放學(xué)讀后感

放學(xué)讀后感。

您是否正在思考用那種方法記錄讀后感呢？閱讀了作者寫的作品后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。?如果想要提高自己的閱讀水平，讀后感是必不可少的環(huán)節(jié)，小編推薦你不妨讀一下放學(xué)讀后感。

放學(xué)讀后感 篇1

《放學(xué)后》讀后感1500字：

靠處女作即可成名成腕的作家著實(shí)是不多的，而且還是憑借著推理的題材“一作成名”更數(shù)少見，而東野圭吾就是這樣一位難能可貴的作者。

世界上總有一群孩子，他們不想長大，總希望保持著那一份童真；世界上也有一群這樣的孩子，渴求著像大人一樣地生活。

高中是一群孩子成長為大人的時(shí)期，是心理蛻變的時(shí)期。這一刻他們或許還是孩子，或許正在成為大人，但在之后他們將以一個(gè)成年人的身份邁入大學(xué)的課堂。于是，在清華女子高中的放學(xué)后，一群孩子們的故事就在這個(gè)微妙的時(shí)期發(fā)生了。

書香君看過的東野圭吾的書不多，但每本都沒讓我失望。動(dòng)人的感情描寫，不算復(fù)雜但意料之外的詭計(jì)，跌宕起伏的劇情，生動(dòng)的人物，讓讀者錯(cuò)愕的結(jié)局……用這些評價(jià)一部優(yōu)秀小說的標(biāo)準(zhǔn)在東野的書里都得到了體現(xiàn)，甚至成為了他的招牌。比起后期的《白夜行》、《嫌疑犯X獻(xiàn)身》，東野的處女作《放學(xué)后》顯然沒有辛辣的筆鋒，沒有久經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感，用一種敘述詩般優(yōu)雅的節(jié)奏緩緩地講述著這個(gè)女高中里的故事，初入塵世般的朦朧更加貼切小說的意境。

誰沒有過朦朧的愛慕，對異性的暗戀，對長輩的崇拜……然而這些放在一個(gè)戒律森嚴(yán)的女子高中里就更正常了。人都是有這樣的天性——越是禁止的事越會想去做。于是“我”作為女子高中里一位男數(shù)學(xué)老師，被女生愛慕也就很正常了。然而竟然會有人想殺死被人愛慕的“我”。我一次兩次三次地躲過了暗殺，但命案還是發(fā)生了，不過不在我身上，而是另一位老師……

作為江戶川亂步獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，自然是有獨(dú)到之處。先不談小說中的密室詭計(jì)，僅作為一部小說而言也是出色的。小說通過數(shù)學(xué)老師“我”的角度表現(xiàn)學(xué)校里里外外發(fā)生的人和事，從而體現(xiàn)出人物的內(nèi)心。剛過青春期的女孩子們里還存在的反叛情緒，老師們對學(xué)生們的不理解，成人世界里的陰暗……一個(gè)被學(xué)生譏諷為“機(jī)器”的老師，“我”，竟然是最受學(xué)生愛戴的老師，這不能不說是個(gè)諷刺。這部小說的社會意義顯然遠(yuǎn)大于作為一部推理小說的價(jià)值。這也難怪島田莊司對江戶川亂步獎(jiǎng)不滿，一個(gè)本格推理小說獎(jiǎng)搞得像純粹文學(xué)獎(jiǎng)一樣。

