主題教育方案精選(8篇)

主題教育方案。

提前準(zhǔn)備好方案可以讓事情正常進(jìn)展，為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。我們要精心考慮去寫一篇方案，方案必須圍繞著實(shí)施目標(biāo)來(lái)寫，什么樣的方案是一個(gè)好方案？下面由我們給您帶來(lái)的“主題教育方案”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

主題教育方案 篇1

“不忘初心、牢記使命”主題教育問(wèn)題清單及整改措施

開(kāi)展主題教育以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要指示精神，按照中央《關(guān)于在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見(jiàn)》《江西省第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》和省委《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的工作方案>的通知》要求，以答好“時(shí)代之問(wèn)”為導(dǎo)向，嚴(yán)格對(duì)照黨章黨規(guī)、“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”以及“8+6+1”整改任務(wù)和市委聚焦解決八項(xiàng)重點(diǎn)工作突出問(wèn)題通知的要求，結(jié)合省委、市委巡視巡察、督察反饋的意見(jiàn)，聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，制定整改措施，邊查邊改、立行立改。

一、思想問(wèn)題清單

1.理論學(xué)習(xí)不深問(wèn)題

對(duì)習(xí)近平時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解不深不透，在融會(huì)貫通上還存在差距，對(duì)一些熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，不能很好地結(jié)合到實(shí)際，落實(shí)到行動(dòng)。

問(wèn)題的具體表象

學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的態(tài)度，對(duì)與自己工作相關(guān)、用得上的學(xué)得多一些，相關(guān)學(xué)緊密或目前用不到的學(xué)得少一些，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用不學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識(shí)不全面。

問(wèn)題整改的方向措施：

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。堅(jiān)持原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做到全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，思想上、政治上、行動(dòng)上始終同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，聽(tīng)黨話、跟黨走。

整改時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題

關(guān)心會(huì)員生活不到位，工會(huì)會(huì)員家庭出現(xiàn)困難時(shí)，沒(méi)有做到及時(shí)全面掌握情況，沒(méi)有及時(shí)報(bào)告局領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有及時(shí)解決會(huì)員實(shí)際困難。

問(wèn)題的具體表象

宗旨觀念有所弱化。沒(méi)有樹(shù)立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，缺乏自覺(jué)當(dāng)好群眾利益忠實(shí)代表的責(zé)任感，忘記了我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，認(rèn)為管好自己，干好業(yè)務(wù)工作，不讓群眾有意見(jiàn)就夠了。

問(wèn)題整改的方向措施

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)與工會(huì)會(huì)員溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握會(huì)員思想動(dòng)態(tài)和家庭情況，做好困難職工建擋工作，切實(shí)幫助解決一些實(shí)際因難。

整改時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持

3.遵守紀(jì)律不嚴(yán)問(wèn)題

一是執(zhí)行上下班制不到位，有時(shí)存在旱退現(xiàn)象;二是節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在空調(diào)和電燈使有上有浪費(fèi)現(xiàn)象。

問(wèn)題的具體表象：

遵守紀(jì)律認(rèn)識(shí)不足。在日常工作和生活中，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。

問(wèn)題整改的方向措施：

強(qiáng)化廉潔意識(shí)。堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挻在前面，管好自己，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，持之以恒糾“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)，自覺(jué)對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)不斷凈化自己的思想，嚴(yán)守紀(jì)律底線，做真正忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。

整改時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持

二、工作問(wèn)題清單

1.黨建創(chuàng)新方式不夠問(wèn)題

機(jī)關(guān)支部組織黨員活動(dòng)還是主要以組織開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、講座等傳統(tǒng)形式為主，工作特色不明顯，未能與黨員需求緊密結(jié)合。

問(wèn)題的具體表象：

黨建業(yè)務(wù)水平不高。對(duì)黨建工作的研究不深，在督促機(jī)關(guān)黨支部黨建工作抓細(xì)抓深抓實(shí)上做得不夠。

問(wèn)題整改的方向措施：

創(chuàng)新黨建方式。堅(jiān)持以黨建示范創(chuàng)建為契機(jī)，以新時(shí)代黨的建設(shè)工程為引領(lǐng)，立足主業(yè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，凝心聚力抓黨建，進(jìn)一步發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。

整改時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2.黨建督查不夠嚴(yán)格問(wèn)題

在落實(shí)機(jī)關(guān)黨支部黨建工作上存在重部署、輕督查現(xiàn)象，習(xí)慣于以文件通知抓落實(shí)，沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)范化要求從嚴(yán)從細(xì)督查基層黨支部黨建工作。

問(wèn)題的具體表象：

責(zé)任意識(shí)有所弱化。工作上一團(tuán)和氣，做老好人，怕得罪人，對(duì)一些原則問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真堅(jiān)持，總想多栽花、少栽刺，政治意識(shí)有待加強(qiáng)。

問(wèn)題整改的方向措施：

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。認(rèn)真履行黨建督查職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨支部落實(shí)黨建工作的督查力度，堅(jiān)持做到年初有黨建工作計(jì)劃，每月有黨建考核督查，切實(shí)抓好機(jī)關(guān)支部開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)督查，通過(guò)開(kāi)展主題教育，黨員實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題，清政廉潔作表率目標(biāo)

