小班洗澡教案14篇

小班洗澡教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“小班洗澡教案14篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

小班洗澡教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

2.樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

3.通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)場

老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進(jìn)入音樂室。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》

讓幼兒來當(dāng)小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。

2.復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》

三、欣賞學(xué)唱歌曲

1.完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢？（洗澡）怎么洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽欣賞，能跟著歌曲節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭。

2.你聽到了什么？小鴨是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪里？

小結(jié)：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！

3.出示圖片，講解歌詞內(nèi)容。

四、嘗試創(chuàng)編歌詞

師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里需要洗一洗呀？

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。

五、演唱歌曲

師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！

重點(diǎn)指導(dǎo)：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動(dòng)作

六、游戲鞏固

師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)孩子們嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作。

師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶！

七、退場

天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！

小班洗澡教案 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1，在觀察尋找中活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字，并學(xué)習(xí)正確使用量詞。

2，進(jìn)一步了解數(shù)的實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高觀察能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）區(qū)角活動(dòng)中玩過按數(shù)取物的游戲

(材料準(zhǔn)備) 圖片，數(shù)字卡人手一套

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖片中的數(shù)字

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)說不同物品的.量詞

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)數(shù)字：

1，出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：

你看到了什么？它在干什么？

天氣真熱呀，小豬真愛干凈，天天洗澡，洗得干干凈凈、香噴噴的。

2， 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察張圖片中的數(shù)字（重點(diǎn)）

圖片中都有哪些數(shù)字，這些數(shù)字像什么？（認(rèn)識(shí)數(shù)字）

找一找哪些東西可以用數(shù)字1來表示？找一找哪些東西可以用數(shù)字2來表示？

找一找哪些東西可以用數(shù)字3來表示？

小結(jié)：數(shù)字可以代表這樣?xùn)|西有多少。

3，根據(jù)老師所說的物品，幼兒舉相應(yīng)的數(shù)字卡片。

二、學(xué)說量詞

1，圖片中不同的東西說法一樣嗎？應(yīng)該怎么說？（難點(diǎn)）

根據(jù)物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)說正確的量詞，反復(fù)進(jìn)行，幫助幼兒記憶。

2，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)歌：[勵(lì)志的句子 djz525.com]

你數(shù)1，我數(shù)1,1只小豬來洗澡；

你數(shù)2，我數(shù)2,2條毛巾擦擦背；

你數(shù)3，我數(shù)3,3滴水珠淌下來。

3、想一想，還可以編數(shù)數(shù)歌嗎？把剛才我們看到的數(shù)字編進(jìn)去。

小班洗澡教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們在開展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。

2.在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各色毛巾

2.場地的準(zhǔn)備

活動(dòng)過程：

一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

1.師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)？

2.教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。

3.請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？

二)學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背

1.小朋友真棒，你們在家是自己洗澡的嗎？今天我們也來洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。

提問：剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢？2、幼兒討論，并用并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。

3.教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作，幼兒練習(xí)

三)游戲我愛洗澡

！)學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧，來把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇！終于游到了，我們來用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。

小班洗澡教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡洗澡，知道從上到下的洗澡順序。

2、體驗(yàn)洗澡的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事ppT；一只臟的豬寶寶；沐浴露；洗發(fā)水；

浴巾等洗澡用品；我愛洗澡音樂。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入：出示小豬寶寶引起幼兒興趣。

師和幼兒問好，師問:小朋友們，你們今天開心嗎？

幼:開心。師:可是老師聽到有人哭了，噓，讓我們聽聽看看哭聲在哪里。

師走到鋼琴后，拿出豬寶寶，神秘的問豬寶寶:你為什么哭呢？

豬寶寶:沒有人和我一起玩。

師：小朋友們想知道豬寶寶為什么沒人一起玩嗎？讓我們一起來看看

二、結(jié)合ppT，講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

講述不愛洗澡的小豬的故事，小豬因?yàn)闆]有人和他一起玩哭了，

師:為什么小豬沒有人和他一起玩？有什么辦法讓他重新?lián)碛信笥眩?/p>

幼兒回答:因?yàn)樗K了，臭臭了，所以沒有人和他一起玩，洗澡洗的香香的，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，小朋友就會(huì)和他一起玩了。