孩子們渴望變成大人。高原陽子就是其中一位。家庭破碎、缺乏關(guān)懷的她將人生的溫暖寄托在“我”身上。然而“我”終究是個(gè)“機(jī)器”，面對她露骨的暗示選擇了逃避，這也促成了她后來的墮落。另一位渴求成長的是北條雅美，她反叛，希望能改變學(xué)校的現(xiàn)狀。不斷通過鼓動(dòng)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)搖學(xué)校的制度，從而來改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。她成熟，因?yàn)樗龥]有采取過激手段，都是通過正規(guī)的途徑；她幼稚，因?yàn)樗龥]認(rèn)清楚她的舉措都是無勞的，老師們對學(xué)生的不理解導(dǎo)致她的要求根本就不會得到認(rèn)同。夾雜在幼稚與成熟之間的孩子們有著自己的煩惱。與幼稚純潔的孩子們相比，所謂成熟的老師們正好與之相對比。麻生恭子的“開放”和最后殺人動(dòng)機(jī)相比正是一個(gè)巨大的諷刺。

與這些雜事糾纏在一起的“我”，在家里也不平靜。由于深切體會到孩子的煩惱而拒絕了妻子要一個(gè)孩子的想法，結(jié)果導(dǎo)致家庭的冷淡。整天忙于學(xué)校而對妻子冷漠，缺乏關(guān)懷。悲慘的結(jié)局也由此誕生。

詭計(jì)，評論推理小說永遠(yuǎn)繞不過去的話題。密室作為推理小說的王冠，挑戰(zhàn)它的人不計(jì)其數(shù)。于是各種稀奇古怪的密室就誕生了。面對這么多密室，人們更多的是強(qiáng)調(diào)密室如何構(gòu)建，很少有人能解釋清楚為什么要構(gòu)建一間密室。一般的推理小說構(gòu)建密室除去意外的原因，大多都是偽裝自殺或者兇手心理有疾病。但這篇小說寫出了新意。不過密室的構(gòu)建手法上還是有些平淡。不過沒有華麗的手法也不是一件壞事，者更貼近了小說平淡的氛圍。

放學(xué)后，對于每個(gè)學(xué)生來說都是休息的時(shí)間。然而，在放學(xué)后，“我”的命運(yùn)卻改變了……平淡的校園生活，緩緩的敘事節(jié)奏，小說整體透著一種淡淡的韻味。這是我目前看過最有詩意的推理小說。平淡不代表不精彩。這份精彩需要自己去感受。

放學(xué)讀后感 篇2

當(dāng)某人給我推薦東野圭吾的時(shí)候，以為是個(gè)推理新人，當(dāng)我看他的介紹才嚇了一跳，《白夜行》《綁架游戲》《神探伽利略》，這些都是我看過的日劇。其實(shí)最近幾年除了大河劇，日劇已經(jīng)很少看了，看這些只是因?yàn)橛袔讉€(gè)我喜歡的演員：山田孝之、綾瀨遙、藤木直人、柴崎幸等等，但當(dāng)時(shí)我被明星的光芒籠罩，根本就沒有注意過原著后面的名字。

很久很久沒有看過日本推理小說了，我并不確定自己是不是能夠看的下去。故事的開頭雖然直接就是殺機(jī)四伏，卻并不特別吸引我，畢竟這么多年看的書太多了。但是，學(xué)校、教室、安靜的走廊、談鋼琴的女孩，這些影像卻讓我沒有能夠停下來，一直到看完，內(nèi)心卻有淡淡的悲涼與不暢快。YjS21.cOM

小說整體很有日本電影的風(fēng)格，特別是像一些純愛片。節(jié)奏舒緩如輕輕流淌的小溪，不是沒有高潮，但即使是在殺人，我卻仍然寧靜如常，深陷在這種寧靜中，不想讓任何的人和事來打擾，無論是現(xiàn)實(shí)中還是小說中。

表面寧靜的校園里，有著很多的故事，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生，它們互相交織在一起。東野用平緩流暢甚至是有點(diǎn)平淡的語調(diào)，為我們慢慢的道來。因?yàn)槭峭评硇≌f，讀者會很注意一些貌似平淡無奇的話語，但作者點(diǎn)到為止，不著痕跡的把讀者的注意力引向其他地方，最終讓我們忘掉。就好像現(xiàn)實(shí)中的一些小事，當(dāng)我們把它們忘掉后，它們卻在一個(gè)出人意料的角落冒出來，變成一個(gè)猙獰的惡魔，將我們吞噬。