整改時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

3.工作作風(fēng)不夠?qū)嵉膯?wèn)題

在精準(zhǔn)扶貧工作中，深入基層按上級(jí)要求做到位，但真正與掛扶貧困戶談心交心還不夠，掌握實(shí)情少，解決實(shí)際困難少。

問(wèn)題的具體表象：

工作激情有所減退，為民服務(wù)意識(shí)有所淡化，為百姓解決實(shí)際困難的能力有限，總認(rèn)為就是了解到了老百姓的實(shí)際困難，又無(wú)能力解決。

問(wèn)題整改的方向措施：

牢記初心使命。樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念，多深入基層、深入群眾、主動(dòng)與掛扶貧困戶談心交友，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺(jué)同人民想在一起，干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。

整改時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

20××年10月31日

主題教育方案 篇2

活動(dòng)目的：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述校園安全的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：九（2）班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。九（2）班校園安全教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、結(jié)合學(xué)校安全事故案例，強(qiáng)調(diào)校園安全的各項(xiàng)要求

（一）課間安全教育篇課間活動(dòng)的安全要求（結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況）

1、不要在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2、上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。

3、不要騎在樓梯扶手上下滑。

4、不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)。

5、進(jìn)出教室、樓門時(shí)，要輕推輕放，用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人。

6、雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。

（二）體育活動(dòng)的安全教育篇

1、事故案例：20xx年5月的一天，安徽某中學(xué)的小王同學(xué)，課間休息時(shí)走到籃球架下，用手抓住藍(lán)圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

2、體育活動(dòng)的安全要求

（1）不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，扯破衣褲，或扭傷腳踝。

（2）上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅(jiān)硬、銳利的東西掏出來(lái)，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡，也最好摘下，以免在運(yùn)動(dòng)中弄傷自己。

（3）做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。

（4）在進(jìn)行各項(xiàng)推擲鉛球、標(biāo)槍等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行，并聽(tīng)從體育老師的口令，按規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行；觀看的同學(xué)也要站在安全的地方，避免被砸傷。

（5）無(wú)論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

（6）體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標(biāo)槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

（7）要事先做健康體檢，如有不宜運(yùn)動(dòng)的疾病，應(yīng)提前報(bào)告老師；出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí)，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

（三）實(shí)驗(yàn)課安全教育篇

1、事故案例：某中學(xué)的三個(gè)學(xué)生上化學(xué)課時(shí)，因違反操作規(guī)定，用酒精燈互相借火，酒精溢出爆燃，燒傷了三個(gè)學(xué)生的臉部。

2、實(shí)驗(yàn)課的安全要求

（1）在做每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之前，要了解清楚實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)規(guī)則，以及容易發(fā)生的事故，牢記預(yù)防措施。

（2）實(shí)驗(yàn)安裝電路，要檢查導(dǎo)線、插頭的安全性，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線有裸露的地方，或插頭損壞要及時(shí)報(bào)告老師。

（3）實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈所用的火柴棍不要隨手亂扔，更不能丟到紙簍里以免引起火災(zāi)。

（4）生物解剖課上，正確使用刀、剪等解剖器具，忌用這些利器開(kāi)玩笑，以免劃傷、刺傷。

（5）實(shí)驗(yàn)室的藥品容器多易碎的玻璃制品，使用時(shí)必須小心輕放，不要擅自觸動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的藥品更不能將藥品藏帶出實(shí)驗(yàn)室，以免有毒物質(zhì)對(duì)同學(xué)造成傷害。

（6）嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)推搡打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)生安全事故，要冷靜處理。實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)安全事故，要聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，不要驚慌失措；重大事故要及時(shí)通知家長(zhǎng)。

（8）若觸電，應(yīng)立即關(guān)閉電閘，切斷電路；要用絕緣物體使觸電者與電線分開(kāi)；若酸液等腐蝕液上皮膚，不要去擦，應(yīng)立即用水沖洗；因酒精燈引起火災(zāi)時(shí)，切忌用水澆，要用毛巾等覆蓋滅火，若不慎燒及衣服，不要奔跑，要蓋壓滅火好子就地打滾滅火。

（四）校園勞動(dòng)安全教育篇

1、事故案例：上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺(tái)，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡。

2、校園勞動(dòng)的安全要求？

（1）打掃除擦玻璃時(shí)，一定不要站在窗臺(tái)上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?，以免發(fā)生意外事故；嚴(yán)禁學(xué)生擦高層教室的玻璃。

（2）擦拭風(fēng)扇、燈管，應(yīng)事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過(guò)程中其他同學(xué)不要隨意拔弄開(kāi)關(guān)按鈕。

（3）要秩序地領(lǐng)取勞動(dòng)工具，不要哄搶，不要拿勞動(dòng)工具玩耍，勞動(dòng)結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。

（五）意外事故安全教育篇

結(jié)合漫畫講解遇到意外事故（如火災(zāi)、地震等），正確的應(yīng)對(duì)方法？

（六）意外傷害安全教育篇

1、事故案例：福州某中學(xué)兩名男生甲和乙因小事口角，約在小巷“面談”，雙方各糾集了一幫社會(huì)青年及初中“兄弟”聚眾斗毆，打斗中男生甲用鍍鋅管猛敲男生乙頭部，對(duì)方經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

2、初中部一年級(jí)一名男生多次被同校同學(xué)敲詐。后經(jīng)德育處調(diào)查，敲詐者與校外社會(huì)青年來(lái)往密切，經(jīng)常一起逛網(wǎng)吧、打群架等。

3、男生丙騎電摩上學(xué)，是“飛車黨”一員，車上裝有鍍鋅管等管制刀具，與校外幾個(gè)社會(huì)青年曾是初中同學(xué)，一次受對(duì)方邀請(qǐng)“助陣”打架，致人重傷。

