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寫水母的作文7篇

發(fā)布時(shí)間:2023-04-21

水母的作文。

每個(gè)學(xué)生都必須重視寫好作文的基本能力,寫作文可以記錄我們的生活。為了方便閱讀和使用幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了“寫水母的作文”。還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!

寫水母的作文 篇1

今天,我讀了一篇民間故事——《見利忘義的水母》,這篇故事給我?guī)砹朔峭话愕母杏|。

這個(gè)民間故事內(nèi)容十分通俗易懂,卻隱藏著一個(gè)天大的道理。這個(gè)故事是這樣的:一只猴子與一只水母交了朋友,他們彼此信任著對方。但是,水母得知龍王的王妃生病需要猴膽救治時(shí),為了榮華富貴,他毫不猶豫地背叛了自己的朋友。猴子利用自己的聰明才智逃走后,就再也沒有理睬水母了。這只見利忘義的水母,也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

這個(gè)故事告訴我們:交朋友一定要謹(jǐn)慎。俗話說:“在家靠父母,在外靠朋友?!迸笥眩_確實(shí)實(shí)是父母不在身邊時(shí)、遇到困難時(shí)的一個(gè)依靠。但并不是所有朋友都這樣,也許有某些所謂的朋友,會禁不住一些事物的利誘而去背叛你。

寫水母的作文 篇2

我的舅媽剛從威海回來,她回來的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)她的袋子里有兩瓶水母,然后,我就把另一瓶給了我的表弟。

然后,我就把我的一瓶水母小心翼翼的打開瓶蓋,把它放在桌子上,開始觀察水母了。它非常的透明,幾乎連腸子都沒有似的,它游起來的時(shí)候,就像一把把小傘,一張一合,一張一合的。我知道它是軟體動(dòng)物,我也知道它最喜歡大海。我看著它們七八個(gè)水母擠來擠去的多難受呀!于是我就想把它們放到一個(gè)大魚缸里,然后我就把水接到魚缸里,拿來鹽,把鹽放到大魚缸里,把一個(gè)水母放了進(jìn)去,可是突然,一個(gè)意外發(fā)生了,水母一放進(jìn)缸里,就游不動(dòng)了,我又把它放回了擁擠的家。后來,媽媽說:可能是水里的鹽份達(dá)不到海水的要求。這些水母可真可愛呀!我也好喜歡它啊!

寫水母的作文 篇3

在海底的深處有一種地方叫做水母田。那里生活著許多的生物,他們和人類一樣會說話。但他們非常懼怕人類,因?yàn)槿祟愒驍∵^海底的王者鯊魚。

有一只名叫幽幽的小水母,她非常仰望青蛙,因?yàn)榍嗤苣茉陉懙厣咸S,而她不能。她如果離開水面就會窒息死亡。這可不是鬧著玩的。

幽幽非常想上陸地,雖然水母田也有鮮花、綠草及各種大海螺做成的漂亮小房子,但是幽幽她更希望生活在陸地上,和人類友好相處。

她千里迢迢拜訪青蛙。青蛙先生,我怎么才能像你一樣在陸地上跳躍呢?你叫我杰克吧。很簡單,只要你用力跳上水面,就能在陸地上呼吸。幽幽謝過杰克,朝陸地游去。

幽幽,幽幽。你怎么在這呢?媽媽找你找得好苦呀!快跟媽媽回家。幽幽的媽媽是一只很成熟、見識很多的藍(lán)色水母。噢,媽媽呀!我正要去岸上呢。媽媽用驚訝的眼神看著幽幽:傻孩子,我們怎么能去岸上呢?可是媽媽,杰克說不行,以后不許你去找青蛙杰克。幽幽低下頭,小心地問道:媽媽,你怎么知道杰克是那只青蛙?這你別問,你媽是誰?我還能不知道?媽媽把幽幽帶走后,杰克身后出現(xiàn)了一個(gè)黑衣人。杰克恭敬地說:大人,幽幽被她媽媽給帶走了。嗯,我已經(jīng)知道了。放心,她還會再來的。說完黑衣人就消失了。