密室殺人讓我看的都有些麻木了，比如以前看金田一，幾乎全是密室類，還有什么《黃室奇案》，還有什么西村京太郎、阿婆的作品。所以當(dāng)這個(gè)故事里再次出現(xiàn)密室，我的第一感覺甚至覺得有點(diǎn)無聊。繼續(xù)下去才發(fā)現(xiàn)，作者的密室不過是個(gè)道具，而他要真正想要表達(dá)的是殺人動(dòng)機(jī)而不是殺人手段。

偵探出場了，這個(gè)老兄既不是明智小五郎、福爾摩斯這樣的神探，也不是個(gè)笨蛋，他只是一個(gè)普普通通的警察。他很敬業(yè)，也很專業(yè)。但女高中生的心理世界卻不是他所能了解的，找不到殺人動(dòng)機(jī)，也就無法破解密室之謎。在成人的心里，年輕人的就是一群魯莽易沖動(dòng)，思想單純的動(dòng)物，而年輕人又認(rèn)為成人都是些世故的，骯臟陰暗的、說一套做一套、口是心非的虛偽的家伙。年輕人的世界成人搞不懂，成人的的世界年輕人厭惡。兩代人的鴻溝在作品的表現(xiàn)得淋漓盡致，而主人公雖是名教師，卻游離于兩個(gè)世界中，有時(shí)候兩邊不討好，有時(shí)候卻又兩邊都有生存空間。有趣的是，《放學(xué)后》被第31屆的江戶川亂步獎(jiǎng)提名時(shí)，有部分人表示反對，理由就是殺人動(dòng)機(jī)缺乏說服力。這恰恰呼應(yīng)了故事的主題，在人生的激流中，有人被磨成了圓圓的石頭，有人在沉默中抵抗，也有人迎頭沖上去，被撞的粉身碎骨。

終于到了最后的推理，場景中的語言和人物的動(dòng)作連接在一起，好像電影一樣，閉上眼睛就能出畫面。兩個(gè)人平靜的對話中，我卻感覺到一股刺骨的涼意，心被揪住了一樣。最后那句：“我再?zèng)]有什么可以指導(dǎo)你們的了”，透露出無比的沉重與悲涼。

當(dāng)我認(rèn)為一切都已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，劇情卻又一次讓人大吃一驚。而那個(gè)名字出現(xiàn)時(shí)，我暗罵自己真笨，明明作者前面都有提示的，自己卻早已經(jīng)忘掉。我仿佛看到東野這家伙在一旁壞笑：“怎么樣？又被我耍了吧？”我淡淡苦笑，關(guān)掉了手機(jī)。

PS：突然想起，我應(yīng)該再去看一次《關(guān)于莉莉周的一切》《花與愛麗絲》

放學(xué)讀后感 篇3

《放學(xué)后》是東野圭吾的成名作。里面包含了密室逃脫和解謎等經(jīng)典的推理小說元素。

故事地點(diǎn)發(fā)生在一所中學(xué)，人物是以一個(gè)失意的高中老師為核心，情節(jié)則圍繞這個(gè)核心人物所遇到的死亡威脅而展開。

我讀這部作品的時(shí)候心態(tài)很平和，沒有急躁地去尋找答案。這可能是因?yàn)樾@的環(huán)境相對恬靜，不似光怪陸離的大社會浮華喧囂。因而也帶動(dòng)著我靜靜地隨著主人公上學(xué)下學(xué)。