教師小結(jié)：孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡

三、出示動(dòng)物洗澡的ppT。

通過一張張的圖片仔細(xì)告訴幼兒母雞是洗沙浴，小貓是舔毛來洗澡的，大象是用自己的鼻子吸水了洗澡，小鳥是啄自己身上的羽毛，老虎是在河水里洗澡的。

四、出示洗浴用品。

仔細(xì)的告訴幼兒各種洗浴用品的作用，洗發(fā)水是用來洗頭發(fā)，沐浴露是用來洗身體，香皂也可以用來洗身體，然后還有毛巾，浴巾是用來擦身體的，花露水和爽身粉在夏天的時(shí)候用的到?？梢则?qū)蚊和趕跑身上的痱痱。

五、生活模仿，給自己洗澡。

師：老師想問問小朋友，你們平時(shí)在家自己洗過澡嗎？（幼兒自由回答）師：那么讓我們一起來洗洗吧，

老師請小朋友上前面來示范給大家看他是怎樣洗澡的。（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地示范洗澡動(dòng)作，并讓其余小朋友模仿他的洗澡動(dòng)作）

師:洗完澡了，你們有什么感覺呢？

幼：舒服，開心（幼兒自由回答）出示寶寶洗澡的ppT

（提醒幼兒洗頭時(shí)閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）

教師小結(jié)：孩子們，你們都長大了，下次洗澡的時(shí)候讓媽媽在旁邊陪著你，學(xué)著自己洗澡好不好？（幼兒自由回答）

六、隨音樂律動(dòng)

師:讓我們跟著音樂一起動(dòng)起來吧！

幼兒和老師一起隨音樂做洗澡動(dòng)作。

七、活動(dòng)延伸:

請家長配合，幼兒洗澡的時(shí)候在旁邊陪同，讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗澡。

設(shè)計(jì)意圖和個(gè)人反思

設(shè)計(jì)意圖:夏天來臨了，小朋友容易出汗，個(gè)人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒懂得洗澡對(duì)身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時(shí)調(diào)動(dòng)起幼兒喜歡洗澡的樂趣。

個(gè)人反思:1、小豬出場的時(shí)候它哭聲可以請人模仿，這樣就更形象了。2、在跟音樂做洗澡動(dòng)作的時(shí)候反復(fù)兩遍我想會(huì)更好。希望通過這次的公開課能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝謝各位老師寶貴的意見，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取下次會(huì)更好！

小班洗澡教案 篇5

小班健康活動(dòng)：我們愛洗澡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。

2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？

引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

二、了解洗澡

1、師：你會(huì)洗澡嗎？洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么？

2、出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。

師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什？

請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。

3、師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露？

引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。

4、師：我們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？（準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服）

2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？

請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。

師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。

3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！

4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。

四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂

幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。

師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡！

五、活動(dòng)小結(jié)

師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒服的睡個(gè)好覺！小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！

活動(dòng)延伸：

讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂

小班洗澡教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.熟悉幼兒自身身體的不同部位，樂于用身體的不同部位隨音樂舞蹈，充沛享受自由舞蹈的樂趣。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，做搓身體各部位的動(dòng)作，并使動(dòng)作具有美感。

3.養(yǎng)成幼兒樂于洗澡和與人交流合作的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

熟悉《小手爬》的歌曲

活動(dòng)過程:

1.跟隨《小手爬》的音樂節(jié)奏，和小朋友一起做游戲。（老師將頭、肩膀、膝蓋、小屁股、后背等都唱到，并且有快有慢）以讓幼兒熟悉身體的各個(gè)部位，為下面的活動(dòng)做鋪墊。

