青年節(jié)校園活動(dòng)方案范例6篇

五四青年節(jié)校園活動(dòng)方案。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為朋友們了收集和編輯了“青年節(jié)校園活動(dòng)方案”。一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)五四青年節(jié)和我們相遇，在這個(gè)充滿希望、力量的節(jié)日氣氛里。學(xué)校也會(huì)為大家送上專屬于青年們的慶?；顒?dòng)。在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

青年節(jié)校園活動(dòng)方案 篇1

愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)

二、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)愛國主義思想教育，使同學(xué)們更深入了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，發(fā)揚(yáng)愛國精神。

2、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)，牢記先烈們的血淚付出，為國家發(fā)展和中國的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

3、提高同學(xué)們的政治思想，時(shí)刻為共產(chǎn)主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)和犧牲。

4、增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，加強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)、全院的凝聚力。

三、?；顒?dòng)時(shí)間：4月23日到5月12日。

四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。

五、主辦單位：共青團(tuán)桂林電子科技大學(xué)管理學(xué)院委員會(huì)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名。

2、觀看愛國主義思想教育影片。

3、各班團(tuán)支部進(jìn)行感恩回報(bào)社會(huì)志愿活動(dòng)。

七、活動(dòng)宣傳：

1、19號(hào)出宣傳海報(bào)(男生宿舍樓的兩個(gè)宣傳欄，女生宿舍樓宣傳欄，16、17教宣傳欄)。

2、噴板和海報(bào)宣傳。

八、活動(dòng)流程：

1、星期四(23號(hào))舉行愛我中華橫幅簽名。

2、星期六(25號(hào))晚上觀看愛國主義思想教育影片《我的1919》。

3、4月27號(hào)到5月12號(hào)進(jìn)行感恩回報(bào)社會(huì)志愿活動(dòng)。

4、5月12號(hào)前上交志愿活動(dòng)的材料(書面形式+照片說明)

九、預(yù)算：

活動(dòng)一預(yù)算：

噴繪寫真1份_120元=120元，水彩筆：15支_2元=30元，橫幅兩條條_91元=182元

宣傳活動(dòng)橫幅一條_91=91元

活動(dòng)二預(yù)算：無

活動(dòng)三預(yù)算：宣傳噴繪1份_120=120元。

青年節(jié)校園活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目的：

為了慶?！拔?四”青年節(jié)xx周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“五.四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動(dòng)，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”和“青年團(tuán)員教師讀書活動(dòng)”增強(qiáng)廣大團(tuán)員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強(qiáng)對(duì)在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團(tuán)員教師中掀起讀書的熱潮，帶動(dòng)整個(gè)華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動(dòng)的開展。

活動(dòng)時(shí)間：5月4日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校食堂二樓

具體過程：

5.4前夕氛圍營造：

1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事，學(xué)生聽團(tuán)歌；(于4月21日開始)

2、宣傳展板的制作(展示參與“成長1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”的團(tuán)員教師、給青少年的五四寄語、團(tuán)員教師的座右銘、團(tuán)支部文化建設(shè)、前言和后記等)。

5.4活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、積極向黨組織匯報(bào)活動(dòng)的各項(xiàng)工作及進(jìn)程；

2、黨、團(tuán)員調(diào)查摸底、確定“成長1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”幫輔對(duì)象；

3、選舉確定優(yōu)秀團(tuán)員的名單。

4、布幅的準(zhǔn)備：會(huì)標(biāo)一幅、宣傳標(biāo)語兩幅；

5、黨旗、團(tuán)旗的準(zhǔn)備；

6、“成長1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”中幫輔教師要贈(zèng)送給學(xué)生的禮物的準(zhǔn)備。

5.4青年節(jié)團(tuán)日活動(dòng)議程：

一、唱團(tuán)歌。

二、請(qǐng)華巖小學(xué)黨支部解興莉書記致辭。

三、團(tuán)員教師獻(xiàn)詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》

四、表彰先進(jìn)團(tuán)員。

1、由解興莉書記宣布獲選團(tuán)員名單；

2、由朱興偉校長頒獎(jiǎng)；

節(jié)目1：團(tuán)員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》

五、和學(xué)校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”。

1、介紹學(xué)校農(nóng)民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”接受幫輔學(xué)生的名單及幫輔教師的名單；