媽媽把幽幽關(guān)在房間里,心里暗暗想道:唉,真是造孽?。〉赣挠牟灰呱衔疫@條路。

深幽的夜晚到了,幽幽趁媽媽熟睡時(shí),偷偷溜了出來。幽幽雖然很怕黑,但是為了上岸,她不管怎么樣也要去找杰克,問杰克是不是騙她的。

幽幽游啊游,突然看見眼前一道黑影閃過,接著她就什么也不知道了。

幽幽醒來發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院的床上,床旁邊坐著一只焦急的藍(lán)色水母。咦,這不是媽媽嗎?媽媽,我怎么會在這里?滿臉疲憊的藍(lán)色水母轉(zhuǎn)過頭來關(guān)心的問:幽幽,現(xiàn)在還有那里不舒服嗎?不,我很舒服,沒有事情。媽媽,我怎么會在這里?媽媽聽到幽幽沒事就松了一口氣。媽媽生氣地對幽幽說:你怎么獨(dú)自跑出來的呢?你不知道夜晚一個(gè)人是很危險(xiǎn)的嗎?還好你沒事,不然媽媽怎么辦啊?幽幽慚愧的低下了頭。

其實(shí),是媽媽不好。如果不是媽媽,你也不會受傷。唉~媽媽望著窗外憂傷地說,這都得從二十年前說起。二十年前,當(dāng)媽媽還是一個(gè)無知的孩子時(shí),媽媽也曾妄想過上岸。媽媽也去找了杰克結(jié)果,就走上了魔法的道路。也就是說,你現(xiàn)在在走媽媽以前的道路。幽幽萬萬沒有想到,媽媽居然居然會魔法!那媽媽,我為什么會在這呢?都是那個(gè)魯斯特,他是大魔王的手下。大魔王非常強(qiáng)大,你是斗不過的。不過,既然命運(yùn)已經(jīng)決定了,就不能改變。幽幽,你要跟著媽媽學(xué)魔法嗎?幽幽又驚又喜,連忙回答:要要要,我做夢都想學(xué)呢!媽媽好像又反悔了:可是,學(xué)了后你說不定會惹來殺身之禍的。這樣你也不怕?嗯,我不怕!幽幽堅(jiān)定的說。那好吧。等你出院后媽媽就教你。說完媽媽就離開了,留下幽幽一人。

幽幽很高興,但又很擔(dān)憂:是否像媽媽說的那樣,會惹來殺身之禍幽幽打了一個(gè)冷顫,她不敢在往下想了。

過了兩天,幽幽已經(jīng)好很多了。她準(zhǔn)備向媽媽學(xué)習(xí)魔法。媽媽來了!咳咳,從今天開始,你就是魔法使了,而我就是你的老師。要小心使用魔法,否則會把水母田給毀了。所以,我們要到珊瑚地上去。珊瑚地很寬闊,人也很稀少,很適合練習(xí)魔法。(因?yàn)槟抢镉蟹N森林叫做怪獸森林,里面有吃肉的怪獸。住在那里的,不是搬走了,就是被吃了。)但是很遠(yuǎn),要走一個(gè)月才到。突然刮起一陣大風(fēng),將媽媽和幽幽都圍住了。風(fēng)停后,幽幽發(fā)現(xiàn)她們正在珊瑚地的中心地區(qū)。

幽幽驚呆了:媽媽媽,這是魔法嗎?是的。媽媽嚴(yán)肅地說。哇!~媽媽,我要學(xué),這么方便,學(xué)了能省好多時(shí)間呢!嗯,不過要重視魔法,不能把魔法當(dāng)成兒戲。還有,以后叫我藍(lán)老師。是,媽媽。不對,是藍(lán)老師。

嗯。首先我們先學(xué)習(xí)攻擊的魔法。沒有咒語,只要想做想做的事,默念三下,魔法就會產(chǎn)生了。我們現(xiàn)在來攻擊前面那幾顆珊瑚樹,要把它打碎。媽媽指著珊瑚樹說。啪的一聲,前面那幾顆珊瑚樹碎了!嗯,我會成功的。幽幽默念:擊碎珊瑚樹,擊碎珊瑚樹,擊碎珊瑚樹。啪的一聲,前面的珊瑚樹全碎了,一顆也不剩。幽幽,干的不錯(cuò)。媽媽夸獎(jiǎng)幽幽,幽幽卻一點(diǎn)也不驕傲,媽媽很滿意。