2.導(dǎo)入小豬，創(chuàng)設(shè)情境

師：好像有誰在哭的吧？聽，哦，原來是小豬在哭，為什么呢？

小豬說：大家都嫌我臟，不愿意和我玩。

師：小朋友們想想有什么方法讓小豬變得干凈嗎？

3.師：小朋友的方法都很好，我們就聽***小朋友的，小豬要回家洗澡了。（老師扮演小豬，放一段迪斯科音樂，有節(jié)奏地點(diǎn)頭、動(dòng)手、扭屁股、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作）瞧，它還跳起了舞呢！

4.讓小朋友想想在自身洗澡的時(shí)候，最想讓自身身體的什么部位跳舞呢？并且可以各跟著音樂做一做動(dòng)作。（集合多個(gè)小朋友的動(dòng)作，然后大家一起做一做，老師做流水一樣不時(shí)與小朋友接觸）

5.選取幾個(gè)動(dòng)作較優(yōu)美的小朋友，老師再?zèng)_水。邊聽音樂，老師一邊把水沖到小朋友的各個(gè)部位，小朋友就讓自身身體的那個(gè)部位動(dòng)起來。

6.小朋友的背上自身一個(gè)人搓不到，怎么辦呢？（鼓勵(lì)幼兒通過互相幫助，搓到后背）小朋友做互相搓背的動(dòng)作。

7.師：小豬舒舒服服的洗過澡后它升了個(gè)懶腰，說我想睡覺了，我們小朋友和它一起聽著《搖籃曲》，和它一起睡覺吧。

小班洗澡教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 喜歡聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂意用短句表達(dá)自己的想法。

2、 體驗(yàn)共同想辦法取得成功的快樂。

3、 理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、 讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

怪故事PPT音樂磁帶南瓜蘿卜西瓜過程：

活動(dòng)過程：

一、引起興趣：

播放PPT師：看看這是哪里呀?(森林)我們開著車到森林里去玩吧!(音樂)小結(jié)：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!師：你開著什么車到森林里來玩啦?(小、公交車、巴士車……)

二、敘述故事

1、導(dǎo)入故事《怪》師：今天森林里真熱鬧，(播放PPT)小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼(你好，你好……)師：哎呀!快來看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀?(播放PPT南瓜、蘿卜和西瓜)師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀?(帶回家吃、送朋友……)師：看看小動(dòng)物是怎么想的，和我們想的.一樣嗎?(播放PPT驗(yàn)證)小結(jié)：哦!原來小動(dòng)物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、幫助小動(dòng)物解決困難師：哎呀!小熊、小兔、小猴它們怎么了?(哭了)快問問它們?yōu)槭裁纯扪?師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動(dòng)，沒有它們就不能造新房了呀!師：小動(dòng)物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎?(多叫幾個(gè)朋友來幫忙、很多人一起抬回家)--(幼兒操作)師：我這里有一個(gè)大南瓜，怎么抬?你們來試試看(叫大卡車來幫忙)--(語言練習(xí))師：怎么樣叫大卡車呢?(打電話)請個(gè)別幼兒學(xué)打電話、集體練習(xí)師：看看，小動(dòng)物們用了什么好辦法? 哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢?(PPT播放驗(yàn)證)小結(jié)：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。小結(jié)：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運(yùn)回家的。小猴用了什么好辦法呀?(滾)小結(jié)：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

3、變怪師：這些都是好辦法。咦!小青蛙也來為小動(dòng)物們出主意了。我也想了一個(gè)好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。師：小青蛙的這個(gè)辦法好嗎?那可以怎么變呢?(裝上輪子、方向盤、門、窗)呀，怪變出來了。(播放PPT)

三、游戲：怪小動(dòng)物們的怪好玩嗎?你們想開怪嗎?你們想開什么樣的怪呢?好，等一會(huì)兒我們一起到操場上去開怪。

教學(xué)反思：

根據(jù)小班孩子的喜歡。愛玩的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),通過的多媒體動(dòng)畫吸引幼兒,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛的方法。小班幼兒表達(dá)方式比較貧乏，需要教師的暗示，啟發(fā)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

