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初中將快樂寫進生活作文精選

發(fā)布時間:2023-04-21

初中作文。

要想寫好作文,這也是一門大學問,借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛。寫一篇好的作文要突出它的核心要點。幼兒教師教育網(wǎng)特意為你呈上“初中將快樂寫進生活作文”,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁!

初中將快樂寫進生活作文【篇1】

我的初中生活是快樂的,因為身邊有很多知心朋友,她們對我百般照顧。

我的好友A,她是一個愛大笑,愛蹦蹦跳跳的女孩??蓯邸㈤_朗,因此,我非常喜歡她。每天午飯后,她的嘴里總嘣出一個又一個的笑話,讓我們笑得肚子都疼了。

我的好友B,她是一個善良、樂于助人的女孩。在我犯錯誤被老師批評得傷心落淚時,她肯定會在我身邊,對我說一些開心的或鼓勵的話,讓我振作起來,對前途更充滿信心。

我的好友C,她常常惹我生氣,我有時挺討厭她的??墒?,她開朗活潑,朝氣陽光,又讓我們宿舍里生機勃勃,笑聲不斷。

我們幾個人,走路總要手拉著手,而且還大笑大鬧,有時甚至還蹦蹦跳跳的,別人見了我們,都說我們是“四在瘋子”,但我們總是自豪地說:“隨你說吧,反正我們高興”。

初中的學習任務雖然繁重,但因為有了她們,我感覺輕松多了,課余時間我們總愛坐在一起來討論學習中遇到的問題。

每次上體育課,我都很難成功,雖然失敗多次,但有她們的鼓勵,我總是信心百倍。我那三個好友,不僅在學習上對我?guī)椭艽?,而且生活上對我影響也很大。有了她們,我的學習成績不斷提高,我的生活多姿多彩,使我更覺得初中生活的趣味無窮。

一回到宿舍,我們“四大瘋子”就會馬上“瘋”起來了。一陣又一陣的笑聲,一件又一件感人的事,讓我堅強而快樂地生活著。

我要對我的好友們說:謝謝你們對我的支持與鼓勵,你們讓我感受到了生活的快樂,讓我更堅強地與困難作斗爭。有了你們,我的初中生活變得更豐富而充實,更快樂!

初中將快樂寫進生活作文【篇2】

快樂是每個人都能擁有的,而且每個人的快樂都不一樣,我也有快樂,我的快樂也很豐富。說起我的快樂,要從三個方面慢慢說起了。

學習的快樂也很重要,這一次的考試,我考的不錯,媽媽很高興,老師很高興,我自己也很高興,媽媽還帶我去吃了肯德基,還帶我去玩了一天,我覺得考的好可真高興。有一次,我的作業(yè)寫的很好,字又大又方,很漂亮,連我自己看了也很舒服。老師看了以后,連連夸我,我聽了心里甜甜的,覺得寫好作業(yè)也很高興。語文課上,有許多問題我都舉手回答,連老師也夸我積極發(fā)言,要我以后向今天學習,我聽了,覺的認真聽課也很好,這就是我學習上的一些快樂。

朋友的快樂也是很重要的,在班里,我許多的好朋友,但是我最好的朋友是楊學桐,我和她從一年級就成為一對好朋友,我們上課一起讀課文,回答問題,下課一起玩游戲,有一次,我不小心摔倒了,楊學桐看見了,連忙跑過來把我扶起,還讓我小心點兒,不要在摔倒了。還有一次,我們班的一位同學把我推倒了,楊學桐連忙走過來抓住那位同學讓他向我道歉,可是他卻不向我道歉,楊學桐把他打了一頓,他氣呼呼的向我倒道歉了。有了這種愿意燃燒自己幫助別人的朋友能不高興嗎?

家庭也是快樂的一部分,我有一個快樂幸福的家庭,媽媽每天下班回來,為我準備了豐富的晚餐等我回來吃,記的有一次,我們考試了,我沒有考好,還把卷子藏起來了,騙爸爸媽媽說我考好了,不過,他們最終還是知道了這件事情,不過他們沒有打我也沒有罵我,卻只是告訴我靠不好沒關系,下回還可以考好,只要你盡力了爸爸媽媽一定高興,不過,你也不應該撒慌騙我們,聽了這些話,我感動的好傷心,心想下回一定考出個好成績來報答爸爸媽媽,這就是家庭的快樂。

