有關(guān)道德的高中作文1000字

道德高中作文。

寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一種基本能力，我們可以通過(guò)寫(xiě)作文鍛煉文字運(yùn)用能力。以下內(nèi)容是編輯特地整理的“有關(guān)道德的高中作文”。希望本文能給您提供借鑒！

有關(guān)道德的高中作文 篇1

生活因人而美麗，人因信條而充實(shí)。題記

信條，支撐人性的基石。

在xx感動(dòng)中國(guó)十大人物的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，有這么一位老人，為了一個(gè)承諾，一個(gè)生者對(duì)死者的承諾，一個(gè)不被外人所知的心靈上的承諾，放棄了夢(mèng)想，犧牲了幸福，拋棄了親情。

他，就是陳健，當(dāng)年奔赴東北農(nóng)村的上海知青。為了堅(jiān)守自己當(dāng)年的承諾，他堅(jiān)持守護(hù)英雄金訓(xùn)華烈士之墓37年。他的人生的信條支撐著他度過(guò)了孤寂的歲月，走過(guò)了漫漫人生路。他身上有古代義士一諾千金的美德，有當(dāng)今英雄義無(wú)反顧的精神。堅(jiān)守承諾，是支撐人性的基石。對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家更是如此。

信條，戰(zhàn)勝困難的法寶。

苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。洪戰(zhàn)輝在感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上如是說(shuō)。這便是他的人生信條。

窮人的孩子早當(dāng)家。當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就要承擔(dān)一個(gè)成人才能承擔(dān)的責(zé)任，照顧年幼的妹妹和患病的父親。他是一個(gè)自強(qiáng)不息的孩子，一邊打工一邊上學(xué)；他是一個(gè)淳樸善良的孩子，克服重重困難，帶著妹妹上大學(xué)。他希望通過(guò)個(gè)人的奮斗戰(zhàn)勝困難，所以他拒絕同學(xué)們的捐贈(zèng)。在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，一次次磨難使他成為一個(gè)永不低頭的男子漢。

奮斗是洪戰(zhàn)輝的人生信條。這個(gè)人生信條就是他戰(zhàn)勝困難的法寶。這樣的人生信條使他一次一次地?fù)荛_(kāi)烏云，見(jiàn)到陽(yáng)光；這樣的人生信條使他變得越來(lái)越頑強(qiáng)，越來(lái)越崇高。

信條，生活快樂(lè)的源泉。

一條崎嶇的茶馬古道，上演了一個(gè)平凡的郵遞員不平凡的故事，演繹出世界郵政史上的一段傳奇。

王順友，他樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇。父親囑咐他不能讓一份郵件丟失，這個(gè)囑咐便成了王順友的人生信條。xx，他步行26萬(wàn)公里，相當(dāng)于走了21回長(zhǎng)征，繞了6圈半地球；xx，他沒(méi)有延誤一個(gè)班期，沒(méi)丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率100%。一年中有三百多天都在山路上，跋山涉水，翻山越嶺，他不覺(jué)得苦；一年中有三百多天都在山路上，餐風(fēng)露宿，形單影只，他不覺(jué)得苦。有了人生的信條，他一路上放聲高歌，有了人生的信條，他總是以苦為樂(lè)。

路的盡頭還有路，山的那邊還是山。近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。王順友憑著自己的人生信條贏得了世人的高度稱贊，擁有了快樂(lè)的生活。

榜樣的力量是無(wú)窮的。愿我們每個(gè)人都能從他們身上找到方向，汲取營(yíng)養(yǎng)，擁有積極向上的人生信條，將自己的生活裝扮得更美麗，更充實(shí)，更精彩。

有關(guān)道德的高中作文 篇2

在這個(gè)社會(huì)中，有很多行為規(guī)范著我們的一言一行，這就是道德。道德是一個(gè)多么美的詞啊!做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單。我們只要在做事時(shí)，仔細(xì)想一想，多為他人考慮一下，道德就會(huì)伴隨在你身邊。

一聲關(guān)切的問(wèn)候、一句溫馨的祝福、一次摔倒后的攙扶、一次相遇時(shí)的微笑……這一切正是道德的追求!

記得一次，我和媽媽一起到銀行存錢(qián)。銀行的人很多。等了好半天，終于到我們了。剛到柜臺(tái)前，一個(gè)老爺爺從后面直接站到了我們前面，問(wèn)工作人員：“養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么辦?”我心里很不高興，怎么能隨便插隊(duì)，況且銀行也不辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)啊!媽媽看出了我的不滿，把我拉到旁邊說(shuō)：“這是個(gè)老人，還有點(diǎn)殘疾，就讓他先辦吧。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德呀!”聽(tīng)了媽媽的話，我很羞愧。這時(shí)老爺爺回過(guò)頭對(duì)我和媽媽說(shuō)：“人老了，犯糊涂了，去保險(xiǎn)公司怎么跑到銀行來(lái)了。對(duì)不起啊，耽誤你們的時(shí)間了?！蔽衣?tīng)了，恨不得有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。平時(shí)老師是么教我的?我不是經(jīng)常把樂(lè)于助人掛在嘴上嗎?難道只是說(shuō)給別人聽(tīng)的嗎?聽(tīng)著媽媽對(duì)老爺爺說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，我也趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”那以后遇到類似的事情，我再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

一次，我坐公交車去老城玩，在坐位上欣賞著窗外的風(fēng)景，多么美啊!突然一陣爭(zhēng)吵，順著聲音看過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)年輕人在罵一個(gè)老奶奶：“你怎么回事?車上這么幾個(gè)人，你還踩我的腳?”老奶奶一看就是外地來(lái)的，低著頭說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)。”這個(gè)年輕人依然不依不饒：“沒(méi)看見(jiàn)你還有理了嗎?踩我的腳難道不疼?”這時(shí)車上的人都看不過(guò)去了，“人家一個(gè)老太太不小心，說(shuō)一下不就行了嗎?”“就是，現(xiàn)在的年輕人怎么這樣呀!”車上的人七嘴八舌的說(shuō)著，這時(shí)，公交車進(jìn)站了?？赡苁潜淮蠹艺f(shuō)的不好意思了，那個(gè)年輕人匆匆下車了。看著老奶奶，我覺(jué)得心里很難過(guò)，我的奶奶平時(shí)坐車遇過(guò)這種事嗎?想到這，我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐這吧?！崩夏棠套哌^(guò)來(lái)坐下了。我看著窗外，但依然感到了車上人贊許的目光。

日行一善，每日快樂(lè)。這快樂(lè)聯(lián)結(jié)起來(lái)，那該是多大的快樂(lè)啊!讓我們都做一個(gè)有道德的人吧，享受快樂(lè)!