2、幫輔教師贈(zèng)送禮物；

節(jié)目2：學(xué)生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》

3、主持人隨機(jī)采訪、合影留戀；

4、請(qǐng)家長代表發(fā)言。

六、學(xué)習(xí)型團(tuán)支部啟動(dòng)儀式。

1、宣讀倡議書；

2、黨員向團(tuán)員教師贈(zèng)送自己喜歡的書籍；

節(jié)目3：團(tuán)員節(jié)目——音樂劇

節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦

八、xx小學(xué)團(tuán)支部書記張x總結(jié)。

具體籌備安排：

參與人員：

團(tuán)員名冊(cè)(共計(jì)17名團(tuán)員)

組 長：張x(團(tuán)支部書記)

副組長：彭x(組織委員)、黃x(宣傳委員)

成 員：所有團(tuán)員教師

青年節(jié)校園活動(dòng)方案 篇3

　一、指導(dǎo)思想

結(jié)合“五一”國際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)舉辦的此項(xiàng)活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)和展示學(xué)生的人文素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們明確當(dāng)前社會(huì)思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，體現(xiàn)中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)愛國主義，集體主義，社會(huì)主義思想，使中學(xué)生明確“八榮八恥”榮辱觀的深刻內(nèi)涵，自覺運(yùn)用榮辱標(biāo)準(zhǔn)檢省自己的思想和行為，自覺養(yǎng)成優(yōu)良品德，努力成長為四有新人。

　三、時(shí)間及安排

①第八周x月x日下午4點(diǎn)，在1樓團(tuán)委召開高一年級(jí)班長和宣傳委員會(huì)議，x月x日下午，召開高一年級(jí)班主任會(huì)，布置活動(dòng)要求，(高二高三年級(jí)選報(bào)參賽選手)各班積極準(zhǔn)備。

②第九周x月xx日班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，高一年級(jí)各班按照學(xué)校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1-2名同學(xué)，繼續(xù)準(zhǔn)備。

③第十周x月xx日下午4點(diǎn)高中各班選手在一樓學(xué)術(shù)廳進(jìn)行復(fù)賽。選出8個(gè)節(jié)目參加全校展示。

④“五四”表彰大會(huì)后全校舉行朗誦(演講)比賽，評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。

此次活動(dòng)由校政教處、團(tuán)委、語文教研組及學(xué)生會(huì)主辦，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促檢查評(píng)比工作。

　四、具體要求

①班主任在x月x-xx日對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，并組織學(xué)生積極準(zhǔn)備。

②學(xué)生會(huì)學(xué)宣部和秘書部做校內(nèi)宣傳工作，通過海報(bào)，黑板報(bào)等形式宣傳。

③班主任認(rèn)真組織好x月xx日的班內(nèi)比賽，選出的學(xué)生名單于x月xx日前交政教處。

④學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)安排復(fù)賽時(shí)學(xué)生抽簽及相應(yīng)工作。

⑤復(fù)賽勝出選手的文稿及音響資料于x月xx日前交政教處備案。

⑥年級(jí)主任應(yīng)督促和支持完成初、復(fù)賽工作。

五、評(píng)比方法

主題鮮明積極向上。(4分)

表達(dá)能力，富于激情表達(dá)流暢。(3分)

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言及用詞規(guī)范。(1分)

表現(xiàn)能力，儀表大方，舉止得體。(2分)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)同學(xué)將發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)名單將及時(shí)張榜公布。

青年節(jié)校園活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的

“五四”青年節(jié)在即，為深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德；進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)廣大青年團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；提高全校團(tuán)員青年的政治意識(shí)、思想意識(shí)和模范意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的工作熱情和積極性，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；結(jié)合我校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)時(shí)間

x月底至x月初

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、xx比賽

時(shí)間：四月底

內(nèi)容：選拔組隊(duì)參加由鎮(zhèn)團(tuán)委組織的“xx”。

2、“五四”青年節(jié)主題升旗儀式（xx）

時(shí)間：x月x日上午7：40

內(nèi)容：通過國旗下講話及簽字儀式，激發(fā)廣大青年堅(jiān)持弘揚(yáng)五四精神，努力爭(zhēng)做四有公民，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)。