有了這些快樂,忽然覺的自己好幸福,有這么多人在關心我,我一定會珍惜生命里每一秒時間的。

初中將快樂寫進生活作文【篇3】

進入初中后,我逐漸感受到了初中生活的樂趣。

我在這里讀書,認識了許多新的朋友,新的老師。不久,我就和新的朋友們形成了一種親密無間的朋友關系。

我們在一起學習,在一起玩樂,這是多么開心的一件事。有一次,我爸爸問我:“你在那里生活的快樂嗎?”我說:“快樂!”,“為什么?”爸爸接著問,我就把爸爸提出的這個為什么,給大家詳詳細細地講一遍:

我走進初中的大門,似乎什么都是新的,新的`教室,新的課桌椅,這里的一切都和我們的小學不同,教室的黑板變成來看電子白板和多媒體,利用這些科技,我們可以學習到很多以前我們無法學到或者難以學到的知識,而且使我們對知識的理解更加透徹。

我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,一起努力學習,如果遇到不懂得問題就向老師請教,大家有不同的看法,又相互交流,這樣一點點的交流,我們就形成了一個合作的班集體,同學們都非常團結(jié),并且非常有愛心。

有一次,我們在操場上玩著,有一位同學打球不小心摔倒的時候,同學們馬上跑過去,把它扶起來,并問了一聲那位同學有沒有受傷,那位同學說:“謝謝你們,我沒關系”,看,我們班的同學們,關愛集體里面的每一個人,都有一顆愛心。同學們也經(jīng)常這樣幫助我,當我遇到困難的時候,當我失落的時候,他們總是站在我面前,幫我解決困難,給我精神上的鼓勵和支持,在這樣的班集體里,我感到了無盡的溫暖,因為每一個同學都像親人般的相互關心著。

有一天下午,我們班上體育課,我們分成很多組一起打球,男同學一組,女同學一組,我們在一起打球,男生用力非常大,經(jīng)常會把球打到半空上去,但也別小看我們女生,我們班還有一個大胖妞呢!有她幫我們頂著,我們怕什么,我們打了很久,等到我們打累了,我們就說不玩了,因為男生總是無法打贏我們,女生們就耍賴皮說:“你們要請我們喝水,誰叫你們打不贏我們?!?,男生們都很大方,二話沒說便答應了。

和同學們在一起學習和生活是多么開心的一件事啊,因為在這個集體里,我們團結(jié),我們充滿著愛心,讓我感受到的不是孤獨與無助,而是充實和快樂。

在學校里,有歡呼聲,玩耍聲,有鳥兒的叫聲,當然還有朗朗的讀書聲,每一種聲音都是那么的悅耳動聽,在這樣的環(huán)境中學生和生活,我感受到了無限的樂趣。

初中將快樂寫進生活作文【篇4】

每天晨光初露,校鈴一響起,我們又開始活動起來了。

每天起床,疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā),再高高興興地去打飯,回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友,同學學習交流,又可以到操場下與同學們共同玩游戲。游戲要是做得開心,我們就會高興,露出那單純,純真的笑。上操可以給同學們帶來強壯的身體,我們都在認真地做操,因為隔得距離太近了,所以我們經(jīng)常會打到別人,但那人也不會生氣的,因為我們彼此有一顆寬容的心,同學都理解這一點。

上語文課前,我們總盼著語文老師的到來,總是猜他今天會給我們講什么道理,故事,我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺,他用幽默的嗓音向同學們問好:同學們,早上好!他總精明地猜想每一位同學的心思,有哪一位同學上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩句,一讀起來就愛不釋口了。

上政治課,可能有好些同學不希望政治老師的到來,我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著,但他還是來了,同學們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇,但我明白,他兇是因為他愛我們,想我們學好這門課程,我聽許多大哥哥,大姐姐說,他這人其實很好,教的政治也很好。在他教過的班級里,個個都得過獎。我想也許是我們沒用,讓他生氣的吧。我坐在第一列,總是害怕他點到我的名字,讓我回答問題,我又答不出來。

上歷史課,我們又覺得輕松了許多,因為講著那些皇帝,甲骨,元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書,讀到那些昏君,欺壓老百姓的事,我們會痛恨他們,心想怎么會讓他當君主呢,這樣怎能造福百姓。

這些就是我升入初中的事情,有喜有悲。無論是喜是悲,我還是很喜歡初中生活。

初中將快樂寫進生活作文【篇5】

生活,本應時時都快樂。

上街逛商店,整整一上午一無所獲。回家后美美的睡一覺,醒來忽覺神清氣爽,渾身輕松。于是我慶幸,好好鍛煉了一次身體,又借機好好睡了一覺,真爽!