有關(guān)道德的高中作文 篇3

在人生的旅途中，我們會(huì)無(wú)數(shù)次遇到誘惑。今天，我們就學(xué)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，主要內(nèi)容是講一位爸爸帶著兒子去釣魚(yú)，兒子釣上來(lái)了一條非常大的鱸魚(yú)，兒子很得意，可實(shí)際上離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)。爸爸讓兒子把魚(yú)放回湖中，兒子乞求父親不要把魚(yú)放回去，父親沒(méi)有任何商量余地，硬是把鱸魚(yú)放了回去。因此，兒子從這件事中懂得要放棄貪欲，三四十年過(guò)去了，他成為了一位建筑設(shè)計(jì)師。

兒子雖然不想把魚(yú)放回湖中，可是，他聽(tīng)了爸爸的教誨，放棄了大鱸魚(yú)。他的成功是因?yàn)樗幸粋€(gè)道德感非常強(qiáng)的爸爸，時(shí)時(shí)教育和引導(dǎo)他成為一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、有道德的人。在兒子成為設(shè)計(jì)師的道路上，他遇到了許多與那條鱸魚(yú)相似的誘惑，可每一次，都會(huì)想起父親的教誨，每一次都能抵制住那個(gè)誘惑。

我也有過(guò)面臨著道德抉擇的時(shí)候，有一次單元考試，我考了98分，我大喜過(guò)望，可是翻到背面一看，不對(duì)啊!怎么減了2.5分，應(yīng)該是97.5才對(duì)。哦!我知道了，一定是趙老師給我算錯(cuò)了分?jǐn)?shù)。這是，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)魔鬼，他在對(duì)我說(shuō)：你不去告訴老師，她也不會(huì)知道的，你還可以在考核上多加1分。我覺(jué)得這個(gè)理由很充分，甚至心里就準(zhǔn)備這么做了，可是，我的心里又像是飛出一個(gè)天使，她也對(duì)我說(shuō)：你應(yīng)該去告訴老師，雖然少加一分，可你卻是個(gè)道德高尚的人。

于是，天使戰(zhàn)勝了魔鬼。我選擇了聽(tīng)天使的話，去找趙老師把分改過(guò)來(lái)，可讓我沒(méi)有想到的是，趙老師竟然說(shuō)：孩子，這0.5分送給你，算作你誠(chéng)實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。我聽(tīng)了真是太高興了，這時(shí)，我仿佛把一塊重千斤的石頭放了下來(lái)，感覺(jué)身上一下子輕松了很多。這只是我學(xué)習(xí)生活中的一件小事，可給我留下了深刻的啟示。

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，感謝趙老師能在我抉擇的時(shí)候給予我鼓勵(lì)和鞭策。講不講道德就是一瞬間的選擇，我們每一個(gè)人都要成為有道德的人，不要被榮譽(yù)、金錢(qián)等等一系列誘惑人的東西所_，讓道德常駐我們心中。

有關(guān)道德的高中作文 篇4

道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名天地之始；有名萬(wàn)物之母。故常無(wú)欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門(mén)。

天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。故有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教；萬(wàn)物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

不尚賢，使民不爭(zhēng)；不貴難得之貨，使民不為盜；不見(jiàn)可欲，使心不亂。是以圣人之治，虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨。常使民無(wú)知無(wú)欲，使夫智者不敢為也。為無(wú)為，則無(wú)不治。

道沖而用之，或不盈。淵兮似萬(wàn)物之宗。挫其銳，解其紛，和其光，同其塵，湛兮似或存。吾不知其誰(shuí)之子，象帝之先。

大肚能容天下難容之事，開(kāi)口不笑天下可笑之人！進(jìn)入QQ，只為緣而來(lái)，為朋友而來(lái)，為美好的心情而來(lái)，又何必去計(jì)較那些雞毛蒜皮之事？又何必上綱上線，輕松事要嚴(yán)肅為？笑一笑，十年少。一笑泯千愁！！

有關(guān)道德的高中作文 篇5

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些東西沒(méi)有人看得見(jiàn)它，所以假裝不存在。我想我并不完全認(rèn)同?？鞓?lè)看不見(jiàn)，悲傷看不見(jiàn)，幸?？床灰?jiàn)，道德也看不見(jiàn)，可是它們卻都是真真實(shí)實(shí)存在于這個(gè)世界上，并且不是可有可無(wú)的。

道德像看不見(jiàn)的風(fēng)，拂過(guò)我們的身邊，凈化我們的心靈;道德如看不見(jiàn)的空氣，彌漫在世界里，我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它;道德好似磁力，當(dāng)我們都擁有美好的道德的時(shí)候，它會(huì)渲染開(kāi)來(lái)，周圍的人都會(huì)被我們所感染，世界也就變得美好。道德其實(shí)泛指有很多，自強(qiáng)，自律，自愛(ài)，團(tuán)結(jié)，孝順……

在我們和他人相處的時(shí)候，面對(duì)自己的內(nèi)心，道德同樣存在。助人為樂(lè)是一種美好的道德，它使我們從中感到快樂(lè)，也使我們的內(nèi)心得到升華。

