初三學(xué)生作文

初三學(xué)生作文。

以下是我們?yōu)槟淼某跞龑W(xué)生作文相關(guān)內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容。我們的作文乘載了年少的時(shí)光，其實(shí)寫作文就像我們說話一樣，運(yùn)用他們的能力。想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時(shí)的積累。

初三學(xué)生作文【篇1】

成長，是人是必不可少的一部分。它的力量，是我們無法估計(jì)的。

小時(shí)候，我和弟弟不懂事，天天在一起打。我們根本就沒有那種血濃于水的親情，而是跟仇人一樣。那時(shí)我們分散為兩地。我在鄭州，他在老家。我媽本以為我倆相見一定會生活的很融洽，但沒想到會是這樣的結(jié)果。久而久之，我媽就害怕我倆見面。

九歲那一年，我又要回老家。媽媽望著我，一臉擔(dān)憂地說：“你就別回去了吧，你留在鄭州，和你爸在一起?！薄盀槭裁囱?我也要回去。媽，我都好長時(shí)間沒見姥爺了，你就讓我回去吧?！薄翱蓡栴}是你和你小弟一見面就打，我們拉都拉不住，回家是不可能不見你小弟的啊”“沒事，我已經(jīng)大了，知道謙讓了，不會在打起來了?！薄罢娴?”“嗯!”就這樣，我可以回去了。

回家的第一天，就要去舅舅家見我小弟。我心里也是緊張萬分。如果我忍不住又和他打起來怎么辦?那不是食言了嗎。不行，要相信自己!一定不會打起來的!

時(shí)間過得很快，一眨眼，就已經(jīng)到了。我深呼一口氣，大步向舅舅家走去。一進(jìn)門，果然，弟弟還始用那老套的方式迎接我?！班亍钡囊蝗呀?jīng)打在我臉上了。我剛想委屈的大哭并加以報(bào)復(fù)的是候，突然想到我的。不行，要讓他。我硬生生的把眼淚憋回去，在大家緊張地注視下，笑著說：“沒事，長大了，耐挨力也增強(qiáng)了不少?！痹诖蠹視獾男β暲?，這一關(guān)就過去了。

之后，我處處著他。他仿佛明白了什么，做法也不是很過分了。在快走的時(shí)候，我聽到舅舅說：“姐姐都讓著你了，你是不是應(yīng)該尊重姐姐?”看他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我心里想：要是我這么做能讓這個(gè)“混世魔王”聽話點(diǎn)，也不是不好。

現(xiàn)在，我和弟弟已經(jīng)可以和睦相處了。我經(jīng)常回想起這件事：這應(yīng)該就是成長的力量吧!

初三學(xué)生作文【篇2】

我愛陽光，我愛快樂，我愛生活，因?yàn)槲覑圩x書。

成長的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)知識、展示自我的過程，它是漫長而短暫的，人生沒有休止符，我們要時(shí)刻往前走，而正是讀書讓我在成長的路上感受到無比的快樂。

書是打開知識寶庫的鑰匙，是駛向成功航程中的指示標(biāo)，是照亮無知世界的一盞明燈，我之所以喜歡讀書，是因?yàn)樽x書能使我獲得許多的知識，了解更多的世事，滿足我的好奇，揭開許多未知的奧秘。

讀書豐富了我的生活，陶冶著我的情操，純潔了我的心靈。在讀書的過程中我認(rèn)識了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽到世界的脈博，書中布滿了勤勞祖先耕耘的足跡，我徜徉在書海里，感受到人生的真諦和時(shí)間的珍貴。

每當(dāng)我一捧起書，就有一種興奮的感覺，仿佛自己是個(gè)饑腸轆轆的人，突然看到堆積如山的漢堡;仿佛自己是個(gè)舌干口燥的人，看到一瓢清水;仿佛自己又是一個(gè)疲憊不堪的人，看到柔軟的床