晚上父母不允許看電視,偷偷戴起耳機,聽起音樂。不知不覺度過三個小時。作業(yè)都已寫完,且有精力充沛。于是我慶幸,沒有白過一天時光,心中快樂。

遇有煩惱之事,找一僻靜所在。把自己囚在綠蔭之中,不受外界干擾?;蛏⒉?,或凝思,轉(zhuǎn)瞬之間,日已西下。于是我慶幸,煩惱全無,且又過了一次世外桃源的生活。重又回到了凡事,心中快樂。

生病不能上學,只得老老實實躺在床上,靜望著天花板。無聊之際,忽而發(fā)現(xiàn),天花板上的紋路千姿百態(tài),可構造一幅圖畫。抓過紙筆,亂抹一陣,“杰作”完成。于是我慶幸,沒有被寂寞所擾。欣賞自己的“杰作”不論好壞,心中快樂。

偶翻出兒時相片,形象甚是可愛?;叵雰簳r趣事,所作所為更是可愛。于是我慶幸,不再是幼稚可笑的孩童,心中快樂。

把自己關入樂音繚繞的小屋,準備進入音樂的天堂。忽然一陣門鈴亂響,干擾了美妙的氣氛。于是大叫一聲:“別按了,屋里沒人!”門鈴戛然而止,美妙氣氛重又歸來。我慶幸,又可陶醉在音樂之聲中,心中快樂。

初中將快樂寫進生活作文【篇6】

新環(huán)境、新同學、新老師,一切都是嶄新的,我也不例外。新生活、新學習,我想這會多么快樂。

課上好心情

如果你問我,什么課最令我開心?我會毫不猶豫地回答:數(shù)學課。上課老師會講概念。不知道為什么我一聽到概念就興奮。收獲到知識,我別提有多高興了。剛開學時我對數(shù)學老師有偏見,后來我慢慢喜歡上了數(shù)學課,我感覺想要被老師提問到是再難不過的了。老師提問到的同學該有多幸福呀!即使老師不叫我,我依然保持著我的好心情。如果你不愛數(shù)學,你是不會懂的。

語文課放松一下

還沒開學時,我一想到有七門主課就頭疼,應付不了怎么辦?壓力大了怎么辦?后來我才知道,利用語文課小小的放松一下,是再好不過的了。因為老師知道我們愛看圖片,每次做教學課件時都會多加些養(yǎng)眼的風景圖,我就把風景圖當成世界地圖,好好欣賞一番。語文課老師是采用教學和娛樂為一體的多媒體課,真應該給老師發(fā)一個先進成果獎。

歡樂無處不在

上課歡樂,下課也歡樂,在學校還有什么不歡樂的呢?我想,考試一樣歡樂,寫作文一樣歡樂,跑步一樣歡樂這些都不是煩惱的所在之處。上課能學習知識,是歡樂的;下課可以放松心情,也很快樂呀!早上,我會迫不及待的來到學校,期待著一天中的第一次歡樂,放學時,我也會流連忘返,期待著再一次出現(xiàn)的愉快。在我心中,校園里充滿了歡樂。

初中生活,多么美好,我是多么向往以后最美好的學習與生活,點點滴滴,都會印在我心靈的最深處。

初中將快樂寫進生活作文【篇7】

離開小學,邁入中學的大門已有兩個多月了,在這里我熟悉了許多新同學,新老師,了解中學糊口。豐碩多彩的中學糊口讓我感覺到快樂。

開學不久的一天下戰(zhàn)書,我看見校門口有一大群人在忙忙碌碌,原來是各個社團在"招兵買馬",有學生會的、有青年志愿者的、有跆拳道的、有字畫社的等等。各種流動的海報內(nèi)收留讓人應接不暇,使我伎癢。一向不愛熱鬧的我也參加了幾項,最為自豪,快樂的是參加的"志愿者流動",讓我在實踐中感觸感染到它既鍛煉了自己的膽量,又樹立了服務他人的意識。我也因此變得不那么自私了,看到自己能幫助他人,看到自己在提高我感到很快樂。

上中學以后,我覺得自己變得快樂爽朗了。小學我很文靜,不愛與自己與不認識的人交流??墒巧现袑W后我從頭到腳都有一種全新的感覺,變得愛笑了、愛與人溝通了、不再把什么心事藏在心里,會主動與不認識的同學交流、上課與統(tǒng)一起探討問題、課間我們一起談天說地、體育課我們又一起嘻戲、游玩在草地上、放學與同學相約回家,一天一天就這樣過去了。

如今秋風送爽,我走在校道上,漫步在草地邊,如沐東風,我整理生許多感觸感染:固然上中學后科目多了、任務重了、壓力也大了,但是在這里學習我學到了良多動西,了解到中學糊口是豐碩多彩的,多彩的中學糊口將帶給我們許多快樂。

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