作品的開頭階段主要敘述了主人公感到自己被死亡所威脅，只是每一次都幸運(yùn)的躲過了暗中的冷箭。

但是防不勝防。果然，殺人了，出事了，忙活了。主人公的幾個(gè)同事接二連三地死去。是仇殺？是替罪羊？

即使再完美的`謀殺也會留有痕跡或線索。能不能發(fā)現(xiàn)這些痕跡，能不能將這些線索穿針引線，排列重組，則是破案的關(guān)鍵。更何況是小說呢。

接著，這些線索和痕跡也漸漸地浮出水面，看似簡單平靜的學(xué)校其實(shí)也是暗流洶涌，指向著著每一個(gè)微妙的事件和沉重的靈魂。到底是誰呢？

終于來到了華麗閃亮的時(shí)刻。原來如此。

從結(jié)局來看，似乎這部作品不僅僅是單純的解謎，也包含著心理因素。任何犯罪都要尋求作案者的犯罪動(dòng)機(jī)。而如何將這些動(dòng)機(jī)不露痕跡地潤物無聲般的植入情節(jié)中去，是我一直所困惑的事情。這也是一個(gè)高明的作家之所以高超的所在。

我在想，一個(gè)高明的作家是否會看似浪費(fèi)的添置無關(guān)情節(jié)和人物。和新浪潮電影相比，正好相反，他不是告訴你這是電影而非現(xiàn)實(shí)，而是提醒你這就是真實(shí)而非小說。因?yàn)樵絹碓铰斆鞯淖x者都會刻意注意看似無關(guān)緊要的人物，所以是否反其道而行之，來一個(gè)假作假時(shí)假亦假。也許這也是東野圭吾出道時(shí)的作品，恐怕現(xiàn)在早已臻入虛實(shí)兩忘的境界了吧。

放學(xué)讀后感 篇4

《放學(xué)后》今天看完了，看的第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結(jié)局挺意外的?；菝朗菤⑹郑易x一半的時(shí)候，直覺告訴我她應(yīng)該是殺手，因?yàn)樾≌f中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過于平淡了，完全是看一部電影紀(jì)錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語句生硬?？傊?，不是很適應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開始覺得很平淡，看到一半時(shí)我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅(jiān)持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測是否正確，也正因?yàn)槭呛闷嫘?，越到故事的結(jié)尾我越來勁，今天一個(gè)中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫作有一個(gè)習(xí)慣，喜歡把兩個(gè)人的大段對話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個(gè)人說的第一句話時(shí)會點(diǎn)名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會直接寫出，以引號分段來區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長的對話，而且兩人對話內(nèi)容不是很好區(qū)別時(shí)，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節(jié)不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現(xiàn)小說中對話的場景。額也有可能是書看少的緣故。

對于情節(jié)方面，總體感覺后半段相對于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個(gè)兇手，然后就是裕美子有外遇會是最后的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認(rèn)為可以信任的惠子，這個(gè)讓我感覺到相當(dāng)意外。其實(shí)在快要結(jié)尾，真像浮出水面時(shí)，我一直有個(gè)期待，希望東野圭吾寫的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點(diǎn)大吃一驚的感覺。最后證明，作者做到了這一點(diǎn)。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測全盤否定，然后再推出一個(gè)讓你意想不到的真相。這種感覺有點(diǎn)像過生日時(shí)，朋友給你準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜，非常享受這種感覺。

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎(jiǎng)的作品，現(xiàn)在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個(gè)人對另一個(gè)人的恨是因?yàn)樗鶕碛械拿利悺⒓兇?、真?shí)的事件被另一個(gè)人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁?。文中的惠美便是如此?/p>

額，第一次看了一本小說后寫讀書筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書就能寫一點(diǎn)小感受，OK，結(jié)束。