在書林中漫步，快樂無限。

欣賞莎士比亞的經(jīng)典，感嘆郁達(dá)夫散文的深沉，感受拜倫詩歌的燦爛，驚嘆契珂夫小說的完美

文學(xué)是作者的情感園，情感各異，五彩斑斕。

惠特曼用生命謳歌自由的元素，拉伯雷借文筆批判政治的腐朽，果戈里讓文字成為鋒利的劍柄，魯迅執(zhí)筆作革命的投槍

讀書帶給我的領(lǐng)悟與快樂不僅如此，作為炎黃子孫我覺得自己有責(zé)任有義務(wù)將我們中華民族五千年?duì)N爛的文化發(fā)揚(yáng)光大，更應(yīng)該像一顆小火種一樣，弘揚(yáng)我們的民族精神。

品人生似棋，品成長似茶，在日常生活中執(zhí)一棵快樂的心，看云卷云舒，在不經(jīng)意間把這些美麗的方塊字，銘刻在自己的成長歷程中。讀書真好，我需要的就是這種感覺。

我愛生活!我愛讀書!

初三學(xué)生作文【篇3】

夜是那么的靜，沒有一絲聲響，一輪明月掛在天空，銀白色的月光灑滿了整個(gè)世界。我躺在床上，心里胡亂的想著，就連自己也不知道在想些什么。一陣清風(fēng)透過窗戶進(jìn)了屋，吹到了我的臉上，一種似曾擁有的感覺觸動(dòng)了我的心，暖暖的，涼涼的，是那么的舒服。對，是它，是鼓勵(lì)的力量，是我曾擁有過的。人微言輕的學(xué)生，自從踏上了求學(xué)之路，就生活在父母、老師、同學(xué)的鼓勵(lì)之中。有時(shí)僅是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句簡短的話，都能打動(dòng)我們的心。

說起這事已有兩年半的歷史了，當(dāng)時(shí)我上初二，也許那時(shí)我才真正感受到鼓勵(lì)給我?guī)淼恼鸷?。一次班主任笑著走進(jìn)教室對我們說：“學(xué)校將選十名同學(xué)參加市里的語文競賽，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名”他總是用這種鼓勵(lì)的語氣對我們說。當(dāng)時(shí)我心里充滿了矛盾，我多么想?yún)⒓影?，可這也許只是異想天開，班上這么多成績優(yōu)秀的學(xué)生怎么會輪到我呢？于是，我上課總心不在焉。有一天正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí)，班主任叫住了我，“天哪，難道班主任發(fā)現(xiàn)我上課不專心了嗎？”我忐忑不安的.走進(jìn)了辦公室，我只是低著頭，不敢正視老師，老師用和藹的語氣說：“經(jīng)全班同學(xué)推舉和老師們的研究決定讓你也參加競賽。”當(dāng)時(shí)我猛得一驚，仿佛一下子從地獄升入了天堂，我抬起頭，望著老師殷切的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透露出的鼓勵(lì)目光似乎在說“加油呀，我們期待著你”?；氐桨嗌?，同學(xué)們都圍著我你一句我一句：“我們相信你”每一個(gè)字，每一句話都極力的鼓舞了我，使我增加了努力的動(dòng)力。當(dāng)我把這件事告訴正在田間辛勤勞作的父母時(shí)，他們仿佛忘記了勞累，笑著說：“有機(jī)會就要好好把握，只要認(rèn)真一定會有所收獲的。”我知道這是他們對我的期望，也是給我的鼓勵(lì)。

當(dāng)我走進(jìn)考場時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)鼓勵(lì)的話語，父母鼓勵(lì)的微笑一下子全跑了出來，給我增強(qiáng)了信心。我以為這次我能使他們滿意，但對于三等獎(jiǎng)的成績我有些內(nèi)疚。他們對我注入那么大的期望，給了我那么多的鼓勵(lì)，而我卻當(dāng)我因此而怕面對老師，同學(xué)時(shí)，他們又一次鼓起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！斑@只是你第一次參加，以后有的是機(jī)會，再慢慢來，不要因?yàn)橐淮问д`而影響我以后的學(xué)習(xí)，況且這次考試也有一點(diǎn)難的”這是真的嗎？我知道這是他們對我的鼓勵(lì)，像一只手一下子把我從沮喪的邊緣拉了回來。這使我震撼的鼓勵(lì)！