我一向是不喜歡坐公交車的。每次都從最擁擠處上車，與陌生的面孔交織著復(fù)雜的眼神，鋼筋混凝土穿插的世俗之景卻無(wú)法抵達(dá)至心。不過(guò)有一次，我卻對(duì)公車有了不一樣的看法。那次，人很多。上車了，原本嘈雜的聲音更加嘈雜，像煮開(kāi)了一鍋鍋沸騰的水。座位都滿了，車像一個(gè)小小的沙丁魚(yú)罐頭，裝著這些在生活的大海中尋求溫暖的沙丁魚(yú)們。沙丁魚(yú)們擠來(lái)擠去，售票員估計(jì)是也懶得穿梭，直接大叫著讓我們遞錢(qián)過(guò)去。然后我就看到了一條我所謂的道德蔓延的流動(dòng)通道。

一位老人將IC卡遞給旁邊的一個(gè)頭發(fā)黃色的青年人，示意他幫忙遞一下。我想完了完了怎么能讓這人遞呢。事實(shí)證明我的以貌取人是錯(cuò)誤的。青年人微笑著將卡遞給旁邊的抱著孩子的婦女，婦女接過(guò)卡，刷卡機(jī)吐出了“老年卡”三個(gè)字。我又看著卡照原來(lái)的路回了去，不知道為什么覺(jué)得心里舒服了不少。環(huán)顧四周，我又發(fā)現(xiàn)了好多這樣的通道。一雙雙手拿著錢(qián)和卡遞給一雙雙手，我想他們傳遞的不僅僅是錢(qián)和卡，更是助人為樂(lè)的愛(ài)心，是對(duì)他人的信任，是道德的暖流。

信任，愛(ài)心，多么美好的詞匯。但是又無(wú)法用確切的語(yǔ)言來(lái)闡述這種感覺(jué)。以前總在嘴邊掛著道德的長(zhǎng)篇大論，對(duì)老師家長(zhǎng)口中的道德不以為然。而那個(gè)明媚到白光溢出的夏日，我就這樣體會(huì)到了道德的本質(zhì)，深深的。道德。詞不達(dá)意，但是卻把我觸動(dòng)了。

它看不見(jiàn)，卻真真實(shí)實(shí)存在，足以抵達(dá)內(nèi)心。

有關(guān)道德的高中作文 篇6

如果，道德是建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上，我們當(dāng)然可以說(shuō)，他們是統(tǒng)一的，而道德本來(lái)就是對(duì)于人們?cè)诜梢酝獾囊?guī)范，為什么我們要設(shè)道德，因?yàn)槲覀兊那拜叄蚴钦f(shuō)人類，在這個(gè)方面的缺陷，而制造了出來(lái)，來(lái)約束人類的。為什么，我們看英國(guó)人說(shuō)是非常的有禮貌，我們要知道，在17世紀(jì)，18世紀(jì)，他們是有名的流氓，對(duì)于他們的道德規(guī)范，可以說(shuō)是接近于0。但是，他們現(xiàn)在的這種，禮貌，不是在弊八塹哪切┤畢萋穡？而卻我們的道德往往在很多時(shí)候和我們?nèi)祟惖娜诵允敲艿摹?/p>

而那些，規(guī)定道德的人來(lái)說(shuō)，他們可以遵守嗎？在于金錢(qián)的誘惑，或是，美女的誘惑中，我們的道德是不是可以依然存在，因?yàn)楸焕娴内厔?shì)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為，然后就有了現(xiàn)在我們的道德。所以說(shuō)，金錢(qián)是原因，而道德是必然的結(jié)果，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)在進(jìn)步，道德的.建立也有了完善。而上兩位說(shuō)的，當(dāng)然是理想狀態(tài)，對(duì)于現(xiàn)在這么現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，每時(shí)每刻，都有人在對(duì)于我們現(xiàn)在的道德規(guī)范，做出挑釁?？纯船F(xiàn)在的社會(huì)狀態(tài)，我們有理由相信，有一部人是可以兼得的。但是，就像我們的祖輩，教小朋友講禮貌，講道理的同時(shí)，他們是否可以約束自己的行為呢？如果這個(gè)人不要錢(qián)，我們都覺(jué)得他是傻子，有錢(qián)為什么不要？要是在這種社會(huì)的情況在，生存，誰(shuí)可以做要出淤泥不染呢？

但是，我們所面對(duì)的不就是這樣的一個(gè)社會(huì)，不是嗎？而對(duì)于違反道德的人，我們可以指出他的缺點(diǎn)，當(dāng)然，要是別人指出你的缺點(diǎn)，你會(huì)樂(lè)意的接受，那我要說(shuō)，你可是真的虛偽了。在接受的同時(shí)，隨之而來(lái)得那種不滿，是每個(gè)人自然的表現(xiàn)。

所以，在這個(gè)社會(huì)中，可以說(shuō)，沒(méi)有人可以做到道德的規(guī)范，而誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有在道德上的審判權(quán)。因?yàn)榇蠹叶甲鞑坏?，那么我們又怎么說(shuō)金錢(qián)與道德能否統(tǒng)一呢？

很高興有人一起討論這樣的問(wèn)題，你說(shuō)的希望工程是人類最美好的道德規(guī)范，這也是要個(gè)人的品格和資產(chǎn)決定的，很同意你的觀點(diǎn)。但是對(duì)于買xx，其實(shí)和你出去買希望工程是一個(gè)概念，是你的需求，你所要得目的。沒(méi)有什么分別。你所說(shuō)的是我們利用金錢(qián)來(lái)達(dá)到我們的目的，但是目的是什么不能用道德規(guī)范來(lái)限定的。因?yàn)槿魏蔚牡赖乱?guī)范都不能和人類的主觀肉體能動(dòng)性所抗衡。

有關(guān)道德的高中作文 篇7

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首耳熟能詳?shù)母枨恢痹谖倚睦锘厥帯ｋm然雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)了我們，但雷鋒精神卻永存在我們心中，永存在我們身邊。