3、推優(yōu)入團(tuán)

時(shí)間：四月下旬開始到五月上旬結(jié)束

內(nèi)容：發(fā)展一批新團(tuán)員。（各班團(tuán)支部于x月x日前將名單交于學(xué)校團(tuán)總支）

4、新團(tuán)員宣誓儀式

時(shí)間：x月x日下午

5、傳五四精神、創(chuàng)和諧校園手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽

時(shí)間：五月上旬

內(nèi)容：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)專刊---以手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，以社會(huì)主義榮辱觀為主，引導(dǎo)青少年學(xué)生正確理解領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”的內(nèi)涵，同時(shí)發(fā)現(xiàn)校園生活，內(nèi)容要求健康向上、積極創(chuàng)新、豐富多彩。

備注：①黑板報(bào)：各班級(jí)務(wù)必于x月x日前完成，學(xué)校組織檢查。

②手抄報(bào)：各班級(jí)x月x日前將作品交于團(tuán)總支。

6、青年教師詩文頌讀比賽

時(shí)間：五月中旬--下旬

內(nèi)容：充分發(fā)揮廣大青年教師對(duì)詩文的熱愛，陶冶情操，提升頌讀和普通話水平，選拔優(yōu)秀者參加區(qū)教育局組織的比賽。

7、防治手足口等傳染病知識(shí)競(jìng)賽

時(shí)間：六月初

內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)與知識(shí)競(jìng)賽，提高廣大青少年學(xué)生的防控意識(shí)與安全意識(shí)，預(yù)防傳染病在學(xué)校流行，確保少年兒童的身心健康。

青年節(jié)校園活動(dòng)方案 篇5

一 、 活動(dòng)主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章

五四xx周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有責(zé)任將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)21世紀(jì)。激情五四，點(diǎn)燃青春校園，與時(shí)俱進(jìn)，貢獻(xiàn)青春力量。

二 、 主辦單位

xx大學(xué) 校學(xué)生會(huì)

三 、 活動(dòng)范圍

全校廣大團(tuán)員青年。

四 、 活動(dòng)背景

五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。96年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)中，中國各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進(jìn)中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型、新文化運(yùn)動(dòng)的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運(yùn)動(dòng)也是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運(yùn)動(dòng)不僅為五四愛國運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備，同時(shí)隨著這次運(yùn)動(dòng)而更加深入發(fā)展，使社會(huì)主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級(jí)思潮而成為運(yùn)動(dòng)的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。

五 、 活動(dòng)目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年月”到來之際，精心設(shè)計(jì)，合理安排，開展各具特色的紀(jì)念活動(dòng)，在活動(dòng)中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強(qiáng)廣大青年的使命感和責(zé)任感。

六 、 主體活動(dòng)

經(jīng)過周密思考，決定這次活動(dòng)采用一拖多的形式，即一個(gè)主體活動(dòng)帶一系列其它小型活動(dòng)。

主體活動(dòng)決定為情景劇dv拍攝，將會(huì)講述一個(gè)青年的勵(lì)志故事。拍攝地點(diǎn)全部在學(xué)校內(nèi)部。他21歲，家里很窮，是農(nóng)村的孩子，今年他們省招生名額不足，是“小年”，他才有幸與這些“90后”一起來到了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，做起了XX屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實(shí)際年齡與心理年齡極不符合。他的幼稚舉動(dòng)使他無數(shù)次遭到同學(xué)們的冷落和白眼，沒有人與他一起吃飯，沒有人與他一起娛樂。他還被同學(xué)們?cè)u(píng)為上學(xué)期“xx系最雷人同學(xué)”。帶著嘲笑和疏遠(yuǎn)，來到新學(xué)期的他決定努力讀書，做個(gè)有出息的人。他先在課上找到了一個(gè)能談得來的最好的朋友，兩人形影不離;課余時(shí)間他除了學(xué)好課堂上講的知識(shí)，還經(jīng)常去圖書館讀一些經(jīng)濟(jì)類方面的書籍，并對(duì)