小班洗澡教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)清潔身體的方法，并知道身體部位的名稱。

2、 培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，相應(yīng)的字卡。

活動(dòng)過程：

一、 以歌表演《我愛洗澡》引題。

二、 討論：我們洗澡時(shí)會(huì)用到什么，要洗哪些部位？

三、 與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作：洗頭洗手洗身體洗腳沖水。

在學(xué)習(xí)洗澡的過程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。

四、 游戲：我愛洗澡

規(guī)則：教師用仙女棒指到哪張卡片，幼兒就洗哪？

五、 請幼兒說說：怎樣檢查洗干凈了沒？（強(qiáng)調(diào)清潔身體對(duì)健康的重要性。）

六、 與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動(dòng)作來表演《洗澡歌》。

小班洗澡教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)歌表演活動(dòng)的有趣。

2、知道夏天要天天洗澡的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲錄音《洗澡》。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

教師以問題的形式導(dǎo)入：

天熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡呢？

你知道洗澡時(shí)需要哪些東西嗎？

你會(huì)自己洗澡嗎？說說你是怎么洗澡的？

教師根據(jù)幼兒的回答歸納：夏天，因?yàn)槌龊芏嗟暮?，人的皮膚上會(huì)沾染細(xì)菌等，所以要天天洗澡，這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。

2、欣賞歌曲：

欣賞歌曲錄音1~2遍：

你聽到歌里唱了什么？

幼兒復(fù)述，教師將幼兒復(fù)述的內(nèi)容用歌唱的形式表示出來。

幼兒完整唱歌曲兩遍。

幼兒跟老師學(xué)唱歌曲，注意頓音的表示。

幼兒完整演唱歌曲。

3、表演歌曲：

看教師表演。

幼兒隨著音樂，跟教師做相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。

小班洗澡教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過看看、說說理解并初步習(xí)得兒歌的趣味性。

2、樂意嘗試仿編活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

5、培養(yǎng)幼兒的'音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《我愛洗澡》音樂、白板課件、浴池一個(gè)、浴巾一條。

活動(dòng)過程

1、韻律導(dǎo)入，引起興趣

(1)小朋友，我們一起來跳舞吧。

(2)大家跳的真高興，跳了一會(huì)兒，怎么覺得有點(diǎn)熱，還會(huì)出汗呢?

2、看圖理解兒歌內(nèi)容出示圖一：

師：現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)?夏天的太陽像什么?

師：你是怎樣洗澡的啊?(身體模仿做動(dòng)作)教師小結(jié)出示圖二：

(教師按兒歌里的話做相應(yīng)動(dòng)作后提問)先學(xué)沖沖身，再學(xué)小猴撓癢癢。

師：我是怎么做的啊?誰愿意來學(xué)一個(gè)?(幼兒學(xué)后，教師用兒歌里的話總結(jié)，然后集體再邊說邊模仿一遍)出示圖三：

小朋友們在浴池里洗澡，水兒樂開了花，小朋友們也笑哈哈。

3、完整欣賞并初步習(xí)得兒歌。

剛才我們洗澡真開心，老師把它編成了兒歌，我們一起來聽一聽：

教師完整復(fù)述兒歌請幼兒與教師一起朗誦一遍。

4、嘗試仿編我們還能學(xué)什么小動(dòng)物洗澡啊?

2~3名幼兒講述后，總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

夏天天氣很熱，小朋友除了天天洗澡，還要吃得干凈，我們身體才會(huì)好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。

附兒歌：

洗澡夏天的太陽像火球，烤的小朋友汗水流，怎么辦?

浴池里面洗個(gè)澡，先學(xué)沖沖身，再學(xué)小猴撓撓癢，池中水兒樂開花，小朋友們笑哈哈。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

小班洗澡教案 篇11

隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng);它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活;通過此活動(dòng)可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。

2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

重難點(diǎn)：

洗澡的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

2、師：為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?

引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

二、了解洗澡

①師：你會(huì)洗澡嗎?洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么?

②出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。

師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什?

請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。

③師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露?

引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。

④師：我們?yōu)槭裁匆丛?

師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么?(準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服)2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?

請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。

老師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。

3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦!