放學(xué)讀后感 篇5

《放學(xué)后》今天看完了，看的`第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結(jié)局挺意外的?；菝朗菤⑹郑易x一半的時(shí)候，直覺告訴我她應(yīng)該是殺手，因?yàn)樾≌f中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過于平淡了，完全是看一部電影紀(jì)錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語句生硬?？傊?，不是很適應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開始覺得很平淡，看到一半時(shí)我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅(jiān)持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測是否正確，也正因?yàn)槭呛闷嫘?，越到故事的結(jié)尾我越來勁，今天一個(gè)中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫作有一個(gè)習(xí)慣，喜歡把兩個(gè)人的大段對話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個(gè)人說的第一句話時(shí)會點(diǎn)名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會直接寫出，以引號分段來區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長的對話，而且兩人對話內(nèi)容不是很好區(qū)別時(shí)，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節(jié)不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現(xiàn)小說中對話的場景。額也有可能是書看少的緣故。

對于情節(jié)方面，總體感覺后半段相對于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個(gè)兇手，然后就是裕美子有外遇會是最后的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認(rèn)為可以信任的惠子，這個(gè)讓我感覺到相當(dāng)意外。其實(shí)在快要結(jié)尾，真像浮出水面時(shí)，我一直有個(gè)期待，希望東野圭吾寫的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點(diǎn)大吃一驚的感覺。最后證明，作者做到了這一點(diǎn)。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測全盤否定，然后再推出一個(gè)讓你意想不到的真相。這種感覺有點(diǎn)像過生日時(shí)，朋友給你準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜，非常享受這種感覺。

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎(jiǎng)的作品，現(xiàn)在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個(gè)人對另一個(gè)人的恨是因?yàn)樗鶕碛械拿利?、純粹、真?shí)的事件被另一個(gè)人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁?。文中的惠美便是如此?/p>

額，第一次看了一本小說后寫讀書筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書就能寫一點(diǎn)小感受，OK，結(jié)束。

放學(xué)讀后感 篇6

以前寫書評非常標(biāo)準(zhǔn)：寫某本書寫了什么，想告訴我什么，我學(xué)到了什么……現(xiàn)在不想寫那樣中規(guī)中矩的書評了，畢竟我的書評一般也就自己翻翻看看了

一個(gè)不方便透露姓名的同學(xué)以為我看過就直接跟我討論這本書，但是我真的沒看過，趕緊翻開看。

書中有一個(gè)矛盾是：在村橋和竹井看到惠美ziwei后，他們無論怎么做在惠美眼里都是一樣的，要么他們死，要么她死。所以，在透過門縫看到的那一瞬間，結(jié)果就決定了！

至于說一個(gè)高一女生為什么那么早熟，我不想討論，不知性教育與性行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么，或者說并沒有。書中對高中的友誼寫的非常到位，明知在做一些不應(yīng)該的事，甚至非?？膳拢惨獛椭笥?。那時(shí)候的友誼很簡單，她是我朋友，我就要幫她。

說到前島的妻子裕美子，婚前兩個(gè)人都是非常獨(dú)立而且嫌麻煩的人，這點(diǎn)可以從他們工作時(shí)的交際看出。但是婚后，不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而是兩個(gè)人的生活，裕美子做出了改變，但是前島并沒有，觀念的轉(zhuǎn)換在婚姻生活中是至關(guān)重要的。插句題外話：日本真的不能提離婚嗎？或許只是那個(gè)階段罷了

唉 不寫了，回去睡覺了

放學(xué)讀后感 篇7

故事相當(dāng)精彩！說說我個(gè)人的看法，前文鋪墊很充足，但結(jié)局很短，讓我感覺有種虎頭蛇尾、倉促的感覺。但這不影響我對這本書的五星評價(jià)！

前文有很多細(xì)節(jié)鋪墊，比如竹井和村橋在巡夜時(shí)的笑、裕美子打電話、面色紅潤、添置新衣等，以致于剛開始的時(shí)候總覺得這種鋪墊有種刻意，就好像主角特別善于察覺各種小細(xì)節(jié)、小瞬間，但細(xì)細(xì)想來，每個(gè)小細(xì)節(jié)作者都安排在一個(gè)特定的時(shí)刻，親吻后、總想著自己被人追殺的時(shí)候等等，緊張確實(shí)能讓人注視別人的一舉一動(dòng)，仿佛草木皆兵。