4、為什么校園暴力事件層出不窮？

（1）部分學(xué)生法律意識(shí)薄弱。

（2）部分學(xué)生不懂與他人交往。

5、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

6、避免此類事件的發(fā)生要怎么做呢？

1、增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，與不良青少年交往，帶來(lái)不良習(xí)慣行為。

2、我們希望青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的青少年。

三、班會(huì)尾聲

班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍視生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，把安全牢記心中，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

主題教育方案 篇3

1、政治方面

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:“四意識(shí)”、“四自信”、“四服從”的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有深入學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用。

存在問(wèn)題的原因是:新形勢(shì)下思想政治學(xué)習(xí)力度不夠，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主觀緊迫性不夠。我認(rèn)為我有一些工作經(jīng)驗(yàn)，我知道具體的工作實(shí)踐就足夠了，而我忽視了學(xué)習(xí)政治理論的重要性。雖然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了黨和國(guó)家副主席習(xí)近平的19精神的中國(guó)特色社會(huì)主義理論的新時(shí)代,我們沒(méi)有更深的理解的執(zhí)行法院的改善和發(fā)展,改革和發(fā)展,缺乏深入研究。

整風(fēng)措施:樹(shù)立堅(jiān)定政治立場(chǎng)的榜樣，牢固樹(shù)立“四意識(shí)”和“四自信”，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)“兩維護(hù)”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩，保持相同的政治信仰、政治立場(chǎng)和政治方向。在面對(duì)大正確和錯(cuò)誤的,我們應(yīng)該始終保持清醒的政治頭腦,始終保持敏銳的政治意義,始終保持正確的政治態(tài)度,保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng),和認(rèn)真盡力分享黨的擔(dān)憂,履行我們的責(zé)任為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。

2、意識(shí)形態(tài)方面

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的黨中央思想政治行動(dòng)方針。但是與要求相比，我們做的還不夠。學(xué)習(xí)不夠深。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平的中國(guó)特色社會(huì)主義新思想是最重要的政治任務(wù)。與更高的標(biāo)準(zhǔn)相比，學(xué)習(xí)仍然是不系統(tǒng)和深入的。它有很多精力投入到工作中，較少的精力用于學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)的進(jìn)度。我不想反駁和批評(píng)網(wǎng)上流傳的一些評(píng)論。我認(rèn)為不傳播或不相信它們就足夠了。沒(méi)有必要爭(zhēng)論。

整風(fēng)措施和下一步規(guī)劃:始終把思想政治建設(shè)作為人生的基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立“四意識(shí)”，牢固樹(shù)立“四自信”，實(shí)現(xiàn)“兩維護(hù)”，提高思想覺(jué)悟。

3、組織方面

習(xí)近平同志作出的黨中央決策部署和上級(jí)黨委、黨組決議存在的問(wèn)題不夠徹底，執(zhí)行不到位。

存在問(wèn)題的原因:日常工作的重心主要放在辦案上，多想辦案，少規(guī)劃組織建設(shè)，少把握。特別是遇到緊急情況時(shí)，他們往往不向上級(jí)黨委請(qǐng)示，有時(shí)還要依靠上級(jí)部門的安排和提拔。

下一步是勤懇盡責(zé)，在實(shí)際工作中牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。堅(jiān)持自我尊重、自我警示、自我激勵(lì)。要帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更有力的措施，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律。樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，努力做好工作，統(tǒng)籌兼顧，正確處理領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工的關(guān)系，認(rèn)真規(guī)劃所負(fù)責(zé)工作的目標(biāo)和任務(wù)。

風(fēng)格和紀(jì)律

存在的問(wèn)題:為群眾服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈,強(qiáng)調(diào)在工作是有限的這一事實(shí)的完成工作任務(wù),沒(méi)有主動(dòng)了解群眾的需求,只抓住概況,調(diào)查工作不夠深入。

問(wèn)題產(chǎn)生的原因:1。工作的一般意識(shí)不強(qiáng),整體觀點(diǎn)不強(qiáng),工作作風(fēng)不夠扎實(shí),工作是用來(lái)做自己的事情,他們不關(guān)心其他的事情,有一定的差距的高要求自己的辛勤工作。2. 研究工作單一，指導(dǎo)工作不到位。只是滿足了一般的工作指導(dǎo)，沒(méi)有找到下一藥的癥結(jié)，導(dǎo)致一些工作不夠深入。3.缺乏努力工作的精神。在努力工作方面，我放松了要求。

主題教育方案 篇4

按照中央關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題的要求，我重點(diǎn)從黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面深入開(kāi)展自檢自查，清楚地看到了自己身上存在的問(wèn)題與差距，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)?，F(xiàn)就自己對(duì)照檢查情況，向同志們作以報(bào)告。?

一、存在問(wèn)題?

（一）黨員意識(shí)方面

1.雖然積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，也在工作之余堅(jiān)持自學(xué)，但在理論知識(shí)的活學(xué)活用方面還相對(duì)欠缺，用理論來(lái)指導(dǎo)思想和工作實(shí)際上還有待進(jìn)一步深入。學(xué)習(xí)停留于表面多，入心入腦少，記在筆端多，對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，還不能做到學(xué)用一致、融會(huì)貫通。

2.在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距。在貫徹落實(shí)黨的十九以來(lái)黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問(wèn)題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，特別是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與XXX?發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。

（二）擔(dān)當(dāng)作為方面

1.有時(shí)存在“重部署、輕落實(shí)，重形式、輕實(shí)效，重宏觀、輕微觀”的現(xiàn)象，有些部署停留在會(huì)議、文件層面上，督促落實(shí)不夠，推動(dòng)工作的力度有待加大。落實(shí)過(guò)程中缺少“釘釘子”精神，導(dǎo)致一些決策落實(shí)的效果不好。?