未來的路更長，更艱苦，需要我們不懈的努力，相信也許我會做得更好，因?yàn)槲疑钤诠膭?lì)之中。我真的好幸福。

夜還是那么的靜，空中點(diǎn)綴著無數(shù)的星星，也許明天的太陽會更加燦爛。

初三學(xué)生作文【篇4】

什么是壓力？壓力可以被解釋成是心理上的一種負(fù)擔(dān)。壓力會使一個(gè)人不開心，感到疲累和失眠。那試問壓力從何而來？壓力的來源有很多，例如金錢壓力，生活壓力，學(xué)業(yè)壓力和人際壓力。請不要以為中學(xué)生不會面對金錢壓力，因?yàn)橛行┲袑W(xué)生面臨家境貧困的問題，因此他們會做些臨時(shí)工以填補(bǔ)家用。然而最為嚴(yán)重的就是學(xué)業(yè)壓力，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)壓力來自父母的期望，老師的嘉許和對自己的要求。常常有新聞報(bào)道學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)壓力和成績達(dá)不到自己的理想而自殺，將自己的后半生斷送在死神手上，讓這芳華年紀(jì)就這么靜悄悄地消逝了。這不僅讓父母哭斷了腸，也事得各界注重這個(gè)趙勢若趨的問題了。

中學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯大多數(shù)都是在沉重的壓力中度過，我們常常會感覺透不過氣，那是壓力形成的負(fù)擔(dān)壓在我們的心上，讓我們感到疲累。所以，我們必須尋找方法紓解壓力，其中一種很有效的方法就是運(yùn)動(dòng)。我們可以通過一些輕松的運(yùn)動(dòng)，例如慢跑。慢跑時(shí)一種跑步運(yùn)動(dòng)。在過程中，我們能調(diào)節(jié)呼吸頻率，放松身心。運(yùn)動(dòng)過后流出的汗水就好象壓力一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，讓身心獲得大解放。此外，運(yùn)動(dòng)也能減輕肥胖問題和使頭腦得到一個(gè)清晰的思路，我們得以忘記煩惱和壓力，擁有美好的心情去面對明天的挑戰(zhàn)。

此外，找一個(gè)好朋友來談?wù)撔氖乱彩瞧渲幸粋€(gè)紓解壓力的方法。在課業(yè)上面對問題時(shí)，我們不妨找朋友來分擔(dān)我們的問題。我們可以通過他們給予的意見和經(jīng)驗(yàn)，做出判斷，并找出解決壓力和煩惱的良果。我們也可以和他們分享一些在家里，在學(xué)校或者在其他地方發(fā)生的事，并開懷大笑，消除壓力，因?yàn)槿藗兂Ｕf：“笑，可以讓一個(gè)人快樂，并從煩惱和壓力中釋放?！?/p>

另外，旅游也能讓我們紓解壓力。我們不一定要出國旅行，我們可以選擇在國內(nèi)進(jìn)行旅游計(jì)劃，例如在金馬侖高原逛逛。在金馬侖高原，我們可以體味到空氣中飄著的茶香味，品嘗到新鮮出產(chǎn)的草莓和呼吸清新空氣，讓它們帶走我們的壓力。除此之外，我們也可以在云頂高原上玩云霄飛車，讓壓力跟隨著我們的吶喊留在云頂高原。但其實(shí)，一次簡單地回鄉(xiāng)探親，見到思念已久的親人，與他們聊聊天，玩玩小游戲，再次回家的時(shí)候，壓力就會被我們拋諸腦外。

為了紓解學(xué)業(yè)所帶來的壓力，定制一個(gè)適合自己的時(shí)間表是個(gè)良好的方法。首先，我們可以找來一張白紙，在上面畫上表格，并填上每天要做的事，然后貼在書桌上，這樣的話學(xué)習(xí)人生不但有了規(guī)劃，還能夠減少多余的壓力和煩惱。看到大考的腳步接近時(shí)，我們時(shí)常會亂了陣腳，倍感壓力，但其實(shí)我們不用害怕。每天讀一點(diǎn)，一步一步跟著計(jì)劃進(jìn)行，我們才不會感到壓力和緊張。

此外，適時(shí)和朋友，家人去逛街，看電影，也可以紓解日積月累的壓力。我們不一定要大買特買，走走看看，到電影院一起看不敢單獨(dú)看的恐怖電影，鬼片，大喊過后，壓力也會漸漸地被解放，心情也不會再是像被大石壓住心口的沉重。和家人外出可以建立愉悅的氣氛，減少煩惱；和朋友一起外出，只要是適量且和對的朋友，并不會帶來什么壞處。