跟著作者的思路，讓我也走上懷疑惠子的道路，但是沒想到結(jié)局居然還會有惠美的存在，只能說自己還是想偏了。

但比較令我感覺欠缺的部分，一個(gè)是角色“高原陽子”，雖然在有意的刻畫她的人物形象，但她仍然簡直就像是為了主角而存在的，給予信息、救護(hù)男主、并且間接引出“女高中生群體思維與成年人不同”，挺有個(gè)性的人物卻總覺得忽隱忽現(xiàn)。另一個(gè)是裕美子的殺夫舉動(dòng)，這個(gè)恨意超乎我的想象，作者的描寫也未能顯露出這點(diǎn)。在我看來，裕美子也是一個(gè)可憐的女人。從墮胎到后來的反常，都感覺不到男主對她的關(guān)心，男主“機(jī)器”的外號在這里又得到了體現(xiàn)。

總之，雖有覺得遺憾的地方，但終究也只是我個(gè)人的理解。還是很好的故事，推薦！

放學(xué)讀后感 篇8

《放學(xué)后》讀后感500字！

清明三天小長假的第二天，讀完了一本書，東野圭吾的《放學(xué)后》。因?yàn)橹耙沧x過此作者的其他書籍，因?yàn)閷械娜宋锩值牟幻舾行?，也為了增加這次看書的趣味性，所以開始是那一張面紙寫了一些人物的名字，然后因?yàn)榧垙執(zhí)?，所以又開始拿著一個(gè)本上開始記錄出場的人物的名字。

這是我四月份看完的第一本小說，大約用了一天的時(shí)間吧，看的過程中情節(jié)還是非常吸引我的。一邊看著情節(jié)的發(fā)展，一邊猜測誰是最后的兇手，然后為什么會那么做。好尷尬的是剛看完不久的小說現(xiàn)在只記得里面部分的情節(jié)。然而各人物之間的關(guān)系在腦海里有一個(gè)網(wǎng)，但是落到筆處卻怎么也不記得具體的內(nèi)容是什么了，突然間模糊了好多。第一篇，暫時(shí)這樣吧，可能以后看的書籍中多做一些記錄吧，要不然這腦子真是不好用。

簡單說一下我看完的感受吧。年輕的時(shí)候的自尊是那么的重要，我們默默守候著自己內(nèi)心的那些內(nèi)心深處的凈土。哎，突然感覺這感受好像又和這個(gè)小說的內(nèi)容沒有關(guān)系。然后，又沒了感想，竟然這樣的隨意。

青少年的內(nèi)心單純、敏感、脆弱。當(dāng)收到別人的不善意的目光的時(shí)候，內(nèi)心中的掙扎，讓自己處于內(nèi)心的掙扎之中。究竟是因?yàn)槭裁丛蜃屗麄兙谷贿@樣的敏感，想想自己小的時(shí)候活的是多么的粗糙。是因?yàn)楝F(xiàn)在家長們對他們的過度保護(hù)，或者是太在意他們內(nèi)心的心靈感受，導(dǎo)致承受不了壓力。還是在和他們相處的過程中，對于成長過程中的缺失導(dǎo)致的呢？好像是，但是好像又不是。說不清楚，暫時(shí)也搞不明白。看完之后內(nèi)心會有一種恐懼，恐懼的是要是將來自己有了孩子之后，遇到事情的處理方式，也害怕在成長過程中他們遇到問題時(shí)，不懂得怎樣處理。

暫時(shí)就這樣吧，一個(gè)什么都沒有的人，想的未來挺多。到時(shí)候或許就是共同成長吧，因?yàn)楝F(xiàn)階段的我來說其實(shí)也是慢慢的在成長。