2.擔(dān)當(dāng)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與我們所肩負(fù)的責(zé)任有很大差距。有時(shí)光考慮官難做，考慮困難多、考慮客觀多，缺少了應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在工作中有“軟怕躲退”的現(xiàn)象，對(duì)矛盾不敢觸及、怕?lián)?zé)任，對(duì)問(wèn)題不敢批評(píng)、怕丟選票。?

（三）服務(wù)群眾方面

1.調(diào)研不深入、走馬觀花的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為為了調(diào)研而調(diào)研，主動(dòng)調(diào)研的少，調(diào)研中到項(xiàng)目工地多、到部門村組少，找干部多、找群眾少，聽(tīng)匯報(bào)多、看實(shí)地少，看“門面”較多，看“后院”較少。同時(shí)，事先打招呼、“被調(diào)研”現(xiàn)象普遍存在，走的路線、看的點(diǎn)、見(jiàn)的人、聽(tīng)的話一般事先作了安排。?

2.群眾觀念不強(qiáng)，沒(méi)有牢固樹(shù)立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時(shí)深入基層不夠，與群眾、職工交流，更多是討論工作上面的事情，真正溝通思想的少，了解面上情況多、發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少，對(duì)重點(diǎn)工作研究多、對(duì)群眾及服務(wù)對(duì)象切身利益關(guān)心不夠。文會(huì)會(huì)風(fēng)有待進(jìn)一步精簡(jiǎn)，“文山會(huì)?！爆F(xiàn)象一定程度存在。

（四）遵守紀(jì)律方面

1.規(guī)章制度落實(shí)還不嚴(yán)。缺乏對(duì)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》等的系統(tǒng)研學(xué)，對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩還沒(méi)有完全做到“內(nèi)化于心、外化于行”；在黨內(nèi)生活方面，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)不深入，以普通黨員參加組織生活會(huì)檢討自我還不夠主動(dòng)。?

2.能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng)，習(xí)慣就事論事，不善于從政治上觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題。比如，對(duì)身邊同志的一些不當(dāng)言行，缺乏斗爭(zhēng)精神，認(rèn)為無(wú)礙大局、無(wú)關(guān)緊要，不能挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。再如，平時(shí)對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督不夠，只注重從工作上提要求、定任務(wù)，而對(duì)黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。?

（五）發(fā)揮作用方面

?1.對(duì)黨員的八項(xiàng)義務(wù)雖然知道但沒(méi)有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，在黨費(fèi)的繳納上不主動(dòng)不自覺(jué)，存在等人催收、不能按月及時(shí)繳納的問(wèn)題。再如，有時(shí)把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠。

3、對(duì)照黨員干部六項(xiàng)基本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地方。比如，在調(diào)查研究上存在不經(jīng)常不深入的問(wèn)題，在用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔(dān)當(dāng)精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風(fēng)上偶然還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。

二、原因剖析

（一）宗旨意識(shí)有所淡化

工作上有畏難情緒。在矛盾和困難面前，存在一定的畏難情緒，對(duì)縮小發(fā)展差距、推動(dòng)跨越發(fā)展的勇氣不足，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裼写嵘?。?tīng)取群眾意見(jiàn)不充分。在面對(duì)一些突出的矛盾和問(wèn)題，特別是面對(duì)群眾遇到的困難和問(wèn)題時(shí)，總擔(dān)心處理不當(dāng)會(huì)影響黨群干群關(guān)系，因此在協(xié)調(diào)處理時(shí)畏首畏尾、顧慮太多，導(dǎo)致過(guò)于注重走程序，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議不充分，致使部分群眾反映事項(xiàng)辦處不及時(shí)。

（二）政治意識(shí)有所淡化

在一些具體問(wèn)題上敏銳性不強(qiáng)，講政治的具體能力不夠高，對(duì)社會(huì)上一些似是而非的錯(cuò)誤觀點(diǎn)見(jiàn)怪不怪，對(duì)不健康甚至有損黨的形象的一些灰色思想，觀點(diǎn)見(jiàn)怪不怪。狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足，部分工作仍存在拖拉現(xiàn)象，少數(shù)部門庸政懶政之風(fēng)未滅。大部分班子成員都來(lái)自農(nóng)村，基本上都是從基層一步一步走上來(lái)的，但隨著工作環(huán)境的變化，逐步淡化了對(duì)黨和人民忠誠(chéng)的政治意識(shí)和宗旨意識(shí)。

（三）理想信念不牢

以上存在的問(wèn)題，根子在于放松了對(duì)主觀世界的改造，沒(méi)有從根本上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。自認(rèn)為長(zhǎng)期受黨的教育培養(yǎng)，理想信念是堅(jiān)定的、黨性修養(yǎng)是牢固的。時(shí)間久了，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)看的輕了，沒(méi)有真正入心入腦、觸及靈魂，沒(méi)有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個(gè)人得失多，考慮大局少。

?（四）自我要求不嚴(yán)

隨著職務(wù)升遷，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律標(biāo)準(zhǔn)，淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識(shí)，認(rèn)為只要原則上不出事，就沒(méi)有事，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。認(rèn)真反思，主要是自我要求不嚴(yán)、自律意識(shí)不強(qiáng)、防微杜漸不夠。

三、整改措施?