4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。

四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。

師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!

五、活動(dòng)小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒服的睡個(gè)好覺!小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!

活動(dòng)延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂

課后反思

一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng);它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。

二、目標(biāo)的達(dá)成

本次活動(dòng)主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動(dòng)來感受集體洗澡的快樂，在教學(xué)中采用各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽討論、模仿洗澡的動(dòng)作;老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動(dòng)，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。

三、幼兒的反思

小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

四、不足之處

1、教師在活動(dòng)中，瑣碎的語言比較多，如：對(duì)不對(duì)，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的發(fā)展方面得到一個(gè)鍛煉，希望在今后的教學(xué)中，盡量減少瑣碎的語言，語句應(yīng)該干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會(huì)比較清晰。

2、在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展，教師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)，沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉，喪失了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，如果在活動(dòng)中，教師主要到了這方面的意識(shí)，逐步規(guī)范孩子的動(dòng)作，我相信，音樂活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成就會(huì)更加明顯。

小班洗澡教案 篇12

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

幼兒感受洗澡的快樂。

【活動(dòng)過程】

1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。

（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過歡快的音樂，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱，自然引出洗澡的話題。）

〔1〕和聽課老師打招呼，有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。

〔2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？

〔3〕有個(gè)非?？蓯鄣膶殞?，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。

2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí)，小游戲《猜猜猜》，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）

⑴師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

⑵提問：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？

⑶教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？

小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會(huì)變出好多的東西。

師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

3、大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。

（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂）

〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。

〔2〕請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

小班洗澡教案 篇13

目標(biāo)：

１、和成人建立更加親密的關(guān)系。

２、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。

３、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。重點(diǎn)：熟悉身體部位，樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。

難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動(dòng)作。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、音樂磁帶《我愛洗澡》

2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡用品若干。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒思想里儲(chǔ)備的對(duì)洗澡日常習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。

1、隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

2、電話響了，接寶寶玩偶的電話，說明他的用意。

3、出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。

4、好臟呀？它怎樣才會(huì)舒服？

5、洗個(gè)澡涼快涼快吧！教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡泡滿身跑?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。

二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

1、寶寶是怎樣洗澡呀？引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作來表達(dá)。

2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法。

3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動(dòng)作，及時(shí)給予肯定。

4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。

5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

三、結(jié)束部分

1、和幼兒一起交流洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？

2、問問幼兒的感受，剛剛洗好澡感覺怎么樣？表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞?dòng)變?，欣喜告訴幼兒“香極了”。

3、選幾個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)好的，能跟著音樂節(jié)奏做律動(dòng)的幼兒到前面做示范，跟著音樂“再洗一次澡”。

4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽吧。

指導(dǎo)要點(diǎn)：教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。

小班洗澡教案 篇14

一、教學(xué)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂節(jié)奏合拍

2、體驗(yàn)洗澡的快樂，了解洗澡的一般過程。

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力及合作能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

洗澡音樂，洗澡過程VCD，節(jié)奏圖示。

三、教學(xué)過程：

(一)聽音樂愉快進(jìn)場

(二)引出課題，大膽想象洗澡動(dòng)作。

1、提問引出課題，“你在家里是怎樣洗澡的?”

2、觀看寶寶洗澡過程，提問“寶寶是怎么洗澡的”。

3、幼兒集體隨音樂學(xué)寶寶洗澡，鼓勵(lì)幼兒想出新的洗澡方法來。

(三)出示節(jié)奏圖示一

1、請幼兒拍出基本節(jié)奏，并用身體動(dòng)作嘗試。

2、聽音樂集體練習(xí)一遍。

(四)出示節(jié)奏圖示二

1、請幼兒拍出基本節(jié)奏，并用身體嘗試。

2、請幼兒集體練習(xí)。

3、聽音樂練習(xí)一遍。

4、請幼兒欣賞教師完整示范。

5、幼兒完整練習(xí)一遍。

6、請幼兒互相洗，培養(yǎng)合作能力。

(五)結(jié)束：聽音樂、教師帶幼兒出場。

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