那是一個(gè)炎熱的夏天中午，太陽(yáng)高高地掛在天上，仿佛要把大地烤化了。當(dāng)媽媽和我上了開(kāi)往勞動(dòng)公園的15路公共汽車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)車廂里非常擁擠，過(guò)道里也站滿了人，憋悶的環(huán)境和汗?jié)竦姆諊鷰缀醢盐业挠闻d給淹沒(méi)了。我和媽媽只好站在上車門(mén)附近。車走了一半，上來(lái)了一位老得連眉毛都白了的老奶奶，她佝僂著身子，拄著拐杖，顫顫巍巍地上了車。司機(jī)看到這種情況，回頭喊了一聲：“上來(lái)一位老人，誰(shuí)給讓個(gè)座?”此時(shí)，大家把目光都集中在坐在“老、弱、病、殘、孕”座位上的一位帶著“鴨舌帽”的年輕人身上，可這位年輕人卻趕緊帶上耳機(jī)，并壓低了“鴨舌帽”的帽檐。整個(gè)車廂隨之陷入了沉默……突然，車廂深處傳來(lái)了一個(gè)清脆的聲音：“老奶奶，來(lái)我這里坐吧!”隨即擠過(guò)來(lái)一個(gè)小姑娘，拉起老奶奶的手來(lái)到自己的座位前。望著這個(gè)只有十二三歲的小姑娘，老奶奶既感激又愧疚地說(shuō)：“姑娘，你……”“老奶奶，我下站下車了，再見(jiàn)!”說(shuō)完小姑娘就向門(mén)口擠去。車廂里不再沉默，在大家的贊許聲中，我看見(jiàn)那個(gè)年輕人的“鴨舌帽”帽檐似乎壓得更低了。最后，他也起身向門(mén)口走去。

下一站到了，小姑娘沒(méi)有下車，當(dāng)然，“鴨舌帽”也沒(méi)有。

這件小事，令我至今難忘，小姑娘的聲音始終在腦海中回蕩。其實(shí)好事并不難做，只要我們能“不以善小而不為”，持之以恒地個(gè)出一雙友愛(ài)之手，那么，整個(gè)社會(huì)終究會(huì)開(kāi)滿文明之花!

有關(guān)道德的高中作文 篇8

有媒體報(bào)道，社會(huì)上又出現(xiàn)了許多不和諧的音符，影響社會(huì)秩序。這使我想起了道德。一個(gè)沒(méi)有道德的民族難以屹立于世界民族之林?？珊螢榈赖?

道德是一個(gè)人活動(dòng)的基本準(zhǔn)則。一個(gè)沒(méi)有道德的人，這個(gè)人的人生是一個(gè)缺失的人生。學(xué)校本是書(shū)香飄溢的地方，四月，花香與書(shū)香充滿著整個(gè)校園，書(shū)聲朗朗，可往往這其中的美好卻出現(xiàn)了不和諧的音符。說(shuō)臟話玷污了校園的風(fēng)氣。時(shí)不時(shí)地從耳旁就能聽(tīng)到臟話，雖然同學(xué)們都習(xí)以為常，甚至捧腹大笑，覺(jué)得好笑，難道不覺(jué)得這是在挾自己的肢窩逗自己笑嗎?臟話，只能證明你的品德不健全，社會(huì)價(jià)值觀不正確，影響的是一個(gè)整體，難道作為整體中的一份子，不應(yīng)該遵守嗎?

道德是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的基本規(guī)范。社會(huì)良好風(fēng)氣的形成是個(gè)人努力的結(jié)果，局部的缺失同樣也會(huì)影響整體的缺失。社會(huì)上也同樣存在著許許多多不和諧的音符。如孤寡老人，社會(huì)詐騙，闖紅燈等，這些都是不好的現(xiàn)象。社會(huì)上，一些十字路口裝了紅綠燈，車子也慢慢地“溫順起來(lái)了”，但偶爾超速、闖紅燈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。然而事物總是相對(duì)的，那些街區(qū)小道的十字路口，沒(méi)有紅綠燈的限制，已經(jīng)亂成一鍋粥了，在那過(guò)馬路還真的需要小心呀!這種現(xiàn)象，難道不關(guān)系到良好的社會(huì)風(fēng)氣嗎?不與個(gè)人利益相結(jié)合，與之統(tǒng)一嗎?

道德更是一個(gè)國(guó)家整體實(shí)力的重要折射。國(guó)家亡國(guó)，匹夫有責(zé)，不正說(shuō)明個(gè)人與國(guó)家是相統(tǒng)一的嗎?隨著改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)人民的物質(zhì)生活正在顯著提高，人們也有了出國(guó)旅游的機(jī)會(huì)。但許多國(guó)外著名景點(diǎn)區(qū)都有一個(gè)刺眼的標(biāo)牌：“中國(guó)人止步。”這樣的意圖再明顯不過(guò)了，這不是在挑戰(zhàn)我國(guó)的權(quán)威嗎?實(shí)則不然。正是因?yàn)橹袊?guó)游客的隨地扔垃圾，涂丫等不好的行為，才會(huì)導(dǎo)致這一現(xiàn)象的發(fā)生，導(dǎo)致國(guó)家顏面盡失，也損害了自己的利益，難道這些不與個(gè)人的道德相關(guān)嗎?

綜上可知，一個(gè)人的道德的高低是會(huì)影響一個(gè)集體道德的水平，這種現(xiàn)象折射出中國(guó)人越來(lái)越淡化精神財(cái)富，重視物質(zhì)消費(fèi)了，這是扼殺一個(gè)民族的前奏曲，是不好的，應(yīng)摒棄。

對(duì)此，重視精神財(cái)富吧!提高個(gè)人的道德素質(zhì)，做個(gè)完整的人。

有關(guān)道德的高中作文 篇9

經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開(kāi);23.4%的人會(huì)選擇找到證人之后再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動(dòng)扶起老人。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?

原來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶了，那么對(duì)方訛詐自己怎么辦?如果不扶，道德與心靈上又會(huì)受到譴責(zé)。那么，對(duì)于這種事件我們又該如何去面對(duì)呢?