（一）加強(qiáng)理論學(xué)

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，革命理想高于天。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。堅(jiān)定理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，是黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、固本培元的基礎(chǔ)工程。要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步筑牢同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，推動(dòng)黨員干部把忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)、黨性觀念、紀(jì)律要求、行為規(guī)范。要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，“聽(tīng)原聲、讀原文，悟原理”。通過(guò)專家宣講、研討交流、微黨課等形式，使黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線和靈魂，掌握精髓、深領(lǐng)要義、學(xué)以致用，切實(shí)落實(shí)到推進(jìn)*國(guó)際化中等發(fā)達(dá)城市建設(shè)和美麗、幸福、創(chuàng)新、智慧、和諧**建設(shè)的具體行動(dòng)上來(lái)，在實(shí)踐中深化理解，以理論上的清醒，行動(dòng)上的一致，做到政治方向堅(jiān)定。

（二）嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩

堅(jiān)決做黨的利益和保持黨的先進(jìn)性純潔性的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，?高度自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)，踐行宗旨維護(hù)核心。牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。時(shí)刻牢記黨的根本宗旨，講團(tuán)結(jié)不講“一團(tuán)和氣”，不當(dāng)“好好先生”，面對(duì)損害黨和人民利益的行為，面對(duì)各種歪風(fēng)邪氣，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，敢于碰硬，敢于拿起斗爭(zhēng)的武器。牢固樹(shù)立“聽(tīng)黨話、跟黨走”的鐵律意識(shí)，牢記黨的宗旨、黨的立場(chǎng)，自覺(jué)與黨站在一起、保持一致，真正做到“是非面前不含糊，考驗(yàn)面前不動(dòng)搖”，用堅(jiān)定的政治信念匯集弘揚(yáng)愛(ài)黨、信黨、為黨、護(hù)黨的浩然正氣。?

（三）勇于擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)

要從講政治的高度深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代艱苦奮斗的極端重要性，并使之轉(zhuǎn)化為個(gè)人的堅(jiān)定意志和自覺(jué)行動(dòng)。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，真正為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做到夙興夜寐、勤奮工作。無(wú)論在成績(jī)面前還是在困難面前，領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)。繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，解放思想、實(shí)事求是、積極探索、勇于創(chuàng)新，永遠(yuǎn)把艱苦奮斗精神作為前行的精神力量，使之代代相傳。

（四）堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”現(xiàn)象

?把“持續(xù)動(dòng)真格”當(dāng)作常態(tài)，沒(méi)有半個(gè)臺(tái)階可下、沒(méi)有一點(diǎn)面子可留，從小處入手，剎住歪風(fēng)邪氣，破除沉疴痼疾。要徙木立信、以上率下，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，抓具體、補(bǔ)短板、防反彈，重點(diǎn)糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，使黨員干部知敬畏、人民群眾有信心。對(duì)不收斂不收手不知止、仍然頂風(fēng)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的黨員干部，一律從嚴(yán)處理，持續(xù)釋放越往后對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題盯得越緊、執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。

（五）堅(jiān)守廉潔從政底線

始終牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”“底氣來(lái)自廉潔”的道理，堅(jiān)持做到廉潔自律、立德修身，自覺(jué)培養(yǎng)高尚情操，管住生活交往，管住貪心私欲，吃苦在前、不計(jì)名利；不忘入黨從政初衷，正確行使手中權(quán)力，確保人在法紀(jì)中、崗在規(guī)矩內(nèi)、權(quán)在籠子里，真正守好廉潔自律底線，補(bǔ)足謀事干事底氣，永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，真正贏得人民群眾的擁護(hù)和支持。

主題教育方案 篇5

一、班會(huì)背景：

中考是人生的第一個(gè)十字路口，如何把握好這人生中的重要關(guān)口，對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。但是，從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時(shí)刻，胸?zé)o大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無(wú)為，學(xué)習(xí)效率低，針對(duì)這種情況，特召開(kāi)《勇于拼搏，沖刺中考》的主題班會(huì)。

二、班會(huì)的目的

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神。

2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，鼓干勁，創(chuàng)輝煌。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。

2、學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。

3、老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片。

4、收集家長(zhǎng)的寄語(yǔ)。

四、活動(dòng)過(guò)程debasrideb.com

1、主持人引入：略

第一環(huán)節(jié)：播放地震圖(第一、二小組完成)

引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

組長(zhǎng)朗誦

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面(第三、四小組完成)。

組長(zhǎng)朗誦

第三環(huán)節(jié)：老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片(老師提供)

班長(zhǎng)朗誦

2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》

3、勇敢的挑戰(zhàn)者

1)播放錄像：選自一些拼搏的畫面展示如：女排、劉翔、千手觀音等

2)學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。

3、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《心系未來(lái)頑強(qiáng)拼搏》

1男：既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方，那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長(zhǎng)。

女：既然我們將銀球作為追求的夢(mèng)想，那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長(zhǎng)。

2男：既然我們已經(jīng)決定起錨離岸，那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。

女：既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇，那就不必害怕對(duì)手的強(qiáng)悍和失敗的迷茫。