總歸而言，心病終須心藥治，解鈴還需系鈴人，如何紓解壓力須看個(gè)人的意識。找到對的方式，壓力不再是阻力，而是滿滿的動(dòng)力。我們應(yīng)該努力去尋找解決問題的方案，而不是一味的逃避，逼自己走上絕路。

初三學(xué)生作文【篇5】

生活，總是使我們往下墜，而我們對抗著不斷地往上走。人往高處走，而不是甘愿墮落。人活著就要對得起自己。你可以犯錯(cuò)，但你不能不承認(rèn)，錯(cuò)了可以改，別擺一副自以為是的樣子，以為自己永遠(yuǎn)是對的，假如生活讓你感到疲憊、無能為力，你應(yīng)該給自己一些信念，一切符合實(shí)際的想象，只要你肯努力，也許明天就能成為現(xiàn)實(shí)。樂觀的人總是可以放好心態(tài)、認(rèn)為生活并不難過，一日三餐，今天的事必須完成，再想著明天的事如何完成!

給自己一些信念，每當(dāng)我看到別人遭遇險(xiǎn)境的時(shí)候，總是設(shè)想如果這些事發(fā)生在自己身上，會聽從命運(yùn)的安排還是去改變這個(gè)結(jié)果。我聽過很多人說，生活有時(shí)候總應(yīng)該順其自然，并不用刻意的去努力改變，我坦然回答，說順其自然倒不如說無能為力，一件事情換另一種思路去想去解決，會有不同的答案，而有時(shí)候不同的答案會讓你得到更多的驚喜，每當(dāng)我在做重復(fù)的事情的時(shí)候，我會去嘗試別的想法，這樣才會明白怎么做才是最好，也不會顯得太無趣!

我不會因?yàn)閯e人的不認(rèn)可而否定自己的做法，人的一生總是要自己做主，別人的說法是站在別人的立場上，世界上除了你的父母，又會有多少人不存在利益的去與你交談，站在你的立場上為你考慮。我選擇給自己一些信念，去完成自己想做的事。

如果今天我一無所有，我會想著明天如何去努力擁有。生活總是不斷的挑戰(zhàn)我們，這不是命運(yùn)的不該，因?yàn)橄嘈盼覀兡軌蛲瓿?，所以才會不斷的挑?zhàn)我們，我們?nèi)σ愿叭ゴ驍∷?，便能成為王者，給自己一些信念，相信自己，沒有完不成的事，重要的是你盡力了嗎?給自己一些信念，去擁有一個(gè)更美好的明天!

初三學(xué)生作文【篇6】

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)坐在中學(xué)的課室里了。回想童年，突然覺得它無比的遙遠(yuǎn)，難道我長大了很多嗎?

童年，我常與同伴在樹下捉迷藏;童年，我常光著小腳丫走在田埂上;童年，我常偎依在媽媽的懷抱里數(shù)星星。

童年對我有著無限的回憶，美好的童年時(shí)常陪伴著我，我1下子不想長大了，永遠(yuǎn)沉浸在7、8歲的歲月里，兒時(shí)我是多么的幼稚，1會兒想當(dāng)醫(yī)生，救死傷;1會兒又想當(dāng)人民教師，培育下1代;1會又想當(dāng)警察。

其實(shí)，我還沒有想到長大后是怎樣，長大后我又會變得怎樣。

回想童年，男孩子頭的我不明白天上為什么有星、月亮、太陽;不明白人為什么會長大，不明白姐姐為啥比我大。

可笑，可笑，我童年是多么的可笑，多么的幼稚，轉(zhuǎn)眼間，小孩子變成了1位亭亭玉立的小姑娘，由坐

在幼兒園的小朋友變成了中學(xué)生，怎么啦?我雖然遠(yuǎn)離了童年，卻對未來充滿了向往。

童年，再見了!想起兒時(shí)的我，哎呀!我多么的丟臉呀，不用怕，我長大了，已經(jīng)是中學(xué)生了，在學(xué)校，我學(xué)會了最新化的教學(xué)設(shè)備，2101世紀(jì)里，電腦已經(jīng)遍布全球，在上課的時(shí)候，老師采用多媒體教學(xué)程式上課，使同學(xué)們了解更多的功能設(shè)備，番禺的變化大多了!