在我個(gè)人看來(lái)，對(duì)于“老人摔倒扶不扶”這個(gè)問(wèn)題，其中心點(diǎn)在于人們對(duì)于這種“碰瓷”事件的處理方法，當(dāng)然，其中有一部分的原因和道德有關(guān)。

為了塑造一個(gè)和諧而道德的社會(huì)，對(duì)于摔倒的老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會(huì)發(fā)生的，所以我們需要一個(gè)來(lái)解決此類事情的好方法：

一、老人摔倒，我們不應(yīng)該馬上去扶，應(yīng)該迅速上前詢問(wèn)傷勢(shì)，觀察老人的狀態(tài)。因?yàn)楹芏嗷加屑膊〉牟∪说故遣豢梢噪S便攙扶的，會(huì)導(dǎo)致病人的二次受傷，如果老人當(dāng)時(shí)發(fā)生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導(dǎo)致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動(dòng)。

二、我們應(yīng)該迅速觀察老人的傷勢(shì)之后再?zèng)Q定下一步應(yīng)該如何進(jìn)行。如果老人傷勢(shì)并無(wú)大礙，他不需要攙扶也能夠站起來(lái);如果老人傷勢(shì)較重，那么，你就應(yīng)該聯(lián)系老人的家屬并及時(shí)聯(lián)系警察和救護(hù)車，讓他得到更專業(yè)的救護(hù)。

在這一過(guò)程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護(hù)在老人身旁，替他遮陽(yáng)擋雨，遞上水，保護(hù)老人的安全，做你力所能及的事情，而不是簡(jiǎn)單的攙扶，這才是正確的選擇。

要知道，對(duì)于摔倒的老人，要“敢扶”也要“會(huì)扶，”對(duì)于此類事件我們要按情況處理，不應(yīng)拘泥于老的處事方法，要有一定的應(yīng)變能力，這樣才可以造就美好社會(huì)。

以上是我的論點(diǎn)，謝謝!

高中寫(xiě)道德敘事作文600字篇

你們知道什么是道德嗎?道德，是誠(chéng)實(shí)，是寬容，是理解，是尊重，是愛(ài)心。下面就由我來(lái)跟大家分享發(fā)生在我身上的道德小故事吧!

記得那是在2個(gè)月前的一個(gè)星期天上午，我們湖小三(四)班的12位同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝，戴著統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)，來(lái)到紅梅公園義賣報(bào)紙?，F(xiàn)在回想起這件事，我的心里還喜盈盈、樂(lè)滋滋的。

來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神斗擻、信心百倍，都想用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他人，我也不例外。走著走著，突然，我“鎖”住了第一個(gè)目標(biāo)，我友善地走上前去“攔”住老奶奶，老奶奶一臉疑惑地問(wèn)：“小朋友有什么事嗎?”“老奶奶，你可以買一份報(bào)紙么?我們現(xiàn)在正在舉行愛(ài)心義賣活動(dòng)?！薄翱梢裕嗌僭?”“金錢(qián)有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)，你愿意獻(xiàn)出一份愛(ài)心嗎?”我深情地望著老奶奶。老奶奶不假思索地從包里掏出1元錢(qián)給我，我謝過(guò)奶奶后，又去尋找第2個(gè)目標(biāo)。走著走著我又看見(jiàn)了坐在石椅上的一對(duì)老夫妻，我再次走上前去問(wèn)：“奶奶你們需要一份報(bào)紙嗎?我們現(xiàn)在正在舉行愛(ài)心義賣活動(dòng)，還送一朵鮮花哦!”“好的，給我來(lái)一份，多少元啊?”“愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，你愿意獻(xiàn)出一份愛(ài)心么?”好吧，那我就贊助你們一下，給你100元吧!我接過(guò)錢(qián)后，一蹦三尺高，連忙說(shuō)：“祝爺爺奶奶福如東海、壽比南山、萬(wàn)事如意、長(zhǎng)命百歲!”“謝謝、謝謝!”老奶奶聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花、笑得合不攏嘴。我又開(kāi)始了自己的義賣“旅程”……活動(dòng)大約持續(xù)了1小時(shí)左右，最后義賣善款總計(jì)有一千余元，我們也將把這些善款捐給湖小貧困生，希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上!

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幫助了他人，快樂(lè)了自己。道德是美麗的花朵，是圣潔的心靈，它讓人間無(wú)愧，心胸膽蕩。道德，是春天的花兒，是植物的肥料。讓我們大家一起去實(shí)踐道德吧。

高中寫(xiě)道德敘事作文600字篇

1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備

2、一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。郭沫若

3、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。羅曼?羅蘭

4、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。狄德羅

運(yùn)用思路

道德對(duì)于一個(gè)社會(huì)的人文氛圍是相當(dāng)重要的，一個(gè)注重道德風(fēng)尚的國(guó)家必然有著強(qiáng)大的民族凝聚力，因此，和諧社會(huì)呼喚道德回歸。

有一位英國(guó)農(nóng)場(chǎng)主，他莊園里的果樹(shù)長(zhǎng)得特別好，而他的周圍農(nóng)場(chǎng)中的果樹(shù)卻長(zhǎng)得很差，于是到栽種的季節(jié)，這位農(nóng)場(chǎng)主便把那些優(yōu)質(zhì)的種苗分送給他周圍農(nóng)場(chǎng)的人。人們覺(jué)得很奇怪，他為什么這樣道德高尚、慷慨大方?這樣他收獲的果實(shí)就賣不出那么好的價(jià)錢(qián)了。而農(nóng)場(chǎng)主回答說(shuō)：如果我的莊園周圍都是劣等果樹(shù)，那么那些果樹(shù)的花粉還是會(huì)通過(guò)蜜蜂傳播到這些優(yōu)等果樹(shù)中來(lái)。這樣一來(lái)，大家都沒(méi)有什么好處。

素材點(diǎn)撥

我為人人，人人為我，利人方能利己，那些自私自利目光短淺的人最終只能害了自己，而那些慷慨大方道德高尚的人卻往往能得到意想不到的財(cái)富，這或許就是道德的隱含價(jià)值吧。