幽幽,既然這個(gè)你已經(jīng)學(xué)的不錯(cuò)了,那我們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移魔法。就是能一瞬間傳送到很遠(yuǎn)的地方。方法和剛剛一樣,懂了嗎?媽媽問。我知道了,藍(lán)老師。幽幽自信地說道。好。那我們先轉(zhuǎn)移到我們的家里。我在家等你。媽媽說完就嗖的一聲不見了。接著也嗖的一聲,幽幽也不見了。她們在哪呢?沒錯(cuò),她們就在家里。

嗯,滿迅速的嘛!學(xué)習(xí)的蠻快的,今天就先學(xué)怎么幾個(gè)。你快去練習(xí)練習(xí),明天帶你去怪獸森林。我先去休息了。

怪獸森林,怎么聽著這么耳熟?啊,就是那個(gè)里面有許多怪獸的森林,就是那個(gè)里面有很多吃肉的怪獸的森林!不過沒關(guān)系,因?yàn)橛挠臅裟Хā?/p>

但是她不敢大意,就爭分奪秒地練習(xí)。直到非常熟練為止。然后就去休息了,因?yàn)樗谐浞值木?,才能充分的發(fā)揮好魔法。

第二天,幽幽她早早就起了床,她太興奮了,所以睡不著。但她很有精神。不久,媽媽也起床了。媽媽問幽幽:幽幽,準(zhǔn)備好了嗎?我們要出發(fā)了。老師,幽幽準(zhǔn)備好了。好,出發(fā)。嗖,兩人都不見了。她們出發(fā)的地點(diǎn)是:怪獸森林。

老師,老師,你在哪啊?幽幽急切的問道,她和媽媽走散了。幽幽,我在這!媽媽向幽幽揮手。幽幽看到媽媽很高興,激動(dòng)地喊道:媽媽,媽媽。我好怕!,幽幽忽然看到媽媽身后有一個(gè)身體龐大的身軀向媽媽挪去,媽媽,小心!?。⊥蝗皇裁磩?dòng)物痛苦的大叫一聲。媽媽轉(zhuǎn)過身看,原來是一頭吃肉的怪獸。

謝謝,幽幽。記住,隨時(shí)隨地都要防備。好了,我們開始吧。說完媽媽就不見了。幽幽只好一人往前走,她聽到了一個(gè)老奶奶的痛苦呻吟聲,連忙跑了過去。

啊,救命,好痛啊!一個(gè)大約有九十多歲的水母奶奶在嚎啕道。幽幽還看到一條似魚似人的淺藍(lán)色生物往遠(yuǎn)處游去,動(dòng)作非常迅速。好像是??。髡f怪獸森林里有一條人魚,專門吸人血。人被吸了后,沒過幾分鐘就會休克而死。

難道人魚吸了老奶奶的血?眼看老奶奶堅(jiān)持不下去了,幽幽像熱鍋上的螞蟻。救,怎么救?不救,良心過不去。幽幽進(jìn)退兩難。

就在老奶奶快倒下時(shí),一個(gè)頭戴魔法帽,身穿魔法袍的長著白色胡子的年長魚坐著掃帚飛了過來。你是誰?幽幽問。你好。我叫魚里波特,是海洋里的魔法師。我能夠救她。魚里波特有禮貌的回答。魚里波特一揮手,老奶奶就起來了,沒有一點(diǎn)難受的樣子。

噢,魚里波特,我叫幽幽,正在學(xué)習(xí)魔法。

老奶奶驚叫道:天吶!一只粉色水母瘋了!她自言自語,還說她會魔法!噢,這人準(zhǔn)是瘋了。老奶奶說完就跑了。

幽幽很生氣,問魚里波特:嘿,那個(gè)老奶奶怎么回事?說我自言自語,還說我是瘋子!好了,幽幽,別生氣了。只有會魔法的魚才會看到我。好了,我還有事該走了。后會有期。(坐著掃帚又飛走了)