3男：鼓起執(zhí)著不悔的帆，藐視孤獨(dú)寂寞寒冷饑餓和失望。

女：揚(yáng)起布滿笑意的臉龐，忘卻艱難困苦和失意和彷徨

4男：不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈，我們會(huì)像海燕那樣高傲地飛翔。

女：無(wú)需抱怨竟賽場(chǎng)的殘酷，我們會(huì)像雄鷹那樣自由翱翔。

合：我們會(huì)練就本領(lǐng)，豐滿翅膀，頑強(qiáng)拼搏，挺起胸膛，昂首闊步邁進(jìn)成功的殿堂。

1女：既然我們暢想藍(lán)天，那就讓我們凝視既定的方向。

男：我們的理想在遠(yuǎn)方，請(qǐng)讓水與火檢驗(yàn)我們對(duì)信念的向往。

2女：既然我們羨慕成功的光環(huán)，那就讓我們綻放自我的芬芳。

男：斗志不會(huì)在歲月中流逝，勇士是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁。

3女：那就讓我們張開(kāi)拼搏奮飛的翅膀。在暴風(fēng)雨中考驗(yàn)自己。

男：那讓我們挺直自信騰飛的腰桿，在奮爭(zhēng)中壯大成長(zhǎng)。

合：歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀。國(guó)球精神會(huì)在華夏子孫中代代弘揚(yáng)。辛勤的汗水盡情地在臉上流淌。我們就是主宰明天的太陽(yáng)。

1男：沉寂一顆永不泯滅的赤子之心，拒絕——握舵的方向。

女：既然我們選擇的終點(diǎn)是地平線，那就不必對(duì)身后的影子丈量。

2男：不必計(jì)較過(guò)去的霹靂閃電和彩虹，成功和榮耀只是昨日的輝煌。

女：警惕一顆容易驕傲和自滿的心，相信征途還會(huì)有狂濤和巨浪。

合：把微笑永遠(yuǎn)留給終點(diǎn)，把苦痛和傷痕悄悄地深藏。撐起生命的長(zhǎng)篙，我們啟程遠(yuǎn)航!心系未來(lái)，頑強(qiáng)拼搏。

主題教育方案 篇6

一、活動(dòng)主題

“致青春”主題晚會(huì)

二、活動(dòng)目的與意義

20__年的身影即將遠(yuǎn)去，又是一年青春的逝去;20__年的終生即將敲響，又是一年青春的開(kāi)始。我們有緣相聚在信息工程學(xué)院，在這里我們收獲知識(shí)、友誼，我們一起經(jīng)歷成長(zhǎng)，一起走向夢(mèng)想。讓我們廣大學(xué)生在回憶過(guò)去一年經(jīng)歷的同時(shí)，讓我們用年輕的力量迎接新一年的到來(lái)，讓我們?yōu)榍啻韩I(xiàn)禮。借此契機(jī)同時(shí)為我們即將走向人生新舞臺(tái)的大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐送上我們最真的祝愿，致我們的青春熱情洋溢、致我們的青春一路向前。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)主辦單位：信息工程學(xué)院團(tuán)學(xué)社

(二)面向?qū)ο螅盒畔⒐こ虒W(xué)院全體師生

(三)節(jié)目征集：

1、面向11級(jí)本科、10級(jí)本科、12級(jí)?？聘靼嗉?jí)征集節(jié)目，節(jié)目選送可有班級(jí)為單位或跨班、夸年級(jí)。

2、團(tuán)學(xué)社各部門必須選送節(jié)目，可以部門為單位或跨部門、組織，主席團(tuán)必須選送一個(gè)節(jié)目。

3、因?yàn)榛顒?dòng)涉及對(duì)畢業(yè)班級(jí)的歡送，所以09級(jí)需選送節(jié)目。

(四)活動(dòng)宣傳語(yǔ)

青春的剎那年華，我們?cè)诼飞稀?/p>

(五)活動(dòng)時(shí)間

11月19日：宣傳海報(bào)的張貼、宣傳單的發(fā)放

11月20日：各班級(jí)、團(tuán)學(xué)社各單位活動(dòng)報(bào)名

12月17日：節(jié)目的刪選

12月19日：節(jié)目第一次彩排

12月22日：節(jié)目第二次彩排(具體時(shí)間待定)

12月23日：正式活動(dòng)(具體時(shí)間待定)

(六)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)申請(qǐng)，遞交活動(dòng)策劃書，

2、前期宣傳：宣傳部海報(bào)、宣傳單制作。信息部、事務(wù)部微博宣傳。

(七)工作安排：活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)相應(yīng)部門安排工作，分塊有主席團(tuán)成員進(jìn)行監(jiān)管。

(八)道具準(zhǔn)備：需要場(chǎng)地設(shè)備活動(dòng)所需物資提前完成詳細(xì)需求規(guī)劃，并由負(fù)責(zé)單位申請(qǐng)。

(九)所有部門活動(dòng)由主席團(tuán)對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)人所監(jiān)督指導(dǎo)。

四、活動(dòng)分工

1、宣傳活動(dòng)：宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、宣傳單制度;信息部、事務(wù)部微博宣傳。

2、活動(dòng)開(kāi)展：

(1)場(chǎng)地申請(qǐng)確定后，由文藝部下發(fā)10本課、11本科、12?？瓢嗉?jí)，班級(jí)同學(xué)可以由班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目也可跨班級(jí)、夸專業(yè)、年級(jí)上報(bào)節(jié)目。

(2)信息部負(fù)責(zé)活動(dòng)視頻的制作

(3)節(jié)目刪選后，對(duì)確定的節(jié)目進(jìn)行活動(dòng)分塊編排，確定出出場(chǎng)順序，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展情況。