適用話題

道德與利益、道德價(jià)值幾何等

每每世界各地發(fā)生災(zāi)禍，中國(guó)政府總能從道義出發(fā)，不計(jì)種族、不計(jì)利益、不計(jì)得失，在人力物力等方面資助受災(zāi)的國(guó)家和地區(qū)。例如前不久的印尼大地震，中國(guó)政府在第二日便捐資1000萬(wàn)美元，并派出醫(yī)療隊(duì)協(xié)助救援。在世界競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)政府以友善誠(chéng)意的姿態(tài)與世界各國(guó)合作互利，在世界的政治舞臺(tái)上贏得了陣陣贊賞的呼聲。

素材點(diǎn)撥

一個(gè)國(guó)家在世界上的地位高低，不僅僅取決于其經(jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚與否，更重要的是這個(gè)國(guó)家對(duì)人類社會(huì)的精神層面所付出的努力，有很多時(shí)候，精神力量是無(wú)窮的。

適用話題

道德與威信、道德的力量等

高中寫(xiě)道德敘事作文600字篇

道德就像做人的考試，只要通過(guò)了，就會(huì)好好的做人。道德就像一扇天窗，只要打開(kāi)了，就會(huì)快樂(lè)。道德就像是石頭，可以敲出文明之火。

講道德，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。道德要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在公車上，我們可以讓一讓座位，在紅燈前，我們可以停一停，在道路兩旁、學(xué)校里，我們彎彎腰可以撿起一片廢紙或其它垃圾，在家里，我們替父母分擔(dān)一些家務(wù)，在旅游景點(diǎn)不亂刻亂畫(huà)。這都是講道德的行為，如果我們每個(gè)人都這樣做的話，那么，世界將多么美好呀!有的人以為講道德很難，不過(guò)你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德也是誠(chéng)實(shí)守信，不拿別人的東西。有一次，我丟了15元錢(qián)。在學(xué)校里找了半天，可是依舊找不到。在我絕望的時(shí)候，我的同桌撿到了，他把錢(qián)給了我，我高興極了。他在我最需要幫助的時(shí)候給予了我?guī)椭Ｈ绻唤o我，那我該多傷心呀!看，這個(gè)真實(shí)的例子不正是道德的行為么?這樣的拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我還記得有一次，我和爸爸剛吃過(guò)飯，這時(shí)有人敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，是樓下的楠楠哥哥，他有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，來(lái)問(wèn)我爸爸的，因?yàn)槲野职值臄?shù)學(xué)很好。那道題爸爸很樂(lè)意的接受了，爸爸被那道題困擾了幾個(gè)小時(shí)把我們吵得都睡不著，最后他終于想出了答案，還是讓我給送去的。爸爸這種助人為樂(lè)的好品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)么?其實(shí)在我們的日常生活中，有很多講道德的人，講道德的事，每個(gè)人都能做，只不過(guò)是道德的大小，只要你認(rèn)真去觀察了，去盡力了，做了一件講道德的事，那你就是一個(gè)富有道德的小市民。為了讓世界更加美好，讓我們一起去努力，做一個(gè)有道德的人吧!

高中寫(xiě)道德敘事作文600字篇

道德綁架，就是部分人們以道德的名義，利用過(guò)高甚至不切實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)去脅迫、要求和批判別人，冠冕堂皇的約束別人，還不允許別人有半點(diǎn)不愿，不然就給其扣上一個(gè)“不道德”的帽子，這是讓人討厭極致惡心的做法。

我也碰到過(guò)類似的事。

暑假跟朋友一起去潮州玩，玩了一下午，口渴了，天氣又炎熱，就想去買杯奶茶。我們?nèi)サ揭患铱谄『芎玫哪滩璧?，那里生意很火爆，需要排?duì)，我們排了十幾分鐘，排到一半，來(lái)了一位阿姨，帶著一位年約7歲的男孩子。他們才排了幾分鐘，小男孩就一直嘟囔著：“好熱呀，媽媽，我想喝奶茶!”他媽媽沒(méi)有說(shuō)話，目光在前面掃了幾下，然后直接穿過(guò)我，徑直站到了我面前，下一個(gè)好不容易就要排到我了，我和朋友也都熱著呢，我就碰了她一下說(shuō)：“阿姨，您這樣插隊(duì)不太好吧?！闭l(shuí)知她居然不理我，頭都不帶回的。前臺(tái)的女生看了也說(shuō)：“是啊，阿姨，后面也有人等著呢，您是慢慢來(lái)的，需要排隊(duì)?！蹦莻€(gè)阿姨義正言辭的說(shuō)著：“這太陽(yáng)這么大，我家孩子太熱了，謙讓一下，就怎么了?”說(shuō)完還輕蔑的瞟了我一眼。我那時(shí)挺不爽的，也無(wú)視了她的話語(yǔ)，直接走到前面跟前臺(tái)的女生說(shuō)：“姐姐，我要4杯招牌奶茶。”女生看了阿姨一眼，說(shuō)：“好。”就去幫我做了，那個(gè)阿姨見(jiàn)了，沖著我吼道：“你這個(gè)小姑娘，怎么那么不懂禮貌啊?現(xiàn)在的小學(xué)生真是不懂得謙讓!”

我朋友憋不住了也說(shuō)：“我們后面也有人在等呢，你這樣不是很自私嗎?”幾輪下來(lái)，她就拉著小男孩罵罵咧咧的走了。

除了插隊(duì)，以前也有過(guò)老人強(qiáng)迫年輕人讓座的;手機(jī)就要買國(guó)產(chǎn)的，不然就不愛(ài)國(guó);有錢(qián)就要捐款;大人教育孩子，要以大讓小……這些都屬于道德綁架。

道德是用來(lái)約束有錯(cuò)的人，而不是來(lái)綁架他人。

那些站在道德至高點(diǎn)去審視別人的人，又何曾想過(guò)自己的行為有多么可恥，多不尊重人!希望以后人們可以反省自己，拒絕道德綁架!