過了一個(gè)小時(shí),又過了一個(gè)小時(shí)天都黑了。她發(fā)現(xiàn)媽媽正在前面不遠(yuǎn)處,連忙奔過去。

媽媽,親愛的媽媽,我們能回家了嗎?叫我老師!媽媽嚴(yán)肅的說。是!老師,能回家了嗎?我也累了,回去休息吧。

幽幽今天的收獲可真大?。∈炀毩四Х?,還認(rèn)識了魚里波特。

很快就到了第二天。媽媽對幽幽說:幽幽,今天我們學(xué)習(xí)防御魔法。當(dāng)然,方法是一樣的。幽幽膽怯地問:既然如此,那是不是所有的魔法都是這樣使用的呢?嗯,從某種角度上,可以這么說。那么老師,是不是說我很快就能畢業(yè)了呢?媽媽試探道:哦?你很想畢業(yè)嗎?幽幽急切地解釋:不不是!我是想早點(diǎn)學(xué)好魔法,幫助大家。可是,總是學(xué)一些打架的魔法。老師,你不覺得這樣不好嗎?學(xué)校里的老師說過,不能打架。

嗯,你老師說的對,打架是不對的。但是,我也不想你打架啊!我如果不教你,你會被人襲擊的。媽媽平靜的說。幽幽慚愧的低下了頭。

從此以后,幽幽勤奮學(xué)習(xí)魔法,用魔法幫助大家。

上部完

錢庫四小六年級

寫水母的作文 篇4

燕子低飛行情雨,蟬鳴雨中天放晴。生物的行為與天氣的變化有一定關(guān)系的。沿海漁民肯定都會知道,生活在沿岸的魚和水母三五成群地游向碧藍(lán)的大海,就是在向人們預(yù)示著一場風(fēng)暴即將來臨。那么,水母是怎么預(yù)知風(fēng)暴的呢?

水母,它的另一個(gè)名字叫海蜇,是一種十分古老的腔腸動(dòng)物,早在五億年前,它就在海洋里漂浮了,這種低等動(dòng)物有預(yù)測風(fēng)暴的能力。每當(dāng)風(fēng)暴來臨前,它就會游向大海深處,避難去了。

原來,在碧藍(lán)色的海洋上,由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次生波,這種次聲波每秒會發(fā)出八到十三次,這是風(fēng)暴來臨的前奏曲。這種次聲波是人耳無法聽到的,而小小的水母卻很敏感,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水母的耳朵的共振腔里長著一個(gè)細(xì)柄,柄上有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽石,當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時(shí),聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器,這樣,水母就聽到了即將來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

于是,科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀,相當(dāng)精準(zhǔn)地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上,當(dāng)接受到風(fēng)暴的次聲波時(shí),可令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn),它所指的方向,就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向,指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測儀能提前15小時(shí)對風(fēng)暴做出預(yù)報(bào),對航海和漁業(yè)的安全都起到一定的保障作用。

寫水母的作文 篇5

在藍(lán)藍(lán)的海洋深處,各種奇特的小魚在海底游來游去,兇猛的鯊魚和白鯨在海底覓食。一艘艘艦船再海面上漂泊,可是風(fēng)暴總是不時(shí)地出現(xiàn)在海洋上,其實(shí)艦船早就在15個(gè)小時(shí)前就已經(jīng)知道了。艦艇是怎么知道地呢?原來人們是從水母身上得到了啟示。

水母是一種古老的腔腸動(dòng)物,早在5億年前,它就漂浮在了海洋中。這種低等動(dòng)物有預(yù)測風(fēng)暴的本能,每當(dāng)風(fēng)暴來臨前,它就會游進(jìn)大海深處避難。在藍(lán)色的海洋上,由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為每秒8—13次),總是風(fēng)暴來臨前的奏曲。這種次聲波人的耳朵是聽不見的,而小小的水母卻很敏感,這又是為什么呢?