股票市場(chǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他抱著試試看的心態(tài)參加了“xxxx”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利情況下，他憑著自己對(duì)股票方面的感覺，見機(jī)會(huì)就進(jìn)，見好就收，最后竟然獲得了二等獎(jiǎng)。他的同學(xué)對(duì)他取得的成績滿不在乎，認(rèn)為這純粹是運(yùn)氣好，并約定要在4月份的“金融精英挑戰(zhàn)賽”中一決高下。在賽場(chǎng)上，他的同學(xué)百般設(shè)計(jì)陷害他，但他還是憑借著扎實(shí)的'知識(shí)為他所在的代表隊(duì)獲得了冠軍。最終，他贏得了同學(xué)的尊重，還很幸運(yùn)地收獲了他的真愛。

該故事根據(jù)真人真事改編。

要完成該劇的拍攝，需要dv一部或數(shù)部，演員數(shù)名(角色待定)。 本來的設(shè)想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機(jī)，某日晚上在操場(chǎng)播放讓大家觀看。演員不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)一夜成名的機(jī)會(huì)，大家也會(huì)翹首期待好戲來臨?，F(xiàn)場(chǎng)可以準(zhǔn)備氣球等裝飾物。

七 、其他小型“青春”系列活動(dòng)

除了這個(gè)主體活動(dòng)，還要進(jìn)行一些以“青春”為主題的系列活動(dòng)。(雛形)

1. “青春·對(duì)抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場(chǎng)以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊(duì)中選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。

2. “青春·激情”演講比賽

可以自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表參加。以詩文朗誦的形式，

精選“五四”運(yùn)動(dòng)后各個(gè)歷史時(shí)期贊美青春、謳歌時(shí)代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅(jiān)定廣大青少年跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

3. “青春·律動(dòng)”群舞比賽

這個(gè)初想起時(shí)，一直有想拿掉的沖動(dòng)，還是寫下來。也是可以自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表(隊(duì))參加可以找某段時(shí)間，空閑的下午或晚上，在大學(xué)生活動(dòng)中心舉辦這樣的群舞比賽。

4. “青春·奔騰”定向越野比賽

貿(mào)大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復(fù)雜的寧遠(yuǎn)樓、虹遠(yuǎn)樓內(nèi)部地形，以及博學(xué)樓、誠信樓的各個(gè)教室及貿(mào)大的一切一切角落設(shè)置checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達(dá)終點(diǎn)，獲得名次。獎(jiǎng)勵(lì)是必須的，重賞之下必有勇夫。

5. “青春·生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

各學(xué)院生活部都應(yīng)該舉辦過男女生寢室互查，這次應(yīng)該是更高級(jí)的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來打分(評(píng)委可以主動(dòng)報(bào)名)，來評(píng)出哪個(gè)寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時(shí)，上次寢室互查的5項(xiàng)都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項(xiàng)，更多地體現(xiàn)在了總體印象和創(chuàng)意上。

6. “青春·時(shí)尚”文化衫設(shè)計(jì)

應(yīng)提前準(zhǔn)備好顏料和白色的襯衫。在活動(dòng)的前一天發(fā)放號(hào)碼，按照這個(gè)數(shù)量去供應(yīng)襯衫，以免出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。涂畫地點(diǎn)

可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，最好是有限時(shí)設(shè)計(jì)和評(píng)判獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這樣大家才會(huì)有更多的意愿去參加。

7. “青春·感動(dòng)” “感動(dòng)貿(mào)大”校園人物

可以完全模仿感動(dòng)中國,將這一年來或是載入史冊(cè)的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時(shí)間在某個(gè)大教室播放。如果可能的話，將其本人請(qǐng)來談他自己的感受。這種集會(huì)應(yīng)該比較會(huì)受歡迎。

8. “青春·印記”大型簽名感言活動(dòng)