有關(guān)道德的高中作文 篇10

誠(chéng)信

有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了"健康"、"美貌"、"誠(chéng)信"、"機(jī)敏"、"才學(xué)"、"金錢(qián)"、"榮譽(yù)"七個(gè)背囊。渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。梢公說(shuō)："船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。看年輕人哪一個(gè)都不舍得丟，梢公又說(shuō)："有棄有取，有失有得。"年輕人思索了一會(huì)兒，把"誠(chéng)信"拋進(jìn)了河里。

寓言中"誠(chéng)信"被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以"誠(chéng)信"為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言等。

思路領(lǐng)航

1．續(xù)寫(xiě)故事。想像年輕人在拋棄"誠(chéng)信"之后的遭遇和命運(yùn)?？梢栽O(shè)想他憑借另外六背囊，一開(kāi)始一帆風(fēng)順，以后逐漸失去人們的信任，不得不重新回頭去打撈"誠(chéng)信"或在窮困潦倒中終老一生。

2．寫(xiě)一則民間故事。如一個(gè)窮孩子到山里砍柴，遇到七個(gè)仙女，她們每人都準(zhǔn)備送他一件禮物，但孩子只能選擇其中的一樣，他會(huì)選擇"誠(chéng)信"嗎？可以重點(diǎn)寫(xiě)孩子的心理斗爭(zhēng)：爸媽的教育，其他人的言語(yǔ)行為等。

3．"誠(chéng)信"是人與人相處的基本準(zhǔn)則，可以想像沒(méi)有誠(chéng)信的人們之間的故事。比如寫(xiě)一篇"欺騙國(guó)歷險(xiǎn)記"，寫(xiě)成《鏡花緣》式的荒誕故事，按照欺騙國(guó)的道德準(zhǔn)則，越?jīng)]有誠(chéng)信的人越德高望重，而誠(chéng)實(shí)的人卻沒(méi)有地位。

4．從現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)"誠(chéng)信"的態(tài)度入手，談"誠(chéng)信的失落"是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題。

5．寫(xiě)兩難境況下的考驗(yàn)。在某種特殊情況下，放棄誠(chéng)信可能是最佳選擇，但你偏偏是個(gè)恪守誠(chéng)信的謙謙君子，這時(shí)該怎么辦？

赤免之死

關(guān)鍵構(gòu)思

1.采用古典白話的語(yǔ)言形式。

2.借擬人化的赤兔馬之口來(lái)評(píng)價(jià)歷史人物：關(guān)公的"信"與呂布的"不信"。

建安二十六年，公元2xx，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。

一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡，孫權(quán)大驚,急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。

馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道："昔日曹操做《龜雖壽》，'老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已'，吾深知君念將軍之恩義，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門(mén)樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？

赤兔馬哀嘶一聲，嘆道："予嘗聞，'鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。'今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之。"

伯喜點(diǎn)頭曰："后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，'人中呂布，馬中赤兔。'想來(lái)當(dāng)不負(fù)君之志也。"

赤兔馬嘆曰："公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁紹而斬其婚使。'人無(wú)信不立，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于庸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍，吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門(mén)樓上見(jiàn)其恩義，仰幕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：'吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見(jiàn)矣。'其人誠(chéng)信如此。常言道：'鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。'吾不敢不以死相報(bào)乎？"伯喜聞之，嘆曰："人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此。"

赤兔馬泣曰："吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？"言罷，伏地而亡。

伯喜放聲痛哭，曰："物猶如此，人何以堪？"后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣："吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今忠義之士為吾所害，吾何面目見(jiàn)天下蒼生？"

后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。

誠(chéng)信

關(guān)鍵構(gòu)思

1．將"我"設(shè)定為一個(gè)石器時(shí)代的人

2．通過(guò)"我"的生存本能與誠(chéng)信的沖突來(lái)寫(xiě)誠(chéng)信的失落。

3．借諾亞方舟的故事來(lái)寫(xiě)"誠(chéng)信"已淪為生存的幌子。

故事從何說(shuō)起，很久很久以前，有一個(gè)人，也就是我。

我住在小島的山洞里，挨過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬季是如此的困難，我和我同伴要找到足夠的糧食和水和木柴，每個(gè)晚上會(huì)有一個(gè)人，堅(jiān)守在火堆之旁，如果火堆熄滅的話，洞外不?；仨懼矮F饑餓的叫囂將欺近到我們的身邊。

終于有一年，大旱來(lái)臨，我們即便山林覓盡也找不到糧食，眼看著洞中的儲(chǔ)藏的糧食日漸減少，長(zhǎng)老們蹙額無(wú)策。

每天，三餐縮為一餐，我們彼此面壁躺著，我們清醒地知道我們挨不了多久，每一次，兩人一組派出去的搜索隊(duì)大多一走就沒(méi)有回來(lái)。便回來(lái)了也只帶來(lái)失望的消息。

越來(lái)越多的婦女和老人兒童死去，恐懼像夜晚的火堆照亮了每個(gè)人的心靈。洞外的野獸是早絕跡了，我心中的野獸卻不走，來(lái)來(lái)回回，發(fā)出低沉的陰森的聲音，不停地提醒著我面對(duì)著它的存在。

那一天，輪到了我和另一個(gè)同伴走出洞外搜索，我們不知道走了多遠(yuǎn)，汗水一點(diǎn)一滴的下來(lái)，在龜裂的大地上走，兩條腿瑟瑟地抖著。

我不停地說(shuō)著，糧食快完了，水也沒(méi)了。我的同伴目光炯炯地告訴我--回去也是等死，面對(duì)他的勇氣，我連一點(diǎn)的慚愧之情也不會(huì)有，我太餓了。

"找到了，水，呵呵，還有，你看看，這是什么果子，能吃嗎？"同伴驚喜地叫了起來(lái)。

眼前也現(xiàn)了一片奇怪的植物，他們沒(méi)有花，沒(méi)有葉子，只有果實(shí)，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我們不停地啃著，坐在地上，我們?cè)缫迅珊缘难劭魸L下了眼淚。