放學(xué)讀后感 篇9

本書講述了校園私立清華女子高級中學(xué)的兩起兇殺案，兩名老師先后被殺死，然后各種推理，各種誤導(dǎo)，各種不停地尋找兇手，最后結(jié)局出入意料。

故事設(shè)計(jì)得很精巧，就像俄羅斯套娃一樣一個(gè)套一個(gè)，到最后才揭示真相，卻是完全想不到的兇手和殺人動(dòng)機(jī)，兩名女學(xué)生合伙殺死了兩個(gè)偷窺的教師。

這本小說的主體是在學(xué)校里，而發(fā)生的事件又全都是在放學(xué)后，那些大人們認(rèn)為的純潔孩子，其實(shí)，遠(yuǎn)比大人們想象的復(fù)雜，她們很天真，可是有時(shí)候又成熟的可怕，就像書中所寫：“這個(gè)年齡段的女孩子很難預(yù)測她們的行動(dòng)。若以為她們是大人，卻會意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞于大人的麻煩。我從未預(yù)測到她們的行動(dòng)——這一點(diǎn)，不管是第一年還是第五年當(dāng)老師都相差無多?！?/p>

在對殺人動(dòng)機(jī)的追尋中，男主或者讀者不解，也許這就是孩子的世界，很多成人所不屑的東西，在他們看來彌足珍貴，就像幫兇所說的“我能理解她，因?yàn)槲覀冇衅戳嗣惨Ｗo(hù)的東西?！?/p>

本書具有一定的社會意義，值得細(xì)心品味。

放學(xué)讀后感 篇10

一口氣讀完全書，心里直驚嘆，東野圭吾真是個(gè)天才，無論《嫌疑人X的獻(xiàn)身》還是《假面山莊》，亦或是《放學(xué)后》，每本書一個(gè)故事，每個(gè)故事一連串案件，每一連串案件都描繪得精彩絕倫甚至天衣無縫。

東野圭吾的小說精彩之處莫過于一開始一頭霧水，一直在講一些看似與主題并不相關(guān)的細(xì)節(jié)，即使看到三分之二處依舊一頭霧水。這樣那樣的細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)，讓讀者心中都忍不住去推理出這樣那樣的結(jié)果，然而真相往往出人意料。越是不起眼的人隱藏的越深，越是被視為不重要的細(xì)節(jié)恰恰是案情進(jìn)展的關(guān)鍵。讀完全書總感覺東野圭吾就在遠(yuǎn)處看著各位讀者，任你如何揣測，都在我掌握之中，真是佩服。

以前曾一度覺得此類小說不過是把一個(gè)小故事放大了來講，吸引眼球，讓讀者享受推理被推理的刺激，并無深度可言。不過回過頭細(xì)細(xì)想來，小說當(dāng)中融入了太多作者對待世界的態(tài)度，對人性或善或惡的刻畫，如此反觀故事中的人物情節(jié)心理，倒感覺字字珠璣，寫的很是深刻。

《放學(xué)后》有很多篇幅都寫到女子中學(xué)的男老師對女學(xué)生們的邪惡之思，不雅之舉，尤其是主人公“我”有家有室卻和兩位女同學(xué)搞曖昧，雖未做出什么出格的事，字里行間卻無不透露出“我”的貪得無厭，雖知不可能，卻還總是抱有幻想。這大概是對人性中惡的一面的最好刻畫。另一方面，老師“我”對于當(dāng)教師的態(tài)度自始至終都僅僅是賺錢的工具而已，無所謂什么高大上的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這樣的心理在主人公“我”身上表現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)實(shí)中雖不像這般極致，但也確實(shí)應(yīng)不乏少數(shù)。

