣舒服。然后，我就放心地跑出去玩了。

下午回家，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)，想看看綠蘿有沒(méi)有好起來(lái)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的葉子變得強(qiáng)勁有力了，張開(kāi)的葉子就像舒展的笑臉，莖也挺了起來(lái)，像是神氣的士兵，精神抖擻。我高興得一蹦三尺高！傍晚，我又給綠蘿喝了一碗淘米湯，算是它的營(yíng)養(yǎng)晚餐了。媽媽提醒我說(shuō)：“不能老是澆水，會(huì)爛根的?！蹦俏揖兔刻煊^察，等它下次渴了再澆吧！

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。植物生長(zhǎng)都是需要陽(yáng)光、水分的，如果植物缺少了營(yíng)養(yǎng)，就像人沒(méi)吃飯一樣，會(huì)餓死的。我還知道了養(yǎng)植物的人，只要有愛(ài)心、有耐心，就一定能養(yǎng)好。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇6】

這天下午，我和小伙伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫€(gè)頭個(gè)性大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。

我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)就是它的頭部，第二節(jié)就是它的腹部，第三節(jié)就是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，搞笑的就是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢于就是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我望見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須就是用來(lái)招喚同伴的，就是它們用來(lái)交流的?！?/p>

透過(guò)觀察小螞蟻我還明白了一個(gè)道理，別看螞蟻小，此時(shí)但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇7】

今天，我和爸爸、媽媽帶著妹妹一起去田里看玉米。

哇，玉米稈長(zhǎng)得好高啊！的比爸爸還要高出一大截，矮的比我還矮半個(gè)頭，玉米稈的頭上開(kāi)著玉米花，像一顆沒(méi)有葉子的小樹(shù)，“小樹(shù)”上還有一些黃色的小花，“小樹(shù)”下面有一層一層的葉子，大約有11層。葉子大約有70厘米那么長(zhǎng)，10厘米那么寬。大約在5——層的葉子中間會(huì)長(zhǎng)出2個(gè)玉米棒，現(xiàn)在的玉米還在生長(zhǎng)的過(guò)程中，所以被葉子包裹著，就像一個(gè)小嬰兒在媽媽得懷抱里漸漸長(zhǎng)大。玉米棒上長(zhǎng)著一些玉米穗，玉米穗往地上垂，就像一個(gè)披著頭發(fā)的少女。玉米穗有各種顏色，主要是黃色和棕色。

我真想吃剛剛摘下來(lái)的玉米呀！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇8】

母親節(jié)那天，我買(mǎi)了幾朵康乃馨，送給媽媽?zhuān)丶抑?，我選了幾個(gè)干凈的瓶子，把康乃馨插了進(jìn)去。

幾天過(guò)去了，我不經(jīng)意地翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，無(wú)意識(shí)的看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我決定試一試。在做之前，我查找了一些相關(guān)的資料：花中含有一種花青素，它會(huì)在不同的酸堿度環(huán)境下呈現(xiàn)出紅、黃、藍(lán)等各種不同的顏色，因?yàn)楦鞣N植物的花朵內(nèi)酸堿度不同，所以花朵的顏色就各不相同。另外，有一些植物花朵內(nèi)含有與花青素特點(diǎn)類(lèi)似的類(lèi)胡蘿卜素，這也是各種花朵五彩繽紛的原因之一。

我買(mǎi)了5朵花，拿出一盒水彩顏料，將清水分為5盒，分別混成淺藍(lán)色、深藍(lán)色、淺綠色、墨綠色和黑色。

我分別把5朵花插入水中，每天按時(shí)換水。忽然，有一天我看到其中一朵好像要枯萎似的，我特別著急，這時(shí)我又突然想到前些時(shí)候在電視上看到不讓花朵枯萎的方法，把花泡在水里，并斜著剪去一部分。

果然，過(guò)了幾天，花兒漸漸好了。

又過(guò)了幾天，有一朵花的花瓣邊緣有著一絲淺藍(lán)色。我欣喜若狂，又急于想知道花兒是怎樣變色的。就用剪子在莖上剪了一段。然后用小刀劈開(kāi)莖，劈開(kāi)之后，中間有一條藍(lán)色的線。證實(shí)了我們以前所學(xué)的植物的莖中有許多輸送水份的導(dǎo)管。

過(guò)了一些日子，剩下的四朵花也都變了色，特別漂亮。

后來(lái)，花兒卻無(wú)緣無(wú)故枯萎了，難道花兒不喜歡這樣的水，我想了又想，花兒都生長(zhǎng)在土里，那么土中肯定還含有促進(jìn)它生長(zhǎng)的重要物質(zhì)。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇9】

今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：泡綠豆，觀察生長(zhǎng)過(guò)程。回到家后，我準(zhǔn)備了一些品質(zhì)優(yōu)良，顆粒飽滿(mǎn)的綠豆，把豆子泡進(jìn)了一個(gè)大盤(pán)里。那些豆子硬邦邦的，像一顆顆綠寶石一樣。