(4)實(shí)踐部負(fù)責(zé)節(jié)目服裝、化妝品等采購(gòu)。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

(1)體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、相關(guān)道具準(zhǔn)備。

(2)音控部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音控。

(3)宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)微博墻。

(4)團(tuán)辦負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

(5)女生部負(fù)責(zé)嘉賓指引，獎(jiǎng)品展示、頒發(fā)。

(6)監(jiān)察部負(fù)責(zé)活動(dòng)前人員入座秩序、活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)秩序。

(7)學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)座位安排，并提前下發(fā)班級(jí)。

(8)宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照。

4、活動(dòng)結(jié)束：

(1)生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)后現(xiàn)場(chǎng)打掃。

(2)事務(wù)部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品派發(fā)。

5、抽獎(jiǎng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名;

二等獎(jiǎng)3名;

三等獎(jiǎng)20名：

信息工程學(xué)院

主題教育方案 篇7

銀行員工“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題清單及整改措施

為深入貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總要求，按照省聯(lián)社關(guān)于關(guān)于梳理制定“不忘初心、牢記使命”主題教育“檢視問(wèn)題清單”的通知，結(jié)合自身實(shí)際，現(xiàn)將存在的突出問(wèn)題匯報(bào)如下：

一、政治建設(shè)方面

(一)查找出的問(wèn)題

一是在學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上還缺乏整體性、系統(tǒng)性。二是理論聯(lián)系實(shí)際方面做的還不夠徹底。

(二)問(wèn)題存在的原因

理論學(xué)習(xí)深度不夠。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠透徹，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在首要位置，雖然按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的要求，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，但在強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果方面還有待加強(qiáng)。政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，在“學(xué)懂、弄通”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神上還需要進(jìn)一步深入，在用社會(huì)主義思想指導(dǎo)改革發(fā)展實(shí)踐思之不深、研之不透，在一定程度上還存在著學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

(三)下一步打算和措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，始終對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)。以黨章為鏡，把加強(qiáng)黨性鍛煉作為終身課題，把對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)作為做好工作的第一條準(zhǔn)繩。始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民群眾的利益至上;在工作上多深入基層，不斷加強(qiáng)對(duì)基層的指導(dǎo)調(diào)研，多傾聽(tīng)基層員工的意見(jiàn)，多為基層辦實(shí)事、辦好事，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。

三、組織建設(shè)方面

(一)查找出的問(wèn)題

在堅(jiān)持民主集中制方面還存在聽(tīng)取意見(jiàn)多，發(fā)表看法少的情況，雖然積極參與黨委班子的日常管理，還分管一些職能科室，但是每次參會(huì)，主要以聽(tīng)取各位班子成員介紹情況為主，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議較多，發(fā)表自己意見(jiàn)和建議的時(shí)候少。

(二)存在問(wèn)題的原因

1、“四個(gè)意識(shí)”在內(nèi)化于心、見(jiàn)之于行上做得不到位。雖能認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的重要性，但落實(shí)到行動(dòng)中不夠堅(jiān)決有力，不善于從政治的高度、全局的角度、戰(zhàn)略的維度來(lái)看待問(wèn)題，未能很好地著眼大局、把握大勢(shì)，跳出一時(shí)一事、一地一己的局限，導(dǎo)致工作中存在的一些問(wèn)題沒(méi)能得到很好的解決。

2、思想認(rèn)識(shí)存在偏差，存在“實(shí)用主義”思想，自己認(rèn)為重要的和分管條線聯(lián)系緊密的工作，能夠堅(jiān)定不移的去落實(shí)，有些自認(rèn)為聯(lián)系不緊的工作，有時(shí)存在應(yīng)付的現(xiàn)象。

(三)下一步打算和措施

1、進(jìn)一步堅(jiān)定思想政治信念，提高政治站位。在今后的工作中，我會(huì)帶頭嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)和看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持民主集中，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督;

四、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)方面

(一)查找出的問(wèn)題

1、調(diào)研工作做得還不夠扎實(shí)。

2、在分管條線工作落實(shí)方面跟的還不夠緊。

(二)產(chǎn)生問(wèn)題的原因

自參加工作以來(lái)，不論在哪個(gè)工作崗位，我始終能嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和路線不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”的思想路線，在大的方針、政策上始終與黨中央保持高度一致。嚴(yán)格要求自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)格遵守廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。但是離黨的要求還存在很大差距。一是學(xué)習(xí)不到位，在學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)方面存在走形式，沒(méi)有學(xué)懂弄通，只做到一知半解，學(xué)習(xí)不夠深入，認(rèn)識(shí)膚淺，導(dǎo)致很難用理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是制度執(zhí)行不到位，在日常工作中落實(shí)黨規(guī)黨紀(jì)方面存在執(zhí)行不嚴(yán)格、落實(shí)不到位，行動(dòng)有偏差。

(三)下一步整改打算和措施

1、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。認(rèn)真按照習(xí)近平總書記提出的“多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的事，多干長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事”的要求，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)宗旨意識(shí)。

2、進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。全面認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定，不斷加強(qiáng)自身的權(quán)力觀、發(fā)展觀、政績(jī)觀、群眾觀以及自律觀教育，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)。