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主活動(dòng)(dv)放映之后，或者找一個(gè)人員密集的場(chǎng)所，讓每一個(gè)來往的群眾都有機(jī)會(huì)用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會(huì)在活動(dòng)基本上結(jié)束時(shí)掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。

9. “青春·暢想”貿(mào)大情景劇大賽

同學(xué)們可以用手中的dv拍下平常生活中的趣聞?shì)W事，奇思妙想，之后上交(片長有時(shí)間限制)，將有評(píng)委遴選出入圍獎(jiǎng)，之后再當(dāng)晚播放大型情景勵(lì)志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行投票，選出一、二、三等獎(jiǎng)。

其他一些諸如知識(shí)競(jìng)賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路，會(huì)讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的是，這只是一個(gè)基本構(gòu)想，相當(dāng)于骨架。很多細(xì)節(jié)(比如時(shí)間、場(chǎng)地)要等更進(jìn)一步的觀察后再作決定。

青年節(jié)校園活動(dòng)方案 篇6

春回大地，萬物復(fù)蘇，在這充滿希望的季節(jié)我們即將迎來屬于我們?nèi)w青年的節(jié)日——五四青年節(jié)，在五四青年節(jié)來臨之際，校團(tuán)委將舉辦系列活動(dòng)，讓我們共同見證成長，收獲成長，以此紀(jì)念我們美好的青春年華。

系列活動(dòng)一：感恩青春——致高中母校的一封信

感恩母校，真情回饋，“致高中母校的一封信”活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)們以情為筆，以恩為紙，用文字傳達(dá)不變的真情。步履匆匆，大學(xué)生活已經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期了，同學(xué)們經(jīng)歷了很多，也成長了很多，有收獲，更有感悟，讓我們從過去的學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，把握未來的方向，更好更充實(shí)地度過三年大學(xué)生活。在信中，用回憶抒寫自己的高中時(shí)代，回想老師對(duì)自己的點(diǎn)滴教育，寫下心中對(duì)高中母校的思念與感激，同時(shí)也向母校介紹在xxxx的發(fā)展和取得的成績，匯報(bào)自己在大學(xué)中的學(xué)習(xí)和生活情況，參加社會(huì)實(shí)踐和校內(nèi)活動(dòng)的收獲感悟等。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們將自己的問候，化作一封封信件，投遞到老師身邊，表達(dá)自己的感恩之心，也讓家鄉(xiāng)的老師了解xxxx學(xué)院的發(fā)展，更感受到在xx的教育培育下，我們一定能夠成長成才。我們將選取有代表性的信件由學(xué)院為學(xué)生統(tǒng)一寄送到高中母校。

3.17前各系團(tuán)委收取學(xué)生信件上交至校團(tuán)委

　系列活動(dòng)二：時(shí)尚青春——微博連接你我他，班級(jí)風(fēng)采放光華

以各個(gè)班級(jí)團(tuán)支部為單位建立xx微博賬號(hào)，并統(tǒng)一以“xx學(xué)院xx團(tuán)支部”命名，用戶名統(tǒng)一使用班級(jí)的英文縮寫，如13船舶1班級(jí)，設(shè)置登錄名為13cb1。于3月12日前統(tǒng)一關(guān)注“xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院”“xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委”“xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處”“xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處”“xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦”“xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)辦”“xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聯(lián)辦公室”及各系微博。全體學(xué)生收聽所在班級(jí)微博，鼓勵(lì)學(xué)生開通個(gè)人xx微博關(guān)注并互動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)支部影響力，實(shí)時(shí)發(fā)布本班級(jí)開展的活動(dòng)、班會(huì)、趣事兒、新鮮事兒等積極向上的微博，做好班級(jí)展示及學(xué)生思想的引領(lǐng)工作。

微博統(tǒng)一建好后，請(qǐng)及時(shí)填寫《各班級(jí)團(tuán)支部系統(tǒng)微博賬號(hào)匯總統(tǒng)計(jì)表》（已下發(fā)至系團(tuán)委），并于 3月 15日前匯總提交至校團(tuán)委。

系列活動(dòng)三：青春禮贊——紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年表彰大會(huì)