同伴抹著嘴說(shuō)，我要回去告訴大家。我邊啃邊想著，把大家叫過(guò)來(lái)，眼前的果子也不過(guò)多支撐十幾天，但是我沒(méi)有多說(shuō)什么。

回山洞的路上，我一直猶疑著，我的同伴腳步飛快地走在我的前面。我掏出早準(zhǔn)備好的石頭，我心里的那頭野獸跳了出來(lái)，我手中的石頭重重地對(duì)準(zhǔn)他的后腦勺就是一下，他倒了下來(lái)。

我明白了那么多外出搜索的人為什么都沒(méi)有回去。

對(duì)饑餓的恐懼使得我不敢做出任何樂(lè)觀的打算，比如發(fā)現(xiàn)的果子是否足以支持我挨過(guò)這個(gè)冬天。

我守著同伴的尸體看也不看，我告訴自己，即便死我也要死在所有人的后面。

第二年春天，我回到了山洞，所有的人都已經(jīng)死去，面孔中爬滿了蛆蟲(chóng)，這讓我感到惡心，我燃起火把焚燒了洞中的一切。

一年又一年，五千年很快就過(guò)去了，有了部落有了街市有了城鎮(zhèn)有過(guò)饑荒有過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，我呢，憑足夠的智慧度過(guò)了我擁有的歲月。這刻畫(huà)著苦難的一張臉讓每個(gè)人感到誠(chéng)信的力量，我一遍一遍地告訴所有的人，僅僅擁有健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)是不夠的，只有誠(chéng)信，誠(chéng)信才能讓我們活下來(lái)，像我活得這樣的好。

這一次，是史無(wú)前例的大洪水，剛開(kāi)始，平原上一片餓殍，哀鴻遍野。很快的高山變?yōu)樾u。洪水不停地追躡著我的足跟，我再一次地感到恐懼，但是我的周圍一個(gè)人也沒(méi)有，我看見(jiàn)那些相信我的人一個(gè)又一個(gè)地沒(méi)頂，沒(méi)頂之前還喊著我的名字。

我絕望了，洪水漫過(guò)了我的腿，我的腰，我心中的野獸找不到一個(gè)噬食的對(duì)象。

我閉上了眼睛。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我躺在一艘小船的甲板上，兩個(gè)人抬著我的四肢。

大學(xué)排名

一張深目高鼻的面孔出現(xiàn)在我的面前，他低下頭，告訴我他叫諾亞，他自我介紹他是上帝的使者，上帝不滿意自己以前的創(chuàng)意，將收回所有的陸地再造成一個(gè)世界，駕馭的這艘小船廠只能載七個(gè)人，他們依次代表著世界未來(lái)七大洲的七個(gè)希望，--健康、美貌、誠(chéng)信、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)。

"目前我已經(jīng)找到了六個(gè)人，現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題，如果你答錯(cuò)了，洪水就是你的歸宿，我也將再次揚(yáng)帆尋找那個(gè)人。"諾亞說(shuō)。

在健康、美貌、誠(chéng)信、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)中你的位置是什么？

我笑了起來(lái)，說(shuō)--誠(chéng)信。

現(xiàn)在大家知道了，為什么這個(gè)世界充滿了謊言。只要我們活著并想活下去，我們就要不停地說(shuō)謊，并告訴身邊所有的人，這就是誠(chéng)信。

為了承諾

關(guān)鍵構(gòu)思

1.以"我"對(duì)父母的承諾為線索：隨著"我"一天天長(zhǎng)大，承諾的份量也越來(lái)越重。

2.對(duì)比"我"與父母：我的"守信"貫注著年輕一代成長(zhǎng)中的悸痛與堅(jiān)強(qiáng)；父母的"不守信"訴說(shuō)著上代人的沉重與無(wú)奈

在烈日下等待考生的家長(zhǎng)中，沒(méi)有我的父母。和去年的此時(shí)一樣，我是一個(gè)人騎著自行車來(lái)趕考的。

花季過(guò)了，雨季也過(guò)了，如今我是個(gè)大人了。在走過(guò)的19個(gè)春秋中我一直很自豪。因?yàn)槲乙恢痹诔兄Z，一直在信守著承諾，一直深記著父親的話："做人以誠(chéng)信為本！"

15歲，我向父母承諾，一定努力考上重點(diǎn)高中，結(jié)果我沒(méi)有食言，我兌現(xiàn)了我給父母的第一個(gè)承諾，為此我們?nèi)易阕愀吲d了一個(gè)暑假。給家庭帶來(lái)快樂(lè)是我最大的滿足。

但是我的努力最終沒(méi)有挽回父母破裂的婚姻。他們?cè)?jīng)對(duì)我承諾要永遠(yuǎn)好好照顧我啊！最終我實(shí)在不忍心父母為了我而維持這段不健康的感情，在我的努力下，他們終于決定面對(duì)新的生活了。在分別前的一晚，我許下了對(duì)父母的飽含深情的第二個(gè)承諾：要考上清華大學(xué)。從此，我也開(kāi)始了我獨(dú)立的新生活。

然而，在去年的高考中，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想，父母知道我很要強(qiáng)，與我長(zhǎng)談了一次后，他們尊重了我的選擇--復(fù)讀。

我拿出了多年積攢的壓歲錢(qián)再加上奶奶臨終前給我的一筆錢(qián)，交了復(fù)讀費(fèi)。現(xiàn)在父母的生活也并不富裕，我不忍再讓他們有過(guò)多的負(fù)擔(dān)，就堅(jiān)決沒(méi)要他們的錢(qián)。因?yàn)槲抑?，雖然我們分離了，但他們都是愛(ài)我的。

今年，我依然過(guò)著并不輕松的生活，依然為我的承諾努力拼搏著，我堅(jiān)信我會(huì)成功！

臨考前幾天，父母又來(lái)看我了，要送我來(lái)考試，我依然對(duì)他們?nèi)鰦桑廊徽{(diào)皮地說(shuō)："你們要來(lái)，我就考不好