原來,水母的共振腔里長著億個(gè)細(xì)柄,柄里有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽石,當(dāng)風(fēng)暴來臨前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時(shí),聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器,于是水母就聽到了即將來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

根據(jù)水母這一特性,人們就發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀。這種儀器仿照了水母耳朵里的功能與結(jié)構(gòu),相當(dāng)精準(zhǔn)的模擬了水母感受到的.次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上,當(dāng)接收到了風(fēng)暴的次聲波時(shí),可令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn),它所指的方向,就是風(fēng)暴所前進(jìn)的方向,指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測儀還能提前15個(gè)小時(shí)對風(fēng)暴做出預(yù)報(bào),對航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。

寫水母的作文 篇6

人家家里都養(yǎng)狗呀,貓呀之類的,可我偏偏與眾不同。在水母萌吉來到我家的那一天我其實(shí)并不知道這個(gè)消息。事情還得從八月七日那天說起。那天晚上媽媽說要給我一個(gè)驚喜。我也沒有當(dāng)回事,就沒有理她。第二天,媽媽回來時(shí)滿面春光,一進(jìn)門就朝我喊到:寶貝兒,媽媽給你帶什么回來啦!我興沖沖的跑了過來,一看是條水母,嚇了一跳。我把這水母放在桌子上,細(xì)細(xì)端詳著:這只水母全身雪白,中間還帶著幾分透明,遠(yuǎn)看它的形狀就像只蘑菇,只是只有我的小拇指甲那么大小。蘑菇頂下面有大約八九根觸手,觸手的末尾,長著紅色的點(diǎn)點(diǎn)。在觸須的包圍圈中,還長著一簇小菊花呢!

萌吉不僅外形獨(dú)特,還很活潑好動(dòng)呢!

萌吉來到我家后,我爸爸媽媽給它安排了一個(gè)寬敞舒適的住所嬰兒的洗澡盆。我們在盆外給它打了把傘,這樣它就可以一會兒享受陽光的沐浴,一會兒在陰涼處休息了。在陽光明媚的早晨,它醒來后總要頑皮的轉(zhuǎn)個(gè)圈,跳個(gè)舞,在水中自由自在的嬉戲玩耍。它時(shí)而跳出水面,在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈,時(shí)而潛入水中,而后又突然冒出來,仿佛在和我做鬼臉;時(shí)而又在水中打轉(zhuǎn),制作出一個(gè)又一個(gè)漩渦。然后吃他的營養(yǎng)早餐。在驕陽似火的中午,萌吉就在水中慢慢移動(dòng),度過整個(gè)下午。在夕陽西下的傍晚,我背著書包回家,跟它打招呼,萌吉就興奮的手舞足蹈,用貪婪的眼神看我,到了夜深人靜的夜晚,我和萌吉雙雙入睡,當(dāng)?shù)诙斓牡谝豢|陽光照耀大地時(shí),一切又將重新開始。

在我的悉心照料下,它現(xiàn)在已經(jīng)有剛出生的嬰兒拳頭那么大小了。我愛我的水母萌吉。

寫水母的作文 篇7

班里組織去長島玩,我們在那里度過了三天難忘的好時(shí)光,回來的時(shí)候,付文琦送給我一只水母。水母就是我們平時(shí)吃的海蜇,全身透明,就像一個(gè)降落傘一樣,在水里浮上浮下,不仔細(xì)看還真看不大出來呢!水母是軟體動(dòng)物,生活在大海里,有毒。

但是經(jīng)過加工后的海蜇是沒有毒的,所以大家可以放心地吃。開始水母一刻不停地游來游去,過了兩天,水母已經(jīng)有些歪歪斜斜了,好像沒有勁了,它是不是餓了呢?餓了又該給它吃什么呢?我趕緊上網(wǎng)查查,才知道水母最喜歡吃水中的微生物、藻類、貝類幼體、魚蝦卵等等,我趕緊拿來一些魚蟲給它吃,可是怎么也看不出它在吃東西。一天天過去了,水母已經(jīng)開始游不動(dòng)了,歪著身體,無力地在水中飄著,看來了它快要餓死了,我很傷心,不知道該怎么辦了。

最后,我的水母還是死掉了,我把它埋在花盆里,下一次如果我再有一只水母,我一定把它放回大海,讓它回到自己的家,自由自在地生活。

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