今天早上我興奮地觀察著我的綠豆，它比昨天要微微胖了一圈，沒(méi)有那么硬了，有的裂開(kāi)了一條小縫，像喝了增胖劑一樣，可愛(ài)極了。晚上我看到綠豆比早上的還要大，它們撐破了綠外套，露出了白白的小嫩芽，努力的要在兩片豆瓣間探出頭來(lái)。

今天晚上我又來(lái)觀察綠豆，我發(fā)現(xiàn)有的綠豆已經(jīng)脫下綠外套，露出了白白的身體。綠豆的小嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，像小尾巴一樣，它們看起來(lái)真像白色的小蝌蚪；白白胖胖的又很像字母“q”。

今天起床我來(lái)觀察豆芽，發(fā)現(xiàn)豆殼掛在豆瓣上，好像豆子戴了個(gè)帽子。豆芽的尾巴越來(lái)越長(zhǎng)，像小象的鼻子，白白的嫩嫩的。

嫩芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了，現(xiàn)在的豆芽已經(jīng)達(dá)到x、8厘米了。豆芽千姿百態(tài)，有的是彎曲的，有的是直長(zhǎng)的，還有的是螺旋形狀的，真有趣。

豆芽吐出了兩片小葉子，有的葉子是合攏的，有的葉子是張開(kāi)的，有的葉子像字母“v”。他們立在水中，像一位少女翩翩起舞。雖然豆芽泡在水里，沒(méi)有良好的營(yíng)養(yǎng)，卻執(zhí)著的生長(zhǎng)，這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇10】

我的書(shū)桌上來(lái)了一個(gè)新朋友“水養(yǎng)韭菜”。第一次看到它時(shí)，我一點(diǎn)也看不出它是什么植物，它全身土黃色垂頭喪氣沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我決定給他洗個(gè)澡，除去泥土后它的樣子清晰可見(jiàn)，韭菜的底部像一個(gè)葫蘆，葫蘆頭頂冒出一點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠新葉，葫蘆下面長(zhǎng)著淺土黃色的根須，這些根須雜亂無(wú)章的盤(pán)結(jié)成一團(tuán)。真是太丑了，它能活嗎？雖然懷疑，我還是將它養(yǎng)在了水瓶里，期待奇跡的發(fā)生。

經(jīng)過(guò)兩天水的滋潤(rùn)，小韭菜真的有了生長(zhǎng)變化！原本皺巴巴，干枯的表皮平整水潤(rùn)，新葉也長(zhǎng)高，已有2、3厘米的樣子，葉子的顏色也比剛到我家時(shí)更綠了。

這些天“小韭菜”都在瘋狂的生長(zhǎng)，它的新葉有了15里面，最短的僅有1厘米。今天的它的新葉像是被大風(fēng)過(guò)，所有的葉子都向著一側(cè)歪去，這個(gè)“洗剪吹”造型真是酷極了！

今天“小韭菜”的造型有了新變化，頭發(fā)不再像昨天那么傾斜，有向上生長(zhǎng)的趨勢(shì)。原本葫蘆底部下那些錯(cuò)亂生長(zhǎng)的根須變得瘦長(zhǎng)挺直，看起來(lái)像一根根豆芽菜扎根在水中。[工作總結(jié)之家 WwW.dg15.com]

第七天我的“小韭菜”已經(jīng)非常漂亮了，還散發(fā)著陣陣清香。綠油油的葉子又長(zhǎng)又直，根部也長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，雖然不少“小葫蘆”被擠出了瓶子，但是它們的皮膚還是濕潤(rùn)健康的。我希望“小韭菜”拙長(zhǎng)成長(zhǎng)，根繁葉茂，這樣用不了幾天我就可以吃上自己養(yǎng)出的韭菜啦！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生觀察日記【篇11】

1、今天，我要給魚(yú)換水了。換水前，魚(yú)兒都靜悄悄的，好像怕誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的東西，也“守株待兔”，等著它自己沉下來(lái)?？蓜倱Q了水，魚(yú)兒們都把魚(yú)鰭一搖一擺的，互相追逐嬉戲。喂食時(shí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地吃著食。為什么前后變化這樣大呢？我個(gè)人認(rèn)為：鯉魚(yú)雖是在河、湖中長(zhǎng)大的，習(xí)慣了長(zhǎng)期不換水的生活。但就像人喜歡干凈的家一樣，魚(yú)也喜歡干凈的水。干凈的水不僅“空氣新鮮”，而且沒(méi)有滿(mǎn)池的排泄物，魚(yú)當(dāng)然喜歡！

2、魚(yú)兒是很喜歡玩耍的！它們時(shí)而向上撲食，時(shí)而向下沖擊，時(shí)而在水中你追我趕?？墒牵@些都是魚(yú)的正著游，難道它們不會(huì)“倒著走”嗎？通過(guò)觀察，我的答案是會(huì)。不信，看看我家的錦鯉。小家伙向前游時(shí)，肚鰭向后劃，身體和尾巴左右劃動(dòng)，產(chǎn)生一股旋渦流推動(dòng)魚(yú)向前。所以有時(shí)它們可以借助水流滑行一段。而向后游時(shí)，肚鰭向前劃動(dòng)，像我們劃船一樣產(chǎn)生一股推動(dòng)力，加上尾巴只向右或向左擺動(dòng)，魚(yú)自然就“倒車(chē)”了。