主題教育方案 篇8

活動(dòng)前言

富有青春活力的當(dāng)代大學(xué)生不僅僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，更應(yīng)該注重全面發(fā)展，并得以逐步完善。通過(guò)此次活動(dòng)不僅能鍛煉大學(xué)生的心里素質(zhì)及克服困難的能力，由文山學(xué)院翔鷹勵(lì)志協(xié)會(huì)宣傳、組織、策劃并舉辦的這一活動(dòng)將會(huì)有大量的他的在校學(xué)生參與。本次活動(dòng)是文山學(xué)院翔鷹勵(lì)志協(xié)會(huì)特色的招牌活動(dòng)，也是本學(xué)年的重頭戲。因此得到校學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等官方組織及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并給予大力的支持和配合。相信在學(xué)校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個(gè)成功的活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的;

激發(fā)同學(xué)們的自信、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。促進(jìn)大學(xué)生藝術(shù)文化交流。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)需要全面發(fā)展的人才，為同學(xué)提供鍛煉舞臺(tái)。

二、參賽主題： 以端正心態(tài)、自信進(jìn)取、愛(ài)己愛(ài)人、磨練自我、勵(lì)志成功、青春勵(lì)志、親情、友情或愛(ài)情為主題

三、參賽對(duì)象：文山學(xué)院全體在校學(xué)生

四、比賽地點(diǎn)： 文山學(xué)院

五、比賽時(shí)間： 11月

(初賽)時(shí)間： 11月5、6日下午6:30

(決賽)時(shí)間： 11月12日下午6：30

六、參賽規(guī)則：

(1)參賽作品積極向上，充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌

(2)自我介紹1分鐘以內(nèi)

(3)參賽作品7—10分鐘，可配背景音樂(lè)

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)作品形式主題鮮明突出，內(nèi)容生動(dòng)，演講結(jié)構(gòu)清晰，理論充足，邏性強(qiáng);內(nèi)容積極向上2分。

(2)參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方1分

(3)參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映演講的內(nèi)涵1.5分

(4)參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分

(5)參賽者發(fā)音準(zhǔn)確、吐詞清晰、語(yǔ)調(diào)流暢、語(yǔ)速適中，正確把握演講節(jié)奏1.5分

(6)演講富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴2分

(7)配背景音樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式演講1分

八、具體活動(dòng)方案;

1)指導(dǎo)單位： 文山學(xué)院初等教育系 院團(tuán)委

2)主辦單位：翔鷹勵(lì)志協(xié)會(huì)

3)比賽形式：以個(gè)人為單位

九、評(píng)委團(tuán)組成:待定

十、具體宣傳方案:

(1)在教學(xué)樓、宿舍、食堂的宣傳欄上張貼海報(bào)

(2)為做到全院參與，到各班級(jí)通知并統(tǒng)計(jì)報(bào)名，同時(shí)每班應(yīng)發(fā)傳單一份

(3)贊助商的贊助信息發(fā)布

十一、報(bào)名須知：

1、 報(bào)名時(shí)間： 10月20至10月30

2、 報(bào)名地點(diǎn)：木園一樓下

3、 參賽選手報(bào)名時(shí)必須把自己的參賽題目報(bào)以報(bào)名處。

4、 有配音者告知配音曲目，自帶配音光盤。

5、 報(bào)名費(fèi)：5元

十二、比賽流程：

(一)、初賽

1、主持人致開(kāi)幕詞并介紹到場(chǎng)評(píng)委，嘉賓及贊助商家。

2、主持人簡(jiǎn)單介紹比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3、比賽開(kāi)始選手按序號(hào)上臺(tái)進(jìn)行演講

4、待所有選手演講完畢后，評(píng)委代表上臺(tái)對(duì)此次演講進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)

5、比賽結(jié)束后第三天及時(shí)公布進(jìn)決賽名單。

(二)、決賽

1、主持人致開(kāi)幕詞并介紹到場(chǎng)評(píng)委，嘉賓及贊助商家。

2、主持人邀請(qǐng)嘉賓代表及贊助商家代表發(fā)言。

3、主持人介紹比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

4、觀看節(jié)目表演

5、演講比賽開(kāi)始

6、主持人介紹中途表演的節(jié)目

7、表演節(jié)目(唱歌或舞蹈)

8、主持人宣布比賽繼續(xù)進(jìn)行

9、待所有選手比賽完畢后，請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言。此同時(shí)工作人員進(jìn)行名次排序。

10、主持人宣布比賽結(jié)果。

11、頒獎(jiǎng)儀式(邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng))

12、嘉賓、評(píng)委、選手、全體工作人員合影留念

十二、嘉賓、評(píng)委、主持人

1、 嘉賓：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

系部領(lǐng)導(dǎo)：

贊助商代表：

社團(tuán)負(fù)責(zé)人：

2、 評(píng)委：

老師評(píng)委團(tuán)：

學(xué)生評(píng)委團(tuán)：

3、 主持人：

男主持人：

女主持人：

十三、可行性分析:

1、勵(lì)志是大學(xué)生長(zhǎng)期熱議的話題，理想是每個(gè)人一生中追求的目標(biāo)。

2、勵(lì)志演講是一種文化藝術(shù)活動(dòng)，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的校園氛圍。

3、次活動(dòng)可以提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和勇氣。

4、此次活動(dòng)可以提高本協(xié)會(huì)在學(xué)校的聲譽(yù)。

5、勵(lì)志演講不僅可以讓沒(méi)有目標(biāo)的同學(xué)在活動(dòng)中明確自己的目標(biāo)及對(duì)人生的深刻思考。

十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

十五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)

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