現(xiàn)在，我學(xué)會了什么是禮貌，向人問好是基本的功夫，明白什么是樂于助人，在公共汽車上要懂得向老幼婦孺讓座，懂得要幫助有需要的人，使他們得到幸福。

至今，我明白了什么是責(zé)任。長輩吩咐的事要認(rèn)真完成，干什么事都要對此負(fù)責(zé)任，沒有什么比責(zé)任還重大。

我很興奮，因?yàn)槲议L大了!

初三學(xué)生作文【篇7】

我的爺爺已經(jīng)63歲了，他性格開朗、樂于助人。他喜歡騎著一輛破舊的自行車出行，因?yàn)樗X得騎自行車既方便又環(huán)保。

一年前，我偶然間發(fā)現(xiàn)爺爺新買了一輛小巧玲瓏的“吉安特”折疊自行車。于是，我好奇地問爺爺：“爺爺，你買折疊的自行車干什么呀?”爺爺微笑著拉開抽屜，拿出幾張照片給我看，我這才知道它的用處……

爺爺參加了寶山自行車騎游隊(duì)，有十幾個(gè)成員，他們都是六七十歲的老年人，最大的已經(jīng)81歲了。他們已騎自行車去過松江、瀏河、青浦等地。最遠(yuǎn)的就數(shù)南京了，來回共有800公里的路程呢!

說起南京之行，爺爺頗為驕傲。爺爺說，他們邊騎邊欣賞風(fēng)景，起早貪黑，共花了5天時(shí)間。但是中途也有兩位老年人退出，乘火車回上?！麄兪且粋€(gè)月前剛加入的成員，覺得太苦太累。但爺爺卻堅(jiān)持了下來，雖然他腿上因不慎摔跤受傷了，但是他從未有過退出的念頭。畢竟歲月不饒人，一路奔波，有兩個(gè)人得了感冒。其他老人沒有把他們當(dāng)成包袱，而是拿出自己最好的藥細(xì)心照料他們，使他們不會掉隊(duì)。這其中就有我的爺爺。

騎車途中是不可能天天陽光燦爛的。偶爾也會刮大風(fēng)，下大雨?？墒菭敔攨s毫不畏懼，披著雨衣，迎著風(fēng)，頂著雨，一直沖在隊(duì)伍的前頭，他用實(shí)際行動(dòng)贏得了所有人的尊重。他們住的旅館也很簡陋，但是爺爺卻滿不在乎地說：“這比我年輕時(shí)候的居住條件不知要好多少倍呢!我們這把老骨頭還怕磨煉不起?”

爺爺經(jīng)常對我說，當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí)，騎車是最困難的，面對困難，要拿出勇氣，堅(jiān)持不懈，成功就在眼前。學(xué)習(xí)不也需要這樣一種積極進(jìn)取的精神嗎?

初三學(xué)生作文【篇8】

今年的寒假，我沒有讓自己閑著，我找了一份工作，給自己賺外快的同時(shí)，我還可以通過工作體驗(yàn)生活。

打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著人生的收入即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

奧運(yùn)之年雖以過去，但奧運(yùn)的精神在永遠(yuǎn)的支持著我，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!就這樣在放假的第二天，我的打工生活開始了。通過同學(xué)的介紹我來到了一家私立超市上班。在這種超市當(dāng)然不如在那種大超市輕松了，在這里打工的只有2個(gè)人，超市也不小，這附近聚集著不少的人口，挺忙的，我們要搬貨、背價(jià)、擺貨……有一大堆的活將由我們2個(gè)人來完成。老板說完簡直把我嚇蒙了，不過我是不會輕易放棄的。

接下來的第1天，我們2個(gè)要把超市里的大部分東西的價(jià)格背下來，為后面的顧客報(bào)價(jià)，因?yàn)檫@里沒有大超市那樣規(guī)范，我的天呀!一天下來，我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價(jià)要比在學(xué)校背英語單詞還要煩呢!雖然累點(diǎn)，但這是第一天，如果我不干了，那我還能干什么呢?也許往后就輕松了吧!

第二天的我已經(jīng)開始正式工作了，今天的顧客真的好多，顧客問這問那的價(jià)格，幸虧我把價(jià)格背的差不多了，呵呵!今天過的真的好輕松啊!