對(duì)“四個(gè)文明”成果進(jìn)行階段性驗(yàn)收，表彰鼓勵(lì)文明個(gè)人和集體，以榜樣力量帶動(dòng)全體青年學(xué)生，樹立正確崇高的思想意識(shí)和道德行為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀集體、優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)各系推薦優(yōu)秀文藝節(jié)目，展現(xiàn)專業(yè)特色和學(xué)生特長。

4.21——4.25對(duì)各系文藝節(jié)目進(jìn)行審核彩排 五一假期返校第一周舉辦

系列活動(dòng)四：演繹青春——“展班級(jí)風(fēng)采，創(chuàng)文明校園”微電影錄制活動(dòng)

突顯班級(jí)特色，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，廣泛參與，樹立主人翁意識(shí)，讓每名學(xué)生在良好的班級(jí)文化中提升思想，收獲成長的快樂，從而激發(fā)全體學(xué)生熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的情懷。電影內(nèi)容體現(xiàn)文明主題和班級(jí)特色，展現(xiàn)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.征集及作品展播階段：20xx年3月中旬——20xx年4月末

形式：作品征集和展播在校園廣播電臺(tái)對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展播，同時(shí)利用xx微博、xxxx平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)投票和作品展示。

2.作品評(píng)選階段：20xx年5月10日前

形式：評(píng)審會(huì)組織我院權(quán)威人士對(duì)征集作品進(jìn)行內(nèi)容和藝術(shù)兩個(gè)方面的考評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)并推選到大連市參賽。

3. 頒獎(jiǎng)晚會(huì)

時(shí)間：待定

形式：頒獎(jiǎng)晚會(huì)舉行頒獎(jiǎng)晚會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)，通過微電影的形式進(jìn)行文明班風(fēng)宣傳，評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)、最佳剪輯獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳女演員、最佳男演員、最佳配音獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)（網(wǎng)絡(luò)投票最受大學(xué)生歡迎獎(jiǎng)）、藝術(shù)探索獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

　系列活動(dòng)五：實(shí)踐青春——班級(jí)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)會(huì)

各班級(jí)團(tuán)支書組織召開社會(huì)實(shí)踐總結(jié)會(huì)，結(jié)合大學(xué)生涯規(guī)劃總結(jié)實(shí)踐收獲和感悟，可邀請(qǐng)系里老師參加，并做好宣傳工作。

時(shí)間：3.12——3.31

系列活動(dòng)六：青春風(fēng)采——讀書演講比賽

通過“楓葉好聲音”等活動(dòng)的開展，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，班級(jí)充滿濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，讓書籍的智慧熏陶學(xué)生思想，使學(xué)生在健康和諧的環(huán)境中成長?！白x一本書，寫一篇心得，講一次收獲”利用晚自習(xí)或下午自習(xí)時(shí)間以班級(jí)為單位集體去圖書館讀書，保證每名同學(xué)一學(xué)期至少讀一本書，以班會(huì)的形式分享所讀書籍內(nèi)容和收獲，并上交一份讀書心得體會(huì)，將優(yōu)秀心得在各系一樓大廳展出，各班級(jí)選優(yōu)秀代表在讀書大會(huì)上宣講。

演講比賽選拔時(shí)間：5.12——5.16 決賽時(shí)間：5.19——5.23

系列活動(dòng)七：歲月留聲——新老團(tuán)干、先進(jìn)青年座談會(huì)

使各級(jí)團(tuán)干部更好的把握角色認(rèn)知，工作方法行之有效，提高思想意識(shí)和大局意識(shí)，更好的發(fā)揮先進(jìn)青年的作用。加強(qiáng)我院團(tuán)員隊(duì)伍的培養(yǎng)和使用，在實(shí)踐中豐富工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我院共青團(tuán)工作做更多的貢獻(xiàn)。

座談會(huì)時(shí)間：6月初

系列活動(dòng)八：青春奉獻(xiàn)——青年文明號(hào)敬老院獻(xiàn)愛心行動(dòng)

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)外溝通和接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓大家了解社會(huì)，關(guān)注老年群體，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)呼吁廣大青年從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。

活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——5月末

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