再就是對于女子中學(xué)高中生這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心理的把握和刻畫，也真是相當(dāng)精彩，這個(gè)階段的學(xué)生“若以為她們是大人，卻會意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞于大人的麻煩。”真乃相當(dāng)精辟的總結(jié)。高原陽子被老師拒絕后漸漸梳理了自己的學(xué)霸閨蜜，和小混混一起騎摩托車飆車變成問題學(xué)生，惠子惠美為保護(hù)這個(gè)年紀(jì)最想保護(hù)的美麗、純粹、真實(shí)的東西而構(gòu)筑起的一系列殺人案件。

最終的結(jié)尾仿佛有些倉促，卻令人產(chǎn)生無線遐想，仿佛還沒到結(jié)局，卻又像已是最好的結(jié)局。關(guān)于社會的態(tài)度，關(guān)于人性的善惡，關(guān)于道德和法律的界限，關(guān)于人活著的意義的思考，這大概就是此書的偉大之處。

放學(xué)讀后感 篇11

小說中說到“我”的家庭的只有很少一部分，但卻總讓人無法忽視。在談到“我”的妻子開始買衣服首飾打扮自己時(shí)，我就莫名其妙的覺得是她的妻子出軌了，并且想除掉他，后面又寫到妻子接電話時(shí)小心謹(jǐn)慎的情形，就更加確信了這種想法。雖然“我”只會對裕美子索取自由、快樂和孩子，這讓她覺得婚姻不幸福。但對婚姻不滿，可以和丈夫開誠布公地談?wù)?，?shí)在不行，也可以離婚呀，裕美子把這作為她出軌后還和奸夫合伙殺了“我”的理由，讓人覺得荒唐和不可原諒。

關(guān)于兩個(gè)老師被殺案卻總是一團(tuán)霧，理不清，看不明，直到最后才恍然大悟。孩子的心靈是很脆弱敏感的，一些小小的事情，或者大人不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神，都會讓他們?nèi)菀锥嘞?。很多在大人看來無關(guān)緊要的小事，在孩子看來卻及其重大，足以與命相論。對于孩子，尤其是青春期的孩子，無論是說話、做事，都要小心謹(jǐn)慎，因?yàn)槟愕男袨榕e止都可能給她們純潔脆弱的心靈帶去致命的打擊。

放學(xué)讀后感 篇12

《放學(xué)后》讀后感500字：

第一次接觸東野圭吾的推理小說是在高中，他的每一本小說無論是從邏輯上來說還是從人性方面都有非常鮮明的特點(diǎn)這本推理小說不愧為東野圭吾的成名作品，它誘導(dǎo)人往真相背道而馳的地方尋找真相的邏輯令人贊嘆，更讓人猜不到結(jié)局。

如果說，謀殺只是結(jié)果，那么，作案動(dòng)機(jī)才是隱藏于背后需要尋找的根源。東野圭吾善于把握細(xì)節(jié)與心理描寫，以及關(guān)乎人性深層次的探索。這本書從多角度直擊日本的社會問題，更讓人警示：那些女生認(rèn)為純粹、美好的事物一旦被奪走，恨意便開始萌芽。如果彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁?。文中的惠美就是如此?/p>

那些青春期的脆弱和自尊，容不得輕易被打碎。正因?yàn)閱渭兊鼐S護(hù)著，絕望時(shí)的反抗才會更激烈。而對于一個(gè)成年的女人而言，她們需要維護(hù)的更是自己生命中的選擇與把握。我不能不佩服東野圭吾，他在最后才揭示真相，但是卻毫不顯突兀，一切都合情合理，動(dòng)機(jī)也令人感嘆，日本學(xué)生那種特殊的心態(tài)展露無遺。

我最喜歡的是密室那一部分，在密室環(huán)節(jié)，用來構(gòu)筑密室的木棒實(shí)際上只是偽裝，真正構(gòu)成密室的是箭;而不在現(xiàn)場證明這個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)于鎖頭交換的說法非常有說服力，并且這種說法并不是兇手直接揭露的，而是通過輾轉(zhuǎn)再輾轉(zhuǎn)，幾乎讓人毫不懷疑的揭示出來。