實(shí)踐過得飛快，我已經(jīng)在這里打工兩個(gè)星期了，在這時(shí)間過得很充實(shí)，也很快樂。但是也有不開心的事，不過，我會繼續(xù)努力的。

初三學(xué)生作文【篇9】

在我們的生活中，有許多了不起的人，他們可能是警察，可能是老師，還有可能是清潔工……在我的心目中，也一個(gè)了不起的人，他是我的榜樣，教會我寬容。這就是我的同桌――一個(gè)十二歲的小學(xué)生。

我的這位同桌，從出生起腿腳就不方便，走起路來總比別人慢。小學(xué)一年級剛開學(xué)，同學(xué)們都用同情的眼光看著他，認(rèn)為他腿腳不方便，就避著他，以免撞到他。于是他變得孤單了。但他并沒有沮喪，每次都以笑容面對我們，漸漸地，同學(xué)們試著接近他，與他玩。在和他做朋友的過程中，大家發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，他不僅會折紙，還會做模型。在一次校園模型比賽中，他還得了亞軍。（LiuXUe86.cOM 出國留學(xué)網(wǎng)）

有一次，他邀請我與他一起參加模型比賽。正好比賽那天是周日，我沒有培優(yōu)，便一口答應(yīng)了他。到了比賽現(xiàn)場，我們十分激動(dòng)。可是過了一會兒。激動(dòng)與高興就消失了――有幾位女生對她指指點(diǎn)點(diǎn)，我看得出他十分難過，我生氣極了，打算去與她們理論一番。可他拉住了我，搖搖頭，說：“算了吧，我們?nèi)ケ荣惏??！彼恼Z氣是那么的悲傷，卻又十分堅(jiān)強(qiáng)。我無可奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣，終究還是敗下陣來，隨他去了。

比賽開始了，我拿著模板不知從何下手，“是這個(gè)，這個(gè)，還是這個(gè)呢……”我一邊碎碎念，一邊亂拼?！捌春昧?”耳邊響起他的聲音。我抬頭一看，他已經(jīng)拼好了!是一艘飛船，難度是五星。在一看表，天啊!時(shí)間才過去了1/3不到!他做完后見我還只拼了個(gè)開頭，便來指導(dǎo)我拼。過了很久，我終于拼好了!這時(shí)比賽時(shí)間已經(jīng)只剩下幾分鐘了!在這次比賽中他得了第一名，而我也在他的幫助下得到了第三名好成績。

我很佩服我的同桌，他是我心目中最了不起的人!

初三學(xué)生作文【篇10】

“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。

記得那時(shí)在我五年級上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績不錯(cuò)的我數(shù)學(xué)成績不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長的批評都襲上我的心頭。

又是一次數(shù)學(xué)考試，我考了八十七分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地?zé)o地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認(rèn)為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，鏗鏘有力的音樂頓時(shí)響了起來，我隨手按下了按鈕，音樂戛然而止?！拔覜]心情聽?！闭f著看了看歌詞，，也沒什么特別的呀！這時(shí)哥哥說：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化！”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細(xì)細(xì)地聽起來。那聲音多么有力，多么充滿希望！一個(gè)殘疾人對生活有著那樣純樸，強(qiáng)烈的愛與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去?！懊看问艿酱驌魶]信心的時(shí)候就聽聽這首歌。”哥哥說完便走了.之后，我每當(dāng)想放棄的時(shí)候就聽聽這首歌。不久，我又恢復(fù)了原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績也直線上升了。

“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”寫著寫著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它！

初三學(xué)生作文【篇11】

西部的歌給我的印象是最深的，雖然接觸它還不久，但頗有相見恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘，甚至缺詞少句，但它的純潔、它的美是永恒的。

青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時(shí)也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動(dòng)。

珠穆朗瑪，一支更讓人心動(dòng)的旋律——哈達(dá)、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相識，讓人身臨其境，讓人感受到大雪山無上的純潔……

這些，才是最真實(shí)的生命表達(dá)，是人性深處的古樸原初，又是最高的終極華彩。而那些“陪你去看流星雨等膚淺的歌詞，永遠(yuǎn)擺脫不了男女情愛，更擺脫不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最質(zhì)樸的形式中得到了最大的舒展……

歌聲，它不僅僅要表現(xiàn)美，而它要表現(xiàn)的，是一個(gè)靈魂，一個(gè)民族的精神！“它徑直把喉嚨掛在懸崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的難度與絕境的高度……

走在珠穆朗瑪?shù)姆宓祝咴谇嗖馗咴稀?，才會感覺到自己的渺小，感覺到自己的丑陋與面對世俗的無奈。用歌聲祈禱，用歌聲懺悔……

我想，真正美好的歌聲，在現(xiàn)實(shí)生活中的“歌星是唱不出來的。真正的歌聲，是用靈魂——一個(gè)質(zhì)樸、純潔的靈魂！也許只有在西部，才會有率真的性情。此時(shí)，仿佛青藏高原又響在我耳邊，很美。

初三學(xué)生作文【篇12】

當(dāng)我經(jīng)歷了許多之后，當(dāng)我開始感慨生活時(shí)，他便經(jīng)常出現(xiàn)在我的意識中。

他總是想占據(jù)我的心靈。

你愛昨天么?他問道。

還行，昨天有我太多的美麗回憶，它們是我的寶貝啊!昨天將它們盡收了，沒有昨天我的生活就沒有意義了!

那你想回到昨天么?

我不知道怎么回答，我真的很懷念昨天，又有誰不渴望美好呢?比起今后不可預(yù)測的生活，我更愿意把我住自己的生活，但，回到昨天，真的會有我想象中的那么好么?

你在猶豫，猶豫什么呢?你不是喜歡那樣的生活嗎?你不是想擁有美好的事物嗎?他冷冷地問。

生活在反反復(fù)復(fù)的已知中度過，真的會那么美好嗎?想想那些美好的事物，如果你早知道它們的到來，那還有什么可期待、可驚喜的呢?它已經(jīng)失去了大部分的色彩。

不。我不喜歡昨天!

那么，今天呢?

今天正在進(jìn)行中，我每時(shí)每刻都在為我的下一步打算。我生活在忙碌中，總來不及享受它，只有麻木地度過。

不，我也不喜歡今天。

那你為什么那么認(rèn)真對待它呢?他犀利的眼神正盯著我。

我那么認(rèn)真對待的今天，真的會令我討厭么?也許是我厭倦了這種生活吧，不可否認(rèn)的是，我總是努力地想讓它變得更好、更美。因?yàn)樗彩俏疑钪械囊徊糠帧?/p>

明天呢?他依然不肯放過我。

不!明天充滿了未知于恐懼，我的意識中，明天沒有陽光。它總鞭策著我的生活，它總讓我無法停歇!我不喜歡他!

你的每個(gè)明天都是這樣么?他面對我的激動(dòng)，冷靜地問。

我卻沉默了。明天在我意識中那么黑暗，我的日子不也在好好繼續(xù)么?

他終于離開了，留我一個(gè)人在沉默中思考。

明天終究會成為今天，今天必定要取代昨天。我們因讓昨天安然過去，不管昨天是好還是壞，它已經(jīng)過去。而我們應(yīng)該更好的把握住今天，不要讓它成為一個(gè)遺憾的昨天。對于明天，我們應(yīng)擁有計(jì)劃，努力讓明天成為美好的今天!

不是每一天都一成不變，今天的美好留給昨天去追憶，才會擁有無窮的美妙，明天的未知留給今天來經(jīng)歷，才會擁有更多的驚喜。一生不應(yīng)平平淡淡地走過，當(dāng)人生走完時(shí)不應(yīng)留給任何一天以遺憾。每當(dāng)你回頭時(shí)，無數(shù)個(gè)昨天，無數(shù)個(gè)今天，無數(shù)個(gè)明天你都曾認(rèn)真對待過，并沒有哪一天是你真正厭惡的，熱愛生活的人會熱愛每一天，熱愛生活的我們必須要學(xué)會熱愛每一天，因?yàn)槿松兄恍枰齻€(gè)元素:昨天、今天、明天。因?yàn)闀r(shí)間終究會流去，生活終究要繼續(xù)!

原諒我這一生不羈放縱愛自由，也會怕有一天會跌倒。正如這首歌中所唱的，每一天的精彩才是這一生的元素。把握好每一天，熱愛每一天!你將擁有精彩的一生!